計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

備考計(jì)劃制定篇一

七年級(jí)思想品德上下冊(cè),、八年級(jí)思想品德上下冊(cè)及九年級(jí)思想品德全一冊(cè)。

第一輪復(fù)習(xí)：形象的說(shuō),，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法,，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí),，以便做到理論知識(shí)掌握于心,，在考場(chǎng)上才能靈活機(jī)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、記憶,，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,，講練做到有的放矢。

具體分為：七,、八年級(jí)應(yīng)在四月初結(jié)束,，九年級(jí)應(yīng)在五月底結(jié)束。每課時(shí)復(fù)習(xí)兩課為宜,。用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。對(duì)此教師所要做的工作是,，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。

第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù),，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化,，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置,。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教,，分類推進(jìn)”的原則,，緊緊圍繞教材，精心選題,，顧全上,、中、差的學(xué)生,。通過(guò)提問(wèn),，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行透徹地講解,，幫助學(xué)生記憶。利用好手中的復(fù)習(xí)資料,。在具體操作中,，要強(qiáng)化記憶，利用課堂或課下,，要有時(shí)間保證,，課堂上應(yīng)不少于五分鐘，還要通過(guò)練習(xí),，使死的知識(shí)變活,，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。練習(xí)的時(shí)間應(yīng)不少于十分鐘,。本階段的主要復(fù)習(xí)方法是：提出或讓學(xué)生找出問(wèn)題,、串講、點(diǎn)評(píng),、記憶,、練習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。時(shí)間是從四月底,、五月初開始,，估計(jì)使用兩、三周時(shí)間,。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的'分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí),。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方,，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺,。教師需要結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。要注意的問(wèn)題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,，知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng),。首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三,。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，練得多了，就會(huì)化難為易了,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。最后，選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見多識(shí)廣,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力,。應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練非選擇題,，如：情景分析題、價(jià)值判斷題,、實(shí)踐探究題,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的考試說(shuō)明。課標(biāo)是由中華人民共和國(guó)教育部組織制訂和頒布的,，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)中學(xué)思品教學(xué)的要求,。考試說(shuō)明是指導(dǎo)我們教學(xué)最有效,、最實(shí)際的方向性手冊(cè),。上面有明確的考試范圍，知識(shí)提要,，有初中階段政治學(xué)科三部分知識(shí)在中考考試命題中所占的分值比例規(guī)定,，有中考樣卷，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等,。新課標(biāo)和考標(biāo)強(qiáng)調(diào),，既要重視考察學(xué)生基本知識(shí)的掌握情況，又要考查學(xué)生在具體情景中運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,，更要關(guān)注學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題過(guò)程中體現(xiàn)出的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,；要注重與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系,。也就是說(shuō)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀擺在第一位,，知識(shí)的運(yùn)用其次,，基本知識(shí)的掌握再次。我們復(fù)習(xí)的時(shí)候關(guān)注的更多的應(yīng)是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力的提高以及與知識(shí)有關(guān)的學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,。具體的做法就是,，在結(jié)合具體題目進(jìn)行講解的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)方面的聯(lián)系：

1、聯(lián)系相關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn),。跟學(xué)生強(qiáng)調(diào),，題目肯定跟教材知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，而且很可能跟多個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān),，一定要聯(lián)系和運(yùn)用教材知識(shí)作答,，做到不跑題。在專題復(fù)習(xí)的時(shí)候我們特別重視這一點(diǎn),，我們要求學(xué)生圍繞專題進(jìn)行發(fā)散性思維,，多角度地看待材料、全面地分析材料,、盡可能多地聯(lián)系與材料有關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn),，這樣的話，學(xué)生在作答的時(shí)候,，方向上不會(huì)出錯(cuò),。

2、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活,。告訴學(xué)生,，有時(shí)候答案就來(lái)源于我們的生活。

3,、聯(lián)系學(xué)生應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。我想,，如果考試時(shí)候考到“假如在一個(gè)僻靜的地方你獨(dú)自一人發(fā)現(xiàn)地上有一百錢，你會(huì)怎么辦,？”我們總不至于跟學(xué)生講,，你把你真實(shí)的想法寫出來(lái)吧！

（二）重視政治語(yǔ)感的培養(yǎng),。我們發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生答問(wèn)答題的語(yǔ)言很不規(guī)范，怎么形容呢,？上網(wǎng)聊天一樣,，完全口語(yǔ)化,，又羅嗦，有些學(xué)生寫了很長(zhǎng)一段話,，看了半天你不知道他要表達(dá)什么觀點(diǎn),。針對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)采取了以下措施：

1,、提醒學(xué)生學(xué)會(huì)寫關(guān)鍵詞,。

2、教材上,、叢書上一些重要的內(nèi)容讓學(xué)生去背,，豐富答題語(yǔ)言，使答題語(yǔ)言規(guī)范化,、術(shù)語(yǔ)化,。讀多了，背多了,，政治語(yǔ)感就出來(lái)了,。

3、上課讓學(xué)生多發(fā)言,、多講,。特別是一些開放性的題目，我們盡可能多地讓學(xué)生發(fā)言,，講得好的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，用以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的政治語(yǔ)感,，也算是對(duì)學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),，還可以提高學(xué)生表達(dá)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的能力,，因?yàn)殚_放性的題目往往就是考查學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

4,、經(jīng)常用到的一些標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言為學(xué)生總結(jié)出來(lái)，復(fù)印給學(xué)生,。

（三）準(zhǔn)確地把握命題趨勢(shì),，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，有效地提高教學(xué)成績(jī)。幾年來(lái),，中考政治試題的突出的特點(diǎn)是緊密聯(lián)系實(shí)際,，反映社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,；體現(xiàn)素質(zhì)教育,，突出能力考查；題型開放,、靈活,、鼓勵(lì)創(chuàng)新。為適應(yīng)這一命題趨勢(shì),，我們應(yīng)重視對(duì)歷年中考政治試題的分析和比較,，仔細(xì)研究中考樣題，從中發(fā)現(xiàn)中考政治試題的命題的特點(diǎn)和變化趨勢(shì),，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息。同時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),，一方面,，注重引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)書本知識(shí)的綜合應(yīng)用，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。另一方面,，又走出課本，大膽創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí),、分析現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及和學(xué)生自身聯(lián)系比較密切的問(wèn)題,，找準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)多角度提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解答問(wèn)題。

（四）講練結(jié)合,，加強(qiáng)解題技巧和答題方法的指導(dǎo),，提高答題能力，避免無(wú)謂的失分在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線”的復(fù)習(xí)原則,。教師的講無(wú)疑是重要的,，但不能面面俱到，要講到實(shí)處，講在點(diǎn)子上,；要突出點(diǎn),、線、面知識(shí),；對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)講,，對(duì)典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)講,；對(duì)易混問(wèn)題對(duì)比講,。在教師講的同時(shí)要保證學(xué)生有同步想、同步練的時(shí)間,。通過(guò)這種以講促練,，以練帶講，講練結(jié)合的方法,，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，提高學(xué)生準(zhǔn)確審題，把握題意的能力,、處理材料與知識(shí)聯(lián)系的能力,、具體問(wèn)題具體分析的能力和用自己的語(yǔ)言概括組織答案的能力、簡(jiǎn)潔有序表達(dá)答案的能力,。在中考的閱卷中發(fā)現(xiàn),，有些考生在解題技巧上犯一些幼稚的毛病，如答題丟問(wèn),，答非所問(wèn)等,。造成無(wú)謂的失分。因此我們應(yīng)幫助學(xué)生在平時(shí)考試練習(xí)克服這些錯(cuò)誤,，抓規(guī)范訓(xùn)練,，提高解題準(zhǔn)確率。

九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,，可謂任重而道遠(yuǎn),，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù),，扎實(shí)研究九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

備考計(jì)劃制定篇二

不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認(rèn)為只有通過(guò)解決難題才能培養(yǎng)能力,，因而相對(duì)地忽視了基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中首先給出概念,、公式,、定理，然后講幾道例題,，就通過(guò)大量的題目來(lái)訓(xùn)練,。其實(shí)定理、公式推證的過(guò)程就蘊(yùn)含著重要的解題方法和規(guī)律,，教師沒有充分暴露思維過(guò)程,，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律就去做題，試圖通過(guò)大量地做題去“悟”出某些道理,。結(jié)果是“悟”不出方法,、規(guī)律，理解膚淺,，記憶不牢,，只會(huì)機(jī)械地模仿，思維水平較低,，有時(shí)甚至生搬硬套,，照葫蘆畫瓢，將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化,，從而造成失分。

許多試題的構(gòu)成是在教科書中的例題,、習(xí)題的基礎(chǔ)上通過(guò)類比,、加工改造、加強(qiáng)條件或減弱條件,、延伸或擴(kuò)展而成的,，所以在復(fù)習(xí)的第一階段，應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以教科書為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),。

從復(fù)習(xí)安排上來(lái)看，搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中,，為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)，應(yīng)讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺,，有目的地自由復(fù)習(xí),。然后讓學(xué)生通過(guò)恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，加強(qiáng)對(duì)概念的理解,、結(jié)論的掌握,、方法的運(yùn)用和能力的提高。進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。

