計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇一
新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一,。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。為此,,從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù),為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下:
小學(xué)“信息技術(shù)”教科書(shū)共分三冊(cè),,六年級(jí)學(xué)習(xí)第三冊(cè),。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)下。本冊(cè)分為三個(gè)單元:神奇的'logo王國(guó),;算法思想初步,;信息技術(shù)的初步。
目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力:
1,、操作能力:
(1)學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法,。
(2)學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。
(3)學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。
2,、思維能力:利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。
3、想象能力:根據(jù)畫(huà)圖過(guò)程想象圖畫(huà)的樣式等,。
4,、創(chuàng)造能力:指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫(huà),優(yōu)美的音樂(lè)等,。
學(xué)生活潑開(kāi)朗,,大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考??偟膩?lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,,上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,,主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題,。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,上課積極動(dòng)腦,,遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師,,勇于發(fā)言,勤學(xué)好問(wèn),,是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。
從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,,積極動(dòng)腦動(dòng)手,掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),,本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上,,加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,掌握用電腦使用的技巧,,掌握l(shuí)ogo和算法思想的一些基本操作,。
1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,,首先讓學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué),。
2,、采取邊講解,邊上機(jī)實(shí)踐的原則,,做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。
3、對(duì)于學(xué)生操作中的故障,,教會(huì)學(xué)生處理的方法,。
4、加強(qiáng)備課,,特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作,。
5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué),。
6,、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。
7,、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué),。
教學(xué)進(jìn)度。
課號(hào),。
內(nèi)容,。
課時(shí)。
周次。
一
走進(jìn)logo王國(guó),。
2
二
2
三
2
四
省時(shí)省力來(lái)畫(huà)圖,。
3
五
美妙的萬(wàn)花筒世界。
3
六
奇妙有趣的新本領(lǐng),。
3
七
大小圖形輕松畫(huà),。
3
八
美妙動(dòng)聽(tīng)的logo音樂(lè)。
3
九
算法的概念,。
3
十
算法的實(shí)現(xiàn),。
3
十一。
五彩的信息世界,。
3
十二,。
3
十三。
3
十四,。
信息安全與信息道德,。
4
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇二
小學(xué)“信息技術(shù)”教科書(shū)共分三冊(cè),其中四年級(jí)學(xué)習(xí)第一冊(cè),。課本共分兩個(gè)單元:第一單元,、漢字輸入;第二單元,、網(wǎng)上沖浪,;共分為14課。
第一單元,、漢字輸入:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入,,包括單字、詞組,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入,,最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫(xiě)信,或者網(wǎng)上作文等,。
第二單元,、網(wǎng)上沖浪:指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、并對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載,。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)漢字輸入:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入,,包括單字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入,,最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫(xiě)信,,或者網(wǎng)上作文等,。
2、通過(guò)上沖浪:指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、并對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力:
(1)學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法,。
(2)學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。
(3)學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。
4,、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。
大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考。兩個(gè)班相比較而言,,二班學(xué)生的整體基礎(chǔ)要比一班強(qiáng)一點(diǎn)??偟膩?lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,,上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,,主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題,。
從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,,積極動(dòng)腦動(dòng)手,,掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上,,教會(huì)他們對(duì)電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的技巧,,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性,,首先讓學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué),。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法,讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。
2,、采取邊講解,邊上機(jī)實(shí)踐的原則,,做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,對(duì)于學(xué)生操作中的故障,,教會(huì)學(xué)生處理的方法。
3,、加強(qiáng)備課,,特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。發(fā)揮機(jī)多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué),。
教學(xué)進(jìn)度,、課號(hào)、內(nèi)容,、課時(shí),、周次
1、拼音寫(xiě)漢字,、1,、1
2、拼音寫(xiě)詞組,、1,、2
3、組詞大演練,、1,、3
4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多輸入,、1,、4
5、寫(xiě)信交流,、1,、5
6、看圖寫(xiě)短文,、1,、6
7、網(wǎng)上世界真奇妙,、1,、7
8、關(guān)鍵字查詢(xún),、1,、8
9、目錄檢索,;,、1、9
10,、期中考試,、1,、10
11、網(wǎng)頁(yè)下載與保存,、1,、11
12、文字下載與保存,、1,、12
13、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、1,、13
14、網(wǎng)上尋寶,、1,、14
15、才藝展示一,、1,、15
16、才藝展示二,、1,、16
信息技術(shù)與課程整合
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇三
(2010-第一學(xué)期)。
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了,。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),,更好地完成自己的本職工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、微機(jī)室管理方面,。
在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行三至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),,必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我將盡職盡責(zé),,保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,,無(wú)故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。
