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支部三會(huì)一課落實(shí)情況篇一
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯,。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議,，按規(guī)定審議支委會(huì)工作,，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督,。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看,，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì),、業(yè)務(wù)工作部署會(huì),、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)的質(zhì)量,，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重,，黨員不能充分行使民主權(quán)利,。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門(mén),、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論,、研究。有的召開(kāi)支委會(huì)或是只研究黨建工作,，與部門(mén)業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密,；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作,，把支委會(huì)開(kāi)成了行政工作會(huì),、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開(kāi)展政治理論和文件的學(xué)習(xí),，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái),。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看,，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制,，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起,。
四是黨課教育作用不明顯,。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求,，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課,。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性,、計(jì)劃性,、系統(tǒng)性、生動(dòng)性,，黨課教育缺乏感染力,、吸引力，黨課質(zhì)量不高,，教育效果一般,。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性,，準(zhǔn)備不夠充分,，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件,，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等,，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象,。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低,，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性,、全面性和生動(dòng)性較差,，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上,，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象,，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間,。
一是思想重視程度不夠,。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解,，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格,。有的支部書(shū)記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn),，教育矯治等有形的工作中,，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作,，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力,，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開(kāi)了,，黨課上了，筆記記了,，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上,。
二是個(gè)別支部書(shū)記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書(shū)記構(gòu)成情況看,，一是新調(diào)整的支部書(shū)記較多,，支委要員調(diào)整較多，有的書(shū)記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng),，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱,。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書(shū)記一崗雙責(zé),，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出,?？剖抑Р繒?shū)記既要忙于部門(mén)的工作,，又要兼顧支部黨務(wù)工作,，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化,，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化,，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠,。近來(lái)來(lái),，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高,，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求,，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容,，創(chuàng)造新方法,。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式,，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力,、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效,。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題,。一是缺乏科學(xué)的,、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開(kāi)展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”,。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)支部開(kāi)展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字,、圖片,、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門(mén)工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果,。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí),。