演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇一

有人說(shuō)：做不了偉大的事,，就用偉大的愛(ài),，做平凡的事,。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕老師，我工作的時(shí)間還不到一年,，也許談?wù)搸煹驴赡軙?huì)顯得有些稚嫩，但絕不會(huì)失掉我的真誠(chéng),，因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱瑥氖轮豁?xiàng)光榮的職業(yè)---教師,。有太多關(guān)于孩子的比喻,，在我眼里,，學(xué)生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長(zhǎng),，傾聽(tīng)最美的花開(kāi)的聲音。

第一次登上講臺(tái)時(shí)我的激動(dòng)與不安;一聲聲老師好背后的滿足與竊喜;學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)的欣慰與鼓舞,，從那一刻起,，我覺(jué)得自己來(lái)到這個(gè)舉目無(wú)親的地方，我選擇的,，不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)值得我用一生去完成的事業(yè)?，F(xiàn)在的我會(huì)習(xí)慣性的稱呼我的學(xué)生為孩子,，雖然有時(shí)候我自己也沒(méi)有表現(xiàn)的很成熟,，總之，教師這個(gè)神圣的稱呼,，它如同磁石一樣深深的吸引著我,，改變著我,。與孩子相處,，我更加年輕,，因?yàn)樗麄冃枰媾c快樂(lè),，我更加細(xì)致，因?yàn)樗麄冃枰恍⌒暮亲o(hù),。我也更加成熟穩(wěn)重,，因?yàn)樗麄冃枰幸粋€(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠,。

我所經(jīng)歷的一切是我們學(xué)校每一個(gè)老師所經(jīng)歷過(guò)的.我知道,那些上有老下有小的老教師他們付出比我多不知多少倍.有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子是被寵壞了的一代,他們只知道享受現(xiàn)成的勞動(dòng)成果,不懂得動(dòng)手去耕耘。不勤奮刻苦,，作業(yè)不自覺(jué)做。講過(guò)的知識(shí),，有些孩子就是記不住，作業(yè)就是不會(huì)做,，不由得你不生氣,。有時(shí)我也會(huì)被學(xué)生氣得七竅生煙,。但一次偶然的機(jī)會(huì),，我在網(wǎng)上看到了南京行知小學(xué)的楊瑞清校長(zhǎng)做的一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)會(huì)賞識(shí),，愛(ài)滿天下”的報(bào)告。報(bào)告上他一邊講,，一邊展示有關(guān)圖片,。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)那片迷人的荷花池時(shí),，大家不禁發(fā)出了嘖嘖的贊嘆,。那個(gè)畫(huà)面中最顯眼的是一朵盛開(kāi)的紅荷花，旁邊還有一枝含苞待放的花苞,。楊校長(zhǎng)說(shuō)“人們總是把目光放在這朵鮮艷的花上,，卻很少有人去關(guān)注這個(gè)花苞,。其實(shí),，過(guò)幾天這個(gè)花苞也會(huì)開(kāi)出鮮艷的花來(lái)的。這就像我們教學(xué)生一樣,，大家都把目光集中到學(xué)習(xí)好的學(xué)生身上，很少去關(guān)注后進(jìn)生,。即使關(guān)注,，也是嫌它怎么還不開(kāi)花——人家都開(kāi)了,，你怎么還不開(kāi)?你再不開(kāi),，我就把你給掰開(kāi)!”他的幽默換來(lái)滿堂掌聲和笑聲,?！叭绻舶阉o掰開(kāi)，它不但開(kāi)得不鮮艷,，還會(huì)很快就枯萎。耐心地等待花開(kāi)，這就是‘花苞心態(tài)’”,。

好一個(gè)“花苞心態(tài)”!花不是不想開(kāi),，而是時(shí)機(jī)未到啊,，時(shí)機(jī)一到，它自然就會(huì)開(kāi)放的,。我們面對(duì)的學(xué)生不就是這樣嗎?有的孩子接受能力強(qiáng),，領(lǐng)悟速度快，就像那支早開(kāi)的荷花一樣;而有的孩子接受能力弱,，領(lǐng)悟速度慢,，就像開(kāi)得晚的花一樣,?？墒牵诂F(xiàn)實(shí)生活中,，我們卻總是希望每個(gè)學(xué)生都像第一名那樣聰明,，只要老師一點(diǎn)撥,，他們就都能心領(lǐng)神會(huì)，還會(huì)舉一反三,。如果有的學(xué)生做不到這一點(diǎn)，我們就很難接受,，甚至因此而忿忿不平，大動(dòng)肝火,，千方百計(jì)地想讓那些孩子快速向第一名靠攏,。于是，我們整天生活在抱怨中,，生活在抑郁中,，生活在硝煙彌漫中。培養(yǎng)自己的“花苞心態(tài)”吧,，相信那些接受知識(shí)慢的孩子就是那枝還沒(méi)開(kāi)放的“花苞”,，它不是不開(kāi),，而是在積蓄能量,，是在等待時(shí)機(jī),。它一旦開(kāi)放就會(huì)讓你大吃一驚,。古語(yǔ)說(shuō)“甘羅早，子牙遲”,，盡管他們都做了丞相,，可拜相時(shí)的年齡實(shí)在是相差太懸殊了,。照現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，我們當(dāng)然是喜歡乳臭未干就坐上相位的甘羅,，可姜子牙在歷史上的貢獻(xiàn)更大,，只不過(guò)他“開(kāi)放”得晚,。抱定“花苞心態(tài)”,，相信那些接受能力弱的孩子就是“姜子牙”，就是那個(gè)“花苞”,，他們是大器晚成的,。這樣一想,，你還會(huì)整天心情抑郁嗎?想象著這些“花苞”一旦“開(kāi)放”而滿池荷香的情景,，恐怕樂(lè)都來(lái)不及呢,。“花朵花苞,，哪一朵不好,，生命如水,，那一段不美”用如此心態(tài)去傾聽(tīng)生命中花開(kāi)的聲音,，那么我們的孩子都會(huì)取得成功。讓我們拾起賞識(shí)教育,，相信班級(jí)里的孩子都是能學(xué)會(huì)的,，只是遲早問(wèn)題,，對(duì)于遲者要尤其關(guān)心愛(ài)護(hù)，不是責(zé)罵批評(píng),，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要更加關(guān)注,，這就是素質(zhì)教育德靈魂，這樣作為老師的我們也不會(huì)那么“痛苦”了。

