為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇一
一,、背景材料：
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
二,、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。
2,、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀。
4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。
四,、家長(zhǎng)工作：
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。
4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
五,、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。
目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
幼兒表現(xiàn)：
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。
活動(dòng)二艾草和菖蒲。
目標(biāo)：
觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過(guò),，但是卻叫不出名,，更不知道它的實(shí)際含義是什么，所以都紛紛問(wèn)我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,，有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前荩磕囊粯邮禽牌?？我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,，的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料，于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí)，他們都急著詢問(wèn),，但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了,。
活動(dòng)三粽子香袋。
目標(biāo)：
1,、感受粽子香袋的美,。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的粽子大吧,?！?/p>
幼：“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?！?/p>
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口,。”
……,。
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,，好漂亮啊!”
活動(dòng)一：話說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力,。活動(dòng)準(zhǔn)備：粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、談話導(dǎo)入。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎,？吃過(guò)哪些味道的粽子,？(鮮肉粽子、咸肉粽子,、紅棗粽子,、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子,？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子？(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)),。
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。
提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。
教師出示艾草、蒜頭,，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途。
拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？(幼兒討論),。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)二：繪畫(huà)“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:,。
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
回憶端午節(jié),。
提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎？你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事,？(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。
提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
幼兒操作,，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。作品評(píng)析及展覽,。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,，交流過(guò)節(jié)的感受。
四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋：
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如,，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂,。
活動(dòng)三：美麗的龍舟,。
(一)活動(dòng)要求：
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展,。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,？教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu),。
3.幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,，并讓幼兒互相參觀、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。
三.戶外體育活動(dòng)：
見(jiàn)周計(jì)劃。
活動(dòng)反饋：
1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片,、積塑,。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí),，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇二
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。
2,、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通，豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。
3,、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳。
全園幼兒,、家長(zhǎng)
幼兒園戶外場(chǎng)地
3小時(shí)
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,，人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),，楚襄王寵信奸佞,，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),，楚地千里疆域毀于一旦,。眼見(jiàn)國(guó)破家亡，百姓流離失所,，屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天,，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。
當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江,，紛紛前來(lái)救助,，他們順流而下，一直追到洞庭湖,，也未尋見(jiàn)屈原的尸體,，湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,，后來(lái),，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟,，意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里，只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,，保全屈原的尸身不被吞食,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇三
??（一）活動(dòng)目標(biāo)：
??1、知道端午節(jié)的日期,。
??2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
??3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂(lè),。
??（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
??準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà),。
??（三）活動(dòng)過(guò)程：
??1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》。
??“五月五,，是端陽(yáng),；插艾葉，掛香囊,；五彩線,，手腕綁；吃粽子,，沾白糖,；龍舟下水喜洋洋?！?/p>
??2,、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗。
??（1）掛艾葉。
??（2）賽龍舟,。
??（3）吃粽子,。
??（4）佩香包。
??（5）五彩繩,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇四
粽葉飄香,，自包米粽，共度端午,，互贈(zèng)祝福,。
1、我園通過(guò)家長(zhǎng),、孩子,、老師親自動(dòng)手包粽子，更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，了解更多具體的工藝,，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力,。
2,、在端午節(jié)來(lái)臨之際，讓家長(zhǎng),、孩子、老師一起過(guò)節(jié),，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統(tǒng)節(jié)日,。
各班級(jí),。
園方提供花生米、葡萄干,、紅豆,、紅棗、蜜棗,、咸菜,、白糖、蒸米粉,、食用堿,、醬油、粽葉,、糯米;肉;水果,。
教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)。
參與活動(dòng)的家長(zhǎng)自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善),。來(lái)園之前請(qǐng)家長(zhǎng)把粽子葉放水里煮,，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。
在食堂午飯后空余時(shí)間,，負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子,。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節(jié)日問(wèn)候,。
參與家長(zhǎng)與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系,，每班限10名家長(zhǎng)參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序)，2016年6月7日下午16：00報(bào)名截止,。
我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗,、體育健身,、愛(ài)國(guó)主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)民眾,，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動(dòng)員家長(zhǎng),，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái),。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇五
??1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。
??2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,，還有許多傳說(shuō),、故事、兒歌,。
