報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
學(xué)校教師述職報告篇一
一段時間的教學(xué)工作圓滿完成了，回顧這段時間,，作為學(xué)校教師，是時候該寫一份述職報告了,。下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校教師述職報告,，希望能夠幫助到大家。
這是重生的一年，迎戰(zhàn)了無數(shù)個不可能的挑戰(zhàn),，也塑了一個更全面的自我,。20__年，我是一名語文老師,，是一名財務(wù)工作者,，是工會的一員?？梢哉f,，我成了一個搞財務(wù)的服務(wù)師生的語文老師。
一,、做有思想有情感的語文老師,。
這是一個辭舊迎新胡學(xué)期，送走了朝夕相處了四年的孩子們,，迎為了新的四年,。我和這些小豆包們都經(jīng)歷了一段美妙的旅行。
(一)圓滿完成教學(xué)任務(wù),。
一起走過了四年的孩子們在六月背著行囊遠行了,，我們共讀共寫，共同生活的美好將成為彼此一生寶貴的財富,。64個孩子都以優(yōu)異的成績,，完成了小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)，我們在各種文學(xué)創(chuàng)作征文中獲得獎勵,，更為初中的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。看著我的一群孩子從一顆種子破土而出,，每一株都是一朵獨特的小花,，背著書包邁向初中的大門，我似乎已經(jīng)看到,，未來已經(jīng)長大了的孩子們,，會因為在童年時讀過相同的書籍而擁有共同的夢想，擁有共同的語言密碼,，可以無障礙地溝通,，可以真正地生活在同一個社會，同一個時代,，同一個世界,，從而可以真正地擁有同一個夢想。
我們是幸運的,，成為第一批使用新教材的幸運兒,。本冊共有八個單元,，27篇課文，8個語文學(xué)習(xí)園地,。分別從不同主題和學(xué)習(xí)目標進行了整合,，起到了較好的由低年級到中年級的過度的作用，將字詞教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)入文本閱讀,，從看圖寫話到寫完整的記事作文,，每個單元的學(xué)習(xí)專題十分明確，學(xué)習(xí)目標清楚,，針對學(xué)習(xí)目標有計劃的組織教學(xué),，較好地由淺入深，很圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。
(二)共讀與自主閱讀相益成趣,。
我們開學(xué)初就制定了本學(xué)期的閱讀計劃。家長的配合下,，我們共讀了十本書,，從繪本至狐貍精選書籍，再到精典童書,，有條不紊地按計劃閱讀,。讀書交流會、閱讀存折兌換,、課前書屋演講,，更好地促進了閱讀速度，提高了閱讀效果,。每天早上中午保證閱讀時間,，安靜地教室，優(yōu)美的樂曲,，全神貫注地閱讀,，成為了一道亮麗的風(fēng)景線，讓人不忍打擾,。
(三)成語積累初見成效。
本學(xué)期初,，我們開展了成語誦讀,，每天利用課前三分鐘，大量地誦讀,，“白日依山盡”,，五條字龍，至期末,，已能成誦,，近400個成語幾乎達到了自由背誦的效果。成語誦讀不要求背誦，只是教師和學(xué)生都在堅持,，日久則自然成誦了,，并能運用到自己的生活和習(xí)作中。我設(shè)計了多種誦讀形式,，打地鼠式讀,、麥浪式讀、男女對讀,、拍手讀,、節(jié)奏讀等等，讓我的小豆包們樂在其中,。
(四)每日一講更上一層樓,。
在和小豆包們一起摸索更好的展示方式，我們開展了中午十分鐘每一講,，《論語》,、誦詩等，給孩子們搭建了學(xué)習(xí)的舞臺,，每一次演講,，孩子們都精心準備，認真研究,，反復(fù)演練,，互動效果也十分可人，他們在幾分鐘內(nèi)收獲的不僅是一次表達,，更是表達背后的一絲不茍地學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌聲中的鼓勵和成就感，贊許中的自信與超越自我,。
(五)愛上寫作無懈可擊,。
寫在成為本學(xué)期的一項馬拉松，我們每周都保證完成一次練筆,，從課文仿寫到佳作創(chuàng)作,，再到實踐作文，再到繪本創(chuàng)編,，都是我們可喜的成長,。至期末前我們完成了大小練筆二十多篇，《失落的一角》繪本創(chuàng)編一部,，發(fā)表作文報六次,。特別精彩的是實踐作文，通過動手去做炒雞蛋,、搟面條,、賞秋景,、種豆苗等，把生活和寫作相關(guān)聯(lián),，樹立積累生活素材的意識,，養(yǎng)成留心生活的好習(xí)慣，這才是寫作的根本,，正所謂“為有源頭活水來“,。
(六)一起旅行一起磨合。
在這次旅行中,，我們都在互相摸索,，互相改變。最初,，作業(yè)成了小豆包們的難題,，成為寶爸寶媽的每日一兇，經(jīng)過多次與家長溝通,、為部分家長做專題講座,、和孩子一起探索，我們已打敗作業(yè)煩惱,，成了愉快地學(xué)習(xí)者?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，并且能自主抓緊一切時間去搞定作業(yè),，這種改變是我可愛的小豆包們成長的見證,。
(七)在教研中成長。
本學(xué)期每周不忘和小伙伴們一起教研,，這是最愉快的時光,，也是快速成長的捷徑。海鷹組是個有經(jīng)驗的老師,，她總能給我們帶來正能量和新鮮的營養(yǎng);小姜同學(xué)總是很認真地傾聽,，并提出教學(xué)中實際問題供我們研究;聰聰就是很聰慧，總能把一個個問題輕松地解決,。教研中我們壯大,，努力汲取營養(yǎng)。
半年的時光匆匆而過,，從熾熱到嚴寒,，從大暑到冬至，一路歡歌,，一路笑語，智慧,、寬容,、閱讀,、寫作，我們成長著,。
二,、做幸福的服務(wù)者。
本學(xué)期,，我擔任工會組織委員一職,，我一邊學(xué)習(xí)，一邊成長,，希望能為廣大師生服務(wù),。主要完成了以下幾次工作：
(一)教職工大病保險。
(二)教職工聯(lián)歡會,。
組織策劃教職工聯(lián)歡會,，時間緊，任務(wù)重,，臨時接到這樣重要的任務(wù),，很是重視。從策劃形式到主題內(nèi)容,，到人員分工,，溝通、協(xié)調(diào)都是十分重要的,。聯(lián)歡會的成功既是教師們幸福生活的寫照,，又是大家齊心協(xié)力的成果。
(三)會經(jīng)費,。
做好工會經(jīng)費的收入和支出工作,，20__年共收入工會經(jīng)費元，支出次,，共計元,，余額元。
嚴格按工作經(jīng)費使用要求報銷,，票據(jù)規(guī)范,，手續(xù)齊全，賬目清楚,。
(四)配合做好檔案的整理,。
配合工會主席的要求，做好檔案的整理工作,，嚴肅對待上級的檢查,。實事求是，嚴謹認真,。
(五)時刻關(guān)注老師們的心理健康,。
在工作中,，生活中，多走進每個辦公室,，多關(guān)注老師們的身心健康,，在老師們有工作壓力和情緒的時候，化解壓力,。
工會工作,，是為廣大教職工謀福利的工作，要多多走向老師們身邊,，切實了解他們的需要,，盡自己所能，把工作做好,，為構(gòu)建幸福而完整的教育生活貢獻微薄之力,。
三、做個嚴謹?shù)呢攧?wù)人員,。
財務(wù)工作無小事,，一分錢都要當成大事來做。這是我工作生涯十幾年來第一次接觸財務(wù)工作,，本身就不太會理財?shù)奈?，更是在學(xué)習(xí)中摸索前進。
(一)認真學(xué)習(xí)各處財務(wù)制度,。
讀書,、學(xué)習(xí)永遠不要停止。沒有做不會的事,，只有不想做的事,。所以首先端正思想，服從學(xué)校的安排,，潛心做好本職工作,。從對各項制度的學(xué)習(xí)開始，每天閱讀想關(guān)的文件,，了解審批流程及注意事項,。凡事多問，多學(xué),，多請教,，有耐心、細心,、平常心去做任何工作,。
(二)和諧工作氛圍。
工作多少和工作的效率與工作的環(huán)境有直接的關(guān)系。大家一起干工作,，協(xié)作互助，支持配合，在能力所及內(nèi)多伸一把手,，在生活所思處多關(guān)心一點，在氣餒時多鼓勵一些,，在消極泄氣的時候多一點正能量的心靈雞湯努,，力營造輕松,、互助的工作氛圍,。讓工作成我一種樂趣,，讓枯燥的數(shù)字成為美妙的音符,，讓接踵而至的任務(wù)成了挑戰(zhàn)的勇氣,，財務(wù)室成為有溫度的地方,。
(三)財務(wù)公開及時真實,。
年初預(yù)算確定后,，第一時間做好預(yù)算公示,。每季度科目余額表下發(fā)后,，及時公示,。歲末決算后,，多渠道公開,。
校服,、教輔代收費項目做好備案工作,，代收費前要向師生,、家長公示,，收費后要做好公開。收費有正規(guī)的往來票據(jù),，賬款按要求繳納到對公賬戶，從對公賬戶中按程序?qū)D(zhuǎn)賬,。最后,，做了對接工作,，確定往來無誤,。
(四)預(yù)算精細,。
做好年初預(yù)算工作，協(xié)調(diào)各部門預(yù)算,，整合安排全校預(yù)算，讓預(yù)算更好的為新一年工作帶來效益,。預(yù)算項目項,，資金共計萬元,。政府采購項目項,。
人員經(jīng)費和公用經(jīng)費預(yù)算精細,，節(jié)源開流,，按預(yù)算做好各項工的安排,。
按時完成預(yù)算的錄入工作,。
(五)政府采購工作規(guī)范,。
今年政府采購項目共項,，從預(yù)算到上報備案,、審批、公示,、付款等，都嚴格照章辦事,。無任何事故,。
(六)報銷規(guī)范嚴格,。
(七)做好教師工資發(fā)放的督導(dǎo),。
處室人員在上報工資和變更各種保險時,，多問,、多想、多看,，發(fā)現(xiàn)問題及時商討,，確保老師們的個人利益不受損失,。
(八)做好上級交辦的任務(wù),。
認真及時完成上級交辦的臨時任務(wù),，不拖沓、不推諉,，真誠相待。及時溝通，對于處室之間的溝通不怕麻煩,，互相扶持。
財務(wù)工作相對來說是枯燥的,，又不見成效的,。工作中,，不出現(xiàn)問題就是最好的工作,，一旦發(fā)現(xiàn)問題都是嚴肅問題,。平平淡淡的工作就如清茶一杯,，悠然見南山,。
這是收獲的一年,，是成長的一年,，是飛天成仙渡劫成功的一年,。我將飛升上仙，用更深地功力去迎接美好的新年,。
子在川上曰：“逝者如斯夫!”沒想到，兩年時間竟然如彈指一揮般過去了,。從第一天站上講臺,，到第一次上語文匯報課,，再到教學(xué)開放日,，一切都歷歷在目,。那些所上過的課,，我還能清楚地記得它們的細節(jié),。
回顧兩年歷程,，酸甜苦辣,，五味俱全,。但給我印象最深的,，還是下面兩點,。
一、成長路上,，學(xué)思結(jié)合。
第一次站在講臺上的時候，一節(jié)課下來后也不知道自己講了什么,，想說的因為太緊張而忘記說，但不必多說的卻反復(fù)著,，看著學(xué)生糊里糊涂的樣子,，挫敗感無處不在,。那時,，對于課堂教學(xué)根本沒有一點概念的我，面對學(xué)生,，我很“害怕”;面對教育,，我很“無奈”;面對自己,，我很困惑,。迷茫之余,，我的學(xué)生讓我感覺到了教育的另一魅力,，渴望能夠自如地站在講臺上便成為了我的目標。于是,，我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會，一天一天的積累,，聽得也多了,，不斷從中吸取各位優(yōu)秀教師教學(xué)上的精髓,。此時,，也越來越感悟到：課堂教學(xué)真是一門藝術(shù),，有領(lǐng)導(dǎo),、專家指導(dǎo)的公開課更是提高教學(xué)水平的快車道,。在本學(xué)期的教學(xué)開放日期間,，我的教案反復(fù)修改了很多次,，但從中的收獲還是滿多的,，實踐雖然需要靠自己，但一個人的力量畢竟有限,。好在我身處一個團結(jié)進取的集體中，可以經(jīng)常從別人那里得到幫助,。也明白了一堂好的課是需要用心修改出來的,。那天，是我教學(xué)生涯里第一次面對家長和外校老師的一次公開課,，也許那節(jié)課的閃光點不多,，面對有思想的學(xué)生,，我的應(yīng)變能力還有待加強，但值得肯定的是我覺得自己在課堂上的教態(tài)比以前進步了,，比以前更自然了,。
如果有一個目標在遠方,，你必須前行,，否則它終究是水中月,，鏡中花,。而教育也同樣如此,，正是靠著不斷的實踐，我才得以前行,，我才得以離自己的理想越來越近,。
沒有讀過多少書的我,，當上教師以后覺得腹中空空，于是把書籍作為自己成長的土壤，漸漸地喜歡遨游在書海里,。因為我知道,，作為一名稱職的教師,，應(yīng)該不斷給自己充電,，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)并成長,。從書籍中，我獲得了大量的知識,，開闊了視野,，開拓了胸襟,，各種各樣的教育文章,，都給了我很多的啟迪,，提供了很多先進的教育理念,，也提供了很多先進的教學(xué)方法,。我不斷地學(xué)習(xí)著,，也不停地思考著,。
教師是否愿意花時間反思自己的工作,，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標志。沒有最好,，只有更好。學(xué)海無涯,，藝無止境,。教師的專業(yè)追求,、專業(yè)探索,、專業(yè)提升,，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會在言說和行動中思考,，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為,，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思,。這也許將成為自己需要時時溫習(xí)的功課,。
以下是我自己一路走來的反思：
1.激情不老,。
馬克思說,，激情是人追求自己的對象世界的一種本質(zhì)力量,。只要生命在,，激情就在,。教師的激情就是要點燃學(xué)生的情緒,，照亮學(xué)生的心靈。對教育的激情,，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長,，環(huán)境的改變,，地位的升降而改變,。
2.讀書一生。
好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當由三塊組成,，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野,，深厚的教育理論功底,。教師身上的書卷氣越來越濃,，對學(xué)生而言,，也是件好事,。所以我必須靠讀書學(xué)習(xí)進行自身的彌補和進修,，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取,。
3.以寫促思,。
寫作不僅是積累經(jīng)驗的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強勁動力,。因懂得這些，雖工作辛勞,，文筆稚嫩，但我仍堅持用文字記錄自己的教育生活,，讓忙碌的我不斷與寧靜的我進行對話,，讓沖動的我不斷接受理智我的批判,，讓實踐的我不斷接受理論的提升,。
二,、愛心，與學(xué)生溝通的橋梁,。
著名教育家夏丐尊曾將教育比作一個水池子，他強調(diào)教育要有愛,，否則,，便是一個沒水的池子,。當我真正踏上講臺時,，我才充分感受到這些話的意義,。
為師兩年,，所帶的都是同一個班級的學(xué)生,，盡管他們有時很調(diào)皮,，我也時而被他們的行為氣壞,，但捫心自問，我還是愛自己的學(xué)生,，尊重他們并愛護他們的,。
自從他們升入三年級后,，為了更好地與他們溝通,，我常讓他們以周記的形式給我建議，與我交流,。盡管他們的周記內(nèi)容只有幾行字，而且還有很多錯別字,，但我還是讀懂了。在周記中,，有學(xué)生向我提出建議;有學(xué)生向我詢問如何學(xué)習(xí)語文;有學(xué)生向我表達他對我的敬意;還有學(xué)生與我分享他的樂事;甚至有學(xué)生在周記里承認自己的錯誤,。每次我都用心地讀著,，而且還會對他們的問題進行有針對性的回復(fù),，也使我更加充分地了解了我的學(xué)生,。在我的眼里,，他們不是一個個制造分數(shù)的機器,，而是一個個鮮活的有個性的人。此外,，我還會利用我們班的博客進行與學(xué)生溝通，把班里各方面的動態(tài)以及自己的內(nèi)心感受都讓學(xué)生有所了解,。
正因為有了愛,，眼里就不會出現(xiàn)差生的概念,。盡管有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍微弱一點,，但他們還是有自己可愛的一面，將來到社會上,，也同樣有可能成為有用的人才,。比如，我們班有個別學(xué)生學(xué)習(xí)成績差了些,，但在體育方面有著出色的表現(xiàn)，于是我會利用契機,，經(jīng)常鼓勵她,，現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,。
