總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇一

一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，作為老師,，你收獲了什么?下面跟百分網(wǎng)小編一起來(lái)看看最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文吧!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,，我們班的老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。下面小編收集了幼師工作總結(jié)內(nèi)容。

一,、班級(jí)情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來(lái),，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。

二,、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四,、教科研工作

1,、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn),、觀察、研究,，期末認(rèn)真分析,。

3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流、觀察活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答.

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的工作就要結(jié)束了,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求，盡量做到以身作則,。在教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，不斷地充實(shí)知識(shí),，爭(zhēng)取為學(xué)生創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。對(duì)于,，本學(xué)期的工作,，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

一、常規(guī)教學(xué)

課堂上的常規(guī)教學(xué)是每天都要進(jìn)行的活動(dòng),。備課,、上課、批改作業(yè),、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)檢測(cè)基本上是每天都要進(jìn)行的工作,。有了良好的備課，才能進(jìn)行課堂教學(xué),，通過(guò)作業(yè)的批改和知識(shí)檢測(cè)才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，才能有針對(duì)性、有目的性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。

(一)備課

每周五的下午在年組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和組織下,，我們都會(huì)進(jìn)行集體備課。備課的主要內(nèi)容是對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行討論并對(duì)其解決,，達(dá)成一致,。另外，還要備出下一周的授課內(nèi)容,。備課備的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容,，還有學(xué)生的`學(xué)情。要針對(duì)學(xué)生情況和特點(diǎn)制定出符合實(shí)際情況的教學(xué)設(shè)計(jì),。形成教案后，我會(huì)針對(duì)本班學(xué)生的情況進(jìn)行二次備課,，以便尋求出更好的途徑和方法易于讓學(xué)生接受知識(shí),。另外，授課完畢后,，我還會(huì)對(duì)本次的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，以便積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

備課不僅讓我針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課前準(zhǔn)備,，同時(shí)，也讓我更有針對(duì)性的進(jìn)行授課,。這樣的上課不僅有目的性,，關(guān)鍵是能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行上課。另外,，在集體備課的過(guò)程中,，也讓我這樣的年輕教師吸收了老教師經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

(二)課堂教學(xué)

在教學(xué)工作中,，我不斷地的充實(shí)和提高自己的教學(xué)水平,。虛心請(qǐng)教，及時(shí)吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和精華,。在教學(xué)中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷向資深教師請(qǐng)教,，吸收他們?cè)诮虒W(xué)之路上的精華,。另外，我平時(shí)也閱讀一些教育教學(xué)的相關(guān)書籍或是論著,，增強(qiáng)理論經(jīng)驗(yàn),、夯實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。

在課堂上,，我也用心關(guān)注學(xué)生,，力求用有效的方法為他們答疑解惑。傳道授業(yè)解惑雖是教師的本職,，但是在新課改的背景下如何讓學(xué)生自己習(xí)得知識(shí)卻是我思考更多的問題,。但是，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，一切都在摸索中前進(jìn),，相信我虛心請(qǐng)教、不斷充電,，一定能為學(xué)生鋪就成功的道路,。

(三)批改輔導(dǎo)

按照學(xué)校的要求，對(duì)每一課的語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行批改,，每周批改數(shù)學(xué)作業(yè)三次,。在批改作業(yè)時(shí)，我注重對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注,，用各種方法對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他們把自己的興趣投入到學(xué)習(xí)中去。感受學(xué)生的心里......

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇二

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨恼Z(yǔ)文教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

依據(jù)文章資料,，結(jié)合作品中的人物和的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)朗讀,、講解、感悟,、爭(zhēng)辯,，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì),，引起同學(xué)內(nèi)心的震撼，使同學(xué)的心靈受到熏陶,，進(jìn)而影響和轉(zhuǎn)變他們的人生觀,、價(jià)值觀。逐步教會(huì)同學(xué)先學(xué)會(huì)做人,，然后再教給學(xué)問和本領(lǐng),。在課堂上，結(jié)合同學(xué),、家庭和社會(huì)面臨的實(shí)際問題,，讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，充分熟識(shí)到語(yǔ)文是重要的交際工具,，激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，提高了同學(xué)的文化品位和審美情趣，進(jìn)展其健康共性,，逐步構(gòu)成健全人格,。

