在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
美麗的花朵的句子篇一
1,、花香鳥(niǎo)語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)：鳥(niǎo)鳴如同講話一般。形容春天動(dòng)人的景象,。
2,、沁人心脾：沁：滲入。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適,。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人,，給人清新爽朗的感覺(jué)。
3,、花枝招展：招展,，迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子。形容打扮得十分艷麗,。
4,、吟花詠柳：猶言吟風(fēng)弄月。
5,、如花似錦：錦：有彩色花紋的絲織品,。
6、爭(zhēng)奇斗妍：形容百花競(jìng)放,，十分艷麗,。多形容花與女子。
7,、閉月羞花：使月亮躲藏,，使花兒羞慚,。形容女子容貌美麗。
8,、五花殺馬：毛色凋落的馬,。比喻年老體衰。
9,、秋月春花：春天的花朵,，秋天的月亮。泛指春秋美景,。
10,、繁花似錦：繁：多而且茂盛；錦：指有彩色花紋的錦緞,。其意思是：許多色彩紛繁的鮮花,，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物,。
11,、曇花一現(xiàn)：曇花：即優(yōu)曇缽花，開(kāi)放時(shí)間很短,。比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下,，很快就消失。
12,、五花大綁：先用繩索套住脖子,，又繞到背后反剪兩臂的綁入方式。
13,、一花獨(dú)放：一種花獨(dú)自開(kāi)放,。與“百花齊放”相對(duì)，常比喻缺少各種不同形式,、風(fēng)格的藝術(shù)作品。
14,、百花齊放：形容百花盛開(kāi),，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展,。也形容藝術(shù)界的繁榮景象,。
15、移花接木：把一種花木的枝條或嫩芽嫁接在另一種花木上,。比喻暗中用手段更換人或事物來(lái)欺騙別人,。
16、眠花宿柳：比喻狎妓,。亦作“眠花藉柳”和“眠花醉柳”,。
17,、花明柳暗：垂柳濃密，鮮花奪目,。形容柳樹(shù)成蔭,，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī),。
18,、尤花殢雪：猶尤云殢雨。比喻纏綿于男女歡愛(ài),。
19,、鏡里觀花：鏡子里頭看花。指雖看得見(jiàn),，卻得不到或摸不著,。
20、春花秋實(shí)：春天開(kāi)花,，秋天結(jié)果,。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果,。
21,、花花世界：指繁華的、吃喝玩樂(lè)的地方,。也泛指人世間,。
22、眼花心亂：形容心神迷惑不定,。
23,、落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
24,、柳煙花霧：形容春色迷蒙的景象,。
25、鳥(niǎo)語(yǔ)花香：鳥(niǎo)叫得好聽(tīng),，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象,。
26,、百花爭(zhēng)艷：各種花草競(jìng)相開(kāi)放出艷麗的花朵。形容花的顏色,、姿態(tài)很多。
27,、爭(zhēng)奇斗艷：互相爭(zhēng)斗,，以新奇艷麗來(lái)取悅于他人,。亦作“爭(zhēng)奇斗異”,。
28,、步步生蓮：形容女子步態(tài)輕盈姿。
29,、桃花流水：形容春日美景,。也比喻男女愛(ài)情,。
30,、柳暖花春：指花柳榮茂,，春意正濃,。
31、杏花春雨：初春杏花遍地,、細(xì)雨潤(rùn)澤的景象,。
32、百花爭(zhēng)妍：美,、艷,。形容繁華盛開(kāi)，生氣勃勃的景象,。
33,、綠肥紅瘦：綠葉茂盛，花漸凋謝,。指暮春時(shí)節(jié),。也形容春殘的景象,。
34、柳嬌花媚：形容女子?jì)蓩茓趁摹?/p>
35,、綠暗紅?。盒稳菽捍簳r(shí)綠蔭幽暗、紅花凋謝的景象,。
36,、煙花風(fēng)月：指男女情愛(ài)之事。
37,、錦營(yíng)花陣：喻指風(fēng)月場(chǎng)所,。亦作“錦陣花營(yíng)”。
38,、柳暗花遮：形容深夜花柳形影朦朧的景色,。
39、柳衢花市：舊指妓院或妓院聚集之處,。
40,、生花妙筆：比喻杰出的寫作才能。
41,、眼花繚亂：繚亂，紛亂,?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂,。
42、花顏月貌：形容女子的美麗,。
