在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

課堂紀(jì)律檢討書篇一

尊敬的老師:,。

您好!向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律,，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。

紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該,。希望能夠得到老師的原諒!

課堂紀(jì)律檢討書篇二

尊敬的老師：

您好,！

我是xx，由于我今天在上課的時候違反了課堂紀(jì)律,，破壞了上課的氛圍,，為此我感到非常自責(zé),，也受到了老師的批評，但是現(xiàn)在想起來的時候,，我也還是感覺很自責(zé),，這份檢討也是我表達了自己深深地慚愧，作為一名中學(xué)生,，我已經(jīng)不再是向小學(xué)階段那樣了,，很多時候應(yīng)該要對自己有比較明確的認(rèn)識，各方面也應(yīng)該要認(rèn)真嚴(yán)肅一點,，今天在上課的時候?qū)嵲谑欠浅５牟缓?，我上課和同學(xué)講話，影響了旁邊的同學(xué)上課,，我自己沒有聽講,，老師再講課而我卻在破壞課堂紀(jì)律，這樣的行為是非?？蓯u的,，身為學(xué)生我需要做出反省。

今天上英語課的時候,，我一直就不在狀態(tài),，我自己對英語這一門不感興趣，英語成績也不好,，在上課的時候經(jīng)常性的違反紀(jì)律,，現(xiàn)在回想起來的時候這已經(jīng)不是第一次了，過去經(jīng)常犯這樣的錯誤,，我沒有及時的反省自己,，隨著時間越來越長，我的這種習(xí)慣也越來越不好,，這不是我應(yīng)該要有的態(tài)度的,，實在是讓我感覺非常的為難，在這方面我存在的問題還是比較多的,，違反課堂紀(jì)律我現(xiàn)在還是感覺很不好,，讓您失望了，我對自己的學(xué)習(xí)不上心,，現(xiàn)在感覺越來越不好,，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度,。

在這段時間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我各方面的表現(xiàn)確實是不好，特別是在上課的時候我經(jīng)常性的出現(xiàn)問題，越是這樣下去就越是會有問題,，這實在是我不愿意看到的結(jié)果,，很多時候還是應(yīng)該要堅持去維持下去，今天上課的時候我還是需要積累一下經(jīng)驗,，現(xiàn)在回想起來的時候還是存在問題的,，在這樣的環(huán)境下面我也感觸良多，以后一定不會再這樣消耗下去了,，我個人的問題還是比較多的,，我需要對自己負責(zé)一點，不應(yīng)該再繼續(xù)這樣下去了,，希望老師能夠給我改錯的機會的,，像今天這樣的情況是很不好的,。

課堂紀(jì)律是應(yīng)該要維持下去的,，身為一名學(xué)生我也還是需要好好去端正好的，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí),，這樣的情況我還是應(yīng)該要堅定自己的態(tài)度,，這是我應(yīng)該要好好的反思清楚的，在上課期間我也還是要積累足夠多的經(jīng)驗,，對自己各方面更加嚴(yán)肅一點,，并且對今天的事情我真的感覺非常不好，以后一定會好好的遵守課堂紀(jì)律,，樹立好榜樣,。

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日,。

課堂紀(jì)律檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律,，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。

紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該,。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

課堂紀(jì)律檢討書篇四

尊敬的xx：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的`人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

檢討人,。

日期

一：尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,，此時此刻，我對自己的錯誤感到......

在學(xué)習(xí),、工作,、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯,，往往被要求寫檢討書來自我反思,，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫,。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎,？以下是小編......

課堂紀(jì)律檢討書篇五

班主任老師：

您好!

