人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇一
16,、 別離,，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾,，但不悲觀,。因為我們有相逢的希望在安慰。
17,、 揮手告別,，揚帆遠(yuǎn)航。別不了的,，是你拋出的那根友誼的纜繩,，無形中牢牢地系在我的心上。
18,、 你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆,。
19、 終于你要走了,，說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,，去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,，因為你本該如此,。
20、 柳陰下別百般惆悵,，同窗數(shù)載少年情長,，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇二
1,、我懷念的大學(xué)時光,，你好嗎？現(xiàn)在我很好,，謝謝你給予我的只屬于我的人生閱歷,，讓我在閑暇之余能翻看當(dāng)時的心境，讓我繼續(xù)向前奔跑,，向前追尋我的夢,，我的路。
2,、他勉強(qiáng)打起精神,，翻開書,，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛,；后來覺得只是模模糊糊的一片,，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
3,、做一個堅強(qiáng)的女子,，坦然面對，勇敢體會,，忘記消逝的人和事,。不能擁有的，懂得放棄,，不能碰觸的，學(xué)會雪藏,。與其沉溺過往,，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂,，擺脫無助和漠然,，不再害怕未知，也不必盲目迷茫,。告訴自己,，我可以。
4,、學(xué)生時代是最好的,，你可以談戀愛可以做想做的事可以和朋友把酒言歡；學(xué)生時代也是最糟的,，你會被人比較接受孤獨為了未來迷茫,。但我走過這么多學(xué)校，卻依舊對大學(xué)生時代羨慕,。不要大學(xué)了懷念高中,，工作了懷念大學(xué),。在什么樣的地方什么樣的時間，就去做什么樣的事,，如果注定會留遺憾，就過得有趣些吧,。
5,、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面,，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè),。
6,、都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟，卻因為有了老師們的幫助和關(guān)愛,，讓我的校園生活變得甜蜜,，而那種師生之間的感動，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。
7,、懷念那時，一起在繞著萬畝校園,，有著上百公里長的學(xué)院路上的跑步鍛煉,，懷念那時，為了幫她減肥,，陪著她跳健身操,，跳到我暈倒，懷念那時,，冷天下晚自習(xí)回宿舍,，我泡著巧面館，我喝湯她吃面,，懷念那時,，和她一起用電腦游戲和上網(wǎng)，懷念那時,，曾喜歡過的異性同學(xué),。在懷念的同時，也泛起心中淡淡的感傷,，也許,，現(xiàn)在的懷念，是因為我們曾經(jīng)美好過,，而現(xiàn)在的感傷,，是因為那時，我們有過的彷徨,，有過的遺憾,，只是開出了羞澀的花，卻沒有結(jié)出美麗的果,。
8,、想起有一次幫雪遞情書給她單戀的人，匆匆的將信交給他,，臉羞的通紅,，明明知道不是自己寫的情書可還是難以控制緊張的細(xì)胞，信一遞出去本來想好的說辭全忘光,，只剩下逃跑,。
9,、懷念的實在太多，記憶的閥門像流水一樣傾瀉而出,，懷念終歸是過去,，我們的生活終究是要繼續(xù)，大學(xué)時的好友終究是曲終人散,，大學(xué)的事終究是要散的宴席,，我們所經(jīng)歷的一切終究是要被定格成歷史，定格在那一年,。就像交替的季節(jié),、流動的年輪、緩緩傾泄的流水,，不斷的延伸新的生命與生活,，開啟新的旅程，過往的一切就讓他成為一本老相冊,，在我們拼命往前趕時能靜下心來好好看一看,。
10、說來真是慚愧,，因為年輕氣盛，因為不夠成熟,，我的校園時代并不只是美好和諧的一面,，也有許多不快樂不團(tuán)結(jié)的音符。在這里,，我謹(jǐn)向自己往昔歲月里曾經(jīng)無意間傷害和觸痛到的同學(xué)和朋友們致以最真誠的歉意,！
11、在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池,，里面有許多紅色的小金魚,，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著,。
12,、又一次回歸校園。我靜靜地走在這古老校園幽靜的長廊中,，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動,，厚重、深邃,、睿智,。這就是我們視如珍寶的傳承，為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由,。當(dāng)然,，還有愛,。
13、昨天,，我們在課堂上爭論,，在球場上奔跑，在考場上奮斗,，在燭光中歌唱?，F(xiàn)在，動身的時刻到了,，朋友,，不必惋惜，但要記得經(jīng)?；ミf驚喜的消息,。
