為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇一
一,、背景材料:
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
二,、主題目標(biāo):
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。
2,、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。
3,、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀,。
4,、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟,。
四,、家長工作:
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道,。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。
五,、活動(dòng)安排:
活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
目標(biāo):
1,、知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
幼兒表現(xiàn):
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。
活動(dòng)二艾草和菖蒲。
目標(biāo):
觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,。
幼兒表現(xiàn):
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場(chǎng)購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過,但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前荩磕囊粯邮禽牌??我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),,下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了,。
活動(dòng)三粽子香袋。
目標(biāo):
1,、感受粽子香袋的美,。
2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
幼兒表現(xiàn):
幼:“瞧!我包的粽子大吧,?!?/p>
幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了,。”
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,,啊嗚!咬一口,。”
……,。
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,,好漂亮啊!”
活動(dòng)一:話說端午節(jié)重點(diǎn)領(lǐng)域:(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。
活動(dòng)過程:
1,、談話導(dǎo)入,。提問:你們吃過粽子嗎,?吃過哪些味道的粽子,?(鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子,?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子,?(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)。
2,、說說端午節(jié)的古老故事,。
提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草,、蒜頭,,了解它們的特征,討論它們可能有的用途,。
拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,?(幼兒討論),。
教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子,、蟲子也越來越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國人非常聰明,,愛動(dòng)腦筋,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲。
出示鴨蛋網(wǎng),,討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)二:繪畫“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:,。
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三,、活動(dòng)過程:
回憶端午節(jié),。
提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事,?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。
提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽,。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過節(jié)的感受,。
四、自由活動(dòng)活動(dòng)反饋:
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,例如,,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來講述自己的見聞,,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,,由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,,他們往往說的是自己的親身體驗(yàn),語言又淺顯易懂,。
活動(dòng)三:美麗的龍舟,。
(一)活動(dòng)要求:
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫展,。
(三)活動(dòng)過程:
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟,?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu),。
3.幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形,。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色,、最有創(chuàng)新。
三.戶外體育活動(dòng):
見周計(jì)劃,。
活動(dòng)反饋:
1,、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,,尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,,然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。
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幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇二
1、為了幼兒能體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,,初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。
2,、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節(jié)慶生活,。
3,、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳。
全園幼兒,、家長
幼兒園戶外場(chǎng)地
3小時(shí)
若說到端午節(jié)的來歷,,人們首先就會(huì)想到愛國詩人屈原。相傳戰(zhàn)國時(shí),,楚襄王寵信奸佞,,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機(jī)進(jìn)攻楚國,,楚地千里疆域毀于一旦,。眼見國破家亡,百姓流離失所,,屈原是有心報(bào)國而無力回天,,憤然之下,,屈原抱巨石投汩羅江而去。
當(dāng)?shù)匕傩章劼犌督?,紛紛前來救助,,他們順流而下,一直追到洞庭湖,,也未尋見屈原的尸體,,湖面上舟船往來穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀。這一日正是陰歷五月初五,,后來,,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,,意在懷念屈原,。人們還把粽子投入水里,只為了喂飽魚龍蝦蟹,,保全屈原的尸身不被吞食,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇三
??(一)活動(dòng)目標(biāo):
??1、知道端午節(jié)的日期,。
??2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
??3,、和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,,共享節(jié)日的快樂,。
??(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
??準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫,。
??(三)活動(dòng)過程:
??1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》。
??“五月五,,是端陽,;插艾葉,,掛香囊,;五彩線,手腕綁,;吃粽子,,沾白糖;龍舟下水喜洋洋,?!?/p>
??2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗。
??(1)掛艾葉,。
??(2)賽龍舟,。
??(3)吃粽子。
??(4)佩香包,。