訓(xùn)練者的指責(zé)不僅僅是傳授學(xué)問，更主要的是讓受訓(xùn)練者學(xué)會(huì)獨(dú)立的思索,。語(yǔ)文課堂對(duì)文章的條分縷析,，同學(xué)忙得不亦樂乎，老師們基本上生活在“教參”的世界里,，同同學(xué)活在“別人”的.見解里,，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想,。本學(xué)期在課堂設(shè)計(jì)上跳出傳統(tǒng)的課文分析,，建立公正、和諧的師生關(guān)系,，老師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)法,，而不是越俎代庖,，授人以魚，讓同學(xué)充分體會(huì)到自我是學(xué)習(xí)的主人,，同學(xué)的潛能得到充分調(diào)動(dòng),，主動(dòng)進(jìn)取地參預(yù)到課堂上來(lái)。老師引導(dǎo)同學(xué)自主爭(zhēng)辯課文資料,，在爭(zhēng)辯中相互學(xué)習(xí),，在爭(zhēng)辯中增加言語(yǔ)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在爭(zhēng)辯中碰撞出思維的火花,。這樣,，同學(xué)拜托了機(jī)械,、被動(dòng)的聽課方式，使同學(xué)明確如何從多角度動(dòng)身理解課文的意義,，培育了同學(xué)分析問題和解決問題的本事,，提高了課堂的效率和質(zhì)量。

在課后,，為不一樣層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡(jiǎn)潔粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，高二語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了必需的成果,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。我必需會(huì)不斷總結(jié)閱歷,，吸取教訓(xùn),，把接下來(lái)的路走得更好，對(duì)得起訓(xùn)練這一份良心的事業(yè),。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇三

不知不覺中,，20xx年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。過(guò)去的一年既是忙碌的一年,，也是收獲的一年,，新的一年即將來(lái)臨，追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。一學(xué)年來(lái),，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所布置的各項(xiàng)工作。作為學(xué)校團(tuán)支部書記,，我在思想上更是嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以身作則,，以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，和其他青年教師一樣,，時(shí)時(shí)把握時(shí)代脈搏,，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平,。

為提高自己的教育教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,。我始終相信“一份耕耘,、一份收獲”。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生，能細(xì)心輔導(dǎo),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

在這一學(xué)年里,，我所任教班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)輔導(dǎo)校區(qū)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試中能夠保持前列。在暑假里,，我獲得了教育部頒發(fā)的《全國(guó)多媒體課件制作大賽》優(yōu)秀獎(jiǎng),，藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)校內(nèi)評(píng)比一等獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)中心?！秞xxxxx》的編輯排版工作及學(xué)?！秞xxxxx》專用網(wǎng)站的建設(shè)，另外在本學(xué)期學(xué)校為創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化示范村小,，我負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè),、電子資料臺(tái)帳建設(shè)等工作，其后各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定,。

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教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇四

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),，并在全區(qū)排行前列，這給我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下頭我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié),。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科教師28位,，其中高級(jí)教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,。能夠這么說(shuō),，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只可是三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都十分珍惜這次機(jī)會(huì),，平時(shí)工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教,。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫忙,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團(tuán)體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位教師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲的個(gè)人時(shí)間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位教師都詳細(xì)制定了自我的教學(xué)計(jì)劃,，列舉了需重點(diǎn)幫忙的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案。事實(shí)上,，教師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著自我的諾言,。開學(xué)的第二個(gè)星期,，我們就開始實(shí)行早自修制度初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，教師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì),，可是,，沒有一位教師所以而有一絲一毫的怨言，更沒有人所以而退縮,，病,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就必須要做出成績(jī)!這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們教師，異常是班主任教師的工作量又在原先基礎(chǔ)上增加了許多,。教師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分,，教師的時(shí)間幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)，能夠把問題講得更深,、更細(xì),、更透徹，能夠把工作做得更好,。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇五

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇六

據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞,，也有收獲的喜悅,。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1、備課,。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位,、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。

2,、上課,。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)眼,、動(dòng)腦,。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題。

(2)針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。根據(jù)學(xué)生練習(xí)不同難度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。

