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八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

親愛(ài)的父母：

首先,，我謹(jǐn)代表09班全體師生,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)我們班的大力支持,，感謝您對(duì)孩子教育的關(guān)心,，感謝您在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。今天邀請(qǐng)家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是這樣的：首先，我會(huì)給家長(zhǎng)匯報(bào)我班上的一些情況,，然后老師會(huì)發(fā)表演講,，然后我們的家長(zhǎng)會(huì)暢所欲言，介紹自己的經(jīng)歷,，向?qū)W校和班級(jí)提出你的寶貴意見(jiàn),。

(放映幻燈片)

現(xiàn)在，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這個(gè)班的基本情況：這個(gè)班有69名學(xué)生,，其中住校生24名,，普通生45名。大多數(shù)學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步,，取得越來(lái)越好的成績(jī)。課堂教學(xué)有序,，師生互動(dòng)和諧,，我們的師生相處愉快舒適。關(guān)愛(ài),、包容,、有序的教學(xué)環(huán)境在學(xué)生各方面都取得了顯著進(jìn)步。現(xiàn)在我們班基本形成了團(tuán)結(jié)互助活潑可愛(ài)的生活學(xué)習(xí)局面,。

有組織能力和敬業(yè)精神的班委成員：(亮燈),；有一大批文明老實(shí)認(rèn)真好學(xué)的好學(xué)生,。我做這個(gè)班的班主任快一年半了?？吹剿械暮⒆佣冀】党砷L(zhǎng),，我由衷地感到高興。我的哲學(xué)是“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,；不僅追求學(xué)術(shù)成就,，更重要的是道德修養(yǎng)；不要看中一時(shí)的成績(jī),；希望大家進(jìn)步”(亮燈),，同時(shí)有一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、工作兢兢業(yè)業(yè)的老師：(亮燈),；在老師的精心教育下,，學(xué)生可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。

前段時(shí)間我們學(xué)校舉行了一次期中考試,。我覺(jué)得每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心考試,。這次期中考試我會(huì)做一個(gè)分析報(bào)告，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)。

(依次顯示燈)結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

分析部分同學(xué)成績(jī)更好的'原因,；

部分學(xué)生考試成績(jī)不理想的原因：

從這次考試的結(jié)果中,，我們可以看到一些缺點(diǎn)：

1、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，時(shí)間觀念差,。尤其是部分中專生自我滿足，成績(jī)波動(dòng)較大,，偏科現(xiàn)象更為突出,。

2.個(gè)別學(xué)生自我約束能力不足，無(wú)法專心學(xué)習(xí),。

3.少數(shù)學(xué)生思想有些放松,，表現(xiàn)出對(duì)困難的恐懼和對(duì)學(xué)習(xí)缺乏堅(jiān)定的信心。

4.有的學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，深夜睡覺(jué)導(dǎo)致上課打瞌睡,，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績(jī)，但是方法不對(duì),，不主動(dòng)問(wèn)老師同學(xué),。時(shí)間長(zhǎng)了他們就會(huì)放棄。

覺(jué)得無(wú)所謂,。適當(dāng)?shù)钠谕涸谠械幕A(chǔ)上,，適當(dāng)提高，不要操之過(guò)急

一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能完全代表孩子的成績(jī),。我們應(yīng)該更加重視孩子的能力和全面發(fā)展,。我們的父母不應(yīng)該關(guān)注孩子的成績(jī)，而應(yīng)該找出他們考試成績(jī)差的原因,。當(dāng)一個(gè)孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),，應(yīng)該告訴他,，分?jǐn)?shù)的獲得并不重要,。重要的是讓他知道問(wèn)題出在哪里，坐下來(lái),，和孩子一起分析,，跟著路徑走，搞清楚問(wèn)題后幫助解決問(wèn)題,，這樣才會(huì)有好的結(jié)果,。在引導(dǎo)和幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子如何做人,，如何發(fā)展自己的個(gè)性,，如何培養(yǎng)健康的心理。習(xí)慣了未來(lái)的孩子,，只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事。

讓孩子德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，是我們的共同愿望。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，參加體育運(yùn)動(dòng),，保持健康也很重要。上周在我們學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班同學(xué)發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：(亮燈)拉拉隊(duì)熱情高漲，全程由學(xué)生自己管理,，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和主人翁意識(shí),。

第四,，我的看法

初二是一個(gè)重要的過(guò)渡期。既沒(méi)有初中生活的新鮮感,，也沒(méi)有初中畢業(yè)升學(xué)考試的壓力,。這個(gè)時(shí)期是努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是劇變的時(shí)期,，也是危險(xiǎn)的時(shí)期,。無(wú)論是我分管哪個(gè)年級(jí)，教哪個(gè)年級(jí),，我總是向?qū)W生傳達(dá)這樣一個(gè)理念：做第一,，學(xué)第二。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞,。一撇，表示人物；a si，表示學(xué)習(xí),。做一個(gè)好人,，誠(chéng)信很重要。

我在學(xué)生面前說(shuō)話算數(shù)，從不食言！我覺(jué)得我大部分學(xué)生都是這樣的。那

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

你們好,！

我是郭小龍的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子郭小龍,，20xx年小學(xué)畢業(yè),，當(dāng)時(shí)我們選擇了同心路初級(jí)中學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，特別是班主任付長(zhǎng)春老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

我們家郭小龍每天早晨6:00點(diǎn)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中看看電視劇中的英文對(duì)話，讓他閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

再有,，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

謝謝,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

你們好：

我是初二（x）班xx同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

我的孩子xx,，10年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué),，因?yàn)槲液蛺?ài)人經(jīng)常出差,，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校,，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心,。事實(shí)證明,，我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多,，進(jìn)步也很大，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，且在老師的.引導(dǎo)下，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢,？就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。

我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們,！也請(qǐng)你們放心，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活,！

最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好,！祝愿華英中學(xué)的教職員工們,，工作順利，萬(wàn)事如意,！也祝愿我們的孩子,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才,！

我的發(fā)言完了，謝謝各位,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì),，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同動(dòng)身點(diǎn),，我期望，也堅(jiān)信,，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功！隨著時(shí)間的消逝,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，一轉(zhuǎn)瞬，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了,。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生氣盎然的樂(lè)園,、一片純真圣潔的心靈土壤,。135位活潑可愛(ài)、爛漫天真的孩子,，他們,，就是這個(gè)暖和大家庭的成員。

我們一年級(jí)的孩子懂禮貌,，全校著名,，那一聲聲悅耳的“老師好！”立刻消退了老師一天的辛苦,。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小,，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的.。你們瞧,，我們一年級(jí)孩子的七彩陽(yáng)光比賽,，一個(gè)個(gè)和諧的方正，一列列整齊的隊(duì)伍,，一套套完整的動(dòng)作,，都讓你刮目相看吧；我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位,，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的,，在七彩陽(yáng)光比賽中，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng),，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦,。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角。唱歌,、跳舞、朗誦,、樣樣齊全,，組成了一個(gè)豐厚的課本劇。這個(gè)語(yǔ)文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧,。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦,。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典，還可以加上動(dòng)作,、神態(tài),、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等等。瞧,，他們多棒,！還有很點(diǎn)精彩的片段，和我們的家長(zhǎng)一起共享,。有孩子入隊(duì)儀式的樣子,，有孩子們專心上課的神情，還有那一幅幅精致的作品,。

接下來(lái),，讓我來(lái)向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧。我們一（1）班由41位孩子組成,，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng),。孩子們用拼搏的翅膀，向抱負(fù)一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,。假如個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐,，我想我們1班將永久是不可小覷的班級(jí)！

我們一（2）班是由40位孩子組成,，在成果,、常規(guī)各方面比較穩(wěn)定。在孩子們的身上,，流淌著樂(lè)于助人,、為年級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)的血液。我想,，點(diǎn)滴的收獲,，積累成自信的高峰；星點(diǎn)的能量,，匯聚成開懷的笑容,。假如我們班的孩子能夠?qū)W會(huì)勤學(xué)好問(wèn)、多動(dòng)腦的話,，我想在2班的孩子確定能“欲窮千里目,，更上一層樓?！?/p>

我們一（3）班也是由54名孩子組成,，是臥虎藏龍的班級(jí)，教室里,，留下了孩子們讀書的身影,；作業(yè)本上,，看到孩子們工整的字跡；在各類比賽中,，孩子們已初露鋒芒,！假如我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里”,！

舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，一年級(jí)的孩子,，拼音教學(xué)是關(guān)鍵,。假如拼音沒(méi)學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒(méi)有了學(xué)習(xí)的拐杖,。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，拼音將一直伴隨著他。所以假如有孩子拼音沒(méi)學(xué)好,，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得這孩子底子已經(jīng)很差了,，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄,，拿出最大的耐心,，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的,。這就需要我們家長(zhǎng)在背后悄悄的支持,，只要我們家長(zhǎng)不放棄，幫幫我們臨時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子,，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo),，只要有進(jìn)步，我們就認(rèn)為是成功,，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們都會(huì)布滿著成功的喜悅。

過(guò)去一個(gè)學(xué)期,，我們有過(guò)一串金色的足跡,，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過(guò)135名同學(xué)的同心協(xié)力,，我們探索,、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝。

我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧,，趨散烏云的精靈,；我們的孩子是給荒蕪帶去生氣，注入活力的風(fēng)鈴,；我們的孩子是擦干流星淚光,，映亮天宇的傳奇。太多的希冀,，太多的言語(yǔ),，這就是一年級(jí)的全部孩子們！獨(dú)立寒秋,，望湘江北去,，數(shù)千古英豪，還看今朝,！

家長(zhǎng)朋友們,，昨天，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí),；今日，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培育得更好,，讓我們相聚,；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓挘骸耙磺袨榱撕⒆樱　弊屛覀償y起手來(lái),，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與協(xié)作,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流,。首先先說(shuō)說(shuō)我們的年級(jí)特點(diǎn),。

我希望各位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì)，不然會(huì)給您帶來(lái)很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī),，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量,，宗主任親自巡查，班主任巡查,，課間班主任走進(jìn)教室,，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況,，而且半天一通報(bào),。對(duì)那些犯錯(cuò)的、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。

我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié),、最有集體榮譽(yù)感的集體,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過(guò)我們的學(xué)霸宋——為榮,。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),，超過(guò)他簡(jiǎn)直就是個(gè)神話。結(jié)果后來(lái)兩次考試就被刁xx和付xx超過(guò)了,。然后我又鼓勵(lì)宋xx要奮起直追,，不能落在女生后邊。付xx著急了說(shuō)："老師您別鼓勵(lì)他了,，他超過(guò)我,，我怎么辦呀！",。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好,。他們是：宋xx，他們成績(jī)的取得離不開良好的家庭教育,。在這里特向你們表示感謝,，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀。

除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò),，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他,，他自己也很努力，只不過(guò)這次發(fā)揮的不是很好,。耿秋陽(yáng)連續(xù)三次都在進(jìn)步,，李曉寬、段嘉興,、周璠,、周明軒、于浩,、仇新龍,、許文琦、孟凡淼,、郭昭義這些孩子,，比賽的學(xué)，下課時(shí)要么研究題,，要么追著老師問(wèn)題,，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒(méi)上課,，可病好了以后,，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績(jī)也有很大的進(jìn)步,。李明碩期中考試見(jiàn)過(guò)家長(zhǎng)之后,，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。吳振江,、劉勝源，喬澤陽(yáng)總是不愛(ài)完成作業(yè),，而且上課,、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡，我就采取欲擒故縱的方法,，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績(jī)也有了很大進(jìn)步。趙——都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步,。

而我班女生也不示弱,，大部分很踏實(shí)，刁xx,，黃xx這些孩子幾乎很少下課,，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來(lái)的，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的,。比如,，一周的值班，李xx這些孩子真的很優(yōu)秀,，工作上是老師的好幫手,，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用。衛(wèi)生工作非常的繁重,，室內(nèi),，室外，大廳,。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后,，我班的衛(wèi)生從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何問(wèn)題，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無(wú)話可說(shuō),，永遠(yuǎn)都是表?yè)P(yáng),。

語(yǔ)文何老師年輕，有方法,，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，每次作業(yè)都有記錄，慢慢的孩子的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有不完成的現(xiàn)象了。而且我班的語(yǔ)文成績(jī)不管是大考小考都是第一的,。

數(shù)學(xué)周老師,，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真,，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來(lái)檢查一遍,，看看學(xué)生不會(huì)的題,，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí)。

對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找,，輔導(dǎo),，真的是一絲不茍。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,。

物理劉老師年輕,，有精力，找課件,，找動(dòng)畫,，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了,。而且只要我班有空閑的課,，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課,。像我班的林xx楊xx幾個(gè)孩子別的課比較查,，但這科成績(jī)是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了,。像田——這些孩子這科就比較薄弱,，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。

孩子們都很努力,，都是同一個(gè)老師教的,，在同一個(gè)教室里上課，但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的,。造成這種情況的有很大的原因,，比如，基礎(chǔ)不一樣,，努力的程度不一樣,。學(xué)生們接受知識(shí)，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣,。家庭環(huán)境,，家庭教育不一樣,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步,，退步,，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備,。孩子退步,，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心,，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí),。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。有的家長(zhǎng)平時(shí)總是忙,，可是一看到成績(jī)不好，退步了就一味地去斥責(zé)孩子,，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,。不愿意和我們交流，和我們說(shuō)心里話,。

在假期間,，合理安排好孩子寒假生活，在娛樂(lè)休息的同時(shí),，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，完成教師布置的作業(yè),，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本，每個(gè)座位上都有一份答案,，希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子,，他寫完了你給他核對(duì)一下答案，錯(cuò)了的再讓他去改,，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了,。不過(guò)我們英語(yǔ)好像有點(diǎn)出范圍了，孩子們能做多少就是多少吧,。但是必須讓他們聽聽聽力,。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分。我們家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者,，不要片面聽信孩子的話,，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè),，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的,，所以一定要把書面作業(yè)、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底,，只有您的堅(jiān)持不懈,，才會(huì)換來(lái)孩子的不斷提升。

不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班,，尤其是自制力差的孩子,。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊,，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性,，不僅成績(jī)沒(méi)有提升，還容易結(jié)交不良朋友,，出現(xiàn)品行上的衰退,，反而得不償失。

我最擔(dān)心物理,，這半學(xué)期相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力、壓強(qiáng),、相對(duì)比較難,，而且是中考重點(diǎn)，所以我建議各位家長(zhǎng)在假期中一定找老師先講一講,，不然,，孩子學(xué)起來(lái)將會(huì)很吃力。等到初三,，涉及到化學(xué),，學(xué)生會(huì)更吃不消,。這點(diǎn)我和孩子們也講過(guò)，年前時(shí)間比較長(zhǎng),，大概能有十多天的時(shí)間,。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩,，那么開學(xué)之后,，起點(diǎn)就不一樣了。

八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重,，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng),，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理,，前兩周我班也有過(guò)這種情況,，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿,，永不住宿,，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的,，也照樣跑了一周,。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來(lái)很多的麻煩,。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣,，沒(méi)有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂,，與學(xué)生一起聽課，上學(xué)期我是一直這樣做的,。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是零起點(diǎn)，為了怕他們落下,，我堅(jiān)持沒(méi)有特殊情況與孩子們一起聽課,。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來(lái)說(shuō)多多少少起一定作用。這學(xué)期有了浮力,、壓強(qiáng),，難度增大。為了避免他們放棄,，我會(huì)一如既往,。下半學(xué)期，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考,，結(jié)果分四個(gè)等級(jí),，優(yōu)秀,，良，合格,，不合格,。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中。如果不合格將沒(méi)有補(bǔ)考的機(jī)會(huì),，會(huì)影響升學(xué),，所以這兩科也不容忽視。

最后祝各位家長(zhǎng),，新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

尊敬的各位叔叔阿姨：

晚上好,！

我是劉于,，首先感謝所有老師對(duì)我孜孜不倦的教誨，這次考試,，我終于進(jìn)入了前三,，與第一名韓智宸相差3.3分，與第二名張雨晨相差0.3分,。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得,，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，大家共同進(jìn)步,。

在這次考試中,，英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理是我的強(qiáng)項(xiàng),，我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習(xí)情況：

首先是英語(yǔ)，期中考試,，我的英語(yǔ)聽力和閱讀理解得分比較低,，媽媽給我買了《快捷英語(yǔ)聽力及閱讀理解》，每天做完功課,，我堅(jiān)持聽一篇聽力,，做一篇閱讀理解，有時(shí)候,，作業(yè)完成的比較晚,，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分,。

日常學(xué)習(xí)過(guò)程中,，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成,，楊老師總是說(shuō),，背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的不二法寶,，對(duì)于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟,，做到脫口而出,。

數(shù)學(xué)，上課專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多,，平時(shí)做作業(yè),，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘,，解不出來(lái),，就要請(qǐng)爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)比較好,，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來(lái),，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí),，也要自己解,，從而開拓了我的解題思路。

物理,，陳老師說(shuō)過(guò),，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的,，期末考試前,，我把物理配套練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題全部過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn),，有些錯(cuò)過(guò)的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間,，全部搞懂為止,。

另外，從小學(xué)開始,，爸爸媽媽對(duì)我的要求就是,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對(duì)分?jǐn)?shù)有壓力,，但是,，任何時(shí)候，都不要說(shuō)因?yàn)榇中臎](méi)考好,，粗心就是能力差,，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn),，媽媽常說(shuō)的一句話，就是"如果考題是一加一等于幾,，你會(huì)錯(cuò)嗎?"這個(gè)觀點(diǎn),，隨著慢慢長(zhǎng)大，我越來(lái)越認(rèn)同,，在平時(shí)作業(yè)考試中,，爭(zhēng)取做到"我會(huì)我必對(duì)".

