心得體會是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇一

我們進行了為期三天的教師崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，那也只是給我們的日常教學(xué)起一個指導(dǎo)作用,，具體如何實施,？教師的表述與實際的.偏差問題,，學(xué)生理解層次不同的問題,。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識和實踐能力進行充分的“消化吸收”，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的有效元素,，而不是一味地生搬硬套,，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的標準,，這是不爭的事實,。俗話說“教學(xué)有法，教無定法”,，關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識用來指導(dǎo)實際教學(xué),，真正做到“在學(xué)中用，在用中學(xué)”,。使學(xué)生樂學(xué),、好學(xué)、善學(xué),，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇二

20__年8月30號，我滿懷激動和期待的心情來到了滑縣教師進修學(xué)校,，進行了為期兩天的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)有幸請到了段云飛校長、蔡耀華老師、肖慶娜老師,、李金鵬老師,、趙云老師，他們以自己的親身經(jīng)歷向我們傳授一些高效的教學(xué)方法和多年的教學(xué)經(jīng)驗,，讓我明白了教師就應(yīng)該不斷提升自己,。

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在本次培訓(xùn)中聽了這些老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說:“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感,，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點,、心里困惑,、心理壓力等，并及時給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略,。

通過學(xué)科專業(yè)的培訓(xùn),，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既:認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真設(shè)計作業(yè),，認真輔導(dǎo),，認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面的內(nèi)容,，備教材、備學(xué)生,、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時的安排及備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。

三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花,。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過:“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半”,。

最后,，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué),，用時間來證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓贰?/p>

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇三

為了使我們新教師能更快更好地適應(yīng)自己的崗位,，教育局組織了為期7天的教師崗位培訓(xùn),，這對我來說都是一次絕佳的機會。培訓(xùn)時間雖然短暫,，但收獲很大,，使我受益匪淺。

1月14日,，我們終于迎來了期待已久的新教師崗位培訓(xùn),，此刻的我,，坐在教師進修學(xué)院的教室里，重新感受這種學(xué)習(xí)的滋味,，心情顯得有點激動,，離開大學(xué)后才突然意識到這種學(xué)習(xí)機會的可貴，也許是應(yīng)了那句“書到用時方狠少”的古訓(xùn)吧,，更何況現(xiàn)在工作中碰到的很多問題是以前在大學(xué)里面永遠也學(xué)不到的,，而此次的教師培訓(xùn)正很好的滿足了我這方面的需求。因此對于每一節(jié)培訓(xùn)課,，我都非常的認真聆聽,，積極參與到課堂活動中去?；貞涍@些天的學(xué)習(xí)過程,，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會,。

在培訓(xùn)過程中,，幾位教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,，教師是“傳道、授業(yè),、解惑的人”,，“教師應(yīng)是真善美的代身”由此可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一名新任教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。其次,，教師是榜樣。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

要懂教育心、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

第二,，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)過程中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo),，啟發(fā),，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向,。面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。而是包括知識與技能,、思考,、解決問題，情感與態(tài)度等幾個教會學(xué)生知識,，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)??當然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。第三，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師,。

1,、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣。

2,、要學(xué)會公平,，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進生,。

3、要學(xué)會愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是接他們的。

4,、要制定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就教師崗位培訓(xùn)心得體會少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師。除此之外,，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感,。

第四,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲,，但它對我們的影響仍在延續(xù)，真正的教師歷程才剛剛開始,，教師的學(xué)習(xí)和研究是無止境的,。通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足,，還需要在以后的教學(xué)中不斷的充實自己，明確了自身努力的方向,，使我的實踐也有了理論的指導(dǎo)與支持,，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我這次學(xué)習(xí)的機會，使我的教育理論和教學(xué)實踐能力有了很大的提高,。作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)和教學(xué)水平為國家和人民多作貢獻!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇四

xx月xx日-xx日,，非常幸運地參加區(qū)教師培訓(xùn),，七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以說是緊張的學(xué)習(xí),、快樂的收獲,。

為期兩天的教師職業(yè)實踐培訓(xùn)，使我看到名校老師強烈的敬業(yè)精神,，一絲不茍的工作態(tài)度,，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范,、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我們欽佩,，同行老師紛紛表示要對自己的心態(tài)作一個調(diào)適,，不應(yīng)該再浮躁了，要靜下心來潛心研究了,，影響老師們重新樹立了正確的教育觀,，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中。

“千課萬人”,，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動,，聆聽了名師、特級教師的示范課,、報告,、專家點評，大師們的風(fēng)采盡收眼底,，得益匪淺,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊,，(每天上午五節(jié)課,，下午五節(jié)課、晚上兩節(jié)課報告,、兩節(jié)課互動點評),。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力,、課堂的精彩,、專家近距離的接觸，吸引著我,。這么好的學(xué)習(xí)機會,、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅持到晚上,，尤其是斯苗兒老師,、北京的吳正憲老師，我心中的偶像,、最崇拜的專家,，這么近距離的接觸，讓我激動,，再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受,。在一次次的感悟中，進一步認識到了不斷更新自己知識結(jié)構(gòu)的必要性,。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性。只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平,，才能開展教研活動,在不斷的交流互動中,，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何適應(yīng)新課改,，教好課,。通過這次培訓(xùn)，歸納一下幾點：

