在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教研活動主持詞結(jié)束語篇一

主持人在教研活動中起著承上啟下的作用,，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}對于教研活動的順利進行至關(guān)重要,。在主持人教研活動心得體會中，我感慨良多,。首先,，主持人需要根據(jù)教研活動的目的和參與者的需求選擇適當(dāng)?shù)闹黝}，以引起大家的興趣和參與度,。其次,，主題選擇應(yīng)與教研活動的主要內(nèi)容緊密相關(guān)，避免偏離主題或過于敏感,，以免引起爭議,。最后，主持人在選擇主題時應(yīng)充分考慮參與者的背景和知識水平,，以確保主題的可理解性和可操作性。

充分準(zhǔn)備是主持人教研活動的關(guān)鍵,。在主持人教研活動心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)只有充分準(zhǔn)備，才能更好地引導(dǎo)教研活動的進程,，提高教研的效果,。首先，主持人需要事先準(zhǔn)備好教研活動的內(nèi)容和材料,，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和可操作性,。其次，主持人還應(yīng)提前熟悉教研活動的流程和步驟,，了解所需的技能和要求,。最后，主持人還應(yīng)積極與參與者進行交流,，了解他們的需求和疑慮,，并針對性地準(zhǔn)備解答方案，以提高教學(xué)效果,。

第三段：善于引導(dǎo)討論與交流,。

作為主持人，引導(dǎo)討論與交流是我們工作中的重要任務(wù),。在主持人教研活動心得體會中,，我認(rèn)識到只有善于引導(dǎo)討論與交流，才能激發(fā)參與者的積極性,，促進教研活動的深度和廣度,。首先,，主持人要善于發(fā)問，提出問題引導(dǎo)參與者進行思考和討論,。其次,，主持人還應(yīng)注重參與者之間的交流與互動，鼓勵大家分享自己的經(jīng)驗和觀點,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后，主持人需要及時總結(jié)和歸納參與者的觀點和成果,，以確保教研活動取得實際效果,。

第四段：注重學(xué)習(xí)和成長。

主持人在教研活動中不僅是引導(dǎo)者,，更是學(xué)習(xí)者和成長者,。在主持人教研活動心得體會中，我意識到只有注重學(xué)習(xí)和成長,，才能更好地提高教研水平和專業(yè)素養(yǎng),。首先，主持人要積極參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會,，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系,。其次，主持人還應(yīng)不斷反思和總結(jié)自己的主持經(jīng)驗,，尋找不足和改進的空間,。最后，主持人需要關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿動態(tài),，了解最新的教育理論和實踐,，以推動自己的教研工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

第五段：加強反饋與評估,。

在主持人教研活動心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)加強反饋與評估對于提高教研活動的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。首先,，主持人要及時收集和總結(jié)參與者的意見和建議,，了解教研活動的優(yōu)點和不足，以便及時調(diào)整和改進,。其次,，主持人還應(yīng)與參與者進行有效的溝通和反饋，及時解決問題和解答疑惑,。最后,，主持人還應(yīng)注重對教研活動的全面評估，評估教研活動的目標(biāo)和效果,，為今后的教研活動提供參考和借鑒,。

在主持人教研活動心得體會中,，我深刻認(rèn)識到選擇適當(dāng)?shù)闹黝}、充分準(zhǔn)備教研活動,、善于引導(dǎo)討論與交流,、注重學(xué)習(xí)和成長以及加強反饋與評估對于主持人的工作至關(guān)重要。只有在這些方面做出不斷的努力和改進,，我們才能更好地發(fā)揮主持人的作用,，提高教研活動的質(zhì)量和效果。

教研活動主持詞結(jié)束語篇二

尊敬的區(qū)教研室的朱主任,、各位專家,，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作,。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點,，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學(xué)校承辦,。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo),，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng)。

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:,。

漢濱區(qū)教研室,。

關(guān)廟中學(xué)。

關(guān)廟鎮(zhèn)中心校,。

關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中,。

早陽鎮(zhèn)中心校,。

丁河九年制學(xué)校,。

前進九年制學(xué)校。

參加活動的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們,，歡迎你們的到來,。

再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1,、下面請共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭。

