總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

德育年終工作總結(jié)篇一

__中學__年德育工作總結(jié)教育委員會中學教育科__年12月22日__中學__年德育工作總結(jié)教育委員會中學教育科一,，開展教育思想大討論的情況9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中央9號文件為重點，以討論工委__辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論,。

討論形式：

1,、9月初，教委統(tǒng)一組織各中,，初中校級領(lǐng)導進行討論,。

2、9月中旬—10月初,，各校分頭組織全體教職員工參加的討論,，討論意見：在充分討論的基礎(chǔ)上，教委對討論意見進行歸納,，總結(jié)：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)：

1,、能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性;。

3,、德育資源比較豐富,，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化，其創(chuàng)業(yè)史,，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及__地區(qū)的人文地理,，風土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,，教師的激勵和評價機制需進一步完善學校教育和家庭教育的整合，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學生的家庭教育需要進一步規(guī)范,。

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德育年終工作總結(jié)篇二

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小學德育年終工作總結(jié)

篇一：

本學期,，我校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展的總體目標,，以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為重點,，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》,，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓練為基礎(chǔ),，不斷提高學生的`思想道德素質(zhì),、安全意識和健康心理素質(zhì)。

一,、抓好隊伍建設,，不斷提高班級管理能力。

1,、加強班主任隊伍建設,，關(guān)注班主任專業(yè)成長。

學校重視班主任的學習和培訓,。加強理論學習,，鼓勵班主任自學有關(guān)班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失,，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高,，并使用好《班主任工作手冊》，同時每月開好一次班主任例會,，本學期共集中培訓班主任5次,。同時，加強對青年班主任的培養(yǎng),。我們采取跟蹤指導,、以老帶新“結(jié)對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平,，如趙玲玲,、羅紅艷、余莉莉,、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色,。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課,、班隊課，及時交流,、總結(jié),。在班主任管理中，我校推進目標管理制度,，開學初與班主任簽訂了工作目標責任書,，并且實行班主任工作“七項”承諾制，即“對孩子微笑”,、“幫孩子明理”“教孩子求知”,、“讓孩子自主”、“給孩子機會”,、“為孩子著想”,、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度,，建立文明班級,、優(yōu)秀班主任評比制度，本學期共頒發(fā)流動紅旗5次,，提高了班主任工作積極性,。

德育年終工作總結(jié)篇三

學年度上學期德育工作總結(jié)德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,，對促進學生全面發(fā)展,，起著主導和決定作用。因此,，我校在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導下,，自覺地強化學校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境,，著力營造和諧向上的育人氛圍,，出現(xiàn)了學校管理得心應手，校園面貌日新月異,，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象,。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高,，常規(guī)工作科學規(guī)范，德育科研工作走上科學化,、正規(guī)化軌道,，受到上級領(lǐng)導的一致好評。

一,、抓好班主任工作的管理,。

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性,、過程性和激勵性,，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實,、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會,，指導班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導,，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習,，培養(yǎng)他們的獨立處事能力,，提高班級的管理水平。本學期,，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究,，并進行了校、區(qū)兩次的班主任論壇工作,，第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題,，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論,，效果非常明顯,，受到了教育局領(lǐng)導的的認可，并被推薦到區(qū)里進行觀摩,。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論,，我們僅用了一周時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任論壇,，參加論壇的12位班主任老師暢所欲言,，就如何關(guān)愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學生的教育問題展開討論,，受到與會的`教育局領(lǐng)導及各校校長,、班主任的一致好評。

這兩次論壇,，使我校班主任老師干勁倍增,，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識,，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走進學生的心靈世界,，去發(fā)現(xiàn)那些真的,、善的、美的音符,，幫助那些特殊的孩子,，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂!

學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設,，形成德育工作的載體,。

1、規(guī)范升旗,。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導的國旗下講話,，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地,，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范,。圍繞重點，結(jié)合實際,，使講話內(nèi)容第系列化,、專題化、兒童化,，體現(xiàn)針對性,、系統(tǒng)性、嚴肅性,、靈活性,。

2、隊室是少先隊活動的重要陣地,。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號,，大隊部是全國紅旗大隊。

3,、開展“社會,、家庭、學?！比Y(jié)合教育,，拓寬教育渠道，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡,，探究新時期德育工作有效途徑,。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念,，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進,、提高對學生的教育實效,。

現(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系，形成了學校工作家長支持,，家教困惑學校幫助的良好局面,。

4、宣傳陣地,。紅領(lǐng)巾廣播站采訪,、撰稿、播音等工序有條不紊,。每天中午,，“時事講臺”、“校園新風”,、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動,、活潑,，弘揚了正氣，鞭策了后進,，激發(fā)了全體學生上進的熱情,。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。

