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高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)(13篇)

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高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)(13篇)
時間:2023-03-02 10:32:28     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇一

從總體上來看,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,我能夠順利完成教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生掌握了新知識,,新理念,,新方法,新思維,,使我受益匪淺,。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,更好地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛,,針對本班實(shí)際情況,對這學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下,。

一,、主要成果和經(jīng)歷

1. 我首先用德律己。

恪守教師職業(yè)道德,,做到干一行,,愛一行。勤奮學(xué)習(xí),, 刻苦研究教材,,精心備課,及時總結(jié)得失,,更新學(xué)問,,不斷提高教學(xué)藝術(shù)。

以認(rèn)真坦誠的態(tài)度上好每一堂課,, 以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生,, 積極做好學(xué)生的思想工作, 既教書又育人,,對待學(xué)生一視同仁,。本學(xué)期我每天堅(jiān)持按時簽到,不曠課,,不耽 誤學(xué)生的學(xué)習(xí),,能認(rèn)真地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

2.用心教學(xué),。

針對本班學(xué)生的差別和年齡特性,,因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到 精講多練,,注重運(yùn)用直觀演示,、運(yùn)用學(xué)具入手操作,,精心設(shè)計(jì)練習(xí)課,使練習(xí)方 式多樣化,,增強(qiáng)了練習(xí)效果,。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,整體上使每 一位學(xué)生對學(xué)問,、學(xué)藝都得到了不同程度的提高,。

3.在課堂教學(xué)中正確處置了“教”與“學(xué)”,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,,把教 與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,,在教法上著眼于“導(dǎo)”,以學(xué)生開展為本,,激起學(xué)生 的求知欲,, 誘導(dǎo)學(xué)生主動探究, 主動參與認(rèn)知構(gòu)造的過程,, 促使學(xué)生樂學(xué),、 會學(xué)、 學(xué)會,。

二,、存在的問題

1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明白,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,,上課聽講不認(rèn)真,,家庭 作業(yè)經(jīng)常不完成。

2.有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠注重,,不能積極與教師配合,,形成了學(xué)習(xí)差。

3.還有一部分學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量,,書寫較差,正確率較低,。

三,、今后努力方向

1.本人還要經(jīng)常充電,不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì),,充分應(yīng)用直觀,,把難點(diǎn)分到 各個層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。讓學(xué)生加強(qiáng)課堂強(qiáng)化練習(xí),,加強(qiáng)自學(xué)能 力,,爭取教出更好的成果,。

2.要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,,讓每一位學(xué)生在和諧的校園氣氛中不僅學(xué) 到了課本的知識,, 更重要的是使每一位學(xué)生的身心得到健康成長,讓每一位小朋 友都擁有一個快樂而難忘的童年,。

3.我將再接再厲,,艱苦奮斗,在平凡的崗位上干出更好的成績來!

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇二

一年來,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體“,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展“為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體“,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展“為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,,力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,,我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?!皩W(xué)海無涯,,教無止境“,作為一名教師,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以,本學(xué)期,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)

我明白,工作再苦,、再累,,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,,并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強(qiáng)反思,,及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期的工作,,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4,、工作的積極性不夠高,,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

5、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

一份春華,一份秋實(shí),,在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,沉甸甸的情感,。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,可以說緊張忙碌而收獲多多,??傮w看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并按照課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,,在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。結(jié)果一學(xué)期下來,,鍛煉了自己,,也提高了能力。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在教學(xué)上能有更大的進(jìn)步,!

一,、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到因材施教

經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),,我和孩子們互相信任,,互相學(xué)習(xí),大部分孩子喜歡上數(shù)學(xué)課,,表現(xiàn)為:上課聽講認(rèn)真,,作業(yè)及時完成,課堂上能積極說出自己的想法,,能進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),,并有效果。課下,,能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題,,并能和同學(xué)及老師進(jìn)行探討。但是也有部分同學(xué)由于以前的習(xí)慣差,,基礎(chǔ)差,,隨著知識的加深學(xué)習(xí)有難度,對知識的理解不夠,,所以失去了學(xué)習(xí)的興趣,,致使學(xué)習(xí)困難。針對這些情況,,在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,,把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,寓教于樂,盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快,。備課時,不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,,既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),,又突破了本節(jié)課的重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后趁記憶猶新,,回顧。

