心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
跟崗心得體會(huì)篇一
如皋跟崗學(xué)習(xí)是指在校學(xué)生暑期選擇到企事業(yè)單位,、機(jī)關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體等各類機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，跟隨那里的職工學(xué)習(xí)實(shí)踐技能,，接觸社會(huì)實(shí)際工作，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓視野,，提高綜合素質(zhì)。這種形式的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生深入了解不同行業(yè)的工作內(nèi)容,、工作流程,、工作技能、工作態(tài)度等方面的知識(shí)和技能,，從而對(duì)自己的專業(yè)選擇,、職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展方向有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。具有很重要的意義,。
在如皋跟崗學(xué)習(xí)中,，我首先體會(huì)到的是公司的工作氛圍和企業(yè)文化,，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)了生產(chǎn)規(guī)劃,、生產(chǎn)組織以及質(zhì)量工程,、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理等相關(guān)知識(shí),。在日常生活中,，我和導(dǎo)師們相處融洽，在工作中也是有問(wèn)必答,，一步步地教導(dǎo)我如何解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，大大地提升了我的能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)如皋的跟崗學(xué)習(xí),，我領(lǐng)略到了企業(yè)的規(guī)模,，企業(yè)文化、企業(yè)理念,、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，而這一切都將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展中的一筆財(cái)富。同時(shí),，我也深刻地感受到企業(yè)員工辛勤勞動(dòng)的精神品質(zhì),，感悟到了做人做事的重要性和學(xué)習(xí)加勤奮的重要性。
在如皋跟崗學(xué)習(xí)中,，我也遇到了很多困惑和問(wèn)題,，比如能力不夠、技術(shù)不精,、思路不清等等,。但是，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也取得了進(jìn)步和改變,，珍惜每一次機(jī)會(huì)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的實(shí)際能力,。
第五段：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談?wù)勅绾胃玫馗鷯弻W(xué)習(xí),。
如皋跟崗學(xué)習(xí)是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的重要途徑，但是也需要注意一些問(wèn)題,，如要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，虛心向?qū)熣?qǐng)教；同時(shí),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，善于發(fā)掘?qū)嵺`中的問(wèn)題，提出解決方案；還要全面發(fā)展自己,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力,。
總之，如皋跟崗學(xué)習(xí)是非常有意義的一種形式,，可以使學(xué)生更好地融入社會(huì),，了解社會(huì)、積累經(jīng)驗(yàn),、提高自己,，給自己的求職和未來(lái)發(fā)展開(kāi)創(chuàng)更多的機(jī)會(huì)。我相信在今后的學(xué)習(xí)中,，跟崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷將會(huì)成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉,。
跟崗心得體會(huì)篇二
xx大學(xué)xx教授作了《中學(xué)物理教研問(wèn)題》的講座，通過(guò)講座讓我明白了教研的作用,，通過(guò)教研能夠提升自己的教學(xué)能力,，也能夠展示自己的研究成果。講座的第二內(nèi)容是什么是物理教育研究,，也讓我們明白了物理教育研究是研究學(xué)生怎樣理解物理,，為什么難以理解物理。幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難并開(kāi)發(fā)出對(duì)學(xué)生更有效的物理課程和教學(xué)資源的一門實(shí)證性的應(yīng)用科學(xué),。了解到物理教育研究的模式有實(shí)踐模式,、技術(shù)模式、應(yīng)用模式,、引介模式,、比較模式和實(shí)證模式等。3.物理教育研究?jī)?nèi)容包括研究學(xué)生和教師對(duì)物理學(xué)的誤解,、研究有效和高效率的物理課程與教學(xué)是什么,、研究適當(dāng)和有效的評(píng)估和評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)以研究為基礎(chǔ)的物理課程與教材和研究和開(kāi)發(fā)課堂的教學(xué)技術(shù),、教學(xué)策略和研究學(xué)生學(xué)習(xí)如認(rèn)知科學(xué)，教育心理學(xué),。最重要的是為我們名師工作室的課題提出出很寶貴的建議,，讓我們更深刻理解我們課題研究的意義，為課題研究指明了方向,，明確了研究的思路和方法,。
這次送課下鄉(xiāng)，工作室計(jì)劃在高一,、高二兩個(gè)年級(jí)各上一節(jié)評(píng)講課,，為了上好這兩節(jié)評(píng)講課，大家進(jìn)行了相關(guān)的磨課活動(dòng)。
在網(wǎng)絡(luò)工作室開(kāi)展了兩個(gè)集體備課：送教下鄉(xiāng)——高一試卷講評(píng)課和送教下鄉(xiāng)——高二試卷講評(píng)課,，大家積極提出自己的看法,，廣泛搜集了大家的意見(jiàn)。
xx老師和xx老師分別介紹自己的評(píng)講課的上課思路和教學(xué)設(shè)計(jì),，然后全體成員積極參與,，相互交流，大家有針對(duì)性的討論,，發(fā)表自己的看法,，對(duì)存在的問(wèn)題加以改進(jìn)。通過(guò)磨課,，大家對(duì)評(píng)講課也有一些大致統(tǒng)一的思路：(1),、對(duì)試卷按知識(shí)或者按物理方法歸類后再進(jìn)行評(píng)講;(2)、對(duì)學(xué)生錯(cuò)得較多的又是重點(diǎn)內(nèi)容的題目,，要重點(diǎn)分析錯(cuò)的節(jié)點(diǎn)在那里,，深入講解并拓展遷移，通過(guò)類似的問(wèn)題變式加以訓(xùn)練;(3)能夠做從具體到抽象,，重視物理規(guī)律和方法的歸納總結(jié),，知道每類問(wèn)題怎么入手，怎么思考,，怎么表達(dá);(4)評(píng)講課變式題要稍高于學(xué)生認(rèn)知水平,，讓學(xué)生掌握這類問(wèn)題的同時(shí)分析問(wèn)題的能力得到提升。
在磨課過(guò)程中,，自己對(duì)評(píng)講課也提升了認(rèn)識(shí),，掌握了一些技巧和方法，也感受到團(tuán)隊(duì)的力量,，磨課過(guò)程成功凝聚了集體的智慧,，學(xué)員之間相互幫助，相互促進(jìn),，感覺(jué)到很充實(shí)也有著一種為教學(xué)而努力的快樂(lè),。
譚老師的授課過(guò)程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì)：
1、善于與學(xué)生拉近距離,。上課之前譚老師找部分學(xué)生聊聊,，了解學(xué)生的答題情況和自己的想法，搜集學(xué)生試卷中的疑難點(diǎn),，既讓學(xué)生感受到自己和藹可親的態(tài)度,，又拉近了與學(xué)生之間的距離。
2,、教會(huì)學(xué)生審題,，重視方法歸納,。在講到電場(chǎng)內(nèi)容試卷第3題時(shí)，認(rèn)真對(duì)題目的條件和題設(shè)進(jìn)行了分析,，教會(huì)學(xué)生理解題意,，找到解題的入手點(diǎn)，講評(píng)完后又把方法歸納總結(jié)寫在黑板上,，學(xué)生對(duì)方法印象深刻,。
3、對(duì)重要題型型做了相應(yīng)的變式拓展,，如第3題,、第15題改變條件后讓學(xué)生訓(xùn)練。
4,、以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生思考的時(shí)間比較充分，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，課堂氣氛較好,。
5、因?yàn)榍懊骐妶?chǎng)這類問(wèn)題用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，后面磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)類的問(wèn)題可能講得有點(diǎn)倉(cāng)促,，做些調(diào)整可能會(huì)更好。
楊老師的授課過(guò)程個(gè)人主要有以下幾方面體會(huì)：
1,、重視分析學(xué)生的考情,，了解學(xué)生具體答題情況，做到講什么題,，講到什么的深度心中有數(shù),。
3、講評(píng)第13題時(shí)能夠展示三個(gè)學(xué)生試卷答題情況,。分析錯(cuò)因,，教會(huì)學(xué)生審題并做好受力分析，同時(shí)注意答題細(xì)節(jié),，如答題要答到相應(yīng)的區(qū)域等,。
4、整節(jié)課比較有針對(duì)性的選擇一類問(wèn)題來(lái)講評(píng),。
xx主任最后后做了比較全面的點(diǎn)評(píng)：
1,、優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。試卷講評(píng)的作用要查漏補(bǔ)缺,、糾偏糾錯(cuò),、講錯(cuò)題,、思維方面的優(yōu)化,。
2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法。試卷講評(píng)不能簡(jiǎn)單停留在知識(shí)層面,，應(yīng)該包含學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化,。要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升講評(píng)效能,。
1,、目標(biāo)要明確。學(xué)生考出來(lái)的成績(jī)跟教師要求達(dá)到的目標(biāo)存在一個(gè)差距,，即“目標(biāo)差”,，分析學(xué)生差距在那里，要講評(píng)的是學(xué)生能跳一跳就可以觸摸到的高度,。
2,、重點(diǎn)要突出。評(píng)講的重難點(diǎn)要有導(dǎo)向性,，學(xué)生難點(diǎn)在那里,，這個(gè)難點(diǎn)在評(píng)講時(shí)要突顯出來(lái)，提高教師的預(yù)判性,，要解決“講什么”的問(wèn)題,，有效性的問(wèn)題。要讓學(xué)生知道為什么錯(cuò)了,，怎么做才能避免下次犯錯(cuò),。
3、要有針對(duì)性,。要講到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的節(jié)點(diǎn)上,，物理知識(shí)、物理方法,、書寫規(guī)范等點(diǎn)撥到位,。
4、主體性原則,。突出學(xué)生的主體地位,，通過(guò)學(xué)生討論思考得到的東西一般都是很深刻的，要多鼓勵(lì)學(xué)生,。同時(shí)要有啟發(fā)性,，給學(xué)生思維的空間，對(duì)一些可以解決的問(wèn)題要給學(xué)生時(shí)間去“悟深”,、”悟透”,。
5、開(kāi)放性原則,。應(yīng)該給學(xué)生開(kāi)放性的空間,，鼓勵(lì)一題多解,，一題多變。對(duì)錯(cuò)的多的地方,，要設(shè)計(jì)“矯正性”的練習(xí)題和“擴(kuò)充性”的練習(xí),，甚至使后續(xù)還有“反饋性”的練習(xí)。
本次跟崗學(xué)習(xí)收獲很多,，對(duì)自己今后的練習(xí)評(píng)講課有很大啟發(fā),，也會(huì)將這些方法用在今后的教學(xué)當(dāng)中去。
跟崗心得體會(huì)篇三
1月14日到11月18日,，我有幸參加了教師跟崗學(xué)習(xí),。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺,，收獲很多,，更新了理念，開(kāi)闊了視野,。
“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟,。在跟崗學(xué)習(xí)中,，我們聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,，也沒(méi)有太多的花俏,。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然,，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展。