最后,，引用花苞心態(tài)的提出者周弘老師的一句話：“我們只要找回花苞心態(tài),，對(duì)孩子永遠(yuǎn)用拉拉隊(duì)員的方式去愛(ài)，我們和孩子就能夠重新回到追蝴蝶般流連忘返的大師狀態(tài),。”

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇二

尊敬的各位,。

領(lǐng)導(dǎo),。

親愛(ài)的同事，下午好,！今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛(ài)》,。

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái)，今天站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,，思緒萬(wàn)千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動(dòng)了，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來(lái),，我向?qū)W生耕耘愛(ài)心，向?qū)W生播種“真,、善,、美、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó)。提高學(xué)生健康美好的,。

思想,。

意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

在我的詞典里,，師德,，只有一種解釋：那就是師愛(ài)。師愛(ài)的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對(duì)生命個(gè)體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師，因?yàn)槠椒?，因?yàn)榻】?，沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,，每一位熱愛(ài)教育的教師,，都是平凡的，在說(shuō)起自己的學(xué)生時(shí),，就像說(shuō)自己的孩子一樣,，那么，就會(huì)有故事留在記憶里,。

從教以來(lái),，我一直都實(shí)踐著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育,。

思想。

全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上,。我心中有差生眼中無(wú)差生把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待,。千方百計(jì)地去尋找他們的閃光點(diǎn)放大他們的優(yōu)點(diǎn)讓他們樹(shù)起信心重新振作。

精神,。

化蛹為蝶在班級(jí)的花叢中綻放異彩,。

在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學(xué),，學(xué)校安排我教六年級(jí)（1）班,，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重,，兩個(gè)月過(guò)去,，我對(duì)他沒(méi)有偏心，相反,，我還加倍照顧他,。記得他開(kāi)學(xué)初，作業(yè)很糟糕,，于是我把他喊到辦公室對(duì)他說(shuō)：“雖然你的作業(yè)很糟糕,，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫(xiě)得很好啊。我最喜歡字寫(xiě)得好的人,。你能寫(xiě)好字,，就是你的優(yōu)點(diǎn),。”他說(shuō)：“這也算優(yōu)點(diǎn),？”“對(duì),，這就是優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的。

思想,。

工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過(guò),，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí),；當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的談起“我們老班,？？”時(shí),；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲,，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地,，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái),，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做,，用愛(ài)心耕耘終生。

在座的各位同仁，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái),。

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇三

我是一名普通的小學(xué)教師，和許許多多的教師一樣,，在平凡的崗位上默默工作和奉獻(xiàn)著,，從走上教育工作崗位的那一天起，我始終堅(jiān)信“學(xué)高為師,，身正為范”的格言,。并以此為標(biāo)準(zhǔn)，立志獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè),，它激勵(lì)我成為了一名合格的人民教師,。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！蔽覀円彩菐е鴮?duì)綠葉精神的'追求,，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),，十二年前,，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。

從踏上三尺講臺(tái)的第一天,，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心,。 “一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子,?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè),。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我做老師的同時(shí)還力爭(zhēng)做學(xué)生的知心朋友,，有許多家長(zhǎng)在和我交流的時(shí)候都說(shuō)：“我家的學(xué)生說(shuō)你可好了”,。一句“可好了”不僅僅是學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,，同時(shí)也是我前進(jìn)的動(dòng)力啊。我是幸福的,，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的?ài)。就是這份愛(ài),，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了,。

如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看,，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!

我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè),。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>

我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài),，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好,！我是會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無(wú)悔,，無(wú)悔青春》,。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春是美麗的,，但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇,，也可以放出美麗的光彩;可以因虛度而懊悔；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗,，這就是我的格言。在工作期間里,，我在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作。這么多年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。

記得剛參加工作時(shí),我還很年輕,，年輕懵懂的我聽(tīng)到縣里舉行賽課活動(dòng)，我毅然的報(bào)名參加了,，但是,，事與愿違，我設(shè)計(jì)的教案領(lǐng)導(dǎo)看了根本不過(guò)關(guān),，更談不上去賽課了,，也可以說(shuō)那根本就不是一個(gè)完整的教案。我很氣餒,，也很失望,，但是一向要強(qiáng)的我不想放棄每一次的機(jī)會(huì)，我的教案寫(xiě)了一遍又一遍,，改了一遍又一遍,，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我的教案終于合格了,，可是時(shí)間短,，任務(wù)重,，于是我只能自己對(duì)著鏡子一遍又一遍的試講，熟悉教材,，熟悉教案,，晚上在家人熟睡的時(shí)候我再起來(lái)熟悉教材，熟悉教案,。就這樣,，反反復(fù)復(fù)我在不斷地磨練中，終于能有效地完成好一節(jié)課的教學(xué),。就是在這樣不斷努力的過(guò)程中,，就是在這樣不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就是在這樣不斷進(jìn)取的過(guò)程中,，我的教育教學(xué)的水平,，駕馭課堂的能力都得到了提高。

