每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇一

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好,！

“師者,，所以傳道、授業(yè)，解惑也,?！边@是韓愈對(duì)老師的解釋?！耙婪ㄖ谓?、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。

但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢,？畢竟合格不等于優(yōu)秀,，從合格到優(yōu)秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里,？我不止千百次問自己,，只到有一天，她在不經(jīng)意間說得一句話,，我讓懂得了路原來在這里,！

她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣,？”只有短短的一句話,，卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心！

是??！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,?！蓖恚瑢?duì)待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此,！她是在無意間這么說的,，在平時(shí)她也在無意間就這么做了！隨著手機(jī),、小靈通,、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來,，一般人手機(jī)的通訊錄中,，是親戚朋友的號(hào)碼多，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說,，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的,，我記在手機(jī)上，就可以隨時(shí)的和家長聯(lián)系,，因?yàn)榧议L并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話,，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是,，大到孩子的安全,，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信,，與家長的溝通多了，家校的合力提高了,，我們家的電話費(fèi)也就多了,，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了,！因?yàn)?，我們希望將來自己孩子的老師也能這么做！

擦窗臺(tái),、排桌子,、拖地等等這些在中高年級(jí)，完全可以由學(xué)生做的事情,，但對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，不是不能做，只是真的有點(diǎn)難為他們,，尤其是剛剛升入小學(xué)的他們,，在家都是寶，很少有家長舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活,，在家是這樣,，在學(xué)校又何嘗不想這樣呢？于是一年級(jí)的任課老師,，尤其是班主任們比其它年級(jí)的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生,，不僅僅是周四要打掃，除了周五,，每天下午放學(xué)后,，只要你從一年級(jí)教室門前走過，你肯定會(huì)看到她們忙碌的身影,，她也是這忙碌中的一員,，很多很多次，要回家時(shí)，我都是直接去教室找她,，有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工,，幫著排排桌子、拖拖地,，幾次之后,，我就在想，等我們孩子上學(xué)時(shí),，會(huì)不會(huì)也遇到這樣的老師呢,？同時(shí)也更真切的感受到：當(dāng)一年級(jí)的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言,。

當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀,，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進(jìn)步著,，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是n分之一，而是百分之百時(shí),，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁,。

我的演講完畢。

謝謝大家,！

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸為大家作國旗下講話,，我今天國旗下講話的主題是：養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

在開始這個(gè)話題之前,，我想隨便問同學(xué)們幾個(gè)生活上的問題：當(dāng)你和家人去逛商場,，看見你喜歡的鞋在打折，而你這時(shí)并不缺鞋穿,，你會(huì)怎么做?當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)場上大汗淋漓,，面對(duì)眾多飲料新產(chǎn)品，你是不是毫不猶豫地挑上一大堆?當(dāng)你的文具已足夠滿足你的需求,，你是不是還在與人攀比,，追求新奇、時(shí)尚?你每年用幾個(gè)書包?你房間里的高檔玩具多久增加一次?這些問題似乎在平時(shí)并不困擾我們,，可是仔細(xì)想一想,，這些都是作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生不應(yīng)該有的奢侈浪費(fèi)和攀比現(xiàn)象。我要對(duì)具有這些行為習(xí)慣的同學(xué)說：從小養(yǎng)成勤儉,、樸素的生活習(xí)慣能促成人們各方面的成功,，奢侈則會(huì)導(dǎo)致失敗。

社會(huì)每天都在進(jìn)步,，生活條件都不再象舊社會(huì)那么簡陋,，并不是說要大家再穿上有補(bǔ)丁的衣服,，啃樹皮挖草根，而是在個(gè)人生活上不挑吃穿,，不亂花零用錢,，不擺闊氣，不圖虛榮,，不搞攀比,，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的高要求，要節(jié)約糧食,，愛惜學(xué)習(xí)和生活用品,，要與同學(xué)比勤勞，比節(jié)儉,，比學(xué)習(xí),，比成才，比將來誰對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大,，做一個(gè)品德高尚、智力均衡,、體魄強(qiáng)健、情趣高雅,、勤勞樸實(shí)的全面發(fā)展的好學(xué)生,。

我的演講完畢。

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我們聚在這里一起,，共同見證我們的高中畢業(yè)典禮,。在這里，我作為教師代表,，向所有畢業(yè)生表示最真摯的祝福和最衷心的感謝,。

說到這里，我想分享一下我的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,。在學(xué)習(xí)的道路上,，我曾遇到過很多困難和挑戰(zhàn)，碰到過許多瓶頸和難關(guān),。但是,，學(xué)習(xí)不是靠一次考試或者一次成績能夠決定的，而是靠我們不斷的積累和努力,，才能迎來一次次的成功,，收獲一份份的勝利,。因此，我們應(yīng)該保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)未來的渴望,，設(shè)定自己的目標(biāo),，并為之努力奮斗。

同時(shí),，我們也要意識(shí)到,，生命是一次次的碰撞和蛻變。每次遇到挑戰(zhàn),，或者勝利,，都是某種層次的磨礪和提升。任何一個(gè)成功者都不是一開始就是成功的,，他們成功的原因只是前功盡棄,，磨礪不止，不斷地自我超越和突破自己的'約束,。長遠(yuǎn)而言,，我們只能常懷一顆thanksgiving，牢記父母恩,，愛恩師,，品味友情。我們要學(xué)會(huì)感恩,，即便在得意時(shí)不忘初心,，在失利時(shí)也不忘感恩。感激您的精神導(dǎo)師和同好的陪伴,，他[她]幫助過你,，為你指明迷津。

最后,，我想告訴同學(xué)們,，不忘初心，用心去感悟,、去領(lǐng)悟,，去輕盈飛翔，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。畢業(yè)對(duì)于我們來說是一個(gè)里程碑,，但是生命不止于此，我們能夠成為更好的自己,，擁有更美好的未來,，就需要我們一步一步地勇往直前，用奮斗的汗水和智慧鑄造自己,。

讓我們一起奮斗,，在未來的人生道路上,，不斷超越自己，迎接挑戰(zhàn),，追尋屬于自己的夢(mèng)想,。

謝謝大家！

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!

今天，我們?nèi)w九年級(jí)師生聚集在一起,，隆重召開20xx年秋季學(xué)期期中總結(jié)大會(huì),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí),，也向在本次考試中沒有獲獎(jiǎng)，但在成績上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望!在此,，我號(hào)召大家一起向這些追求進(jìn)步,、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!