中考命題是“依據(jù)課標(biāo),，緊扣課本”的,，試卷中的許多題目是以課本中的例題和習(xí)題為例加以變化而來(lái)的。因此無(wú)論什么復(fù)習(xí)資料都不能代替教材,，只有認(rèn)真地復(fù)習(xí)教材中的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握基本技能，同時(shí)對(duì)課本的典型題目做一些變式練習(xí),，才能靈活掌握雙基,，中考中才能正確解答試題。在進(jìn)行雙基復(fù)習(xí)時(shí),，要對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行梳理,，重點(diǎn)知識(shí)在梳理中同時(shí)加強(qiáng)變式訓(xùn)練，常用輔助教學(xué)方法,，常用輔助線進(jìn)行整理,，以求熟練掌握。

備考計(jì)劃制定篇三

由于擁有充足的備考時(shí)間,，單詞這一中國(guó)學(xué)生的傳統(tǒng)弱項(xiàng)可以得到充分的培養(yǎng),。由于要在短期內(nèi)大量識(shí)記詞匯，一般建議背誦專門針對(duì)考試的詞匯書,。如果之前沒有考過(guò)托?；蛩牧?jí)，可酌情考慮再背誦一些四級(jí)詞匯,。

單詞記憶應(yīng)該重點(diǎn)利用瑣碎的時(shí)間,，飯后睡前，課間休息,，排隊(duì)等候都是背單詞的好時(shí)段,。盡管俞老師一書之中提供了豐富的記憶方式，但由于gre詞匯量較大,，并且考查單詞的精確含義,，“堅(jiān)持”二字依舊應(yīng)該作為單詞識(shí)記的主題。

b.關(guān)于gre作文,。

由于gre作文有完整的題庫(kù),，我們練習(xí)時(shí)就應(yīng)該以題庫(kù)為準(zhǔn)，建議在單詞背到一定程度(50%左右是一個(gè)很好的參考值)開始準(zhǔn)備作文,，每天至少寫一篇或列一篇提綱,，前期寫作時(shí)可以不限制時(shí)間。如果有可以找到老師或者其他牛人給你批改作文最好,，也可以考慮和其他gre考生一起備考,，不僅可以互相鼓勁,，還可以互相批改作文。

c.關(guān)于gre閱讀,。

老gre閱讀文章真題在網(wǎng)絡(luò)上可以很容易找到,，由于新gre考試的官方題目不多，這部分老gre的文章仍然是最好的閱讀訓(xùn)練材料,，在上強(qiáng)化班之前,，建議先看50篇，并且將不懂的句型和生單詞全部弄懂,，這就要求每篇文章要至少精讀3遍,，一般建議是5-7遍，閱讀功力將大幅提升,?？筛鶕?jù)自己的距離考試的時(shí)間具體安排，一般來(lái)講1-2天看1篇比較合適,。

d.關(guān)于gre填空,。

考慮到填空題官方題目數(shù)量有限，題目中單詞和句式都比較復(fù)雜,，在gre單詞沒有背到一定程度(70%是一個(gè)很好的參考值),，閱讀量沒有到達(dá)一定程度(25篇是一個(gè)很好的參考值)時(shí)，不建議做填空題,，否則做題基本上是一個(gè)查字典的過(guò)程,。建議在開始上gre強(qiáng)化班以后，根據(jù)老師的建議,，再開始做這部分題目,。

e.關(guān)于gre輔導(dǎo)班。

這個(gè)時(shí)期一般可以考慮參加gre基礎(chǔ)的課程和一些單詞速記類課程(課程只能告訴你一些快速的.背單詞方法,，但背單詞永遠(yuǎn)靠自己)。當(dāng)然,，如果底子特別好的同學(xué),，可以直接參加gre強(qiáng)化班級(jí)。

上面小編講的就是長(zhǎng)期gre備考計(jì)劃了,，這個(gè)gre備考規(guī)劃真的是安排的很妥當(dāng)呢,，保準(zhǔn)你看完了之后不再為你的gre備考攻略發(fā)愁了，那么下面小編要說(shuō)的是個(gè)短期的gre備考計(jì)劃了,，快點(diǎn)來(lái)看吧,。

毫無(wú)疑問(wèn)，單詞依舊是需要背誦的,，但隨著自己對(duì)單詞的熟悉,，可以每天少花一點(diǎn)時(shí)間,。

b.關(guān)于gre作文。

這個(gè)時(shí)間應(yīng)該開始作文分類練習(xí),。建議每天寫一篇,，要把不同分類的題目都涉及到。每天一篇的練習(xí)量也會(huì)顯著提高自己的英文打字速度,。值得一提的是,，打字的速度在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)必練的科目。

c.關(guān)于gre閱讀,。

gre閱讀真題還是不二選擇,，可以考慮在閱讀第一遍時(shí)進(jìn)行一定時(shí)間限制，并做題,。然后再閱讀幾遍看看自己錯(cuò)題的原因,，順便積累生單詞。同時(shí),，可以參閱一些gre閱讀單項(xiàng)的參考書籍,。

d.關(guān)于gre填空。

可以根據(jù)老師講授的或參考書介紹的解題方法開始有計(jì)劃的系統(tǒng)性的做一些gre填空的題目,。做填空時(shí),，注意多總結(jié)錯(cuò)誤原因，這樣才能得到本質(zhì)的提高,。在不保證正確率的情況下盲目的追求做題速度是不可取的,。

備考計(jì)劃制定篇四

以新課程理念為指導(dǎo)，以做學(xué)生尊敬的老師,、辦人民滿意的教育為宗旨,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),；團(tuán)結(jié)依靠廣大老師,，以良好的心態(tài)、過(guò)硬的作風(fēng),、奉獻(xiàn)的精神,、精湛的水平，引領(lǐng)高三學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，全面發(fā)展，追求卓越,，為實(shí)現(xiàn)xx年高考目標(biāo)而努力奮斗,。

(1)打造一支和諧融洽、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、敬業(yè)奉獻(xiàn),、敢闖敢拼,、精益求精的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)；

(2)讓學(xué)生富有理想,、勇于競(jìng)爭(zhēng),、樂(lè)于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng),，提升創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力。

(3)努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo),，縱向比較進(jìn)步大,，學(xué)科競(jìng)賽有特色（提高），自主招生有亮點(diǎn),，清華北大再突破,。

（一）周密部署，科學(xué)安排,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性

進(jìn)入高三,，即意味著面臨高考，為了科學(xué)高效的進(jìn)行備考復(fù)習(xí),，我們將高三一年分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí),、專題講練、模擬沖刺三個(gè)各有側(cè)重的階段——即三輪復(fù)習(xí),。

第一輪（xx.7.1—xx.1.28）：基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

一輪復(fù)習(xí)老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高中階段所學(xué)的課程，但這絕不只是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),，而是站在更高的角度,，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過(guò)程。因?yàn)樵诘谝淮螌W(xué)習(xí)時(shí),，老師是以知識(shí)點(diǎn)為主線索,，依次傳播講解的，由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒有學(xué)到,，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系,，所以，大家學(xué)到的往往是零碎的,、散亂的知識(shí)點(diǎn)。而在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),，老師的主線索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合,，以章節(jié)為單位，將那些零碎的,、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),，并將它們系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化、綜合化,，側(cè)重點(diǎn)在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通,。

這輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,、基本方法和基本技能的掌握上,。這階段的復(fù)習(xí)要做到“細(xì)”“實(shí)”“串”“綜”“溫”?！凹?xì)”就是不放過(guò)教材中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每一個(gè)結(jié)構(gòu)圖和原理圖及有關(guān)的坐標(biāo)曲線，即“逐點(diǎn)掃描,，不留盲點(diǎn)”,；“實(shí)”就是復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)力求弄懂弄通，不留疑點(diǎn),，能熟練運(yùn)用,；“串”和“綜”就是不要局限于教材的順序知識(shí)，按照知識(shí)的內(nèi)涵把相關(guān)內(nèi)容“串”“綜”在一起,，提高綜合素質(zhì),；“溫”就是要重溫以往練過(guò)、考過(guò)的題目,，特別是做錯(cuò)的題目,，同時(shí)要與“遺忘”作斗爭(zhēng)，經(jīng)?！盎仡^看”,，“小步子、快節(jié)奏,、勤回顧,、多練習(xí)”，做到理解要到位,，記憶要牢固,。

（如果學(xué)生某些學(xué)科在基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)得不理想，那么這一輪復(fù)習(xí)就是查漏補(bǔ)缺,、提高成績(jī)的最佳時(shí)機(jī),。通過(guò)全面地復(fù)習(xí)教材，提高靈活運(yùn)用知識(shí),、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，逐步形成良性循環(huán),，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。）

第二輪（xx.2.7—xx.4.30）：專題講練,，提升綜合能力

二輪復(fù)習(xí)以專題復(fù)習(xí)為線，以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面,，以知識(shí)的整合,、能力的形成為目的,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，聯(lián)系熱點(diǎn),，滲透考點(diǎn)。通過(guò)專題講解,，使學(xué)生理解并掌握本學(xué)科思想與方法,，提高學(xué)科素養(yǎng)與綜合能力，培養(yǎng)獨(dú)立的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí),。本輪復(fù)習(xí)不再注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序,，應(yīng)在準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)之間本質(zhì)聯(lián)系的基礎(chǔ)上，本著強(qiáng)化完整的知識(shí)體系,，穩(wěn)定的知識(shí)框架,，明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)的思維方式,，綜合的學(xué)科能力為目的,，打破知識(shí)和技能的固有壁壘，對(duì)知識(shí)編排體系進(jìn)行必要的拆分和加工,，組成特定的模塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，以利于形成觸類旁通、舉一反三的思維狀態(tài),。要使各部分知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