14、成功的人之所以成功,，靠得是實力和洞察力,。失敗的人之所以失敗，是因為他們做事一開始就抱有僥幸的心理,，而不是通過現(xiàn)象看本質(zhì),，然后找到解決的方案。
15,、想起琴房的門口大家都習(xí)慣的把琴譜擋住透明的窗玻璃不讓老師看到我們在做什么,，然后老師們總是循循善誘的說不要把窗玻璃擋住啊，要好好學(xué)習(xí)真的練琴練聲啊,，不要做其它的事情啊,。
16、現(xiàn)在想想,，大學(xué)時代真是最自在,，最恰意的時光。小學(xué)不知愁滋味,，能和玩伴們跳橡皮筋跳得大汗淋漓,，就很知足；初中懵懵懂懂,，中考的壓力,，讓我來不及細(xì)細(xì)體味人生的意義；高中更是壓抑,，或者我只是個傀儡,，被輸入了讀書的指令，兩耳不聞窗外事，一心只為高考,。進(jìn)入大學(xué)的一瞬間,，我似乎覺得，我解放了,。
17,、想起那個時候我們學(xué)校的宿舍不夠，所以我住的女生宿舍在男生宿舍的樓下,，有一道大的牢固的鐵門把整整半個一樓給封鎖住,，還有一個一絲不茍的看門老頭，經(jīng)常的,，你會看見男生們在鐵門外張望的身影,，會聽見男生們故意炫耀的高談闊論。
18,、生活是有目標(biāo)的,，而目標(biāo)就是我們的希望。生活中最可貴的財富是希望,，希望將給自己的生活帶來永久的樂趣與動力,。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色,，并不預(yù)示著失敗與沉淪,，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望,。任何時候我都會懷著美好的希望去面對我的大學(xué)生活,，因為我懂得：雖然生活的征程有時會坎坷不平，然而,，希望的大門對任何人總是永遠(yuǎn)敞開的！
19,、除了我的老師,！所以到處都是不同的，我可以很容易地找到他們,。生活的巨大變化和它的美妙之處：我有更多的時間和我自己的權(quán)利來決定我如何生活,。
20、我們大學(xué)有第一級設(shè)備和最有經(jīng)驗的老師,，也有最好的學(xué)生（笑）,。我認(rèn)為它是一種榮譽，我就有機(jī)會在這里學(xué)習(xí),，我真誠的希望我們能有美好的生活在我們的校園,！
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇三
a、活到老，學(xué)到老,。只有虛懷若谷,，不斷進(jìn)取，才能成為“贏家”,。
b,、做人失敗，任何成功都不算真正的成功;做人成功,，任何失敗都不算真正的失敗,。
c、勤奮是一只蜜蜂,，能幫助你釀造幸福之蜜,。
d、功夫自難處做去,學(xué)問從苦中得來,。
e,、當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂;當(dāng)精神“餓”了,，就讀讀書吧,。
f、掉在地上的針,，要拾起來,，需要低頭彎腰;掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起,，才能送到嘴邊;任何成果的獲取,，都需要辛勤的付出。
g,、讓我們學(xué)習(xí)蚯蚓的精神,，不屈不撓、鍥而不舍;讓我們牢記“一分耕耘,，一分收獲”的格言,，踏踏實實，迎難而進(jìn),。
h,、衡量一天，不看收獲而看播種,。
i,、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵,。
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇四
1.白雪下覆蓋著的.是青枝綠葉,，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天!
2.抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,，它就開花!
3.不要因為舟升學(xué)無望而心灰意懶,，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多,，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多,。
4.成功的秘訣，在于對目標(biāo)堅忍不拔,。
5.成績和勞動是成正比例的,，有一分勞動就有一分成績。日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來!
6.崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路,。
7.春天,，耕耘播種的季節(jié);青春，激情滿懷的年華,。愿你抓緊這季節(jié),，播種希望，收獲成功!
8.從五湖四海來,，到天南地北去,。不管走到哪里，不管在什么崗位,，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩,。
9.當(dāng)你昂首挺胸疾走的時候,，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝,。
10.的確,，你的美麗很迷人，但你的可愛更使人羨慕,，老師多么喜歡你！你的品學(xué)兼優(yōu),，令你的美麗更錦上添花,，相信你永遠(yuǎn)都會是一個幸福的人。老師誠心為今后每一天的快樂而祈禱,！
11.對生活,，愿你充滿希望;對未來，愿你抱有理想,。正是理想和希望的雙槳,，激勵著你們啟航!