期中考試是對(duì)半個(gè)學(xué)期以來我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個(gè)檢測，盡管你們因?yàn)榘嗉?jí)不同,、起點(diǎn)不同,，收獲有大有小.但在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你們表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)是一樣的,，那就是熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考，勇于挑戰(zhàn),。為了實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想，你們每天早起晚睡,，埋頭學(xué)習(xí),，堪為七八年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的表率。你們的優(yōu)點(diǎn)和成績有目共睹,，我不再贅述,，在此，我只想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,。

第一是要自信,。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光,。沒有人天生愚鈍,，我們只是努力不夠。別人能做到的,，我們沒有理由做不到,，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求,。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，不想考高分,、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦,。當(dāng)今的社會(huì)是競爭的社會(huì),。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場,，拿起筆就開始了競爭,，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競爭,，沒有實(shí)力就要加倍努力,。“三更燈火五更雞,，正是學(xué)子用功時(shí)”,，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力打殲滅戰(zhàn),，逐一攻克我們所遇到的難題,。

第四學(xué)習(xí)要講方法。就英語學(xué)習(xí)而言,，沒有捷徑,，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據(jù)我們多年學(xué)習(xí)和教授英語的經(jīng)驗(yàn),，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1）把難處分散到每一天,。比方單詞，我們應(yīng)該堅(jiān)持每天聽寫,，不斷滾動(dòng)和反復(fù),。2）增加語言積累。大量背誦經(jīng)典課文,，廣泛閱讀會(huì)無形幫你夯實(shí)基本功,。3）加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧,。無論課內(nèi)課外,，抓住一切可以練習(xí)英語的機(jī)會(huì)，你的英語能力沒理由不長進(jìn),。4）有效利用時(shí)間,。利用零碎時(shí)間記單詞,，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力,，認(rèn)真聽講,，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉,，把有限的時(shí)間用在刀刃上,，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。

第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。就目前看來,，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入,，淺嘗輒止,；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧,；有些同學(xué)比較被動(dòng),，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)至今還在抄襲別人作業(yè),，甚至考試作bi不以為恥,。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為,，加以避免,。昂首做人，低頭做事,，埋頭讀書,，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué),。這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全而有魅力的人格,，影響終生。

除此之外,，我們要共同進(jìn)步,?！耙换í?dú)放不是春,，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中,，我們要彼此幫助,，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長,。

期中考試是一次大閱兵,，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)高潮,。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步,，在期末考試以及明年的中考中再創(chuàng)新高,。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，激起直追，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流,。作為老師，我們也一致把這次大會(huì)作為誓師的大會(huì),。在今后的工作中,，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力,、全部的耐心與細(xì)致,，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，同學(xué)們,，春種一粒粟，秋收萬顆籽,，讓我們攜起手來,，共同努力。我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?，社?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步,。

最后，我真誠的祝愿我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下,，不斷創(chuàng)造新的輝煌,，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒！

謝謝大家!

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高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天,，我能夠站在這里作為教師代表發(fā)言，與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師共同慶祝第29個(gè)教師節(jié),，我感到無比的激動(dòng)和榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以我最誠摯的祝福。

時(shí)光荏苒,，日月如梭,，一晃我來玉田一中工作已經(jīng)是第四年了，三年走來,，有過成功的喜悅,，有過失敗的淚水。我來自遙遠(yuǎn)的湖南,，“埋骨何須桑梓地,，人生無處不青山”，是這句誓言曾經(jīng)激勵(lì)我走出家鄉(xiāng),，也是這句誓言讓我一直在這里堅(jiān)持和奮斗著,。到今天，我體會(huì)到了踐行這句誓言要付出的努力和辛酸,。我來自農(nóng)村,，十幾年的農(nóng)村生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)和同事問我“累不,？”說實(shí)話真的覺得有點(diǎn)累,，但我不覺得苦。我一直都覺得“累”和“苦”不能劃等號(hào),，做任何事都會(huì)很累的,，不然肯定是沒有付出最大的努力，但是只要我們有敢于吃苦,，樂于吃苦的做事態(tài)度,，就會(huì)覺得即使再累也會(huì)甘之如飴。由于離家很遠(yuǎn),，我和父母在一起的時(shí)間也只能是每年的寒暑假,，半年回一次家，父母的冷暖我根本無法顧及,，如今父母年紀(jì)大了,，他們的健康成了我最大的心病。所以基本上每天下晚自習(xí)后我會(huì)往家打個(gè)電話,，哪怕說幾句很短的話,，讓我知道爸媽的情況，我就可以安心睡覺了,。

剛來玉田一中工作,，我的任務(wù)是教兩個(gè)普通班的數(shù)學(xué)。我頓時(shí)感到壓力巨大,，普班的孩子基礎(chǔ)本來就差,，而我又是剛畢業(yè)的新手，極度缺乏經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)時(shí)一個(gè)想法就是“我得努力,，我不能耽誤了這一撥孩子”，于是我上班時(shí)間積極查找資料備課,，下班時(shí)間在宿舍就閱讀專業(yè)相關(guān)的書籍,，在每一章講課之前，我都會(huì)把北師大版和蘇教版教材相關(guān)章節(jié)仔細(xì)研究,，對(duì)比它與人教版的思路,，從而在上課的時(shí)候爭取最大努力能把學(xué)生講明白了。就這樣,，我堅(jiān)持了一學(xué)期,。正是學(xué)生和我的努力，我成功了,，兩個(gè)班的成績?cè)谕盗星傲小?/p>

半年后,，我當(dāng)班主任了。第一次帶班,，什么都不懂,，我的心里是非常恐懼的,。學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)生的生活方面都得照顧到了還真是不容易,。可是沒辦法呀,，我不能逃避啊,，我得學(xué)啊，平時(shí)我就注意觀察其他老班主任的一些管班方法,，接著我就去模仿,，盡管我早起晚歸的，可是效果可想而知,，總是不到位,。第一次段考，我們班同系列倒數(shù)第一,。那段時(shí)間我非常的苦惱,，難道班主任我干不了？逃避絕對(duì)不會(huì)是我的選擇，怎么辦,？看書呀,，看書能找到答案。用了一個(gè)禮拜左右的時(shí)間,，我讀了一些關(guān)于班級(jí)管理的書,，也反思了自己以前的`一些做法，后來就慢慢好了,，到期中考試我們班終于擺脫了倒數(shù)這個(gè)行列,。個(gè)人的成長總是充滿挫折和挑戰(zhàn)的。今年上學(xué)期所帶的高一11班,，這是分文理后重組的一個(gè)班,，身為班主任，把這個(gè)班帶好是我的責(zé)任和義務(wù),，我也充滿了信心和希望,。可是分班后的第一次考試讓我的心情一下跌到了谷底,，12個(gè)同系列班我們班第八,。怎么辦？又遇到這種情形了,。我對(duì)同學(xué)們說“沒事的,，加油吧，有挑戰(zhàn)才有機(jī)會(huì),，咱們班肯定會(huì)好起來的”,。加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)成了以后班級(jí)管理的主旋律,，可要做到這一切,，光靠說肯定是行不通的，身為班主任必須深入,。于是乎早起堅(jiān)持和學(xué)生一起跑操,，空自習(xí)必須到班巡查，晚三堅(jiān)持查學(xué)生作業(yè)和筆記,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩手抓,。天道酬勤，在集體的努力和堅(jiān)持下,，我們創(chuàng)造了奇跡,，在第二學(xué)期的期中和期末考試均位列年級(jí)第一。