3、作業(yè),。做到精講多練,，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò),。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語(yǔ)例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》，王明同學(xué)通過(guò)自己的努力,，能收集,、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測(cè),、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離,，在這方面是班里最好的。但在語(yǔ)言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力,。等級(jí)評(píng)定，優(yōu)”,。這個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ),，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三、期末檢測(cè)情況,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，全校定于7月日對(duì)非畢業(yè)班進(jìn)行檢測(cè);本班經(jīng)全體同學(xué)的共同努力，這次參加檢測(cè)的實(shí)際人數(shù)49人,，總成績(jī)?yōu)榉?，平均成?jī)?yōu)榉?及格率為，優(yōu)良率為這次檢測(cè)成績(jī)不太理想,，其主要原因是兩極分化特別嚴(yán)重,，x位同學(xué)成績(jī)分別為x分、x分,。

四,、今后努力的方向。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強(qiáng)教學(xué)反思,。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。

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教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇七

教師教學(xué)工作總結(jié),，又到了一個(gè)學(xué)期的期末,，作為一名老師，我們應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的：教師教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家閱讀!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。

自去年踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。

在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高,。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來(lái)水。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問，經(jīng)常把纂寫論文,，請(qǐng)同學(xué)同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里有最大的提高,。

三.在學(xué)校工作上，服從安排,，積極主動(dòng)

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。

平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),。

與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績(jī),。

但是，我相信在我今后會(huì)更加認(rèn)真,、更加努力,，我的教育工作也會(huì)迎來(lái)一個(gè)燦爛的春天。

教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國(guó)愛黨,，積極上進(jìn)

本學(xué)期以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的'教育參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針,、正策,。

為了提高自己的思想覺悟，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡主席《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我。

每年都有課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研如何把花語(yǔ)文課程與其它課程有機(jī)的融合,，從而顯現(xiàn)出語(yǔ)文的教學(xué)特色。

在備課中,，力圖體現(xiàn)語(yǔ)文課程的綜合性,、開放性、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,，把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)、科學(xué),、美術(shù)課,、音樂等整合進(jìn)課堂教學(xué)之中,，圍繞“口語(yǔ)交際提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo)，有時(shí)課堂讓學(xué)生互讀作文,，品析優(yōu)美的文章,，有時(shí)課堂讓學(xué)生想象繪畫，有時(shí)課堂讓學(xué)生歌唱,，欣賞名曲,。

在中年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。

我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)把本地的文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

所以孩子們還是比較喜歡上語(yǔ)文課的,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

在校內(nèi),，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水

三.在工作上，服從安排,，積極主動(dòng)

在每周14節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時(shí)感到力不從心。

但我每天堅(jiān)持早上班,，走在學(xué)生的前面，早晨引到學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,，在各位科任老師的努力下有條不紊地開展一切工作,。

做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。

這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃,，落實(shí)調(diào)研工作,，及時(shí)與教師探討、交流,。

能幫助學(xué)生修改作文評(píng)比優(yōu)秀作文,。

學(xué)生在競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。

平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。

同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。

在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。

希望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正,。

總之，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。

在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力。

為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針。

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。

通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育工作方面

面對(duì)新課改，針對(duì)教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作,。

總之,，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī),，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績(jī),。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇八

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué)，兼xx班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),，化學(xué)科組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個(gè)小結(jié),。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體。高一化學(xué)備課組成員由詹海東和劉瑩老師,、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī),，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，劉瑩老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定,。高一化學(xué)備課組,，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī),。

劉瑩老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過(guò)程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請(qǐng)教老教師,。###老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。劉瑩老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。劉瑩和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì)、晴雨花,、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研,、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,，課件園和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.正確指導(dǎo)下,，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班,、(5)班的語(yǔ)文教學(xué),，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè),，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)優(yōu)良,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高教室教學(xué)質(zhì)量。

作為語(yǔ)文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語(yǔ)文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高,。在語(yǔ)文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論,，自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)，并通過(guò)上網(wǎng),，查閱資料等方法不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),，給自己充電，主動(dòng)參與語(yǔ)文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng),，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí)，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn),，不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

