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最新小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔(優(yōu)秀10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 07:09:11
最新小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔(優(yōu)秀10篇)
時間:2023-12-07 07:09:11     小編:文軒

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇一

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識,,使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng),,同學(xué)會在各方面得到提升。所以,,我尤其留意培育同學(xué)良好的習(xí)慣,,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我依據(jù)低班級孩子的特點,,一方面,,以角逐來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣,。

常言,愛同學(xué)就是愛明天,,愛事業(yè)就是愛祖國,,教學(xué)者如扶醉人,沒有愛心是萬萬不行的,。老師的工作絕不是毫無熱忱的把學(xué)問從一個頭腦裝進(jìn)另一個頭腦,更重要的是雕塑同學(xué)的心靈,,愛便是這一綠化工程的奠基。

良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的訓(xùn)練重點之一。那么如何在日常的.班級管理中讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓同學(xué)成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培育他們的力氣,。因此嘗試以下的做法:

1、鼓舞班干部敢想,,敢做,,不僅要做實干家,,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參預(yù)班級管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的進(jìn)展,,什么想法和活動都可以爭辯。

2,、鼓舞同學(xué)呈現(xiàn)自我,,樹立自信。

學(xué)校生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加快速歡快地成長。在班級中,,我努力搭建同學(xué)呈現(xiàn)的舞臺,。

我想更為重要的是教會他們熟識世界,,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會課上做相應(yīng)的支配,。每周都學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,。

在今后的工作中我將更加努力工作,加強班級德育建設(shè),,不斷完善自己,提高自己,,使所教班級德育工作躍上一個新臺階,。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(3)班班主任工作,,也就肩負(fù)著學(xué)生的德育工作。一學(xué)期來,,我傾注了自己的精力和愛心,班級管理得井井有條,,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:

一支好的軍隊需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,,一個好的班級也需要有良好的紀(jì)律。班級有了良好的紀(jì)律,,才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強的凝聚力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系,。

五年級的學(xué)生已處于小學(xué)高段,,在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想,,對各種問題會有不同的看法,有時敢于對老師的看法提出疑問,。這對他們自身來說是好事情,,說明他們在慢慢長大,,但同時,給班主任的管理增加了許多難度,。因此,,老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀(jì)律,,大部分學(xué)生都進(jìn)步很大,,但是有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象。

一個班級的班風(fēng)如何,,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級,。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,,我就鼓勵他們,,表揚他們,,和他們一起慶賀,。

當(dāng)班級出現(xiàn)問題,,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,,找不足,一起加油,,爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中,,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,,班級整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,小學(xué)時期,,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。我鼓勵同學(xué)們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣,、文明的言行、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極上進(jìn)的精神,。同時我自己也注重言行舉止,給他們樹立榜樣,。經(jīng)過一學(xué)期行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,,我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面都有很大的改變,表現(xiàn)越來越優(yōu)秀,。

1、用愛了解學(xué)生,。

初建新班,大部分都不是原班生,,所以了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,,做到了如指掌。接著了解孩子的興趣,、愛好、特點,,他們有什么毛病,,需不需要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教,。2、用愛關(guān)心學(xué)生,。

每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,對生病的學(xué)生,,我都是盡可能的幫助他,,如幫其燒開水吃藥等,,晚上,,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

落實好制度和細(xì)則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),,于是我做了一下幾點:

1、要求學(xué)生學(xué)會“弟子規(guī)”,、“三字經(jīng)”,傳承中華優(yōu)良文化和美德,,還在《守則》,、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,,做到制度上墻,學(xué)生人人爛熟于心,,要求學(xué)生人人會背。

2,、開展多樣的德育活動,,拓寬教育的主渠道。

(1)給學(xué)生樹立“集體第一,、個人第二”的思想觀念。良好的集體是我們成長的園地,,個人行為會影響集體形象,一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻(xiàn),。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進(jìn)行思想品德教育,平時我更是利用一切機會滲透德育教育,,在循序漸進(jìn)中,,我班形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

(2)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,并舉辦“珍惜生命,,反對邪教”的主題班會,讓學(xué)生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,,對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

(4)對學(xué)生心理健康的教育,。少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我經(jīng)常的在班上對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,,并觀察和了解班上學(xué)生的心理動態(tài),,對有心理問題的學(xué)生,,我積極幫其排解和疏導(dǎo)。我在對學(xué)生心理健康的教育中,,有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理,,增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

總之,,德育教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生新情況、新問題,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我肩負(fù)的神圣使命,。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇三

轉(zhuǎn)眼間,學(xué)年又要結(jié)束了,,作為一名班主任,,是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,,是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作?,F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者。作為一名心理保健工作者,,也許不是一個班主任的主要任務(wù),,然而作為一班之主的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,,因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖,。

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,,區(qū)別不同的對象,,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,,做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),,具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,,把心理醫(yī)生工作做好,、做活、做細(xì),,達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、重視心理健康,做學(xué)生的心理醫(yī)生,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,,學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,,如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心社區(qū)服務(wù),,勤工儉學(xué)等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識。

3,、循循善誘。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,,對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心,、循循善誘,,教育學(xué)生要動之以情,,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,,又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,鼓勵其進(jìn)步。班主任教育學(xué)生,,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,,特別要遵循心理規(guī)律,,注重心理輔導(dǎo),通過教育,、疏導(dǎo),、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決,。

黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象,。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,,教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生。學(xué)校里的小學(xué)生,、小事、小節(jié),,必須用教師的大德來哺育和感染,,才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行,,一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1,、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表,、樸素干凈,、整潔大方的形象,。