第三輪（xx.5.1—xx.6.6）：模擬沖刺,，提高應(yīng)試水平

三輪復(fù)習(xí)即最后的沖刺復(fù)習(xí)階段。這一階段要通過(guò)模擬,，努力找出命題答題的規(guī)律,，感悟試題特點(diǎn)，訓(xùn)練答題技巧,，保持審題,、糾錯(cuò)靈感。同時(shí)調(diào)好生物鐘，保持平常心,，堅(jiān)定自信心，以最佳的競(jìng)技狀態(tài)迎接高考的到來(lái),。

（二）用心聚力,，攻堅(jiān)克難，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性

教師是復(fù)習(xí)備考的靈魂,。高三教師通過(guò)優(yōu)化精選,，形成了一支愛崗敬業(yè)，能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,，但高考仍需集全體教師之智,，聚全體教師之力，同心同德,，齊心協(xié)力,，共同完成這項(xiàng)光榮而又神圣的任務(wù)。

1．教師要有良好的心態(tài),。高三是一個(gè)緊張的階段,，升學(xué)的壓力，社會(huì)的壓力紛至沓來(lái),。這就要求教師要擁有陽(yáng)光般的心態(tài),，把自己陽(yáng)光的一面展示給學(xué)生，帶給學(xué)生純美的精神享受,，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛能,、完善自我，感受高三的快樂(lè),；要求教師要有良好的心態(tài),，有堅(jiān)韌不拔的意志，善于化壓力為動(dòng)力,。

2.教師要有過(guò)硬的工作作風(fēng),。一支有頑強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定有頑強(qiáng)過(guò)硬的作風(fēng)。面對(duì)即將到來(lái)的高三,，教師要團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，識(shí)大局，明榮辱,，一切以工作為重,。要敢闖敢拼，增強(qiáng)憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，積極發(fā)揮每位教師主觀能動(dòng)性,，不畏懼前人的高度，而要讓自己成為后人的目標(biāo)。

3．教師要敬業(yè)愛生,講求奉獻(xiàn),。教師要像小草那樣,，承認(rèn)自己，悅納自己,，并帶給學(xué)生人生的啟迪和向上的動(dòng)力,，要甘做學(xué)生的鋪路石。高三老師擔(dān)負(fù)著比其他年級(jí)老師重的多的教學(xué)任務(wù)和心理壓力,，但又不比別人多得到什么,，所以，作為一個(gè)高三老師首先得有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。每一個(gè)突出成績(jī)的背后都有我們高三老師的辛勤汗水,，學(xué)生腳下一條條通往各個(gè)高等學(xué)府的道路就是我們這些甘當(dāng)鋪路石的高三老師筑就的。

4．教師要具備精湛的技藝,。熟話說(shuō)的好要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水。教師要精準(zhǔn)的把握高考考點(diǎn),，對(duì)整個(gè)教材體系要了然于胸,。知識(shí)結(jié)構(gòu)孰輕孰重要能信手拈來(lái)。教師要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),，在教學(xué)中學(xué)習(xí),，又將所學(xué)服務(wù)與教學(xué)。向同事學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；向?qū)W生學(xué)，開闊思路,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，更好的勝任高三教學(xué)工作，給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)大的后盾和依托,。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo),，強(qiáng)化服務(wù)，同化質(zhì)責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一性

“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要沖鋒在前，吃苦在先,，為師表率,；要胸懷大局，團(tuán)結(jié)同志,，善于協(xié)調(diào),；要謙虛謹(jǐn)慎,，淡泊名利，強(qiáng)化服務(wù),；要大膽管理,，認(rèn)真履職，狠抓落實(shí),。

1,、成立大余中學(xué)xx屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張x

副組長(zhǎng)：劉x

成員：劉x

2、成立大余中學(xué)xx屆高三工作小組

組長(zhǎng)：劉x

副組長(zhǎng)：吳x

成員：各備課組長(zhǎng),、郭x等。

1,、劉x：分管副校長(zhǎng),，協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理高三工作，聯(lián)系物理備課組,，包班13,、16、23班,。

2,、吳x：協(xié)助分管副校長(zhǎng)全面管理協(xié)調(diào)高三工作，主抓理科班的教育教學(xué)管理,，聯(lián)系數(shù)學(xué),、生物備課組，包班14,、15,、24班。

3,、劉x：負(fù)責(zé)年級(jí)相關(guān)的政教工作,，組織開展年級(jí)德育各種活動(dòng)的實(shí)施，聯(lián)系地理備課組,，包班1,、8、10班,。

4,、劉x：負(fù)責(zé)年級(jí)的教學(xué)工作的服務(wù)與督導(dǎo)，學(xué)情,、教情的調(diào)查等,，聯(lián)系化學(xué)備課組，包班2,、18,、19班。

5、彭x：負(fù)責(zé)團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)工作的聯(lián)系,、組織、協(xié)調(diào),，心理輔導(dǎo)及女生工作,，聯(lián)系英語(yǔ)備課組，包班3,、11,、12班。

6,、周x：負(fù)責(zé)辦公室分配到年級(jí)的工作協(xié)調(diào),、組織。

7,、葉x：負(fù)責(zé)教科處工作的聯(lián)系,、組織、協(xié)調(diào),，年級(jí)大型文藝活動(dòng)的策劃,、組織，年級(jí)宣傳,、會(huì)議記錄,，聯(lián)系語(yǔ)文備課組，包班4,、17,、22班。

8,、趙x：負(fù)責(zé)衛(wèi)生及年級(jí)考勤記錄,，平時(shí)的調(diào)課，主抓文科班的教育教學(xué)管理,，聯(lián)系政治,、歷史備課組，包班5,、7,、9班。

9,、蔡x：負(fù)責(zé)總務(wù)處工作的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)、組織,，負(fù)責(zé)年級(jí)各種表冊(cè)的收集,、制作,，各種體育活動(dòng)的組織、安排,，聯(lián)系音樂(lè),、體育、美術(shù)備課組,、理科b層班管理,，包班6、20,、21班,。

備考計(jì)劃制定篇五

我們從總體上把考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)分為四大階段。

(1),、通過(guò)詞匯書和視頻,，對(duì)考研英語(yǔ)的必考詞匯有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和了解。制定背單詞時(shí)間計(jì)劃,，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法,，以及近義詞之間的區(qū)別,。在背單詞的同時(shí)，要結(jié)合閱讀鞏固對(duì)單詞的掌握,，真正掌握單詞或詞組的用法,。在7月底，要保證單詞書至少背過(guò)三次,。

(2),、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時(shí)，大家可以上閱讀課和語(yǔ)法課,。大家每周至少要做一篇精讀,，先在短時(shí)間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖,、每段的中心意思和文章中提到的重要信息,。然后逐句分析，把每個(gè)詞,、每個(gè)表達(dá),、每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都要弄清楚，掌握文章中的細(xì)節(jié)信息,?！佳虚喿x分值所占比重最多，功夫要下到平時(shí),，前期準(zhǔn)備工作越充分,，后期的復(fù)習(xí)越輕松,，而且成效巨大。

(1),、7月至8月 聽考研教育網(wǎng)強(qiáng)化班課程,、復(fù)習(xí)詞匯、做單項(xiàng)練習(xí)(包括完型,、閱讀,、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇,、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個(gè)句子),，單項(xiàng)練習(xí)的來(lái)源可以是20xx年至20xx年的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住,，有好的句型或表達(dá),，要記錄在筆記本上背過(guò)，以后可以用在自己的作文里,。

(2),、9月至11月 繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的'量)、每周至少寫一篇大作文,、每?jī)芍苤辽賹懸黄∽魑?，每?jī)商旎蛎咳熳鲆惶渍骖}(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時(shí)間認(rèn)真總結(jié)哪里錯(cuò)了,、為什么錯(cuò),、怎樣能不犯同樣的錯(cuò)誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的模板,，運(yùn)用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達(dá),，形成有自己特色的寫作風(fēng)格。

(1),、12月前半個(gè)月每天抽出兩個(gè)半小時(shí),，半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)單詞，一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前面做過(guò)的題(包括單項(xiàng)練習(xí)和套題練習(xí)),，一個(gè)小時(shí)寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文,，把時(shí)間卡號(hào)，寫完之后再修改),。

(2),、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考試時(shí)間做一套題(距離考前還有半個(gè)月的時(shí)候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個(gè)月了就一定要做真題,，把20xx年至20xx年的真題嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)做,，保持考試的狀態(tài))。做完之后進(jìn)行核對(duì),，查漏補(bǔ)缺,，有不認(rèn)識(shí)的重要單詞要記下來(lái),，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當(dāng)作正式考試來(lái)做,，正式考試時(shí)當(dāng)作模擬來(lái)做,。最后，建議大家放松心情,、增加自信,，因?yàn)槲覀儼从?jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，考試時(shí)只要像平時(shí)模擬那樣做題就沒問(wèn)題!

