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中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 01:12:03
中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-12-07 01:12:03     小編:ZS文王

計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時(shí)間安排,。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇一

新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃:

一、班況分析:

班里有37名幼兒,,通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,,孩子的口語表達(dá)能力,,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,,同伴之間能和睦相處,,共同學(xué)習(xí)、游戲,,早晨來園時(shí)能主動的和老師打招呼,,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動,??吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進(jìn)一步提高,,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標(biāo)和措施:

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度,,把安全放在首位,,用 “ 心 ” 去觀察孩子,把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和能力,。

2,、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級內(nèi)無死角,。

3,、 重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間,?;顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

生保健習(xí)慣,。

(二)常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、保育教育方面,。

1,、配合教師組織好各種教育活動。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力,。

3,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識。

4,、認(rèn)真做好家長的溝通工作,。

三、家長工作

開展家園聯(lián)系,,實(shí)施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,, 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,,因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用,。

銅冶中心幼兒園

中(1)班

鄭紅肖

新的學(xué)期又開始了,,為了更好地做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,特制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

一.指導(dǎo)思想:

1.繼續(xù)更新自己的教育觀念,,根據(jù)《綱要》及《課程指南》的精神,進(jìn)一步樹立的兒童觀、教育觀,,并遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,,充分利用自然、社會等教育資源,,注意教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的興趣及需要,,并即使做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在教育過程中合理有效的使用各種教育方法及手段,,創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的環(huán)境,。

2.以園內(nèi)制訂的目標(biāo)為方向,以我班本學(xué)期的班級計(jì)劃為目標(biāo),,根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),,制定教育計(jì)劃和教育活動。

二.個(gè)人現(xiàn)狀分析:

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),并且努力把理論與實(shí)際很好地結(jié)合起來,。

三.工作重點(diǎn):

1.積極參加各類學(xué)習(xí)活動,,提高自身專業(yè)化水平。

2.積極參加園內(nèi)的乒乓訓(xùn)練,,并加強(qiáng)對運(yùn)動課程的研究,。

3.繼續(xù)以“八個(gè)一”的要求做好班級各項(xiàng)管理工作。

4.加強(qiáng)對幼兒自理能力及良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做好幼小銜接工作。

5.以班級計(jì)劃為依據(jù),,以綜合的思路構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容,按時(shí)制定各種計(jì)劃,,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,,并在活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果。

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6.在和搭班的配合工作中,繼續(xù)探索在教學(xué)活動中師生關(guān)系平衡點(diǎn)的.把握技巧,。

7.與搭班配合做好畢業(yè)典禮節(jié)目的編排工作,。

8.注重家園聯(lián)系,多與家長溝通交流,并能用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的教育行為,。

四.措施:

1.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,,多閱讀相關(guān)的幼教雜志,使自己吸收各種幼教信息,,開闊自己的視野,,開拓教育教學(xué)的新思路。

2.多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),并能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)活動,,不斷提高自已的專業(yè)化水平,。

3.在班級工作中能與搭班老師共同商量、互相支持,、互相配合,,共同努力,以孩子為軸心,,努力做好班級管理工作,。

4.對幼兒有愛心、耐心,,能細(xì)心地觀察幼兒,,努力做到對每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.認(rèn)真填寫每月的幼兒成長冊,,及時(shí)向家長了解幼兒在家情況,,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù),,視家長為自己的教育伙伴,。

上學(xué)期,結(jié)合我班自身特點(diǎn),,通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,較為有效的開展了一系列工作,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,,在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,,同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,為以后的工作做好鋪墊,。

一、本班情況分析:

本學(xué)期我班共有38位幼兒,,一幼兒轉(zhuǎn)出,,四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人,,女孩16人,。

通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,能自己安靜地入睡,、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具,,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩,,有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:如束詩豪,、王昊,、王璐等小朋友思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開朗,、活潑、自主,,富有個(gè)性,;沈雨欣、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),,學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極,,團(tuán)結(jié)同伴,,是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛說話,、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,,如高時(shí)吉、顏驪橙等,,還有顧心怡,、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,;少部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,,表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,,不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴,;孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),;部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個(gè)別輔導(dǎo);在生活自理方面,,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,,由于都是獨(dú)生子女,在自我中心意識的影響下,,合作意識較薄弱,,常有爭搶玩具的現(xiàn)象,在這方面還欠缺了些,,所以這學(xué)期我們將與家長進(jìn)行溝通,,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重,。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,如:荀萌萌用餐情況不佳,,丘子豪老是拖拉,,高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),有較強(qiáng)的生活自理能力

2,、提高用餐的速度,,盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈,、地面干凈)