2,、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒,。

3、是性格示范,,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面,。

4、是行為示范,,教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,,在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美,操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,,板書時表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美,,運動、勞動和其他活動中的動態(tài)美,,讓學(xué)生在潛移默化中接受教育,。

5,、是人格示范,學(xué)生是教師的鏡子,,教師的人格時時處處影響著學(xué)生。

學(xué)校生活,,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律,。一年級的孩子年齡小,,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,,也不一定做到。因此從開學(xué)起,,我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課,、下課,、回答問題,、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,,然后,,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚,,并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,,兩次……不厭其煩,多次反復(fù),,直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好,。

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,,僅憑單純的講道理是不行的,,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,,馬上就會安靜下來,。我就抓住了的'這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí),,難免有打鬧,、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進(jìn)行教育,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆,、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,,就順手牽羊。遇到這種情況時,,我就先找些拾物交公的例子給他們講講,,然后說,,有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來,,結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,不好意思地說:“我不是故意的,,請老師和同學(xué)們原諒!”頓時,掌聲齊起,,最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,,并且拾到東西要交公。通過這一事例,,學(xué)生們辨明了是非,自這次班會活動之后,,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

愛聽表揚是兒童心理特點,,表揚運用得恰當(dāng),,學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如:上課了,,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,,如果泛泛批評,收效甚微,,如果點名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,,不說話,,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚,,其他學(xué)生便會仿效,,秩序井然。人都有自尊心,,表揚有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評,。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,,寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),,達(dá)到取長補短的目的,。

一年級的學(xué)生模仿性很強,教師一舉一動,,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,,處處以身作則,做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,,我就帶頭運用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,,我就帶頭做好環(huán)保工作。

在這學(xué)期中,,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,,忙得開心,,在今后的工作中我將更加努力工作,,不斷完善自己,提高自己,,使所教班級躍上一個新臺階,。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇四

以為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作。

一,、加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè),。

樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制,,健全和完善班主任崗位職責(zé),、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制,,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,,針對存在的問題和取得的成果和時提出批評或褒揚,。

二,、常規(guī)教育常抓不懈。

抓好行為規(guī)范教育,。開學(xué)第一個月,各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,少先隊組織要用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓(xùn)練,充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,讓學(xué)生終身受益,。

三、抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育,。

1、通過舉行學(xué)校禮儀風(fēng)采展示,、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,,加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起,,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,,傳承中華民族的美德。

2,、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,,結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命保守教育,、中華保守美德教育,。

3,、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動,,感恩就是要從愛家長,愛老師,、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,,對給予自身關(guān)懷和協(xié)助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育,,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人,。

四、根據(jù)學(xué)生年齡特點,,抓好各年級學(xué)生管理,。

學(xué)生在不同的年齡階段,,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展,。因此,,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,,合理布置活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭和誠信自立的意識,。

五、加強班級建設(shè),。

1、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況,,充沛利用每一節(jié)班會課,,認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容,寫好教學(xué)設(shè)計,,多講身邊人,身邊事,。

2,、加強班級文化建設(shè),,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,,爭創(chuàng)班級特色。

3,、以活動為載體,在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感,、集體感。在班級中開展做文明事,、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動,?;顒又幸o更多的學(xué)生參與的機會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識,。

六、提高學(xué)科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動,充沛發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,,做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,,靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力,。

七、抓好“三結(jié)合”教育,,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合,,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,,舉辦家長學(xué)校講座,,定期召開形式多樣的家長會,。通過家教征文等活動,開展家教推薦,。班主任做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,。利用家校通平臺,,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,,使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行,。

八、法制教育,、心理健康教育緊抓不放,,重點做好教育防范工作,。

充沛利用法制教育報告會、班會課,、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,,增強法律意識和法制觀念,,使學(xué)生知法、懂法,、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,,充沛利用班會課,,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。

九、重視科技教育,。

科普活動,旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

十、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作,。

堅持陽光體育活動,通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。對課間操和眼保健操加強檢查。做好污染病的預(yù)防宣傳工作,,堅持晨午檢制度,,堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除,,設(shè)定每周五為學(xué)校清潔日。

十一,、平安教育。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇五

總結(jié)開頭的寫作方法多種多樣,,富于變化,不拘一格,,沒有固定的模式。但一般的規(guī)律還是有的,,這就是要根據(jù)總結(jié)的類型.以及所要表現(xiàn)的主旨來決定如何范筆,以實現(xiàn)開頭的準(zhǔn)確性,、鮮明性,、生動性,。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),希望大家喜歡!

本學(xué)期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā),,牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,,學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點,,很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù),并取得優(yōu)異的成績?,F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié):

一、以“健康第一”為指導(dǎo),,切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念,。

改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式,,這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思,,努力鉆研,,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初,,切實落實體育課工作,得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛,,異常是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,學(xué)生基本上都是農(nóng)民的子女,,他們以前未理解過正規(guī)體育活動訓(xùn)練,,體質(zhì)差,活動項目又少,。此刻讓他們有更多的時間,更好條件進(jìn)行體育活動,,學(xué)生們十分熱愛,極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí),、鍛煉興趣,,有利于學(xué)生健康、歡樂成長,。同時,本學(xué)期我們嚴(yán)抓了廣播操動作的規(guī)范性,,一方面讓他們學(xué)習(xí)新操,另一方面加強了他們組織紀(jì)律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,并進(jìn)行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐,,增強了科研意識,提高教學(xué)質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度,,結(jié)合教學(xué)的實際情景上好每節(jié)課,。