在武漢市魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我們10名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待,。本著“積極參與、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí),、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們認(rèn)真觀察,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真反思，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
花園似的`校園,，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然,，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,，更顯得生機(jī)勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色,。在這如詩(shī)如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作,，是一件多么享受的事情?。?/p>
行走在校園的走廊內(nèi),，抬頭就可以看到這樣的語(yǔ)言：享受幸福教育,，成就幸福人生；用愛(ài)心鋪墊生命發(fā)展的底色,，用興趣點(diǎn)亮孩子智慧的心燈,；興趣是最好的老師；沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有溫馨提示,；沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶,，這些樸實(shí)的句子,、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你,、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過(guò)外在熏陶,，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息,。
作為教育工作者,，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo),。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣,。
在魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué),，周一是全校的升旗時(shí)間，周二到周五早晨8點(diǎn)10分升旗,。當(dāng)國(guó)歌響起的一瞬間,，想不到的事情出現(xiàn)了：校園內(nèi)的學(xué)生都會(huì)不約而同停下腳步,，向著國(guó)旗升起的方向舉起小手，走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學(xué)也會(huì)停下來(lái)敬隊(duì)禮,；還在教室里面的學(xué)生也都面向朝著旗桿的窗戶舉起手,，一直站到國(guó)歌響完為止。學(xué)生們的這一舉動(dòng)讓我心靈受到巨大震撼,，一股神圣的愛(ài)國(guó)之情油然而生,？是什么讓這些懵懂的兒童在國(guó)歌響起時(shí)舉起小手？是說(shuō)教嗎,？也許,。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生。我注意到,，在魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué),，周一早上升國(guó)旗的時(shí)候，所有的教師都朝著國(guó)旗行注目禮,，在整個(gè)升旗過(guò)程中,，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)教師自由交談,。
在學(xué)生眼里,，教師就是表率，教師的一言一行無(wú)不潛移默化地影響著學(xué)生,。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生,，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生,，宅心仁厚的教師帶出充滿愛(ài)心的學(xué)生,，這就是教師的人格魅力。
課堂是教育學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重提高學(xué)生素養(yǎng),。
一年級(jí)陶銀穎老師的《認(rèn)識(shí)鐘表》,，整節(jié)課教師圍繞目標(biāo),，層層推進(jìn),，這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生。他們年齡小,、好動(dòng),、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)，在四十分鐘的教學(xué)中容易疲勞,，注意力容易分散,。根據(jù)這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣,，激發(fā)他們的好奇心,，陶老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了色彩鮮艷的課件,，讓學(xué)生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí),。同時(shí)還讓孩子們通過(guò)合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu)，這樣既活躍了學(xué)生的思想,，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師,，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn)、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)中獲得成功,！今后，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平,，相信成功是屬于我們的！
跟崗心得體會(huì)篇四
又一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò),，回首這個(gè)月的學(xué)習(xí),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，有教師基本功（簡(jiǎn)筆畫）考核,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在這短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺,。下面是我本月參加各項(xiàng)活動(dòng)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
實(shí)小幼兒園為進(jìn)一步加強(qiáng)教師們的專業(yè)技能訓(xùn)練,，提高教師們的整體素質(zhì),，舉行了教師基本功（簡(jiǎn)筆畫）考核。這次的比賽,，不僅給教師們提供了展示自己的舞臺(tái),，而且也樹(shù)立了自信心，大家在互相欣賞,、互相交流,、互相鼓勵(lì)中進(jìn)步,。更重要的是通過(guò)比賽能增強(qiáng)教師比、學(xué),、幫的意識(shí),，調(diào)動(dòng)教師們不斷學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，奠定堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)基本功比賽,，呈現(xiàn)出一個(gè)勤奮好學(xué),、奮發(fā)向上的良好氛圍。
12月中旬實(shí)小幼兒園舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)都參加了兩個(gè)以上的項(xiàng)目,，每個(gè)項(xiàng)目都兼具趣味性、競(jìng)賽性,，深受幼兒,、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。小朋友們?yōu)榱私o班級(jí)增光,，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先,，使出全身解數(shù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊聲,、助威聲,、加油聲、歡呼聲,，此起彼伏,，熱鬧極了！大家全神貫注的神態(tài)以及獲勝后的喜悅,，構(gòu)成了一片歡樂(lè)的景象,，沖淡了冬季帶來(lái)的陣陣寒意。
實(shí)小幼兒園十分注重幼兒的戶外活動(dòng),，老師每天都能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間充足并力求戶外活動(dòng)豐富多彩,，如在玩墊上游戲時(shí)，老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)爬,，一會(huì)兒玩螃蟹走,、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻?；顒?dòng)中老師極具親和力,，和幼兒玩成一片。戶外活動(dòng)的開(kāi)展不僅有利于孩子們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了他們鍛煉的興趣與習(xí)慣,。
總之,，我看到的是實(shí)小幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)——“一切為了孩子,，為了孩子的一切”而奮斗著,，這種凝聚力是偉大的，我將在這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、蓬勃向上的凝聚力指引下,，更好地繼續(xù)今后的工作和生活。
跟崗心得體會(huì)篇五
段一：介紹跟崗學(xué)習(xí)的背景和目的（200字）,。
近年來(lái),，跟崗學(xué)習(xí)成為了大學(xué)生們獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)專業(yè)技能的重要途徑。而我最近也有幸參加了一次超市的跟崗學(xué)習(xí),，親身體驗(yàn)了超市運(yùn)營(yíng)和管理的方方面面,。跟崗學(xué)習(xí)的目的是為了讓學(xué)生在實(shí)踐中了解企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制，拓寬視野,，增強(qiáng)實(shí)踐能力,。在超市跟崗學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。
段二：對(duì)超市組織管理的認(rèn)識(shí)和理解（300字）。
在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我對(duì)超市的組織管理有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。超市以高效率和低成本為目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)的組織和合理的管理,，實(shí)現(xiàn)了商品的倉(cāng)儲(chǔ),、配送和銷售等環(huán)節(jié)的順暢運(yùn)作。我在超市的各個(gè)部門進(jìn)行輪崗,，親身體驗(yàn)了商品上貨,、陳列和安排銷售員等工作。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到超市的組織管理不僅需要合理的人員配置和流程設(shè)計(jì),，還需要高度的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有這樣,，超市才能實(shí)現(xiàn)顧客需求的快速響應(yīng),，提升服務(wù)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。
段三：對(duì)超市顧客服務(wù)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)（300字）,。
超市作為零售業(yè)的主要載體,，注重顧客服務(wù)是其成功的關(guān)鍵之一。在跟崗學(xué)習(xí)中，我親身參與了顧客服務(wù)工作,，并且認(rèn)識(shí)到了服務(wù)的重要性,。超市的銷售員需要具備良好的溝通能力、耐心和責(zé)任心,，以提供高質(zhì)量的服務(wù),，增強(qiáng)顧客的滿意度。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)超市關(guān)注顧客需求,，通過(guò)商場(chǎng)布局、產(chǎn)品陳列和售后服務(wù)等方式來(lái)提升顧客購(gòu)物體驗(yàn),。我深刻明白了提升顧客服務(wù)質(zhì)量的重要性,，這需要超市不斷創(chuàng)新提升服務(wù)水平和增強(qiáng)顧客忠誠(chéng)度。
段四：對(duì)超市銷售策略的思考和啟示（300字）,。
在超市銷售方面,，我也從跟崗學(xué)習(xí)中獲得了許多的思考和啟示。首先,，超市注重促銷和特價(jià)活動(dòng),，吸引顧客購(gòu)買。其次,，超市采取了多種銷售策略,，如捆綁銷售、滿減和贈(zèng)品等,，增加顧客購(gòu)物欲望,。此外，超市注重市場(chǎng)調(diào)研,，通過(guò)對(duì)顧客購(gòu)買習(xí)慣,、喜好和行為等方面的分析，制定了更有針對(duì)性的銷售策略,。通過(guò)學(xué)習(xí)銷售策略,，我思考到顧客需求的洞察對(duì)于銷售業(yè)績(jī)的提升至關(guān)重要，同時(shí)價(jià)格,、品質(zhì)和服務(wù)的平衡也是銷售成功的關(guān)鍵,。
段五：總結(jié)跟崗學(xué)習(xí)的收獲和啟示（200字）。
