總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì),、具體,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

老師教育工作總結(jié)篇一

更好的“因材施教”，針對不同的學(xué)生,，指導(dǎo)和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好,，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體,，配合單個輔導(dǎo)的原則,。68班為理科平行班,，針對平行班的學(xué)情,，我采取的是狠抓基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二、研究《考試說明》和高考考綱,，把教學(xué)計劃落到實處,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》，落實教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力,，研究高考命卷的方向,。

2,、認(rèn)真研究高考,。今年為湖南新課改高考的第一年,，任何東西都是新的,，認(rèn)真研究20--年的考綱和考試說明，了解20--年的高考要求,。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷,，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型,，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向,，把有限的時間用在刀刃上。

3,、精選試題,，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,，切實提高復(fù)習(xí)效率,。同時認(rèn)真分析20--年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度,。

三,、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋,。

2,、作好聽力訓(xùn)練是提高成績的保障。學(xué)生在周一,，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓(xùn)練,。考前一周每天讓學(xué)生聽一套歷年高考聽力試題,，進一步提高學(xué)生的聽力解題能力,。

3、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力,。要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章,，同時,，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的訓(xùn)練方法，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力,。

4,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,，整理各類作文的范文和模板，供學(xué)生背誦和模仿,。同時,，對每一位學(xué)生英語作文進行面批和指導(dǎo)，提高他們的書面表達(dá)能力,，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

四、加強學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)積極到外校聽課,、評課，聽講座,，虛心向同行學(xué)習(xí),。

與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。多看課外書籍,，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。俱往矣,，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學(xué)生,，雖已取得一定成績,，但成績必將成為過去，教學(xué)無止境,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，不斷提升自身素質(zhì),。

老師教育工作總結(jié)篇二

回顧一學(xué)期的工作,，在少影響教學(xué)工作的前提下開展了一些活動，確實應(yīng)對上級布置的任務(wù)有事感到力不從心,，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性,，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新,，對待學(xué)生還缺乏耐心,、細(xì)心和愛心，班級管理少細(xì)致到位,，上交資料,、表冊記載、完成分配的任務(wù)少及時,，上級指示的傳達(dá)少順暢,，辦事效率不高，班與班,、年級與年級之間存在較大差異,，這些問題期待在新的學(xué)年中加以改進，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面,，將辦人民滿意的教育真正落到實處,。

根據(jù)__年德育工作的要點，結(jié)合我校的實際情況,，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學(xué)生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。

一,、明確職責(zé),，保障各項德育工作有效開展。

學(xué)校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初,，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制,，完善德育先進班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

二,、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè),。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動,，進一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動晨會課教育，強化班集體建設(shè),。注重特殊學(xué)生的幫扶,，作好成長記錄。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事,，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學(xué)校中,，讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表,。

三,、突出重點,，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍,。

根據(jù)各年級段學(xué)生的特點,，進一步落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，廣開渠道強化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋,，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳,，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。

學(xué)生是在活動中成長起來的,，本學(xué)期我校開展了小學(xué)綠色家園特色活動,，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實踐活動,，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn),，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實踐能力,，此外,，推普周系列活動，愛牙周活動,、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮,。

老師教育工作總結(jié)篇三

一學(xué)年,，我們的教育教學(xué)工作需要及時去總結(jié)，去分析,，這樣我們的工作上的不足才能改進,。下面是小編搜集整理的老師教育教學(xué)。

高一即將結(jié)束,，回顧近一年的教育教學(xué)工作,，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn),。在此,，我代表高一年級部將本學(xué)期的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，為以后更好地開展工作,、取得更好成績總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，做到揚長避短,，有的放矢,。

一學(xué)期來，各項工作運行平穩(wěn),，學(xué)生德育工作富有實效,，教學(xué)秩序井然，成績逐步提高，青年教師成長迅速,。

“一切行為的根源在于思想”,，根據(jù)我校生源的特點，印發(fā)學(xué)校一系列學(xué)生管理條例,，

規(guī)章制度,。

各班班會時間組織學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生對照條例,，檢查自己的行為,，真正做到讓學(xué)生的一切行為有規(guī)可守、有章可循,、有制度可約束教育工作,，尤其是對差生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的工程為了鞏固和提高現(xiàn)有成績，同時也為了真正從思想上,，骨子里轉(zhuǎn)化那些行為習(xí)慣相對落后的學(xué)生,，我們在整個一學(xué)期中，不間斷地利用大會,、小會,、班會對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀(jì)”、“感恩盡孝”,、“積極進取”的主題教育活動利用課余時間由班主任牽頭,，科任教師參與和后進生交心談話，使學(xué)生真正感知到老師的關(guān)注對重點的轉(zhuǎn)差困難戶,、因違紀(jì)而受過校紀(jì)處分的學(xué)生,，跟蹤教育，定期交流,，消除這些學(xué)生與老師之間的距離感和對老師的抵觸情緒,，讓他們真正從思想上認(rèn)識到自己的錯誤，并配合老師改正自己的錯誤,，其效果非常明顯高一年級一學(xué)期來穩(wěn)定,、良性的發(fā)展見證了這一點。