1,、統(tǒng)一思想,，提高對教科工作的認識。針對很多老師認為教科研是負擔這種現(xiàn)狀,，我們充分利用教科工作會議,，告訴老師我們要走“科研興校”之路,，只有堅持科研興教,，才能占領(lǐng)教育改革和發(fā)展的制高點。同時我們努力抓好科研常規(guī)管理,，結(jié)合新課程的實踐研究,，積極開展行動研究，充分調(diào)動廣大教師的科研積極性;抓好典型示范,，實施課題牽動戰(zhàn)略,，科研工作才有生機和活力;結(jié)合教育教學實際開展課題研究,，才能發(fā)揮科研工作的積極作用，促進素質(zhì)教育的深層次發(fā)展,。

2,、加強教科研骨干隊伍建設。定期召開教科研研討會,，會上各教研組長交流工作經(jīng)驗,、探討新學期工作思路，落實了學期教科工作任務,，使學校教科工作能規(guī)范,、有序地運作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖,，形成了一支青年科研骨干隊伍,，一些骨干教師已感到面臨更大的競爭壓力了，要保持優(yōu)勢,，唯有繼續(xù)努力,。

3、制訂有利于教科研發(fā)展的管理制度,。為使學校教科工作更加規(guī)范有序,，吸引更多的教師參與到教育科研隊伍中來，使其在學校教育實踐中發(fā)揮更大的作用,，也為使學校教科工作有其行動的方向,。

4、加強課題管理,。做到有計劃,、有組織、有總結(jié),，有條不紊地實施,。舉辦課題成果評選活動，督促老師及時總結(jié)自己的科研經(jīng)驗,。積極組織教師參加各級各類的科研成果評比,，調(diào)動教師參與德育研究和實施課題實驗的積極性，促進德育教科研工作的有效進行,。

5,、市級德育先進個人、區(qū)級德育科研先進個人,、德育科研課題先進個人評比公開,、公正、公平。

四,、德育渠道,。

1、學科滲透,。德育融合于課堂教學之中,，是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結(jié)合點,，和諧地對學生進行愛國主義,、科學精神、理想信念的教育,。在語文教學中滲透了中國先進文化的內(nèi)涵,，在數(shù)學教學中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng)，在外語教學中滲透了國際化意識和愛國情感,，在科學,、社會教學中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識,、國防意識等科學人文主義思想,，在體育教學中滲透全民健身意識，在音,、美教學中滲透真,、善、美鑒賞能力的培養(yǎng),。

3,、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用,。學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學,，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念,，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材,，備好課,、上好課、布置適量作業(yè),，并及時批改,。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。

4,、組織學科教學的德育滲透公開課,、研討課，同時請有經(jīng)驗的教師上全校性的德育滲透示范課。通過聽課,、評課活動研究滲透的方法,、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機結(jié)合，提高德育效果,。

6,、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象,，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,。

校園文化建設，不僅是為了滿足師生群體精神文化方面的需要,，更重要的是通過校園文化建設,，達到提高學校群體素質(zhì)這一根本目的，實現(xiàn)校園文化的德育效能,。我們從辦學觀念,、師生規(guī)范、專業(yè)特色,、校園標識等方面綜合考慮,，制定了校訓、?；?、校歌、校風,、校規(guī)等,，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象,。在省示范化小學創(chuàng)建過程中,，我們開展了征集校徽活動,，分發(fā)征集方案兩千余份,，引起了社會的關(guān)注，也極大的調(diào)動了全體師生的愛校熱情,。在這同時學校還加大投入進行校園設施建設,，校內(nèi)有甬路、鮮花,、綠地,、松柏，精美櫥窗,，數(shù)十幅兒童宣傳畫,，11米的文化長廊,，激人上進的人性化語言遍布校園的各個角落。正像蘇霍姆林斯基說的：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”,。整個校園,，就是思想品德教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方,，都帶有教育性,。

7、狠抓常規(guī)管理,，加強檢查督促,。

為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作,，保證師生有一個整潔,、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起,，從身邊事抓起,，從每一個學生抓起，扎扎實實,，確保成效,。我們還充分調(diào)動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理,、自我檢查監(jiān)督,。同時，我們又采取量化積分的方法,，確保評比的公正,、公平、公開,，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階,。在具體操作上，學校大隊部加強督查,，發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為,，及時批評教育、通報扣分,。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。

8,、加強法紀安全教育，提高文明自律水平,。聘請法制副校長,，邀請區(qū)司法局、富區(qū)監(jiān)獄來校作法律知識講座,，組織學習《學生傷害事故處理辦法》。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析,，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念,。此外,，學校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》,，并落實通學生來校的安全工作,，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生"關(guān)注安全,、關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。

五,、存在不足：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、"教書"與"育人"之間得關(guān)系還須進一步理順。