在這次期末考試中，我的化學(xué),、生物,、地理成績(jī)都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問(wèn)題所在,，針對(duì)這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo),，希望能在下學(xué)期中取得好成績(jī)。這次期末考試我們班的成績(jī),，總分差距不大,，說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)模?，我認(rèn)為,，班里的同學(xué)，只要努力,，時(shí)機(jī)適宜,，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受,。

最后,，祝老師家長(zhǎng)們：工作順利、身體健康,！

祝我的同學(xué)們：開心快樂(lè),、學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二（4）班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是“一切為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。我會(huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家庭,、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè)地發(fā)展。

（一）本班有38個(gè)男生,，26個(gè)女生,，他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認(rèn)真,，思維活躍,，也敢于表達(dá)，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,，書寫漂亮,。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)半月的時(shí)間，班里已經(jīng)取得了一定的成績(jī),。上次月考我們39人榜上有名,，這次期考我們41位榜上有名，其中有4名同學(xué)位居年級(jí)前十,。孩子們獲得了種種成績(jī),，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)：為他們的勇于拼搏而感動(dòng)，為他們?yōu)榧w爭(zhēng)光而感動(dòng),。

（二）存在問(wèn)題

這次考試有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異。

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課專心，作業(yè)專注,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅、拉”,。上課的時(shí)候充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。

2,、重視程度有差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。同臺(tái)較技,，自然是后者落敗的可能性大了。

4,、部分學(xué)生自信心不足,，少部分學(xué)生自高自大或自暴自棄。

5,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象，嚴(yán)重影響全面發(fā)展,，成為拐子馬,。希望家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極引導(dǎo),，耐心鼓勵(lì),，提供幫助。

孩子升入初二年級(jí),，一切又是一個(gè)新的起點(diǎn),。初二年級(jí)是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松,，反之，孩子會(huì)越學(xué)越累,，成績(jī)?cè)铰湓胶?。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。稍不努力就會(huì)退步,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),，而且你有時(shí)很難與他溝通。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)：

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段，孩子們的辨別力比較弱,，甚至有早戀傾向,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，給他明確的方向,。

我始終會(huì)向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。我常對(duì)學(xué)生說(shuō),，這個(gè)“人” 不是簡(jiǎn)單的一個(gè)字,。一撇,，表示人品；一捺,，表示學(xué)問(wèn)。

要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要,。誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試,，考出真實(shí)的成績(jī),。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心,。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。中學(xué)三年很快就會(huì)一晃而過(guò)，所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任和學(xué)習(xí)責(zé)任,。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,，集中注意求效率,。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”。培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,。

最后， 我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任,，少一分放任；多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心，少一分隨意,；多一分理解,，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí),，少一分自棄,。

因?yàn)榫壏荩覀儗⑼幸宦?，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們，你們好：

我是初二（10）班——同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì),，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了——中學(xué)，因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校,，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校，我們非常放心,。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確,。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

我相信，也請(qǐng)我們?cè)谧腵各位家長(zhǎng)們放心,，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng),！請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了,，謝謝你們！也請(qǐng)你們放心,，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活！

最后,，祝愿樹人中學(xué)的明天會(huì)更好,！祝愿樹人中學(xué)的教職員工們，工作順利,，萬(wàn)事如意,！也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才,！

我的發(fā)言完了，謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九

尊敬的各位學(xué)生父母：

大家下午好,！

首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)學(xué)校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級(jí)（12）班所有科任老師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)：就是在本期下剩的一個(gè)月的時(shí)間里,，希望家校能夠緊密配合，誰(shuí)也別等,，誰(shuí)也別推,。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內(nèi)的事,；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在就做,，不遲,。讓我們一起為了孩子，共同努力吧,！

孩子進(jìn)入八年級(jí)以來(lái),，我們已多次召開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)經(jīng)常性的溝通。但也有一些家長(zhǎng),，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，希望大家能借這次機(jī)會(huì)對(duì)于自己孩子的學(xué)習(xí)以及在校表現(xiàn)做個(gè)全方位的了解。

1,、課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4、孩子已經(jīng)沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，也不想初三學(xué)生那樣感受到中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

1、很多學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不思進(jìn)取,、不定目標(biāo),、不做計(jì)劃、不想后果,、從不考慮將來(lái),。

本學(xué)期來(lái)很多家長(zhǎng)打來(lái)電話都反映很多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說(shuō)作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,，沒(méi)有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè),、或者干脆就不交作業(yè),。還有部分同學(xué)胸?zé)o大志、滿足現(xiàn)狀,，從不向上看,，總是看到有人比他還差，自我滿足感極強(qiáng),。

2,、部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做,。

其他事情先不管他,，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、聊天,、上網(wǎng),、閑逛。大事永遠(yuǎn)為小事讓路,。根據(jù)了解發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的習(xí)慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天,，等到最后一天晚上才想起來(lái)去做作業(yè),，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，純粹是應(yīng)付,、敷衍老師的檢查,，不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果。部分學(xué)生生活上也是如此,，平時(shí)丟三拉四,，自己的東西不知道收拾，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里,。

3,、極個(gè)別學(xué)生，沒(méi)有集體意識(shí)，沒(méi)有榮辱感,。

或者平時(shí)放縱自己對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé)任,。這類學(xué)生是最讓我頭疼的，他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂(lè),，經(jīng)常惡作劇,，經(jīng)常做損人不利己的事情?；蛘叻趴v自己整天想著上網(wǎng)玩游戲,，不考慮家人的感受和承受能力，平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的,、好穿的,、好玩的，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。

以上問(wèn)題雖然表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生身上,，但影響較大，對(duì)于良好班風(fēng)的形成有明顯的影響,。作為家長(zhǎng)我們要嚴(yán)格要求自己的子女,，平時(shí)要多留心觀察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品,，對(duì)于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊,，對(duì)于不合理的要求要言詞拒絕，不讓他們有任何的幻想,。雖然我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入靈臺(tái)一中，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個(gè)孩子都能成人,。

有句話是從“國(guó)家大計(jì),，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計(jì),，家教為本”,，這句話說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子,，孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān),。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我想，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有七小時(shí)孩子是在家里度過(guò)的,。在家的七個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣,，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流。實(shí)際上,，這七小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間，孩子是在校外,、在家中度過(guò)的,。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天，兩天,，一年,，兩年，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子度過(guò)了大量的時(shí)間，那又是怎樣度過(guò)的呢,？我問(wèn)這些問(wèn)題,，不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(zhǎng)，我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，我也是一個(gè)孩子的父親,。我只是想，在我們工作之余,，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和幫助,，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并有所改進(jìn),。

說(shuō)到這里,，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法，是的,，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問(wèn)，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。利用這個(gè)場(chǎng)合,，我向各位家長(zhǎng)提出一些建議,，主要涉及成績(jī)分析、學(xué)習(xí)方法,、檢查輔導(dǎo),、家庭教育等幾個(gè)方面。

首先,，家長(zhǎng)肯定要從思想上對(duì)孩子的成長(zhǎng)要有相當(dāng)?shù)闹匾?。但如果僅僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行的幫助措施,。因?yàn)閷?duì)于孩子,，對(duì)于家長(zhǎng)而言，一生只有這么一次,。

其次,，要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心,。說(shuō)實(shí)話,，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長(zhǎng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗(yàn),，我們不可能像我們的父輩那樣,，這個(gè)孩子不成功,，還可以指望下一個(gè),。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,，我們都感到輸不起,。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,，特別是孩子進(jìn)入初中以后,，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)。