43,、柳綠花紅：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁,。
44,、柳折花殘：比喻女子死或傷,。
45,、階柳庭花：階：臺(tái)階,；庭：庭院。臺(tái)階前的垂柳,，庭院中的鮮花,。指美好的庭院景致,。
46、花簇錦攢：形容五色繽紛,、繁盛艷麗的景象,。同“花攢錦簇”。
47,、奇花異草：原意是指希奇少見(jiàn)的花草,。也比喻美妙的文章作品等。
48,、花飛蝶舞：鮮花和蝴蝶隨風(fēng)起舞,、飄飛。比喻年輕女子的走路姿勢(shì)柔美輕盈,。
49,、曇花一現(xiàn)：曇花，即優(yōu)曇缽花,，開(kāi)放時(shí)間很短,。
50、心花怒放：怒放,，盛開(kāi),。心里高興得象花兒盛開(kāi)一樣。形容極其高興,。
51,、墻花路柳：墻邊的花，路旁的柳,。比喻不被人尊重的女子,。舊時(shí)指小姐。
52,、芬芳馥郁：芬芳：指香氣,；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚,。形容香氣非常濃,。
53、生花之筆：比喻杰出的寫作才能,。
54,、文如春華：華：同“花”。文章詞藻像春天盛開(kāi)的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,。形容文章詞匯豐富華麗,。
55、楊花水性：柳絮飄揚(yáng)，水性流動(dòng),，因以“楊花水性”比喻輕薄女子等用情不專。
56,、落花流水：原形容暮春景色衰敗,。后常用來(lái)比喻被打得大敗。
57,、花枝招展：招展：迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子,。形容打扮得十分艷麗。
58,、粘花惹草：惹：招惹,；草、花：比喻好,。比喻到處留情,，多指男女間的挑逗引誘。
59,、五花八門：原指五行陣和八門陣,。這是古代兩種戰(zhàn)術(shù)變化很多的陣勢(shì)。比喻變化多端或花樣繁多,。
60,、拈花弄月：玩賞花月。
61,、彩筆生花：生花,，長(zhǎng)出花來(lái)。比喻才思有很大的進(jìn)步,。
62,、攀花折柳：喻朝三暮四，行為不不雅,。
63,、披紅戴花：披著綢，戴著紅花,。表示喜慶或光榮,。
64、銀花火樹(shù)：比喻燦爛的焰火或燈火,。
65,、尋花問(wèn)柳：花、柳,，原指春景,，舊時(shí)亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。后舊小說(shuō)用來(lái)指宿娼,。
66,、花朝月夕：有鮮花的早晨，有明月的夜晚,。指美好的時(shí)光和景物,。
67、柳圣花神：喻指風(fēng)流女子,。
68,、香花供養(yǎng)：供養(yǎng)：奉養(yǎng)。原為佛家語(yǔ),。指用香和花供養(yǎng),，是佛教的一種禮敬儀式。后比喻虔誠(chéng)的敬禮,。
69,、花香四溢：溢:充滿而流出來(lái)，“四溢”體現(xiàn)了“花香”的程度很深,?；ǖ南阄对诳諝庵邢蛩奶庯h灑,形容花香濃郁。
70,、五花大綁：先用繩索套住脖子,，又繞到背后反剪兩臂的綁人方式。
71,、花說(shuō)柳說(shuō)：形容說(shuō)虛假而動(dòng)聽(tīng)的話哄人,。
72、火樹(shù)琪花：比喻燦爛的燈火或焰火,。
73,、花簇錦攢：形容五色繽紛、繁盛艷麗的景象,。
74,、花下曬裈：裈：有襠褲子。在鮮花下曬褲子,。比喻不文雅,，煞風(fēng)景。
75,、花團(tuán)錦簇：錦,，有文彩的絲織品；簇,，叢聚,。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗,。
76,、花開(kāi)富貴：我中國(guó)傳統(tǒng)吉祥圖案之一，代表了人們對(duì)美滿幸福生活,、富有和高貴的向往,。
77、萬(wàn)草千花：無(wú)數(shù)種小草和鮮花,。指花草種類繁多，不計(jì)其數(shù),。
78,、香氣撲鼻：芬芳的氣味不待嗅而自入鼻中。形容芬芳的氣味濃郁而四溢,。
79,、月夕花朝：形容良辰美景。亦作“月夕花晨”,。
80,、梨花帶雨：象沾著雨點(diǎn)的梨花一樣。原形容楊貴妃哭泣時(shí)的姿態(tài),。后用以形容女子的嬌美,。
81、眼花耳熱：兩眼昏眩,，雙耳燥熱,。形容飲酒微醉時(shí)的感覺(jué)。
82,、花信年華：花信：開(kāi)花時(shí)期,，花期。指女子的年齡到了二十四歲,。也泛指女子正處年輕貌美之時(shí),。
83、如花似錦：錦：有彩色花紋的絲織品,。如同花朵,、錦緞一般。形容風(fēng)景絢麗或前程美好,。
84,、開(kāi)花結(jié)果：比喻工作有進(jìn)展，并取得了成果,。
85,、黃花晚節(jié)：指菊花能傲霜開(kāi)放，比喻人到晚年能保持高尚的節(jié)操。
86,、月缺花殘：缺,，少。比喻美好的事物遭到摧殘,，也指美女之死,。