師者,，傳道授業(yè)解惑也。為人師者,，任重道遠,。為師兩年,，自知才疏學(xué)淺;自知愚而好學(xué),，也有了不少長進?；仡欉^去的腳印，點點滴滴,，值得記憶，作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多,。
讓這所學(xué)校的事業(yè)順著臺階繼續(xù)向上。這一年,，學(xué)校的各項工作,，按照三年規(guī)劃的頂層設(shè)計,，有序開展，質(zhì)量向好,。德育工作,，以生涯規(guī)劃導(dǎo)師制為基礎(chǔ)，全員育人,，全面育人,，全程著力,，收獲了一年勝過一年的教育效果。同樣的生涯規(guī)劃導(dǎo)師制工作,，每一年根據(jù)實際情況添加不一樣的工作新元素，這是定海一中導(dǎo)師制的生命活力所在,，我們要做的就是在諸如“導(dǎo)師聯(lián)合會診”這樣的事干出新成效,。就是這個導(dǎo)師制,，這一年的殊榮不少：舟山市十大德育品牌,，浙江省德育交流項目，教育部德育經(jīng)典案例,。這讓我們更加相信，做一件重復(fù)的事,，能在看似平常中翻出新的花樣來，才會是教育價值的真正所在,。當然,，這些榮譽，都要歸功于全體導(dǎo)師,，歸功于政教處,、年級段,，歸功于我的副校長,，成績是他們的。
教學(xué)工作,，以問題導(dǎo)向為觸發(fā)，精準謀篇,，精準實施,，精心調(diào)試，收獲了節(jié)節(jié)攀升的教學(xué)業(yè)績,。感受最深的是,，定海一中的教學(xué)管理運作機制,，在不斷創(chuàng)新中，形成了自己的特色,。課堂管理,，凸顯教師,、學(xué)生,、值日行政,、年級段領(lǐng)導(dǎo)的四維一體,，管理效果更加突顯;新高考,、課改謀篇，重視教師,、學(xué)生,、管理層、家長的群策群力,，思想上高度統(tǒng)一,，決策更加民主，運作更加靈活,，應(yīng)對更加有力,，收到了實際效果;學(xué)生非智力因素的開發(fā)，重視社團活動的精細組織,，重視各類活動平臺的搭建，這一年尤其重視機器人團隊,、海洋科學(xué)創(chuàng)新團隊,、無人機攝制團隊、硬式飛鏢團隊,、足球隊,、籃球隊的建設(shè),，讓一批學(xué)有所長的學(xué)生通過活動，更加理解課堂所得知識,，能夠靈活運用所學(xué),，促進高考成績和綜合素養(yǎng)的`提升。這一年20__屆高考成績很出色,，尤其是一段率突破50%,，實現(xiàn)了一中教師的夢想,，20__屆的第一次選考成績也很好,，超過了預(yù)期,，尤其是學(xué)科前15%的學(xué)生人數(shù)大幅增加，給定海一中的發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。一個臺階，一個臺階,，迎難而上,。當然,，這些榮譽，都要歸功于全體教師,，歸功于教務(wù)處,、年級段,，歸功于我的副校長,，成績是他們的。相信,，天道酬勤,，未來可期。
讓這所學(xué)校的學(xué)生教人一眼認得出,。認得出的一中學(xué)生，應(yīng)該怎樣?為此,，制定了定海一中學(xué)生博雅守則10條：
“課間不大聲,，言行顯儒雅”
“聽到預(yù)備鈴,，安靜做準備”
“老師在講話，側(cè)耳細聆聽”
“預(yù)習(xí)要在先,，問題不過夜”
“作業(yè)獨立做,，自覺出成績”
“垃圾分類投,，常懷羞恥心”
“認真做兩操,，鍛煉精氣神”
“交往要適度,，心中有底線”
“手機須遠離，眼量宜放遠”
“遇事不沖動,，冷靜有方法”
我始終覺得，這是檢驗我們教育成效的標準,，更是關(guān)鍵。這一年,，盡管還有不盡如人意的地方,，但我認為我們的一中學(xué)生在以下方面的習(xí)慣是有了長足進步的：一是不在課桌內(nèi)扔垃圾的習(xí)慣;二是桌椅物品自行車的整齊擺放;三是不帶手機入校;四是見到老師親切自信地問好;五是跑操充滿精氣神;六是男女生交往適度有底線;七是靜心學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí);八是垃圾分類習(xí)慣;九是遇事處理講求方法;十是就寢規(guī)范不給他人添麻煩,。學(xué)生的變化,，是綜合作用產(chǎn)生的，但,，按照具體可操作的規(guī)范去教育、要求,、督促,、激勵學(xué)生，一定是一個必不可少的作用力,。孩子們很優(yōu)秀,，我們要讓他們更加優(yōu)秀!這是全社會的期盼,，也是功德無量的大事業(yè)。
讓這所學(xué)校的發(fā)展人才輩出后繼有人,。這一年一直致力于解開教師隊伍建設(shè)中的“三個難題”,。
首先是破冰勞逸不均的難題,。著手三件事：第一件是出臺新的《定海一中績效考核辦法》,，獎勵業(yè)績出色者,，提高超工作量者待遇,，降低工作量不足者待遇;第二件是利用新一輪的專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作，增強教職員工的崗位責(zé)任意識;第三件是建立工作量不足者的學(xué)校工作認領(lǐng)制,，促使教師改變慵懶思想,。第二個難題是四支隊伍建設(shè)，針對干部隊伍建設(shè),，在做好了新一輪競聘工作的同時,，加強五年規(guī)劃，提供給每個干部發(fā)展愿景;針對班主任隊伍建設(shè),，采用“以人事聘任制度托底，向分類培養(yǎng)要成效”的策略;針對青年教師隊伍建設(shè),，施以“推動教學(xué)目標精準落地”的全年系列活動措施,，以目標為導(dǎo)向,，加強對個體的考核反饋和發(fā)展方向微調(diào);針對具備相當資歷教師隊伍的建設(shè),，通過“示范作用”全年系列活動設(shè)計，引導(dǎo)他們走上那條學(xué)習(xí)探索求變,、緊跟變革潮流的科學(xué)育人之路。同時鼓勵部分教師很好地參與了下半年市里開展的“三名二新一中堅”評選,。第三個解開的難題是新教師的招聘工作。
這一學(xué)年瞪大了眼睛,、全方位了解、全力以赴,，保證政治了教師的到位。地理,、歷史教師的招聘工作正緊鑼密鼓地開展,。這項直接關(guān)系著學(xué)校接下來發(fā)展的工作，基本上已經(jīng)落地,。從這一年來看，教師們的工作積極性和集體戰(zhàn)斗力,，很高,，很強;不少的表現(xiàn)，讓我和班子甚為感動,。
這一年,，和班子成員一起，起早摸黑,，摸爬滾打,，守住安全底線，守住廉潔紅線,，守住教學(xué)高度,，抬高工作標桿，抬高發(fā)展愿景,，做成了許多事,，培養(yǎng)了不少干部,。但是，也有遺憾,。海洋中心的課程建設(shè),，仍然任重道遠;個別教師、學(xué)生的教育,，仍然需要我們較真,、教育;學(xué)校規(guī)劃課題的建設(shè),，需要集全校之力加以突破,。
20__，我們要在精致上下功夫,，在精細上求實效,，在精心上凝聚力量，繼續(xù)做我們大家喜歡的教育,。
20__學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。
在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實際,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。端正認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動,，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育,。
2、做好課后輔導(dǎo)工作,。
部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。
3、與班主任,、家長密切配合。
常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。
4,、積極參加教研組的活動。
活動中積極發(fā)言,、共同探討問題。參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，，提高教學(xué)水平,。
一份耕耘，一份收獲,，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學(xué)方法,，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。
學(xué)生管理主要是做人的工作,，而人是千差萬別的,，因此這項工作極其復(fù)雜，極為艱辛,，具有很深的學(xué)問，生活指導(dǎo)老師工作總結(jié),。學(xué)生管理這項復(fù)雜,、艱辛的工作,，同時也是創(chuàng)造性極強的工作,，既是一門學(xué)問，又是一種藝術(shù),。藝術(shù)是方法和經(jīng)驗的結(jié)晶。我來新紀元學(xué)校已經(jīng)將近七年的時間,，伴隨著學(xué)校一天一天的成長,，作為生活指導(dǎo)我所帶的是第一屆畢業(yè)班，可以說經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面。
沒有規(guī)矩,，就不成方圓,。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會,，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度,，不僅對學(xué)生也針對老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力,、才有活力、才能夠不斷的前進,。
本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自我認為比上學(xué)期有所進步，學(xué)校每次組織的會議和活動,，都能按時的參加，不管是教工例會,、聽講座,、本部門會議、升旗儀式還是黨組織活動從來沒遲到過,。
二：為人師表方面,。
教師自己的形象在教育過程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌,、體態(tài),、穿著、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征,，表現(xiàn)在教師的性格,、氣質(zhì),、情緒等方面;即容貌儀表因素,、語言表達因素、行為舉止因素,、職業(yè)道德因素,、業(yè)務(wù)水平因素。這五個教師形象構(gòu)成因素,，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系,，只有這些因素有機結(jié)合在一起,，才能構(gòu)成一個完美的教師形象,。教師形象核心是教師的人格,，教師的人格對于青少年來說是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光生活教師年度述職報告生活教師年度述職報告,。教師的一舉一動、一言一行時時呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，給學(xué)生一個綜合的感覺,，給學(xué)生潛移默化的影響,。正像車爾尼雪夫斯基所說：教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當是這種人,。由此可見,，教師的形象對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用。
本學(xué)期我一開學(xué)就嚴格要求自己,，注意自己的形象，為人師表,。對自己的穿著打扮,、衣食住行、談吐,、作風(fēng)上都多加注意。
三：團結(jié)協(xié)作方面,。
學(xué)生管理工作不是哪一個人,、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學(xué)校榮譽,，自覺維護集體團結(jié),，教師之間相互尊重,，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，發(fā)揮互補效應(yīng)，發(fā)揚團隊精神,，這是對我們教師最基本的要求生活,。嚴格要求自己，關(guān)心他人,，樂于助人,，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，也有利于形成一個相互尊重,、緊密配合的教師群體,。
有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石,，其中主要的兩個就是家長和教師,，而第一位則是家長,。因為學(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時間是最長的,。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要,。父母是孩子的第一任啟蒙老師,，老師是暫時的，家長卻是終身的,。家長在教育理念、教育思想,、教育態(tài)度上，完全能反映時代的要求?，F(xiàn)在,，教師、尤其是班主任與家長聯(lián)手教育學(xué)生,，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié),。成功的聯(lián)手能調(diào)動家長參與教育的積極性，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進步,，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性,。生活老師在教育學(xué)生的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系,、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長之間的關(guān)系,，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件,。以前的教育工作，給我最大的感受就是,，沒有處理好這三種關(guān)系,，從而沒形成教育的合力，使自己的工作處于被動,。在下一步的新生管理工作中,，我要加強和班主任、家長的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,，并且及時的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力,，使學(xué)生健康成長生活,。
學(xué)校教師述職報告篇二
5、進修提高情況（含計算機,、教育理論學(xué)習(xí)等）；
6,、教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況,；
8,、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績,；
9,、專業(yè)課教師,、實習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書；
10,、從事黨政管理以及工會,、學(xué)術(shù)社團活動、班主任,、學(xué)生團體及共青團等工作情況,。
1、申報崗位的名稱及其職責(zé),；
2,、個人目標設(shè)計,。
學(xué)校教師述職報告篇三
時間象奔騰澎湃的急湍,，一去無返,，毫不流連，回顧這段時間的工作,，你有什么成長呢,？是時候認真地寫一份述職報告了。我們該怎么去寫述職報告呢,？下面是小編收集整理的學(xué)校教師述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的工作總結(jié):,。
一,、師德修養(yǎng)方面:。
德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。
二,、教育教學(xué)方面:,。
我__年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用,，取長補短。為做好教學(xué)工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。
三,、自我完善與發(fā)展方面:,。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。
四,、反思和總結(jié):,。
教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得,，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.
