從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

全科醫(yī)生心得體會篇一

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是基層醫(yī)療衛(wèi)生服務體系中不可或缺的重要成員,，他們承擔著鄉(xiāng)村地區(qū)居民的健康管理和疾病防治工作,。為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的醫(yī)療水平和服務質(zhì)量,，培訓是必不可少的環(huán)節(jié)。近期,，我參加了一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓,，并從中受益匪淺。在這次培訓中,，我深刻領(lǐng)悟到了全科醫(yī)生的角色和責任以及如何提高自身的專業(yè)能力,。

第一次培訓主題是鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的角色與責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是鄉(xiāng)村地區(qū)健康管理的主力軍,，承擔著居民健康的日常管理,、常見病的診療、基礎醫(yī)療技能的提高等任務,。通過培訓,，我深刻認識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的重要性和責任。只有全面了解居民的身體情況,、生活習慣以及環(huán)境因素,，才能更好地進行健康管理和疾病防治工作。培訓中,，我們通過案例分析,、群體討論等方式,，學習了如何與居民建立良好的醫(yī)患關(guān)系,，增強患者的信任感。

第二次培訓的主題是基礎醫(yī)療技能的提高,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生,，我們需要具備一定的醫(yī)療技能，能夠處理一些常見病癥,，緩解居民的癥狀,。在這次培訓中，我們學習了一些常見病的診斷和治療方法,。尤其是在急救技能方面,，我們通過模擬訓練和實際操作，學習了如何在緊急情況下迅速做出判斷和處理,。培訓的最后,，我們參觀了一家先進鄉(xiāng)醫(yī)中心，親身感受到現(xiàn)代科技在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應用,，對我們今后的工作提供了很大的啟示,。

第三次培訓的主題是鄉(xiāng)村地區(qū)特色疾病的防治。鄉(xiāng)村地區(qū)由于地理環(huán)境,、飲食結(jié)構(gòu)等原因,，特色疾病較為突出,。在這次培訓中，我們學習了一些常見的特色疾病,，如痢疾,、血吸蟲病等，并了解了相應的防治措施,。通過學習,，我們知道了如何對這些疾病進行辨識和治療，同時還了解到了一些預防措施,，以減少居民患病的風險,。這對我們今后在鄉(xiāng)村地區(qū)的工作有著重要的指導意義。

第四次培訓的主題是新技術(shù)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應用,。隨著科技的進步,，許多新技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域得到了廣泛應用。在這次培訓中,，我們學習了一些新技術(shù)的基本原理和操作方法,。通過實際操作，我們體驗了一些新技術(shù)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應用效果,，比如遠程會診,、電子病歷等。這些新技術(shù)的應用,，使我們的工作更加高效,、方便，也使居民獲得更好的醫(yī)療服務,。

通過這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓,，我深刻認識到了全科醫(yī)生的角色和責任，提高了基礎醫(yī)療技能和專業(yè)水平,，同時了解了鄉(xiāng)村地區(qū)特色疾病的防治措施以及新技術(shù)在鄉(xiāng)村醫(yī)療中的應用,。這次培訓對我個人和工作都產(chǎn)生了積極的影響。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生,，我將繼續(xù)努力,，不斷提高自身的醫(yī)療水平，為鄉(xiāng)村居民的健康服務做出更多的貢獻,。

全科醫(yī)生心得體會篇二

全科醫(yī)生執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務,。又稱家庭醫(yī)師或者家庭醫(yī)生，收集了全科醫(yī)生實習心得體會,，歡迎閱讀,。

經(jīng)過近一個月時間的全科醫(yī)生的理論培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解,，悉知全科醫(yī)學的含義,，將原有的各科相關(guān)知識有機的融合,。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色，全科醫(yī)生是對個人,、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì),、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務,，進行生命,、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生,。

在這一個月的學習時間里,，老師給我們傳授了全科醫(yī)學基礎、社區(qū)保健與康復,、人際溝通學,、醫(yī)學心理學、社區(qū)預防醫(yī)學五門課程,，使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點,，熟悉了全科醫(yī)學的特點和全科醫(yī)學基本知識理論。雖然課程多,、時間緊,，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多,，但是通過這有限時間的學習與交流,，拓寬了知識面，提高了認識,。認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,。通過學習,，讓我深刻的認識到全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系,，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位,。更進一步認識到做全科醫(yī)生，社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責的重要性,。

總之,，通過這一段時間的學習深刻的體會到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性——全科醫(yī)生肩負著在新的歷史時期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責任。這就要求我在今后學習和工作和工作中端正態(tài)度,，更加努力的學習,，提高專業(yè)技術(shù)水平，從而全面提高自己在新的全科醫(yī)師崗位上的工作能力,。

由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長,，工作還不深入,，對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中,，在應對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心,、以醫(yī)生為中心的就診模式,，對社區(qū)常見的健康問題、康復醫(yī)學,、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握,，所以在今后的實踐學習中要充分利用現(xiàn)階段的有利條件更新觀念，繼續(xù)學習,，為今后的全科醫(yī)療工作打下良好的理論基礎,。爭取圓滿、合格的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓,。

門診的一周很快就過去了,，這七天里，我對社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個粗略的印象,，也讓我有了一些思考,。

大概是受小的時候家屬區(qū)里的醫(yī)務室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個社區(qū)醫(yī)生的小愿望,。因為我覺得社區(qū)醫(yī)生有更多的時間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎,，這在中國這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性,。門診的患者每天來來去去,，其中有很多患者，不過是走馬觀花的看醫(yī)生,，并沒有好的依從性,，這一點對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的;還有一些患者對于醫(yī)生有著強烈的不信任感，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無關(guān)系,，但也與醫(yī)生因為自身工作繁忙,，沒有時間和精力與患者進行良好的溝通有關(guān)。對于這兩點問題,，我一直認為,，有責任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問題的方法。

在社區(qū)門診的這些天,，讓我對這一點有了更多的信心,，因為我在這里收獲了很多知識和感動。

二門診的老師們,，學識都很淵博,，很受患者尊重,。這也是我很喜歡全科醫(yī)生的一點，他們看上去都親切而低調(diào),，但他們卻是有著大醫(yī)院?？漆t(yī)生不能小覷的廣博的知識，看似信手拈來的功夫,，卻是患者就診的第一道守護者,。雖然看每個病人的時間還是有限，但是他們還是比?？漆t(yī)生多了一份熱情和親切,，對患者的教育和指導也要多一些。尤其是很多患者已經(jīng)在大醫(yī)院就過醫(yī),，他們在二門診開藥的同時,，醫(yī)生們也不錯過任何宣教的機會，這一點,，使我更加堅信,，也許大醫(yī)院的醫(yī)生對于最新的知識有著更深入的了解，用藥更有把握,，但是社區(qū)醫(yī)生在患者教育這方面所起的作用是絕不亞于他們的,。

很遺憾，給我安排入戶的那天并沒有入戶,，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機會,。但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎保健工作中的不可替代的重要作用,，也讓我回憶起了小時候在家屬區(qū)里醫(yī)務室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷,。可以想見,，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為,，對于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。

當然二門診有很多好處,，我還是感受到了一些不得不面對的問題,?？傮w上,，二門診還是北醫(yī)三院的一部分，所以綜合水平是很好的,，這帶來了很多除了一萬五千人的社區(qū)居民以外的臨近的社區(qū)患者,。雖然很多患者在家門口就能看上病，十分方便,，但是如此龐大的患者群體,，每個診室還是門庭若市,，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很忙碌,，每個病人獲得的時間并沒有比大醫(yī)院多上多少,，醫(yī)生們與患者也并不是特別熟悉，對患者的宣教也不是特別有效,，這一點讓我覺得還是有點小遺憾的,。但是這個也許是國內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物，所有好的醫(yī)院都是人山人海,，二門診也不除外,。依托著三院的強大的支持，二門診的醫(yī)生們有了較好的再教育的條件,，但是相對于大醫(yī)院的?？漆t(yī)生，他們還是少了許多參加高水平研討會和國際會議等高水平的學習機會,。所以在治療上,，很可能會有一些與專科醫(yī)生不同的治療意見,，這點不僅會不利于患者的治療,，也不利于全科醫(yī)生自己的成長。與此相應的,，在這個化驗檢查對高精醫(yī)療檢驗儀器高度依賴的時代,，社區(qū)醫(yī)院與大醫(yī)院也有一定差距，這個也是限制社區(qū)醫(yī)院的診療范圍的一個因素吧,。