??3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。
??4、樂(lè)于參加包粽子,、制香包,、做龍舟等活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的.快樂(lè)活動(dòng)安排：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng),。
??通過(guò)視頻,、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷,、傳說(shuō),、習(xí)俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍,。
??2,、動(dòng)手操作活動(dòng)。
??通過(guò)繪畫(huà),、手工（粽子,、香包、彩線）等活動(dòng),，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),，感受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。3,、快樂(lè)端午粽分享活動(dòng),。
??通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝福,，表達(dá)親子情深,，進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)（愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)）的情感,。附：
??端午節(jié)習(xí)俗,。
??(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像。
??懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,，保佑一家平安。
??(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。
??(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。
??(4)吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中,，投到河里喂魚(yú)。
??(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
??(6)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
??(7)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。
??(8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節(jié)的時(shí)候,，能將雞蛋豎起來(lái)的人,，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。
??屈原的故事。
??去,。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,，后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。
??相關(guān)手工制作圖解龍舟。
??拼布粽子,。
??紙粽,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇六
1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性,。
2,、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。
3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力,。
單元筒8個(gè),、體能棒8根（含連接器8個(gè)）、體能條4根、協(xié)力布道1套,；礦泉水若干,、秒表1個(gè)、音樂(lè),。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí),。
2,、幼兒站成四路縱隊(duì)，教師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)等,，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。
設(shè)置4條“賽道”,，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒,、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,，在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。
四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待,，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”,。游戲開(kāi)始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn),，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn),。任務(wù)完成后，交換角色,，游戲繼續(xù),，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí),，用時(shí)最短的小組獲勝,。
：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙,，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,，以增加游戲的`難度。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解端午節(jié)的名稱,、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。
2,、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目的韻味,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)初步了解中國(guó)農(nóng)歷記年的方法,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié),。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
4,、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，鞏固對(duì)端午節(jié)的了解,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇八
1.出示實(shí)物（粽子）,，引發(fā)幼兒興趣。
2.初步了解端午節(jié),。
小朋友今天是什么日子呀,？
幼兒互相交流，讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間,。
教師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日。
給幼兒講《端午節(jié)的傳說(shuō)》,，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié),。
師：端午節(jié)那天,，人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣？
幼兒互相交流,，讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言,。
教師小結(jié)：端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣，吃粽子,、賽龍舟,、制作香囊。
5.體驗(yàn)包粽子,。
（1）讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形,，然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾，教師巡回指導(dǎo),。
（2）展示作品并評(píng)價(jià),。
6.活動(dòng)延伸。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇九
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化,，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱,、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2,、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,，感受中國(guó)的社會(huì)文化,。
包粽子的材料及工具：如粽葉、大米,、紅豆沙,、蛋黃、線,、剪刀等,。
1、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié),。“今天是什么節(jié)日,？”幼兒和同伴交流,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間,。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗習(xí)慣,。
“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng),，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng),？”幼兒分組交流。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。
教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子,？”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。
4、幼兒和父母志愿者共同包粽子,。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎,？包粽子需要哪些材料？今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的父母,，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！”
幼兒分組和父母志愿者共同包粽子,，引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿,、放材料，邊看邊交流,?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁矗堪兆訒r(shí)需要注意什么,？你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受,？”
5、幼兒和父母志愿者共同分享粽子,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十
1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng)，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力,、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張,、熱烈氛圍。
2,、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,，表達(dá)自己的心情和感受。
1,、幼兒觀看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面,。
2、賽龍舟活動(dòng)的錄像,。
1,、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景,。
2、觀看賽龍舟的錄像,，講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,。
（1）觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力,、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張,、熱烈氣氛。
（2）觀看錄像片段,，講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作,、表情。
（3）觀看錄像片段,，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面,。
（4）交流自己的心情與感受。
3,、拓展講述,，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十一
1,、理解,、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣,。
2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，嘗試?yán)m(xù)編童謠,，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō),、玩玩的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物,。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十二