本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,,具體分工,連帶促進(jìn),,使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,,使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,,及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),,要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面,。
教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作,。課堂上,,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí),,并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,,我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),,使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,,與實(shí)踐相結(jié)合,,以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三,、教材分析,。
1,、教材在選編上,以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng),,以實(shí)例為先導(dǎo),,各冊(cè)由淺入深,循序漸進(jìn),,圖文并茂,,注重以圖釋義,在寫(xiě)作體例上,,注重各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化,,做到教學(xué)相長(zhǎng)。
2,、在應(yīng)用的過(guò)程中,,讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流,、尊重他人成果,、平等共享等新的理念;樹(shù)立信息安全與法律意識(shí),;培養(yǎng)判斷,、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力;提高發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問(wèn)題的能力。
3,、以任務(wù)驅(qū)動(dòng),,在完成任務(wù)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,,進(jìn)行各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí),,探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,,培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,。
4、改變學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,,學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性,形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式,。
四,、教學(xué)目標(biāo)。
“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的`深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1,、三年級(jí)學(xué)生開(kāi)始上機(jī),,熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),,對(duì)鍵盤(pán)上的每一個(gè)鍵的功能的一個(gè)了解,。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,并學(xué)會(huì)中文輸入法和英文輸入法,。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,,了解windows操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),,掌握畫(huà)圖的基本技巧,。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的正確使用和“金山畫(huà)王”的操作使用。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,,能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的能力,。
3.學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),,會(huì)正確保存自己的文件,,并能再次找到。會(huì)制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊,。
4.初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),,能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,,主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。
五、教學(xué)方法與策略,。
學(xué)生光有興趣,,不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識(shí),要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:
1,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3,、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,,由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,,培養(yǎng)學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇四
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,,應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,,把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn),。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性,、實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,,四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下:
1、利用word軟件的進(jìn)一步介紹,,使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記,。
2、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排,。
3,、利用word制作電子報(bào)。
4,、學(xué)會(huì)在word中制作表格,。
針對(duì)學(xué)生年級(jí)的逐漸升高,,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,,對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級(jí)階段,,在課堂中的教學(xué)方式,、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,,嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),,且他們的學(xué)習(xí)能力,、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的,。
1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2,、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相,,通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn),。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇五
這個(gè)學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,,情景和上個(gè)學(xué)期相適,,我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn),把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上,。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,,電腦的操作還不是很熟練??墒菍W(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,,熱情比較高。所以,,教師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),,讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,寓教于樂(lè),。
本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè),。本冊(cè)共15課,其中心資料是在寫(xiě)字板中輸入中英文,。本冊(cè)從資料上來(lái)分可分為三單元,。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二單元從第3課至第8課,,主要是介紹了鍵盤(pán)這個(gè)新伙伴,,強(qiáng)調(diào)了鍵盤(pán)上一些常用鍵的功能和使用,以及如何正確地使用鍵盤(pán),如何在寫(xiě)字板中輸入英文,。第三單元從第9課至第15課,,主要學(xué)習(xí)中文的輸入,介紹用電腦來(lái)寫(xiě)作,,突出電腦的好處,,書(shū)寫(xiě)不用墨水,修改不用橡皮,,美化不用顏料,。
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,了解信息技術(shù)的'發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的本事,,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,,負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:
1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。
3,、能夠經(jīng)過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。
4,、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通,;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5,、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí),。
6、在條件具備的情景下,,初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí),。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),,適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的,。
教學(xué)進(jìn)度表,。
(略)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇六