新的醫(yī)療改革正在進行,，我這短短一周的實習感受使我相信，社區(qū)醫(yī)院作為醫(yī)改的重要環(huán)節(jié),，會越來越受到重視,，獲得越來越多的醫(yī)療資源，發(fā)揮越來越大的作用,。

要在較短的時間內(nèi)學好這些知識,，如果不采取一些有效的方法來進行學習，單靠刻苦,，顯然是不行的,，在前面的章節(jié),，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實習的經(jīng)驗,，本章將進一步和同學們談談有關(guān)搞好實習的方法，相信這些方法同樣能夠為同學們搞好實習起到一些啟迪作用。

一,、很抓基本技能的訓練,。

作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎,，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說,，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎,，如果基礎打得不牢,，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān),，如接觸病人、詢問病史,、體格檢查,、病歷書寫、申請單的書寫,、處方的書寫,、病史匯報、診斷分析,、管理病人的方法等等,。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書,、或“見習”就能掌握的,，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此,，同學們應該在練好這些技能上下功夫,。

二、重視“方法”的學習,。

實習學什么,？許多大部分同學都認為是學疾病，臨床上許多同學對于遇見一個少見病,，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道,，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實際上是同學們實習中常常出現(xiàn)的誤區(qū),，關(guān)于實習學什么,？教員的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病,。

理由很簡單,，熟悉和掌握了一個疾病,，終究只是一個疾病,，而掌握了認識疾病的方法,，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病,。所以說學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要,。因此，同學們在實習應該在學習或掌握“方法”上下功夫,。

三,、找共同點法。

所謂找共同點,，就是找具有共同性的規(guī)律,。例如，對疾病的認識總是從其病因,、發(fā)病機理,、臨床表現(xiàn)、診斷標準,、治療方法等幾方面進行,。

總結(jié)。

而病歷的內(nèi)容與門診病歷的內(nèi)容,、病史匯報的內(nèi)容,、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處只是各自的側(cè)重點不同而已如果掌握了病歷書寫那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了?？傊谂R床實習中會有許多類似的共同點或者共同規(guī)律可循因此同學們在實習中應該有意識地總結(jié)這些規(guī)律掌握了這些規(guī)律將會使臨床實習在有效的實習時間內(nèi)學到更多的知識,。

四、找特點法,。

世界上千差萬別的事物,，都有自己的特殊性，正是因為它的特殊性才使事物間彼此區(qū)別開來,，這種特殊性,，也就是我們常說的特點，把握住事物的特點,，就能幫助我們較好地認識世界上千差萬別的事物,。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點,，每一學科有其特點,，每一病人有其特點。如果能夠把握住這些特點,，這對于正確認識疾病,，搞好實習,，將起到很大的促進作用。因此同學們在實習時應該學會善于找特點,。

一,、找疾病的特點，認識疾病的本質(zhì),。

學醫(yī)的同學都有這樣的體會,，醫(yī)學上需要記憶和了解的內(nèi)容實在太多，且不說基礎醫(yī)學的概念,、名詞解釋,、人體的生理生化以及病理、病生等內(nèi)容,，僅教材上眾多疾病的病因,、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn),、診斷及治療方法就得花費相當?shù)木M行記憶和學習了,。的確，醫(yī)學上的許多知識需要記憶,，但這并不等于醫(yī)學知識都需要死記硬背,，使用正確的方法將給學習帶來極大的效益。

全科醫(yī)生心得體會篇三

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)基層衛(wèi)生服務體系的重要支撐力量,，他們承擔著鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的常規(guī)診療工作,，負責全面的基層衛(wèi)生服務。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的業(yè)務水平和服務能力,，我參加了一次培訓班,，并從中學到了很多東西。以下是我對這次培訓的心得體會,。

首先,，培訓班強調(diào)了基礎理論知識的學習。作為全科醫(yī)生,，我們需要掌握廣泛的醫(yī)學知識,，以應對各種疾病和病情。培訓班讓我重新學習了人體解剖學,、生理學,、病理學等基礎科目，系統(tǒng)地鞏固了我的基礎理論知識,。這不僅提高了我對疾病的診斷和治療能力,，還提升了我對疾病發(fā)生發(fā)展機制的理解，使我能更好地解釋病情給患者和家屬,。

其次,，培訓班注重了實踐技能的培養(yǎng),。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生在工作中需要進行多種操作，如病例記錄,、常見疾病的治療,、簡單手術(shù)的操作等。培訓班通過豐富的實踐操作,、技能培訓和模擬病例討論,，使我們能更好地掌握臨床技術(shù)和操作規(guī)范,。在培訓班中,，我學會了合理地制定治療方案、正確地使用各種儀器設備,，并通過模擬病例的討論與其他醫(yī)生一起分享經(jīng)驗,，相互學習，提高了自己的診療水平,。

第三,，培訓班重視了醫(yī)療團隊合作的意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)務人員往往人手不足,，但是疾病的診斷和治療往往需要多個科室的協(xié)同工作,。培訓班通過團隊討論、協(xié)作實踐等方式,，培養(yǎng)我們的團隊合作意識和能力,。在培訓班中，我學會了與其他科室的醫(yī)生進行有效的溝通和合作,，通過共同努力,，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

第四,，培訓班強調(diào)了醫(yī)療服務質(zhì)量的重要性,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生，我們承擔著衛(wèi)生服務的責任,，需要為農(nóng)村地區(qū)的居民提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務,。培訓班通過教我們?nèi)绾沃贫茖W的治療方案、提高醫(yī)療技術(shù)水平,、改進服務態(tài)度等方式,，提高我們的醫(yī)療服務質(zhì)量。在培訓班中,，我認識到只有不斷地學習和提升自己,，才能更好地滿足患者的需求，提高居民的滿意度,。

最后,，培訓班強調(diào)了職業(yè)道德和責任感的培養(yǎng),。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)群眾的貼心人，我們的工作不僅僅是醫(yī)治疾病,，更是提供關(guān)懷和支持,。在培訓班中，我們學習了醫(yī)德醫(yī)風,、職業(yè)操守等內(nèi)容,，提高了我們的職業(yè)道德素養(yǎng)。同時,，培訓班還教導我們要牢記自己的職責和使命,，時刻保持工作的責任感和敬業(yè)精神，做到不辜負病人和社會對我們的期望,。

通過這次培訓,，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，也提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。我將把這些寶貴的經(jīng)驗運用到實踐中,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時,，我也希望更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生能夠參加培訓,，不斷提高自己，為農(nóng)村地區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻,。

全科醫(yī)生心得體會篇四

為進一步貫徹落實《中共中央,、國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，認真實踐科學發(fā)展觀,，根據(jù)《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?，F(xiàn)將實踐培訓情況總結(jié)如下：

為了將培訓工作落到實處，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓工作領(lǐng)導小組,，由分管院長擔任組長,，下設辦公室，明確市場部,、科教科為全科醫(yī)師培訓工作的管理部門,，要求全科醫(yī)學臨床和社區(qū)培訓基地切實搞好培訓工作。由于領(lǐng)導重視,，各機構(gòu)人員落實,，形成了自上而下的全科醫(yī)學培訓網(wǎng)絡，從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓工作的順利開展,。

臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務中心(站)主任全面負責培訓項目工作,。全科醫(yī)學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論，同時征求了部分學員的意見,，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì),，制定了全面的,、具體的培訓計劃。統(tǒng)籌安排學員實踐輪轉(zhuǎn)表,，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間,，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經(jīng)驗的醫(yī)師進行實踐帶教。臨床培訓基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點,，為提高學員的專業(yè)水平,，每周利用晚上時間邀請內(nèi)科、外科,、婦科,、兒科等專業(yè)學科帶頭人組織學員進行業(yè)務學習，重點介紹各專業(yè)學科的`新業(yè)務,、新技術(shù)和新進展,，并對鄉(xiāng)村常見病,、多發(fā)病的診治進行分析,，同時加強病歷書寫質(zhì)量、體格檢查,、心肺復蘇,、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓。學員參加率極高,，反映極好,。