二,、常抓不懈,推動“二操一活動”,。

有序開展學(xué)?!皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料,。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來,,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜,、齊,、快,,動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改善廣播操動作質(zhì)量,,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,,督促兩操一活動的正常開展,進(jìn)一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景,經(jīng)過組織全年級廣播操比賽,,以比賽促質(zhì)量,大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三、多方努力,,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作,。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生進(jìn)取進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn),,是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一,。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績,,期初即特制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃,,要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作,,在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由體育組牽頭,,以一到五年級班主任為組織者,,以任課體育教師為指導(dǎo),體育教師,、校醫(yī)室協(xié)同配合,多方努力,,齊抓共管,共同組織實施,,進(jìn)取發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。經(jīng)過多方面的努力,,本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進(jìn)行,成績優(yōu)良,。

四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作,。

為更好地統(tǒng)籌安排各項資源,,做到教練員,、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實,,及早地制訂了切實可行的計劃。經(jīng)過努力,,取得了我區(qū)春運會道德風(fēng)尚獎、春運會第九名,、秋運會第七名,、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽男子太極拳第一名,,李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子劍槍全能第一名,、省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子刀棍全能第一名,、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子查拳第一名,魏換強教師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、區(qū)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號,。并被聘為區(qū)體育兼職教研員,指導(dǎo)區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎,。

五,、重視場地器材建設(shè)。

當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,逐步配齊體育器材設(shè)施,,并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。本學(xué)期,,教育局又投入資金購買了各種體育器材,。

六、查漏補缺,,重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,順利經(jīng)過了學(xué)校工作綜合評估的自評,、上報、驗收,。

總之,,我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,,有了很大的提高,,但也存在著不足之處,在今后的工作中應(yīng)更加努力,。

備課:首先要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,,哪些地方要詳講,哪些地方可少講,,都要認(rèn)真思考,。在物理課堂教學(xué)中,,扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),,注意講清物理概念的定義、含義及特性等,,根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解,。對物理規(guī)律的講解中,,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析、概括,、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材,,而且還要備學(xué)生,,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展,。

上課:充分的備教材,備學(xué)生,,歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中,,學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,并且及時從學(xué)生那里得到反饋。上課時,,應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應(yīng)變,,適時調(diào)整,,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。

在物理教學(xué)中,應(yīng)盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實例,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,,拓展學(xué)生的視野,提高認(rèn)識問題和解決問題的能力,。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶,每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過關(guān),。在習(xí)題講析中,,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,挖掘隱含條件等,,做到解題過程步驟完整,推理嚴(yán)密,。除此之外,每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思,,注意下次上課時修正不妥的地方,。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)水平才有改善和提高,。

作業(yè):布置作業(yè)要有針對性,有層次性,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。此外,在習(xí)題的講析中,,選例除了要注重習(xí)題的典型性外,更要注意習(xí)題的實用性,,要結(jié)合知識考點進(jìn)行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。

二,、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。

三,、在自身素質(zhì)方面。

認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,,多聽課,通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,,補充自己的不足,利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,,平時多和其他老師交流,溝通,,不斷提高、完善自已,。

四、加強反思,。

反思本學(xué)期來的工作,,不足之外主要有以下幾點:

2,、在教學(xué)時,多提些問題,,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,,并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。

3,、不能一味的指責(zé)學(xué)生,,而應(yīng)該多鼓勵,。

4、講課時隨時注意學(xué)生的反映,,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,,及時給予講解。

5,、上課時要求學(xué)生多做筆記,把歸納的知識作好記錄,,復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。

總之,,這學(xué)期有成功,,也有失敗,,在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,,在今后的日子里,我會改正缺點,,再接再厲,,把工作做得更好,。

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,,有成績也有不足,希望在新的一年里更加努力,,在各方面取得更大進(jìn)步,。時光匆匆,,一個學(xué)期已經(jīng)過去了,總結(jié)如下:

一,、熱愛學(xué)生,關(guān)心、了解學(xué)生,,循循善誘,誨人不倦,,尊重,、信任學(xué)生,充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,,鼓勵他們積極前進(jìn),,對學(xué)生一視同仁,。熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,與家長,、社會緊密配合,,共同教育學(xué)生?!捌渖碚涣疃?。”以身作則,,為人師表,,正直,,誠實,言行一致,,表里如一,嚴(yán)于律己,用自己的模范行為來教育影響學(xué)生,。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中,體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度,、思想意識、治學(xué)精神,、生活作風(fēng),、待人接物的整個人格之中。

二,、在知識結(jié)構(gòu)上,具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識,。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板,,甚至吹毛求疵,但是不能原諒他不學(xué)無術(shù),?!敝R是師生交流思想感情,探討真理的橋梁,,知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時代,,當(dāng)我選擇教師作為自己的職業(yè)時,我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu),。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ),,廣泛攝取各方面的知識,,并努力做到專與博的有機結(jié)合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中,,我努力掌握專業(yè)知識體系,,透徹理解教學(xué)大綱,、教科書的,而且時刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢,。

正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律,我在課堂上才能融會貫通,,靈活運用,,駕馭自如,。當(dāng)今社會是信息時代,我時刻提醒自己,要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識,,成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師,,并以自己的頑強學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教育影響,。

三、在能力結(jié)構(gòu)上,,我比較注重探索新的教學(xué)方法,具有開拓創(chuàng)新能力,,新時代需要創(chuàng)新型人才,,教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生,,作為教師,善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識,,解決新問題,形成新觀念,,才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。面對當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,,通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò),,發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息,提高自己選擇,、摘要,、簡化,、分析、分類,、處理、保存,、應(yīng)用新知識和新技術(shù)的能力,。