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分,，就要長(zhǎng)線投資，一點(diǎn)一點(diǎn)地不斷積累知識(shí),，前期要投入大量的時(shí)間和精力把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,，后期就可以相對(duì)少花些時(shí)間，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時(shí)間,。對(duì)于英語(yǔ)考試,，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時(shí)錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實(shí),，那么即使掌握再多的臨場(chǎng)應(yīng)試技巧也很難在分?jǐn)?shù)上有一個(gè)飛躍,，想在英語(yǔ)上臨時(shí)抱佛腳取得好成績(jī)，其成功的可能性微乎其微,。好的開始是成功的一半，希望大家結(jié)合建議制定出適合自己的計(jì)劃表,，事半功倍,，為取得考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

備考計(jì)劃制定篇六

時(shí)間流逝得如此之快,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧,。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編幫大家整理的高三備考計(jì)劃范文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

將高三復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)階段。每個(gè)階段都有不同的任務(wù),，不同的目標(biāo),，不同的學(xué)習(xí)方法。

這個(gè)階段大約持續(xù)五個(gè)月,，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)時(shí)間的一半,。

高三文科復(fù)習(xí)的四大禁忌：

應(yīng)該避免放棄教學(xué)大綱和盲目復(fù)習(xí),。高考科目繁多，學(xué)生首先要明確高考的范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,，然后有針對(duì)性地復(fù)習(xí),。

第二，避免急于求成,，忽略小問(wèn)題,。有同學(xué)認(rèn)為文科要背的知識(shí)點(diǎn)太多，高考基礎(chǔ)知識(shí)題分?jǐn)?shù)不高,，干脆放棄了,。他們不知道解決基礎(chǔ)知識(shí)是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵。

第三,，避免碎片化和制度缺失,。有同學(xué)認(rèn)為文科知識(shí)相比理科缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨便拿起章節(jié)隨意復(fù)習(xí),。其實(shí)文科復(fù)習(xí)要兼顧三個(gè)層次:知識(shí),、能力、方法,。

四,、避免撇毛，只重皮毛,。有的學(xué)生只注重知識(shí)的背誦,，缺乏專門的反思，不知道自己的上升點(diǎn)在哪里,。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。

學(xué)校里的每一門學(xué)科都是逐書逐章復(fù)習(xí)的。我們應(yīng)該跟上學(xué)校老師的步伐,，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一門學(xué)科,。我們要充分利用這五個(gè)月的時(shí)間，在高考范圍內(nèi),，逐章,、逐段、甚至逐句地復(fù)習(xí)每一科的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)階段要避免復(fù)習(xí)中的急躁和浮躁,。我們必須知道“高層建筑會(huì)增加土地”。只有在這個(gè)時(shí)候才能在高考中取得好成績(jī),，一步一個(gè)腳印,，查缺補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ),；只有在這個(gè)時(shí)候回顧邊緣和分支分支的地方,，我們才能在未來(lái)克服一些全面而困難的問(wèn)題,。

這個(gè)階段還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是高三第一學(xué)期的期末考試,。這次考試很重要,。它不僅能檢驗(yàn)?zāi)氵^(guò)去一學(xué)期的復(fù)習(xí)效果，還能找出你急需解決的問(wèn)題,。它也會(huì)給你帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。因此，我們稱之為“小高考”,。這次考試還有一個(gè)特殊的意義:是高校選送,、推薦、選拔前三名學(xué)生的重要依據(jù),。在此,，我特別提醒學(xué)習(xí)好的高三學(xué)生要特別注意這次考試。

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也要做到高效復(fù)習(xí),。這個(gè)階段也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是將前一階段雜亂復(fù)雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、組織化,，在每一個(gè)學(xué)科中找到一條宏觀的線索，勾勒出來(lái),，全面復(fù)習(xí),。這個(gè)階段復(fù)習(xí)的直接目的是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的學(xué)習(xí)考試和閱兵,，是你選報(bào)的重要依據(jù)。一次成功可以讓你信心倍增,，但不要自滿,；失意時(shí)不要看不起自己。我們要正確定位自己,，在戰(zhàn)略上輕視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

這是高考前的'最后一個(gè)復(fù)習(xí)期,，也可以稱之為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的臨近，一些學(xué)生可能會(huì)有越來(lái)越大的心理壓力,。因此,，卸擔(dān)子應(yīng)該是這一時(shí)期的重要任務(wù),。善于調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松緊張的神經(jīng),。古人云:“文武之道,，日新月異?！边@時(shí)候復(fù)習(xí)第一天不必太晚,，要快速調(diào)整初三緊張復(fù)習(xí)時(shí)形成的不適當(dāng)生物鐘，保證精力充沛,。另外,，在這個(gè)時(shí)期，不需要做太多的練習(xí),，也不需要深挖難題,、偏題，而是少做,、精做練習(xí),。比如花點(diǎn)時(shí)間研究一下歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目不僅是經(jīng)過(guò)嘗試和檢驗(yàn)的最好產(chǎn)品,，也是高考命題意志的直接體現(xiàn),。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要先容易后難,。如果我們對(duì)選擇題沒有把握,，不要放棄。選擇最可能填寫的一個(gè),，以此類推,。

以上我介紹的是我高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)。我覺得我們從1.1滴開始復(fù)習(xí)更重要,?！扒Ю镏惺加谧阆隆保惨⒁饷咳?、每周的復(fù)習(xí)安排,。

備考計(jì)劃制定篇七

新課改實(shí)施第一年，我校20xx年高考取得了優(yōu)異的成績(jī),。面對(duì)20xx年高考,，我校迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也迎來(lái)學(xué)校發(fā)展的良好契機(jī),，面對(duì)新高考的壓力,，全體高三老師充滿信心，努力營(yíng)造“緊張、有序,、科學(xué),、高效”的備考氛圍，爭(zhēng)取大姚縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)20xx年高考再創(chuàng)新的輝煌,。為了使本屆高三工作科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，學(xué)校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)我校歷年高考備考經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合20xx年高考方案，經(jīng)多方討論協(xié)商,，對(duì)本年度高考備考進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,，內(nèi)容如下：

明確目標(biāo)、制定措施,、狠抓落實(shí),、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率,。具體做到：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，通力合作，知難而進(jìn),，精神振奮,，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì)；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化,，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚；把握突出尖子層,，狠抓基礎(chǔ)層,，促進(jìn)中間層；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān),，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān),。堅(jiān)持實(shí)施“經(jīng)典題”復(fù)習(xí)教學(xué)模式,，實(shí)行分層教學(xué)，促優(yōu)補(bǔ)差,，全力提高課堂教學(xué)效率,；堅(jiān)持人本理念,，在精細(xì)化管理和狠抓落實(shí)上下功夫,，以嚴(yán)管樹規(guī)范，向嚴(yán)管嚴(yán)抓要質(zhì)量；做好音體美特長(zhǎng)生的訓(xùn)練與教學(xué)工作,，挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，為提高升學(xué)率奠定基礎(chǔ),；加強(qiáng)學(xué)生德育工作,，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負(fù)重奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取,，為學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

高三年級(jí)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，458名學(xué)生,。其中：文科班共6個(gè)班,，設(shè)1個(gè)特長(zhǎng)班

（1班），1個(gè)文科重點(diǎn)班（2班）,，4個(gè)文科普通班（3-6班）,，共247名文科生；理科班共6個(gè)班,，設(shè)1個(gè)理科重點(diǎn)班（7班）,，5個(gè)理科普通班（8-12班），共214名學(xué)生,。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,，絕大部分學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀正在形成,，他們學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，刻苦認(rèn)真,；班級(jí)基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。當(dāng)然對(duì)比20xx屆取得的優(yōu)異成績(jī),，我們的現(xiàn)狀與目標(biāo)還是有較大差距的,。

高三年級(jí)現(xiàn)有教職工43人，其中任課教師 41 人（ 4人跨年級(jí)任課）,，生活指導(dǎo)教師 2人,。大部分教師為中青年教師，高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很多教師有數(shù)年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī),，如王之鋒老師,、李國(guó)雄老師、楊華老師,、普家相老師等,。為了加強(qiáng)高三年級(jí)的管理，有6名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在高三級(jí)部任課,，對(duì)高三教育教學(xué)進(jìn)行管理指導(dǎo),。

4、上學(xué)期基本完成第一輪復(fù)習(xí)任務(wù),，確保一輪復(fù)習(xí)效果,，努力提高階段性考試的成績(jī)，奠定教與學(xué)的信心,。

目標(biāo)引領(lǐng) 率先垂范,， 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心作用。 1,、成立高三年級(jí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)引領(lǐng)、管理和服務(wù)工作,。 組長(zhǎng)：張誠(chéng)（書記,、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王發(fā)仁（教務(wù)主任）、楊宗平（教科室主任）,、馬興（年級(jí)主任） 成員：李如洪（年級(jí)副主任）,、張國(guó)軍（年級(jí)副主任）、各班班主任,、各備課組長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)小組每月開一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議,，研究、安排高三年級(jí)的教學(xué)備考工作,，及時(shí)解決備考工作中遇到的問(wèn)題,。