向您遞交這份檢討書,反省我上課不遵守課堂紀(jì)律的錯誤行為。

回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中,，是因為一些不會做的題目,，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量,。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式,，以后我一定改正錯誤。

關(guān)于玩電腦,，我以后一定不玩了,，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績，這次給我敲了一個大大的警鐘,，辜負了老師對我的期望,。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚,，我想要改正這些錯誤,，可是我每次這樣想但都沒有做到......媽媽說過，學(xué)習(xí)要靠自覺,，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行,，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正。

20xx年xx月xx日,。

課堂紀(jì)律檢討書篇六

尊敬的xx老師:

您好,！

對不起這次上課我沒有遵守課堂紀(jì)律冒犯了老師,，也破壞了課堂的紀(jì)律，我錯了我為自己的冒失,，錯誤向您道歉,。

課堂一直都是我們學(xué)習(xí)的重要地方，一直都是我們關(guān)注的地方,，在課堂上老師傳授知識,，每天如一日的堅持教導(dǎo)我們，并且老師放棄了休息,，我們坐著老師站著,，這樣的對待，我應(yīng)該尊重老師,。

我卻在課堂上不遵守課堂紀(jì)律,，擾亂課堂教學(xué)這要的行為遲錯誤的，對我們的學(xué)習(xí)也是非常不利的,，不但影響大了自己,，更是給其他同學(xué)造成了影響，老師多次強調(diào)要我們遵守課堂的紀(jì)律要我們努力學(xué)習(xí),，但我去沒有認(rèn)真的聽取老師的教導(dǎo),，我不但打擾到了老師授課，也,、觸犯了學(xué)校校規(guī),，學(xué)校的校規(guī)是我們學(xué)生必須要遵守的準(zhǔn)則，是我們必須要做到的,，是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的指標(biāo),，我這樣做完全是讓我們?nèi)喽紱]有一個好學(xué)習(xí)的氛圍。

學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們大家一起來維持需要我們一起去保持,。好的課堂我們學(xué)習(xí)起來也會快很多，因為安靜的環(huán)境可以讓我們更加的集中精力注意聽講,，不遵守課堂的紀(jì)律在下面做其他事情,，開小差，會讓我把這一堂課的重要內(nèi)容,，沒法學(xué)習(xí)清楚,，會讓我的成績下滑，這樣也不利于我學(xué)習(xí),。

我受到了老師的批評讓我意思到了我的錯誤,，更讓我知道了我犯的錯誤有多嚴(yán)重，老師對我的批評我都認(rèn)真的聽了也認(rèn)真的考慮了,，我才發(fā)現(xiàn)我不知不覺中犯了大錯,，做了損人不利的事情,，我錯了，我不該這樣做的,，我應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律才是,，只有遵守課堂紀(jì)律我才能夠?qū)W到更多的知識，知道更多的東西,，才能夠用知識改變命運,，而不是浪費課堂寶貴時間。

既然來到了這里來學(xué)習(xí),，我就是一個學(xué)生,，就要以學(xué)習(xí)為重，尊重老師是必要的,，老師給我們傳授知識,，為我們付出很逗不遵守紀(jì)律是對老師的褻瀆，是對老師成果的不尊重,，沒有老師的教導(dǎo)更本就不可以能學(xué)到多少東西,，真是有老師給我們解答疑難，才讓我們學(xué)到知識,，讓我的的問題得到解答,。

我以后深刻會遵循課堂的紀(jì)律，會聽老師的話,，會把自己的工作任務(wù)做好,，不會在犯這樣錯誤，努力學(xué)習(xí)才是我要做的,，我會改正自己的錯誤,，反思自己的問題，糾正自己犯過的錯,，好好學(xué)習(xí),，天天向上。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

課堂紀(jì)律檢討書篇七

尊敬的xx：

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的,。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是,，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的`人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人,。

日期

文檔為doc格式,。

課堂紀(jì)律檢討書篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：

我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差,，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時候聽歌,，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學(xué)習(xí),。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律,，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制,，影響了教師的工作,。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。

同時,，我上課聽歌也辜負了學(xué)校老師們,、我的父母的殷切期望。的歌曲,，我浪費了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個大好機會,，是對父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，給我的批評和教育,，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點,。

此外,，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的'講座和學(xué)習(xí)，是對其他同學(xué)不友好的表現(xiàn),。我當(dāng)時真的罪大惡極,，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí),。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中,，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞,。

而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱,，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書,。首先，我的上課聽歌,。我不遵守紀(jì)律,，不是一個可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒有任何借口,，沒有任何理由來做小動作!我只有認(rèn)真思考人生,，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負老師的關(guān)懷,，這樣就沒有理由在上課聽歌了,。

這一次，因為老師的教育,，我真的深刻體會到了自己的錯誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書,，雖然寫得不好，但我是真誠的,。只怪自己的才疏學(xué)淺,。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項科學(xué)文化知識,，學(xué)好漢語,。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會是檢討書了,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

課堂紀(jì)律檢討書篇九

尊敬的：

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的..