語言表達(dá)用語準(zhǔn)確,,情感豐富,,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),,板書精當(dāng),。教育組織能力強,,充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,,創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境,,有效地控制,、組織集體活動,完成既定的教育任務(wù),。

教育是人類最光輝的事業(yè),隨著社會的發(fā)展,,它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn),,永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团ΑW鳛榻處?,對于我的過去,,我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié);對于我的未來,我將不懈地攀登和向前,,用我全部的汗水、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。

光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年、在各位老師的幫助和支持下,,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,,讓作為一名新教師的我成長、進(jìn)步了不少,、回顧這一年的工作,,我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,,都需要自己踏踏實實的工作,,實實在在的做人,。

本年度,,我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,、在教學(xué)工作方面,,做為一名新教師,,基本功不扎實,,經(jīng)驗缺乏是我的不足、為了提高自己的教學(xué)水平,,我主要做了以下幾點:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課,、在備課時我認(rèn)真鉆研教材,,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點難點,、為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2,、多學(xué)習(xí),,多請教,、作為新教師,,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,,為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,我不斷改進(jìn)自己的缺點,,經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

3,、多看書,多上網(wǎng),、積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué),、我們常說給學(xué)生一杯水,,教師就要有一桶水,,時代在不斷的發(fā)展,,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,,我努力學(xué)習(xí),給自己充電,、還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,努力提高自己的教學(xué)水平,。

4,、及時寫教學(xué)反思,、盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,,無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長,,我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),,以激勵自己:

1、在教育教學(xué)的思想上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變理念,,與時俱進(jìn)。

2,、在業(yè)務(wù)技能上,,繼續(xù)夯實基本功,,力爭在兩年之內(nèi),,使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度,。

3,、加強學(xué)習(xí),,除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、不斷提高自己的理論水平,同時也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總,,為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí),,使我收獲不少,,無論是在和學(xué)生相處的技巧,,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步,、在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,,以真摯的愛,真誠的心,,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動家長,、不斷提高自己,完善自己,,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

時光如梭,,在忙碌的教育道路上,,我們又一次迎來了一年一度的教師考核的到來,。作為一名教師,在過去的這一年來,,我也如同過去一樣,,將自己的熱情,、耐心以及責(zé)任心都傾注了的自己的學(xué)生身上,將心血澆灌在道路的兩旁,,看著他們綻放出靚麗的色彩!

過去一年,,我自身在教育上也有了很大的提升,并在自身的素質(zhì),、思想,、能力上也得到了很多的改進(jìn),,現(xiàn)在此對如今的自身做個人總結(jié)如下:

一,、作為教師的思想,。

作為一名光榮的“人民教師”我一直在自身的思想方面嚴(yán)格的保持積極的更新和完善。在工作方面,,我積極,、熱情,、開朗,,能積極面對教育工作中的困難,,并積極與學(xué)生交流,以自身的態(tài)度來帶動班級的積極性,。同時,,我也一直堅持著在師德師風(fēng)中提高自我的要求,無論在學(xué)?;蚴侨粘5纳钪卸紙猿謱ψ陨淼膰?yán)謹(jǐn)要求,為學(xué)生做好榜樣教育,。

其次,通過一年來的學(xué)習(xí)和其他優(yōu)秀同事們的交流,,我的個人素養(yǎng)和為人品德都得到了很多的進(jìn)步,,不僅能在教育中積極的與其他教師討論學(xué)習(xí),,也堅持在的生活中努力的做一些好人好事。

二,、教育的工作方面。

作為一名教師,,我深知自身工作的重要性!為此在一直以來的教育工作上,,我積極加強對學(xué)生和班級的了解,,融入班級,管理班級,,并根據(jù)學(xué)習(xí)階段有序的完成教育和管理任務(wù),讓學(xué)生們能及時適應(yīng)學(xué)習(xí)的增長和變化,。

此外,面對學(xué)習(xí)階段的不斷推進(jìn),,我自身也一直在努力提高自身的學(xué)習(xí)要求。除了認(rèn)真準(zhǔn)備教案和課堂準(zhǔn)備等基本工作,,在工作空閑里,,我也積極的與其他同事們溝通討論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗和技巧,,提升個人能力。

當(dāng)然,,每當(dāng)假期來臨,我更會去積極參加培訓(xùn),,并靈活利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來強化和開闊自身,,因此也取得了不少的進(jìn)步和成長。

三,、自我的不足。

作為一名教師,,教育是我們最重要的任務(wù),。但教育不僅僅是知識的教育,,“教書育人”才是教育的根本!經(jīng)過反思,我意識到自身在教育方面,,太過重視學(xué)習(xí)知識,,提高成績,卻較弱與對學(xué)生們思想上的關(guān)注,,這是非常不應(yīng)該的,。

為此,,在今后的教育工作中,我也會針對自己的弱項,,積極的改進(jìn)并加強自己的教育方式,,為學(xué)生們提供一個全面,、健康的教育方式,為社會培養(yǎng)更多全面的出色人才!

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇六

德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化具有歷史性,。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的小學(xué)教師德育,。

希望大家喜歡!