1,、個(gè)人備課,。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí),，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手,。在備知識(shí)的同時(shí)，還要備人,，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教教室語(yǔ)文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實(shí)際水平,，對(duì)癥下藥。

在教室教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。重視提高教室效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方式，活學(xué)活用,。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，主動(dòng)性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性,，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和教室教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學(xué)之余,，我主動(dòng)探索，主動(dòng)主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自身教學(xué)認(rèn)識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。

將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文,，批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評(píng)作文時(shí)能做到有針對(duì)性,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。

考試,、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，主動(dòng)批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決。做好限時(shí)測(cè)試的批改,，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，認(rèn)真總結(jié)工作。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄,，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方式,。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十

不知不覺，?個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，一直本著“?愛?好每?步，??成就美好未來(lái)”的教學(xué)理念,。?本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),，?個(gè)?的成功與否，不在于他的年齡??,，?在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的本學(xué)期，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事間的互助,，師?間的靈犀，讓我更加有了動(dòng)力,，感到了身邊的美好,，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期過(guò)去了,，在這?年的?作有歡笑有汗?,。

為使今后的?作取得更?的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)?作做出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)?作更上?層樓,。

?,、師德??：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為?名教師應(yīng)把“師德”放在?個(gè)重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的??之本,。“學(xué)?為師,，?正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第?天,，就時(shí)刻嚴(yán)格要求??,，?爭(zhēng)做?個(gè)有崇?師德的?。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德??的修養(yǎng),，?爭(zhēng)在這???有更?的提?,。

?、教學(xué)??：虛?求教,，強(qiáng)化?我,，擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)的?作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際?作中,，那就得實(shí)?加巧?,。對(duì)于?名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)??業(yè)務(wù)?平,，提?教學(xué)質(zhì)量?疑是?關(guān)重要的,。為了盡快充實(shí)??，使??教學(xué)?平有?個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下?個(gè)??對(duì)??進(jìn)?了強(qiáng)化,。?先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但??訂閱了二三種教學(xué)用書進(jìn)?教學(xué)參考,，?且還借閱?量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)?法的書籍,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)??的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在?次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問題。因?我虛?向同事學(xué)習(xí),，同時(shí)也讓我處理課堂各式各樣問題的能???增強(qiáng),。從另?個(gè)?度來(lái)說(shuō),，學(xué)?也是?師的“教師”,。由于學(xué)?接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。為此,，我???完善??知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí),，使??能夠?較?如的進(jìn)?教學(xué);另???,，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，對(duì)待課程,，虛?聽取他們意見備好每?節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)?進(jìn)?五年級(jí)后學(xué)?的的空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)?實(shí)踐的內(nèi)容增多了,，教師如何將?活中的?些現(xiàn)象挪?課堂,，這是當(dāng)今教師能?的體現(xiàn)。所以備課時(shí)不但備學(xué)??且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)?的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采?的教學(xué)?法,，每?課都做到“有備?來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)?現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的?興。就可以保證全班學(xué)?都能獲取新知,。并制作各種利于吸引學(xué)?注意?的有趣教具,。2、提?課堂學(xué)習(xí)效率,。增強(qiáng)上課技能,，提?教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，?動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，?簡(jiǎn)意賅，深?淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)?的積極性,，加強(qiáng)師?交流，充分體現(xiàn)學(xué)?的主體作?,，讓學(xué)?學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，精講要針對(duì)每?節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，所采?的?式不?定是教師講授?？梢圆?“?組合作”,，“學(xué)??主學(xué)習(xí)”等?式進(jìn)?。精練指的是在課堂上?師講得盡量少,，選?的習(xí)題必須是符合學(xué)?的特點(diǎn)的,。學(xué)?容易接受的、有趣的,。?少題精題使全班學(xué)?動(dòng)?動(dòng)?動(dòng)腦盡量多;達(dá)到舉?反,。

三、

甚?達(dá)到舉?反?的作?,。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進(jìn)?提?練習(xí)。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)?的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)?課業(yè)負(fù)擔(dān)的?的,。同時(shí)在每?堂課上都充分考慮每?個(gè)層次的學(xué)?學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能?，讓各個(gè)層次的學(xué)?都得到提?,。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)?,。