社區(qū)培訓基地為轉(zhuǎn)變學員的社區(qū)衛(wèi)生服務理念，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座,，分批安排學員深入社區(qū),，開展上門服務實踐活動，對轄區(qū)內(nèi)的慢性病人,、老年人,、殘疾人進行訪視、開展健康咨總之,，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓工作在各級領(lǐng)導的高度重視和各部門的大力支持下,，通過培訓使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本技能,，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式,，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力，能夠運用生物--心理--社會醫(yī)學模式,，以維護和促進健康為目標,，向個人、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務,，達到全科醫(yī)師崗位基本要求,。

隨州市中心醫(yī)院,。

xx年xx月xx日。

全科醫(yī)生心得體會篇五

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生是農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療服務的中堅力量,，他們需要具備廣泛的醫(yī)學知識和豐富的臨床經(jīng)驗,。為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的培訓質(zhì)量，我參加了一次全科醫(yī)生培訓課程,，下面是我對這次培訓的心得體會,。

第一段：培訓的目的和意義。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓的目的是為了提高他們的綜合醫(yī)療能力,，更好地為農(nóng)村地區(qū)的患者提供醫(yī)療服務,。這次培訓涵蓋了內(nèi)、外,、婦,、兒、麻醉等多個科室的知識和技能,，讓我們能夠應對更多的疾病和病情,。通過培訓，我們不僅可以提高自身的醫(yī)學水平,，還能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際工作中,，更好地服務農(nóng)村地區(qū)的患者。

第二段：培訓內(nèi)容的豐富性和實用性,。

這次培訓的內(nèi)容非常豐富,，包括了疾病的診斷和治療、醫(yī)學儀器的使用,、急救技術(shù)等,。通過系統(tǒng)的學習和實踐操作，我們掌握了許多實用的技能和知識,。特別是在臨床技能訓練環(huán)節(jié),，我們通過模擬真實病例的訓練，提高了自己的解決問題和應對突發(fā)情況的能力,。這些培訓內(nèi)容對提高我們的臨床實踐水平非常有幫助,。

第三段：學習氛圍的積極和互動性。

在培訓過程中,，我們不僅有專業(yè)老師的講解和指導,，還有與其他全科醫(yī)生的交流和合作。在班級的氛圍中,，我們互相鼓勵和支持,，共同進步。培訓中的小組討論和案例分析讓我們能夠從不同的角度思考和解決問題，拓寬了我們的視野和思維方式,。同時,，我們還結(jié)交了許多志同道合的朋友，建立了良好的交流合作關(guān)系,。

第四段：培訓中的問題和困難,。

培訓過程中，我們也遇到了一些問題和困難,。首先是知識體系龐大,，學習任務繁重。有時候我們會感到有些吃不消,，但我們始終堅持下來,，并通過合理安排時間和重點來解決這個問題。其次是實踐操作環(huán)節(jié)的不足,，由于資源和條件的限制,，我們無法面對真實的病例進行操作。但是,，我們通過模擬訓練來彌補這個不足,，并且在實際工作中逐漸積累實踐經(jīng)驗。

第五段：培訓的收獲和展望,。

這次培訓使我受益匪淺,。我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了扎實的醫(yī)學基礎和臨床實踐能力,。同時，培訓還提高了我與患者的溝通能力和醫(yī)學道德素養(yǎng),。通過這次培訓,，我對鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的職業(yè)使命和責任有了更加深刻的理解和認識。展望未來,，我會繼續(xù)努力,，不斷學習和提高自己的醫(yī)學水平，為農(nóng)村地區(qū)的患者提供更好的醫(yī)療服務,。

總結(jié)：通過這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓,，我的醫(yī)療技能和知識水平得到了很大提高。我深刻體會到了作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生的責任和使命,，將全力以赴為農(nóng)村地區(qū)的患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務,。希望通過培訓，更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生能夠不斷提高自身的綜合素質(zhì),，為農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻,。

全科醫(yī)生心得體會篇六

醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會影響問題,。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比,，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人,，故其技術(shù)水平也不會很高,，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。以下是留學網(wǎng)為您整理的全科醫(yī)生培訓心得體會,。供您參考!

有幸參加了重慶市舉辦的全科醫(yī)師骨干培訓,。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、管理經(jīng)營技巧和應變能力,，通過對學員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練,，提高了全科醫(yī)師的管理、服務能力和水平,，加強溝通技巧,，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍,。

培訓內(nèi)容從全科醫(yī)學概論,、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永,、思維的觸角縱橫騰躍,，以淺顯而富有說服力的舉例和互動。

教學,。

讓學員真正參與并積極思考,，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺,。

一,、明確了全科醫(yī)師的位置和任務。

全科醫(yī)師,、全科醫(yī)學,、社區(qū)中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念,，我以為全科醫(yī)師只是在基層看看小病,，開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學習,，我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識,。全科醫(yī)學和臨床內(nèi)科、外科,、兒科,、婦科一樣，都是臨床二級學科;社區(qū)服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方,，而且是更具有人情味,、更尊重人的衛(wèi)生服務機構(gòu)。

社區(qū)的服務對象不僅是病人,，而且還有沒病的健康人群,。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù)，還要懂得與患者溝通,，進入患者的世界,，不能像臨床專科醫(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作,，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務,、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念,。通過這半個月的培訓來,，我對全科醫(yī)師的理解從當初認為的：只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生,，提高到對個人,、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧,、健康維持和預防服務的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學訓練的高素質(zhì)醫(yī)師,。

二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認識,。

現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張,，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈,，醫(yī)生越來越難當,。這一切很大程度上,，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。20xx年恩格爾()首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學模式,，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體,。

因此，以“醫(yī)療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中,，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向,，加強溝通”的社區(qū)服務觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解,，在現(xiàn)實生活中,，患者在工作,、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分,。

目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重,，每天可能需要看30-40位病人，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流,，傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對?？漆t(yī)師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪,，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務理念,。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。

三,、

增強了對全科醫(yī)學的未來的信心,。

只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所,，才可能解決社區(qū)群眾“看病難,、看病貴”的問題。

全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分,，對于培訓全科醫(yī)師,，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在,。我科在陳啟松院長的領(lǐng)導下,，結(jié)合院內(nèi)的實際情況,，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓,。1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：

醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展,，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象,，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比,，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人,、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高,，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛,。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣,，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師,，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析,、討論，抓住典型,，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性,。

2,、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素,，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素,。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考,，真誠關(guān)心患者”,。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手,，晚上查房時幫病人掖一下被角等,。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用,。

3,、參與臨床研究，開拓科研思維：

我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目,，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作,，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識,、新技能,，跟上時代的腳步。

4,、基礎理論培訓以集中授課為主：

每月定期召開全科醫(yī)師例會,，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次,。臨床實踐培訓,，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責,，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結(jié)合的培訓方式,。

5、加強評估和考核：建立,、實施質(zhì)量評估及考核制度,，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查,，認真組織出科考核,。評估,、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足,，使之在今后的工作中不斷完善,。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求,。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人,、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案,、內(nèi)容,，流程和時間，并應增加了人文,、倫理,、法律等方面的內(nèi)容。

全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中,，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視,，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力!

全科醫(yī)生心得體會篇七

全科醫(yī)生是對個人,、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便,、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務,，進行生命、健康與疾病的全過程,、全方位負責式的管理的醫(yī)生,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于全科醫(yī)生學習。

吧!

