無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

這學(xué)期我新接任初二5、6班的語(yǔ)文課,，同時(shí)擔(dān)任咱們6班的副班主任,，你們對(duì)我很陌生，我就簡(jiǎn)單的做一個(gè)自我介紹：我姓張,，名靜心,。開學(xué)后孩子們到家肯定已經(jīng)給你們講了換語(yǔ)文老師這件事，他們或多或少對(duì)老師都要有個(gè)評(píng)價(jià),，你們肯定也在孩子捏著一把汗,，我知道家長(zhǎng)對(duì)換老師這件事是非常敏感的，今天我請(qǐng)你們放心,，可以負(fù)責(zé)的給你們說,，我可能不是最優(yōu)秀的老師，但我是最負(fù)責(zé)任的老師,，也有爭(zhēng)做優(yōu)秀老師的信心,，只是我需要你們的配合，工作才會(huì)進(jìn)展的很順利,！

現(xiàn)在我就語(yǔ)文學(xué)科談?wù)勎覀兊墓ぷ?，孩子的成長(zhǎng)。

具體說,，語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,，傳授并使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)生一旦具備了一定的語(yǔ)文能力后,，對(duì)于學(xué)好其他的學(xué)科和走上社會(huì)就奠定了良好的基矗但是語(yǔ)文是一門博大精深的學(xué)科,，要學(xué)好語(yǔ)文還需要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,。在我接手這兩個(gè)班的語(yǔ)文課以來(lái),，孩子們的學(xué)習(xí)熱情較高，對(duì)于老師組織的課堂活動(dòng),，都能積極的參與,，并出色完成。

既然沾了班主任的邊,，今天借此機(jī)會(huì),，我與家長(zhǎng)朋友們談?wù)労⒆拥某踔猩睢３踔腥?，與其說是孩子的競(jìng)爭(zhēng),，不如說是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，所以我現(xiàn)在就要求家長(zhǎng)必須明確五件事：1,、及早了解中考形勢(shì),，幫學(xué)生設(shè)立目標(biāo)。 2,、及早了解初中的教學(xué)特點(diǎn),，幫他們度過適應(yīng)期。3,、及早與班主任.任課老師做溝通,。4、及早強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,。5、幫孩子設(shè)計(jì)未來(lái),，不說負(fù)面的話,。

有些家長(zhǎng)可能很發(fā)愁，不知道怎樣走近孩子,，了解孩子,，今天就這個(gè)話題我們也做個(gè)溝通。我告訴你們,，要想走近孩子,，就必須先了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)。

初二是個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨初三畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力。處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，正是潛心努力學(xué)習(xí)的爬坡期,，也是一個(gè)分水嶺。作為家長(zhǎng)我們必須了解13——15歲孩子的心理特點(diǎn),。這個(gè)時(shí)期被稱為“雞蛋殼心理”，外硬內(nèi)脆,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),，這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有差異；他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫家長(zhǎng)和老師的束縛,，有事不愿與長(zhǎng)輩交流，處于一種半封閉的狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們認(rèn)為沒有人可以理解自己，特別是處于青春期的女生表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈些,。這一時(shí)期另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐漸成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安,，在生活中表現(xiàn)為：不愿讓父母進(jìn)自己的房間,，有自己的秘密了，表現(xiàn)的容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,。這一時(shí)期作為家長(zhǎng)我們要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是家庭生活,。電影、電視節(jié)目一定要有適度的選擇,，教育孩子多看科教片,、法制節(jié)目等，遠(yuǎn)離情感劇常當(dāng)然,，這其中一定會(huì)有矛盾,，這就需要我們家長(zhǎng)有耐心，教育孩子要選擇合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn),、合適的方法。在教育孩子過程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特點(diǎn),，與孩子共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

可能有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我說的這些不屑一顧,，那我只能說你還沒有認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性,。其實(shí)這是個(gè)很嚴(yán)肅的話題，我必須給你提個(gè)醒,，孩子教育的失敗是無(wú)法挽回的失敗,，任何成功抵不了孩子教育的失敗。因?yàn)楹⒆邮俏覀兺砟甑睦^承和希望,，正確合理的家庭教育是人生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器,，為人最大的欣慰莫過于孩子有才有德,。其實(shí)人的一生就需要走好三大步：考學(xué)、就業(yè)和婚姻,。作為父母如果我們一步步指導(dǎo)他們規(guī)劃好了人生,，他們的人生之路則會(huì)越走越順，你也會(huì)有個(gè)幸福晚年,。反之,，我們就會(huì)像欠了他們帳一樣，不得安寧,。試想,，當(dāng)他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，作為他最親近的人,，你責(zé)無(wú)旁貸,，需要不斷的去解決和幫助，他這時(shí)成了你的包袱,，你永遠(yuǎn)也甩不開,。所以我奉勸那些現(xiàn)在只考慮自己一時(shí)歡樂和輕松的父母，不能再這樣生活了,，多付出一點(diǎn),，盡盡自己的職責(zé)，陪孩子一起努把力,，否則你是害了自己兩代人的幸福?。∽约旱暮⒆訉?lái)沒有前途,，你也將陪著嘆息,！

在學(xué)校,，我們安排學(xué)生有條不紊的生活，在家,，你同樣要保證孩子科學(xué)的生活,，這樣我們的教育步伐才會(huì)一致，所以你們就得認(rèn)識(shí)到教育孩子也是一門學(xué)問,，要想做一個(gè)合格的,、與時(shí)俱進(jìn)的好家長(zhǎng)，也需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,。

首先在與孩子相處的日子中,，你必須規(guī)范你的日常行為：

1. 不說孩子笨。一個(gè)沒有自信的孩子能走多遠(yuǎn),？

2. 創(chuàng)造和睦、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架,、問題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無(wú)法教育好孩子的,！

3. 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，盡量少在家中接待無(wú)知的人,。

孩子大了想要掙脫你的懷抱,，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離;學(xué)校的封閉管理，拉遠(yuǎn)了你與孩子的距離,。如果此時(shí)你徹底的對(duì)孩子放手了,，終于會(huì)有一天，你不會(huì)知道孩子心里在想什么,，他想怎么做,？所以我懇請(qǐng)所有的家長(zhǎng)珍惜你跟孩子獨(dú)處的時(shí)間，在每個(gè)星期內(nèi)努力做到“五個(gè)一”：

1. 讓孩子做家務(wù)30分鐘

2. 給孩子一個(gè)擁抱,。

3. 說孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。

4. 專門陪孩子說30分鐘的話。

5. 給孩子鼓一次勁,。

教育孩子是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,，我想只要我們家校聯(lián)手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，那么孩子的明天就一定是美好的,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持,，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心,。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(zhǎng)，我非常的感動(dòng),，因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?，你是你自己孩子和所有家長(zhǎng)的榜樣，相信你的孩子也是最棒的,。今天遲到的家長(zhǎng)朋友,，可能會(huì)有這樣或那樣的原因，比如堵車,、搭車不方便,、路途遙遠(yuǎn)等諸多原因，我們是理解的,，能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，可見你對(duì)自己的孩子是非常關(guān)心的，你的孩子會(huì)引以為榮,。我再次代表八（3）班所有的孩子對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

八年級(jí)面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

從孩子這方面來(lái)講，進(jìn)入初二以后,，他們面對(duì)的主要困難有以下幾點(diǎn)：

1,、課程難度增大，容量增多,，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2,、學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解,，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常軌道,。

4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降,；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利的跨過這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。要把孩子教育好,，家長(zhǎng)積極配合對(duì)教育好孩子起著關(guān)鍵作用,，所以我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng),，一切為了家長(zhǎng)的希望”,。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。

作為一名班主任老師,，首先要對(duì)班級(jí)工作有自己的思路,，在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候，就應(yīng)該清楚班級(jí)的奮斗目標(biāo)是什么,，對(duì)學(xué)生應(yīng)該采取什么樣的教育方式,。我個(gè)人認(rèn)為：

首先，樹立良好的班風(fēng),，班級(jí)是一個(gè)整體,。

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng),。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,，可以改造人,。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來(lái),？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作,。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶,。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,，通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多種組織,，利用班會(huì),、辯論會(huì)、座談會(huì),、等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀,。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一,，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此班主任除了要求班級(jí)在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外,，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,，班落我恥,，以班為家，榮辱與共”的教育,。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想,，勁往一處使,。一年來(lái)，學(xué)生的集體意識(shí)增強(qiáng)了,，自律性提高了,，班級(jí)獲得較多的殊榮。

其次,，大膽管理學(xué)生,，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法,。

經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不放縱學(xué)生，即加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生的管理教育,，更下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心，讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好,。此外,，要知人,，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,，學(xué)生也了解、熟悉班主任,，二者之間就能互相尊重、相互信任,。如此,，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他各年級(jí)之間有矛盾時(shí),，班主任要妥善處理好,，化消極因素為積極因素,。

孩子們?yōu)榱嘶貓?bào)家長(zhǎng)的辛苦,，老師的付出，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，每天起早貪黑，挑燈苦讀,，每每看到這些,，我心中由衷的對(duì)他們感到欣慰。

大家想一下,，我們平時(shí)幾點(diǎn)起床，又是幾點(diǎn)睡覺,？你知道嗎,？學(xué)生每天凌晨6：00起床,，甚至個(gè)別學(xué)生5：00多就起床偷偷看書了。晚上,，我們9：00放學(xué),，到宿舍洗刷好，還在走廊看書,。

說句實(shí)話,，他們苦,，他們累,。

經(jīng)過近一年的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),、勤奮刻苦，成績(jī)也較好,。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié),。形成了積極向上的班風(fēng)。

但是,，也存在許多不足,，比如：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷,。不思進(jìn)取,。沒從跟本上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致成績(jī)較差,。