三、精?設(shè)計(jì)作業(yè)提?作業(yè)的含?量：1,、布置作業(yè)做到精練,。有針對(duì)性，有層次性,。特別對(duì)后進(jìn)?課本上的課后練習(xí)不?定要求學(xué)?全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免?量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”,，“技能題”,，“能?題”的模式,。?求每?次練習(xí)都起到最?的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)?的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)?的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)?透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)?法,，做到有的放?,。

四、不?之處,，反思?年多的?作,，??在?些細(xì)節(jié)?作上還存在著不?，在今后的?作中,，應(yīng)充分注重?作中的細(xì)節(jié),，盡量使??的?作做得扎實(shí)。

五,、今后努?的?向：1,、針對(duì)我們班學(xué)困??較多的特點(diǎn)，我主要是課上多提問,，課下多輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)?明確學(xué)習(xí)的?的和意義，以便更好的把全精?投?到學(xué)習(xí)中去,。2,、加強(qiáng)?何初步知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)?的空間觀念,，讓學(xué)?運(yùn)?七巧板拼圖形,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)?的空間觀念,。3,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)?德育滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)?作中收獲了很多，提?了很多,。在今后的?作中,，應(yīng)不斷提???的業(yè)務(wù)能?、充實(shí)??的業(yè)務(wù)理論?平、提???在學(xué)?管理??的能?,、注重細(xì)節(jié)?作,，?如既往的勤奮鉆研，盡量使??的各項(xiàng)?作做得更扎實(shí),、更完善,、更有效、更實(shí)在,。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十一

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，教學(xué)工作忙碌而充實(shí)，辛苦卻快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：

語(yǔ)文是一門充滿人文精神,、充滿智慧、充滿思想的學(xué)科,，在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、探究,、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力爭(zhēng)讓學(xué)生鮮活起來(lái),，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師,。”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文,。我們要設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣,；設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí),。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，智者見智,，大膽,，各抒已見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在新聞?dòng)浾邥r(shí)要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，在誦讀中感悟。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過(guò)這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文踐活動(dòng),。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后,，組織學(xué)生去校園找春天；學(xué)習(xí)《要下雨了》,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘,。

此外，注意學(xué)科間的整合,，如給話配畫,，給畫配話，把詩(shī)變成歌曲,，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),，也取得了一定的成績(jī),，但也有不盡人意的地方。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而奮斗,！

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十二

我懷著滿腔熱情,，對(duì)學(xué)生深懷愛心,，講求合理而有效的工作方式，極為有效地發(fā)揮班主任的作用,。

工作中,，我在深入了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，與同學(xué)商討,，從而制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃和行這有效的班級(jí)公約，使班級(jí)工作的開展依規(guī)則有目的有條理地進(jìn)行,。

工作中風(fēng)注重培養(yǎng)班干部,，建立責(zé)任心強(qiáng)，素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍,，從而為良好班風(fēng)的形成提供了有力的保障,。

工作中，我以身作則,，言傳身教,，講求誠(chéng)信，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，我還合理按排時(shí)間深入家訪,，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪,，和家長(zhǎng)密切配合，不斷探討,，不斷地促使孩子進(jìn)步,。

工作中，我充分利用每周的班會(huì)課和勞技課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，讓同學(xué)習(xí)成自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)會(huì)不學(xué)習(xí)；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),，誠(chéng)實(shí)守信,，尊老愛幼，樂于助人,，富有愛心和孝心,，熱愛自然和生命，學(xué)會(huì)做人,，讓同學(xué)們勤于動(dòng)手和動(dòng)腦,，善于觀察和思考,，直面人生和社會(huì)，學(xué)會(huì)生活,。

總之,，我在班主任工作中，嚴(yán)于律己,，為人師表,，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，讓學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)互助,，和諧發(fā)展的班級(jí)體中，力求讓每一個(gè)學(xué)生都不斷地獲得進(jìn)步,。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任一班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，作為剛接觸一班級(jí)的老師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。由于低班級(jí)教學(xué)閱歷尚淺,，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，專心學(xué)習(xí),，深入討論教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在,，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢查教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，可以說(shuō)緊張勞碌而收獲多多,。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，這樣才能學(xué)以致用,。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵,，變成書呆子,，鬧出大笑話。那么,，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，用所學(xué)的知識(shí)和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢,？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn),、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能熟悉記數(shù)單位個(gè)十,，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和挨次,，學(xué)會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合詳細(xì)情景,，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義,，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材,，初步學(xué)會(huì)估算,。