1,、醫(yī)學的目標是促進人類健康,。

2、社區(qū)衛(wèi)生服務以全科醫(yī)生為核心的服務;以病人為中心,、家庭為單位,、社會為范圍的。

服務;社會服務,。

3,、體現(xiàn)全科醫(yī)療特性的服務人格化、個體化服務;綜合性,、連續(xù)性服務;協(xié)調(diào)性,、可及。

性服務。

虛弱現(xiàn)象,。

5,、全科醫(yī)療服務包括預防;治療;保健;康復;健康教育;計劃生育。

6,、copc包括以個人為單位的基層醫(yī)療,，以群體為單位的社區(qū)保健。

7,、全科醫(yī)學包括生物醫(yī)學;行為醫(yī)學;社會醫(yī)學,。

8、copc的基本要素基層醫(yī)療;社區(qū)人群;解決問題的過程;社區(qū)環(huán)境,。

理;醫(yī)院內(nèi)到社區(qū);醫(yī)療技術(shù)到社區(qū)服務。

12,、中華醫(yī)學會全科醫(yī)學分會的成立及標志93年11月,，我國全科醫(yī)學學科建立。

14,、醫(yī)學模式和醫(yī)學人文精神的關(guān)系,。

15、醫(yī)務人員的醫(yī)學人文素質(zhì),。

2,、醫(yī)務人員的思想道德素質(zhì)1)科學理論為指導2)全心服務為核心。

16,、disease,、illness、sickness含義,。

disease譯為“疾病”----是醫(yī)學術(shù)語,，指可以判明的人體生物學上的異常情況，可以從體格檢查,、化驗或其他特殊檢查加以確定,。

illness譯為“病患”----有病的感覺，指一個人的自我感覺和判斷,，認為自己有病,，可能確實有病，也可是一種心理或社會方面的失調(diào),。

sickness譯為“患病”----指一種社會地位,，即他人(社會)知道此人現(xiàn)在處于不健康狀態(tài)。

18,、可體現(xiàn)以病人為中心的醫(yī)患交流,。

1、明確目的：尋病因;告知病情;討論診治方案。

2,、收集信息：傾聽,、詢問(封閉式、開放式),。

有幸參加了安徽省舉辦的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓,。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、管理經(jīng)營技巧和應變能力,，通過對學員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練,，提高了全科醫(yī)師的管理、服務能力和水平,，加強溝通技巧,，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍,。培訓內(nèi)容從全科醫(yī)學概論,、社區(qū)預防與保健、社區(qū)衛(wèi)生服務管理,、醫(yī)患溝通技巧等八大方面分別進行了闡述,，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍,，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學,。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果,，也使我受益匪淺,。

一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務,。

全科醫(yī)師,、全科醫(yī)學、社區(qū)中心在以前,，對我來說還是一個模糊的概念,，全科醫(yī)師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師,。但通過了近一段時間的理論學習,，我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識。全科醫(yī)學和臨床內(nèi)科,、外科,、兒科、婦科一樣,，都是臨床二級學科;社康中心同樣也是救死扶傷,、治病救人的地方,，而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務機構(gòu),?；鶎俞t(yī)院的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群,。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù),，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界,，不能像臨床?？漆t(yī)師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務,、進行健康教育,，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。通過這半年的培訓來,，我對全科醫(yī)師的理解從當初認為的：只要會看“發(fā)燒,、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生，提高到對個人,、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧,、健康維持和預防服務的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學訓練的高素質(zhì)醫(yī)師,。

二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認識,。

現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張,，患者對醫(yī)生的信任度急劇下降，醫(yī)鬧也越演越烈,，醫(yī)生越來越難當,。這一切很大程度上，都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題,。19xx年恩格爾(g.)首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學模式,，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體,，因此,，以“醫(yī)療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心,，健康為導向,，加強溝通”的社區(qū)服務觀念,。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解,，在現(xiàn)實生活中,，患者在工作,、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題,，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人,，試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲,。而全科醫(yī)師則不同,，全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對專科醫(yī)師少且固定,，可以有較多的時間與患者進行交流,，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整,，充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務理念,。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。

經(jīng)過近一個月時間的全科醫(yī)生的理論培訓班的學習,，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解,，悉知全科醫(yī)學的含義，將原有的各科相關(guān)知識有機的融合,。

在這一個月的學習時間里,，老師給我們傳授了全科醫(yī)學基儲社區(qū)保健與康復、人際溝通學,、醫(yī)學心理學,、社區(qū)預防醫(yī)學五門課程，使我從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點,，熟悉了全科醫(yī)學的特點和全科醫(yī)學基本知識理論,。雖然課程多、時間緊,，與同學之間面對面的交流,、研討的機會也不多，但是通過這有限時間的學習與交流,，拓寬了知識面,，提高了認識。認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,。通過學習，讓我深刻的認識到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系,，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。更進一步認識到做全科醫(yī)生,，社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責的重要性,。

總之,，通過這一段時間的學習深刻的體會到全科醫(yī)生在社區(qū)衛(wèi)生工作中的重要性——全科醫(yī)生肩負著在新的歷史時期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責任。這就要求我在今后學習和工作和工作中端正態(tài)度,，更加努力的學習,，提高專業(yè)技術(shù)水平，從而全面提高自己在新的全科醫(yī)師崗位上的工作能力,。

由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長,，工作還不深入，對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面,，很多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主,、以疾病為中心,、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題,、康復醫(yī)學,、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的實踐學習中要充分利用現(xiàn)階段的有利條件更新觀念,，繼續(xù)學習,，為今后的全科醫(yī)療工作打下良好的理論基矗爭取圓滿、合格的完成此次轉(zhuǎn)崗培訓,。

全科醫(yī)生心得體會篇八

全科醫(yī)生培訓心得體會文庫是一個為醫(yī)生提供培訓與學習平臺的寶貴資源,。在我進行全科醫(yī)生培訓過程中，我深切認識到全科醫(yī)生的重要性,，掌握了一些相關(guān)的技能與知識。通過參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫,，我不僅加深了對全科醫(yī)生工作的理解,，還學習到了一些對患者和醫(yī)療體系更有益的方法和策略。下面將分別從個人成長,、專業(yè)知識,、患者關(guān)懷、團隊合作和未來發(fā)展五個方面闡述我的心得體會,。

首先,，通過參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫，我個人得到了很大的成長,。在培訓過程中,，我不僅學到了豐富的醫(yī)學知識，還了解到了全科醫(yī)生工作的多樣性和復雜性,。我了解到,，作為全科醫(yī)生,，需要具備扎實的醫(yī)學基礎知識，并且需要能夠處理各種疾病和病人的問題,。因此,，我努力加強自己的學習，提高自己的醫(yī)學水平,。此外,，通過與其他醫(yī)生的交流和學習，我也學到了一些職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和技巧,，為自己的未來發(fā)展打下了堅實的基礎,。

其次，通過全科醫(yī)生培訓心得體會文庫,，我不僅加深了對專業(yè)知識的了解,，還學到了一些對患者和醫(yī)療體系更有益的方法和策略。在培訓過程中,，我學到了如何對各種疾病進行準確的診斷和治療,，學習了如何利用最新的醫(yī)學技術(shù)和儀器設備來提高診斷和治療的準確性和效果。同時,，我還學到了如何與患者進行有效的溝通和交流,，提高患者的滿意度和信任度。這些都對提高我作為醫(yī)生的專業(yè)水平和能力有著重要的意義,。

再次,，通過參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫，我深刻認識到了患者關(guān)懷的重要性,。在培訓過程中,，我學到了如何關(guān)心患者的身心健康，如何關(guān)注患者的需求和期望,，如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系,。在今后的工作中，我將努力提高自己與患者的溝通技巧和交流能力,，關(guān)心患者的生活質(zhì)量和健康狀況,，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

此外,，通過參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫,，我也感受到了團隊合作的重要性。全科醫(yī)生培訓強調(diào)的是多學科,、團隊合作,，通過與其他醫(yī)生的交流和學習，我懂得了如何與其他醫(yī)生和醫(yī)療專業(yè)人員合作,，共同解決患者的問題,，提供更全面的醫(yī)療服務,。全科醫(yī)生培訓心得體會文庫中的分享和交流，讓我感受到了團隊協(xié)作的力量,，也讓我認識到了在醫(yī)療工作中,，一個好的團隊是多么重要。

最后,，通過參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫,，我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。全科醫(yī)生是現(xiàn)代醫(yī)療體系中不可或缺的一環(huán),，通過參與培訓,，我深刻認識到了全科醫(yī)生的價值和重要性。因此,，我將更加努力,，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平，為自己走上一個更高的職業(yè)臺階打下堅實的基礎,。