（2）學(xué)習(xí)上極少數(shù)同學(xué)存在懶學(xué)情緒,，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管著,、盯著,，更不用說積極回答問題，不懂不問了,；作業(yè)潦草完成,，雙休日作業(yè)少、漏,！史地生作業(yè)不做,，所以成績(jī)較差。

（3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律,，早自習(xí)晨讀英語(yǔ),、中午午睡，自控能力尤其差,。個(gè)別同學(xué)臟話多,，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。

以上問題都是客觀存在的問題,，我們無(wú)法回避,，只能想法加以解決。

我校20xx年中考,，在廣大家長(zhǎng)的大力支持下,，取得了優(yōu)異的成績(jī)，330人參加考試,，有65人被商丘市一高統(tǒng)招錄?。挥?69人被商丘市二高（良浩高中）錄??；有258人被商丘市回高統(tǒng)招錄取,；升學(xué)率為78,。2%，第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠,，學(xué)校滿意,，成績(jī)喜人。相信有各位家長(zhǎng)的配合和支持,，明年的中招考試你的孩子定會(huì)榜上有名,！

1,。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。2,。千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性,，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣3,。讓孩子享受成功的喜悅,。4。學(xué)會(huì)將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。7,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。8,。理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化,。9,。家庭教育與學(xué)校教育緊密配合10。教育是長(zhǎng)期工程,，不能投機(jī)取巧,，敷衍了事。全國(guó)語(yǔ)文特級(jí)教師,、全國(guó)優(yōu)秀班主任,、遼寧省盤錦教委主任魏書生老師說：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)?！蔽耶?dāng)初讀到這段話時(shí)是十分驚嘆的,，名師就是名師，大家就是大家,！“教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣”,，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事,。行為就是自覺,，習(xí)慣成性，形成品質(zhì),，形成性格,，最終影響命運(yùn)。

我們能相識(shí),，是一種緣分,，我們珍惜,，我們呵護(hù)，你們的,。

各位家長(zhǎng),，我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子,。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵(lì)！讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,，等待著他們的將是三年耕耘之后的收獲,，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望,，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的的學(xué)生家長(zhǎng),，大家都必須充滿信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,，但應(yīng)該明白,，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心,。有了信心,，就會(huì)去拼搏，能拼搏,，就會(huì)進(jìn)步,。

孩子是你們的，也是我們的,，為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,，讓我們一起努力,！

最后，我謹(jǐn)代表8,。3班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)在此表示衷心的感謝,，祝大家身體健康，家庭幸福,、萬(wàn)事如意,！愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,。全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級(jí)所有任課教師和498名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

從七年級(jí)開始，我們每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì),。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來(lái)過多次，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(zhǎng),，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

今天大家來(lái)了之后,，大多數(shù)家長(zhǎng)都急著先關(guān)心孩子的考試成績(jī),，琢磨著孩子較以前有沒有進(jìn)步，是不是成績(jī)下滑了,，是哪一科亮起了紅燈,，與其它孩子相比是不是有了很大差距,，隨即也產(chǎn)生了各種各樣的想法，激烈些的甚至已經(jīng)憋了一肚子的火氣,。

我想,，有這些想法都很自然。孩子只有一個(gè),，面對(duì)當(dāng)前社會(huì)如此大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，家長(zhǎng)們不得不對(duì)孩子的成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展多加考慮。所以我們將關(guān)注的焦點(diǎn)放在分?jǐn)?shù)上也是可以理解的,。家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的成績(jī),，一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：是什么原因造成這樣的結(jié)果呢？

接下來(lái),，我就從學(xué)校,、孩子,、家長(zhǎng)三個(gè)方面談一談看法,。

我先把八年級(jí)教育教學(xué)情況做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。

八年級(jí)現(xiàn)有9個(gè)班,，學(xué)生498人,，任課教師36人。其中中學(xué)一級(jí)教師32人,，中學(xué)高級(jí)教師2人,，省優(yōu)秀教師一名，縣級(jí)骨干教師3人,，另有多人獲得過縣級(jí)以上優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，多位教師在縣級(jí)以上示范公開課中榮獲優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng),。九位班主任都是學(xué)校經(jīng)過嚴(yán)格考核挑選的,，無(wú)論是教學(xué)能力，班級(jí)管理能力,，還是工作態(tài)度,、敬業(yè)精神都是及其優(yōu)秀的，宜昌市22中派出的支教教 師賈老師也常駐我們八年級(jí)教學(xué)語(yǔ)文,，從本年級(jí)師資配備上來(lái)說,，這支教師隊(duì)伍是值得大家給予充分信任的。

眾所周知,，學(xué)校的關(guān)鍵是看教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱,。我校十分注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理、培訓(xùn),。本學(xué)期我們?cè)趶V大教師中在深入開展“四心”教育活動(dòng),，即對(duì)事業(yè)有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生有愛心，對(duì)工作有上進(jìn)心,，對(duì)自己有平常心,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的考核，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，F(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力,，工作規(guī)范到位，精心備課上課,，質(zhì)量上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍,。從校長(zhǎng)到教師，我們都在認(rèn)真用心工作,，許多教師利用中午,、放學(xué)甚至課間休息時(shí)間強(qiáng)化對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái),，回報(bào)社會(huì)家庭,，服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)，已成為我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

其次,，學(xué)生管理上，我們深知：質(zhì)量哪里來(lái),，要從一天一天,、一節(jié)一節(jié)課，一次一次活動(dòng)中來(lái),，要從學(xué)校扎實(shí)的管理過程中來(lái),。本學(xué)期盡管短暫，卻是一個(gè)承上啟下的一個(gè)重要階段,，是初中學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是一個(gè)多事之秋。所以我們加大了管理力度,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育,。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行，防微杜漸,，力爭(zhēng)做到了關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)行為,，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴成長(zhǎng),。圍繞“先成人，后成才”理念，我們精心設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)?，F(xiàn)在我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好,，師生關(guān)系融洽,，近來(lái)在上級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,捷報(bào)頻傳。例如：在金壇市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體第一名，在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲了團(tuán)體總分第二名,，環(huán)境教育活動(dòng),、紅讀征文活動(dòng)均獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為常規(guī)管理一等獎(jiǎng),、市文明單位和常州市生命教育項(xiàng)目學(xué)校等?？梢哉f學(xué)校的每一項(xiàng)風(fēng)氣的形成,，每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步和發(fā)展都離不開家長(zhǎng)的配合與支持。在此,，我代表校長(zhǎng)室和全體教職員工向全體家長(zhǎng)表示衷心的感謝,！

從學(xué)校對(duì)教師的教育教學(xué)管理上來(lái)說，在班主任管理,、教師教學(xué)行為,、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、學(xué)科成績(jī)考核,、師德師風(fēng)等方面，我校有著一整套嚴(yán)格完善的管理制度與辦法,。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校會(huì)對(duì)每一位教師在各方面的工作情況有一個(gè)全方位的評(píng)價(jià),，而且這個(gè)評(píng)價(jià)直接關(guān)系教師的切身利益,。

為了提高教育教學(xué)效率，我校在對(duì)教師不斷加大考核力度的同時(shí),，也從多方面為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供條件,。每學(xué)期組織大規(guī)模的聽評(píng)課活動(dòng)，組織教師外出學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,，通過積極開展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì)。

本學(xué)期,，八年級(jí)除配合學(xué)校開展工作以外,，目前已聯(lián)合其它年級(jí)組織進(jìn)行了兩次大型考試九月月考和期中考試，并進(jìn)行了為期兩天的學(xué)生體育素質(zhì)測(cè)試,，每次考試之后,，我們召集了年級(jí)所有教師召開了學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì)，教師們靜下心來(lái)認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距,，針對(duì)教育教學(xué)工作開展討論總結(jié)，形成了一種比,、學(xué),、趕、幫,、超的濃厚的教學(xué)氛圍,；從11月份開始延長(zhǎng)了自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，增加了第八節(jié)課,，安排學(xué)科教師專門加強(qiáng)輔導(dǎo),。另外，各班主任,、各學(xué)科教師也都自覺地通過不同形式,，克服條件上的不足，想方設(shè)法努力提高教育教學(xué)效果,。有多少次,，我們的家長(zhǎng)給你們的孩子送飯的時(shí)候，看見我們的老師還在給學(xué)生輔導(dǎo)的情景,，他們還在為你們的孩子談心溝通,，糾正行為，補(bǔ)習(xí)功課,、批改作業(yè),、精心備課、處理學(xué)生問題,，他們顧不上回家吃飯,，顧不上回家休息，顧不上關(guān)愛自己的孩子,，一碗快餐面,、一碗盒飯之后，又投入到工作之中,。我們好幾位教師生病了,，顧不上請(qǐng)假，生怕耽誤了學(xué)生,，拖著病痛堅(jiān)持上課,，808班班主任向春江得了流行性感冒，病了近兩個(gè)月,，硬是堅(jiān)持了一個(gè)多月,，實(shí)在不行了，學(xué)校做工作才請(qǐng)假住院治療。這是什么,？這是一種愛,，一種教師對(duì)學(xué)生執(zhí)著的愛，一種教師對(duì)教學(xué)工作的熱愛,，對(duì)一種教師對(duì)教育事業(yè)的敬愛,。有了這種愛，我們的工作就一定會(huì)有新的突破,。

各位家長(zhǎng),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們每一位教職員工,，沒有哪一個(gè)人不希望這一個(gè)年級(jí)在初中升學(xué)時(shí)能打個(gè)漂亮仗,，我們希望在這一屆的每一個(gè)學(xué)生都能盡量升入好的高中去深造！站在這個(gè)角度說,，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切,！這學(xué)期我們沒有進(jìn)行班級(jí)重組，一是為了便于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,，二是為了盡可能地給你們的孩子營(yíng)造一個(gè)相對(duì)安靜相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。也就是說,，我們工作的根本出發(fā)點(diǎn),，還是一句話：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,！既然是這樣，你們就能夠,、也應(yīng)該完全理解我們、支持我們的一切工作,！