在學(xué)時期,，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時,，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高,。在校期間，我努力學(xué)習(xí),，并且通過了日本語三級;英語也通過了六級,，獲得了相關(guān)公的證書。并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍,。專業(yè)上,，我扎扎實實地學(xué)好了有關(guān)歷史的一些書籍,，還有歷史教學(xué)法等等,。
實踐是檢驗真理的標準。我深深地懂得實踐的重要性,，在校期間,，我經(jīng)常去做家教，也得到了一定的肯定,。暑假期間,，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會實踐，受到當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u,。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史,，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地,、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力,，提高素質(zhì),，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地,。
為了以后能成為優(yōu)秀幼師,，不斷從各方面完善自己,，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時也具備了一定的語言聽、說,、讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌,，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負有心人,，只要自己努力了,，就一定會有收獲。
這一學(xué)期,，我以飽滿的熱情和良好的精神面貌投入到工作中,，充分發(fā)揮了自己的作用,，圓滿完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養(yǎng),、教學(xué)工作管理,、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，幼兒園老師將親自總結(jié)。
一,、思想政治業(yè)務(wù),。
創(chuàng)新觀念，更新觀念,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì),。這幾年我不斷成熟，思想不斷升華,。近年來,，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)專業(yè)能力,。新時期，新的教育理念和教育也提出了新的改革,。新課程的實施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴格要求自己。努力提高自己的專業(yè)水平,，豐富自己的知識,，結(jié)合園區(qū)的實際情況和孩子的實際情況，認真工作,，使教學(xué)工作和生活管理有計劃,、有組織地進行。
立足現(xiàn)在,，展望未來,，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進步,，本文對這項工作進行了總結(jié),，旨在發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，從而促進教學(xué)工作的上一層樓,。
二,、教學(xué)管理。
根據(jù)我院開設(shè)的特色課程和實驗科目,，我們將開展聽、說,、評達標活動,。通過給自己備課，聽別人講課,，給自己和別人評課,，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得學(xué)習(xí)的地方，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了以后改進的方向,。
一直以來，我都在努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育知識和相關(guān)理論,，不斷提升自己的理論素養(yǎng),。根據(jù)在幼兒園的實際工作，我認真制定了教育教學(xué)工作計劃，定期檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并認真寫了總結(jié)，為下周和下個月的工作打下基礎(chǔ),；同時,，根據(jù)幼兒的年齡特點，我也開展科學(xué)合理的教育活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
為了進一步提高自己的素質(zhì)，我們會每月匯報一次特色課程的成績,，結(jié)束后我們會對這門課進行自我評價,，找出它的不足之處，以便快速的改進和提高,。同時也組織老師觀察好的典型班級,，對比自己的班級尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會和其他老師一起總結(jié)討論教育教學(xué)質(zhì)量,，為教育打好基礎(chǔ),。
三、生活管理,。
1,、做好安全衛(wèi)生保健工作。
安全工作是最重要的任務(wù)之一,。保證每個孩子的人身安全是每個老師的責(zé)任和義務(wù),。為了讓父母放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長,，教育自己的孩子安全知識,，加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送,，讓孩子不準帶不安全的物品進入公園,。嚴格執(zhí)行保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病預(yù)防和預(yù)防接種工作,，對全園兒童進行常規(guī)體檢,，并制作評價分析表。完善各種工作制度,，做好全園的衛(wèi)生檢查和消毒工作,，確保班園環(huán)境地面無灰塵和紙屑，窗戶清晰,，被褥干凈。兒童食品衛(wèi)生工作是整個公園工作的一大部分,。工作中要嚴格執(zhí)行各項管理制度,，認真對待“病從口入”,。
2、對生活教師進行多次專業(yè)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流,，讓他們對學(xué)前教育有自己新的看法和看法,，把自己的工作推向另一個新起點。并且通過業(yè)務(wù)技能達標,，充分體現(xiàn)了大家積極認真的態(tài)度,，也展現(xiàn)了大家優(yōu)秀專業(yè)知識的另一面。
在教學(xué)工作中,，由于孩子年紀小,，剛?cè)雸@，各方面能力較差,，所以我積極準備教材,，以培養(yǎng)孩子動手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替,，為幼兒創(chuàng)造各種互相學(xué)習(xí)、積極嘗試的機會,，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得快樂成功的情感體驗。
一滴水是海洋,，一個孩子是世界,。孩子越小，年齡差距越大,。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子,，學(xué)會觀察和了解孩子在某個年齡階段的一般特征，把握個體特征,，以便及時解讀孩子,，調(diào)整孩子的教育行為，使活動真正適應(yīng)和促進孩子的發(fā)展,。
在語言活動和音樂活動中,，盡量讓孩子動起來，用肢體去體驗兒歌的每一個細節(jié),，給孩子自由的空間去感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。到學(xué)期末，他們有了很大的進步,，能夠大膽地唱讀兒歌,，敢于與孩子和老師交談，語言表達能力有了很大的提高。
通過這幾年的工作,，我很幸運的學(xué)會并感知了很多東西,，但這遠遠不夠。我也知道“癡迷于書的人必須從事文學(xué)工作,，癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧,。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)該是我們教育工作者的基本要求,。所以,，當過去的知識不能滿足未來發(fā)展的需要時。我要與時俱進,，勤奮學(xué)習(xí),，充實自己，努力讓自己成為一條歷史悠久的大河,。
我作為x農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運地來到20__,，參加國培計劃(20__)——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項目培訓(xùn)學(xué)習(xí),。
在這兩個月的培訓(xùn)中,，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神,，無論是20__教授的講座，還是20__教授的講座及老師們活動等,，他們遵守授課時間,，用精彩的授課方式為我們講解、示范,、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感，這些天無不讓我感到欽佩,，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步。僅僅幾天的培訓(xùn),，使我在理論水平上也有了明顯的提高,，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性,。另外,，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中,、討論中,，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高,。
此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動,。以鼓勵,、肯定,、分析、討論,，給孩子以充分的展示空間,，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng),，尊重學(xué)生個性,，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育,。
12月,，我們一行9人來到20__中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬,，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖,，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課,、優(yōu)質(zhì)課,，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸,，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活,，實算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織,、精心安排,。
影子培訓(xùn)期間，我嚴格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求,，不論刮風(fēng)下雨,，每天早晨7：30準時坐28路車到20__中學(xué)學(xué)習(xí)，一到校,，我就與影子老師,、學(xué)生親密接觸，認真,、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教,，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法,，如何構(gòu)建健康,、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間,，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育,、教師,、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容，在教室,、辦公室,、教研會議室、運動場,、食堂都留下我們師徒歡樂的身影,。
在培訓(xùn)期間，我積極參加20__中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動,，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議;積極參加20__中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動,，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,，讓我獲益頗豐;我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》,，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短,，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機會呀!在以后的教學(xué)工作中,，我將學(xué)以致用。
除此之外,，我還收獲了濃濃的師生情,，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容,、生活關(guān)懷到活動安排;無不盡心盡力,，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓(xùn)已順利結(jié)束,，看一看自己記錄的聽課筆記,。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學(xué)思之理,，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收,、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開朗,，充滿信心地進入教育教學(xué)工作中,。
時間匆匆而過，這一學(xué)期帶五年級一班數(shù)學(xué)和科學(xué),，可以說緊張忙碌卻收獲多多,。總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,嚴謹執(zhí)教,，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才,。能做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué),、教研工作方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想品德方面,。
本人能認真學(xué)習(xí)韓校長的辦學(xué)理念,，時刻跟緊學(xué)校前進的步伐。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加全校教職工大會及認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的各種教育文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認真搞好教研活動,。
二、教育教學(xué)方面,。
認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標教學(xué)，并跟據(jù)“七步教學(xué)法”逐步增強自己的教學(xué)能力,。
了解學(xué)生原有的知識技能的結(jié)構(gòu),，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材本課時的自學(xué)指導(dǎo)題,、當堂訓(xùn)練‘如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué),。
關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
這個年齡階段的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的認識,、理解,。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,多鼓勵肯定學(xué)生.堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成.