二,、堅(jiān)持上好每一堂課,,提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)中,注重選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,,注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上提倡“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者”這一教學(xué)觀念,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,

另外,,在教學(xué)中還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,除了要求他們“學(xué)會”,更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”,。課堂上,,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),,愛動,、貪玩、粗心,,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,,注意力很難集中的學(xué)生,上課時就對他們多提問,,讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,。總的來看,,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,,課堂氣氛變活躍了,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,,及時補(bǔ)漏

從沒有因?yàn)楣ぷ鞫嗟脑蚨⒄`了孩子的一次作業(yè),,學(xué)生所做的每一次作業(yè),我總會認(rèn)真批改,,仔細(xì)分析,,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏,。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做—老師改—老師講評—學(xué)生訂正—老師再改”,。認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。我除了在課堂上多照顧他們外,,課后還給他們“開小灶”,。首先,我通過和他們主動談心,,找出了其中的原因,,并從心理上疏導(dǎo)他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心,;其次,,對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識,,我主動為他們彌補(bǔ),,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,,并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),,同時我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚(yáng)。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,,激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績,。

五,、重視對學(xué)生的評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,無論是課堂上還是課下的過程中,,只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),我都會把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大,,如:一次書寫工整的作業(yè),,一個精彩的回答,一張優(yōu)秀的答卷,,等等,,都是我鼓勵學(xué)生的媒介,給孩子們一個笑臉,,獎勵一顆紅星,,讓他們感受到成功的樂趣,逐步提高對學(xué)習(xí)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,任勞任怨,,不遲到、不早退,,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備,、教、批,、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處:個別同學(xué)知識掌握不夠扎實(shí),,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),,改進(jìn)與提高;整體知識整合不夠,,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高,;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教學(xué)工作中,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇四

一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生并且備教材備教法,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。

二,、注重課堂教學(xué)藝術(shù),,提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

三,、創(chuàng)新評價(jià),,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,,獲得了那些提高,,具備了什么本事,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,,有層次性,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,,做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績。

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了必須的成績,,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,,彌補(bǔ)自我的不足,力爭取得更好的成績,。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇五

xx—xx學(xué)年已經(jīng)過去了,,回顧一年來工作,,有收獲也有教訓(xùn),現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、思想方面:

能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,,沒有缺勤,,基本做到每天“五到班”,即早自習(xí)前到班,、課間操到班,、中午課前到班、下午自習(xí)課到班,、晚自習(xí)前到班,。思想上積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同事,,并積極參加學(xué)校組織的黨員學(xué)習(xí)活動,,把廈大附中的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

二,、工作方面:

1,、班主任工作:作為高一5班的班主任,深感自己責(zé)任的重大,,五班基礎(chǔ)差的學(xué)生多,,家庭特殊的學(xué)生多,上學(xué)期末出現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,,自己感覺壓力很大,,但是我及時調(diào)整好自己的狀態(tài),本學(xué)期班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣取得了較大的轉(zhuǎn)變,。對每一位學(xué)生,,我能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé),全心全意為班級的每一位學(xué)生的發(fā)展而工作,。

始終把育人放在第一位,,有計(jì)劃地針對不同的學(xué)生進(jìn)行談話,或批評,、或鼓勵,,讓他們明白做人的道理。

我先后在班里制定了《高一5班班規(guī)》,、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業(yè)登記表》等班紀(jì)班規(guī)和相應(yīng)的欄目,,堅(jiān)持自習(xí)課班干部值班制度,使教師

管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自我管理,,經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,,我班學(xué)生在日常行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步,,基本上都能自覺做到早、中,、晚提前10分鐘到班,,班級的凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng),同學(xué)們的集體觀念得到進(jìn)一步的提升,,所以在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中都取得了較好的成績,,學(xué)校組織的“辯論賽”,“紅歌唱響校園”,、“開發(fā)區(qū)征文比賽”“班級文化建設(shè)”“校園文化建設(shè)”等活動中都取得了較好成績,。

