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2023年大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 01:22:03
2023年大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(模板20篇)
時(shí)間:2023-12-08 01:22:03     小編:GZ才子

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇一

尊敬的老師,,家長(zhǎng)朋友們:

大家好,!

我是×××的媽媽,今天很榮幸能跟大家坐在一起交流,,也很感謝老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),,其實(shí)當(dāng)老師跟我說開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候讓我說兩句,我真的感到很為難,,因?yàn)樵谧暮芏嗉议L(zhǎng)都比我做的要好得多,,我真的覺得自慚形穢,但是作為家長(zhǎng),,我的宗旨就是密切配合學(xué)校,,配合老師,因?yàn)檫@都是為了我們孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),,下面我就簡(jiǎn)單說幾點(diǎn)吧,。

首先,我要感謝幾位老師對(duì)孩子生活上的悉心照料,,學(xué)習(xí)上的耐心指導(dǎo),,習(xí)慣上的認(rèn)真培養(yǎng),行為上的輔導(dǎo)糾正,,也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來了一段豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。另外我也要跟家長(zhǎng)朋友們說,我們都是非常明智的,,也是非常幸運(yùn)的,,明智是因?yàn)槲覀兘o孩子選擇了不是最貴而是最好的幼兒園,幸運(yùn)是因?yàn)槲覀兊暮⒆釉谧詈玫挠變簣@里遇到了最好的老師,,幾位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),,相信大家也都是有目共睹的。我雖然由于工作的原因,,來接孩子的次數(shù)不多,,但每次來我都能深深地感受到她們對(duì)孩子的熱情和關(guān)愛,每次我也是看在眼里,,感激在心里,,正是有了她們對(duì)孩子的這份愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,所以我們的孩子才會(huì)變得越來越優(yōu)秀,,我們也越來越省心,。所以,在這里我想對(duì)各位老師說:“謝謝,,你們辛苦了,!”

還有就是孩子的教育問題,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有不同的潛質(zhì),、個(gè)性,,所以對(duì)孩子的教育,我們沒有前車之鑒,,也只能是摸著石頭過河,。今天我就跟大家分享一下我的幾個(gè)不成熟的觀念:

有一句話說得好“孩子的成功教育要從好習(xí)慣的培養(yǎng)開始”,這一點(diǎn),,我覺得幾位老師就做的很不錯(cuò),,比方要求孩子們把玩完的玩具放回原處,便后洗手,,自己穿,、脫衣服鞋子,,不在書上亂涂亂畫啊等等,,孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)候都做得很好,但有時(shí)候回到家卻不能堅(jiān)持,,所以這就是我們家長(zhǎng)的責(zé)任了,,我們就要配合學(xué)校,讓孩子把在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣在家里也要堅(jiān)持下來,,另外在家中,,我們也要注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣,,如:自己刷牙、洗臉,;不亂扔垃圾,;愛護(hù)玩具、圖書,;自己疊衣服,、疊被子;吃飯的時(shí)候不挑食,,不看電視,;自己的東西自己整理,還有就是現(xiàn)在放學(xué)后有作業(yè)了,,要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完作業(yè)再吃東西或玩耍,,這些好的習(xí)慣對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)、生活都是很有好處的,。

因?yàn)楝F(xiàn)在孩子還太小,,他們不懂怎么學(xué)習(xí),也不懂學(xué)習(xí)是為了他們自己,,他們會(huì)想憑什么我要學(xué)習(xí),,而你們大人卻不用學(xué)啊。我們陪著孩子學(xué)習(xí),,有很多好處,,一是孩子的注意力會(huì)集中,這樣學(xué)習(xí)的效率就會(huì)提高,,二是在我們的監(jiān)督下,,能夠避免了孩子養(yǎng)成一種做作業(yè)磨蹭的壞習(xí)慣,三是,,孩子學(xué)習(xí)過程中有什么錯(cuò)誤我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn),,提醒孩子注意,因?yàn)殄e(cuò)的東西一旦先入為主,,就很難改掉了,,再就是學(xué)習(xí)畢竟是枯燥的,就像一些要求背誦的東西,,如果讓他自己一遍一遍的讀啊,、背啊,他自己也煩,,但我們可以和他一起通過比賽的方式,,游戲的方式,讓他當(dāng)小老師,或者互相提醒記憶,,這樣他們就會(huì)很輕松,、很快樂記住了。

再一方面,,老師說×××識(shí)字比較多,,讓我說一說在家里怎么教的,其實(shí)我很慚愧,,因?yàn)槲覐膩頉]有刻意的去教孩子提前學(xué)習(xí),,主要還是老師們教的,我只是幫孩子把在幼兒園里學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),,小班和中班上學(xué)期的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)《華文早讀》上的生字,他順著句子會(huì)讀,,但是單個(gè)字出現(xiàn)的時(shí)候就不會(huì)了,,我就把生字寫在小卡片上,跟他玩打撲克的游戲,,我讀他出的字,,他讀我出的字,后來我又怕寫的字不規(guī)范會(huì)影響孩子,,我又把生字制成幻燈片,,配上相關(guān)的圖片,他感覺很新鮮,,就像放電影一樣,,閑著沒事就點(diǎn)來點(diǎn)去的,慢慢得就都認(rèn)識(shí)了,。中班下學(xué)期,,他就能自己讀一些簡(jiǎn)單的小故事給我聽,當(dāng)然里面也有一些不認(rèn)識(shí)的字,,我再告訴他,,對(duì)某一個(gè)故事有點(diǎn)熟悉了,他就越愿意讀,,慢慢的不認(rèn)識(shí)的字也就認(rèn)識(shí)了,。還有一部分字是他通過看動(dòng)畫片,看路邊的廣告,,看我的聊天記錄在潛移默化中識(shí)記的,,我并沒有刻意的去教,這一點(diǎn)我做的不是很好,。

最后,,再次感謝老師們對(duì)孩子們的細(xì)心的關(guān)懷、教育和照顧,!愿所有的小朋友在老師們的帶領(lǐng)下快樂的學(xué)習(xí),、健康的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利,!家庭幸福,!

謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇二

首先,,我要?dú)g迎你盡管很忙toglance對(duì)于今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,從學(xué)校到現(xiàn)在也已經(jīng)過了兩個(gè)多月,在這兩個(gè)多月,,我和孩子們和他們的父母從陌生到熟悉,,我認(rèn)為家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的教育,和我經(jīng)常交流,,討論一些教育方法,,并提出一些建議,可以填寫自己的家園聯(lián)系手冊(cè),,積極為生產(chǎn)各類運(yùn)動(dòng)在我的類,。所以在這里我感謝你代表我的班主任,謝謝你對(duì)我們的信任和支持,。大的類是孩子在幼兒園生活的最后一年,,也是孩子們前一年入學(xué)是非常重要和關(guān)鍵。作為一名教師,,我們將更有耐心,,細(xì)心,認(rèn)真,,盡自己最大的努力培養(yǎng)他們各方面的能力,,作為父母,我們也覺得你更迫切地想要孩子學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)好,,他們更有可能想知道孩子們?cè)谟變簣@的生活學(xué)習(xí)情況。讓我把我的類與你溝通的一些情況和需求,。

我班共有50個(gè)孩子,,一個(gè)男孩26歲一個(gè)24的女孩。三個(gè)小孩是原大留下來,,是新生的一個(gè)字段,。大多數(shù)的孩子,活潑,,開朗,,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。孩子們的身體發(fā)育是正常的,可以積極參加各種體育活動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),、身體健康。兩年的研究生活幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,,可以活躍,,正確使用禮貌語言,可以收拾桌子,,自己一頓飯自己穿衣服疊被子,,可以為集體做什么事。大部分幼兒能積極思考,,在集體教學(xué)活動(dòng),,表達(dá)他們的愿望。但我類是最嚴(yán)重的問題之一,,就是傾聽良好的傾聽習(xí)慣和壞習(xí)慣的孩子不同,,有孩子們喜歡的類做小技巧,其他孩子不愿意聽,,說話像下面自由交談,,隨便坐的姿勢(shì),不愿意想,,每次上課前我和孩子們說,,在課堂上怎么做,,盡量讓孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽,,說每個(gè)人都知道,,但有不到十分鐘的時(shí)間在課堂上五、六個(gè)孩子開始坐不住,,所以五或六5或6,,打在不久的將來開始玩。老師不得不停止再次開始訓(xùn)練,,等待將十人心臟和其他30孩子浪費(fèi)時(shí)間,。最近兩個(gè)多月,我們的老師一直在試圖想一些有效措施,,試圖用各種方法來幫助孩子進(jìn)入一個(gè)好的狀態(tài)學(xué)習(xí),。真正改變一種習(xí)慣,更重要的是比孩子學(xué)習(xí)一些知識(shí),,但培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不是兩三天就能發(fā)展,。還好兩個(gè)多月后,我們的老師和孩子們的有點(diǎn)效果,。

這學(xué)期我們,,“你改變我改變一切”,,“中國(guó)娃娃”,“光看世界”,、“五彩繽紛的世界”,,我們的動(dòng)物朋友,“幸福課”,,“克隆專家”七個(gè)主題,我們的教育有五個(gè)主要領(lǐng)域,,分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)和內(nèi)容領(lǐng)域的相互滲透,從不同的角度促進(jìn)兒童情感的發(fā)展,,態(tài)度,,能力和知識(shí)。

健康領(lǐng)域的目標(biāo),。

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣和健康,。

(2)從事體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,可以熟練,,協(xié)調(diào),、靈活性、快走,、跑步,、跳躍、攀爬,、爬等活動(dòng),,能大膽地發(fā)揮設(shè)備、各類重大體育事件將是一個(gè)球,,繩子,,棒,和其他廢料的使用活動(dòng)獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地,、有良好的習(xí)慣。

(3)了解安全知識(shí)在日常生活中,,有簡(jiǎn)單的常識(shí)來保護(hù)自己和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守規(guī)則的必要。

目標(biāo)語言區(qū)域,。

(1)是愿意并且能夠集中注意力,,耐心傾聽他人說話,,大膽在集體面前一致的方式。

(2)喜歡讀書,,感興趣的文本閱讀,,可以圍繞某一主題,會(huì)說話的方式,??梢韵硎芨鞣N流派的文學(xué),閱讀和感受,,愿意褶,。

(3)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣??茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo),。

(1)好奇,問問好,,可以積極參與探究,、操作活動(dòng)。

(2)可以綜合運(yùn)用多種感官知覺的特點(diǎn),,可以積極參與科學(xué)活動(dòng),,尋求答案,可以使用適當(dāng)?shù)姆椒▉硖剿鞯倪^程和結(jié)果表達(dá)和溝通,。

(3)的數(shù)量和金額的比較,,理解相對(duì)的關(guān)系。排序,,初步理解保護(hù),。感知,形成的概念在6號(hào)主的數(shù)量在6組成和加法和減法,。

(4)在老師的指導(dǎo)下,,注意,發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境中對(duì)象的數(shù)量差異,,形狀的對(duì)象,,在空間及其位置,初步掌握時(shí)間和空間方位的概念,。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo),。

(1)我愛和尊重周圍的人,愛集體,,愛家庭,,愛祖國(guó)的情感。

(2)能做什么事,,不怕困難,,有責(zé)任心,。

(3)積極參與各種活動(dòng),有信心,。

(4)的渴望與他人互動(dòng),,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)懷,,有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和初步評(píng)價(jià)他們的缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)。

(1)從對(duì)象形狀,、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置,、等,,感覺自然景觀,、環(huán)境設(shè)施和藝術(shù)的美。

(2)積極參與藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)他們的情感和經(jīng)歷,。

(3)體驗(yàn)音樂和藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,可以更準(zhǔn)確地根據(jù)音樂的節(jié)奏,,唱歌跳舞可以大膽的畫,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇三

各位家長(zhǎng):

你們好!

