總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇一

一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，作為老師,，你收獲了什么?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文吧!

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。下面小編收集了幼師工作總結(jié)內(nèi)容,。

一、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二,、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、教科研工作

1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察、研究,，期末認(rèn)真分析,。

3、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,，通過學(xué)習(xí),、交流、觀察活動,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答.

時光荏苒，一個學(xué)期的工作就要結(jié)束了,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項要求，盡量做到以身作則,。在教學(xué)過程中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，不斷地充實知識,，爭取為學(xué)生創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。對于,，本學(xué)期的工作,，我從以下幾個方面進行總結(jié)。

一,、常規(guī)教學(xué)

課堂上的常規(guī)教學(xué)是每天都要進行的活動,。備課、上課,、批改作業(yè),、對學(xué)生進行知識檢測基本上是每天都要進行的工作。有了良好的備課,，才能進行課堂教學(xué),，通過作業(yè)的批改和知識檢測才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，才能有針對性,、有目的性的對學(xué)生進行指導(dǎo),。

(一)備課

每周五的下午在年組長的帶領(lǐng)和組織下，我們都會進行集體備課,。備課的主要內(nèi)容是對老師們在教學(xué)實踐中遇到的問題進行討論并對其解決,，達(dá)成一致。另外,，還要備出下一周的授課內(nèi)容,。備課備的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容，還有學(xué)生的`學(xué)情,。要針對學(xué)生情況和特點制定出符合實際情況的教學(xué)設(shè)計,。形成教案后，我會針對本班學(xué)生的情況進行二次備課,，以便尋求出更好的途徑和方法易于讓學(xué)生接受知識,。另外,，授課完畢后，我還會對本次的教學(xué)內(nèi)容進行反思,，以便積累經(jīng)驗,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

備課不僅讓我針對教學(xué)內(nèi)容進行課前準(zhǔn)備,，同時,，也讓我更有針對性的進行授課。這樣的上課不僅有目的性,，關(guān)鍵是能針對學(xué)生的特點進行上課,。另外，在集體備課的過程中,，也讓我這樣的年輕教師吸收了老教師經(jīng)驗,，為我以后的教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

(二)課堂教學(xué)

在教學(xué)工作中,，我不斷地的充實和提高自己的教學(xué)水平,。虛心請教，及時吸取別人的經(jīng)驗和精華,。在教學(xué)中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷向資深教師請教,，吸收他們在教學(xué)之路上的精華,。另外，我平時也閱讀一些教育教學(xué)的相關(guān)書籍或是論著,，增強理論經(jīng)驗,、夯實實踐基礎(chǔ)。

在課堂上,，我也用心關(guān)注學(xué)生,，力求用有效的方法為他們答疑解惑。傳道授業(yè)解惑雖是教師的本職,，但是在新課改的背景下如何讓學(xué)生自己習(xí)得知識卻是我思考更多的問題,。但是，經(jīng)驗尚淺,，一切都在摸索中前進,，相信我虛心請教、不斷充電,，一定能為學(xué)生鋪就成功的道路,。

(三)批改輔導(dǎo)

按照學(xué)校的要求，對每一課的語文作業(yè)進行批改，每周批改數(shù)學(xué)作業(yè)三次,。在批改作業(yè)時,，我注重對后進生的關(guān)注，用各種方法對他們進行鼓勵,，讓他們把自己的興趣投入到學(xué)習(xí)中去。感受學(xué)生的心里......

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇二

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨恼Z文教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

依據(jù)文章資料,，結(jié)合作品中的人物和的思想品質(zhì)、性格特點,，經(jīng)過朗讀,、講解、感悟,、爭辯,，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起同學(xué)內(nèi)心的震撼,，使同學(xué)的心靈受到熏陶,，進而影響和轉(zhuǎn)變他們的人生觀、價值觀,。逐步教會同學(xué)先學(xué)會做人,，然后再教給學(xué)問和本領(lǐng)。在課堂上,，結(jié)合同學(xué),、家庭和社會面臨的實際問題，讓同學(xué)領(lǐng)會了并有所體會學(xué)習(xí)語文的重要性,，充分熟識到語文是重要的交際工具,，激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣，提高了同學(xué)的文化品位和審美情趣,，進展其健康共性,，逐步構(gòu)成健全人格。