87、錦營(yíng)花陣：喻指風(fēng)月場(chǎng)所,。
88,、春暖花香：形容春天美麗的景色。
89,、檻花籠鶴：柵欄中的花,、籠中的鶴。比喻受到約束的人或物,。
90,、枯枝敗葉：敗：衰敗,。干枯的樹(shù)枝,，衰敗的花葉。形容荒涼,、破壞的樣子,。
美麗的花朵的句子篇二
1、了解花朵的外形特征,。
2,、嘗試用卷、搓,、貼的方法裝飾花朵,，發(fā)展動(dòng)手能力。
1,、花朵課件,、《心靈花園》輕音樂(lè)
2、花園背景圖一幅,，大花朵示范作品一個(gè),，大花朵幼兒操作材料四個(gè)
3、毛根,、皺紋紙若干,；小鳥(niǎo)、蝴蝶,、兔子圖片各一張
一,、語(yǔ)言游戲,，導(dǎo)入活動(dòng)。
1,、“眼睛小鳥(niǎo)”飛起來(lái),。
2、好朋友分享游戲,。
二,、播放課件，觀察講述,。
看,，這是哪里？花園里有什么,？
小結(jié)：我們剛才看到了美麗的向日葵花,，很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園?？墒怯幸黄莸夭桓吲d了,，為什么呢,？（展示花園背景板）
三,、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn),。
（一）是哦,，綠草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢,。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢,？
（二）講解示范。
1,、老師也想到了一個(gè)好辦法,，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?？?，我用了哪些材料？（毛根,、紙頭）
2,、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的？（教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索,，然后再示范制作的方法,，幼兒集中學(xué)習(xí)）
3、花朵中還有一些漂亮的圓球,，這又是怎么做的呢,？（用皺紙搓成一個(gè)小圓球）
（三）幼兒操作,。
1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎,？老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,，咱們五人一組去試一試吧。
2,、幼兒分組合作操作,，老師觀察指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)）
四,、分享交流,、體驗(yàn)情感。
2,、你覺(jué)得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎,？哪里漂亮？是呀，花兒都開(kāi)放了,，蝴蝶拍拍翅膀飛來(lái)了,、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳飛來(lái)了，小兔子也快快樂(lè)樂(lè)跳來(lái)了（貼上小教具）,，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎？（想）那跟老師們說(shuō)再見(jiàn),，我們出去玩嘍,！
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高,，思維活躍,，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽,、自信地表達(dá)創(chuàng)造,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流,，有良好的對(duì)美好事物的感受,、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助,、互相合作的交往能力,，通過(guò)操作作品的展示，可以看出幼兒的個(gè)體水平經(jīng)驗(yàn)在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,，卷,、搓、貼技能得到發(fā)展,。尤其是江天愛(ài)小朋友,，能夠按照自己的想法,，創(chuàng)作性地制作花朵，且大膽,、自信,。