身為一名教師,，最大的自豪莫過于對(duì)學(xué)生的感情付出,。有句話說的好“愛是越付出越多”,。回想工作的這三年,，真的有太多太多的故事,。

剛當(dāng)班主任那年，就碰到一個(gè)極為特殊的學(xué)生,。這位學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和家庭原因，患上了抑郁癥,，行為舉止與常人不同,。對(duì)于這樣的學(xué)生，我曾試圖勸說其家長將其帶回去,，可是家長跟我說“這孩子非常想讀書”,，思前想后，既然我不想輕易打破這個(gè)孩子的讀書夢(mèng),，那我只能盡我最大努力去圓他的夢(mèng),。我當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法就是“不管這個(gè)孩子能不能考上大學(xué)，我必須安全的保他度過高一”,。關(guān)注他成了我每天的工作,，長也好，短也好,，每天我都會(huì)和他說幾句話,，了解他的學(xué)習(xí)和生活。其實(shí)這只是表面的,，暗地里,，我關(guān)注的是他的人身安全，要是哪天我看他精神狀態(tài)不好,，晚自習(xí)下課后,，我會(huì)悄悄的跟在他身后，直到他進(jìn)入宿舍,，我才安心的回宿舍休息,。

班主任工作永遠(yuǎn)是充滿困難的，誰也不知道他所帶的下一撥學(xué)生會(huì)出現(xiàn)什么問題,。我們唯一能做的就是見招拆招,。今年帶過這樣一個(gè)學(xué)生，由于小時(shí)候的不注意,，身體留下了隱患,，隨時(shí)都可能暈倒。在那些日子里,，我每天都過得提心吊膽,，手機(jī)不敢關(guān)機(jī),，甚至出現(xiàn)了幻聽，總覺得手機(jī)響了,，生怕他出現(xiàn)了什么情況我不知道,。對(duì)待這樣的孩子，大多數(shù)班里的孩子因?yàn)楹ε露桓液退f話,，但是我不能疏遠(yuǎn)他,，相反，我應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)心他,、親近他,，讓他感到在班里至少有班主任是不疏遠(yuǎn)我的。

教師的成長是充滿著學(xué)生的愛的,，所以今天我要感謝我的學(xué)生們,，是你們讓我成長，讓我進(jìn)步,。是你們給了我自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感；是你們給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會(huì)用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子；是你們給了我快樂和幸福,，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛,；也是你們給了我更深重的使命感，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),。

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇六

通過周考和月考，將每次考試成績?cè)谙铝星闆r的,，作為個(gè)輔對(duì)象,。

1、理科前10名,、文科前5名同學(xué)作為我校特尖生培養(yǎng)對(duì)象,。

2、理科80---120位,、文科20---40位作為一本踩線生培養(yǎng)對(duì)象,。

3、理科220-----180位,、文科50---65位作為二本踩線生培養(yǎng)對(duì)象,。

二、培養(yǎng)目標(biāo),。

固強(qiáng)補(bǔ)弱,、全面平衡持續(xù)發(fā)展,，消除學(xué)生成績上的短板。提高基本素質(zhì),、提升基本能力,，提高考試技巧。創(chuàng)設(shè)條件形成尖子生群體,，讓踩線生上線,。

三、培優(yōu)補(bǔ)差的措施,。

1,、各科教師上課的要求。

培優(yōu)補(bǔ)差不能脫離原班級(jí)教學(xué)環(huán)境,課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的主陣地,。高效的課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生成績穩(wěn)定而拔尖的根本保證,。所以,，正常上課時(shí)間,，培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象在各班級(jí)學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，注重基礎(chǔ),、突出能力，強(qiáng)化典型訓(xùn)練,。教師在課堂教學(xué)中對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象要格外關(guān)注并有意的對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥,、輔導(dǎo)、激勵(lì),，使他們“吃得飽,，消化得了”。采用推薦性作業(yè),，嚴(yán)格控制量而提高質(zhì)量,，題目要典型，有針對(duì)性提高性和系統(tǒng)性,。使得該學(xué)科成績能穩(wěn)定提高和爬尖,。

（三）對(duì)周考、月考成績的要求：

每次考試,，要發(fā)揮考試的作用,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,，力爭在下次考試時(shí)學(xué)生能取得更好的成績,。特別是對(duì)一些培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象的薄弱學(xué)科，力爭每次考試都要有進(jìn)步.這就要求各科教師在今后的教學(xué)過程中,，重點(diǎn)關(guān)注這些偏科的學(xué)生,，幫助這些學(xué)生突破薄弱學(xué)科的瓶頸,，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，各班將把培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生學(xué)科上的短板落實(shí)到各科代課教師身上,，個(gè)人對(duì)所帶的班級(jí)偏科學(xué)生負(fù)責(zé)。各科教師對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生由班主任分配,。

各科教師的培優(yōu)的主要職責(zé)：

（1）,、各科教師要與所負(fù)責(zé)的.學(xué)生每周談一次話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的難處,，以及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

（2）每周至少要找學(xué)生檢查一次培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象的改錯(cuò)情況、學(xué)生對(duì)錯(cuò)題本的運(yùn)用,，并進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

（3）注重特尖學(xué)生學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)其自學(xué)能力,，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系,，使之系統(tǒng)化。

（4）周考,、月考試卷要面評(píng),，典型作業(yè)要面改，及時(shí)指出學(xué)生錯(cuò)誤的原因,，以及如何改正,。

（5）各科教師要與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書，填寫個(gè)輔手冊(cè),，教學(xué)處每周把個(gè)輔手冊(cè)作為重點(diǎn)來查,，每一位老師每周個(gè)輔學(xué)生要在5人次以上，單班老師盡量在10人次以上,。

（6）每位教師要對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)生跟蹤指導(dǎo),，并在下次月考分析中做出個(gè)人工作總結(jié)。

（7)衡量培優(yōu)的結(jié)果,，學(xué)校將以每次考試后,，學(xué)生在全年級(jí)單科的成績排名進(jìn)行考評(píng)。對(duì)于培優(yōu)工作比較突出的老師,，學(xué)校將給于通報(bào)表揚(yáng),，做得不好的，要通報(bào)批評(píng),。

總之,，我們想方設(shè)法充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，努力挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,，激活學(xué)生的思維靈感和競爭意識(shí),，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極信,。

現(xiàn)在學(xué)生兩個(gè)層次：一層次：3、4班和1班的前10名,，

二層次：一班其他學(xué)生,、2班、5,、6班學(xué)生,。

教學(xué)要求，分層設(shè)計(jì),，分層練習(xí),。

1、分層設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)：理科的3,、4班與5,、6班要用兩套導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)，請(qǐng)備課組做好分工,，各成體系,。一層次：中等題：能力題：難度題按5:3:2設(shè)計(jì)；二層次：基礎(chǔ)題,、中等題：能力題按5:3:2設(shè)計(jì),，一定不要設(shè)計(jì)難度題,。

2,、課堂教學(xué)進(jìn)度和難度、方式方法：一層次課堂容量難度可以大,，二層次要降低難度,，尤其是練習(xí)難度，量少而精,，在落實(shí)上下功夫,，課堂上可以講一個(gè)，練一個(gè),，爭取人人當(dāng)堂過關(guān),。

附：一、二層次的兩種難度和方式的小練習(xí),。

第三件事：規(guī)范教學(xué)次序和常規(guī),。

2、自習(xí),、課堂紀(jì)律要通報(bào)到班,、班主任、任課教師,、學(xué)生人頭,。

3,、定期召開班干部會(huì)議、特尖生會(huì)議,、弱差生會(huì)議,。

1、班級(jí)目標(biāo)：

2,、備課組目標(biāo)：

3,、單科各班目標(biāo)：

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生:,。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng),，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語,。