訓(xùn)練者的指責(zé)不僅僅是傳授學(xué)問,，更主要的是讓受訓(xùn)練者學(xué)會獨立的思索,。語文課堂對文章的條分縷析，同學(xué)忙得不亦樂乎,，老師們基本上生活在“教參”的世界里,，同同學(xué)活在“別人”的.見解里，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨立的思想,。本學(xué)期在課堂設(shè)計上跳出傳統(tǒng)的課文分析,，建立公正、和諧的師生關(guān)系,，老師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)法，而不是越俎代庖,，授人以魚,，讓同學(xué)充分體會到自我是學(xué)習(xí)的主人，同學(xué)的潛能得到充分調(diào)動,，主動進取地參預(yù)到課堂上來,。老師引導(dǎo)同學(xué)自主爭辯課文資料，在爭辯中相互學(xué)習(xí),，在爭辯中增加言語實踐的機會,，在爭辯中碰撞出思維的火花。這樣,，同學(xué)拜托了機械,、被動的聽課方式，使同學(xué)明確如何從多角度動身理解課文的意義,，培育了同學(xué)分析問題和解決問題的本事,，提高了課堂的效率和質(zhì)量。

在課后,，為不一樣層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多學(xué)問斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了必需的成果,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。我必需會不斷總結(jié)閱歷,，吸取教訓(xùn)，把接下來的路走得更好,，對得起訓(xùn)練這一份良心的事業(yè),。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇三

不知不覺中，20xx年轉(zhuǎn)眼間就過去了,。過去的一年既是忙碌的一年,，也是收獲的一年，新的一年即將來臨,，追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。一學(xué)年來,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的各項工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和其他教師所布置的各項工作。作為學(xué)校團支部書記,，我在思想上更是嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以身作則,，以一個團員的身份來嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，和其他青年教師一樣,，時時把握時代脈搏,，樹立競爭意識、服務(wù)意識,，提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力水平,。

為提高自己的教育教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,。我始終相信“一份耕耘,、一份收獲”。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生，能細(xì)心輔導(dǎo),，及時進行補漏,。我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的,、有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互相促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

在這一學(xué)年里，我所任教班級英語成績在整個輔導(dǎo)校區(qū)質(zhì)量調(diào)研測試中能夠保持前列,。在暑假里,，我獲得了教育部頒發(fā)的《全國多媒體課件制作大賽》優(yōu)秀獎，藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計校內(nèi)評比一等獎,，負(fù)責(zé)中心?！秞xxxxx》的編輯排版工作及學(xué)校《xxxxxx》專用網(wǎng)站的建設(shè),，另外在本學(xué)期學(xué)校為創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化示范村小,，我負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè)、電子資料臺帳建設(shè)等工作,，其后各項工作得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致肯定,。

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教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇四

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排行前列,，這給我們每一位初三教師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下頭我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科教師28位,，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,。能夠這么說,，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只可是三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都十分珍惜這次機會,，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫忙,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明,、團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位教師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé),，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課教師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位教師都詳細(xì)制定了自我的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫忙的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案,。事實上，教師們也確實在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地,，實現(xiàn)著自我的諾言。開學(xué)的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后，教師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個初三教師的切身體會,，可是，沒有一位教師所以而有一絲一毫的怨言,，更沒有人所以而退縮,，病，一如既往地工作,。既然選擇了初三,，就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們教師,，異常是班主任教師的工作量又在原先基礎(chǔ)上增加了許多,。教師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，教師的時間幫忙學(xué)生復(fù)習(xí),，能夠把問題講得更深,、更細(xì)、更透徹,，能夠把工作做得更好,。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇五

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì),。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇六

據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。一學(xué)期將過，我付出過辛勞,，也有收獲的喜悅,。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好作業(yè)練習(xí),。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼、動腦,。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題,。

(2)針對教學(xué)重、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。根據(jù)學(xué)生練習(xí)不同難度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能,。

3,、作業(yè)。做到精講多練,，有針對性,。同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯,。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

