光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

班主任實習工作計劃及日程安排篇一

高一（20）班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,。全班共有56位同學，其中男生28人,，女生28人,；借宿生共有22人（男生11人，女生11人）,，半走讀生（在校寄餐的學生）10人,，走讀生24人。班風積極健康,，學生積極團結,，班干部的工作能力較強，責任心較強,，能協助班主任處理班級大小事情,，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,；但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現象,，作業(yè)上交時間比較晚,，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后,，班級才形成一個安靜的學習氛圍,。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。

1,、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。培養(yǎng)學生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念。

2,、構建良好班風,，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、協助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部,。

5,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

（一）抓好學生的思想工作,。

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

（2）多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

（3）利用空余時間到班里面與學生交流,，經常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,，統一思想，做好學生的思想工作,。對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作：

（1）堅持早讀晚讀課,，中午靜校時間,，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班,，向學生了解班情,，觀察學生自習情況，向學生了解學生。

（2）在紀律方面,，鼓勵學生遵守各方面的紀律,，如佩帶校卡,、食堂紀律、午睡紀律,、課間紀律,、自習自修紀律和集會紀律等。

（3）在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導力度,，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

（4）指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結協作的精神,，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

班主任實習工作計劃及日程安排篇二

為了實現素質教育和創(chuàng)新教育的目標，本學期圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

本班學生大部分都較為活躍,，同學之間關系良好，熱愛運動,，身體素質良好,，但學習基礎略為薄弱，需要加強,。具體情景分析：

1,、品德方面：

本班學生熱愛學校,、班團體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現象，能夠經過團體教育來轉化,。

2,、學習方面：

本班學生學習基礎稍弱，需要加強練習,。上課能認真聽講,，發(fā)言比較進取，作業(yè)能按時完成,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和異常的關注,?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

3,、身體素質：

本班大多數學生的體質較好,，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉,。

4,、班級構成情景：

班內學生大都來自農村。家長文化水平不算很高,。家長能支持教師的工作,，但不重視家庭教育，能期望與教師進取配合，共同教育好孩子,。

5,、班級特點：

本班學生愛學習、守紀律,。男生活潑,、好動，愛表現,；女生文靜,、可愛，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級、團結同學以及心理健康的教育,。具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班,。

3、做好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，構成必須的自我保護本事。

4,、做好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生能愛科學,、學科學，主動探索新知識,。

經過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工,，職責到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向教師匯報,。

（3）利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現,，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

1,、經常教育學生要輕聲慢步,，不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

2、每一天早晨準時進教室,，帶領孩子早讀,。午時準時進教室，處理班級事務,，注意學生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學后再離開,。

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現,，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

班主任實習工作計劃及日程安排篇三

高一（2）班共49人，22名女生,，27名男生,，其中有3個特長生（美音體各一個），4名擇校生,。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕,，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均,，平均分590左右,。班級風氣好,，學習氛圍濃厚,，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠,，這就導致好的學習方法得不到交流,，部分同學對高中的學習還比較迷茫,。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍,，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠,。宿舍干凈清潔,，每位同學都能認真遵守學校規(guī)章制度。

班主任主要任務：

1,、注重學生的思想政治教育和道德教育,，保護學生身心健康。

2,、教育學生努力完成學習任務,。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法，提高學習成績,。

3,、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動,；積極開展第二課堂,，引導學生組織各種興趣小組；指導學生課外活動,，以提高學生的綜合素質,。

4,、進行班級的日常管理。建立班級常規(guī),，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作,，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學生干部,，提高學生的自理能力,，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體,。

5,、每周組織召開一次班務會，討論,、講評及解決班級有關學習,、生活、紀律,、思想品德等方面的問題,，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態(tài),。

6,、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和匯報班級工作,；

8,、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合,，共同做好學生教育工作,。

實習班主任主要任務：

1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作,。

2,、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度,，掌握正確的學習方法,。

3、調查研究學生德智體發(fā)展情況,，對現象進行分析并做出報告,。

4、組織健康向上的班級活動,，增強班級凝聚力,，提高學生的創(chuàng)新意識。

5,、服從學校,、學院（系）和實習單位的指導教師的領導,，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。

6,、重點觀察2到3個有特殊情況的學生,，進行開導和教育。

7,、聯系1到2名本班學生家長,，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作,。

8,、每日總結，每周總結,。

1,、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊,，穿校服,，穿運動鞋。

2,、早,、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況,，洞察班內學生的情緒,、學習氣氛、班容班貌等,。