3,、部分學生的文明自律水平尚待進一步提高,。

4,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

5,、進一步加大培育我校德育方面的特色教育活動，使我校德育工作被社會所認可,。

德育年終工作總結(jié)篇四

我20xx年師范畢業(yè)參加工作，20xx年自考大專畢業(yè),，20xx年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx縣民族職中副校長,。先在xx縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，20xx年調(diào)入xx縣民族職中工作至今,。多年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任過初中,、高中的班主任，長期任教過初中語文,、數(shù)學、政治,、生理衛(wèi)生和高中語文等學科，長期擔任過學校團委書記和語文教研組長,。20xx年—20xx年擔任學校中層干部，任過政教處副主任（主持政教處工作）,、辦公室主任，其中20xx年—20xx年還擔任副校級干部任學校黨支部副書記,，20xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師,，一名學校領(lǐng)導,，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導,、管理和開展，一直做著育人教書的工作,。

我們學校校長是一把手,，我現(xiàn)在是唯一的副校長,，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的,，從學校領(lǐng)導分工來看，我管的事情很多,，管理教育、教學,、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的,。教育大計，德育為本,。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好考試吧的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個第一的任務。

3,、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長是校長,，我是副組長，成員為中層干部和工會,、團隊領(lǐng)導及各班班主任老師，常務機構(gòu)是政教處,。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理,，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則,，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育,。

4、利用各種機會,、各種途徑,，組織開展很多有益的活動,，積極對學生實施德育教育,，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成,。如：

（1）利用升旗活動,、學生校會、周會,、年級學生會等等學生聚會的機會,，集中給學生講解，加強紀律教育,、法制教育、愛國主義教育等,，擺事實,、講道理，曉之以理,，動之以情,，集中教育學生，從而導之以行。

（2）開展各種有益活動,，每年“五,。一”“五,。四”“國慶節(jié)”“12。9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動,，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等,，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育,，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育,。

（3）還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽,、校園集體舞比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞,，使學生在活動中學習,、提高,，并受到教育,。

德育年終工作總結(jié)篇五

本學期我擔任五年(二)班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學生的常規(guī)教育,，以德育帶動學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作,。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的,。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關(guān)信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

德育年終工作總結(jié)篇六

本學期，我擔任xx（3）班班主任工作,，也就肩負著學生的德育工作。一學期來,，我傾注了自己的精力和愛心，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一支好的軍隊需要嚴明的紀律,，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律,。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力,，同學間才會有融洽的人際關(guān)系。

xx年級的學生已處于小學高段,，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學生都有了自己的思想,，對各種問題會有不同的看法，有時敢于對老師的看法提出疑問,。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大,，但同時，給班主任的管理增加了許多難度,。因此，老師利用空余時間再三強調(diào)一定要注意紀律,，大部分學生都進步很大，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校,，愛班級,。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。

當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油，爭取盡量減少錯誤,。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

我一直認為，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我鼓勵學習身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,，學習他們良好的習慣,、文明的言行、認真學習的態(tài)度和積極上進的精神,。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣,。經(jīng)過一學期行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀,。

1、用愛了解學生,。

初建新班，大部分都不是原班生,，所以了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。

2,、用愛關(guān)心學生。

每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,，對生病的學生，我都是盡可能的幫助他,，如幫其燒開水吃藥等,，晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，于是我做了一下幾點：

1,、要求學生學會“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”,，傳承中華優(yōu)良文化和美德,，還在《守則》、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學生人人爛熟于心,，要求學生人人會背。

2,、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道

（1）給學生樹立“集體第一,、個人第二”的思想觀念,。良好的集體是我們成長的園地，個人行為會影響集體形象,，一個良好集體的形成需要每個人的努力和無私奉獻。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育,，平時我更是利用一切機會滲透德育教育，在循序漸進中,，我班形成了團結(jié)互助的班風。

（2）組織學生觀看各種碟片,，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會,，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。

（4）對學生心理健康的教育。少年兒童學生心理比較脆弱,，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài),，對有心理問題的學生,，我積極幫其排解和疏導,。我在對學生心理健康的教育中，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應能力,。

總之，德育教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新情況,、新問題,，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命,。

德育年終工作總結(jié)篇七

在201x年我校的德育工作中,，我們緊跟素質(zhì)教育的要求，立足學生的全面發(fā)展,，因材施教,，實施素質(zhì)教育，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，主要做了以下工作：

1、組織師德理論學習,，造就一批合格的德育隊伍,。本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習有關(guān)德育文件,，加強德育實踐研究，有效地加強了師德建設,。

2,、開展德育科研活動。

我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。教師能結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。

1,、結(jié)合弘揚民族精神月活動,，對學生進行愛國主義、集體主義教育,。

2,、安全法制教育。

（1）加強安全知識的宣講教育,。

（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、張貼標語等,，學生受到良好的教育。

（4）在國慶節(jié)前夕,，聘請綜治副校長何朝東民警到校開設有關(guān)法制,、安全等方面的講座。

3,、環(huán)保教育,。結(jié)合“家園清潔行動”，通過宣傳欄,、黑板報,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育。