通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)超市,，我不僅了解了超市的組織管理,、顧客服務(wù)和銷售策略等方面的知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。在實(shí)際操作中,，我不斷吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，明白了實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的重要性。同時(shí),，跟崗學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到合理管理,、精細(xì)服務(wù)和市場(chǎng)洞察是企業(yè)取得成功的重要因素。這次跟崗學(xué)習(xí)對(duì)于我未來(lái)職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，為我打開(kāi)了眼界,，讓我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
總之,，跟崗學(xué)習(xí)超市是一次寶貴的經(jīng)歷,，我從中收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親身體驗(yàn),，我更加明確了超市管理,、顧客服務(wù)和銷售策略等方面的重要性，為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信,，這次跟崗學(xué)習(xí)將成為我人生中寶貴的財(cái)富，我將進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，提升自己,，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
跟崗心得體會(huì)篇六
科研處跟崗學(xué)習(xí)對(duì)于提高個(gè)人科研水平和擴(kuò)寬學(xué)術(shù)視野具有重要意義,。在這段時(shí)間里,，我深入科研單位，親身體驗(yàn)到了科研工作的全過(guò)程,，并通過(guò)實(shí)際操作學(xué)習(xí)到了豐富的科研技能和知識(shí),。在此次學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到科研需要艱苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，同時(shí)也切身感受到了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于科研項(xiàng)目的重要性。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我不僅收獲了知識(shí),，也提高了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步鞏固了自身的科研基礎(chǔ),。
首先,，科研需要艱苦奮斗和毅力。在科研處的學(xué)習(xí)中,，我和導(dǎo)師一起制定了科研計(jì)劃,，并進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。這個(gè)過(guò)程充滿了辛苦和挑戰(zhàn),，但也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到科研的艱辛性和不易,。只有通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的耐心和細(xì)心,，才能獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和可靠的結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我多次遇到困難和挫折,，但是我始終堅(jiān)持下來(lái)，努力克服困難,，不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案和方法,，最終獲得了令人滿意的結(jié)果。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，在科研中,，只有勇往直前，堅(jiān)持不懈地追求,，才能取得成功,。
其次，科研需要精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng),?？蒲惺且豁?xiàng)知識(shí)密集的工作，需要熟練掌握并靈活運(yùn)用各種科學(xué)方法和技術(shù),。在科研處的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于科研方法和技術(shù)的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用,，不斷提高了自己的實(shí)踐能力,。我學(xué)會(huì)了如何制定科研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何撰寫科研論文和報(bào)告,。這些都是科研過(guò)程中非常重要的技能，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸掌握了這些科研方法和技術(shù),，并運(yùn)用到實(shí)際科研中，取得了不錯(cuò)的成果,。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，科研不僅需要堅(jiān)持不懈的努力，也需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高水平的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。
第三,，科研需要團(tuán)隊(duì)合作?？蒲泄ぷ魍婕暗蕉鄠€(gè)領(lǐng)域和學(xué)科的交叉,，需要科研人員之間的緊密合作和協(xié)同配合。在科研處的學(xué)習(xí)中,，我參與了一個(gè)由幾個(gè)人組成的科研團(tuán)隊(duì),，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù),，通過(guò)合作完成整個(gè)科研項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我體會(huì)到了合作的重要性和效果,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和討論，我不僅擴(kuò)展了學(xué)術(shù)視野,，也收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也提高了工作效率和準(zhǔn)確性,，各自專注于自己的任務(wù),，相互配合，最終使整個(gè)項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行并取得良好的成果,。這個(gè)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到科研不僅僅是個(gè)人的工作,，也需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)同。
最后,，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我不僅提高了科研水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，也提高了自身的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。通過(guò)親身參與科研工作,，我學(xué)會(huì)了如何制定科研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集和處理,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人合作并協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,。這些都是我在實(shí)踐中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，將對(duì)我的未來(lái)科研工作產(chǎn)生積極的影響和促進(jìn)作用,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到科研需要艱苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也需要與他人合作,，共同努力,。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自身的科研水平和素質(zhì),。
總之,，科研處跟崗學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)會(huì),，通過(guò)親身實(shí)踐和參與,，我對(duì)科研工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解?？蒲行枰D苦奮斗和精深的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，也需要團(tuán)隊(duì)合作。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能提高自身的科研水平和素質(zhì),，為科研工作的順利進(jìn)行和取得好的成果做出貢獻(xiàn),。我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為科研事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
跟崗心得體會(huì)篇七
跟崗學(xué)習(xí)是一種重要的培訓(xùn)方式,，通過(guò)觀察和參與真實(shí)的工作場(chǎng)景，我們可以深入了解和掌握崗位的技能和知識(shí),。最近,，我有幸參與了一次關(guān)于超市的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我深入了解了超市運(yùn)作背后的奧秘,，也讓我意識(shí)到了作為一名消費(fèi)者，我們?cè)诔匈?gòu)物時(shí)的行為和態(tài)度的重要性,。
第二段：超市的運(yùn)作模式,。
在跟崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)超市的運(yùn)作模式非常精細(xì)和高效,。從貨物的采購(gòu)到上架,，再到銷售和結(jié)算，每一個(gè)環(huán)節(jié)都被嚴(yán)格控制和管理,。超市的貨架上擺滿了各種各樣的商品,，而貨架上的貨物往往是根據(jù)銷售情況和季節(jié)需求進(jìn)行調(diào)整的。而在超市收銀臺(tái),，每一個(gè)商品都有一個(gè)條形碼,，通過(guò)掃描可以快速、準(zhǔn)確地完成結(jié)算,。這些運(yùn)作模式的背后,，是超市管理人員對(duì)市場(chǎng)需求和客戶行為的深入研究和分析，以及對(duì)人力資源的合理配置和培訓(xùn),。
第三段：作為消費(fèi)者的責(zé)任,。
通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名消費(fèi)者,，我們有著重要的責(zé)任和影響力,。在超市購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該合理規(guī)劃和選擇購(gòu)買的商品,，避免過(guò)度消費(fèi)和浪費(fèi),。同時(shí)，我們應(yīng)該注重個(gè)人的健康和環(huán)境保護(hù),，選擇安全,、環(huán)保的商品，并積極推動(dòng)超市采購(gòu)的健康,、綠色和可持續(xù)發(fā)展,。此外,，作為消費(fèi)者，我們還應(yīng)該遵守超市的秩序和規(guī)則,，不損壞和浪費(fèi)超市的資源,，以及尊重和關(guān)心超市員工的工作和權(quán)益。
第四段：人際關(guān)系的重要性,。
跟崗學(xué)習(xí)不僅讓我了解到超市運(yùn)作的流程和規(guī)模,，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系在工作中的重要性。超市工作人員之間的合作和協(xié)同對(duì)于提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要,。在超市,，我見(jiàn)到了一家團(tuán)結(jié)互助、融洽和睦的團(tuán)隊(duì),，在他們的配合下,，我也體驗(yàn)到了工作的愉悅和成就感。在與員工的交流和互動(dòng)中,，我還了解到了他們的工作困難和壓力,，這讓我更加珍惜他們?yōu)槲覀兲峁┑谋憷头?wù)。
第五段：總結(jié)與展望,。
通過(guò)這次跟崗學(xué)習(xí),，我不僅積累了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，更對(duì)超市這個(gè)龐大的體系有了更深入的了解,。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名消費(fèi)者,，我們?cè)诔兄械男袨楹蛻B(tài)度會(huì)對(duì)超市運(yùn)作產(chǎn)生重要的影響。同時(shí),，我也意識(shí)到了人際關(guān)系在工作中的重要性,，一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)對(duì)于提高工作效率和質(zhì)量至關(guān)重要,。在未來(lái),，我將更加注重自己的消費(fèi)行為，積極推動(dòng)超市的發(fā)展和進(jìn)步,，并將跟崗學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作和生活中,，追求更高的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值。
跟崗心得體會(huì)篇八
活到老學(xué)到老是現(xiàn)代社會(huì)各人該堅(jiān)持的事情,，每一份工作開(kāi)始之前都會(huì)有人帶領(lǐng)新人去熟悉這個(gè)行業(yè),。下面是小編給大家準(zhǔn)備的跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)，供大家閱讀參考,。
跟崗__天來(lái),，本人的教學(xué)理念和教學(xué)方式都發(fā)生了顛覆式的改變。__天,，很辛苦,，很充實(shí)，收獲也大,，以下是我這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