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度,，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量,。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式,，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力,。基層黨支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上,，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作,，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高,。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì),。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng),、業(yè)務(wù)精,、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書(shū)記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí),、培訓(xùn)制度,，及時(shí)解決他們?cè)谒枷搿⒐ぷ?、生活上遇到的困難,、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核,，使黨支部書(shū)記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高,。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作,，認(rèn)真開(kāi)展主題黨日+活動(dòng),，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性,，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化,、制度化建設(shè),。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容,、效果等方面的檢查,，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書(shū)記批評(píng)教育,，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書(shū)記責(zé)任,。
支部三會(huì)一課落實(shí)情況篇二
（一）重業(yè)務(wù)輕黨建，優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮,。一是個(gè)別支部角色定位不準(zhǔn),，把支部建設(shè)同業(yè)務(wù)工作割裂開(kāi)來(lái)，工作重心和主要精力放在了審判工作上,，忽視了支部的責(zé)任,，對(duì)支部建設(shè)抓而不緊，對(duì)管理不熱心,，存在黨建工作“說(shuō)起來(lái)重要,，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象,，致使黨建工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié),，黨建的龍頭帶動(dòng)作用不強(qiáng)；二是有的支部對(duì)大局缺乏了解,，找不到黨支部建設(shè)緊貼中心,、服務(wù)大局的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),，工作盲目被動(dòng),；
（二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮,。個(gè)別黨支部班子在抓支部建設(shè)中,，按部就班，略于應(yīng)付,，工作能力,、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上欠差，群眾威信不高,，帶領(lǐng)高位求進(jìn)辦法不多,，在面臨當(dāng)前發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的形勢(shì)下，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變,。有創(chuàng)新意識(shí)沒(méi)有創(chuàng)新能力,，不善于或不會(huì)運(yùn)用新的管理方法來(lái)解決工作中的問(wèn)題,，加之黨支部年輕比例較小，隊(duì)伍年齡老化,，上進(jìn)心部分,，支部建設(shè)缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
（三）重輕提高,，隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。在教育方面,，多數(shù)支部組織生活仍以讀,、學(xué)文件為主，活動(dòng)形式單一枯燥,，組織生活存在一定的形式主義和隨意性,，“三會(huì)一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面,，對(duì)那些個(gè)別不自覺(jué)履行義務(wù),、不自覺(jué)參加生活、不主動(dòng)交納黨費(fèi)的缺乏嚴(yán)格有效的組織處理措施,。在監(jiān)督方面,，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應(yīng)付,，交黨費(fèi)的不積極,，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失,，致使的先鋒模范作用沒(méi)有在服務(wù)群眾和業(yè)務(wù)工作中得到充分體現(xiàn),。
（四）重形式輕落實(shí)，機(jī)制優(yōu)勢(shì)未能充分顯示,。主要表現(xiàn)在：一是支部建設(shè)說(shuō)的多落實(shí)的少,。活動(dòng)安排,，工作部署
熱衷于會(huì)議,，講面子，流形式,，不看實(shí)效看,，形勢(shì)與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺(jué),。有的正副集體領(lǐng)導(dǎo)觀念不夠強(qiáng),，遇事喜歡個(gè)人說(shuō)了算，不想發(fā)揮的作用,，甚至擔(dān)心發(fā)揚(yáng)不利于集中,；三是黨建考核機(jī)制不完善,。多數(shù)黨建目標(biāo)責(zé)任制考核因指標(biāo)較為籠統(tǒng)，難以量化,，且缺乏及時(shí)有效的措施和制約手段,，導(dǎo)致黨支部工作的考核操作性不強(qiáng)，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí),。
當(dāng)前,，我院正處在服務(wù)達(dá)州跨越發(fā)展，建設(shè)幸福達(dá)州的重要時(shí)期,。在新的歷史條件下,，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心,、服務(wù)大局中的作用更顯得至關(guān)重要,。因此，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