??(5)五彩繩,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇四
粽葉飄香,自包米粽,,共度端午,,互贈(zèng)祝福。
1,、我園通過家長,、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子,,更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,,了解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力,。
2、在端午節(jié)來臨之際,,讓家長,、孩子、老師一起過節(jié),,增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,,也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過在園的傳統(tǒng)節(jié)日,。
各班級(jí),。
園方提供花生米、葡萄干,、紅豆,、紅棗、蜜棗,、咸菜,、白糖、蒸米粉,、食用堿,、醬油、粽葉、糯米;肉;水果,。
教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶),。
參與活動(dòng)的家長自備粽葉(清洗干凈),不低于10片粽葉(多多益善),。來園之前請(qǐng)家長把粽子葉放水里煮,,水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。
在食堂午飯后空余時(shí)間,,負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子,。完成后分發(fā)給各班老師和孩子,送去節(jié)日問候,。
參與家長與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系,,每班限10名家長參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序),2016年6月7日下午16:00報(bào)名截止,。
我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展群眾性民風(fēng)民俗,、體育健身,、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng),,引導(dǎo)民眾,,尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,,喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,,過好傳統(tǒng)節(jié)日,全面動(dòng)員家長,,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇五
??1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。
??2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,,還有許多傳說,、故事、兒歌,。
??3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀,、多種口味的,。
??4,、樂于參加包粽子,、制香包,、做龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的.快樂活動(dòng)安排:1,、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng),。
??通過視頻、圖片等形式,,使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷,、傳說、習(xí)俗等,,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍,。
??2、動(dòng)手操作活動(dòng),。
??通過繪畫,、手工(粽子、香包,、彩線)等活動(dòng),,體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),感受自己動(dòng)手操作的樂趣,。3,、快樂端午粽分享活動(dòng)。
??通過親子分享粽子的活動(dòng),,送上節(jié)日祝福,,表達(dá)親子情深,進(jìn)而培養(yǎng)愛(愛父母,、愛祖國)的情感,。附:
??端午節(jié)習(xí)俗。
??(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,,是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像。
??懸掛在門上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,,保佑一家平安。
??(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來殺蟲防病蟲害,,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。
??(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事,。
??(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚。
??(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),,在端午節(jié)這天,,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字,。
??(6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,,聞起來香香的,,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,,也可以帶在手腕上,,好看極了!
??(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思,。
??(8)豎雞蛋,、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來的人,,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。
??屈原的故事。
??去,。人們聽說了后就劃著船去救他,,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,,后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。
??相關(guān)手工制作圖解龍舟。
??拼布粽子,。
??紙粽,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇六
1、通過全蹲走動(dòng)作練習(xí),,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性,。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)游戲的樂趣,。
3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力,。
單元筒8個(gè),、體能棒8根(含連接器8個(gè)),、體能條4根,、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個(gè),、音樂。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走,、跑交替練習(xí)。
2,、幼兒站成四路縱隊(duì),,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等,,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位,。
設(shè)置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒,、體能棒,、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。
四人一組扮演“小龍舟”,,4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”,。游戲開始,,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點(diǎn),然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn),。任務(wù)完成后,,交換角色,游戲繼續(xù),,直至所有的小組完成任務(wù),。教師計(jì)時(shí),,用時(shí)最短的小組獲勝。
:教師可根據(jù)幼兒的水平,,在路徑中設(shè)置一些障礙,,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的`難度,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一,。
2、體驗(yàn)中國民間節(jié)目的韻味,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。
活動(dòng)過程:
1,、幼兒相互交流,,初步了解端午節(jié)。
3,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,,鞏固對(duì)端午節(jié)的了解,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇八
1.出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣,。
2.初步了解端午節(jié),。
小朋友今天是什么日子呀?
幼兒互相交流,,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。
教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日,。
給幼兒講《端午節(jié)的傳說》,,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,,就定那一天為端午節(jié),。
師:端午節(jié)那天,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣,?