在我參加工作的第六個(gè)年頭我懷孕了,，這對(duì)全家人來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜訊,，但是強(qiáng)大的工作強(qiáng)度下，家人又不免為我擔(dān)心,，懷孕后,，起初并沒(méi)有什么反應(yīng)，我仍然堅(jiān)持工作在教育的第一線,，但是后來(lái)情況變得嚴(yán)重了,，我的大腿，小腿,，腳身體各個(gè)部分都出現(xiàn)了嚴(yán)重的浮腫,，原本穿35號(hào)鞋的我,，沒(méi)辦法穿上了37號(hào)的,，可是到后來(lái)連37號(hào)的鞋也穿不上了，只能穿拖鞋上班,，即使在身體極度需要休息的情況下,，我仍然沒(méi)有休息，沒(méi)有請(qǐng)假,，在課下我聽(tīng)見(jiàn)孩子們議論紛紛,，“咱們老師懷孕還會(huì)來(lái)上課嗎？”“老師懷孕了,，會(huì)不會(huì)請(qǐng)假呢,？”孩子們都在擔(dān)心，家長(zhǎng)們也在擔(dān)心,，校領(lǐng)導(dǎo)也在擔(dān)心,。都來(lái)問(wèn)我：李巖,，能堅(jiān)持到什么時(shí)候啊,？后來(lái),，我告訴孩子們，告訴校領(lǐng)導(dǎo),，請(qǐng)他們放心,，我會(huì)堅(jiān)持到最后。因?yàn)檫@是我熱愛(ài)的工作,！因?yàn)檫@是我執(zhí)著的事業(yè),！日子就這樣一天一天的過(guò)去，我的肚子也一天一天的越來(lái)越大,，妊娠的反應(yīng)也越來(lái)越強(qiáng)了,，就這樣我在身體極度需要休息的情況下，也沒(méi)有耽誤一天的工作時(shí)間,，仍然堅(jiān)持沒(méi)有請(qǐng)一天假,，任然堅(jiān)持工作在自己的崗位上，終于這個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，那一年的7月14日我完成了全班47名孩子的通知書(shū),，那一年的7月15到校把47張通知書(shū)發(fā)給了每一位同學(xué),，參加學(xué)校的工作總結(jié)會(huì)。那一天我托著極度疲憊的身體終于完成了我這一學(xué)期的工作,，那一年的7月17日我選擇了剖腹產(chǎn)手術(shù),，我的女兒出生,。我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我：沒(méi)讓孩子們失望，沒(méi)讓家長(zhǎng)們失望,，沒(méi)讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們失望,。

我的母親從遠(yuǎn)方趕來(lái)，心疼自己的孩子,，問(wèn)我：“為什么不請(qǐng)假,？你怎么那么傻？”聽(tīng)了媽媽的話我只是一笑而過(guò),，或許我就是這么傻吧,！或許這種傻就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，或許這種傻就是孩子,、家長(zhǎng)的負(fù)責(zé),，或許這種傻就是對(duì)這份工作的執(zhí)著吧,！因?yàn)槲抑篮⒆觽冃枰?，因?yàn)槲抑肋@份工作需要我，我無(wú)論付出多少都是值得的,，都是快樂(lè)的,。也許每一位教師都知道做剖腹產(chǎn)手術(shù)可以在家休息半年，但是由于工作的需要,，我每一天都很擔(dān)心班級(jí)的孩子們,，在我的孩子不足百天的時(shí)候，又重新回到了自己的工作崗位,，又開(kāi)始了每一天的忙碌的工作,，一邊要教育好自己班級(jí)的孩子，一邊還要照顧自己的孩子,。而我所教的班級(jí)正面臨著畢業(yè)考試,，工作更加繁忙更加沉重，但是在緊張而繁忙的工作中,，我一直克服困難堅(jiān)持完成好自己的工作,，圓滿地把這47名孩子送入初中?！耙环莞?，一份收獲”，在我的努力下,，所教的班級(jí)在全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，我班鄭思佳同學(xué)在新世紀(jì)入學(xué)考試中名列全縣第一，我的工作得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的的認(rèn)可,。

在榮譽(yù)面前,，在成績(jī)面前，我終于落淚了,，雖然淚水是苦澀的,，但我的心里卻感到這淚水是快樂(lè)的，是幸福的,！

“愛(ài)是教育的靈魂,，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨,。在我的影響下,，所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上,、有凝聚力,、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，還記得20xx年5月12日汶川大地震,，當(dāng)學(xué)校得知這個(gè)消息以后,，便組織各個(gè)班級(jí)為災(zāi)區(qū)捐款，當(dāng)我向孩子們?cè)V說(shuō)這件事的時(shí)候,，他們都情不自禁的留下了眼淚,，我讓學(xué)生觀看電視轉(zhuǎn)播，關(guān)心災(zāi)區(qū)的情況,，并為災(zāi)區(qū)捐款,，后來(lái)我班的學(xué)生紛紛捐款，每一位學(xué)生都把自己的零花錢(qián)拿了出來(lái),，向?yàn)?zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，我們班也成了學(xué)校捐款最多的班級(jí)，班級(jí)有的孩子就捐款50元,，我作為一名黨員也為災(zāi)區(qū)捐款,，奉獻(xiàn)了自己的綿薄之力。我們班的孩子們?cè)趯W(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī),，我們班級(jí)也多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào),。

我變利用休息的時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課，教育他,，有時(shí)他的爸爸不在家,，便把他交給我照顧，我每次總是毫不猶豫的就答應(yīng)了,，在我的教育和感悟下,，他慢慢的改掉了一些壞習(xí)慣，我想說(shuō)無(wú)論這個(gè)學(xué)生怎么樣,，我作為一名教師都不會(huì)拋棄他，都不會(huì)放棄他,。我想：作為一名教師，除了要教好每一節(jié)課以外,，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)、生活,。天冷了,，我提醒他們多穿衣服；天熱了,，我提醒他們不要暴曬,、不要暴飲暴食,；下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘；過(guò)馬路時(shí),，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心,，雖然很苦但也很快樂(lè)，并樂(lè)在其中,。

如今已成為教師的我,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的專業(yè)素質(zhì)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō),，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己,?！?/p>

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。

教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,。新一輪的課程改革,，帶給了我新理念、新方法,、新嘗試,、新探索,。本人有幸投身于這場(chǎng)涉及課堂教學(xué)方式,、教育教學(xué)理念的教改中,。在新課程的教學(xué),、設(shè)計(jì),、反思中取得了較為突出的成績(jī)，為會(huì)發(fā)小學(xué)的教育教學(xué)工作,，課改實(shí)驗(yàn)工作發(fā)揮了較好的示范作用。經(jīng)過(guò)多年的歷練再20xx年我已經(jīng)成為我校一名骨干教師。

“不經(jīng)歷一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”正是因?yàn)榻?jīng)歷了磨礪，正是因?yàn)榻?jīng)歷了努力,，才會(huì)有今天的點(diǎn)滴的成績(jī),。

“我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái),。我驕傲,，我是一個(gè)老師。我是一個(gè)老師,，我無(wú)悔于自己的奉獻(xiàn),，我驕傲，我是一個(gè)老師,，我無(wú)悔于自己的選擇,，我是一個(gè)老師，我無(wú)愧于自己的稱號(hào),。