綜上所述,，參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫是一個對我個人和專業(yè)成長極其有益的經(jīng)歷。通過培訓,，我加深了對全科醫(yī)生工作的理解,，增加了專業(yè)知識和技能。我也意識到了患者關(guān)懷的重要性和團隊合作的力量,。最重要的是,，通過參與培訓，我對未來的發(fā)展規(guī)劃有了更明確的思路,。我相信,，通過不懈的努力和學習，我將成為一名優(yōu)秀的全科醫(yī)生,，為社會健康事業(yè)做出自己的貢獻,。

全科醫(yī)生心得體會篇九

隨著醫(yī)學進步的導致，人們生活水平的提高,，許多疾病的發(fā)生率日益增長，全科醫(yī)生扮演著接診患者,，為患者提供咨詢和治療的重要角色,。在長期的工作中，我積累了一些關(guān)于全科醫(yī)生接診階段的心得體會,。接下來我將從個人素質(zhì),、專業(yè)知識、溝通技巧,、醫(yī)療設備以及醫(yī)患關(guān)系五個方面闡述我的體會和心得,。

首先,，個人素質(zhì)對于全科醫(yī)生的接診非常重要。全科醫(yī)生需要具備較高的醫(yī)德醫(yī)風,，幫助患者排憂解難,。同時，他們還需要具備耐心,、細心,、責任感，以及較強的抗壓能力,。作為全科醫(yī)生,，我們面對各種各樣的病癥和患者，有時候可能會遇到病情復雜,、需要周密考量,、多方位因素影響的情況。在這種情況下,，全科醫(yī)生需要冷靜思考,，并提供合適的解決方案。

其次,，全科醫(yī)生需要具備扎實的專業(yè)知識。全科醫(yī)生的工作領(lǐng)域非常廣泛,，需要應對各種各樣的疾病和病情,。因此我們需要具備系統(tǒng)的醫(yī)學知識，包括病理學,、生理學,、內(nèi)科學、外科學等多個專業(yè)領(lǐng)域的知識,。只有通過不斷學習和提升自己的專業(yè)素質(zhì),，我們才能為患者提供準確的診斷和有效的治療。

第三,，溝通技巧在全科醫(yī)生接診階段也是至關(guān)重要的,。良好的溝通能力可以有效地幫助醫(yī)生與患者建立信任關(guān)系，了解患者的病情和需求,。通過細心的傾聽和恰當?shù)谋磉_,，我們可以更好地理解患者的需求，并提供針對性的建議和治療方案,。同時，我們還需要與患者的家屬和其他醫(yī)療人員進行良好的溝通合作,，以確保患者得到全面的照顧和治療,。

第四,，完善的醫(yī)療設備和技術(shù)也是全科醫(yī)生接診階段不可或缺的一部分。現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)的發(fā)展,，為醫(yī)生提供了更多更精確的診斷和治療工具。全科醫(yī)生需要熟悉各種醫(yī)療設備的操作和運用,，以及各項檢查和治療的規(guī)范。只有通過適當?shù)墓ぞ吆图夹g(shù),，我們才能提供更好的醫(yī)療服務,，保障患者的健康和安全。

最后,，醫(yī)患關(guān)系對于全科醫(yī)生接診也是至關(guān)重要的,。良好的醫(yī)患關(guān)系可以有效地促進患者治療的積極性和合作性。除了尊重患者的隱私和尊嚴外,，我們還需要真誠、友善地與患者交流,，盡量減少患者的焦慮和擔憂,。通過與患者建立互信關(guān)系，我們可以更好地了解患者的身體狀況和心理需求,，提供更好的治療和關(guān)懷,。

總之，全科醫(yī)生接診階段是一項非常重要的工作,。在不斷積累經(jīng)驗的過程中,，我深刻體會到，全科醫(yī)生需要具備扎實的專業(yè)知識,、良好的溝通能力,、耐心細致和較高的責任感。通過合理運用醫(yī)療設備和技術(shù),，建立良好的醫(yī)患關(guān)系,，我們可以更好地為患者提供全方位的醫(yī)療服務。只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，我們才能更好地為患者帶來健康和快樂。

全科醫(yī)生心得體會篇十

第一段：引言部分（約200字）,。

全科醫(yī)生培訓是目前醫(yī)學界的熱門話題,，大量醫(yī)學生紛紛選擇進入全科醫(yī)生培訓體系,。全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建立，為培養(yǎng)和分享全科醫(yī)生的經(jīng)驗提供了有力的平臺,，使得廣大醫(yī)學生能夠更好地了解和拓寬自己的醫(yī)學知識和技能,。本文將從三個方面來論述全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的重要性和價值。

全科醫(yī)生培訓的必要性在于能夠全面提升醫(yī)學生的綜合素質(zhì),。在傳統(tǒng)的?？漆t(yī)生培養(yǎng)體系中，醫(yī)學生只能在某個特定學科領(lǐng)域進行深入學習,，無法全面掌握其他學科的知識和技能,。而全科醫(yī)生培訓則可以使得醫(yī)學生在各個學科領(lǐng)域都有所涉獵，培養(yǎng)出一支真正全面,、綜合素質(zhì)良好的醫(yī)生隊伍,。全科醫(yī)生培訓心得體會文庫正是對這一培養(yǎng)目標的有力支持，讓醫(yī)學生們能夠分享自己的專業(yè)經(jīng)驗,，共同成長,。

全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建立為醫(yī)學生提供了一個開放的學習平臺，首先,，通過分享心得體會,，醫(yī)學生們可以互相借鑒和學習，將自己的經(jīng)驗傳授給其他人,，促進各領(lǐng)域間的交流和合作,。其次，通過學習他人的心得體會,，醫(yī)學生們可以豐富自己對醫(yī)學知識和技能的認知,，對自己的培訓進程有更全面深入的了解，提升自己的思考和實踐能力,。最后,，全科醫(yī)生培訓心得體會文庫也可以作為醫(yī)學生就業(yè)的參考和指南，幫助醫(yī)學生更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向,。

全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建設離不開醫(yī)學院校,、醫(yī)學生和醫(yī)療機構(gòu)的支持和共同努力。醫(yī)學院校應該積極組織相關(guān)培訓活動,，并鼓勵醫(yī)學生積極參與心得體會文庫的建設和分享,。醫(yī)學生要時刻保持學習的熱情，將自己的經(jīng)驗整理并分享給他人,，積極參與到心得體會文庫的發(fā)展中,。與此同時，醫(yī)療機構(gòu)應提供一定的資源支持，為醫(yī)學生提供良好的實踐機會和培訓環(huán)境,，推動全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建設發(fā)展,。

第五段：結(jié)尾部分（約200字）。

全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建立為培養(yǎng)全面發(fā)展的醫(yī)學人才提供了新的途徑,，也為醫(yī)學生們打開了一個更加廣闊的學術(shù)交流平臺,。通過積極參與全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的建設與分享，醫(yī)學生能夠更好地提高自己的專業(yè)能力,，增強實踐能力,，為今后的醫(yī)學生涯奠定堅實基礎。相信隨著全科醫(yī)生培訓心得體會文庫的不斷發(fā)展壯大,，全科醫(yī)生的素質(zhì)和醫(yī)療服務將得到更大的提升,，為人民群眾帶去更多的健康福祉。

全科醫(yī)生心得體會篇十一

為進一步貫徹落實《中共中央,、國務院關(guān)于進一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神,，認真實踐科學發(fā)展觀，根據(jù)《湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實踐培訓工作?，F(xiàn)將實踐培訓情況總結(jié)如下：

為了將培訓工作落到實處,，醫(yī)院成立了全科醫(yī)師培訓工作領(lǐng)導小組，由分管院長擔任組長,，下設辦公室,，明確市場部、科教科為全科醫(yī)師培訓工作的管理部門,，要求全科醫(yī)學臨床和社區(qū)培訓基地切實搞好培訓工作,。由于領(lǐng)導重視，各機構(gòu)人員落實,，形成了自上而下的全科醫(yī)學培訓網(wǎng)絡,，從而保證了全科醫(yī)師實踐培訓工作的順利開展。

