光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

備考計劃制定篇一

a.關(guān)于gre單詞

由于擁有充足的備考時間,，單詞這一中國學生的傳統(tǒng)弱項可以得到充分的培養(yǎng),。由于要在短期內(nèi)大量識記詞匯，一般建議背誦專門針對考試的詞匯書,。如果之前沒有考過托?；蛩牧墸勺们榭紤]再背誦一些四級詞匯,。

單詞記憶應(yīng)該重點利用瑣碎的時間,，飯后睡前，課間休息,，排隊等候都是背單詞的好時段,。盡管俞老師一書之中提供了豐富的記憶方式，但由于gre詞匯量較大,，并且考查單詞的精確含義,，“堅持”二字依舊應(yīng)該作為單詞識記的主題。

b.關(guān)于gre作文

由于gre作文有完整的題庫,，我們練習時就應(yīng)該以題庫為準,，建議在單詞背到一定程度(50%左右是一個很好的參考值)開始準備作文，每天至少寫一篇或列一篇提綱,，前期寫作時可以不限制時間,。如果有可以找到老師或者其他牛人給你批改作文最好，也可以考慮和其他gre考生一起備考,，不僅可以互相鼓勁,，還可以互相批改作文。

c.關(guān)于gre閱讀

老gre閱讀文章真題在網(wǎng)絡(luò)上可以很容易找到,，由于新gre考試的官方題目不多,，這部分老gre的文章仍然是最好的閱讀訓(xùn)練材料，在上強化班之前,，建議先看50篇,，并且將不懂的句型和生單詞全部弄懂，這就要求每篇文章要至少精讀3遍,，一般建議是5-7遍,，閱讀功力將大幅提升,。可根據(jù)自己的距離考試的時間具體安排,，一般來講1-2天看1篇比較合適,。

d.關(guān)于gre填空

考慮到填空題官方題目數(shù)量有限，題目中單詞和句式都比較復(fù)雜,，在gre單詞沒有背到一定程度(70%是一個很好的參考值),，閱讀量沒有到達一定程度(25篇是一個很好的參考值)時，不建議做填空題,，否則做題基本上是一個查字典的過程,。建議在開始上gre強化班以后，根據(jù)老師的建議,，再開始做這部分題目,。

e.關(guān)于gre輔導(dǎo)班

這個時期一般可以考慮參加gre基礎(chǔ)的課程和一些單詞速記類課程(課程只能告訴你一些快速的.背單詞方法，但背單詞永遠靠自己),。當然,，如果底子特別好的同學，可以直接參加gre強化班級,。

上面小編講的就是長期gre備考計劃了,，這個gre備考規(guī)劃真的是安排的很妥當呢，保準你看完了之后不再為你的gre備考攻略發(fā)愁了,，那么下面小編要說的是個短期的gre備考計劃了,，快點來看吧。

a.關(guān)于gre單詞

毫無疑問,，單詞依舊是需要背誦的,，但隨著自己對單詞的熟悉，可以每天少花一點時間,。

b.關(guān)于gre作文

這個時間應(yīng)該開始作文分類練習,。建議每天寫一篇，要把不同分類的題目都涉及到,。每天一篇的練習量也會顯著提高自己的英文打字速度,。值得一提的是，打字的速度在這個時期也是一個必練的科目,。

c.關(guān)于gre閱讀

gre閱讀真題還是不二選擇,，可以考慮在閱讀第一遍時進行一定時間限制，并做題,。然后再閱讀幾遍看看自己錯題的原因,，順便積累生單詞。同時,，可以參閱一些gre閱讀單項的參考書籍,。

d.關(guān)于gre填空

可以根據(jù)老師講授的或參考書介紹的解題方法開始有計劃的系統(tǒng)性的做一些gre填空的題目,。做填空時，注意多總結(jié)錯誤原因,，這樣才能得到本質(zhì)的提高,。在不保證正確率的情況下盲目的追求做題速度是不可取的。

備考計劃制定篇二

20xx年的中考即將來臨,。根據(jù)工作需要，在此,，我想討論一下今年的中招英語備考方案,。從這幾年的中考試題來看，其試題容量大,、覆蓋面廣,，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查,，更突出了對運用知識的能力的考查,。根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習情況,，我校決定采用"四輪復(fù)習法"作為總復(fù)習計劃,，即第一輪教材復(fù)習階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習的1/3的時間,；第二輪語法復(fù)習階段訓(xùn)練,，約占總時間的1/4；第三輪中考題型強化訓(xùn)練,，約占總時間的1/4,；綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解，約占總時間的1/6,。復(fù)習中要做到著眼全面,，突出重點，點面結(jié)合,，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有機結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習，能使學生較好地掌握所學的知識,，考出優(yōu)異成績,。

實施步驟及時間安排：

1．第一輪復(fù)習階段（20xx年3月5日-4月5日）

針對學生對已學基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,，要求學生一步一個腳印,，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習,。

在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點,，講透語言知識點的運用，對各單元的知識要點進行梳理,，同時重點把握基礎(chǔ)詞匯,、詞組、句型（按《中考大綱要求》）,。從近幾年中考試題看,，逐漸加強詞匯、詞組的考查,。

在教材整體處理及時間分配上,，3月5日開始總復(fù)習，先七年級開始,，七年級上下冊各兩次,，八年級開始每兩單元一個課時，根據(jù)復(fù)習提綱,，讓學生對照著去復(fù)習,。同時在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習一下，同時針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓(xùn)練,。并通過配套練習,、復(fù)習檢測加以鞏固。本輪復(fù)習直接關(guān)系到中考的效果,。因此在復(fù)習中要突出重點,，牢固掌握。遵循精講多練的原則,，做到講--練--評結(jié)合,。復(fù)習初步計劃在一個月內(nèi)完成。

在本輪復(fù)習中,，聽力,、口語分散在每節(jié)課中，重點詞匯要求必須會寫,。

2．第二輪復(fù)習階段（20xx年4月6日-4月底）

針對學生對已學語法知識的遺忘和混淆,，本著中考考綱中要求掌握的語法項目，一步一個腳印,，使學生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上,，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的復(fù)習,。以便為第二輪復(fù)習課本打下堅實的基礎(chǔ),。

在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難,，對各個語法點的知識加以歸納和梳理,，結(jié)合近幾年廣東省及各地的中考題加以訓(xùn)練,。在復(fù)習語法過程中，復(fù)習幾個語法內(nèi)容后,，進行一次小測,。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺,。

在本輪復(fù)習中,，聽力、詞匯（口頭復(fù)習）和口語分散在每節(jié)課中,，不能放松,。

3．第三輪復(fù)習階段（20xx年5月初-5月底）

在第一、二輪復(fù)習的基礎(chǔ)上,，針對中考題型進行強化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力,。結(jié)合我市的中考題型,，對聽力、單項填空,、完形填空,、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓(xùn)練,，并把重點放在學法的指導(dǎo),、解題技巧的點撥上，引導(dǎo)學生了解,、熟悉各個題型的特點,，強化分類練習。

4．綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧（20xx年5月底-6月中旬）

在第一,、二,、三輪復(fù)習訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進行綜合訓(xùn)練，以學生為主,，對所復(fù)習的知識重新整理,，查漏補缺。通過精心設(shè)計的綜合練習,，徹底消除學生的模糊意識,，強化考點。讓學生互相閱卷,，開展討論,，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象,。

