報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學班主任述職報告篇一

尊敬的領導：

您好,！斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭,。隨著時光的流逝，繁忙而豐碩的xx年學年度的第一學期即將過去,。在這學期里,，我擔任四（x）班的班主任，在學校的領導下,，以身作則,，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

全班現(xiàn)有學生xx人，男xx人,，女xx人,，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯,，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務工作，是老師的得力助手,，如：xx等,，但還有一小部分如：xx等同學，經(jīng)屢次教育后,，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點,，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用,。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任,，如何抓好班級管理工作,？帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

（一）了解學生,，個別施教

俗話說，“知人才能善教,，善教須先知人,。”要搞好班級工作,，首先就要全面深入了解學生的思想,、學習、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學生的不同情況，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭,，再進一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育,。

（二）培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求,，加強管理,，勤于指導，是他們明確自己的職責,，大膽工作,，在班里起帶頭的作用，關心集體,。在班干的作用下,，形成良好的班集體，促進班風,、學風的進一步改善,。

（三）科學管理，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預見性,，要有超前意識。首先,，班級管理要有明確的目標,，即班級目標和個人目標。其次,，將各項管理制度化,，任務具體化，具體的任務要落實到個人,。再次,，學生中的好、壞典型做到及時公布,、及時表揚和批評,，考試情況要及時通報，向管理要質(zhì)量,，要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標、個人目標,。加強紀律的管理，提高人人皆的集體意識,，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生、班文化建設,、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。

（四）愛崗敬業(yè),，勤奮務實

本學期即將結(jié)束,，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大,，因此,，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”,，要求學生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗有限，水平有限,，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處，今后,，更加虛心學習,，進一步提高自己的教育管理水平。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年x月x日

小學班主任述職報告篇二

教師是一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了幾年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻,。從師范畢業(yè)后，信心十足地登上這三尺講臺時,，面對那一雙雙純真,，渴望，信任的眼睛,，一種責任感油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步，能茁壯成長,，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋，甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

幾年以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂，愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛，嚴中有章,，嚴中有信,，嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人！關愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，而能快樂充實地學習；并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學生做到的，我首先做到,。

在這幾年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,，我主要做到勤管,、嚴管、善管,。引導 他們自查自糾,，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個體的作用,，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎,。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力,，在班級 管理中,，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展，密切了師生關系,、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外，在班級管理中,，我還十分注重加強班干的隊伍建設,。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設,。要凈化班風,，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題。因此,，在班級管理中,，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”,、“朋友情”般的關心,，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點,、扶持起步點、抓住反復點,、促進飛躍點,，使他們從自暴自 棄中醒悟過來，變后進為先進,。在生活中,，我細心地關心著每一位學生,。天冷了，我提醒他們多穿衣服,；天熱了,，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲,；下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時,，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，雖然很苦但也很樂。幾年來,，我所教過的班級，班風好,，學生都對我懷有很好的感情,。盡管他們畢業(yè)了，但還會時常給我寫信,、打電話,，跟我聊家常、談心事,；假日里,，他們還會三五成群地到我家里來看望我。

班主任工作讓我感受到了它其中的快樂,，官雖小但責任卻重大,。我付出過，努力過,，也收獲過,。

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況，分析新問題,，解決新矛盾的本領,。在教學上，我貫徹 “以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則,，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和 思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。多年來,，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料,，取其精華，付之實踐,；積極參加學校各類各級教學觀摩活動課,。

在教學中，我刻苦鉆研,，虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性,，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。要給學生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平,，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學習,，20xx年參加成人高考,，順利考上了揚州大學的數(shù)學系,，于今年順利畢業(yè)了。教學相長,，學生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者，也是學習者,，只有不斷學習,，才能擔當起培育人才的重任。

小學班主任述職報告篇三

一學年的辛苦耕耘即將結(jié)束,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦?，F(xiàn)在做個回顧盤點,，特總結(jié)如下：

在擔任四年級二班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案，讓學生每天輪流當值日班長,，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理，而且還能及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理,。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高,。

二、教學工作,。

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質(zhì)量良好,。我的教學語言親切,、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前,，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。

在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。由于語文學科的特點,，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調(diào),、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生,、家長,。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職報告6篇。