臨床實踐科室分管主任及社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）主任全面負責培訓項目工作,。全科醫(yī)學科組織專家對培訓要求和目標進行了討論,，同時征求了部分學員的意見，結(jié)合基層醫(yī)療衛(wèi)生工作性質(zhì),，制定了全面的,、具體的培訓計劃。統(tǒng)籌安排學員實踐輪轉(zhuǎn)表,，充分保證每位學員在各個科室的實踐時間,，并安排了有豐富臨床與社區(qū)實踐經(jīng)驗的醫(yī)師進行實踐帶教。臨床培訓基地結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的特點,，為提高學員的專業(yè)水平,，每周利用晚上時間邀請內(nèi)科,、外科、婦科,、兒科等專業(yè)學科帶頭人組織學員進行業(yè)務學習,，重點介紹各專業(yè)學科的新業(yè)務、新技術(shù)和新進展,，并對鄉(xiāng)村常見病、多發(fā)病的診治進行分析,，同時加強病歷書寫質(zhì)量,、體格檢查、心肺復蘇,、外科無菌術(shù)等基本技能的操作培訓,。學員參加率極高，反映極好,。

社區(qū)培訓基地為轉(zhuǎn)變學員的'社區(qū)衛(wèi)生服務理念,，特舉辦了“醫(yī)患溝通技巧”等專題講座，分批安排學員深入社區(qū),，開展上門服務實踐活動,，對轄區(qū)內(nèi)的慢性病人、老年人,、殘疾人進行訪視,、開展健康咨總之，20xx年度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)全科醫(yī)生培訓工作在各級領(lǐng)導的高度重視和各部門的大力支持下,，通過培訓使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)師掌握全科醫(yī)學的基本理論,、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式,，提高其對基層常見健康問題和疾病的防治能力,，能夠運用生物——心理——社會醫(yī)學模式，以維護和促進健康為目標,，向個人,、家庭提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務，達到全科醫(yī)師崗位基本要求,。

全科醫(yī)生心得體會篇十二

20__年_月_日,，本人參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生招考，榮幸的被錄取為一名正式在職醫(yī)生,。在一年的試用期內(nèi),，在市衛(wèi)生局和醫(yī)院各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，堅持以精神以及“_”重要思想為指導,，深入學習科學發(fā)展觀,，認真做好各項業(yè)務性工作及事務性工作,，全面貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導安排和布置的各項工作和任務，全面履行了一名基層衛(wèi)生院醫(yī)師的崗位職責要求,。

在政治思想方面,，始終堅持黨的路線、方針,、政策,，認真學理論和“_”等重要思想，全面貫徹胡的科學發(fā)展觀,，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想,，堅持改革、發(fā)展和進步,，不斷提高自己的政治理論水平,。維護領(lǐng)導、團結(jié)同志,，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,。

本人一貫能夠認真并負責地做好本職工作，現(xiàn)將本人在__年9月23號—__年12月23號的一年試用期里所做的工作總結(jié)如下：

1.衛(wèi)生防疫,。

疾病預防是醫(yī)院的最基礎性的工作,，也是保護每個公民的健康的第一道防線，通過衛(wèi)生防疫,，把好多疾病,，特別是對人體會造成嚴重傷害的許多慢性疾病的危害減低到最小。這項基礎性工作不僅僅關(guān)系到千家萬戶的生活幸福和整個社會的進步,、和諧,、安康，而且也是關(guān)系祖國的繁榮昌盛和社會穩(wěn)定的一件基礎性的工作,。我在這個崗位上已經(jīng)默默地兢兢業(yè)業(yè)的工作了8年之久,，對這個崗位充滿了感情。每年,，在醫(yī)院領(lǐng)導的指導下,，我們都在防疫的關(guān)鍵季節(jié)，通過衛(wèi)生趕集,，宣講和散發(fā)宣傳材料,，向廣大人民群眾講解防疫的重要性，提醒各位新生兒家長按時帶孩子到衛(wèi)生院進行疫苗接種,。特別是__年國家實施的防疫重大民生工程,，在市局和醫(yī)院各級領(lǐng)導的精心安排和布置下，我們通過和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府聯(lián)系,，及時召開了全鄉(xiāng)的防疫接種工作動員大會,，把黨和政府的關(guān)懷及時宣傳到全鄉(xiāng)各個角落,。圓滿的完成了黨和政府交給的任務。雖然我不是工作在醫(yī)院救死扶傷的第一線,，但是看到我所接種過疫苗的孩子一天天的在健康成長,，我不為自己的崗位平淡而落寞，我為自己工作的崗位而驕傲!和8年來,，不管是不是在職的正式醫(yī)生,，我一如既往的工作著，把黨的關(guān)愛,，政府的關(guān)愛,，市局領(lǐng)導的和醫(yī)院領(lǐng)導的關(guān)愛送進千家萬戶，鑄就整個社會的和諧安康,。

2.護理。

在通過統(tǒng)招考試后,，經(jīng)過醫(yī)院領(lǐng)導的安排,，我走上了護理工作崗位。護理工作不是任何人不經(jīng)過系統(tǒng)學習和培養(yǎng)就可以勝任的工作,，而是一項具有科學性,、連續(xù)性、繼承性,、時間性,、獨立性較強的專業(yè)。當今護理學是一門專門研究社會條件,、環(huán)境變化,、情緒影響與疾病發(fā)生、發(fā)展的關(guān)系,，對每個病人要求正確的護理方式,，消除各種不利的社會、家庭,、環(huán)境,、心理等因素，以促進病人恢復健康的科學,。走進一個全新的工作領(lǐng)域,，開始有點不習慣，在醫(yī)院領(lǐng)導和同事的幫助下,，我很快就融入了新的知識汲取環(huán)境,。通過不斷地學習，和向經(jīng)驗豐富的老同事請教幫助,，我已成長為獨擋一面的護理醫(yī)生,。護理工作講究的耐心,，愛心，恒心,。良好的治療后期的護理,，可以有效的消除各種不利的社會、家庭,、環(huán)境,、心理等因素，以促進病人更快的康復起來,。在這個崗位上,，我為每一個我護理過的患者建立詳細的護理記錄，仔細觀察患者護理過程中的各種生理表現(xiàn),，及時和當班醫(yī)生交流溝通患者的康復情況,，使醫(yī)生可以對患者病情有充分了解，做到用藥心中有數(shù),，更好的更快的讓患者恢復健康,。看著一個個患者經(jīng)過我的精心護理,，恢復了健康,，和家人幸福的走出我們的衛(wèi)生院，我覺得我,，累著并快樂著!

3.臨床,。

一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應具備和掌握應對各種各樣的突發(fā)事件快速處置能力，這就要求我必須全面系統(tǒng)的學習各個醫(yī)學領(lǐng)域的醫(yī)學知識,。臨床醫(yī)學就是一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應具備最基本的素質(zhì),，它同時也是醫(yī)生的最基本素質(zhì)的試金石。通過第一線的學習和實踐,，了解各種疾病發(fā)病機制和臨床表現(xiàn),，我寫下了大量的工作病志，在老專家的講解傳授中,，我的業(yè)務知識和技能進步很快,，熟悉并掌握基層衛(wèi)生院經(jīng)常遇見的一些疾病，醫(yī)學教,，育網(wǎng)|搜集整理能準確的界別出個體所患的疾病,，可以對癥用藥，現(xiàn)在已在一線值班工作,。

在工作中,，本人深切的認識到一個合格的基層衛(wèi)生院醫(yī)生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務水平,，不斷加強業(yè)務理論學習,，通過閱讀大量業(yè)務雜志及書刊,，學習有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下了大量的讀書筆記,，豐富了自己的理論知識,。經(jīng)常參加衛(wèi)生局及衛(wèi)生院行業(yè)協(xié)會舉辦的學術(shù)會議，聆聽專家學者的學術(shù)講座,，并經(jīng)常閱讀雜志,、報刊和網(wǎng)絡信息，學習了大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù),，從而極大地開闊了視野,，很好地擴大了知識面。