3,、掌握學生每日的考勤情況,。

4,、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比結果,。

5,、督促學生按質按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè),。

6,、督促早讀晚修。

9—17~9—181,、17日下午與學校領導老師見面,，與學生見面。

2,、18日開始班級日常工作,。進入僑中,，進入班級，開始了實習老師的生活,。

9—19~9—25

1,、向班主任了解班級基本情況。

2,、多與學生聊天,，在課間時間，在路上等等,。

3,、在聽課時及早讀晚修時觀察學生的學習狀態(tài)和精神面貌。

4,、通過批改作業(yè)和周記,，了解他們。

5,、與科任老師溝通,，了解學生上課學習情況。

6,、了解學校具體規(guī)章制度,，了解學校管理結構。

7,、班會課：職業(yè)規(guī)劃,，專業(yè)選擇了解班主任的管理模式，配合班主任的管理工作,。

了解學生的基本情況,，從而擬定工作計劃。

了解學校管理模式,。

班會課完成了基本目標,，開始讓學生思索自己的喜好和目標。

9—26~10—2

1,、繼續(xù)通過各種途徑深入了解學生,。

2、做好實習計劃,。

3,、參加班主任組織的班委會班務會。

4,、參與學生班會課：迎國慶,，普班同慶。繼續(xù)了解學生情況,，為擬定計劃做好準備,。

多向班主任學習管理班級經驗,。

感悟：班主任工作要用心經營。

10—3~10—9國慶放假

思考：什么是個性,？什么是創(chuàng)新,？

網上閱讀其他班主任的事跡，如魏書生的,。

10—10~10—16

1,、分析學生單元測試成績。

2,、多觀察,，繼續(xù)向班主任學習。

3,、確定重點觀察對象,，找時間多了解他們。

4,、班會課：探究學習方式關注每一個學生,，讓每個學生都能跟上高中的學習。

810—17~10—23

1,、繼續(xù)日常工作,。

2、對重點觀察對象進行教育,，必要的話聯系家長,。

3、關注后進生,。

4,、班會課： 班主任主持

10—24~10—30

1、繼續(xù)日常工作,。

2,、班會課： 豐富的課外生活。關注學生的課外生活,，以身作則,，多參加運動,，鍛煉體魄,。

10—31~11—6

1、繼續(xù)日常工作,。

2,、臨近期中考，重點關心學生的學習狀態(tài),。

3,、根據觀察,，能寫出整個學期班主任工作計劃。

班會課：個性班級,，個性自我根據自己的觀察,，能對班主任工作有個深刻的了解。

11—7~11—14

繼續(xù)日常工作

整理思路,，反思總結分別從班主任與學生,、與學校、與科任老師及班主任自身的角度去總結,。

班主任實習工作計劃及日程安排篇四

本班共有學生62人,，女生28人，男生34人,。根據長春市xxx高的特點,，該班的入學成績不是很高，但在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學生與老師積極配合,，成績整體水平有很大輻度提高，尤其是數學成績,！班級氣氛活躍,，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高,。

大多數學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作,。

針對以上情況,，我將在原班主任劉柏昌老師的指導和幫助下，做好他的助手,，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級，有計劃,，有目的的開展活動,，教育和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。

指導早讀,，檢查衛(wèi)生,，批改周記，“間周練”監(jiān)考,，中下午有空找學生聊天,，晚自習隨堂自修或備課，深入班級,，廣泛接觸學生,。

第一周準備。

第二周了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現狀，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生,。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學生個別談話,，悉心觀察。

第三周開班干部會議,，了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學習，提高成績,，指導班干部開展工作,，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

第四周開主題班會,，教育引導學生,，主題與班主任、班干部協商,，待定,。

第五周幫助班主任做好校運動會的準備工作，及組織好運動會的相關工作,。

第六周開主題班會總結運動會的情況,。

第七周找后進生特別輔導，了解其家庭,、學習,、思想等各方面的情況，找出原因,，耐心勸導,，必要時進行家訪,，爭取家庭的配合,。

第八周總結,。

班主任實習工作計劃及日程安排篇五

2.做好日常的班級工作，指導早讀,，檢查衛(wèi)生,，批改周記，中下午有空找學生聊天,，晚自習隨堂自修或備課,，深切班級，廣泛接觸學生,。

3.了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學習，提升成績,，指導班干部開展工作,，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會,，教育指引學生,，主題與與班主任、班干部協商,，待定,。