12.二年前，我們相逢在陽光燦爛的季節(jié),，如今,，我們又即將分手于陽光燦爛的季節(jié)。我們相伴著晨鐘暮鼓走過春夏秋冬,，堅定目標(biāo),，執(zhí)著追求，我們的努力必定會有回報,，你們都是好樣的,。還記得我們的口號嗎——跑出理想，放飛希望,。你們擁有令人羨慕的青春,、智慧、勇氣,，同學(xué)們,，珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天,，那么,，未來就一定屬于你們。天下沒有不散的宴席,，記得?；丶铱纯矗驗樘煲皇俏覀児餐募?。
13.給你的留言竟覺有點難寫,，因為你的聰明、你的自以為是,、你的樂呵呵的笑臉,、你的大哥哥的風(fēng)范、你對別人毫不留情的批評,、你的大膽能干的工作作風(fēng)……是多么的難以捉摸,，但不可否認(rèn)，就是這一個性格復(fù)雜的人用他的善良,、樂觀,、博學(xué)贏得了全體同學(xué)的熱愛，再一次在老師新一屆的學(xué)生心目中成為難忘的“老班長”,。這難道不是你的一種福氣嗎,？當(dāng)然,，你也是老師心目中最難忘的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生之一。我想,，這一年來你是可以感受到老師對你的喜愛的,。如果說你感謝老師這一年來的教育，那么老師也非常感謝你們一年來帶給我的歡樂,！如今你們馬上就要離開老師,，踏入新的學(xué)校了，但我相信,，無論如何這一份濃濃的師生情會永存彼此心里,！老師在此衷心祝福你未來的學(xué)習(xí)更上一層樓、早日美夢成真,！
14.機(jī)會就像銀燕,，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機(jī)會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂,。只是需要我們用目光去捕捉,，用耳朵去傾聽。
15.今天,，我們是親密的同學(xué),；明天，我們將是競爭的對手,。愿友誼在競爭中更加深厚,。
16.盡管時時有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流,。
17.經(jīng)歷了人生的坎坷,，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里,，你們會找到自己的星群,。
18.競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓,。生活需要自己主宰,，請珍惜大寫的“我”。
20.理想的琴,，須拔動奮斗的弦,，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
零,，只有和實數(shù)在一起才有意義;思想,，只有和行動在一起才能發(fā)出光輝。
21.柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長,，望征程千種思緒,，愿友情化為奮進(jìn)的力量！
22.沒有窘迫的失敗,，就不會有自豪的成功,；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來,！
24.那以往的同窗生活,，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸,，將永遠(yuǎn)回味不完,。
25.嫩綠的葉芽說：生長！生長,！潔白的花朵說：開放,！開放！深紅的果實說：輝煌,！輝煌,！
26.你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪,，也能融化為甘泉,，去滋潤大地，灌溉田園,。
27.你是個善良又風(fēng)趣的男孩,，老師總忘不了你憨憨的微笑，忘不了你想變作孫悟空飛上天去為老師取不老丹的那片真心……但老師覺得有時你會對自己缺乏信心,，我想對你說——如果你的自卑像天上的云兒隨風(fēng)而去,，那么你的自信就會像春天的草木一樣越長越茂盛……當(dāng)有一天你長成一株如巖石般堅硬挺拔的參天松樹，請別忘記,，老師曾多么熱切地關(guān)注著你的成長,！愿我的祝福永遠(yuǎn)包圍著你，伴隨所有你成長的歲月,！
28.鳥貴有翼,，人貴有志。立志是事業(yè)的大門,，信心是事業(yè)的起點,。
29.攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運給予的重載,，艱苦跋涉,，攀登上一個又一個意識,、品德、情操,、知識的高峰吧!
30.平靜的湖面,，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境,，選不出時代的偉人,。愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒,！
31.秋天的碩果不屬于春天的賞花人,，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,，必將迎來金色的生命的秋天!
32.熱愛書籍吧,！請相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系,。
33.人的天賦就像火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,。點燃它吧,，讓它燃燒成熊熊的大火。
34.人人都擁有一份寶貴的財富,，這就是――生命!希望你都能有效地使用它,。
35.如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂,，到花蕊中去采擷,；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋,。
36.如果說，生命的歷程是一條航線,，它向何處延伸取決于羅盤,，那么，最緊要的,，便是認(rèn)清羅盤上的指針,。
38.生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春,。愿你們以熱情,、奮發(fā)去向生活回禮！
39.豎起理想的桅,，揚起信仰的帆,，把好前進(jìn)的舵,，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧，青春的船!