我們本著“變一年備考為三年備考”的指導(dǎo)思想,，狠抓課堂教學(xué),，向四十分鐘要質(zhì)量。各備課組在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，由年級配合，以備課組為單位,，在規(guī)定的時間,，規(guī)定的地點，明確階段教學(xué)任務(wù)，確定教研課題,，統(tǒng)一授課思路,，規(guī)范學(xué)生的訓(xùn)練量。為落實課堂教學(xué)的質(zhì)量,，年級部推行“巡堂”,、“聽課”等措施，整個年級課堂氛圍緊然有序,，有條不紊,。繼續(xù)堅持老師備課，學(xué)生作業(yè)抽查制度,。定期年級部組織,，備課組協(xié)助對全體任課教師的備課及學(xué)生的作業(yè)量進行檢查并作量化評估。同時提出意見及整改方案,，使全體教師能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并作適當(dāng)調(diào)整,。為了讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，有所進步,，我們提出以課堂為轉(zhuǎn)差的主陣地,，為使之有較為明顯的效果，我們要求我們的老師動腦筋,，想辦法,，努力提高學(xué)生的抬頭率，課堂的參與度,，杜絕將課桌當(dāng)枕頭,，坐在教室曠課等現(xiàn)象。轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,，降低安全事故的發(fā)生率,，對學(xué)生課余時間作正確的引導(dǎo)，給學(xué)生搭建了一個展示特長的平臺,，提供了一個加強班集榮譽感,、凝聚力的契機，豐富了學(xué)生的課余生活,。

認(rèn)真組織了3次月考和歷史,、地理、計算機會考,。針對每次考試,，無論是大考還是考，都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,。在這一方面。我們從不敢有一絲的懈怠。我們知道,，一個良好的考風(fēng)可直接促進良好學(xué)風(fēng)的形成,。所以我們在每次考試中再三強調(diào)學(xué)生考風(fēng)、考紀(jì),。甚至出臺“舞弊曝光臺”,、實施“舞弊零分制”等措施，讓學(xué)生真正認(rèn)識到考試的嚴(yán)肅性容不得挑釁,，只能吃自己的飯,，流自己的汗，才算得上好漢,。每次考試完畢,，都認(rèn)真分析總結(jié)，出光榮榜,，對學(xué)生進行鼓勵,，表揚先進，鞭策后進,。

一支善戰(zhàn)的隊伍一定是一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的隊伍。高一年級部的教師特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗,。狠抓日常管理，重在落在實處,。如：向遲到“說不”,，卓有成效。抓好考勤,，為正常的教學(xué)維持良好秩序,。每次的備課組教研活動，我們都力促各位老師準(zhǔn)時參與,，積極提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教學(xué)上互聽互評，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，形成一種良性競爭的和諧環(huán)境，實現(xiàn)雙贏,。

定期召開年級班主任,、備課組長,、任課教師和學(xué)生會議,，共同分析階段性突出問題,，共同尋找解決的最佳方案,。集體的智慧的確卓有成效,。例如：在期中考試的分析總結(jié)會中，做了很詳細(xì)的成績跟蹤,、對比工作,，收到良好效果。一學(xué)期以來,，我們的班主任認(rèn)真落實學(xué)校的要求,，每天早操準(zhǔn)時到校，有學(xué)生在班主任就要在,，真正實現(xiàn)零距離管理,，零空檔監(jiān)控。班主任例會在一起的場合不再只是閑聊,，而是交流班級管理經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

在學(xué)校舉行的教職工籃球比賽中,，隊員齊心協(xié)力,，師生啦啦隊加油助威，一舉獲得冠軍;學(xué)校舉行的“用責(zé)任,、情感,、智慧做教育”征文比賽中，周芳,、盧秋燕榮獲一等獎,，其中周芳老師在全校教職工會上的發(fā)言好評如潮;在學(xué)校舉行的愛崗敬業(yè)演講比賽中周芳、王迪婭老師榮獲二等獎;2019年外出赴靈寶監(jiān)考的43位教師在王書記和王主任的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真履職,，獲得了靈寶考點的好評，展示了陜中青年教師靚麗的風(fēng)采;5月12日汶川大地震波及我校時,，高一教師組織學(xué)生很快就轉(zhuǎn)移到廣場,，并及時做好學(xué)生工作，沒有引起波動,。隨后通過各種渠道組織學(xué)生關(guān)注災(zāi)區(qū)情況,，積極捐款近萬元，以此次地震為契機,，對學(xué)生進行了一次以“珍愛生命,，善待他人，自強拼搏”為主題的班會,，收到了良好效果,。

都以班主任為核心,，研究學(xué)生，分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。全體教師精誠團結(jié)，一人有事,，其他教師毫無怨言地頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給的工作成了我們共同的心聲。在我們這里,，洋溢著拼搏的精神,、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。如此和諧,，無往不勝,。