__天來(lái)，本人尊重師傅,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，自覺(jué)遵守教師工作室的各項(xiàng)制度，不遲到,、不早退,，積極認(rèn)真地完成教師工作室的交給我的各項(xiàng)任務(wù)。這段時(shí)間,，我們的師傅極力整合周邊優(yōu)質(zhì)的教育,、教學(xué)資源，帶著我們到處聽(tīng)報(bào)告,、聽(tīng)課,、評(píng)課。__天來(lái),，我們聽(tīng),、評(píng)課均為_(kāi)_節(jié)，說(shuō)課_節(jié),，聽(tīng)報(bào)告_個(gè),，課例開(kāi)發(fā)_節(jié)，完成教學(xué)設(shè)計(jì)_篇,，教學(xué)反思_篇,，寫讀書筆記_篇，教學(xué)論文_篇,，撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志__篇并發(fā)布到個(gè)人博客上,，還以“課堂學(xué)習(xí)”為方向，確定自己的研究課題,，并在老師的指導(dǎo)下完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告,，還進(jìn)行了部分課題研究工作。
跟崗的這段時(shí)間,，過(guò)得很充實(shí),，收獲很大。最大的收獲來(lái)自我們的師傅,。師傅高尚的師德風(fēng)范,、師傅對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)、師傅鮮明的教學(xué)風(fēng)格，深深感染了我,，讓我很震撼,。每當(dāng)感覺(jué)辛苦的時(shí)候，每當(dāng)想偷懶的時(shí)候,，聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾导で檠笠绲脑捳Z(yǔ),，看看師傅堅(jiān)定的背影，我們就來(lái)了動(dòng)力,。通過(guò)聽(tīng),、評(píng)課，在活動(dòng)中觀察和感悟各老師的教育教學(xué)藝術(shù),，充分感受與體驗(yàn)名師教育思想,、教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教育教學(xué)理念得到很大程度的更新,，教學(xué)手段和教學(xué)方法發(fā)生了改變,，教學(xué)水平和教學(xué)技能得到很大的提升。
在準(zhǔn)備常態(tài)課和匯報(bào)課時(shí),，本人認(rèn)真整合大家的教學(xué)思路,，教學(xué)設(shè)計(jì)更多地從學(xué)生的角度進(jìn)行思考，創(chuàng)設(shè)適合他們的教學(xué)情境;上課時(shí)大膽打破自己平時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，采用小組合作學(xué)習(xí)和分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué);在教學(xué)過(guò)程中使用了白板,、多媒體等教學(xué)工具，讓自己的教學(xué)呈現(xiàn)方式多樣化,。通過(guò)這樣的改變,，自己解放了，學(xué)生參與度高了,，學(xué)習(xí)效率也較高了,。另外，在聽(tīng),、評(píng)課的過(guò)程中,，通過(guò)不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己聽(tīng),、評(píng)課的能力提高了,，提取信息和歸納總結(jié)能力也得到了不同程度的提高。
但由于本人一直處于普通中學(xué),，見(jiàn)識(shí)比較少,，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，教學(xué)過(guò)程中放不開(kāi)手腳,，教育,、教學(xué)功底和大城市的老師相比還差距很大。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我看到了差距,?；厝ズ螅覍⒑煤玫匕褜W(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，讓自己的教學(xué)風(fēng)格更穩(wěn)定,，不斷練就和加深自己的教學(xué)功底,，讓自己成為名符其實(shí)的“骨干教師”,。
在這5天里，一共聽(tīng)了東莞各學(xué)校常態(tài)展示課11節(jié),，專家講座9場(chǎng),。這短暫的5天學(xué)習(xí)生活里，每天觀課,、議課,、聽(tīng)專家講座和及時(shí)做好聽(tīng)課記錄，與指導(dǎo)老師及其他縣區(qū)的骨干精英進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí),。
充實(shí)的5天,，收獲的5天!下面談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
一、名師引領(lǐng),，魅力折服,。
學(xué)習(xí)第一天，我們的領(lǐng)頭羊蔡艷蓮老師獨(dú)特的人格魅力立刻折服了我們,，她真誠(chéng)友善,、平易近人、睿智風(fēng)趣,、令我們感到可親又可敬,，一行23人在她的談笑中不知不覺(jué)地心就連在了一起。而在之后的學(xué)習(xí)的日子里,，蔡老師的細(xì)心關(guān)懷,、專業(yè)指導(dǎo)和高尚的人格更是深深折服、深深感動(dòng)著我們,，這種美好的情感伴隨著我們度過(guò)了緊張而又充實(shí)的五天,。
二、校園文化,，潤(rùn)澤心靈,。
走進(jìn)校園，立刻被花園似的校園吸引住了,，它布局別具匠心,，每一個(gè)角落都彰顯著豐富深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)觀念，它不會(huì)遺漏學(xué)校的任何一個(gè)小角落和小柱子，每一處都讓人驚訝,、讓人大開(kāi)眼界,、讓人驚嘆!沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有溫馨提示;沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教,，只有渲染熏陶,。這些樸實(shí)的句子、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你,、鼓勵(lì)你,、引領(lǐng)你。特別是學(xué)校的風(fēng)雨籃球場(chǎng),，把能夠利用的空間變成了學(xué)生展示書畫手藝特長(zhǎng)的平臺(tái),，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)的天堂!
學(xué)校校園文化主要是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。它是通過(guò)校長(zhǎng)不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會(huì)，通過(guò)外在熏陶,，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全校師生身上的氣質(zhì)，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息,。在這如詩(shī)如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作，是一件多么幸福的事情啊!
三,、專業(yè)學(xué)習(xí),，助我成長(zhǎng)。
在這短短5天里,，我們聽(tīng)了2節(jié)繪本閱讀課,，2節(jié)戲劇研究課，1節(jié)詞匯教學(xué)課,，3節(jié)語(yǔ)音教學(xué)課,，3節(jié)對(duì)話課，每一位老師上課的風(fēng)格各異,，直爽的,，幽默的，穩(wěn)重的,，睿智的,，細(xì)心的，活潑的,，善思的……,，每聽(tīng)一節(jié)課,，帶崗名師都結(jié)合這節(jié)課進(jìn)行課例分析，和我們一起現(xiàn)場(chǎng)議課,，研討,，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出不足,，提出建議等等,，通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了我們觀課研課的能力,，認(rèn)識(shí)到結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活處理教材，合理使用先進(jìn)技術(shù)和運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念的重要性,。
在這短短5天里,，我們還聆聽(tīng)了8個(gè)主題鮮明的特色講座,，有對(duì)繪本閱讀課例的剖析,、戲劇課堂教學(xué)研究、有對(duì)話教學(xué)在核心素養(yǎng)下的實(shí)踐探究,，也有閱讀教學(xué)中關(guān)于高階問(wèn)題的設(shè)計(jì)等,，使我接觸到了新的教育教學(xué)理念。了解了什么是“高階思維”,，什么是繪本閱讀教學(xué),，怎樣運(yùn)用戲劇教學(xué)法提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)水平，又如何運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)理念傳統(tǒng)教學(xué)思想……這些都是我們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò),，或者聽(tīng)過(guò)不知如何操作的全新方法,，讓我們耳目一新，腦洞大開(kāi),。邊聽(tīng)邊拍下精彩的內(nèi)容和片段,，精神高度集中，生怕漏了那一節(jié)哪一點(diǎn),，那專注與好學(xué)成了我們共同的學(xué)習(xí)品質(zhì),。聽(tīng)著,、反思著,、對(duì)比著、設(shè)想著……我們都知道,，也許我們不能完全照搬這些先進(jìn)的技術(shù)與教學(xué)理念,，但只要內(nèi)化于心,，我們的課堂,，總有一些東西可以融入，總有一些理念可以改變,，總有一些能力可以提高!我將用所學(xué)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，創(chuàng)新我的課堂教學(xué)。
時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼在__中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)了一個(gè)多月，我在思想上得到了洗滌,，教學(xué)理念上得到了革新,，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo),。從理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變,。結(jié)合專家的講座,，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺,。通過(guò)專家面對(duì)面培訓(xùn),，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑，同時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下使我們收獲了很多,。
多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我走出了總以為農(nóng)村孩子沒(méi)什么可寫之處的誤區(qū),，明白了習(xí)作要貼近孩子們的生活,，應(yīng)當(dāng)把作文教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活,、身邊的校園,、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,，用筆去記錄生活,，使他們從中品嘗到生活和作文的樂(lè)趣。只有追求兒童的需求,，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的興趣,，體驗(yàn)到作文的成功,，才能鑄就小學(xué)生作文的輝煌。
講座提到“農(nóng)村學(xué)校沒(méi)有的資源可采用替代品”這個(gè)問(wèn)題,，教給我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中行之有效的替代方法,。如：沒(méi)有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字;沒(méi)有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視，聽(tīng)廣播;沒(méi)錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個(gè)性等,。專家的精辟講解,，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟,。
在每一次的交流研討中,，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)小組成員的熱議,，每天都有不小的收獲,。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能,。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步,。我將把自己學(xué)到的,、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。
學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累,，但是讓我獲得了快樂(lè),。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地總結(jié)，不斷地反思,，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái),。在整理中思考，在行動(dòng)中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo),。