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎,？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢,？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）。
1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),、
3,、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。
4,、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?？教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎,？教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,、（兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧）,。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢？
2,、他為什么要跳江自殺呢？
3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?/p>
原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了,！但是他的尸體一直都沒(méi)有找到,！他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體,！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢？
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,？
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,、包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子,！
活動(dòng)結(jié)束！
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十三
播放背景音樂(lè),，師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車（進(jìn)站）,。
一、開(kāi)始部分,。
1,、打招呼。
2,、手指游戲--《手指歌》,。
二、基礎(chǔ)部分,。
1,、談話導(dǎo)入，展示粽子,，引出故事,。
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎,？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）,。
2,、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容）,。
3,、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),，加深幼兒對(duì)故事的理解。
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,？
（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子,、插艾葉等。
4,、拓展延伸,。
（1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）,。
（2）出示插艾草,、香袋、咸蛋,、涂雄黃,、系彩色絲線的圖片，了解其用途,。（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗,，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō),，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎,？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）。
師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）,。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。五索象征五條龍,，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來(lái)人們怕蛟龍吃米,，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原,，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)",。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原,；香包用紅、黃,、藍(lán),、白、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物,，寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三,、學(xué)習(xí)兒歌,。
1、欣賞兒歌,。
2,、跟讀兒歌。
3,、朗讀兒歌（集體讀,、小組讀、個(gè)別讀）,。
4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子",。
四,、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作,。
五,、活動(dòng)結(jié)束（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）,。
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧,！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十四
包粽子是端午節(jié)習(xí)俗之一,，孩子們天生喜愛(ài)動(dòng)手,，通過(guò)親自體驗(yàn)、親自動(dòng)手才能收獲知識(shí),、收獲成長(zhǎng),。包粽子步驟：
1、挑取兩片粽葉,，讓葉片光滑的一面朝上,。在距離葉柄三分之一處用手將葉子凹成漏斗狀，漏斗下方一定要緊密,，不然會(huì)漏米,。
2、加入適量糯米,，至漏斗二分之一處,，用湯匙按壓一下，使底部更加充盈,。
3,、如包肉粽需加入一塊腌好的五花肉，或者加入其它食物,，也用湯匙稍微按壓一下,。
4、再次加入糯米,，用湯匙壓實(shí),，使之與漏斗口齊平。不能加太少,，以免粽子看上去干癟,；也不能加太多,，以免粽子在煮的過(guò)程中散架,。
5、將上端的粽葉壓下來(lái)，蓋住漏斗面,。用手將兩邊的粽葉輕輕壓下,，裹嚴(yán)。之后的粽葉尖端向一側(cè)折疊,。
6,、用繩子捆住粽子。整個(gè)過(guò)程都要用手壓住,，一不小心糯米就會(huì)漏出來(lái),。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十五
端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng),。其主要內(nèi)容有：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、撞蛋,、掛鐘馗像，迎鬼船,、躲午,，帖午葉符，懸掛菖蒲,、艾草,，游百病，佩香囊,，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
2,、初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),。
3、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過(guò)觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。
1,、更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),。
2,、增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
3,、創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻,。
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2,、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。
社會(huì)：《端午節(jié)的由來(lái)》。
科學(xué)：《好吃的粽子》,。
美術(shù)：手工《端午香袋》,。
健康：競(jìng)賽游戲《賽龍舟》。
1.6月14日社會(huì)《端午節(jié)的由來(lái)》,。
2.6月15日兒歌《端午到》,。
3.6月18日手工《端午香袋》,。
4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》。
5.6月20日競(jìng)賽游戲《賽龍舟》,。
1、為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用,，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,。
糯米,、粽葉、粽子,、呼啦圈,、紙箱龍船、小桶等,。
主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽(yáng)節(jié),、、五月節(jié),、端五,、等等。雖然名稱不同,，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，,，佩香囊,，隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶,，用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們,！
一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
小(1)：五月五,，是端陽(yáng),。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。
小(2)：五月五,，是端午，背個(gè)竹簍入山谷,；溪邊百草香,，最香是菖蒲。
小(3)“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),，處處都端陽(yáng)。
小(4)五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。
人數(shù)：8對(duì)（父母與幼兒合作）。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班粽子二個(gè),，終點(diǎn)處擺椅子四把,。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,，教師發(fā)令后，家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過(guò)椅子，返回,，將粽子交給第二對(duì)家庭，繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝,。
人數(shù)：4對(duì)（父或母與幼兒合作）。
形式：?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè),，塑料椅子若干,。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。
人數(shù)：8對(duì),。
形式：對(duì)面接力。
準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè),，粽子若干,。
玩法：幼兒提著小桶，走過(guò)獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
人數(shù)：8對(duì),。
形式：對(duì)面接力,。
準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子,。
玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán)，家長(zhǎng)蹲下作車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn),，至對(duì)面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級(jí)獲勝。
親子活動(dòng)結(jié)束,，各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。
在歡樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng),，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒！大朋友更棒,！”今天你快樂(lè)嗎,？讓我們一起把快樂(lè)唱出來(lái)，好嗎,？（對(duì)唱：你快樂(lè)嗎,？我很快樂(lè)！）,。
最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn),。