老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目的，就是讓學(xué)生能把在校的時(shí)間充分利用起來(lái),。在這當(dāng)中，也許一些家長(zhǎng)和一些教師在某些方面存在不同的意見,，但如果我們仔細(xì)考慮,，出現(xiàn)的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中，我們相互的溝通才能加深,，我們的工作才會(huì)不斷改進(jìn)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同,，就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng),，一切為了孩子的未來(lái)著想。

各位家長(zhǎng),，期中考試上個(gè)月已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)校了召開期中考試總結(jié)大會(huì)，八年級(jí)共有153名同學(xué)獲得了期中考試的獎(jiǎng)勵(lì),，其中有52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，49名同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，52名同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),，還有27名獲得了進(jìn)步獎(jiǎng),，學(xué)校為這些同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，張貼了榮譽(yù)榜,，其目的鼓勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng),，繼續(xù)拼搏，激勵(lì)所有學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊,，在我校形成一種以學(xué)習(xí)為榮，以勤奮為榮,，以進(jìn)步為榮的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)學(xué)生名單向家長(zhǎng)通報(bào)。

從這兩次檢測(cè)的成績(jī)看,，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，特別是數(shù)學(xué)和物理兩科，學(xué)生學(xué)得輕松,、知識(shí)掌握得靈活,，效果很好。當(dāng)然,，也有極少數(shù)學(xué)生沒有多大進(jìn)步,，甚至還有很多學(xué)生成績(jī)有所下降，每次考試過后,，我們老師也分別找學(xué)生座談過,，幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況,，部分學(xué)生成績(jī)下降,，其原因,，主要還是他們本人主觀上的，比如,，個(gè)別學(xué)生始終沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽講時(shí)不認(rèn)真,，作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事,，不懂的地方，不想去問而是去抄,，這樣學(xué)習(xí),，怎么可能學(xué)好呢！當(dāng)然,，我們也會(huì),、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學(xué)生做工作、開小灶,，我們這樣做,，也表明我們學(xué)校的辦學(xué)理念：我們決不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生！ 當(dāng)然,，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。英語(yǔ)老師胡娟、黃平,、杜凌云,、屈艷芳，數(shù)學(xué)老師馬學(xué)敏,、熊仁秀,、付先平、熊俊,、熊祖國(guó),、付承清、物理老師張華,，地理老師譚高峰、歷史老師韓慶順,、語(yǔ)文教師宋華蘭,、宋伶俐,、魯京玉，還有好多老師,，他們不光課堂教學(xué)兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為年級(jí)組長(zhǎng),，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由,！

各位家長(zhǎng)，你們的孩子進(jìn)入初二以后,，他們面對(duì)的主要困難有哪些呢,？

首先我分析一下八年級(jí)學(xué)生所處的形勢(shì)。八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇感,，也沒有剛邁入初中的暫時(shí)壓力，也沒有九年級(jí)面臨的畢業(yè)升學(xué),，更沒有社會(huì)擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是既是一個(gè)潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。具體來(lái)說：

1、課程難度增大,，容量增多,，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉,，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解,，部分學(xué)生出現(xiàn)了在家聽不進(jìn)家長(zhǎng)的話，在學(xué)校聽不進(jìn)老師的話,，個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。例如有的學(xué)生蓄怪發(fā)，蓄長(zhǎng)發(fā),，衣著打扮怪異,，模仿社會(huì)上的不良習(xí)氣。

4,、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(zhǎng)望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降,；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素,，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo),，這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。

有句話是從“國(guó)家大計(jì),，教育為本”引伸出的,，就是“家庭大計(jì),，家教為本”，這句話說的是家庭教育對(duì)孩子的重要性,。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來(lái),。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,，就給孩子還有家長(zhǎng)背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,，把一些精力放在與孩子的溝通中,，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，我想,，這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,，除去孩子在校學(xué)習(xí)的八小時(shí),，再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間，那么還有八小時(shí)孩子是在家里渡過的,。在家的八個(gè)小時(shí),，我們當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)，他們還要吃飯穿衣,，要有自己的活動(dòng),，要與大人交流。實(shí)際上,，這八小時(shí),，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一天,，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里，多少時(shí)間在學(xué)校,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來(lái)有過一半的時(shí)間，孩子是在校外,、在家中渡過的,。

那我們?cè)谧募议L(zhǎng)現(xiàn)在就可以回顧一下，當(dāng)你的孩子在家里時(shí),，我們是如何安排他們的活動(dòng)的,。一天，兩天,，一年,，兩年,，這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子渡過了大量的時(shí)間,，那又是怎樣渡過的呢？我問這些問題,，不是在質(zhì)問哪一位家長(zhǎng),，我也是有著兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我也是孩子的父親,。我只是想,，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助,，是不是為他們的成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并有所改進(jìn),。我們是不是在孩子的成長(zhǎng)過程中起到了推進(jìn)器的作用,。

說到這里，在座的家長(zhǎng)也許有了新的想法,，是的,，我們應(yīng)該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問,，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì),。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，我叫張亞楠我在我們班擔(dān)任團(tuán)支書和學(xué)習(xí)委員,。我代表八（6）班全體同學(xué)歡迎來(lái)參會(huì)的全體家長(zhǎng)們,。期中考試剛剛過去，這次考試,，我取得了第一名好成績(jī),。成績(jī)的取得是和各位老師辛勤的教導(dǎo)，爸爸媽媽的關(guān)心分不開的,，當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的幫助,，個(gè)人的努力。下面我就從兩方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)：

第一方面從自己對(duì)團(tuán)員的認(rèn)識(shí)說起,。

我們加入共青團(tuán),，成為一名團(tuán)員，意味著一個(gè)新的挑戰(zhàn)，這不僅僅是一個(gè)稱號(hào),，一枚團(tuán)徽,，更是一份莊重的責(zé)任。 從我加入少先隊(duì)時(shí)起,，老師就告訴我：紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的,。而如今，我又有了新的體會(huì),。那些紅旗是一顆顆共青團(tuán)員的心,。共青團(tuán)的隊(duì)伍在不斷的擴(kuò)大、擴(kuò)大,，新鮮的血液每一年都在進(jìn)行更換。正是這樣的更換著,，每年都有無(wú)數(shù)的共青團(tuán)員在實(shí)現(xiàn)著自己的誓言,。他們熾熱的，燃燒著的心,，就這樣映紅了一面面的團(tuán)旗,，并讓團(tuán)旗永遠(yuǎn)那么鮮艷的紅著，燃燒著,，高舉在前進(jìn)的道路上,。

進(jìn)共青團(tuán)是一個(gè)新的起點(diǎn)。共青團(tuán)給了我們更高的理想,，為我們指出了一條更寬廣的大道,。胸前的團(tuán)徽隨時(shí)告誡我們不能放慢腳步，因?yàn)槿缃竦囊慌e一動(dòng)都印上了團(tuán)的標(biāo)記,，決不能讓個(gè)人的過失而使集體受到損失,。這不但辜負(fù)了師長(zhǎng)對(duì)我們的信任，更有負(fù)于共青團(tuán)員的稱號(hào),，我們會(huì)更嚴(yán)格地要求自己,，做一名合格的共青團(tuán)團(tuán)員。

今天的我們是出巢的雛鷹,，明天將飛得更高更遠(yuǎn),； 今天的我們是含苞的小花，明天必將姹紫嫣紅,，分外妖嬈,。我們就是我們，一批青春活力的共青團(tuán)團(tuán)員,！請(qǐng)相信,，明天我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó),，飛向金色的目標(biāo),。

第二方面從學(xué)習(xí)說起。

首先,，我感謝老師,。我們班的授課老師工作積極，備課認(rèn)真,，批改作業(yè)仔細(xì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和輔導(dǎo)有問題的同學(xué)。是您為我們操碎了心,?！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”,。 我們的歡樂,，是您臉上的微笑；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)

其次,，我要感謝父母,。在這里我要說一聲， 爸爸媽媽,，你們辛苦了,！ 我們每天都這樣宣誓：“我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心”,。我常常捫心自問,，問自己的所作所為對(duì)得起日夜操勞含辛茹苦的父母嗎?對(duì)得起嘔心瀝血而又默默無(wú)聞的人類靈魂工程師嗎?對(duì)得起自己的良知、自己的誓言嗎?

最后,，我要感謝我們的班集體,，在班主任張老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們互相關(guān)心,、互相幫助,，形成了活潑、積極,、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們感覺6班的特點(diǎn)是同學(xué)們學(xué)習(xí)有干勁，能積極主動(dòng)的學(xué),。每學(xué)期之初,，班主任讓我們訂下學(xué)習(xí)目標(biāo),，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)方法和趕超口號(hào),。相互間有了競(jìng)爭(zhēng),，有了競(jìng)爭(zhēng)就有了壓力，有了壓力就有了動(dòng)力,。大家爭(zhēng)先恐后,，課堂上氣氛活躍,，發(fā)言積極,。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言同學(xué)真誠(chéng)的感謝和尊重,。隨著這輕松,、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘,，很快的就過去了,。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽得很輕松,，該掌握的知識(shí)也就這么輕松,、愉快地掌握了,。這樣,，往日一貫嚴(yán)肅,、死板的課堂氣氛被改變了,，老師上課唱主角的身份也被改變了,，很好的進(jìn)行了師生交流。更重要的是,，把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí),，變成了自主的參與學(xué)習(xí),，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)的得更廣，更活,！

愛是什么?愛是理解,，是寬容，是呵護(hù),；是尊重，是犧牲,；愛是規(guī)勸,，是責(zé)怪、是巴掌,。愛是父親頭上的白發(fā),，愛是母親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水,。人世間最偉大,，最無(wú)私的愛,，是父母對(duì)子女的愛，是老師對(duì)學(xué)生的愛,。謝謝,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我姓李，是8年級(jí)9班的班主任老師,。歡迎大家在百忙之中前來(lái)參加我們組織召開的家校聯(lián)系會(huì)議,，我代表學(xué)校及學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!大家肯定也非常想了解你的子女在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，班?jí)的管理如何,，以及這個(gè)的任課教師如何。下面我就這些方面和大家談?wù)劇?/p>