同學(xué)們,，你們學(xué)校今天是一顆冉冉升起的新星。完善的教學(xué)設(shè)施,，全新的教育理念,，遠(yuǎn)見卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一批高素質(zhì),、滿懷激情的教師隊(duì)伍,，所有的這些，組成了我們學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體,。愛是教育的前提,，愛是教師的天職。

我們將努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，把人民教師對(duì)學(xué)生的`愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心,，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人,，管理育人,，為人師表。

親愛的同學(xué)們,，自從你們來到x學(xué)校,，你們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，面對(duì)一個(gè)新的起點(diǎn),。高中生的學(xué)習(xí)方式于初中生有明顯的不同,。我希望你能從一開始就為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，找到一個(gè)好的生活坐標(biāo)。

新的學(xué)期開始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!另外希望同學(xué)們牢記“一分耕耘,，一分收獲”“天下沒有免費(fèi)的午餐”這樣的至理名言，把信心留給自己,，孝心奉獻(xiàn)給父母,，愛心奉獻(xiàn)給別人;在日常生活中，對(duì)物要珍惜,，對(duì)事要盡力,，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩,。

我相信,，只要大家?guī)е鴲蹏椤熒?、父母情,、同學(xué)情、帶著熱情,、帶著活力,、帶著對(duì)未來的憧憬積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，就一定會(huì)有一段精彩而有意義的高中生活,。

高中階段是人生的重要階段,，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻(xiàn),，投身教育,，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀,，在今后的學(xué)習(xí)生活過程中我們希望看到在座的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

第一,，目標(biāo)明確，虛心好學(xué),，向他人學(xué)習(xí),。

第二，學(xué)以致用，勇于探索,，善于創(chuàng)新,。

三是提高素質(zhì)，加強(qiáng)修養(yǎng),，迎接挑戰(zhàn),。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,、茁壯成長,。祝我們的x學(xué)校越來越輝煌。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇八

各位家長：

大家下午好,！

首先，我先自我介紹一下,，我是本班的化學(xué)老師,，王老師，非常高興有機(jī)會(huì)和各位家長進(jìn)行面對(duì)面的交流,。

相信各位家長對(duì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二,，高中化學(xué)相對(duì)初中化學(xué)來說，無論是內(nèi)容還是深度上都會(huì)有所增加和提升,，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓一些學(xué)生不太適應(yīng),。

高中化學(xué)不僅是知識(shí)點(diǎn)的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng),。

若學(xué)生能做到課上掌握,、課下鞏固、課外聯(lián)系生活,、再見時(shí)會(huì)運(yùn)用,，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān),，有生活的氣息,。

經(jīng)過兩個(gè)月的磨合適應(yīng)，大部分的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)或當(dāng)面告知的方式告訴我,。他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心,，比如：

總結(jié)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足,，不外乎上課不專心,，答題不細(xì)心,，學(xué)習(xí)無恒心，考差無信心,，攻堅(jiān)無耐心,。

最后，希望在我們的共同努力下,，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績,。

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇九

本人于xx年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)生物系，大學(xué)本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，xx年晉升中學(xué)二級(jí)教師，xx年晉升一級(jí)教師,。多年的工作中,，分別任高二、初一,、初二生物教學(xué),，生物奧賽輔導(dǎo)，擔(dān)任備課組長,、班主任和校團(tuán)委書記等工作,。在任職期間，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，慢慢成長為一名生物骨干教師?，F(xiàn)在將個(gè)人思想、教學(xué),、教育,、學(xué)習(xí)等方面，成長情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)：

一,、思想政治方面作為一一名青年教師,，參加工作以以來,，本人處處嚴(yán)格要求自自己,，注意政治理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠誠黨的教育事業(yè),。在工作上上樂業(yè)敬業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工工作在大家的支持和幫助下下得以順利進(jìn)行,。在工作中中,，本人堅(jiān)持做到為人師表表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做做到管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo),、同事和學(xué)生的肯定和好好評(píng)。xx年參加了韶關(guān)市市教工委組織的業(yè)余黨校學(xué)學(xué)習(xí)和本校業(yè)余黨校學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績畢業(yè),。xxx年成為一名光榮的預(yù)備黨黨員，今后繼續(xù)忠誠我國的的教育事業(yè),，把滿腔熱情傾傾注于教育事業(yè),，本著對(duì)工工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，踏踏實(shí)實(shí)實(shí),，全心全意,，積極主動(dòng)動(dòng)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作,，教書育人,，傳道、授業(yè),、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量量,！

二、教學(xué),、教研方面面本人有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)識(shí),，教學(xué)基本功和教學(xué)的藝藝術(shù)。能對(duì)課本進(jìn)行深入細(xì)細(xì)致的閱讀,、研究,，并把大大學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)相聯(lián)系系，力求追要溯源,，融會(huì)貫貫通,；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能能力,、組織管理能力,、書寫寫能力，總結(jié)能力方面下功功夫,，使不同層次學(xué)生的潛潛能都得到最大程度的發(fā)揮揮,；在教學(xué)方法及藝術(shù)方面面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師師請(qǐng)教，收獲很大,。

1,、在教學(xué)中：高中教學(xué)本本著“學(xué)生為主體，教師為為主導(dǎo)”的教學(xué)模式,，精講講多練,，為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)學(xué)能力，新課中先讓學(xué)生快快速閱讀,，自己找出知識(shí)點(diǎn)點(diǎn),，然后在教師“主導(dǎo)”的的作用下，學(xué)生理解掌握課課本知識(shí),，突出重難點(diǎn),，把把握關(guān)鍵，突破難點(diǎn),，并把把課堂知識(shí)與會(huì)考,、高考題題目及生活常識(shí)相結(jié)合，擴(kuò)擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面,，然后,，讓學(xué)生做題的同時(shí)，鞏固固新知識(shí),，最后小結(jié),。另一一方面，在復(fù)習(xí)課中,，講求求系統(tǒng)性,、條理性地給學(xué)生生復(fù)習(xí)舊知識(shí)，結(jié)合大量練練習(xí),，讓學(xué)生在練習(xí)中自己己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、初初中教學(xué)：我主要以“探探究式教學(xué)模式”為主,。學(xué)學(xué)生在教師引導(dǎo)下,，發(fā)現(xiàn)問問題，做出適當(dāng)?shù)募僭O(shè),，通通過自主性,、探究性的學(xué)習(xí)習(xí)和親身實(shí)踐活動(dòng)等，主動(dòng)動(dòng)獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí),，并并解決問題，重點(diǎn)在于幫助助學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生形形成一種對(duì)新知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)動(dòng)探索的習(xí)慣和技巧,，運(yùn)用用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的的能力,。

