心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

四有老師心得體會篇一

第一段：引言（200字）,。

好的老師是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵人物。作為學(xué)生,，我有幸遇到了許多優(yōu)秀的老師,，他們無論從學(xué)識、教學(xué)方法還是師德方面都給我留下了深刻的印象,。而其中,，以修煉四有為核心的好老師給我?guī)淼挠绊懜巧钸h(yuǎn)。通過與這些優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)交流,，并在身上修煉四有,，我實踐了自己的教育理念，受益終身,。

第二段：有思想有見識（200字）,。

一位好老師首先應(yīng)該具備有思想有見識的品質(zhì)。他們擁有廣博的知識和獨立的思考能力,，能夠深入淺出地講解教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生理解并善于運用所學(xué)知識。在我遇到的好老師中,，有一位歷史老師給我留下了深刻印象,。他不僅熟知各個歷史時期的事件，還能深入挖掘歷史背后的思想和意義,，讓我逐漸明白了歷史的價值和意義,，激發(fā)了我對歷史研究的興趣,。

第三段：有愛有責(zé)任（200字）。

好的老師不僅有著豐富的知識和教學(xué)能力,，更重要的是有愛和責(zé)任心,。我的一位語文老師就展現(xiàn)了這一品質(zhì)。她對每個學(xué)生充滿關(guān)愛,，經(jīng)常與我們交流家庭、學(xué)業(yè)的情況,，并給予耐心的指導(dǎo)和幫助,。因此，我們對學(xué)習(xí)更加有動力和熱情,，也感受到了老師的關(guān)懷和關(guān)注,。這位老師的愛和責(zé)任感讓我明白，在教育中,，不僅要傳授知識,，更要培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德。

第四段：有方法有創(chuàng)新（200字）,。

好的老師不僅有著一套行之有效的教學(xué)方法,，而且能夠不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。他們關(guān)注學(xué)生的個性和需求,，根據(jù)不同的學(xué)生有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法,，使學(xué)生更容易理解和掌握知識。我的一位數(shù)學(xué)老師就對此展示了出色的榜樣,。她不僅能夠清晰地講解數(shù)學(xué)公式和方法,，還能提供豐富多樣的練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,。通過她的教學(xué),，我掌握了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的基本原理，并在應(yīng)用上有了很大的提升,。

第五段：有擔(dān)當(dāng)有希望（200字）,。

好的老師應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)和希望，對學(xué)生充滿信心,，并給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵,。我的一位體育老師就是這樣的榜樣。他不僅身體力行,，以身作則,，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣，還始終給予我們充足的鼓勵和認(rèn)可,。在他的感召下,，我慢慢喜歡上了體育鍛煉,，學(xué)會了享受運動帶來的快樂與成就感，更重要的是,，我明白了堅持不懈與追求夢想的重要性,。這位老師的影響讓我堅信，只要努力奮斗,，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

總結(jié)：修煉四有好老師正是以有思想有見識,、有愛有責(zé)任,、有方法有創(chuàng)新,、有擔(dān)當(dāng)有希望為核心的完美結(jié)合。這樣的老師不僅能夠帶給學(xué)生豐富的知識和技能,，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的人格和品德,，塑造他們的人生觀和價值觀,。在與這些好老師的交流與學(xué)習(xí)中,，我深刻感受到了教育的力量和影響,，也明白了作為一名好老師的重要性和責(zé)任,。通過修煉四有，我將繼續(xù)努力成為一個有思想,、有愛、有方法,、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

四有老師心得體會篇二

__年的9月10日,，注定是一個讓許多人難忘的日子,，是我國的第30個教師節(jié)。對于北京師范大學(xué)的師生來說,，更是一個難忘的日子,，在這一天，總書記,、__,、中心____來到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生,，觀摩課堂教學(xué),，進(jìn)行座談交換，向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀,?？倳浽诮處煿?jié)來臨之際視察北師大并同師生代表座談，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)高度重視,，總書記的重要講話內(nèi)涵豐富,、意義深遠(yuǎn)，總書記用一個領(lǐng)袖的行動詮釋了"十年樹木,，百年樹人"的重要性,。

