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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 23:01:07
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期(模板15篇)
時(shí)間:2023-12-05 23:01:07     小編:雁落霞

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,,就不得不需要事先制定方案,,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇一

一、背景材料:

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

二、主題目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。

3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,,讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟,。

四、家長(zhǎng)工作:

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2,、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。

4,、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。

五、活動(dòng)安排:

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

目標(biāo):

1,、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn):

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),,他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

活動(dòng)二艾草和菖蒲,。

目標(biāo):

觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲,,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),,但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前??哪一樣是菖蒲,?我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),,他們都急著詢問(wèn),,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。

活動(dòng)三粽子香袋,。

目標(biāo):

1,、感受粽子香袋的美。

2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。

幼兒表現(xiàn):

幼:“瞧!我包的粽子大吧,。”

幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了,?!?/p>

幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,,啊嗚!咬一口?!?/p>

……,。

幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮啊!”

活動(dòng)一:話說(shuō)端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入,。提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子,?(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子,?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)),。

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?(門(mén)前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論),。

教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。

出示鴨蛋網(wǎng),,討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來(lái)源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

活動(dòng)二:繪畫(huà)“端午節(jié)”

一,、活動(dòng)要求:,。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三,、活動(dòng)過(guò)程:

回憶端午節(jié)。

提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎,?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思,。

提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍,。

幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái),。作品評(píng)析及展覽,。

引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,交流過(guò)節(jié)的感受,。

四,、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:

幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,,例如,,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,他們講得有聲有色,,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn),,語(yǔ)言又淺顯易懂,。

活動(dòng)三:美麗的龍舟。

(一)活動(dòng)要求:

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備花片,、積塑、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu)。

3.幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?,并讓幼兒互相參觀,、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新,。

三.戶外體育活動(dòng):

見(jiàn)周計(jì)劃,。

活動(dòng)反饋:

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,,尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。

2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心,。

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頁(yè),,當(dāng)前第。

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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇二

1,、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,,感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。

2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,,豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。

3,、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳,。

全園幼兒、家長(zhǎng)

幼兒園戶外場(chǎng)地

3小時(shí)

若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,,人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),,楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡,,百姓流離失所,,屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去,。

當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江,,紛紛前來(lái)救助,他們順流而下,,一直追到洞庭湖,,也未尋見(jiàn)屈原的尸體,湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五,,后來(lái),每逢這一天,,人們就在江河上賽龍舟,,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,,只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,,保全屈原的尸身不被吞食。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇三

??(一)活動(dòng)目標(biāo):

??1,、知道端午節(jié)的日期,。

??2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

??3,、和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,,共享節(jié)日的快樂(lè)。

??(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

??準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà),。

??(三)活動(dòng)過(guò)程:

??1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》,。

??“五月五,是端陽(yáng),;插艾葉,,掛香囊;五彩線,,手腕綁,;吃粽子,沾白糖,;龍舟下水喜洋洋,。”

??2、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗,。

??(1)掛艾葉,。

??(2)賽龍舟。

??(3)吃粽子,。

??(4)佩香包,。

??(5)五彩繩。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇四

粽葉飄香,,自包米粽,,共度端午,互贈(zèng)祝福,。

1,、我園通過(guò)家長(zhǎng)、孩子,、老師親自動(dòng)手包粽子,,更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

2,、在端午節(jié)來(lái)臨之際,,讓家長(zhǎng)、孩子,、老師一起過(guò)節(jié),,增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,也各自送上節(jié)日的問(wèn)候,。在集體的溫暖中度過(guò)在園的傳統(tǒng)節(jié)日,。

各班級(jí)。

園方提供花生米,、葡萄干,、紅豆、紅棗,、蜜棗,、咸菜、白糖,、蒸米粉,、食用堿、醬油,、粽葉,、糯米;肉;水果。

教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)。

參與活動(dòng)的家長(zhǎng)自備粽葉(清洗干凈),,不低于10片粽葉(多多益善),。來(lái)園之前請(qǐng)家長(zhǎng)把粽子葉放水里煮,水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi),。

在食堂午飯后空余時(shí)間,,負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,,送去節(jié)日問(wèn)候,。

參與家長(zhǎng)與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系,每班限10名家長(zhǎng)參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序),,2016年6月7日下午16:00報(bào)名截止,。

我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,,廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗,、體育健身、愛(ài)國(guó)主義,、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),,引導(dǎo)民眾,尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,,認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,,喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,,全面動(dòng)員家長(zhǎng),,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇五

??1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

??2,、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,,還有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,。

??3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,,它是多種形狀,、多種口味的,。

??4,、樂(lè)于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的.快樂(lè)活動(dòng)安排:1,、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

??通過(guò)視頻,、圖片等形式,,使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō),、習(xí)俗等,,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

??2,、動(dòng)手操作活動(dòng),。

??通過(guò)繪畫(huà)、手工(粽子,、香包,、彩線)等活動(dòng),體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),,感受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣,。3、快樂(lè)端午粽分享活動(dòng),。

??通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng),,送上節(jié)日祝福,表達(dá)親子情深,,進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)(愛(ài)父母,、愛(ài)祖國(guó))的情感。附:

??端午節(jié)習(xí)俗,。

??(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像,。

??懸掛在門(mén)上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安,。

??(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。

??(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),,后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

??(4)吃粽子:屈原死了之后,,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú),。

??(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),,在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,,但是小朋友不能喝酒,,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

??(6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,,香包里面放了很多想香料,,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,,可以掛在脖子上,,也可以帶在手腕上,好看極了!