時(shí)間過得很快,,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一大半,。這個(gè)學(xué)期我感覺家長(zhǎng)們都比較忙碌,很多家長(zhǎng)開學(xué)到現(xiàn)在,,還沒能見上幾次面呢,!所以,今天我們聚集在這里,,實(shí)屬不容易,!在這里,非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng),!謝謝你們的信任和配合,,一直支持著我們的工作。今天我們利用15分鐘的時(shí)間,,主要交流這四個(gè)方面的情況:

所謂的家校聯(lián)系,,就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流,孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況,!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流,,,;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句,;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問候,;有時(shí)會(huì)利用電話進(jìn)行交流。我覺得是個(gè)很能聊的人,,但是,,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我們還采用了書面的形式,,制作家園聯(lián)系冊(cè),,通過每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,進(jìn)行了我們之間的互動(dòng),。每周五我們把作業(yè)發(fā)回去,,周一收回來。所以,,每到周一我就很開心,,我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容。因?yàn)?,上面有家長(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書情況,,還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_心的事。

看著這些讓我感到很開心,、幸福,!很多家長(zhǎng)在這方面,都表現(xiàn)不錯(cuò),,從開學(xué)到現(xiàn)在,,沒有間斷過地填寫周末反饋,我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù),,并且在班上所有的小朋友面前,,表揚(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友,那時(shí)孩子的臉上是無比的自信和驕傲,,也讓我每個(gè)周一都能開心一整天,。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠,家園聯(lián)系冊(cè)上有從來都沒簽名或是光有一個(gè)名字的,。有些通知,、有些作業(yè),我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道,。我也在本子上留言了,,可是,當(dāng)我每次都期待:這次他們肯定會(huì)給我留言了吧,!結(jié)果每次都是失望告終,。所以,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視,這個(gè)家校聯(lián)系的重要性,,堅(jiān)持做好反饋,。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的,孩子的進(jìn)步是最大的?。ㄟ@個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有:陳顯芳,、吳鐘昊、蒙鐘成,、陳彥雕,、王已思、伍思鍵,、吳思婕,、陳宏派、吳怡婕,、莫明慧,、莫繼彤、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng))

開學(xué)到現(xiàn)在,,從每月登記的考勤結(jié)果來看,,很多幼兒的出勤率很高,,基本上做到不隨便請(qǐng)假,。還有很多幼兒甚至沒有請(qǐng)過一次假,是全勤冠軍,,值得表揚(yáng),!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話請(qǐng)假,多是病假,!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠小朋友,,3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重,很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,,多是發(fā)燒的狀況,,我也注意電話追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,,只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假,!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說一下,請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話時(shí)我在上課或是在忙沒有接到,,那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信,,我們都是年輕人,發(fā)短信對(duì)我們來講是多么的簡(jiǎn)單,,只要是在早上8:30前的,,我都會(huì)列入退費(fèi)的行列,。但是沒有請(qǐng)假或是超過8:30再請(qǐng)假的,那就不能作為退費(fèi)的條件了,!

親子朗讀是什么,?可以這么說,每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),,這就是親子朗讀,。很多家長(zhǎng)每天都做得很好,不但輔導(dǎo)孩子讀書,,還跟孩子分角色來讀兒歌,,這樣孩子接受的會(huì)更好一些。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,,會(huì)利用多種形式來教孩子讀書,,比如接接讀(老師先讀一句,孩子們接著讀下一句),、大小聲讀,、男女聲比賽讀、拍手讀,、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣,!很多家長(zhǎng)也總是說,,孩子在家不愛讀書,那么請(qǐng)問家長(zhǎng)朋友們,,假如我要是這樣跟你說:今天什么作業(yè)?。靠烊プ鲎鳂I(yè),,趕緊自己去讀書,,媽媽沒有空現(xiàn)在!或是說誰誰誰你認(rèn)真點(diǎn)行不行,?每天讀書你都不知道心想什么,?你們想啊,孩子喜歡聽你這樣說嘛,?你們喜歡聽別人這樣說嘛,?孩子都是需要慢慢哄的,只有吸引他的東西他才感興趣,,才會(huì)做得更好,!

上次園內(nèi)開展"美文誦讀比賽",家長(zhǎng)們也觀看了,我們有很多形式,,家長(zhǎng)在家也不妨試試,,既可以鍛煉孩子的朗讀能力,又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情,!何樂而不為,?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目,可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示,,為我們?cè)鎏硪环菥剩?/p>

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開始1—2個(gè)星期了,,隨著物價(jià)的上漲,老師的工資也需要上漲,,所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,,每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了,可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué),,需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,,沒有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問題我想跟家長(zhǎng)們交流一下,,據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,,現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū),凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的,,可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),,如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問題,,覺得我們的學(xué)費(fèi)貴,,所以不再就讀本園,。但是,,家長(zhǎng)們想想,孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),,而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,,如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn),那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的,!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的,。再說了,我和孩子們建立兩年的感情,,一聽到那么多小朋友要離開這里,我對(duì)工作都沒有激情了!如果是我們老師的問題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話,,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知,,我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日,,過后我們就開始招收新生,,如超過老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來預(yù)定的,將不享受老生的400元優(yōu)惠,。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定,。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,作為老師,,我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,,以便于我們及時(shí)溝通,及時(shí)改進(jìn),!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧,、開心的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,!再見,!

謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇四

沒有公告從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么,?要說這個(gè)問題,,我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀,。要說家庭教育,,我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的,。它不同于學(xué)校教育,,有明確的課程計(jì)劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),,一系列的教育規(guī)程,,教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí),、教育方法,、教育手段。

如今,,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài),。可憐天下父母心啊,,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢,!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,,是蟲就要入地,,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,,放一陣,三天打魚,、兩天曬網(wǎng),,這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,,任何事物都具有兩面性,,家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程,。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀?,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,,可以說是遍地開花,,家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,?有的是為了圖個(gè)方便,,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,,會(huì)做算術(shù),。他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的,。到了大班,,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫字了嗎,?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生,。

這樣一來,很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,,就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿,,在平時(shí)開展大量的認(rèn)字,寫字,,算術(shù)的教學(xué),,致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展,。一些教育心理學(xué)家指出,,幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素,因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力,。

順便插一點(diǎn),看看我國(guó)的教育方式,,明顯跟西方的國(guó)家不同,,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問什么?問的是:今天你玩得快樂嗎,?今天你跟誰合作了,?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,,讓孩子舉一反三的學(xué),。他們讓小學(xué)生開展課題研究,讓他們自己開展調(diào)查,,收集資料,,寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告,,這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的,。

我說這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢,?這也不是的,,我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語訓(xùn)練,,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),,讓孩子生動(dòng),、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。表面聽去,,我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然,,我是說給家長(zhǎng)聽的,,我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口,拓展孩子的思維,,同學(xué)校一道共同教育好子女,。

說到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,,擔(dān)心什么,?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,,如果我的孩子什么都不會(huì),,那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,,但有失必有得,,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),,難道這不值得慶幸嗎,?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,,很快就能趕上去的。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,,早上聽收音機(jī),,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,,從小受到了潛移默化,,久而久之,,也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,,語感也特好,,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,,問她,字認(rèn)到嗎,?他說有的認(rèn)到,,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的,。你看,,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,,將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松在入小學(xué)前,,家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,有規(guī)律的作息習(xí)慣,,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,,生活節(jié)儉習(xí)慣等,。同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,,多給孩子鼓勵(lì),,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),,人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,,別人問你,,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,,不太好,?!逼鋵?shí),,這樣是很傷孩子心的,。

家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

進(jìn)入小學(xué)后,家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,一年級(jí)小朋友在一星期中,,有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的,。在書寫方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),,家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳,。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),,讓他更全面的發(fā)展,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng):您們好!

首先,,我代表大二班的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解、支持,,我們的工作才能順利開展,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。

一,、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期我們班增加了幾個(gè)個(gè)新生,,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34,其中男生22名,,女生12名,。經(jīng)過大班一個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們?cè)诔R?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,,在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,,規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動(dòng)作,,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,,喜歡在下面自由的交談,傾聽習(xí)慣很不好,,坐姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,,互相理解的良好風(fēng)尚,,課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng),;還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,,面臨著幼小銜接的問題,,很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

二、大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施:

1,、有基本的生活自理能力,,獨(dú)立完成力所能及的事。(飲食,、睡眠,、如廁,、盥洗、整理物品等),。

2,、認(rèn)真做好值日生工作,有初步的責(zé)任意識(shí),。

3,、積極參加體育鍛煉,大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、了解環(huán)境與人們生

活的依存關(guān)系,具有熱愛和珍惜資源,、愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

5、知道一些不同地域,,不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,,有初步的多元文化意識(shí)。

6,、喜歡集體生活,,體驗(yàn)與人交往、合作的快樂,,學(xué)習(xí)尊重他人的需要,,有初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),。

7,、從多方面感知生活中的美,能大膽地運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫、構(gòu)造,、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),,進(jìn)行想象和創(chuàng)造。

8,、喜歡閱讀,,養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣,有初步的獨(dú)立閱讀能力。

9,、能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,,傾聽他人的講述,能用語言主動(dòng)與人交流,。

10,、關(guān)心生活中常用的簡(jiǎn)單文字和標(biāo)志,嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像,、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的理解和感受。

11,、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名,,握筆、坐姿正確,。

12,、看到一幅圖 能簡(jiǎn)要說出故事的主要內(nèi)容,來培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力,。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,使孩子能做到以上12點(diǎn),,我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力,我有信心,,相信大家也有信心!