公正是信任的基礎(chǔ)，失去公正很難讓人信服,，更談不上合作,。年級的每一項工作，我們都盡力公正無私地安排,、落實,，從來都是對事不對人，力求讓每個人都服氣,，都舒心,。

今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃,、團結(jié)進取，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們力往一塊使,，心往一處想，盡心盡責(zé),，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。

1,、后進學(xué)生面比較廣，對年級組的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響,。學(xué)生的精神面貌有待進一步提升,，學(xué)生的理想和前途教育有待加強,。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促,，沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。老師上課遲到、忘記上課現(xiàn)象雖是個別,，但對學(xué)生的影響卻不小,。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈,。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮煙癮需要戒除,，考場紀(jì)律有待加強,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度,，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入,，細(xì)致和持久。

4,、部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力,、工作方法有待改進和提高。加強班主任隊伍的建設(shè),，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,，提高班主任的工作效能。

5,、教師資源不足和教師的流動也有一定的負(fù)面作用,。教師競爭機制不夠完善，付出和待遇不成正比,。

6,、各個梯次的班級的成績差距較大;如何讓強者更強、弱者不弱是我們以后待解決的問題,。

教師學(xué)院是以培養(yǎng)專業(yè)化的教師為己任,，溶教師職前教育與職后教育，本科教育與研究生教育,，教師培養(yǎng)與教師教育研究為一體的專業(yè)性學(xué)院,。學(xué)院一年來作了以下重要工作：

1)在師范生職前教育方面，學(xué)院承擔(dān)教師教育模塊必修課《公共心理學(xué)》,、《公共教育學(xué)》,、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》,、《教育科學(xué)研究方法》及選修課《中學(xué)班主任工作》、《教育政策與法規(guī)》,、《教師禮儀》,、《中學(xué)生品德發(fā)展與品德教育》的教學(xué)任務(wù)，注重以課程建設(shè)與改革,、提高教學(xué)效果為宗旨,、以教學(xué)團隊為依托開展教學(xué)研究，上述課程的教學(xué)效果大多受到學(xué)生,、教學(xué)督導(dǎo)和同行的肯定與好評,。同時承擔(dān)微格教學(xué)學(xué)科指導(dǎo)教師的培訓(xùn)與學(xué)生的指導(dǎo)工作，在師范生教育素養(yǎng)的提高與教學(xué)能力的培養(yǎng)方面作了大量工作,。

2)積極推進人才培養(yǎng)模式改革,。學(xué)院根據(jù)學(xué)校新一輪教師教育人才培養(yǎng)模式改革的需要，鼓勵教師積極參與完成教學(xué)改革相關(guān)方案的制定,，豐富教師教育課程建設(shè)與課程資源,，致力于四川省高中新課程背景下教師教育類課程教學(xué)內(nèi)容、形式與方法的改革研究,，并積極加強與基礎(chǔ)教育的聯(lián)系,，力爭發(fā)揮學(xué)院在全校教師教育工作中的引領(lǐng)作用，體現(xiàn)學(xué)院在教師教育工作中的話語權(quán),。截止目前,，我院在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織下，已初步完成教師教育必修課《教育心理學(xué)》,、《教育學(xué)》,、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》、《教育研究方法》和選修課《中學(xué)班主任工作》,、《教育政策與法規(guī)》,、《教師禮儀》等選修課程建設(shè)方案的制定;加強實踐教學(xué)和教學(xué)資源的開發(fā)與利用，制定了《加強與中小學(xué)密切聯(lián)系》,、《加強教師職業(yè)技能訓(xùn)練》,、《加強校外實驗(實習(xí))建設(shè)》、《教育仿真學(xué)校建設(shè)》,、《精品課程資源建設(shè)》,、《教師教育教材資源庫建設(shè)》、《教師教育影視資源庫建設(shè)》等專項建設(shè)方案,，修訂后的建設(shè)方案已與10月30日前完成并送教務(wù)處,。

3)、推進教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)：學(xué)院教師根據(jù)學(xué)校的要求積極參與教學(xué)質(zhì)量工程的申報與建設(shè)?，F(xiàn)建有省級精品課程兩門(《公共心理學(xué)》,、《公共教育學(xué)》),，一人入選高等學(xué)校省級教學(xué)名師，“教師教育系列課程教學(xué)團隊”入選校級教學(xué)團隊,。今年又有一門校級雙語教學(xué)示范課程《公共心理學(xué)》已通過初審,。由我院教師擔(dān)任主任的“師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心”被批準(zhǔn)為國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位。同時,，在國家級實驗教學(xué)示范中心的申報立項與建設(shè)過程中也作了大量集體工作,，包括撰寫《教育心理學(xué)》、《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》,、《教育研究方法》,、《中學(xué)班主任工作》、《教師禮儀》實訓(xùn)大綱,，制定訓(xùn)練學(xué)生教學(xué)能力的微格教學(xué)實驗室建設(shè)方案,、遠(yuǎn)程教學(xué)觀摩實驗室建設(shè)方案和訓(xùn)練要求等等。