做好老師，要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心，把自己的暖和和情感傾注到每個學(xué)生身上,。同時我們親愛的總書記對如何做一位好老師提出的四個標(biāo)準(zhǔn)情真意切,，具有重要意義。

作為一位普通的教師,，在今后的工作中,，以高尚的師德情操，詮釋"身正為師,，學(xué)高為范"的師德風(fēng)范,，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和___人作出更大貢獻(xiàn)。

作為一位普通的教師,，會繼續(xù)站好三尺講臺,，繼續(xù)用真心、真情,、真誠,，潤物無聲、率先垂范,、以身作則地踐行社會主義核心價值觀,。要努力以"仁者愛人"之心從事"傳道授業(yè)解惑"的事業(yè)，去關(guān)愛,、培養(yǎng),、幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，實現(xiàn)中國夢。

做有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的"四有"好老師,。北師大教育學(xué)部資深教授顧明遠(yuǎn)深有感慨地說,，改革開放30多年來，我國教育有了很大發(fā)展,，但要做到每個孩子都能上好學(xué)還有很長的路要走,，其中很重要一個題目就是教師?？倳浀囊筇岬煤苌钊?，富有人文精神,，非常親切、輕易接受,。作為一位普通的教師,，關(guān)愛學(xué)生，通過言傳身教,，為學(xué)生建立好的榜樣,。為師之道，首在師德,。師德體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)工作中的一言一行,，高尚的師德比言語教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力，對教育質(zhì)量的影響更生動,、更持久,、更深遠(yuǎn)。

對__提出的做好老師,，要有扎實學(xué)識,，北師大化學(xué)學(xué)院方維海院士說："不能只滿足于師生之間一桶水和一杯水之間的關(guān)系，要時刻警省自己是否是到達(dá)好老師的標(biāo)準(zhǔn),。",。

為推動中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和師資隊伍建設(shè)，__年起,，我國開始實施"中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃",以農(nóng)村教師為重點，采取骨干教師脫產(chǎn)研修,、集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合方式大范圍培訓(xùn)教師,。北師大是首批承當(dāng)"國培計劃"項目的院校之一。__夸大,，"國培計劃"以示范引領(lǐng),、雪中送炭、增進(jìn)發(fā)展為宗旨,，為中西部農(nóng)村教師提供了一個拓寬視野,、更新知識、進(jìn)步業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展平臺,，為中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做了一件大好事,。

"國培計劃"受益者、省平塘縣擺茹鎮(zhèn)甲茶小學(xué)教學(xué)點的語文老師陸光媛說："‘國培計劃’當(dāng)中很多課程是專為解決基層教育教學(xué)中的實際題目設(shè)計的,，專家們的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)理念都令我收獲頗豐。"陸光媛說,，"我們面對的是一群天真爛縵,，對知識布滿無窮好奇與渴求的孩子,，給孩子們良好的教育，是教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),。",。

教育短板在西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū),，在老少邊窮島地區(qū),。教育的發(fā)展，一定是共同發(fā)展,，不能讓任何一個地區(qū),、任何一個孩子落伍掉隊。少年強(qiáng)則國強(qiáng),，中西部強(qiáng)則中國強(qiáng),。

一個人碰到好老師是人生的榮幸，一個學(xué)校具有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷出現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

做好老師，要有仁愛之心,。由于愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)當(dāng)把自己的暖和和情感傾注到每個學(xué)生身上,，用信任建立學(xué)生的自尊,，讓每個學(xué)生都健康成長，讓每個學(xué)生都享受成功的喜悅,。

作為一位普通的教師,，努力在平凡的崗位，以"四有"好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，用實際行動踐行"筑夢人"的義務(wù)和責(zé)任,。

四有老師心得體會篇三

作為一名教育工作者，擔(dān)任好老師并非易事,。教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識,，更要擁有高尚的道德品質(zhì)和良好的教育理念。近年來,，提出了"修煉四有好老師"的概念,，即具備四個特點：有愛心、有智慧,、有原則,、有責(zé)任心。在自己的教育實踐中,，我深感這四個特點對于成為一名好老師的重要性和必要性,。在下面的文章中,，我將分享一下自己對于"修煉四有好老師"的心得體會。