3,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,,遇到困難不退縮,。

4、掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,,熟練掌握有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,,懂得在活動中互助合作。

5,、初步了解重大的節(jié)日,,感受節(jié)日的快樂,。

6、了解周圍成人的勞動,,學(xué)做一些力所能及的事,,養(yǎng)成愛勞動、愛惜勞動成果的習(xí)慣,。

7,、初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),。

8,、學(xué)會圍繞一定的話題談話,不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,,有一定的自信心,。

9、能集中注意力,,耐心地傾聽別人談話,,學(xué)會用輪流的方式講述,不亂插嘴,。

10,、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。

11,、學(xué)習(xí)目測數(shù)群,不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,,能按兩個(gè)特征對同一類物體進(jìn)行層級分類,。

13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果,,能主動地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,并對自己的活動成果感興趣,。

14,、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作。

15,、能用不同的速度,、力度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

16,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀,,辨別同種色的深淺,初步學(xué)會布置畫面,。

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17,、喜愛各種手工活動,,正確大膽地使用各種材料和工具。

18,、積極參與美術(shù)欣賞活動,,并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。

三,、工作措施及重點(diǎn)

新的學(xué)期開始了,,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,,盡量做到教師開心地工作,,幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作:

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè):在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,,再結(jié)合幼兒園的課題研究,本學(xué)期我們著重建構(gòu)游戲,,讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,交往能力,、組織能力和動手能力,。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,,布置相關(guān)的墻飾,,體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征,,在自然角內(nèi)種植各種植物,,指導(dǎo)幼兒觀察記錄。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動的開展,,在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,,將材料進(jìn)行分類投放,,孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,,同時(shí)也為建構(gòu)游戲提供了豐富的材料資源,。

3、保教一體:保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一,,做好班級的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,,并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,,不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作:在家長工作方面,我們一直認(rèn)為,,家長某種意義上來說,,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,我們將一如既往地本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,,通過家訪,、電訪、通信,、面對面交流,、家校e通、家長開放日、親子活動等多種渠道,,提高家園互動,,增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,,與家長交流,互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容,,出好《家長園地》,反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,,介紹科學(xué)教養(yǎng)知識,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長,讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,,以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。積極爭取家長配合本班的工作,,支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

四,、月工作安排:

二月份:

1、做好幼兒收費(fèi)工作,。2,、完成各類計(jì)劃。3,、統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)額,。4、測量好期初幼兒身長,、體重,。5、穩(wěn)定幼兒情緒,,正常一日活動常規(guī),。

三月份:

1、豐富區(qū)角材料,,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。2、創(chuàng)編韻律活動、下午輕機(jī)械操,,并進(jìn)行比賽,。3、做好春季傳染病的預(yù)防工作,。4,、開展“三八節(jié)”、學(xué)“雷鋒”獻(xiàn)愛心相關(guān)主題活動,。組織中,、大班幼兒去敬老院慰問。5,、教學(xué)案例設(shè)計(jì)評比,。6、大中小家長學(xué)校講座,。內(nèi)容:幼兒個(gè)性潛能培養(yǎng)。

四月份:

1,、幼兒春游活動,,豐富幼兒春季常識。2,、向家長半日活動開放,。3、各班區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)評比4,、園內(nèi)教師實(shí)踐課,。5、青年教師送教下鄉(xiāng),。6,、35周歲以下青年教師基本功大比武。

五月份:

1,、園內(nèi)教師實(shí)踐課,。

2、隨筆評比活動,。

3,、各班進(jìn)行“六一”活動籌備。

4,、做好綜合考評相關(guān)資料,。

5、新生預(yù)報(bào)名,。

6,、年級組出好(美景園)小報(bào),。

7、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽,。

六月份:

1,、開展“六一”活動。

2,、幼兒綜合能力測評,。

3、測量好期末幼兒身長體重,、視力,。

4、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估,。

5、興趣小組成果展示.

6,、完成各類總結(jié),。

7、“好孩子”評比,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇二

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,,包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,,體驗(yàn)繪畫活動的快樂,,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,,對使用顏色感興趣,。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),,充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇三

1、幼兒生活活動時(shí),,老師時(shí)刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,,喝水時(shí)注意開水的冷熱,,避免燙傷,。

2、告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時(shí)不推不擠,來園向老師問好,,離園時(shí)說再見,,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,,(如:110,、119、120),。

3,、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,,避免食物嗆入氣管,被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

4、戶外活動時(shí),,不擠,、不推、不追打,,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,以防摔跤,。

5,、幼兒離園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,,在家長允許的情況下方可放入,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

1,、向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作,。

2,、讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,,如:熟記家庭住址,,電話號碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信別人,。

1、教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識,,加強(qiáng)責(zé)任心,,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每個(gè)幼兒的安全,。

