當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

德育處工作總結(jié)德育處工作總結(jié)額美篇篇一

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立學(xué)校德育管理機(jī)制,。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分,。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位,，本學(xué)期我們?nèi)允种匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng),、黨支部書(shū)記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線(xiàn);黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線(xiàn);值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線(xiàn),。這樣,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自我的德育工作職責(zé)和工作細(xì)則,。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)職責(zé)制,，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要資料之一，直接與教師的評(píng)優(yōu),、晉升,、津貼掛鉤。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員構(gòu)成了“團(tuán)結(jié),、奮斗,、創(chuàng)新,、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。異常是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開(kāi)拓,，勇于改革,，精心策劃，真抓實(shí)干,，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二,、貫徹要求,，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)整班主任，真正構(gòu)成學(xué)校德育工作的核心力量,。同時(shí),，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí),，極大地激發(fā)了班主任工作上的職責(zé)性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力,、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo),，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，異常關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生,，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),。

三,、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷強(qiáng)化“禮貌班團(tuán)體”的創(chuàng)立評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)經(jīng)過(guò)校行政,、教師及小干部的執(zhí)勤,，及時(shí)了解各班學(xué)生的情景，對(duì)衛(wèi)生,、考勤,、車(chē)管、禮儀服飾等常規(guī)資料,，尤其是“兩操”的質(zhì)量,，進(jìn)行細(xì)化,、量化，每周公布各班的得分情景,，做到公正,、公開(kāi)、公平,，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處,、班主任合力做出及時(shí),、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序,。同時(shí),，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式,、國(guó)旗下講話(huà),、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地,，大力宣傳學(xué)校精神禮貌,，并針對(duì)不一樣年級(jí)，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì),，開(kāi)展教育活動(dòng),。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展,，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),，提升學(xué)生思想道德素質(zhì),。

四、開(kāi)展活動(dòng),，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動(dòng),。9月是我校的禮貌禮儀月,，學(xué)校開(kāi)展了“讓禮貌禮貌永駐學(xué)校”的系列主題活動(dòng),，異常是“禮貌禮儀”主題班會(huì)的召開(kāi),，讓學(xué)生愛(ài)校護(hù)校，用禮貌妝點(diǎn)學(xué)校的信念得以增強(qiáng),。結(jié)合“十一”國(guó)慶,，我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽,，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采,，愛(ài)國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華,。10月份學(xué)校還組織學(xué)生進(jìn)取籌備、參加第25屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了三個(gè)團(tuán)體比賽項(xiàng)目:廣播操,、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，經(jīng)過(guò)這些團(tuán)體競(jìng)技活動(dòng),，以促進(jìn)團(tuán)結(jié),，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。同時(shí),，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，我校初一年級(jí)學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯,，最終取得了良好的成績(jī),。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)參觀游覽湯山,，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)聞和見(jiàn)識(shí),。12月是我校法制教育月，學(xué)校經(jīng)過(guò)晨會(huì)講話(huà),、主題班會(huì),、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校,，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現(xiàn)象,，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí),。

五,、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流,。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系,。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育,，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情景,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望;完善班主任家訪制度,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，異常是后進(jìn)生的父母,，做到經(jīng)常聯(lián)系,，互相溝通,，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、思想狀況。

拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道,。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大隊(duì)伍，建設(shè)新的德育基地,，利用各種社會(huì)資源,，開(kāi)展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化,，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活,，共同推進(jìn)禮貌學(xué)校和禮貌城市建設(shè),。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境,，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào),，密切配合,，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度,，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作,，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證,。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng),，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索,，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情景,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

德育處工作總結(jié)德育處工作總結(jié)額美篇篇二

在我任一年級(jí)二班的班主任工作半年的時(shí)間中,，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育。通過(guò)這半年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。

1,、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人。

2,、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成;反之,，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視,。人選是一個(gè)關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來(lái)呢我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，因此我班的干部名稱(chēng)的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳](méi)有限制得很死,，我著重樹(shù)立班干部的威信,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有能力的班干部,，例如：陳想、孟令雨,、謝志嘉等等同學(xué),。讓我的班工作輕松了很多。

3,、抓好班集體建設(shè)

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們,，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化和走道文化的布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛(ài)好,。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