在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確熟悉整時(shí),，半時(shí),，幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。

培育從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的熟悉,，培育了學(xué)生的觀察,、分析、抽象概括能力,，建立初步的獨(dú)立思考和探究的意識(shí),，初步形成估算的意識(shí)。在熟悉圖形的過(guò)程,，進(jìn)展了學(xué)生的觀察,、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念,。

在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴溝通，發(fā)現(xiàn)并能提出問題進(jìn)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),，感受到同一問題可以用不同的方法解決,。初步學(xué)會(huì)解決問題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力。在他人的激勵(lì)和幫助下,，對(duì)身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生奇怪心和愛好,，能樂觀的參加到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主,。為此,，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和把握,。

在本學(xué)期,，我所擔(dān)任一班級(jí)數(shù)學(xué)的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個(gè)孩子的生活條件,、家庭背景,、心理水平、思維方式等不同,，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,，不能過(guò)分強(qiáng)求全都。所以我注意算法多樣化,，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對(duì)學(xué)生的解答的方式,，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來(lái)解答。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定,，通過(guò)不同的方式給嘉獎(jiǎng),，讓他們體驗(yàn)到制造之樂，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時(shí),，也讓學(xué)生體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來(lái)源于生活,，又高于生活,。

實(shí)現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程提倡的新理念，從知識(shí)能力方面確立教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展,。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生在自主探究的活動(dòng)中,，理解知識(shí)和把握技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的閱歷,。

在教學(xué)中轉(zhuǎn)變了老師提出問題，解決問題的現(xiàn)象,，努力的調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性,。敬重學(xué)生的個(gè)體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,，最大限度的滿足學(xué)生的需求,，最大限度的進(jìn)展學(xué)生的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,，利用課程資源,。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒,，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念，注意過(guò)程性評(píng)價(jià),，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過(guò)程,，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。

以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，一定會(huì)有諸多不足與毛病,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批判與指正。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十四

一年來(lái),，能堅(jiān)持以＂三個(gè)代表＂重要思想為指導(dǎo),，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念,。

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

一）,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二）,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到＂真誠(chéng)＂二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)＂有假＂,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在＂演戲＂。其次做到＂接受＂,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓舞他們自由討論。最后做到＂理解＂二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十五

曾子有句話，“吾日三省其身”,?！叭　倍竺靼姿盟В绻械?，心中不勝欣慰,，如有所失，必當(dāng)明日加倍努力以彌補(bǔ)所失,。每日“三省”而每日都有所裨益,，有所提高。在那里,，我對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行深刻的反思,，以求明日的提高。

我們常對(duì)學(xué)生說(shuō)：讀書百遍,，其義自見,；朗讀便于記憶；默讀便于思考……一套套的理論強(qiáng)加于孩子,，自我真的懂了,，做了嗎對(duì)于教材的把握又是如何呢自認(rèn)為有點(diǎn)兒知識(shí)，有點(diǎn)兒能耐,，教這幫小孩沒啥問題,。常常夾著書本就進(jìn)課堂，隨心所欲地發(fā)揮還為自我暗鳴得意,，以為自我本事無(wú)限,。然而從自我偶爾對(duì)教材的研讀，對(duì)教學(xué)策略的思考改善,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就明顯增強(qiáng),，才真正意識(shí)到“開卷有益”啊,！

時(shí)代在提高,，人的觀念在變化。我們的知識(shí)體系,、思維理念有沒有與時(shí)俱進(jìn)呢過(guò)去,，我們對(duì)乖巧、聽話的孩子贊不絕口,，此刻大家更欣賞個(gè)性張揚(yáng)的孩子,；過(guò)去教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，此刻教學(xué)則強(qiáng)調(diào)知識(shí)本事，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度價(jià)值觀的.三維一體,。過(guò)去我們依靠師范學(xué)校學(xué)的東西將遠(yuǎn)不能滿足此刻教育教學(xué)的需要了。語(yǔ)文新課標(biāo)的頒布實(shí)行,，對(duì)語(yǔ)文教師而言,，既是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn),，語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，不僅僅是課程改革的熱門,，更是課程改革的難點(diǎn),。我們教師既要努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，同時(shí)又要進(jìn)行了有力的摸索,。廣泛搜集信息,，學(xué)習(xí)很多知識(shí)，掌握教育教學(xué)新技能,，樹立終生學(xué)習(xí)的思想才能不被時(shí)代淘汰,。