本學期,，為突出我校的特色,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育,，以《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“優(yōu)秀班級”評比活動，以班級教育,、自我教育為主,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。

加強家校聯(lián)系,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。平時加強家訪工作,，每逢節(jié)假日向?qū)W生,、家長、社會做好宣傳工作,，簽訂安全責任協(xié)議書,。

1、德育系列活動開展不夠常態(tài)化,，少先隊督導隊的評比表面化,。

2、個別教師,，特別是個別科任教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

德育年終工作總結(jié)篇八

我?，F(xiàn)有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人,。本年度因思想行為或?qū)ｎ}活動中表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生余__人次,、區(qū)級獎勵x人、市級獎勵x人,，國家級獎勵x人,，校級德育典型x人。無嚴重不良行為學生,。

長期以來,，我校學生養(yǎng)成了勤學、善思,、求真,、篤行的學風。在日常表現(xiàn)上,，學生能夠做到遵守小學生守則,，遵守校規(guī)校紀,，遵守學生文明禮儀規(guī)范。學生們尊師敬長,，師生關(guān)系、親子關(guān)系和諧融洽,，學生具有文明禮貌,，誠實守信的好品質(zhì)。學生們熱愛集體,，積極參加集體活動,，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽;大多數(shù)學生能與同學交往良好,，在集體中生活得愉快,、幸福。

本學年完成了上級領(lǐng)導部門的布置的各項工作,，如開展了班主任優(yōu)秀案例征集活動,、河北省中小學德育工作創(chuàng)新案例征集活動、清明節(jié)系列文明祭掃及網(wǎng)上祭英烈活動,、“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書教育活動,。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防,、地震應急演練及滅火知識培訓,。成功舉辦我校六一兒童節(jié)文藝演出活動、陽光體育活動,、學生個人才藝大賽,、迎新年系列體育、藝術(shù)活動以及國防,、安全,、法制教育系列活動。完成20__體質(zhì)健康測試,，接待做好了本年度的兩次全校體檢活動等,。在年度學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數(shù)多達200余人次，其中,，表現(xiàn)突出獲得學校獎勵的學生近200人次,、區(qū)級獎勵18人、市級獎勵5人,，國家級獎勵13人,，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生,。

(一),、進一步建立和完善德育工作各項規(guī)章制度,，規(guī)范管理。

(二),、加強德育工作隊伍建設,，開展了全員參與的__小學首屆班主任主題班會大賽活動。

(三),、家校合作,，本年度中召開春季、秋季學生會各一次,，舉行家長學校講座一次,，多次下發(fā)征求家長意見表，聽取家長的意見和建議,。選舉產(chǎn)生新一屆家長委員會,。

(四)、內(nèi)涵豐富,、形式靈活的藝體活動,。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動,。

(五),、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地,，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創(chuàng)建評比活動,。

(六)、按照常規(guī)進行“__小學硬筆書法”每日一展活動,。

(七),、依托__社區(qū)資源結(jié)合綜合實踐課程開展了系列德育活動。

(八),、各月具體開展的主題活動：

3月：“__小學學生文明禮儀規(guī)范—紀律與安全主題教育”及愛國主義讀書教育活動,。

4月：“陽光體育,、健康體魄----學生陽光體育活動周”及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動,。

5月：“安全銘記心間”安全教育系列活動及科技創(chuàng)新活動。

6月：慶祝六一兒童藝術(shù)節(jié)主題活動及保護環(huán)境主題教育,。

9月：中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化主題教育和教師節(jié)——師生情主題教育活動,。

10月：“國慶節(jié)”—愛國主義主題教育,，啟動校園讀書節(jié)活動。

11月：疾病預防,、健康主題教育,。

1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動,，美術(shù),、電腦繪畫制作大賽五,、師生典型事跡為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領(lǐng)全校學生具有拾金不昧,，樂于助人的優(yōu)秀品格,，我校于20__年就建立了德育先進典型檔案制度,。幾年中德育先進典型層出不窮,。

20__年1月四一班段博凱同學在小區(qū)撿到身份證交到保衛(wèi)科,，20__年12月1日五一班王涵學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主,，同學們能做到拾金不昧,，積極主動上交__保衛(wèi)科,，受到一致表揚,。

德育年終工作總結(jié)篇九

為認真貫徹xx區(qū)教育局《xx市xx區(qū)關(guān)于開展師德建設主題教育月活動的通知》精神，我校認真開展了“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設教育月活動,。在工作中,，我們堅持以*理論,、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀、xx大精神為指導,，緊緊圍繞全面推進建設高素質(zhì)教師隊伍的需要,，以確立師德意識、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動,，進一步優(yōu)化師德建設制度環(huán)境,，建立師德建設長效機制,，不斷提高師德建設水平?，F(xiàn)將我校開展師德建設教育月活動工作總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導。