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

檢討人,。

日期

課堂紀(jì)律檢討書篇十

尊敬的輔導(dǎo)員：

說實話，對于寫這份檢討書,，最開始,，我心里面還是有些不甘，但是仔細想想,，我那天的所作所為,，確實錯誤的，所以,，今天,，我懷著誠摯的歉意，給您也給我自己寫下這份檢討書,，以向您也向我自己,，表示我對不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé)，并保證以后絕不再犯的決心!

記得早在我剛踏進這個班級的時候,，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào)，全班同學(xué),，不得遲到,，不得曠課，特別是晚自習(xí),。其時,，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，不過那天的情況,，我確實又不是理由的理由，不過還是因為沒有把晚自習(xí)這事情放在心上,，所以犯下了錯誤,。

那天原本是要開“運動會總結(jié)大會”，所以我身上什么都沒有帶,，甚至連mp4和手機都沒帶(重點就是p4沒帶啊),。但是由于先到班上去了一趟，團支書告訴我說,，今天不開班會了,，我再看到班上學(xué)生會的同學(xué)都不在，看看時間,，不好,，遲到了!于是就趕緊趕去多一,。不過還是去晚了一步，會議已經(jīng)開始了,。

在門外碰到了另外一個學(xué)生會的同學(xué)(看看,，美兮我對你多好，都沒有出賣你哦),，她也站在門外不知道該怎么做,。

期間團總副書記出來接電話，她沒讓我們進去,，后門也是關(guān)著的。

由于我們兩個身上什么東西都沒帶,，又不想自己像個白癡一樣在教室里坐上個2個小時,，所以最后我們決定，她回寢室,，我(勉為其難的上了多一二樓)去上網(wǎng)(看看我多無辜啊),。我想啊，上網(wǎng)上一會兒再下去看看說不定后門會開,，哪知道一上網(wǎng)就忘了時間,。

不過就像老師說的那樣，這不是理由,，我原本可以會寢室拿了東西再去上自習(xí)的,，而我卻沒有這么做，注意證明,，我心里根本就不想上自習(xí)沒把自習(xí)放在心上,。

身為一個學(xué)生會的成員更身為一個班委，不上晚自習(xí)不僅是對自身的一種不負責(zé)任,，更是對班上同學(xué)的一種極度不負責(zé)任的行為!因為首先,，班委的存在就是給一個班級帶來領(lǐng)頭作用。一個好的領(lǐng)頭作用,，可以把一個組織,，一個集體帶領(lǐng)到一個不說什么偉大了不起的高度，至少還是會帶領(lǐng)大家走在正確的道路上,。而一個壞的帶頭,，卻很可能讓班級走向萬劫不復(fù)的地步。

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年x月x日。

課堂紀(jì)律檢討書篇十一

尊敬的老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的一時所需,。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。

紀(jì)律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應(yīng)該。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

課堂紀(jì)律檢討書篇十二

班主任老師：

我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,。要開始對自己做嚴(yán)格要求，在生活,、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀(jì)律,，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動作,，上課也不開小差了。

還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課,，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。

經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,，做到上課認(rèn)真聽講,、不開小差、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀(jì)律,、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤,，都需要在以后一段時間里認(rèn)真地對待與改正,。

最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,，老師”,。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯誤是多么的磨練與痛心,。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤,。而錯誤發(fā)生了,，我就必須承認(rèn)錯誤,，勇敢、積極得去面對和解決,。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正,。

檢討人：

20xx年xx月xx日。

課堂紀(jì)律檢討書篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好,！

我是初二xx班的xxxxxx,，在昨天的自習(xí)課上，看小說講小話,，不認(rèn)真復(fù)習(xí),，還讓同學(xué)幫我打掩護，太浪費自習(xí)的時間了,。