首先,，作為好老師,，要有愛心。愛是教育的靈魂,。在教育過程中,，我們要用愛心對待每一個學(xué)生，不論他們的差異和特點,。教師應(yīng)該耐心傾聽,，真心關(guān)心每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)心他們的喜好,、興趣,、問題和困惑。通過不斷的交流和溝通,，才能建立良好的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長,。

其次,，好老師要有智慧。只有具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)方法,，才能有效地將知識傳遞給學(xué)生,。好老師要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，保持知識和思維方式的更新,。與此同時,，教師還要善于運用多種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生能夠在激發(fā)興趣的情境中獲取知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力,。好老師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和潛力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情,，幫助他們充分地發(fā)展自己的優(yōu)勢。

再次,，好老師要有原則,。原則是好老師行為規(guī)范和教育理念的重要體現(xiàn)。作為一名好老師,，要有正確的價值觀和教育觀,，不偏離正道，不追求功利,，追求真善美的教育目標(biāo),。學(xué)校和教育系統(tǒng)有一系列的規(guī)章制度和課程安排,，好老師要嚴(yán)格按照這些規(guī)定進(jìn)行教育教學(xué)活動，并將之靈活運用在實踐中,。此外,，好老師要時刻將學(xué)生的利益放在第一位，保護(hù)和維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

最后，好老師要有責(zé)任心,。責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神,。好老師要對自己的工作負(fù)責(zé)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。他們要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,，保持專注和耐心，幫助學(xué)生解決困難,，提高學(xué)習(xí)效果,。在教育實踐中，好老師還要有德育使命感,，教育學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和行為習(xí)慣,，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,。

綜上所述,，修煉四有好老師的道路既艱辛也充滿挑戰(zhàn)，但卻是一條值得追求的道路,。作為一名教師,，我們要不斷提升自己的愛心、智慧,、原則和責(zé)任心,，努力成為一名好老師，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。只有通過不斷修煉和努力,，我們才能成為學(xué)生心目中的崇高榜樣，給他們帶來真正的改變和影響,。

四有老師心得體會篇四

近年來,，無論是在學(xué)術(shù)方面還是在教學(xué)理念上，都越來越多的學(xué)者與教育工作者開始關(guān)注并討論教師的四有素養(yǎng),。四有好老師不僅具備了知識,、能力、道德,、品質(zhì)等方面的綜合素養(yǎng),，更能在教學(xué)實踐中展現(xiàn)出行業(yè)的范本,。本文將通過分析四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)并分享一些實踐體會,，以期為教育工作者提供一些參考,。

首先，四有好老師必須具備豐富的專業(yè)知識,。作為培養(yǎng)學(xué)生的人,，教師們應(yīng)該持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識，不僅僅停留在教科書上的知識,，更要關(guān)注前沿領(lǐng)域的資訊和發(fā)展態(tài)勢,。在我參與的一個教學(xué)培訓(xùn)課程中，一位老師告訴我自己定期參加學(xué)術(shù)研討會和職業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷,。這個習(xí)慣使他感到自己始終保持了對知識的渴望,，并且能夠?qū)⒆钚碌睦碚摵蛯嵺`應(yīng)用于課堂教學(xué)中。因此,，學(xué)習(xí)的態(tài)度與能力,，是一個優(yōu)秀教師的基石。

其次,，四有好老師需要具備扎實的教學(xué)能力,。教師的首要任務(wù)就是幫助學(xué)生充分理解并掌握所學(xué)的知識。因此,，教師應(yīng)該借助多種教學(xué)方法和工具,，如講解、演示,、討論,、實驗等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。我曾經(jīng)遇到過一位高中老師,，他采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在合作中互相促進(jìn),，取得了顯著的成效,。通過與學(xué)生的合作，我也發(fā)現(xiàn)了教師應(yīng)該在課堂上注重個別差異的重要性,，并針對每位學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃,，以滿足他們的需求,。