為加強對開展師德建設主題教育月活動的組織領(lǐng)導，特成立校長任組長的領(lǐng)導小組組織開展“立德樹人，立教圓夢”為主題師德建設專題教育活動。

二,、發(fā)布通知，組織落實,。

為了開展好今年師德建設主題教育月活動,，成立了師德建設領(lǐng)導小組,，組織學習了《xx市xx區(qū)關(guān)于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》，緊緊圍繞“立德樹人,，立教圓夢”活動主題要求,，統(tǒng)一思想認識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設專題教育活動,；把這次師德建設教育月活動與本職工作緊密結(jié)合起來,；要讓每一位教育工作者都充分認識加強師德師風建設的重要性,、艱巨性和緊迫性，全校形成人人講師德,，個個鑄師魂的良好氛圍,。

三、圍繞主題,，精心組織,。

今年是我國第29個教師節(jié)，是黨的xx大召開之后的第一個教師節(jié),。學校緊緊圍繞“立德樹人,，立教圓夢”這一主題，教育引導廣大教職工立足本職崗位,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，真情奉獻師愛，凝聚團隊力量,，營造和諧環(huán)境,，為教育事業(yè)做貢獻。通過舉辦內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動,，增強廣大教師的責任感和使命感。

（一）9月10日上午,，學校組織開展了簡樸隆重的“慶祝20xx年教師節(jié)活動”,，由學校大隊部組織少先隊員向教師獻花送祝福，營造尊師重教的良好氛圍,，提高教師的榮譽感,。學校領(lǐng)導參加了區(qū)的表彰大會，傳達了表彰大會的精神,。通過先進典型人物的示范作用,，激勵了廣大教師崇尚先進，積極進取,，使廣大教職工學有榜樣,、趕有目標，促進師德教育活動扎實深入的開展,。

（二）9月13日觀看了區(qū)組織的法國電影《放牛班的春天》,，在現(xiàn)場分享了影片主人公馬修的精心保護和培育下，寬容和智慧的給“池塘之底”帶來了光芒,，救贖一群被冠以*爛泥名函的靈魂,，我們看到真正教育的魅力，真正教育的真諦。布置教師觀看了電影并組織教師分享,。

（三）9月25日組織全體教師學習了教育部《關(guān)于建立健全中小學師德長效機制的意見》,，教育部提出要把師德建設納入教育督導評估體系，并建立行之有效的師德投訴,、舉報平臺,，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。還要劃出師德紅線,，制定國家層面對教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法,。通過學習，廣大教職工感受的國家對教育的重視和要求提到了前所未有的高度,，為教師樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,、榮辱觀,，樹立了良好的教風，展現(xiàn)了良好的精神面貌提供了很好的依據(jù),。

（四）圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”,、“現(xiàn)代教師應具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象”、“如何建立師德建設的長效機制”等內(nèi)容,，認真組織開展師德建設大討論,。通過討論，達到修養(yǎng)師德,，解放思想,，更新觀念，交流經(jīng)驗的目的,。全校教師要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣,，認真開展向優(yōu)秀教師學習的活動。

四,、加強領(lǐng)導,，講究實效,。

在今年師德建設主題教育月活動中,，切實加強對師德建設系列活動的領(lǐng)導，學校成立活動領(lǐng)導小組,，確保師德建設系列活動落到實處,。結(jié)合今年師德建設主題教育月活動的開展，進一步完善師德考核機制,、獎懲機制,、監(jiān)督機制，不斷深化活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量,，扎扎實實推進師德建設,。

五、存在問題及努力方向,。

我校的師德建設教育月活動,，經(jīng)過一個多月的開展，達到了預期的良好效果,，但還存在著不足,。

1、個別教師事業(yè)心淡薄,，奉獻精神不強,。

2、有些教師觀念滯后,，教法陳舊,。

3、還存在著體罰學生,，歧視差生,。

4、有些教師專業(yè)成長動力不足,，參加各種培訓得過且過,。

針對存在的問題，下一步要認真總結(jié)經(jīng)驗,，不斷加強學習,，努力改進和完善這項工作。不斷適應新形勢下教育發(fā)展的需要,，辦好讓人民滿意的教育,。

