在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教研活動主持詞結束語篇一

主持人在教研活動中起著承上啟下的作用，選擇適當?shù)闹黝}對于教研活動的順利進行至關重要,。在主持人教研活動心得體會中,，我感慨良多。首先,，主持人需要根據(jù)教研活動的目的和參與者的需求選擇適當?shù)闹黝},，以引起大家的興趣和參與度。其次,，主題選擇應與教研活動的主要內容緊密相關,，避免偏離主題或過于敏感，以免引起爭議,。最后,，主持人在選擇主題時應充分考慮參與者的背景和知識水平，以確保主題的可理解性和可操作性,。

充分準備是主持人教研活動的關鍵,。在主持人教研活動心得體會中，我發(fā)現(xiàn)只有充分準備,，才能更好地引導教研活動的進程,，提高教研的效果。首先,，主持人需要事先準備好教研活動的內容和材料,，確保教學內容的科學性和可操作性。其次,，主持人還應提前熟悉教研活動的流程和步驟，了解所需的技能和要求,。最后,，主持人還應積極與參與者進行交流，了解他們的需求和疑慮,，并針對性地準備解答方案,，以提高教學效果。

第三段：善于引導討論與交流,。

作為主持人,，引導討論與交流是我們工作中的重要任務。在主持人教研活動心得體會中,，我認識到只有善于引導討論與交流,，才能激發(fā)參與者的積極性,，促進教研活動的深度和廣度。首先,，主持人要善于發(fā)問,，提出問題引導參與者進行思考和討論。其次,，主持人還應注重參與者之間的交流與互動,，鼓勵大家分享自己的經驗和觀點，形成良好的學習氛圍,。最后,，主持人需要及時總結和歸納參與者的觀點和成果，以確保教研活動取得實際效果,。

第四段：注重學習和成長,。

主持人在教研活動中不僅是引導者,，更是學習者和成長者,。在主持人教研活動心得體會中，我意識到只有注重學習和成長,，才能更好地提高教研水平和專業(yè)素養(yǎng),。首先,，主持人要積極參加相關的培訓和研討會，不斷學習和更新自己的知識體系,。其次,，主持人還應不斷反思和總結自己的主持經驗，尋找不足和改進的空間,。最后,，主持人需要關注教育教學領域的前沿動態(tài)，了解最新的教育理論和實踐,，以推動自己的教研工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展,。

第五段：加強反饋與評估。

在主持人教研活動心得體會中,，我發(fā)現(xiàn)加強反饋與評估對于提高教研活動的質量和效果至關重要,。首先，主持人要及時收集和總結參與者的意見和建議,，了解教研活動的優(yōu)點和不足,，以便及時調整和改進。其次,，主持人還應與參與者進行有效的溝通和反饋,，及時解決問題和解答疑惑。最后，主持人還應注重對教研活動的全面評估,，評估教研活動的目標和效果,，為今后的教研活動提供參考和借鑒。

在主持人教研活動心得體會中,，我深刻認識到選擇適當?shù)闹黝},、充分準備教研活動、善于引導討論與交流,、注重學習和成長以及加強反饋與評估對于主持人的工作至關重要,。只有在這些方面做出不斷的努力和改進，我們才能更好地發(fā)揮主持人的作用,，提高教研活動的質量和效果,。

教研活動主持詞結束語篇二

尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家,，各兄弟學校的領導,，老師：

大家早上好!歡迎各位領導和老師到共進鎮(zhèn)九年制學校指導工作。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點,，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求,，本學期的關廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學校承辦。本次活動得到了區(qū)教研室和關廟中學各位領導的親切關懷與指導,，得到了五所聯(lián)片校各位領導和教師的大力支持和積極響應,。

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領導有:。

漢濱區(qū)教研室,。

關廟中學,。

關廟鎮(zhèn)中心校。

關廟鎮(zhèn)將軍初中,。

早陽鎮(zhèn)中心校,。

丁河九年制學校。

前進九年制學校,。

參加活動的還有兄弟學校的教學名師和同仁們,，歡迎你們的到來。

再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領導,、專家,、教學名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1、下面請共進鎮(zhèn)九年制學校洪凱校長致歡迎辭,。