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),,規(guī)范教學(xué)工作,,認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,,明確教學(xué)目標(biāo),,確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn),,堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃,,課課有準(zhǔn)備,堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,,改革課堂教學(xué),確立學(xué)生主體地位,,著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,恰當(dāng)選擇教法,,激勵(lì)學(xué)生全面參與,,自主探索,合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排,,輔導(dǎo)點(diǎn)撥,做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作,,加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,,增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。
提優(yōu):參加各類(lèi)信息技術(shù)競(jìng)賽,,以賽促教,。
補(bǔ)差:加強(qiáng)輔導(dǎo),。
目標(biāo):
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,,對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,,把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的`教學(xué)行為,促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
計(jì)劃:
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)展多向思維,,用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo),,用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。
3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,理論和實(shí)踐相聯(lián)系,,撰寫(xiě)教學(xué)論文,寫(xiě)好心得體會(huì),。
周次章(或課),、節(jié)內(nèi)容及課時(shí)主要教學(xué)目標(biāo)與要求。
3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字,;學(xué)會(huì)輸入單字和詞組,;學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),。
4第30課文字的輸入,。
6第31課文章的修改學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔,;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。
7圖慶放假,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇七
根據(jù)xx中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的要求,,結(jié)合我校計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃如下:
1,、兼顧知識(shí)和技能,,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
在教學(xué)中,,由淺入深,、循序漸進(jìn)地把基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本方法講清楚,,使學(xué)生不僅知道怎么做,,而且會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中,,注意融合其它學(xué)科的知識(shí),,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊(yùn)涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵,,培養(yǎng)學(xué)生的信息知識(shí)和信息素養(yǎng)。
2,、重視對(duì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。
通過(guò)“做一做”、“試試看”等操作實(shí)踐體系,,用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,;“鞏固練習(xí)”、“實(shí)踐活動(dòng)”構(gòu)成課外實(shí)踐活動(dòng),,拓展所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用空間,,刻意營(yíng)造有利學(xué)生主動(dòng)參與,、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問(wèn)題、提出問(wèn)題,、一步步解決問(wèn)題的過(guò)程中,,掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。
中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
教材行文流暢、圖文并茂,、富有趣味性和啟發(fā)性,,充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境,在落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下,,教材內(nèi)容盡量選用最常見(jiàn)且容易得到的軟件,,對(duì)硬件也無(wú)特殊要求,適合我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點(diǎn)的學(xué)校使用,。
教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息,,將寧夏的地域,、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)生產(chǎn)問(wèn)題中學(xué)習(xí)信息技術(shù),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇八
3,、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔;學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。
4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除,;
5,、掌握文章的查找和替換。
6,、掌握文字的字型,、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法,;
7,、掌握插入藝術(shù)字的'方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整,。
8,、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作,;掌握行距和字距的調(diào)整,。
10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果,;掌握紙張大小的設(shè)定,、頁(yè)邊距的設(shè)置方法。
12,、掌握插入剪貼畫(huà),、圖片文件。
13,、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片。
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí),。
期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇九
以教育信息化建設(shè)為主線,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民,。
在教學(xué)中,,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),,滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素養(yǎng),,用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。
二,、主要工作。
1.加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理,。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房,、備課室及教室的電腦、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)等,,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡自我的本事隨時(shí)解決。
2,、加強(qiáng)自身建設(shè),,在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,,增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),,進(jìn)取聽(tīng)課,學(xué)他人之長(zhǎng),,補(bǔ)自我之短,,并做好聽(tīng)課記錄。
3,、進(jìn)取參與20__年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng),。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫(huà),,爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。
4,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),,提高學(xué)生獲取信息的本事,。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,精心安排學(xué)習(xí)資料,。
5、合理利用博客,,做好教學(xué)反思,,在反思中求提高。另外,,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論,。
6、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)進(jìn)取參與,,尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng),,進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù),對(duì)多媒體的操作進(jìn)取參與,。
三,、工作中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民,,禮貌上網(wǎng),,團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新求異,,使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。
2、加強(qiáng)機(jī)房管理,,保證設(shè)備不被損壞,,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào),,使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守,有秩序的上、下課,。
3,、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,幫忙年齡大的教師完成課件制作,。
4、合理利用時(shí)間,,把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù),。