二,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》,，王明同學(xué)通過自己的努力,，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測,、估計較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的,。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級評定,，優(yōu)”,。這個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗,，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三,、期末檢測情況。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，全校定于7月日對非畢業(yè)班進行檢測;本班經(jīng)全體同學(xué)的共同努力,，這次參加檢測的實際人數(shù)49人，總成績?yōu)榉?，平均成績?yōu)榉?及格率為,，優(yōu)良率為這次檢測成績不太理想，其主要原因是兩極分化特別嚴(yán)重,，x位同學(xué)成績分別為x分,、x分。

四,、今后努力的方向,。

加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思。

總之,，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

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教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇七

教師教學(xué)工作總結(jié)，又到了一個學(xué)期的期末,，作為一名老師,，我們應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的：教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。

自去年踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。

在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高,。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在校內(nèi),，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。

平時向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問,，經(jīng)常把纂寫論文,，請同學(xué)同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高。

三.在學(xué)校工作上,，服從安排,，積極主動

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。

平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。

與其他同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績,。

但是，我相信在我今后會更加認(rèn)真,、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨，積極上進

本學(xué)期以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的'教育參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的各項方針、正策,。

為了提高自己的思想覺悟,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡主席《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。

每年都有課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。

作為一名小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研如何把花語文課程與其它課程有機的融合，從而顯現(xiàn)出語文的教學(xué)特色,。

在備課中,，力圖體現(xiàn)語文課程的綜合性、開放性,、實踐性,、體驗性，把語文與數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)課、音樂等整合進課堂教學(xué)之中,，圍繞“口語交際提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),，有時課堂讓學(xué)生互讀作文，品析優(yōu)美的文章,，有時課堂讓學(xué)生想象繪畫,，有時課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲,。

在中年級嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。

我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。

所以孩子們還是比較喜歡上語文課的,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。

在校內(nèi)，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水

三.在工作上,，服從安排，積極主動

在每周14節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心。

但我每天堅持早上班,，走在學(xué)生的前面,，早晨引到學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，在各位科任老師的努力下有條不紊地開展一切工作,。

做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。

這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討,、交流。

能幫助學(xué)生修改作文評比優(yōu)秀作文,。

學(xué)生在競賽也能盡自己的力量,，進行輔導(dǎo),。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量。

平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。

同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。

在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實,、科學(xué)評價學(xué)生和教師，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力,。

希望領(lǐng)導(dǎo)對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正,。

總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。

在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力,。

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,。

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。

通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),，進一步掌握多媒體課件制作,。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，取得了一些成績，也存在一些問題,，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇八

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué),，兼xx班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長,，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié),。

高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體,。高一化學(xué)備課組成員由詹海東和劉瑩老師、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課,，劉瑩老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

劉瑩老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。###老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,，既有高一的，也有高二和高三的老師的課,。劉瑩老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。劉瑩和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽,、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富,，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體。我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改、教學(xué)科研,、加強教研組,、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,，課件園和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.正確指導(dǎo)下,，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班、(5)班的語文教學(xué),，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè)，嚴(yán)格要求自己,。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)優(yōu)良，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教,、批、輔,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教室教學(xué)質(zhì)量,。

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識,。為此我十分重視知識水平的更新和提高,。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論,，自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方法不斷加強自身素質(zhì),，給自己充電,，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，進一步更新自己的專業(yè)知識,，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能,，加強理論素養(yǎng),。

1、個人備課,。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課。我在備課時,，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手,。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教教室語文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥,。

在教室教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高教室效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方式,，活學(xué)活用,。在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則,，努力調(diào)動學(xué)生的主動性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識,，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，主動性,。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和教室教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索,，收到很好的效果,。教學(xué)之余，我主動探索,，主動主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學(xué)認(rèn)識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。

將語文知識、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文,，批改時全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有針對性,，切實提高學(xué)生的寫作能力,。

考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，主動批改單元測驗,，各次測試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。做好限時測試的批改,，及時正確找到學(xué)生的缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，認(rèn)真總結(jié)工作。

除了進行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄,，隨時總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進行思考,，探索教學(xué)方式,。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十

不知不覺,，?個緊張、充實,、有序,、奮進的學(xué)期結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，一直本著“?愛?好每?步,，??成就美好未來”的教學(xué)理念。?本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，?個?的成功與否,，不在于他的年齡??，?在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智.回顧我的本學(xué)期,，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,，師?間的靈犀,，讓我更加有了動力，感到了身邊的美好,，轉(zhuǎn)眼間,，半學(xué)期過去了，在這?年的?作有歡笑有汗?,。