模擬訓(xùn)練是考前大練兵,，是中考前的熱身訓(xùn)練階段,。運用一些模擬題，模擬考試時間,、考場要求,、答題方式及答題卡等，對學生進行應(yīng)考,、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

除了掌握基本知識,，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵,，針對不同的考試題型給同學們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。

5．考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對具體個性不同的學生,，給予不同的心理輔導(dǎo),，排除他們的考前緊張心理。

我校由于種種原因,，差生多,，無論如何，我們目前只能面對現(xiàn)實,，盡力抓住這些學生不放松,。我們知道，只有這些學生的成績上升了,，平均成績才能上去,，而目前有些學生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作,，那是不可能的,。我準備在一階段的復(fù)習中，利用一切機會帶他們讀單詞,，聽寫單詞,，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識,。如果能把單詞學會,，學生成績就肯定能上。在練習方面,，不強求這些學生完成每一道題,，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時教他們?nèi)绾未痤},，提高他們答題的技巧或者說提高一點答題的正確率吧,！

總之，通過上述四輪復(fù)習，使學生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習和強化練習,，由淺入深,，有易到難，有簡到繁,，既有點的知識,，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化,，使能力得到提高,、加強。要注意：我們在每個復(fù)習階段過程中,，始終要堅持聽力,、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練,，這是中考的弱點也是拿分點,。

備考計劃制定篇三

一、學?，F(xiàn)況

目前我校語文比較好,，英語在全鎮(zhèn)為中等，數(shù)學較差,，其原因是兩極特別嚴重，高分有91分,，而最低分只有5分,。學生把大部分時間都花在了語文和英語上，在數(shù)學上用的時間比較少,，也是一個最重要的原因,。

二、工作目標

六年級三科總成績在畢業(yè)考試時,，力爭達到230分,，數(shù)學有大幅度地提高。錄取上栗中學的'人數(shù)力爭突破零,。

三,、具體措施

1.認真做好教師的思想工作，開好畢業(yè)班老師會,，集思廣益,，為復(fù)課備考獻計獻策。

2.結(jié)束了藝體課,，開始上復(fù)習課,。

3.增加五六年級輔導(dǎo)的時間，每天加一節(jié)輔導(dǎo)課。

4.多方籌集復(fù)習資料,，做好復(fù)習工作,。

5.加強學校教學的監(jiān)管力度，實施教務(wù)會成員蹲點制度,，由校長和教導(dǎo)主任負責五六年級,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

6.做好學生的心理輔導(dǎo)工作,，讓學生有個輕松愉快的心情，緩解學習壓力,。

7.堅持每天站立晨讀半小時,，中午練習書法，放學后跑步的習慣,，讓學生勞逸結(jié)合,。

8.切實做好后進生的輔導(dǎo)工作，老師,，家長和學生一起找原因,，齊心協(xié)力提高成績。

9.開好畢業(yè)班家長會,，引起家長的重視,，形成合力，抓好復(fù)習,。

備考計劃制定篇四

1,、背單詞。買一本單詞書 每天100個單詞把中文意思一定要背過會拼寫,，爭取在一個月內(nèi)把襲擊的約4000個單詞全部過一遍有個大體印象,。順便從網(wǎng)上下載四級考試大綱詞匯帶著看。

2,、看課本,。新視野大學生英語，每天讀兩篇,，把結(jié)構(gòu)比較好的'句子畫下來多看幾遍,，能背則背。語法不需要背,，如果實在不懂就不用看語法了,，另外有條件的可以再系統(tǒng)學習學習新概念。

3,、練聽力,。在基礎(chǔ)階段時不需要練習考試聽力,，可以從網(wǎng)上下載一些voa的慢速英語，因為四級的聽力語速很慢,?？梢允褂寐爩懣幔刻熘恍枰犚黄?，但是一定要一邊聽一遍寫,，直到能把英語都寫下來，無論聽多少遍,。

4,、寫作。寫作方面不用下太多功夫,，背作文框架就可以,。

1、背單詞,。將單詞開始背第二遍,，這一遍要求記牢，無論中文意思還是拼寫都要記住,。每天150個以外,，還要背一些詞組單詞永遠是最重要的，單詞量不過關(guān)什么也不行,。

備考計劃制定篇五

親愛的孩子們：

再開學你就是初三了,，這一年有很長的路要耐心的走，只有一條路不能選擇--那就是放棄的路,；只有一條路不能拒絕--那就是成長的路,。再長的路，一步步也能走完,，再短的路，不邁開雙腳也無法到達,。

沒有計劃的人生一定被計劃掉：

根據(jù)自己在初一二的學習情況制定復(fù)習規(guī)劃,，或者由熟悉你的家長老師幫你規(guī)劃：

一、根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學習時間,。

二、總結(jié)考試,，制定中,、長期學習計劃。

三,、根據(jù)自己學習上的漏洞,，制定學習計劃。

四、從快速,、準確,、靈活性的方面，制定學習計劃,。

以下是我給你的時間建議：

1月――2月寒假期間有心的同學要開始做歷年的中考真題了,，并配以老師的講解，這是進步很快的黃金時期,。得寒假者得天下?。?/p>

3月上旬――4月上旬進入二輪復(fù)習,，是檢驗寒假學習中自己最大的問題是語基,？還是閱讀？是作文么,？是時候強化集中突破了,。

4月上旬――5月20日，工作量較大,，應(yīng)該進入專題復(fù)習階段,，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序,，將它們分門分類地進行整理并強化訓(xùn)練,。在語文總復(fù)習中，我認為專題復(fù)習是最重要的階段,，通過這一階段的復(fù)習,，可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系,，消除那種只見樹木不見森林的迷茫,。因此，我們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習,。根據(jù)歷年語文考試說明中的所列考項,，我們可以將復(fù)習內(nèi)容歸為四個專題：一是基礎(chǔ)知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體,、文學常識,。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀,，包括記敘文,、議論文、說明文,、小說,、散文等,。四是寫作。在進行專題復(fù)習時,，首先要明確每項專題的復(fù)習要點,，然后再結(jié)合練習進行鞏固。在復(fù)習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識,，我們還可采取列表,、再分類的形式。如復(fù)習文學常識時,，可按作者姓名,、時代(國籍)、對作者評價,、篇目,、體裁、出處列表歸類記憶,。復(fù)習文言文時,，可按通假字、詞類活用,、文言句式,、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握,。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn),，我們也可試著將古詩文分類整理記憶，如可分為壯志抱負,、戰(zhàn)爭場面,、愛國憂民、親情鄉(xiāng)愁,、山水田園,、邊塞風光、春夏秋冬,、風花雪月,、勸學惜時、樂觀自信,、富含哲理、詠史懷古,、逆境磨礪篇等等,。

5月21日――6月上旬可稱為第三輪復(fù)習，這一輪復(fù)習重在模擬訓(xùn)練,、進行模擬練習(或綜合訓(xùn)練),，可幫助同學們在完成專題復(fù)習后,，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習,，提高應(yīng)試能力的作用,。訓(xùn)練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習,，真正起到模擬的作用,。

初三新同學要注意的問題

1、復(fù)習是梳理已學過的知識,，如字詞句知識,、修辭、閱讀,、寫作知識等,。但是復(fù)習知識的目的，不是為了記住,，而是為了應(yīng)用,。以復(fù)習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比,，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法,，自己會不會用這些修辭。

2,、復(fù)習是溫習老師教過的方法,，像理解詞語、句子的方法,，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法,，寫作的方法等。但是復(fù)習各種方法,，不是為了記住它們,，而是看看會不會運用。