2、教學(xué)工作:我擔(dān)任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數(shù)學(xué)課,,我能夠認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上課過程中,努力使自己的講解能夠通俗易懂,,不僅傳授知識,,更重要的是傳授方法,因此深得學(xué)生的喜愛,。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,我采取了一下幾個措施:

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,,重視基本技能的訓(xùn)練;

2,、對每一次考試不及格學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改,;3、中午放學(xué)后,,進(jìn)班對學(xué)生輔導(dǎo),;4、每周抽出2—3次,,讓不及格的學(xué)生聽寫基本公式,、定理、概念等,。這樣,,在本學(xué)期期末考試中,高一5班的數(shù)學(xué)平均分97,。2,,6班99。2,,兩個教學(xué)班都取得了一定的進(jìn)步,。

3,、教研工作:我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長,堅(jiān)持召開每一周的備課組會和教研組會,,本學(xué)期舉行了見習(xí)教師匯報(bào)課和其他老師的錄像課,,課后都及時給予認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià),促使授課人不斷總結(jié),、進(jìn)步,,同時也使自己不斷吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。另外,,數(shù)學(xué)組還承擔(dān)了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數(shù)學(xué)銜接的“四維”實(shí)驗(yàn)研究》,,我和發(fā)斌同志自費(fèi)到龍海實(shí)驗(yàn)中學(xué)完成調(diào)查問卷工作。

三,、不足與反思:

1,、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和專業(yè)學(xué)習(xí)。

2,、在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的落實(shí),。

3、多讀一些教育教學(xué)的專著,,豐富自己的教學(xué)理論知識,。

4、在班主任管理方面要更加注意細(xì)節(jié),,多與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通,。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇六

時間如流水,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié),。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,,細(xì)細(xì)品味,,這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,,這其中有苦有樂,,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存,。在我任初二(1),、(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,,愉快而充實(shí)的?,F(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,,認(rèn)真思索,,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

一、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,。每一次備課都很認(rèn)真,,遇到問題時立即提出,,與其它同課頭老師討論,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,,如有問題立即更正,、改進(jìn)。

2.多聽課,,學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法,。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時間的長短,。聽課的同時,,認(rèn)真做好記錄,,哪些地方是自己不具備的,,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲。

3.鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,,跟上老師的思路,,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,初二學(xué)生愛動,、好玩,難管,,常常不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,多做思想工作,,從生活上關(guān)心他。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

8.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、取得的成績:

在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績,,從本學(xué)期的考成績來看,,我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。初二(2)班由于學(xué)生基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的原因,成績處于中等水平,。

四,、存在的不足:

“金無足赤,人無完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,沉悶,,激情不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

五、改進(jìn)措施:

1.多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生掌握知識的情況,,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,,只有溝通,、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué),,嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,更充分地利用好上課時間。

3.注重打基矗由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),,做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,,然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,,讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,,學(xué)生都不知如何入手去解,,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),,分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。

走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn)。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇七

初一學(xué)生正處于人生長身體,、長知識的階段,,他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,,注意力不集中……總之,初一學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段,,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),,使他們旺盛的精力,,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期的工作體會,。

本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向其他教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,,條理化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七. 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,一部分同學(xué)成績有所提高,。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,因?yàn)楹芏嗌鐣蛩氐挠绊?很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展,,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢? 這些都有待以后改進(jìn)。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇八

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,在自身的努力下,,不斷克服自己的弱點(diǎn),,擺正自己的位置,

在教學(xué)上,,在其它工作中,,都有明顯的進(jìn)步。現(xiàn)從下幾點(diǎn)說明:

一,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)以來,深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,我為了盡快進(jìn)入狀,,抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,,我深感水平不夠,,經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué),,我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面.對待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學(xué)術(shù)方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教,。

二,、工作態(tài)度認(rèn)真,對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固,。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī),,

同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時達(dá)到了苛刻的程度,學(xué)生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料,。

三,、對待上級指定的任務(wù),積極完成,,速度快,,質(zhì)量好,不講條件,,不提要求,。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn).