熱情接待每一位前來就診的患者,，從不把個人的情緒帶到工作中來,，堅持把滿意的工作留給社會，把愛心奉獻給患者,，受到了醫(yī)院領(lǐng)導同事的一致好評,。同時，嚴格要求自己,，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重,，對年輕同道真誠地相互交流和扶持,。堅持以工作為重，遵守各項紀律,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，樹立了自身良好形象;堅持業(yè)務學習不放松,。認真參加衛(wèi)生院每周的內(nèi)部學習交流;認真參加市內(nèi)的每次學習,，醫(yī)學教，育網(wǎng)|搜集整理繼續(xù)不斷加強業(yè)務理論學習,，并堅持學習各種醫(yī)學理論研究的最新成果,，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的不斷提高,。始終堅持用新的理論技術(shù)指導業(yè)務工作,，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法,。

一年來,，在各級領(lǐng)導的幫助和同事們的支持下，工作雖然取得了一定成績,，但與其它同事相比還有差距,，自己尚須進一步加強理論學習,，堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務的原則，做好為廣大人民群眾服務的這一大項工作,。我決定,，在今后工作中，要繼續(xù)努力學習,，繼續(xù)努力工作,，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績,。

全科醫(yī)生心得體會篇十三

作為醫(yī)學專業(yè)的學生,，實踐是我們提升能力、增長見識的重要途徑,。全科醫(yī)生社會實踐使我們有機會深入社區(qū),，與不同病患接觸，體驗真實的醫(yī)學實踐,。在這個過程中,，我們既了解了人民群眾的需求和期待，也鍛煉了自身的專業(yè)能力和人際溝通技巧,。下面將通過講述實踐經(jīng)歷和感悟,，分享自己對全科醫(yī)生社會實踐的體會和心得。

第二段：描述社區(qū)實踐的具體經(jīng)歷和感受（約300字）,。

在社區(qū)實踐中,，我有幸擔任全科醫(yī)生的角色，與社區(qū)居民建立了親近的聯(lián)系,。通過對疾病的預防,、診斷和治療，我看到了我在改善人民健康方面的責任和使命,。例如,，在家庭訪問中，我曾遇到一個年邁的糖尿病患者,，她曾多次忽略自己的病情,，導致病情加重。在與患者病情交流后,，我詳細介紹了病情的嚴重性和治療方法,，并與家屬談話，教育他們做好疾病管理,。之后,，我每個月都會回訪該患者，提醒她定期檢查，以減少疾病的進展,。通過這個案例,，我深刻體會到全科醫(yī)生在疾病治療中的重要性和社區(qū)醫(yī)療的獨特價值。

在實踐中,，我不僅學到了與疾病患者溝通的藝術(shù),，還了解到了人們對醫(yī)學的期待和信任。通過與社區(qū)居民的交流,，我發(fā)現(xiàn)他們更看重醫(yī)生的親和力和關(guān)懷,，而不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的精湛。另外,，社區(qū)實踐也暴露了我專業(yè)知識不足的問題,。有時候，患者會提出一些尖端診療方面的問題,，這要求我不斷地提升自己的醫(yī)學知識和研究能力,。因此，我明白作為一個全科醫(yī)生,，終身學習和不斷進步是必不可少的,。

通過全科醫(yī)生社會實踐，我認識到全科醫(yī)生在基層醫(yī)療中的重要性,。在現(xiàn)代醫(yī)學中,，專業(yè)化的趨勢使得專科醫(yī)生對患者的管理和治療越來越狹窄,，而全科醫(yī)生則可以全面照顧患者的身心健康,。在社區(qū)，我們不僅要提供疾病治療,，還應關(guān)注公共衛(wèi)生,、預防醫(yī)學和健康教育,。而這些方面正是全科醫(yī)生擅長的,。因此，全科醫(yī)生社會實踐有助于彌補專業(yè)醫(yī)生與患者之間的鴻溝,，提供更貼心的醫(yī)療服務,。

展望未來，我相信全科醫(yī)生社會實踐將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用,。醫(yī)學不僅僅是掌握一門技術(shù),，更是理解患者需求、建立信任和情感共鳴的過程,。通過全科醫(yī)生社會實踐,，我們可以更好地培養(yǎng)醫(yī)學人文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì),。同時,，政府,、醫(yī)學院校和社區(qū)也應該加強對全科醫(yī)生社會實踐的支持和投入，提供更好的培訓,、設施和資源,，為未來的全科醫(yī)生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

總結(jié)：全科醫(yī)生社會實踐是一次鍛煉能力,、培養(yǎng)情感和增長見識的重要經(jīng)歷,。通過實踐，我們學到了專業(yè)知識,，也了解了社區(qū)的需求和期望,。這不僅為我們的未來發(fā)展奠定了基礎，也為社區(qū)提供了更專業(yè),、更貼心的醫(yī)療服務,。希望未來全科醫(yī)生社會實踐能夠得到更多人的關(guān)注和支持，為全科醫(yī)生的培養(yǎng)和社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展做出更大貢獻,。

全科醫(yī)生心得體會篇十四

摘要：本次上海閔行區(qū)衛(wèi)生局組織英國全科醫(yī)生培訓二周,，有十六位醫(yī)護及管理人員參加，筆者作為一位中醫(yī)全科醫(yī)生,，有幸成為其中一員,，雖然培訓時間不算長，但由于培訓方精心安排課程,，邀請布萊頓大學有名教授授課,，我們感覺受益匪淺，在gp工作醫(yī)患關(guān)系方面和居家養(yǎng)老,、遠程醫(yī)療方面很受啟發(fā),，在此與大家分享交流。

關(guān)鍵詞：全科醫(yī)生;gp站;醫(yī)患關(guān)系;居家養(yǎng)老;遠程醫(yī)療,。

應上一屆培訓人員要求,，英方培訓機構(gòu)今年特地增設了帶我們參觀gp站點，親臨gp醫(yī)生及站點護士工作現(xiàn)場,，并可以隨意提問,，他們都會給以熱情解答，我們可以更直觀地對比中國現(xiàn)狀,，尋找更適合中國gp團隊的工作模式,。

英國gp醫(yī)生分全職醫(yī)生和兼職醫(yī)生，全職醫(yī)生固定在一個gp站點工作,，如果有事不能來或想去休假旅游,，可以雇傭兼職醫(yī)生，兼職醫(yī)生可以在數(shù)個gp站點工作。筆者認為我們可以借用這種模式,，使我們的工作更加靈活機動,，有更多的空間安排gp工作人員的培訓和休息。

在英國,，gp醫(yī)生稱作這個站點的老板,，此外他們還會雇傭非醫(yī)療專業(yè)的管理經(jīng)理，負責人員工作安排,，經(jīng)費運轉(zhuǎn),，站點的維護，水電等各項事宜,。這樣,，gp醫(yī)生可以更有效地救治患者。一個gp醫(yī)生每周看病人數(shù)大致是170人,，每位病人看病時間10-15分鐘,，gp醫(yī)生不穿工作服，傾身細聽患者陳述病情,，適當做些詢問,，體檢，幫助患者分析病情,，解釋,，他們就像朋友的關(guān)系，一方面看病,，一方面給患者普及這類疾病的醫(yī)療常識,，讓患者了解這種疾病的大致病程，轉(zhuǎn)歸及治療方案,。比如很多疾病有一定自愈性,，需要一個過程，他就告訴患者耐心等待這個病程結(jié)束,，并告知飲食起居方面的注意事項,，什么情況不用服藥，不用來醫(yī)院,，什么情況下需要來醫(yī)院尋求醫(yī)生幫助,，讓患者主動去管理自己的健康,，而不是被動地聽醫(yī)生擺布,。