教育教學(xué)中的許多地方都需要我們及時(shí)的反思，反思是教師在平時(shí)對(duì)自我教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的成功與失敗,、亮點(diǎn)與遺憾以及瞬間的靈感進(jìn)行總結(jié)分析,、學(xué)習(xí)完善的活動(dòng)。期望自我在反思中完善,，在反思中提高,，在反思中成長(zhǎng)！

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十六

本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂,，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，開拓創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,。

1,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線。校長(zhǎng)及班子成員堅(jiān)持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作,，繼續(xù)由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作,，對(duì)各學(xué)科教案進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，堅(jiān)持深入課堂聽課,、評(píng)課,、指導(dǎo)教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒、大力弘揚(yáng)教學(xué)工作求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣,。

2,、圍繞創(chuàng)新做文章，全力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn),，大力進(jìn)行高效課堂的嘗試,。中心校先后組織教師集中備課、會(huì)課4次,，進(jìn)行了名優(yōu)教師說(shuō)課暨觀摩示范課,、青年教師匯報(bào)課、外出聽課匯報(bào)課暨高效課堂研討課活動(dòng)等,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，收到了可喜的效果。

本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動(dòng),、__市小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),，加深的對(duì)課標(biāo)的理解,，老師得到了與名師零距離的傳授?；貋?lái)后,，領(lǐng)導(dǎo)做了專題講座，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實(shí)際,，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課,，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的效果，使投入得到了有效的增值,。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí),，多人受益的效果。

我們做到了圍繞教學(xué)開展活動(dòng),，抓出實(shí)效促進(jìn)教學(xué),。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看，大大好于往年,，這是可喜可賀的,。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作，在期末成績(jī)測(cè)試后,，我們認(rèn)真組織教師分析教情,、學(xué)情，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動(dòng),，深入進(jìn)行教學(xué)反思,。進(jìn)一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有目的,、有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報(bào)課活動(dòng),，做到了以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)大家,，在中心?，F(xiàn)有條件下，切實(shí)起到了促進(jìn)教師能力提高的作用,。

二,、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

教育大計(jì)、教師為本,，教師大計(jì),、師德為首。我們學(xué)校,，從校長(zhǎng)做起,，很重視班子的建設(shè)，很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論，撰寫心得體會(huì),，大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、默默無(wú)聞、愛生如子,、鐘情教育的奉獻(xiàn)精神,，教師的師德水平進(jìn)一步提高。我校教師在教學(xué)活動(dòng)等評(píng)比中也取得了可喜的成績(jī),。

我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本,，切實(shí)關(guān)心教師的生活，實(shí)現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的,，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡,，對(duì)學(xué)校的管理比較認(rèn)可。

三,、面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、工作中我們做到了堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，積極實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，以科學(xué),、全程、全面的評(píng)價(jià)機(jī)制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，做到了以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強(qiáng)于歷史上任何一年,，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的?？h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競(jìng)賽活動(dòng),，我們都積極組織參加，并都榜上有名,。

2,、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。德育工作以弘揚(yáng)和培育民族精神為主導(dǎo),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，重點(diǎn)抓好了誠(chéng)信教育、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育,，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以貼近自然、貼近生活為原則,，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的自我教育、自主管理實(shí)踐活動(dòng),，不斷創(chuàng)新德育教育形式,。我們組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出活動(dòng)等，受到了社會(huì)的一致好評(píng),。

四,、認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，營(yíng)造安定和諧的教育環(huán)境。