4),、積極投身教學(xué)改革與研究我院教師在教師教育模塊課程的教學(xué)中，力求教育思想先進,，符合時代要求;能及時把國內(nèi)外教改成果以及學(xué)科最新發(fā)展成果引入教學(xué);教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實際,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)。在教學(xué)方法方面注重因材施教,，方法靈活,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極思維和調(diào)動學(xué)生潛在的能力,，給學(xué)生以深刻的創(chuàng)新熏陶;積極開展教學(xué)方法研究與應(yīng)用,，科學(xué)、合理,、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù),，自主研制的多媒體。

課件,。

《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》今年獲全國高校多媒體課件三等獎,。學(xué)院教學(xué)非常注重結(jié)合教學(xué)開展教改研究，現(xiàn)主持省級教改項目4項,，校級教改項目8項,。

為了使學(xué)院教師進一步熟悉中小學(xué)教育現(xiàn)狀，積極參與當(dāng)前中小學(xué)基礎(chǔ)教育改革實踐活動,，自2019年9月起,，教師教育學(xué)院啟動了為期一年的學(xué)院教師進入中小學(xué)進行實地調(diào)研學(xué)習(xí)活動，每周保證一天時間全程參與中小學(xué)調(diào)研活動,。學(xué)院教師雖不從事具體的學(xué)科教學(xué),，學(xué)院要求他們根據(jù)自身專業(yè)方向選擇中小學(xué)調(diào)研活動的具體內(nèi)容,。通過對基礎(chǔ)教育教學(xué)、班主任工作以及學(xué)校管理工作等方面活動的實地調(diào)研,，深入了解課改現(xiàn)狀,，為基礎(chǔ)教育改革出謀劃策也使自身得到發(fā)展。今年已有9位教師深入到師大附中,，附小,，成都七等開展教育實踐調(diào)研活動。

在課程體系的設(shè)計,，專家組織,，課程實施，培訓(xùn)效果評價都作了大部分實質(zhì)性的工作,。按照計劃,，從11月份開始，對項目的第二部分,，“重災(zāi)區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)站”的工作開始了系統(tǒng)的檢查,，督導(dǎo)和示范工作。到目前,，學(xué)院的教師和研究生團隊已對汶川,，綿竹，大邑,，崇州,，彭州，都江堰,，北川的學(xué)校心理教育進行了具體的檢查,、督導(dǎo)和示范。對推動四川地震災(zāi)區(qū)心理康復(fù)活動起到了很大的推動和示范作用,。

近三年來游永恒,，郭英，劉海燕,，張立等教師團隊對成都七中,，35中，宜賓,，綿陽,，樂山，遂寧等地二十六所學(xué)校以及研培中心的教育科研課題進行了系統(tǒng)的指導(dǎo),，尤其是在成都七中初高中,，高新實驗中學(xué)等的德育和教師發(fā)展研究方面作了細(xì)致的工作。

教師教育學(xué)院自成立以來承擔(dān)了大量的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。在“四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃”中,，2019年,，全校共集中培訓(xùn)民族地區(qū)中小學(xué)校長和教師1281人，教師教育學(xué)院承擔(dān)了其中三個項目489人的培訓(xùn)任務(wù),，培訓(xùn)人數(shù)占全校培訓(xùn)總數(shù)的38.17%,。2019年，全校共集中培訓(xùn)中小學(xué)校長和教師1462人,，教師教育學(xué)院承擔(dān)了其中三個項目350人的培訓(xùn)任務(wù),，培訓(xùn)人數(shù)占全校培訓(xùn)總數(shù)的23.94%。此外,，在2019年學(xué)院還承擔(dān)了教育部5期共500人的災(zāi)區(qū)教師心理康復(fù)培訓(xùn),。2019年暑假學(xué)院承擔(dān)了李嘉誠基金會資助的災(zāi)區(qū)心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)項目，累計進行8期共培訓(xùn)900人,。全院教職工的辛勤工作為奠定學(xué)校在全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中的龍頭地位做出了突出貢獻(xiàn),。

一年來學(xué)院教師團隊參與了成都市，樂山,，綿陽,，遂寧，廣元,，雅安,，宜賓，南充等地的教師繼續(xù)教育工作,。從課程設(shè)計，課程實施與評估都全程參與,。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及課程改革,，新教師成長，心理輔導(dǎo),，學(xué)校管理,，教師專業(yè)化，德育,，校長專業(yè)成長等各個方面,。其中，游永恒,，張皓等培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流工作在全省產(chǎn)生了很好的影響,，全年我院教師參與培訓(xùn)過的教師達(dá)1.3萬人,全省參與培訓(xùn)的校長約1200多人,顯著提高了四川教師教育的水平,也促進了四川師大的教育品牌影響力的提升。其中,，游永恒教授今年受中國教育學(xué)會的邀請到河南淮陽等地作了三場高中課程改革的學(xué)術(shù)報告會,，受到很高的評價。