為使今后的?作取得更?的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)?作做出總結(jié)，以促進教學(xué)?作更上?層樓,。

?,、師德??：加強修養(yǎng)，塑造師德我始終認(rèn)為作為?名教師應(yīng)把“師德”放在?個重要的位置上,，因為這是教師的??之本,。“學(xué)?為師,，?正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第?天,，就時刻嚴(yán)格要求??，?爭做?個有崇?師德的?,。今后我將繼續(xù)加強師德??的修養(yǎng),，?爭在這???有更?的提?。

?,、教學(xué)??：虛?求教,，強化?我,，擔(dān)任兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)的?作任務(wù)是艱巨的，在實際?作中,，那就得實?加巧?,。對于?名數(shù)學(xué)教師來說，加強??業(yè)務(wù)?平,，提?教學(xué)質(zhì)量?疑是?關(guān)重要的,。為了盡快充實??，使??教學(xué)?平有?個質(zhì)的飛躍,，我從以下?個??對??進?了強化,。?先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但??訂閱了二三種教學(xué)用書進?教學(xué)參考,，?且還借閱?量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)?法的書籍,。在讓先進的理論指導(dǎo)??的教學(xué)實踐的同時，我也在?次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。根據(jù)不同學(xué)生的特點有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題。因?我虛?向同事學(xué)習(xí),，同時也讓我處理課堂各式各樣問題的能???增強,。從另?個?度來說，學(xué)?也是?師的“教師”,。由于學(xué)?接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。為此,，我???完善??知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使??能夠?較?如的進?教學(xué);另???，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),，對待課程,，虛?聽取他們意見備好每?節(jié)課;仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)?進?五年級后學(xué)?的的空間概念加強了，動?實踐的內(nèi)容增多了,，教師如何將?活中的?些現(xiàn)象挪?課堂,，這是當(dāng)今教師能?的體現(xiàn)。所以備課時不但備學(xué)??且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)?的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采?的教學(xué)?法，每?課都做到“有備?來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，在充分了解學(xué)?現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，如何設(shè)計課堂教學(xué)使他們能夠聽得懂,、聽的?興,。就可以保證全班學(xué)?都能獲取新知。并制作各種利于吸引學(xué)?注意?的有趣教具,。2,、提?課堂學(xué)習(xí)效率。增強上課技能,，提?教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，?動化，做到線索清晰,，層次分明,，?簡意賅，深?淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)?的積極性,，加強師?交流，充分體現(xiàn)學(xué)?的主體作?,，讓學(xué)?學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，精講要針對每?節(jié)課的教學(xué)重點和難點,，所采?的?式不?定是教師講授?？梢圆?“?組合作”,，“學(xué)??主學(xué)習(xí)”等?式進?。精練指的是在課堂上?師講得盡量少,，選?的習(xí)題必須是符合學(xué)?的特點的。學(xué)?容易接受的,、有趣的,。?少題精題使全班學(xué)?動?動?動腦盡量多;達(dá)到舉?反,。

三、

甚?達(dá)到舉?反?的作?,。這些精選題也可以在課后練習(xí),、也可以進?提?練習(xí)。此時的練習(xí)使學(xué)?的家庭作業(yè)量有所減少,。即達(dá)到了減輕學(xué)?課業(yè)負(fù)擔(dān)的?的,。同時在每?堂課上都充分考慮每?個層次的學(xué)?學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能?，讓各個層次的學(xué)?都得到提?,。達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運?,。

三、精?設(shè)計作業(yè)提?作業(yè)的含?量：1,、布置作業(yè)做到精練,。有針對性，有層次性,。特別對后進?課本上的課后練習(xí)不?定要求學(xué)?全都做完,，布置的家庭作業(yè)要盡量避免?量的重復(fù)。也可以設(shè)計為“基本題”,，“技能題”,，“能?題”的模式。?求每?次練習(xí)都起到最?的效果,。同時對學(xué)?的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)?的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進?透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)?法,，做到有的放?,。

四、不?之處,，反思?年多的?作,，??在?些細(xì)節(jié)?作上還存在著不?，在今后的?作中,，應(yīng)充分注重?作中的細(xì)節(jié),，盡量使??的?作做得扎實。