要組織一個(gè)良好的班集體,，還應(yīng)該和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，取得家長(zhǎng)的支持和理解,。我通過(guò)面談、家訪,、電話(huà)聯(lián)系,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流。半年來(lái),，我的工作贏得了家長(zhǎng)的贊同和支持,。

德育處工作總結(jié)德育處工作總結(jié)額美篇篇三

本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)?！白ズ贸Ｒ?guī)落實(shí),，建立工作秩序”為指導(dǎo)，繼續(xù)改革創(chuàng)新,，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面,。

一、抓好規(guī)范管理,，落實(shí)常規(guī)工作,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作,。為了把這項(xiàng)工作真正抓到實(shí)處,，我們以“文明班評(píng)比”為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò),，組建了值日教師,、值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，分別從考勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍等幾個(gè)方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià),，每支隊(duì)伍的分工不同，職責(zé)不同,。與以往不同的是,，本學(xué)期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評(píng)價(jià)工作,，設(shè)立比較科學(xué)的工作流程和工作表,。如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計(jì)表》、《情況匯總表》,、《學(xué)生表現(xiàn)報(bào)告單》等,。工作時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、應(yīng)填寫(xiě)的工作表單等都要求非常清楚，使各類(lèi)評(píng)價(jià)工作起到很好的作用,。學(xué)生當(dāng)天好的表現(xiàn)或違紀(jì)行為,，都記錄在案，并以報(bào)告單的形式反映到了班主任手頭上,，班主任有依據(jù)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),、批評(píng)、教育等學(xué)生德育操行評(píng)價(jià)工作,，對(duì)學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用,，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng),。

二,、開(kāi)展行為自我訓(xùn)練，提高學(xué)生自律能力,。

有專(zhuān)家說(shuō),，最好的教育是自我教育。以往我們通過(guò)各種紀(jì)律要求學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多,，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵(lì)少,，教師與學(xué)生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。本學(xué)期,，我們?cè)谛律兄贫恕吨袑?zhuān)生行為習(xí)慣自我訓(xùn)練方案》,，方案實(shí)施的要點(diǎn)是：學(xué)校提出30個(gè)行為培養(yǎng)目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇若干項(xiàng)目進(jìn)行自我訓(xùn)練,，以月為單位進(jìn)行驗(yàn)收,，通過(guò)同伴、老師等評(píng)價(jià),，確定是否達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并再選項(xiàng)目訓(xùn)練,，未達(dá)標(biāo)的繼續(xù)訓(xùn)練,。這樣在尊重學(xué)生的前提下，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我完善的內(nèi)在積極性,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣,。本方案實(shí)施后,，取得了良好的效果。

三,、提升心育工作質(zhì)量,，突顯學(xué)校辦學(xué)特色。

按照辦學(xué)規(guī)劃,，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學(xué)校,。本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：舉辦校園風(fēng)景命名大賽,、心理故事征文比賽,、各專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)猜、技能競(jìng)賽,、班級(jí)生活情趣墻報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比,、我愛(ài)我專(zhuān)業(yè)演講比賽等活動(dòng),。積極開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)與心理教育，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,。特別是對(duì)低端學(xué)生的素質(zhì)教育,，開(kāi)發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠(chéng)信的職業(yè)道德培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能,，強(qiáng)調(diào)“以德活校”教書(shū)育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人,。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育,、心理健康教育,。同時(shí)成立學(xué)生“心理協(xié)會(huì)”，開(kāi)通心理廣播,，出版每學(xué)期兩期的心理專(zhuān)刊——《心靈綠洲》,。豐富多彩的心理健康、德育教育工作,，大大促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成,。