2019年以來，教師教育學(xué)院院長游永恒教授,、劉海燕教授,、王芳副教授，張靂副教授等帶領(lǐng)我院部分研究生參與成都市教育局啟動的“千名校長大練兵”活動,，其中游永恒教授還擔(dān)任了校長培訓(xùn)專家組首席專家,，對成都市千名校長大練兵活動進行了全程指導(dǎo)。

一年來學(xué)院形成了一批教師教育類研究成果,，尤其是四川地震災(zāi)后結(jié)合心理援助項目完成的研究課題有：

(1)四川地震災(zāi)后中小學(xué)教師心理創(chuàng)傷評估報告,。

(2)汶川地區(qū)初中學(xué)生ptsd特征研究。

(3)阿壩州中學(xué)教師災(zāi)后創(chuàng)傷研究,。

(4)地震中救援人員心理傷害評估研究,。

(5)地震災(zāi)后一年四川中小學(xué)教師主觀幸福感與抑郁的相關(guān)研究。

前兩項成果已在《心理科學(xué)進展》,，《中國心理衛(wèi)生雜志》發(fā)表,，另外相關(guān)成果也將陸續(xù)發(fā)表。

由于心理援助工作和研究成果的影響,，游永恒教授還代表中國心理專家參與了日本臨床心理學(xué)會28屆年會并就災(zāi)區(qū)心理援助工作在東京作專題發(fā)言,。在日本政府援助中國的項目中，游永恒已成為“中日五年期jica心理援助項目”的中方專家組副組長,。

老師教育工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級一班班主任工作，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作。

一,、了解心理,，做好指導(dǎo)。

1,、充分了解學(xué)生,。

正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況,。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活,、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2,、耐心勸導(dǎo),。

班主任幫助后進生不能急于求成，要注意尊重和愛護他們,，教育他們要動之以情,，曉之以理，循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對后進生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康的指導(dǎo),。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼,；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒,；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。

二,、以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著我的學(xué)生。

三,、優(yōu)良學(xué)風(fēng),，塑造學(xué)生。

身為班主任,，抓好班級學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任，因為,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的.凝聚力和戰(zhàn)斗力,。針對課程改革的理念,，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問，學(xué)生問學(xué)生,，學(xué)生問老師,，還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中,，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問,，可以增加學(xué)生的自信心,，交流師生情感，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣,。

四、加強溝通,，贏得家長支持,。

教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,，班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸,，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。

“癡心一片終不悔,，心血澆開希望花”，這些年來,，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,，但我也確確實實得到了同行的贊譽，學(xué)校的表彰,，既然我選擇了教師，我便會義無返顧,，一路走下去,。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,。

老師教育工作總結(jié)篇五

時間過得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，期末個人總結(jié),。回顧四個多月的教學(xué)歷程,，有苦澀的記憶,，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進今后的工作,，以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一、欣然接受任務(wù),，接受新挑戰(zhàn),。本學(xué)期接手的這三個班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平,、性格特點不了解,，對五年級新知識感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加(實際情況是帶的三個班的課),，接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn),。“萬事開頭難”,。面對將要接受新的教材,，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材，合理地設(shè)計安排教學(xué)時間,，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得的收益,。說到合理安排教學(xué)時間，自己有種心有余而力不足的感覺,。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,，加之家事較多，想上好感覺比較困難,。但無論如何,，接受了這個任務(wù)，就是要做好,，想盡各種辦法去克服困難,，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此,，我利用雙休日時間,，到處找合適的實驗材料，有次競不顧自己的身份,，到診所要了一大袋的廢棄輸液管,、小藥瓶,。為了達(dá)到的實驗效果，我反復(fù)做實驗,，事先做“下水”實驗,，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,，事實證明,，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難,。幾次分組實驗,，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實驗,，也有了很多的收獲,。

二探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能,，走教育科研之路,。

從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主,、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式，工作總結(jié)《期末個人總結(jié)》,?？此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中,，仍存在不少的疑惑和誤區(qū),。面對這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的,，行為上卻束手無策了,。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進行教學(xué)，自己呢,，說不是這樣去進行倒不是;說是這樣,，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,，我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),，小組的合作與交流,，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進行匯報評比等等方面。平常,，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動,，全程參與聽課、評課活動,，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路,。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,，遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄,，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來,。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗、合作學(xué)習(xí),、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章,，我堅持邊品讀、邊理解,、邊運用的學(xué)習(xí)方法,，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的,，也是樂此不彼_看,。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸,，認(rèn)識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié),。

在實際教學(xué)過程中，也存在不少的問題,，現(xiàn)在提出來,，更多的在思考如何促進教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展,。

1.小組學(xué)習(xí)中的問題,。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識不強,，與人合作的能力不夠,，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥,。而且小組合作分工情況不明,，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。