三,、面臨幼小銜接,我們班還存在的問題:

1,、傾聽習(xí)慣不好

孩子加強(qiáng)管束,,家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,,為孩子好,,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,,回到家就是解放了,。

2、依賴性強(qiáng)

3,、常常忘記老師要求做的事情 這一點(diǎn),,如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,到小學(xué)后,,老師布置的作業(yè)也多了,,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨?。

4,、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了

孩子喜歡拿別人的東西,,這在每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn),當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為,。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度,?肯定是第三種。

四,、其他方面

1,、本學(xué)期開始,我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥,,按照規(guī)定劑量服藥,,請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶的藥交給老師并說明,而不是要幼兒帶來給老師,。

2,、為了避免幼兒落下課程請(qǐng)家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒來園。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,,但是我們一直在努力做到最好,,我們對(duì)孩子有信心,相信大家也是一樣,,以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解,。

謝謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇六

引導(dǎo)語:一篇好的發(fā)言稿不僅能提高你演講的質(zhì)量,,同時(shí)也可以提高你的演講效率哦,。前提是,是需要一篇好的并且適合你要發(fā)言的內(nèi)容的發(fā)言稿,。今天,,小編為大家整理了關(guān)于大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與參考!

各位家長(zhǎng):你們好!

首先,,我代表大班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)您孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開展,。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,,真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

首先,,自我介紹一下,我姓張,,畢業(yè)于xx師范學(xué)院學(xué)前教育系,,有2年多的工作經(jīng)驗(yàn),很榮幸能來到這個(gè)班級(jí),,也希望通過我們的努力和您的支持,,使我們的寶寶能健康,快樂的成長(zhǎng),。

一,、總結(jié)前階段的工作:

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),,這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。有人說,,我長(zhǎng)的比較兇,是個(gè)嚴(yán)厲的老師,。其實(shí)我很喜歡孩子,,雖然我的要求會(huì)要一點(diǎn),但是我盡可能的做到民主,,讓孩子健康活潑下能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動(dòng)手能力方面:

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,,主動(dòng)幫助老師擦桌子、搬椅子等等,,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,,能獨(dú)立繪畫,,做手工,折紙,,做泥工等,。

2、學(xué)習(xí)能力方面:

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能積極主動(dòng)的復(fù)習(xí)功課,。讓我覺得他們真的是長(zhǎng)大了.孩子第一次拿筆寫漢字,拼音.這對(duì)他們來說有一定的難度,但是孩子們熱情很高,都能主動(dòng)的完成老師交代的作業(yè),這和家長(zhǎng)朋友的支持與幫助的分不開的.蒙閱方面,比去年中班階段更加深了字寶寶的學(xué)習(xí),而且主要鍛煉孩子的創(chuàng)編,語言表達(dá),和書面語言的能力.為以后的語文學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).

3,、情緒情感方面:

剛進(jìn)入大班,很多孩子都有了明顯的進(jìn)步.雖說剛過完假期,孩子們多多少少會(huì)有點(diǎn)戀家的感覺,但是很多孩子還是會(huì)高高興興的來幼兒園的.宋佳林是個(gè)年齡偏小的孩子,上幼兒園之前就有點(diǎn)舍不得媽媽,但是到了大班后,她也能快快樂樂的來幼兒園了.

進(jìn)餐情況有明顯進(jìn)步的小朋友有:段雨彤,宋佳林,牛新月,李然;他們現(xiàn)在也不挑食了,吃飯的速度也比以前快了.

畢梓曦,,王乾升,趙梓琪等小朋友的集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)了,,自己也特別要求上進(jìn),。

繪畫方面有明顯進(jìn)步的小朋友有:尚成博,蔣子龍,劉雨心,魏麗嬌,他們也能大膽用色,線條流暢.

紀(jì)律有明顯進(jìn)步的小朋友有:李迪非,吳一辰,竇佳天,于明浩,他們上課能認(rèn)真聽講,進(jìn)步非常明顯.

愛心助人的小朋友有:于櫻水,張續(xù)文,王欣,于明洋,,他們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人.

新入班級(jí)里的劉蕾,宋心彤,揚(yáng)宇衡,他們?cè)趫@的情緒很好,很快就融入到集體生活中,上課聽講狀態(tài)也特別好.

當(dāng)然,,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差的。做為原大班老師,,深刻的知道幼小銜接的重要性,,孩子由于剛升入大班,各項(xiàng)活動(dòng)和知識(shí)學(xué)習(xí)要比中班時(shí)多很多 ,,這對(duì)于他們來說,,是有些不適應(yīng)的,比如我們會(huì)要求孩子上課要有一個(gè)良好的坐姿,,寫字要有一個(gè)良好的寫字及握筆姿勢(shì),,但是,這是孩子形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。再有,,拼音的書寫格式也優(yōu)為重要,現(xiàn)在我們看一下發(fā)在各位手中的拼音表格,,上面有正確的書寫格式,,比如……a的書寫,u的書寫,,b,d,q,p容易混淆 ,,復(fù)韻母ie,ei,ui,iu,也很容易混淆。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,,幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,,更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,,在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,,如:語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,,我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),,相信家長(zhǎng)們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子們終身受益,,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,,如果家長(zhǎng)直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,,孩子往往只能記住一時(shí),,過后很容易遺忘.

二、下階段工作打算:

三,、幾點(diǎn)要求:

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,,禮貌待人。

4,、幫助收集一些種子,、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,,繼續(xù)豐富自然角,。

5、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流.

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇七

大家好,!歡迎加入大三班大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,。首先,,我先向大家自我介紹一下:我是小三班的老師,朱老師,,孩子都叫我,、annie,,山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師,,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。保育員老師是韋老師,。其次,,謝謝您對(duì)我們幼兒園的信任。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候,,深知您對(duì)我們的信賴,,我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),,會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天,,要用真情去愛每一個(gè)孩子,要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng),。

為了深入的了解每個(gè)孩子入園前的生活狀況,,緩解孩子入園前的焦慮情緒,順利的渡過入園關(guān),,進(jìn)入集體,,今天我們一起來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。現(xiàn)在向您介紹一些措施,,希望您能仔細(xì)聽,,并與我們配合,謝謝,!

(一)家長(zhǎng)如何為孩子入園作好準(zhǔn)備,。

對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講,到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活,,很自然地會(huì)產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。家長(zhǎng)應(yīng)于幼兒入園前一段時(shí)間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo),告訴他(她)幼兒園及所在班級(jí)的名稱,,并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子,。再則家長(zhǎng)也要為幼兒作一些準(zhǔn)備:

1、心理準(zhǔn)備,。

讓幼兒了解新的環(huán)境,。孩子對(duì)即將進(jìn)入的新環(huán)境幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺,,消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時(shí)帶孩先來幼兒園走走,、看看,讓他們看看幼兒園的游戲場(chǎng)地和活動(dòng)室,、午睡室,、盥洗室,,邊看邊介紹,并告訴幼兒他即將來這里,,還有許多小朋友將和他一起玩,。

2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。

孩子來園,,首先會(huì)遇到大小便、吃飯,、睡覺等問題,。自理能力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪,、衣服不會(huì)穿這些問題,。緊張不安是不可避免的。再者,,孩子雖小,,但他們總希望得到同伴、教師的肯定,。剛剛?cè)雸@,,生活自理能力強(qiáng)的孩子會(huì)常常受到老師的表揚(yáng),同伴們也容易接受這些孩子,。這樣,,往往會(huì)淡化思念之情。而反之,,能力差的孩子往往會(huì)擔(dān)心不被同伴接受,,不被老師喜歡??梢?,家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立生活的培養(yǎng)是多么的重要。

3,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

(1)入園前,家長(zhǎng)要了解幼兒園的一日生活作息時(shí)間,,并有意地安排幼兒在家的活動(dòng),。如:幫助幼兒建立適宜的午睡習(xí)慣,一般,,幼兒園的午睡安排在十二點(diǎn)至兩點(diǎn)半之間。早上入園時(shí)間為八點(diǎn)左右,,所以晚間睡眠時(shí)間不要晚與九點(diǎn),。飲食習(xí)慣也要作相對(duì)的調(diào)整,。如:定時(shí)、定點(diǎn),、少吃零食,。

(2)入園前家長(zhǎng)要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如:飯前便后洗手,,獨(dú)立進(jìn)餐,,用杯子喝水,自己穿脫衣服,、鞋襪等,。

(3)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。如自己的玩具要自己收拾好,,不要讓孩子在家隨心所欲,,否則孩子入園后,面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)要求會(huì)無所適從,。

(二)入園后的表現(xiàn),。

孩子的表現(xiàn):

當(dāng)您做好以上事情時(shí),孩子會(huì)較快適應(yīng)幼兒園的生活,,但一些抵觸情緒還是難避免的,,作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌。正式入園后,,家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況,,以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期,,幼兒會(huì)在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒,,還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適,如常常出現(xiàn)不安,,情緒波動(dòng),、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面,,孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少,,便秘,消化不良,,甚至絕食等現(xiàn)象,。行為方面,入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化:依戀增強(qiáng),,行為退縮,、膽小、沉默不語,反抗性增強(qiáng)等,。其實(shí),,上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的,適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn),,家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠理解和心理準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化,但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假,,在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度,。正常情況下,幼兒會(huì)在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活,。

俗話說的好,,孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),,肯定會(huì)心疼,。但家長(zhǎng)最忌諱的有三點(diǎn):

1、態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,,哭求不停,立即答應(yīng)孩子停幾天去,,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng),。

2、依依不舍,。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,,有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,,其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,,有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,但中途多次窺視,,孩子一旦發(fā)現(xiàn),,又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺,,媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,,使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。

3、消極的語言暗示,。不當(dāng)問題,,家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示,,如:小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好,?挨批評(píng)了嗎,?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

4,、威脅式語言。不聽話把你送到幼兒園,,讓老師管你,,不聽話就不來接你這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼,。

入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果,,為了幫助孩子早日適應(yīng),不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?,父母與學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的,。

(三)我們園內(nèi)會(huì)經(jīng)常舉辦活動(dòng),,像元宵節(jié)活動(dòng),3.8節(jié)活動(dòng),,春游,,6.1活動(dòng),家長(zhǎng)助教,,暑假親子活動(dòng),,奧運(yùn)會(huì)等。

孩子送到我們幼兒園安全是最首要,,也是最重要的工作,。去和做好幼兒園的安全工作也需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn):

(一)按時(shí)間接送孩子,早上8點(diǎn)前一定要入園,,4:40~4:50來接孩子,。

(二)送孩子時(shí),不要讓孩子帶玩具入園,,以免發(fā)生不安全事故,。

(三)教育孩子配合保健老師做晨檢,告訴孩子走到教室晨檢牌要插在老師指定的地方,,我們老師眼看晨檢牌來初步判斷孩子的健康情況,。

(四)孩子如果需要吃藥,去請(qǐng)您一定要要在藥袋上寫清孩子的姓名,,服藥時(shí)間及用量,,不要直接裝在書包里,什么也沒有標(biāo)注,簡(jiǎn)單的告訴老師,,藥在書包里,,這樣的話,孩子太多,,很容易混淆,。