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,,兢兢業(yè)業(yè),,努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,,在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴(yán)格要求,,注教給工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),,促進(jìn)整個班級的管理工作,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達(dá),。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生的人格,,對所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,,解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,,需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,,由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,,在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,,讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,,思維活躍,,個性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性",,既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,,不歧視后進(jìn)生,,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),,都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,,盡量不冷落每一個人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),,都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,,建立起"事事有人干,,人人有事干"的制度。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,,也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻(xiàn),,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責(zé),,增強責(zé)任感和參與意識,,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,。第三,,在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職,人人有份,,絕無局外之人。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),,班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認(rèn)識不足",,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,,學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,活而不亂"有一定的距離,,學(xué)生的能力發(fā)展方面,,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

德育辦繼續(xù)深入貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,按照各級行政部門德育工作總體部署,,以加強未成年人思想道德建設(shè)為核心,深入開展道德實踐活動,,以德育科研為先導(dǎo),,創(chuàng)建和諧優(yōu)化的學(xué)校,、家庭、社會和諧德育環(huán)境;不斷創(chuàng)新德育工作方式,努力建立適合我區(qū)實際的德育特色化管理體系,。在德育辦全體工作人員的共同努力下,較圓滿地完成了今年的工作任務(wù)和目標(biāo),,具體工作總結(jié)如下:。

一、工作完成情況:,。

(一)加強常規(guī)管理,,夯實德育工作基礎(chǔ),。

1,、加強各項計劃及活動的制定與落實,。依據(jù)上級德育工作精神,結(jié)合我區(qū)工作重點,,從整體出發(fā),,制定德育。

工作計劃,。

并根據(jù)計劃出臺各項具體。

活動方案,。

我們堅持執(zhí)行德育校長例會制度,,定期召開德育校長工作會議,及時布置德育工作,,使我區(qū)德育工作得到有效落實。

2,、各中小學(xué)根據(jù)學(xué)校的實際,把《守則》,、《規(guī)范》等教育內(nèi)容具體化,、細(xì)目化,,分年級制定學(xué)生思想道德評價標(biāo)準(zhǔn),。改變以往單一對學(xué)生進(jìn)行評價的方式,,通過學(xué)科教學(xué),、德育活動課等途徑,,以及開展主題教育活動、進(jìn)行各種方式評比,、學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)等形式,對學(xué)生進(jìn)行全方位評價,,使之最終內(nèi)化和形成良好的品質(zhì)和行為。

3,、以“我們美麗的校園”評比為契機,,加強校園文化建設(shè),并在各學(xué)校開展以“文化班級,、和諧校園”為主題的班級文化建設(shè)活動,在不斷提高班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,,把校園文化建設(shè)引向深入,。參加市校外辦“和諧校園”評比活動。

4,、做好一年一度的評比表彰工作。5月份我們評選了區(qū)優(yōu)秀班主任,、三好班級,、市、區(qū)級三好學(xué)生,,表彰先進(jìn),樹立典型,,通過評比表彰,,激發(fā)了教師工作的熱情,,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、競爭意識。

(二)豐富德育活動,強化思想道德建設(shè),。

1,、今年三月開始,我們以“文明禮儀伴我行”為主題,,廣泛開展了主題教育系列活動,,各中小學(xué)分別通過班,、隊會,、板報,、體驗,、實踐及調(diào)查活動,使廣大青少年學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。同時,我們組織開展了“文明禮儀伴我行”征文活動,,進(jìn)一步鞏固了活動成果,。

2,、四月份在全區(qū)中小學(xué)中開展了“改革開放三十年”征文活動,,并從中選擇優(yōu)秀作品參加了“第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”,。我區(qū)共有79篇作品分別獲得國家,、省、市級一,、二,、三等獎.

3,、五月份組織學(xué)生參加了市教育局舉辦的慶?!案母镩_放三十年”故事演講大賽,,我區(qū)共派出5名選手,取得了特等獎一名,,一等獎兩名,,二等獎兩名的好成績。

4,、為使少年兒童更深刻地感受到祖國的日益強盛,接受革命傳統(tǒng)教育,,培養(yǎng)熱愛祖國,、崇尚科學(xué)的道德情感,,今年4月,德育辦組織全區(qū)七百多名學(xué)生遠(yuǎn)赴沈陽雷鋒紀(jì)念館,、千山等地進(jìn)行道德實踐體驗活動,。這次活動的開展,,不僅進(jìn)行了深刻的愛國主義教育,同時培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力,。

5,、六月份在全區(qū)中小學(xué)生中開展了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語,。

活動,,共有10600名學(xué)生參加了此項活動,。通過活動抒發(fā)了少年兒童對祖國的美好祝福,激發(fā)了他們的愛國熱情,。

6、今年五月舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)生第四屆中國象棋“棋王爭霸賽”,。全區(qū)78名學(xué)生參與了本次大賽,。共評出一,、二,、三等獎27人。使象棋這一傳統(tǒng)益智活動在我區(qū)進(jìn)一步普及,,同時培養(yǎng)了學(xué)生的意志、品質(zhì)及團(tuán)結(jié)合作的精神,。

7、建國六十周年之際,,我區(qū)召開了“光輝歷程,,燦爛的明天”為主題的征文比賽活動,。旨在以此為契機,,大力開展愛國主義教育,,增強學(xué)生的歷史使命感,樹立“立志成才,,報效祖國”的遠(yuǎn)大志向,。烏拉街滿族中學(xué)等學(xué)校高度重視,統(tǒng)一組織,,學(xué)生全員參與;區(qū)實驗學(xué)校、烏拉街中心校等學(xué)校與本校學(xué)生教育緊密結(jié)合,上交學(xué)生作品分別為671份,、440份,。愛國主義教育深入人心。同時我們號召所有學(xué)校以此為契機廣泛開展紀(jì)念活動,。如板報展覽、主題班團(tuán)會,、故事演講、書畫展覽等,。