一,、介紹任課教師情況

首先請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，教我們班的老師都是最優(yōu)秀，最棒的,。我們的語(yǔ)文,，同時(shí)也是我們學(xué)校的后勤主任，他姓劉,，叫劉剛,，他教學(xué)非常有經(jīng)念，人非常幽默風(fēng)趣,，教學(xué)方法多,，他的課很有趣，他對(duì)學(xué)生又好,，很多學(xué)生都很喜歡他,，特喜歡上他的課。因?yàn)橄矚g所以肯定學(xué)生的成績(jī)不會(huì)差,。每次考試我們班的語(yǔ)文的成績(jī)都是前三名,。

我們的數(shù)學(xué)老師，是一位年輕的富有激情的經(jīng)念豐富,，很有責(zé)任感,，對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)女老師。我們班的數(shù)學(xué)也列居前茅,。

我們班的英語(yǔ)由我在教,。為了改變學(xué)生一開始就怕的現(xiàn)狀。初一的基礎(chǔ)整得很扎實(shí),。每次考試我們班的英語(yǔ)成績(jī)平均分比學(xué)校其他班高出20多分?，F(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)都不怕，很感興趣,。

這學(xué)期新開了物理這門新課,。教我們班物理的是個(gè)干工作很踏實(shí),，很有辦法讓學(xué)生喜歡他的課的好老師。這次考試,，他所教的三個(gè)班分別是學(xué)校前1,、2、3名,，很不簡(jiǎn)單的哦,。我也經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)，所以別擔(dān)心他們的物理成績(jī),。

我們班的政治是我們學(xué)校的龍主任教,。歷史是我們學(xué)校的賴校長(zhǎng)教。生物是專門的生物系畢業(yè)的老師教,。所以家長(zhǎng)們請(qǐng)你們相信教我們班的老師是全校最好的,。我們班也是最好的。很多老師都想教都教不到我們班哦,。

二,、班級(jí)管理，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析,，學(xué)生情況介紹,。

作為班主任，我初一開始接手他們,。就想盡各種辦法,，比如制定班規(guī)，組建好班委,，開好每次班會(huì)課,。每周抓學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣，比如上課前做好裝備;教室保持干凈;上課前的預(yù)習(xí);課后的復(fù)習(xí)……很多聽起來(lái)很簡(jiǎn)單,，其實(shí)學(xué)生每天,、每節(jié)課都堅(jiān)持得很好就不那么容易了。需要老師不斷的提醒,。大家有可能不很清楚,，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞不僅跟智力有一定關(guān)系，最主要的是跟這個(gè)人習(xí)慣的好壞,，勤奮的程度有很大的關(guān)系,。所以我堅(jiān)信，只有他們有好的習(xí)慣,，再加上他們的勤奮，他們肯定會(huì)有進(jìn)步,，會(huì)比較好的,。所以我在思想,，在習(xí)慣，在學(xué)習(xí),，在紀(jì)律方面要求他們很嚴(yán)格,。他們很怕我。但,，在生活上,，我盡最大的努力幫助他們。比如生病的時(shí)候帶他們就醫(yī),，哪怕深更半夜,。他們憂愁時(shí)給他們鼓勵(lì)和開導(dǎo)……所以很多同學(xué)都覺得我們班很好。很多同學(xué)學(xué)習(xí)都很努力,，思想上也要求上進(jìn),。班委干部工作認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做事積極主動(dòng),，是老師的得力助手。正因?yàn)橛形覀兊膰?yán)格管理,，有我們那么多優(yōu)秀老師的付出,，有我們班班委干部的努力，我們班每次考試都列居年級(jí)第一,。每次考試前100名,，我們班都要占20多名(全年級(jí)13個(gè)班，每班70人左右),。前200名,，我們班占40多人。我們班在700,、800名以后的學(xué)生很少,。

我們班總的說來(lái)老師優(yōu)秀，學(xué)生很棒,。你子女能在新生中學(xué)讀書你應(yīng)該感到驕傲,，能在8年級(jí)9班，你應(yīng)該感到放心和自豪,。請(qǐng)你們相信我們會(huì)把他們當(dāng)著自己的一樣去對(duì)待,。

三、家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合,。

雖然我們學(xué)校,，我們班級(jí)很好，但不是把你們的孩子送到學(xué)校就是老師的事情了。你應(yīng)該知道孩子是你們的,，他們是你們的后半輩子的依靠和幸福,。我們只是幫你們管好他們，教育他們而已,。所以你們也應(yīng)加強(qiáng)教育,。有些人說老師我確實(shí)不知道怎樣教育他，他光和我唱反調(diào),，我說話沒有你們老師管用,。試想一下，你只管一個(gè),，我們要管76個(gè),。不同的年齡，不同的性格…,。,。那我們辛苦不辛苦，我們又怎樣去管呢,。所以你們要去,，而且想辦法管好他，才是你應(yīng)該做的,。

孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代，一代勝過一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

教他們尊敬你們,，體貼、有好習(xí)慣,。

1,、如果連自己媽老黑都不孝敬，不體貼,，不心疼的人,，長(zhǎng)大又有好多責(zé)任心，你老了的時(shí)候他一定會(huì)供養(yǎng)你嗎?你現(xiàn)在還在工他吃同他穿,，他都覺得你不順眼,，那他養(yǎng)你的時(shí)候又會(huì)怎樣呢?你想想哦。叫他們幫你們做力所能及的事情,。不要怕累著他,，這是對(duì)他的鍛煉，也只有這樣他才會(huì)理解你們的不容易,，他才會(huì)珍惜你們給他的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。要不然當(dāng)你叫他幫忙做事的時(shí)候他要做作業(yè)，不叫他做事的時(shí)候他就玩,。什么都沒有做好,。什么生時(shí)候做作業(yè)?你們看電視，你們休息的時(shí)候,。

2,、有好習(xí)慣。比如吃飯時(shí),，做作業(yè)時(shí)不看電視,，做作業(yè)時(shí)不吃零食，不邊做作業(yè)邊玩,，邊玩邊做作業(yè),。每天在家起床要疊被子，每天起床后先洗臉,，再吃飯,。每天最多看一小時(shí)電視……

3,、多和老師聯(lián)系。家庭和學(xué)校共同教育,。

每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該把班主任老師的電話號(hào)碼存在自己的手機(jī)里面,。經(jīng)常了解你孩子在學(xué)校的情況，他回家后,，針對(duì)這些情況加強(qiáng)教育,。比如有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在還不知道自己的孩子在幾年級(jí)，哪個(gè)班,，班主任叫啥名字,，我說城頭的家長(zhǎng)為了自己的孩子被老師重視經(jīng)常給老師送禮，請(qǐng)老師吃飯,。這說明他想自己的孩子成才,。我們的要求不高，只是叫你經(jīng)常了解,。比如孩子請(qǐng)你到學(xué)校拿減免的單子蓋章,，他說莫忙著，我谷子還沒有打完,。你想教育局的會(huì)不會(huì)等到你一兩個(gè)人?為了你的子女你就那么不著急?還有就是你孩子有可能在學(xué)校不聽話,，或?qū)W校有什么事情需要家長(zhǎng)的配合，老師打來(lái)電話,，掛掉之后,，你應(yīng)該理解，然后馬上打轉(zhuǎn)來(lái),，問問什么事情,。不要不理不問。老師或你的子女叫你到學(xué)校,，你要即時(shí),，不要拖沓。你想你掙那么多錢多錢還不是為了孩子啊?那孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題了,，你還不著急,，那什么事情你才著急?

4、尊重老師

無(wú)論是我們家長(zhǎng)還是我們的孩子都要尊重老師,。大家都知道從古代起老師都供到堂屋頭神檻子上的,，說明做老師的尊重。我們不說要把我們供起,，但尊重是起碼的嘛,。這是人與人交往的最起碼的準(zhǔn)則。有些家長(zhǎng)紅不說白不說什么都是老師的不對(duì),，學(xué)校的不對(duì),。老師錯(cuò)在哪?辛苦的教了你孩子你莫得一句感謝,。孩子出小問題叫他，他忙,，不來(lái),。不配合教育。孩子出大點(diǎn)的問題了,，他就來(lái)找老師扯皮來(lái)了,，來(lái)論老師不對(duì)了。其實(shí)在家孩子就調(diào)皮搗蛋的他也知道,，他不管,，他也管不到，他也不請(qǐng)教怎樣來(lái)管,。出了事情就全是老師的責(zé)任。這樣的家長(zhǎng)能教出好孩子嗎?難!

5,、不溺愛孩子,。過分的護(hù)孩子。

我們都知道孩子是媽媽的心頭肉,。很多家長(zhǎng)不敢說孩子,，哪還敢打哦。在家里是孩子說了算,。孩子要什么就買什么,，也不管對(duì)孩子的危害如何。比如游戲機(jī),，比如高檔的名牌衣服(自己吃孬點(diǎn),，穿舊的無(wú)所謂)為什么不教育孩子量體裁衣，艱苦樸素?