(五)教育孩子不跟陌生人走,特別是在接孩子的時(shí)候,,如果家長(zhǎng)沒事來接孩子找人代接的話,,一定要事先告知老師。

(一)給孩子勤洗澡,,勤換衣,,勤剪指甲,配合園內(nèi)幫助幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒在園的洗手方法,。

(二)及時(shí)給孩子穿脫衣物。

(三)教育孩子少吃甜食,,膨化食品,,要多吃蔬菜和水果,咱班有很多孩子挑食,,不愛吃菜,,希望家長(zhǎng)配合,一定要孩子不能挑食,,他不喜歡吃的東西也要吃,,哪怕是少吃。

(四)讓幼兒養(yǎng)成良好地作息時(shí)間,,按幼兒園規(guī)定時(shí)間接送幼兒,,晚上入睡時(shí)間不要太晚,幼兒都要在幼兒園內(nèi)進(jìn)行午睡,。

(一)我園教學(xué)用的教材是省編教材,,康選英語,蒙氏數(shù)學(xué),,我愛閱讀,。

(二)我主要是教英語,科學(xué)和數(shù)學(xué),,刁老師主要主要教音樂,,美術(shù)。

(三)在教學(xué)上也需要家長(zhǎng)配合完成園內(nèi)教學(xué),,老師布置的作業(yè)希望家長(zhǎng)能夠配合輔助幼兒完成,,還有為了發(fā)展孩子的小肌肉,,及繪畫的能力。希望每個(gè)家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備好彩筆,,帶到幼兒園來,。

(四)特色班報(bào)名情況:

(五)康軒英語:我們是一個(gè)雙語的幼兒園,在英語的教學(xué)上我們也是非常重視的,。英語掛圖,,光盤。

我們的交流就說到這里,,再次感謝大家能在百忙之中來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇八

各位家長(zhǎng),,大家好!

為了孩子成長(zhǎng)得更好這一目標(biāo),在開學(xué)之初我們相聚在一起,,讓我感到很高興,。首先我代表本班兩位老師熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來!面對(duì)熟悉的面孔,我們感受到教育的責(zé)任,,期待在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩子培養(yǎng)成幸福的人!力爭(zhēng)把孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)好,,讓他們充實(shí)的生活,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

信天家長(zhǎng)會(huì)主要講以下幾個(gè)方面:

(一)班級(jí)情況分析,。

我們班共有37名幼兒,,通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,孩子們?cè)诳磿?xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問題能力等方面,,都有了較快的發(fā)展,,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們這間還是有一定的差異的,,比如有些孩子自制力不強(qiáng),個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,,有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,,這些均需要我們予以引導(dǎo),克服,。在新學(xué)期里,,我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,,針對(duì)本班幼兒的.實(shí)際,,制定教育目標(biāo),,以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,力爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

經(jīng)過兩個(gè)月下來,,經(jīng)過我們的觀察孩子在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里,,每個(gè)孩子都是有進(jìn)步的,,希望家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)也多給予您的孩子一些表揚(yáng),有一句話是這么說的:聰明的孩子是夸出來的,。但也不是絕對(duì)的,,只是希望我們能發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步的地方多夸夸孩子,多給他們一點(diǎn)信心,。使他相信自己是很棒的,,這樣他學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)力,才學(xué)的起勁,。

(二)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、責(zé)任合同,,讓孩子明白該做什么,、怎么做,否則將會(huì)受到哪些懲罰,。孩子做事往往是憑興趣的,,要讓孩子對(duì)某件事負(fù)責(zé)到底,必須清楚告訴他做事的要求,,并且與處罰聯(lián)第在一起,。2、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),。孩子只有學(xué)會(huì)了對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),,才能逐步地發(fā)展到對(duì)家庭、對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。?3,、讓孩子對(duì)自己某些行為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救,。如小孩損壞了別人的玩具,一定要讓孩子買了還給人家,,也許對(duì)方會(huì)認(rèn)為損壞的玩具沒多少錢,,或認(rèn)為小孩子損壞玩具是常有的事,或者不好意思收下孩子的賠償,,但家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持讓孩子給予對(duì)方補(bǔ)償,,這樣可以讓孩子知道,,誰造成不良后果,就該有誰負(fù)責(zé),。當(dāng)然,,父母在家中要為孩子樹立榜樣,,“言必行,,行必果”,這樣才能有威信要求孩子負(fù)責(zé)任,,才能讓孩子有模仿對(duì)象,。

(三)家長(zhǎng)配合方面,。

在家園共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育盡管重要,但他是零碎的,,不系統(tǒng)的,,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,,只有二者互相補(bǔ)充,,相輔相成,才能取得良好的教育效果,。

1.希望家長(zhǎng)一如既往的積極支持和配合老師的工作。

2.幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。以免無意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食,,存在不安全的隱患。

3.如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到老師的手中,,寫好紙條,,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

5.希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6,、在家注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和一定的規(guī)則意識(shí)。

7,、認(rèn)名字,,書寫準(zhǔn)備(筆、本子,、保持良好的坐姿),。

各位家長(zhǎng),,讓我們攜起手來,為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。謝謝!愿您今天能不虛此行!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇九

大班是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的最后一年,,也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,,中班是過渡年,,大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,順利的踏上他(她)漫長(zhǎng)的16年的學(xué)習(xí)生涯,,快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。所以是非常關(guān)鍵的,,不容忽視,。作為老師,我將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多,、學(xué)得更好,也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1,、班級(jí)情況介紹

2、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)

3,、需要各位家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求

4,、聽取各位家長(zhǎng)的建議和意見

一、班級(jí)情況介紹

因?yàn)槭歉嘟裉煸趫?chǎng)的家長(zhǎng)大部分都認(rèn)識(shí)我,,但也有不認(rèn)識(shí)我的,,我就再次的自我介紹一下:我姓李這學(xué)期我跟班擔(dān)任大班的班主任,負(fù)責(zé)大班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期,,我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,,現(xiàn)共有50人,,其中男孩31人,女孩19人,,男女比例有點(diǎn)失調(diào),。在中班的上下兩學(xué)期里,有你們的支持配合,,經(jīng)過大家的共同努力,,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,,讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

(一)幼小銜接問題:

再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,,需要我們共同努力相互配合,,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,,開始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性,、培養(yǎng)獨(dú)立性,,提高生活自理能力。

1,、提高孩子的自理能力

在幼兒園,,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,,他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子、穿衣服等方面,。實(shí)施一學(xué)期以來,基本上大部分幼兒自己都能完成,,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo),,但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子真正從心里明白,這世界上,,誰也不比誰特殊,,自己的事情必須自己做。

說到這,,我要強(qiáng)調(diào)一件事,,就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),,就不讓他做,,這樣打消了積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),,有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,,老拿別的孩子和自己的孩子比較,,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心,,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,,孩子九年級(jí)前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,,為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,,一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達(dá)能力,。

3,、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外,,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識(shí)字的氛圍,讓孩子有書和書架,。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),,已經(jīng)完全掌握了讀書的方法,開始查找資料了,。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),,要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,,早上聽收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,,成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,,久而久之,,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來,,語感也特好,,對(duì)看課外書,對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,,問她,字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,,有的認(rèn)不到,,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,,通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的,。你看,,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來說,,將是一個(gè)良性的循環(huán),,將會(huì)學(xué)得很輕松。

4,、開展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,,注意力不集中的孩子子,,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,,興趣是開啟孩子們的鑰匙,,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),,體驗(yàn)樂趣,發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子時(shí)愛動(dòng)腦的表現(xiàn),,孩子只有見多識(shí)廣了,才能提出問題,,也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物,,因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。

5,、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,,不該夸大其詞,,要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,,不僅不能幫助幼兒提高自信心,,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,,多給孩子鼓勵(lì),,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),,人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,,別人問你,,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說:“不怎么樣,不太好,?!逼鋵?shí),這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng),。為此我們每天每組選一名組長(zhǎng),,負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),,樂為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,,作家長(zhǎng)的盡量放手,,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,,替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,過分的溺愛,,帶來孩子的無情,。

(三)、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(文件)

證件:1,、戶口本:幼兒必須是有戶口的

2,、預(yù)防接種證:在園時(shí)必須打的預(yù)防針有登記(正規(guī)的預(yù)防接種證、接種卡)

3,、暫住證:必須是暫住在該小學(xué)轄區(qū)內(nèi),,而且時(shí)間要有半年及以上,有暫住證的

4,、幼兒園畢業(yè)證

1,、幼兒的接送問題:為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,,這個(gè)問題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),,就在開學(xué)的第一天發(fā)生在我們班,還好小朋友沒有丟,,要是丟了……因此請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意,,交代幼兒不可私自的離開或跟別的家長(zhǎng)離開幼兒園。接送的幼兒,,家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,,如有臨時(shí)情況請(qǐng)你務(wù)必打電話告訴我或和接車的老師交接好。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中,交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,、病因,、服藥時(shí)間、服用量,、用藥方法),。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、不要讓孩子無故缺席、遲到,,以免影響孩子的學(xué)習(xí),。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生。作息時(shí)間表我張貼在家園聯(lián)系欄邊的藍(lán)色版塊,,“貝貝心語”邊,。“貝貝心語”是我們大班的家園聯(lián)系欄,。我會(huì)在那張貼一些關(guān)于育兒(家教)等的一些文章,,還有我們的周計(jì)劃。

5,、作業(yè)按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,父母只是指導(dǎo),,不是你們完成,,當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,,個(gè)孩子一個(gè)好的榜樣。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),,并請(qǐng)幼兒帶你們?nèi)タ矗绻占瘉砹?,我?huì)及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,,在幼兒帶你去看,知道后請(qǐng)你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng),,以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

你們的滿意,是對(duì)我工作的肯定,,更是對(duì)我工作的鞭策,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,,說說建議和意見,,或是有疑問也可以提出來,我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,,以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流,,你可以登入我們的qq群和大家一起探討、研究,,或打電話和我交流,,再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十

首先歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓咏裉斓募议L(zhǎng)開放日活動(dòng),從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間,,在這兩個(gè)多月里,,我和孩子們和家長(zhǎng)們從陌生到熟悉,我覺得家長(zhǎng)們都非常關(guān)心孩子的教育,,經(jīng)常和我聯(lián)系交流,,討論一些教育的方法,并提出一些建議,,能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),,積極為我班制作各種體育器具。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,,感謝你們對(duì)我們的信任和支持,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,,我們將更加耐心,仔細(xì),,認(rèn)真,,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。