四、大膽改革創(chuàng)新,，拓寬德育途徑,。

本學(xué)期,，我校進(jìn)行學(xué)生“每天十問(wèn)”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生每天對(duì)照問(wèn)題反思一次,，從而獲得心靈感悟,。反思在每天晚修課的最后三分種進(jìn)行。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語(yǔ),，并配以?xún)?yōu)美抒情的輕音樂(lè),。導(dǎo)語(yǔ)都是“導(dǎo)語(yǔ)征集設(shè)計(jì)大賽”學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品，每周更換一次,。這些導(dǎo)語(yǔ),，非常動(dòng)人煽情。如由旅游班王小鳳同學(xué)設(shè)計(jì)的“我感受,，我明白,，我頓悟——三省吾身，以此為鏡,，明己得失,。同學(xué)們，又是每天十問(wèn)時(shí)間,，就從握筆填寫(xiě)的那一刻開(kāi)始……?”本學(xué)期,，我們還開(kāi)展“每周一歌”活動(dòng)。由師生共同選定歌曲,，每天下午第一節(jié)課前五分種播放,，全校師生聽(tīng)廣播跟唱。現(xiàn)在,，讓學(xué)生自由選擇去唱,，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下,，獲得美的享受,，受到思想的教育。

綜上所述,，開(kāi)學(xué)至今,，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實(shí)的同時(shí)，又進(jìn)行適度的改革創(chuàng)新,，使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴(yán)肅的面孔,，而且常有生動(dòng)活潑的靈氣，工作效果也比較理想,。當(dāng)然,，也存在不少問(wèn)題，我們正在努力克服中,。

德育處工作總結(jié)德育處工作總結(jié)額美篇篇四

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校、處,、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭,，主抓德育的副校長(zhǎng),、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想,。

有規(guī)矩才能成方圓,。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃,，班主任及各任課教師職責(zé),、制度、計(jì)劃,、總結(jié)等也都全面,、規(guī)范。為使這些規(guī)劃,、制度穩(wěn)步落實(shí),，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展,。

二,、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道,，師德之本,。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類(lèi)合格人才,，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

1、學(xué)德育理論,，提高思想素質(zhì),。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起,，多途徑,、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初,，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。學(xué)期中,，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等,，學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng),，并評(píng)出了一、二,、三等獎(jiǎng),，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

2,、做“最美園丁”,，樹(shù)立師表形象。

三,、抓常規(guī),，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重,。我們制定了年級(jí),、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比,、月公示,、學(xué)、期總評(píng)的辦法,?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律,、班級(jí)衛(wèi)生,、班級(jí)物品管理,、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，在這方面我校下了很大的工夫,，我們每天做到：1、“四查”,，即早晨,、間操、中午,、離校,。2、“不定期,、不定時(shí)的檢查”,，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;3、“學(xué)生跟蹤檢查”,，即每個(gè)課間,、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,，收到了一定的效果,。

此外，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心,，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背,。我們還在十月中旬舉行了“新守則,、新規(guī)范背誦比賽”,，積極開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列,，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田,。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范,，除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì),。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng),。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》,。把升旗儀式,，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話(huà)作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓,，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,。

(2)在重大節(jié)日里,，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講,、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽,、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等,。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活,，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操,，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化,。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能,，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物,，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游,，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活,。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”,，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。

(4)組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命,，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育,。

(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲,、故事,，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策,、法律法規(guī),，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事,，凈化育人氛圍,。

(6)切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座,，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí),，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng),，做到保證我校無(wú)治安案件,、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故,、無(wú)干擾事件,、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒,、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí),。今年12月8日,，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果,。

(7)加大心理健康教育的力度,。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度,，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng),，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。如利用主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

四,、抓家教,，推動(dòng)德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道,，開(kāi)展有的放矢的教育,。

1、 成立家長(zhǎng)代表會(huì),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲,。可以說(shuō),，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋! 我校為把家教工作落到實(shí)處,，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì),，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué),。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

聽(tīng)課 、評(píng)課一般是同行之間的事,，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課,、評(píng)課呢?我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果,。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂,，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任,，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離,，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解,。同時(shí)有利于教師,、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材,、作業(yè)基本要求的了解,，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。

3,、 家長(zhǎng)會(huì)改革

一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的,，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在九月份一開(kāi)學(xué),，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)間,、課程安排講起,，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中,，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果,，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課,。而且家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽,、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富,。

五,、抓環(huán)境,，營(yíng)造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下,，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金,，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇,，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,，增種了花草樹(shù)木，更新了各班布置,，使學(xué)校煥然一新,。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍,，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備,。

2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化

板報(bào),、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地,。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào),，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì),、出版。每月更換一期櫥窗,，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí),，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過(guò)美化,、綠化、凈化環(huán)境;通過(guò)櫥窗,、板報(bào)等德育宣傳陣地,，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境,。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化,，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