走進(jìn)國(guó)培，聆聽(tīng)專家的講座,，汲取名師的精華,，這樣的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了全新的教學(xué)理念,，帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí),，跟崗讓我們見(jiàn)證了名師的風(fēng)采,，我們將帶著收獲、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情,，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力,。做快樂(lè)教師，教快樂(lè)學(xué)生,。
眨眼間,，五天的培訓(xùn)結(jié)束了。雖然時(shí)間較短,，但我受益良多?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)實(shí)踐總結(jié)如下：
一、提高個(gè)人素質(zhì),，以身示范,。
“一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅只是要求他人該如何如何，更重要的是提高自己的個(gè)人素質(zhì),，用自身的魅力去感染他人,。”這一點(diǎn)我在楊老師身上深刻地感受到了,。初到外校的我什么都不熟悉,，我的指導(dǎo)老師楊老師和其他老師熱情地給了我真誠(chéng)的關(guān)懷。這份關(guān)懷讓我有點(diǎn)忐忑的心感到了溫暖,。不僅僅是楊老師人格上的魅力打動(dòng)了我,，還有她在教學(xué)上的認(rèn)真態(tài)度也感染了我。每一份作業(yè),，楊老師都認(rèn)真批改;每一次上課,，都認(rèn)真準(zhǔn)備，在聽(tīng)完我所上的課后,，楊老師也是認(rèn)真地評(píng)課,，為我提出了寶貴的建議。言傳重要,，身教更是重要,。我想，做這樣老師的學(xué)生,，也一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待事情,，關(guān)愛(ài)他人,，熱愛(ài)生活。
二,、愛(ài)崗敬業(yè),，干一行愛(ài)一行。
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：“把這當(dāng)做的路,，也許你就在這條路上成功了,。”是的,，我們總是容易干一行恨一行,，總是吃著這碗飯望著那鍋粥。但是你畢竟選擇了這條路,，那么就認(rèn)真地走下去,，也許下一秒你就會(huì)看見(jiàn)滿路的鮮花。而且,，教師是一個(gè)良心職業(yè),，一個(gè)孩子的未來(lái)與我們有關(guān)。我不能說(shuō)外校的老師都愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，但他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神是顯而易見(jiàn)的,。老師們每天都早早地來(lái)到自己的辦公室，備課,、批改作業(yè),。每天的課間隨處可見(jiàn)教師在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑,，班主任老師基本都是全天在班級(jí)督促,、管理學(xué)生。這些是他們愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn),。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真且高效,。
幾天的聽(tīng)課中,，我觀察到老師們備課認(rèn)真，教材上做滿了批注,，練習(xí)冊(cè)都是自己做好后才給學(xué)生進(jìn)行講解,。不僅如此，教學(xué)設(shè)計(jì)也是新穎且高效,。課上的每一句話都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解,。這些都是我以后要學(xué)習(xí)提高的,。
四,、養(yǎng)成常常反思的習(xí)慣。
葉瀾教授有一句的話：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思,，就可能成為名師。教師應(yīng)在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),。我們常常記得囑咐學(xué)生要學(xué)會(huì)回顧和小結(jié)，可我們自己卻常常只教不研,，只管天天備新課,，不懂回頭看看反思反思。這次跟崗學(xué)習(xí)我上了一節(jié)公開(kāi)課,，在公開(kāi)課后我進(jìn)行了自評(píng),，楊老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，我發(fā)現(xiàn)了自己沒(méi)有意識(shí)到或不曾留意到的問(wèn)題,，老師的建議更是給了我莫大的啟發(fā),，使我在改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量上有了前進(jìn)的動(dòng)力和方法,。所以只有邊教邊總結(jié),，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步”,。凡是在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的一切問(wèn)題,，事無(wú)巨細(xì)，都可成為我們改進(jìn)完善的目標(biāo),。當(dāng)然,，最重要的是，教學(xué)反思要落實(shí)在行動(dòng)上,，落實(shí)在真真正正的教學(xué)行為教學(xué)水平的改進(jìn)與提高上,，才會(huì)有它現(xiàn)實(shí)的意義。5天時(shí)間對(duì)于長(zhǎng)長(zhǎng)的教師生涯來(lái)說(shuō),，是十分短暫的,，但是如果能將這些意識(shí)帶回自己的工作崗位，并不斷地學(xué)習(xí),，持之以恒地實(shí)施,，我想意義又是十分深遠(yuǎn)的。對(duì)我來(lái)說(shuō),，也許不能成為像導(dǎo)師所說(shuō)的那樣優(yōu)秀的教師,，但我覺(jué)得只要不斷充實(shí)自己，做一個(gè)教育事業(yè)上的有心人，每天前進(jìn)一小步,，就能成就自己人生的一大步,。
為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，我覺(jué)得受益匪淺,，這種收獲不亞于聆聽(tīng)專家的講座,。記得第一天來(lái)到__幼兒園觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的,，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展,、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說(shuō)感講的行為表現(xiàn),。我想這肯定離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),，更離不開(kāi)他們對(duì)孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心,，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要不虛此行,，將規(guī)范的幼兒園一日生活常規(guī)深植于我心中，用它來(lái)指導(dǎo)我今后的教育教學(xué)工作,。
通過(guò)觀摩活動(dòng)可以看出幼兒園無(wú)論是與園長(zhǎng)的交流,、幼兒活動(dòng)的安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)還是檔案材料的整理傳遞地是同樣先進(jìn)的教育理念,。幼兒園的大環(huán)境創(chuàng)設(shè),，真的可以用樸素、大方來(lái)形容,，有的地方如樓道,，集教育性、人文性于一體,，充分體現(xiàn)了老師們獨(dú)具匠心的一面;園舍雖然不大,，但到處都干干凈凈。細(xì)節(jié)管理非常出色,，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)細(xì)致入微,，小到班內(nèi)每件設(shè)施的飾品，使得每個(gè)班級(jí)就像一個(gè)小家,，身在其中讓人感覺(jué)到非常溫馨,、舒服，富有情趣,。
一日常規(guī)與自由是幼兒園班級(jí)中不可分割的兩方面。教師應(yīng)該讓幼兒了解一日常規(guī)不是用來(lái)管教,、限制幼兒活動(dòng)的,，而是為了創(chuàng)設(shè)更加民主自由地精神環(huán)境。提出合理的規(guī)則要求，符合孩子的年齡特點(diǎn),。各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),，分階段提出。小班幼兒初步學(xué)習(xí)按教師琴聲進(jìn)出活動(dòng)室,。中大班幼兒理解并執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換指令,，養(yǎng)成好習(xí)慣，如進(jìn)出走路,、不奔跑,、不互相追逐。
生活在集體中的孩子,，他們的都包括飲食,、睡眠、盥洗,、學(xué)習(xí)和游戲等內(nèi)容,，因此教師應(yīng)讓幼兒了解什么時(shí)候什么情況下該如何做的認(rèn)知、體驗(yàn)和,，逐步形成良好的習(xí)慣,，并在反復(fù)的實(shí)踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的班級(jí)常規(guī),。教師要盡最大的努力創(chuàng)造條件練習(xí),，無(wú)論態(tài)度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心,，千萬(wàn)不要有太煩太慢,、不如自己來(lái)做快省事的想法。
教師以身作則,、嚴(yán)于律己,，給幼兒以正確的示范，讓幼兒在腦海中形成正確的概念,。同時(shí)同伴的影響對(duì)幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用,，我們要抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事，把握好教育時(shí)機(jī),，讓幼兒之間互習(xí),，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。
一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好壞,，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量,。幼兒的眼睛是反映教師行為的鏡子。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí),，要求幼兒做到的,，作為教師自己必須首先做到。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，班內(nèi)的兩個(gè)老師之間要經(jīng)常溝通,、交流,。一起制定符合本班的常規(guī)教育計(jì)劃，并達(dá)成統(tǒng)一要求,，避免造成幼兒的常規(guī)混亂,。科學(xué)有序的常規(guī)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換,，可以增加孩子們有效的活動(dòng)時(shí)間,。比如：各個(gè)活動(dòng)之間過(guò)渡是最容易出“亂子”的時(shí)候，如果安排不合理會(huì)延長(zhǎng)孩子們的等待時(shí)間,。
培養(yǎng)幼兒的常規(guī),，關(guān)鍵在于“培養(yǎng)”兩個(gè)字。教師的責(zé)任是教孩子按照可以接受的行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)行動(dòng),，班級(jí)常規(guī)的建立應(yīng)由教師規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞I(lǐng)下幼兒自發(fā)討論,、合作為主的民主制定。常規(guī)的功能應(yīng)由限制幼兒活動(dòng),，方便教師管理為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾鸵l(fā)幼兒不錯(cuò)的活動(dòng),，促進(jìn)幼發(fā)展為目的。常規(guī)中的師幼關(guān)系應(yīng)由管與被管轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C,、輕松的“大朋友”,、“小朋友”關(guān)系。常規(guī)的培養(yǎng)應(yīng)由園內(nèi)延伸到家庭,，家長(zhǎng)成為一種重要的教育資源,。
一個(gè)月的交流學(xué)習(xí)讓我看到了先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方式方法,，讓我長(zhǎng)智慧,、增能力，今后我將結(jié)合自己園所的實(shí)際,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，合理整合亮點(diǎn)，尋找屬于自己的一面,，在屬于自己的道路上堅(jiān)定地走下去,，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
跟崗心得體會(huì)篇九
在廣州跟崗學(xué)習(xí)的這十幾天里，我的心一直被一股激情沖擊著,，我思想感情的潮水在不時(shí)地翻滾澎湃著,。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境時(shí)候(從無(wú)聲課堂走進(jìn)有聲課堂)，讓我真真切切地感受到了自身在教育教學(xué)方面與他們有巨大的差距,。通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)地學(xué)習(xí),，收獲頗多,，受益匪淺，不僅拓寬了我的視野,，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有更深層次的認(rèn)識(shí)與感悟，學(xué)到了不少的東西,，更加明確了自己的職責(zé)及如何做好一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師,，在此談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、真實(shí)感受了名師風(fēng)采,。