孩子考試分?jǐn)?shù)高,，家長(zhǎng)心里非常高興,，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的得意,、自豪之情就會(huì)溢于言表,。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)往往情緒低落,，煩躁不安,，感覺(jué)很沒(méi)面子。

可以這樣說(shuō),，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),，是考試成績(jī)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：只有成績(jī)好是實(shí)實(shí)在在的,。有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。還有的家長(zhǎng)說(shuō)：只要看見(jiàn)孩子看電視,、玩電腦,，我就心煩。這是不是一些家長(zhǎng)的心態(tài),？再有一些做法,，比如：“快考試了，好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取考多少多少分,，考到第幾名，考好了有獎(jiǎng)勵(lì),。如果考不好,，哼，你什么也甭想,?！薄澳憧茨衬吃趺磳W(xué)習(xí)，你怎么就那么笨,，就那么不爭(zhēng)氣,。”“把卷給我拿出來(lái),，咋就考這成績(jī)呀,！我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了！”“你上次考的都比這次好,，你是越來(lái)越退步了,！”“從明天開始,，你不許玩電腦、不許看電視,，只能給我好好念書,，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒,?！钡鹊取?/p>

采取如此簡(jiǎn)單化的做法,，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助,，這些做法不僅不解決問(wèn)題，往往會(huì)引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功,，不能失敗。其實(shí),，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù),？考試不好，孩子們也很難過(guò),，每一次考試失敗對(duì)他們都是打擊,，他們也想考好，讓家長(zhǎng),、老師還有自己滿意,，但是他們往往不知道自己的問(wèn)題出在什么地方，怎樣做才能學(xué)得好,，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),，我們有些家長(zhǎng)卻忽視了我們要做的。從此開始,，學(xué)生開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！結(jié)果蟲子多了不咬人,，開始自卑,、厭學(xué)、自暴自棄,。

家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的,，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子,，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有別的一些原因,。坐下來(lái)，與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果,。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性,，怎么培養(yǎng)健康心理,。習(xí)慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事,。

1、孩子的學(xué)習(xí)水平,。

每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念（詞語(yǔ)、定義,、定理,、公式、基本觀點(diǎn)等）,；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念解決基本問(wèn)題的能力）；綜合技能（解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力）,。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè),，可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差,，重點(diǎn)解決哪方面的問(wèn)題,。

2、孩子的非智力因素,。

學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切,，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，有的是意志品質(zhì)問(wèn)題，有的是情緒問(wèn)題,，有的是責(zé)任心問(wèn)題,。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因,。

3,、孩子的學(xué)習(xí)方法,。

有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣都比較好,，成績(jī)卻總在一個(gè)水平上，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施,，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析,。

4、孩子的智力因素,。

成績(jī)上不去,，也有智力方面的原因。每個(gè)孩子在觀察力,、記憶力,、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡,，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱,，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析,，哪方面能力弱,，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展,。

5,、孩子與老師的關(guān)系。

孩子與老師的感情如何,，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響,，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課,，作業(yè)不愛(ài)做,，勉強(qiáng)應(yīng)付，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重滑坡,。俗話說(shuō)“親其師,，信其道”。在這方面,，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，隨即有了逆反心理。這個(gè)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì),，沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,，家長(zhǎng)的立場(chǎng)在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果,，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足，甚至對(duì)立,，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響,。

如果家長(zhǎng)能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩子,，而且,，通過(guò)這樣的分析，找準(zhǔn)了原因,，也就有了解決的辦法,。

孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度,，可以說(shuō)：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看,，很好，咱們一塊分析分析這次的考試情況,?！焙⒆舆t遲不把成績(jī)單拿出來(lái)，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下,，你先考慮考慮,，今天或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽?jī)不好,，不要簡(jiǎn)單責(zé)備，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒(méi)考好,，咱們?cè)倮^續(xù)努力,。相信你能自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論,？”通過(guò)分析制訂出的改進(jìn)方法,，越具體越好。絕不能采取過(guò)激的辦法,，使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立,。

家長(zhǎng)還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，聽聽老師,、同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，看看家長(zhǎng)能夠做些什么。只有家校形成合力,，教育效果才可能是加法,。

有句話是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的。數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一功,。這是值得家長(zhǎng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,，孩子也不例外,，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子,。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情,，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的,，生活上的,，為人處事上的等等。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化,，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),，不好的神經(jīng)就弱化了。

學(xué)習(xí)方法因人而異,，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn),。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道,，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力,，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

1,、預(yù)習(xí)。

只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感,，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材,，遇到不明白的地方作記號(hào),；借助工具研究課后習(xí)題。這兩點(diǎn)缺一不可,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣，會(huì)信心十足地聽課,，不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn),，也是克服走神習(xí)慣的良藥。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短,。

2,、復(fù)習(xí),。

人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶,。尤其是面臨期末考試，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生更是尤為重要,。

3,、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

每門學(xué)科都有各自的特點(diǎn),，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課,。如有的學(xué)科以記憶占很大比例，如英語(yǔ),、歷史,、地理、生物,，有的學(xué)科理解為主,，如數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),，有的介于兩者之間的如語(yǔ)文，方法各不相同,。

4,、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。

（1）每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。每天在家學(xué)習(xí)n小時(shí)。

（2）周末兩件事：寫作業(yè),，周復(fù)習(xí),，其它活動(dòng)視情況而定。

（3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料,，資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn),。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具，既買之則用之,，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)可用，但重點(diǎn)要放在課本上,。

（4）勤問(wèn),、勤總結(jié)、勤歸納：重點(diǎn)與疑問(wèn)區(qū)別標(biāo)注,，一有疑問(wèn),，當(dāng)天解決，不可讓疑問(wèn)擱置太久,。時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，孩子便沒(méi)興趣再提，疑問(wèn)積少成多,，必然影響成績(jī),。

說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查，好些家長(zhǎng)這么說(shuō)過(guò)：孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,，現(xiàn)在上初中了,，我們輔導(dǎo)不了了。其實(shí),，對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格分左右的孩子,，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高,，否則拔苗助長(zhǎng)，只會(huì)讓孩子受到更大的挫折,，問(wèn)題越積越多,，久而久之，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長(zhǎng)可以抄一份孩子的課程表,，對(duì)孩子當(dāng)天的課程要有所了解,，便于督促檢查。對(duì)于這些孩子,，我們要求他們當(dāng)日事當(dāng)日畢,。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊(cè),，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,。家長(zhǎng)可以把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算通過(guò),；寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞等等,。

如果的孩子行為習(xí)慣較差,，家長(zhǎng)不妨試試陪讀的方式。孩子寫作業(yè),，家長(zhǎng)在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本,，或者做一些不分散孩子注意力的事情。據(jù)我了解,，陪讀對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)是有效果的,。對(duì)這些孩子,，還可以控制上,、放學(xué)的時(shí)間，避免他們受到社會(huì)不良因素影響,。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般 6：40—6：45 到校,，進(jìn)教室開始早讀，12：00放學(xué),；下午1：50到校開始午讀,，5：30放學(xué)；晚上6：40到校晚讀,，晚自習(xí)上至9：00放學(xué),，9：15前必須全部離校。各位家長(zhǎng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,，對(duì)孩子可能會(huì)逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解,。另外，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子平時(shí)的交往,，從孩子交往的對(duì)象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛(ài)好,。

2、融洽,、和睦,、平等,、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心,，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言,。也就是說(shuō)，要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托,。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,，解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事。孩子主動(dòng)與父母交流,，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。有的家長(zhǎng)忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí),，不注重溝通,，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿,，心里的話無(wú)法給父母講,，就會(huì)另外尋求感情寄托，導(dǎo)致精力分散,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,，增進(jìn)彼此的感情。

3,、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重，或者安排輪值,。我們都想讓家庭的生活條件好一些,，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那么掙的錢再多也沒(méi)有任何作用,。所以不要舍本逐末,，不要因小失大，任何時(shí)候,，未來(lái)都是最重要的,，而孩子是我們未來(lái)的全部希望！

關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長(zhǎng)有所啟發(fā),，也希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。

謝謝大家,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是郭小龍的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

我們家郭小龍每天早晨6:00點(diǎn)起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶,。讓他一邊刷牙,、洗臉、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中看看電視劇中的英文對(duì)話,，讓他閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。

再有,，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍,?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