筆者認為，把自己的健康完全交給醫(yī)生,，是對自己健康很不負責的一種行為,，容易產(chǎn)生“病急濫投醫(yī)”及“不信任醫(yī)生，增加醫(yī)患關(guān)系緊張”等弊端。要相信“自己對健康的了解和關(guān)注遠比最好的醫(yī)生來的有效”,。這是我們中國很多人需要轉(zhuǎn)變的觀點,，現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張，很大程度是因為醫(yī)生太忙,，看病人多,，從而給患者解釋的.時間過短，患者對自己疾病不了解,，自己看資料或道聽途說又容易片章取義,，于是不信任醫(yī)生，反復到處尋醫(yī)取方,，醫(yī)生為了保護自己,，有時會檢查過度，連幾率很小甚至可以忽略的可能也去檢查,，以防萬一就是這種情況,，患者會因為沒做檢查來打官司。于是醫(yī)療費用上升,，醫(yī)療資源浪費,，醫(yī)患關(guān)系更加緊張。這方面我們應該向英國gp醫(yī)生學習,，多給病人一些時間,，多做些解釋和宣教工作，久而久之,，患者來醫(yī)院的次數(shù)會減少,，醫(yī)患關(guān)系也會更和諧。

我所看到的那個gp醫(yī)生上午看了9個預約病人(他給我們留了提問時間),，只開了2張?zhí)幏?，其他人做些交代就回去了，醫(yī)患關(guān)系很和諧,，患者很相信醫(yī)生的判斷,。同時患者作為健康自我管理的主體，自己也承擔一部分責任,，他知道什么情況再來看他的gp醫(yī)生,，什么情況要到醫(yī)院急診，什么情況只要在家等病程結(jié)束就行了,，而不是把自己的健康完全交給醫(yī)生管理,。并且，英國有明確的醫(yī)療規(guī)范,，從一定程度規(guī)范了醫(yī)患之間的行為準則,，也保護了醫(yī)生的醫(yī)療行為,，如果出現(xiàn)一些意想不到的事情，只要符合醫(yī)療規(guī)范,，都是合法的,。而不是一小部分中國患者所想，只要我付錢給醫(yī)院,，醫(yī)院就得給我看好病,，否則就是醫(yī)療事故。這種想法也是不了解醫(yī)療行為的一種表現(xiàn),，需要醫(yī)療知識的普及來糾正這種想法,。

上課期間我們提出一個問題，說中國醫(yī)患關(guān)系緊張,，互相不信任,，他們有什么辦法教教我們，老師就給我們舉了一個例子,，我覺得很受啟發(fā),，他說這好比二個人的關(guān)系，如果你把自己當成家長,，對方就會表現(xiàn)的像個孩子,，如果你把對方當成成人，對方也會表現(xiàn)的像個成人,，對自己負起責任,。仔細想想，確實是這樣,。

另一個深受啟發(fā)的地方是對居家養(yǎng)老的思考,。隨著老齡化社會的進展，養(yǎng)老院的設置及居家養(yǎng)老是我們現(xiàn)在需要解決的問題,，英國提前進入老齡化社會,，這方面做的已經(jīng)比較成熟，筆者認為我們可以學習和借鑒,。

英方帶我們參觀了那里的養(yǎng)老院,，臨終關(guān)懷機構(gòu)，以及遠程關(guān)懷和遠程醫(yī)療公司,，還有幸上了當?shù)氐腷bc電臺,。這些方面英國做的很棒，不過由于英國人工費很貴,，(中國人工費估計也會越來越貴),，住進養(yǎng)老院費用也很貴，平均800英鎊每周,，不是一般家庭能承受的,，好在困難家庭政府會補貼相當大一部分。但是對于困難家庭的劃分英國一直存在爭議,。

相對而言,，中國老齡人口眾多，如果住在醫(yī)院或養(yǎng)老機構(gòu),，費用對政府,，對家庭都會非常大，筆者認為,，居家養(yǎng)老和遠程醫(yī)療可能是上海的發(fā)展方向,，居家費用較低，可以安排gp團隊對所管轄區(qū)域的老齡人進行健康管理,，必要時安排家庭病床,。同時政府部門可以支援和鼓勵在居家養(yǎng)老的家庭里安裝遠程關(guān)懷和遠程醫(yī)療的設備，居民在家中或外面遇到特殊情況比如摔跤,、頭暈不適,、失火、漏電等情況,，他們可以通過身邊的小設備如按鈕,、類似手表的報警器等通知到與他們簽約的遠程公司，遠程公司反映迅速,，馬上聯(lián)系老人家屬,、附近鄰居、或救護車進行及時處理,，排解老人在家養(yǎng)老的后顧之憂,。在這些設備上還可以安裝一些特殊指令，比如指導老人幾點吃藥,，飯前還是飯后,，指導自測血壓、血糖,、心率并記錄,，檢測結(jié)果可以直接傳輸?shù)阶约旱膅p醫(yī)生那里，gp醫(yī)生或gp護士就可以及時發(fā)現(xiàn)老人在家的身體狀況,，并做相應處理,，從而減少老人去醫(yī)院的次數(shù)，很多情況可以在家解決,。

英國是全民免費醫(yī)療的國家,，在這種體制下沒有人會因為沒錢而不去看病，但也存在一些問題,，需要尋求解決的方法,。比如醫(yī)療經(jīng)費支出的日益攀升和英國經(jīng)濟近期的下滑產(chǎn)生矛盾,，英國當局也在想辦法縮減財政支出。我們是社會經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的結(jié)合,，而且處于gp工作的開始階段,，相信可以通過吸取先進國家的gp工作經(jīng)驗，并結(jié)合中國的國情,，制定出更適合中國國情的gp團隊工作模式,。

全科醫(yī)生心得體會篇十五

作為全科醫(yī)生，接診是我們?nèi)粘９ぷ鞯暮诵沫h(huán)節(jié),。在這個階段,，我們與患者面對面交流，了解他們的健康問題,，并作出正確的診斷和治療計劃,。在這一過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會,，對于提高接診效果和患者滿意度有著重要意義,。

第二段：接診前的準備工作。

在接診之前,，我會對患者預約信息進行仔細閱讀,，了解他們的基本情況和主訴。同時,，我會查閱相關(guān)的醫(yī)學資料,，更新自己的知識，并考慮可能的診斷和治療方案,。這樣的準備能夠幫助我更好地理解患者的問題,，提高接診的效率和質(zhì)量。

第三段：與患者的溝通,。

患者與醫(yī)生之間的有效溝通是接診階段的關(guān)鍵,。在接診開始時，我會與患者互致問候,，讓他們感到被尊重和關(guān)心,。隨后，我會傾聽他們的主訴,，并詢問進一步的細節(jié),，以獲取更多的信息。在這個過程中,，我會使用一些開放性問題,，鼓勵患者表達自己的想法和感受。我還會解釋我的診斷思路和治療意向,，以增強患者對我的信任和合作意愿,。

第四段：準確的診斷和治療策略,。

準確的診斷和治療是接診的核心目標。通過仔細的觀察和詢問,，我能更快地了解患者的病情,，做出正確的診斷。在這個過程中,，我會結(jié)合患者的主訴,、體格檢查和實驗室檢查結(jié)果,，綜合分析,，找出問題的根源?；谶@個診斷,，我會制定和實施治療方案，并與患者進行充分的溝通,，解釋治療的目的和風險,，并聽取他們的反饋和意見。同時,，我也會建議患者遵守相關(guān)的生活方式和健康管理措施,，以預防疾病的發(fā)生和復發(fā)。

第五段：個人成長與總結(jié),。

通過不斷地接診工作,，我的專業(yè)知識和技能有了顯著的提高。我的溝通能力得到了鍛煉和加強,，我能更好地了解患者的需求,，并幫助他們更好地管理并控制疾病。然而,，接診也不是一帆風順的,，有時我會面臨復雜和棘手的病例，需要更全面和深入的思考,。為了提高自己的專業(yè)水平和能力,，我會不斷學習和更新醫(yī)學知識，參加相關(guān)的培訓和學術(shù)會議,?？偨Y(jié)經(jīng)驗和教訓也是關(guān)鍵，我會記錄和反思自己的接診過程,，尋找改進的空間,，并與同事分享和交流，共同進步,。

結(jié)尾：

全科醫(yī)生接診階段是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程,。通過與患者的交流和治療,，我得以更好地了解他們的疾病和需求，并幫助他們減輕病痛,，恢復健康,。然而，這也需要我們不斷地學習和提高自己的專業(yè)水平,，以應對不同的情況和需求,。我相信，通過不懈的努力和積累經(jīng)驗,，我們能夠更好地為患者服務,，為社會健康做出更大的貢獻。