臨近期末,，老師該講的知識都講了，該讓我們重點復(fù)習(xí)的知識點其實也告訴我們了,，后面的時間大部分都是需要靠我們自己做題,，記憶，問老師問題,，這些來加深課本知識的映像,。為期末考試做準(zhǔn)備，自習(xí)的時間也比較多,，老師也發(fā)了很多張小試卷給我們測試,，在昨天的自習(xí)課上，我卻沒有好好復(fù)習(xí),，而是打開我新買的小說看了起來,，還讓同桌幫我打掩護，老師來了,，叫我,，讓我收起小說來?？吹骄实牡胤?，我還找臨近的同學(xué)探討起來，因為他之前是看過這本小說的,，雖然他不劇透給我,，但是我看到精彩的還是想問問他后面的故事是怎么發(fā)展的。

我的成績在班級里面其實也不算太差,，就是中游的水平,，所以每次考試,，無論是復(fù)習(xí)的怎么樣，其實結(jié)果都差不多,，所以這次我也沒有太把考試當(dāng)一回事,，反正也就那樣，于是就有些自暴自棄了,，剛好同學(xué)推薦了一本好看的小說,，于是我就帶到了學(xué)校來看，因為知道最近自習(xí)的時間比較多,，那么這段時間剛好可以看看,，上自習(xí)后，我就迫不及待的翻開小說看了起來,，還不時的瞄了瞄,，老師是不是在講臺上坐著，沒有下來巡視,。

因為是自習(xí),，大家都很安靜的看書做題，但是還是有一些小的聲音,，那是同學(xué)們不知道怎么解答,，然后問同桌或者上去講臺問老師的。我就趁著這個機會和臨近的同學(xué)探討小說的內(nèi)容,，并以此為樂。后來大家安靜了,，我也只好自己看小說了,，可是看著看著就入迷了，同桌推我提醒,，我也沒在意,，卻想不到老師巡查下來了，剛好抓到我看小說,，沒有好好的復(fù)習(xí),。

老師沒收了我的小說，也把我叫出去批評了一頓,，我仔細的想了想,，的確是不對的，即使我成績一般,，但是還是要堅持學(xué)習(xí),，不能半途而廢，這樣只會退步的,，學(xué)如在逆水里行舟,，不進步的話,，肯定容易退步的，仗著自己的小聰明,，或許一時的考試成績不會掉,，但是如果這種心態(tài)長此以往，退步一點一點的積累,，到時候退了一大步,，可能自己都不知道怎么回事。

小說再好看,，也不如學(xué)習(xí)重要,，而且過完期末，就是兩個月的暑假,，有很多的時間去看小說了,，在自習(xí)課上，講話,，看小說,，不復(fù)習(xí)，而且還讓同桌幫我打掩護,，這都是不應(yīng)該的,，老師，我在今后的自習(xí)課上,，一定會好好復(fù)習(xí)的,，不會再干這種頭腦一時熱，后悔一暑假的事情了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxxxxx。

20xx年xx月xx日,。

課堂紀(jì)律檢討書篇十四

今天的課上(寫課程名),，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地(寫罪名),，在此過程中,，(寫領(lǐng)導(dǎo)的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為,，可真是千般懊惱，萬番悔恨,。在目前的情況下,，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來,，真是極其不該,。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重,，對我們這個集體的不負責(zé),，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠,。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時也令教員/老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊,。在校內(nèi)進行“……”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候,，我竟犯了這樣的錯誤,，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯,，，違法了隊/班規(guī),，破壞了隊/班紀(jì),。

我的這一行為，對不起,，對不起,，……(寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫,，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫),。

如果自己平時能像其他同學(xué)一樣,，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格,，對自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此,，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求,，加強自我約束,，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感,，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)(寫班級名),，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊爭光添彩,，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

簽名：

時間：20xx年**月**日,。

課堂紀(jì)律檢討書篇十五

今天的課上（寫課程名）,，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地（寫罪名）,，在此過程中,，（寫領(lǐng)導(dǎo)的級別及姓名）發(fā)現(xiàn)了我的`這一嚴(yán)重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為,，可真是千般懊惱，萬番悔恨,。在目前的情況下,，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類）,，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來,，真是極其不該。這樣的行為,，不但使對教員/老師的不尊重,，對我們這個集體的不負責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán),，約束不夠,。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊。在校內(nèi)進行“……”（特別活動名,，如“百日安全大檢查”之類）的時候,，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯,，，違法了隊/班規(guī),，破壞了隊/班紀(jì),。