我班共有幼兒50名,,其中男孩26名,女孩24名,。三名幼兒是原大班留下來的,,一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑,、開朗,,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,,能積極參加各種體育活動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng),。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,,能主動(dòng)、正確使用禮貌用語,,能自己用餐收拾餐桌,,自己穿衣疊被子,能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考,、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望,。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問題,,就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,有小朋友上課喜歡做小動(dòng)作,,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,,喜歡在下面自由交談,座姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋,,每次上課前我都要先和孩子們說好,上課應(yīng)該怎么做,,盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講,,說的時(shí)候每個(gè)人都知道,可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了,,這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè),,一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,。最近兩個(gè)多月來,,我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)重要,,但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的。還好兩個(gè)多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了,。

本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《動(dòng)物我們的朋友》、《開心一課》,、《克隆專家》七個(gè)主題,我們的教育共有五大領(lǐng)域,,分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù),各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力和知識(shí)的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,,會(huì)用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),,有良好的整理習(xí)慣。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí),,有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

(2)喜愛看書,、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,,能圍繞一定的話題談話,會(huì)用輪流的.方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)(1)好奇,、好問,能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,尋求答案,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,,理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序,,初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,形成6以內(nèi)數(shù)的概念,,掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。

(4)在老師的引導(dǎo)下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置,初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)(1)熱愛和尊敬周圍的人,,有愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,,能大膽繪畫。

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,,家長(zhǎng)們平時(shí)可以多留意,,在這里我就不多說了,。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,,有事事先請(qǐng)假,,不親自來打電話也可以的,,我的電話號(hào)碼是-----,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,不太會(huì)和同伴相處,,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),,讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),,幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),,從早晨的入園時(shí)間開始,,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,,最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,,如:自己穿脫衣褲,、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),,督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

6,、為了豐富幼兒的知識(shí),,激發(fā)幼兒觀察欲望,,培養(yǎng)幼兒的探知能力,,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品。

7,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),,我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

總之,我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們,,我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十一

你們好,首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼韰⒓娱_學(xué)初這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!

今天會(huì)議的內(nèi)容有三點(diǎn):

韓靜文、宋怡寧,、宋晨昊,、宋金希、宋家奇,、宋雯悅,、高博豪、張悅風(fēng),、宋世軒,、宋嘉晨、宋鈺祥,、宋旭菲,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,還是學(xué)前班教材內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)是復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),,再加上語言書上的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)是練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,,希望各位家長(zhǎng)在這學(xué)期要配合好老師把孩子的拼音學(xué)扎實(shí),,為上一年級(jí)打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上,,還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減十指速算,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,,晚上規(guī)定孩子在8;00———8:30之間睡覺,,早上家長(zhǎng)按時(shí)把孩子叫醒,,起床后要迅速穿好衣服,,洗臉、刷牙,、梳頭等等,,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成。還要教育孩子學(xué)會(huì)自己整理書包,,愛護(hù)文具,、書籍的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常同孩子交談,多給孩子講講故事,,利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步,、參觀,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,,這些事大班每個(gè)孩子都要求做到的。

3,、幼兒的出勤,。

現(xiàn)在是大班的下學(xué)期,也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,。如果沒有特殊情況,,學(xué)生最好不要請(qǐng)假。如果有事要及時(shí)和老師請(qǐng)假,。

4,、要求每位家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生,避免學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)途中發(fā)生意外事故,。

5,、如果哪位家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng),要及時(shí)讓學(xué)生告訴老師,,以免有急事聯(lián)系不上,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的正確書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。讓學(xué)生知道胸脯離桌邊一拳,,眼睛里書本一尺,手指離筆尖一寸,。

7,、安全工作重于泰山,孩子大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,,健康是幸福,,良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。所以我們要牢記安全意識(shí),,珍愛生命,,珍惜幸福的學(xué)生生活。

我們幼兒園的教育雖然不是萬能的,,但我一定會(huì)去盡全力呵護(hù)每一個(gè)孩子,,用心去關(guān)心和照顧他們,如果有時(shí)老師對(duì)你的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或某些地方照顧不周,,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解并多多包含,。最后對(duì)家長(zhǎng)的到來再次表示感謝!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十二

大家好,!

又到了我們期末家長(zhǎng)會(huì),,在此首先我和孫老師對(duì)大家的到來表示熱烈歡迎,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的的理解,、支持,!這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。我們盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是:

1,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn),;

2、作業(yè)3,、假期安全,。

一、簡(jiǎn)單總結(jié)本學(xué)期工作,。

別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,,懂得交流和分享。在教育教學(xué)方面,,孫老師和我互相配合,,完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在期末考試中我們也取得了優(yōu)異的成績(jī),。在幼兒故事大賽和六一匯演中我們都取得了可喜的成績(jī),。

在安全方面我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,應(yīng)急災(zāi)難演練,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。

衛(wèi)生保健方面,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康生活環(huán)境,。同時(shí),,我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,做些力所能及的事情,,鍛煉了他們的自立能力,。

家園聯(lián)系工作方面:做到經(jīng)常和家長(zhǎng)交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問題,并及時(shí)解決,,真正實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

二、作業(yè),。

所以這個(gè)假期我們家長(zhǎng)們要幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。完成假期作業(yè):

三、假期安全,。

家中安全外出安全自我保護(hù)應(yīng)急保護(hù),。

最后感言:

今天是個(gè)難忘的日子,是大班孩子們最高興的.日子,。孩子們,,就要從這里畢業(yè)了,就要開始新的歷程了,。下個(gè)學(xué)期,,你們就是小學(xué)生了,以后的路還很長(zhǎng),。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活,,為你們今后的學(xué)習(xí)會(huì)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。作為老師,,我們很榮幸地見證了孩子們的成長(zhǎng)歷程,,也感謝各位家長(zhǎng)在這三年里對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的大力支持,,我們的工作開展得有聲有色,。我們的孩子是最棒的!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十三

晚上好,!

我是大班的班主任李麗,。

感謝大家在百忙之中來參加我們這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我想通過這個(gè)平臺(tái),讓我們共同探討一下,,怎樣讓你們的孩子安安全全,,快快樂樂,健健康康地長(zhǎng)成聰明可愛的寶貝,。

首先,,我向大家講一下我的教學(xué)方針:通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我們大班小朋友在語言方面,,已經(jīng)熟練掌握聲母23個(gè),,韻母24個(gè),,挑出其中任何一個(gè),,小朋友都能熟練讀出來。并通過故事提起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,讓他們學(xué)著拼讀他的音節(jié),,為他們將來進(jìn)入小學(xué)打好過硬的拼音關(guān)。通過背誦古詩,,兒歌,,繞口令,復(fù)述故事等鍛煉他們的背誦,,朗讀和語言表達(dá)能力,。

在數(shù)學(xué)方面,我們通過現(xiàn)在幼兒教育中最先進(jìn)的珠心算讓幼兒手腦并用,,開發(fā)他們潛在的智能,。這學(xué)期手算主要是100以內(nèi)的(一位數(shù)+—一位數(shù))和(兩位數(shù)+—一位數(shù))小朋友以基本掌握,珠心算主要學(xué)的是100以內(nèi)的直加直減,,上補(bǔ),,下補(bǔ)(上補(bǔ),下補(bǔ)就是不可以直接加減,,但并不需要進(jìn)退位的一種算法,。)。

另外,,我們還注重每位小朋友素質(zhì)方面的培養(yǎng),,教他們一些經(jīng)常見到的物體的英文讀法,,還有時(shí)下小朋友最喜歡的歌曲,,并利用星期五教他們參加舞蹈,畫畫,,珠心算,,電子琴等興趣班,,著重培養(yǎng)他們的興趣愛好。在平時(shí)我們老師言傳身教,讓每位小朋友學(xué)著遵守一些制度,,交通規(guī)則,。

在語言教學(xué)中,我們將在以后乃至下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各位小朋友在拼音方面的拼讀,,尤其是含有復(fù)韻母的音節(jié)以及整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識(shí)讀法,。

數(shù)學(xué)我們的手腦速算熟練100以內(nèi)的直加直減(兩位數(shù)+—兩位數(shù)),還有進(jìn)退位將是我們下學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。

珠心算下學(xué)期幼兒則主要掌握如何進(jìn)退位,,通過下學(xué)期的在學(xué)習(xí),相信10000以內(nèi)的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計(jì)算,。

其次,,我們?cè)谡f說小朋友安全方面的事情。謝謝我們?cè)谧拿课患议L(zhǎng)在這學(xué)期對(duì)我的大力支持,!在這期間,,偶爾也發(fā)生過一些磕磕碰碰的事情,特別感謝這些家長(zhǎng)對(duì)我的理解和支持,!小孩子在玩耍,,學(xué)習(xí),生活中他們有時(shí)也會(huì)有意料不到潛在的危險(xiǎn),。避免不必要的磕傷,,碰傷,擦傷,!可能有些小朋友說老師很嚴(yán)厲,。這我是可以理解的。在學(xué)校,,你們是我的學(xué)生,,我要保證你們的安全,把你們教的聰明伶俐一些,,懂事一點(diǎn),。我只是希望:在每個(gè)爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后,我盡全力讓他們掌握更多的知識(shí),,避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。讓每位寶寶快快樂樂的來,安安全全的回家,。相信這也是我們家長(zhǎng)們所希望看到的,。

好了,我的發(fā)言到此束,,謝謝大家,!