2,、及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,,將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方,。

3、經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),,對幼兒進(jìn)行安全教育,,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力。

總之,,把安全放在首位,,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心",。我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇四

以新《綱要》為指導(dǎo),,圍繞幼兒園的工作計(jì)劃和保教要求,牢固樹立“以幼兒的健康發(fā)展為根本,,以家長的滿意為宗旨”的理念,,不斷更新教育觀念及家園交流形式,在原有的基礎(chǔ)上不斷摸索,、創(chuàng)新,,在促進(jìn)幼兒身心健康成長的同時(shí)做讓家長滿意的老師,。

(一)安全警鐘長鳴,提高安全意識,。

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)幼兒安全教育,,具體做法如下:

1,、根據(jù)幼兒園對安全活動的要求,加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí),,安全活動的演練,。

2、不定期對教師進(jìn)行安全知識培訓(xùn),,安全案例學(xué)習(xí),,引發(fā)教師討論交流。

3,、根據(jù)要求開展好安全教育周活動,。

4、每周一安排安全教育活動課,,對幼兒進(jìn)行安全自救知識的教育,。

5、在一日常規(guī)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透安全教育,,保證幼兒又一個(gè)健康安全的活動環(huán)境,。

6、根據(jù)要求做好各種衛(wèi)生消毒工作,,級部內(nèi)將每周進(jìn)行檢查量化。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論知識的學(xué)習(xí),,提高教師的自身素質(zhì),。

1、積極開展讀好書,、讀專業(yè)書籍的活動,,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)。每周鼓勵(lì)教師書寫業(yè)務(wù)及讀書筆記或者老師們在日常教學(xué)中的好的想法及創(chuàng)新及時(shí)收集整理,,讓老師們從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),。

2、扎實(shí)練習(xí)基本功,。結(jié)合幼兒園的安排我們將組織老師們在彈唱,、書畫、舞蹈等方面加強(qiáng)練習(xí)與考核,,促進(jìn)教師的成長和進(jìn)步,。

3,、扎實(shí)開展教研活動。本學(xué)期我們將在原來教研的基礎(chǔ)上扎實(shí)開展各項(xiàng)活動,,具體如下:

(1)本學(xué)期落實(shí)聽評課活動,,組織每一位教師精心組織好每一節(jié)教學(xué)活動,在聽評課中選拔出優(yōu)秀教師,,在級部內(nèi)推廣,。

(2)每周開展教研活動,結(jié)合幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)選擇課程,,做到提前備課,、集體備課、教具共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,。

(3)堅(jiān)持日備課、日落實(shí),,嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃,,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

(4)開展以老帶新活動,,讓老教師帶動新教師成長,,在一日生活中吸取經(jīng)驗(yàn),迅速提高保教質(zhì)量,。

(5)針對日常生活中出現(xiàn)的保教問題進(jìn)行及時(shí)交流,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(三)開展“微笑服務(wù)”,,做好家園溝通工作,。

1、繼續(xù)我們的“微笑服務(wù)”,,做到笑迎每一位家長和孩子,,遇事不與家長正面沖突,使家長感受到我們的真誠服務(wù),。

2,、本學(xué)期至少安排兩次家園開放活動,讓家長走進(jìn)我們的幼兒園生活,,了解我們的活動,,以便更好地配合我們活動的開展。

3,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以家園練習(xí)冊,、書信、電話、家訪,、談話等方式與家長及時(shí)溝通孩子的情況,,及時(shí)與家長溝通交流我們的保教理念。

4,、上學(xué)期家長對于班級博客的關(guān)注較少,,本學(xué)期我們將在原有基礎(chǔ)上及時(shí)上及時(shí)更新內(nèi)容,將主題活動開展的一部分內(nèi)容及時(shí)上傳,,讓家長了解幼兒的一日生活,。

(四)開展豐富多彩的活動。

1,、結(jié)合我們幼兒園的辦園特色,,扎實(shí)開展好戶外游戲活動,保證幼兒有充足的戶外活動時(shí)間,,促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,。

2、結(jié)合主題活動開展好區(qū)域活動,,鼓勵(lì)幼兒積極動手操作,,發(fā)展幼兒動手操作能力和區(qū)域中良好規(guī)則意識的養(yǎng)成。

3,、各種節(jié)日活動的開展,。如:三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等與幼兒生活貼近的活動,。

4、結(jié)合幼兒園的安排開展家長開放活動,、親子手工比賽,、春季運(yùn)動會等相關(guān)活動。

1,、做好幼兒入園工作,,穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、進(jìn)行全面衛(wèi)生整理工作,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境氛圍,,確保幼兒又一個(gè)健康的環(huán)境,。

