計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇一

新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁,、發(fā)展最迅速,、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一,。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上,。為此,，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊(cè),，六年級(jí)學(xué)習(xí)第三冊(cè),。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)下。本冊(cè)分為三個(gè)單元：神奇的'logo王國(guó),；算法思想初步,；信息技術(shù)的初步。

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1,、操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法,。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

2,、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力,、推理能力,。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等,。

4,、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等,。

學(xué)生活潑開朗,，大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考,。總的來說兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚,，上課不能專心聽講,，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問題,。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦,，遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師,，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問,，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動(dòng)腦動(dòng)手,，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上,，加深對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，掌握用電腦使用的技巧，掌握l(shuí)ogo和算法思想的一些基本操作,。

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué)。

2,、采取邊講解,，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。

3,、對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法,。

4,、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作,。

5,、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī),。

7,、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)進(jìn)度,。

課號(hào),。

內(nèi)容。

課時(shí),。

周次,。

一

走進(jìn)logo王國(guó)。

2

二

2

三

2

四

省時(shí)省力來畫圖,。

3

五

美妙的萬花筒世界,。

3

六

奇妙有趣的新本領(lǐng)。

3

七

大小圖形輕松畫。

3

八

美妙動(dòng)聽的logo音樂。

3

九

算法的概念。

3

十

算法的實(shí)現(xiàn)。

3

十一,。

五彩的信息世界。

3

十二。

3

十三。

3

十四。

信息安全與信息道德,。

4

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇二

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊(cè),，其中四年級(jí)學(xué)習(xí)第一冊(cè)。課本共分兩個(gè)單元：第一單元,、漢字輸入,；第二單元、網(wǎng)上沖浪,；共分為14課,。

第一單元、漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入,，包括單字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入,，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信,，或者網(wǎng)上作文等。

第二單元,、網(wǎng)上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、并對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載,。

1,、通過學(xué)習(xí)漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入,，包括單字、詞組,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入,，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信，或者網(wǎng)上作文等,。

2,、通過上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、并對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法,。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法,。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4,、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力,、分析綜合能力、推理能力,。

大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考,。兩個(gè)班相比較而言，二班學(xué)生的整體基礎(chǔ)要比一班強(qiáng)一點(diǎn),?？偟膩碚f兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講,，積極動(dòng)腦,，主動(dòng)大膽的回答問題。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上,，教會(huì)他們對(duì)電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的技巧，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。

2,、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則,，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法,。

3,、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作,。發(fā)揮機(jī)多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué),。

教學(xué)進(jìn)度、課號(hào),、內(nèi)容,、課時(shí)、周次

1,、拼音寫漢字,、1、1

2,、拼音寫詞組,、1、2

3,、組詞大演練,、1、3

4,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多輸入、1,、4

5,、寫信交流、1,、5

6,、看圖寫短文、1,、6

7,、網(wǎng)上世界真奇妙、1,、7

8,、關(guān)鍵字查詢、1、8

9,、目錄檢索,；、1,、9

10,、期中考試、1,、10

11,、網(wǎng)頁(yè)下載與保存、1,、11

12,、文字下載與保存、1,、12

13,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、1,、13

14,、網(wǎng)上尋寶、1,、14

15,、才藝展示一、1,、15

16,、才藝展示二、1,、16

信息技術(shù)與課程整合

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇三

(2010-第一學(xué)期),。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、微機(jī)室管理方面。

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行三至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面,。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

三,、教材分析。

1,、教材在選編上,，以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，以實(shí)例為先導(dǎo),，各冊(cè)由淺入深,，循序漸進(jìn)，圖文并茂,，注重以圖釋義,，在寫作體例上，注重各部分的相關(guān)對(duì)應(yīng)和程度變化,，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

2、在應(yīng)用的過程中,，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作,、表達(dá)交流、尊重他人成果,、平等共享等新的理念,；樹立信息安全與法律意識(shí)；培養(yǎng)判斷,、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力,；提高發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的能力,。

3、以任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在完成任務(wù)的過程中,，學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí),，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑,，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

4,、改變學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的`深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、三年級(jí)學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī),。對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),，對(duì)鍵盤上的每一個(gè)鍵的功能的一個(gè)了解。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,，并學(xué)會(huì)中文輸入法和英文輸入法,。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，了解windows操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的正確使用和“金山畫王”的操作使用,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的能力。