1、在教師隊伍中樹立正確的政治觀念,，倡導積極向上的精神,；

2、以活動為載體,，提倡“愛崗敬業(yè),、為人師表、教書育人”,，講求師德效果,。

5、健全和完善教師評價制度,，科學評價教師,。

德育年終工作總結(jié)篇十

xx高中是一所具有50余年辦學歷史的學校,，多年來始終保持樸實、謙遜,、人本,、發(fā)展的光榮傳統(tǒng)，以塑造高尚人格,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才為教育目標,，認真踏實地做好各項教育教學工作，尤其在師德建設,、規(guī)范學生行為等方面卓見成效,。13-是我們大鐘高中發(fā)展史上極為重要的一年，是我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展,、蒸蒸日上的關(guān)鍵一年,，也是我們借現(xiàn)代化東風，各項工作全面上水平的一年,。一年來,，我們的辦學理念不斷更新、辦學條件不斷改善,、教育教學改革不斷深入,，辦學聲譽不斷擴大。我們的每一點成績無不體現(xiàn)著各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導,，無不凝結(jié)著鐘中領(lǐng)導和老師們的智慧與汗水,。在這一年里，我們經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)的辛酸苦楚,，也飽嘗了收獲碩果的甘甜芬芳,。

我們在師德建設、學生規(guī)范方面取得了較多的成績,。目前,，我校已有良好的校風、學風,，已取得上級領(lǐng)導,、社會各界、全體家長的支持和認可,?？偨Y(jié)起來，我們在這方面的總體工作思路是：樹立大德育觀念,、建設大德育系統(tǒng),、形成大德育格局。

1,、樹立大德育觀念,。

通過努力，我校從領(lǐng)導到教師,、從班主任到學生干部,，互為表率、相互監(jiān)督,、齊抓共管,，德育不再只是學校領(lǐng)導和班主任的事，全校上下樹立起一個大德育觀,。

（1）領(lǐng)導重視,，提高工作擺位。

隨著素質(zhì)教育的推進,，隨著社會形勢的變化,，隨著上級部門的正確導向，我校全體領(lǐng)導班子也逐漸轉(zhuǎn)變觀念,，改變原來應試教育環(huán)境下只注重教師教學和學生學習,，而忽視師德建設和學生品德提高的片面做法，穩(wěn)定,、和諧和全面發(fā)展的辦學理念在我校已深入人心,。要想實現(xiàn)這一點，那就要求教師要模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、學生要認真遵守《中學生日常行為規(guī)范》,。為此，我校領(lǐng)導班子在年初制定的工作目標和計劃中,，就將加強師德建設和學生的行為規(guī)范教育放在突出的位置,，并有計劃、有步驟地分層落實,，將此項工作抓穩(wěn)抓實,，循序漸進，以推動我校整體工作上臺階,。

為了把此項工作抓出實效,，我校成立德育工作領(lǐng)導小組，下設三個子機構(gòu)實施線性管理：

一線：德育處——年級主任——班主任,，

二線：教務處——教研組長——任課老師,，

三線：團委、學生會——班干部——學生,。

（2）加強師德建設,，提升教師素質(zhì)。

為了不斷增強教師的工作責任心,，規(guī)范教學,、教育行為,，學校多次召開全體教師專題會議，強化《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，或從正面說服,，或依實際現(xiàn)象批評教育。學校向?qū)W生開展了師德建設意見征詢活動,，發(fā)動全體學生評議學校教師的教育思想,、教學水平、教師形象,、教學行為等,，把學生滿意度作為考核教師的重要依據(jù)。一年中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象,，廣大教師無私奉獻,、敬業(yè)愛崗、愛生如子,。

（3）重視班主任培訓,、講究管理藝術(shù)。

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍,，是學校德育隊伍建設的重點,，為此，我校注重對班主任的培訓,，做到規(guī)范化,、系統(tǒng)化。學校每周五按時召開班主任例會,，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法,，請優(yōu)秀班主任進行班級管理經(jīng)驗介紹。選派優(yōu)秀班主任參加市,、區(qū)級班主任培訓班,，參加心理健康培訓，參加其他一些學校的交流活動,，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,，用好的管理方法、管理手段來帶動一批青年班主任,，不斷提高管理水平,。

（4）重視學科德育功能滲透，明確行為規(guī)范教育目標,。

課堂教學是學校德育工作的基本陣地,，德育工作應該滲透到各個學科中，我們要求全體任課教師必須樹立“人人都是德育工作者”的觀念,，在教學中,，有機地對學生進行品德教育,，挖掘教學中的育人功能，明確“人人都是德育工作者,，每一節(jié)課都是德育課”的內(nèi)涵,，落實專題教育,、思想政治和其他教學課的聽評課工作,。

我們發(fā)動全體教師真正落實寓德育教育于教學之中，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,。我們在此方面已創(chuàng)出特色,，那就是由德育處以“歷史上的今天”為主基點，捕捉教育素材（比如像南京大屠殺,、嫦娥奔月,、十八大召開等），提前提供給各教研室,，由科任教師在每天的第一堂課占用2-3分鐘,，對學生進行愛國主義等正面教育，使其樹立遠大理想,，規(guī)范行為,，提高基本素質(zhì)。在此過程中,，也會使教師自身受到教育,。我們這一做法已由區(qū)教育局發(fā)文向全區(qū)各校推廣。