接下來,,我們的家長(zhǎng)們可以上臺(tái)自由發(fā)言,講一下您是如何教育您的寶寶的,。我們互相可以借鑒一下,,歡迎我們每一位家長(zhǎng)對(duì)我,還有我們幼兒園提出一些寶貴的意見和建議,。

就您的寶寶,,還有您希望以后我對(duì)您的孩子在哪方面重點(diǎn)培養(yǎng),您可以發(fā)言說出來,,也可以和我單獨(dú)談?wù)?,我們可以互相學(xué)習(xí),我做的不到的地方,,以后可以及時(shí)改正,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十四

在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎,?以下是小編為大家收集的大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

各位家長(zhǎng)你們好:

首先歡迎你們?cè)诎倜χ衼韰⒓咏裉斓募议L(zhǎng)開放日活動(dòng),從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間,,在這兩個(gè)多月里,,我和孩子們和家長(zhǎng)們從陌生到熟悉,我覺得家長(zhǎng)們都非常關(guān)心孩子的教育,,經(jīng)常和我聯(lián)系交流,,討論一些教育的方法,并提出一些建議,,能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),,積極為我班制作各種體育器具。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,,感謝你們對(duì)我們的信任和支持,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,,我們將更加耐心,仔細(xì),,認(rèn)真,,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。

我班共有幼兒50名,,其中男孩26名,,女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的,,一名是外地來的新生,。大部分幼兒活潑、開朗,,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),,體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,,能主動(dòng),、正確使用禮貌用語,能自己用餐收拾餐桌,,自己穿衣疊被子,,能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考,、發(fā)言,,表達(dá)自己的愿望。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問題,,就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,,有小朋友上課喜歡做攜作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,,喜歡在下面自由交談,,座姿隨便,不肯動(dòng)腦筋,,每次上課前我都要先和孩子們說好,,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講,,說的時(shí)候每個(gè)人都知道,,可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了,這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè),,一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩,。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,,等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間。最近兩個(gè)多月來,,我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,,嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)重要,,但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個(gè)多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了。

本學(xué)期我們共有你變我變大家變,、中國(guó)娃,、亮眼看世界、七彩世界,、動(dòng)物我們的朋友,、開心一課、克隆專家七個(gè)主題,,我們的教育共有五大領(lǐng)域,,分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力和知識(shí)的發(fā)展。

健康領(lǐng)域目標(biāo)

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動(dòng),,能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,會(huì)用球,、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),,有良好的整理習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語言領(lǐng)域目標(biāo)

(1)愿意并能集中注意力,耐心傾聽別人說話,,會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行

(2)喜愛看書,、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,,會(huì)用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)好奇、好問,,能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類排序,,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,,形成6以內(nèi)數(shù)的概念,,掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

(4)在老師的引導(dǎo)下,,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置,,初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感,。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn)。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,,能大膽繪畫,。

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,家長(zhǎng)們平時(shí)可以多留意,,在這里我就不多說了,。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請(qǐng)假,,不親自來打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是——-,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來去都很快,,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),,幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,,盡量不遲到,,(讓孩子在8:00前到園,在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿*褲,、自己吃飯,,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。

6、為了豐富幼兒的知識(shí),,激發(fā)幼兒觀察*,,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品,。

7,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十五

各位家長(zhǎng)朋友:

晚上好:

首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來參加本次會(huì)議,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和大力支持,、配合,,我們的工作才能夠順利地開展。在此,,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,,在這一年里孩子們的快樂,,煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,,我們見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂的成長(zhǎng),。

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人,,其中男生22名,女生19名,,本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過來的,,1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來的,這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,,能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則,。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,能夠比較自覺的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度?,F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了,,基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長(zhǎng),,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1、常規(guī)方面,。

通過小班和中班兩年的學(xué)習(xí),,幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理能力方面越來越強(qiáng),,穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒,還能隨時(shí)檢查,,掉了馬上撿起來,,并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,,不過仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,家里也要注意一下,,要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來,。但是到了大班孩子們變得有主見了,更愿意表達(dá)自己的想法,,有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā)),,這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的,,所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉,上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,,及時(shí)提醒和幫助,,嚴(yán)格要求。

另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,,通過選小組長(zhǎng),,大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),,鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

2,、在教學(xué)活動(dòng)上,。

孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),,但有個(gè)別幼兒還是自顧自的,,大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,不過有個(gè)別幼兒還有些跟不上,,還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo),,這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減,排序,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,,語言方面就是詩歌、故事,、看圖講述。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練,,因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩,,只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),剛開學(xué)來的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳,,現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的,,請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,,跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,主要是毅力,,貴在堅(jiān)持,。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的。

藝術(shù)方面,,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,,其中女孩子比較積極一些,男孩子對(duì)音樂興趣不是很高,,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無所謂,,其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),,幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期,我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來組織幼兒開展活動(dòng),,都是以同一個(gè)主題作為主線,,在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,在實(shí)施沒給主題的過程中,,為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們需要搜集一些教學(xué)材料,,還要布置主題墻飾,,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,,或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助,因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

存在的問題:

在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后,,還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好,喜歡翹椅子,,說話要搶嘴,,吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫,,在進(jìn)入大班的這一年里,,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,,教師重視成績(jī)的提高,,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了,。因此,,教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十六

各位家長(zhǎng),你們好:

首先,,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),,能重視對(duì)自己孩子的教育,支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,,但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,,應(yīng)該由老師來管,,這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到:幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,,相互間是合作伙伴關(guān)系,,共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個(gè)體差異,!所以幼兒的教育離不開家長(zhǎng)也離不開幼兒園,,我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合。說到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合,!謝謝,!

家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

上學(xué)期我就帶大班的,這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,,但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心,,你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長(zhǎng),,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1。常規(guī)方面,。

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,比如能自己穿_服、折疊被子,,吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,,愛惜糧食,還能隨時(shí)檢查,,掉了的飯粒馬上撿起來,,并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,,雖然這些看起來很不起眼,但是很重要,,可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,,我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,他穿衣服要到什么時(shí)候啊,,這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,,一定要讓他自己經(jīng)歷,,這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,,通過選小組長(zhǎng),,小班長(zhǎng),大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),,并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),,鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2,。教學(xué)方面。

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,,排序,、相鄰數(shù)、找規(guī)律,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,、正方體,、長(zhǎng)方體等,語言方面就是詩歌,、講故事,、_規(guī)、看圖講述,。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面,,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,,其中女孩子比較積極一些,男孩子對(duì)音樂興趣不是很高,,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無所謂,,其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),,這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3,。存在的問題,。

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,,可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,,說話要搶嘴,,吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,,在進(jìn)入大班的這一年里,,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,,教師重視成績(jī)的提高,,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了,。因此,,我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒銜接問題:

幼兒明年就要上小學(xué)了,從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,,過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,是對(duì)孩子的考驗(yàn),,也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),,因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,,讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式,,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,,生活上有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中,,希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾,、掃地,、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),,能做到吃飯快,,同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時(shí),也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度,!

2,、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋,,畫畫,,釣魚,是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩,。這對(duì)注意力集中有很大的好處。

3,、多鼓勵(lì)孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),,該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,,這樣很容易喪失孩子的自信心,。

1、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全,,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接,提前打電話告訴老師,。,。沒有接送卡的幼兒,交10元給老師,,給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,10元還退還給你,。

2,、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣、彈珠,、打火機(jī),、小刀等。

3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),,如果今天有重要的事不能來幼兒園了,,麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師,我們也就不擔(dān)心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

8,、小朋友明年將讀小學(xué),希望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長(zhǎng),,到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費(fèi),如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,,那天就不定他的牛奶了,。

9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,,有餛沌,,面條、南瓜粥,、等等,。

有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯?,(幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出)。

每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè),,每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,,不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,,讓本班的幼兒更好,、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),,請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,,我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的,我們會(huì)盡自己的努力,,使您的孩子健康快樂地成長(zhǎng),。

這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,請(qǐng)家長(zhǎng)都加入,,以便我們聯(lián)系,,了解孩子在家的表現(xiàn),希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長(zhǎng),!

家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,,接下來的時(shí)間,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見和建議,,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

下午好,!

首先,,我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,,共同商討教學(xué)內(nèi)容,,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有__人,。男孩子__人,,女孩子__人。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,,特別是在自我服務(wù)能力,,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,,自己的玩具自己收拾,,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,,在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,,對(duì)老師的問題能積極的回答,,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信,。

本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),,加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一、幼小銜接實(shí)施方案:

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2,、身體方面的準(zhǔn)備:

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道,;有困難找警察,記住各種急救電話,;知道不能玩水,、玩火、玩電,。為了安全起見,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好,;什么時(shí)候什么事不該做,,并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是:

一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。

二,、在教學(xué)方面,一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,,還有英文口語和歌曲,。

數(shù)學(xué)方面:物品分類、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表,、日歷,,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,不太容易懂,。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,,并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,?今天是幾號(hào),?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào),?等等),。

整合方面,有5本書:

《sos小超人》主要講的是安全方面的,,例如:遵守交通安全,、在吃方面的安全、在家的安全,、身體上的安全(運(yùn)動(dòng),、游戲、受傷,、流血等),。

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如:身上有洞,、自然界中的洞等,。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,知道木制品與樹的關(guān)系,,紙對(duì)人們生活的重要意義,。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,,認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。

三,、安全方面,,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,,難免會(huì)發(fā)生安全事故,,例如:會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,,等等,,所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),,在家有空多跟孩子做思想工作,,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。

家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,,如果有事叫其他人接時(shí),,首先要打電話告知本班老師。

四,、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作:

1,、為了更好開展主題活動(dòng),,更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,,并及時(shí)回復(fù),。

2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,例如:飯前便后要洗手,,不隨地大小便,不喝生水,,不吃生冷食品,,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,,以便我們能關(guān)注孩子,,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,,并交代清楚也可以寫好紙條,,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6,、早、晚接送孩子時(shí),,請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,,我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來,,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,,讓我們共牽手,,精心照顧好每一個(gè)孩子,,讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂樂的成長(zhǎng),!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家,!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十七

你們好,!

在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,,配合我們的工作。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,,另一位是王阿姨,,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,,孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,!

本班原有幼兒24人,這學(xué)期有2名新生插班,,現(xiàn)共有幼兒26人,,其中男13人,女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,,較清楚的說出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。從教學(xué)情況來說,,我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,,能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,,但也有幾名幼兒上課走神,課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練,,本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),,望家長(zhǎng)課下督促幼兒多加練習(xí)。拼音方面:上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),部分幼兒能夠掌握的很好,,本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。

1、安全問題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,,長(zhǎng)期以來,,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,,今年我園設(shè)立了接送卡制度,幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶,,為了確保全園每一位幼兒的安全,,杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),為此,接送卡使用的制度家長(zhǎng)一定要遵守,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

在幼兒園,,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏,?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,,基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

(2),、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,,使幼兒身心健康得到保障,就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼、家庭住址,、父母的名字和工作單位,。

(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十八

2,、幼兒出勤情況。

3,、親子朗讀培訓(xùn),。

4、學(xué)位預(yù)定通知,。

我們對(duì)家長(zhǎng)的工作主要有:1,、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計(jì)劃,作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知,。我看到大部分的家長(zhǎng)都能堅(jiān)持看作業(yè),,都能按要求配合老師的工作,謝謝,!課后復(fù)習(xí)也是父母與孩子學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺(tái),,即使沒有功課我也希望大家每天花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪孩子聊聊天,見證寶貝每天不同的收獲和成長(zhǎng)變化,。有了爸爸媽媽細(xì)心的陪伴,,相信您的孩子肯定也是最自信的最堅(jiān)強(qiáng)的。最近除了黏貼親子作業(yè)以外,,從四月份開始,,還有信息短信告知家長(zhǎng)們每日復(fù)習(xí)的內(nèi)容,這個(gè)方法也得到一些家長(zhǎng)的支持,,也不知道家長(zhǎng)們有沒有注意看信息,。我看到有些家長(zhǎng)不是匆匆來接孩子,就是爺爺奶奶來接,,老人家不是眼花看不清就是記不住,,但這里要特別表揚(yáng)一下云博爺爺、陳柯桐爺爺,、邢茹爺爺,,這三位爺爺每次來看作業(yè)都會(huì)拿紙拿筆來抄,,真是辛苦了(掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺)!還有從5月份開始,,我們每個(gè)星期五都會(huì)發(fā)一個(gè)本子給寶貝帶回去,,主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,傳話作業(yè)(傳話作業(yè)是:老師再課堂上把一句話傳達(dá)給孩子,,孩子回去又完整的把這句話傳達(dá)給家長(zhǎng),,家長(zhǎng)就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。培養(yǎng)孩子用心的傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)),,反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況,,通過您真實(shí)的反饋,我們又進(jìn)一步的了解孩子,,需要我們老師配合您工作的,,您也可以寫在上面,一切都為了孩子,,我們?cè)敢飧冻龆嘁稽c(diǎn)精力和時(shí)間,。