謝謝,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先,，我謹(jǐn)代表八（1）班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們升入八年級(jí)快一個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，同學(xué)們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作也走向了正軌,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

1,、學(xué)生情況介紹

我們班是年級(jí)中人數(shù)最多的班級(jí),。通過(guò)一段時(shí)間的了解，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總的來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),；各科代表表現(xiàn)積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé)；其他同學(xué),，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好；學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退等違紀(jì)現(xiàn)象較少,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),；上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)；每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不能及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼物理老師,，語(yǔ)文老師她雖然年青，但工作踏實(shí)而勤奮,，有在名校教學(xué)經(jīng)歷,，數(shù)學(xué)老師與外語(yǔ)老師都是大家的熟人了，歷史是我校政史地教研組長(zhǎng),，政治是年富力強(qiáng)的李老師,，才在學(xué)校工作一年，就受到了校全體教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，今年在初一新接了班主任,。還有體育老師等都是學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

3,、班委會(huì)組成

我班班干是通過(guò)學(xué)生自己投票選出來(lái)的,，根據(jù)其在七年級(jí)的表現(xiàn)，我把他們放在了最合適的位置上,。

團(tuán)支部書記：

班長(zhǎng)：

學(xué)習(xí)委員：

紀(jì)律委員：

體育委員：

勞動(dòng)委員：

宣傳委員：

還有四名組長(zhǎng)：

我們班基本上是人人有事做,，個(gè)個(gè)都是任務(wù)。

4,、班級(jí)管理理念：從細(xì)處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,！

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。在班級(jí)管理上,，我主張強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的目標(biāo),。我的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使同學(xué)終身受益。特別對(duì)于初二轉(zhuǎn)型的學(xué)生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，給他們印發(fā)了《需要注意的二十個(gè)細(xì)節(jié)》，著重早讀,、值日,、作業(yè)、出勤,、發(fā)言,、集會(huì)等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

上學(xué)期期末考試，我班總體良好,，其中數(shù)學(xué)均化年級(jí)第一,，這與授課老師的辛勤勞動(dòng)分不開，也與學(xué)生們的個(gè)人努力密切相關(guān)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，比如劉偉同學(xué)與沈小雨同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前120名共有28人，在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班中居于前列,。但前十名中我們只有兩人,，并且是并列第九名，也給我們很大的壓力,，因?yàn)榘嘀械膶W(xué)生明顯的尖子生不凸出,，會(huì)影響班級(jí)的士氣。同時(shí)在考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，作業(yè)質(zhì)量不高；可以說(shuō)根本沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān),，這樣可能自己累、家長(zhǎng)累,，老師也累,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自沒(méi)有主動(dòng)性,，少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。課余時(shí)間上網(wǎng)還時(shí)有發(fā)生,；做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。其實(shí)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)并沒(méi)有感受到累,，甚至說(shuō)他們過(guò)得很輕松，他們精力充沛,，完全可以在學(xué)習(xí)上花費(fèi)更多的時(shí)間與精力,，總比在課下打鬧,，砸粉筆頭好,。

4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

初二階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)：內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大，課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少學(xué)生由于對(duì)初二階段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)根據(jù)初二新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果一段時(shí)間后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。而初二是初中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段,，我們經(jīng)常說(shuō)初二的最后一次考試就能看到同學(xué)以后會(huì)上到什么樣的學(xué)校，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活,。

1,、生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟,。初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)成小大人了”,。

2、心理特點(diǎn)

（1）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的同學(xué)對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么,，青春期的同學(xué)則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（2）獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的同學(xué)總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的同學(xué)對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓同學(xué)自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的同學(xué)太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

（3）開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的同學(xué)都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。易發(fā)生“早戀”現(xiàn)象。

（4）與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的同學(xué)不愿意再像“小同學(xué)”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。但一旦擁有的與大人一樣的權(quán)利,，又不知道如何去安排身邊的一切，往往是在沖動(dòng)中開始,，在沮喪中結(jié)束,，做事缺乏韌性與持之以恒的毅力。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，同學(xué)的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,，所以,，在家庭生活中我們的角色應(yīng)該是給予更多的尊重,、理解與支持，當(dāng)然有監(jiān)督與引導(dǎo),。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育成果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾同學(xué)學(xué)習(xí)的事情,。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：檢查同學(xué)的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。要采取多種形式了解同學(xué)的學(xué)習(xí)與思想狀況,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，上學(xué)過(guò)早,，沒(méi)有作業(yè),，電話較多，作業(yè)普遍較少等,！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育；并與班主任溝通,。

（4）,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育同學(xué)的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

（5）用投資的觀點(diǎn)看待同學(xué)的教育,。同等條件下，同學(xué)能達(dá)到什么樣的高度取決于家庭對(duì)同學(xué)的投入,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的同學(xué)得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥。多一份關(guān)心,，少一分隨意多一分理解,，少一分責(zé)備。多一分賞識(shí),，少一分自棄,。

最后，在這里我謹(jǐn)代表八年級(jí)（1）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個(gè)多月來(lái),，對(duì)我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對(duì)我的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合,。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、由我來(lái)介紹各位任課老師班級(jí)基本情況：

(一),、學(xué)生情況：

本班有學(xué)生60人，其中男生34人,，孩子們大多數(shù)來(lái)自街里的各小學(xué),，由于今年出現(xiàn)了三中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來(lái)自于下面學(xué)校學(xué)生,。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致,，習(xí)慣不一樣局面。但是,，通過(guò)開學(xué)短短的軍訓(xùn)和兩周的自主管理,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。有個(gè)別同學(xué)在小餐桌的同學(xué)或者家里沒(méi)人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)習(xí)慣待人接物習(xí)慣都不是很好。

(二),、教師情況：

語(yǔ)文--,，英語(yǔ)--任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是初三下來(lái)的老師,，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng);有她們與我搭班子,，我相信我們初一(7)班是非常棒的,。

(三、)班級(jí)管理：

我的班級(jí)整體管理理念是自主管理,，要求孩子最終達(dá)到無(wú)人管理,，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部,、小組長(zhǎng),、科代表等。通過(guò)幾周的觀察,，我們的班干部都有能力勝任工作,，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高，威望在遞增,。我們使用的是小組管理,，前后桌6人為一個(gè)小組,，中間兩名是組長(zhǎng)，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷,，經(jīng)過(guò)兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課,，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。也許有的家長(zhǎng)心疼孩子,，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重,，我相信孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉，會(huì)在身心,、學(xué)習(xí)上都有所提高,。

我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人,，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明,，講禮貌,，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,。

其次，我強(qiáng)調(diào)"做事有法",，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)有思想會(huì)思考,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無(wú)論生活中,，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。

二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別,。

(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

1,、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。

2,、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。

3,、在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，小學(xué)課程簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè),，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮,，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵(lì),、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

4,、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說(shuō)"長(zhǎng)大了",。與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的,。家長(zhǎng)要寬容、理解,、多鼓勵(lì),、多交流。

三,、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。

1,、(2)早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00,，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到,，不遲到,，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留,、玩耍，打籃球,。

2,、孩子的穿著打扮，男生、女生,。

3,、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車,，摩托車,。

4、不結(jié)交社會(huì)青年,、閑散人員,、不參與打架、不看打架,、家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子,，教會(huì)他們自己保護(hù)自己。

5,、營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間,，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管,。

6、督促每天作業(yè),，檢查完成情況,，例如：鄧艷、李俊,。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

8,、與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。多和老師溝通,，不要被孩子騙了，老師要多說(shuō)家長(zhǎng)長(zhǎng)處,，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位,，家長(zhǎng)要多說(shuō)老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信,。

9、十月一長(zhǎng)假,，家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子,，做好時(shí)間安排,，抽時(shí)間陪孩子開闊視野、豐富閱歷的同時(shí)一定要完成作業(yè),。

10,、十月一起來(lái)周六上課，不收費(fèi),，家長(zhǎng)自愿,，但注意孩子安全問(wèn)題，不可以放任,。家長(zhǎng)簽字,，并寫一份申請(qǐng)書，家長(zhǎng)簽字,。

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生--您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是郭小龍的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子郭小龍,，20xx年小學(xué)畢業(yè),，當(dāng)時(shí)我們選擇了同心路初級(jí)中學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是班主任付長(zhǎng)春老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然,，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

我們家郭小龍每天早晨6:00點(diǎn)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶。讓他一邊刷牙,、洗臉,、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平,。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中看看電視劇中的英文對(duì)話，讓他閱讀一些英語(yǔ)笑話,，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