2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導,，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導講話,。

3、簡介今天的活動議程安排。

主要有四項：開幕式,、聽課,、分組評課、專家指導講座,。

下午總結會：

第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導發(fā)言,。

第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導講話。

對我們本次教研活動給予了高度肯定,。同時也我們找出了存在的不足,，為我們今后的課堂教學工作和青年教師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示,。會后我們一定會認真反思,，努力去推進我校教學工作的縱深發(fā)展、努力推動教師提高自身的教學水平,。

第三項議程：最后,，請關廟中學羅校長做指導講話。

近年來,，關廟中學一直積極組織指導片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長,；打造高效課堂，提高教學質量,。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動的開展,，為我們兄弟學校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學習、交流研討的機會,，促進每一位教師都積極地參與到教學研究和創(chuàng)新中去,。能為學校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信,，在區(qū)教研室和關廟中學的大力指導下,，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上,，一定會打造出更多的魅力課堂,，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領下學習,，讓我們在同伴互助中成長,，讓我們在合作交流中收獲精彩!

最后,，本次活動到此結束，再次真誠的.感謝各位領導,、專家同仁的指導,、支持和幫助。

教研活動主持詞結束語篇三

各位領導,、老師們：

大家好,！今天，我們懷揣著對數(shù)學教學的殷殷期待,，相約在這春光明媚,，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的.公開課堂上,，首先,，我們對兄弟學校的領導和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三,、四節(jié)課,，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂小學的劉小琴老師,，為本次連片教研活動,，兩位老師作了精心的準備，付出了艱辛的勞動,，在此表示衷心感謝,。本次六年級年組教研活動研究的課題是解決問題的課堂教學。教學內容是比例尺的意義和應用,，現(xiàn)在,，我們就上午的兩堂課進行評課，并以兩堂課為載體,，對高段年級解決問題的有效教學進行共同探討,，希望老師們要開誠布公的發(fā)表自己的見解，通過研討交流,，讓我們共同反思,，共同成長。

下面有請葉杰老師就其對本節(jié)內容教材的把握,，設計理念,、設計意圖及教學后的感受進行說課與反思。大家歡迎,！

剛才,，葉杰老師進行了細致的說課與深入的反思。下面有請劉小琴老師談談自己的設計思路和課后感想,。大家歡迎,！

剛才劉小琴老師就自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述,。聽了兩位老師的說課后，相信大家一定會有很多想法要交流,，正所謂“仁者見仁，智者見智”,，下面就先有請漢豐六小六年級數(shù)學教研組長李賢倫教師進行評課,。李賢倫老師真誠而精彩的交流，思如風發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧，一種魅力,，從不同的側面對本節(jié)課進行了分析評價,，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值,?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾,，我們才會不斷進取,，不斷成長。下面有請學校老師發(fā)言,。

剛才,，我們的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問題,，結合課堂教學實施情況進行了探討,、反思、交流,。下面請在座的老師自由發(fā)言,。下面有請劉校長對本次活動進行總結。下面有請溫校長校為本次教研活動做指示,。

衷心感謝各位領導的指導,。今后我們將拿出自己的虛心、耐心,、熱心,、，用心地教研,，真實,、扎實、樸實,，踏實地打造高效課堂,，成就學生的美好未來,。

老師們，新課程改革正在進行,，新的理念,，新的觀點，新的教法頻頻亮相,，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經常感嘆,，課越來越不會上了，越來越不敢上了,。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新，少一些形式,，相信我們的課會更加精彩,，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。本次教研活動圓滿結束,，謝謝大家,。