五,、今后努?的?向：1,、針對我們班學(xué)困??較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo),，和家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理,，使學(xué)?明確學(xué)習(xí)的?的和意義,，以便更好的把全精?投?到學(xué)習(xí)中去。2,、加強?何初步知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)?的空間觀念，讓學(xué)?運?七巧板拼圖形,，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)?的空間觀念。3,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進?德育滲透,。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)?作中收獲了很多,，提?了很多。在今后的?作中,，應(yīng)不斷提???的業(yè)務(wù)能?,、充實??的業(yè)務(wù)理論?平、提???在學(xué)?管理??的能?,、注重細(xì)節(jié)?作,，?如既往的勤奮鉆研，盡量使??的各項?作做得更扎實,、更完善,、更有效、更實在,。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十一

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，教學(xué)工作忙碌而充實，辛苦卻快樂?，F(xiàn)總結(jié)如下：

語文是一門充滿人文精神,、充滿智慧、充滿思想的學(xué)科,，在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、探究、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力爭讓學(xué)生鮮活起來，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的快樂，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師,。”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,，可以用畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事激發(fā)興趣,；設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí),。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，智者見智,，大膽，各抒已見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，在誦讀中感悟,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地,，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語文踐活動,。如：學(xué)習(xí)《柳樹醒了》后,，組織學(xué)生去校園找春天；學(xué)習(xí)《要下雨了》,，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘,。

此外,，注意學(xué)科間的整合，如給話配畫,，給畫配話,，把詩變成歌曲，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長,，也取得了一定的成績,，但也有不盡人意的地方。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而奮斗,！

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十二

我懷著滿腔熱情,，對學(xué)生深懷愛心，講求合理而有效的工作方式,，極為有效地發(fā)揮班主任的作用,。

工作中,，我在深入了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實際，與同學(xué)商討,，從而制定出切實可行的班主任工作計劃和行這有效的班級公約,，使班級工作的開展依規(guī)則有目的有條理地進行。

工作中風(fēng)注重培養(yǎng)班干部,，建立責(zé)任心強,，素質(zhì)高的班干部隊伍，從而為良好班風(fēng)的形成提供了有力的保障,。

工作中,，我以身作則，言傳身教,，講求誠信,，能與各科任老師團結(jié)協(xié)作，共同促進學(xué)生發(fā)展,，我還合理按排時間深入家訪,，熱情接待家長來訪,，和家長密切配合，不斷探討,，不斷地促使孩子進步。

工作中,，我充分利用每周的班會課和勞技課，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，讓同學(xué)習(xí)成自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)會不學(xué)習(xí)；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),，誠實守信,，尊老愛幼，樂于助人,，富有愛心和孝心,，熱愛自然和生命，學(xué)會做人,，讓同學(xué)們勤于動手和動腦,，善于觀察和思考，直面人生和社會,，學(xué)會生活,。

總之，我在班主任工作中,，嚴(yán)于律己，為人師表,，既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又關(guān)心愛護學(xué)生，讓學(xué)生生活在團結(jié)互助,，和諧發(fā)展的班級體中,，力求讓每一個學(xué)生都不斷地獲得進步,。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，作為剛接觸一班級的老師,，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。由于低班級教學(xué)閱歷尚淺，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，專心學(xué)習(xí)，深入討論教法,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在，放眼將來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢查教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，可以說緊張勞碌而收獲多多,。數(shù)學(xué)知識來源于生活,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學(xué)以致用,。如脫離生活而只知盲目計算,，就會變成紙上談兵，變成書呆子,，鬧出大笑話,。那么，怎樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時與實際生活聯(lián)系起來,，用所學(xué)的知識和方法去解決生活中的實際問題呢,？下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來的做法。

在實際的情景中能正確的認(rèn),、讀,、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能熟悉記數(shù)單位個十,，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和挨次,，學(xué)會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合詳細(xì)情景,，進一步體會加減法的含義,，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法,，結(jié)合現(xiàn)實教材，初步學(xué)會估算,。

在現(xiàn)時的情景中,，能正確熟悉整時，半時,，幾時剛過和快到幾時,。

培育從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的熟悉，培育了學(xué)生的觀察,、分析,、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探究的意識,，初步形成估算的意識,。在熟悉圖形的過程，進展了學(xué)生的觀察,、想象思維和操作的能力,，形成了初步的空間概念。