常聽孩子們議論“我最喜歡××老師,，我最佩服××老師”,。甚至老師的一舉一動，孩子們都在模仿,。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯?，為之傾倒，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力,。教師在長期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力,，在孩子們中間建立了一種崇高的威信,，這種人格魅力和威信對學(xué)生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師,、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中,，得到這樣一個結(jié)論：以情感人，以情激趣,；用教師智慧啟迪學(xué)生智慧,。

七天的培訓(xùn)，我聽了四十來節(jié)專家和特級老師的課,，課堂上聯(lián)系生活實際,，深入淺出、語言風(fēng)趣優(yōu)美,，給我?guī)砹苏鸷澈退伎?。“怎樣讀懂學(xué)生”,、“怎樣讀懂教材”,。我深深體會到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂教學(xué)的主體,。這一點已不容置疑,。既然是主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán),。只有有了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能更好的發(fā)揮主體作用,，改變那種消極的,、被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式，從而更加積極主動地學(xué)習(xí)探索,，新的課程標準下,，自主探索、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式,，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動情景,，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活,，服務(wù)于生活，尊重每一個學(xué)生,，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題,，解決問題，讓每個學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅,。

培訓(xùn)使我明白了在整個教學(xué)過程中,，師生,、生生分享彼此的思考、見解和知識,，交流彼此的情感,、觀念與理念，通過質(zhì)疑,、討論,、合作，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展,，實現(xiàn)了教學(xué)相長,。在這樣的環(huán)境里，實現(xiàn)了師生,、生生知識的互補,，學(xué)困生得到了幫助，學(xué)優(yōu)生得到了拓展,。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗,，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空，遨游其間,，樂而忘返,。

總之，這次培訓(xùn)讓我收獲多多,，在此不能面面俱到,，只能抓住幾點來談。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然,，不再無從下手,。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng)，實抓我們的教師讀懂教材,、讀懂學(xué)生,。讓我們的老師會上數(shù)學(xué)課，讓我們的教學(xué)工作腳踏實地,，讓我們的教育落到實處,。

一路風(fēng)塵，雖然很辛苦,，但是浸潤在這樣專業(yè)的研究氛圍中,，我們感到精神十分富足，真的不虛此行,。對照自己的教學(xué)實踐,，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇五

安全生產(chǎn)工作是管理的一項重要工作,，尤其對于我們這樣的化工企業(yè)。安全生產(chǎn)的實現(xiàn)在于安全意識的塑造與培養(yǎng),，回顧半年來,，我在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績，這與一貫地堅持＂安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理、持續(xù)改進＂的方針,，堅持強化安全責(zé)任,，深化隱患排查，嚴格監(jiān)管,，加強安全宣傳教育是分不開的,。我們的做法主要是：

一、全員參與,，覆蓋面廣,。

一直堅持落實全員安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)的目標，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓(xùn),。在上半年,，我們舉辦了全員參加的消防安全培訓(xùn)活動，從x月份的消防逃生演練,，x月的安全生產(chǎn)月活動,。此外，每個新員工入前都必須進行三級安全教育,，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn),，車間和班組的安全教育，同時對員工進行以班會,、早會的形式宣講安全生產(chǎn)知識，形成不僅一線員工,，對班組長,、管理人員也進行了相關(guān)的安全知識培訓(xùn)等等，一系列的安全教育,，涉及每一位員工,，實現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標,。

二,、安全教育，形式豐富,。

的安全生產(chǎn)教育,，我們的培訓(xùn)方式既包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法,，又輔以圖片宣傳、視頻觀看,、現(xiàn)場操作等,。我們在工廠進行了安全資料宣傳片的播放，在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展,，在廠區(qū)內(nèi)進行了消防演練,，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場操作，參觀消防應(yīng)急救援設(shè)施,，在工廠內(nèi)安排消防逃生演練等等,，我們還開展了形式多樣的項目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識,，既能輕松的完成培訓(xùn),，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產(chǎn)操作過程中起到作用,。

三,、安全責(zé)任，逐級落實,。

安全生產(chǎn)教育不僅是在知識層面的講授,，更重要的是在責(zé)任上的落實。從年初就簽訂了各部門安全責(zé)任書,，并逐級落實簽訂安全責(zé)任書,，各部門落實了安全生產(chǎn)責(zé)任，同時也保證了安全教育日?；?、細致化的開展。