六,、抓科研,，開(kāi)展思想討論

今年十一月份，我校組織家長(zhǎng),、教師進(jìn)行了“育人為本,、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變,，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃,、有步驟、有方法、有評(píng)比、有總結(jié),，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化,。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對(duì)留守生進(jìn)行教育”的校級(jí)德育課題,。

德育處工作總結(jié)德育處工作總結(jié)額美篇篇五

一,、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng);

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作;

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練,、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn),、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練,。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練,，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄,、鍛煉了意志,，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí),。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊,。

上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表,，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究,，而這種研究是否有效,、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作,，通過(guò)報(bào)名,、競(jìng)選、演講,、聘任,、培訓(xùn)等程序,，建立了一支在學(xué)生中有德,、有才,、有效的隊(duì)伍,。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理,，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開(kāi)展,，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定,。

在學(xué)校一日常規(guī)管理上,，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外,，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià),，以每周為單位評(píng)出三星、四星,、五星文明班,，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性,，促進(jìn)了班級(jí)管理,，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象,。另外,，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ),，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”,，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)校活動(dòng)的積極性,，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性,。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ),，根據(jù)本班實(shí)際,，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度,。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn),、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù),，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí),、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn),。

文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作,。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展,，才在班級(jí)管理中形成多周五星,、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn),，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線(xiàn),，他們的目光看到的是最真實(shí)的,。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),，總結(jié)出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題,，并形成總結(jié),。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方,，并布置相應(yīng)工作,。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的'問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正,，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思,，在反思中不斷完善自我。

1,、完善制度,，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性;

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié),，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定,。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定,，將其中“加星”,、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表,、課前準(zhǔn)備,、課間紀(jì)律等，形成條文,，定為制度,。從整個(gè)學(xué)期看,，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級(jí)管理的操作,，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià);學(xué)校常規(guī)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善;學(xué)生參與的積極性得到了提高,。

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié),，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次,。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作,。從方案的研討,、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流,、文化的建設(shè),、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真,，很實(shí)在,。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北,、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí),、共商良計(jì)。論壇上,，李云輝,、馮建珍、王韻,、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示,，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴,。

3,、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證;

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校,、班級(jí)有主人翁的意識(shí)，自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內(nèi)之事,。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后,，至上而下有序開(kāi)展校級(jí),、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)共有21次,，學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有20多次,，學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有10多次，估計(jì)參與培訓(xùn)的共有700多人次,。其中,，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“國(guó)慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量,，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長(zhǎng)的肯定,。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才給了我們以希望和信心,。

三,、成功組織開(kāi)展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校,、社會(huì)一體化的精神文化;

12月13日的開(kāi)幕式和文藝晚會(huì),，將體藝節(jié)一系列活動(dòng)掀向高潮，也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦,。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)、家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節(jié),、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示,。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織,、自己參與,、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì)。今年的體藝節(jié)更是如此,，因?yàn)樗c往年比,，的確與眾不同。首先,，歷時(shí)長(zhǎng),，項(xiàng)目多，參與面廣,。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示,、師生才藝展示、班級(jí)足球賽,、師生卡拉ok比賽,，到后來(lái)的師生書(shū)畫(huà)展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝晚會(huì)等共計(jì)有11個(gè)大項(xiàng),，參與人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)人次,。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì),，更是一次文化的盛會(huì),，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì),，體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的理解;才藝的展示,，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次,，本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門(mén)的積極配合,。如此大的工程，幾乎是無(wú)一錯(cuò)漏的完成,，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合,、多么細(xì)心的布置。

四,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮;

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍;

第二屆學(xué)生會(huì)的成立,，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),。本屆隊(duì)伍威信高,、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng),，在學(xué)生是先進(jìn)的代表,。

2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理,，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè);

學(xué)校團(tuán)委會(huì)在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度,、基層團(tuán)支部評(píng)價(jià)制度，并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查,，比如：活動(dòng)參與人數(shù),、團(tuán)徽佩帶情況、會(huì)議記錄,、團(tuán)費(fèi)交納情況等等,。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè),，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育,。