3,、教學(xué)情況及及其效果：課堂設(shè)計(jì)較合合理,，層次有條不紊，體現(xiàn)現(xiàn)學(xué)生“主體”教師“主導(dǎo)導(dǎo)”的特點(diǎn),，特別注重思維維的開拓與能力的培養(yǎng),。在在授課中，教態(tài)自然大方,，輔以形體語言,，語言清晰晰、準(zhǔn)確,、精練,、生動(dòng)，板板書工整,、清晰,，條理性強(qiáng)強(qiáng)。結(jié)合生物知識(shí),，使用大大量圖片,、投影、模型等,，進(jìn)行直觀教學(xué),。并利用多多媒體cai課件來上課，使學(xué)生加深課本重難點(diǎn),，演示實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確操作,。學(xué)學(xué)生聽課情緒好，注意力集集中,，密切配合,。考試成績績理想,，表現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握握理解良好,。同時(shí)，我還認(rèn)認(rèn)真聽取其它科任老師和指指導(dǎo)老師的意見和建議,，認(rèn)認(rèn)真向其它教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，以吸取更多的教學(xué)、教育育經(jīng)驗(yàn),。在多年的的教學(xué)中,，謙虛好學(xué)，不斷斷提高自身素質(zhì),，逐漸形成成自己的教學(xué)特色,，取得一一定的成績,，受到同科組老老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本本人多次擔(dān)任市級(jí),、校級(jí)公公開課,，獲得不少成績。

4,、競賽輔導(dǎo)方面：認(rèn)真真完成第一課堂教學(xué)以外,，積極、主動(dòng)參與到生物的的第二課堂中,，擔(dān)任多年生生物奧賽輔導(dǎo)教練,。在生物物奧賽輔導(dǎo)的過程中，閱讀讀了大量的書籍,、資料,，認(rèn)認(rèn)真研究各年競賽試題，整整合資源,，將大學(xué)內(nèi)容與中中學(xué)課本找到結(jié)合點(diǎn),，認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高課堂堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)學(xué)思維,。

5、教研,、教改改方面：因?yàn)橛辛艘粋€(gè)小小循環(huán),，對(duì)生物的教學(xué)有了了更深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟，也也把這些體會(huì)帶入教學(xué)中,。面對(duì)新的教材改革中增加加了研究性學(xué)習(xí)的部分,，擴(kuò)擴(kuò)招后學(xué)生層次的變化等等等問題，我重新調(diào)整了教學(xué)學(xué)方法,，融入更多的探究成成份,，注意知識(shí)點(diǎn)的歸納和和整理，注意語言的精簡和和準(zhǔn)確,，更加注重學(xué)生思維維的鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)養(yǎng),。在初一，為了更好地理理解新教材要求和檢驗(yàn)自己己的教學(xué)理念,，我開始嘗試試教學(xué)改革工作,，取得不少少成績?！敖淌菫榱瞬唤探獭?。我深感一位人民教師師的任重道遠(yuǎn)。成績屬于過過去，未來才屬于自己,，作作為一個(gè)青年骨干教師,，我我的工作才剛起步，“身正正為師,，學(xué)高為范”,，惟有有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才才能取得更大的成績,。

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是這個(gè)班的化學(xué)老師,，姓周，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題,。

第一、我想說的是,，高一化學(xué)是一門新課程,，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段（尤其是高中）學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,，希望家長們一定要引起重視,。

第二、我簡單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期,，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語的基礎(chǔ)知識(shí),，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性,，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說是理科中的文科,，希望家長在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,；到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，綜合性增強(qiáng),，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的,，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長,，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生,，你的孩子更好的發(fā)展,，我就這門學(xué)科給家長們幾個(gè)小小的建議：

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,；

3,、化學(xué)學(xué)習(xí)過程中會(huì)經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)（書上稱家庭小實(shí)驗(yàn)），我解釋一下,，化學(xué)本來就是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面，高一下學(xué)期還要考實(shí)驗(yàn)操作呢,。希望家長在這方面能提供方便和幫助,，合作完成化學(xué)小實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機(jī)。

剛才的幾條建議,，僅供你們參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家,！

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十一

同志們：

今天，我們歡聚一堂,，慶祝第32個(gè)教師節(jié),。在此，我代表學(xué)校黨總支,、行政,，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向獲得xx優(yōu)秀教師師德先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)德育工作者和學(xué)校優(yōu)秀教師及年度考核為優(yōu)秀的老師們表示熱烈的祝賀!

上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績，我已在7月10日的教職工大會(huì)上作了總結(jié),，這里不再贅述,。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師,、行為示范,、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生,，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

剛才聽了兩位新老教師代表的發(fā)言，我很有感觸,。的確,，學(xué)校不乏幾十年如一日的默默耕耘者，也不乏繼承創(chuàng)新的生力軍,。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們攜手奮斗。這正是學(xué)校力量所在,、希望所在,。

老師們，今年8月31日,，在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上發(fā)表了重要講話，對(duì)全國廣大教師提出了四點(diǎn)希望：一是愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，二是刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，三是勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取，四是淡泊名利,、志存高遠(yuǎn),。他語重心長地指出：切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的.真心關(guān)愛,，是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求;在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己;教師要富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才;高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。書記提出的四點(diǎn)希望包含了深刻的哲理和崇高的內(nèi)涵,，應(yīng)當(dāng)成為教師的座右銘,。作為教師，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德，德,，人立身之本,。師德，教師立身之本,，教師立身不同于普通人以搞好個(gè)人修養(yǎng)為目的之普通立身,。教師立身是因?yàn)榻處熒砩洗嬗幸环輫摇⒚褡?、人類社?huì)的責(zé)任,，這份責(zé)任決定了教師在立身的同時(shí)，還要注意自己的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)的影響,。身上有一份大責(zé)任,，心中必有一份大愛，有大愛必明大恥,，明大恥必有所為有所不為,。只有這樣，才能以對(duì)國家,、對(duì)民族,、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才,。

教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè),，教師是天底下無上光榮的職業(yè)。我們?nèi)w教師要深刻認(rèn)識(shí)自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)和重要使命,，教書育人,，為人師表，努力成為當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師,。

老師們,，最近我校正在開展向全國優(yōu)秀教師，同志的學(xué)習(xí)活動(dòng),，希望大家在學(xué)習(xí)先進(jìn)的同時(shí)謹(jǐn)記并履行書記提出的四點(diǎn)希望,，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和制度建設(shè)作為教育教學(xué)工作的重要抓手，加強(qiáng)備課組,、教研組建設(shè),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)建和美學(xué)校、人民滿意學(xué)校作出新的貢獻(xiàn)!

最后,，祝大家節(jié)日快樂,，工作順利,，生活幸福，身體安康!

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十二

各位家長：

晚上好,！首先感謝各位家長百忙中抽空參加今晚的家長會(huì),。我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，更是一個(gè)分水嶺,，所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注,。

關(guān)心孩子，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有學(xué)校與家庭一起努力,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷,。

下面我主要從三個(gè)方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、起跑線——做好預(yù)習(xí)工作。

預(yù)習(xí)是學(xué)好一堂課的前提,，因此預(yù)習(xí)的作用是不可小覷的,。有效的學(xué)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在實(shí)際操作中，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后,，有時(shí)間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓孩子課前就對(duì)知識(shí)有所了解,。

2、過程——認(rèn)真聽好每一堂課,。

課堂何其重要,，這不言而喻。上好每一堂課是知識(shí)掌握的關(guān)鍵,。這里的聽講,，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會(huì)聽，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作,，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長點(diǎn),，新舊知識(shí)的練習(xí),，弄清公式、法則的來龍去脈,，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充,。二是敢講,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，孩子首先是要深思熟慮,，然后就要敢于發(fā)言,。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了聽講、學(xué)會(huì)了上課,，他們才會(huì)學(xué)得輕松,，才會(huì)事半功倍。