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇五

親愛(ài)的同事們,，午時(shí)好！

我踏過(guò)數(shù)次教室的講臺(tái),，今日站在這個(gè)講臺(tái)上還是心潮起伏,，思緒萬(wàn)千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺(tái)上,，應(yīng)對(duì)著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了,，一種職責(zé)感油然而生,，我清楚地明白我踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

幾度風(fēng)雨，幾度春秋,，十幾年來(lái),，我向?qū)W生耕耘愛(ài)心，向?qū)W生播種“真,、善,、美、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)美化生活,，讓學(xué)生更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國(guó)。提高學(xué)生健康完美的思想意識(shí),，不是一朝一夕能辦到的,。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重。

在我的詞典里,，師德,，僅有一種解釋：那就是師愛(ài)。師愛(ài)的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對(duì)生命個(gè)體的尊重。

我們的大多數(shù)教師,，因?yàn)槠椒?，因?yàn)榻】担瑳](méi)有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信,，每一位熱愛(ài)教育的教師，都是平凡的,，在說(shuō)起自我的學(xué)生時(shí),，就像說(shuō)自我的孩子一樣,，那么,，就會(huì)有故事留在記憶里,。

在從教的這些年里,，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉。今日想要說(shuō)的，是幾個(gè)與放棄相關(guān)的故事。

故事之一：不是本意的放棄,。

這件事，是發(fā)生在六年前的事,。當(dāng)時(shí)我剛帶數(shù)學(xué),，班里有幾個(gè)孩子天天沒(méi)作業(yè)，家長(zhǎng)也不關(guān)心,，我心里十分著急,。在猶豫不決的時(shí)候，我就請(qǐng)教以前我的教師,，他告訴我說(shuō),，使每個(gè)人都合格,，是我們的夢(mèng)想和愿望,，但不是我們的本事,。所以,，對(duì)個(gè)別極差生的放棄，也是情有可原的,。于是,，在摸清了兩名差生后,，依照教師的所言,，放棄了他們。

依舊清晰地記得,，當(dāng)我對(duì)他們的作業(yè)僅有一個(gè)時(shí)間時(shí),，當(dāng)我觸到他們的目光時(shí)，我的靈魂都有些顫動(dòng),。作為教師,，作為熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)孩子的教師來(lái)說(shuō),，我不能放任自我的行為,。于是我決定，針對(duì)自我的做法,，請(qǐng)大約有十幾位同學(xué)在一齊進(jìn)行討論,。該不該放棄？我將自我的問(wèn)題,，拋給了我關(guān)愛(ài)的學(xué)生,，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論。一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生說(shuō)：應(yīng)當(dāng)放棄,，在他們身上投放精力沒(méi)有成效；另一些成績(jī)一般,，但頭腦活躍的學(xué)生說(shuō)：不能放棄,，還說(shuō)了一句到此刻我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應(yīng),，你就不能夠放棄,。那次討論后，那群孩子的語(yǔ)句,，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛(ài)的渴望,，只要你真誠(chéng)的付出了一百米的汗水,，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤(rùn),，相信絕不會(huì)僅有一厘米的回應(yīng)。

故事之二：被動(dòng)的放棄,。

記得那是前年我?guī)迥昙?jí)時(shí),，為了激勵(lì)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可由于之后各種原因,，只能挑選幾個(gè)同學(xué)參加,，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備。比賽的那天到來(lái)了,，學(xué)生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練,。當(dāng)我告訴他們只能有幾個(gè)同學(xué)參加時(shí),，平時(shí)錘煉了千百遍的孩子，在我面前哭成了淚人,，他們的委屈和不滿,，無(wú)處訴說(shuō)。無(wú)奈之中,，我就舉行了一次班級(jí)的比賽,，給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)以必須的獎(jiǎng)勵(lì)。

這一次的放棄,，給我的觸動(dòng)很深：我們對(duì)學(xué)生,，在付諸關(guān)愛(ài)的時(shí)候，還要重承諾,，講誠(chéng)信,。說(shuō)給學(xué)生的事，必須要兌現(xiàn),，及時(shí)方式有變異,，也要去執(zhí)行。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,，讓他們帶著對(duì)教師誠(chéng)信的否定成長(zhǎng),，后果是極難想象的,。

故事之三：無(wú)奈的放棄。

如今,，我又將面臨一次放棄,。該怎樣敘述我這一次的放棄呢？這是幾個(gè)八九歲的孩子,，因?yàn)榉N種原因,，對(duì)課堂，他們麻木了,，疲倦了,，不為所動(dòng)了。

上課的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了他們的不一樣,，心里著急，盡我的本事去補(bǔ)一補(bǔ)吧,。為了他們,，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心,，平均兩分鐘一次提醒,，這是怎樣的課堂啊,！其他的學(xué)生不耐煩了：教師,，別費(fèi)心了，他們是神仙,！

聽(tīng)到“神仙”這個(gè)詞的那一瞬間,，心里像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄,！課堂上,，一點(diǎn)一滴地教他們，課下,，我也很耐心地幫忙他們,。可是,，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,。我發(fā)現(xiàn)他們依然如故：上課不明白翻書(shū)，寫(xiě)字不知拿筆,，讀書(shū)不知張口……我付出了很長(zhǎng)時(shí)間的辛勞，一點(diǎn)成效都沒(méi)有,，他們?nèi)栽谠匾粍?dòng)不動(dòng)……在無(wú)奈中,，我放棄了,，因?yàn)椋n堂上其他的孩子不肯等,，沒(méi)有耐心與這群孩子同行……我滿含著愛(ài)意和歉疚放棄了他們的學(xué)習(xí),，可是，我想說(shuō),，我沒(méi)有放棄對(duì)他們做人的教育,。我們做教師的，除了教書(shū)還要育人,。教不會(huì)他們讀書(shū),，但要教會(huì)他們做人！

由此,，我想請(qǐng)大家,，請(qǐng)作為學(xué)生教師的同行們，讀書(shū),，多讀書(shū),，讓書(shū)本來(lái)豐盈我們自我，完善我們自我,。同時(shí),，我要感激我以往送走的學(xué)生們，是他們,，讓我的生命靈動(dòng)起來(lái),，厚重起來(lái)。也是他們,，讓我在教育中釋放我對(duì)教育的熱愛(ài)和活力,。

我相信：在以后的教育生涯中，我仍將會(huì)面臨許多不一樣方式的放棄,，仍將會(huì)理解一些烙印,。但不會(huì)變的，是我對(duì)教育的信仰：投身教育,，在放棄的苦痛中,，釋放師愛(ài)，讓我的生命價(jià)值和意義,，借助學(xué)生,，得以實(shí)現(xiàn)，那將是我,，作為人師的最鮮明的感覺(jué)和體驗(yàn),！

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家上午好!