我的這一行為，對不起,，對不起,，……（寫領(lǐng)導(dǎo)級別或姓名，按級別從高到低寫,，最好全部寫到,，但切忌一定要從高到低寫）。

如果自己平時能像其他同學(xué)一樣,，向骨干/班干部多學(xué)習(xí),，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn),，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤,。

世上是沒有后悔藥的，事已至此,，多說無意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求,，加強自我約束,，強化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽感,，在學(xué)校內(nèi)在n內(nèi)（寫班級名）,，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

簽名：

時間：20xx年xx月xx日,。

課堂紀(jì)律檢討書篇十六

可以說這是一封檢討自己這學(xué)期來的工作行為的書信。來到這里工作，不知不覺地已過了大半學(xué)期,，還有幾周就可以放假了,，然而對于自己所做的工作，覺得存在著很多很多的問題,。正如今天管理學(xué)生的問題,，又犯了一個嚴(yán)重的錯誤，雖然沒有追責(zé)到我的身上,，但我始終覺得我還是需要給自己檢討,。

從一開始工作，我就認(rèn)為對待學(xué)生可以報以一種和藹,，溫和的態(tài)度,，不需要用一副嚴(yán)肅的面孔時刻對著他們，因為他們上主修課程已經(jīng)很累了,，到我的課堂上只需要輕松地度過就ok,。但是，經(jīng)過了上匯報課之后,，才發(fā)覺自己的這種想法是不可以“一刀切”的,，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，他們表現(xiàn)好一點,，才可以適當(dāng)?shù)亍蔼剟睢?。雖然他們已經(jīng)是高中生，但都是有一些學(xué)生抱著玩的心態(tài)來讀書的,，所以特別地“活躍”,，不可以硬來，要軟,，適當(dāng)?shù)亟o他們“甜頭”,，正如張老師所說，要讓學(xué)生對你既熟悉又陌生,，我倒覺得這是一種管理學(xué)生的最高境界,。目前，我還是處于失敗的狀態(tài),，完全不知道該如何管理這些學(xué)生,，自己一下子沒了那種勇氣。

信技課是一門技術(shù)課程,，也是學(xué)生最喜歡的課,，但我卻做不到是一位令學(xué)生最喜愛的老師。為什么呢,？原因肯定是出現(xiàn)在自己的身上,，接下來的下學(xué)期,，我該怎樣去好好地管理這種課堂紀(jì)律，是我深思的問題,，或許從一開始,，我就應(yīng)該要多觀察同科組的老師怎樣上好一節(jié)課，多點同他們交流才是最好的,。

課堂紀(jì)律檢討書篇十七

尊敬的輔導(dǎo)員：

說實話,，對于寫這份檢討書，最開始,，我心里面還是有些不甘,，但是仔細想想，我那天的所作所為,，確實錯誤的,，所以，今天,，我懷著誠摯的歉意,，給您也給我自己寫下這份檢討書，以向您也向我自己,，表示我對不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé),，并保證以后絕不再犯的決心!

記得早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，全班同學(xué)，不得遲到,，不得曠課,，特別是晚自習(xí)。其時,，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，不過那天的情況,，我確實又不是理由的理由,，不過還是因為沒有把晚自習(xí)這事情放在心上，所以犯下了錯誤,。

那天原本是要開“運動會總結(jié)大會”,，所以我身上什么都沒有帶，甚至連mp4和手機都沒帶(重點就是p4沒帶啊),。但是由于先到班上去了一趟,，團支書告訴我說，今天不開班會了,，我再看到班上學(xué)生會的同學(xué)都不在,，看看時間,，不好，遲到了!于是就趕緊趕去多一,。不過還是去晚了一步，會議已經(jīng)開始了,。