四,、安全意識,，自我升華。

安全生產(chǎn)教育的最終目的是要將安全意識植根于每個職工心中,，是要提升職工的素養(yǎng),，并培養(yǎng)處處留心安全的習(xí)慣。眾所周知,，習(xí)性的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作,，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識，并朝著＂要我安全＂向＂我要安全＂的提升,，只有長期的堅持,，不斷的教育才能實現(xiàn)。安全生產(chǎn)教育從一開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加,，這讓的安全管理工作人員看到了希望,，安全意識的自我升華，前提是安全教育的不斷堅持,，后續(xù)便是安全生產(chǎn)的正常運行,。上半年度的安全教育系列活動，在取得豐收的'同時,，也讓我們對下半年度安全生產(chǎn)管理充滿了信心,。

文檔為doc格式。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇六

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準,。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

在教學(xué)中光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當,、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng),？師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要。因為,，教師是學(xué)生行動的標桿,。“其身正,，不令而行,；其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦……這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我未來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭,，百學(xué)不倦,。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上,。時代在變,，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。

首先,，要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次，要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作,？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會更加努力,，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇七

8月14日——8月20日,，我參加了黔東南州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn),，本次培訓(xùn)開設(shè)的講座有《論文寫作的要求與規(guī)范》、《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實踐與思考》,、《多媒體與信息技術(shù)在小學(xué)文教學(xué)中的應(yīng)用》,、《小學(xué)語文閱讀習(xí)作的實踐與思考》、《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容》等等,。授課教師有學(xué)院教授,、凱里地區(qū)幾所小學(xué)經(jīng)驗豐富的教師、州教科所的語文教研老師,、在縣城任教的省級教學(xué)名師等,，培訓(xùn)形式基本是講座，偶爾有經(jīng)驗交流?，F(xiàn)在談?wù)勥@次培訓(xùn)中姚源和老師的培訓(xùn),。

8月15日下午，我們在42205教室聽了三穗二小姚源和老師的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實踐與思考》專題講座,。姚老師的講座比想象中好,，實在、具體,、清晰,、易懂,，內(nèi)容豐富而有條理，結(jié)合和貼近我們的.教學(xué)工作實際,，就好像是針對我們工作中的難題而專門進行的指導(dǎo)一樣,，對我們的教學(xué)工作有很強的指導(dǎo)意義。

姚老師所講的都是他在自己平時做課題時總結(jié)整理出來的經(jīng)驗和案例,，是他自己工作中的所作所為,、所思所得,，內(nèi)容真實具體,，講解過程思路清晰,，事例豐富,，表達有序,，理論與案例結(jié)合很好,，語言頓挫得當,，讓我們聽來清楚明白,，深受觸動。

姚源和老師講的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實踐與思考》對我啟發(fā)很大,，他自創(chuàng)的“三步教學(xué)法”讓我眼前一亮，因為這一模式,，不是整篇課文的教學(xué)結(jié)構(gòu),，它只是一篇文章中某一內(nèi)容或段落的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)圖，第一步：讀,。這是三步教學(xué)法的第一步,，此環(huán)節(jié)主要是以學(xué)生讀為主,。第二步：寫。學(xué)生通過讀書后,，初步感知了課文內(nèi)容，寫出自己的理解,。第三步：讀。這與第一步的讀有區(qū)別,。這里的讀，是學(xué)生在理解課文后,，把自己的感情融入到課文內(nèi)容中來朗讀,。通過三步學(xué)習(xí)法后，教師不要急于學(xué)習(xí)其他內(nèi)容,，應(yīng)幫助學(xué)生將這一學(xué)習(xí)方法用自己的語言總結(jié)出來,，然后鼓勵學(xué)生運用這一學(xué)習(xí)方法去自主探究、合作交流來學(xué)習(xí)課文的其他內(nèi)容,。這個過程就是以生為中心,，合作,、自主的學(xué)習(xí),，既提高了課堂效率,，又讓學(xué)生掌握了自主學(xué)的方法，讓他們用同校的方法學(xué)習(xí)其他片斷甚至是其他課文,，做到群文閱讀的教學(xué)理念,。

姚老師的一個講座觸動了我們的心靈,，撥動了我們的那根懶惰之弦，當然是因為他的講座如此貼合實際,，讓我們聽得如沐甘露又時時反省,。每個人的能力和所長不一樣也有限，也許我們無論怎樣努力都不可能跟上姚老師的步伐，做出他那樣的成績,，但是我們在以后的工作中真的可以再勤奮一點,、再努力一點，遇到問題多動腦子去想對策,、想方法,，本著從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，忘掉對得失利益的計較,，對教育事業(yè)多一份執(zhí)著與熱愛,，相信我們也能夠解決一些習(xí)作教學(xué)以及其他教育教學(xué)中的難題，從而在工作中少一點困惑,，多一點成就,。

回顧這一個星期的培訓(xùn)，總的來講培訓(xùn)基地還是做了比較精心的安排,，有始有終,，內(nèi)容盡量結(jié)合我們的教育教學(xué)工作實際，也達到了一定效果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇八