2.除了學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)們反饋情況,我們對(duì)孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會(huì)如實(shí)的反饋給家長(zhǎng)(比如上課認(rèn)不認(rèn)真,,有沒有和小朋友打架,,老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么,都會(huì)第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)),,也請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助,或者學(xué)習(xí)上有什么困惑,,孩子在家乖不乖等等一些情況,,也能及時(shí)的反饋給老師??梢允敲鎸?duì)面的交流,,可以是電話交流,也可以是網(wǎng)上聊天等等,,每一種短暫的溝通,,都會(huì)增進(jìn)我們之間的感情,促進(jìn)了我們幼教工作的質(zhì)量,。

我們班大部分孩子的出勤率都很高,,如果不是因病缺勤,一般都不會(huì)輕易請(qǐng)假,,表揚(yáng)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的配合,,每一次請(qǐng)假都會(huì)打電話或發(fā)信息告訴我們?cè)颍x謝,!我不希望因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些個(gè)人原因或者是孩子的一些小脾氣,,沒有送孩子來園,,落下一些功課或錯(cuò)過一些園內(nèi)精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期,,請(qǐng)家長(zhǎng)們提供警惕,,做好預(yù)防工作。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院做檢查,。

每天利用一點(diǎn)時(shí)間培孩子讀讀書,,跟孩子一起學(xué)習(xí),配合孩子學(xué)習(xí)的興趣,,可以請(qǐng)教孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的朗讀方法,,這也是對(duì)孩子肯定的一種方法、一種尊重,。比如你們可以先范讀,、孩子跟您讀、拍手讀,、動(dòng)作讀,、指字讀等等。每天堅(jiān)持給孩子講故事,,或者請(qǐng)孩子給您講故事,,故事內(nèi)容可以不用選太長(zhǎng)的,您可以在旁邊指導(dǎo)朗讀,。最近我們學(xué)校有請(qǐng)家長(zhǎng)積極走進(jìn)自己寶貝教室講故事的方案,,而且已經(jīng)開始實(shí)施了,我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了,,這兩位偉大的母親講的都很好,,不但講得很有感情,而且聲音都很甜美,,現(xiàn)場(chǎng)孩子們聽的很認(rèn)真,,相信孩子們都是喜歡這樣的活動(dòng),這也是家長(zhǎng)給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣的一種方式,,所以我希望大家踴躍的走進(jìn)孩子的教室,,跟孩子們來一次親密的互動(dòng)。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇十九

各位家長(zhǎng),、小朋友們:

首先,,我代表大班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,,以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任,、理解,、支持,,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)您說聲謝謝,。同時(shí),,更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

今年由于園內(nèi)工作的需要,,對(duì)我們大二班的師資進(jìn)行了調(diào)整,,我們現(xiàn)在新進(jìn)的李艷梅老師和桓婷老師也是具有十一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,我們根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況,,對(duì)我們的課程也進(jìn)行了調(diào)解,,今年我負(fù)責(zé)古詩和語言和社會(huì)教學(xué),桓老師負(fù)責(zé)藝術(shù)和英語,,李老師負(fù)責(zé)科學(xué),、健康和英語教學(xué)。請(qǐng)相信我們?nèi)齻€(gè),,我們將更加耐心,,仔細(xì),認(rèn)真,,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為家長(zhǎng),,我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

1、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫,,基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,;培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)的興趣和提出問題,、解決問題的能力。

2,、語言方面,,引導(dǎo)幼兒講述學(xué)過的兒歌、詩歌,、故事,、并進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)等。請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的講述,。

3,、喜歡藝術(shù)活動(dòng),,并能根據(jù)活動(dòng)的需要,創(chuàng)造性的表現(xiàn),、表達(dá),。

4、大班的孩子要求會(huì)寫自己的名字了,,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中教孩子多練習(xí),。

5、此外,,我們?cè)诋?dāng)前學(xué)前教育課改時(shí)期,,我園因地制宜開辟種植園,開展了種植課程的開發(fā)和創(chuàng)設(shè)自己的班本課程,,我們班將以傳統(tǒng)節(jié)日文化為主線開展活動(dòng),,在課程開發(fā)的過程中,可能需要大家的幫助,,希望大家給我們支持,。

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。

學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。

1,、自理方面:在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,,實(shí)施一周來,幼兒自己基本上能完成,,而且很用心,,做事認(rèn)真也很快樂。在家,,希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,掌握一定的時(shí)間,,整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做,。

2.常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,,每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是,經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,,有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,孩子在園吃飯情況,,大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,,孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,,自己收拾碗桌,。這樣,在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),,也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),,樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,做家長(zhǎng)的盡量放手,,不要嫌孩子做的好不好,,或不會(huì)做,替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,,過分的溺愛,帶來孩子的無情,。

3,、行為習(xí)慣。

細(xì)節(jié)決定成敗,,良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累,,希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請(qǐng)?zhí)崆案覀冋f,。

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,也就是在家庭中,,我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,?

1.不要事事包辦代替,,孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅4蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶,、疊被子等,大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。),。

2.注意孩子的第一次,壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,,在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,,養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時(shí)解決。),。

3.孩子之間無大事,。一個(gè)班四十個(gè)孩子,難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,,可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,只是孩子的交往方式我們大人不理解,,他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,,一分鐘后又和好了,也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),,并且盡量不要參與到孩子之中,讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,,要和我們老師溝通,由老師引導(dǎo)解決,。

4,、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè),有的是書面作業(yè),,有的是口頭作業(yè),,有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,口頭作業(yè)無所謂,,其實(shí)不是這樣的`,,這兩者都很重要,老師布置了作業(yè),這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù),,孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),,在完成作業(yè)的同時(shí),就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

5,、為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具:筆盒(鉛筆、橡皮,,不要帶削筆刀入園),、彩筆、圖書,、小本子因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),,我們逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,,為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

6、您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)展板上的"告知"欄,,需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那,,希望你們配合完成。另外老人接送孩子的可以問一下年輕的爸爸,、媽媽們,,因?yàn)橛袝r(shí)候老人不識(shí)字結(jié)果孩子需要準(zhǔn)備的操作材料沒有準(zhǔn)備,給我們孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來很多不便,。為了我們的孩子,,我們都別怕費(fèi)時(shí)間,您也可以讓她們跟我們交流一下,,為孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

1、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7:20——7:40,,請(qǐng)家長(zhǎng)不要過早或過晚的送孩子入園,,如果你工作需要孩子早入園,你可以把孩子送到多功能室早早班老師處,,不論您怎么趕時(shí)間,,一定要把孩子送到老師的手中,這樣大家都放心,。

3,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

4,、隨著天氣的變涼,孩子的衣著漸漸復(fù)雜了起來,,請(qǐng)您不要給孩子穿帶鞋,。

帶的鞋子,不要穿領(lǐng)口帶繩的衣服,,以免孩子打鬧時(shí)不小心勒傷和摔倒,,還有由于衛(wèi)生間地板很滑,棱角太多,,不要給孩子穿體操鞋或鞋底很滑的鞋子,。

你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的支持,,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來,,我們就像家人朋友一樣的聊聊天,,共同探討一下教育孩子的良方。

10個(gè)孩子10種個(gè)性,,更何況我們班有四十多個(gè)活潑可愛的孩子,,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,,這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),,每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,,教育孩子要靠我們大家,!各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),,但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,,盡量做好我們的工作,,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ∽詈蟾兄x各位家長(zhǎng)今天的參與!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇二十

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!非常感謝你們能抽時(shí)間來和我們共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)話題,。

大家都知道:從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園;離開幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話,,那最薄弱,、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響,。

所謂幼小銜接,,既是幼兒園教育的結(jié)束,又是小學(xué)教育的開始,,它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群,、生活有條理,,非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在這樣一個(gè)特殊階段,,我覺得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí),提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),,孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來哪些影響,,然后有針對(duì)性地采取措施,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活,。

進(jìn)入小學(xué),,兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時(shí)間,、自理要求、師生關(guān)系等多方面都發(fā)生了較大的變化,,許多方面都存在著斷節(jié)問題,,所以做好幼小銜接工作,我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異:

(1)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化,。幼兒園的教室,,一般布置得美觀、形象,、富有兒童情趣,,有豐富的物質(zhì)環(huán)境,,玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板,、桌椅等教學(xué)設(shè)施,,這對(duì)孩子缺乏吸引力,操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來說,,享用機(jī)會(huì)也比較少,,使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。

(2)生活內(nèi)容的變化,。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來進(jìn)行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng),,不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來學(xué)好所規(guī)定的課程,。學(xué)生的主要生活就是上課,、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和4,、5年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí),。而且最后總是以考試來衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,給孩子造成的壓力很大,。

(3)師生關(guān)系的變化,。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中,師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽,。兩個(gè)老師整天與他們?yōu)榘?,少了其中任何一個(gè)孩子都會(huì)問老師哪里去了而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化,由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心比幼兒園要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.