40.思索,，多少次使人感到痛苦,，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧,，獲得快樂。
41.四年光陰,，匆匆而過,，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語,，不要揮手嘆息,，覺得繁花盡去，鼓足勇氣,，不要忘了互遞驚喜的消息,。
42.同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走,，精心澆灌、栽培,，讓它來日開出芳馨的鮮花,。
43.往前走，決不能把命運的纖繩,，拴在青春的幻想上,。
45.小舟在青春的港口起航，我們暫時分手,，滿載著理想和追求,。重新相聚在何時？將在那豐收的時候,！
46.學(xué)習(xí),，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
48.一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水,；一座高山是千萬噸土石壘成,，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深,。
49.擁有一顆年輕快樂的心,，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我,，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號,，給事業(yè)點個漂亮的開場,。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨,！
50.用智慧描繪生命的畫板,，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途,。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌,，卻一定充實無悔！
51.愿你用思索這把金鑰匙,，去打開疑竇的大門,，闖進(jìn)創(chuàng)造的殿堂。
53.在人生的旅途中,，望你寫好這“歡樂三部曲”,。
54.整整三年，我們互相陪伴,，一起度過,。這三年來我們不僅有師生之情，更有朋友之誼,?；貞浫曛械狞c點滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭,，有價值的記憶,，現(xiàn)在想來，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好,，讓我們好好珍藏起那些難忘的經(jīng)歷吧,！而此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開,，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩,。祝你們的夢想都實現(xiàn)，祝福你們從此一路燦爛,。無論滄海桑田,，別忘記我們的高三（3）班，無論何時何地,，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲,！
55.正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾,；正因為積累起一點一滴,，海水才永不枯竭。孩子，去匯集,，去積累吧,，愿你擁有知識的大海。
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇五
1,、黎明即起,，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學(xué)那梅花,，爭作“東風(fēng)第一枝”,。
2、勇往直前,，生命在于奮斗，陽光總在風(fēng)雨后,。
3,、追求自己的理想，去創(chuàng)造未來,。
4,、努力拼搏，去打造屬于自己的天空,。
5,、那里跌倒，就要從那里站起來,。即使跌倒無數(shù)次,，也要無數(shù)次地站起來。
6,、失敗對于我們來說是有好處的,，我們往往是從失敗中汲取經(jīng)驗。
7,、在人生燦爛輝煌的背后,，是一點一滴的鑄就成的。
8,、這是最后的沖刺了,。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得,！
9,、熱愛書籍吧！請相信：它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系,。
10,、知識是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它,，它就屬于誰,。
11、如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂,，到花蕊中去采擷。
12,、如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋,。
13,、鳥貴有翼，人貴有志,。立志是事業(yè)的大門,，信心是事業(yè)的起點。
14,、希望是生命的靈魂心靈的燈塔成功的向?qū)А?/p>
15,、無論什么都改變不了自己，只有行動才能改變自己,。
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭,。驀然回首,，我們已經(jīng)要揮手告別承載著我們太多回憶的母校了，即使不舍,，我們也要滿懷信心地為自己的人生翻開新一頁,，去面對全新的初中生活。
在這即將離別的時刻,，我們依舊不忘再一次走過這熟悉的校園,，走過我們生活了六年的地方。你看,，那寬敞明亮的教室,，多少次聆聽我們書聲瑯瑯;那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方;那寬闊平坦的操場,，多少次留下我們笑聲飄蕩;那清脆悅耳的鈴聲,，多少次提醒我們珍惜時光,。這一切的一切，我們從來不曾遺忘,。
感謝母校,。是您給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅,，現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，讓我們能更好的學(xué)習(xí)。興趣小組豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,，提高了我們的各種能力,，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩,。 深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。 老師啊,，您的教導(dǎo),，您的恩情，我們從來沒有忘記過,。到今天,，我們依舊清楚地記得，您一次次為我們累啞了嗓子,，您一次次給我們善意的批評,，您一次次在風(fēng)雨中為我們撐起愛的保護(hù)傘,，您一次次為我們排憂解難,，一次次帶給我們歡聲笑語!不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行,，不會忘記,，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景!那是我們登高的基石啊，是老師您的教導(dǎo),，我們才得以有今天的成績!