3,、沖刺——認(rèn)真完成作業(yè),。

（1）作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天知識(shí)的掌握情況，學(xué)生的很多不足與優(yōu)缺點(diǎn)在作業(yè)上表現(xiàn)的很明顯,。因此,，可見作業(yè)的重要性。

（2）現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)作業(yè)都重在質(zhì)上,，而不再一味地強(qiáng)調(diào)量，所以,，孩子們?cè)谶@少量的作業(yè)面前更要認(rèn)真對(duì)待,。目前我們班上同學(xué)作業(yè)完成的情況不是太理想，可能其中有多種主觀和客觀原因存在,。但希望在老師和家長們共同的監(jiān)督,、指導(dǎo)下，孩子們能有明顯的進(jìn)步,。

如何幫助學(xué)生提高做作業(yè)的效率：

1,、注意力集中學(xué)生做作業(yè)時(shí)，身邊最好不要出現(xiàn)一些干擾,，分散注意力的物品,，比如玩具等。

a,、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來,。

b、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾,。若來了客人,，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做,，或?qū)腿苏f明原因,，請(qǐng)求諒解。一邊聊天一邊做,，得不償失,。

c、提醒各位家長,，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率底下,，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

2、定時(shí)定量讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成定量的作業(yè),，可以很好的提高孩子完成作業(yè)的效率,，同時(shí)幫助學(xué)生改掉拖拉的壞習(xí)慣。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),，時(shí)間一到,，馬上就做到桌前去。漸漸地,，大腦就會(huì)形成條件反射,，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來,，做作業(yè)的效率也就高了?？梢栽囋嚱o孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間,。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到，就一定要收起本子,。剛開始執(zhí)行時(shí),，可能會(huì)有一些困難，平時(shí)做作業(yè)拖拉的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,，但只要堅(jiān)持不懈,，做作業(yè)的速度就會(huì)提高,。

3、適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)必要時(shí),，家長給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),，或者適當(dāng)?shù)臋z查。檢查包括檢查作業(yè)的完成情況,，也包括完成作業(yè)過程的表現(xiàn),。

借此機(jī)會(huì)，我建議家長能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè),。

從某種意義上講,，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比獲得了多少知識(shí)更重要,。這需要從以下幾方面做起：

1,、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。

要讓學(xué)生自主探索,，獨(dú)立思考,。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時(shí)就非常心急，馬上要把答案告訴孩子,，這樣一來往往就變成了書記員,，聽寫工，這些家長固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé),，但方法不是很適當(dāng),，因?yàn)殚L期以往，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理,，遇到難題總想找人幫忙,，不能獨(dú)立解決問題。

2,、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,，注重實(shí)踐的習(xí)慣。

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的,，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展?！币虼宋覀儽仨氈匾暸囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的良好習(xí)慣,。家長在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),。比如：最近我們學(xué)的測量，有些變式題就需要孩子先動(dòng)手量一量,，比一比,，再進(jìn)行列式計(jì)算,。有時(shí)孩子一下子想不出來的或想不通的，也許通過親身的實(shí)踐操作便會(huì)豁然開朗了,。

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高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十三

各位家長：

晚上好,！首先感謝各位家長百忙中抽空參加今晚的家長會(huì),。我們知道三年級(jí)是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的'時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，更是一個(gè)分水嶺,，所以三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注,。

關(guān)心孩子，應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有學(xué)校與家庭一起努力,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子才能交出令人滿意的答卷,。

下面我主要從三個(gè)方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、起跑線——做好預(yù)習(xí)工作

預(yù)習(xí)是學(xué)好一堂課的前提，因此預(yù)習(xí)的作用是不可小覷的,。有效的學(xué)習(xí),，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在實(shí)際操作中,，當(dāng)孩子作業(yè)完成以后,，有時(shí)間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,，讓孩子課前就對(duì)知識(shí)有所了解,。

2、過程——認(rèn)真聽好每一堂課

課堂何其重要,，這不言而喻,。上好每一堂課是知識(shí)掌握的關(guān)鍵。這里的聽講,，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會(huì)聽，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作,，要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長點(diǎn),，新舊知識(shí)的練習(xí),，弄清公式、法則的來龍去脈,，還要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充,。二是敢講,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí)，孩子首先是要深思熟慮,，然后就要敢于發(fā)言,。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了聽講、學(xué)會(huì)了上課,，他們才會(huì)學(xué)得輕松,，才會(huì)事半功倍。

3,、沖刺——認(rèn)真完成作業(yè)

（1）作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天知識(shí)的掌握情況,，學(xué)生的很多不足與優(yōu)缺點(diǎn)在作業(yè)上表現(xiàn)的很明顯。因此,，可見作業(yè)的重要性,。

（2）現(xiàn)在，數(shù)學(xué)作業(yè)都重在質(zhì)上,，而不再一味地強(qiáng)調(diào)量,，所以，孩子們?cè)谶@少量的作業(yè)面前更要認(rèn)真對(duì)待,。目前我們班上同學(xué)作業(yè)完成的情況不是太理想,，可能其中有多種主觀和客觀原因存在。但希望在老師和家長們共同的監(jiān)督,、指導(dǎo)下,，孩子們能有明顯的進(jìn)步。

如何幫助學(xué)生提高做作業(yè)的效率

1,、注意力集中 學(xué)生做作業(yè)時(shí),，身邊最好不要出現(xiàn)一些干擾，分散注意力的物品,，比如玩具等,。

a、做作業(yè)時(shí)一定要排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。

b,、做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視電話的干擾。若來了客人,，又無法避開的,，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f明原因,，請(qǐng)求諒解,。一邊聊天一邊做，得不償失,。

c,、提醒各位家長，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子,，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率底下,，長此以往,，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

2,、定時(shí)定量 讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成定量的作業(yè)，可以很好的提高孩子完成作業(yè)的效率,，同時(shí)幫助學(xué)生改掉拖拉的壞習(xí)慣,。必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到,，馬上就做到桌前去,。漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射,，一到時(shí)間,，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來，做作業(yè)的效率也就高了,?？梢栽囋嚱o孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來定時(shí)間）。結(jié)束作業(yè)的時(shí)間一到,，就一定要收起本子,。剛開始執(zhí)行時(shí)，可能會(huì)有一些困難,，平時(shí)做作業(yè)拖拉的同學(xué)甚至?xí)霈F(xiàn)作業(yè)少做的現(xiàn)象,，但只要堅(jiān)持不懈，做作業(yè)的速度就會(huì)提高。（保證孩子的睡眠時(shí)間）

3,、適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo) 必要時(shí),，家長給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)（但不能只把作業(yè)的答案告訴孩子，這樣會(huì)弊大于利）,，或者適當(dāng)?shù)臋z查。檢查包括檢查作業(yè)的完成情況（作業(yè)內(nèi)容,，書寫）,，也包括完成作業(yè)過程的表現(xiàn)（坐姿，認(rèn)真態(tài)度）,。

借此機(jī)會(huì),，我建議家長能在百忙之中擠出時(shí)間督促孩子有質(zhì)量的完成作業(yè)。

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

從某種意義上講,，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識(shí)更重要。這需要從以下幾方面做起：