6.尊重、理解,、寬容每一個學生,，用心去愛他們。

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯,，但少數同學有偏科現象,。班級氛圍活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育等方面都有專門的特長生,。學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等,，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,，我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下,，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級,，有計劃，有目的的開展活動,，教育和指引好學生,，爭取做好實習班主任工作。

1,、主動熟悉班級,、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務,；讓學生完成從初三到高一的適應階段,，建立一個和諧、積極,、向上,、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結向上,，同學間融洽相處,、互助協作，有較強的集體意識,。

2,、積極組織班級活動，增進師生間的相互交流,；與學生融洽相處,，做學生的良師益友，提高學生的成績,。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學習能力,，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣,，提高學習效率,。

3,、搞好班集體建設。完善班級管理制度,、嚴格紀律,；建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平,。

4,，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作,，以利于全面開展工作。

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

家和引導者.

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

4,、積極組織、參與學生的課內,、外活動,；

5、協同原任班主任處理班級事務,；

6,、對學生進行有針對性的個別教育。

五,、日常工作,。

作為一名初二的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點,。

3．抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操）,，注重質量。

4．周一到周五上午十點組織學生做課間操,。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律,。

班主任實習工作計劃及日程安排篇六

1、營造積極向上的氛圍,，組織培養(yǎng)優(yōu)秀班級群體,。積極熟悉班級和學生的基本情況，配合班主任解決班級事務,；讓學生完成從第一天到第二天的適應階段,，建立一個和諧、積極,、上進,、優(yōu)秀的班級群體,，讓全班同學團結進步，同學之間相處融洽,，互相幫助,，有很強的集體意識。

2,、尊重和關心學生,，培養(yǎng)良好的師生關系。積極組織班級活動,，促進師生相互交流,；與學生相處融洽，做好學生的老師和朋友,，提高學生成績,。通過觀察和交流，可以了解班級中每個學生的情況,，幫助他們加強實踐,，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)學習能力,，引導他們找到合適的學習方法,，形成良好的學習習慣，提高學習效率,。

3,、重視學生心理健康指導，做好學生思想工作,。高二學生容易產生逆反心理,。根據高二學生的心理和生理特點，應加強學生的心理健康教育,，提高學生的心理健康水平,。這學期除了充分利用班會和課外活動，還要擠時間,，找盡可能多的機會做好學生的思想工作,。

4、加強班級凝聚力建設,。完善班級管理制度,，嚴格紀律；建立良好的人際關系,，提高班級群體的凝聚力,，從而提高班級的整體水平。

6,、做好個別學生的教育工作,。對于個別學生的教育,，班主任要端正態(tài)度，思想上不歧視,，情感上不仇恨,，態(tài)度上不粗暴。后進生要分兩部分,，要善于發(fā)現后進生身上的積極因素,，特別要注意培養(yǎng)后進生的自尊和自信。

7,、加強與前任班主任和老師的溝通與合作,，以利于整體工作。

1,、言行一致,，有誠意,。言行是言行的基本方式和有效手段,。當我們要求學生做的時候，我們應該先做,。用我們的真誠引起學生的思想共鳴,。當然，作為班主任,，我們應該不斷加強自身修養(yǎng),，不斷學習新知識，拓展知識面,，注重良好品德的形成,，以身作則，平等對待學生,，說服學生,，增強親和力。

2,、抓紀律,，培養(yǎng)階級精神。初二是連接初一和初三的重要轉折點,，所以每個學生都要嚴格要求自己,。每個人都應該是一個有禮貌的人，知道如何尊重老師,，因此,，建立良好的班級氛圍是我們的首要任務。要樹立努力,、勤奮,、團結,、拼搏的高尚班風，這不僅有利于我們的學習,，也為以后漫長的人生道路打下了基石,。

3、尊重和關心學生,?！皭邸笔墙逃闹餍伞＝虝耸墙處煹奶炻?，育人應該是班主任的首要天職,。愛學生，尊重學生的個性,、興趣,、愛好，了解學生的習慣,、態(tài)度,、生活方式，然后對癥下藥,，幫助學生建立健全完善的人格,。