4、帶領(lǐng)級部教師學(xué)習(xí)幼兒園的一日常規(guī)及相關(guān)制度,。

5,、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。

6,、開展主題活動《快樂中國年》《了不起的我》,。

1,、三八婦女節(jié)慶祝活動,。

2,、開展安全教育周活動。

3,、各班加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

4,、積極組織教師們進(jìn)行基本功練習(xí),。

5、開展主題活動《了不起的我》《尋找小秘密》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、組織幼兒多進(jìn)行戶外活動,各班級進(jìn)行戶外活動評比,。

2,、做好春季運(yùn)動會的籌備、練習(xí)開放等活動,。

3,、班級積極備選六一節(jié)目并進(jìn)行練習(xí)。

4,、做好春季各種傳染病的預(yù)防工作,。

5、組織教研活動,,針對班級情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

6、開展主題活動《尋找小秘密》《春天來了》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、籌備并做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目編排及演出活動。

3,、班級衛(wèi)生評比,。

4、組織安全演練活動,。

5,、開展主題活動《我們的節(jié)日》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、結(jié)合“世界環(huán)保日”,,各班開展環(huán)保衛(wèi)士評比活動,并且向家長宣傳環(huán)保知識,從身邊的小事做起,。

2,、幼兒階段性發(fā)展情況測評。

3,、開展主題活動《奇妙的動物》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

4、針對班級情況進(jìn)行第二次經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

1,、組織教師進(jìn)行多種形式的聽評課活動。

2,、籌備中班學(xué)期末的家長會開放活動,。

3、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測評,。

4,、開展主題活動《家鄉(xiāng)美》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、級部內(nèi)各類材料歸類整理入檔,。

2、家長會開放活動,。

3,、對幼兒進(jìn)行階段評價(jià)。

4,、開展主題活動《夏天真有趣》及相關(guān)的區(qū)域布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇五

為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對舞蹈藝術(shù)的興趣,充分挖掘孩子的個(gè)人潛能,,選拔舞蹈苗子,,為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),特開設(shè)中班舞蹈特長班,。

本特長班有孩子21人,,本學(xué)期有適度人員調(diào)整,已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練,,及簡單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),,已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,,但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng),。存在的問題有:動作不夠到位,特別是某些舞蹈基本步伐,;表情眼神欠豐富,。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,加強(qiáng)表情訓(xùn)練,,并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),,手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn),,安排本學(xué)期活動如下:

周次,。

內(nèi)容。

2

復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》(一),。

3

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(二)準(zhǔn)備手絹花,。

4

學(xué)習(xí)手絹花基本手上動作(一)。

5

學(xué)習(xí)手絹花基本手上動作(二),。

6

學(xué)習(xí)手絹花組合(一),。

7

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)a。

8

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)b,。

9

學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)c,。

10。

學(xué)習(xí)手絹花組合(二),。

11,。

學(xué)習(xí)手絹花組合(三)。

13,。

學(xué)習(xí)手絹花組合(四),。

14。

成品舞蹈《剪》的完整編排(一),。

15,。

成品舞蹈《剪》的完整編排(二)。

16,。

成品舞蹈《剪》的展示,。

17。

幼兒期末考核,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇六

幼兒對區(qū)域游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會生活,在游戲中他們社會交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。在新學(xué)期的區(qū)域游戲中他們會表現(xiàn)興奮,,然而也同樣會出現(xiàn)許多問題,。具體分析如下:

1.游戲興趣:進(jìn)入中班的孩子,對游戲的興趣顯得更為濃厚,,選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈,,喜歡爭搶自己喜歡的區(qū)域,,這樣的孩子占多數(shù),還有一部分則表現(xiàn)得很靦腆,、含蓄,,在游戲中選擇一些較為安靜的區(qū)域。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體傾向性,,一部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察,,愛探索,有的幼兒興趣廣泛,,什么都要試一試,。

2.游戲能力:游戲中幼兒區(qū)域經(jīng)驗(yàn)豐富,對現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)能力強(qiáng),,孩子們能在游戲內(nèi)容上隨著游戲主題的更新而不斷更新,,并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下,,和小朋友友好相處,,愿意和小朋友交流。

3.游戲常規(guī):活動中,,大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù),,并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī),但少數(shù)幼兒卻少有耐心,,總是這邊做做那邊看看,,堅(jiān)持性不夠,有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲,,這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒,。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì),幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期將對游戲中的薄弱之處重點(diǎn)練習(xí)訓(xùn)練,,同時(shí)幼兒在掌握了一定的技能基礎(chǔ)上,逐步深化游戲的主題與目標(biāo),,讓游戲活動變得更加形象,、生動、有趣,。因此,,針對實(shí)際情況,本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備,。