2,、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導(dǎo),，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。

3,、簡介今天的活動議程安排,。

主要有四項：開幕式、聽課,、分組評課,、專家指導(dǎo)講座,。

下午總結(jié)會：

第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導(dǎo)發(fā)言。

第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導(dǎo)講話,。

對我們本次教研活動給予了高度肯定,。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長指明了方向,。讓我們獲得了啟示,。會后我們一定會認(rèn)真反思，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展,、努力推動教師提高自身的教學(xué)水平,。

第三項議程：最后，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話,。

近年來,，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺,，推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長；打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們深受鼓舞,，真誠的希望能通過本次活動的開展,，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機會,，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進作用,。我相信,，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下，在聯(lián)片各校的有力支持下,，在未來的道路上,，一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花,。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí),，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收獲精彩!

最后,，本次活動到此結(jié)束,，再次真誠的.感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的指導(dǎo),、支持和幫助,。

教研活動主持詞結(jié)束語篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！今天,，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里,，相約在我們熟悉的.公開課堂上,，首先，我們對兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎,。今天上午第三,、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課,，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學(xué)的劉小琴老師,，為本次連片教研活動，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動,，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決問題的課堂教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用,，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進行評課,，并以兩堂課為載體,，對高段年級解決問題的有效教學(xué)進行共同探討，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解,，通過研討交流,，讓我們共同反思，共同成長,。

下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內(nèi)容教材的把握,，設(shè)計理念,、設(shè)計意圖及教學(xué)后的感受進行說課與反思,。大家歡迎！

剛才,，葉杰老師進行了細致的說課與深入的反思,。下面有請劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計思路和課后感想。大家歡迎,！

剛才劉小琴老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述,。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會有很多想法要交流,，正所謂“仁者見仁,，智者見智”,，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學(xué)教研組長李賢倫教師進行評課。李賢倫老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧,，一種魅力,，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因為永遠有遺憾,，我們才會不斷進取，不斷成長,。下面有請學(xué)校老師發(fā)言,。

剛才，我們的教師,，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題,，結(jié)合課堂教學(xué)實施情況進行了探討、反思,、交流,。下面請在座的老師自由發(fā)言。下面有請劉校長對本次活動進行總結(jié),。下面有請溫校長校為本次教研活動做指示,。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心,、耐心,、熱心、,，用心地教研,，真實、扎實,、樸實,，踏實地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來,。

老師們,，新課程改革正在進行，新的理念，新的觀點,，新的教法頻頻亮相,，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了,，越來越不敢上了,。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新,，少一些形式,，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂,。本次教研活動圓滿結(jié)束,，謝謝大家。

教研活動主持詞結(jié)束語篇四

各位指導(dǎo),、教師：

大家好,！

首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師，對參與明天教研活動的校指導(dǎo),、各位教師的蒞臨指點表示熱烈的歡送,！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動如今開場。本次教研活動的目的是提升我校教研研討程度,，在小學(xué)教學(xué)中,，先生由于知識根底，學(xué)習(xí)才能,，智力等方面的差別,，對一樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會呈現(xiàn)有的先生“吃不飽〞,，有的先生“吃不了〞的狀況,。為了讓每一個先生都能失掉充沛的開展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期展開了以“分層施教,，促進先生自主學(xué)習(xí),、自主開展〞和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計〞的研討的校本教研。在明白主題后,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師進展了相關(guān)實際培訓(xùn),，在教研活動前，我們進展了屢次個人備課,，共同研討,，構(gòu)成共案,。最初推選了孫玉琴教師執(zhí)教,。剛剛我們一同觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的靜態(tài)出現(xiàn)。接上去就請做課老師說課及課后反思,。

二,、孫玉琴教師說課：

省略。

四,、老師評課：

省略,。

五、請學(xué)校指導(dǎo)給予指點：

省略,。

六,、總結(jié)：

感激指導(dǎo)的指點，經(jīng)過此次教研活動我們又有了一些新的看法：

第一個方面：關(guān)注辦法與戰(zhàn)略的掌握,。

讓不同層次的先生從本人的實踐動身掌握合適本人的結(jié)題戰(zhàn)略,，從而獲取處理成績的辦法。讓不同層次的先生在不同的層次中進展無效的學(xué)習(xí),。