2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要力戒浮躁心理,，腳踏實(shí)地搞好教育教學(xué)管理工作,，身先士卒，把工作重心下移到班級(jí),，每人負(fù)責(zé)2-3個(gè)班級(jí),。了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行之日制度,，值日領(lǐng)導(dǎo)每天對(duì)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、安全等方面進(jìn)行全面的檢查督促并做好登記,，每周在年級(jí)例會(huì)上總結(jié)一次。

3,、年級(jí)部教師要強(qiáng)化學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹高三年級(jí)工作思路,，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生的家長(zhǎng)的配合,，共同解決學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活的有關(guān)問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹立應(yīng)考信心。

4,、加強(qiáng)高三教師隊(duì)伍職業(yè)道德教育和專業(yè)引導(dǎo),，努力提升高三教師群體的師德水平和業(yè)務(wù)水平，使調(diào)研教師成為全校師德建設(shè)標(biāo)兵,，教學(xué)的楷模,。教師要在教育教學(xué)中以不斷提升高三的教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，在工作中要保持和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高三教師本色,，樹立良好的師德、師風(fēng),，強(qiáng)化年級(jí)教師的大局意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，認(rèn)清形勢(shì),，明確目標(biāo)，為明年6月高考新突破而做出自己的貢獻(xiàn),。

1,、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，規(guī)范集體備課,。每個(gè)備課組要制定好一年備考計(jì)劃,，每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到分工不分家,，互相配合,。集體備課要做到規(guī)范化、制度化,、文檔化,，電子文檔交備課組長(zhǎng),。每周做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)資源,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)試卷。確保每個(gè)班的學(xué)生都能享受到同一品牌的教育,。

2,、追求卓越，打造高效課堂,。高三教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、價(jià)值取向，課堂教學(xué)要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究精神,，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)是充滿了生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中要做到“以學(xué)生為中心”,。搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，首先要從每節(jié)課的設(shè)計(jì)入手，要求教師精心組織每節(jié)課,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng),，重視課堂教學(xué),，重視知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，充分利用和設(shè)計(jì)好多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。各科教師應(yīng)收集所教班級(jí)平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤,，下功夫研究歷年高考試題，廣泛收集高考信息,，整理并使用好,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3,、加強(qiáng)分層輔導(dǎo),，分類推進(jìn)。要抓好尖子生的輔導(dǎo),，可以借鑒上一屆的成功經(jīng)驗(yàn),，要重點(diǎn)傾斜的科目是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),。堅(jiān)持培優(yōu)輔差高中，狠抓落實(shí),，下足功夫,，巧施方法，尖子生所在班級(jí)的班主任要做好學(xué)生的成績(jī)跟蹤工作和心理輔導(dǎo)工作,。狠抓達(dá)標(biāo)生的提升工作,，力爭(zhēng)大面積豐收。以各科考試成績(jī)?yōu)閿?shù)據(jù),，盡可能做到準(zhǔn)確分析，科學(xué)分類,，多方鼓勵(lì),，樹立信心，包干落實(shí),。上學(xué)期狠抓特長(zhǎng)生藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練提升工作,，在1月份藝術(shù)考試后，年級(jí)計(jì)劃集中藝術(shù)過(guò)關(guān)的學(xué)生進(jìn)行文化學(xué)科的輔導(dǎo),，狠補(bǔ)基礎(chǔ),，盡可能讓藝術(shù)生都能考上二本。各科教師應(yīng)加強(qiáng)溝通,，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí),，尤其是尖子生、達(dá)標(biāo)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，要求年級(jí)教師布置作業(yè),、練習(xí)適量，及時(shí)檢查或批改,。

備考計(jì)劃制定篇八

親愛的孩子們：

再開學(xué)你就是初三了,，這一年有很長(zhǎng)的路要耐心的走，只有一條路不能選擇--那就是放棄的路,；只有一條路不能拒絕--那就是成長(zhǎng)的路,。再長(zhǎng)的路，一步步也能走完,，再短的路,，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

沒有計(jì)劃的人生一定被計(jì)劃掉：

根據(jù)自己在初一二的學(xué)習(xí)情況制定復(fù)習(xí)規(guī)劃,，或者由熟悉你的家長(zhǎng)老師幫你規(guī)劃：

一,、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。

二,、總結(jié)考試,，制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

三,、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

四,、從快速、準(zhǔn)確,、靈活性的方面,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

以下是我給你的時(shí)間建議：

1月――2月寒假期間有心的同學(xué)要開始做歷年的中考真題了,，并配以老師的講解,，這是進(jìn)步很快的黃金時(shí)期。得寒假者得天下??！

3月上旬――4月上旬進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，是檢驗(yàn)寒假學(xué)習(xí)中自己最大的問(wèn)題是語(yǔ)基,？還是閱讀,？是作文么？是時(shí)候強(qiáng)化集中突破了,。

4月上旬――5月20日,，工作量較大，應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律,，打破學(xué)科原有順序，將它們分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練,。在語(yǔ)文總復(fù)習(xí)中,，我認(rèn)為專題復(fù)習(xí)是最重要的階段，通過(guò)這一階段的復(fù)習(xí),，可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺(tái)來(lái)俯視語(yǔ)文知識(shí)體系，消除那種只見樹木不見森林的迷茫,。因此,，我們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng),，我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專題：一是基礎(chǔ)知識(shí),。包括1語(yǔ)音2漢字3詞短語(yǔ)和句子4標(biāo)點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識(shí)。二是文言文閱讀,。三是現(xiàn)代文閱讀,，包括記敘文、議論文,、說(shuō)明文,、小說(shuō)、散文等,。四是寫作,。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，首先要明確每項(xiàng)專題的復(fù)習(xí)要點(diǎn),，然后再結(jié)合練習(xí)進(jìn)行鞏固,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握一些知識(shí)，我們還可采取列表,、再分類的形式,。如復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)時(shí)，可按作者姓名,、時(shí)代(國(guó)籍),、對(duì)作者評(píng)價(jià),、篇目,、體裁、出處列表歸類記憶,。復(fù)習(xí)文言文時(shí),，可按通假字、詞類活用,、文言句式,、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握,。根據(jù)近年來(lái)中考中古詩(shī)詩(shī)文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn),，我們也可試著將古詩(shī)文分類整理記憶，如可分為壯志抱負(fù),、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,、愛國(guó)憂民、親情鄉(xiāng)愁,、山水田園,、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬,、風(fēng)花雪月,、勸學(xué)惜時(shí)、樂(lè)觀自信,、富含哲理,、詠史懷古,、逆境磨礪篇等等。

5月21日――6月上旬可稱為第三輪復(fù)習(xí),，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練,、進(jìn)行模擬練習(xí)(或綜合訓(xùn)練)，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后,，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用,。訓(xùn)練時(shí)可選近三年的中考題或選難度,、容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用,。

初三新同學(xué)要注意的問(wèn)題

1,、復(fù)習(xí)是梳理已學(xué)過(guò)的知識(shí)，如字詞句知識(shí),、修辭,、閱讀、寫作知識(shí)等,。但是復(fù)習(xí)知識(shí)的目的,，不是為了記住，而是為了應(yīng)用,。以復(fù)習(xí)修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻,，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,，自己會(huì)不會(huì)用這些修辭,。

2、復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方法,，像理解詞語(yǔ),、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法,，寫作的方法等,。但是復(fù)習(xí)各種方法，不是為了記住它們,，而是看看會(huì)不會(huì)運(yùn)用,。

3、復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的,，應(yīng)以舊帶新,，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。以復(fù)習(xí)文言文為例：課文固然要復(fù)習(xí)，但也要找一些與課文難度相當(dāng)?shù)恼n外短文讀一讀,，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,，由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)更應(yīng)這樣,。

4,、關(guān)于作文我推薦進(jìn)入初三的一年都看看每期的讀者，效果你看了就知道了,！

總之,，同學(xué)們?nèi)绻谟趶?fù)習(xí)，再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,，相信好的成績(jī)一定指日可待,。保持開心的心態(tài)，記住路途中是辛苦的但終點(diǎn)很美麗,，沒有失?。≈挥蟹艞?！

作者簡(jiǎn)介：

武婉婷,，新東方優(yōu)能個(gè)性化學(xué)習(xí)中心語(yǔ)文組骨干教師。人如其名,，溫婉而“婷婷凈植”,。語(yǔ)文組最勤勉的老師，學(xué)生們貼心的大姐姐,。細(xì)致入微的精神關(guān)懷,，一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，都塑就了真正個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格,。毋庸置疑，她是初中孩子們最好的學(xué)習(xí)領(lǐng)路人,。

備考計(jì)劃制定篇九

根據(jù)所搜集到的信息,，總結(jié)了各方面的意見，確定考研院校之后,，就要開始設(shè)定細(xì)致的目標(biāo),，也就是設(shè)定分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。但是這一個(gè)階段因?yàn)檫€沒有開始復(fù)習(xí),，大家可以設(shè)置一個(gè)自己期望的目標(biāo),，并在復(fù)習(xí)中逐步調(diào)整。建議大家可以在這個(gè)階段關(guān)注一下各類網(wǎng)站,，看一下往屆師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)給自己預(yù)估一下,，設(shè)想一個(gè)合理的目標(biāo)，時(shí)刻激勵(lì)自己。