一個(gè)教育,，另一個(gè)護(hù)短,。這些都要不得?？梢砸粋€(gè)唱黑臉,，另一個(gè)唱紅臉被到另一方向孩子說爸媽是為了你好。

老師在學(xué)校教育,，特別是那些不聽話的孩子,，本來(lái)對(duì)老師教育他就不高興，有點(diǎn)看法,，然后回到家就向家長(zhǎng)訴說老師如何如何整了他,。有些家長(zhǎng)就聽孩子的一面之詞，跑到學(xué)校向老師興師問罪,。試想想,，老師也是人,，也是做家長(zhǎng)的，會(huì)不會(huì)不知道輕重的對(duì)你的孩子?還有,，你這樣一鬧誰(shuí)還敢管你了孩子,。那老師那不管了可能你的后半輩子也沒有什么幸福可言了,。因?yàn)闆]有什么比子女的成才更幸福的事情了哦,。

今天我說了很多，有可能有和你的想法和看法不一致的地方,，但我相信我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了你的孩子,，也是我們的學(xué)生。你們一輩子的希望和幸福,。為了他們我們共同努力,。最后祝愿各位家長(zhǎng)的教育都取得成功，祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。我相信,，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力，由位家長(zhǎng)的配合支持他們會(huì)取得不斷的新的進(jìn)展,。成績(jī)也會(huì)邁上新的臺(tái)階,。

最后，再次對(duì)各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中的到來(lái)表示感謝!

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

今天,，我來(lái)參加咱們班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，不想談具體某個(gè)學(xué)生的情況，主要想和家長(zhǎng)談三個(gè)方面的想法：希望能引起家長(zhǎng)的思考和重視,。

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)從整體上看是一個(gè)不斷下降的過程,。小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生都有過語(yǔ)文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷,，而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù),，但到了初中，就不可能了,，個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分,，但語(yǔ)文肯定不能得滿分，得高分也不容易,。等到了高中階段,，分?jǐn)?shù)自然還會(huì)再下降。英語(yǔ)也是如此,，且不說小學(xué),，就是剛?cè)氤踔袝r(shí)，每個(gè)學(xué)生之間沒有什么大差別,，120分的試卷,，好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上,，多數(shù)人可能都在100分以上，80分以下的算是差的,。但到了八年級(jí),，在普通學(xué)校的普通班極，這樣的成績(jī)是不可能的,，等到九年級(jí)時(shí),，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了。所以,，英語(yǔ)老師中有一句話：初一（七年）相差不大,，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下,。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識(shí)量的增加,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。

作為家長(zhǎng)很多人可能都感覺到,，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣,，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意,， 完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣。初一時(shí)這種現(xiàn)象還不是十分明顯,，但到了初二時(shí),，這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務(wù),，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待,，不折不扣地完成，有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事,，甚至根本不完成,，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別。初二上學(xué)期的期中后會(huì)逐漸產(chǎn)生分化,，到下學(xué)期結(jié)束時(shí),，分化已經(jīng)基本完成，等到初三時(shí)再補(bǔ)救就有些晚了,。所以,，請(qǐng)各們家長(zhǎng)提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施。

各位家長(zhǎng)千萬(wàn)不要誤讀我的意思,，我不是讓家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課,，更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課，你找我,，我也不會(huì)補(bǔ),。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來(lái)提高成績(jī),，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法,。我曾經(jīng)對(duì)以前的家長(zhǎng)們說過：不是每個(gè)孩子都需要把課程學(xué)兩遍，也不是每個(gè)孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好,。我的意思是：如果你用心,，一遍就可能學(xué)好，如果不用心,，學(xué)兩遍也沒用,。所以，希望家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子,，采取可行的辦法防止成績(jī)下降,，不要等到成績(jī)下降時(shí)再著急。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好,。

我這樣說也希望家長(zhǎng)不要誤會(huì),，別認(rèn)為是老師不想管你的孩子，不負(fù)責(zé)任,。有許多家長(zhǎng)都習(xí)慣于對(duì)老師說：我們也不懂,，也輔導(dǎo)不了，孩子就交給你了,?？墒悄阆胂耄乙粋€(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生,，兩個(gè)班就是100名學(xué)生,，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力,。而在家里,，是你們兩個(gè)家長(zhǎng)共同管理一個(gè)孩子，哪個(gè)更有效?除了我沒有那么多的精力以外,，你的孩子更沒有精力和時(shí)間,。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好,，或有他業(yè)沒完成,，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來(lái)學(xué)我的學(xué)科,，那樣你也不干,。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

其實(shí),，讓家長(zhǎng)不要過度依賴?yán)蠋?，還有一個(gè)更重要的原因，那是因?yàn)槔蠋熀軣o(wú)能。面對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時(shí)完成，我沒有任何辦法,，我沒有什么辦法來(lái)約束他，更沒有辦法來(lái)懲罰他,。作為老師我知道，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生,，如果我只是口頭求他下次完成,，而沒有什么懲罰措施，下次他還會(huì)不完成,，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè),，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說話，很好欺負(fù),。

舉個(gè)例子,，前幾天我檢查背課文，有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)不好好聽課,，檢查課文還沒背下來(lái),。我膽顫心驚地要求他們回去背下來(lái)，然后罰寫10遍,。只所以說膽顫心驚,，是因?yàn)槲遗聜€(gè)別學(xué)生因?yàn)榱P寫去跳樓，我怕有家長(zhǎng)來(lái)找我理論,，我也怕學(xué)校批評(píng)我,。第二天,，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來(lái),，而且罰寫也沒人寫。我只好硬著頭皮說,，你既然不完成任務(wù),，那就站著上課，什么時(shí)候完成了,，什么時(shí)候坐下,。結(jié)果，他們寧可站著上課也不背課文,，也不抄課文,。其實(shí)，罰寫10遍課文也就是三四頁(yè)的內(nèi)容，但他們寧愿每到英語(yǔ)課上都站著也不完成這個(gè)用不了多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),。站了幾天,，我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了。你看,，老師是不是很無(wú)能,？ 面對(duì)這種情況，我真是束手無(wú)策,。所以,，問題就來(lái)了，他們覺得老師也奈何不了他們,，今后他們基本不會(huì)完成老師的作業(yè)了,，我也不好再檢查他們作業(yè)了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎,？最后還得說話不算數(shù),。別的學(xué)生還有效仿他們的，因?yàn)樗麄兛吹嚼蠋熞材盟麄儧]有辦法,。

你看,，面對(duì)這樣的情況，老師真是無(wú)計(jì)可施,，所以,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)老師有過高的期望。我個(gè)人倒是覺得,，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)的問題,。所以,，對(duì)于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意，而對(duì)于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我真是無(wú)能為力,。

英語(yǔ)是一個(gè)比較特殊的學(xué)科，經(jīng)常有家長(zhǎng)說輔導(dǎo)不了,。的確,，我們有些家長(zhǎng)的工作與英語(yǔ)沒關(guān)系，上學(xué)時(shí)學(xué)的英語(yǔ)由于長(zhǎng)期不用也忘得差不多了,。但是,，哪個(gè)家長(zhǎng)又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，但輔導(dǎo)語(yǔ)文有些費(fèi)勁,，而有的家長(zhǎng)可能能輔導(dǎo)英語(yǔ)，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué)。如果家長(zhǎng)能教孩子的所有學(xué)科,，也許孩子就不用來(lái)上學(xué)了,。所以，我認(rèn)為家長(zhǎng)的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識(shí),，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個(gè),，說起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難,。家長(zhǎng)應(yīng)該針對(duì)自己的孩子堅(jiān)持長(zhǎng)期去做,，個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法。

另外,，我們的許多孩子英語(yǔ)朗讀能力很差,，沒有語(yǔ)感，更不用說開口說英語(yǔ)了,。所以,，我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天抽出一定的時(shí)間來(lái)大聲朗讀英語(yǔ)。這一點(diǎn)任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做,，不需要專業(yè)知識(shí),。還有，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本,，你可能不知道他做的對(duì)不對(duì),，但通過看他書寫的認(rèn)真程度，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué),，都是態(tài)度端正的，都有好的習(xí)慣,，他們的書寫是認(rèn)真的,，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的,。而那些書寫不認(rèn)真,，字跡潦草,，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們可能都知道“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話,。我們可能也聽說過“種下行為,，收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣，收獲性格,，種下性格,，收獲命運(yùn)”這句話?？梢?，態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有多重要。當(dāng)然,，如果你想再負(fù)責(zé)一些,，你也可以不定期做個(gè)抽查，對(duì)照答案看一下他練習(xí)冊(cè)的完成情況,，看他是不是出工不出力,，習(xí)題是不是只管寫不管對(duì)錯(cuò)，是不是老師講過的練習(xí)冊(cè)根本就沒有改正,。因?yàn)?，我平時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少，練習(xí)冊(cè)上該寫的是寫了,，但那只是表面現(xiàn)象,，寫的都是錯(cuò)的，或者與本題根本沒有關(guān)系,，只是讓老師看到他寫了,，老師講過也沒有改正。

以上就是我今天想和家長(zhǎng)說的內(nèi)容,，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?，或者是家長(zhǎng)有什么想和我單獨(dú)了解的，或者是對(duì)我有什么要求,，可以會(huì)后單獨(dú)交流,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇肿叩搅艘黄?。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,。雖然我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還是未曾謀面過。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現(xiàn),，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。

首先我要談的是班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀,。

本班同學(xué)在學(xué)習(xí)氛圍上總體是好的,。主要呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)：

1、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃;

2、課堂聽講認(rèn)真,，多數(shù)學(xué)生筆記記得認(rèn)真;

3,、作業(yè)完成情況良好，班級(jí)學(xué)生基本能及時(shí)完成,、上交作業(yè);

4,、能虛心聽取老師意見，在老師的督促下,，訂正作業(yè)比較及時(shí),。

不足之處在于：

1、在學(xué)習(xí)態(tài)度和結(jié)果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。以 等為代表的為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，學(xué)習(xí)效率高,。班上也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，上課聽講不認(rèn)真，作業(yè)馬虎,，少做,、不做作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生基礎(chǔ)記憶不過關(guān),，學(xué)習(xí)效率極低,。

2、班上多數(shù)學(xué)生有上進(jìn)心,，但學(xué)習(xí)不刻苦,，不主動(dòng)，惰性較大,，疲于應(yīng)付作業(yè),，機(jī)械接受知識(shí)，甚至在考前也不會(huì)復(fù)習(xí),。