第三,，四有好老師應(yīng)該具備崇高的道德情操。教師除了是知識的傳遞者,，更是學(xué)生道德品質(zhì)的引導(dǎo)者,。只有以身作則,，教師才能在潛移默化中影響學(xué)生的成長。在我曾經(jīng)的一次實習(xí)中,，我遇到了一位教師,，他不僅嚴(yán)格要求自己，還準(zhǔn)時到校,，用自己的實際行動為學(xué)生塑造了一個正直誠信,、負(fù)責(zé)任的模范形象。這位老師還組織學(xué)生參加各類公益活動,，讓學(xué)生親身感受到為社會做貢獻(xiàn)的重要性,。通過參與這些活動，我深刻地認(rèn)識到教師的品德對學(xué)生的影響有多么深遠(yuǎn),。

最后,，四有好老師應(yīng)該具備良好的師德修養(yǎng)。教師的工作師德十分重要,，只有學(xué)會尊重學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，才能建立良好的師生關(guān)系,。而且,，作為教師，盡量減少對學(xué)生的懲罰,，以情感導(dǎo)向的方式幫助學(xué)生改正錯誤,。在我的一次實踐中，我遇到了一位教師,，他細(xì)心傾聽,、耐心引導(dǎo)每個學(xué)生，鼓勵他們勇敢地面對挑戰(zhàn),。這位教師的講課風(fēng)格和人格魅力讓我深受啟發(fā),，教會了我如何以積極的態(tài)度面對教學(xué)中的困難，與學(xué)生建立信任與溝通的良好關(guān)系,。

綜上所述,，四有好老師是教育事業(yè)中的典范，他們在知識,、能力,、道德、品質(zhì)等方面具備了全面的素養(yǎng),。通過自己的教學(xué)實踐和對他人的觀察,，我們可以得出這樣的結(jié)論：四有好老師不只是在教學(xué)中傳遞知識，更是在努力為學(xué)生樹立正確的道德與價值觀念。他們可能不是每一位教師所能達(dá)到的高度,，但我們每個人都可以努力追求四有好老師的標(biāo)準(zhǔn),。相信將來會涌現(xiàn)更多的典范，帶領(lǐng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

四有老師心得體會篇五

想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師,，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。做好老師,，要有道德情操好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”教師不僅要傳授知識,，更要以身作則,，給學(xué)生們樹立正確的價值觀。明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率,。“教,，上所施,，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”,?！暗抡撸疽??！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚怼＿@就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，因為德是首要，一個人只有明大德,、守公德,、嚴(yán)私德，其才方能用得其所,。作為一名國家培養(yǎng)多年的人民教師,，張麗莉正確處理個人與集體、小我與大我的關(guān)系,，履職盡責(zé),，不辱使命，在平凡的崗位上,，在平凡的小事中,，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，給人們帶來無數(shù)次的振奮和感動,，在教書育人,、無私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺。

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力,。同時老師自己也要自由探索,，勇于創(chuàng)新。自古以來,，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識,。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,，還要有廣博的知識。所謂“精”,，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識,。為了走在時代的前列，不做知識的落伍者，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識，擴(kuò)大學(xué)識,，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。

愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象,，不愛,，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的學(xué)生是一個人,、一個和自己人格平等的人,。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生,、辱罵學(xué)生,。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨,，才考了這么一點分，你爸爸很有錢,，可是有什么用,，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者,，怎么可以這樣出言不遜,，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生,，她也許只是盯著學(xué)生的考分,，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點,。愛學(xué)生,，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受,、學(xué)生的發(fā)展,。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中,，這一條很重要,。時刻想著“如果我是他,，我會怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學(xué)生,，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了,，我不該這樣對他說話,，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,，就憑她的這一句充滿懊悔的話,。我們要去了解學(xué)生,，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了,，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌,。于是,，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩,，有空時讀一些有關(guān)的書,，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣,，我的教育會更有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么,。

我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識,，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。第一條,，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的,，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣,、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法,，一個熱愛探索知識,，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條,，是自信,，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力,。我相信鼓勵比懲罰更加有效,，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他,，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢!第三條,，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,，所以教師應(yīng)該會“做人”,，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中,，會有懵懂的時候,，老師就應(yīng)該及時給予指點，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期,。

說了這么多,，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的,。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念,，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!