（5）提高學生管理能力,，實現(xiàn)自我教育,。

我校有學生會、學生團委等學生組織,，負責每日學生行為規(guī)范的監(jiān)督,、考評，并參與評選文明學生,、文明示范班,、三好學生、三好班集體等活動,。學生參與德育工作的管理過程,，實現(xiàn)自我管理；讓學生參與到管理評價的全過程中,，既有示范與指導職能,，也使學生享有評價權(quán)，學生在自主評價,、自我體驗中培養(yǎng)能力,，實現(xiàn)從他律到自律的轉(zhuǎn)變,。

2、建設大德育系統(tǒng),。

我校從多方面,、多角度規(guī)范學生行為，講究“五個結(jié)合”,，使學生受到全方位的教育,，這也使得我校形成了一個大的德育系統(tǒng)。

（1）全面教育與階段教育相結(jié)合,。

一年來,，我校或召開全體學生會議,，或利用升旗儀式,，或利用課間操時間，經(jīng)常對學生進行全面的規(guī)范教育,，就全體學生出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象給與說明,、指導或批評、指正,。同時,，我校還形成以年級為主體的德育格局，年級組根據(jù)不同年級學生的不同特點,，研制出分年級,、分階段的德育目標和內(nèi)容系列，使目標的高度和內(nèi)容的深度逐步遞增,，循序漸進,、縱橫一致、條塊結(jié)合,，取得較好的效果,。比如，高一年級,，我們針對其剛升入高中,、來自于多個初中校、品德素質(zhì)參差不齊等特點,，對其進行《中學生日常行為規(guī)范》的強化,；高二年級，對高中校的要求已基本掌握,，我們對其就提出更高要求,，要求他們真正理解《規(guī)范》的含義，懂得設立《規(guī)范》的意義之所在，也就是說,，對其進行《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)化,；高三年級，在校接受了兩年多的教育,，且進入了緊張的學習沖刺階段,，干擾也少了許多，我們就要求他們要利用所受到的教育外樹形象,，爭做成為一名合格的,、優(yōu)秀的高中生，也就是說,，對其進行《中學生日常行為規(guī)范》的外化,。

（2）主題教育與小處著眼相結(jié)合,。

一年以來,，我校以各項主題班會、主題活動為載體,，著力擴大德育內(nèi)涵,，提高工作實效，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)習慣,。結(jié)合《規(guī)范》,，我們搞了“愛我校園”、“我看網(wǎng)吧”,、“談誠信”,、“感恩”、“獻愛心”等主題班會和活動,，還搞了法制安全教育會,、優(yōu)秀學生先進事跡報告會、學生干部培訓會等等,，其間重視對同學的養(yǎng)成教育,，發(fā)揮了很好的作用，也活躍了校園生活,。

教育切忌空洞說教,，避免形式主義。我校一切從實際出發(fā),，除了進行集體的主題教育,，更重要的，我們一切從小事做起,，從學生的一舉一動著眼,，有錯誤就批評、有進步就表揚，發(fā)現(xiàn)問題就解決,。做好小事的習慣養(yǎng)成了,，才會學著做好大事。

（3）常規(guī)教育與校本教育相結(jié)合,。

我校對教師,、對學生除了分別進行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《八條禁令》,、《教育法》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》等常規(guī)教育,，還根據(jù)我校實際情況,，分別制定和完善了《大鐘高中關(guān)于對教師的職業(yè)道德教育的工作要求》、《大鐘高中對嚴重違反教師職業(yè)道德的處理辦法》,、《大鐘高中落實教師職業(yè)道德規(guī)范的幾點規(guī)定》,、《大鐘高中教師行為“十不準”》、《大鐘高中班級常規(guī)要求》,、《大鐘高中學生一日禮儀常規(guī)》,、《大鐘高中學生一日常規(guī)》等校本規(guī)范制度，對教師和學生的行為進行規(guī)范和約束,，效果良好,。

（4）校園文化與特色教育相結(jié)合。

一個綠化,、凈化,、美化的校園環(huán)境可以熏陶人。一年來,，我校繼續(xù)著力打造一個設施齊全,、環(huán)境優(yōu)美的校園。校舍儼然,，環(huán)境優(yōu)雅,，xx高中將以更加昂揚的姿態(tài)和嶄新的面貌，展現(xiàn)在世人的面前,。

為了激起全體師生對學校的追憶與熱愛之情,，并激起繼續(xù)奮斗的信心，學校特制作了十幾塊宣傳版面,，主題是《人生十字訣》,、《社會主義核心價值觀》等等，分線條對學校近幾年的工作作了回顧,，并展覽于學校櫥窗里,，這極大地鼓舞了全體師生信心，激發(fā)了師生的愛校之情。