??(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,,很好看又有吉祥的意思,。

??(8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,,能將雞蛋豎起來(lái)的人,,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

??屈原的故事,。

??去,。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,,讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,,后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),,劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

??相關(guān)手工制作圖解龍舟,。

??拼布粽子,。

??紙粽。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇六

1,、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí),,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性,。

2,、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

單元筒8個(gè),、體能棒8根(含連接器8個(gè)),、體能條4根、協(xié)力布道1套,;礦泉水若干,、秒表1個(gè)、音樂(lè),。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí),。

2,、幼兒站成四路縱隊(duì),教師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)等,,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

設(shè)置4條“賽道”,,在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒,、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,,在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。

四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待,,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”,。游戲開(kāi)始,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn),,然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn),。任務(wù)完成后,交換角色,,游戲繼續(xù),,直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí),,用時(shí)最短的小組獲勝,。

:教師可根據(jù)幼兒的水平,,在路徑中設(shè)置一些障礙,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,,以增加游戲的`難度,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解端午節(jié)的名稱,、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

2,、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目的韻味,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已經(jīng)初步了解中國(guó)農(nóng)歷記年的方法,。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié),。

3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū),,鞏固對(duì)端午節(jié)的了解。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇八

1.出示實(shí)物(粽子),,引發(fā)幼兒興趣,。

2.初步了解端午節(jié)。

小朋友今天是什么日子呀,?

幼兒互相交流,,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間,。

教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日,。

給幼兒講《端午節(jié)的傳說(shuō)》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,,就定那一天為端午節(jié)。

師:端午節(jié)那天,,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?

幼兒互相交流,,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,,吃粽子,、賽龍舟,、制作香囊,。

5.體驗(yàn)包粽子,。

(1)讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形,,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,,教師巡回指導(dǎo),。

(2)展示作品并評(píng)價(jià)。

6.活動(dòng)延伸,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇九

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),,為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,,感受中國(guó)的社會(huì)文化,,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1,、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2,、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,,體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,,感受中國(guó)的社會(huì)文化。

包粽子的材料及工具:如粽葉,、大米,、紅豆沙、蛋黃,、線,、剪刀等。

1,、幼兒相互交流,,初步了解端午節(jié),?!敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間,。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗習(xí)慣,。

“在端午節(jié)這天,,人們都有哪些活動(dòng),,為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng),?”幼兒分組交流,。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),,如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。

“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子,?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,,里面有不同的餡,。

4、幼兒和父母志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過(guò)粽子嗎,?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的父母,,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧,!”

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子,,引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料,,邊看邊交流,。“包粽子的順序是什么,?包粽子時(shí)需要注意什么,?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”

5,、幼兒和父母志愿者共同分享粽子,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng),,感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力,、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氛圍,。

2,、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,表達(dá)自己的心情和感受,。

1,、幼兒觀看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

2,、賽龍舟活動(dòng)的錄像,。

1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景,。

2,、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,。

(1)觀看賽龍舟錄像,,感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張,、熱烈氣氛,。

(2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作,、表情,。

(3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面,。

(4)交流自己的心情與感受,。

3、拓展講述,,了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十一

1、理解,、學(xué)習(xí)童謠,,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣,。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,,體驗(yàn)編編,、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十二

教師出示圖片:小朋友,,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢,?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)),。

1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎,?

2,、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、

3,、教師講述《屈原的故事》,,讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。

4,、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰??教師講述劃龍舟的來(lái)歷。

5,、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎,?教師展示艾草圖片,,讓幼兒初步了解艾草的原因。

6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,、(兒歌:五月五,端午到,,吃粽子,,插艾草,,劃龍舟呀真熱鬧)。

1,、故事中的屈原是一位什么人呢,?

2、他為什么要跳江自殺呢,?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>

原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,,他的名字叫屈原,,他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救,,于是整天憂心忡忡,不久,,這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了,!但是他的尸體一直都沒(méi)有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,,人們就把五月初五定為端午節(jié),,在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,、賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦,,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子,、粽子喂飽魚(yú)蝦,,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人尊重與愛(ài)戴的人啊四,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷,。

教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,,你們包粽子要用到哪些工具呢,?

這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,、包粽子要用粽葉和糯米,,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,,做成咸粽子,;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

活動(dòng)結(jié)束,!

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十三

播放背景音樂(lè),,師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車(chē)(進(jìn)站)。

一,、開(kāi)始部分,。

1,、打招呼,。

2、手指游戲--《手指歌》,。

二,、基礎(chǔ)部分。

1,、談話導(dǎo)入,,展示粽子,引出故事,。

(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎?(幼兒討論后,,教師揭示答案:五月五,,端午節(jié))。

2,、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng),,理解故事內(nèi)容)。

3,、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),,加深幼兒對(duì)故事的理解。

(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié),?