幼兒互相交流,,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,,吃粽子,、賽龍舟,、制作香囊。
5.體驗(yàn)包粽子,。
(1)讓幼兒用長方形紙折成六棱形,,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo),。
(2)展示作品并評(píng)價(jià),。
6.活動(dòng)延伸。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇九
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),,為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,,感受中國的社會(huì)文化,,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
1,、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2、嘗試包粽子,,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,,體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會(huì)文化,。
包粽子的材料及工具:如粽葉,、大米、紅豆沙,、蛋黃,、線、剪刀等,。
1,、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié),?!敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五,。
2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗習(xí)慣。
“在端午節(jié)這天,,人們都有哪些活動(dòng),,為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流,。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。
教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子,、賽龍舟,、掛菖蒲、佩香囊等,。
3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
“你們吃過或者見過哪些粽子,?”幼兒和同伴交流,。
教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡,。
4,、幼兒和父母志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過粽子嗎,?包粽子需要哪些材料,?今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的父母,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧,!”
幼兒分組和父母志愿者共同包粽子,,引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料,,邊看邊交流,。“包粽子的順序是什么,?包粽子時(shí)需要注意什么,?你看了包粽子的過程后有什么感受?”
5,、幼兒和父母志愿者共同分享粽子,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng),,感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力,、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氛圍。
2,、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,,表達(dá)自己的心情和感受。
1,、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場(chǎng)面,。
2、賽龍舟活動(dòng)的錄像,。
1,、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。
2,、觀看賽龍舟的錄像,,講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面。
(1)觀看賽龍舟錄像,,感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力,、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氣氛,。
(2)觀看錄像片段,,講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情,。
(3)觀看錄像片段,,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。
(4)交流自己的心情與感受,。
3、拓展講述,,了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國際性的體育文化活動(dòng),。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十一
1、理解,、學(xué)習(xí)童謠,,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣,。
2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,,體驗(yàn)編編,、說說、玩玩的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十二
教師出示圖片:小朋友,,你們知道圖片上的人在干什么嗎,?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)),。
1,、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2,、教師請(qǐng)幼兒說一說,、
3、教師講述《屈原的故事》,,讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。
4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰??教師講述劃龍舟的來歷,。
5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,,讓幼兒初步了解艾草的原因,。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌,、(兒歌:五月五,,端午到,吃粽子,,插艾草,,劃龍舟呀真熱鬧)。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢,?
2、他為什么要跳江自殺呢,?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>
原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,,他的名字叫屈原,,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了,!但是他的尸體一直都沒有找到,!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),,在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,,怕他們吃掉屈原的尸體,,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,,也是怕他吃掉屈原的尸體,!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師:馬上就是端午節(jié)了,,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢,?
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,?
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,,根據(jù)個(gè)人的口味,,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子,;也可以在糯米里面加上紅棗,,做成甜粽子!
活動(dòng)結(jié)束,!
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十三
播放背景音樂,,師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車(進(jìn)站)。
一,、開始部分。
1,、打招呼,。
2、手指游戲--《手指歌》,。
二,、基礎(chǔ)部分。
1,、談話導(dǎo)入,,展示粽子,引出故事。
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎,?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,,端午節(jié)),。
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,,理解故事內(nèi)容),。
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,,加深幼兒對(duì)故事的理解,。
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,?
(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子,?
根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子,、插艾葉等,。
4、拓展延伸,。
(1)了解屈原的故事,;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)。
(2)出示插艾草,、香袋,、咸蛋、涂雄黃,、系彩色絲線的圖片,,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽?,看一看,,說一說,你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎,?(幼兒自由分組進(jìn)行討論),。
師:哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,?幼兒邊說邊觀看圖片,,說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象),。
教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,,蚊子、蟲子也越來越多,,疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,,愛動(dòng)腦筋,,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲,。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪,。
向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,,纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,,人們?yōu)榱思o(jì)念他,,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五彩絲線制作,,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命,。
三、學(xué)習(xí)兒歌,。
1,、欣賞兒歌,。
2、跟讀兒歌,。
3,、朗讀兒歌(集體讀、小組讀,、個(gè)別讀),。
4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉,、粽子"。
四,、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。
五,、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂,,游戲退場(chǎng))。
師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧,!