2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題,?？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂,。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器,，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外,，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面,。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制,，由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生,。

回顧過去,，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己,，一步步走向教學(xué)的成熟,，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

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老師教育工作總結(jié)篇六

年齡：八歲。

二年級學(xué)生,。

二,、問題及行為表現(xiàn)。

1,、學(xué)習(xí)缺乏主動性,。能完成作業(yè)，但不刻苦,，缺乏毅力,，沒有鉆研精神。

2,、性格倔強,、固執(zhí)。與人相處辦事,，不計后果,，缺乏自制力，職責(zé)感淡薄,。

3,、處事情緒化，易沖動。遇事不冷靜,，有逆反心理,，虛榮心較強。

4,、生活自理,、自主本事較差。有依靠和惰性心理,，聰明但不愛多動腦,。

5、主要原因是由于父母常年外出打工,，和爺爺奶奶生活在一齊。

三,、有關(guān)資料的調(diào)查,。

張某同學(xué)今年八歲了，由于頻繁轉(zhuǎn)學(xué)而成為問題學(xué)生,。在家里是獨生子,，父母常年外出打工。從小在爺爺奶奶呵護下長大,，由于是男孩,，更是得到奶奶無微不至的關(guān)懷和溺愛，誰也不能碰他一下,，誰也不能罵一句,，，再加上家庭優(yōu)越的物質(zhì)條件,，使他養(yǎng)成了固執(zhí),、偏激、倔強的性格,，辦事不愛動腦,，我行我素，不計后果,，出了問題又缺乏職責(zé)感,，表現(xiàn)出逆反心理。學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，教師布置的作業(yè)完成了事,，多一點也不想做，沒有毅力克服學(xué)習(xí)上的困難,，根基打得不牢,，使學(xué)習(xí)成績處于下游。做了錯事，不理解批評,，不讓人家說,，表現(xiàn)出較強的虛榮心和反抗心理。

四,、個案分析,。

針對張某同學(xué)的個性心理特點，經(jīng)調(diào)查了解,，我認(rèn)為他的個性問題來源于家庭環(huán)境的影響和學(xué)校教育的影響兩個方面：

1,、鑒于他從小嬌生慣養(yǎng)，被捧為掌上明珠,，凡事隨心所欲,，被家庭主要成員所溺愛，過于放縱,，使他過著衣來伸手,，飯來張口的生活。缺乏自理自立本事,，養(yǎng)成了依靠別人和惰性心理,。

2、在班級里,，一則年齡大,，二則學(xué)習(xí)成績不好，又缺乏認(rèn)真,、刻苦的學(xué)習(xí)精神,，對較難的問題不愿意動腦筋，又不肯問別人,，不懂裝懂,，長期發(fā)展下去，知識掌握不牢,。就產(chǎn)生了自卑心理,。認(rèn)為反正也就這樣了，甘拜下風(fēng),，自暴自棄,，致使成績下降，凡事總覺得自我對,，對自我認(rèn)識不清,，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。

五,、采取的方法和實施過程,。

1.根據(jù)張某的實際情景,，我認(rèn)為他的本質(zhì)是好的，如果與家長配合共同對他進行耐心細(xì)致的教育和幫忙,，他是會有改變的,。于是我與其父母取得聯(lián)系，讓他們勤與孩子打電話交流溝通,。并讓他的爺爺奶奶必須要改變對孩子的教育態(tài)度,，與教師更好的配合，嚴(yán)格管教孩子,。

2.他經(jīng)常犯錯誤,，出問題的方面，我則耐心指導(dǎo),，認(rèn)真幫忙他分析錯誤原因,，讓他自我找出錯誤所在。同時,，沒有放松對他的教育,，用愛心去關(guān)懷愛護，用愛心去嚴(yán)格要求,，使他真正理解教師對他的關(guān)愛，有利于構(gòu)成他良好的行為規(guī)范,。

3.針對張某惰性強的缺點,，激發(fā)他熱愛生活，熱愛勞動的熱情,，值日生工作他認(rèn)真做,，就給予鼓勵;主動幫忙教師拿教具等則給予肯定，經(jīng)與家長溝通得知,，他在家中能幫忙父母干力所能及的家務(wù),，我則耐心幫忙他建立起熱愛生活的信心。

經(jīng)過近半年的了解及教育,，張某有了必須的提高,，正如人的性格不是一朝一夕就能改變的一樣，它具有穩(wěn)定的特點,，要徹底改變是要經(jīng)過長時間的努力,。此刻，張某對教師尊重,，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識,，能堅持上滿上好各門課程，成績逐步提高,。他對生活也滿懷信心,，情緒較穩(wěn)定,，沖動事件逐漸減少，對勞動有了初步認(rèn)識,，值日主動,、熱心肯干，犯了錯誤能認(rèn)識到錯誤在哪兒,。任性,、固執(zhí)得以緩解，辦事能有目的性,，逆反心理在減弱,，他此刻仍缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，對較難的問題易放棄,，缺乏堅強的毅力,，抗挫折本事較弱，對于他今后的教育仍是長期的,，我期望他會成為堅強,、有知識的身心健康的人才。