教研活動主持詞結束語篇四

各位指導、教師：

大家好,！

首先我代表城子小學數(shù)學組的全體教師,，對參與明天教研活動的校指導、各位教師的蒞臨指點表示熱烈的歡送,！

城子小學數(shù)學組教研活動如今開場,。本次教研活動的目的是提升我校教研研討程度，在小學教學中,，先生由于知識根底,，學習才能，智力等方面的差別,，對一樣的學習內容,，會呈現(xiàn)有的先生“吃不飽〞，有的先生“吃不了〞的狀況,。為了讓每一個先生都能失掉充沛的開展,，我們數(shù)學教研組本學期展開了以“分層施教，促進先生自主學習,、自主開展〞和“數(shù)學練習題設計〞的研討的校本教研,。在明白主題后，我們全體數(shù)學老師進展了相關實際培訓,，在教研活動前,，我們進展了屢次個人備課，共同研討,，構成共案,。最初推選了孫玉琴教師執(zhí)教,。剛剛我們一同觀摩了《整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學案例的靜態(tài)出現(xiàn),。接上去就請做課老師說課及課后反思,。

二、孫玉琴教師說課：

省略,。

四,、老師評課：

省略。

五,、請學校指導給予指點：

省略。

六,、總結：

感激指導的指點,，經過此次教研活動我們又有了一些新的看法：

第一個方面：關注辦法與戰(zhàn)略的掌握。

讓不同層次的先生從本人的實踐動身掌握合適本人的結題戰(zhàn)略,，從而獲取處理成績的辦法,。讓不同層次的先生在不同的層次中進展無效的學習。

第二個方面：教法與學法的一致,。

教法與學法的關系,，教學中不只要關注老師的教，更要關注先生的學,。在備課中,，我們做了這樣的考慮：關于優(yōu)等生老師罷休，讓先生本人學習,，完成知識的遷移和拓展,，建構起新的知識體系；中等生老師施行半教半學的方式,，倡導他們本人先考慮,，有困難可以進展小組學習或同桌討論；整個教學流程努力完成教與學在不同層次上的無機一致,，使不同層次的先生的學習才能都失掉應有的.開展和進步,！

第三個方面：個性與特性統(tǒng)籌。

我們針對不同層次的先生允許有特性化的學習戰(zhàn)略,。特別關注的是對題中信息的處置方式,，不同層次的先生可以依據(jù)本人的思想程度進展不同層次的整理，而表達施行分層施教自主學習和練習的無效性,。

十分感激大家來參與明天數(shù)學組的教研現(xiàn)場會,，此次活動推出了老師原生態(tài)的課堂教學，又有校指導的親臨指點,，旨在真正發(fā)現(xiàn)和處理新課改中的成績,，深化課程變革,，提升老師的專業(yè)程度，進步辦學品嘗,。置信在校指導的帶著下,，全體老師的努力下，城子小學的教研之花,，定會是爭相斗艷,，絢麗屢次的！

校本教研現(xiàn)場研討活動到此完畢,，再次預祝我們下一輪的教研活動愈加豐富多彩,。再見，謝謝各位,！

教研活動主持詞結束語篇五

各位領導,、老師：

大家好！

很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學語文課堂教學,，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷,，讓語文教學春意盎然,，更上一個新的臺階！

（怎樣備課）不管是數(shù)學還是語文,，備好課是上好一堂課的根本,。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題,。其實,，對于不同的內容，不同的教學側重,，備課的方法也是多種多樣,。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

張教授的的備課五步走內容為：

讀者作者編者學者教者,。

1,、初讀全文，掃除文字障礙,。

字字句句認真反復讀書,，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質疑）,，了解課文內容,。

查字典解疑：讀準字音、理解詞義、讀通句子,。（可以存疑）,。

2、再讀課文,，理解各段意思,。

再讀課文，重點理解段內知識點：本段內容,、聯(lián)系上下文理解重點詞,、句和段的關系咬文嚼字，品詞析句,，把握段意,。

3、精讀課文,，把握篇章結構,。

在把握全文內容的基礎上，概括中心思想,；理解段之間的主次詳略關系、段與篇之間的關系,、首尾段的關系,；理解題目和內容的關系；點睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等,。