(4)教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲,、探索和發(fā)現(xiàn),、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了,于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察,,尋找除了小草發(fā)芽了,,還有哪些東西也發(fā)芽了呢柳樹發(fā)芽了、楊樹也發(fā)芽了,,梧桐樹也發(fā)芽了等等,,從而得出一個(gè)結(jié)論,春天來到了,。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀,、寫、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定數(shù)量的作業(yè),,這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(5)行為規(guī)范的變化,。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說話,、玩東西等,。舉個(gè)例子:(大小便問題)孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的生活、行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正,、不東張西望、不隨便說話,、發(fā)言要舉手,、學(xué)習(xí)用品放整齊,課本作業(yè)不準(zhǔn)撕,,上課不準(zhǔn)喝水等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。

(6)家長(zhǎng)和老師期望值的變化,。孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng),、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望,,高的要求??荚囈?5分以上,,孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。

總而言之,,為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,,必須遵循兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),,又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),,力求兒童入學(xué)前準(zhǔn)備的全面性。

(1)激發(fā)幼兒上小學(xué)的興趣,,為幼兒上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備,。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望,。例如:早晨您送孩子上幼兒園時(shí),,在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校,這時(shí),,您不妨對(duì)孩子說:“瞧,,這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,,決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力,,進(jìn)行恐嚇,。如:“瞧,你這么坐不住,,將來上小學(xué)可要受罪,,讓小學(xué)老師好好修理你!”這樣說會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

(2)調(diào)整好幼兒生活規(guī)律,。首先是讓孩子有充足的睡眠,俗話說“睡眠是天然的補(bǔ)藥”,。良好的睡眠,,可以消除疲勞,保持旺盛的精力,,增強(qiáng)記憶力,。一般來說,小學(xué)生每天睡眠10小時(shí),,中學(xué)生每天睡眠9小時(shí),。因此,,小學(xué)生晚上8:30——9:00入睡才能做到早上6:30——7:00起床,。睡眠充足才能使孩子上課頭腦清醒,精力充沛,,集中注意力學(xué)習(xí),。其次要讓孩子心中有時(shí)間觀念。讓孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺,,準(zhǔn)時(shí)起床,,按時(shí)上課,遵守作息時(shí)間,。家長(zhǎng)更要起到模范帶頭作用,。

(3)為幼兒準(zhǔn)備家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛,。(獨(dú)立空間,,分床)家長(zhǎng)為幼兒特開辟一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)小空間,選擇自己喜愛的臺(tái)燈及其樸素實(shí)用的學(xué)具(書包,、文具盒,、橡皮、拼音本,、方格本,、多格算術(shù)),讓幼兒在輕松愉快的心情中熱愛學(xué)習(xí),。

(4)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。孩子進(jìn)入小學(xué)后,,他們的活動(dòng)空間相對(duì)來說比幼兒園要大得多,老師不可能一天到晚跟在他們后面,。這樣孩子難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些摩擦,,口角或者遇到一些危險(xiǎn)的事情。因此,,家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

習(xí)慣的養(yǎng)成一般要經(jīng)歷3個(gè)階段:

(1)強(qiáng)制階段:即需要借助他人或外在力量的提醒、督促,,甚至是逼迫才能完成既定的目標(biāo),。(需要21次行為重復(fù))。

(2)認(rèn)可階段:即逐步從心里接受自己所做的事并認(rèn)為這些事是好的和有道理的,。

(3)自覺階段:即把某種行為完全當(dāng)成了自己的需要,,也就是我們常說的習(xí)慣。

(1)自己的事情自己做(大班教師已注重培養(yǎng)):自己收拾書包,,孩子每次完成作業(yè)后,,讓他自己削好鉛筆,放好本子,,把書裝好,。這一點(diǎn)非常重要。如果家長(zhǎng)代勞,,孩子就會(huì)失去自己照顧自己的機(jī)會(huì),。提醒家長(zhǎng):家長(zhǎng)不要包辦代替,忽視能力培養(yǎng),。(大班逐步開始布置一定的家庭作業(yè))家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆佑懈嗟臅r(shí)間超前培訓(xùn),,開始幫助孩子包辦一切本應(yīng)培養(yǎng)孩子來做的事情。幫助孩子穿衣,、吃飯;幫助孩子收拾書包;幫助孩子完成老師留給的小任務(wù)等等,。家長(zhǎng)們這種包辦代替的做法使孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴性,缺乏做事的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí),,造成了入學(xué)后的種植槐恪(自己背書包),。

(2)坐得端,行得正,。孩子正處在身體發(fā)育成長(zhǎng)的階段,。坐姿端正與否,不僅影響到學(xué)習(xí),,而且影響到身體的正常發(fā)育,。要讓孩子從小養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,坐時(shí)腰挺直,,雙腳平放在地上,。做到“三個(gè)一”(眼睛距離書本一尺;手握筆尖一寸;胸里桌子一拳)作業(yè)時(shí)要有正確的寫字姿勢(shì):坐姿正確,,做到“一直一正二平”,即身體直,,頭正,,肩平,腿平;執(zhí)筆姿勢(shì)正確,,大拇指和食指夾住筆桿,,其余三指托住,筆桿向后稍斜,,靠在虎口處,。

(3)愛清潔、講衛(wèi)生,。進(jìn)入小學(xué)后,,孩子要輪流打掃衛(wèi)生。因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣,,要讓他們從簡(jiǎn)單的事情做起,。

(4)文明禮貌的培養(yǎng)。一個(gè)人的文化修養(yǎng)往往可以從行為上得到肯定,。俗話說:三歲看老,。幼時(shí)的教育對(duì)一個(gè)人的將來起到至關(guān)重要的影響。禮儀教育是幼兒園一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),,從入園,、離園,,到與人交往,,我們都要交給孩子們正確的、文明的做法,,讓我們的孩子成為一名講文明懂禮貌的好孩子,。

(5)培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣,平常在家中一家三口多做“傾聽”游戲,,看誰聽得最準(zhǔn)確,。讓幼兒明白別人說話時(shí),不能心不在焉,,要專心致志地聽,,了解對(duì)方說話的主要內(nèi)容和意思。同時(shí),,家長(zhǎng)精心地為幼兒選購一些適合幼兒閱讀的書,,培養(yǎng)幼兒熱愛閱讀,對(duì)看圖說話家長(zhǎng)督促大班幼兒大膽大聲地用普通話進(jìn)行表達(dá),,態(tài)度要自然,、大放,、有禮貌,聲音適度,,口齒清楚,,語速適中。要告誡兒童學(xué)會(huì)傾聽,,別人說話時(shí),,不能心不在焉,,要專心致志地聽,,了解對(duì)方說話的主要內(nèi)容和意思;學(xué)會(huì)講普通話,聲音適度,,口齒清楚,,語速適中,使對(duì)方能聽懂自己要表達(dá)的意思;與別人交談,,態(tài)度要自然,、大方、有禮貌,。

(1)培養(yǎng)孩子的與人交往能力,,形成良好的人際關(guān)系。與人交往是孩子社會(huì)適應(yīng)性的重要內(nèi)容,,學(xué)會(huì)與伙伴交往,,與老師交往是孩子入學(xué)前必須掌握的。當(dāng)自己需要幫助時(shí),,是不是能大膽的向成人和伙伴提出請(qǐng)求;當(dāng)自己不愉快不舒服時(shí),,是不是能及時(shí)的告訴別人;當(dāng)別人需要幫助和安慰時(shí),是不是能主動(dòng)幫助等等,,這些問題都是孩子進(jìn)入小學(xué)后家長(zhǎng)最為關(guān)心的,。通過我園大班教師到小學(xué)調(diào)研的結(jié)果匯總來看,許多的孩子在進(jìn)入小學(xué)后,,在與人交往方面有明顯的不適應(yīng),。在幼兒園時(shí),老師就像媽媽一樣會(huì)經(jīng)常問候自己,,在自己遇到困難時(shí)老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并給予幫助,伙伴們也會(huì)在游戲中有共同的話題,。而進(jìn)入小學(xué)后,,孩子們往往發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師不再像幼兒園的“媽媽”那樣時(shí)時(shí)刻刻和自己在一起了,同學(xué)們也由于緊張的學(xué)習(xí)生活而交流變少了。因此,,有的孩子就會(huì)不愿意說話,,變得沉默起來了。在生活中,,家長(zhǎng)可以創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)試著讓孩子與不同的人交往,,如鄰居、親戚,、服務(wù)人員,、陌生人,特別是與孩子同齡的伙伴們,。鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法與感受,,培養(yǎng)孩子體諒別人,關(guān)心別人,,能在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)去幫助別人,。(交往能力占85%)。

(2)培養(yǎng)孩子的自理能力(與自己的事情自己做的習(xí)慣培養(yǎng)相通),。培養(yǎng)孩子的自理能力,,主要是培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。許多的孩子由于父母的寵愛,,總是不習(xí)慣于自己為自己服務(wù),,玩具玩完隨手一放,書,、筆,、本等用品更是需要父母來幫助整理,等到需要時(shí)父母會(huì)將早就整理好的物品工整的擺放在孩子面前,。孩子們也很習(xí)慣于這樣,,形成了對(duì)父母的依賴,當(dāng)需要自己整理自己的學(xué)習(xí)用品和物品時(shí),,他們不知道從何入手,,會(huì)搞的一團(tuán)亂。因此,,家長(zhǎng)在幼兒入學(xué)前必須培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,自己吃飯,,自己穿脫衣服,、鞋襪,自己大小便,,以及該如何整理玩具,、圖書及各種學(xué)習(xí)用品,以便在需要時(shí)第一時(shí)間找到。這會(huì)為孩子入學(xué)后課間為自己整理學(xué)習(xí)用品,、書籍等物品打下良好的基礎(chǔ),。建議家長(zhǎng)們謹(jǐn)記:孩子能做和應(yīng)該做的事情,應(yīng)讓孩子自己去做,。家長(zhǎng)要幫助他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中克服困難,,而不要代替他們克服困難,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),,要不斷給予鼓舞,,使其具有較強(qiáng)的信心和決心,以至不達(dá)目的,,決不罷休,。此外,還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,讓孩子掌握克服困難的技巧,,少走彎路。培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起,,如,,留給兒童一片自己的小天地,指導(dǎo)他學(xué)會(huì)收拾自己小天地中的器物,,學(xué)會(huì)穿衣,、洗臉、疊被,、整理房間,、端飯、擦桌子,、掃地等小事,。(會(huì)勞動(dòng),就會(huì)學(xué)習(xí)),。

(3)培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力,。在幼兒園里,當(dāng)孩子遇到問題時(shí),老師們就會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn),,并給予引導(dǎo)和幫助,。進(jìn)入小學(xué)后,孩子們遇到問題該怎么辦呢當(dāng)然,,作為家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)如何尋求幫助。同時(shí),,我們更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子遇到困難時(shí)先自己動(dòng)腦筋,,想辦法,。那么遇到問題時(shí),孩子是不是真的能先自己想辦法,,不急不怕呢這就需要家長(zhǎng)在平日的生活中多加引導(dǎo),,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),不要急于幫助解決,,而是從正面加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),。通過不斷的鍛煉,孩子們就會(huì)自己想辦法解決了,。

(1)慎用橫向比較,。

(2)表揚(yáng)孩子的具體行為。

(3)想讓孩子往哪方面發(fā)展,,表揚(yáng)孩子哪方面的具體行為,。

(4)用第三者表揚(yáng)孩子。

(5)學(xué)會(huì)在孩子面前示弱,。

(6)親子閱讀,。

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