3,、復(fù)習不能光看已經(jīng)學過的,，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運用原有知識解決問題的能力,。以復(fù)習文言文為例：課文固然要復(fù)習,，但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣,，由課內(nèi)遷移到課外?，F(xiàn)代文的復(fù)習更應(yīng)這樣。

4,、關(guān)于作文我推薦進入初三的一年都看看每期的讀者,，效果你看了就知道了,！

總之，同學們?nèi)绻谟趶?fù)習,，再配以科學的復(fù)習方法,，相信好的成績一定指日可待。保持開心的心態(tài),，記住路途中是辛苦的但終點很美麗,，沒有失敗,！只有放棄,！

作者簡介：

武婉婷，新東方優(yōu)能個性化學習中心語文組骨干教師,。人如其名,，溫婉而“婷婷凈植”。語文組最勤勉的老師,，學生們貼心的大姐姐,。細致入微的精神關(guān)懷，一絲不茍的嚴謹態(tài)度,，都塑就了真正個性化的教學風格,。毋庸置疑，她是初中孩子們最好的學習領(lǐng)路人,。

備考計劃制定篇六

經(jīng)過一整年的學習,，大家對于考研英語中出現(xiàn)的高頻單詞一定不會陌生，而經(jīng)過強化段的做題,，大家也一定進一步加深了考研英語中的高頻詞匯的深刻理解,。不難發(fā)現(xiàn)，歷年完型填空中出現(xiàn)的備選答案的20道題目,，80個選項是整個考研英語中但此部分的重點,，也是重復(fù)出現(xiàn)的最為高頻的單詞。因此,，對于歷年真題中出現(xiàn)的備選答案的80個單詞,，大家要重點記憶，這是我們考研核心單詞5500中的核心,。

一提起語法,，大家立刻就會被腦中浮現(xiàn)的各種各樣的語法現(xiàn)象所湮沒，恐怕面對語法,，大家都是心有余而力不足的狀態(tài),。其實，考研英語中出現(xiàn)的語法點并不是無跡可尋的，大家只要按照一定的步驟去準備,，還是能夠做到從容應(yīng)對的。首先,，同學們要明確句子修飾成分,，能夠做到化繁為簡，第一時間抓出主干,。這樣不僅可以幫助大家理解文章,，最為關(guān)鍵的是可以根據(jù)各個成分之間的修飾關(guān)系，幫助我們鎖定正確答案,。其次,，根據(jù)不同語法點在完形填空中的考查頻率，大家要對幾種特殊句型加以重點復(fù)習,。比如特殊的定語從句,，例如省略了which和that的特殊定語從句，由介詞加上which構(gòu)成的特殊定語從句,。再如否定前移現(xiàn)象,。相信大家對于語法的復(fù)習，如果掌握了一定的方法和步驟,，在最后的短短的時間內(nèi)一定會取得令人滿意的效果,。

英語跟漢語最大的不同就是英語屬于一種邏輯語言，英語的邏輯主要體現(xiàn)在兩個方面：一是體現(xiàn)在句子與句子的連接方面,。英語中句子的前后連接靠的就是英語中的邏輯詞,。二是體現(xiàn)在整個文章的論證結(jié)構(gòu)上，提出的中心論點一定是由后面的論證以符合邏輯的方式推導(dǎo)出來,。前面同學們用已經(jīng)積累的單詞以及句法知識,，翻看以前做過的真題以及練習，進一步體會邏輯在完形填空中的體現(xiàn),，這也對同學們的閱讀以及寫作提高大有裨益,。

經(jīng)過以上的三步走，相信同學們對于沖刺段完型如何備考已經(jīng)胸有成竹了,。那么,，就請大家在最后的這段時間里，加快腳步,，高效而又有序的迎接完型的挑戰(zhàn)吧!

另外為了方便大家學習,，提高復(fù)習的效率。小編為廣大學子整理了考研技巧和考試大綱,，更有歷年真題提供測試等等,。針對每一個科目進行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學進行了解和資訊,?？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來,。預(yù)祝各位學子取得成功！

備考計劃制定篇七

以新課程理念為指導(dǎo),，以做學生尊敬的老師,、辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針,，全面提高學生綜合素質(zhì),；團結(jié)依靠廣大老師，以良好的心態(tài),、過硬的作風,、奉獻的精神、精湛的水平,，引領(lǐng)高三學生刻苦學習,，頑強拼搏,，全面發(fā)展,，追求卓越，為實現(xiàn)xx年高考目標而努力奮斗,。

(1)打造一支和諧融洽,、團結(jié)奮進,、敬業(yè)奉獻、敢闖敢拼,、精益求精的高素質(zhì)教師團隊,；

(2)讓學生富有理想、勇于競爭,、樂于學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，建設(shè)優(yōu)良班風,，提升創(chuàng)新精神和學習能力,。

(3)努力實現(xiàn)學校制定的高考目標，縱向比較進步大,，學科競賽有特色（提高）,，自主招生有亮點，清華北大再突破,。

（一）周密部署,，科學安排，加強復(fù)習備考的計劃性

進入高三,，即意味著面臨高考,，為了科學高效的進行備考復(fù)習，我們將高三一年分為基礎(chǔ)復(fù)習、專題講練,、模擬沖刺三個各有側(cè)重的階段——即三輪復(fù)習,。

第一輪（xx.7.1—xx.1.28）：基礎(chǔ)復(fù)習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

一輪復(fù)習老師將帶領(lǐng)同學們重溫高中階段所學的課程,，但這絕不只是對以前所學知識的簡單重復(fù),，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過程,。因為在第一次學習時，老師是以知識點為主線索,，依次傳播講解的,，由于后面的相關(guān)知識還沒有學到，不能進行縱向聯(lián)系,，所以,，大家學到的往往是零碎的、散亂的知識點,。而在第一輪復(fù)習時,，老師的主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合，以章節(jié)為單位,，將那些零碎的,、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將它們系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、綜合化，側(cè)重點在各個知識點之間的融會貫通,。

這輪復(fù)習是高三復(fù)習的關(guān)鍵,，必須根據(jù)課程標準的要求，立足課本,，夯實基礎(chǔ),，重點放在對基礎(chǔ)知識的理解、基本方法和基本技能的掌握上,。這階段的復(fù)習要做到“細”“實”“串”“綜”“溫”,。“細”就是不放過教材中每一個知識點,、每一個結(jié)構(gòu)圖和原理圖及有關(guān)的坐標曲線,，即“逐點掃描，不留盲點”,；“實”就是復(fù)習過的知識力求弄懂弄通,，不留疑點，能熟練運用；“串”和“綜”就是不要局限于教材的順序知識,，按照知識的內(nèi)涵把相關(guān)內(nèi)容“串”“綜”在一起,，提高綜合素質(zhì)；“溫”就是要重溫以往練過,、考過的題目,，特別是做錯的題目，同時要與“遺忘”作斗爭,，經(jīng)?！盎仡^看”，“小步子,、快節(jié)奏,、勤回顧、多練習”,，做到理解要到位,，記憶要牢固。

（如果學生某些學科在基礎(chǔ)年級學得不理想,，那么這一輪復(fù)習就是查漏補缺,、提高成績的最佳時機。通過全面地復(fù)習教材,，提高靈活運用知識,、分析問題和解決問題的能力，逐步形成良性循環(huán),，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。）