這六年的路,，我們走得辛苦而快樂，六年的生活,，我們過得充實而美麗,，我們流過眼淚，卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅得萬里花香。而今天,，我們就要離開親愛的母校,，飛向自己另一個天空。而我們又怎能忘母校對我們的恩情!
我相信，暫時的離別是新的開始,，也是為了重逢的喜悅,。再見了，親愛的母校!再見了,，親愛的老師!我們會努力提高自己,，讓母校，讓老師,，因我們而自豪,。
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇七
1、人的一生也像四季：春播,、夏長,、秋收、冬嘗,。朋友,，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧,！
2,、“積財千萬，無過讀書”,。積累,，積累，再積累,，雪山終將孕出一條浩浩大江,。
3、正因為匯聚了千山萬水,，海才能掀起洪波巨瀾,；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭,。孩子,，去匯集，去積累吧,，愿你擁有知識的大海,。
4、學(xué)問是苦根上長出的甜果,。
5,、把黃昏當(dāng)成黎明，時間會源源而來,；把成功當(dāng)作起步,，成績就會不斷涌現(xiàn),。
6、“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”誠能“破其卷而取其神”,，則讀書作文之道得矣,。
7、如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂,，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋。
8,、決心要成功的人,，已經(jīng)成功了一半。
9,、崇高的理想是一個人心上的太陽,，它能照亮生活中的每一步路。
10,、不要因為舟升學(xué)無望而心灰意懶,，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多,，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多,。
11、往前走,，決不能把命運的纖繩,，拴在青春的幻想上,。
12,、如果說，生命的歷程是一條航線,，它向何處延伸取決于羅盤,，那么，最緊要的,，便是認(rèn)清羅盤上的指針,。
13、知識是取之不盡的礦山,，你越往深處挖掘,，你就越會得到更加豐富的寶藏,。
14、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品,，這就是青春,。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮,！
15,、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪,，也能融化為甘泉,，去滋潤大地，灌溉田園,。
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇八
1,、春天校園里洋溢著生機(jī)勃勃的嫩綠，小草長出來了,，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音,，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復(fù)蘇,，茶花吐出春芽,，點綴校園，每當(dāng)下課或放學(xué)同學(xué)們總會到植物角看看茶花,，聞聞茶花那舒心的香氣,。
2、漫步校園,，只見整座校園成了銀妝素裹的世界,；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條,；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花,。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目,、心曠神怡,。
3、校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪,，上面種上了各種的樹,，其中芒果樹最吸引我。一到了夏天,，滿樹成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣,，甜甜地睡著了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服,。芒果散發(fā)出濃濃的果香,，讓人饞液欲滴,。
4、雪停了,，太陽公公露出了笑臉,，他大概喜歡雪姑娘吧！把她緊緊抱住了,。雪姑害羞地掙扎著,，終于逃脫了，不知躲到那里去了,。這時的校園濕漉漉的,，樹上、屋檐上滴滴答答地淌著冰雪珠兒,，這大概是雪姑娘在狂歡之后流下的淚水吧,。
5、我愛我的校園,，詩情畫意一般的校園,。我將陶醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)知識,。美麗的校園,，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁,，煩惱,。我愛你，可愛的校園,。
6,、冬天，校園換上了潔白的銀妝,。雪把大地覆蓋住了,，校園一片白茫茫，仿佛給大地抹上了一層奶油,，真是“山舞銀蛇,，原馳臘象”啊,！最快樂的就數(shù)我們孩子了,。我們在雪地上奔跑,，打雪仗,，堆了一個大大的雪人。
7,、初秋,，法國梧桐樹的葉子漸漸變黃,。到了深秋，就開始落葉了,。那一片片金黃的落葉,，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了,。葉子落到地上,，地面就變成了一條金黃的地毯。下課后,，我們紛紛跑到地毯上,，有的跳舞，有的撿起一片片葉子帶回去做書簽,，還有的捧起葉子往天上拋,，那場面就像天女散花一樣。
8,、每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)校園時,，我們便高高興興地來到校園，一進(jìn)校園,，迎面而來的是一排排樹木,，瞧！這兒有梧桐,，那兒有松柏,，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園,。我覺得校園像一個美麗的植物園,。
9、春姑娘悄悄地來到我們身邊,，冰雪融化,，萬物復(fù)蘇，那青的草,，綠的葉,，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖,。
10,、春天，法國梧桐樹長出了金黃的嫩葉,，就像一個個金元寶掛在樹上,，給校園增添了無限生機(jī)。