3.學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用,，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),，會(huì)正確保存自己的文件，并能再次找到,。會(huì)制作簡(jiǎn)單的電子報(bào)刊,。

4.初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五,、教學(xué)方法與策略,。

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí),，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí),，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間,。

3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表,，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇四

作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性,、實(shí)用性,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,，四年級(jí)小學(xué)信息技術(shù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：

1,、利用word軟件的進(jìn)一步介紹，使學(xué)生能夠每天完成一份電子日記,。

2,、在word中實(shí)現(xiàn)圖文混排。

3,、利用word制作電子報(bào),。

4,、學(xué)會(huì)在word中制作表格。

針對(duì)學(xué)生年級(jí)的逐漸升高,，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí),。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中高級(jí)階段,，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的,。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí),。

3,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇五

這個(gè)學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)（2）班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，情景和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn),，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上,。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練,?？墒菍W(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高,。所以,，教師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開心,，寓教于樂,。

本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè)。本冊(cè)共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文,。本冊(cè)從資料上來分可分為三單元,。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì)。第二單元從第3課至第8課,，主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴,，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤,，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,，主要學(xué)習(xí)中文的輸入,，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處,，書寫不用墨水,，修改不用橡皮，美化不用顏料,。

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的'發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、與他人溝通,；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí),。

6,、在條件具備的情景下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí),。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的,。

教學(xué)進(jìn)度表。

（略）,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇六

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好,。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位,，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法,，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競(jìng)賽,，以賽促教,。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材,，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的`教學(xué)行為,，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3,、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文,，寫好心得體會(huì)。

周次章（或課）,、節(jié)內(nèi)容及課時(shí)主要教學(xué)目標(biāo)與要求,。

3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組,；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài),。

4第30課文字的輸入。

6第31課文章的修改學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。

7圖慶放假。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇七

根據(jù)xx中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的要求,，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況,，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃如下：

1、兼顧知識(shí)和技能,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

在教學(xué)中，由淺入深、循序漸進(jìn)地把基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念和基本方法講清楚,，使學(xué)生不僅知道怎么做，而且會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問題,。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中,，注意融合其它學(xué)科的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊(yùn)涵的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生的信息知識(shí)和信息素養(yǎng),。

2、重視對(duì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),。

通過“做一做”,、“試試看”等操作實(shí)踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,；“鞏固練習(xí)”,、“實(shí)踐活動(dòng)”構(gòu)成課外實(shí)踐活動(dòng)，拓展所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用空間,，刻意營(yíng)造有利學(xué)生主動(dòng)參與,、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問題,、提出問題,、一步步解決問題的過程中，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,，逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力,。

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

教材行文流暢,、圖文并茂,、富有趣味性和啟發(fā)性,，充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境，在落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容前提下,，教材內(nèi)容盡量選用最常見且容易得到的軟件,，對(duì)硬件也無特殊要求，適合我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點(diǎn)的學(xué)校使用,。

教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息,，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)生產(chǎn)問題中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇八

3、學(xué)會(huì)打開文檔,；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章,。

4、掌握文章段落的復(fù)制,、移動(dòng)及刪除,；

5、掌握文章的查找和替換,。

6,、掌握文字的字型,、字體,、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術(shù)字的'方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整。

8,、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊,、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10,、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁(yè)邊距的設(shè)置方法,。

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件,。

13,、瀏覽幻燈片、放映幻燈片,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)a級(jí),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)篇九

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中,，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí),，滲透德育工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二、主要工作,。

1.加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理,。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房、備課室及教室的電腦,、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時(shí)解決,。

2,、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，進(jìn)取聽課，學(xué)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自我之短,，并做好聽課記錄。

3,、進(jìn)取參與20__年陽(yáng)泉市中小學(xué)電腦制作活動(dòng),。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭(zhēng)取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng),。

4,、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取信息的本事。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，精心安排學(xué)習(xí)資料。

5,、合理利用博客,，做好教學(xué)反思，在反思中求提高,。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

6,、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)進(jìn)取參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù),，對(duì)多媒體的操作進(jìn)取參與,。

三,、工作中應(yīng)注意的問題,。

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng),，團(tuán)結(jié)合作,，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)機(jī)房管理,，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí),。在上,、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守,，有秩序的上,、下課。

3,、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的教師完成課件制作,。

4,、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù),。