二,、游戲目標(biāo)。

1.按意愿自選區(qū)域,,會進(jìn)行區(qū)域分配,,并能明確所扮演區(qū)域,,了解其職責(zé)。

2.會運(yùn)用簡單的日常禮貌用語進(jìn)行對話交流,,掌握一定的技能,、技巧。

3.積極參與游戲活動,,會用語言表達(dá)自己的意見、想法,,自由地開展游戲,。

4.能遵守游戲規(guī)則,懂得愛惜,、愛護(hù)游戲材料,。

5.物品會按類擺放,并回自覺收拾整理,。

6.同伴間友愛,、謙讓,合作與幫助,,不爭搶玩具,。

7.同伴間會合作著完游戲,不單一地玩,。各游戲會相連地玩,。

8.會形象、逼真地進(jìn)行模仿,,會使用一些游戲道具,。

9.評價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對游戲活動的講評,不隨意插嘴,,下次游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

三、具體措施,。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.期初合理調(diào)整游戲區(qū),并根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū),,擴(kuò)大原來區(qū)域的空間,,考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn),做到科學(xué)適用,。

2.提供部分成品玩具,,如:炊具、醫(yī)療設(shè)備,、餐具等,。制作部分半成品,,并劃分游戲區(qū)域,使游戲區(qū)域固定下來,,鼓勵(lì)幼兒和家長一起收集紙盒,、易拉罐等廢舊物品。

3.活動材料投放層次性,、趣味性,,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣、活動材料提供多元化,,充分發(fā)揮家長的力量,,家園合力自制區(qū)角材料。

(二)教師指導(dǎo),。

中班區(qū)域游戲過程中還會出現(xiàn)不少的問題,,比如想玩新主題新情節(jié)卻沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)等,教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,,并適時(shí)給予指導(dǎo),。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動流程,。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,,重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo),,幼兒有爭執(zhí),,產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo),出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任區(qū)域有相匹配的行為,、動作,、語言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo),。

(三)游戲后的培養(yǎng),。

游戲結(jié)束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,,相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會,。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,,指導(dǎo)要協(xié)商,,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn),。

(四)做好游戲的跟蹤觀察記錄,,寫好游戲個(gè)案。

游戲中,,教師多注意觀察幼兒的反映,,并及時(shí)觀察輔導(dǎo),。做好現(xiàn)。

場跟蹤觀察,、記錄,,及時(shí)評價(jià)和反思。

每次游戲結(jié)束有評價(jià),,采用教師和幼兒共同評價(jià)的形式,,尊重幼兒。

四,、具體安排,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感,、動作、語言,、社會性等發(fā)展的需要,,站在幼兒的角度,從孩子的心理出發(fā),,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域游戲:生活區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)等不同形式的活動,,為幼兒提供了動手,、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動的場所和施展才能的機(jī)會,。

理發(fā)店,。

準(zhǔn)備:理發(fā)店用具一套,幼兒自帶木梳,,空瓶的洗發(fā)水,,毛巾,要求:

1.初步了解理發(fā)店的規(guī)則和玩法,,明確區(qū)域身份和任務(wù),。

2.引導(dǎo)幼兒知道理發(fā)的流程,掌握一定的技能,。

3.初步進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì),。

4.要學(xué)習(xí)禮貌的交往,顧客在挑選發(fā)型時(shí)要為其介紹,。

5.要指導(dǎo)幼兒分類整理材料,,便于拿取。

超市,。

準(zhǔn)備:超市場景,、收銀機(jī),、超市貨物及用具等。

要求:

1.超市工作人員能熱情服務(wù),,時(shí)刻保持超市的整潔,。

2.會給顧客介紹各種物品,并牢記物品的價(jià)錢,。收銀人員能進(jìn)行一些簡單的運(yùn)算,。

3.工作人員謹(jǐn)遵游戲規(guī)則,堅(jiān)守崗位,,不擅自離崗,。

4.豐富幼兒的交往能力及語言表達(dá)能力。

5.游戲結(jié)束后能將物品擺放整齊,。

生活區(qū),。

為幼兒提供剪刀、漿糊,、紙等,,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,,提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

數(shù)學(xué)區(qū),。

作為課堂教學(xué)的延伸,,把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

科學(xué)區(qū),。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,,作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索,,加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

五,、指導(dǎo)要點(diǎn)。

1.鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域,,并能愉快地進(jìn)行游戲,。

2.加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,鼓勵(lì)幼兒積極,、主動地與他人交流,,提高口語表達(dá)能力,并能用簡單的英語向別人問好。