今天的教師培訓(xùn)活動,，我學(xué)習(xí)了很多，感觸頗深,。首先袁xx校長在開班講話中給予我們殷切的期望和嚴格的要求,。袁xx校長指出，新教師在走上崗位要有堅定的理想信念,，崇高的道德情操,，扎實的學(xué)識和仁愛之心。細心體會,，我覺得這幾個字很有分量,，雖然是老生常談的話題，但是袁校以身作則,，用自己的親身經(jīng)歷諄諄教誨我們老師是學(xué)生的榜樣,，是文化的傳遞者，是教學(xué)活動的管理者,。學(xué)生都有向師性,，老師的情感態(tài)度價值觀直接影響到學(xué)生的一生。袁校的'講話也使我對教師這一職業(yè)有更加深入的思考,，學(xué)高為師,，身正為范，我們應(yīng)在在今后的教學(xué)工作和學(xué)校的各項事務(wù)上育德樹人，不斷改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光對待教學(xué),，爭取精益求精。

緊接著xx老師給我們做了主旨演講,，題為“‘求精’與‘多動’——教師主導(dǎo)學(xué)生主體課堂模式的探究”,。xx老師從“何為學(xué)生主體教師主導(dǎo)”，“為何要運用學(xué)生主體教師主導(dǎo)的模式”以及“如何踐行學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)模式”等方面進行了詳細闡述,。xx老師提綱挈領(lǐng),，用豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)案例讓我們嘆為觀止。講到動情之處,，張老師深情并茂,，旁征博引，對于新老師寄予厚望,，強調(diào)老師對學(xué)生價值觀影響的重要作用,。老一輩教師育德樹人的教育家情懷深深的感染了我們，他們多年以來所積累的教學(xué)經(jīng)驗的傳授讓我們受益匪淺,。我們更要在以后的教學(xué)活動中不斷的實踐，謹記領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，為一中的輝煌貢獻自己的一份力量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇九

xx月xx日在區(qū)教育體育局的支持下，對我們20__年的新入職教師開展了為期一天的崗位培訓(xùn),。作為一名新教師，能參加這樣的培訓(xùn)我深感榮幸,，也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我心,，也使我更加堅定教學(xué)的信念,，燃起了斗志，確實受益匪淺,。

首先,，趙xx的講話讓我備受鼓舞。我也樹立起了“淡泊名利,，志存高遠”的信念,，作為教師，要無私奉獻,、不計得失,，要有信仰，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識轉(zhuǎn)化為能力,，把工作激情上升到教學(xué)水平的層面上來,。同時，作為教師要把握好學(xué)生的心理特點,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界與動向,，真正走進學(xué)生的內(nèi)心，與其交朋友,，時時刻刻站在學(xué)生的角度看待問題,，這樣工作做起來會更容易，更加得心應(yīng)手,，相信也會很有成效,。

其次，xx七中的馬老師“做一名快樂智慧的班主任”讓我記憶頗深?，F(xiàn)在我還未擔(dān)當班主任,，但是在今后的工作中一定會有機會來鍛煉自己，馬老師的種種教學(xué)實例讓我欽佩與感動,?！俺晒褪呛唵蔚氖虑橹貜?fù)做，成功就是平凡的事情做到極致,，成功就是智慧地處理班級問題”,，的確，一位教師,，一位班主任若想取得成功,，就要扎扎實實做好每一件事情，重復(fù)去做是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種習(xí)慣,，一種能力,，由規(guī)制到內(nèi)化再到生成，這樣一個教育的過程是一定會取得成功的,。另外,，馬老師提到對于問題學(xué)生的教育，我充分感到馬老師對于這樣的學(xué)生是真正以實際行動,，實際的關(guān)愛去感化學(xué)生,，也讓我認識到永遠不要站到學(xué)生的對立面，遇事不要大聲呵斥學(xué)生,，這樣的效果往往是適得其反,，要設(shè)身處地的站到學(xué)生的角度上去思考問題，相信很多問題就會迎刃而解,。我非常欣賞馬老師設(shè)計的“實現(xiàn)目標證,、進步證,、認真聽講證”等等這些激勵學(xué)生積極上進，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍的小措施,，我也想靈活地運用到我的教學(xué)中去,，使得學(xué)生與我共同進步，共同成長,。

再者,，實驗小學(xué)的劉老師“做一名愛崗敬業(yè)的教師”，由《我的青春誰做主》電視劇的臺詞開始了講話,，讓我們認識到了到底什么叫做成功,。一個人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會全心全意的投入,。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。做一名愛崗敬業(yè)的教師,，做一名快樂工作著的教師,。聽了劉老師介紹自己的成長歷程，我深深的體會到“勞者多能”,，是啊,，機會只垂青于有準備的人，即使我們正在做的`某些工作并沒有產(chǎn)生最近的利益,，但是一個人總是在不斷的磨練中成長起來,，教師更是如此，正確對待自己的工作任務(wù),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，這是教師必須要做到的。同時,，我也深刻認識到,，勤寫教學(xué)反思的重要性。一個教師只有不停的反思,，才會在反思的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，進行改革,。劉老師所講的“教師的職業(yè)規(guī)劃”指出,，每一個教師都要經(jīng)歷這樣一個成長過程：職初型教師熟練型教師專家型教師卓越型教師，而往往到了熟練型教師或者專家型教師時,，就容易對教學(xué)產(chǎn)生倦怠感,，所以并不是所有教師都能踏入卓越型這一層面。并且劉老師對于我們新教師提出了這樣幾個建議：有意的自我訓(xùn)練,，提高教學(xué)技能,；多思考,，勤反思。要做一個善于把握機會的人,，而要獲得機會就要在平時的工作中勤勤懇懇,，努力打好基礎(chǔ)。