百年大計,，教育為本,。教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,，學(xué)為人師,，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野，更新知識,，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，為發(fā)展具有中國特色的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

一、“德”的提升,。

“德”——師德,，這是教師的靈魂。對學(xué)生來說最重要,，將會影響他的一生!

二,、“識”的提升。

韓愈在《師說》中提到教師的一個相當(dāng)大的功用就是“解惑”,。何為“解惑”?解惑就是解答疑惑,，向?qū)W生傳授知識、傳授解決問題的方法,，讓學(xué)生在聽課之后,，通過所學(xué)的知識和方法去解答他所碰到的問題,，這才是真正的“解惑”?，F(xiàn)在有一些教師本身就有許多的“疑惑”，哪能談的上去幫他人“解惑”?作為一個對社會有責(zé)任心的人,，你到一些大學(xué)去“微服”一下,，你會被你看到的現(xiàn)象所震驚，這就是未來的教師?這個問題絕對會在你的腦海中第一個顯現(xiàn)出來,，不學(xué)無術(shù),，濫竽充數(shù)的“教師”在我們的隊伍的中大有人在。現(xiàn)在教學(xué)資料的泛濫,，參考資料的粗制濫造,，再加上我們某些教師的識別能力的欠缺，懶惰成性,，有一部分教師在教學(xué)過程中充當(dāng)?shù)闹皇恰鞍徇\工”的角色,，在他的課堂上聽不到他對自己學(xué)科的理解、總結(jié),，聽到的只是別人的觀點,。不讀書、不查資料,、不思考成了一些老師的通病,。

作為一名教師，要想做好自己的工作——教,。就得課外下功夫,，不斷的促進(jìn)自己“識”的提升,，多讀、多思,、多總結(jié),，只有這樣，你才能去解學(xué)生的“惑”,。

三,、“教”的創(chuàng)新。

對于“教”的創(chuàng)新,，筆者認(rèn)為,，在教學(xué)過程中我們不應(yīng)該機(jī)械的去“搬”，而是靈活的去“學(xué)”,。素質(zhì)教育喊了這么多年,，真正的實現(xiàn)了素質(zhì)教育了嗎?有些地區(qū)，有些學(xué)校機(jī)械的模仿別人的做法,，最后只能是“東施效顰”,，遺笑柄與他人。有的地區(qū)統(tǒng)一學(xué)某某地區(qū)的“圓桌教學(xué)法”(筆者自己這樣稱呼),，讓學(xué)生圍成一圈,，讓學(xué)生寫學(xué)案，美名其曰：“將主動權(quán)交給學(xué)生”“教師是組織者,、引導(dǎo)者”……,。這個地區(qū)的教育官員們還在洋洋自得，沾沾自喜,，沉浸在自己編制的肥皂泡中,。“圓桌教學(xué)法”確實是教學(xué)方法的創(chuàng)新,，這種創(chuàng)新的前提是學(xué)生自身的素質(zhì)是不是達(dá)到它的要求,，學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)問題、組織探討,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、學(xué)生自身擁有的知識量等等，這種教學(xué)方法對學(xué)生的要求很高,，不是某個班級的每一位學(xué)生都能達(dá)到的,，更不是某個學(xué)校的全體學(xué)生能達(dá)到的，更不是某個地區(qū)的全體學(xué)生能達(dá)到的,。機(jī)械的照搬照抄只能是貽誤眾“生”,。

一位教師的“教”的創(chuàng)新首先要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上，找到適合學(xué)生的教法,，而不是傳統(tǒng)的“灌”“填”,，而是兼顧到學(xué)生的各方面能力的發(fā)展,。“教”無定法,，找到適合學(xué)生的教法,，就是“教”的創(chuàng)新。