總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三,、教研工作方面。
開學(xué)以來,，數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的工作安排,，在教務(wù)主任張主任和備課組長的積極領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)教師精誠團結(jié),，各盡其能,，認真負責(zé)地完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。首先,，在學(xué)期開始,，我們就制定了較詳盡的教學(xué)計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標,，其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果,。幾位老師雖然班級事務(wù)繁瑣，但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在大家的共同努力下，本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué)綜合考試,，都取得了相對好的的成績。
四,、今后努力的方向,。
1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。
2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
3、進一步強化教研工作,，抓實教研工作,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的歷史使命,。
本學(xué)期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，學(xué)校始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點,。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：
一、以“健康第一”為指導(dǎo),，切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標”的教育理念,。
改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認真反思,，努力鉆研，不斷地更新教育觀念,，才能準確地理解“課標”精神,，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在開學(xué)初,，切實落實體育課工作,，得到學(xué)生普遍歡迎和喜愛，異常是我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，學(xué)生基本上都是農(nóng)民的子女,，他們以前未理解過正規(guī)體育活動訓(xùn)練，體質(zhì)差,，活動項目又少,。此刻讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動,，學(xué)生們十分熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí),、鍛煉興趣,，有利于學(xué)生健康、歡樂成長,。同時,，本學(xué)期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學(xué)習(xí)新操,，另一方面加強了他們組織紀律性教育,。各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查,、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度,，結(jié)合教學(xué)的實際情景上好每節(jié)課,。
二、常抓不懈,，推動“二操一活動”,。
有序開展學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質(zhì)量,，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情景,，經(jīng)過組織全年級廣播操比賽,，以比賽促質(zhì)量，大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、多方努力,，齊抓共管,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作,。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生進取進行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準,，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作,，提高我校體育《標準》成績,，期初即特制定學(xué)?！督】禈藴省愤_標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓(xùn)練和測試工作,，在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，由體育組牽頭，以一到五年級班主任為組織者,，以任課體育教師為指導(dǎo),，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,，多方努力,，齊抓共管，共同組織實施,，進取發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動,。經(jīng)過多方面的努力,，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,，成績優(yōu)良,。
四,、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作。
為更好地統(tǒng)籌安排各項資源,，做到教練員,、運動員、訓(xùn)練時間,、訓(xùn)練場地器材四落實,，及早地制訂了切實可行的計劃。經(jīng)過努力,，取得了我區(qū)春運會道德風(fēng)尚獎,、春運會第九名,、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名,，李祎獲得我省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名,、省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名、郭策獲得省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名,、魏李旭獲得省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,，魏換強教師獲得了區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師,、省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號,。并被聘為區(qū)體育兼職教研員，指導(dǎo)區(qū)四位青年教師參加市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎,。
五,、重視場地器材建設(shè)。
當好領(lǐng)導(dǎo)參謀,。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度,。本學(xué)期，教育局又投入資金購買了各種體育器材,。
六,、查漏補缺，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作,，順利經(jīng)過了學(xué)校工作綜合評估的自評,、上報、驗收,。
總之,，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的提高,，但也存在著不足之處,，在今后的工作中應(yīng)更加努力。
自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。多年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)就我多年來的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面：
我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。從嚴要求自己,，不斷學(xué)習(xí)使自己在教育行業(yè)中不斷成長。
二,、教育教學(xué)方面：
多年來我一直擔任x年級的20__學(xué)科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。
(1)在教學(xué)中重視差生的輔導(dǎo)工作,，依據(jù)學(xué)生的層次安排不同層次的作業(yè),，讓差生得到重視，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
對個別的差生,，經(jīng)常面批作業(yè)，在課堂上采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋,。平時,，還注意“兩手抓”，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，有針對性地提出預(yù)習(xí)題，進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。
(3)重視課堂的操作性,。首先預(yù)設(shè)課堂的教學(xué)目標,，根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。
(4)重視課后反思。養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華。
三,、遵守紀律方面：
嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作中能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系融洽，處處以人民教師的行為來規(guī)范自己的言行,。
四,、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革，本人在教學(xué)之余,，還積極參加各類教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體的一些方法。并能主動承擔一些校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)和小本研修活動,，受到了教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。
轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了語文這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,，這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一,、思想認識方面,。
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治覺悟,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二,、師德方面,。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力做一個讓學(xué)生喜歡的教師,。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。
三,、教育教學(xué)方面,。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.
2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期聽課16節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
四,、考勤方面,。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我丈夫身體不好,，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好,。
一個學(xué)期的努力，無論成績高低,，我明白這并不是最重要的,，重要的是在今后如何自我提高，因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步,！
學(xué)校教師述職報告篇四
大家好,！
20x轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,，也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來了很多的影響,。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡，辦法總比問題多,！”如今再回頭看,，我們在這一年里，積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問題,，并不少老師還積極擴展其功能,，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和知識的請教上都帶來了許多的便利。
回顧這一年,，我們有失去,，也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力,。這使得我們能不斷的進步,，不斷的加強教育的力量。
現(xiàn)在,，新的一年就在眼前,，我在此反思了自己的工作，對過去一年來個人的教育工作做如下匯報：
一,、思想的重視和改進,。
面對這一年的變化,，我們應(yīng)該都深有體會。通過網(wǎng)絡(luò)授課，我們確實解決了很多的`問題。但同時也迎來了很多的影響,。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說，我相信這一定不是一個小問題,。起初，其實我也非常的不擅長,，對于這些信息科技的操作,，及時有說明，也只能看得半懂不懂,，起初也鬧了許多笑話,。
但我也清楚，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,，作為教師我就必須去適應(yīng),！去學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事情,，老師更更要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作！
在后來的工作中,，我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴格態(tài)度,，不恥下問，積極的從學(xué)生的指點下,，并參考書籍和視頻,，終于能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。
如今,，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上，但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習(xí)的思想依舊深深的影響著我,。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,，成為一名積極主動的學(xué)習(xí)型教師。
二,、教育方面,。
這一學(xué)年里，我重視發(fā)展學(xué)生們的紀律和自覺性,。在課堂上,，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權(quán)，做到學(xué)生的自我管理,。并在教育上積極鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí),。
并且，我會在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè),，以此評定進步,，并給予表揚和一些小獎勵，積極培養(yǎng)學(xué)生們在課后努力的習(xí)慣,。
這學(xué)期末,，我班的學(xué)生在x科的成績上取得了較為出色的成績，并且在紀律和學(xué)習(xí)自覺性上也有了很大的提升,。在今后的教育上,，我會更加努力地引導(dǎo)學(xué)生，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才,。
學(xué)校教師述職報告篇五
大家好!
很高興能和大家一起分享這次述職,，不足之處請大家給與理解和糾正。
本人任現(xiàn)職以來,，以積極的態(tài)度,，飽滿的熱情，求是的作風(fēng),，創(chuàng)新的精神履行職責(zé),，工作中不計得失，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，取得了較好的成績。
本人能夠認真參加中心組織的各類學(xué)習(xí),，認真閱讀管理類書籍,，深刻領(lǐng)會其的精神實質(zhì)，并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為,，用讀書知識充實自己,，牢固樹立以教學(xué)為中心，教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，工作中服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo),，樂于奉獻,，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事,，敢于堅持原則,，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見,，努力做到用心把握,，用心落實,，講求實效。
學(xué)歷教育實行階段化與模塊化教學(xué)模式后,，我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng)新,。在教學(xué)管理中把教學(xué)計劃、課程體系,、教學(xué)大綱,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制，即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標優(yōu)化教學(xué)計劃,，按照計劃優(yōu)化課程體系,，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，要求教師嚴格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容,、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實施教學(xué),，完成教學(xué)任務(wù)。做到學(xué)歷教育每個專業(yè)都有教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進度計劃，上課有教案,，課后有輔導(dǎo),，有考核，有評價,。管理部門按照標準流程來管理教學(xué),，質(zhì)量監(jiān)控標準流程來監(jiān)督和約束教學(xué)過程，保證教學(xué)了實施走向規(guī)范化,、標準化,，為高效課堂提供了保證。
重點培訓(xùn)項目管理中,，教務(wù)部堅持“天天落實教學(xué)”,、“周周教研說課”、“月月聽課評價”,、“定期會議分享”“定期檢查反辣等一系列管理舉措,，形成一定的管理程序和習(xí)慣,，及時科學(xué)的.做好臨時課程的安排,，確保教學(xué)工作正常有序開展。
“天天落實教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室,，而是去教學(xué)樓,，落實每個班的教師到位情況,，設(shè)備狀態(tài)，做到誰在上課,，上什么課清楚,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
“周周教研說課”,，指的是教務(wù)部每周利用教研活動組織一位教師說課,，進行定期的教學(xué)研究活動，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,，不斷研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。
“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課，實時了解課堂教學(xué)情況,，加強對課堂教學(xué)的管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。
“定期會議分享”指的是教務(wù)部定期召開全體人員會議,，實時傳達中心的精神,，分享安全、教學(xué)方面的經(jīng)驗,。
“定期檢查反辣指的是一月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的集中檢查,，對教師的備、教,、批,、輔、考評情況進行詳細的檢查,，掌握教師的教學(xué)進程和教學(xué)狀況,。
在實訓(xùn)基地已經(jīng)投入使用的新形勢下，如何把理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)有機的結(jié)合起來,，是我們一直思索的問題,，經(jīng)過反復(fù)醞釀，我撰寫的《xx》論文在《xx教育》上發(fā)表,，以此為思路,，我負責(zé)成立了一體化教學(xué)模式課題組，對采油,、采氣,、地質(zhì)、井下作業(yè)等主體專業(yè)課程進行了模塊化,、一體化設(shè)計,，該課題已經(jīng)完成，有望在以后教學(xué)中實踐和推廣。
在專業(yè)領(lǐng)域,，我不斷跟進采油采氣現(xiàn)場新工藝新技術(shù),，承擔主編的集團公司《xx》經(jīng)過今年的反復(fù)修改、反復(fù)整合,，從去年的40萬字精簡到20萬字,，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù)，又通俗易懂的高技能人才培訓(xùn)教材,，該教材已經(jīng)通過集團公司人事部和石油出版社的審定,。參與編寫的集團公司《xx》也已通過人事部和出版社的審定。
有了編寫高技能人才培訓(xùn)教程和前幾年負責(zé)高技能人才培訓(xùn)的經(jīng)驗,，最近我又寫了論文《xx》希望能對高技能人才的培訓(xùn)提供借鑒,。
積極承擔了轉(zhuǎn)崗班的采油、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時150多個,，緩解了培訓(xùn)任務(wù)集中時期,、教師不夠的局面。
一年來,，雖然做了一些力所能及的工作,，但反思自己的工作，總感覺還存在許多問題和不足,，工作的方式還不夠成熟,，處事的技巧還比較欠缺，管理還不夠積極,，溝通還不夠主動等等,，在今后的工作中，我會加強學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),，繼續(xù)認認真真、踏踏實實是做好每一件事,，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位老師的幫助下，我的工作會越做越好,。
在此,，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給與的指導(dǎo)和關(guān)懷，謝謝各位老師的幫助和支持,，謝謝大家!