3.發(fā)動幼兒收集各種有超市內(nèi)的物品,,豐富游戲材料,。

4.要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇七

我們中班現(xiàn)在共有幼兒__名,,通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌,,語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的`發(fā)展,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,,引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,,在游戲中提供特定的操作材料,,幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,,教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,,教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,,并給予適宜的指導(dǎo)。

3、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),,要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

三,、保育工作。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,,教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時(shí)教育,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,,同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地,,在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,,并做好防暑、防潮措施,,以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),,科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動,,逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,,特別是流行病期間,,要做好班里的消毒工作,發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),,并同幼兒家長帶回就醫(yī),,凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,不可來園,,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,,加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

四,、家長工作,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,,促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,,同時(shí)對個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),,我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間,,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,,向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。

五,、教師之間的合作與支持。

在教育活動的實(shí)施中,,教師起著關(guān)鍵的作用,,教師應(yīng)與其他老師互相溝通,形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,,形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),,對工作赴以全心全責(zé),,確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,,從而不讓自己感到有很大的壓力,,以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,,改正存在的不足與缺點(diǎn)。

六,、班級管理。

1,、認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃,,動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動,。

2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3、管理好班級財(cái)物,,每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,,水,、電,、不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費(fèi),。

4、建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴,,提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍,。

總之,在這個(gè)學(xué)期里,,我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長,和本班教師一起把我的班級工作做好,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇八

自進(jìn)入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少,;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,,所以這學(xué)期我們將針對這個(gè)問題,,與家長進(jìn)行溝通,,使孩子能有所發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少,,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,,因材施教,,利用賞識教育,,幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步,!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下:

本學(xué)期共有幼兒41名,,男生21名,女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,,學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,,能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前,、便后要洗手,;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高,;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高,;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng),。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形、球體等,,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動,,喜歡唱歌、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,,遵守集體規(guī)則,,孩子們接受了愛國主義教育,,知道自己是中國人,,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋,、國慶、春節(jié)等,,能自己的事情自己做,,愿意為集體和同伴服務(wù),;大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:

1、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,,性格較膽怯、內(nèi)向,。

3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),,性格好強(qiáng)、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識,;個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期,,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,,共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

一,、安全工作:

1、對于陌生人,,在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子人的身份后,,才能放孩子;

2,、戶外活動時(shí),有組織,、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因此而發(fā)生安全事故,;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧、跑跳,,遵守常規(guī),;

5,、教育幼兒不離開集體,,不隨便離開幼兒園;

6,、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

二、衛(wèi)生保健工作:

1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作,;

3、大,、小便會主動上廁所,,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,教師按時(shí)喂藥,,做好記錄,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇九

我班共有幼兒xx名,,其中男孩xx名,,女孩xx名。經(jīng)過小班整年,,中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)。

通過上學(xué)期師生的共同努力,,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,,并能主動和老師、小朋友打招呼,;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動,,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,,關(guān)心集體,熱愛集體,,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強(qiáng),,有一定的責(zé)任意識。

(二)薄弱環(huán)節(jié),。

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng),;自我中心意識較強(qiáng),合作意識較薄弱,。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),動手能力較差,,生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過自由散漫,。

因此,本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合,爭取得到家長們的支持,,使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣,、知識技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步,。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,,實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3,、貫徹《綱要》精神,,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識,,杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,確保生命安全,。

4、利用各渠道做好家長工作,,增進(jìn)家園交流,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,提高生活自理能力,。

6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

大肌肉動作,。

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走,、跑等基本動作,但動作欠協(xié)調(diào),,聽信號不準(zhǔn)確。

2,、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展,,但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習(xí),。

3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐,,節(jié)奏感不夠明顯。

1)學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈,,聽信號切段分隊(duì)走,變速,、變向跑,。

2)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,,不碰撞,,會躲閃,。直線跑10—15米,。

3)能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,身體姿勢正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動,能在平衡木上走20—30cm,。

4)能正面鉆60cm的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動作,。

5、學(xué)會球,、棍、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右。

小肌肉動作,。

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動,但手眼不夠協(xié)調(diào),,配合上應(yīng)存在問題。

2,、幼兒不會畫人物畫,掌握不好比例,,顏色利用較單調(diào)。

3,、缺乏繪畫技巧,,小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

1)會用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2)會畫簡單的人物、動物,,會選擇多種顏色涂色。

3)能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動。

4,、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。

生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,但缺乏自覺性和堅(jiān)持性,需成人提醒,。

2,、一些姿勢和習(xí)慣仍存在問題,。

3,、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,,有一定的依賴性。

1)能安靜地吃飯,。

2)能學(xué)會做值日生工作,。

3)有飯前,、便后洗手的好習(xí)慣,正確地漱口,、擦嘴。

4,、會自理大小便,便后沖水池,。

5、會按次序穿,、脫、疊衣服,,系鞋帶。

6,、能堅(jiān)持正確的姿勢看書,,繪畫和看電視,。

7,、在教師的幫助下,學(xué)會整理被褥,。

自我保健,。

1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,,但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