(三)深化德育科研,打造特色化管理機制,。

1,、本年度繼續(xù)加強了“十一.五”國家級重點課題《整體構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會和諧德育評價體系的研究》工作,各中小學(xué)??茖W(xué)運用“十五”科研成果付諸于德育實踐工作,,深入進(jìn)行“”課題的實踐與研究工作。多數(shù)實驗校均能編寫出具有本校特色的校本德育教材,,豐富了德育資源,。

2,、開展了龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)德育特色活動征集,,努力打造一校一特色,。共收到特色活動24個,我們于十月份進(jìn)行了實地考察,,年底將評選出特色鮮明的學(xué)校在全區(qū)開展觀摩、交流活動,。

4,、加強德育隊伍建設(shè),,提高教師隊伍育德水平,。十一月份將對全區(qū)德育工作者進(jìn)行理論培訓(xùn),,并組織德育工作者到德育工作先進(jìn)校進(jìn)行參觀與交流,促進(jìn)德育隊伍整體素質(zhì)的普遍提高,。

5、加強對各中小學(xué)校德育工作的管理與評價,,及時總結(jié)經(jīng)驗,,指導(dǎo)實踐,推動工作,。10月份德育辦對全區(qū)中小學(xué)德育科研課題工作及德育常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面督導(dǎo)。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇七

本學(xué)期我擔(dān)任年(5)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,,兢兢業(yè)業(yè),,努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,,我主要做了以下幾方面的工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益。因此,,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

對班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信,;其二,,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面",;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注教給工作方法,。當(dāng)然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),,教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,,決不姑息,,鼓勵他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),,促進(jìn)整個班級的管理工作,。

"誰愛孩子,,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達(dá)。"教育需要愛的情感,,需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),,尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁,,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,,用愛的情感去打開孩子的心扉,,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,,需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,,因此,,在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,,讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,,思維活躍,個性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,,不歧視后進(jìn)生,,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,,盡量不冷落每一個人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),,都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,,建立起"事事有人干,,人人有事干"的制度,。(如等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,,人人都為集體作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,,使學(xué)生在集體中找到自己的"位置",覺察到自己的利益所在,,從而形成責(zé)任意識。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,,每個人都有機會履行班級管理職責(zé),增強責(zé)任感和參與意識,,為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。第三,,在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,,人人有份,絕無局外之人,。五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,,以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系,,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵勝于頌揚,,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,,在微笑中認(rèn)識不足",,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,懂得理的澄清,,保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題,;當(dāng)然,,學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死,,活而不亂"有一定的距離,,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇八

緊張而又忙碌的20xx年即將過去,,在辭舊迎新之際,,現(xiàn)將二00四年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié),。

20xx年,我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),。由于業(yè)務(wù)的需要,,我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),,目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個儲蓄臨柜人員,,我首先在思想上嚴(yán)格要求自己,,端正態(tài)度,,雖然不在行里辦公,但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,認(rèn)真辦理業(yè)務(wù),,堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù),。在辦理業(yè)務(wù)時,仔細(xì)核對風(fēng)險點,,杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎,、敷衍的行為,,避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象,,保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行,。由于股市低迷,,有的股民比較急躁,碰到這種情況時,,能不急不躁、換位思考,,認(rèn)真聽取客戶意見和建議,,做好解釋和宣傳工作,,使客戶滿意而歸,。

對待老客戶,本著作朋友的態(tài)度,,我仍然堅持跟蹤服務(wù),,長期和他們保持聯(lián)系,,不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議,為客戶提供個性化服務(wù),,在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶,。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時,,積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),,與儲蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中,,派發(fā)大量宣傳單,耐心講解操作方法,,細(xì)心提醒注意事項,豐富了我行業(yè)務(wù)手段,,吸引了更多的新老客戶,,樹立了我行良好的形象,使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一,。但是由于線路等其他原因,我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,,既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象,。

針對這一問題,,我每天仔細(xì)核對往來帳,發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,同時與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋,,替客戶想辦法,,爭取在最短時間內(nèi)解決問題,,將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進(jìn)步,,銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,,我不斷地學(xué)習(xí)新知識,、新業(yè)務(wù),,充實和完善自己,,同時學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶,、基金等新業(yè)務(wù),保證了新業(yè)務(wù)的開展,。

今年下半年,面臨儲蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢,,積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,,大力吸收儲蓄存款,,主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款,,想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù),,積淀資金,,提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲蓄任務(wù),。而在業(yè)務(wù)繁忙時,,能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù),,真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。

今年在各種文藝活動中,,我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料,,同時大力動員員工積極參加表演活動,,發(fā)揮自己的特長、出謀劃策,,盡心盡力地主持了省行機關(guān),、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,使每次活動都達(dá)到了最佳效果,,既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情,既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲蓄科各項工作順利進(jìn)行,。

縱觀過去的一年,,雖有很多的收獲和成績,,同時我也意識到自己的不足,。由于在證券公司工作,所以和行里同事聯(lián)系較少,,不是很利于工作的廣泛開展,,在今后我一定加強和同事溝通,,更加積極熱心的幫助同事工作;雖然今年我在平時積極練功,,但由于考試時心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果,,在今后我一定刻苦練習(xí)基本功,、克服懼怕心理,各項儲蓄測評考試達(dá)到晉級水平,;在營銷方面,,更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧,,動員客戶回儲蓄大廳咨詢,、辦理各項代銷業(yè)務(wù)。

在今后,,中國銀行面臨整體上市的有利時機,我會更加努力工作,、更好的學(xué)習(xí)各項金融知識,,順應(yīng)股改的進(jìn)程,,更積極地完善自己,,同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評,,爭取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇九