4、開展各種日常檢查和評估活動,。繼續(xù)開展各種日常檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要從班級本身出發(fā),，加強宣傳和培訓,，認真、實事求是地抓好日常工作,，努力做到積極,、科學、民主地管理班級,，切實抓好班風,、班貌建設。同時要做好班會,、小組會等,。并且經常、上下樓梯安全教育,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

6,、班干部培養(yǎng),。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

7、加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育,。培養(yǎng)學生的自我管理能力,，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,，鼓勵學生爭做文明人,、爭創(chuàng)文明班。進一步貫徹落實《中學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學生被動文明逐步轉為主動文明,。

8、加強與家長的密切聯系,。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。

第一周：與原班主任見面,，通過與他交談，了解初二（9）班學生的基本情況,，包括班級學生情況,、各層次學生的組成與特點、作息時間,、學習氛圍,、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況,。同時要制定班主任。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度,。

第二周：配合原班主任管理班級日常事務,，觀察確定重點輔導的優(yōu)秀學生的名單，同時確定要重點關注的特殊對象,，譬如班級的調皮分子和后進生,，另外，做好全班同學的基本情況記錄,。協助原班主任管理班級事務,，學習如何指導班干部處理班級日常工作，與班干部加強交流和對話,。

第三周：協助原班主任管理班級事務,，向他學習管理班級的經驗。熟悉從看早讀到課間操到午自修到放學的全部流程,，加深與大部分學生之間的相互了解,，密切與學生之間的整體聯系。同時從這個過程中體會班主任工作的連續(xù)性和艱巨性,，加深對班主任工作的理解,，對班主任工作形成一個較為全面的認知。

第四周：密切觀察班級的動態(tài),，及時發(fā)現班級尚存在的問題,。針對班級中出現的問題，制定計劃,，并實施,。確定重點了解的學生名單，制定培養(yǎng)計劃,，并開始實施,。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策,。同時,，與班主任指導老師商量下周班會的主題確定及活動形式等，并做好充分準備,。

第五周：舉行“理性愛國,，振興中華”的主題班會活動，根據班級的實際情況,，了解到理性愛國在當代的重要性,，在當下中日關系局勢緊張的局勢下，讓大家時刻謹記愛國需要理性切勿參加非正式的游行,。同時讓大家意識到,，初中生的當務之急就是學好知識，冷靜、理智,、有序,、合法地表達愛國熱情，樹立遠大理想,，增強社會責任感,、使命感，以學業(yè)為重,，學好知識,，掌握本領，把強烈的愛國熱情轉化為刻苦學習的實踐行動,，使自己成為社會主義現代化建設的棟梁之材,，報效祖國，為祖國的強大做出貢獻,。

第六周：這周的工作重點是學校的運動會,，指導班級同學有條不紊地進行運動會的各項備工作，包括通訊稿的撰寫,、班服的制定,、入場方陣隊形的排練、運動員的訓練等等,。同時做好運動會期間各項人員的分工,，確保運動會順利舉行，爭取在運動會中取得優(yōu)異的成績,。

第七周：第九周即將進行期中考試,，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度,，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”,，介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺,。

第八周：最后一周的工作重點是實習總結和其他相關資料的整理,，做好實習的收尾工作。完成實習班主任工作總結,，向原班主任老師匯報實習所得成果,，并請他指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議，整理實習心得,，并向他表示感謝,。

班主任實習工作計劃及日程安排篇七

本班共有學生61名，男生29名，_32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,，班級氣氛活躍,，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多,，體育、舞蹈,、聲樂,、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本,、組織早讀、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

(一)班級組織建設。

(二)班級日常管理,。

(三)班級活動管理,。

(四)班級教育力量管理。

(五)其他方面,。

日常工作,。

(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操,、校會的隊列情況,。指導早讀，組織學生就餐、午休,、作業(yè),，下午督促學生衛(wèi)生打掃。

(四)開展主題班會,。

(五)對學生進行個別教育,。

(六)認真寫好實習日志。

具體安排,。

1,、第一周(20xx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生,，記住他們的名字,，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作,。

2,、第二周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導下參與班級管理。早操,、校會,、眼保健操、早讀,、午餐,、午休、作業(yè)完成,、衛(wèi)生打掃,、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》,。

3,、第三周(20xx年9月25日——30日)：具體策劃、組織,、開展主題班會：“情系奧運奔向20xx”,。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