讀懂寫作特點：主要采用的表達方法,，以及如何為內容和中心服務的。

讀懂題目文章的眼睛,。

1,、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線,；再找準重點段落和重點句子,，品味選詞用語和標點的匠心。

2,、入境動情讀懂重點段落：詞連句,，句連段和篇，語言成畫面,，感悟作者抒發(fā)的情懷,。

3、為文章定好情感基調,。教師動之以情,，曉之以理，真真切切走進教材,，走進作者和主人公的心靈世界,，為之感動,，有和作者同呼吸共命運之感，是走進課堂的起點,，是上好課的關鍵,。

1、把握課程標準對本年段的要求,。

2,、認真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求。

1,、從學生知識基礎,、認知能力的實際出發(fā)，挖掘潛能,，確定學習的難點和重點,，力求教學有實效性。充分體現(xiàn)學生主體地位,，體現(xiàn)自主學習,。防止教學活動流于形式。

2,、要尊重學生個體的差異,，調動每個學生的積極性。

1,、教案設計體現(xiàn)：目標精簡,、內容精要、活動精巧,、教師精講,、學生精練。既體現(xiàn)學生的主體,，也體現(xiàn)教師的主導作用,。

2、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結合,。字（標點）,、詞、句,、段,、篇；聽,、說,、讀、寫、思強化訓練,，落實在學生的閱讀和表達能力上,。

3、符合學生的認知：感性到理性：感知,、感情,、感悟由字面文字轉換為內在語言。循循善誘,，恍然大悟,。

4、符合學生的需求：尊重學生主體就要強調給學生足夠的時間和空間,，教師要耐心等待和適時的點撥,，引導學生質疑、探究,、互動,、實踐，促進新知識的生成,，這是課堂最大的亮點,。

5、符合閱讀的規(guī)律：整體部分整體,。

6,、拓展的深度和廣度要為文本和教學服務，為學生所需,。

7,、多媒體的使用要從教學實效出發(fā),，適度,、適時，防止“白土地上猛耕耘,，黑土地上沒收獲,。”

8,、精巧的板書設計：既是教材內容,、中心思想、文章思路的濃縮,，又是教學思路的體現(xiàn),。

（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師,，為了這節(jié)課,，楊老師課下做了許多精心的準備，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。

（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課,。首先,，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。

對她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定有不少啟發(fā),。今天我們本著“共同進步、共同提高”的.原則,，希望老師們能暢所欲言,，把自己聽課的看法、見解,、意見,，感受說出來，以便我們共同提高,，共同進步,。

（聽課教師發(fā)表見解）。

（總結）在今天的活動中,，有楊老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲,。怎樣備好一堂課,，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色,，這是一個永恒的話題,，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池,。相信在學習新課標和實行新課改的契機下,，我們會探索到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福,！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結,。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結束,。祝大家工作順利,！

教研活動主持詞結束語篇六

尊敬的各位領導，各位老師,，下午好,！

很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里,，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動,。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎,。

在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察,、動手,。

操作啦、舉生活中的例子等等,，特別是圖形與幾何此舉會更多,，但究竟要達到什么目的？再比如,，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”,，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”,、目標的制定該如何,？??細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動,。

下面有請我校的`金薇薇老師給大家上研討課,。

展示課。

剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課,。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝,。

下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。

課互動：

聽了金老師的課后反思,，在坐各位一定有自己的想法和感受,。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言,！

誰愿為先,！

這樣吧，我先為大家拋磚引玉,。

金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么,？你達到目的了嗎？

常說“當局者迷,，旁觀者清”,。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手,。希望各位能就自己的觀課談談感受,！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。

專家點評：

這些問題一直是我校教師們的困惑,。

今天借這個難得的機會,，我們請在座的學校領導----政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導,。大家歡迎,！

活動小結：

感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思,，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