再有,，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍,。或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的.,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，并以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

謝謝,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四

各位家長(zhǎng)，大家好,！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級(jí)所有任課教師和498名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

從七年級(jí)開始,，我們每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì),。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng),，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。

今天大家來(lái)了之后,，大多數(shù)家長(zhǎng)都急著先關(guān)心孩子的考試成績(jī)，琢磨著孩子較以前有沒(méi)有進(jìn)步,，是不是成績(jī)下滑了,，是哪一科亮起了紅燈，與其它孩子相比是不是有了很大差距,，隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法,，激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣。

接下來(lái),，我就從學(xué)校,、孩子、家長(zhǎng)三個(gè)方面談一談看法,。

我先把八年級(jí)教育教學(xué)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹,。

八年級(jí)現(xiàn)有9個(gè)班，學(xué)生498人,，任課教師36人,。其中中學(xué)一級(jí)教師32人，中學(xué)高級(jí)教師2人,，省優(yōu)秀教師一名,，縣級(jí)骨干教師3人，另有多人獲得過(guò)縣級(jí)以上優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào),，多位教師在縣級(jí)以上示范公開課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),。九位班主任都是學(xué)校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選的，無(wú)論是教學(xué)能力,，班級(jí)管理能力,，還是工作態(tài)度、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的,，宜昌市22中派出的支教教師賈老師也常駐我們八年級(jí)教學(xué)語(yǔ)文,，從本年級(jí)師資配備上來(lái)說(shuō)，這支教師隊(duì)伍是值得大家給予充分信任的,。

眾所周知,，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱。我校十分注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理,、培訓(xùn),。本學(xué)期我們?cè)趶V大教師中在深入開展“四心”教育活動(dòng)，即對(duì)事業(yè)有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，對(duì)工作有上進(jìn)心，對(duì)自己有平常心,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的考核,，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。現(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力,，工作規(guī)范到位,，精心備課上課，質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍,。從校長(zhǎng)到教師,，我們都在認(rèn)真用心工作，許多教師利用中午,、放學(xué)甚至課間休息時(shí)間強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，回報(bào)社會(huì)家庭,，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng),，已成為我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

其次,，學(xué)生管理上,，我們深知：質(zhì)量哪里來(lái)，要從一天一天,、一節(jié)一節(jié)課,，一次一次活動(dòng)中來(lái)，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期盡管短暫,，卻是一個(gè)承上啟下的一個(gè)重要階段,，是初中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是一個(gè)多事之秋,。所以我們加大了管理力度,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行,，防微杜漸,，力爭(zhēng)做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為,，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng),。圍繞“先成人，后成才”理念,，我們精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)在我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好，師生關(guān)系融洽,，近來(lái)在上級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，捷報(bào)頻傳,。例如：在金壇市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體第一名,，在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲了團(tuán)體總分第二名，環(huán)境教育活動(dòng),、紅讀征文活動(dòng)均獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為常規(guī)管理一等獎(jiǎng)、市文明單位和常州市生命教育項(xiàng)目學(xué)校等,?？梢哉f(shuō)學(xué)校的每一項(xiàng)風(fēng)氣的形成，每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步和發(fā)展都離不開家長(zhǎng)的配合與支持,。在此,，我代表校長(zhǎng)室和全體教職員工向全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

從學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)管理上來(lái)說(shuō),，在班主任管理,、教師教學(xué)行為、自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、學(xué)科成績(jī)考核、師德師風(fēng)等方面,，我校有著一整套嚴(yán)格完善的管理制度與辦法,。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校會(huì)對(duì)每一位教師在各方面的工作情況有一個(gè)全方位的評(píng)價(jià),，而且這個(gè)評(píng)價(jià)直接關(guān)系教師的切身利益,。

為了提高教育教學(xué)效率,，我校在對(duì)教師不斷加大考核力度的同時(shí)，也從多方面為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供條件,。每學(xué)期組織大規(guī)模的聽評(píng)課活動(dòng),，組織教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，通過(guò)積極開展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì),。

本學(xué)期，八年級(jí)除配合學(xué)校開展工作以外,，目前已聯(lián)合其它年級(jí)組織進(jìn)行了兩次大型考試九月月考和期中考試,，并進(jìn)行了為期兩天的學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試，每次考試之后,，我們召集了年級(jí)所有教師召開了學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì),，教師們靜下心來(lái)認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距,，針對(duì)教育教學(xué)工作開展討論總結(jié)，形成了一種比,、學(xué),、趕、幫,、超的濃厚的教學(xué)氛圍,；從11月份開始延長(zhǎng)了自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，增加了第八節(jié)課,，安排學(xué)科教師專門加強(qiáng)輔導(dǎo),。

另外，各班主任,、各學(xué)科教師也都自覺(jué)地通過(guò)不同形式,，克服條件上的不足，想方設(shè)法努力提高教育教學(xué)效果,。有多少次,，我們的家長(zhǎng)給你們的孩子送飯的時(shí)候，看見(jiàn)我們的老師還在給學(xué)生輔導(dǎo)的情景,，他們還在為你們的孩子談心溝通,，糾正行為，補(bǔ)習(xí)功課,、批改作業(yè),、精心備課、處理學(xué)生問(wèn)題，他們顧不上回家吃飯,，顧不上回家休息,，顧不上關(guān)愛(ài)自己的孩子，一碗快餐面,、一碗盒飯之后,，又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了,，顧不上請(qǐng)假,，生怕耽誤了學(xué)生，拖著病痛堅(jiān)持上課,，808班班主任向春江得了流行性感冒,，病了近兩個(gè)月，硬是堅(jiān)持了一個(gè)多月,，實(shí)在不行了,，學(xué)校做工作才請(qǐng)假住院治療。這是什么,？這是一種愛(ài)，一種教師對(duì)學(xué)生執(zhí)著的愛(ài),，一種教師對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài),，對(duì)一種教師對(duì)教育事業(yè)的敬愛(ài)。有了這種愛(ài),，我們的工作就一定會(huì)有新的突破,。

各位家長(zhǎng)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，我們每一位教職員工,，沒(méi)有哪一個(gè)人不希望這一個(gè)年級(jí)在初中升學(xué)時(shí)能打個(gè)漂亮仗，我們希望在這一屆的每一個(gè)學(xué)生都能盡量升入好的高中去深造,！站在這個(gè)角度說(shuō),，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切！這學(xué)期我們沒(méi)有進(jìn)行班級(jí)重組,，一是為了便于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,，二是為了盡可能地給你們的孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。也就是說(shuō),，我們工作的根本出發(fā)點(diǎn),，還是一句話：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,！既然是這樣，你們就能夠、也應(yīng)該完全理解我們,、支持我們的一切工作,！

老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目的，就是讓學(xué)生能把在校的時(shí)間充分利用起來(lái),。在這當(dāng)中,，也許一些家長(zhǎng)和一些教師在某些方面存在不同的意見(jiàn)，但如果我們仔細(xì)考慮,，出現(xiàn)的一些矛盾或問(wèn)題也是能夠理解的,。恰恰是在解決矛盾與問(wèn)題的過(guò)程中，我們相互的溝通才能加深,，我們的工作才會(huì)不斷改進(jìn),。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng),，一切為了孩子的未來(lái)著想,。

各位家長(zhǎng)，期中考試上個(gè)月已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)校了召開期中考試總結(jié)大會(huì),，八年級(jí)共有153名同學(xué)獲得了期中考試的獎(jiǎng)勵(lì)，其中有52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，49名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng),，52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，還有27名獲得了進(jìn)步獎(jiǎng),，學(xué)校為這些同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,，張貼了榮譽(yù)榜，其目的鼓勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng),，繼續(xù)拼搏,，激勵(lì)所有學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R,，在我校形成一種以學(xué)習(xí)為榮,，以勤奮為榮，以進(jìn)步為榮的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)學(xué)生名單向家長(zhǎng)通報(bào),。