班主任實習工作計劃及日程安排篇八

6,、抓好本班日常管理,，培養(yǎng)良好的班風，營造濃厚的學習氛圍。

1,、每天早上到班查看到班級情況,，督促學生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生,；

2,、檢查早讀及上課出勤情況；

3,、組織學生做好課間“兩操”,；

4、到各宿舍檢查學生午休情況,；

5,、下午第一節(jié)課上課前到班查看學生出勤情況；

6,、鼓勵學生積極參加課外活動,，并及時提醒學生注意安全；

7,、晚自習時間,，按時到班，檢查學生晚讀和晚自習的出勤情況,，并輔導學生進行晚自習,；

11、在上班會課前,，要先做好充分準備,。了解、分析班內情況,，針對班內突出的問題,，確定班會的目的、要求和內容,，設計好主題班會,，并報原班主任批準。主題班會要堅持正面教育的原則,，注重對學生的啟發(fā)和引導,。

12、在實習期間,，注意觀察學生日常表現,，認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故,。

13,、與原任班主任,、指導教師多溝通，以便于恰當地處理好日常工作中遇到的問題,。

班主任實習工作計劃及日程安排篇九

實習班級××班總體還是不錯的,。全班共有40位同學，班風積極健康,，學生積極團結,，班干部的工作能力較強，衛(wèi)生工作做得較好,，但是四年級學生的自主獨立方面還是挺薄弱的,，所以大部分學生還未養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣：眼操做的不好、自習課紀律有待改善,、作業(yè)存在完不成等現象,。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時，早讀課上同學都遵守紀律,，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象,。八周應協助班主任進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，爭取引導學生學會獨立自主,，自覺地遵守紀律和主動地學習,。

1、協助班主任引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。培養(yǎng)學生熱愛勞動,，維護班集體榮譽的思想觀念。

2,、協助班主任構建良好班風,，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、協助班主任加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

（一）抓好學生的思想工作。

（1）針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。

（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與班主任老師交流情況，統一思想,，做好學生的思想工作,。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作：

7：40—8：10巡視早讀,。

9：00—9：20督促學生到操場進行課間操（周一升旗儀式）。

10：10—10：15督促學生做眼保健操,。

11：35午餐管理,。

12：35—13：15午間管理。

14：15—14：20督促學生做眼保健操,。

15：10—15：50維持自習課紀律,，輔導學生學習。

15：50整隊,，帶領學生出校門,。

（三）學風建設：

1、與班主任老師和指導老師進行溝通,，了解學生學習情況,，做好協調工作。

2,、針對特殊學生,，開展特殊教育。對待學習成績弱,、行為習慣差,、自控力差的學生，要與班主任商量,，了解學生的情況,，通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，再根據學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃,，以一顆真誠的心,，激勵他們,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

第一周：通過與班主任交談,，了解××班學生的基本情況,，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點,、作息時間,、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題,，熟悉班級制度,，著重了解個別學生的情況。同時制定班主任工作計劃,。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,，觀察學生的學習習慣與態(tài)度。將開展以“學習習慣的養(yǎng)成”為題的主題班會,，為培養(yǎng)習慣做好準備,。

第二周：配合班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單,，做好全班同學的基本情況記錄,；協助班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作,。這周將有單元測試,，要求學生盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣,。

第三周：協助班主任管理班級事務,，將開展介紹凌霄花的校本課程，使知識與學校特色相結合,。針對班級出現的問題,，制定計劃，并實施,。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況,。

第四周：配合班主任管理班級事務，這周將有運動會,，所以將進行運動會的各項準備工作,，運動會期間管理好班級紀律，做好學生檢錄工作,，做好學生安全工作,，以及班級所在場地衛(wèi)生工作,。

第五周：協助班主任管理班級事務，這周為安全教育周,，將帶領學生參加全校性的安全消防演習,，管理集會紀律，維持上下樓秩序,。

第六周：配合班主任管理班級事務,，這周將有期中考試，為了使學生更加地重視這次考試,，加強對知識的復習和把握程度，將介紹好的學習方法,，并要求學生現在就開始復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣。將開展介紹仙人掌的校本課程,，將學校的特色“樂園,、學園、花園”結合在一起,。

第七周：配合班主任管理班級事務,，并對班級管理工作進行查漏補缺。

第八周：最后一周的工作重點是實習總結,。本月為安全月,，將開展以“安全教育”為題的主題班會，引導學生在交通,、日常,、校園等三方面注意安全。最后一周,，為實習總結周,，所以將向班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的意見和建議,，整理實習心得,。

這期間，我蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,，上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。