師德是教師的靈魂,,今年又是全省師德建設(shè)年,,我校始終能將師德教育放到首位,,深刻認(rèn)識到要辦好教育,,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學(xué)習(xí),,大力宣講優(yōu)秀教師的事跡,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,,以愛執(zhí)教,,刻苦鉆研,,不畏艱難,,積極進(jìn)取,敢于創(chuàng)新的高尚師德,。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),、堅決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點,發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,,結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思,,引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中,樹立“三心”,,即:“愛心,、耐心,、信心”;堅持“三不”,,即:“不埋怨,、不嫌棄,、不放棄”,真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé),,讓家長滿意,。每周安排好德育工作,,指導(dǎo)記載好《班主任手冊》,,重視對新班主任的指導(dǎo),從平時的檢查中指出存在的問題,。繼續(xù)開展“20xx”學(xué)習(xí)活動,,并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看,,好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度,,做好每月的工作考核,使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術(shù)化,、教育多樣化,,整體提升班主任工作水平,。本學(xué)期,推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn),,推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”,。同時,王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽,,分讀書演講,、情境答辯、教育隨筆,、才藝展示四個部分,,最終取得了第三名的好成績。

1.“小手拉大手,,文明一起走”系列活動,。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動,在全體隊員中深入推進(jìn)“小手拉大手,,文明一起走”主題活動,通過發(fā)倡議書,、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點子征集等活動,加強隊員環(huán)保意識,,引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理,,引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校,、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,,積極爭做“文明小使者”,,通過小手拉大手,,營造文明風(fēng)尚,,推動家長,、親朋好友,、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者,、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角,、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動,發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽,,評比了20個衛(wèi)生先進(jìn)家庭。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動,。xx月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí),治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。xx月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。xx月29日,,xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一.五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2.積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動,。狠抓了“含真”少年宮建設(shè),xx月11日,,在市文明辦,、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學(xué)考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況,。xx月29日,,市委宣傳部,、市文明辦、市教育局在辛莊中心小學(xué)召開常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會,,我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育,建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言,。會后,制定好了含真少年宮工作實施方案,,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,,制訂了活動制度,。設(shè)計了少年宮主題牌,、活動照片,、室牌、課程表等,,檢查了活動記錄。xx月12日,,分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》培訓(xùn)會,會后,,粉刷墻壁,懸掛橫幅,,營造創(chuàng)建氛圍,。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,,做好了家長,、學(xué)生問卷的答題指導(dǎo),。

3.配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動,,組織三年級學(xué)生分兩場聽取了“森林故事”、“低碳生活”講座,,并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動。兩位教師的.環(huán)境教育活動設(shè)計在市級獲獎,,張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎,,王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫作品分獲一二等獎,。夏千榆、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽,,分獲常熟市一.二.三等獎。朱熠洋,、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,,傳播天堂姑蘇美”畫信活動,,分獲一.二等獎。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎,。暑假中,,王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎活動,,并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖,。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營,。

1.圍繞重要節(jié)日、紀(jì)念日開展活動,。以愛國主義為核心,結(jié)合“xx月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,、“婦女節(jié)”、“日地球日”,、“勞動節(jié)”,、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”,,元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,,對少先隊員進(jìn)行“愛”的教育,。抓好了國旗下講話,,利用好思想教育陣地加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,弘揚民族精神,,引導(dǎo)隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和不錯的道德情操,。

2.組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立xxx周年,,我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源,創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動,,引導(dǎo)隊員知黨,、愛黨,、跟黨走,,積極爭當(dāng)“四好少年”,培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,,以飽滿的熱情、積極的行動,、豐碩的成果為黨的生日獻(xiàn)上一份禮物,。

小學(xué)教師德育工作總結(jié)文檔篇十

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,,滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時序更替,,社會嬗變,。面對新時代,、新一代,、新情況,,我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合。

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,,那么,,這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)的痕跡?!睂W(xué)校歷來重視對教師自身的師德教育,大力加強班主任隊伍建設(shè),,發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化,、個性化為載體的“德育導(dǎo)師制”,,提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念,,希望改變以往任課老師“只管教、不管導(dǎo)”的狀況,,形成學(xué)?!叭珕T育人”的局面。

蘇霍姆林斯基說:“我深信,,只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育,。

1,、自我認(rèn)識,,利用成長記錄袋,、周記、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己,,認(rèn)識自我,,它是自我教育的起點。

2,、自我激勵,,這是行為的內(nèi)化過程,,它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善,。(1)目標(biāo)激勵,,目標(biāo)是一個人工作,、學(xué)習(xí)、生活的動力,。一開學(xué),,根據(jù)學(xué)校的工作安排,,結(jié)合各班級實際情況,,要求各班采取民主形式,,引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標(biāo),,因為目標(biāo)來自學(xué)生,所以充分得到了他們的認(rèn)同,,都能為實現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作。(2)活動激勵,,學(xué)生身處多姿多彩的世界,他們經(jīng)常要參加一些社會活動,,這些活動都是讓學(xué)生進(jìn)行自我激勵的好時機,。舉行各種有教育意義的主題班隊活動,,如上學(xué)期,我進(jìn)行了《我為班級改缺點》,、《我為子中添光彩》等的主題活動,。學(xué)生通過討論、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題,,在活動中,,學(xué)生明白了是非,,受到了觸動,、啟發(fā)和教育,從而促使他們自我激勵去改正缺點,。