四,、“志”的支撐,。

這里的“志”指的是老師對自己所從事的這個事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，這是每位老師都應(yīng)該有的,，也是必須要有的,。一位合格的老師在他踏上自己的崗位之前，應(yīng)該了解到自己所從事的這個工作的意義,，要從心底對這份工作的熱愛,，要有奉獻(xiàn)自己一生的“志”。當(dāng)一位大學(xué)畢業(yè)生,，帶著玩世不恭的態(tài)度走上工作崗位,，他能做好自己的工作嗎?當(dāng)一個老師帶著“做教師只是過度”的態(tài)度從事教學(xué)，他能培養(yǎng)出杰出的人才嗎?他自己都沒有一個遠(yuǎn)大的,、堅強(qiáng)的“志”,，他的學(xué)生以后一定也會“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，會隨著社會中的種種“誘因”不時地改變自己人生的方向,。一位有遠(yuǎn)大的,、堅強(qiáng)的“志”支撐的老師,，他在教學(xué)中會全身心的投入，會愛生如子,，愛崗敬業(yè),。

五、“思”的活躍,。

有一個名人說：“改變?nèi)艘簧牟皇撬麚碛卸嗌馘X,，也不是他豐富的經(jīng)歷，而是他的思維模式”,。作為一名教師,，要有活躍的“思維”。首先不能思維定勢,，固步自封,。總覺得自己的想法很高妙,，不去接受新的思想,。其次大量吸收外界信息,。一個合格的老師應(yīng)該了解國內(nèi)外信息，及時了解教育領(lǐng)域的各個動向,，了解古今中外大事,，透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì),，讓自己的思維活躍起來,。再次，在教學(xué)中要做到教學(xué)相長,，帶著虛心的心態(tài),，和學(xué)生共同進(jìn)步。

六,、“品”的諄諄,。

“品”字三個口，意思是說,，品嘗,，在教育這個領(lǐng)域，品,，就是諄諄的教誨,。在教育學(xué)生的過程中，教師的耐心,、恒心是至關(guān)重要的,。每個學(xué)生有每個學(xué)生的特點，如智商,、生活的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境、教育的環(huán)境等等,，這些都會對學(xué)生產(chǎn)生重大的影響,。對于不同特點的學(xué)生，我們教師不能只用一個“口”,，必須多用有,、幾個“口”。甚至是多“口”齊下,，讓學(xué)生體悟到教師對他的關(guān)心,、愛心。

教育不是萬能,，更不可能在短期內(nèi)就能見效,，學(xué)生是獨立的個體，是有思想的人，我們在教育他們的時候要要恒心,，相信“滴水穿石”,、堅信學(xué)生的可塑性，而不能用簡單和粗暴的方式,，給學(xué)生帶來一些負(fù)面的影響,。

七、“引”的到位,。

這里的“引”指的是外部力量——學(xué)校,。學(xué)校要給每一位教師營造一個健康的發(fā)展空間。關(guān)心每一位教師的健康成長,。一個人如此,，一個集體更如此，世間的每一個物都是由弱小到壯大,，在整個的過程中,，環(huán)境的因素不可忽視，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要給每一位教師的發(fā)展建立公平和諧的發(fā)展平臺,，為他們的發(fā)展提供有力的幫助,，建立合理的激勵機(jī)制，而不是給他們增添“壓力”,。常言說：做人難,，做個好人更難。我認(rèn)為做老師難,，做個好老師不簡單,。單只要我們每一位老師能夠做到自律、自強(qiáng),、自壓,、勤學(xué)、勤思,、勤練這“三自三勤”不斷的去提升自己,，一定能讓自己做個合格的老師，做個受人尊敬的好老師,，做個黨和人民滿意的“四有”好老師。

四有老師心得體會篇六

我最喜愛習(xí)總書記的一句話是,，2014年9月9日習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與師生座談時說的這句話：“一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！?/p>

這句話中，包含著對好教師的期待，對所有教師的嘉勉,。著名特級教師于漪曾深情地說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”讓教師成為社會中最閃光的群體,，讓教師成為新時代最可愛的人,，離不開好教師的輻射引領(lǐng)，離不開好教師的大量涌現(xiàn),。