第二輪（xx.2.7—xx.4.30）：專題講練，提升綜合能力

二輪復(fù)習以專題復(fù)習為線,，以高考考點復(fù)習為面,，以知識的整合、能力的形成為目的,，突出重點,，突破難點，聯(lián)系熱點,，滲透考點,。通過專題講解，使學生理解并掌握本學科思想與方法,，提高學科素養(yǎng)與綜合能力,，培養(yǎng)獨立的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識。本輪復(fù)習不再注重知識結(jié)構(gòu)的先后次序,，應(yīng)在準確把握知識點之間本質(zhì)聯(lián)系的基礎(chǔ)上,，本著強化完整的知識體系,，穩(wěn)定的知識框架，明晰的知識網(wǎng)絡(luò),，科學的思維方式,，綜合的學科能力為目的，打破知識和技能的固有壁壘,，對知識編排體系進行必要的拆分和加工,，組成特定的模塊進行復(fù)習，以利于形成觸類旁通,、舉一反三的思維狀態(tài),。要使各部分知識有機結(jié)合起來，提高綜合運用所學知識分析問題,、解決問題的能力,。

第三輪（xx.5.1—xx.6.6）：模擬沖刺，提高應(yīng)試水平

三輪復(fù)習即最后的沖刺復(fù)習階段,。這一階段要通過模擬，努力找出命題答題的規(guī)律,，感悟試題特點,，訓(xùn)練答題技巧，保持審題,、糾錯靈感,。同時調(diào)好生物鐘，保持平常心,，堅定自信心,，以最佳的競技狀態(tài)迎接高考的到來。

（二）用心聚力,，攻堅克難,，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性

教師是復(fù)習備考的靈魂。高三教師通過優(yōu)化精選,，形成了一支愛崗敬業(yè),，能力較強的師資隊伍，但高考仍需集全體教師之智,，聚全體教師之力,，同心同德，齊心協(xié)力,，共同完成這項光榮而又神圣的任務(wù),。

1．教師要有良好的心態(tài)。高三是一個緊張的階段,，升學的壓力,，社會的壓力紛至沓來,。這就要求教師要擁有陽光般的心態(tài)，把自己陽光的一面展示給學生,，帶給學生純美的精神享受,，幫助他們發(fā)現(xiàn)潛能、完善自我,，感受高三的快樂,；要求教師要有良好的心態(tài)，有堅韌不拔的意志,，善于化壓力為動力,。

2.教師要有過硬的工作作風。一支有頑強戰(zhàn)斗力的團隊一定有頑強過硬的作風,。面對即將到來的高三,，教師要團結(jié)務(wù)實，識大局,，明榮辱,，一切以工作為重。要敢闖敢拼,，增強憂患意識和競爭意識,，積極發(fā)揮每位教師主觀能動性，不畏懼前人的高度,，而要讓自己成為后人的目標,。

3．教師要敬業(yè)愛生,講求奉獻。教師要像小草那樣,，承認自己,，悅納自己，并帶給學生人生的啟迪和向上的動力,，要甘做學生的鋪路石,。高三老師擔負著比其他年級老師重的多的教學任務(wù)和心理壓力，但又不比別人多得到什么,，所以,，作為一個高三老師首先得有無私奉獻的精神。每一個突出成績的背后都有我們高三老師的辛勤汗水,，學生腳下一條條通往各個高等學府的道路就是我們這些甘當鋪路石的高三老師筑就的,。

4．教師要具備精湛的技藝。熟話說的好要給學生一杯水,，教師要有一桶水,。教師要精準的把握高考考點，對整個教材體系要了然于胸,。知識結(jié)構(gòu)孰輕孰重要能信手拈來,。教師要不斷加強業(yè)務(wù)能力學習,，在教學中學習，又將所學服務(wù)與教學,。向同事學,，取長補短；向?qū)W生學,，開闊思路,。在不斷地學習中，更好的勝任高三教學工作,，給學生一個強大的后盾和依托,。

（三）加強督導(dǎo)，強化服務(wù),，同化質(zhì)責權(quán)利的統(tǒng)一性

“火車跑得快,，全靠車頭帶”，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要沖鋒在前,，吃苦在先,，為師表率；要胸懷大局,，團結(jié)同志,，善于協(xié)調(diào)；要謙虛謹慎,，淡泊名利,，強化服務(wù),；要大膽管理,，認真履職，狠抓落實,。

1,、成立大余中學xx屆高三領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張x

副組長：劉x

成員：劉x

2、成立大余中學xx屆高三工作小組

組長：劉x

副組長：吳x

成員：各備課組長,、郭x等,。

1、劉x：分管副校長,，協(xié)助校長負責管理高三工作,，聯(lián)系物理備課組，包班13,、16,、23班。

2,、吳x：協(xié)助分管副校長全面管理協(xié)調(diào)高三工作,，主抓理科班的教育教學管理,，聯(lián)系數(shù)學、生物備課組,，包班14,、15、24班,。

3,、劉x：負責年級相關(guān)的政教工作，組織開展年級德育各種活動的實施,，聯(lián)系地理備課組,，包班1、8,、10班,。

4、劉x：負責年級的教學工作的服務(wù)與督導(dǎo),，學情,、教情的調(diào)查等，聯(lián)系化學備課組,，包班2,、18、19班,。

5,、彭x：負責團委、學生會工作的聯(lián)系,、組織,、協(xié)調(diào)，心理輔導(dǎo)及女生工作,，聯(lián)系英語備課組,，包班3、11,、12班,。

6、周x：負責辦公室分配到年級的工作協(xié)調(diào),、組織,。

7、葉x：負責教科處工作的聯(lián)系,、組織,、協(xié)調(diào)，年級大型文藝活動的策劃,、組織,，年級宣傳,、會議記錄，聯(lián)系語文備課組,，包班4,、17、22班,。

8,、趙x：負責衛(wèi)生及年級考勤記錄，平時的調(diào)課,，主抓文科班的教育教學管理,，聯(lián)系政治、歷史備課組,，包班5,、7、9班,。

9,、蔡x：負責總務(wù)處工作的聯(lián)系、協(xié)調(diào),、組織,，負責年級各種表冊的收集、制作,，各種體育活動的組織,、安排，聯(lián)系音樂,、體育,、美術(shù)備課組、理科b層班管理,，包班6,、20,、21班,。

備考計劃制定篇八

根據(jù)所搜集到的信息，總結(jié)了各方面的意見,，確定考研院校之后,，就要開始設(shè)定細致的目標，也就是設(shè)定分數(shù)的目標,。但是這一個階段因為還沒有開始復(fù)習,，大家可以設(shè)置一個自己期望的目標，并在復(fù)習中逐步調(diào)整,。建議大家可以在這個階段關(guān)注一下各類網(wǎng)站,，看一下往屆師兄師姐的經(jīng)驗給自己預(yù)估一下,，設(shè)想一個合理的目標，時刻激勵自己,。

如何讓目標發(fā)揮作用,？建議大家告訴你的戰(zhàn)友、死黨,、家人,。

這樣如果你敢調(diào)低目標或執(zhí)行標準，你會有壓力,。如果你偷懶,，會有人提醒你。

設(shè)定目標之后要做的是訂立計劃

根據(jù)自己的情況設(shè)立學習的階段時間,，和各科的進度情況,。包括復(fù)習計劃、分數(shù)計劃等,。

訂立了目標之后就要訂立復(fù)習計劃,。階段復(fù)習計劃應(yīng)包括具體時間節(jié)點的具體復(fù)習情況，如2月15日之前xx書應(yīng)在第幾輪復(fù)習的第幾章,。