3,、充分利用宣傳陣地,，加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢(shì);

本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn),，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委,，新設(shè)置了書(shū)柜,、新購(gòu)置了電腦，新增添了噴畫(huà),，給了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一個(gè)舒適的辦公環(huán)境,。

另外，團(tuán)委還征訂了《中國(guó)青年報(bào)》,、《中國(guó)共青團(tuán)》,、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報(bào)刊雜志,，并組織學(xué)生會(huì)成員定期閱讀,，寫(xiě)心得體會(huì)。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班,，讓更多同學(xué)能讀到,，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。

4,、多渠道組織活動(dòng),，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習(xí),、提升的平臺(tái);

活動(dòng)是共青團(tuán)的生命,。本學(xué)期，團(tuán)委,、少先隊(duì)組織的活動(dòng)是近年最多的,，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的,、與工會(huì)聯(lián)合組織的,，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機(jī)會(huì),、有了學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

1、配合上級(jí)精神,，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化;

在9月份,，學(xué)校成立以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置,，結(jié)合上級(jí)精神,，重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局,。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫(huà)，合理分布于學(xué)校走廊,、功能室,、校門(mén)口等地;收集并設(shè)計(jì)了共近60條標(biāo)語(yǔ)張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化,，字字見(jiàn)真章,。校報(bào)《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情,、學(xué)校文化特色,、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份,，學(xué)校順利通過(guò)了上級(jí)的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收,，并受到一致好評(píng)。

2,、成立“綠韻”文學(xué)社,，讓學(xué)生有一份屬于自己的;

在本學(xué)期的學(xué)生會(huì)部門(mén)設(shè)計(jì)中，我們?cè)O(shè)立了“綠韻”文學(xué)社,，并在學(xué)生會(huì)選舉中,，推薦八年級(jí)(2)班的劉錫揚(yáng)同學(xué)擔(dān)任社長(zhǎng)。文學(xué)社的成立,，給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)表自己習(xí)作的地方,，也給了學(xué)生一個(gè)交流的平臺(tái)。在本學(xué)期,，在語(yǔ)文科組老師的協(xié)助下,，文學(xué)社組織了暑假讀書(shū)心得、環(huán)保征文,、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評(píng)選,。在12月，文學(xué)社整理出版了第一份報(bào)紙《綠韻》,。

3,、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)校《德育參考》,。

在上學(xué)期,，深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)，就已思考過(guò),，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報(bào)刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時(shí)間又太少，結(jié)合我們學(xué)校研究的德育主題,，于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》,。德育處選登了優(yōu)秀的班級(jí)管理文章,，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓《德育參考》成為我們交流、學(xué)習(xí)的一個(gè)永不關(guān)閉的媒介,。

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站,、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊(duì)月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介,，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見(jiàn),，相互學(xué)習(xí)。

六,、工作反思

1,、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度,，但受到資源和人手方面的制約,，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化,、將研究課題目標(biāo)放小,、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾,。

2,、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實(shí)之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確,，落實(shí)應(yīng)加上監(jiān)督,。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距,，這也是我們要實(shí)現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題,。

德育處工作總結(jié)德育處工作總結(jié)額美篇篇六

堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)方針,，以“為幸福人生奠基,，為成功人生鋪路?！睘槟繕?biāo),。認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作的精神，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育,、全面提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步以主題班會(huì)、文體活動(dòng)為有效載體,，促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德,，健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，打造“平安校園”、“和諧校園”,。

主要工作

一,、努力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)重學(xué)習(xí),、抓提高,，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。

要做好班主任工作,，僅憑熱情和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,，我們學(xué)校一直重視對(duì)班主任的培訓(xùn)工作,。在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。分別從班級(jí)建設(shè)與班級(jí)管理,、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級(jí)核心與培養(yǎng)班干部,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題，讓班主任暢談了教育,、管理工作的心得,，總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問(wèn)題，分析了教育,、管理中的規(guī)律,，找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力,。

2,、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)班主任的考核管理工作

一是完善班主任工作規(guī)章制度,。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。要規(guī)范班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé),，學(xué)校必須建立規(guī)章制度,，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際,，我校制定了切實(shí)可行的《德育工作方案》,、《班級(jí)工作管理細(xì)則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級(jí)日記檔案管理制度》,、《問(wèn)題學(xué)生檔案管理制度》,、《學(xué)生乘坐校車(chē)檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》,，這是學(xué)校對(duì)班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。