安全教育是不可缺少的,，在七中的王科長的講話中雖然樸實自然卻向我們講明了很多道理,，很多在遇事時求生的方法，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學(xué)生的安全,，全心全意為了學(xué)生的安全著想,。

總之，新教師培訓(xùn)對我的幫助很大,。以后,，我將努力學(xué)習(xí)、不斷實踐,、不斷反思,、堅持創(chuàng)新，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇十

xx月xx日在區(qū)教育體育局的支持下，對我們20xx年的新入職教師開展了為期一天的崗位培訓(xùn),。作為一名新教師,，能參加這樣的培訓(xùn)我深感榮幸，也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我心，也使我更加堅定教學(xué)的信念,，燃起了斗志,，確實受益匪淺。

首先,，趙xx的講話讓我備受鼓舞,。我也樹立起了“淡泊名利，志存高遠”的信念,，作為教師,，要無私奉獻、不計得失,，要有信仰,，更要克服自己作為新教師的優(yōu)越感，要將自己的知識轉(zhuǎn)化為能力,，把工作激情上升到教學(xué)水平的層面上來,。同時,，作為教師要把握好學(xué)生的心理特點，了解學(xué)生的內(nèi)心世界與動向,，真正走進學(xué)生的內(nèi)心,，與其交朋友,，時時刻刻站在學(xué)生的角度看待問題，這樣工作做起來會更容易，更加得心應(yīng)手,，相信也會很有成效,。

其次,，xx七中的馬老師“做一名快樂智慧的班主任”讓我記憶頗深?，F(xiàn)在我還未擔(dān)當班主任，但是在今后的工作中一定會有機會來鍛煉自己,，馬老師的種種教學(xué)實例讓我欽佩與感動,。“成功就是簡單的事情重復(fù)做,，成功就是平凡的事情做到極致,，成功就是智慧地處理班級問題”，的確,，一位教師,，一位班主任若想取得成功，就要扎扎實實做好每一件事情,，重復(fù)去做是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種習(xí)慣,，一種能力，由規(guī)制到內(nèi)化再到生成,，這樣一個教育的過程是一定會取得成功的,。另外，馬老師提到對于問題學(xué)生的教育,，我充分感到馬老師對于這樣的學(xué)生是真正以實際行動,，實際的關(guān)愛去感化學(xué)生，也讓我認識到永遠不要站到學(xué)生的對立面,，遇事不要大聲呵斥學(xué)生,，這樣的效果往往是適得其反，要設(shè)身處地的站到學(xué)生的角度上去思考問題,，相信很多問題就會迎刃而解,。我非常欣賞馬老師設(shè)計的“實現(xiàn)目標證、進步證,、認真聽講證”等等這些激勵學(xué)生積極上進，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍的小措施,，我也想靈活地運用到我的教學(xué)中去,，使得學(xué)生與我共同進步,，共同成長。

再者,，實驗小學(xué)的劉老師“做一名愛崗敬業(yè)的教師”,，由《我的青春誰做主》電視劇的臺詞開始了講話，讓我們認識到了到底什么叫做成功,。一個人不論從事什么行業(yè),，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入,。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂,。做一名愛崗敬業(yè)的教師，做一名快樂工作著的教師,。聽了劉老師介紹自己的成長歷程,，我深深的體會到“勞者多能”，是啊,，機會只垂青于有準備的人,，即使我們正在做的某些工作并沒有產(chǎn)生最近的利益，但是一個人總是在不斷的磨練中成長起來,，教師更是如此,，正確對待自己的工作任務(wù)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，這是教師必須要做到的,。同時，我也深刻認識到,，勤寫教學(xué)反思的重要性,。一個教師只有不停的反思，才會在反思的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，進行改革,。劉老師所講的“教師的職業(yè)規(guī)劃”指出，每一個教師都要經(jīng)歷這樣一個成長過程：職初型教師熟練型教師專家型教師卓越型教師,，而往往到了熟練型教師或者專家型教師時,，就容易對教學(xué)產(chǎn)生倦怠感，所以并不是所有教師都能踏入卓越型這一層面,。并且劉老師對于我們新教師提出了這樣幾個建議：有意的自我訓(xùn)練,，提高教學(xué)技能；多思考,，勤反思,。要做一個善于把握機會的人，而要獲得機會就要在平時的工作中勤勤懇懇,，努力打好基礎(chǔ),。