今天我演講的題目是師德永恒,， 師愛(ài)無(wú)限,。在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切、最智慧,、最偉大的形象,。我們說(shuō)，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而師德又是什么呢?我個(gè)人認(rèn)為：師德就是愛(ài),，愛(ài)事業(yè),，愛(ài)學(xué)生。師德就是付出,，無(wú)私奉獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔,。師德就是堅(jiān)守的信念，就是為了孩子而付出一生的愛(ài),。

一轉(zhuǎn)眼,，我走上教師崗位已經(jīng)十年了，在這十年中,，我微笑過(guò),、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò),、彷徨過(guò),，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試,，可又接二連三的陷入失敗,，不斷的失敗，又不斷的總結(jié)分析,，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生,，一切從愛(ài)出發(fā),。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校,，我就是這七十三個(gè)孩子的媽媽,，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí)，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚,、品行端正的人,。于是，我試著站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題,，用一顆愛(ài)生如子的心面對(duì)和學(xué)生在一起的每一天,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,，我會(huì)關(guān)切的問(wèn)他們?cè)?當(dāng)學(xué)生失落時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)熱情的幫助他們。

中午放學(xué)后,，我領(lǐng)著孩子們下樓,。突然，鄭世晨同學(xué)腳下踩空,，從樓梯上栽下來(lái),，我趕緊上前拉住他的手。因?yàn)槟_下重心不穩(wěn),，我也栽了下去,。我就勢(shì)抱住了鄭世晨，盡可能的讓自己的身體先去著地,。當(dāng)我們一路滾到一樓大廳時(shí),，我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨。在那短暫而又漫長(zhǎng)的十幾秒鐘里,，我心里一直呼喚著：千萬(wàn)別摔著我的孩子,。當(dāng)毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我：老師，你的手流血了,。時(shí),，我的眼淚流出來(lái)了。我的孩子安然無(wú)恙,，我成功的保護(hù)了自己的孩子!

愛(ài)學(xué)生的方式有很多種,，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光,，一句親切的話語(yǔ),，一條作業(yè)的批語(yǔ)，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪,。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛(ài),，來(lái)塑造更多的美好心靈呢?是的，作為一名教師,，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),。但是,，當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，當(dāng)我們看到孩子們?nèi)沼浿袑?duì)老師的無(wú)限信賴時(shí),，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí),，我想,，我才更真正的領(lǐng)會(huì)到教師二字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，才真正明白教師二字所包含的深重的責(zé)任,。 師德是教育永恒的主題,，師愛(ài)則是師德的靈魂。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái),，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心,，足以讓我們的人生寫(xiě)滿精彩!

我的演講完了,， 謝謝大家!

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇七

大家好！

有人說(shuō)：“做老師是最苦的,，也是最傻的”,。也有人說(shuō)：“當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師,，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是一孩子王”,。所以,，你也許會(huì)問(wèn)，教師的幸福從何談起,？做一名小學(xué)教師更是談何幸福,？幸福在哪里？但是,，今天站在這里,，我要堅(jiān)定地說(shuō)：風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，教師生涯最幸福,。

記得剛來(lái)的那會(huì)兒,，因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措,。班級(jí)管理常常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開(kāi)課,，我有點(diǎn)兒緊張,，教學(xué)過(guò)程也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。但聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評(píng)價(jià),，使我倍受鼓舞,。我當(dāng)時(shí)想：作為教師隊(duì)伍里的一員新兵，經(jīng)驗(yàn)不足，卻得到了組織的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的,！

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候,，有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是,，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無(wú)邪的笑臉時(shí)，我的煩惱也就煙消云散了,；清晨,，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí),，孩子們從四面八方跑過(guò)來(lái),，親切地喊你“老師好！”,，此時(shí)我的心里是多么的快樂(lè)和幸福?。?/p>

我本是一個(gè)極平常的人,，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義。

所以,，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面,！老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻,，共同譜寫(xiě)更絢爛更美好的明天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《愛(ài)我教育事業(yè),，享受幸福人生》,。

xx小學(xué)美麗的校園里，經(jīng)?？梢钥吹揭晃恍θ轄N爛,、活力四射和孩子們一起開(kāi)心游戲的女教師，和她交談,，你總能感受到她對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，對(duì)孩子們的無(wú)限喜愛(ài)說(shuō)起她們班的孩子，她更是一臉的驕傲,，滔滔不絕,，繪聲繪色地講述孩子們的童真童趣，言談中臉上寫(xiě)滿了幸福和甜蜜,。她,，就是xx老師，xx老師就是我,。

從教20多年來(lái),，我一直最喜歡魏書(shū)生說(shuō)的那句話：一個(gè)老師，如果不當(dāng)班主任,，那可就吃大虧了,。只有幸福的教師，才能教出幸福的學(xué)生,。每次接到一個(gè)新班的時(shí)候,，我都會(huì)鄭重地跟孩子們說(shuō)這樣一句話：孩子們，我要讓你們因?yàn)槲业牡絹?lái)而快樂(lè),，我要讓你們因?yàn)槲沂悄銈兊陌嘀魅味械叫腋?！我是這樣說(shuō)的，更是這樣做的,！

20年來(lái),，我一直快樂(lè)、幸福地耕耘自己喜歡的這片沃土上,，時(shí)刻謹(jǐn)記：教孩子6年,，就要為孩子著想60年，為國(guó)家和民族著想600年,。我知道,，良好的素質(zhì)比考試100分更為重要，我要讓我們班的男孩更像個(gè)男孩,，個(gè)個(gè)帥氣紳士,，我要讓我們班的女孩更像個(gè)女孩，個(gè)個(gè)優(yōu)雅淑女，我要讓我們班的每一個(gè)孩子在x小這個(gè)樂(lè)園里盡情地釋放天性,，張揚(yáng)個(gè)性,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng),！