二,、完善德育機(jī)制,，重新定位全員德育

1、實(shí)行“全員育人,、全程育人,、全方位育人”的育人宗旨。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事,，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中,，參與到學(xué)生的道德品行的教育中,，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。

2,、建立課間值班檢查制度,，課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，針對(duì)這一問(wèn)題我們制定《課間值班輪流表》,，按表上崗,。操場(chǎng)體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗,、各樓設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管,。

3、我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時(shí),，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值周領(lǐng)導(dǎo),、值周教師,、值周學(xué)生每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查,，每?jī)芍苄〗Y(jié)通報(bào),，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果,。

三,、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律,。

1、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓(xùn)練,。從衣,、食、住,、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手,，切實(shí)提高學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)效性，特制定小學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃,。具體內(nèi)容包括(禮貌乘車(chē),、安全通行、大方穿著,、文明入廁,、規(guī)范言語(yǔ)、靜心閱讀,、快樂(lè)健身),。

2、規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)常規(guī)性,、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng),，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀,、自行車(chē)擺放,、廣播操規(guī)范、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手,，規(guī)范學(xué)生言行,，培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓,，抓反復(fù),，強(qiáng)訓(xùn)練,，促文明，成習(xí)慣,。形成了講文明的良好氛圍,。

一是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。通過(guò)校園廣播,、國(guó)旗下講話(huà)、等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,。利用開(kāi)學(xué)典禮,，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

二是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。通過(guò)少先入隊(duì)儀式,、大隊(duì)委改選等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過(guò)參加團(tuán)縣委組織廣場(chǎng)演出,、參加團(tuán)市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動(dòng),，以傳中華傳統(tǒng)美德詩(shī)篇與歌典對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，提升學(xué)校德育教育品味,。

三是,、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機(jī),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線(xiàn),，大力開(kāi)展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動(dòng)。通過(guò)“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動(dòng)和倡儀書(shū),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，形成學(xué)生品行的自覺(jué)性;通過(guò)“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書(shū)的簽訂，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行約束和管理,，形成養(yǎng)成教育的客觀能動(dòng)性;通過(guò)“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報(bào)和征文活動(dòng),，提升學(xué)生對(duì)衛(wèi)生、文明,、守公德等文明行為習(xí)慣行為的理解和認(rèn)知程度,，從理性的角度使學(xué)生主動(dòng)建立文明行為習(xí)慣。

四是,、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與豐富多彩的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。學(xué)校政教處和大隊(duì)部從開(kāi)學(xué)初組織了每?jī)芍芤淮巍氨Ｗo(hù)環(huán)境,，美化家園，從我做起”綠色環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng),，在學(xué)校周邊清理垃圾和小廣告,。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園,，感覺(jué)文明行為習(xí)慣的意義,，體會(huì)其中成功喜悅，從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì),。

五是,、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。抓好課堂教學(xué),，注重學(xué)科德育滲透,。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，挖掘思想教育因素,，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

遵循由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則,。引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

四、安全,、生命教育

安全穩(wěn)定工作,，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。

1,、安全工作,，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力,。

二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)伸入到班級(jí)對(duì)管治刀具進(jìn)行收繳;

三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持早,、午早到校，晚上晚離校,，徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患,，也確實(shí)保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

2,、遇安全教育于學(xué)生活動(dòng)中,，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

一是通過(guò)交通安全主題隊(duì)會(huì),、防震主題隊(duì)會(huì),、消防主題隊(duì)會(huì),、飲食安全主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

二是通過(guò)“防震減災(zāi)”系列活動(dòng)普及防震相關(guān)知識(shí);

德育處工作總結(jié)德育處工作總結(jié)額美篇篇七

一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話(huà)交談，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話(huà)嘛,。”這時(shí),，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話(huà)題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙___施___朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn),，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù),。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信,。

三、密切家園配合,，注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周?chē)娜撕褪?，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話(huà)的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

四,、將德育工作滲透與游戲中。

1.有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象,。

2.個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品,。

3.個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱,。

總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升,、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。