（一）圍繞中心工作,，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用,。機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，切實(shí)把黨要管黨,、從嚴(yán)治黨的要求貫徹到黨的思想,、組織、作風(fēng),、制度和反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作中去,，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育,，增強(qiáng)先鋒意識(shí),。要從結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，組織廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，特別要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，切實(shí)提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。二是樹(shù)好大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。黨組織在安排布署工作的時(shí)侯,，要把黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，層層落實(shí)工作責(zé)任,，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動(dòng)作用,，切實(shí)把上級(jí)的各項(xiàng)方針政策要求落實(shí)到具體的工作實(shí)踐之中。三是突出工作重點(diǎn),，加強(qiáng)支部建設(shè),。以“警民親”,、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),、堅(jiān)定,、執(zhí)法為民”活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)實(shí)施。發(fā)揮機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢(shì),，加大黨建工作力度,，推動(dòng)支部建設(shè)。
（二）著眼發(fā)展需求,，提高全體干部綜合能力,。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合的方式，通過(guò)組織培訓(xùn),、以會(huì)代訓(xùn)等形式,，不斷提高基層干部綜合能力，改進(jìn)工作作風(fēng),。一是要加強(qiáng)思想建設(shè),。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進(jìn)一步解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,，在工作的中增長(zhǎng)知識(shí)和才干；二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。教育每位支部班子牢固樹(shù)立群眾觀念,，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”,，真抓實(shí)干,，吃苦耐勞；三是要加強(qiáng)能力建設(shè),。要本著“實(shí)際,、實(shí)用、實(shí)效”的原則,，通過(guò)多種形式進(jìn)行培訓(xùn)教育,，培養(yǎng)他們適應(yīng)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，培養(yǎng)意識(shí)和開(kāi)拓,，提高工作的本領(lǐng),。
（三）創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理監(jiān)督,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)等教育資源，組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),，提高的能力,。二是加大發(fā)展力度，充實(shí)后備力量,。在質(zhì)量的前提下,，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導(dǎo)，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周?chē)?，使其積極向黨組織靠近,。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法,。在教育內(nèi)容上,，要把學(xué)習(xí)文件、了解上級(jí)與學(xué)現(xiàn)代知識(shí),、學(xué)業(yè)務(wù),、律知識(shí)等結(jié)合起來(lái)，增加廣泛性,；在教育形式上,，要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、請(qǐng)專(zhuān)家教授上課,、到愛(ài)國(guó)主義和黨建模范支部參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式，增強(qiáng)吸引力,；在教育時(shí)間上,，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排,、靈活開(kāi)展,。同時(shí)，要建立和健全管理監(jiān)督機(jī)制,，使的言行自覺(jué)落實(shí)到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下,，引導(dǎo)樹(shù)立良好形象。要?jiǎng)?chuàng)新管理方式,，分類(lèi)進(jìn)行幫扶,，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)用技能培訓(xùn),、建立示范崗等,，使有所作為，讓他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)同感,、歸屬感,、責(zé)任感,。
（四）健全工作制度,，為推進(jìn)黨支部建設(shè)提供保障,。進(jìn)一步完善黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨委,、庭室支部在黨的工作中的應(yīng)有作用,。一是建立和完善黨建目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細(xì)則》和《工作考核細(xì)則》為參考依據(jù),，進(jìn)一步細(xì)化支部建設(shè)工作任務(wù),，量化考核指標(biāo)，加大考核力度,。二是健全和完善支部工作運(yùn)行機(jī)制,。通過(guò)健全完善以黨建聯(lián)席會(huì)為主的協(xié)調(diào)機(jī)制、以“三會(huì)一課”的監(jiān)督機(jī)制,、以崗位目標(biāo)承諾和承諾為主的管理機(jī)制,，以關(guān)心激勵(lì)為主的發(fā)揮作用長(zhǎng)效機(jī)制，為黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用搭建平臺(tái),，具體表現(xiàn)為支部組織理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)效果不好,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深,，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深,，熟悉程度,、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
在支部的學(xué)習(xí)上下功夫,，營(yíng)造習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部,，提高思想素質(zhì)，充分發(fā)揮的先鋒模范作用,，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入,，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高個(gè)人的思想素質(zhì),。
1.強(qiáng)化理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。以“”重要思想為學(xué)習(xí)主線(xiàn)，使全體通過(guò)學(xué)習(xí)界觀上不斷有新成效,，在身體力行上不斷有新進(jìn)步,，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展,。理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨史工作的實(shí)際,，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，突出重點(diǎn)、有的放矢,、形式多樣,、注重實(shí)效，在自覺(jué)性,、經(jīng)常性和實(shí)效性上狠下工夫,。