在現(xiàn)實的生活中能與同伴溝通,，發(fā)現(xiàn)并能提出問題進展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力,。在他人的激勵和幫助下,，對身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生奇怪心和愛好，能樂觀的參加到數(shù)學(xué)活動中去,。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象,，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強,，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此,，我在教學(xué)新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和把握。

在本學(xué)期,，我所擔(dān)任一班級數(shù)學(xué)的同學(xué)都存在著智力上的差異,，由于每個孩子的生活條件、家庭背景,、心理水平,、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,，不能過分強求全都,。所以我注意算法多樣化,，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時,，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答,。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定,，通過不同的方式給嘉獎，讓他們體驗到制造之樂,，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。同時，也讓學(xué)生體會到了不少數(shù)學(xué)問題是從實際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,，它來源于生活,，又高于生活。

實現(xiàn)了多維目標(biāo)把握了新課程提倡的新理念,，從知識能力方面確立教學(xué)目標(biāo),，促進學(xué)生全面進展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動好玩的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探究的活動中，理解知識和把握技能,，體會數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的教學(xué)活動的閱歷。

在教學(xué)中轉(zhuǎn)變了老師提出問題,，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動學(xué)生的樂觀性,。敬重學(xué)生的個體差異,，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的進展，允許學(xué)生根據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題,，最大限度的滿足學(xué)生的需求,，最大限度的進展學(xué)生的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源,，利用課程資源,。根據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實施中的執(zhí)行者沒,，而更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,。對學(xué)生實現(xiàn)多元化的評價理念，注意過程性評價,，將評價貫穿教學(xué)的全過程,，使評價成為教學(xué)活動的有機組成部分,。

以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，一定會有諸多不足與毛病,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予多多的批判與指正,。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十四

一年來，能堅持以＂三個代表＂重要思想為指導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局和學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,。

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

一）、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié),。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

二）、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學(xué)生，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到＂真誠＂二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)＂有假＂，那么教師所做的一切都會被看作是在＂演戲＂,。其次做到＂接受＂,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓舞他們自由討論,。最后做到＂理解＂二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

教育工作,，是一項常做常新,，永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十五

曾子有句話,，“吾日三省其身”?！叭　倍竺靼姿盟?，如果有得，心中不勝欣慰,，如有所失，必當(dāng)明日加倍努力以彌補所失。每日“三省”而每日都有所裨益,，有所提高,。在那里，我對自我的教學(xué)進行深刻的反思,，以求明日的提高,。

我們常對學(xué)生說：讀書百遍，其義自見,；朗讀便于記憶,；默讀便于思考……一套套的理論強加于孩子，自我真的懂了,，做了嗎對于教材的把握又是如何呢自認(rèn)為有點兒知識,，有點兒能耐，教這幫小孩沒啥問題,。常常夾著書本就進課堂,，隨心所欲地發(fā)揮還為自我暗鳴得意，以為自我本事無限,。然而從自我偶爾對教材的研讀,，對教學(xué)策略的思考改善，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就明顯增強,，才真正意識到“開卷有益”?。?/p>

時代在提高,，人的觀念在變化,。我們的知識體系、思維理念有沒有與時俱進呢過去,，我們對乖巧,、聽話的孩子贊不絕口，此刻大家更欣賞個性張揚的孩子,；過去教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，此刻教學(xué)則強調(diào)知識本事，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀的.三維一體,。過去我們依靠師范學(xué)校學(xué)的東西將遠(yuǎn)不能滿足此刻教育教學(xué)的需要了。語文新課標(biāo)的頒布實行,，對語文教師而言,，既是一種機遇，更是一種挑戰(zhàn),，語文課堂教學(xué)的改革,，不僅僅是課程改革的熱門,，更是課程改革的難點。我們教師既要努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，同時又要進行了有力的摸索,。廣泛搜集信息，學(xué)習(xí)很多知識,，掌握教育教學(xué)新技能,，樹立終生學(xué)習(xí)的思想才能不被時代淘汰。

教育教學(xué)中的許多地方都需要我們及時的反思,，反思是教師在平時對自我教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的成功與失敗,、亮點與遺憾以及瞬間的靈感進行總結(jié)分析、學(xué)習(xí)完善的活動,。期望自我在反思中完善,，在反思中提高，在反思中成長,！