在我們班里,，沒(méi)有壞孩子，只有個(gè)性不同的孩子,，沒(méi)有笨孩子,，只有興趣不同的孩子。每一個(gè)孩子都是一朵美麗的花兒,，我要做的,，就是發(fā)現(xiàn)并培育每一朵花兒的美麗。我總是會(huì)用一雙敏銳的眼睛極力的搜尋著每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，并及時(shí)地給他們以贊美和鼓勵(lì),，讓孩子真切地感受到：x老師真好，x老師很喜歡我,，x老師就像媽媽一樣愛(ài)我。

愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，但是,，只有愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要會(huì)愛(ài),，即智慧的愛(ài),，得體的愛(ài)，恰到好處的愛(ài),。一年級(jí)的小朋友剛上學(xué)時(shí)還不太適應(yīng),，哭著喊著要媽媽，我就一會(huì)兒抱抱這個(gè),，一會(huì)兒哄哄那個(gè),，一會(huì)給這個(gè)擦擦鼻涕，一會(huì)給那個(gè)抹抹眼淚,，我還經(jīng)常自己掏錢(qián)給孩子們買好吃的,，給表現(xiàn)好的孩子買小獎(jiǎng)品，把一顆火熱的愛(ài)心全部給了班的孩子們,，慢慢地,，xx不哭了，xx懂事了,，xx更是由一個(gè)哭著鬧著死活就是不上學(xué)的小姑娘,，轉(zhuǎn)變成了同學(xué)們最喜歡的小班長(zhǎng)，老師最得力的小助手。xx的媽媽拉著我的手激動(dòng)地說(shuō)：x老師,，咱xx能有今天的進(jìn)步我們真的不敢想象,，我們?nèi)抑x謝您！謝謝x??！

身邊的同事總是好奇地問(wèn)：面對(duì)淘氣的孩子，你怎么就不生氣呢,？其實(shí),，我也沒(méi)有什么好招，而是多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我對(duì)待這樣的孩子就是要接納,、要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，孩子的心是最明亮的，只要你真心實(shí)意的對(duì)他好,，孩子是可以感受到的,。

愛(ài)的故事，在我們班里總是不勝枚舉,。愛(ài)我教育事業(yè),，享受幸福人生。我將一如既往,，用微笑點(diǎn)亮孩子心底的光輝,，用贊美鋪就孩子前行的道路，用責(zé)任和愛(ài)心托起孩子們的幸福明天,！我將會(huì)一直生活在孩子們的世界里,，一路快樂(lè)、幸福地走下去,。

謝謝大家,！

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇九

世上有很多東西，給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，你也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么,？”我將毫不猶豫的告訴你：“那就是愛(ài)”,！溫說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有教師對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育,，這愛(ài)可以點(diǎn)燃孩子心中的希望,，并且會(huì)照亮他們的人生?！睂?duì)于我們教師來(lái)說(shuō),，“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。

音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),。作為一名音樂(lè)老師,，我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂(lè)家，藝術(shù)家,，而是讓學(xué)生在課堂上感受音樂(lè),，體會(huì)音樂(lè)，從而陶冶情操,、達(dá)到美育的效果,。小學(xué)音樂(lè)課根據(jù)不同的年齡設(shè)計(jì)不同的課堂風(fēng)格，為了讓孩子隨時(shí)都身處音樂(lè)之海的感覺(jué),，我編寫(xiě)了上課歌,，用歌聲的問(wèn)候代替平板的問(wèn)候，用幾個(gè)小動(dòng)作來(lái)控制課堂的紀(jì)律,，比如安靜,，坐好，認(rèn)真聽(tīng),。但對(duì)于高年級(jí)的同學(xué),，記得有次上課，當(dāng)時(shí)剛剛?cè)毡敬蟮卣?，我把同學(xué)們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,，我們的解放軍叔叔還有很多來(lái)自祖國(guó)各地的人們紛紛救援，災(zāi)難給我們帶來(lái)很多慘痛的回憶,，但一個(gè)民族的凝聚力是強(qiáng)大的，而我們生活在這個(gè)世界上,，那應(yīng)該多么珍惜啊,，隨后就播放歌曲《長(zhǎng)江我的家》，教室里從沒(méi)有這么安靜,，當(dāng)我問(wèn)這首歌給他們帶了的感受時(shí),，有的說(shuō)：這首歌很親切，有媽媽的味道···,，當(dāng)孩子們?cè)诶首x歌詞時(shí),，聲音是那么富有感情，那么激動(dòng),，誰(shuí)也沒(méi)有想到,，他們中有的居然流出了眼淚，孩子們是真誠(chéng)的,，歌詞里心里裝著媽媽的愛(ài)走遍天涯想著家,。后來(lái)的小組討論中,，有很多同學(xué)都講到了，長(zhǎng)江就是我的家,，是我的媽媽,，是我的祖國(guó)。還有的說(shuō)我們要更加熱愛(ài)自己的祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng),，大愛(ài)嵐山，長(zhǎng)大了,，學(xué)成之后我不高飛,，回到家鄉(xiāng)，發(fā)展嵐山,。這堂課我真的被震撼了,，我深深的體會(huì)到，教育德為先,，太多的沒(méi)想到,，會(huì)讓孩子們有如此的理想和感慨。

從教兩年來(lái),，思考最多的一個(gè)問(wèn)題就是,，如何成為一名合格的人民教師？記得剛接班主任工作時(shí),，我是排斥的,，我這么年輕沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)里音樂(lè)教師緊缺,，不僅要負(fù)責(zé)兩個(gè)年級(jí)14節(jié)音樂(lè)課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽,、詩(shī)詞朗誦比賽等，以及一年一度的六一總編排,，這些活動(dòng)就占用了我大量的課余時(shí)間,，大家都清楚，如果做班主任那將肩負(fù)的是重大的責(zé)任,，而我怕的是自己的時(shí)間少顧不上對(duì)孩子的監(jiān)督與管理,，但是在這樣的情況下，我還是接了班主任的工作,，在這一年里,，我才真正的體會(huì)到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn),。