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)),。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十四
包粽子是端午節(jié)習(xí)俗之一,孩子們天生喜愛動(dòng)手,,通過親自體驗(yàn),、親自動(dòng)手才能收獲知識(shí)、收獲成長,。包粽子步驟:
1,、挑取兩片粽葉,讓葉片光滑的一面朝上,。在距離葉柄三分之一處用手將葉子凹成漏斗狀,,漏斗下方一定要緊密,不然會(huì)漏米,。
2,、加入適量糯米,至漏斗二分之一處,,用湯匙按壓一下,,使底部更加充盈。
3,、如包肉粽需加入一塊腌好的五花肉,,或者加入其它食物,也用湯匙稍微按壓一下,。
4,、再次加入糯米,,用湯匙壓實(shí),使之與漏斗口齊平,。不能加太少,,以免粽子看上去干癟;也不能加太多,,以免粽子在煮的過程中散架,。
5、將上端的粽葉壓下來,,蓋住漏斗面,。用手將兩邊的粽葉輕輕壓下,裹嚴(yán),。之后的粽葉尖端向一側(cè)折疊,。
6、用繩子捆住粽子,。整個(gè)過程都要用手壓住,,一不小心糯米就會(huì)漏出來。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班下學(xué)期篇十五
端午節(jié),,各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng),。其主要內(nèi)容有:吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、撞蛋、掛鐘馗像,,迎鬼船,、躲午,帖午葉符,,懸掛菖蒲,、艾草,游百病,,佩香囊,,飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),,時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),,參與端午節(jié)的一些慶祝活動(dòng),。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,,激發(fā)幼兒的愛國情感,。
2、初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,,感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。
3,、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,,了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的。
1,、更新區(qū)角內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。
2,、增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。
3、創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻,。
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。
社會(huì):《端午節(jié)的由來》,。
科學(xué):《好吃的粽子》,。
美術(shù):手工《端午香袋》。
健康:競(jìng)賽游戲《賽龍舟》,。
1.6月14日社會(huì)《端午節(jié)的由來》,。
2.6月15日兒歌《端午到》。
3.6月18日手工《端午香袋》,。
4.6月19日科學(xué)《好吃的粽子》,。
5.6月20日競(jìng)賽游戲《賽龍舟》。
1,、為做好家園共育工作,,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展,。
2,、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。
糯米、粽葉,、粽子,、呼啦圈、紙箱龍船,、小桶等,。
主持人致開場(chǎng)辭:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,,根根絲線連,,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱端陽節(jié)、,、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,,,佩香囊,,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,,了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,,今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,,爺爺奶奶們!
一,、首先請(qǐng)各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。
小(1):五月五,是端陽,。門插艾,,香滿堂。吃粽子,,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,,是端午,,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,,最香是菖蒲,。
小(3)“棕子香,香廚房,。艾葉香,,香滿堂。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽,。
小(4)五月節(jié),,天氣熱,放下鋤頭歇一歇,;山上清風(fēng)爽,,楊梅紅出血。
人數(shù):8對(duì)(父母與幼兒合作),。
形式:?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備:各班粽子二個(gè),,終點(diǎn)處擺椅子四把。
玩法:幼兒面對(duì)家長,,雙手抱住家長的脖子,,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子,,教師發(fā)令后,,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,,繞過椅子,,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,,繼續(xù)游戲,,以先完成的一組為勝。
人數(shù):4對(duì)(父或母與幼兒合作),。
形式:?jiǎn)蚊娼恿Α?/p>
準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),,塑料椅子若干。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,,繞障礙前行接力,。
人數(shù):8對(duì)。
形式:對(duì)面接力,。
準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),,粽子若干。
玩法:幼兒提著小桶,,走過獨(dú)木橋,,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。
人數(shù):8對(duì),。
形式:對(duì)面接力。
準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子,。
玩法:以班級(jí)為單位,,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,,孩子做車頭,,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,,呼啦圈為兩頭連接,,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,,小車以最快速度前進(jìn),,至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,,最后一組家庭跑完,,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝,。
親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級(jí)分享美味的粽子,。
在歡樂的氛圍中,,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子活動(dòng),,我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“小朋友真棒,!大朋友更棒!”今天你快樂嗎,?讓我們一起把快樂唱出來,,好嗎?(對(duì)唱:你快樂嗎,?我很快樂?。?/p>
最后祝小朋友們健康成長,,祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)。