2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好理論,；要定期召開(kāi)支委會(huì)議對(duì)思想情況進(jìn)行認(rèn)真分析,，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部?jī)?nèi)存在的主要問(wèn)題,；要注意及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的自滿(mǎn)情緒,、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談,，不聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際的不良學(xué)風(fēng),。
3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度,。（1）支部認(rèn)真完成年度綜合培訓(xùn)計(jì)劃,，建立學(xué)習(xí)制度，以制度作保障,，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用,。集中學(xué)與個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，全體每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間,，落實(shí)考勤制度,，每月檢查一次支部的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度,，對(duì)學(xué)習(xí)效果,，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查，通過(guò)考試的形式,，考核學(xué)習(xí)成效,。（2）繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。黨支部定期向推薦讀書(shū)書(shū)目,，并有針對(duì)性的購(gòu)置一批涉及黨史,、經(jīng)濟(jì)、法律,、科技等方面的書(shū)籍,，鼓勵(lì)多讀書(shū),，讀好書(shū)。（3）加強(qiáng)教育,。利用報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織閱讀各類(lèi)報(bào)道,，引導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)意識(shí)和大局意識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，抓住不同事物之間的聯(lián)系,，在不斷將知識(shí)綜合的過(guò)程中，提高綜合分析問(wèn)題的能力,。
促進(jìn)堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義,，牢固樹(shù)立旨意識(shí)，增強(qiáng)意識(shí),，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感，立足本職崗位,，黨史工作要為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務(wù),，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻(xiàn)。
黨支部要靈活運(yùn)用“正面教育,、傳統(tǒng)教育,、形勢(shì)教育、典型教育,、警示教育,、教育”等行之有效的方式，結(jié)合形勢(shì)和黨史工作實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)的黨性,、黨風(fēng)、黨紀(jì),，黨的旨教育,，認(rèn)真落實(shí)黨支部目
三、存在問(wèn)題三：支部對(duì)教育管理措施不力,，對(duì)日常學(xué)習(xí),、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)的監(jiān)督,、約束機(jī)制不夠完善,，對(duì)其、義務(wù),、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范,。
支部通過(guò)加強(qiáng)對(duì)的教育管理,，建立起一支高素質(zhì)、高能力的隊(duì)伍,，使在各項(xiàng)工作中處處起好表率作用,，切實(shí)起到先鋒模范作用。
1.研究,、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系,，把有沒(méi)有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù),，并將考核納入到個(gè)人綜合考核中,，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動(dòng)整體工作發(fā)展,。
2.進(jìn)一步健全大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度,，支部要定期召開(kāi)大會(huì)和組織生活會(huì)，要真正發(fā)揮組織生活會(huì)在教育中的重要作用,，引導(dǎo)在組織生活會(huì)上敞開(kāi)思想,，聯(lián)系工作，結(jié)合問(wèn)題,，遵循“有則改之,、無(wú)則加勉”的原則，實(shí)事求是地開(kāi)展嚴(yán)肅,、真誠(chéng)的和活動(dòng),，健全監(jiān)督機(jī)制，幫助進(jìn)步,。
3.發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用,，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。支部定期召開(kāi)黨外座談會(huì)向非黨群眾征求意見(jiàn)和,，向他們了解在學(xué)習(xí),、工作、生活等各方面的表現(xiàn),，使黨外監(jiān)督和管理有效地結(jié)合起來(lái),，逐步
四、存在問(wèn)題四：支部在開(kāi)展各項(xiàng)工作,、各類(lèi)活動(dòng)時(shí),，在形式、內(nèi)容,、深度(本文權(quán)屬文秘之音所有,，更多文章請(qǐng)登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動(dòng),、精品活動(dòng),、品位活動(dòng)推出不多,，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識(shí)不夠,，缺乏新思,。
整改目標(biāo)：
支部要積極鼓勵(lì)解放思想、與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)造性地開(kāi)展黨史工作,，凡是有利于促進(jìn)工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干,。對(duì)勤于思考,，敢于突破，不斷探索新方法,、新途徑的,，要及時(shí)表?yè)P(yáng)并可給予適當(dāng)?shù)膭?lì)，并將此作為各類(lèi)評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考,。
總的來(lái)說(shuō)，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用,，但個(gè)別支部工作比起其他業(yè)務(wù)部門(mén)就顯得單薄一些了,，工作被動(dòng)，上級(jí)布置什么工作,，我就完成什么任務(wù),。有的單位領(lǐng)導(dǎo)身兼數(shù)職，工作繁忙,，對(duì)黨務(wù)工作重視程度不夠,。
2、黨組織生活制度落實(shí)情況不好,，形式主義嚴(yán)重,，實(shí)際工作操作不強(qiáng)。