3,、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，平時(shí)作業(yè)錯(cuò)誤較多,。

此外，班級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年時(shí)間的磨合,，在常規(guī)上取得了一定的進(jìn)步,。

1、能及時(shí)到校,，基本杜絕了遲到現(xiàn)象;

2,、到校后收交作業(yè)速度較快，并能在課代表或老師帶領(lǐng)下進(jìn)入讀書狀態(tài);

3,、自習(xí)課紀(jì)律有很大進(jìn)步,，在老師不在場(chǎng)的情況下，基本能做到自覺學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，他們還存在一些不足之處：

1、部分學(xué)生習(xí)慣仍有待改進(jìn),，課堂還有插嘴現(xiàn)象;

2,、多數(shù)學(xué)生仍不會(huì)自主管理，特別是自習(xí)還不夠自覺;

3,、部分學(xué)生不夠?qū)捜?、善良，?duì)人要求嚴(yán)格,，對(duì)己要求松散,。會(huì)放大別人的缺點(diǎn)甚至加以嘲笑，通常不會(huì)反省自身的缺點(diǎn),，甚至頂撞個(gè)別老師,。

期中成績(jī)匯報(bào)：在本班同學(xué)和老師的努力下，我們班也取得了相應(yīng)的成績(jī),。

總分名列前茅者： ,，其它各科成績(jī)優(yōu)秀者請(qǐng)看表?yè)P(yáng)欄。

(一)應(yīng)該說,，檢測(cè)是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測(cè),，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向,，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快(?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2,、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、 沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,?？墒情_學(xué)來(lái)我還是在布置回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異,。

作業(yè)問題一直是一個(gè)敏感的問題，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松,。其實(shí)作業(yè)問題是一個(gè)全社會(huì)共性的問題，作業(yè)時(shí)間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn),。憑心而論，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間,。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了一多半，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在四十分鐘以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長(zhǎng)說孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3,、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題,。另外抄作業(yè)，對(duì)付作業(yè)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色( );而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了,。故學(xué)習(xí)的過程中,，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)競(jìng)技,，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。

6,、學(xué)科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象(數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 語(yǔ)文 物 )。

三,、孩子進(jìn)入初二的變化,。

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集,。隨著年齡的增長(zhǎng)，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實(shí)，我要告訴在座的各位家長(zhǎng),，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù)，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通,。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,，樹立家長(zhǎng)的威信,，在原則問題上一定不能讓步，只要你們堅(jiān)持原則不放松,，他們最終還得服從,。不一定要跟孩子吵，道理說不通可以寫出來(lái),，多溝通肯定是有好處的,。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說,，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，是什么樣層次的學(xué)生,，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

我常對(duì)學(xué)生說,，這個(gè)“人”是不簡(jiǎn)單寫的一個(gè)字,。一撇，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。要做好這個(gè)人,，誠(chéng)信是首要。

我總是在學(xué)生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長(zhǎng)見了認(rèn)為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏?你們家長(zhǎng)的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會(huì)越來(lái)越不靈驗(yàn),。我想,，其中的原因就在于此。)對(duì)待孩子犯錯(cuò)說謊我習(xí)慣上是：給孩子三次機(jī)會(huì),，第一次說理,，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲,。這樣,，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，一個(gè)過程,。家長(zhǎng)也不妨試試,，但是一定注意堅(jiān)持原則。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。對(duì)父母，對(duì)老師,，對(duì)同學(xué),，對(duì)生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

四、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

有人說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的,，最初是在小事情上，然后就會(huì)在重大事情上,。我隨時(shí)隨地都可以看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做值日,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等。每當(dāng)老師幫助教育時(shí),，孩子們都是一個(gè)理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的,。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，校服,、書、本子,，送來(lái),。家長(zhǎng)的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長(zhǎng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做,，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時(shí)間不拖欠,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水,，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了,。

我想這個(gè)問題只要你固定他的時(shí)間和地點(diǎn)，那是很容易解決的,。

其次,，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來(lái),。不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力和“肚量”,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力“氣量小”的毛病,。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心,，心中只有自己而無(wú)他人,。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格。

4,、幫助,、督促孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。要有切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃,，不要企圖一下子從班級(jí)后十名跑到前十名,，要給孩子看得見、觸得著的目標(biāo),，再根據(jù)目標(biāo)商量制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可以是日計(jì)劃、周計(jì)劃,、月計(jì)劃,。很多家長(zhǎng)經(jīng)常是給孩子一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)，期末考多少給多少錢或是別的,，其實(shí)這個(gè)很不現(xiàn)實(shí),，因?yàn)閹缀跏菦]有一個(gè)人能為一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的。目標(biāo),、計(jì)劃制定后并不是放手不管,，要不斷跟進(jìn)學(xué)習(xí)過程，隨時(shí)鼓勵(lì)督促孩子的學(xué)習(xí),，讓孩子覺得你是真正愿意幫助他的，而不是只想要他的最終分?jǐn)?shù),。

最后,，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任,，少一分放任 多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥 多一份關(guān)心，少一分隨意 多一分理解,，少一分責(zé)備 多一分賞識(shí),，少一分自棄

想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述,。希望在今后的工作中我們能有更多的交流機(jī)會(huì),，面談，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位海涵,。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。從七年級(jí)開始,，我們每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來(lái)過多次,，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(zhǎng),，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,，一是由我將半學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,、心理狀態(tài)等情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)和討論,；二是請(qǐng)部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),；三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn),；最后是請(qǐng)各位家長(zhǎng)針對(duì)孩子問題向班主任個(gè)別詢問。

（一）學(xué)習(xí)方面

1,、上學(xué)期期末考試,。孩子們升入八年級(jí)已有一個(gè)月多了，作為老師我很欣慰看到孩子們平穩(wěn)的過渡到八年級(jí),，一個(gè)月來(lái)孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師,，愛著這個(gè)班級(jí),，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因?yàn)槊總€(gè)孩子心存善念,，所以整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣是積極進(jìn)取,、蒸蒸日上的，因此在上學(xué)期全縣統(tǒng)考中各科都取得了優(yōu)異的成績(jī),，許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步,，如，曹文福進(jìn)步132個(gè)名次,，侯正霞,，謝敏，等,，本次考試單科成績(jī)有許多成績(jī)突出的同學(xué),，如，伊紅山,，請(qǐng)大家會(huì)后仔細(xì)查看成績(jī)表,。

2、日常學(xué)習(xí),。進(jìn)入初二以后,，學(xué)生的課程難度增大，容量增多,，并且新增加了物理科目,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。因此日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間比起初一應(yīng)該緊張的多,，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題,，我們家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，幫其找出原因及時(shí)糾正,，否則孩子成績(jī)肯定下降。孩子們?cè)趯W(xué)校課堂上的表現(xiàn),，我們了解的比較詳細(xì),，我作為班主任雖然只教孩子們數(shù)學(xué)，但我會(huì)吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來(lái)跟回報(bào)課堂情況,，比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué),？誰(shuí)回答對(duì)了？誰(shuí)回答錯(cuò)了,？每科如此,。關(guān)于家庭作業(yè)，也類似做法,，各科代表每天及時(shí)向我匯報(bào)情況,，哪科哪些同學(xué)沒

寫作業(yè)，我都第一時(shí)間了解情況,，督促他們及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，上午放學(xué)前補(bǔ)不完的，我會(huì)留他中午在這親自看著他補(bǔ),，這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,，晚上回家不

寫作業(yè)，第二天上學(xué)前跟家長(zhǎng)說在學(xué)校吃飯,，這樣在家長(zhǎng)眼前把不

寫作業(yè)蒙混過關(guān),，希望各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,，對(duì)照著檢查作業(yè),，當(dāng)然對(duì)于大多數(shù)自覺的孩子來(lái)說，這是多此一舉,。初二是最關(guān)鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,，因此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來(lái)，共同努力,，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

供大家

參考,。

（1）學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

（2）由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道。

（3）他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子,，我們的老師和在座的家長(zhǎng)都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地跨過這個(gè)分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問題是：

（1）部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在室外,、教室值日時(shí)敷衍了事,，或根本不做,。如,，盧芳干活不積極

（2）部分同學(xué)

思想不單純，講臟話,、污言穢語(yǔ),，編造無(wú)聊的低級(jí)話題，在少數(shù)同學(xué)身上還比較嚴(yán)重,，影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,，也造成同學(xué)矛盾，更敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感,，請(qǐng)家長(zhǎng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言。

（三）針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見,。

1、走出家庭教育的的三個(gè)誤區(qū)

（1）對(duì)孩子只重智力開發(fā),，忽視情商的提高,。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個(gè)特長(zhǎng),，那個(gè)特長(zhǎng),，卻忽略了對(duì)孩子情商的培養(yǎng)，說具體點(diǎn)就是忽視了對(duì)孩子情感方面的教育,，教會(huì)孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,，珍惜朋友同學(xué)間的友情，還有長(zhǎng)大后將會(huì)遇見的愛情,，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的陪伴,。

（2）孩子來(lái)上學(xué)就是來(lái)學(xué)知識(shí)的,，只要考個(gè)好成績(jī)就是個(gè)好學(xué)生。我們應(yīng)該清楚地知道,，孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,，考個(gè)好成績(jī)的，更重要的是學(xué)守規(guī)矩學(xué)做人的，規(guī)矩久之成習(xí)慣,，習(xí)慣久之成性格,，而性格能決定人的一生。

（3）對(duì)學(xué)校和老師的教育過分依賴,。大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,，感激地對(duì)老師說，孩子就交給你們教育了,，我們真的非常感謝這些家長(zhǎng)的信任,，但是家長(zhǎng)和老師這兩者對(duì)孩子的教育是不可互相替代的，學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育固然重要,，可是父母親情父母大愛是誰(shuí)也無(wú)法替代的,。