當然,，這樣的階段復(fù)習計劃肯定要根據(jù)學習的情況進行逐步調(diào)整。個別科目個別章節(jié)重難點可以適當增加時間,。但不能太不遵守時間安排,，否則很容易停滯不前，打亂整個復(fù)習規(guī)劃,。另外注意各個科目的穿插,，合理安排休息等。

有了目標和計劃,，特別是當你可以肯定這個目標和計劃能夠帶你到達你想要去的地方的時候,，一切就變得簡單起來。因為你只需要take your plan out就可以了,。這是世界上最簡單也是最難的事情,，因為你需要做的只是堅持到底。

下面就來談?wù)勅绾螆猿值降?，有幾個東西很重要：

戰(zhàn)友能跟你互相勉勵,，互相監(jiān)督；好的戰(zhàn)友能夠激發(fā)你不服輸?shù)木?。所以在學校的孩子都很幸福,。如果你有一個好的戰(zhàn)友，這個比什么學習方法都重要，我相信有一個好的戰(zhàn)友,，你將告別懶覺,，告別懶散。

環(huán)境的影響有多大?大家都應(yīng)該清楚,。一個人的時候很容易看不下去書,。到圖書館去，別呆在家里,，哪怕坐車要2個小時,。

主動幫助他人，主動幫別人解答他不會回答的題目,。學習最好的方式,，是把知識使用出來。

基礎(chǔ)復(fù)習階段,，一定要通讀教材,，掌握考綱中的知識點。只有基礎(chǔ)牢固才能取得高分,。這凸顯了基礎(chǔ)復(fù)習的重要性,。大家可以根據(jù)所報考院校的往屆真題分析該校出題的側(cè)重點，在基礎(chǔ)復(fù)習中重點章節(jié)重點學習,，務(wù)必理解,、吃透?；A(chǔ)階段的復(fù)習效果會直接影響強化和沖刺階段的復(fù)習進度,，是我們考研最重要的階段。

備考計劃制定篇九

眼看著中考倒計時100天了,，不知道同學們?nèi)缃竦男那樵趺礃?。或許你激進,，或許畏懼,，或許穩(wěn)重，或許慌張,，或許躊躇滿志,，或許滿眼迷茫。無論哪種,，同學們,，我們都應(yīng)該感謝初三,。

或許以后你們將會感慨,，整個初中是我們?nèi)松凶顟?yīng)該享受的時光，并不是因為我們多么自由,，多么富有,，而是因為此時我們年輕,，對于朋友和同學來說我們擁有彼此，這種日子僅此三年,。中考復(fù)習的每一天,，盡管學習很辛苦，做題很疲憊,，但是我們知道我們的目標,，我們也知道會有老師幫助我們盡可能的實現(xiàn)它。

所以,，每個人都不是自己在奮戰(zhàn),，每天的辛苦復(fù)習中，我們有老師,，有同學,，擁有朋友和家人，每個人都會挺你,。中考,，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來,，復(fù)習僅僅是辛苦,，但是不會覺得恐怖。

我們想想和同學們一起埋頭苦寫的日子,，互相追趕著彼此的進度,，雖然緊張，但是課間依然說笑如常,。彼此之間不應(yīng)該是競爭者,，而是隊友。一套卷子發(fā)下來爭先恐后的做著,，生怕比別人落下,，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開始互相講解,，互相調(diào)侃著,。我們希望不斷地通過做題來證明我們的實力，找到那種被別人羨慕的成就感,。初三的生活就是這樣,，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著，我們愛它,，因為他讓我們忙碌并在一起,。

好啦，言歸正傳，對于我們來說現(xiàn)在滿打滿算,，也只有4個月不到的時間能夠用來復(fù)習,，再細細算一下，直到一摸前,，我們只有2個月的時間了,。這段時間，轉(zhuǎn)瞬即逝,，但是如果能夠把握好對于我們提高成績還是可以有很大幫助的,。

在此階段同學們復(fù)習時需要注意兩點，第一是方法,，第二是心態(tài),。

先說方法，春季的復(fù)習,，基礎(chǔ)知識永遠是我們不得不重視的,。

第一、基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化,。

看到一道題,，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個知識點來源于那一部分知識,。

備考計劃制定篇十

以教育局教研室中考復(fù)習備考計劃為指針,，以課標和考綱為依據(jù)，以教材為藍本,，以強化雙基為主線,，以加強學生能力為重點，通過復(fù)習,，整合學生整個初中階段所學的地理知識,，進行分類、歸納和總結(jié),，幫助學生建立完善的地理知識體系,。從地理概念、原理,、地圖入手,，幫助學生鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生運用地理知識解釋地理現(xiàn)象的能力,，最終完成中考復(fù)習任務(wù),，切實加強學生地理中考成績。全面加強學生綜合素質(zhì)和中考成績,。

通過初二新授課和基礎(chǔ)知識復(fù)習及綜合訓(xùn)練使學生扎實掌握地理基礎(chǔ)知識和基本技能,，初步形成比較熟練的地理思維方法和技巧,，培養(yǎng)學生較強的應(yīng)用地理知識分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學生頑強拼搏的斗志,，使他們在明年的中考地理學科考試中取得理想的成績,。

初二學生面臨中考的第一仗——下學期的徐州生物,、地理考試,，因為考試成績是要記入中考總分的，所以各校對這兩科的復(fù)習迎考都要引起足夠的重視,。地理在初二還有兩本新教材要學,，而在下學期六月份就要進行中考。現(xiàn)在各校都在貫徹執(zhí)行省政府“嚴格規(guī)范辦學行為,，深入實施素質(zhì)教育”的規(guī)定,，集中教學時間與往年相比大為縮短。這些都使本屆初二的地理教學復(fù)習時間非常緊張,。

為此,，本學期初二地理教學時間的安排應(yīng)該在保證質(zhì)量的前提下，加快進度,，突出重點,。即這學期不僅要學完人教版地理“八年級上冊”，還要復(fù)習“七年級上冊”,，有條件的學校(即地理周課時為3節(jié))要把七上復(fù)習結(jié)束或至少一半,，這樣可以使下學期有比較充足的時間全面復(fù)習迎考.

下學期學完“八(下)”后，就進行全面復(fù)習.

(一)新課教學重在落實教學五認真

1,、備課

首先要認真學習考綱,、鉆研教材;其次要目標明確、重點突出;同時又要備好學生,、備好教法,、備好例題和練習。

2,、課堂教學

課堂教學要面向全體學生,、堅持低起點、嚴要求,、穩(wěn)步走,、高效率的原則。課堂教學中要堅持走精講,、精練,、精析之路，要適當留一些給學生思考,、記憶的時間,，努力加強教學效率,。

3、練習

要嚴格堅持“有練必收,、有收必改,、有改必評、有錯必糾”的“四必”原則,，努力加強練習和檢測的高效性和針對性,。

4、輔導(dǎo)

教師要定期與學生交流,、訪談,，把握學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

5,、教學質(zhì)量分析

地理教學質(zhì)量分析重在“準”和“實”?！皽省本褪且覝蕟栴}及原因;“實”就是要講究實效,，及時解決通過考試所反映的問題。

(二)基礎(chǔ)知識復(fù)習要重實效

1,、要加強復(fù)習的針對性

要認真研究學習徐州市09年中考說明(附在本計劃后面)及2011年中考說明(明年初下發(fā)),，研究近幾年徐州及全省各地中考試卷(本計劃后面附有徐州近三年的中考地理試卷)，突出重點,，進階難點,，努力加強復(fù)習的有效性和針對性。