(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,?

(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟,、吃粽子,、插艾葉等。

4,、拓展延伸,。

(1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感),。

(2)出示插艾草,、香袋、咸蛋、涂雄黃,、系彩色絲線的圖片,,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽?,看一看,,說(shuō)一說(shuō),你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎,?(幼兒自由分組進(jìn)行討論),。

師:哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,,說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,,加深印象),。

教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍,,民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。

向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟,、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,,就用粽葉把米包起來(lái),,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō):古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原,,他不幸投江而死,,人們?yōu)榱思o(jì)念他,,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,,讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五彩絲線制作,,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、欣賞兒歌。

2,、跟讀兒歌,。

3、朗讀兒歌(集體讀,、小組讀,、個(gè)別讀)。

4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉、粽子",。

四,、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作,。

五,、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè),游戲退場(chǎng)),。

師:那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧,!

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十四

包粽子是端午節(jié)習(xí)俗之一,,孩子們天生喜愛(ài)動(dòng)手,,通過(guò)親自體驗(yàn)、親自動(dòng)手才能收獲知識(shí),、收獲成長(zhǎng),。包粽子步驟:

1,、挑取兩片粽葉,讓葉片光滑的一面朝上,。在距離葉柄三分之一處用手將葉子凹成漏斗狀,,漏斗下方一定要緊密,不然會(huì)漏米,。

2,、加入適量糯米,至漏斗二分之一處,,用湯匙按壓一下,,使底部更加充盈。

3,、如包肉粽需加入一塊腌好的五花肉,,或者加入其它食物,也用湯匙稍微按壓一下,。

4,、再次加入糯米,用湯匙壓實(shí),,使之與漏斗口齊平,。不能加太少,以免粽子看上去干癟,;也不能加太多,,以免粽子在煮的過(guò)程中散架。

5,、將上端的粽葉壓下來(lái),,蓋住漏斗面。用手將兩邊的粽葉輕輕壓下,,裹嚴(yán),。之后的粽葉尖端向一側(cè)折疊。

6,、用繩子捆住粽子,。整個(gè)過(guò)程都要用手壓住,一不小心糯米就會(huì)漏出來(lái),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十五

端午節(jié),,各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有:吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、撞蛋,、掛鐘馗像,,迎鬼船,、躲午,帖午葉符,,懸掛菖蒲,、艾草,游百病,,佩香囊,,飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),,時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),,參與端午節(jié)的一些慶祝活動(dòng),。通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

2,、初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng),。

3、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,,通過(guò)觀察,,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的,。

1,、更新區(qū)角內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。

2,、增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3、創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻,。

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。

社會(huì):《端午節(jié)的由來(lái)》,。

科學(xué):《好吃的粽子》。

美術(shù):手工《端午香袋》,。

健康:競(jìng)賽游戲《賽龍舟》,。

1.6月14日社會(huì)《端午節(jié)的由來(lái)》。

2.6月15日兒歌《端午到》,。

3.6月18日手工《端午香袋》,。

4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》。

5.6月20日競(jìng)賽游戲《賽龍舟》,。

1,、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感。

糯米,、粽葉,、粽子、呼啦圈,、紙箱龍船,、小桶等,。

主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱端陽(yáng)節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,,賽龍舟,,吃粽子,飲雄黃酒,,,,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,,今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,,用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們,!

一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1):五月五,,是端陽(yáng),。門(mén)插艾,香滿堂,。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲,。

小(3)“棕子香,香廚房,。艾葉香,,香滿堂。桃枝插在大門(mén)上,,出門(mén)一望麥兒黃,。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),,處處都端陽(yáng),。

小(4)五月節(jié),天氣熱,,放下鋤頭歇一歇,;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血,。

人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作),。

形式:?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),終點(diǎn)處擺椅子四把,。

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),,雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,,教師發(fā)令后,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,,雙手不能碰幼兒,,繞過(guò)椅子,返回,,將粽子交給第二對(duì)家庭,,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝,。

人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作),。

形式:?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,,繞障礙前行接力,。

人數(shù):8對(duì)。

形式:對(duì)面接力,。

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),,粽子若干。

玩法:幼兒提著小桶,,走過(guò)獨(dú)木橋,,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。

人數(shù):8對(duì),。

形式:對(duì)面接力。

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,,兩個(gè)粽子,。

玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,,游戲中,,孩子做車(chē)頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán),,家長(zhǎng)蹲下作車(chē)尾,,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,,一頭家長(zhǎng)用雙手握住,,小車(chē)以最快速度前進(jìn),至對(duì)面家庭組合,,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,,快的那一班級(jí)獲勝,。

親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子,。

在歡樂(lè)的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了,。通過(guò)這次親子活動(dòng),,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說(shuō)“小朋友真棒,!大朋友更棒!”今天你快樂(lè)嗎,?讓我們一起把快樂(lè)唱出來(lái),,好嗎?(對(duì)唱:你快樂(lè)嗎,?我很快樂(lè)?。?/p>

最后祝小朋友們健康成長(zhǎng),,祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)。

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