做有理想有信念的老師,，這是我的初心。很多人兒時立的志向,，就是做一名優(yōu)秀的教師,，教書育人。把自己當(dāng)園丁,，就能培育出花朵;把自己當(dāng)船工,，就能渡人到達(dá)彼岸;把自己定位為良師，才能誨人不倦,。唐代文人韓愈說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！焙美蠋煹男闹?，不僅要有學(xué)生，還要有家國心,。老師心中的格局有多大,，決定學(xué)生的格局有多大。

習(xí)總書記講話中,，強(qiáng)調(diào)最多的是師德,。如果說醫(yī)生仁心，可以救治一個人,，但教師仁心,，卻能影響一群人。孩子走進(jìn)學(xué)校,，是一張白紙,，教師在紙上寫上橫畫豎，將會決定這個孩子今后的人生觀,、價值觀,、世界觀的形成。

何為好教師呢?習(xí)總書記提出好老師應(yīng)該具備四個共同特質(zhì)：有理想信念,，有道德情操,，有扎實學(xué)識，有仁愛之心。成為好教師,，應(yīng)是每一個教師的職業(yè)目標(biāo),。一個好老師，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。成為好教師,，應(yīng)是每一個教師的人生追求,。追求做好教師，努力成為學(xué)生的學(xué)習(xí)名師,、人生導(dǎo)師,。成為好教師，應(yīng)是每一個教師的價值取向,。尤其是在大力倡導(dǎo)樹立社會主義核心價值觀的今天,，每一個教師更應(yīng)該淡泊寧靜、志存高遠(yuǎn),，更應(yīng)該刻苦勤勉,、敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭取成為教育的尖兵,、社會的表率,、國家的楷模。讓做好教師成為我們所有老師的一種信仰,、一種追求,、一種動力。

不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn),。

一路走來，我從一名活力四射的青年教師到如今的平和沉穩(wěn)的老教師,，我的青春與夢想因為有了可愛的孩子相伴,，變得豐盈、圓滿,。作為黨員教師的我,，會時刻謹(jǐn)記黨的教誨，恪盡職守,，爭做“四有”好教師,，潛心教書，精心育人,，努力為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

四有老師心得體會篇七

通過學(xué)習(xí)“做一名‘四有’好老師”，使我更加堅定理想信念,，堅守道德情操,；今后仍需不斷扎實學(xué)識，以仁愛之心,，積極爭做社會認(rèn)可,、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師！年齡大不是問題,，放縱自己才是真正的問題,，如果我們用高度的責(zé)任心嚴(yán)格要求，以身作則,，清正廉潔,，踏踏實實干事，清清白白做人,，良好的形象將不樹自立,。

一、提高學(xué)習(xí)能力,，增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不服輸不自棄,，掌握與時俱進(jìn)的專業(yè)知識,。一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求。通過學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。有的教師年齡剛奔50就整天牢騷自己老了,，什么工作都不想干，那你就勢必被別人越甩越遠(yuǎn),，“落伍”也就時刻纏繞著你,。

二、提高創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)工作實效性,。

隨著形勢的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多,，工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我們的工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,，不斷開拓工作新局面,，以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。發(fā)揚艱苦奮斗,、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，繁忙著并快樂著,。

三,、提高自律能力，樹立良好形象,。

教師的一言一行,，不僅代表著個人,，而且代表著學(xué)校甚至教育,，更重要的是影響學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)著力規(guī)范師德行為,，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心,、責(zé)任心去教育每一名學(xué)生,。

總之，要想成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”教師好老師,，不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的`愛心，而且還要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力,。

相關(guān)內(nèi)容:,。

xx年8月轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會：知足,、感恩,、奉獻(xiàn)。

有一種人生最為美麗,，那就是教師,，平凡的人生，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽,，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn),，播撒著未來的希望,。我既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春,，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔,！

這次有幸參加國培,，聆聽了專家的精彩的講座，作為教師,，不得不讓我重新思考我的學(xué)習(xí)成長過程,，回顧自己的童年上學(xué)的情景。讓我有個換位思考：現(xiàn)在的孩子是父母的心頭肉,，哪能讓孩子受半點委屈,？！