從這兩次檢測(cè)的成績(jī)看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，特別是數(shù)學(xué)和物理兩科,，學(xué)生學(xué)得輕松、知識(shí)掌握得靈活,，效果很好,。當(dāng)然,，也有極少數(shù)學(xué)生沒(méi)有多大進(jìn)步，甚至還有很多學(xué)生成績(jī)有所下降,，每次考試過(guò)后,，我們老師也分別找學(xué)生座談過(guò)，幫他們找原因,。根據(jù)我們掌握的情況,，部分學(xué)生成績(jī)下降，其原因,，主要還是他們本人主觀上的,，比如，個(gè)別學(xué)生始終沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽講時(shí)不認(rèn)真，作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事,，不懂的地方,，不想去問(wèn)而是去抄，這樣學(xué)習(xí),，怎么可能學(xué)好呢,！當(dāng)然，我們也會(huì),、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作,、開小灶，我們這樣做,，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生！當(dāng)然,，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài),，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。英語(yǔ)老師胡娟、黃平,、杜凌云,、屈艷芳，數(shù)學(xué)老師馬學(xué)敏,、熊仁秀,、付先平,、熊俊、熊祖國(guó),、付承清,、物理老師張華，地理老師譚高峰,、歷史老師韓慶順,、語(yǔ)文教師宋華蘭、宋伶俐,、魯京玉,，還有好多老師，他們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉,！作為年級(jí)組長(zhǎng)，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的,！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由,！

各位家長(zhǎng),，你們的孩子進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有哪些呢,？

首先我分析一下八年級(jí)學(xué)生所處的形勢(shì),。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇感,，也沒(méi)有剛邁入初中的暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有九年級(jí)面臨的畢業(yè)升學(xué)，更沒(méi)有社會(huì)擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是既是一個(gè)潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。具體來(lái)說(shuō)：

1,、課程難度增大，容量增多,，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2、學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解,，部分學(xué)生出現(xiàn)了在家聽不進(jìn)家長(zhǎng)的話,，在學(xué)校聽不進(jìn)老師的話，個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā),，蓄長(zhǎng)發(fā)，衣著打扮怪異,，模仿社會(huì)上的不良習(xí)氣,。

4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降,；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

有句話是從“國(guó)家大計(jì)，教育為本”引伸出的,，就是“家庭大計(jì),，家教為本”，這句話說(shuō)的是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。咱們都說(shuō)：大人做的一切還不都是為了孩子,，孩子是我們的未來(lái)。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān),。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中,，從小處著手,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想,，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的,。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的八小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,，那么還有八小時(shí)孩子是在家里渡過(guò)的。在家的八個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí),，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流,。實(shí)際上，這八小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí),，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,，多少時(shí)間在學(xué)校，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間,，孩子是在校外,、在家中渡過(guò)的。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下,，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,，兩天,，一年，兩年,，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過(guò)了大量的時(shí)間,，那又是怎樣渡過(guò)的呢,？我問(wèn)這些問(wèn)題，不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(zhǎng),，我也是有著兩個(gè)孩子的家長(zhǎng),，我也是孩子的父親。我只是想,，在我們工作之余,，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和幫助，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思,，并有所改進(jìn)。我們是不是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了推進(jìn)器的作用,。

說(shuō)到這里,，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法，是的,，我們應(yīng)該有新的行動(dòng),。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問(wèn)，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十五

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

我是_班的物理老師,，我叫__,，有些家長(zhǎng)可能只在成績(jī)單上見(jiàn)過(guò)我的名字，不太認(rèn)識(shí)我,。因?yàn)槠綍r(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，所以不認(rèn)識(shí)也比較的正常,。今天在這里召開我們初二_班的家長(zhǎng)會(huì),，也是期末考試之前，本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì),。歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，我相信，我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好,，得到更好的成績(jī),。

自從孩子們上初二，開始接觸物理這一門學(xué)科的時(shí)候,，我相信家長(zhǎng)們應(yīng)該都聽過(guò)孩子在家里的抱怨：“物理好難啊,，這些題目我完全不會(huì)做?！薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊,。”等等這樣說(shuō)物理很難的話,。其實(shí)我想說(shuō)的是,，物理并不難，物理跟數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類型的,。既然數(shù)學(xué)學(xué)得好,，那么物理肯定也能夠?qū)W好，只是現(xiàn)在可能還沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法,，所以才認(rèn)為物理比較難,。

有些孩子可能是一開始就覺(jué)得物理難，所以上課就不想認(rèn)真的聽,，先入為主的覺(jué)得自己聽不懂,，就干脆放棄。還有一些孩子就是沒(méi)聽懂也不想著把知識(shí)點(diǎn)學(xué)懂,，而是不懂就不懂,，直接不管了。我也聽到有孩子跟我說(shuō)物理太難了,，但是我每天都待在辦公室,，只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這就是孩子們物理成績(jī)總上不去的原因,，因?yàn)殡y而放棄,，而不是因?yàn)殡y而去征服它。

馬上就是期末考試了,，就在一個(gè)月之后,。有些孩子已經(jīng)開始了復(fù)習(xí)，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開始復(fù)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識(shí)都不難,，難的部分在初三,。所以如果想把成績(jī)趕上來(lái)的話，就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí),。只要把握好了時(shí)間,，用心的去復(fù)習(xí)，成績(jī)一樣可以提高,。也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去告訴你們的孩子,，這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間，都會(huì)在辦公室,。

我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,，也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題。因?yàn)橛袉?wèn)題就代表著他們?cè)趯W(xué),，沒(méi)問(wèn)題是最可怕的,。家長(zhǎng)們也要告訴孩子們，不要怕問(wèn)問(wèn)題,，老師并不會(huì)嫌棄你,，就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)嫌棄你，老師只會(huì)認(rèn)為你們好學(xué),。不會(huì)罵你們,，反而會(huì)鼓勵(lì)你們。上課沒(méi)有聽懂,，下課就要多問(wèn),，這樣成績(jī)才能夠提高。

我的話就說(shuō)到這里,，希望家長(zhǎng)們能夠傳達(dá)給孩子們我的話,。只有我們老師和家長(zhǎng)合作，學(xué)生才能夠?qū)W得更好,。再次感謝所有家長(zhǎng)今天來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

謝謝大家!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十六

親愛(ài)的父母和朋友：

大家好！歡迎并感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),。這個(gè)行動(dòng)體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，以及對(duì)學(xué)校老師工作的大力支持！你的孩子在廈門育才中學(xué)一年半了?，F(xiàn)在,，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況如何？先簡(jiǎn)單介紹一下家長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的共同努力,，孩子養(yǎng)成了按時(shí)完成和上交作業(yè)的好習(xí)慣，這是非常可貴的,。記得高一的時(shí)候,，有一小部分語(yǔ)文成績(jī)不好的學(xué)生，在小學(xué)沒(méi)有形成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)不能及時(shí)交上來(lái)。老師們被要求注意監(jiān)控,、監(jiān)督,，甚至放學(xué)后留下來(lái)，也就是像人們說(shuō)的那樣,，在學(xué)生交作業(yè)之前陪著他們?，F(xiàn)在，不用麻煩了,。這說(shuō)明孩子有學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，值得表?yè)P(yáng)！

其次,，孩子們的思維也有了進(jìn)步,，這說(shuō)明大家都能自覺(jué)穿校服，上課精神很好,；在聽課的過(guò)程中對(duì)尊師有了更好的理解,！比如少數(shù)以前沒(méi)注意聽課的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后,，用眼神暗示,，就能心領(lǐng)神會(huì)，及時(shí)改正錯(cuò)誤,。路上偶爾遇到老師,，可以說(shuō)一聲‘老師你好！’,，了解文明禮儀,。這也是教師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到作為教師的成就感,，心滿意足,。這些都是學(xué)好語(yǔ)文所必需的人文素質(zhì)，也是孩子將來(lái)步入社會(huì)所必需的最基本的人性品質(zhì),。

這次期中考試成績(jī)不是很理想,，和其他班相比有差距。從各科考試來(lái)看,，跟孩子的綜合素質(zhì)有關(guān),。可見(jiàn)他們成績(jī)的原因有很多。語(yǔ)文學(xué)習(xí)與孩子的情商發(fā)展水平密切相關(guān),。

作為老師,，雖然年紀(jì)大了，但一點(diǎn)也不敢怠慢,。在課堂教學(xué)中,，可以充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)的有效資源，幫助學(xué)生直觀,、愉快地學(xué)習(xí),，受到孩子們的普遍歡迎。語(yǔ)文作業(yè)有很多種,，日記摘抄,，練習(xí)冊(cè)，課外作業(yè)本,。我一遍又一遍地改變他們,，我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證,。在學(xué)生方面,，勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩,？他們上課也要偷著玩,，玩什么？玩拋筆記,，玩筆芯,，開小差或者說(shuō)閑話，注意力持續(xù)時(shí)間短,，有些男生的思想似乎還停留在小學(xué)階段,，不具備一個(gè)13歲孩子應(yīng)該具備的心理素質(zhì)。對(duì)于中國(guó)文學(xué)來(lái)說(shuō),，心理水平越高,，孩子越懂事早熟，理解水平越高,，閱讀能力和寫作能力越高,。不可否認(rèn)，這是孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的'客觀因素,，也是讓我最頭疼的瓶頸,。