1,、培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣,。

要讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立思考,。有些家長每當(dāng)孩子遇到難題卡殼時(shí)就非常心急,，馬上要把答案告訴孩子，這樣一來往往就變成了書記員,，聽寫工,，這些家長固然是對(duì)孩子很負(fù)責(zé)，但方法不是很適當(dāng),，因?yàn)殚L期以往,，會(huì)使孩子養(yǎng)成一種依賴心理甚至是畏難心理，遇到難題總想找人幫忙,，不能獨(dú)立解決問題,。

2、培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合,，注重實(shí)踐的習(xí)慣,。

皮亞杰認(rèn)為：“思維是從動(dòng)作開始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展,。”因此我們必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的良好習(xí)慣。家長在家里也要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)。比如：最近我們學(xué)的測量,，有些變式題就需要孩子先動(dòng)手量一量,，比一比，再進(jìn)行列式計(jì)算,。有時(shí)孩子一下子想不出來的或想不通的,，也許通過親身的實(shí)踐操作便會(huì)豁然開朗了。

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十四

尊敬的家長朋友們,、親愛的同學(xué)們：

上午好,！首先對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們?cè)敢庥脨坌?、?zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,，希望家長和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育,，為此，我向各位家長提出幾點(diǎn)建議：

1,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策,。

2、要教育孩子遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是學(xué)生提高成績的保證,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說是一種傷害，也有損于班級(jí)體的榮譽(yù),，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

3、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長是有利的,。給孩子的`錢要控制,，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿,。

對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：

1,、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂認(rèn)真聽課,，按時(shí)完成作業(yè),。

2、胸懷大度,、心胸寬廣,，要做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人,。小事不要放在心上,，一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。同學(xué)之間要互幫互助,，相互關(guān)心,。

3、遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng),，干出傻事。

4,、學(xué)會(huì)感恩,。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，感恩首先要從感恩父母開始,。感恩的方式很多：一個(gè)問候,，生日一個(gè)小小的禮物，當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母,，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行,。

作為教師，我們會(huì)盡自己的一切力量,，做好本職工作,，不辜負(fù)家長的重托、學(xué)生的信任,。我建議在座的每一位家長,，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛，多一點(diǎn)嚴(yán)格,；少一點(diǎn)呵斥,，多一點(diǎn)關(guān)愛；少一點(diǎn)居高臨下,，多一些了解鼓勵(lì),，積極配合學(xué)校，盡到家長對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù),。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),，你們每一位的父母都不容易，他們對(duì)你們傾注了所有的愛心和努力,，你們就是他們的希望,，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩,，要懂得感恩,。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊,，一種是付諸行動(dòng),。同學(xué)們,，你們選擇哪一種呢？ 你們的人生之路還很長,，每走一步都應(yīng)該無愧于自己,，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注,、深深愛著你們的人,！

祝各位家長萬事順心， 祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成,！

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十五

尊敬的各位老師,、家長們：

你們好!

我是我們高一-班這個(gè)“新家庭”的班長，我叫--,，十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,，首先十分感謝大家能在萬忙之中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加這次的家長會(huì)，這次的家長會(huì)是我們來到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長會(huì),，現(xiàn)在正值開學(xué)之際,，也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開始，高中的知識(shí)難易程度可不比初中,，家長們對(duì)待孩子的教育方式也應(yīng)該有所改變，現(xiàn)我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活來作為本次發(fā)言的主題,。

一,、學(xué)習(xí)方面

高中相對(duì)初中而言，增加了幾門學(xué)科,，學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就變得多了起來,，而且在高中一節(jié)課老師所教的知識(shí)量遠(yuǎn)比初中時(shí)一節(jié)課要多得多，這就要看各位同學(xué)的適應(yīng)能力了,。而且,，高中很多學(xué)科可以說是全新的內(nèi)容，跟初中所學(xué)的知識(shí)關(guān)系并不大,，所以那些自己家孩子學(xué)習(xí)成績差的大可放心,，可以想辦法讓孩子提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還是很容易跟上老師的節(jié)奏的,，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績大幅度提升,，不過初中的知識(shí)也并非我說的這樣就沒用了，初中學(xué)的都是基礎(chǔ),，有基礎(chǔ)的同學(xué),，高中學(xué)起來自然而然的就快很多，輕松很多,。由于高中知識(shí)點(diǎn)眾多,，家長們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這套計(jì)劃中不僅要有各科學(xué)習(xí)方面的，也要有自主學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃,，在高中切記不能只學(xué)老師講的,，要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)延伸學(xué)習(xí)。找到合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，才能讓我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)中如履平地,。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有無限的動(dòng)力,。

二,、生活方面

孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了，寢室就變成了他的第二個(gè)家,，我們只有月假,，所有一個(gè)月里絕大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校里度過，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服,，學(xué)會(huì)計(jì)劃著去生活,。新學(xué)期第一周已經(jīng)過去了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多的同學(xué),，生活能力很差,，我不知道他們從小接受著怎么樣的教育，很多同學(xué)不會(huì)洗衣服,，帶來的衣服都穿了一遍沒得換了,，可把他愁死了;有的同學(xué)自律性嚴(yán)重缺失，早上不想起床,，晚上不想睡覺,，導(dǎo)致一整天都沒精神，甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺,，至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了;還有的同學(xué),，根本不會(huì)過日子，本來家長給他一個(gè)月的生活費(fèi),，他能三四天就花光,，沒有一點(diǎn)自控能力，對(duì)生活沒有一點(diǎn)計(jì)劃,，以至于后面只能向同學(xué)借錢,，否則就要挨餓。

親愛的家長們,，對(duì)孩子的關(guān)心一定要足夠,，不然你很難發(fā)現(xiàn)自己孩子現(xiàn)階段存在的問題，現(xiàn)在的孩子幾乎沒有幾個(gè)會(huì)跟父母談心吧,，這就需要你們多花時(shí)間去觀察,，孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要,，但是身心健康也是不可忽視的。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十六

各位家長好!

很高興見到大家,，今天，我想利用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討,。

從上次家長會(huì)后反饋的情況看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí),。大家都意識(shí)到英語學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來說,，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義,。而我們高中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、良好的語言習(xí)慣、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識(shí),。因此,，我的課堂也是圍繞聽、說,、讀,、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個(gè)多月的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)班主任楊老師都特別負(fù)責(zé),，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好而且特別重視高一語數(shù)外這三門基礎(chǔ)科目,，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng),，這使我對(duì)他們充滿信心,。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

部分學(xué)生對(duì)于學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度，甚至?xí)f“只要美術(shù)專業(yè)好就行了”,，還有同學(xué)以各種理由拖欠作業(yè)的情況,。

英語學(xué)科有他的語言獨(dú)特性，課堂40分鐘認(rèn)不認(rèn)真是學(xué)好英語的關(guān)鍵,，所以我要求學(xué)生在上課的時(shí)候做到“眼到口到手到心到”但是有很多人沒有這種習(xí)慣,，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有,，甚至還有的同學(xué)發(fā)呆,，這樣就沒有效果還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人小聲抱怨“我不會(huì)做”,、“這么難”,、“看不懂”,，我會(huì)反問他們“你還沒看題怎么知道不會(huì)做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”