教師在此活動(dòng)中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置,，讓孩子們自主嘗試,、探索，獲得認(rèn)知,、能力的發(fā)展,。對(duì)于小班幼兒，能夠遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，用游戲?qū)?、圖片觀察、談話討論,、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣,，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，并耐心傾聽(tīng)并給予積極回應(yīng)和鼓勵(lì),。在孩子自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,，教師不干預(yù)，不做過(guò)多要求,，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)再給予具體的指導(dǎo),。對(duì)于重難點(diǎn)的把握和解決,，也能做到主次分明,，環(huán)節(jié)緊湊，使目標(biāo)達(dá)成度高,。
最后結(jié)束環(huán)節(jié)因時(shí)間因素,，評(píng)價(jià)不全面，沒(méi)有讓每個(gè)孩子交流和分享自己的成功體驗(yàn),。
美麗的花朵的句子篇三
在我見(jiàn)過(guò)的所有花中,，人性之花是最美麗的。在5,。12汶川地震中,，人類的花朵遍地開(kāi)花，然而,，其中一朵是最美麗的,。
那只是一個(gè)普通的老師。地震發(fā)生時(shí),，他命令同學(xué)們立即去操場(chǎng),。當(dāng)他知道教室里有學(xué)生時(shí),，他立即轉(zhuǎn)身回到教室。
不幸的是,，逃跑的路被堵住了,，所以老師告訴學(xué)生們藏在桌子下面。但是因?yàn)榭只?，學(xué)生們鉆到桌子底下,，把桌子掀翻了。伴隨著震動(dòng),，水泥天花板發(fā)出可怕的聲音,，好像打在學(xué)生身上。老師撲到自己身上,，挺直了課桌,，用自己的身體保護(hù)著學(xué)生。在這里,，水泥天花板倒塌了,，砸在老師身上。
老師告訴同學(xué)們,，力量和堅(jiān)持是搶救成功的基本條件,，保持體力，等待救援是唯一的生存之道,。聽(tīng)了老師的話,，學(xué)生們漸漸安靜下來(lái)。晚上,，四個(gè)學(xué)生獲救,，但是他們的老師睡著了。
我不禁想,，多么偉大的老師?。∷褜?duì)生活的希望留給了學(xué)生,，犧牲了自己,，都是因?yàn)槔蠋煇?ài)學(xué)生?？赡芴^(guò)去把桌子拉直把天花板堵上很簡(jiǎn)單,，但這是生命的代價(jià)！也許老師很普通,，但是他那種重學(xué)生命輕自己命的精神有多偉大,！
如果人生如一朵花，那么這位老師一定是一朵絢爛的花,，他的人生如此美好,！
美麗的花朵的句子篇四
將幼兒帶到美工區(qū),，嘗試制作花朵的標(biāo)本。
1,、了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn),，知道調(diào)色的簡(jiǎn)單的方法。
2,、能夠動(dòng)手畫出自己喜歡的花朵,，并完整地調(diào)色和涂色。
3,、體驗(yàn)參與繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣,，萌發(fā)對(duì)自然的喜歡愛(ài)之情。
物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫紙張,、水彩,、調(diào)色板。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花,。
一,、教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫主題——最愛(ài)的花,。
二,、教師提出繪畫的主題——我最喜愛(ài)的花朵，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),。
1,、教師通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達(dá)出自己喜歡的花朵,。
2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)及顏色。
三,、教師發(fā)放繪畫材料,，幼兒動(dòng)手作畫,。
1,、教師教給幼兒簡(jiǎn)單的調(diào)色方法以及水彩的使用方法，并告訴幼兒使用繪畫材料的注意事項(xiàng),。
2,、幼兒自己作畫并調(diào)色，教師巡回指導(dǎo),。
四,、幼兒展示作品，教師評(píng)價(jià),。
幼兒展示自己的繪畫作品,，教師鼓勵(lì)幼兒在集團(tuán)面前表達(dá)自己的繪畫想法,，并對(duì)幼兒的表現(xiàn)做出積極的評(píng)價(jià)。
將幼兒帶到主題墻的展示區(qū),，幫助幼兒一起把自己的畫裝飾在主題墻上,。
主題活動(dòng)：樹(shù)的想象（美術(shù)）目的：
1、能自主選擇各種材料,，對(duì)不同的"樹(shù)"進(jìn)行裝飾,。
2、大膽運(yùn)用自己的想象,，用自己喜歡的方式描繪出大樹(shù),。