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，我們班的兩位同學(xué)課間玩耍，其中一個(gè)摔倒了,，當(dāng)時(shí)就哭得厲害,，做班主任首要的一點(diǎn)就是安全,，當(dāng)孩子們跑來(lái)告訴我的時(shí)候，我是咯噔一下,，一看胡真的胳膊都不能動(dòng)了,，必須馬上帶著孩子去醫(yī)院，一邊打叫車電話一邊和校長(zhǎng)打了個(gè)招呼,，到了醫(yī)院和醫(yī)生說(shuō)明了情況,，馬上進(jìn)行檢查，這才想起給家長(zhǎng)打電話,，孩子的爸爸到了醫(yī)院后一看到孩子受傷了,，當(dāng)時(shí)已被確診上臂骨折，頓時(shí)就著急了,，家長(zhǎng)的心情我是理解的,，當(dāng)時(shí)我跟家長(zhǎng)做了耐心細(xì)致的解釋，首先是我的責(zé)任,，孩子們一起玩耍,，這是很正常的現(xiàn)象，誰(shuí)也不希望有這樣的事情發(fā)生,，況且這兩個(gè)孩子還是好朋友,，我就先趕著送到醫(yī)院來(lái)，抓緊配合醫(yī)生的治療才是要緊的,。下午和他玩耍的另一個(gè)張?chǎng)蔚母改肝乙搽娫捦ㄖ獊?lái)了,，一聽(tīng)說(shuō)那孩子上臂骨折時(shí)，都要哭了,，正準(zhǔn)備揍他時(shí),，好歹被我拉下來(lái)，孩子也不是有意的,，以后玩耍的時(shí)候一定注意危險(xiǎn)的游戲不可以玩,，但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療，你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他,，希望他早日康復(fù)。第二天正準(zhǔn)備去醫(yī)院看望受傷的學(xué)生,，這是學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)電話說(shuō)：老師你不用過(guò)來(lái)了,，還有那么多課，醫(yī)生說(shuō),，幸好你送來(lái)得及時(shí),，節(jié)省時(shí)間非常有利于骨頭的愈合，張?chǎng)魏退陌职謰寢屢瞾?lái)過(guò)了,，我們同時(shí)也收到了你委托帶來(lái)的醫(yī)療保險(xiǎn)小本,，老師,，你不必?fù)?dān)心，我們謝謝你了,。因?yàn)檫@件事,，我在班里做了安全教育講課，從那以后再也沒(méi)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了,。由此體會(huì)到,，作為一名人民教師，愛(ài)包含著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素,。印象最深的是班里有位同學(xué)，不守紀(jì)律,，對(duì)人冷漠,，總喜歡和我對(duì)著干。有一次上課看漫畫(huà)書(shū),，并且?guī)е畮讉€(gè)同學(xué)在廁所里逃課看漫畫(huà)書(shū),，一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了，書(shū)被我沒(méi)收掉并且當(dāng)場(chǎng)撕毀,，結(jié)果他反而有理了：怎么會(huì)有我這樣的老師,！陪我的書(shū)！這是我最喜歡的書(shū),。我沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō),，下午讓你的家長(zhǎng)來(lái)吧。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,，一聽(tīng)說(shuō)逃課看課外書(shū),，就生氣的說(shuō)回去要揍他一頓，我說(shuō)：你不要著急,，或許你平日里工作太忙了,，顧不上孩子，這個(gè)年齡剛好開(kāi)始思想獨(dú)立,，有很多事情還不能把握是非,，您要多花時(shí)間陪陪孩子，您不僅是他的父母,，更要和他做朋友,，撕他的書(shū)是我的不對(duì)，這里我有一本青少年勵(lì)志的書(shū),，就說(shuō)是您送給他的,。請(qǐng)您一定要收下,。學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)感動(dòng)的就流下了眼淚。第二天,，這孩子在辦公室門(mén)口徘徊了很長(zhǎng)時(shí)間,，想找我又不敢，我和他到了操場(chǎng)上,，邊走邊說(shuō)：老師,，對(duì)不起，我以后再也不逃課了,，媽媽說(shuō)那本書(shū)是您送給我的,，謝謝你，這是我第一次收到這么好的禮物,。我告訴他：我也不對(duì)啊,，不應(yīng)該撕你的書(shū)啊，但是以后要多讀書(shū),，讀好書(shū),，書(shū)會(huì)告訴我們很多道理，就這樣我和他的心近了,。漸漸地,，他變了，變得喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?，一起完成作業(yè),，并且特別喜歡幫助別人。你會(huì)感覺(jué)到你給他們一個(gè)微笑,，他們將還你一個(gè)驚喜,。只要用心發(fā)現(xiàn)，那些調(diào)皮的孩子其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，期盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷,。

時(shí)光荏苒,，不覺(jué)得一年的班主任就過(guò)去了，眼看著這幫孩子就要升初中了,，我懷著依依不舍的心情,，畢業(yè)前夕在班里開(kāi)了班會(huì)，我讓每位同學(xué)給老師提一條意見(jiàn)并且寫(xiě)下未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃,。班里50位同學(xué)有27位想當(dāng)老師的，他們有這么說(shuō)的,，雖然你只當(dāng)了我們一年的班主任,，你卻是五年來(lái)第一個(gè)跟我們談心的,，您總覺(jué)得你是不稱職的，可是在我們心中你是最稱職的,。在您給我們讀那些好文章,，讀者您落淚了，在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲“老師好”這可能使最后一次老師好了,，記憶像海水一樣沖刷著我的腦海,，但在這學(xué)校的記憶我此生是不會(huì)忘懷的。還有的說(shuō)通過(guò)您的教導(dǎo)我已經(jīng)樹(shù)立了堅(jiān)定的信心,，您教我做人的道理,。我的夢(mèng)想不是很遠(yuǎn)大，想做醫(yī)生,，因?yàn)獒t(yī)生可以挽救人們寶貴的生命,，生命實(shí)在是太短暫了。還有未來(lái)能像您一樣為他人付出,，把知識(shí)傳授給他人,，也做一名盡職盡責(zé)的好老師。其實(shí)還有很多的,，因?yàn)樗麄兾液芨袆?dòng)也很欣慰,，能看到孩子們說(shuō)出這樣的心聲，這就是做老師最幸福的時(shí)刻,。