三,、校合唱隊,。

本學年，經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的、有針對性的訓練,，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師(縣人大代表述職報告)的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿,。

述職人：

20__年__月__日,。

小學班主任述職報告篇四

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做報告如下：

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的.班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學,。

1、學生有了問的權利：課始,，學生在預習的基礎上質(zhì)疑,；課尾，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么,。

2、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識,。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想,，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好,。

5,、轉(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導,，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

抓好紀律，教學中,，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

小學班主任述職報告篇五

尊敬的領導：

本人在學校的工作安排下,，擔任了一年級x班的班主任,，和低、高年級的美術教學工作,。一學年來，在學校領導的關心,、支持下,，盡職盡責，努力做好各項工作,。以下是我的述職報告：

在擔任一年級x班班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與班主任xx老師配合,，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務,。同時我和xx老師也努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術,。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格,，不強求千篇一律,。

抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識,。根據(jù)本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎訓練，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能,，通過觀察生活、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。

學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、色彩豐富，具有一定的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,，并接待各級領導和興趣小組成員家長共xxx人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度,。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié),。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊,。每到學期末,，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

小學班主任述職報告篇六

尊敬的老師,、各位同行：

上午好!

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著xx班的數(shù)學教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上嚴格要求自己,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍、報刊,、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

我積極參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務,。

教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動,，積極參與校級課題研究,。在日常學困生輔導中，能做到分層教學,，因材施教,，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃,，如何從現(xiàn)在做起，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短,，博采眾長!關注學生身心健康,。積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會,，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮!

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

小學班主任述職報告篇七

尊敬的xx學校領導：

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束，結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做總結(jié)如下：

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習,，把主動權交給學生，讓學生在樂中學,。

1,、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質(zhì)疑,；課尾,，學生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀,，學生自讀自悟才能學到知識。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會,。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進生,，加強優(yōu)、差生的輔導,，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

抓好紀律，教學中,，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

教師為人師表,，言傳身教,。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

謝謝,！

述職人：xxx

小學班主任述職報告篇八

這學期由我來擔任六·(5)班的班主任,，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡,，而且也當過多年的班主任,，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級,，還是感到壓力很大,。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理,。

思想教育是基礎,，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀,，端正學習態(tài)度,。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握,，所以,，每天在早自習之前，我要向?qū)W生訓話,，強調(diào)輕聲慢步,、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評,，時間長了,，希望學生能牢記在心,，并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好,，只有個別同學因家庭情況,、性格等方面原因，難以管束,。班里有兩位同學學習吧認真,，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長商討教育辦法,，在學校里,，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育,，現(xiàn)在這兩位同學大有改觀,，進步不少。還有一位女同學愛上網(wǎng),，我也加入到他們的好友欄里,，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲,，所以我會給他們發(fā)一些關于文學書籍的網(wǎng)址,，有好的文章給他們發(fā)過去，讓他們在網(wǎng)上寫一寫一天的心情,、感受,，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦,。

教育是一個大課題,，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力,，然后通過細心,、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心,，那我相信我們會有回報的,。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長,。

開學初,，我對班級也不了解，學生對我也不適應,，做什么都慢慢騰騰,，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時,，所有垃圾都刮到這里,，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解,，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表,，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高,，每天都很認真,，很快速地打掃，不甘落后,。每周都要擦一次玻璃,，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,，這樣,，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力,，我們先后五次奪得“流動紅旗”,。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著,。

在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;,。

別看這些小小的獎項,，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!

為了便于做好各項工作,，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點,、興趣愛好,，針對學生的不同特點，分配不同的任務,。善于設計,、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領水;細心,、認真的學生隨時做整理書柜,、澆花等日常雜物;號召力強，有領導能力的學生管理秩序等,。他們各有所長,，各盡其能。

在班級的管理中,，雖然取得了一些成績,，但還存在著很多問題：

1、學生的自制力差，不會自學,。

2,、學生能力懸殊大。

3,、學生興趣愛好不廣泛,。

4、班級的學習氣氛還不夠濃,。

我們將在這些方面多下功夫,，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見,，我相信在大家的正確指引下,，我們的班級管理會更上一個臺階。