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅(jiān)持教育在先,、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來(lái)抓好落實(shí),。扎實(shí)落實(shí)安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,，認(rèn)真研究不同時(shí)期安全工作的新問題，新方法,，特別是對(duì)學(xué)生的自救自護(hù)逃生能力的培養(yǎng)持之以恒,。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項(xiàng)檢查，平時(shí)進(jìn)行不定期的全面的安全隱患排查,。

我們加強(qiáng)了學(xué)校保安人員等管理,，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施，為學(xué)校師生等安全提供了進(jìn)一步等保證,。在“校車工程”中,，我們進(jìn)行了較為周密的安排，確保學(xué)生的安全接送,。

五,、整體工作日漸好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1,、我們學(xué)校按照上級(jí)教育行政部門的要求，做到了開全課程,，上滿課時(shí)，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。教研組很有凝聚力,，工作勁頭十足。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測(cè),。

3,、在教師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生積極踴躍的參加各類競(jìng)賽活動(dòng),，取得優(yōu)異成績(jī),。在全省“希望杯”書畫大賽中，我校有100多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，學(xué)校獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十七

在教學(xué)中，我努力讓學(xué)生和自己在學(xué)習(xí)中不斷提高,。主要從以下幾個(gè)方面著手,。

1.注重集體備課。在每一次集體備課時(shí)都認(rèn)真做好記錄，將同事們的建議和方法與自己的教學(xué)相對(duì)照,，擇優(yōu)而行,，并且把自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑提出來(lái)，請(qǐng)大家參謀,，綜合考慮各種方案,。

2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,，教師工作總結(jié)《教師教學(xué)工作總結(jié)》。

在教學(xué)過(guò)程中,，我比較注重以下幾點(diǎn)：

1.多與學(xué)生溝通,。主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生,。有些學(xué)生沒有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的`主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間。

3.注重打基礎(chǔ),。上課時(shí)多以內(nèi)容書本內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過(guò)渡自然。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們?cè)诔踔袝r(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,。“興趣是最好的老師”!

教與學(xué)是雙長(zhǎng)的,，教的技巧怎樣高,，也需要學(xué)的配合，對(duì)于現(xiàn)代初中生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法欠缺,，怎樣讓他們以更好的學(xué)來(lái)配合教，需要不斷地探索前行,。

教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十八

20xx年1月至12月的上半年,，我擔(dān)任高三3、4文科班地理教學(xué),、下半年擔(dān)任初二1,、2、3,、4班及高一1,、2、3,、4班地理教學(xué)工作,，并負(fù)責(zé)學(xué)校地理社團(tuán)工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。并在學(xué)校開展的“有效教學(xué)”活動(dòng)中，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了一些教育實(shí)踐的探索,。微課《西安霧霾天氣成因分析》市級(jí)一等獎(jiǎng),、《相對(duì)高度的`計(jì)算》市級(jí)二等獎(jiǎng),；教學(xué)論文《微課制作的點(diǎn)滴感悟》市級(jí)一等獎(jiǎng),；教學(xué)設(shè)計(jì)《熱力環(huán)流圖中等壓面的變化》市級(jí)三等獎(jiǎng)；《全球氣壓帶和風(fēng)帶》未央?yún)^(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),；《自然地理要素與環(huán)境變遷》校級(jí)全過(guò)程評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),。

我的收獲來(lái)自學(xué)校的培養(yǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事們的幫助，還有我個(gè)人的努力,。在學(xué)校教研氛圍濃郁的大環(huán)境下,，我進(jìn)步了。

一年里,，我深感自己諸多不足,。

4、盡管少說(shuō)話多做事,，但由于做事效率低,，能力弱，使得地理社團(tuán)工作沒有扎實(shí)有效地開展起來(lái),。社團(tuán)工作是個(gè)弱項(xiàng),。

20xx年，針對(duì)不足,，我要靜下心來(lái)從以下幾個(gè)方面努力,，提高教育教學(xué)的有效性：

1、珍惜各種形式的校內(nèi)外培訓(xùn),，不斷汲取營(yíng)養(yǎng),，提高自身專業(yè)素養(yǎng)；

2,、讀書學(xué)習(xí),，擴(kuò)大知識(shí)面，提高教育教學(xué)理論水平,；

3,、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)；

4,、走進(jìn)他人課堂,，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

5,、利用寒暑假外出旅游,，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富教學(xué)素材,。