如何讓目標(biāo)發(fā)揮作用,？建議大家告訴你的戰(zhàn)友,、死黨、家人,。

這樣如果你敢調(diào)低目標(biāo)或執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),，你會(huì)有壓力。如果你偷懶,，會(huì)有人提醒你,。

設(shè)定目標(biāo)之后要做的是訂立計(jì)劃

根據(jù)自己的情況設(shè)立學(xué)習(xí)的階段時(shí)間，和各科的進(jìn)度情況,。包括復(fù)習(xí)計(jì)劃,、分?jǐn)?shù)計(jì)劃等。

訂立了目標(biāo)之后就要訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃,。階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)的具體復(fù)習(xí)情況,，如2月15日之前xx書應(yīng)在第幾輪復(fù)習(xí)的第幾章。

當(dāng)然,，這樣的階段復(fù)習(xí)計(jì)劃肯定要根據(jù)學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行逐步調(diào)整,。個(gè)別科目個(gè)別章節(jié)重難點(diǎn)可以適當(dāng)增加時(shí)間。但不能太不遵守時(shí)間安排,，否則很容易停滯不前,，打亂整個(gè)復(fù)習(xí)規(guī)劃。另外注意各個(gè)科目的穿插,，合理安排休息等,。

有了目標(biāo)和計(jì)劃，特別是當(dāng)你可以肯定這個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃能夠帶你到達(dá)你想要去的地方的時(shí)候,，一切就變得簡(jiǎn)單起來(lái),。因?yàn)槟阒恍枰猼ake your plan out就可以了。這是世界上最簡(jiǎn)單也是最難的事情,，因?yàn)槟阈枰龅闹皇菆?jiān)持到底,。

下面就來(lái)談?wù)勅绾螆?jiān)持到底，有幾個(gè)東西很重要：

戰(zhàn)友能跟你互相勉勵(lì),，互相監(jiān)督,；好的戰(zhàn)友能夠激發(fā)你不服輸?shù)木?。所以在學(xué)校的孩子都很幸福,。如果你有一個(gè)好的戰(zhàn)友,，這個(gè)比什么學(xué)習(xí)方法都重要,，我相信有一個(gè)好的戰(zhàn)友,，你將告別懶覺,，告別懶散,。

環(huán)境的影響有多大?大家都應(yīng)該清楚,。一個(gè)人的時(shí)候很容易看不下去書。到圖書館去,，別呆在家里,，哪怕坐車要2個(gè)小時(shí)。

主動(dòng)幫助他人,，主動(dòng)幫別人解答他不會(huì)回答的題目,。學(xué)習(xí)最好的方式，是把知識(shí)使用出來(lái),。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,，一定要通讀教材，掌握考綱中的知識(shí)點(diǎn),。只有基礎(chǔ)牢固才能取得高分,。這凸顯了基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的重要性。大家可以根據(jù)所報(bào)考院校的往屆真題分析該校出題的側(cè)重點(diǎn),，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí),，務(wù)必理解、吃透,?；A(chǔ)階段的復(fù)習(xí)效果會(huì)直接影響強(qiáng)化和沖刺階段的復(fù)習(xí)進(jìn)度，是我們考研最重要的階段,。

備考計(jì)劃制定篇十

1,、精心選擇好復(fù)習(xí):。

高中物理課本(必修1,、必修2,、3-1、3-4,、3-5),、

第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間：3月上旬——5月上旬。

1．以知識(shí)專題為主線,，整理知識(shí)體系,，夯實(shí)各章節(jié)具有基礎(chǔ)性,、常規(guī)性和典型性的物理模型,，以提高學(xué)生的解題能力為主要任務(wù)。

2．以實(shí)驗(yàn)專題為主線,，將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸類整理,，掌握同類實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

3．以題型專題為主線,，有效地進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,，理清各類題型的特點(diǎn)及解題思路,。

4．適當(dāng)兼顧綜合訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的口述表達(dá)及書面表達(dá),，提高學(xué)生的綜合應(yīng)考能力,。

第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間：5月上旬——6月上旬。

1．學(xué)生回歸基礎(chǔ),、回歸課本,，對(duì)知識(shí)方法回顧整理，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理,、化,、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷,，體會(huì)考試策略,，答題規(guī)范，提高應(yīng)試能力,，工作計(jì)劃《高考備考計(jì)劃》,。

2．針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí)，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練,。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整,。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮非智力因素,，最大限度地減少考試失誤,。

高三物理總復(fù)習(xí)策略及學(xué)法指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，研究新高考，處理新信息,，交流新體會(huì),學(xué)習(xí)新方法,。緊扣課本，科學(xué)計(jì)劃,，注重基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)能力,提高復(fù)習(xí)效率,高考復(fù)習(xí)備考方法和策略雖是個(gè)陳舊的話題，但它又具有現(xiàn)實(shí)性,、實(shí)踐性和可探究的價(jià)值,。復(fù)習(xí)備考方法和策略是否合理、科學(xué),，直接影響復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性,。

一、一輪備考策略和方法,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),。

人們常說(shuō)：“一輪夯基礎(chǔ)，二輪練技法,，三輪定乾坤,。”此話說(shuō)得很有道理,。因此,，我們把夯實(shí)基礎(chǔ)放在一輪復(fù)習(xí)的首位。

2,、狠抓落實(shí),。

復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn)，即使較簡(jiǎn)單的物理題,，讓中等成績(jī)的學(xué)生去做都會(huì)出現(xiàn)各種各樣問(wèn)題,。如：受力分析不正確；畫圖象時(shí)橫,、縱坐標(biāo)無(wú)單位,；運(yùn)用矢量規(guī)律時(shí)不設(shè)正方向；計(jì)算公式變形出錯(cuò),；計(jì)算錯(cuò)誤等,。我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生在易錯(cuò)問(wèn)題上演排，問(wèn)題在眾人面前暴光后,，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng),，效果往往較好。對(duì)學(xué)生課外練習(xí),，我們的觀點(diǎn)是：有練習(xí)必然要批改,，要及時(shí)評(píng)講，它是復(fù)習(xí)備考注重落實(shí)的重要手段,。

二,、二輪備考策略和方法。

1.依托考綱,，回歸課本,。在后期的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)回歸課本，課本中的很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想,，尤其是加入很多與生活,、生產(chǎn)實(shí)際和新科技相聯(lián)系的知識(shí)，學(xué)生可以依照考綱的考點(diǎn),，有針對(duì)性地回歸課本,，一一對(duì)照，對(duì)于考綱上的考點(diǎn),，全面復(fù)習(xí),，做到各個(gè)擊破。尤其是那些平時(shí)不太注意的邊緣知識(shí),，必須認(rèn)真閱讀課本,，做到心中有數(shù)。

那些同學(xué)們?cè)跉v次練習(xí)過(guò)程中,、模擬考試中“丟分”比較集中的知識(shí)點(diǎn),。對(duì)這些重點(diǎn)知識(shí)，我們要進(jìn)行定點(diǎn)清除,。如果覺得哪部分知識(shí)中有很大問(wèn)題,，在每次做題過(guò)程中只要碰到就感到十分棘手，應(yīng)盡快加大投入,，定點(diǎn)攻破,，不應(yīng)再留有此類死角。

3.規(guī)范解題過(guò)程,，以提高計(jì)算題的得分率,。物理計(jì)算題在考試過(guò)程中規(guī)范性是很重要的。很多同學(xué)平時(shí)做題不計(jì)步驟,，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)感到無(wú)從下手,，因此現(xiàn)階段做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真按高考要求規(guī)范步驟。

三,、第三輪復(fù)習(xí)：

1．學(xué)生回歸基礎(chǔ),、回歸課本，對(duì)知識(shí)方法回顧整理,，同時(shí)針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和理,、化、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，通過(guò)三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷,，體會(huì)考試策略，答題規(guī)范,，提高應(yīng)試能力,。

2．針對(duì)高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識(shí)，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練,。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整,。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位，充分發(fā)揮非智力因素,，最大限度地減少考試失誤,。

備考計(jì)劃制定篇十一

以教育局教研室中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃為指針，以課標(biāo)和考綱為依據(jù),，以教材為藍(lán)本,，以強(qiáng)化雙基為主線,，以加強(qiáng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，通過(guò)復(fù)習(xí),，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí),，進(jìn)行分類、歸納和總結(jié),，幫助學(xué)生建立完善的地理知識(shí)體系,。從地理概念、原理,、地圖入手,，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解釋地理現(xiàn)象的能力,，最終完成中考復(fù)習(xí)任務(wù),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生地理中考成績(jī)。全面加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和中考成績(jī),。

通過(guò)初二新授課和基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練使學(xué)生扎實(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，初步形成比較熟練的地理思維方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用地理知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的斗志,，使他們?cè)诿髂甑闹锌嫉乩韺W(xué)科考試中取得理想的成績(jī)。

初二學(xué)生面臨中考的第一仗——下學(xué)期的徐州生物,、地理考試,，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)是要記入中考總分的，所以各校對(duì)這兩科的復(fù)習(xí)迎考都要引起足夠的重視,。地理在初二還有兩本新教材要學(xué),，而在下學(xué)期六月份就要進(jìn)行中考。現(xiàn)在各校都在貫徹執(zhí)行省政府“嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,，深入實(shí)施素質(zhì)教育”的規(guī)定,，集中教學(xué)時(shí)間與往年相比大為縮短。這些都使本屆初二的地理教學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間非常緊張,。

為此,，本學(xué)期初二地理教學(xué)時(shí)間的安排應(yīng)該在保證質(zhì)量的前提下，加快進(jìn)度,，突出重點(diǎn),。即這學(xué)期不僅要學(xué)完人教版地理“八年級(jí)上冊(cè)”，還要復(fù)習(xí)“七年級(jí)上冊(cè)”,，有條件的學(xué)校(即地理周課時(shí)為3節(jié))要把七上復(fù)習(xí)結(jié)束或至少一半,，這樣可以使下學(xué)期有比較充足的時(shí)間全面復(fù)習(xí)迎考.