最后,，再一次感謝各位領導,、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師,！

謝謝大家,！

教研活動主持詞結束語篇七

尊敬的各位領導、各位專家,、老師們大家好?。何医衳x，現(xiàn)任xx,，今天由我來主持這次教研活動,。

今天代表我們低年級語文組上了一節(jié)展示課，她是一位對工作兢兢業(yè)業(yè),，積極進取的年輕教師,。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學,，我們本著“共同進步、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

一、由我們學校的授課老師進行說課并反思這節(jié)課,。

二,、我校老師各抒己見，對師執(zhí)教的這節(jié)課進行點評,。

三,、懇請各位領導、各位專家對我們進行現(xiàn)場指導,，提出寶貴意見,。

【一】首先,，請我們的老師進行說課并反思這節(jié)課。

剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，并進行了自我反思,。我提議大家用掌聲對老師的付出表示感謝。

【二】接下來有請我校老師各抒己見,，發(fā)表自己的看法,！

我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識,、看法,、見解、收獲等開誠布公的`說出來,。

剛才各位老師從不同角度,，不同的方面談了自己的感想、體會,，感謝各位老師的精彩點評,！

【三】下面請讓我們以熱烈的掌聲懇請各位領導、各位專家為我們指點迷津,，給予現(xiàn)場指導,。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束,，然而我們?yōu)檎Z文教學實踐的腳步永不停駐,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能享受更加精彩的語文課堂,，欣賞更加美麗的教育風景。

再次感謝各位領導,、各位專家對我校教研活動給予的指導,，感謝所有積極參與本次活動的老師們！大家辛苦了,！謝謝大家,！

教研活動主持詞結束語篇八

開場白：

各位領導、各位老師,，大家好!首先感謝xx老師,，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課,，她是我校的教學骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步,、共同提高”的原則,，在此舉行聽、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認識、看法,、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一.先請執(zhí)教人xx老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思,。

二.評課：xx老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見,，談談自己的評價,。

三、今天借這個難得的機會,，我們請在座的領導,，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導,。大家歡迎!

四.,、總結發(fā)言。

謝謝領導對我們教研工作的指導,，其實這些問題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示,，會后我們將進一步反思,，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的.各位教師對我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議,。

1.精心研讀教材，挖掘教材,，切實找準每節(jié)內容的重點,、難點。

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么?我想讓學生經歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點,、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2.要處理好內容與形式的關系。

一堂好課應該是內容與形式的完美結合,。充實的內容能使學生獲得更多的知識,，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒?，當內容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內容,，不要花架子,。

3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質。在閑暇時間里,，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志,，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習,，內提素質,，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題,?！昂唵螁谓虜?shù)學，完完全全為學生,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成,。為了學生，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧,。

最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領,，讓我們獲得了啟示,，今后我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長的帶領下,，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，絢麗多彩,。

再次謝謝大家,。

教研活動主持詞結束語篇九

上午好,，歡迎您們的到來,，陰平鎮(zhèn)小學語數(shù)網絡磨課活動現(xiàn)在開始。

網絡磨課活動一項：全鎮(zhèn)九處小學語數(shù)骨干教師開展同步網絡磨課活動,。同觀看由陰平中心小學賀立霞,、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實錄,。

為節(jié)約帶寬,，請各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看,；二種方式是，在土豆網上搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看,；三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪?，通過相關連接,，觀看課堂教學實錄；四種方式是,，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄,。