在門外碰到了另外一個學(xué)生會的同學(xué)(看看,，美兮我對你多好，都沒有出賣你哦),，她也站在門外不知道該怎么做,。

期間團總副書記出來接電話，她沒讓我們進去,，后門也是關(guān)著的,。

由于我們兩個身上什么東西都沒帶，又不想自己像個白癡一樣在教室里坐上個2個小時,，所以最后我們決定,，她回寢室，我(勉為其難的上了多一二樓)去上網(wǎng)(看看我多無辜啊),。我想啊,，上網(wǎng)上一會兒再下去看看說不定后門會開，哪知道一上網(wǎng)就忘了時間,。

不過就像老師說的那樣,，這不是理由，我原本可以會寢室拿了東西再去上自習(xí)的,，而我卻沒有這么做,，注意證明，我心里根本就不想上自習(xí)沒把自習(xí)放在心上,。

身為一個學(xué)生會的成員更身為一個班委,，不上晚自習(xí)不僅是對自身的一種不負責(zé)任，更是對班上同學(xué)的一種極度不負責(zé)任的行為!因為首先,，班委的存在就是給一個班級帶來領(lǐng)頭作用,。一個好的領(lǐng)頭作用，可以把一個組織,，一個集體帶領(lǐng)到一個不說什么偉大了不起的高度,，至少還是會帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個壞的帶頭,，卻很可能讓班級走向萬劫不復(fù)的地步,。

檢討人：

20__年__月__日。

課堂紀(jì)律檢討書篇十八

尊敬的：

今天我遲到了,，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討,。今天早上,，我因為上學(xué)前去廁所，耽誤了上課的時間,，造成了極其惡劣的影響,。作為一名學(xué)生，按時上課是我們分內(nèi)的事情,，但是我卻沒有好好做到這一點,，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實本來我完全可以按時到達學(xué)校的,，如果我能夠早點做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生,。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情,，甚至可以有很多的理由來遲到,。但是作為一名學(xué)生，按時上課是不需要任何理由的,。那些遲到的`理由都是為自己的錯誤開脫的行為,。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導(dǎo)致屢教不改,。

遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病,，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴(yán)重的后果,。如果在一場生意談判中遲到,，將會使我的事業(yè)失去信譽，如果在一場任務(wù)中遲到,，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn),，如果將來我做了老師，在一次課上遲到,，將會使我的學(xué)生對時間的觀念變得淡薄,，那么，我就是誤人子弟的千古罪人,。

現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂,，往往不能夠正視自己的錯誤，但正是這樣麻痹的思想,，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生,。劉備教導(dǎo)他兒子時曾經(jīng)說過"勿以惡小而為之"就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了,，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題,。

今天我認(rèn)識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到,，今天我認(rèn)識到我錯了,，我完全可以早點出門這樣不會遲到,，今天我人認(rèn)識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了,。我錯了,，我錯在之前沒有好好計劃上學(xué)前該做什么事;我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯了,，我錯在違反規(guī)定遲到了,。(如果要念的話，最好帶點哭腔,，效果更好)我的錯誤讓我不能準(zhǔn)時上課，我的錯誤讓老師為我操心了,，我的錯誤更是讓我的同學(xué)們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊,。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué),，我的父母說一句,，我錯了，真的很對不起,，讓你們對我失望了,。以前我很傻很天真，(這句話太有名了,，不小心就寫上了,。呵呵。)總以為上學(xué)晚點沒什么事情,，但是今天我認(rèn)識到,，這個問題如果不發(fā)現(xiàn)，這個思想如果不遏制,，后果很嚴(yán)重,。

在這里，我檢討我的錯誤行為,，我向我的老師做深刻檢討,。我保證，從今天開始,，我再也不會犯同樣的錯誤,，一個人可以跌倒，但絕對不可以在同一個地方跌倒,。今天我可以因為這個原因遲到,，明天，我就可能因為其他原因曠課,，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果,。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

課堂紀(jì)律檢討書篇十九

敬的班主任老師：

尊敬的班主任老師,，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律。要開始對自己做嚴(yán)格要求,，在生活,、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了,。

還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事,，我今后一定要認(rèn)真老實起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。

經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,，做到上課認(rèn)真聽講,、不開小差、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀(jì)律,、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤,，都需要在以后一段時間里認(rèn)真地對待與改正,。

最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,，老師”,。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了,，我就必須承認(rèn)錯誤,，勇敢、積極得去面對和解決,。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正,。