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十六

本學(xué)期學(xué)校的工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校積極帶領(lǐng)全體師生以創(chuàng)建打造高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量為奮斗目標(biāo),，開拓創(chuàng)新,，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一,、堅持以教學(xué)為中心,。

1、堅持領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,。校長及班子成員堅持深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作,，繼續(xù)由校委會領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)教案等檢查工作，對各學(xué)科教案進行系統(tǒng)的檢查,，堅持深入課堂聽課,、評課、指導(dǎo)教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作中身先士卒,、大力弘揚教學(xué)工作求真務(wù)實的風(fēng)氣。

2,、圍繞創(chuàng)新做文章,，全力推進新課程改革實驗，大力進行高效課堂的嘗試,。中心校先后組織教師集中備課,、會課4次，進行了名優(yōu)教師說課暨觀摩示范課,、青年教師匯報課,、外出聽課匯報課暨高效課堂研討課活動等,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課后進行有針對性的指導(dǎo)，收到了可喜的效果,。

本學(xué)期我們派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了全縣高效課堂觀摩研討活動,、__市小學(xué)教學(xué)開放日活動，領(lǐng)導(dǎo)和教師開闊了眼界,，增長了知識，加深的對課標(biāo)的理解,，老師得到了與名師零距離的傳授,。回來后,，領(lǐng)導(dǎo)做了專題講座,，教師結(jié)合外出學(xué)習(xí)的實際，結(jié)合自己的教學(xué)為其他老師做了公開課,，擴大了學(xué)習(xí)的效果,，使投入得到了有效的增值。達(dá)到了一人外出學(xué)習(xí),，多人受益的效果,。

我們做到了圍繞教學(xué)開展活動，抓出實效促進教學(xué),。從課堂教學(xué)質(zhì)量上看,，大大好于往年，這是可喜可賀的,。我們還認(rèn)真做好了教學(xué)質(zhì)量分析工作,，在期末成績測試后，我們認(rèn)真組織教師分析教情,、學(xué)情,，及時查漏補缺。我們還組織學(xué)校教師認(rèn)真開展教學(xué)工作回頭看活動,，深入進行教學(xué)反思,。進一步開展了豐富多彩的教學(xué)活動，每次活動有目的,、有計劃,、有落實、有總結(jié),，本學(xué)期中心校每次去縣里學(xué)習(xí)聽課的教師回來后都要進行匯報課活動,，做到了以點帶面，以個體帶動大家,，在中心?，F(xiàn)有條件下,，切實起到了促進教師能力提高的作用。

二,、重視隊伍建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。

教育大計,、教師為本,，教師大計、師德為首,。我們學(xué)校,，從校長做起，很重視班子的建設(shè),，很重視教師隊伍的建設(shè),。利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展了教師職業(yè)道德規(guī)范大討論,，通過學(xué)習(xí)、討論,，撰寫心得體會,，大力弘揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、默默無聞,、愛生如子,、鐘情教育的奉獻精神，教師的師德水平進一步提高,。我校教師在教學(xué)活動等評比中也取得了可喜的成績,。

我們學(xué)校的管理能夠盡力做到以人為本，切實關(guān)心教師的生活,，實現(xiàn)人性化管理,，諸如考勤等工作都充分考慮的教師的切身利益的，使絕大多數(shù)教師心理比較平衡,，對學(xué)校的管理比較認(rèn)可,。

三、面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、工作中我們做到了堅持面向每一個學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面,，積極實施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，以科學(xué)、全程,、全面的評價機制為學(xué)生成功創(chuàng)造條件,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，做到了以學(xué)生發(fā)展為本,，重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)和發(fā)展,。從整體看今年學(xué)生文藝節(jié)目的表演水平大大強于歷史上任何一年，這與指導(dǎo)教師的辛勤付出是分不開的,?？h里組織的有關(guān)學(xué)生和老師的競賽活動，我們都積極組織參加,，并都榜上有名,。

2、切實加強學(xué)生的思想道德教育,。德育工作以弘揚和培育民族精神為主導(dǎo)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，重點抓好了誠信教育,、文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育，尤其是好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以貼近自然,、貼近生活為原則，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的自我教育,、自主管理實踐活動，不斷創(chuàng)新德育教育形式,。我們組織學(xué)生到敬老院進行慰問演出活動等,，受到了社會的一致好評。