2、關(guān)于家庭教育的四條建議

（1）針對(duì)孩子的家庭教育,，要樹立信心,，下定決心，抱以恒心,。請(qǐng)從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,，不論陰晴圓缺，不論心情好壞,，不論忙于不忙,，從堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)開始！

（2）對(duì)問題孩子加大管理力度,，對(duì)于個(gè)別孩子,，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告,。

（3）呼吁家長(zhǎng)們能和老師們配合好,。

啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時(shí)間,。有講得不對(duì)的地方歡

迎大家批評(píng)指正,。我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，目的只有一個(gè),，那就是希望你們家長(zhǎng)與我們老師之間,，多多溝通、多多理解,、多多支持,！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會(huì)議結(jié)束過后,，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談,！

講話,，讓我們受益匪淺，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，最后再次感謝各位百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)我將從六個(gè)方面與大家進(jìn)行交流,。首先先說說我們的年級(jí)特點(diǎn)。

我希望各位家長(zhǎng)下學(xué)期叮囑叮囑孩子們不要在違紀(jì),，不然會(huì)給您帶來(lái)很多麻煩的為了期末每名學(xué)生都取得好成績(jī),，在最后這幾周我們更是嚴(yán)格要求每節(jié)課的質(zhì)量，宗主任親自巡查,，班主任巡查，課間班主任走進(jìn)教室,，而且辦公室的監(jiān)控錄像一直是打開的,，同時(shí)可以觀察10個(gè)班的課上課下情況，而且半天一通報(bào),。對(duì)那些犯錯(cuò)的,、違紀(jì)的學(xué)生毫不縱容。

我們班是全年級(jí)公認(rèn)的最團(tuán)結(jié),、最有集體榮譽(yù)感的集體,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們都有不服輸?shù)木?。就拿最后這兩周的復(fù)習(xí)來(lái)說吧,！大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭都很足。我鼓勵(lì)前五名學(xué)生都以超過我們的學(xué)霸宋——為榮,。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái),，超過他簡(jiǎn)直就是個(gè)神話。結(jié)果后來(lái)兩次考試就被刁xx和付xx超過了,。然后我又鼓勵(lì)宋xx要奮起直追,，不能落在女生后邊。付xx著急了說："老師您別鼓勵(lì)他了,，他超過我,，我怎么辦呀！",。像我班前十名的這些孩子表現(xiàn)非常好,。他們是：宋xx，他們成績(jī)的取得離不開良好的家庭教育,。在這里特向你們表示感謝,，并發(fā)喜報(bào)向你們表示祝賀,。

除了這些學(xué)生以外其他學(xué)生也表現(xiàn)不錯(cuò)，比如王普始終已進(jìn)入年級(jí)前三十名為目標(biāo)要求他,，他自己也很努力,，只不過這次發(fā)揮的不是很好。耿秋陽(yáng)連續(xù)三次都在進(jìn)步,，李曉寬,、段嘉興、周璠,、周明軒,、于浩、仇新龍,、許文琦,、孟凡淼、郭昭義這些孩子,，比賽的學(xué),，下課時(shí)要么研究題，要么追著老師問題,，要么追著數(shù)學(xué)老師要篇子,。周佳寧、王巖因病兩個(gè)多星期沒上課,，可病好了以后,，學(xué)習(xí)非常踏實(shí)，成績(jī)也有很大的進(jìn)步,。李明碩期中考試見過家長(zhǎng)之后,，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。吳振江,、劉勝源,，喬澤陽(yáng)總是不愛完成作業(yè)，而且上課,、早自習(xí)經(jīng)常打瞌睡,，我就采取欲擒故縱的方法，結(jié)果孩子改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績(jī)也有了很大進(jìn)步,。趙——都知道努力和自身相比也都有進(jìn)步。

而我班女生也不示弱,，大部分很踏實(shí),，刁xx，黃xx這些孩子幾乎很少下課,，其實(shí)我班男生的學(xué)習(xí)幾乎都是由這些女生帶動(dòng)起來(lái)的,，而且我們班級(jí)的工作大部分是由女生主持的,。比如，一周的值班,，李xx這些孩子真的很優(yōu)秀,，工作上是老師的好幫手，學(xué)習(xí)上也起到了很好的帶頭作用,。衛(wèi)生工作非常的繁重,，室內(nèi),，室外,，大廳,。自從趙靜怡作衛(wèi)生委之后,，我班的衛(wèi)生從來(lái)沒有出現(xiàn)過任何問題,，學(xué)校主抓衛(wèi)生的白老師都無(wú)話可說,，永遠(yuǎn)都是表?yè)P(yáng),。

語(yǔ)文何老師年輕,，有方法,，非常能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，每次作業(yè)都有記錄,，慢慢的孩子的語(yǔ)文作業(yè)沒有不完成的現(xiàn)象了,。而且我班的語(yǔ)文成績(jī)不管是大考小考都是第一的。

數(shù)學(xué)周老師，送走上屆的初三學(xué)生接的我們班,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真,，每天晚上，還有周六日的卷子都會(huì)收上來(lái)檢查一遍，看看學(xué)生不會(huì)的題,，易錯(cuò)的題然后講解練習(xí),。

對(duì)數(shù)學(xué)查的學(xué)生單獨(dú)的找,，輔導(dǎo),，真的是一絲不茍,。所以我班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

物理劉老師年輕,，有精力,，找課件，找動(dòng)畫,，盡努力把課上的生動(dòng)，吸引學(xué)生的注意了,。而且只要我班有空閑的課,，劉老師和周老師必上。每周都是多上兩節(jié)課,。像我班的林xx楊xx幾個(gè)孩子別的課比較查,，但這科成績(jī)是不錯(cuò)的。當(dāng)然了別的課需要多努力了,。像田——這些孩子這科就比較薄弱,，假期需要補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了,。

孩子們都很努力，都是同一個(gè)老師教的,，在同一個(gè)教室里上課,，但每個(gè)孩子最后的成績(jī)是不一樣的。造成這種情況的有很大的原因,，比如,，基礎(chǔ)不一樣，努力的程度不一樣,。學(xué)生們接受知識(shí),，實(shí)用知識(shí)的能力不一樣。家庭環(huán)境,，家庭教育不一樣,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確給孩子定位，公平的對(duì)待孩子的進(jìn)步,，退步,，多加鼓勵(lì)，少責(zé)備,。孩子退步,，與他們共同分析孩子失敗的原因。要多給孩子一點(diǎn)信心,，在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上適當(dāng)賞識(shí),。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。有的家長(zhǎng)平時(shí)總是忙，可是一看到成績(jī)不好,，退步了就一味地去斥責(zé)孩子,，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。不愿意和我們交流,，和我們說心里話,。

在假期間，合理安排好孩子寒假生活,，在娛樂休息的同時(shí),，也要安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成教師布置的作業(yè),，（我們已經(jīng)下發(fā)了寒假作業(yè)紙）寒假作業(yè)本,，每個(gè)座位上都有一份答案，希望家長(zhǎng)您不要把答案給孩子,，他寫完了你給他核對(duì)一下答案,，錯(cuò)了的再讓他去改，只要認(rèn)認(rèn)真真的做這本作業(yè)上冊(cè)書的內(nèi)容就能好好的復(fù)習(xí)了,。不過我們英語(yǔ)好像有點(diǎn)出范圍了,，孩子們能做多少就是多少吧。但是必須讓他們聽聽聽力,。因?yàn)槁犃Ω呖颊嫉梅种岛艽螅?0分,。我們家長(zhǎng)務(wù)必做好孩子自主學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)的有力督促者，不要片面聽信孩子的話,，真正能夠不用督促主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子很少,，一個(gè)班內(nèi)有不了幾個(gè)，絕大多數(shù)孩子都是有惰性的,，所以一定要把書面作業(yè),、口頭的背誦作業(yè)檢查徹底，只有您的堅(jiān)持不懈,，才會(huì)換來(lái)孩子的不斷提升,。

不要讓孩子上社會(huì)上的輔導(dǎo)班，尤其是自制力差的孩子,。因?yàn)檩o導(dǎo)班人數(shù)多,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低不齊，輔導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性,，不僅成績(jī)沒有提升，還容易結(jié)交不良朋友，出現(xiàn)品行上的衰退,，反而得不償失,。

我最擔(dān)心物理，這半學(xué)期相對(duì)比較簡(jiǎn)單,，下半學(xué)期出現(xiàn)了浮力,、壓強(qiáng)、相對(duì)比較難,，而且是中考重點(diǎn),，所以我建議各位家長(zhǎng)在假期中一定找老師先講一講，不然,，孩子學(xué)起來(lái)將會(huì)很吃力,。等到初三，涉及到化學(xué),，學(xué)生會(huì)更吃不消,。這點(diǎn)我和孩子們也講過，年前時(shí)間比較長(zhǎng),，大概能有十多天的時(shí)間,。大部分孩子都不愿意去上課，如果您放任孩子假期隨便玩,，那么開學(xué)之后,，起點(diǎn)就不一樣了。

八年級(jí)的孩子叛逆十分嚴(yán)重,，而且春暖花開學(xué)生比較容易躁動(dòng),，因此我會(huì)更加嚴(yán)格要求。對(duì)于攜帶違禁物品或宿舍違紀(jì)的學(xué)生會(huì)嚴(yán)格處理,，前兩周我班也有過這種情況,，在宿舍違紀(jì)的，兩名同學(xué)退宿,，永不住宿,，幾個(gè)學(xué)生退宿一周，最遠(yuǎn)的是興隆的,，也照樣跑了一周,。所以下學(xué)期請(qǐng)各位家長(zhǎng)多囑咐孩子不要違紀(jì)。不然會(huì)給您帶來(lái)很多的麻煩,。學(xué)習(xí)上我會(huì)常抓不懈,，尤其是物理學(xué)科仍會(huì)想上學(xué)期一樣，沒有特殊情況會(huì)走進(jìn)課堂,，與學(xué)生一起聽課,，上學(xué)期我是一直這樣做的,。因?yàn)槲锢磉@個(gè)起始學(xué)科，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說都是零起點(diǎn),，為了怕他們落下,，我堅(jiān)持沒有特殊情況與孩子們一起聽課。這將對(duì)于那些課上不聽課的孩子來(lái)說多多少少起一定作用,。這學(xué)期有了浮力,、壓強(qiáng)，難度增大,。為了避免他們放棄,，我會(huì)一如既往。下半學(xué)期,，生物和地理5月份將進(jìn)行會(huì)考,，結(jié)果分四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀,，良,，合格，不合格,。是否優(yōu)秀將直接影響孩子能否上一中,。如果不合格將沒有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，會(huì)影響升學(xué),，所以這兩科也不容忽視,。