評(píng)論完期中考卷，我制作了一份單詞的補(bǔ)考試卷,，讓他們寫一篇作文,，重點(diǎn)分析自己對(duì)期中考卷的答案,，以此來(lái)設(shè)定自己未來(lái)的目標(biāo)。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文,。但是很遺憾,，評(píng)論的作文還是有一些不盡人意的地方，真的讓我很擔(dān)心,！這應(yīng)該是孩子悟性不夠高的原因,。不過(guò)請(qǐng)放心，我會(huì)在下一階段繼續(xù)努力改變教學(xué)策略,，比如個(gè)別輔導(dǎo),。

1.杜絕孩子玩電腦游戲或看電視劇，鼓勵(lì)孩子每天看半小時(shí)央視新聞,，了解世界大事，關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài),，與時(shí)俱進(jìn),。

2.孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要太沖動(dòng),。和孩子心平氣和的溝通,，多和孩子講道理，讓孩子知道自己的錯(cuò)誤在哪里,，如何改正,，都是合理的。大人寬容,，孩子懂得感恩,；大人發(fā)脾氣，孩子跟著無(wú)理取鬧,。孩子的性格往往和大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān),，孩子的行為習(xí)慣大多是大的人教出來(lái)的。

3,、學(xué)校教育不知萬(wàn)能的,，就像大人的話不是萬(wàn)能的一樣。家長(zhǎng)要做的最重要一件事,，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,。孩子能做的事情，大人不能代替,，否則就害孩子也害我們自己,。

家長(zhǎng)朋友們，在孩子面前,，我是個(gè)語(yǔ)文老師,，也是一個(gè)很普通的家長(zhǎng),。我在教語(yǔ)文的過(guò)程中，喜歡像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生,。非常希望我們能友好配合,，把你們的孩子教得更好，讓他們?cè)趯W(xué)校家園里愉快學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),。感謝大家對(duì)我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!再見(jiàn)!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十七

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

晚上好!

今天很榮幸能代表我們班的同學(xué)站在這里分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在我看來(lái),，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知,、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程,，而興趣則是最好的老師,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”,，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就有信心學(xué)好一切,，其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺小Ｓ械母改敢?jiàn)到孩子考試后,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急;有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。其實(shí)我認(rèn)為，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁,，對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子,，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督，最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)并不是一切,，能力才是最重要的,。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),，家長(zhǎng)可以為孩子定一個(gè)目標(biāo),，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低,，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。只有態(tài)度端正了、目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向,。最后，也是最重要,，就是要讓孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥,，有的放矢,，可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真,、刻苦”,。

我們即將步入九年級(jí)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張,，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,，希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，支持老師們的工作,，讓我們得到真正的,、有效的教育，其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都是知識(shí)的灌輸，每一次測(cè)驗(yàn)都夾雜著家長(zhǎng)和老師的期待,，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诳吹轿覀兣Φ臅r(shí)候多給我們一些鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的,，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),。

最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,！

尊敬的各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言,，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。初二增加了物理學(xué)科,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度也在逐漸增加，因此,，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象,，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來(lái)說(shuō),，學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),，開始有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解，不再對(duì)家長(zhǎng),、教師“言聽計(jì)從”,。“男生留長(zhǎng)發(fā)”,、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí),，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過(guò)一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級(jí),，我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題。

首先,，家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。過(guò)去，家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅,，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識(shí)特別強(qiáng)，一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的成長(zhǎng),，還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友,。我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式,、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問(wèn)題。一個(gè)開明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長(zhǎng),，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”,。對(duì)于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會(huì)理解，有了理解就會(huì)尊重,，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來(lái)越“鐵”,！有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融,，實(shí)施教育孩子就樂(lè)于接受,。

其次，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無(wú)法給父母講,，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進(jìn)入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過(guò)密,，從心理學(xué)角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的，男女生之間的正常交往對(duì)他們的`性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,，增進(jìn)彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。教育好我們的孩子,，男孩子要有責(zé)任心、剛強(qiáng)勇敢,、不畏艱難,，女生則應(yīng)端莊文靜，細(xì)膩溫柔,，氣質(zhì)高雅,。

另外，家長(zhǎng)要敢于在人前背后多說(shuō)自己孩子的長(zhǎng)處,。有些家長(zhǎng),，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打,，就是罵,，罰站、罰跪、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí),，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊,；個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng),、暴躁，更不聽話,。因此,，打罵、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響,。當(dāng)然,，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的，但批評(píng)孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子,，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子,，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。

一般說(shuō)來(lái),，進(jìn)入初二以后,，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)的影響，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的積極性,、自覺(jué)性、刻苦性非常突出且容易把握自己,。但是,，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因,。作為家長(zhǎng),，要正確分析孩子成績(jī)下降的原因。

第一類是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),，考試發(fā)揮失常,。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張,，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),；第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí),。這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力因素造成的,，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施,；第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)?nèi)匀徊缓?。很多孩子學(xué)習(xí)時(shí)，也能起早貪黑,，非?？炭嗾J(rèn)真，對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有好過(guò)的孩子,。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢,，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,，短時(shí)間是難以有所提高的。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律,、思想,、理想、信念,、生活等多方面來(lái)進(jìn)行教育,，他需要家長(zhǎng)、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步,。

有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”（樣板）,，經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且,，每個(gè)孩子都有自尊心,，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足,，去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比,，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事,。

一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分,，這次40分，回家主動(dòng)聽英語(yǔ)錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,，在期末考試中取得了791分的好成績(jī),，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí)，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂,，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來(lái)完成。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)方法因人而異,，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來(lái)看：

（1）只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感,，才會(huì)胸有成竹地聽課,。上課之前，對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),，聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本，遇到不明白的地方作記號(hào),。研究課后習(xí)題,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂(lè)趣。

（2）學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉,，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了,，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(lái)（主要內(nèi)容并不多,，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的）,。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫(kù)”）,。周末抽出2小時(shí),，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來(lái),，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問(wèn)題反復(fù)練習(xí),，直到不看書也能順利解答?？荚囍?，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。

（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科：英語(yǔ),、歷史、地理,、生物,，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語(yǔ)文,，方法各不相同。

（4）家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，或成績(jī)處于及格階段以下的學(xué)生,，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低,，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高。對(duì)于這部分學(xué)生,，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,、“日日清”制度，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請(qǐng)您把例題抄出來(lái),，看是否會(huì)做，會(huì)做即算達(dá)標(biāo),。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞即可,。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生,，先做到這些基本要求,，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，以后就可以逐漸提高,。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書,、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,，就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,，而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視,，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子,，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂(lè)。相反,，家長(zhǎng)只顧自己掙錢,、打牌、釣魚,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問(wèn),，有可能毀掉學(xué)生一生。

各位家長(zhǎng),，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù),。在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力！我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學(xué)生在不久的將來(lái),，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十九

您們好,！

我作為物理課老師,，感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,，這也是對(duì)我們教學(xué)工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，一個(gè)共同的目的是為了孩子,，是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，能取得家長(zhǎng)和老師的進(jìn)一步的密切合作,，以獲得孩子們學(xué)習(xí)、身體,、心靈,、性格等各方面更好的成績(jī)！下面僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào),、交流。

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)ξ锢聿恢?、上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)物理,，作業(yè)都能按時(shí)按量完成,，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的物理課,，我很開心,，孩子們也很開心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,，孩子們的物理成績(jī)一定能交上一份“完美的答卷”,。

這次期中考查，初次解答物理試卷,，對(duì)孩子們的心理和物理知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn),。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,，進(jìn)步的方面，各科都有共性,，在此免談了,；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重,、實(shí)驗(yàn)作圖這類物理特色題不會(huì)解答,、閱讀（圖、文）理解浮淺,、計(jì)算思路不深入等問(wèn)題,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、進(jìn)一步改進(jìn),。

作為科任老師,，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非常看重孩子的成績(jī),，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的,。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)神圣,、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

今天跟大家見(jiàn)面,，簡(jiǎn)單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己,、疏遠(yuǎn)自己,，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間,，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將，孩子撒手玩,；孩子成績(jī)差,，不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流,。我一定虛心接受，迅速改進(jìn),。

謝謝大家,。