經(jīng)常和同學(xué)們講,，我們都是太陽(yáng)的孩子，每位同學(xué)都是一束陽(yáng)光,，無(wú)論走到哪里,，都要把我們的陽(yáng)光帶到哪里。此時(shí)此刻的我,，比起我周圍默默無(wú)為無(wú)私奉獻(xiàn)的同仁們所做的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們才是真正的點(diǎn)燃了自己照亮了他人，站在這里我只有感恩,，感激和感謝,。感恩學(xué)校給了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我?guī)椭椭笇?dǎo),，更感謝的是我的同學(xué)們教會(huì)了我如何成為一名真正的教師,，那就是——愛(ài)！我愿將這份愛(ài)撒播在希望的田野上,，讓花兒縱情綻放,，讓桃李處處芬芳，讓我在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇十

大家下午好,！

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年柳絮飛揚(yáng)，又是一年霜風(fēng)雨雪,，又是一年桃李飄香,。在這美好的日子里，天高云淡,，金風(fēng)送爽,，秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜,，不僅有飽滿的果實(shí),，更意味著深情的祝福。今天,，在這里,，我以不同于前20幾年的身份，向大家講述我初為人師的感受,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時(shí),，我的心情是多么激動(dòng)，多么自豪,！然而,，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候,，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。不當(dāng)老師，不知道當(dāng)老師的辛苦,。以前,，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已,。誰(shuí)想到,，兩節(jié)課的背后，是無(wú)休無(wú)止的備課,、查資料,、做練習(xí)，夜深人靜時(shí),，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來(lái),，但我還在為教學(xué)中的問(wèn)題苦苦思索著,。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂,，這對(duì)我這樣一個(gè)剛剛完成學(xué)生到教師這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的人來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種挫折?？僧?dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)思考，我開(kāi)始明白,，其實(shí)少年天性,，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓,，是在教者,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句贊美的言語(yǔ),，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo),，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng),。“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”，以前這句話在我眼里只是一句口號(hào),，如今卻成了我的座右銘,。我終于明白滿樹(shù)的花朵只源于春天的一粒種子。

幸福是春天,，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?；幸福是秋天，因?yàn)樗褲M收獲,；而我要說(shuō)：幸福是付出,，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲,；我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪,。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空,，是我最大的幸福,。我幸福，我是光榮的人民教師！

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi),。”這種愛(ài)是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。在我眼里,，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏,，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜耍幻總€(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾,，而我就是辛勤的園??；每個(gè)學(xué)生都是千里馬,，而我就是那慧眼的伯樂(lè)。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響,，甚至影響學(xué)生的一生,！所以,，我努力做到智高為師，德正為范,，智高德正,，為人師表。我不僅將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生,，更在課堂之下教他們做人的道理,。我的教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，我的教學(xué)道路還很漫長(zhǎng),，今后,，我要更加努力工作，更新教育思想,，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量,，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材,。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水,，使教學(xué)常教常新,，繼續(xù)用自己的愛(ài)去培育學(xué)生，用愛(ài)去熔鑄師魂,！

因?yàn)橛辛私處煹母冻?，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材,，這樣，哪怕付出了青春,，又何需后悔,？生活或許是單調(diào)的、枯燥的,，身體或許是疲憊的,、虛弱的，但我一定是幸福的,，一定是值得驕傲的,。我驕傲，我是光榮的人民教師,！

三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想,，任前方荊棘叢生我將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，我要把握生命中的每一天，向著理想的彼岸前行,。當(dāng)我拋棄了迷茫,，把握了航向，當(dāng)我不斷地努力,，不懈地?fù)u槳,，三尺講臺(tái)的美麗樂(lè)章終將奏響。

小學(xué)教師師德演講稿愛(ài)與責(zé)任篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家上午好,！

今天我演講的題目是：師德永恒,，師愛(ài)無(wú)限。

在每一個(gè)孩子的心目中,，老師是一個(gè)最親切,、最智慧、最偉大的形象,。我們說(shuō),，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。而師德又是什么呢？我個(gè)人認(rèn)為：師德就是愛(ài),，愛(ài)事業(yè),，愛(ài)學(xué)生。師德就是付出,，無(wú)私奉獻(xiàn)而無(wú)怨無(wú)悔,。師德就是堅(jiān)守的信念，就是為了孩子而付出一生的愛(ài),。

一轉(zhuǎn)眼,，我走上教師崗位已經(jīng)十年了，在這十年中,，我微笑過(guò),、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò),、彷徨過(guò),，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試,，可又接二連三的陷入失敗,，不斷的失敗，又不斷的總結(jié)分析,，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生,，一切從愛(ài)出發(fā),。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在學(xué)校,，我就是這七十三個(gè)孩子的媽媽,，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí)，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚,、品行端正的人,。于是,，我試著站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆愛(ài)生如子的心面對(duì)和學(xué)生在一起的每一天,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,，我會(huì)關(guān)切的問(wèn)他們?cè)颍划?dāng)學(xué)生失落時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們,；當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)熱情的幫助他們,。

中午放學(xué)后,，我領(lǐng)著孩子們下樓。突然,，鄭世晨同學(xué)腳下踩空,，從樓梯上栽下來(lái)，我趕緊上前拉住他的手,。因?yàn)槟_下重心不穩(wěn),，我也栽了下去。我就勢(shì)抱住了鄭世晨,，盡可能的讓自己的身體先去著地。當(dāng)我們一路滾到一樓大廳時(shí),，我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨,。在那短暫而又漫長(zhǎng)的十幾秒鐘里，我心里一直呼喚著：千萬(wàn)別摔著我的孩子,。當(dāng)毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我：老師,，你的手流血了。時(shí),，我的眼淚流出來(lái)了,。我的孩子安然無(wú)恙，我成功的保護(hù)了自己的孩子,！

愛(ài)學(xué)生的方式有很多種,，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光,，一句親切的話語(yǔ),，一條作業(yè)的批語(yǔ)，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪,。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛(ài),，來(lái)塑造更多的美好心靈呢？是的,，作為一名教師,，我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),。

但是,，當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，當(dāng)我們看到孩子們?nèi)沼浿袑?duì)老師的無(wú)限信賴時(shí),，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí),，我想，我才更真正的領(lǐng)會(huì)到教師二字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵,，才真正明白教師二字所包含的深重的責(zé)任,。師德是教育永恒的主題，師愛(ài)則是師德的靈魂,。

我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家的心,，足以讓我們的人生寫(xiě)滿精彩！

我的演講完了,，謝謝大家,！