剛?cè)雽W(xué)還有相當(dāng)一部分同學(xué)48個(gè)音標(biāo)都沒掌握,，這樣造成單詞不會(huì)拼,，更不會(huì)記這類同學(xué)造成最大的問題是上課跟不上，基本聽不懂開學(xué)第一周進(jìn)行了音標(biāo),，及音標(biāo)記單詞強(qiáng)化訓(xùn)練,，現(xiàn)在情況要好很多還有少數(shù)幾個(gè)，現(xiàn)在每天下課后正進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。

閱讀在今后的升學(xué)考試,，包括高考、研究生考試以及大學(xué)英語四,、六級(jí)考試中都占有很大的分值但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒有概念我要求他們把閱讀材料讀三遍,，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀,，把生詞劃出來,，根據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成,，往往是讀了一遍就不想讀了原因有兩個(gè)：畏難情緒嚴(yán)重,，還有就是詞匯量太少。

針對(duì)以上問題,，我也調(diào)整了一些方法和策略,，正在實(shí)施。加強(qiáng)課堂的規(guī)范,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，盯緊少數(shù)幾個(gè)課堂容易走神的同學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)課后聽寫,、背誦以及作業(yè)的檢查,。針對(duì)兩級(jí)分化嚴(yán)重的情況(上次期中考試最高分127最低27分)，進(jìn)行分層教學(xué),，不同層次的學(xué)生給一些不同的任務(wù),，對(duì)于一部分基礎(chǔ)薄弱尤其是課堂跟進(jìn)都有困難的同學(xué)準(zhǔn)備通過課外閱讀的方式，把初中的詞匯語法進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固,。

需要各位家長的配合和支持的就是要做好孩子的心理準(zhǔn)備工作,。高一英語是整個(gè)高中階段的基礎(chǔ)，學(xué)的好與不好直接決定著學(xué)考與高考的成敗,。要學(xué)生從思想上高度重視,，而不是畏難放棄。督促學(xué)生在家的英語學(xué)習(xí)，這個(gè)階段英語除上課時(shí)間每天至少還要要保證40分鐘左右的英語學(xué)習(xí)時(shí)間,。

另外兩點(diǎn)建議：希望家長與老師的教育能保持一致,，給孩子少表揚(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)多指導(dǎo),。

總之,，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,，他們個(gè)個(gè)都聰明,、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘,。今后,，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通,。

最后,，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心!

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十七

尊敬的各位家長,，大家好：

首先對(duì)大家的光臨,，表示歡迎和感謝！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們對(duì)孩子成長的關(guān)注,。

下面談一下學(xué)生成績的問題。

有一部分家長提出,，孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)谛W(xué)都能考到八九十分,，初中也能考到七八十分，為什么到了高中,，成績不令人滿意,，甚至有些失望呢？現(xiàn)在,，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主,，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是,，高中教育,，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以,，試題的難度與深度會(huì)有很大的提升,，得分率就會(huì)下降。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí),，是不合適的,。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯栴}，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在,，而不是他們退步了,。

家長們也許會(huì)問，孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多,，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué),，也不是不會(huì)學(xué),，而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，備考的時(shí)候,，只能是心有余而力不足。

為使學(xué)生提高成績,，要跟大家談三個(gè)問題,。

自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。

討論探究的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，預(yù)習(xí)結(jié)束之后,，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí)，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),。

溫馨提醒。

如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。因此給各位家長提個(gè)醒：

（1）幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)。

（2）幫助孩子增強(qiáng)自信心,。

（3）關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次,。

（4）溝通——多傾聽孩子的訴說。

（5）多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解情況,。

特別關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)。

你的男孩留長發(fā)了嗎,？

你的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎,？

你的孩子喜歡佩帶首飾嗎？

你給孩子買了手機(jī),、mp3,、mp4了嗎？

你的孩子在外租借厚大的小說看了嗎,？

孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往呢,？特別是女孩是否過于自己的打扮。如果是的話,，那女孩子的心就不專心學(xué)習(xí)了,！

孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎？

孩子告訴班主任的家長電話號(hào)碼是真實(shí)的嗎,？

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十八

大家好!我是數(shù)學(xué)老師,，姓王。

時(shí)間過得很快,，分班以來,，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持,、同學(xué)們配合下,，我們的工作開展得比較順利。首先對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中,，來參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會(huì)是成功的的話,，那么你們來了我就要說家長會(huì)是成功的。

下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,，一開學(xué),，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難。

一,、教材編排不夠完善,，配套資料不夠齊全，教材容易習(xí)題難問題突出;,。

二,、分班之后，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,，參差不齊的現(xiàn)象,；

三、新分的班級(jí),，互相了解不多,，需要很長的適應(yīng)過程。

但是,，我跟他們說,，這是發(fā)展中的問題，是不可避免的`,，也是完全可以克服的,。我鼓勵(lì)他們多問，多做,，我記得跟他們說過,，你們?cè)谄胀ò啵⒉徽f明你比別人差,，只是你起步慢了,，暫時(shí)落后,，我給他們舉了上一屆的例子，前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人,，后來成了學(xué)校的苗子,，你也可以成為苗子。

數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法，靈活變通,，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì),。為此,，這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下，上了季節(jié)多媒體,，開闊了視野,，使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的,，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識(shí)了,，分?jǐn)?shù)不是一切,。

數(shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,，一個(gè)班級(jí)50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,，但又要有所側(cè)重，對(duì)于基礎(chǔ)好,，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法,，經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步,。我們班的學(xué)生，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說,，起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩,。

我覺得，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,，三個(gè)家庭,。三種不同的鼓勵(lì)方式：第一個(gè)家長經(jīng)常對(duì)孩子說：你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料，不好好上,，咱就不上了,，趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長說：好好干,，你就是考不住我也攻你,。第三個(gè)家長說：別著急，慢慢來我相信你,，一定能行,。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué),，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué),。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說,，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然,，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高,。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,，使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績,。為此，需要在座的各位家長給予大力支持,。

高中教師發(fā)言稿莫蹉跎篇十九

各位家長：

你們好,！我是高一（6）班的班主任***。

首先對(duì)大家的光臨,，表示歡迎和感謝,！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝你們對(duì)孩子成長的關(guān)注,。

下面談一下學(xué)生成績的問題,。

有一部分家長提出，孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)谛W(xué)都能考到八九十分,，初中也能考到七八十分,，為什么到了高中，成績不令人滿意,，甚至有些失望呢,？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主,，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高,。初中則是以普及教育為主,，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也尚可,。但是,，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下,，就是以選拔為目的了,，所以，試題的難度與深度會(huì)有很大的提升,，得分率就會(huì)下降,。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子高中的學(xué)習(xí)，是不合適的,。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖济媲八嬖诘膯栴},，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。

家長們也許會(huì)問,，孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān),，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息,，我們不是不想學(xué),，也不是不會(huì)學(xué)，而是在高一,、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足,。

為使學(xué)生提高成績，要跟大家談三個(gè)問題,。

第一,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：

其一,，自學(xué)習(xí)慣,。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí),。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。

其二,，討論探究的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,，預(yù)習(xí)結(jié)束之后,，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知知識(shí),，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá)，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

第二,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

通過主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，其他各科老師在上課時(shí)也自覺得對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),。

第三,，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)問題,；個(gè)別談心,，解決個(gè)體問題；開主題班會(huì),，解決共性問題,；開展文體活動(dòng)，緩解心理壓力,。