老師教育工作總結(jié)篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告如下：

一、思想品德方面,。

熱愛本職,，踏實工作，不追逐名利,。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，及時更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘,，管教管導(dǎo)，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁,。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事,。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二,、教育教學(xué)方面,。

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，做好教學(xué)工作計劃，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,，不放過每一個知識點,，在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué);在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、課題研究方面,。

本學(xué)年,，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案,，撰寫教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

四,、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五,、其它方面。

“書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時間多讀書,，學(xué)習(xí)，用先進的教育理念武裝自己,，此外,，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上,。在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

老師教育工作總結(jié)篇八

20**年秋，本人在體育教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一,、政治思想素質(zhì),。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,，工作積極主動,，講究效率。

二,、業(yè)務(wù)知識能力,。

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的`認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,，精心設(shè)計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量,。二是積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。三是與班主任、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù),，共同做好教學(xué)工作,。

體育教學(xué)工作:1、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。

2,、體育教研工作:有計劃正常地開展教研組活動,，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,。

3、田徑隊訓(xùn)練比賽工作:田徑隊訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,，通過各項比賽訓(xùn)練,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提高了全校學(xué)生進行各項鍛煉的熱情。

四,、存在不足:,。

1、對工作的具體操作把握得不是很理想,，方法不多;2,、對學(xué)生的掌握不夠，在一些拓展游戲組織上不是很豐富,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

老師教育工作總結(jié)篇九

俗話說,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育,，就會影響孩子的一生,。作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德,，強烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德,。因此，我決心把“以德立教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，無私奉獻(xiàn),，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

一,、政治思想方面，

本人堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二,，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三,、教育教學(xué)。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊?，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,?！?/p>

老師教育工作總結(jié)篇十

班主任工作是平凡的，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),。既為班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。

三,、安全教育,。

(一)開展豐富多彩的教育活動。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,，并針對各種可能發(fā)生的情況,，通過報紙、宣傳欄,、黑板報,、班會課等多種渠道，對學(xué)生進行防溺水安全教育,。

(二)加強檢查,，及時整改。

四,、心理健康教育方面,。

1、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識,，是進行心理健康教育的主渠道,。

2、聯(lián)系家庭,，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康,，是對學(xué)生進行心理教育的重要方式充分利用其他的各種途徑,，進行心理健康教育。

3,、我班還努力建設(shè)好校園文化陣地,，做好宣傳廣播，辦好宣傳欄,、黑板報等,，使學(xué)生時時處處受教育的鞭策。

五,、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)。

本學(xué)期,，我班開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊,。

以上是我一學(xué)期來班級管理工作的一點體會，在今后的工作中,，我要取長補短,，使自己的班主任工作更上新臺階。

老師教育工作總結(jié)篇十一

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

一,、加強自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、教學(xué)方面,。

在教學(xué)中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,，實行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時間：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生可以利用大量的時間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3,、學(xué)生有了講的時間：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自己的認(rèn)識,，感想，還可以小組討論,，每個學(xué)生都有講的機會,。

4、學(xué)生有了寫的時間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過實踐較好。

三,、紀(jì)律方面,。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。

四,、其它方面,。

教師為人師表，言傳身教,。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績,。

一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

進無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

老師教育工作總結(jié)篇十二

不知不覺間,，我在教育教學(xué)的路上,，無論是在個人的教育教學(xué)經(jīng)驗，駕馭課堂的本事還是教育教學(xué)的效果,，都較剛參加工作時成熟了許多,，提高了許多。

波斯納曾提出過一個教師成長的簡要公式：經(jīng)驗+反思=成長,，并指出,，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能構(gòu)成膚淺的知識，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗,，而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么他的發(fā)展將大受限制?？梢?，經(jīng)驗和反思對教師的成長有著十分大的意義。

記得有這么一句話“你要想跑得更快,，要先學(xué)會停下來,。”這句話是說在跑步中我們要學(xué)會停下來,，這樣能夠?qū)ψ陨碜鋈鎻氐椎卣{(diào)整,，也能夠積累更多的體力、技巧和方法,，以更高的速度沖刺,。跑步是這樣，我們的教學(xué)工作又何嘗不是如此呢?試著在教學(xué)中多反思,，使自身獲得的經(jīng)驗上升到必須的理論高度,，那么，我們的專業(yè)技能將得到更大的發(fā)展,。在實際教學(xué)工作中,，我們僅有運用頭腦真正地反思，才會有我們教師自身的發(fā)展,，才會有學(xué)生的發(fā)展,。