3、養(yǎng)成正確使用,、有序收放材料的習(xí)慣,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。
活動(dòng)開(kāi)始，教師在組織小朋友們坐好之后提問(wèn)小朋友們知道哪些大樹(shù),？它們是什么樣子的,？通過(guò)談話引發(fā)幼兒回憶，根據(jù)幼兒的描述教師進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)而引出本次活動(dòng)的內(nèi)容,。
2、講解示范,，掌握繪畫方法,。
（1）教師出示范畫，提問(wèn)幼兒畫上有什么（畫上的樹(shù)就是幼兒園院子里的樹(shù)）,。
（2）教師示范作畫,，在示范的過(guò)程中，依次說(shuō)出線描,、吹畫,、點(diǎn)畫的方法，引導(dǎo)幼兒注意畫面布局,，并帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫器材,，進(jìn)一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點(diǎn)講解吹畫,、點(diǎn)畫的注意事項(xiàng),。
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。
（1）教師交代要求,，要畫出小朋友們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)的樹(shù)，要畫得盡量大,，布局合理,。鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫。
（2）教師巡回指導(dǎo),，對(duì)于繪畫能力較弱的幼兒適時(shí)地予以幫助,；對(duì)想象力較豐富的幼兒，教師要注意保護(hù)其創(chuàng)造力,，實(shí)施給予表?yè)P(yáng),。
4、講評(píng)作品,，結(jié)束活動(dòng)教師提醒先畫好的幼兒寫好名字,，將作品貼在展板上，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹(shù)",。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提意見(jiàn),。
美麗的花朵的句子篇五
指導(dǎo)老師蔡淑余,。
5月3日星期二多云。
前天,，我在登山時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有許多五顏六色的花,，非常漂亮，于是突發(fā)奇想：能不能人工培育彩色的花朵呢,？回來(lái)的路上,，我請(qǐng)教了爸爸。爸爸鼓勵(lì)我做個(gè)實(shí)驗(yàn)試試,。
昨天,，我到花店買了三朵白色的菊花，把它們分別放進(jìn)黑墨水和加了藍(lán)色顏料,，紅色顏料的水里,，等待著奇跡的發(fā)生。但是,，直到今天也不見(jiàn)花的顏色發(fā)生變化,，實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
問(wèn)題出在哪兒呢,？仔細(xì)觀察配置的水，我發(fā)現(xiàn)水與顏料起先是混在一起的，可過(guò)了一段時(shí)間,，顏料就沉淀在杯底,，花莖就沒(méi)辦法把顏料吸上去了。找到了原因,，又該怎么解決呢,？不氣餒，再動(dòng)動(dòng)腦筋吧,。
5月7日星期六晴,。
聽(tīng)人說(shuō)，有種叫“食用色素”的東西能很好地溶化于水,，我決定買點(diǎn)來(lái)試試,。哪里能找到“食用色素”呢？媽媽說(shuō),，蛋糕店可能有吧,。可是,，今天我去了很多蛋糕店,，都被那里的`阿姨回絕了，她們說(shuō)店里只賣蛋糕不賣原料,。無(wú)奈,，我只好回來(lái)向媽媽求助。媽媽又東打電話西托人,，終于弄到了一點(diǎn)藍(lán)色的“食用色素”,。我欣喜若狂。同時(shí),，我還想到,，上次黑墨水不行，那么用紅墨水會(huì)不會(huì)有效果,？于是,，我又去買了瓶紅墨水。
萬(wàn)事俱備,，等著明天再次實(shí)驗(yàn),。但愿心想事成啊!
5月8日星期日晴。
今天,，我準(zhǔn)備了四朵花,，兩朵白花，兩朵黃花,。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,，我把花梗的長(zhǎng)度修剪成30厘米左右，并把周圍的葉子都去掉，然后分別插進(jìn)1：50的紅墨水和1：50的藍(lán)色水中,。過(guò)了5分鐘左右,，我看到花的中心花瓣上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)紅斑點(diǎn)和藍(lán)斑點(diǎn)。(小學(xué)生作文)又過(guò)了5分鐘左右,，其余的花瓣上也慢慢地出現(xiàn)了斑點(diǎn),。顯然，帶顏色的水已從低處被吸到高處了,！我的實(shí)驗(yàn)見(jiàn)效果了,！