最后祝各位家長(zhǎng)，新年快樂,，萬(wàn)事如意,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十

親愛的老師們，家長(zhǎng)們,，親愛的孩子們,，早上好。

我是一個(gè)父親,，非常感謝老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育問題,。

就像剛才老師說的，今天是母親節(jié),。我們感謝我們的母親和82班所有像我們母親一樣的老師,。是你們的努力和心血讓我們的孩子出類拔萃。

下面,，我從三個(gè)方面分享一下我教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受,。

第一，父母是最好的老師,。父母的言行直接影響孩子,。孩子的好習(xí)慣和父母有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣也可能受到父母的影響。父母應(yīng)該以身作則,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹立榜樣,。比如孩子自力更生，我們自己都無(wú)法向父母伸出援手,；想要孩子勤儉節(jié)約，自己不能奢侈,；如果我們想讓孩子在困難中前進(jìn),，我們就不能在遇到困難和挫折時(shí)抱怨人。我們要孩子孝敬父母,，就不能自己虐待老人,；也就是說，我們不可能一套教育孩子,，一套自己行動(dòng),，所以絕對(duì)不可能取得好的教育效果。讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo),。

第二,，要理解孩子，關(guān)心孩子,，幫助孩子建立自信,。

我們孩子有些成績(jī)不是特別優(yōu)秀，偏其他科目,。其實(shí)不是孩子不夠努力,，而是他們的感受性有高有低。有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好,，有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,，有的孩子很喜歡音樂，有的孩子很喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng),，要對(duì)孩子有一個(gè)全面的了解，給孩子一個(gè)合理的定位,，了解孩子在性格,、學(xué)習(xí)、生理上的優(yōu)缺點(diǎn),，以及和其他孩子有什么不同,。孩子成績(jī)?cè)诎嗬锏拇笾挛恢茫颇恐惺欠裼衅频鹊取?/p>

和孩子在一起,，要多和孩子交流,，在交流中感受孩子的心態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

掌握了這些之后,，要幫助孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整學(xué)習(xí)方法或手段。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，設(shè)定一個(gè)可以通過努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。比如這個(gè)班第30名，下一次月考的目標(biāo)大概是第25名,。只要有進(jìn)步,，就要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的信心,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，樹立學(xué)習(xí)的興趣。

要看到孩子的進(jìn)步和亮點(diǎn),，要理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，就要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)少批評(píng)。

第三,，科學(xué)教育和拒絕家庭暴力

孩子犯錯(cuò)或者不聽你安排怎么辦,？

要和孩子講道理，要感性,，要懂事,，要讓孩子明白錯(cuò)誤的原因或者你安排事情的原因，要讓孩子明白什么是對(duì)什么是錯(cuò),。不要隨意訴諸暴力,。經(jīng)常被打或者被罵（家暴）的孩子會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至影響一生,。況且這個(gè)年齡的孩子正處于青春期,，自尊心很強(qiáng)，要多注意教育孩子的方式方法,。

最后,，我想對(duì)孩子們說幾句話，孩子們,，春天結(jié)束了,，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

努力吧,，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,，在今后的這一年里,，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值,。

最后,，祝我們的老師工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī),！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好,！

我是郭小龍的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子郭小龍,，20xx年小學(xué)畢業(yè),，當(dāng)時(shí)我們選擇了同心路初級(jí)中學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，特別是班主任付長(zhǎng)春老師落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的

精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族

精神。使孩子

思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,。“堵”指禁止他去

網(wǎng)吧上

網(wǎng),。禁止瀏覽“充涉色情,、

健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后,，時(shí)間允許的條件下上

網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的

網(wǎng)站，比如一些教育在線

網(wǎng)站等,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

再有，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,，玩電腦,，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，并以此來(lái)作為今天的

總結(jié),。

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

很高興能夠代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)言,！

父親是山,，用寬厚的肩膀保護(hù)我們；母親是水,，用似水綿延的愛呵護(hù)我們,。在十三年來(lái)，母親用她無(wú)限的耐心,，為我們做了一萬(wàn)多次飯,，花了至少一萬(wàn)個(gè)小時(shí)；父親為了給我們更好的環(huán)境,，整天在外奔波忙碌……父母是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，在遇見困難時(shí)總是幫助我們?nèi)ソ鉀Q。在這里我號(hào)召全班同學(xué)轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的父母說一聲“爸爸媽媽我愛你們”!

在學(xué)校里老師則是我們的第二個(gè)父母,。記得是笱老師您在結(jié)束了一天的工作后不顧勞累,，悄悄為熟睡的我們壓好被角；記得是鄒老師您,，在課堂上盡心盡力為我們講解題目,；記得是袁老師您用精美的課件使課堂更加有趣。張江濤老師課下則更是我們的好朋友,，有煩惱都會(huì)開導(dǎo)我們,。“老師,，您辛苦了,！”

在一年多的相處以來(lái)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),。在哭泣時(shí)總有那張遞來(lái)的紙巾,；在勝利時(shí)總有那一個(gè)祝賀的擁抱；在失敗時(shí)總有那一張張鼓勵(lì)的笑臉,。矛盾總有人出來(lái)調(diào)解,，最后化為友好的握手。但凡有什么比賽時(shí),，大家總會(huì)抱成一團(tuán),，為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們?nèi)〉昧说诰琶暮贸煽?jī),，比上次進(jìn)步了很多,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我看見了“拼搏”“友誼”“團(tuán)結(jié)”“感動(dòng)”……我們?yōu)樽约憾湴?，更為自己班?jí)而自豪,！

在本學(xué)期中，我們班有了很大進(jìn)步,，各方面都取得了提高,。我的成績(jī)也有了很大進(jìn)步，這與自己的努力與老師的幫助是分不開的,。在七年級(jí)時(shí),，我總為自己不能更好地融入課堂而擔(dān)憂，像熱鍋上的螞蟻一樣,。為了解決這種狀況,，我買了一本書，上面是各種拔高的數(shù)學(xué)題,，每周我都堅(jiān)持做幾題,，從中掌握題目的解題方法、鞏固重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，從而讓自己更容易入門,。在本學(xué)期，我對(duì)新科目物理很感興趣,，興趣是的老師,。因此物理學(xué)得還不錯(cuò)。對(duì)于自己的進(jìn)步,，我有以下三點(diǎn)要與大家分享：

1、弄清題目的解題思路,。從而把這種題型融會(huì)貫通,。

2、上課認(rèn)真聽講,。上課時(shí)老師講的內(nèi)容必是精華中的精華,，重點(diǎn)中的重點(diǎn)。

3,、多獨(dú)立思考,。這樣更能夠鍛煉自己的獨(dú)立思維能力，在考試中更占優(yōu)勢(shì),。

八年級(jí)是關(guān)鍵的一年,，我代表同學(xué)們對(duì)家長(zhǎng)保證：我們會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，我們會(huì)好好聽講，好好努力,，付出的汗水,！我們會(huì)幸福、快樂的過好每一天,。在不久后的將來(lái),，我們會(huì)因?yàn)槲覀兌剩覀円矔?huì)讓你們?yōu)槲覀兌湴粒?/p>

謝謝大家,！

八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

很高興見到大家.對(duì)于我們的家長(zhǎng)和學(xué)生而言,，的確是新老師;今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì),，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討,。

從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看，我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。大家都意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說,，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義,。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、良好的語(yǔ)言習(xí)慣、運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識(shí),。因此,，我的課堂也是圍繞聽、說,、讀,、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個(gè)月的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這一屆八年級(jí)的班主任都特別負(fù)責(zé),，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好,，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對(duì)他們充滿信心,。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題:

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對(duì)于學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，甚至?xí)f“只要語(yǔ)文數(shù)學(xué)好就行了”,，還有拖欠作業(yè)的情況。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。我要求學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子,，有利于對(duì)單詞的記憶，并且能更好的集中注意力,。但是有很多人沒有這種習(xí)慣,，聲音很小，眼睛盯著天花板,，盯著窗戶讀的都有,，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,，我給的問題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì)做”、“這么難”,、“看不懂”,，我會(huì)反問他們“你還沒看題怎么知道不會(huì)做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”,。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多,。

3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好,。到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全,、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題,。

4,、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試,，包括中考,、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四,、六級(jí)考試中都占有很大的分值,。但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍,，第一遍泛讀,，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來(lái),，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題,，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成,，往往是讀了一遍就不想讀了,。

針對(duì)以上問題，我也研究了一些方法和策略,，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,。

1,、督促學(xué)生在家聽英語(yǔ)磁帶，每周不少于1小時(shí),，最好能每天堅(jiān)持聽10——15分鐘,，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

2. 督促學(xué)生在家背英語(yǔ)單詞,、短語(yǔ)及課文,，因?yàn)樵谛W(xué)生的背書時(shí)間太少，所以家長(zhǎng)要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語(yǔ),。

3,、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù),。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫,，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過目。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行,。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書本更正,。我發(fā)現(xiàn),，八年級(jí)的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了,，而且做得很好!

4,、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題,。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí),。

總之,，我和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,，他們個(gè)個(gè)都聰明,、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘,。今后,，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是:***********,。

最后,，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心!