（全體參會人員，同觀看課堂實錄,，此處時間為分鐘,，觀看結束，分鐘短暫休息）

感謝大家的認真觀看,，請老師們休息分鐘,，我們再繼續(xù)進行網絡磨課活動。

各位領導,，各位教師,，經過簡短的休整，我們繼續(xù)進行網絡磨課活動,。

活動進行二項網絡說課,，請陰平中心小學執(zhí)教老師賀利霞進行現(xiàn)場說課；

請陰平中心小學執(zhí)教老師李敏進行現(xiàn)場說課；

我們先評語文,，有請上郭小學老師網上評課,；

有請傳開小學老師網上評課；

有請燕莊小學老師網上評課,；

有請陰平中心小學語文磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

下面我們進行數(shù)學評課，有請卜樂小學老師網上評課,；

有請金寺小學老師網上評課,；

有請白前小學老師網上評課；

有請陰平中心小學數(shù)學磨課組的老師現(xiàn)場評課,；

（看屏幕宣讀,、條，盡量每校一條）

通過此次網絡麻課活動,，我認為（自己做下小結）

教研活動主持詞結束語篇十

各位嘉賓,、領導、老師：

大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學課堂教學,我是本次活動數(shù)學組的主持人,，.首先感謝紫云二小的各位領導和老師對我們這次活動的支持,，對你們的付出表示真摯的感謝。

那么,，如何能使一節(jié)課更加成熟,，更加完美呢?我相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升,，本次活動共有五個環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課,，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,，第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課，最后大家一起來討論討論,，針對本節(jié)課或在自己的教學中有哪些困惑,，提出來，大家一起交流交流,。

下面活動正式開始,。

首先，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進行說課,，說一說本節(jié)課的設計思路和設計理念及目標的擬訂進行說課,。

聽了三位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受,，下面就進入評課互動環(huán)節(jié),，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對本節(jié)課你有那些想法,，請進行點評,。

接下來我們要進行探討交流，常說：當局者迷,，旁觀者清",，今天參加活動的老師都是教學中的高手，希望各位就自己的觀課談談感受,，為我們的研究提出寶貴的意見和建議,。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見,。

牛老師演繹的'這節(jié)課折射出了什么?她設計的預設和生成達成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法,。

在教學中*老師充分的發(fā)揮了學生的主體地位,，學生在自主,、合作、探究中體會到了,，學生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深,。

另外，我想通過今天的觀摩和研討,，她給我們留下的應該是更多的感悟,，要想上好每一節(jié)課，說好,、思好,、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實很不容易,，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美,，如何把握尺度，這些問題一直是我們的困惑,。

牛老師進行了精心的準備,，感謝牛老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示,，她的靈活駕馭教材,、巧妙調控課堂的能力，是值得我們學習的,，今后我們將進一步反思,，努力推進我們的教育教學水平向更高處發(fā)展。

隨著課改的不斷深入,，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上,，越來越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，相信，在各位校長的帶領下,，在全體老師的努力下,，我們的教學之花會爭香斗艷，絢麗多彩,。相信通過今天的教研活動,，大家能夠從中感受到*老師教學的精彩，并從中感悟到自己教學中的遺憾,，從而提升自己的教育教學水平,。

最后，再一次感謝嘉賓,、領導,，感謝各位同仁，謝謝大家,。

教研活動主持詞結束語篇十一

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!

期末就要到了，在這一學期里,，我們努力尋求課堂教學的新方法新模式,，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時候了,。因此,，今天我們如期地在這里舉辦課堂教學成果展示暨教研總結表彰活動。

這次活動,，我們依然榮幸地邀請到了市進修學校的各位領導和專家光臨我們這次活動,，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內心的感動送給他們。

大家都知道,，打造具有官小特色的課堂教學模式是我們李校長積極主張和倡導的,，一年來，他引領著我們一步步走來,，使我們由懵懂走向明晰,，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示,。下面請李校長為本次活動致辭,。

大地是植物的土壤，學校是教師的土壤,，課堂是學生的土壤,，在官小這片肥沃的土地上,，我們不遺余力地播撒知識的種子，誠然,，在收獲的時候,，不一定顆顆果實都是飽滿的，但是,，只要你辛勤勞作了,，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實，你也豐收了,。

接下來的幾節(jié)課上,，也許會出現(xiàn)與我們預設的效果有偏差的地方，課堂教學模式可能還會有模糊不清的現(xiàn)象,，誠摯地希望與會的領導和專家給予真誠的指教,，并希望我們的老師們在聽課的過程中，認真聽記,，對比自己平時的教學多多加以反思,，在日后的教學中，加以實踐,，加以創(chuàng)新,，努力走出官小人獨特的教學之路,。