2,、要系統(tǒng)復(fù)習,、夯實基礎(chǔ)，抓好基礎(chǔ)知識復(fù)習

依據(jù)《中考說明》,，分章節(jié)進行復(fù)習,，做到不遺漏任何一個知識點，理清概念,，還可把相似的知識點合成一個單元,。配合經(jīng)典的題例，將主干知識,、重點知識向縱橫方向引伸和擴展,。重視地理基礎(chǔ)知識教學是地理學科教學的首要任務(wù)，學生必須牢固掌握地理基礎(chǔ)知識,。只有牢固掌握地理基礎(chǔ)知識,，能力培養(yǎng)才能落到實處。

3,、要加強練習,，特別重視培養(yǎng)加強學生的能力

從近幾年徐州的中考地理試題來看,，能力題的比重一直比較大，而原原本本地考課本上知識的題目很少,，所以要特別重視地理基本技能及靈活運用所學基本知識,、基本技能分析和解決問題能力的培養(yǎng)。最重要的地理基本技能包括閱讀,、分析地理圖表及填圖,、繪圖技能，以及進行簡單地理計算的技能等,，地理技能的培養(yǎng)要通過訓(xùn)練來實現(xiàn),，地理基本技能的訓(xùn)練應(yīng)始終貫穿于整個地理教學全過程,，要運用各種教學手段采用多種方法和途徑,，特別是要通過有針對性的練習不斷鞏固和加強學生的地理基本技能以及靈活運用所學基本知識、技能的能力,，沒有足夠的高質(zhì)量的練習,，學生的能力就難以加強。

4,、要加強學法研究和指導(dǎo)

要以課本和練習為抓手,，以《中考說明》為導(dǎo)向，以建立讀書筆記和錯題集為進階口搞好學法研究和指導(dǎo),，努力加強復(fù)習效率,。

5、要聯(lián)系生產(chǎn),、生活和社會熱點進行復(fù)習

在掌握地理基本知識,、技能的基礎(chǔ)上，要聯(lián)系當?shù)厣鐣?、生活實際和地理科學前沿,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會熱點進行專題研究，讓學生學會從地理的角度去分析實際生產(chǎn),、生活中遇到的熱點問題,，讓學生及時了解社會、認識社會,，使學習活動融于社會之中,，進一步培養(yǎng)學生的社會責任感和學以致用的能力。

(三)綜合訓(xùn)練要重規(guī)范

本階段主要是強化加強,、綜合訓(xùn)練階段,。教師一定要篩選一些綜合性試卷進行訓(xùn)練，在講評試卷的同時要強化對知識的掌握和答題規(guī)范,、速度,、節(jié)奏,、經(jīng)驗和心理等方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學生以良好的心態(tài)迎接中考,。

1,、要用三周時間進行學科內(nèi)綜合訓(xùn)練，訓(xùn)練重點是重要概念及其相互關(guān)系辨析,、重要規(guī)律的應(yīng)用,，進一步總結(jié)解題技巧和解題規(guī)律，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力;同時要進一步加強對學生答題規(guī)范的訓(xùn)練,，如不要寫錯別字,，字要認真寫、不能潦草,，要規(guī)范運用地理術(shù)語,，用地理學科語言答題等，以免造成無謂的失分,。

2,、考前一周要留給學生足夠時間進行基本知識、技能的回歸梳理和考前記憶,，教師重在調(diào)整學生心態(tài),，幫助學生樹立信心。

第一輪復(fù)習：時間從三月下旬至四月下旬

考試題型千變?nèi)f化,，但萬變不離其宗,，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外,。因此本輪復(fù)習以書本為主,，緊扣《中考說明》，狠抓地理基本概念的記憶和理解,。特別是要注意地圖的復(fù)習,，要求學生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦,，記在心中,。考慮到現(xiàn)在中考地圖所占的比例相當大,，因此在復(fù)習的過程中,，不僅要抓好地理概念、地理要素,、地理現(xiàn)象的記憶,，還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶,，做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟,，切實加強學生讀圖,、填圖和繪圖的能力。

第二輪復(fù)習：時間從五月上旬至五月下旬

通過第一輪的復(fù)習,，學生對地理概念記憶更清晰,，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的加強,，然后在此基礎(chǔ)上進行第二輪復(fù)習,。本輪復(fù)習主要以分析、理解,、綜合,、加強為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現(xiàn)的重點問題,、熱點問題,、難點問題，訓(xùn)練學生運用地理知識分析地理現(xiàn)象,，解決實際問題的能力,。復(fù)習過程中要以學生為主體,，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)學生用地理概念、地理現(xiàn)象,、地理原理對實際問題進行分析,，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。

第三輪復(fù)習：時間從六月上旬至中考前夕

1,、在第一輪復(fù)習中,，首先要抓好學生背書、背圖,、背知識點,。其次在復(fù)習教學的過程中，要面向全體學生,，以整合地理基礎(chǔ)知識為主,，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固加強。示例和練習以基礎(chǔ)知識為主,，要切中《中考說明》要求,，具有典型意義和代表性，符合《中考說明》命題方向和要求,。注重課后對學生的檢查督促,，加強復(fù)習的效率。并要求學生自主完成《考標》中的練習題,，對其中少部分綜合性比較強的習題集中進行分析解答,，力求透徹,。

2、在第二輪復(fù)習中,，重點要加強對學生分析理解能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生獨立思維習慣，加強學生運用地理知識的能力和作答的準確性,。在本輪復(fù)習中,，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現(xiàn)的重點知識、熱門考點和開放性試題對學生進行強化訓(xùn)練,，增加學生的分析能力,，加強對知識點的理解和綜合應(yīng)用的能力。精選的示例主要以近三年來衡陽市中考試題為主,，練習題則精選20xx年全國各地的中考試題,，特別是要注重人口問題、資源問題,、社會問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練,。課后練習要求學生獨立完成，并做到及時檢查,，對少數(shù)學生存在的問題進行課后個別輔導(dǎo),，對大面積存在的問題則要精心講解。

3,、在第三輪復(fù)習中,，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學生作答的技巧,，特別是要隨時提醒學生仔細閱讀試題,，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習慣,，注重學生書寫工整,，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。

時間安排

時間

內(nèi)容

20xx-20xx學年度上學期

第1-3周

八(上)第1章

第4-10周

八(上)第2章第二節(jié)

第11周

期中考試(內(nèi)容范圍：八(上)第1――2章第二節(jié))

八(上)第2章第三節(jié)

第14—16周

八(下)第3章

八(上)第四章

第20—學期結(jié)束

復(fù)習八(上)全冊迎考

20xx-20xx學年度下學期

第1-5周

八(下)全冊

第6——10周

全面第一輪復(fù)習(基礎(chǔ)知識復(fù)習)

第11——14周

全面第二輪復(fù)習(綜合訓(xùn)練)

第15—中考前

全面第三輪復(fù)習(中考模擬訓(xùn)練)

中考地理考試大綱復(fù)習指導(dǎo)之世界地理

備考20xx中考地理復(fù)習資料指導(dǎo)

備考計劃制定篇十一

時間流逝得如此之快,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧,。好的計劃都具備一些什么特點呢,？以下是小編幫大家整理的高三備考計劃范文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