第二個方面：教法與學(xué)法的一致,。

教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不只要關(guān)注老師的教,，更要關(guān)注先生的學(xué),。在備課中，我們做了這樣的考慮：關(guān)于優(yōu)等生老師罷休,，讓先生本人學(xué)習(xí),，完成知識的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識體系,；中等生老師施行半教半學(xué)的方式,，倡導(dǎo)他們本人先考慮，有困難可以進展小組學(xué)習(xí)或同桌討論,；整個教學(xué)流程努力完成教與學(xué)在不同層次上的無機一致,，使不同層次的先生的學(xué)習(xí)才能都失掉應(yīng)有的.開展和進步！

第三個方面：個性與特性統(tǒng)籌,。

我們針對不同層次的先生允許有特性化的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略,。特別關(guān)注的是對題中信息的處置方式，不同層次的先生可以依據(jù)本人的思想程度進展不同層次的整理,，而表達施行分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的無效性,。

十分感激大家來參與明天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會，此次活動推出了老師原生態(tài)的課堂教學(xué),，又有校指導(dǎo)的親臨指點,，旨在真正發(fā)現(xiàn)和處理新課改中的成績，深化課程變革,，提升老師的專業(yè)程度,，進步辦學(xué)品嘗,。置信在校指導(dǎo)的帶著下，全體老師的努力下,，城子小學(xué)的教研之花,，定會是爭相斗艷，絢麗屢次的,！

校本教研現(xiàn)場研討活動到此完畢,，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動愈加豐富多彩。再見,，謝謝各位,！

教研活動主持詞結(jié)束語篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué)，相信有大家的參與,，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷,，讓語文教學(xué)春意盎然，更上一個新的臺階,！

（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語文,，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天,，如何備課也成為我們不斷思索的問題,。其實，對于不同的內(nèi)容,，不同的教學(xué)側(cè)重,，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”,。

張教授的的備課五步走內(nèi)容為：

讀者作者編者學(xué)者教者,。

1、初讀全文,，掃除文字障礙,。

字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書，邊讀邊畫批（字的音形義,，句義等質(zhì)疑）,，了解課文內(nèi)容。

查字典解疑：讀準(zhǔn)字音,、理解詞義,、讀通句子。（可以存疑）,。

2,、再讀課文,，理解各段意思。

再讀課文,，重點理解段內(nèi)知識點：本段內(nèi)容,、聯(lián)系上下文理解重點詞,、句和段的關(guān)系咬文嚼字,，品詞析句，把握段意,。

3,、精讀課文，把握篇章結(jié)構(gòu),。

在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關(guān)系,、段與篇之間的關(guān)系,、首尾段的關(guān)系；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系,；點睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等,。

讀懂寫作特點：主要采用的表達方法，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的,。

讀懂題目文章的眼睛,。

1、從中心思想的高度理解,，選材的特點和材料的組織：思路一條線,；再找準(zhǔn)重點段落和重點句子，品味選詞用語和標(biāo)點的匠心,。

2,、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇,，語言成畫面,，感悟作者抒發(fā)的情懷。

3,、為文章定好情感基調(diào),。教師動之以情，曉之以理,，真真切切走進教材,，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動,，有和作者同呼吸共命運之感,，是走進課堂的起點,，是上好課的關(guān)鍵。

1,、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對本年段的要求,。

2、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求,。

1,、從學(xué)生知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力的實際出發(fā),，挖掘潛能,，確定學(xué)習(xí)的難點和重點，力求教學(xué)有實效性,。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。防止教學(xué)活動流于形式,。

2,、要尊重學(xué)生個體的差異，調(diào)動每個學(xué)生的積極性,。

1,、教案設(shè)計體現(xiàn)：目標(biāo)精簡、內(nèi)容精要,、活動精巧,、教師精講、學(xué)生精練,。既體現(xiàn)學(xué)生的主體,，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