四、最后一方面,就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群,。

我的獨(dú)特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心,。

1.數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)

2.數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)

3.數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)(精選)

4.中學(xué)數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)

6.小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)

7.小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)2016

8.小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇九

本學(xué)期,,我擔(dān)任***年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):

一,、認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想,。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心,;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,,分析,,解決日常生活中的問題,;形成勇于探索,,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,。

三,、注重課堂教學(xué)藝術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,,增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,,教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,,學(xué)中有收獲,,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)

習(xí)的結(jié)果,,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,,具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,有層次性,,對學(xué)生的作業(yè)批改及時,,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,,也取得了較好的成績。

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,,雖然取得了一定的成績,,但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中,,吸取別人的長處,,彌補(bǔ)自己的不足,力爭取得更好的成績,。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇十

數(shù)學(xué)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,,有思路才有出路。隨著新課改理念的不斷提升,,對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師,,我們要與新課改同行,,適應(yīng)新課程要求,更新觀念,,轉(zhuǎn)變角色,,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識和技能,做學(xué)習(xí)型的教師,,使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展,,符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況,,特制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,,為自己今后的發(fā)展指明方向。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,所以,,作為一名教師,,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。 根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,,及時研究自己的不足(盲點(diǎn)),調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展。 注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

作為新教師要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評價(jià)等各方面對自己嚴(yán)格要求,,盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),,展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,,盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想,。

“教育者所得的機(jī)會,,純服務(wù)的機(jī)會,、貢獻(xiàn)的機(jī)會,而無絲毫名利尊榮之可言,?!币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,,對教育事業(yè)忠誠不二,,矢志不渝,無怨無悔,。

業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘,;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。

1、認(rèn)真理解鉆研教材,,提高自己的教育教學(xué)能力,。

2,、積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。

3,、認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課,虛心請教其他教師,,不斷積累經(jīng)驗(yàn),。

4、尊重和平等地對待每一個學(xué)生,,建立良好的師生關(guān)系,。

5、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動,,培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。

6,要積極的傳寫論文,,教學(xué)敘事,,提高自己的教科研的能力,要把現(xiàn)代的信息教學(xué)融入到課堂教學(xué)中來,,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,,而且要自學(xué)英語,提高各方面的素質(zhì),。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,,增強(qiáng)自己的管理能力。

5,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,,我定會竭盡所能,。

6、深化課改,,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨?、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教學(xué)之藝,,變化無窮,,我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,常研究理論信息,,推陳出新,?!?這句話銘記在心,努力工作,,決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。在這學(xué)期的教學(xué)中,態(tài)度還是不夠認(rèn)真,,在以后的學(xué)習(xí)中以后一定更加嚴(yán)格要求自己,,不斷地向老教師學(xué)習(xí),,豐富自己的業(yè)務(wù)知識,學(xué)著老前輩的為人處事,,在以后的教學(xué)過程中,我會更加努力,,好好工作,。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇十一

精選 數(shù)學(xué)教師個人總結(jié) (一)

數(shù)學(xué)是家長和學(xué)生一直很重視的學(xué)科,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)外,,更重要的是掌握方法,。一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,,想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個總結(jié),。

一,、班主任工作

在班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,,實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前,,認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,,通過鉆研教學(xué)大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),,外出聽課等教學(xué)活動,,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展,。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作,,為了能做好學(xué)校的德育工作,,不計(jì)酬勞,任勞任怨,、加班加點(diǎn),,按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之,,在這一學(xué)年的工作中,,我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,并取得了一定的成績,。但在教學(xué)工作中,,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力提高自身的能力,。

參考數(shù)學(xué)教師個人總結(jié) (二)

一年來,我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國際時局,,關(guān)注國家大事并積極向黨組織靠攏。我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。

在教育教學(xué)上,,我敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教,,積極參加教研活動,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等教育理論,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,,以適應(yīng)教育新的發(fā)展,。平時自覺向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

在課堂教學(xué)中,,我堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,,認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,,探索在教育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑。通過提優(yōu)補(bǔ)差,、開展課外活動等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。同時,尋找課外教學(xué)資源,,提高了課堂效果,,使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課,并端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。努力尋求新的教學(xué)方法,,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)、知識,、實(shí)踐能力共同提高,。