四,、認(rèn)真做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作,，營造安定和諧的教育環(huán)境。

安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證,，我們始終堅持教育在先,、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來抓好落實,。扎實落實安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任事故追究制,，認(rèn)真研究不同時期安全工作的新問題，新方法,，特別是對學(xué)生的自救自護逃生能力的培養(yǎng)持之以恒,。每學(xué)期中心校都組織一次安全方面的專項檢查，平時進行不定期的全面的安全隱患排查,。

我們加強了學(xué)校保安人員等管理,，配備了必要的保安設(shè)備設(shè)施,，為學(xué)校師生等安全提供了進一步等保證。在“校車工程”中,，我們進行了較為周密的安排,，確保學(xué)生的安全接送。

五,、整體工作日漸好轉(zhuǎn),，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、我們學(xué)校按照上級教育行政部門的要求,，做到了開全課程，上滿課時,，教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步上升,。教研組很有凝聚力，工作勁頭十足,。我們集中組織了一次全校性的質(zhì)量檢測,。

3、在教師的精心輔導(dǎo)下,，學(xué)生積極踴躍的參加各類競賽活動,，取得優(yōu)異成績。在全省“希望杯”書畫大賽中,，我校有100多名學(xué)生獲獎,，學(xué)校獲特殊貢獻獎。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十七

在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生和自己在學(xué)習(xí)中不斷提高,。主要從以下幾個方面著手。

1.注重集體備課,。在每一次集體備課時都認(rèn)真做好記錄,，將同事們的建議和方法與自己的教學(xué)相對照，擇優(yōu)而行,，并且把自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑提出來,，請大家參謀，綜合考慮各種方案,。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧,，我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論,，教師工作總結(jié)《教師教學(xué)工作總結(jié)》。

在教學(xué)過程中,，我比較注重以下幾點：

1.多與學(xué)生溝通,。主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。有些學(xué)生沒有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的`主要時間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基礎(chǔ)。上課時多以內(nèi)容書本內(nèi)容作為切入點,，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4.運用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在初中時沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,?！芭d趣是最好的老師”!

教與學(xué)是雙長的,，教的技巧怎樣高，也需要學(xué)的配合,，對于現(xiàn)代初中生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法欠缺，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配合教,，需要不斷地探索前行,。

教師教學(xué)工作個人總結(jié)數(shù)學(xué)篇十八

20xx年1月至12月的上半年，我擔(dān)任高三3,、4文科班地理教學(xué),、下半年擔(dān)任初二1、2,、3,、4班及高一1、2,、3,、4班地理教學(xué)工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校地理社團工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利完成學(xué)校布置的各項工作。并在學(xué)校開展的“有效教學(xué)”活動中,，對課堂教學(xué)進行了一些教育實踐的探索,。微課《西安霧霾天氣成因分析》市級一等獎、《相對高度的`計算》市級二等獎,；教學(xué)論文《微課制作的點滴感悟》市級一等獎,；教學(xué)設(shè)計《熱力環(huán)流圖中等壓面的變化》市級三等獎；《全球氣壓帶和風(fēng)帶》未央?yún)^(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎,；《自然地理要素與環(huán)境變遷》校級全過程評優(yōu)課一等獎,。

我的收獲來自學(xué)校的培養(yǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同事們的幫助，還有我個人的努力,。在學(xué)校教研氛圍濃郁的大環(huán)境下,，我進步了。

一年里,，我深感自己諸多不足,。

4、盡管少說話多做事,，但由于做事效率低,，能力弱,，使得地理社團工作沒有扎實有效地開展起來。社團工作是個弱項,。

20xx年,，針對不足，我要靜下心來從以下幾個方面努力,，提高教育教學(xué)的有效性：

1,、珍惜各種形式的校內(nèi)外培訓(xùn)，不斷汲取營養(yǎng),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),；

2、讀書學(xué)習(xí),，擴大知識面,，提高教育教學(xué)理論水平；

3,、學(xué)習(xí)計算機技術(shù),；

4、走進他人課堂,，取長補短,；

5、利用寒暑假外出旅游,，增長見識,，豐富教學(xué)素材。