將高三復(fù)習計劃分為三個階段。每個階段都有不同的任務(wù)，不同的目標,，不同的學習方法,。

這個階段大約持續(xù)五個月，約占整個高三復(fù)習時間的一半,。

高三文科復(fù)習的四大禁忌：

應(yīng)該避免放棄教學大綱和盲目復(fù)習,。高考科目繁多，學生首先要明確高考的范圍和重點內(nèi)容,，然后有針對性地復(fù)習,。

第二，避免急于求成,，忽略小問題,。有同學認為文科要背的知識點太多，高考基礎(chǔ)知識題分數(shù)不高,，干脆放棄了,。他們不知道解決基礎(chǔ)知識是提高文科成績的關(guān)鍵。

第三,，避免碎片化和制度缺失,。有同學認為文科知識相比理科缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨便拿起章節(jié)隨意復(fù)習,。其實文科復(fù)習要兼顧三個層次:知識,、能力、方法,。

四,、避免撇毛，只重皮毛,。有的學生只注重知識的背誦，缺乏專門的反思,，不知道自己的上升點在哪里,。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習階段。

學校里的每一門學科都是逐書逐章復(fù)習的,。我們應(yīng)該跟上學校老師的步伐,，認真復(fù)習每一門學科。我們要充分利用這五個月的時間,，在高考范圍內(nèi),，逐章、逐段,、甚至逐句地復(fù)習每一科的每一個知識點?，F(xiàn)階段要避免復(fù)習中的急躁和浮躁。我們必須知道“高層建筑會增加土地”。只有在這個時候才能在高考中取得好成績,，一步一個腳印,，查缺補缺，夯實基礎(chǔ),；只有在這個時候回顧邊緣和分支分支的地方,，我們才能在未來克服一些全面而困難的問題。

這個階段還有一個重要的任務(wù),，就是高三第一學期的期末考試,。這次考試很重要。它不僅能檢驗?zāi)氵^去一學期的復(fù)習效果,，還能找出你急需解決的問題,。它也會給你帶來新的挑戰(zhàn)。因此,，我們稱之為“小高考”,。這次考試還有一個特殊的意義:是高校選送、推薦,、選拔前三名學生的重要依據(jù),。在此，我特別提醒學習好的高三學生要特別注意這次考試,。

這個階段是復(fù)習工作中最寶貴的時期,，堪稱復(fù)習的“黃金期”。之所以這樣說,，是因為這個時期的復(fù)習任務(wù)最重,，也要做到高效復(fù)習。這個階段也可以稱為綜合復(fù)習階段,。我們的任務(wù)是將前一階段雜亂復(fù)雜的知識系統(tǒng)化,、組織化，在每一個學科中找到一條宏觀的線索,，勾勒出來,，全面復(fù)習。這個階段復(fù)習的直接目的是第一次模擬考試,。第一次模擬教育是高考前最重要的學習考試和閱兵,，是你選報的重要依據(jù)。一次成功可以讓你信心倍增,，但不要自滿,；失意時不要看不起自己。我們要正確定位自己,，在戰(zhàn)略上輕視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

這是高考前的'最后一個復(fù)習期，也可以稱之為綜合復(fù)習階段,。隨著高考的臨近,，一些學生可能會有越來越大的心理壓力。因此,，卸擔子應(yīng)該是這一時期的重要任務(wù),。善于調(diào)整自己的學習和生活節(jié)奏，放松緊張的神經(jīng),。古人云:“文武之道,，日新月異?！边@時候復(fù)習第一天不必太晚,，要快速調(diào)整初三緊張復(fù)習時形成的不適當生物鐘，保證精力充沛,。另外,，在這個時期，不需要做太多的練習,，也不需要深挖難題,、偏題，而是少做,、精做練習,。比如花點時間研究一下歷年高考的題目，因為這些題目不僅是經(jīng)過嘗試和檢驗的最好產(chǎn)品,，也是高考命題意志的直接體現(xiàn),。復(fù)習的時候，要先容易后難,。如果我們對選擇題沒有把握,，不要放棄。選擇最可能填寫的一個,，以此類推,。

以上我介紹的是我高三的復(fù)習計劃和經(jīng)驗。我覺得我們從1.1滴開始復(fù)習更重要,。“千里之行始于足下”,，也要注意每日,、每周的復(fù)習安排。

備考計劃制定篇十二

新課改實施第一年,，我校20xx年高考取得了優(yōu)異的成績,。面對20xx年高考，我校迎來了新的挑戰(zhàn)，同時也迎來學校發(fā)展的良好契機,，面對新高考的壓力,，全體高三老師充滿信心，努力營造“緊張,、有序,、科學、高效”的備考氛圍,，爭取大姚縣實驗中學中學20xx年高考再創(chuàng)新的輝煌,。為了使本屆高三工作科學化、制度化,、規(guī)范化,，學校高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)我校歷年高考備考經(jīng)驗，結(jié)合20xx年高考方案,，經(jīng)多方討論協(xié)商,，對本年度高考備考進行統(tǒng)一規(guī)劃，內(nèi)容如下：

明確目標,、制定措施,、狠抓落實、夯實基礎(chǔ),，提高備考效率,。具體做到：形成一個精誠團結(jié)，通力合作,，知難而進,，精神振奮，群策群力的高三教師團隊,；抓好班風學風,，使班風進一步優(yōu)化，學風進一步濃厚,；把握突出尖子層,，狠抓基礎(chǔ)層，促進中間層,；嚴把課堂教學關(guān),，嚴把學生管理關(guān)，嚴把質(zhì)量分析關(guān),，嚴把信息整合關(guān),。堅持實施“經(jīng)典題”復(fù)習教學模式，實行分層教學,，促優(yōu)補差,，全力提高課堂教學效率,；堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫,，以嚴管樹規(guī)范,，向嚴管嚴抓要質(zhì)量；做好音體美特長生的訓(xùn)練與教學工作,，挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)展學生個性，為提高升學率奠定基礎(chǔ),；加強學生德育工作,，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學習氛圍,。在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師生負重奮進、拼搏進取,，為學校實施可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻,。

高三年級現(xiàn)有12個教學班，458名學生,。其中：文科班共6個班,，設(shè)1個特長班

（1班），1個文科重點班（2班）,，4個文科普通班（3-6班）,，共247名文科生；理科班共6個班,，設(shè)1個理科重點班（7班）,，5個理科普通班（8-12班），共214名學生,。經(jīng)過兩年來的學習生活,，絕大部分學生的世界觀、人生觀,、價值觀正在形成,，他們學習目的明確，學習態(tài)度端正,，刻苦認真,；班級基本形成了良好的班風和學風。當然對比20xx屆取得的優(yōu)異成績,，我們的現(xiàn)狀與目標還是有較大差距的,。

高三年級現(xiàn)有教職工43人，其中任課教師 41 人（ 4人跨年級任課）,，生活指導(dǎo)教師 2人,。大部分教師為中青年教師，高中教學經(jīng)驗豐富,，很多教師有數(shù)年的高三教學經(jīng)驗并取得了優(yōu)秀的教學成績,，如王之鋒老師、李國雄老師,、楊華老師,、普家相老師等。為了加強高三年級的管理,，有6名學校領(lǐng)導(dǎo)在高三級部任課,，對高三教育教學進行管理指導(dǎo)。