2,、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結(jié)合,。字（標(biāo)點）、詞,、句,、段、篇,；聽,、說、讀,、寫,、思強化訓(xùn)練，落實在學(xué)生的閱讀和表達能力上,。

3,、符合學(xué)生的認(rèn)知：感性到理性：感知,、感情、感悟由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語言,。循循善誘,，恍然大悟。

4,、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強調(diào)給學(xué)生足夠的時間和空間,，教師要耐心等待和適時的點撥，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、探究,、互動,、實踐,，促進新知識的生成，這是課堂最大的亮點,。

5,、符合閱讀的規(guī)律：整體部分整體。

6,、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生所需。

7,、多媒體的使用要從教學(xué)實效出發(fā),，適度、適時,，防止“白土地上猛耕耘,，黑土地上沒收獲?！?/p>

8,、精巧的板書設(shè)計：既是教材內(nèi)容、中心思想,、文章思路的濃縮,，又是教學(xué)思路的體現(xiàn)。

（講課）今天,，要為我們做展示的是楊巧麗老師,，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備,，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課,。

（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課。首先,，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟,。

對她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定有不少啟發(fā)。今天我們本著“共同進步,、共同提高”的.原則,，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法,、見解,、意見，感受說出來,，以便我們共同提高,，共同進步。

（聽課教師發(fā)表見解）,。

（總結(jié)）在今天的活動中,，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲,。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課,，怎樣使課堂有自己的特色,，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池,。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實行新課改的契機下，我們會探索到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結(jié)。

再次感謝各位同仁的到來,。今天活動到此結(jié)束,。祝大家工作順利！

教研活動主持詞結(jié)束語篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，下午好！

很高興在這個甜密的月份里,，我們相聚在這里,，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎,。

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中,，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察、動手。

操作啦,、舉生活中的例子等等,，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的,？再比如,，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級,，我們又應(yīng)該如何把握“度”,、目標(biāo)的制定該如何？??細小的問題,。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動,。

下面有請我校的`金薇薇老師給大家上研討課。

展示課,。

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達成情況進行說課,。

課互動：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),，希望大家能暢所欲言！

誰愿為先,！

這樣吧,，我先為大家拋磚引玉。

金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設(shè)計此題的意圖是什么,？你達到目的了嗎,？

常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”,。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手,。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議,。

專家點評：

這些問題一直是我校教師們的困惑,。

今天借這個難得的機會，我們請在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任,，王益靜老師為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！

活動小結(jié)：

感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思,，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,、我校數(shù)學(xué)組全體老師,！

謝謝大家！

教研活動主持詞結(jié)束語篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,、老師們大家好！：我叫xx,，現(xiàn)任xx,，今天由我來主持這次教研活動。

今天代表我們低年級語文組上了一節(jié)展示課,，她是一位對工作兢兢業(yè)業(yè),，積極進取的年輕教師。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

一,、由我們學(xué)校的授課老師進行說課并反思這節(jié)課,。

二、我校老師各抒己見,，對師執(zhí)教的這節(jié)課進行點評,。

三、懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對我們進行現(xiàn)場指導(dǎo),，提出寶貴意見。

【一】首先,，請我們的老師進行說課并反思這節(jié)課,。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，并進行了自我反思。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝,。

【二】接下來有請我校老師各抒己見,，發(fā)表自己的看法！

我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的`說出來,。

剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想,、體會,，感謝各位老師的精彩點評！

【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家為我們指點迷津,，給予現(xiàn)場指導(dǎo)。

時間過的真快,，我們今天的活動即將結(jié)束,，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信,，在追尋理想課堂的過程中,，我們能享受更加精彩的語文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家對我校教研活動給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動的老師們,！大家辛苦了！謝謝大家,！

教研活動主持詞結(jié)束語篇八

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好!首先感謝xx老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽,、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的說出來,。

程序：

一.先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思。

二.評課：xx老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價。

三,、今天借這個難得的機會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎!