應(yīng)該說(shuō)我們的各個(gè)支部“三會(huì)一課”的還是很好的,，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗(yàn),，就常好的典范。但也不排除組織生活會(huì),、生活會(huì)不能按時(shí)召開(kāi)的現(xiàn)象,，特別是上黨課，有的就是一個(gè)形式,，沒(méi)有起到作用,。
我們一般的支部搞活動(dòng)，除了學(xué)習(xí),，就是什么義務(wù)勞動(dòng),、捐款呀,，非常單一，不能吸廣大,，久而久之,，使組織的凝聚力下降。
像這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，太好了,，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓(xùn)比較少,。我們的支部,、副有的身兼數(shù)職，工作起來(lái)難免顧此失彼,。
他們這一群體當(dāng)年為黨的事業(yè)做出過(guò)積極貢獻(xiàn),，現(xiàn)在退休了，有的連黨費(fèi)都不愿交,，管理起來(lái)真是的難題,。部分離退休教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，可以不關(guān)心了,，參不參加支部組織生活無(wú)所謂,；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活,，自己從思想上覺(jué)得沒(méi)有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地的黨支部,；有的離退休，因年齡偏大,，身體狀況不好,，經(jīng)常生病，導(dǎo)致組織生活開(kāi)展受到一定的影響,。
黨建工作經(jīng)費(fèi)少,，活動(dòng)場(chǎng)所沒(méi)有的，經(jīng)常是借用別的地方,。致使支部陣地建設(shè)不夠健全,，沒(méi)有單獨(dú)的黨支部活動(dòng)室，造成支部活動(dòng)不能正常開(kāi)展,。
部分缺乏加強(qiáng)自身建設(shè)的觀念,，在理想、價(jià)值觀念,、旨觀念上認(rèn)識(shí)模糊,，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展工作的方針政策,，使他們明確工作方向,，對(duì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、工作重點(diǎn),、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策有較深的理解,；二要組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，如發(fā)展工作的業(yè)務(wù)知識(shí),，使他們明確工作的具體要求和實(shí)際操作方法,；三要組織他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，如心理學(xué),、思想工作學(xué)等,，使他們學(xué)習(xí)和掌握較多的科學(xué)知識(shí)和工作方法。
要把黨建工作擺在重要,，真正把黨建工作納入重要議事日程,。對(duì)黨建工作進(jìn)行整體的安排部署，明確黨建工作的目標(biāo)和任務(wù),，科學(xué)設(shè)定目標(biāo)體系，層層分解,，細(xì)化量化,，責(zé)任到人，嚴(yán)格考核,，建立起了上下同心、齊抓
為了加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),，應(yīng)該把黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政年度預(yù)算,，建立健全黨建工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，破解經(jīng)費(fèi)困難這一困擾基層黨組織的瓶頸,。切實(shí)改善基層黨建工作的條件和,，保障各項(xiàng)黨建活動(dòng)的順利健康開(kāi)展，
一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升,，有計(jì)劃,、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際,，講求實(shí)效,。要認(rèn)真組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想,、理論,，學(xué)習(xí)黨的線(xiàn)方針政策，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和思想工作的基本知識(shí),，不斷提高他們的理論政策水平,。要缺什么補(bǔ)什么的原則,，有計(jì)劃的組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理,、法律等方面的知識(shí),，參加本行業(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟悉1至2門(mén)與部門(mén)工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,。
建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制,，教育廣大進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的,。增強(qiáng)對(duì),、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨的的信任,，把實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論,、基本綱領(lǐng)、基本線(xiàn)統(tǒng)一起來(lái),，既要樹(shù)立主義遠(yuǎn)大理想,，更要立足當(dāng)前，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作,，以鄭培民,、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高,，加強(qiáng)黨性，優(yōu)秀品格,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，切實(shí)履行好的義務(wù)，在工作,、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用,，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用,，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)黨人的先進(jìn)性的時(shí)代,。
在支、大隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，中隊(duì)黨支部認(rèn)真按照上級(jí)有關(guān)要求,，結(jié)合這次生活會(huì)認(rèn)真分析查找剖析中隊(duì)黨支部班子建設(shè)中存在的問(wèn)題，感到存在的問(wèn)題還不少,。通過(guò)會(huì)前學(xué)習(xí)教育,，征求意見(jiàn)或，支部生活會(huì)，談心活動(dòng),，我們找準(zhǔn)了黨支部班子存在的主要問(wèn)題,，分析了存在問(wèn)題的主要原因，明確了今后的努力方向,，進(jìn)一步增強(qiáng)提高班子全面建設(shè)水平的決心和信心,。
主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析,、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng),。在面前不含糊，但比較容易滿(mǎn)足于大方向上的一致,，缺乏從上觀察,、分析問(wèn)題的馬克思主義的世界觀方。比較習(xí)慣聽(tīng)聲音,，看,，從上觀察分析的敏銳性不強(qiáng)。