安全教育是不可缺少的,，在七中的王科長的講話中雖然樸實自然卻向我們講明了很多道理，很多在遇事時求生的方法,，讓我想到的是在以后的工作中首先顧及到的就是學(xué)生的安全,，全心全意為了學(xué)生的安全著想。

總之,，新教師培訓(xùn)對我的幫助很大,。以后，我將努力學(xué)習(xí),、不斷實踐,、不斷反思、堅持創(chuàng)新,，力爭使自己盡快成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇十一

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，我更進一步了解和掌握了新課改的'發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足。作為一名教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的,，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí),，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進步,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、數(shù)學(xué)理念的提升,。

雖然從事教育工作已久,，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗,，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識,。集合思想、對應(yīng)思想,、符號化思想,、化歸思想、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中,，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

二,、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的認識,。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù),，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生,，教師已經(jīng)忙得不可開交,，談何每天細心備課，認真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師,，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法,?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯,。我們應(yīng)理論結(jié)合實際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課,，進行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等,。簡而言之，就是有選擇性地進行教學(xué)研究,，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用,。可謂：量不在多,，貴在精,。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中,，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué),。

三、教研方法的更新。

一直以來,，校公開課的開展一直是我們進行教學(xué)教研的重要方法,。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解,，也讓我認識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求,。我們應(yīng)與時俱進，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習(xí),，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過這次我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí),，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇十二

20_年8月20日至25日,，在學(xué)校的精心組織和策劃下，_縣中學(xué)全校300多名教職工全員參與20_年為期五天,，以“高效課堂”為核心的暑期培訓(xùn),。

本次培訓(xùn)會，有兩大特點,，其一,，形式多樣，既有集體通式培訓(xùn),，又有分組分學(xué)科的討論;既有專家,、學(xué)者的引領(lǐng)講座，又有一線教師的親臨講授;既有知識淵博,、神采奕奕,、光環(huán)四射的教育大家的高談闊論，又有本校脫穎而出的教學(xué)能手的精彩演講,。其二,，內(nèi)容豐富,。既有師德師風(fēng)教育，又有教師的專業(yè)成長;既有高效課堂的理論實踐探討,，又有教師的成長與教學(xué)研究,。

這些教育一線的佼佼者，在主席臺前滔滔不絕的演講,，在會場引起了一次又一次的掌聲,，一波未平一波又起，教師的頭腦得到洗禮,，心靈受到震撼,，或者由于他們真實感人、催人淚下的故事,，或者由于他們淵博的知識、滔滔不絕,、引經(jīng)據(jù)典,。或者由于他們的對教育的忠誠與執(zhí)著,，或者由于他們的幽默與風(fēng)趣,。

聽完好多、一輪又一輪精彩的演講,，我們認真品味他們的教育生涯,、人生軌跡，我們無不發(fā)現(xiàn)他們有以下共同點：

一,、對教育事業(yè)的執(zhí)著與忠誠,。

這些教育戰(zhàn)線的標兵，在他們的演講當中,，都有意無意回顧了自己的教育生涯,、創(chuàng)業(yè)奮斗歷史，他們原本都是教育戰(zhàn)線最基層普普通,、默默奉獻的老師,，無人知曉，今天之所以脫穎而出,、成為認為仰慕的對象,，實現(xiàn)自己的人生價值，一個根本的原因是對教育的執(zhí)著,、忠誠,，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛,，他們不把工作當做謀生的手段,，不把工作當包袱，把工作作為一種事業(yè)來做，此種境界是我們一般人難以做到的,。

西安中學(xué)全國優(yōu)秀班主任董小平,，在講到他的班主任工作時，講到召開一次普通的班會他都要醞釀,、準備一個月,。有一次，為了對學(xué)生進行感恩教育,，他特從老家--_靈口鎮(zhèn)不辭辛苦把自己的老母親接到西安,，在班會上，把一束花送給母親,，和母親緊緊擁抱,，當時在場的學(xué)生、家長無不感動流淚,，這不是作秀,，可謂身體力行，傳承中華民族的孝道,。從他接任的每一級學(xué)生開始,，他都要為每個學(xué)生建立檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、紀律,、行為表現(xiàn)等。

二,、追求卓越,，永不滿足。

教師成長的主陣地是課堂,，我們不可能上好每一節(jié)課,，但是我們應(yīng)該盡可能的打造每節(jié)課，精心備課,，用心上課,，善于思課，是它成為精品課,，長期堅持,，我們教學(xué)的技藝就會不斷提高。

西安中學(xué)一線教師郭富斌在我們學(xué)校所作的報告《做反思的實踐者》中,，特別強調(diào)教師上完每一節(jié)課,，并不意味者萬事大吉，還應(yīng)該重新備課,，對整個教學(xué)細節(jié)精心反思,、斟酌,，我的成功之處在哪里，缺失在哪里,，讓我得意之處,、智慧的火花在哪里，哪些地方需要改進?郭老師指出在反思中要記錄四個方面：一是記錄成功的事例;二是記錄失敗的事例;三是記錄師生,、生生智慧的火花;四是記錄自己的觀察與思考,。郭老師引用了教育大家波斯納的名言，教師的成長公式：成長=經(jīng)驗+反思,。