經(jīng)過我的教學(xué)實踐，結(jié)合教學(xué)反思,，使我真正地體會到,，反思，對一個教師的成長,，真的很重要,。記得一次交流會上，有個老師就講起了他對日常教育教學(xué)的反思,，給我印象深刻的就是他專門準(zhǔn)備了反思記錄本,，只要有想到的資料，及時寫在上頭,，很多時候只是一個大概資料或是一點想法,，然后他會利用空余的時間，把這些資料中異常感興趣的話題寫一寫,，也便就成了我們所謂的反思,，我想這就是一種堅持吧,。

我想,，僅有堅持不懈坐著反思教育的老師,，才是真正能在教育教學(xué)中有所收獲的人。

一個擁有進取態(tài)度的人,，總是能在各種逆境中尋找到堅持下去的理由,。由此想到我們平時教學(xué)中的反思也是一樣，僅有首先抱有進取反思的態(tài)度,，才能真正做到反思,，做好反思。

所以,，想要真正反思成功,，先有進取的態(tài)度吧。

自古以來,，關(guān)于“堅持”的名言有許多許多,，譬如比阿斯說：“要從容地著手去做一件事，但一旦開始,，就要堅持到底,。”又譬如《論語》中那句“欲速則不達(dá),?！比藗?yōu)槭裁匆幌蛑貜?fù)著堅持，可見它是多么的金貴,。

從事教育工作三年來,，我就始終秉持這樣的信念，無論遇到多大的困難,，我都會堅持到底,。此刻的學(xué)生與我們存在著很大的觀念差異，并且個性都比較強,，不能對他們采取壓制的手法,，剛開始雖然取得一些成效可是效果卻會適得其反，我們并不是階級敵人,，要真正從他們的角度出發(fā),，研究問題更要兼顧大多數(shù)人的利益。應(yīng)對本學(xué)科的特點,，要認(rèn)真思考怎樣讓他們更好的理解,。

教師不僅僅是傳知解惑，重要的是培養(yǎng)學(xué)生,，讓學(xué)生會學(xué)而不是學(xué)會知識;教知識的目的在于讓學(xué)生從知識的發(fā)生過程中學(xué)會分析問題,、解決問題的方法,。所以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、解決問題的本事是教學(xué)的關(guān)鍵,。

教師首先要吃透學(xué)情,，要明白學(xué)生需要什么、學(xué)生在什么情景下能發(fā)揮潛力!興趣,、方法,、習(xí)慣、性格,、個性,、心理品質(zhì)、目標(biāo),、非智力因素等都值得重視,。

教學(xué)要有效果，關(guān)鍵在課堂;課堂要有效果,，關(guān)鍵在學(xué)生參與!常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

要提高課堂教學(xué)效果就要有豐富的專業(yè)知識基礎(chǔ),，并且要涉獵一些課外書籍的知識,，開拓視野，關(guān)注身邊事,，國家事,，僅有這樣才能把教材枯燥的知識講活，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在今后的學(xué)習(xí)工作中要更加努力,，引領(lǐng)自我不斷超越。僅有這樣,，才能對得起教師這個稱號,，才是真正的名副其實。

老師教育工作總結(jié)篇十三

在新疆實習(xí)中,，我擔(dān)任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導(dǎo),，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴,。

1,。班主任工作實習(xí)情況:。

(1)深入了解班級的基本狀況:,。

通過找原班主任了解情況,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主題思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。

(2)。認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作,。

每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí),、課間__;放學(xué)后,，要監(jiān)督學(xué)生離校,，檢查值日工作，檢查門窗等,。工作雖瑣碎,，但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心,。

2,。反思總結(jié)。

經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié),，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面:,。

(1)做好計劃，繁而不亂,。

班主任工作異常繁瑣,，這是眾所周知的。因此,，在開展班主任繁瑣的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

(2)了解學(xué)生對癥下__,。

深入了解班里的每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。如對勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,，對缺點多、自尊心強的學(xué)生在可以可以與學(xué)生先從感情上融洽,，然后由淺入深,，有層次地設(shè)計教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

(3)尊重學(xué)生,，貴在坦誠。

作為實習(xí)班主任我尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，對待學(xué)生無高低之分,。我在建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等、友好的相處,，建立起了__的師生關(guān)系,。作為實習(xí)班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，平等地對待學(xué)生,，贏得了學(xué)生的信任。

(4)做好自己,，為人師表,。

老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和師范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說:身教重于言教。無論是在穿著打扮方面,，還是在言行舉止方面,，無論是在教學(xué)能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。

(5)鉆研教學(xué)，發(fā)展自己,。

常言道:要給人一碗水,，自己要有一桶水。要教會學(xué)生知識,，首先自己要有豐富的知識,。實習(xí)期間，我深深體會到,，要想做好老師,，首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班里學(xué)生喜歡你上課，進而喜歡你,、佩服你,，是自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于實習(xí)班主任是至關(guān)重要的,。

實習(xí)雖然過去,。可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

挫折也罷,，困難也罷。失敗也罷,，成功也罷,，一年的實習(xí)一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去,，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),，正面臨新的學(xué)期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識,，迎接新的一天,，迎接新的挑戰(zhàn),。