下學(xué)期學(xué)完“八(下)”后，就進(jìn)行全面復(fù)習(xí).

(一)新課教學(xué)重在落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真

1、備課

首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱,、鉆研教材;其次要目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出;同時(shí)又要備好學(xué)生、備好教法,、備好例題和練習(xí),。

2,、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,、堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,、穩(wěn)步走,、高效率的原則。課堂教學(xué)中要堅(jiān)持走精講,、精練,、精析之路，要適當(dāng)留一些給學(xué)生思考,、記憶的時(shí)間,，努力加強(qiáng)教學(xué)效率。

3,、練習(xí)

要嚴(yán)格堅(jiān)持“有練必收,、有收必改、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的“四必”原則,，努力加強(qiáng)練習(xí)和檢測(cè)的高效性和針對(duì)性。

4,、輔導(dǎo)

教師要定期與學(xué)生交流,、訪談，把握學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

5、教學(xué)質(zhì)量分析

地理教學(xué)質(zhì)量分析重在“準(zhǔn)”和“實(shí)”,?！皽?zhǔn)”就是要找準(zhǔn)問(wèn)題及原因;“實(shí)”就是要講究實(shí)效，及時(shí)解決通過(guò)考試所反映的問(wèn)題,。

(二)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要重實(shí)效

1,、要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性

要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)徐州市09年中考說(shuō)明(附在本計(jì)劃后面)及2011年中考說(shuō)明(明年初下發(fā))，研究近幾年徐州及全省各地中考試卷(本計(jì)劃后面附有徐州近三年的中考地理試卷),，突出重點(diǎn),，進(jìn)階難點(diǎn)，努力加強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性。

2,、要系統(tǒng)復(fù)習(xí),、夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

依據(jù)《中考說(shuō)明》,，分章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),，做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理清概念,，還可把相似的知識(shí)點(diǎn)合成一個(gè)單元,。配合經(jīng)典的題例，將主干知識(shí),、重點(diǎn)知識(shí)向縱橫方向引伸和擴(kuò)展,。重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是地理學(xué)科教學(xué)的首要任務(wù)，學(xué)生必須牢固掌握地理基礎(chǔ)知識(shí),。只有牢固掌握地理基礎(chǔ)知識(shí),，能力培養(yǎng)才能落到實(shí)處。

3,、要加強(qiáng)練習(xí),，特別重視培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的能力

從近幾年徐州的中考地理試題來(lái)看，能力題的比重一直比較大,，而原原本本地考課本上知識(shí)的題目很少,，所以要特別重視地理基本技能及靈活運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)、基本技能分析和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。最重要的地理基本技能包括閱讀,、分析地理圖表及填圖、繪圖技能,，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單地理計(jì)算的技能等,，地理技能的培養(yǎng)要通過(guò)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)，地理基本技能的訓(xùn)練應(yīng)始終貫穿于整個(gè)地理教學(xué)全過(guò)程,，要運(yùn)用各種教學(xué)手段采用多種方法和途徑,，特別是要通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)不斷鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的地理基本技能以及靈活運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)、技能的能力,，沒有足夠的高質(zhì)量的練習(xí),，學(xué)生的能力就難以加強(qiáng)。

4,、要加強(qiáng)學(xué)法研究和指導(dǎo)

要以課本和練習(xí)為抓手,，以《中考說(shuō)明》為導(dǎo)向，以建立讀書筆記和錯(cuò)題集為進(jìn)階口搞好學(xué)法研究和指導(dǎo),，努力加強(qiáng)復(fù)習(xí)效率,。

5,、要聯(lián)系生產(chǎn)、生活和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)

在掌握地理基本知識(shí),、技能的基礎(chǔ)上,，要聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、生活實(shí)際和地理科學(xué)前沿,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從地理的角度去分析實(shí)際生產(chǎn)、生活中遇到的熱點(diǎn)問(wèn)題,，讓學(xué)生及時(shí)了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)融于社會(huì)之中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)以致用的能力,。

(三)綜合訓(xùn)練要重規(guī)范

本階段主要是強(qiáng)化加強(qiáng),、綜合訓(xùn)練階段,。教師一定要篩選一些綜合性試卷進(jìn)行訓(xùn)練，在講評(píng)試卷的同時(shí)要強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握和答題規(guī)范,、速度,、節(jié)奏、經(jīng)驗(yàn)和心理等方面的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生以良好的心態(tài)迎接中考,。

1、要用三周時(shí)間進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練,，訓(xùn)練重點(diǎn)是重要概念及其相互關(guān)系辨析,、重要規(guī)律的應(yīng)用，進(jìn)一步總結(jié)解題技巧和解題規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力;同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練,，如不要寫錯(cuò)別字，字要認(rèn)真寫,、不能潦草,，要規(guī)范運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)，用地理學(xué)科語(yǔ)言答題等,，以免造成無(wú)謂的失分,。

2、考前一周要留給學(xué)生足夠時(shí)間進(jìn)行基本知識(shí),、技能的回歸梳理和考前記憶,，教師重在調(diào)整學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生樹立信心,。

第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從三月下旬至四月下旬

考試題型千變?nèi)f化,，但萬(wàn)變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識(shí)，地理也不例外,。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主,，緊扣《中考說(shuō)明》，狠抓地理基本概念的記憶和理解,。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí),，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦,，記在心中,。考慮到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當(dāng)大,，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，不僅要抓好地理概念、地理要素,、地理現(xiàn)象的記憶,，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來(lái)，形成理解記憶,，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。

第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月上旬至五月下旬

通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹,，閱圖填圖的能力也得到了充分的加強(qiáng),，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析,、理解,、綜合、加強(qiáng)為根本目的,。通過(guò)精選近年來(lái)全國(guó)各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題,、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題,，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象,，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)過(guò)程中要以學(xué)生為主體,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象,、地理原理對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析,，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系,。

第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至中考前夕

1、在第一輪復(fù)習(xí)中,，首先要抓好學(xué)生背書,、背圖、背知識(shí)點(diǎn),。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中,，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主,，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固加強(qiáng),。示例和練習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，要切中《中考說(shuō)明》要求,，具有典型意義和代表性,，符合《中考說(shuō)明》命題方向和要求。注重課后對(duì)學(xué)生的檢查督促,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的效率,。并要求學(xué)生自主完成《考標(biāo)》中的練習(xí)題，對(duì)其中少部分綜合性比較強(qiáng)的習(xí)題集中進(jìn)行分析解答,，力求透徹,。

2、在第二輪復(fù)習(xí)中,，重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力和作答的準(zhǔn)確性,。在本輪復(fù)習(xí)中，主要是通過(guò)收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點(diǎn)知識(shí),、熱門考點(diǎn)和開放性試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，增加學(xué)生的分析能力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用的能力,。精選的示例主要以近三年來(lái)衡陽(yáng)市中考試題為主,，練習(xí)題則精選20xx年全國(guó)各地的中考試題，特別是要注重人口問(wèn)題,、資源問(wèn)題,、社會(huì)問(wèn)題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,，并做到及時(shí)檢查,，對(duì)少數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行課后個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)大面積存在的問(wèn)題則要精心講解,。

3,、在第三輪復(fù)習(xí)中,，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧,，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題,，考慮問(wèn)題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣,，注重學(xué)生書寫工整,，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。

時(shí)間安排

時(shí)間

內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期

第1-3周

八(上)第1章

第4-10周

八(上)第2章第二節(jié)

第11周

期中考試(內(nèi)容范圍：八(上)第1――2章第二節(jié))

八(上)第2章第三節(jié)

第14—16周

八(下)第3章

八(上)第四章

第20—學(xué)期結(jié)束

復(fù)習(xí)八(上)全冊(cè)迎考

20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期

第1-5周

八(下)全冊(cè)

第6——10周

全面第一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí))

第11——14周

全面第二輪復(fù)習(xí)(綜合訓(xùn)練)

第15—中考前

全面第三輪復(fù)習(xí)(中考模擬訓(xùn)練)

中考地理考試大綱復(fù)習(xí)指導(dǎo)之世界地理

備考20xx中考地理復(fù)習(xí)資料指導(dǎo)

備考計(jì)劃制定篇十二

眼看著中考倒計(jì)時(shí)100天了,，不知道同學(xué)們?nèi)缃竦男那樵趺礃?。或許你激進(jìn),，或許畏懼,，或許穩(wěn)重，或許慌張,，或許躊躇滿志,，或許滿眼迷茫。無(wú)論哪種,，同學(xué)們,，我們都應(yīng)該感謝初三。