3、自我管理,,如一些班級實行班干部雙軌制,,每學(xué)期進(jìn)行一次班干部的選拔,,鼓勵那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦,參加競選演講,,然后,采取無記名投票,,讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選,再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作,。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生,,是名副其實的火車頭,。同時,又指定另一批侯補班干部,,他們就象足球上的替補隊員,隨時準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,,因為每個人都能“上”能“下”、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”,從而珍惜在崗機會,,不斷努力工作,。在“雙軌制”的推動下,學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學(xué)生值周制,學(xué)校每天有繁多工作,,括學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、午餐,、課間紀(jì)律,、乘車、就寢等,。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個人要求,,他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作,,使他們都成為學(xué)校的主人,。設(shè)立了護(hù)花使者,圖書管家(圖書管理員),安全衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等,,激發(fā)了他們參與的熱情,他們認(rèn)識到自己是集體的一員,,集體的興衰關(guān)系到每個人,,營造出人人參與管理,,人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面,。

二、常規(guī)教育與機會教育相結(jié)合,。

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起,,從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí),、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈,,陶冶學(xué)生情操,。我們實施了“文明工程”,,以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí),文明就餐,,文明乘車,,文明就寢,,文明交友,,文明消費為目的,。。每天的晨會中,,我們要求班主任對學(xué)生進(jìn)行不同形式的常規(guī)教育。每個同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己,,今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,,反思自己,我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,,不自覺中成自然,文明的習(xí)慣,、良好的的品質(zhì),,自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。

機會教育就是只抓住平時稍縱即逝的點滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件,對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。比如自從我們設(shè)立了拾金不昧獎后,,同學(xué)們中不斷涌現(xiàn)拾金不昧者,,多的有人民幣數(shù)百元,每當(dāng)有同學(xué)檢到錢物交公,,不論多少,,政教處都會及時通過廣播向這位同學(xué)頒獎,。比如安全教育,我們經(jīng)常通過一些案例,,增強教育的震撼,。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀(jì)念日,中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動;十七大期間舉辦感受新變化,,喜迎十七大的主題班會等。

三,、正面教育與反面教育相結(jié)合。

讓教師積極引導(dǎo)學(xué)生,,組織學(xué)生廣泛參與到學(xué)校開展的各種活動之中,,豐富青少年思想道德教育內(nèi)涵,讓他們學(xué)會生活,,學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會合作,,學(xué)會做人,讓學(xué)生在成功中得到滿足,,在滿足中得到愉悅,,在愉悅中陶冶情操。我們建立了學(xué)生聲樂,、器樂組,積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,,成立了田徑隊、籃球隊,,每年堅持舉辦中學(xué)生田徑運動會,籃球循環(huán)賽,,乒乓球賽;成立了《校園之聲》廣播站,舉辦了班級手抄報編寫與展出,,鍛煉了學(xué)生采、編,、能力;我們還利用黨團(tuán)入黨入隊活動,,積極開展社會實踐活動,形成了多層次,、全方位,、多管齊下的教育格局,。通過這些互動式,開放式的校內(nèi)外活動,,極大的培養(yǎng)了每個學(xué)生的興趣和愛好,,幫助學(xué)生發(fā)展個性,彰顯特長,,為每個學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺,,讓學(xué)生在思考,、訴說,、娛樂,、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂,感悟“對與錯”,、“優(yōu)與劣”,、“先進(jìn)與落后”,、“文明與愚味”、“誠實與守信”,、“堅強與懦弱”等行為意識,,從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信,,頑強拼搏,、文明好學(xué),、求實上進(jìn)的道德品質(zhì)。學(xué)生在自我參與的過程中,,經(jīng)過認(rèn)真的思考,自我選擇,,主動實現(xiàn)了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng),。

所謂反面教育,把現(xiàn)實生活中的反面現(xiàn)象巧妙地運用于思想教育之中,,借反面現(xiàn)象的超常新奇,、沖擊性大等特點,,摻入自己的思想意圖,,達(dá)到震撼受教育者的心靈,陶冶情操,,喚起斗志,提高認(rèn)識,、增強辨別能力的目的,。在法制課上、班會上利用反面素材教育學(xué)生,。

四、思想教育與行為教育相結(jié)合,。

五、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要手段和德育教育的主陣地,,如何把道德教育寓于課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在傳授知識的同時,,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)?我校形成了以黨組織為核心,教導(dǎo)處主負(fù)責(zé),,各任課教師為具體實施者的工作體制。我們結(jié)合多媒體教學(xué)等先進(jìn)手段,,嚴(yán)格要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確定,方法和手段的選擇,,教學(xué)過程的導(dǎo)入和實施中,,要切實找準(zhǔn)切入點,,加強學(xué)生的思想品德教育,,創(chuàng)設(shè)尊重、信任,、理解,、關(guān)愛,、激勵、愉快的課堂氣氛,,以自然而然的方式,使課堂教學(xué)成為發(fā)掘,、展示學(xué)生潛能,,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的好場所,,在承認(rèn)學(xué)生個體差異的前提下,實施分層教學(xué),,分層評價,,促進(jìn)每個學(xué)生在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,在課堂教學(xué)跨上新臺階的同時,,培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì),。

努力營造校園文化環(huán)境,,實現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個重要方面,。整潔,、優(yōu)美的校園,,可以創(chuàng)造出一個蘊含豐富文化信息的,、充滿人文芬芳的文化環(huán)境,,學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng),,領(lǐng)悟人文底蘊,,進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場所,,會給人一種安慰與尊重。因此,,我們非常重視校園的廊道壁掛,、閱報欄,,展示窗、宣傳板,、的布置。教學(xué)樓內(nèi)在墻壁上張貼名人名言,、格言警句,、行為規(guī)范準(zhǔn)則等,。增強了環(huán)境育人的實效性,,校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息,,體現(xiàn)了尊重人,、教育人,、鞭策人的育人效果,。

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