張學(xué)青老師不愧是“名師”的,，聽(tīng)了她一節(jié)古詩(shī)詞教學(xué)課便征服了我們。課堂真實(shí)自然的狀態(tài),，環(huán)環(huán)相扣的節(jié)奏,，對(duì)不同層次學(xué)生的了解，精妙到位的點(diǎn)評(píng),，隨意處便顯現(xiàn)的真功夫,，非一日之煉就。在教學(xué)中,，張老師非常尊重學(xué)生主體個(gè)性,，激活學(xué)生創(chuàng)造潛能，追求全面發(fā)展的語(yǔ)文能力,，培養(yǎng)學(xué)生高尚人格,。聽(tīng)張老師的課就像欣賞一部精彩的電影一樣，四十分鐘課堂教學(xué)轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，給我的感覺(jué)還想繼續(xù)聽(tīng),。她的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴，關(guān)心每位學(xué)生,，尊重他們的自尊心,，適時(shí)給予鼓勵(lì)，從而親其師,，信其道,，整個(gè)課堂是那么的輕松自然。
二,、深入學(xué)習(xí),。
在這里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到認(rèn)真觀察,、積極反思，堅(jiān)持每天寫跟崗學(xué)習(xí)日志,、定時(shí)更新博客,，真誠(chéng)地融入到跟崗的各項(xiàng)工作中去,。
在東山培正小學(xué)的時(shí)間是12天，我一共聽(tīng)了12節(jié)示范課,、參加了3次教研活動(dòng),，2次備課活動(dòng)、1次學(xué)生課外活動(dòng),。無(wú)論是課例還是教研活動(dòng),，新課程的新理念在這里都被演繹得淋漓盡致，讓人感到無(wú)比的感慨,。在教研會(huì)上,，老師們深刻獨(dú)到、通俗易懂,、旁征博引的講解,，使我深深在意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。在示范課上,，老師們自信的教態(tài),、敏銳的眼神、包容的胸襟深深地吸引著我;教師們淵博的知識(shí),、精湛的教學(xué)藝術(shù),、獨(dú)有的人格魅力讓我折服;學(xué)生們流利而完整的說(shuō)話能力、快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài),、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情,、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)著展示的情景,，讓我深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性,。這樣的課堂，不僅開(kāi)闊了我的視野,，也使我站在了一個(gè)新的高度,，從一個(gè)新的角度去理解和詮釋了我所熱愛(ài)的教學(xué)。當(dāng)然,，我自己也試著上了1節(jié)匯報(bào)課,。但這節(jié)課跟這里的老師的課是相比，距離還是遙遠(yuǎn)的,。
三,、課堂教學(xué)重視朗讀。
聽(tīng)了那么多優(yōu)秀教師的語(yǔ)文課,，她們都非常重視學(xué)生朗讀,，朗讀的時(shí)間就占有較大的比重,，而且讀書的形式是多種多樣的，讓學(xué)生在朗讀中理解課文,，感受課文主題思想內(nèi)容,。當(dāng)老師的問(wèn)題出來(lái)后，時(shí)間就交給學(xué)生,，讓他們?nèi)プx,，包括開(kāi)聲讀，默讀,，跳讀、對(duì)讀等,?；叵胛覀兊慕虒W(xué)，對(duì)指導(dǎo)朗讀方面做得不夠,，學(xué)生在課堂讀得很少,，雖然我們的學(xué)生不能正常開(kāi)口朗讀，但我們也要學(xué)生朗讀,，出聲讀也好,，打手語(yǔ)讀也可以。這樣做學(xué)生的注意力容易集中,，對(duì)學(xué)習(xí)課文有很大的幫助,。朗讀的習(xí)慣要從低年級(jí)抓起，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。
四,、培訓(xùn)使我教育觀念得到更新。
通過(guò)集中學(xué)習(xí),，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,。專家們深刻獨(dú)到、通俗易懂的講解,，使我對(duì)以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù),。這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
五,、收獲了真誠(chéng)的友誼,。
參加本次跟崗學(xué)習(xí)的13位學(xué)員來(lái)自廣東各地級(jí)市，我們學(xué)習(xí)生活在一起,，結(jié)下了深厚的友誼,。13位學(xué)員如兄弟姐妹般，生活上相互照顧,，專業(yè)學(xué)習(xí)上相互交流,，議課時(shí)坦誠(chéng)真誠(chéng)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),。相信在自己的努力下，將來(lái)肯定會(huì)各自在專業(yè)領(lǐng)域取得新的突破和更大進(jìn)步,。
此次跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師,，要有扎實(shí)的基本功、深厚的文化底蘊(yùn),、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才可以在教學(xué)中獲得成功,。還有另一點(diǎn)我感受很深的是：一堂成功的課離不開(kāi)學(xué)生的配合,，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系也是成功的保證,。
跟崗心得體會(huì)篇十
其次,，要深入教學(xué)一線，抓好學(xué)校教學(xué)工作,。教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,，抓住了教學(xué)，就抓住了學(xué)校發(fā)展的根基,。作為一名副校長(zhǎng)一定要深入教學(xué)一線,，脫離教學(xué)一線的副校長(zhǎng)在教學(xué)管理中是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的。因此,，副校長(zhǎng)在今后的工作中要常聽(tīng)課,，會(huì)評(píng)課。而且一定要上課,，并且上好課,，只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績(jī),，才能用自己認(rèn)真的態(tài)度來(lái)說(shuō)話,。以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師,，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
再次,，要擺正位置,，做好校長(zhǎng)的助手。通過(guò)本次去解放路小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí),，我看到了王同軍副校長(zhǎng)和柳校長(zhǎng)之間那種配合默契而親密無(wú)間的合作形態(tài),，這也讓自己對(duì)今后的`工作進(jìn)行了不斷的反思：首先要理解、支持校長(zhǎng),。理解校長(zhǎng),，必須要理解校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和管理思想，這樣才可能在行動(dòng)上有力的支持校長(zhǎng)工作,。支持并不是陽(yáng)奉陰違地敷衍塞責(zé),，而是在對(duì)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的前提下，積極支持校長(zhǎng)的重大決策,。支持還表現(xiàn)在具體分管的工作上，要熟悉分管工作的業(yè)務(wù),，把握工作的特點(diǎn),，研究工作的方法，把自己分管的工作做好,。其次是不越權(quán),，多做事。能對(duì)自己的角色進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，?dāng)好校長(zhǎng)的助手,，辦事符合學(xué)校總體思路,。
跟崗心得體會(huì)篇十一
科研處作為學(xué)校的重要部門,，起著促進(jìn)教師科研能力提升、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究等重要作用,。近期,，我有幸跟崗科研處，親身體驗(yàn)了科研工作的方方面面,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我收獲頗豐，對(duì)科研工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。以下是我的心得體會(huì),，希望能與大家分享。
首先,，科研方式的轉(zhuǎn)變,?？蒲刑幨且粋€(gè)高度專業(yè)化和學(xué)術(shù)化的部門，而科研工作也需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ê涂尚械姆桨?。跟崗期間,，我深刻體會(huì)到了科研方式的轉(zhuǎn)變。以前,，我對(duì)科研大都是通過(guò)閱讀文獻(xiàn)和論文,，整理資料等傳統(tǒng)方法進(jìn)行。而在科研處,，我接觸到了更多的數(shù)據(jù)分析,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和調(diào)查研究等新穎手段。這不僅使我的科研思路得到了開(kāi)拓,，還提高了我解決問(wèn)題的能力,。比如，在某項(xiàng)研究中,，我能夠熟練使用SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，將分析結(jié)果進(jìn)行呈現(xiàn)和解讀。這樣不僅提高了研究的可信度,，也為進(jìn)一步的研究打下了基礎(chǔ),。
其次，團(tuán)隊(duì)合作的重要性,?？蒲刑幨且粋€(gè)高度專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的任務(wù)和責(zé)任,。在與科研處成員的合作中,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？蒲泄ぷ魍枰嗳说暮献?，各人的專長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)才能取得更好的研究效果。在我們開(kāi)展一項(xiàng)研究時(shí),，我負(fù)責(zé)的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析,，而其他成員負(fù)責(zé)的是調(diào)查和文獻(xiàn)整理。只有深入的溝通和協(xié)作,，我們才能將自己的工作做到最好,。通過(guò)與科研處成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),，也學(xué)會(huì)了如何更好地發(fā)揮自己的專長(zhǎng),。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
再次,，學(xué)術(shù)思維的培養(yǎng),。科研無(wú)論是在問(wèn)題的選擇,、研究的設(shè)計(jì)還是在結(jié)果的呈現(xiàn)上,，都需要良好的學(xué)術(shù)思維。在與科研處的老師們的交流中,，我深感他們對(duì)學(xué)術(shù)的專注與追求,。他們深入挖掘各種問(wèn)題的本質(zhì)，通過(guò)系統(tǒng)性和邏輯性的思考去尋找答案,。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),，這是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。通過(guò)觀摩他們的學(xué)術(shù)報(bào)告和研究討論會(huì),，我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐技巧,。同時(shí)，在與科研工作中的深入互動(dòng)中,，我培養(yǎng)了良好的學(xué)術(shù)思維方式,，學(xué)會(huì)了如何正確地提出問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的路徑和方法,。
最后,，實(shí)踐能力的提升?？蒲刑幐鷯弻W(xué)習(xí)的最大好處就是能夠親身參與科研工作，并通過(guò)實(shí)踐錘煉自己的能力,。在科研處,，我有機(jī)會(huì)參與多個(gè)研究項(xiàng)目，親自實(shí)施實(shí)驗(yàn)和調(diào)查,，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn),。這種實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)科研工作有了更直觀的認(rèn)識(shí)，也極大地提高了我的實(shí)踐能力,。在實(shí)踐中,，我經(jīng)歷了失敗和挫折，但也學(xué)會(huì)了如何總結(jié)教訓(xùn),、找到問(wèn)題的原因并加以改進(jìn),。這種實(shí)踐能力的提升將對(duì)我的未來(lái)科研工作產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述,，科研處跟崗學(xué)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我對(duì)科研工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)科研方式的轉(zhuǎn)變、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,、學(xué)術(shù)思維的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提升,，我收獲了知識(shí)和技能的提升，也對(duì)科研工作有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí),。我相信,，這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生重要影響，我會(huì)繼續(xù)努力,，為科研工作貢獻(xiàn)自己的力量,。