學(xué)校教師述職報告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
認真回顧這一個學(xué)期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成績,，這讓我也是深有感觸的,，在工作當中我應(yīng)該要對自己更加有信心的一點的，現(xiàn)在做出辭職這個決定，我真切的體會到了這一點,，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是感覺非常的有意義，對于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職：
在這個過程當中,，我對自己還是很有信心的,，作為一名數(shù)學(xué)教師，我對自己各方面還是很有信心的,，做出辭職這個決定我也是維持了很好的狀態(tài),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷，我能夠非?？陀^的看待自己各方面的能力,，在這個過程當中我也是學(xué)習(xí)到了很多的，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的,，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點是毋庸置疑的，作為一名教師我平時也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識,，在這個過程當中,，我也是很有信心的，我真的是深刻的體會到了這一點,，在這個過程當中,，我應(yīng)該要做出好的調(diào)整，而且希望能夠在今后的工作當中,，做的更好一點,。
在此之際，我也是深刻的體會到了這一點,，現(xiàn)在回想起來的時候,，確實是很有意義的，我相信接下來我還可以做的更好一點,，只有在這個過程當中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,，作為一名數(shù)學(xué)教師我對自己還是很有信心的，對此我也是感覺自己進步了很多的,，我也和周圍的同事相處的很好,，有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的，在下一階段的工作當中,，我也是做好了充分的準備,，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài)，我也一定會讓自己做的更好一點,，希望能夠得到各位同事們的認可,，得到家長們的認可，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點。
當然我也是有一些做的不夠好的地方,，在這個過程當中,，我是也是出現(xiàn)了很多問題，新的一年還會有更多的工作等著我去做好,，這當然也是非常重要的,，我也知道在這個過程當中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，為我們x學(xué)校美好的明天奉獻自己的一份力量,，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，提高自身各方面的能力，做一名優(yōu)秀的x數(shù)學(xué)教師,，在這個過程當中,，我也確實是深有體會，希望能夠得到更多的鍛煉,，如有不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
學(xué)校教師述職報告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個輪回,?；厥最櫷锌f千,，忙碌,、充實、煩惱,、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌,，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,，深深地融進了我的職責(zé),，使我樂此不疲，執(zhí)著進取,，辛勤耕耘,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋。
認真學(xué)習(xí)政治理論,，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己,，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位，做到分工來分家,，互通有無,，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作,。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者,，又是教師，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。每當閱讀到精彩之處,，我就會對照自己的工作，尋找差距,，不斷地充實,，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實踐,，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
在課改的今天，我們都有煩惱,、茫然的時候,，把握不住課程，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計和生成……每當茫然的時候,，我就看書，查資料,、詢問,、探討、反思,，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機會，聆聽專家的講座,，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來,。曾經(jīng)多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo),，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，獲得了觀摩者的一致好評,。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,，《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表,。
我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：
一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課80多節(jié),，尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。
二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取“新老教師結(jié)對幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，通過學(xué)習(xí),、實踐—反思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。
三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,，給教師“壓擔子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評比,、課題展示活動、自制教玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊伍也不斷地成長起來,。
在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個業(yè)務(wù)園長,，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力,，堅持“以研興園,，以園促教”為宗旨，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，經(jīng)專家對該園研討能力的核實，于20xx年xx月審批為省級教研課題,。我們以此為契機,，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動，如：大班xx組織的《家》,，中班xx組織的《有趣的石頭畫》,，小班xx組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。
通過一系列的園本教研、課題研究活動,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，有力地促進保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事,、表演唱,、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中xx等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園教師xx等教師撰寫的論文,，分別參加省、市,、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年x月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,，檢查組成員通過實地觀察,、下班聽課、檢查資料等形式,，對我園保教工作的扎實開展,，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,，才有收獲”,。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分利用骨干教師的人才資源,，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,，經(jīng)過大家的共同努力,，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、不斷規(guī)范,，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進,。
此致
敬禮!
述職人：xxx
xx年x月x日
學(xué)校教師述職報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好,！
一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下：
一年來,，本人熱愛黨，熱愛工作,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責(zé),。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠顧全大局,，團結(jié)同事，順利完成各項任務(wù),。政治學(xué)習(xí)中,，我堅持從不漏缺，認真筆記,，認真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,，時刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進思想武裝自己,，以便更好的投入工作中去,。
本學(xué)年度我擔任兩個班的教學(xué)工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑,。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛下,，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學(xué),、多問,、多想、多聽課,，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，按照學(xué)校要求，提前備課,，超周備課,，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，我廣泛選取學(xué)生日常生活中,、學(xué)生感興趣的熱點材料為教學(xué)背景，結(jié)合課堂教學(xué),，完善教學(xué)工作,。
本學(xué)年，我每周14節(jié)課,，滿額,，滿工作量，滿勤,，準時上下班,，積極參加各種學(xué)習(xí)活動，認真聽課。此外,，我還積極參加校級,、區(qū)級、市級,、全國級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動等，并做好詳盡的記錄,。從不因個人問題,，耽誤工作，不曠工,、不曠課,，課間認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真做一個合格稱職的一線教師,。
由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區(qū)級論文2等獎兩個,，說課比賽3等獎一個,，課件制作大賽1等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過并獲好評,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。
我時刻要求自己,，多學(xué)生負責(zé)，對自己的操行負責(zé),。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想,，還是精神,。因此,，在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,，我時刻做到自尊、自愛,、自重,，并進一步堅定信念，自覺與不正之風(fēng)劃清界限,。
以上,，是我這學(xué)期以來的工作總結(jié)。當然，我還有許多不足,，在今后的教學(xué)工作中,，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者。
述職人：xxx,。
20xx年x月x日,。
學(xué)校教師述職報告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好,！
時間過得真快,，走上工作崗位已半載有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。作為一名新手，在這半個年頭里學(xué)到了許多東西,，這也是應(yīng)該的,。俗話說：活到老，學(xué)到老,。在這半年里,，我承擔了高一年級的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人,，這是個神圣而又艱巨的任務(wù),，接過教鞭已近半年，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多,。
我所教的兩個班在整個年級來說,，一個屬中等水平，一個屬中等偏下水平,，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績來定的,。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里,，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因,，大部分學(xué)生基本能跟進教學(xué)進度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的積極性也較高,，而在中等偏下水平的班里，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的積極性也不高,，一部分學(xué)生大有得過且過之嫌,。以上是對我所教的班的大概情況的介紹,。
此外，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過的,，總共分為三冊,，內(nèi)容較以前的教材有較大變動，例如,，增加了如簡易邏輯,、向量、微積分,、概率等內(nèi)容,，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容，如冪函數(shù),、指對函數(shù)方程,，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù),。因此,，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識,。
平時,，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問題，期末復(fù)習(xí)迎考,，大家精誠合作,，采取了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案的方法,。除了我們備課組的共同努力之外,，期末能夠取得這樣的成績，還得益于我的指導(dǎo)老師——鄺松澤老師的幫助,，鄺老師為人謙虛,、治學(xué)嚴謹、平易近人,，經(jīng)常去聽我上的課,，并給我提出了許多寶貴的意見和建議，從他那里,，我學(xué)到了許多的東西,，從做人、為師到教學(xué),，都讓我獲益匪淺。此外，我們科長陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助,。
在學(xué)校大刀闊斧的教育,、教學(xué)改革的帶動下，整個高中的理科教學(xué)基本上都采取目標分層的教學(xué)模式,，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的較為行之有效的方法,。所謂目標分層教學(xué)模式，簡單地說,，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個步驟：課前檢測,、展示目標、實施目標和目標檢測,，同時,，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層，在課前檢測和目標檢測兩個階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題,，以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求,。
在具體的教學(xué)過程中，對這兩個班的要求基本上采取平行教學(xué),，都以抓好基本知識為主,，搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點,、重點和難點,。當然，在這個過程中又略有差別,，對于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考,，從長遠以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點來教學(xué)，對于偏下水平的班,，基本上是立足于會考,，同時滿足一部分學(xué)生的高考要求，當然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點來教學(xué),。由于數(shù)學(xué)本身的特點,，總讓人覺得枯燥乏味，因此,，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題,。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實例來說明問題,，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。有時也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
由于學(xué)生自身的特點,，在他們的學(xué)習(xí)過程中,，總是不自覺地會有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力,，而又有一些表現(xiàn)出對某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象，因此,，針對這一些情況,，我經(jīng)常利用課外時間對他們進行培優(yōu)輔差活動，以便使優(yōu)生更優(yōu),，差生進步,。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進行，每周兩次,，一次一個小時,，進行了大約8—9周，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主,，對書本知識進行拓寬,、加深，提高他們的解題速度和解決問題的能力,。輔差的活動主要利用第8節(jié)課和晚自修時間,，主要采取單個輔導(dǎo)形式，有時也集體輔導(dǎo),，對他們主要是疏通書本的基本知識,、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認識和解決問題的能力,。通過一個學(xué)期師生的互相配合,，共同努力，他們在期末考試中取得了較為理想的成績,。由此看來,，這是一個值得采取的方法。羅嗦了這么多,，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實好張主任經(jīng)常給我們講的三個字—抓落實,。要做到這一點，重在一個勤字,。
以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。
學(xué)校教師述職報告篇十
記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好,，這個班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！蔽乙赃@個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任。下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會總結(jié)如下：
孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，教師的言行對學(xué)生的影響有多大,。所以，當我要求學(xué)生做到時,，我總是要求自己首先做到,。譬如這個學(xué)期我基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生感到班級，無形中學(xué)生也就很少遲到的了,，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。
要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員,，與他們是平等的,，班主任首先應(yīng)表明這一觀點，告訴學(xué)生在這群體中,，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意,，然后集體作決定,，節(jié)不可專制獨裁,，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時,，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽感會在無形中形成。
在班級大型活動,，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損,，班主任要勇于承擔責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo),。班級事務(wù),，自己能做的，努力動手去做,。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等，走進教室同學(xué)們都在認真學(xué)習(xí),，那么彎彎腰,，動動手，擦一擦,，拖一拖,，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默論,。切忌亂批評指責(zé),，然后指手畫腳一番。
冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人,？我認為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。認真批改每周的周記,，鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,，通過這個平臺拉近了我和學(xué)生的距離，而在學(xué)生的《周記》中,，他們都紛紛向我表示了感謝,。這些感謝的話語，促使了我更加嚴格的要求自己,，更加努力的投入到工作中,，因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼。
我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我,，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我作為班級的組織者,、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進步。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師,，今天那個高年級同學(xué)打我,，我當時真的很生氣,，真想跟他打?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會讓您麻煩了，也肯定會讓我父母傷心的,。我不想再讓您失望,，也不想再讓我父母傷心，因為我還想好,，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。
平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán),。班主任在管理過程中,，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴肅處理,，差生心理脆弱,，本身就有自卑感，又最易犯錯,，因而處事過程中,，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育,，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信,。另外一個班級中,，無論男女，不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí),，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進他們,，談心交流,，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導(dǎo),；努力走進他們的生活,，了解他們的思想，再走進他的心靈。因而班主任要扮演好教師,、朋友,、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重,、依賴,，形成一股強大的班級凝聚力。
班主任是一個班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科,、輕小科，尊重主科教師,，無視小科教師,，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映,，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用,，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個修養(yǎng)與品德的'問題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進這個班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。所以在這個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進步明顯,，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀律,，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。
表揚是一種很好的教育手段,，哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,?！辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步,。
又如，班級梁玉燕同學(xué)工作能力,，但學(xué)習(xí)成績差,，缺乏自信，我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵,，表揚她的優(yōu)點,，現(xiàn)在她的成績進步了，還被評選為班級團支部書記,，深的同學(xué)信任也是老師的得力助手,，還當選了學(xué)生會干部。
但是,，我認為表揚要注意對象,，注意時機，注意場合,，注意分寸,，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至?xí)蝗艘詾槭侵S刺,、挖苦等等,。
學(xué)校教師述職報告篇十一
我所擔任的班級有學(xué)生30名，后來六年級班級合并,，人數(shù)便上升至60人,。因為是農(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端,，所以加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學(xué)生開展了一系列的主題班會，如：《天才來自于勤奮》《小學(xué)生上網(wǎng)該不該》等等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。
在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標,，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越。
首先,，我認為任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。平常我善于抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)、勞動等各種班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步，都會給予他們表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,，在學(xué)習(xí)上跟其他同學(xué)落下了一段距離。為了使這個距離縮短,，我先跟他們談話,，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,，都想幫助他們,。只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上,，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復(fù)述,，進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,，課余再補,，利用放學(xué)后的時間，對他們進行個別補習(xí),。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步,。其次,，讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天，又有另外學(xué)生打架,。我當時很生氣,，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸,，并互相道歉,，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。
只有備課充分，才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生,，時常思考學(xué)生心里在想什么,，用學(xué)生的眼光來看世界,，上課時想方設(shè)法一讓學(xué)生投入，不讓其分心,，在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,，針對學(xué)生的心理特點和年齡特征,，從語文學(xué)科的特點出發(fā)，我堅持學(xué)生為本的教育思想,，設(shè)計和進行語文教學(xué),。在學(xué)習(xí)活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,，轉(zhuǎn)變教師角色,，使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對話，心靈交流,，靈魂碰撞的過程,。融知識性與趣味性為一體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，鼓勵學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生體驗語文學(xué)習(xí)過程的`愉悅,，改變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味,，學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中設(shè)計不同層次的問題,，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能,，增強語文學(xué)習(xí)的自信心,，使學(xué)生逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習(xí)語文,，會學(xué)語文了,。
我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
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今天,，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。我時常借助網(wǎng)絡(luò)，制作課件,，運用多媒體進行教學(xué),。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手,、口、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實,，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人。
學(xué)校教師述職報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
一學(xué)期來,，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí),，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課,。
2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。
"進無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
當今社會,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。
此致
敬禮!