11、冬天,，大樹都穿上了雪白色的衣裳,，亭亭玉立的站在四周。金色的地變成了白色的地毯,。從遠(yuǎn)處看,，就像一個雪白的廣場。
12,、春天到了,，萬物復(fù)蘇，百花齊放,，百鳥爭鳴,，校園變得既美麗可愛，又充滿生機(jī)和活力,，處處都有令人喜愛的景色,。
13、秋風(fēng)吹來,，校園的紫荊樹就開始開花?，F(xiàn)在，有一束花最多,，每一條枝頭兩邊并排著開滿了紫紅色的花,，一串挨著一串，鮮花多于綠葉,，真是花團(tuán)錦簇,，美不勝收啊,！秋風(fēng)蕭瑟,，紫荊花翻起了粉紅色的波浪，盛開的花瓣紛紛地從樹上飄落下來,，好一片落英繽紛的關(guān)麗景象,。
14、??！春天已經(jīng)悄悄地來到了我們的校園里，讓我們一起來尋找生機(jī)勃勃的春天吧,！
15,、走入校園，踏上那鋪滿火紅的落葉的地面,，如毯子一般,，沙沙作響，能感到一絲柔軟的觸覺，嗅到一股秋的味道,，其中夾雜著陽光的味道,，幾分的溫暖,。
16,、校園生機(jī)勃勃，樹木高大蔥郁,，像是神秘的大森林公園,，仿佛隨時在等待著前來探索的人。
17,、夏天到了,，柳樹的葉子翠綠欲滴，柳枝隨風(fēng)搖曳,，像一個個少女在翩翩起舞,，一棵棵柳樹好像一把把綠色的大傘，下課了,，同學(xué)們興致勃勃地沖出教室,，來到樹蔭下，有的玩足球,，有的在乘涼,，還有的在捉迷藏，柳樹下成了孩子們的天堂,。
18,、我們的校園是迷人的，是充滿快樂的,，一走進(jìn)校園的大門,，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔,、祥和,、素潔，象征著和平,；小白鴿展翅欲飛,，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，象征著無邊的學(xué)海比天還要闊……小白鴿具有靈性,，在它那小小的身體里蘊藏著廣大的胸懷,。
19、校園中,，有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天,，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天,。而校園中,，最吸引人的美景還是那銀裝素裹的冬天。
給學(xué)生的畢業(yè)贈言六年級篇九
(1)激勵性贈言,。如,，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致,?！?/p>
(2)祝愿性贈言。如,，“生活如一條長河,，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手,?！?/p>
(3)褒揚性贈言。如,，“你不張揚的個性,，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心,?！?/p>
(4)懷念性贈言。如,，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時時飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中?！?/p>
(5)鞭策性贈言,。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花,，而整個春天還是屬于你,，朋友，別灰心!”
2.風(fēng)格獨特,。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個性的贈言,。對此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈言形式,。常見的有：
(1)詩歌式,。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒,?！?/p>
(2)抒情式,。如，“臨行前,，我贈你一個美好的理想,，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證,?！?/p>
(3)格言式。如,，“什么是路,，路是從荊刺的地方開辟出來的,，從沒有路的地方踩出來,。”
(4)對偶式,。如,，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定,?！?/p>
(5)相等式。如,，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力,。”
3.因人而宜,。贈言要避免千篇一律,，要根據(jù)同學(xué)的個性、興趣,、愛好,、志向、特長,、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”,。
贈給意志堅強(qiáng)的朋友：如，“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈，你乃大丈夫也,?！?/p>
贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海,，擁有天下最真誠的友誼,，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容,。”
贈給悲觀的同學(xué)：如,，“生活有時雖不像你所想的那樣美好,，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生,，一路走好!”
贈給惰性較強(qiáng)的同學(xué)：如,，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來,?！?/p>
贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,，是和諧的人生色彩,，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天?！?/p>
贈給缺乏自信的同學(xué)：如,，“有花自有香，不必大風(fēng)揚,，你的潛能等著你去開發(fā),。”
贈給不善言談的同學(xué)：如,，“沉默但不可沉沒,，沉默是金，但有時也會變成廢銅,?！?/p>
贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼,，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉,。”
贈給屬馬的同學(xué)：如,，“愿你成為一匹永不停息的千里馬,，奔向理想的草原?！?/p>
贈給班級上的“丑小鴨”：如,，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗,。相逢又告別,，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié),，又是未來幸福的開端,?！?/p>