三,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

21實際,，社會的發(fā)展日新月異,，知識的更新?lián)Q代的速度在加快，我們教育的對象也在不斷的變化,，這要求我們教師必須解放思想,，與時俱進，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，活到老，學(xué)到老,，資歷深的教師需要知識的更新,，年輕的教師需要經(jīng)驗的積累。

山陽中學(xué)省級教學(xué)能手蘇漢民所做的報告《實現(xiàn)高效課堂,，必須理念先行》中強調(diào),，受學(xué)生歡迎的好老師有眾多的標準，師德高尚,、愛崗敬業(yè),、個性與意志、流利的口才,、風(fēng)趣幽默等,，其中一個重要的方面就是要有淵博的的知識，教師的知識不僅包括專業(yè)性的知識,，而且包括通式知識,、前沿性的知識，只有博采眾長,，才能使我們的授課得心應(yīng)手,，所講的知識更具有藝術(shù)、趣味性,。

西安中學(xué)一線教師郭福斌所作的報告《追求教育的視野與情懷》中特別強調(diào)特別強調(diào)應(yīng)該讓讀書伴隨老師的一生,，讓讀書成為教師的美德,，成為教師的生活方式，在他的演講中郭老師講到,，有一次朋友家有喜事,，他沒有送禮金、禮品,，也沒送保健品,，而是送朋友一整套的武俠小說。

四,、把教育教學(xué)實踐和教學(xué)研究結(jié)合起來,。

提到做學(xué)問，搞教學(xué)研究,，許多教師認為那是專家,、學(xué)者的事，我們普通的老師可望不可及,，經(jīng)過許多教育大家精彩的演講,，是我深深地認識到，作為每一位一線的教師,，我們在教學(xué)研究上仍然可以有所作為,，教學(xué)當中的困惑、問題可以作為研究的切入點,，教學(xué)當中的一個智慧的火花可以作為研究的突破口,，教學(xué)當中的得失可以作為教研的經(jīng)驗積累，教學(xué)當中以師生,、生生為對象可以寫一些感人的故事等等,。

一句話，教師在教壇上要站得高,，看的遠,，有所造詣，不能僅僅滿足與上好一節(jié)課,，應(yīng)該邊教課,，邊做教研，把教與研結(jié)合起來,，以教帶研,，以研促教。

總之,，本次培訓(xùn),，盡管時間非常短暫，但給所有教師留下難以泯滅的印象,，給所有教師心靈的震撼,，專家,、名師就是不一樣。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇十三

近幾年,，我國家公共項目每年對全縣農(nóng)村(鄉(xiāng)村兩級)衛(wèi)生技術(shù)人員進行了相關(guān)培訓(xùn),，因農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員具有一定群體性，培訓(xùn)教育與管理要具有一定針對性和特點,，且有一定困難,。總結(jié)培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員工作體會,，探討管理思想與方法,。

縣屬國家級扶貧縣，寫作代發(fā)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)論大溝深,，地域面積廣,，農(nóng)村機構(gòu)有20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，230所村衛(wèi)生室,，農(nóng)村衛(wèi)生人員538名,，占全縣衛(wèi)生人員的21。4%,。山區(qū)農(nóng)村寫作代發(fā)醫(yī)學(xué)檢驗論文衛(wèi)生人員老化嚴重,、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷水平低,，知識陳舊,、人員缺乏、醫(yī)療水平差,、設(shè)備落后,、經(jīng)濟落后,、觀念落后等制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，現(xiàn)有資源不能滿足農(nóng)村人口對醫(yī)療衛(wèi)生的需求，面向山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是貫徹落實“科技興醫(yī)”的一項重要舉措,，對提高山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生隊伍素質(zhì)和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平,，推動農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的改革與發(fā)展，改變山區(qū)農(nóng)村農(nóng)民缺醫(yī),、少藥,、看病難、看病貴等狀況具有重要的意義,。自“非典”發(fā)生以來,，國家開展了對農(nóng)村衛(wèi)生人員每年一個專題內(nèi)容培訓(xùn)工作，共舉辦農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員培訓(xùn)班14期,，其中中長期班3期,，其余均為短期班,，累積培訓(xùn)2867人次。接受培訓(xùn)人員以山區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)村兩級基層衛(wèi)生人員為主,。在具體實施培訓(xùn)中我們體會到做好工作,，一定要狠抓管理、明確目標,、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn),。