匯報人：xxx
xx年x月x日
學(xué)校教師述職報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，教師：大家好,！
從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我自我將為人師表,，一言一行都影響著下一代，本人要對他們負責(zé),?；谝陨险J識，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。
一,、做一個思想提高的教師。
要想做一個合格的人民教師,，你首先應(yīng)當有一個健康提高的思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自我的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自我的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、職責(zé)心強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。
二、做一個有愛心的教師,。
我自我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就,。
能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的.感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：僅有當學(xué)生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。
三、做一個理念新的教師,。
目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡便的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。
述職人：___,。
學(xué)校教師述職報告篇十四
學(xué)校教師述職報告范本1轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年以來,，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié):,。
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的,，從沒有絲毫的放松過,。
1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目標,、選擇教學(xué)方法、進行教學(xué)設(shè)計時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。認真進行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準備,。
2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦、,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學(xué)習(xí),、獨立學(xué)習(xí),、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧,、民主，學(xué)生敢問,、敢說,、敢動。
3,、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題,。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4,、認真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,。
1,、加強對學(xué)生的.思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生做到文明守紀,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,。
2,、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動,。
3,、加強班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作,，自覺遵守校規(guī)校紀。
利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時更新教育教學(xué)觀念,，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì),。進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。
總之,，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)校教師述職報告篇十五
為什么要述職呢,？也許真有點書卷氣,，我不太情愿在大庭廣眾之下說自己做了什么，更不愿說自己取得了哪些成績,。其實,，我跟大家一樣，要說成績的取得,，那也僅是我們在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們大家共同努力取得的結(jié)果。既然是工作程序,，那就說說吧,，說些什么呢？就說說一年來自己的感受,，說說自己的心里話,。如有不妥，敬請老師們批評指正,。
我這人真的很簡單，用我個人博客中自我介紹的話來說,，那就是八個字：“尚儒泊雅,，心誠人事?！鼻八膫€字是我的追求,，是我的心態(tài)，是我的自我“保養(yǎng)”,，讓儒家思想涵養(yǎng)自己,，淡泊、恬適,；后四個字是我對人,、對事的準則：真心于事,，真誠于人——凡能獻上我全身心的事，我絕不獻上一只手,。一年來,，我是這么想的，我也是這么做的,?！白院馈⑴?、信心”,，是我一年來個人總結(jié)的關(guān)鍵詞。
一天在聽課,，坐在邊上的楊昀老師輕聲告訴我：“早上,，顧老師私下對我說，昨天晚上她做夢了,，說在夢里上課了,，課還不到一半就結(jié)束了。之后,，教室里亂哄哄的,。你只是沖著她笑了笑，然后搖了搖頭,，沒說什么,，走了……”我聽后，也不由得笑了,，但的是一種敬意,，當然也有一絲暖意。于是,，我更專注地聆聽顧老師那投入的上課,。其實像顧老師一樣的人和事在我們學(xué)校真的太多了，為了能上好課,，為了學(xué)生的成長,，我們毫無怨言。我是個容易被感動的人,，“責(zé)任心”感動著我,，我們的老師經(jīng)常幸福地提醒著我：“責(zé)任重于泰山”——有責(zé)任地做事，對事負責(zé),；有責(zé)任地做人,，對人負責(zé)；有責(zé)任地做自己，對自己負責(zé),。
稚真的童言溫暖著我,。
一天早晨，由于外出,，幾日沒能到校上課,，我也確實想我的學(xué)生了，于是便夾起語文課本,，早早地來到了教室,。此時，學(xué)生們大多來了,。當我進教室的一剎那,，孩子們停下了自我管理組織的晨讀，將目光齊刷刷地,，無一漏缺地投向了我,，一股久違飛揚的雀躍情緒寫在孩子們可愛的臉上。我笑著凝望著孩子們,，不時地朝著他們點頭,。隨即，晨讀聲變成了孩子們滿心的歡呼聲,。此時,，一小男孩，平時怯懦的小輝,，情不自禁地說了一聲：“老師,，你黑了！”
我自豪,，我們蘆墟實小有一個團結(jié)和睦,、踏實上進的教師團隊，更有一批活潑可愛,，善真成長著的學(xué)生,，也便由此，讓我無怨無悔于自己所從事的工作,。
我首先是一名教師,，是一名小學(xué)語文教師，不斷提高自身業(yè)務(wù),，讓孩子們在輕松中學(xué)語文，讓孩子們在喜歡中學(xué)語文,，那是我一貫的追求,。真的，孩子們喜歡我,，孩子們喜歡上我的語文課,。我常為此而津津樂道,。我能模范遵守課程計劃。每一節(jié)語文課我都提前進課堂,，等候上課,，沒有一節(jié)語文課拖過堂。幾年來,，我自覺將教育科研與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，著力于“我隨課文學(xué)作文”，深入開展課題研究——讓學(xué)生情趣地品讀,，“我隨課文”盡心感悟：它是一種語言的激蕩內(nèi)化,；讓學(xué)生情趣地對話，“我隨課文”盡情言語：它是一種語言的練習(xí)積蓄,；讓學(xué)生情趣地習(xí)作,，“我隨課文”盡興表達：它是一種語言的運用展示。由此它幫助著學(xué)生對文本的完整理解,、有效復(fù)述以及語言內(nèi)化,，它幫助著學(xué)生學(xué)會謀篇，學(xué)會觀察,，學(xué)會留心生活,，學(xué)會想象，學(xué)會感恩,。此課題研究成果獲得了市級一等獎,。
本著“崇尚綠色·關(guān)注生成·追求高效”，我們出臺了“綠色課堂”教學(xué)評價,，立足課堂,，以教研組開課、周五骨干教師開課,、支教送課,、汾湖之春開課等形式，大興課堂教學(xué)研討之風(fēng),，潛移默化中成長著我們教師課堂教學(xué)的實施能力,。由此，我們在市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比活動中六位老師脫穎而出,。說起2a級評優(yōu)課,，我盡著自己最大的努力，做了我應(yīng)該做的事：賽前,，邀請市知名有經(jīng)驗的老師前來聽課把脈,，自己也多次親臨課堂，課后與教師們開誠布公地交流。
比賽時,，九位老師三輪比賽,，每一次出去，我都給予熱情的鼓勵,，教學(xué)設(shè)計比賽,，安排好車輛，臨行時,，不忘發(fā)條短信,，給隨行負責(zé)的老師轉(zhuǎn)言：請老師們放下包袱，預(yù)祝成功,；課堂教學(xué)評比了,，邀請有關(guān)老師組成協(xié)助組，自己有時也積極參與其中,，出謀劃策,。比賽結(jié)束了，盡我最大能量打聽比賽情況,。有老師意外了,，我便會主動前去安慰，因為我深知,，歷時長,、耗精力的2a比賽，真的是很艱難的,，即便是失敗了（其實,，在這里我不想用“失敗”兩字）也值得敬佩。其他比賽,、活動我也能傾注精力,，做好老師的堅強后盾。
學(xué)校教師述職報告篇十六
學(xué)校教師述職報告怎么寫,？在社會發(fā)展中,，教師是人類文化和科學(xué)知識的傳承者和傳播者。那么你知道學(xué)校教師述職報告怎么寫嗎,？下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校教師述職報告,，希望能夠幫助到大家。
我是__中學(xué)小學(xué)部__,，自20__年參加工作,，至今有20年的教齡，于20__年獲得小學(xué)高職稱(一級教師)現(xiàn)已x個年頭,，在這些年中,，我凡事都認認真真腳踏實地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的工作。因此,，在這里,，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
一,、思想認識,。
認真學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)方針，在思想上和行動上與黨保持高度一致,，在工作中我始終不忘人民教師的偉大使命——愛學(xué)校,、愛學(xué)生。工作任務(wù)重,，工作量大,，我從無怨言，默默工作,，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),。
作為一名黨員，我始終嚴格要求自己,，通過政治思想,，學(xué)術(shù)水平，教學(xué)管理能力的不斷提高,，來塑造自己的行為,。
二、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作方面,，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但我始終堅持多學(xué)習(xí),，多聽課,，取斷取長補短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的教學(xué)信念是：決不打無備之戰(zhàn),。在20__年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。
近年來，主要擔任數(shù)學(xué),、體育教學(xué)及班主任工作,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲,，因為一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進生,。
對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心讓他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。",。
總之，我的信念是不讓一個學(xué)生掉隊,。在我的不懈努力下,，近幾年的教學(xué)成績一直在同級部第一名，所帶的班在各項比賽和活動中成績優(yōu)異,，并被區(qū)教育局評為幸福班級,。
三、領(lǐng)班工作,。
在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。
我還常與班干部談心交流,，及時了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。積極開展班級活動,，在20__年4月我們班的親子活動“__農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪,。
四、出勤方面,。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。
五、業(yè)務(wù)提升方面,。
“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
這些年來,，我積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
自從20__年我參加了__區(qū)卓越教師培養(yǎng)活動,，從傾聽專家的先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法到與專家同課異構(gòu),，從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷,，從外出學(xué)習(xí)名校的教學(xué)經(jīng)驗到撰寫每周一篇的教育心得和讀書筆記，最后再到教學(xué)主張的提煉,，我雖然還未鑒定通過,，我仍然感到非常成功，因為在這幾年的學(xué)習(xí)中,，我收獲了,，收獲了新的教學(xué)理念，收獲了不同的教學(xué)藝術(shù),，收獲了如何進行課題研究以及撰寫教學(xué)論文,。
另外，在20__年的5月份我還參加了__市骨干教師培訓(xùn),。我想,，通過這些機會，我學(xué)習(xí)了他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。
通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。我會用這些先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),，努力推進教育創(chuàng)新,，在教學(xué)改革、教育教學(xué)研究中做一個有創(chuàng)新精神的人,，做一個有扎實學(xué)識人,。
六、主要成績,。
本人有較強的組織能力和管理能力,，近些年來，能與其他教師團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，所以在學(xué)校一直都受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和認可，通過自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助,，也取得了些成績。
點滴的成績只能代表過去,，在今后的教學(xué)工作中,，我將以更高的標準要求自己，以更優(yōu)的實績激勵自己,，加倍努力工作,，在教育這片沃土上馳騁奮進!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,。
一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。
二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹執(zhí)教,。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的意見和建議,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧,，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高。
三,、在學(xué)校工作上,，服從安排，積極主動,。
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。
四,、其他方面。
本學(xué)期,，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度,，做好學(xué)校的安全工作，給全體師生一個平安,、和諧的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我校全體師生平安,、快樂的度過本學(xué)期,，受到學(xué)校和縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我還積極參加縣舉辦的“安全評優(yōu)課活動”,，經(jīng)過我的努力,，取得了全縣前三名的好成績，并在全縣做了公開課,。