四.、總結(jié)發(fā)言,。

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的.各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議。

1.精心研讀教材,，挖掘教材,，切實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點、難點,。

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點,、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系,。

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要內(nèi)容,，不要花架子。

3.要精心設(shè)計每個問題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4、努力提高自身素質(zhì),。在閑暇時間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法,。特別是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題,?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成,。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示，今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發(fā)展,，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷,，絢麗多彩,。

再次謝謝大家。

教研活動主持詞結(jié)束語篇九

上午好,，歡迎您們的到來,，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動現(xiàn)在開始。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動一項：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞,、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄,。

為節(jié)約帶寬,，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看,；二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看,；三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關(guān)連接,，觀看課堂教學(xué)實錄；四種方式是,，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實錄,。

（全體參會人員，同觀看課堂實錄,，此處時間為分鐘,，觀看結(jié)束，分鐘短暫休息）

感謝大家的認(rèn)真觀看,，請老師們休息分鐘,，我們再繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師,，經(jīng)過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網(wǎng)絡(luò)磨課活動,。

活動進行二項網(wǎng)絡(luò)說課,，請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課；

請陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課,；

我們先評語文,，有請上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評課；

有請傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

下面我們進行數(shù)學(xué)評課，有請卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評課,；

有請白前小學(xué)老師網(wǎng)上評課；

有請陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

（看屏幕宣讀,、條，盡量每校一條）

通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動,，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）

教研活動主持詞結(jié)束語篇十

各位嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人,，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支持,，對你們的付出表示真摯的感謝。

那么,，如何能使一節(jié)課更加成熟,，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升,，本次活動共有五個環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課,，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,，第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課，最后大家一起來討論討論,，針對本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑,，提出來，大家一起交流交流,。

下面活動正式開始,。

首先，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進行說課,，說一說本節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計理念及目標(biāo)的擬訂進行說課,。

聽了三位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進入評課互動環(huán)節(jié),，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉,，針對本節(jié)課你有那些想法,，請進行點評。

接下來我們要進行探討交流,，常說：當(dāng)局者迷,，旁觀者清"，今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手,，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,，各抒己見,。

牛老師演繹的'這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。

在教學(xué)中*老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生在自主,、合作、探究中體會到了,，學(xué)生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深,。

另外，我想通過今天的觀摩和研討,，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟,，要想上好每一節(jié)課，說好,、思好,、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實很不容易,，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑,。

牛老師進行了精心的準(zhǔn)備,，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，她的靈活駕馭教材,、巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們學(xué)習(xí)的,，今后我們將進一步反思,，努力推進我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。

隨著課改的不斷深入,，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上,，越來越不能上了。我想,，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下,，在全體老師的努力下,，我們的教學(xué)之花會爭香斗艷，絢麗多彩,。相信通過今天的教研活動,，大家能夠從中感受到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾,，從而提升自己的教育教學(xué)水平,。

最后，再一次感謝嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位同仁，謝謝大家,。

教研活動主持詞結(jié)束語篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

期末就要到了，在這一學(xué)期里,，我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法新模式,，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時候了,。因此,，今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教研總結(jié)表彰活動。

這次活動,，我們依然榮幸地邀請到了市進修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我們這次活動,，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動送給他們。

大家都知道,，打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長積極主張和倡導(dǎo)的,，一年來，他引領(lǐng)著我們一步步走來,，使我們由懵懂走向明晰,，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示,。下面請李校長為本次活動致辭,。

大地是植物的土壤，學(xué)校是教師的土壤,，課堂是學(xué)生的土壤,，在官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識的種子,，誠然,，在收獲的時候，不一定顆顆果實都是飽滿的，但是,，只要你辛勤勞作了,，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實，你也豐收了,。

接下來的幾節(jié)課上,，也許會出現(xiàn)與我們預(yù)設(shè)的效果有偏差的地方，課堂教學(xué)模式可能還會有模糊不清的現(xiàn)象,，誠摯地希望與會的領(lǐng)導(dǎo)和專家給予真誠的指教，并希望我們的老師們在聽課的過程中,，認(rèn)真聽記,，對比自己平時的教學(xué)多多加以反思，在日后的教學(xué)中,，加以實踐,，加以創(chuàng)新，努力走出官小人獨特的教學(xué)之路,。