4,、上學期基本完成第一輪復(fù)習任務(wù),，確保一輪復(fù)習效果，努力提高階段性考試的成績,，奠定教與學的信心,。

目標引領(lǐng) 率先垂范， 充分發(fā)揮團隊領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。 1,、成立高三年級備考領(lǐng)導(dǎo)小組，負責引領(lǐng),、管理和服務(wù)工作,。 組長：張誠（書記、校長）

副組長：王發(fā)仁（教務(wù)主任）,、楊宗平（教科室主任）,、馬興（年級主任） 成員：李如洪（年級副主任）、張國軍（年級副主任）,、各班班主任,、各備課組長 領(lǐng)導(dǎo)小組每月開一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作會議，研究,、安排高三年級的教學備考工作,，及時解決備考工作中遇到的問題。

2,、團隊領(lǐng)導(dǎo)要力戒浮躁心理,，腳踏實地搞好教育教學管理工作，身先士卒,，把工作重心下移到班級,，每人負責2-3個班級。了解情況,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。年級領(lǐng)導(dǎo)實行之日制度,，值日領(lǐng)導(dǎo)每天對學生的出勤、學習,、紀律,、安全等方面進行全面的檢查督促并做好登記，每周在年級例會上總結(jié)一次,。

3,、年級部教師要強化學生家長的聯(lián)系，向家長介紹高三年級工作思路,，并對家長提出建設(shè)性的建議,，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生的家長的配合,，共同解決學生在思想,、學習、生活的有關(guān)問題,，激發(fā)學生的學習興趣,，樹立應(yīng)考信心。

4,、加強高三教師隊伍職業(yè)道德教育和專業(yè)引導(dǎo),，努力提升高三教師群體的師德水平和業(yè)務(wù)水平，使調(diào)研教師成為全校師德建設(shè)標兵,，教學的楷模,。教師要在教育教學中以不斷提升高三的教學質(zhì)量和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生為己任，在工作中要保持和發(fā)揚團隊協(xié)作,、樂于奉獻的高三教師本色,，樹立良好的師德、師風,，強化年級教師的大局意識,、質(zhì)量意識、競爭意識和責任意識,，認清形勢,，明確目標，為明年6月高考新突破而做出自己的貢獻,。

1,、強化團隊意識，規(guī)范集體備課,。每個備課組要制定好一年備考計劃,，每人負責一個專題復(fù)習內(nèi)容，做到分工不分家,，互相配合,。集體備課要做到規(guī)范化,、制度化、文檔化,，電子文檔交備課組長,。每周做到定時間、定地點,、定內(nèi)容，做到統(tǒng)一教學內(nèi)容,、統(tǒng)一教學資源,、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測驗試卷,。確保每個班的學生都能享受到同一品牌的教育,。

2、追求卓越,，打造高效課堂,。高三教師要轉(zhuǎn)變教學觀念、價值取向,，課堂教學要體現(xiàn)自主學習和探究精神,，明確學生是學習的主體，課堂教學應(yīng)是充滿了生命力的活動,，在課堂教學中要做到“以學生為中心”,。搞好教學設(shè)計，首先要從每節(jié)課的設(shè)計入手,，要求教師精心組織每節(jié)課,，目標明確，重點突出,，容量適當,，重視課堂教學，重視知識產(chǎn)生的過程,。不斷改進教學方法,、教學手段，充分利用和設(shè)計好多媒體教學,，提高課堂教學效率,。各科教師應(yīng)收集所教班級平時作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，下功夫研究歷年高考試題,，廣泛收集高考信息,，整理并使用好，提高課堂復(fù)習的針對性和實效性,。

3,、加強分層輔導(dǎo),，分類推進。要抓好尖子生的輔導(dǎo),，可以借鑒上一屆的成功經(jīng)驗,，要重點傾斜的科目是數(shù)學和英語。堅持培優(yōu)輔差高中,，狠抓落實,，下足功夫，巧施方法,，尖子生所在班級的班主任要做好學生的成績跟蹤工作和心理輔導(dǎo)工作,。狠抓達標生的提升工作，力爭大面積豐收,。以各科考試成績?yōu)閿?shù)據(jù),，盡可能做到準確分析，科學分類,，多方鼓勵,，樹立信心，包干落實,。上學期狠抓特長生藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練提升工作,，在1月份藝術(shù)考試后，年級計劃集中藝術(shù)過關(guān)的學生進行文化學科的輔導(dǎo),，狠補基礎(chǔ),，盡可能讓藝術(shù)生都能考上二本。各科教師應(yīng)加強溝通,，狠抓學生學習任務(wù)落實,，尤其是尖子生、達標生的學習輔導(dǎo),，要求年級教師布置作業(yè),、練習適量，及時檢查或批改,。

備考計劃制定篇十三

俗話說：工欲善其事,，必先利其器。意思是說無論做什么事,，都要事先做好準備,。期末考試也是一樣。要想取得好成績,，除了平時努力學習,，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習方法也很關(guān)鍵,。復(fù)習方法多種多樣,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學,、高效的復(fù)習方法,。下面院學習部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學們的復(fù)習帶了一些指導(dǎo)和靈感,！

要想搞好復(fù)習,，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張,、松懈,、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考,，勤于動腦,。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里,，以便隨時取用,。查漏補缺，保證知識的完整性,。融會貫通,，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習時有良好的精神狀有學好的信心和毅力,。

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習時間和復(fù)習內(nèi)容,。每一門都要考，每一門都要復(fù)習,，可是時間有限,，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,，安排好復(fù)習計劃,。

1、要回歸基礎(chǔ)知識,。到了最后階段,，不宜再復(fù)習所有知識點，把重點要深入掌握,，爭取不讓自己會的東西再丟分,，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點,。

2,、做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類,，對于自己不明白并且是考點的,，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點,。

3,、要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習對最后階段提高成績很有幫助,。

4,、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習時,，要總結(jié)一些技巧,，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復(fù)強調(diào)的地方）,。

1,、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記,。

2,、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

3,、合理安排時間,，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習重點，也可根據(jù)自身學習情況,。

4,、復(fù)習過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習,，避免長學習一科枯燥無味,，這樣可以提高復(fù)習效率。

5,、理工科的東西復(fù)習起來要多動手,，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點,。

6,、文史類的東西復(fù)習起來要多記憶有條理性,，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶,，這種題都是大分值,，要拿足分數(shù)。

1,、突出重點,。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的,。對于數(shù)學之類的肯定沒有問題,，因為這個學科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習的，但對于其他課,，復(fù)習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過,，大學考試重點是一定會考的,。在保證重點復(fù)習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深,，當然分數(shù)就越高了）

2,、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵,。告訴自己，考試很簡單,，我一定可以搞定,。

3、記憶的幾個小技巧,。

（1）記憶的時間段：

短時記憶：5：307：30

長時記憶：14：0017：00

深度思考：20：0022：30

（2）對于一些東西,，要重復(fù)記憶，如英語,、數(shù)學公式,、財管公式、會計分錄等,。

4,、如果學習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方,。準備一套撲克牌,，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調(diào)動你的思維邏輯哦）

5,、考試的時候,，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視）,，這個時候很多題說不定就會了,。

6、不要想著作弊,。一是后果很嚴重,，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮,。

7,、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),，這點對于狀態(tài)很重要,。

總之，科學的復(fù)習方法和一些好的經(jīng)驗,，有利于我們的復(fù)習效果,，希望以上可以給全院同學的復(fù)習提供一些好的靈感。預(yù)祝同學們能在期末考試中取得理想的成績,，回家快快樂樂過個年,！