總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。
尊敬的各位評委：
我叫__，中共黨員,，大專學(xué)歷,，1969年8月出生。于1990畢業(yè)于中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校。1996年在新田縣進修學(xué)校畢業(yè),。20__年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校,。1991年招聘進入新田縣教育系統(tǒng)工作。當年分配到十字工作,。我在十字村校從教十年,，還擔任學(xué)校負責(zé)人。20__年至今在十字中心小學(xué)任教六年級和四年級語文,，班主任和四年教研組長,。
我一直在邊遠山區(qū)學(xué)校工作，但熱愛這份職業(yè),，有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，工作中兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己,，對學(xué)生滿腔熱情,，對同事和睦相處，有奉獻精神,，全身心投入到教學(xué)中,。在工作中取得了一些成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事認可?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的政治思想,、工作責(zé)任心和工作業(yè)績等向各位評委作如下匯報：
一、提高政治思想意識,，加強師德修養(yǎng),。
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國,，堅持四項基本原則,，思想上始終__一致。學(xué)習(xí)時事政治,，參加黨員的各項活動,，并作好學(xué)習(xí)筆記。努力強化師德修養(yǎng),，樹立教書育人,，為人師表的思想，工作中做到既教書又育人,，既管教又管導(dǎo),，真正做到以身作則，言傳身教,。愛校如家,，愛生如子。任教近三十年來，從未發(fā)生過違法亂紀的現(xiàn)象,，從不體罰學(xué)生,，常與學(xué)生談心，與家長聯(lián)系,。
二,、以教育教學(xué)為重點，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)水平,。
作為一名教師，我忠誠教育事業(yè),，竭盡全力做好本職工作,，一絲不茍地完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中緊扣教學(xué)計劃,，努力做到常教常新,。運用多媒體進行教學(xué)，讓學(xué)生有好奇心和新鮮感,。做學(xué)生的知心朋友,，用真情感染他們，用行動教會他們,。我還注重業(yè)務(wù)知識的積累,，掌握了系統(tǒng)的、堅實的專業(yè)知識,，并能將所學(xué)知識運用的教學(xué)實踐中,。在培優(yōu)補弱方面也取得可喜的成績。
努力提高專業(yè)知識的同時,，強化教育教學(xué)研究,。
任教以來，我通讀各年級教學(xué)大綱和教材教法,，特別是新課改后的教綱教法,，以及教育學(xué)和心理學(xué),，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、信息技術(shù)等。能把握教學(xué)重點和難點,，會科學(xué)地設(shè)計教法;具有堅實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和教學(xué)基本功,。
除此之外，我還參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),。主要有《高職職稱教師》《中小學(xué)教師崗位素質(zhì)》《班主任工作》《學(xué)本式高效課堂》《湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》和《中小學(xué)心理健康骨干教師》等培訓(xùn),，全部考核合格。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生,，狠抓班級管理,，成績顯著。
1,、發(fā)揮集體力量,，形成強大的教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。對學(xué)生有愛心,，關(guān)注每一學(xué)生，使學(xué)生認識自己的責(zé)任,。
2,、端午學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。主要是讓學(xué)生守時守紀,，按時完成作業(yè)，觀看優(yōu)秀生的典型事例,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意力。
3,、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，搞好班級活動。主要是與科任教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)習(xí)情況,，及時對學(xué)生進行交流。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，召開家長會,，聽取家長的建議。
四,、創(chuàng)建語文組特色,，切實提高教學(xué)效率。
我與本組教師本著”勤學(xué),、善思,、細研、實干”的準則,，積極開展教研工作,，同時也不斷反思，針對問題積極改進工作,。
1,、每周周一集體活動,，按“四定”和“四備“進行。采取初備,、集體討論,、最后定稿的方式，注重個性化備課,。
2,、發(fā)揮集體力量，使青年教師課堂教學(xué)水平快速提高,。我們從課堂組織,、課堂評價等給予指導(dǎo)，形成老教師傳,、幫,、帶，新教師學(xué),、創(chuàng)的氛圍,。經(jīng)我指導(dǎo)的兩位青年教師都取得了優(yōu)秀，并在縣市獲得各種獎項,。
在近五年的工作中,，雖然取得了一些成績，但不理想,，離我的要求還有差距,，我會更加努力。
近五年來獲得了縣級獎有：20__年被評為優(yōu)秀教育工作者和三等功,。
20__年被評為最美鄉(xiāng)村教師和優(yōu)秀黨員,。同時在學(xué)校和鎮(zhèn)政府也獲得一些獎項。
五年的考核是：三合格兩優(yōu)秀,。
一份汗水,，一份收獲。我在教育教學(xué)中,，積極參加各項教學(xué)改革,，無論個人還是在管理中都取得了一些成績，深得學(xué)生的喜愛,，家長的好評,，同事的認可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。因此,，我懇求各位評委提出寶貴的意見,。
述職人：__,。
20__年12月。
彈指一揮間,，又一年度在繁忙的工作中不知不覺飄然而去,。伏案回眸，回顧這2年工作的點點滴滴,，平凡的工作中充盈著快樂，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心幫助指導(dǎo)下，我在自己的崗位上努力工作,，在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到不少長進,，總結(jié)一年來的工作情況,，我對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點,。
一,、政治思想方面：
重學(xué)習(xí)、夯基礎(chǔ),，在政治上求進步,、求提高。雖然工作經(jīng)歷已有二十余年,，但成為成教工作者才短短兩年,，只是我們成教隊伍中的一名新兵。因此,，我平時比較注重學(xué)習(xí),，力求在貫徹黨的教育方針、政策和上級精神時不走樣;學(xué)習(xí)成人教育理論,，及時更新教育理念,，完善自我，盡快成為一名合格的成人教育工作者,。
二,、業(yè)務(wù)方面：
重業(yè)務(wù)、敢創(chuàng)新,，在工作上求突破,、求實效。一年來,，本人立足本職,，注重實干，協(xié)助學(xué)校圓滿完成了職業(yè)技能培訓(xùn),、企業(yè)職工培訓(xùn)農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn),、社區(qū)活動,、社會生活教育、掃盲教育等年度工作任務(wù),，除了完成縣教育局的十三項基本任務(wù)以外,，還協(xié)助學(xué)校開展了一系列重大培訓(xùn)活動及賽事：市教育局招投標培訓(xùn)項目救護員培訓(xùn)、村級權(quán)力清單36條研修班,、市高級插花員職業(yè)技能大賽,、聯(lián)合市成校開發(fā)新型培訓(xùn)項目企業(yè)培訓(xùn)師等等。
三,、個人成績：
“科研興教,、科研強校”是我校教師的共識,，教師必須通過教育科研反思自己的教學(xué)實踐,，實現(xiàn)專業(yè)成長，學(xué)校必須依靠教育科研上臺階,、出特色,、鑄品牌。這一年里,，我積極撰寫論文,，參與學(xué)校課題研究：學(xué)校課題獲得20__-20__年度市職業(yè)教育與成人教育教學(xué)研究課題一等獎;撰寫的論文《“示范+培訓(xùn)”模式的新探索》獲市二等獎。
通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的改進,，我以后定會取得更好的成績。
各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：
大家好!
下面我從個人專業(yè)發(fā)展和團結(jié)合作,、專業(yè)引領(lǐng)兩個方面向大家匯報一年來的工作學(xué)習(xí)情況。
個人發(fā)展,，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面平時我把在職教育碩士進修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，用好教育局訂的中國教育報、人民教育,、和自己訂的教學(xué)與管理,、教師博覽、中小學(xué)外語教學(xué)等報刊雜志,，在假期,，我坐在教室里，聆聽教授大師的教誨,，認真完成作業(yè),，過一把做學(xué)生的癮。享受閱讀,、學(xué)習(xí)的快樂,，開闊視野,，提高認識，提升理念,，形成自己的教育教學(xué)特色(向大家推薦教師博覽雜志),。
工作方面,，首先,，我堅持做事做透，做精細,，追求更好的原則,，享受工作創(chuàng)新都帶來的樂趣。學(xué)生田成龍成績在班級遠遠落后,，分析問題反復(fù)談話是常規(guī)辦法,，見效不大，幾次考試后該生便信心盡失,，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn),，我從做人做事的角度鼓勵他走出困境，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個宿舍的他的同桌共同制定幫扶計劃,，有的負責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的幫他糾正偏科，有的.提醒他按時休息,，我和他的家長制定提振信心計劃,，每次家長來看望孩子，我都和家長提前備課,，針對一段時間的表現(xiàn),，分析怎樣鼓勵引導(dǎo)他，我和他初中的老師取得聯(lián)系,，協(xié)商由初中老師定期給這個學(xué)生寫信,，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率,，我把這些做法稱為全方位包裝,，堅持了一個多學(xué)期，我的堅持打動了這名學(xué)生,，他說：就為我這種精神,，他會盡最大努力，累死也愿意”家長說：不管孩子能不能考上,，都會一輩子感激,。長期的付出有了回報，這名學(xué)生終于順利過線,。高考過后,，我告訴學(xué)生,，我只想教會你在困境中要學(xué)會堅持不放棄。
其次,，我堅持立足長遠不急功近利享受教育的樂趣,，我記得一位專家說過，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上,，我一直在反思一個問題,，學(xué)生們在十年或后二十年后可能會忘記了我教的英語單詞，忘記了數(shù)學(xué)公式,，能影響學(xué)生終生的是什么?我認為是文化,，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣,，所以班級建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下，自然成為班級的一部分,，達到師生合一的境界,，下面是班級文化建設(shè)的一部分：班級目標。班級宣言,。班歌班級誓詞,、最難忘的一件事(展示)。
高考完結(jié)束后,，總有些擔心他們準備好了嗎,，班上的一件事打消了我的擔心，考完事后,，班費還剩下一百多元,，我讓同學(xué)們想一下這個錢怎么處理，學(xué)生的提議讓我非常感動,，他們沒有提議把錢分了,，沒有提議賣點東西吃了，他們提議用這些錢買點東西來感謝保衛(wèi)科人員,，宿舍管理人員三年來對他們的付出,，并寫了情真意切的感謝信，學(xué)生能想到這些讓我感動,，他們已不是臨離校把書撕掉,，把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成,，走向社會,，他們會是好人，我放心了。
我認為專業(yè)引領(lǐng)實際上是團結(jié)協(xié)作共同提高的過程,，一花獨放不是春,，百花齊放春滿園。每個人都處于很多群體之中,。一個教師生活在學(xué)生學(xué)群體中,，同班任課教師群體中，備課組群體中,、級部教師群體中,，學(xué)生家長群體中等等，尊重別人才會換來別人的尊重,，真心付出才會有收獲,、幫助別人才會提高自己,，這些看似相反實質(zhì)相生的詞組很有意義,，我一直記著實驗中學(xué)有一個標牌上面寫著，假如我是孩子,。
假如是我孩子,，并把這句話作為反思我工作的座右銘，同樣的,，假如我是同班任課教師,，假如我是剛參加工作教師，假如我是第一年帶高三,，假如我是剛開始干班主任,，假如我是備課組長，甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心態(tài),，能夠理解同事,，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師，這也是教學(xué)相長的一種,。我堅持每周聽課兩節(jié)以上,，上好學(xué)校安排的名師公開課，名師講座,，做好集備的典型發(fā)言,，熱心幫助青年教師，帶動青年教師學(xué)習(xí)進修,，建立自己的教學(xué)思想,，形成自己的教學(xué)特色等，教學(xué)上,，提出自己的想法,，并不是總能得到同事們的認同，我就采取先試驗再引領(lǐng)的做法，比如高三英語上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重,，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴重分歧,，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒得到大家的認同，我采取分組對比實驗的辦法,，通過一段時間的比較,，用實際效果說服同事，作為高三級部副主任,，帶動全體班主任是我的重要工作之一,，我和全體班主任一起迎難而上，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗,，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時候,，我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號。
只要學(xué)生在校,，我們堅持每天早晨6：20前到教室,，晚10點后和住宿生一起離開教室。一次晚飯后,，我上幼兒園的孩子和我說“爸爸,，明天見”他一直認為我晚上上班不回家睡覺。因為等晚上我回到家孩子已經(jīng)睡著,，早晨不等他醒,，我又走了。我認為專業(yè)引領(lǐng)首先是行動上的引領(lǐng),，專業(yè)引領(lǐng)實際上是團結(jié)協(xié)作共同提高,，惠及別人提高自己的雙贏。
非常自豪的說__年又是我們的豐收年,，我縣高考取得輝煌的成績我校升學(xué)率也取得歷史性突破,。我負責(zé)的班級51人過軍檢線，實現(xiàn)了全部過線的目標,，學(xué)生韓娜的家長查到孩子高考分數(shù)過線后,，立即打電話告訴我并一再表達謝意，我告訴他離開幼兒園,、小學(xué),、初中老師的辛勤付出，孩子不會有今天的輝煌,，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ),，更應(yīng)該感謝的使他們。一年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，無論是班級管理還是英語教學(xué)我都有了更深刻的體驗,、理解,、和提高，感謝教育局,、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺,，感謝大家的幫助!