主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關(guān)系上做得不夠,。發(fā)揚(yáng)不夠廣泛,，或者只是流于形式，表面的,，有時(shí)開(kāi)會(huì)的議題通報(bào)不具體,、不及時(shí)，會(huì)中臨時(shí)協(xié)議的問(wèn)題也比較多,，思想準(zhǔn)備不足,，影響決策質(zhì)量。二是對(duì)重大問(wèn)題的討論研究不夠深刻,，研究具體問(wèn)題比較認(rèn)真,，研究重大問(wèn)題比較。三是開(kāi)展的質(zhì)量不夠高,，在支部生活會(huì)上，開(kāi)展比較好,，解剖自己也敢于較真,，但別人時(shí)，坦誠(chéng)相見(jiàn)少,，臉紅不起來(lái),，打不下去。對(duì)發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題,，有時(shí)愛(ài)拐彎抹角,，避重就輕，不痛不癢；有時(shí)偏聽(tīng)偏信,，隨意,；有時(shí)不注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，挫傷了個(gè)別人的積極性,，達(dá)不到的目的,。
主要表現(xiàn)在一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，起色不大,。平時(shí)抓部隊(duì)管理上,，落實(shí)一日生活制度不夠正規(guī)，各類(lèi)物品擺放不到位,，不能夠很好地按照正規(guī)化建設(shè)部隊(duì)的要求把各項(xiàng)工作實(shí)處,，存在一種流于形式，走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象,。二是工作作風(fēng)還不夠
上級(jí)下達(dá)的任務(wù)經(jīng)常是照搬照套,，原樣傳達(dá)，充當(dāng)傳聲筒,，一些上級(jí)的沒(méi)有很好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，對(duì)工作中的一些方式、方法也是沒(méi)有很好加以探討研究,，工作浮于表面,，抓督促落實(shí)少。三是對(duì)團(tuán)支部和委員會(huì)的指導(dǎo)作用不夠強(qiáng),。
主要表現(xiàn)在平時(shí)落實(shí)組織生活七項(xiàng)制度時(shí),，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認(rèn)識(shí)到組織制度對(duì)部隊(duì)建設(shè)的重要性,。雖然有開(kāi)展組織生活,，但是開(kāi)展時(shí)有時(shí)不是很認(rèn)真。
主要表現(xiàn)在對(duì)黨管干部六項(xiàng)制度落實(shí)不到位,，主義比較嚴(yán)重,，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項(xiàng)制度的作用，平時(shí)對(duì)干部管理有一種不會(huì)管,、不敢管,、怕管不好的現(xiàn)象。
主要表現(xiàn)在干工作標(biāo)準(zhǔn)不高,，等靠現(xiàn)象比較重,。強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少,，干起工作來(lái)沒(méi)有自己的特色,，上存在偏差,。
許多戰(zhàn)士反映支部每個(gè)都存在類(lèi)似的問(wèn)題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通,，雖然有做思想工作,，但是不深入，不到位,，不能夠放下架子,，深入到群眾當(dāng)中去，而是停留在表面上,，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高,。
主要體現(xiàn)在平時(shí)安排工作，不能夠按照計(jì)劃抓落實(shí),，而是想到什么干什么,，導(dǎo)致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理,，沒(méi)有地調(diào)節(jié)工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。
新世紀(jì)的到來(lái)，我們國(guó)家面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),。我們支部對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)世貿(mào)組織的作用和中國(guó)入關(guān)以后面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)了解不夠，對(duì)馬列主義,、
思想,、理論和“”重要思想，黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不透,，特別是對(duì)“”重要思想的有關(guān)篇章學(xué)習(xí),、理解不夠，只停留于表面,，對(duì)中央發(fā)出的《關(guān)于和發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下軍隊(duì)思想建設(shè)若干問(wèn)題的決定》學(xué)習(xí)的不夠,，沒(méi)有很好貫徹文件，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史,，不能進(jìn)一步明確,，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確,。黨支部班子對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性,、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作作用的多,，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的少，沒(méi)有危機(jī)感,。
貫徹執(zhí)行集中制的質(zhì)量和能力不高,，對(duì)集中制的內(nèi)涵把握得不夠準(zhǔn)確,。問(wèn)題質(zhì)量不高，氣氛不濃,，主要是存在怕得罪人,，做老思想。做思想工作時(shí)不深入,，不到位,，不能放下架子，放下面子,，深入群眾中去,，而只是停留于形式，做表面文章,。
黨支部是中隊(duì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心,，是團(tuán)結(jié)在一起的堡壘，我支部雖說(shuō)在各項(xiàng)工作中有起到一定的核心作用,，能很好地完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們?cè)谝恍┕ぷ魅蝿?wù)的部署上還是安排的不夠合理,，對(duì)連隊(duì)的建設(shè),，支部沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，對(duì)官兵思想狀況分析的工作做的不夠細(xì)致,，在的選配和選送專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員方面存在著失誤,，造成一些不良的后果。沒(méi)有較好引導(dǎo)和幫助團(tuán)支部,，委員會(huì)開(kāi)展好工作,，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格,，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高,，抱著求穩(wěn)不求成績(jī)的思想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng),，強(qiáng)調(diào)客觀原因多,，找主觀因素少。
在平時(shí)的生活學(xué)習(xí),，要強(qiáng)化與保持高度一致的觀念,，努力提高辨別的能力，防止和克服在問(wèn)題上,，,，要緊密聯(lián)系部隊(duì)實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性問(wèn)題,，有力地回答好官兵在深化中遇到的一些熱點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題,，和防止各種錯(cuò)
誤傾向?qū)俦枷氲挠绊懞透蓴_,，官兵堅(jiān)定和思想。要強(qiáng)化模范貫徹執(zhí)行黨的線(xiàn),、方針,、政策的觀念，完成以防火滅火和搶險(xiǎn)救援為中心的各項(xiàng)任務(wù).