我又開(kāi)心又專注地繼續(xù)觀察。30分鐘過(guò)去了,，花瓣漸漸出現(xiàn)了一根根紅紅的線和藍(lán)藍(lán)的線,。大概又過(guò)了20分鐘，花瓣頂部的顏色也發(fā)生了變化,?？梢钥隙ǎ丈蟻?lái)的顏色正是沿著花莖向上移動(dòng)到達(dá)花瓣頂部的,。最后,，插在紅墨水和藍(lán)色水里的白花變成了紅色的和藍(lán)色的，而插在紅墨水和藍(lán)色水里的黃花則變成金黃色的和黃綠色的了,。
我好激動(dòng),，高興地歡呼起來(lái)：“我成功了！”我還拿來(lái)照相機(jī),，把自己培育的這些彩色花朵拍成照片,，一是紀(jì)念，二也是一份生動(dòng)形象的實(shí)驗(yàn)報(bào)告啊,。
柴老師的話,。
小作者突發(fā)奇想，從別人未做過(guò)的小實(shí)驗(yàn)――人工培育彩色花朵入手,，將自己連續(xù)觀察的過(guò)程以日記的形式呈現(xiàn),，把自己如何仔細(xì)觀察、觀察中的發(fā)現(xiàn),、尋找失敗原因,、思考解決問(wèn)題的辦法的過(guò)程介紹得清清楚楚。這也正好是觀察方法的介紹,，是寫好觀察日記的關(guān)鍵,。尤其是第二次實(shí)驗(yàn)中，隨著時(shí)間的推移,，花瓣的顏色由“點(diǎn)”“線”“片”的漸變過(guò)程,，小作者觀察得細(xì)致入微,，描寫得清晰有序，再加上數(shù)字的運(yùn)用,，真是形象具體,。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)主要寫實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,，重點(diǎn)觀察實(shí)驗(yàn)中的變化或新的發(fā)現(xiàn),。第二則日記寫的是自己怎么找到人工色素的，可以更簡(jiǎn)略,，建議和第三則日記合成一篇,。
美麗的花朵的句子篇六
今天中午，我跟媽媽來(lái)到公園散步,，一進(jìn)公園大門,，我就被一陣花香吸引住了，放眼望去,，原來(lái)是那艷麗的玫瑰花散發(fā)出來(lái)的香味,！
仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)玫瑰花有四部分特別引人注目,，一是花柄,，她的柄上面長(zhǎng)滿了尖刺。難怪別人會(huì)說(shuō)“玫瑰雖香,，帶刺難摘”,。二是葉子，玫瑰的.葉子?jì)赡燮?，綠葉從柄里長(zhǎng)出來(lái),，給花朵增添了不少光彩。三是花瓣,，只見(jiàn)花瓣一片一片均勻的長(zhǎng)在上面,，沒(méi)有重疊起來(lái)，非常漂亮,！四是花蕊,，玫瑰花的花蕊像電燈泡里的鎢絲一樣，散發(fā)出陣陣花香,，引來(lái)了許多蜜蜂采花蜜,！
啊，玫瑰你真漂亮真美麗,，難怪人們把你捧為公主一樣喜愛(ài)你,、追求你、保護(hù)你,，每當(dāng)有美好的節(jié)日,，有些人總愛(ài)把你當(dāng)做的禮物送給心愛(ài)的人,！
玫瑰，你真漂亮,！
美麗的花朵的句子篇七
今天,，老師帶我們到塘西橋頭的一灘花店看花。
走進(jìn)店里,，地上的一盆盆五顏六色,、形態(tài)各異的花映入我的眼簾，紅的似火,、黃的似金,、白的像雪……這些花可真美啊,！
最引人注目的是那盆蝴蝶蘭,，蝴蝶蘭的莖很高，一條莖上就擁擠了好幾個(gè)花朵,。有紫色的,；有粉紅色的，還有的白里布滿紫色的花紋,。這些盛開(kāi)的蝴蝶蘭多么像一群五顏六色,、展翅欲飛的蝴蝶，可美了,！
那盆紅色的“奧運(yùn)圣火”吸引了不少人,，一片片狹窄的葉子向外伸展，中間聳起一個(gè)像紅紅的火炬一樣的花,，這就是它的名字的由來(lái),。我不僅喜歡它那美麗的花朵，還聯(lián)想到20xx奧運(yùn)會(huì)人們手中傳遞的火炬,。我們盼望20xx奧運(yùn)會(huì)快點(diǎn)到來(lái),。
美麗的花朵的句子篇八
今天，下午的第2節(jié)課時(shí),，王老師拿來(lái)一瓶鮮花,，有雪白的百合和玫紅的玫瑰。
我們開(kāi)始觀察了,。先說(shuō)百合了,！百合有一身雪白的連衣裙，好像要跳天鵝舞的,。有些百合才展開(kāi)兩三片花瓣兒,。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了黃中帶綠的花蕊,。有的還是花骨朵兒,，看起來(lái)飽脹得馬上快要破裂似的,，有趣極了！如果你輕輕一聞,，還會(huì)聞到它自己噴的香水呢,！再說(shuō)玫瑰吧！玫瑰喜歡穿玫紅色的旗袍,，可能是太冷吧,！它每次都要、穿許多件,，真不知道它是怎么想的,。還有葉子和一種不知名的小草呢,！葉子穿著青綠色的禮服,，用小手不停地抖著衣服，好像在抖灰塵似的,，可愛(ài)極了,！
百合和玫瑰真美麗啊,！