學(xué)校教師述職報告篇十七
去年9月，我被學(xué)校安排到機電科負責(zé)學(xué)生工作,，一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在科全體同志的幫助下,，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績,，現(xiàn)述職如下，學(xué)校機電科教師個人述職報告,。
一．落實常規(guī),，以情育人，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生,。
機電科擁有全校最多的男生,，管理難度比較大。針對學(xué)生實際,，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹正氣,，帶后進,，促發(fā)展,。細化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范,，深入進行道德,、理想、專業(yè)思想教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格,，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1．樹正氣,。我非常重視新生的入學(xué)教育,，從他們進門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣,，樹立正氣,，建設(shè)以“服從意識，紀律觀念,，團隊精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化,，我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》,，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》,，《氣度決定一個人的高度》，《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養(yǎng)》等等，經(jīng)過不斷教育,，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了,，對學(xué)校嚴格的管理不抵觸了。
2．帶后進,。學(xué)生管理的重要方面是對后進生的教育,，每個班級都有一些問題學(xué)生，我們采用師生筆談,，家訪,，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個學(xué)生,，通過給每個學(xué)生開一張優(yōu)點單的方式,，提高后進學(xué)生的的自尊心和自信心。同時為了鼓勵學(xué)生我在全科開展“我又獲得了一張喜報”的活動,，每月根據(jù)德育考核評選出前三分之一的學(xué)生作為文明個人,，頒發(fā)獎狀，月休帶回家給家長報喜,，同時對于進步幅度大的也發(fā)一張喜報表示鼓勵,，對德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式,，督促他們自我加壓,，重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理,，除了按照學(xué)校要求管理他們外,，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心,，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛?，陪他們一起過節(jié)，給他們贈送衣物,，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個大集體,。
3．促發(fā)展。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問題就是沒有自信,，沒有上進心,。自信源于成功體驗，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動,，通過參加活動鍛煉了他們的組織能力,，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài),。
二．加強“兩支”隊伍建設(shè),，不斷提高學(xué)生管理水平,。
學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個因素，我們科清一色的年輕班主任,，他們沒有工作經(jīng)驗,，所以開學(xué)初我就制定了詳細的班主任和班干部培訓(xùn)計劃，有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,，宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財富,，我們經(jīng)常請她傳授帶班經(jīng)驗，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書上學(xué)來的新的教育理念,，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書,，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平，除了正式的培訓(xùn),，我經(jīng)常和班主任談心,，探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客,，不斷思考新形勢下的教育方法,，反思自己的教育，互相學(xué)習(xí)不斷提高,，現(xiàn)在,，年輕班主任們干勁十足，不甘人后,，班級管理水平進步迅速,，班級師生關(guān)系融洽，凝聚力強,。
為起到表率帶頭作用,，更為了深入了解班級一線的工作實際，我主動帶了一個差班,努力將自己的班級管理經(jīng)驗成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本,。
班干部是班級的骨干力量，是班主任的得力助手,。但科里不少班級的班干部力量不強,，起不到老師的“左右手”作用?？评锓制诜峙鷮λ麄冞M行培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，使學(xué)生提高了認識,，明確了當班干部的目的,，端正了態(tài)度，樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想,，學(xué)會了班干部工作的方法,。經(jīng)過培訓(xùn),，各班級班干部隊伍迅速成熟起來，在學(xué)生和班級管理中發(fā)揮了重要作用,。
一年來我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化,，科風(fēng)正班風(fēng)正，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了,，上課睡覺的少了,，互幫互助的多了，鬧不團結(jié)的少了,，整體面貌積極向上,，找回了自信和自尊，對自己未來也有了堅定的信心,。
今后,，我將繼續(xù)努力工作，不斷完善工作方法,，提高學(xué)生管理水平,，和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己全部的力量,。
學(xué)校教師述職報告篇十八
陳小峰,，男，xx年生,，于20xx年畢業(yè)后到揭陽市綜合中等專業(yè)學(xué)校,。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè)，忠于職守,，精心育人,，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際的教育方針,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，教學(xué)上取得了一定的成績。現(xiàn)申報計算機講師,，在此向領(lǐng)導(dǎo),、教師們述職，請大家做出評語,。
本人一向堅持四項基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)《教師法》與《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等政策法規(guī),。積極參加一年一度的普法活動,，增強自身的法律意識。任現(xiàn)職以來,，我忠于人民的教育事業(yè),，重視自身的師德修養(yǎng),，用自己正直的教師形象影響著學(xué)生的一舉一動。在教學(xué)崗位上,，我不斷提高自身的素質(zhì),，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，扎扎實實,，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來,，兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次,。
在教學(xué)過程中，我總是用一顆公平,、公正的心對待學(xué)生,，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師,，又是他們的益友,，是真心愛護體貼他們的，在學(xué)生心目中樹立起較高的威信,。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生特點，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理,，找出其自省點,，使他們能向更高層次發(fā)展；針對中等生的無為心理,，開啟其動力點,，要求他們向優(yōu)等生看齊；針對后進生那種自卑的心理,，發(fā)掘其閃光點,，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面,，全班總體成績逐步提高,。
執(zhí)教幾年來，我所任教的班級,，均能形成積極進取,、團結(jié)友愛的良好班風(fēng),，學(xué)生勤奮好學(xué)，遵紀守法,。
本人先后擔負多個教學(xué)班的班主任工作,，作為一名好教師，必須具有較高的教學(xué)水平與專業(yè)知識,，于是,，我認真地學(xué)習(xí)鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,，不懂的就向其他有教學(xué)經(jīng)驗的教師請教,。做到：
1、鉆研教材備好課,。
備課是教學(xué)活動成功與否的前提,。為了熟悉教材與教學(xué)大綱，我每接過一本書,，總是對書本的整體內(nèi)容先作粗細的認識,，明確教學(xué)目的與教學(xué)重難點，明確學(xué)生必須掌握的各個知識點,，再結(jié)合大綱要求,，認真學(xué)習(xí)、歸納,，選擇一定量,、適應(yīng)性強，效果好的習(xí)題,，然后根據(jù)不同層次學(xué)生的認知特點,，估計學(xué)生的接受能力、可能存在的問題,，結(jié)合本節(jié)課的重難點,，適度地進行教學(xué)。最后,，精心設(shè)計教學(xué)計劃,，并寫好教案，根據(jù)學(xué)生實際與教材的內(nèi)容,，制定正確的教學(xué)程序,，采用恰當?shù)慕虒W(xué)方法，寫成教案,，重點標記,。
2、駕馭課堂，講好課,。
教學(xué)過程是師生雙方共同勞動的過程,，在這一過程中，教師所起的是主導(dǎo)作用,，所以,，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排,，在授課過程中采用精煉的語言,，先把課文中的常規(guī)知識點點明，并引導(dǎo)學(xué)生逐層加深學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激勵學(xué)生展開想象，發(fā)揮他們的思維能力,，這樣做能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學(xué),，也就是根據(jù)各個學(xué)生認知特點的不同因材施教,，讓每位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進步，讓每位學(xué)生都能取得相應(yīng)的進步的要求,，靈活變通,，提出不同層次的問題，讓學(xué)生在課后完成以鞏固知識,，教學(xué)效果很好,，每學(xué)年學(xué)生參加由學(xué)校出題的考試，成績優(yōu)秀率達到26％,，合格率在96％以上,。
3、認真學(xué)習(xí),，提高理論知識水平,。
為人師者，要給學(xué)生一碗水,，自己就必須要有一桶水,。于是，我正確處理好工作,、生活,、學(xué)習(xí)的關(guān)系，利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí),，在完成計算機應(yīng)用（?？贫危┲螅掷^續(xù)參加韓山師范學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)本科函授,，已于20xx年1月畢業(yè),。通過不斷地學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu),，提高知識層次,，加深自己對理論知識的認識與掌握，并將之運用到教學(xué)實踐中去,，在提高自身教育教學(xué)能力的同時,，提高教學(xué)質(zhì)量。
由于多年從事語文學(xué)科的教學(xué)上作,，本人在該方面有扎實的基本功,，平時喜歡學(xué)習(xí)各教育教學(xué)刊物中的文章，積極參加學(xué)校各種教研活動,。通過上公開課,，虛心接受經(jīng)驗豐富的老師提出的建議，同時經(jīng)常聽其他同事的課,，不斷提高或改正自己的認識,。在工作中，我認真鉆研教材教法,，不斷改進教學(xué)方法,，探索教改新路子，大膽進行嘗試,，深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,。由于本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高，所以也不遺余力地指導(dǎo)一些青年教師,，闡明自己的教學(xué)觀點,，使青年教師的教學(xué)水平有所提高。
總之,，我時刻以新時期教育工作者應(yīng)具備的合格條件嚴格要求自己,，不斷加強自身的理論知識水平與師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學(xué)水平,，但對照上級的要求仍有一定的差距,，在今后的工作中，我將會銳意進取,，不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，使自己能夠適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),，加深自己的綜合能力,，使自己真正成為一專多能的教育上作者。
學(xué)校教師述職報告篇十九
xxxx轉(zhuǎn)瞬就到年尾了，今天,，我就上學(xué)年的工作在這里述職,，首先感謝老師的支持與信任。上學(xué)期自律部工作主要是對內(nèi)改革,，對外配合,。
1、考勤方面,。
1）正課考勤,，以前的正課考勤方面只有每個星期抽查兩次，效果不是很明顯,，針對這個做了相應(yīng)的改革,，制定專門關(guān)于正課考勤單，每堂課進行考勤,，并由任課老師簽字,，一方面加大考勤力度，似的學(xué)生的正課出勤率得到保證,；另一方面由老師簽字,，使得考勤工作較好實施，避免包庇現(xiàn)象,。
2）晚自習(xí)考勤也做了小的調(diào)整,，每晚都要進行晚自習(xí)的考勤與統(tǒng)計這是不變的，調(diào)整的是增加了抽查這項考勤,，我和陳銀在一星期內(nèi)會每人抽查一次,，保證出勤率，同時再加上院里周四考核,，相當于一星期有三次抽查,，起到了一定的效果。
3）各項活動的考勤,，主要是以簽到的方式考勤,，每項活動都會有干事或委員到場負責(zé)簽到，活動后對人數(shù)進行統(tǒng)計,，制作出一張活動出席缺勤表,，提供學(xué)習(xí)部做參考。
2,、考核結(jié)果統(tǒng)計,。
正課、晚自習(xí)考勤我們專門設(shè)計兩種考勤結(jié)果統(tǒng)計表,，一種是以月份統(tǒng)計以班級為單位,，另一種是年度統(tǒng)計表,，以個人為單位，落實到個人,，以便于我們對違紀情況較多的同學(xué),，進行引導(dǎo)和溝通，對于屢次不改的同學(xué)予以上報系里,，進行相應(yīng)懲罰,。
3、請假方面也比以前更規(guī)范更嚴格,，我們也設(shè)計了兩種請假條，并嚴格執(zhí)行,，取得顯著成果,。
在學(xué)生會9月的迎新生、10月招新和新生才藝大賽,、11月運動會這些活動中,，自律部也是積極配合，使得我們與其他部門相處的很融洽,，自律部也是積極配合院里舉辦消防宣傳活動,，消防宣傳海報、消防漫畫,，也是與宣傳部積極配合,，使得工作開展順利，并獲得“優(yōu)秀組織獎”,。
金無足赤,，人無完人。自律部還存在許多不足,，比如自律部缺乏特色活動,，考勤工作的執(zhí)行力度還不夠，缺乏考慮對那些違紀同學(xué)的懲罰制度,。希望在新的的一學(xué)期中,，對不足的方面進行提高和完善。
1,、基本：常規(guī)工作正常進行,，把握好尺度。
2,、重點：
1）培養(yǎng)重點干事,，自律部工作由干事全權(quán)掌管，委員起輔助作用,，每個干事頂崗實習(xí)一個月,，進行考核,。
2）開發(fā)部門特色工作：消防宣傳活動。
3）加大正課,、晚自習(xí)考勤力度,。
自律部在改革中求發(fā)展，認識不足,，努力改進,，希望在這學(xué)期取得可觀的進步，同時希望老師和同學(xué)對我們工作支持,，并獲得大家的肯定,。