本年度里,本人堅(jiān)持通過各種途徑對自身素質(zhì)進(jìn)行提高,。一是抓住校內(nèi)校外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,,共聽評教師課50多節(jié)次,積極開展校級公開課——一年級《找規(guī)律》和同課異構(gòu)課——二年級《7的乘法口訣》等,,均受到聽課老師的好評,。其中《找規(guī)律》一課獲“中國教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課”評比二等獎。二是平時積極動筆,,努力撰寫教育教學(xué)論文,共有3篇論文在區(qū)級及以上獲獎,。三是繼續(xù)加強(qiáng)對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí),,制作的教學(xué)課件《小學(xué)美術(shù)恐龍的世界》獲“全國中青年骨干教師優(yōu)秀課件”評比一等獎。此外,,在20蕭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師學(xué)科能力競賽中獲三等獎,。

本年度我校還開展了2次低段數(shù)學(xué)口算比賽,我所執(zhí)教的兩個班級在比賽中也都取得相當(dāng)不錯的成績,。通過比賽,,不僅大大提高了學(xué)生的口算速度,也提高了學(xué)生的口算正確率,。

成績代表過去,,也是對今后工作的鞭策。在新的一年里,,我將一如既往,,腳踏實(shí)地,更加努力地開展各項(xiàng)任務(wù),,為學(xué)校的美好明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

經(jīng)典的數(shù)學(xué)教師個人總結(jié) (三)

一,、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,擁護(hù)以_同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)工作

1,、備課

開學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,,有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,,找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,不會寫字就手把手地教,及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,,及時溝通情況,,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、教育工作

育人是學(xué)校工作中的重中之重,,而育人的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,同時也幫助其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,,本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎,。

五、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

模板數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)(四)

一學(xué)年來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識,,樹立新的理念.堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果.

三、教學(xué)研究.

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課42節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),,缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

五,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入

優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師個人總結(jié) (五)

一轉(zhuǎn)眼一年就這樣匆匆過去了,,回顧自己一學(xué)年的雙語數(shù)學(xué)的教學(xué)工作實(shí)踐,,感覺既漫長又短暫,一幕幕仿佛又呈現(xiàn)在眼前,。我承擔(dān)的是六年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,雖然從事雙語教學(xué)已有五年的經(jīng)驗(yàn),但我還是沒有掉以輕心,。積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面

本年度在教育教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,從各方面嚴(yán)格要求自己,,主動與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開展。首先我從認(rèn)真鉆研教材,,明確指導(dǎo)思想;其次做好認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合;再次是注重課堂教學(xué)藝術(shù)和創(chuàng)新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展從而提高教學(xué)質(zhì)量;總后認(rèn)真批改作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間,。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),而且平時經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。

四,、工作業(yè)績方面

一份耕耘,一份收獲,。今年我們班有6名學(xué)生考入了區(qū)內(nèi)初中班,,取得這樣的成績,,已達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。

總而言之,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇十二

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期,。這是忙碌的一學(xué)期,也是充實(shí)的一學(xué)期,,收獲的一學(xué)期,。在學(xué)校教務(wù)處的安排下,這一學(xué)期由我負(fù)責(zé)高二(203),、(205)兩個班的教學(xué)工作,。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景,有針對性地制訂了教學(xué)計(jì)劃,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,,在考試中203班數(shù)學(xué)成績在普通班中取得了第二名,,205班數(shù)學(xué)成績超過重點(diǎn)班200班,到達(dá)全年級第二名,,較好地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、充分的課前備課

上好新課的前提是備好課,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要,所以,,我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵,。本學(xué)期,我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),,異常是報(bào)名參加了省級數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,受益匪淺,學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法,包括講授法,,討論法,,直觀演示法,練習(xí)法,,讀書指導(dǎo)法,;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,問題探究式教學(xué)方法,,訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法,,基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。經(jīng)過學(xué)習(xí),,這也為我增加了不少自信,。我本著“干什么、學(xué)什么,,缺什么,,補(bǔ)什么”的原則,在學(xué)期初上新課前,,認(rèn)真研究教材、教參,、教案,,試題,吃透知識,,力求每一課都備的完美,。課后,我認(rèn)真反思,,對每節(jié)課進(jìn)行了再備課,。