或許以后你們將會(huì)感慨,，整個(gè)初中是我們?nèi)松凶顟?yīng)該享受的時(shí)光,，并不是因?yàn)槲覀兌嗝醋杂桑嗝锤挥?，而是因?yàn)榇藭r(shí)我們年輕,，對(duì)于朋友和同學(xué)來(lái)說(shuō)我們擁有彼此，這種日子僅此三年,。中考復(fù)習(xí)的每一天,，盡管學(xué)習(xí)很辛苦，做題很疲憊,，但是我們知道我們的目標(biāo),，我們也知道會(huì)有老師幫助我們盡可能的實(shí)現(xiàn)它。

所以,，每個(gè)人都不是自己在奮戰(zhàn),，每天的辛苦復(fù)習(xí)中，我們有老師,，有同學(xué),，擁有朋友和家人，每個(gè)人都會(huì)挺你,。中考,，沒有人讓你去下火海,，沒有人逼你說(shuō)拿命來(lái)，復(fù)習(xí)僅僅是辛苦,，但是不會(huì)覺得恐怖,。

我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫的日子，互相追趕著彼此的進(jìn)度,，雖然緊張,，但是課間依然說(shuō)笑如常。彼此之間不應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)者,，而是隊(duì)友,。一套卷子發(fā)下來(lái)爭(zhēng)先恐后的做著，生怕比別人落下,，生怕比別人少做,，而后對(duì)于某些題大家又開始互相講解，互相調(diào)侃著,。我們希望不斷地通過(guò)做題來(lái)證明我們的實(shí)力,，找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣,，我們恨它因?yàn)樗屛覀儾坏貌幻β抵?，我們愛它，因?yàn)樗屛覀兠β挡⒃谝黄稹?/p>

好啦,，言歸正傳,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在滿打滿算，也只有4個(gè)月不到的時(shí)間能夠用來(lái)復(fù)習(xí),，再細(xì)細(xì)算一下,，直到一摸前，我們只有2個(gè)月的時(shí)間了,。這段時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝,，但是如果能夠把握好對(duì)于我們提高成績(jī)還是可以有很大幫助的,。

在此階段同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)需要注意兩點(diǎn)，第一是方法,，第二是心態(tài),。

先說(shuō)方法，春季的復(fù)習(xí),，基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)是我們不得不重視的,。

第一、基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,。

看到一道題,，我們要知道它在考什么,，我們要明確的知道每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源于那一部分知識(shí)。

備考計(jì)劃制定篇十三

xx年河北省公務(wù)員考試馬上要啟動(dòng)了,，假如你只有45天的備考時(shí)間,，如何在這有限的45天時(shí)間內(nèi)高效備考，快速提高自己的做題能力呢?關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并有效執(zhí)行,。制定了考前45天備考計(jì)劃,，供廣大考生參閱。

在開始的五天時(shí)間內(nèi),，考生可以通過(guò)做真題來(lái)全面了解河北省公務(wù)員考試的題型,、重點(diǎn)以及考試難度等基本情況。同時(shí),，找到自己的優(yōu)勢(shì)模塊和薄弱環(huán)節(jié),，以便于下一階段展開有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。練習(xí)真題時(shí),，建議大家嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)進(jìn)行,，上午8:00—9:30進(jìn)行行測(cè)的考試，10:00—12:00進(jìn)行申論科目的測(cè)試,，嚴(yán)格控制時(shí)間,。下午和晚上結(jié)合質(zhì)量?jī)?yōu)秀的答案解析(例如華圖的答案解析)來(lái)分析真題，一方面測(cè)評(píng)自己的得分水平,，了解河北省考的重點(diǎn)和自己的薄弱環(huán)節(jié);另一方面積累答題經(jīng)驗(yàn),。

在本階段，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),。主要內(nèi)容是：在了解各模塊的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧的基礎(chǔ)之上,，重點(diǎn)加強(qiáng)常考題型和重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如河北行測(cè)考試中的言語(yǔ)理解模塊,，它的常考題型是主旨題和選項(xiàng)填空題,，結(jié)合河北省考特點(diǎn),，片段閱讀理解題型也占有很大比例;再比如，申論考試中的概括題所占分值比較大,，概括題除單獨(dú)命題外,，在其他題型中也會(huì)有所涉及，是考生在備考時(shí)需重點(diǎn)掌握的題型,。以上所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)是考生在這一階段需要重點(diǎn)去把握的,。

針對(duì)于考前45天備考計(jì)劃，時(shí)間相對(duì)緊迫,，在知識(shí)點(diǎn)和答題技巧積累這一階段中,，復(fù)習(xí)資料選擇的好壞非常重要,。總的原則是一定要選擇能在短時(shí)間提高答題能力,、側(cè)重實(shí)戰(zhàn)的教材,，舍棄一些過(guò)于側(cè)重理論的資料。在這里推薦華圖的模塊寶典或者微模塊,，這套書在華圖輔導(dǎo)教材中是側(cè)重于答題技巧的,，并配有大量的題庫(kù)練習(xí)，可以幫助考生在短時(shí)間內(nèi)提高,。有條件的考生最好是通過(guò)報(bào)班學(xué)習(xí)或者購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)課程,，借助優(yōu)秀師資的力量，第一時(shí)間快速掌握知識(shí)點(diǎn),。

這一階段考生要快速進(jìn)步是需要大量練習(xí)的,。因此，做題必不可少,，至于做題的數(shù)量,，要在掌握方法和技巧的基礎(chǔ)之上越多越好，尤其對(duì)于行測(cè),，大家都知道,，行測(cè)題目并不難，難的是要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確的做完,。因此,，只能通過(guò)大量練習(xí)來(lái)提高答題質(zhì)量，縮短答題時(shí)間,。而對(duì)于申論,，很多考生抱著放任不管的心態(tài)，總覺得復(fù)習(xí)一個(gè)月提高不了多少,，不看也退步不了多少,。這是首先需要糾正的一種錯(cuò)誤心態(tài)，因?yàn)?，得申論者得天下,，要想在考試中脫穎而出最有效的辦法是借助申論的學(xué)習(xí)。申論的學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,，但如果方法得當(dāng)，即使短短一個(gè)月考生也會(huì)有很大的提高,。建議考生通過(guò)報(bào)班學(xué)習(xí),，了解復(fù)習(xí)策略和備考技巧，借助老師的講解和課后輔導(dǎo),，申論練習(xí)后能及時(shí)修改,，尤其對(duì)于文章寫作,，一要在保證下筆寫的基礎(chǔ)上有效修改，才能提高答題水平,。

在復(fù)習(xí)內(nèi)容選擇上,，考生要有舍得的心態(tài)，有舍才有得,，做到有的放矢的學(xué)習(xí),。首先需要舍棄的是對(duì)于自己難度較大的題目，即弱勢(shì)題型;其次是一些非?？碱}型,。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，不建議大家必須掌握每一種題型,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，尤其對(duì)于行測(cè)，考試涉及的題型較多,，短時(shí)間內(nèi)即使全部掌握,，也很難全部消化。切忌蜻蜓點(diǎn)水,，泛泛的學(xué)習(xí),。所以，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)一定要有策略,，不要貪多,，在掌握重點(diǎn)題型的基礎(chǔ)之上再去學(xué)習(xí)其他題型。相信考試的時(shí)候抓住這部分分?jǐn)?shù),，也能取得不錯(cuò)的成績(jī),。

融匯提高、適應(yīng)考試環(huán)境,。在對(duì)各個(gè)模塊有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)和練習(xí)后,，我們還應(yīng)該回歸做題模擬中去。通過(guò)全套的真題,、模擬題的演練,，一方面對(duì)題型和做題技巧做到融會(huì)貫通;另一方面，適應(yīng)考試環(huán)境,，嚴(yán)格控制做題時(shí)間,，按照考試的規(guī)范來(lái)要求自己。

"蒙題技巧"的學(xué)習(xí),。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)基本掌握了公務(wù)員考試的百分之八九十的知識(shí)。但是，在考場(chǎng)的時(shí)候仍然很有可能碰到不會(huì)做或者花費(fèi)時(shí)間較多的題目,。對(duì)于這些題目有一部分是可以通過(guò)"蒙題技巧"來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)或者直接鎖定正確選項(xiàng)的,。這些"蒙題技巧"在河北華圖的網(wǎng)站或者一些沖刺班中都能找到。大家可以利用最后幾天的時(shí)間來(lái)加以了解和掌握,。在最后這一階段,，還要注意查落補(bǔ)缺，每天抽出一定的時(shí)間,，復(fù)習(xí)錯(cuò)題,，鞏固知識(shí)點(diǎn)，做到舉一反三,。

在考前的一兩天中,，大家要注意調(diào)整一下心態(tài)，積極樂(lè)觀的看待此次省考,，從容應(yīng)對(duì),。同時(shí)也不要過(guò)于放松，還是應(yīng)該拿出一部分時(shí)間來(lái)做真題,，讓自己保持良好的做題狀態(tài),，迎接省考的到來(lái)。

最后,，祝大家在此次考試中取得優(yōu)異的成績(jī),，順利進(jìn)入面試。