“讓櫥窗說話,、讓墻壁說話”是我們育人的又一方法,。學校走廊懸掛名人畫像、師生藝術(shù)書畫,，學校樓梯口,、水籠頭旁均有醒目的文明告示：“請靠右走”、“請節(jié)約用水”,、“請講普通話”,，無聲的語言，是對學生的良好教育,。

校園櫥窗文化是一個學校體現(xiàn)其精神生活的窗口,，是學校人文環(huán)境教育的場所。一直以來,，我校非常重視校園櫥窗文化建設,，努力使其成為大家溝通信息和進行思想交流的園地，同時也成為促進和諧校園建設的主陣地,。我們充分利用校園櫥窗,，或文章，或圖片,，或漫畫，或正面表揚宣傳,，或側(cè)面幽默諷刺,。這種做法對塑造學生美好心靈、規(guī)范學生行為起到了良好的作用,，同時也成了我校德育工作示范校建設的特色,。

（5）紀律約束與激勵表揚相結(jié)合。

我校在管理上實現(xiàn)人文化,，對教師,、對學生以正面教育和違紀預防為主，輔以紀律約束,、制度懲罰,，更多的是表揚和激勵，同時備有較完善的機制,，比如《班級量化評估制度》,，里面更多的是鼓勵、提高自信和積極性,，這更利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。

3、形成大德育格局。

為增強教育合力,，我校充分發(fā)揮所有可利用的教育資源,，形成一個由學校、家庭,、社會共同組成的教育大格局,。

（1）家校攜手。

我校扎實做好家訪工作,，學校要求班主任每學年對學生至少家訪一次,，并轉(zhuǎn)變教師對家訪的傳統(tǒng)意識，使其認識到家訪是聯(lián)系家庭與學校,，聯(lián)系家長與老師的一個很好載體,，更是班級有效開展各項活動的前提條件。同時,，老師們還經(jīng)常運用電話聯(lián)系,、小小喜報、致家長的一封信等形式,，更好地加強了家庭與班級,、學校之間的溝通與了解。

另外,，我校重視家長會的召開,，認真辦好家長學校。這既有利于家校溝通,，又能幫助家長提高家庭教育的水平,，同時也創(chuàng)設條件，讓大家共同解決教育過程中的困惑,。

（2）社會力量,。

我校注重與周邊社區(qū)搞好關(guān)系，以利于為我校創(chuàng)設更大的,、良好的教育氛圍,。我們聘請大鐘派出所所長為我校法制校長，請他給我們的學生上法制教育課,；我們聘請電業(yè)所所長為我校名譽校長,，他也能從他的視角現(xiàn)身說法，為我們的學生上教育課,，均取得意想不到的效果,。再有，我們還與農(nóng)行,、信用社,、稅務所,、電信局、郵政局,、醫(yī)院,、法庭,、鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府,、村隊等等單位均有良好關(guān)系,，利于我校良好輿論形成,、利于我校教育質(zhì)量提高。

在全社會都開始重視德育工作的今天,，我們順應潮流在上級部門的指導下,，開展了一系列的德育工作,，取得了一定的效果，學校的校容校貌大為改觀,，師生的精神狀態(tài)奮發(fā)向上,。但我們清醒的認識到,，德育工作遠有大量的工作要做,。在今后,，我們將加強德育評估方法,、德育課題研究，使我校的德育工作朝科學的管理模式邁進,。

德育年終工作總結(jié)篇十一

在20年我校的德育工作中，我們緊跟素質(zhì)教育的要求,，立足學生的全面發(fā)展,，因材施教,，實施素質(zhì)教育,，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，主要做了以下工作：

1、組織師德理論學習,，造就一批合格的德育隊伍,。本學期,，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習有關(guān)德育文件,，加強德育實踐研究,，有效地加強了師德建設。

2,、開展德育科研活動,。

我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動。教師能結(jié)合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。

1、結(jié)合弘揚民族精神月活動,，對學生進行愛國主義,、集體主義教育。

2,、安全法制教育。

(1)加強安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、張貼標語等,，學生受到良好的教育。

(4)在國慶節(jié)前夕，聘請綜治副校長何朝東民警到校開設有關(guān)法制,、安全等方面的.講座,。

3,、環(huán)保教育,。結(jié)合“家園清潔行動”,，通過宣傳欄,、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育。

本學期,，為突出我校的特色,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育,，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“優(yōu)秀班級”評比活動,，以班級教育、自我教育為主,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

加強家校聯(lián)系,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡,。平時加強家訪工作，每逢節(jié)假日向?qū)W生,、家長,、社會做好宣傳工作，簽訂安全責任協(xié)議書,。

1,、德育系列活動開展不夠常態(tài)化，少先隊督導隊的評比表面化,。

2,、個別教師，特別是個別科任教師,，對德育的認識不足,，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。