狠抓培訓(xùn)管理：一是要合理安排培訓(xùn)的時間、內(nèi)容技能,、培訓(xùn)場所,、后勤保障等；二是建立培訓(xùn)管理隊伍,，建立嚴格管理制度,；三是實踐技能培訓(xùn)過程中，注意對成人教育管理資源的發(fā)揮和利用,，采用不定時簽到,、點名考勤制度；四是把培訓(xùn)參與和合格率作為年終衛(wèi)生院人員考核和村衛(wèi)生室機構(gòu)準入換證的重要依據(jù),；五是建立培訓(xùn)檔案,。每個學(xué)習(xí)培訓(xùn)班都利用學(xué)習(xí)的間隙，開展豐富多彩的互動活動,，增強集體的凝聚力,，增進學(xué)員間，師生間的相互了解,。帶班人員還把握各個班的動態(tài)活動情況,，為各個專題項目培訓(xùn)班建立繼續(xù)教育檔案，檔案內(nèi)主要收集圖片資料,、優(yōu)秀學(xué)員教師名單,、學(xué)員教師黑名單、結(jié)業(yè)總結(jié)報告等,，為下一年工作提供好資源,。在項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的管理中，帶班主任對學(xué)員的信任尊重和后勤保障是實現(xiàn)班級管理的一個重要條件,。

明確培訓(xùn)目標：新技術(shù),，新設(shè)備，新業(yè)務(wù)的應(yīng)用培訓(xùn)由相關(guān)科室具有大專以上學(xué)歷,，中級以上職稱人員為主,，培訓(xùn)內(nèi)容以新穎先進實用為原則，學(xué)以致用,，應(yīng)以3～12個月的長期班,、醫(yī)院進修為主,。疾病控制，婦幼保健,，新發(fā)傳染病,，預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，季節(jié)性,、地方性特定易感人群的傳染病預(yù)防,，需要醫(yī)學(xué)培訓(xùn)作出快速反應(yīng)，以3～5天的短期培訓(xùn)班為主,，達到培訓(xùn)要求后迅速返回各自單位,，開展預(yù)防工作。每一期培訓(xùn)班,，目標都應(yīng)非常明確,，一個主要內(nèi)容與目標就是著力培訓(xùn)，從實際和實踐出發(fā),，培養(yǎng)專職人員的實際工作能力,，著力在實踐實習(xí)教育培訓(xùn)上下功夫，達到一但某種傳染性疾病流行時能夠認得準確,，報得及時,，預(yù)防有效；學(xué)一個新技術(shù),，開展一項新業(yè)務(wù),，服務(wù)一方百姓。

開展優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)：嚴格執(zhí)行國家培訓(xùn)計劃與大綱,，不因時間,、經(jīng)費、教學(xué)資源等因素而打培訓(xùn)內(nèi)容的折扣或走過場,；安排有經(jīng)驗的專家為培訓(xùn)學(xué)員授課,，重要內(nèi)容可外請著名專家來執(zhí)教講座；安排條件好的醫(yī)院,、疾控中心作為實踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)基地進行實踐技能培訓(xùn),；為項目培訓(xùn)班提供最好的教學(xué)設(shè)備,、設(shè)施及后勤保障,；周密安排培訓(xùn)教育的時間，盡量避免學(xué)員培訓(xùn)教育與工作之間的矛盾,；建立嚴格的考勤考核考試制度,；建立領(lǐng)導(dǎo)不定期到培訓(xùn)班督查看望學(xué)員-激勵學(xué)員制度。農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作應(yīng)以基層普通教育培訓(xùn)為主,，嚴格要求,、嚴格管理,、嚴格培訓(xùn)，才能達到培訓(xùn)效果和目的,，同樣要有一個過硬的管理班子,，過硬的師資隊伍，優(yōu)秀的培訓(xùn)內(nèi)容,，合理的管理制度,，堅持不懈的努力，不斷回顧的總結(jié),，才能更好地完成項目培訓(xùn)任務(wù),，為提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平，為廣大農(nóng)村百姓提供優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生服務(wù)做出奉獻,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會篇十四

任教xx年來,，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,，可惟獨這次市級培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。xx個月下來,，習(xí)慣了路上的奔波,，習(xí)慣了夏日的炎熱，更習(xí)慣了前輩們對我思想上的沖擊,。每一天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都要應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在那里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。

作為一名青年教師，我深知自我在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，可是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自我是有所收獲的,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教師如何進行知識更新。

＂知識也有保質(zhì)期＂,。作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的、科學(xué)的.,、與時代相吻合的教育思想,、理念、方式,、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么,，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力,。

二、在教學(xué)活動中,，教師要當好組織者,。

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機會交給兒童,，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究,。教師把探究的機會交給兒童,，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要＂解放兒童的雙手,，解放兒童的大腦,，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴,，解放兒童的空間＂,，給他們想、做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓兒童充分思考,，給兒童充分表達自我思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說,。這樣,，兒童自然就會興奮，參與的進取性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

三,、感受壓力,，增強信心。

在那里,，我突然感到自我身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自我的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等,，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的。

我愿在這歡樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自我的夢想,，“抒豪情,，看古田教育！”