跟崗心得體會(huì)篇十二
20xx年我有幸參加了教師跟崗學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我覺(jué)得受益匪淺,，收獲很多，更新了理念,，開(kāi)闊了視野,。
“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”,，這是我跟崗學(xué)習(xí)以來(lái)的最大的體會(huì)和感悟,。在跟崗學(xué)習(xí)中，我們聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課,，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí),、自然,，遵循了學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，非常有利于兒童各種能力及良好個(gè)性的健康發(fā)展,。
在桂花園小學(xué),，我們2名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待。本著“積極參與,、主動(dòng)融入,、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我們認(rèn)真觀察,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,，每天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕,，更顯得生氣盎然,，別具風(fēng)格的教學(xué)樓,，在嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更顯得生機(jī)勃勃,，形成了一種人工美和自然美的景色,。在這如詩(shī)如畫的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作,，是一件多么享受的事情?。?/p>
內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。
作為教育工作者,，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人,，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符,，可是在桂花園小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。
是什么讓這些懵懂的兒童在國(guó)歌響起時(shí)舉起小手,？是說(shuō)教嗎,？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學(xué)生,。我注意到,，在桂花園小學(xué)，周一早上升國(guó)旗的時(shí)候,，所有的'教師都朝著國(guó)旗行注目禮,，在整個(gè)升旗過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在動(dòng),，沒(méi)有一個(gè)教師自由交談,。在學(xué)生眼里，教師就是表率,，教師的一言一行無(wú)不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生,，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生,，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛(ài)心的學(xué)生,，這就是教師的人格魅力,。
課堂是教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的主陣地,，教師更應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí),，注重提高學(xué)生素養(yǎng)。
了學(xué)生的思想，激發(fā)了認(rèn)知興趣,，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn),、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)中獲得成功！今后,，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)新知,，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的,！
跟崗心得體會(huì)篇十三
科研處是一個(gè)重要的部門,，也是我所在單位的核心科研機(jī)構(gòu)。為了深入了解科研處的工作內(nèi)容和流程,，提高自己的工作能力,，我申請(qǐng)參加了科研處的跟崗學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)的時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了科研處的重要性和工作特點(diǎn),，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
在科研處的跟崗學(xué)習(xí)中,，我首先感受到了科研處的重要性,。科研處是負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)和管理單位的科學(xué)研究工作的部門,。科研是一個(gè)國(guó)家實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志,，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,。科研處作為科研工作的組織者和推動(dòng)者,，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。在科研處的學(xué)習(xí)中，我親眼目睹了科研人員的辛勤工作和精神面貌,，深深地感受到了科研工作的重要性和使命感,。
其次，科研處的工作特點(diǎn)給我留下了深刻的印象,?？蒲刑幍墓ぷ餍枰邆湓鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還要具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力?？蒲刑幮枰幚砀黝惪蒲许?xiàng)目的申報(bào),、評(píng)審、實(shí)施和驗(yàn)收等工作,，需要與各部門,、高校和科研院所等進(jìn)行廣泛的合作和交流。在學(xué)習(xí)中,，我深刻感受到了科研處人員的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,，也明白了科研處工作的細(xì)致和復(fù)雜性。只有具備高超的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，才能在科研處這個(gè)崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用,。
再者，在科研處的學(xué)習(xí)中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。首先，科研處的工作需要關(guān)注前沿科技和高新技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài),，及時(shí)了解行業(yè)和領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),，為科研工作提供有力的支持。其次,，科研處需要注重科研人員的培養(yǎng)和發(fā)展,，通過(guò)組織各類學(xué)術(shù)交流和研討會(huì)，提高科研人員的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力,。再者,，科研處還需要大力推動(dòng)科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，在科研成果的產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化過(guò)程中起到重要的推動(dòng)作用,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和體會(huì),，我對(duì)科研工作有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也為將來(lái)的工作指明了方向,。
最后,，在科研處的跟崗學(xué)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要提高的地方,。首先,，我需要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，提高自己的科研水平和實(shí)踐能力,。其次，我需要不斷提升自己的協(xié)調(diào)和溝通能力,，加強(qiáng)與他人的合作和交流,，共同推動(dòng)科研工作的發(fā)展,。再者，我還需要不斷拓寬自己的科研視野,，關(guān)注國(guó)內(nèi)外科研領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。這些都是我在科研處學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面,，我將積極主動(dòng)地加以改進(jìn)和提高,，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
總之,，科研處的跟崗學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我深刻感受到了科研的重要性和使命感，明白了科研處工作的復(fù)雜性和特點(diǎn),。通過(guò)這段學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備，為科研工作的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
跟崗心得體會(huì)篇十四
得知我這次跟崗學(xué)習(xí)是到肖xx教師工作室,，我非常高興和慶幸，可謂正中下懷,。因?yàn)楦だ蠋熗谝粋€(gè)市,，我也常有幸領(lǐng)略到肖老師的風(fēng)采，肖老師真是一位專業(yè)全才,，每一次的接觸和交流,，肖老師都能令我心悅誠(chéng)服，感獲良多,，早就好想向她拜師學(xué)藝,，苦于沒(méi)有這樣的好機(jī)會(huì)。所以,，這次我是懷著敬佩,、向往與渴盼的心情，趕赴肖老師所在的學(xué)?！獤|莞市長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的,。我們的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間是2012年10月15日至11月3日，共20天時(shí)間,。在這段學(xué)習(xí)期間,，我每天都忙碌而充實(shí)，每一天都想貪婪地多看,，多聽(tīng),，多學(xué)習(xí),，多收獲。20天的學(xué)習(xí)匆匆而過(guò),，如同彈指一揮間,，然而，我的收獲是沉甸甸的,，感悟是深刻的,。
一、名師指路,，有如明燈,。
肖老師首先令我折服的是她充滿智慧、獨(dú)具匠心的教學(xué)藝術(shù),。她的《學(xué)習(xí)生活中的地理——我的2010暑假青藏川之行》,、《氣候多樣季風(fēng)顯著》、《河流和湖泊》,、《黃河》等課,，讓我充分感受到什么是課堂藝術(shù)，肖老師將知識(shí)性與趣味性,、生活化巧妙地結(jié)合,，循循善誘，層層推進(jìn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心智的啟迪,，讓學(xué)生學(xué)得輕松靈活而又扎實(shí)高效。這些真實(shí)的常態(tài)課,，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,，也沒(méi)有太多的花俏，這樣的課堂樸實(shí),、自然,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，非常有利于學(xué)生地理思維,、能力及良好個(gè)性的發(fā)展,。感嘆于肖老師深厚的教學(xué)功底的同時(shí)，我也深切地感受到,，要成為一名優(yōu)秀的教師,，要上好一堂課，一定要深入鉆研,，多學(xué)習(xí),，多觀察，多動(dòng)腦，多積累,。
肖老師不僅為我們上示范課,，還對(duì)我們的課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行悉心的指導(dǎo)。她認(rèn)真地聽(tīng)取我們的每一節(jié)課,，每聽(tīng)一節(jié)課，她都給我們作詳盡的分析,，這節(jié)課哪些方面做得好,，哪些方面還可以怎樣處理，哪些方面應(yīng)注意,、改進(jìn),。我還清楚地記得去沙田廣榮中學(xué)肖老師對(duì)李海英老師《氣溫與氣溫的分布》一課的點(diǎn)評(píng)，可謂字字珠璣,。肖老師結(jié)合該課詳細(xì)地分析了如何將地理知識(shí)趣味化和生活化,、如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生思考、課堂細(xì)節(jié)的處理,、怎樣令自己專業(yè)成長(zhǎng)更快等,，深刻而又到位的點(diǎn)撥也讓在座的'我茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗,。在肖老師毫無(wú)保留的指導(dǎo)和盡心無(wú)私的幫助下,，我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，處理教材,、調(diào)控課堂教學(xué)的能力也極大地提高了,，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