二、高效率的課堂教學(xué)

上好課就要抓好每一次課堂教學(xué),。在教學(xué)中,,我注重理清知識的條理和邏輯,堅(jiān)持每個知識點(diǎn)講清楚,,分析透,,經(jīng)過多種方式將課本知識化難為易,不給學(xué)生吃夾生飯,,增加情景教學(xué),,努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,,問題探究式教學(xué)方法,,訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法,基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后,在課堂上我有意識選擇去實(shí)踐些教學(xué)方法,。

根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn),,實(shí)施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法,比如概念性課題,,一般采用問題探究式教學(xué)方法,。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時,就采用了問題探究式教學(xué)方法,。新課引入經(jīng)過提出問題1:我們班級50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽有多少種選法,?這是什么方面的問題。學(xué)生作答,,得出能描述的是只需要選出來,,不需要研究順序,故而是一個組合問題,。問題2:如果競賽選手獲獎后要求拍照紀(jì)念,,共有多少種排座方式,這個是什么問題,?你能舉出其他例嗎,?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。問題3:那么需要研究順序的問題就是排列問題,,又該如何去求呢,?從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識點(diǎn)講授完后對先天作業(yè)進(jìn)行講評,,同時增加了一問:探究什么問題與順序有關(guān),,什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。最終課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),,學(xué)生完成得很好,。

三、完善的課后反思

看過一句這樣的話“思之則活,,思活則深,,思深則透,思透則新,,思新則進(jìn)”,。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長張建輝教師取經(jīng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù),,同時也得到了很多同行的指導(dǎo),,比如卓志波教師的課堂提問效果很好,比如彭一秋教師的黑板板書真的狠棒,,楊立群教師的階梯式作業(yè)布置很有特色,,都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒,。我上完每節(jié)課后都反思自我的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,,對整個教學(xué)過程進(jìn)行回顧,、分析和審視,才能逐漸構(gòu)成自我反思的意識和自我監(jiān)控的本事,,才能不斷豐富自我素養(yǎng),,提升自我發(fā)展本事,逐步完善教學(xué)藝術(shù),,以期實(shí)現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升,。

總之,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。一學(xué)期來,我的教學(xué)工作中取得了必須的成績,,個人的教學(xué)也有了一點(diǎn)提高,,可是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在必須的不足,,如:在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動等問題,,這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改善和完善,以到達(dá)更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù),。

高中數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)篇十三

本學(xué)期,,我承擔(dān)二年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于自我的經(jīng)驗(yàn)匱乏,,本事有限,所以始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自我,,進(jìn)取向其他有中考經(jīng)驗(yàn)教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)的工作,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展,。立足此刻,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的提高,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,,采用不一樣的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二,、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上教師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請教其他教師,,在教學(xué)上,,有疑必問。對于各種中考題型進(jìn)取征求其王主任和張曉華教師的意見,,學(xué)習(xí)她們的方法,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,,改善工作,。四、真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到網(wǎng)上收集資料,對歷年的中考試卷進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析學(xué)生的作業(yè)情景,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,,做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先了解他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,我利用中午午休時間給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們學(xué)得簡便,提高也快,,興趣和求知欲也隨之增加,。

六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),,把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)的過程中,由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,,不良行為習(xí)慣的影響,,有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有到達(dá),還有很多不足,,主要在以下發(fā)面:

1,、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題,、批改,,審題等習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生吃等食,、不做題,、聽課不認(rèn)真,、答上就對的思想嚴(yán)重,影響了中考的數(shù)學(xué)成績,。

2,、給學(xué)生做題的時間不足,做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠,。

另一方面,,以后教學(xué)中,主要從以下幾方面改善:

1,、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣,。

2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),,讓學(xué)生充分的落筆,,培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣,答題習(xí)慣,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,師少講生多說,。

4,、加大對尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng),做好教學(xué)工作計(jì)劃,。

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