要集體領(lǐng)導(dǎo),，不搞“家長(zhǎng)制”和“”,。要開(kāi)展健康的思想斗爭(zhēng)，支部要增強(qiáng)黨性觀念和原則意識(shí),，講真理不講面子,，對(duì)事業(yè)，對(duì)同志高度負(fù)責(zé),，廣泛有效地開(kāi)展和,，創(chuàng)造良好的氛圍。
在部隊(duì)管理上嚴(yán)格落實(shí)條令條例及部隊(duì)各項(xiàng)管理制度,。從部隊(duì)平時(shí)點(diǎn)滴養(yǎng)成抓起,，干部首先帶頭落實(shí)好一日生活制度，進(jìn)一步規(guī)范營(yíng)房營(yíng)區(qū)地建設(shè),，提高各類(lèi)軟硬件質(zhì)量,，使部隊(duì)各項(xiàng)工作正規(guī)。
嚴(yán)格按照七項(xiàng)組織生活制度的要求開(kāi)展,，依據(jù)政工條例和《新綱要》抓好落實(shí),，克服以前在落實(shí)上不經(jīng)常,、流于形式,、走過(guò)場(chǎng)、不求實(shí)效的問(wèn)題,。充分發(fā)揮組織制度對(duì)部隊(duì)建設(shè)的作用,。
(五)嚴(yán)格落實(shí)黨管干部，黨管制度,，充分發(fā)揮好,，干部的先鋒模范作用。
把黨管干部六項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處,，真正把,、干部教育好，管理好,，克服思想,，對(duì)干部平時(shí)學(xué)習(xí)，生活作風(fēng)采取群眾支部全過(guò)程監(jiān)督檢查,，對(duì)發(fā)現(xiàn),、干部管理有不按條例的,，立即指出，及時(shí)改正,，限期改正.
平時(shí)中隊(duì)安排工作時(shí)，支部“一班人”要交心通氣,，合理制定工作計(jì)劃,，調(diào)節(jié)好工作學(xué)習(xí)的矛盾。分清階段性工作的主次關(guān)系,，克服那種眉毛胡子一把抓的做法,，不斷提高工作效率?！军h支部存在的問(wèn)題,、原因及改進(jìn)措施】
克服支部“一班人”創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，停止不前的思想,。合理估量中隊(duì)目前現(xiàn)狀,，徹底清除那種滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的思想想法，多學(xué)習(xí)先進(jìn)中隊(duì)好的做法,，好的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合中隊(duì)的工作實(shí)際，創(chuàng)造出自己的特色,，使部隊(duì)經(jīng)得起上級(jí)檢查,。
支部三會(huì)一課落實(shí)情況篇三
從開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái),，對(duì)基層黨支部的建設(shè)提出新的要求,，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀,，談一談針對(duì)“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題：
一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大,，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出,；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開(kāi)展“三會(huì)一課”時(shí),，方法不多,，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高,；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題,。基層黨組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題,，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果,。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題,。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深,，導(dǎo)致一知半解,，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題,。在“人員,、時(shí)間、內(nèi)容,、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán),，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低,，效果不好,。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng),，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠,，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠,；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán),，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1,、改變形式單一“三會(huì)一課”,。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富,，展現(xiàn)出實(shí)際意義,，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見(jiàn)，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性,，甩掉陳舊呆板組織形式,，黨課要有規(guī)劃性,、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高
全面提高黨員整體素質(zhì),，提高黨員的工作能力，發(fā)揮黨員模范作用,；提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)責(zé)任。全面扭轉(zhuǎn)組織職能軟化，集體決策清晰明朗,，落實(shí)到位,，及時(shí)反饋，跟蹤整改,；
3,、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效
減少理論說(shuō)教,，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能,，能夠較好的組織與開(kāi)展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力,，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,。