為了提高我們的理論水平,，肖老師還給我們做了一系列講座,。《一線教師如何開(kāi)展課題研究》,、《如何開(kāi)發(fā)校本課程》等精彩講座從不同方面給予我啟迪,。對(duì)于課題研究，我們很多學(xué)員沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn),，都是一些感性的認(rèn)識(shí),，體會(huì)不深，不知道自己的選題對(duì)不對(duì),、切入點(diǎn)妥不妥,、可操作性強(qiáng)不強(qiáng)，不知道如何擬定實(shí)施方案,、如何開(kāi)展研究工作,、如何收集課題資料、如何撰寫開(kāi)題和結(jié)題報(bào)告等等。肖老師的講座讓我認(rèn)識(shí)了課題研究對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要性,，她的講座實(shí)在,、針對(duì)性強(qiáng)，特別切合我們一線教師的實(shí)際,，真的讓我受益良多,。
為了提高我們的理論水平，肖老師還給我們做了一系列講座,?！兑痪€教師如何開(kāi)展課題研究》、《如何開(kāi)發(fā)校本課程》等精彩講座從不同方面給予我啟迪,。對(duì)于課題研究,，我們很多學(xué)員沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，都是一些感性的認(rèn)識(shí),，體會(huì)不深,，不知道自己的選題對(duì)不對(duì)、切入點(diǎn)妥不妥,、可操作性強(qiáng)不強(qiáng),，不知道如何擬定實(shí)施方案、如何開(kāi)展研究工作,、如何收集課題資料,、如何撰寫開(kāi)題和結(jié)題報(bào)告等等。肖老師的講座讓我認(rèn)識(shí)了課題研究對(duì)于教師專業(yè)發(fā)展的重要性,，她的講座實(shí)在,、針對(duì)性強(qiáng)，特別切合我們一線教師的實(shí)際,，真的讓我受益良多,。
三、精誠(chéng)合作,，締結(jié)友情,。
這次跟崗學(xué)習(xí)，除了知識(shí)與技能的收獲,，更幸運(yùn)的是我們和肖老師,、工作室全體學(xué)員組成了一個(gè)親密和諧的大家庭，大家合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，生活上互相照顧，結(jié)下了深厚的友誼,。在這個(gè)工作室里，大家都很認(rèn)真、努力,，交流溝通非常融洽，讓我感受到一股不同尋常的力量,。在跟崗期間，無(wú)論輪到那位學(xué)員上課,，無(wú)論是在工作室所在學(xué)校上課，還是到其他學(xué)校交流,，我們都精誠(chéng)合作,，群策群力，有的幫忙查找資料,，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具,，有的幫忙修改學(xué)案，有的幫忙制作課件,，大家團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì),，互相幫助,。從各位學(xué)員身上，我同樣學(xué)到很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，明白了自己努力的方向。想起全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助,，我心中就會(huì)涌起一股股暖流,。在前進(jìn)的道路上，我想我不會(huì)孤單,。
跟崗心得體會(huì)篇十五
為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我覺(jué)得受益匪淺，這種收獲不亞于聆聽(tīng)專家的講座,。記得第一天來(lái)到__幼兒園觀摩活動(dòng),，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展,、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、感說(shuō)感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開(kāi)他們對(duì)孩子的解讀和分析,。為此我在心中暗暗下定決心,，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要不虛此行，將規(guī)范的幼兒園一日生活常規(guī)深植于我心中,，用它來(lái)指導(dǎo)我今后的教育教學(xué)工作,。
通過(guò)觀摩活動(dòng)可以看出幼兒園無(wú)論是與園長(zhǎng)的交流、幼兒活動(dòng)的安排,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)還是檔案材料的整理傳遞地是同樣先進(jìn)的教育理念,。幼兒園的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真的可以用樸素,、大方來(lái)形容,，有的地方如樓道，集教育性,、人文性于一體,，充分體現(xiàn)了老師們獨(dú)具匠心的一面;園舍雖然不大，但到處都干干凈凈,。細(xì)節(jié)管理非常出色,，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)細(xì)致入微，小到班內(nèi)每件設(shè)施的飾品,，使得每個(gè)班級(jí)就像一個(gè)小家,，身在其中讓人感覺(jué)到非常溫馨、舒服,，富有情趣,。
一日常規(guī)與自由是幼兒園班級(jí)中不可分割的兩方面。教師應(yīng)該讓幼兒了解一日常規(guī)不是用來(lái)管教,、限制幼兒活動(dòng)的,，而是為了創(chuàng)設(shè)更加民主自由地精神環(huán)境。提出合理的規(guī)則要求,，符合孩子的年齡特點(diǎn),。各班的常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā)，分階段提出,。小班幼兒初步學(xué)習(xí)按教師琴聲進(jìn)出活動(dòng)室,。中大班幼兒理解并執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換指令，養(yǎng)成好習(xí)慣,，如進(jìn)出走路,、不奔跑、不互相追逐,。
生活在集體中的孩子,，他們的都包括飲食,、睡眠、盥洗,、學(xué)習(xí)和游戲等內(nèi)容,，因此教師應(yīng)讓幼兒了解什么時(shí)候什么情況下該如何做的認(rèn)知、體驗(yàn)和,，逐步形成良好的習(xí)慣,，并在反復(fù)的實(shí)踐中得到強(qiáng)化，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的班級(jí)常規(guī),。教師要盡最大的努力創(chuàng)造條件練習(xí),，無(wú)論態(tài)度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心,，千萬(wàn)不要有太煩太慢,、不如自己來(lái)做快省事的想法。
教師以身作則,、嚴(yán)于律己,，給幼兒以正確的示范，讓幼兒在腦海中形成正確的概念,。同時(shí)同伴的影響對(duì)幼兒的發(fā)展也有不可估量的作用，我們要抓住日常生活中的點(diǎn)滴小事,，把握好教育時(shí)機(jī),，讓幼兒之間互習(xí)，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法,。
一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好壞,，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。幼兒的眼睛是反映教師行為的鏡子,。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí),，要求幼兒做到的，作為教師自己必須首先做到,。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí),，班內(nèi)的兩個(gè)老師之間要經(jīng)常溝通、交流,。一起制定符合本班的常規(guī)教育計(jì)劃,，并達(dá)成統(tǒng)一要求，避免造成幼兒的常規(guī)混亂,?？茖W(xué)有序的常規(guī)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換，可以增加孩子們有效的活動(dòng)時(shí)間,。比如：各個(gè)活動(dòng)之間過(guò)渡是最容易出“亂子”的時(shí)候,，如果安排不合理會(huì)延長(zhǎng)孩子們的等待時(shí)間,。
培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，關(guān)鍵在于“培養(yǎng)”兩個(gè)字,。教師的責(zé)任是教孩子按照可以接受的行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)行動(dòng),，班級(jí)常規(guī)的建立應(yīng)由教師規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞I(lǐng)下幼兒自發(fā)討論、合作為主的民主制定,。常規(guī)的功能應(yīng)由限制幼兒活動(dòng),，方便教師管理為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橹С趾鸵l(fā)幼兒不錯(cuò)的活動(dòng)，促進(jìn)幼發(fā)展為目的,。常規(guī)中的師幼關(guān)系應(yīng)由管與被管轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C,、輕松的“大朋友”、“小朋友”關(guān)系,。常規(guī)的培養(yǎng)應(yīng)由園內(nèi)延伸到家庭,，家長(zhǎng)成為一種重要的教育資源。
一個(gè)月的交流學(xué)習(xí)讓我看到了先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的教育教學(xué)方式方法,，讓我長(zhǎng)智慧、增能力,，今后我將結(jié)合自己園所的實(shí)際,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合理整合亮點(diǎn),，尋找屬于自己的一面,，在屬于自己的道路上堅(jiān)定地走下去，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌!
跟崗心得體會(huì)篇十六
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天,，我早早就開(kāi)始準(zhǔn)備,，一邊復(fù)習(xí)前兩天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，一邊整理筆記,，以備今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。我開(kāi)始對(duì)自己說(shuō)，“要做足功課,，這樣才能更好地理解和學(xué)習(xí),。”
第二段：關(guān)注細(xì)節(jié),。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天,，我更加注意細(xì)節(jié)。我觀察了正在工作的員工們,，并和他們進(jìn)行了交談,，了解他們?nèi)粘９ぷ髦械膯?wèn)題和困難。在這些細(xì)節(jié)中,，我學(xué)到了很多,，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在未來(lái)的工作中將會(huì)派上用場(chǎng),。
第三段：學(xué)習(xí)使用新的工具。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天,，我還學(xué)習(xí)了新的工具和技能,，這些工具有助于我更好地完成工作。比如,，我學(xué)會(huì)了如何使用新軟件,，如何更好地處理文件和信息等。我知道我需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和工具,，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。
第四段：總結(jié)并思考未來(lái)。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天結(jié)束時(shí),，我花時(shí)間總結(jié)今天的學(xué)習(xí)并思考未來(lái),。我想到了自己在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向上應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，以及未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃,。我認(rèn)為,，只有在不斷學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中，才能不斷進(jìn)步并取得成功,。
第五段：結(jié)論,。
在跟崗學(xué)習(xí)的第三天，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣,。我認(rèn)為,，只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和技能,，我們就能夠在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用,。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中不斷成長(zhǎng),，為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備,。