2,、一些安全常識較為欠缺,,需要成人不斷提醒,。

3,、對于自我保健的.常識,仍需鞏固和加強(qiáng),。

1)能感知冷暖,隨天氣變化更換,、增減衣服。

2)知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識,。

3)懂得安全使用玩具,用具,,不做危險(xiǎn)的動作,,不到危險(xiǎn)的地方玩,。

4,、懂得一些安全知識,如:交通安全和活動安全等,。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識,,不吃不潔凈的食物。

社會性品德情感,。

1、對于父母和長輩,,幼兒知道要尊敬他們,但有時(shí)由于任性,,放松對自己的要求,,還不能主動地使用禮貌用語等。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入,。

3、對集體的事情不夠關(guān)心,,需要成人提醒和樹立榜樣。

4,、對情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動,。

1)尊敬長輩,幫助父母做力所能及的事情,,能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍人并能夠關(guān)心他們,,會使用基本的禮貌用語,。

2)認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動,,尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3)知道自己是天津人,,是中國人,,認(rèn)識并尊敬國旗、國徽,。

4)知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,,愛護(hù)公物,,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶?;顒樱⒛苡貌煌男问奖憩F(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂,。

個(gè)性,。

1,、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,較任性,,還不能克服一定的困難,對成人有依賴性,。

2、缺乏堅(jiān)持性,,做事情憑興趣,不能主動參與,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇十

全班xx名幼兒,年齡在4歲至4歲半之間,,其中男孩xx名,,女孩xx名,。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

要求班內(nèi)三位老師密切配合,,提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動,讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中,,做到眼到、手到,、心到,,真正做個(gè)有心人,。在工作中,有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)交流、及時(shí)處理,,杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄,、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況,。

2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作,大家共同商量,,出謀劃策,做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,,努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,,也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,,為解決家長的后顧之憂,,我們努力做好保育工作,。

1、幼兒學(xué)會自己飯前洗手,,飯后漱口,使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,,懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫 衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,自己穿鞋,、穿衣服,,保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,不要摔倒,,防止摔傷,。

3,、不跟陌生人走,,在幼兒園要跟著老師,下午不認(rèn)識的人來接不能跟著走,。

4、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,,防止幼兒之間的傷害。

1,、“家園面對面”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對癥下藥。

3,、必要時(shí)與家長電話聯(lián)系,增進(jìn)家園的溝通與理解,,對幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,,使家園教育一致性,。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇十一

新學(xué)期開始,,經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和努力,幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),,有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,,有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水,,特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),,孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育,、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了中班,許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,,我們教師將給予孩子鍛煉的'機(jī)會,,讓孩子學(xué)會生活要自理好習(xí)慣,。為此制定了如下的計(jì)劃:

幼兒較調(diào)皮,,行為自覺性、自制力較弱,,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,,不愿主動與老師和同伴交往。對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng),,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項(xiàng)工作,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),,做到保教有機(jī)結(jié)合,,提高保育質(zhì)量,,控制每個(gè)月發(fā)病率,讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升大班的意識,。

1、能夠安靜進(jìn)餐,,做到不挑食、不偏食,。做到四干凈。

2,、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,,要食用新鮮的食品,。

3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法,,根據(jù)冷熱脫減衣服,,并放入固定位置,。

4,、愿意吃粗糧,了解吃粗糧有益于身體健康,。

6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,,保持活動室的整潔習(xí)慣。

7,、上好每周下午的體育活動,,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動,。

8,、做好幼兒的午休工作,幼兒快讀大班了,,指導(dǎo)幼兒疊好被子。

9,、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,,預(yù)防幼兒患上各種疾病。

10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

(一)做好日常保健工作。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,,如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,,嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。

(二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,,不舒服及時(shí)跟教師說,。

2.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,,不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),,讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高,。

3.保育工作中,通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。

4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期,,我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,,讓孩子形成初步的自己保健意識。

5.培養(yǎng)幼兒的安全意識,,不安全的地方不去,,不安全的事不做,并能學(xué)會簡單的搶救,、護(hù)理措施。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇十二

一,、班級情景分析:

本學(xué)期我班有幼兒x名,其中男生x名,,女生x名,剛來的新生x名,。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對人有禮貌,語言表達(dá)本事,、與人交往的本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的提高,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)本事,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

二,、工作總要求:

針對本班的具體情景及存在的問題,,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,尊敬父母、長輩,,熱愛祖國,能為團(tuán)體服務(wù),,構(gòu)成團(tuán)體觀念,使幼兒幼兒在自我原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

三、具體發(fā)展目標(biāo):

(一)健康:

1,、喜歡幼兒園的團(tuán)體生活,樂于參加教師引導(dǎo)下的各類活動,。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,,初步具有生活自理本事,。

3,、愛清潔、講衛(wèi)生,,在教師的幫忙下能堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與的環(huán)境整潔活動,。

4、進(jìn)一步認(rèn)識個(gè)體的主要部分,,了解其功能及保護(hù)的方法。

5,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

6、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,,具有必須的預(yù)防疾病的知識和本事。

7,、能進(jìn)取參加體育活動,初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,,愿意到大自然中鍛煉身體,。

8,、會利用大型和小型多樣的運(yùn)動器械開展身體鍛煉活動,,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆、爬,、攀、投,、平衡等動作和做體操時(shí)簡便協(xié)調(diào),。

9,、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

(二)語言:

1、能主動,、有禮貌的與教師,、同伴交談,情緒愉快,,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境,。

2、能認(rèn)真地傾聽他人說話,,不插嘴、不隨意干擾,,有良好的傾聽習(xí)慣。

3,、能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,,速度適中,會運(yùn)用較多的名詞,、動詞、代詞,、量詞,,理解并運(yùn)用。

4,、會運(yùn)用多副圖片和情景表演,,在觀察理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度,,并講述整套圖片和情境表演的資料,。能用完整的連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中,學(xué)會運(yùn)用新詞,。

5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的資料,,欣賞作品語言,,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,,會用語言、動作表達(dá)對作品的理解,。會獨(dú)立背誦詩歌,較完整的講述故事,,進(jìn)行表演。

6,、會獨(dú)立翻閱圖書,,能理解和講述圖書畫面的主要資料,,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7,、喜歡在團(tuán)體中說普通話,發(fā)音清楚,,聲調(diào)較準(zhǔn)確。

(三)科學(xué):

1,、主動地參加科學(xué)活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,。

2,、照料自然角的動植物,,關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。

3,、了解不一樣環(huán)境中個(gè)別動、植物的外型特征和生活習(xí)性,。

4,、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系,,能正確安全地使用簡單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。

6,、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察,、比較和思考本事,并會按照必須(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。

7,、會用多種方式表達(dá)自我的發(fā)現(xiàn),并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

(四)社會:

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動,,體驗(yàn)與教師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自我的興趣和愛好,,初步學(xué)會和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,,并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,,初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,,并能遵守一日活動常規(guī)。

4,、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自我的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動,。

5、初步構(gòu)成誠實(shí),、助人等良好品行,。

6、愛父母長輩,、教師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng),。

(五)藝術(shù):

音樂:

1,、感知聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快,、漸慢。

2,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時(shí)值,。

3,、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn);基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲,。

4、隨音樂做身體運(yùn)動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào),、優(yōu)美,。

5、認(rèn)識幾種打擊樂器,,學(xué)習(xí)敲擊方法。

中班第二學(xué)期的工作計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,根據(jù)各組長計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn),,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,,為中班幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,,為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,做出如下計(jì)劃:

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力也在不斷提高,。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性,、自制力較弱,,還有部分幼兒性格內(nèi)向,,不善言談,,不愿主動與老師和同伴交往。對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng),,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),做好保育各項(xiàng)工作,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,我們合理安排幼兒一日生活,,動靜交替,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),,做到保教有機(jī)結(jié)合,提高保育質(zhì)量,,控制每個(gè)月發(fā)病率,,讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升大班的意識。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

1,、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,,積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題,。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,,保持活動室的整潔習(xí)慣,。

3,、上好每周下午的體育活動,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動,。

4、"六一"要到了,,積極配合老師把節(jié)目排好,并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

5、做好幼兒的午休工作,,指導(dǎo)幼兒疊好被子,。

6,、注意天氣變化,為幼兒及時(shí)增減衣服,,預(yù)防幼兒患上各種疾病,。

7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

8,、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動,。

(一)做好日常保健工作。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2,、保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),以做到事事有專人負(fù)責(zé),。

(二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

1,、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,,不舒服及時(shí)跟教師說,。

2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),,讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高,。

3,、保育工作中通過以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

4,、讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期,,我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,,讓孩子形成初步的自我保健意識。

5,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,,不安全的地方不去,,不安全的事不做,并能學(xué)會簡單的搶救,、護(hù)理措施。

(三)個(gè)別照顧與特殊照顧,。

1、我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,,結(jié)合體育鍛煉,以此提高他們的體質(zhì),。

2、隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服,,及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。

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