“學(xué)師德禮儀,，做‘四有’老師”活動體會通過學(xué)習(xí)“做一名‘四有’好老師”,，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操,；今后仍需不斷扎實學(xué)識,，以仁愛之心,，積極爭做社會認(rèn)可、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師,！

《師德啟思錄》觀后感：以人為本以德治校以情育人,。

《師德啟思錄》觀后感：以人為本以德治校以情育人竹溪縣延壩中學(xué)肖高峰同志提出了“以德治國”的重要思想，并把它擺到了與“依法治國”基本方略同等重要的地位,。

參加師德推進(jìn)會暨感動學(xué)校人物事跡報告會有感,。

今天上午中心校在xx大酒店召開了學(xué)區(qū)暑期師德教育推進(jìn)會暨感動學(xué)校人物事跡報告會，又給我上了一堂生動的思想教育課,。xx校長的動員報告高瞻遠(yuǎn)矚,，政治敏銳性強(qiáng)，對教育,，對教師分析的深,，分析的透,，從一個教育管理者的角度強(qiáng)調(diào)了師德的重...

太陽下最光輝的職業(yè)是什么,？我認(rèn)為是教師。古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,?！比嗣窠處煴局虝说哪康模紵约?，照亮別人,。3月18日，銅仁市師德師風(fēng)建設(shè)啟動暨爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”宣誓大會在人民政府服務(wù)中心廣場召開,。

那大實驗小學(xué)何梅教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。

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四有老師心得體會篇八

作為一名教師,，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí),、成長的引路人，就必須做到“四有”,。在多年的教育實踐中,，我深刻體會到四有好老師的重要性。他們不僅具備良好的業(yè)務(wù)能力,，更重要的是具備優(yōu)秀的師德修養(yǎng),，為學(xué)生們樹立了良好的榜樣,。下面，我將從我親身經(jīng)歷的角度,，談一下四有好老師的典范心得和體會,。

首先，一位具備教育理論的好老師是極其重要的,。教育理論將教師的教育思想和教育經(jīng)驗進(jìn)行了系統(tǒng)化的總結(jié)和提煉,。在我的教學(xué)工作中，我始終堅持學(xué)習(xí)教育理論知識,，并將其應(yīng)用到教學(xué)實踐中,。通過不斷學(xué)習(xí)，我了解到不同年級,、不同學(xué)科的教學(xué)方法，了解到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點,，使我能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。同時，教育理論還讓我明白了教育是一門嚴(yán)肅的科學(xué),，只有通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

其次,，一位具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師是十分關(guān)鍵的,。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻體會到了學(xué)生的心理和行為變化,。每個學(xué)生都是獨立的個體,，他們在學(xué)習(xí)上存在著不同的困難和問題。作為教師,，要有耐心傾聽學(xué)生的心聲,，了解他們的情況，并及時地為他們提供合適的幫助,。經(jīng)驗告訴我,，單一的教學(xué)方法并不能適應(yīng)不同學(xué)生的需求，對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，我會采用多種教學(xué)手段,，通過引導(dǎo)和激勵，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法,；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,，我通過開展專題研究和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，我能夠更好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，更好地指導(dǎo)學(xué)生開展各類活動。

再次,，一位具備優(yōu)秀師德的好老師是塑造學(xué)生品質(zhì)的重要力量,。師德是教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)，是教師身上閃光的靈魂,。在我的教學(xué)實踐中,，始終以身作則，樹立良好的師德形象,。作為一名好老師,，要以責(zé)任心和愛心為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的條件。我常常積極地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，定期與學(xué)生進(jìn)行談心,，解答他們的疑惑和困惑。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，通過組織各類社會實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和道德修養(yǎng)。通過良好的師德塑造,，我相信學(xué)生能夠在成長的道路上得到更多正能量的引導(dǎo),。

最后，一位具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在信息時代,，教育面臨著許多新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。作為教師,，要增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力,，不斷開拓教育思路和教學(xué)方法。通過引進(jìn)先進(jìn)的科技設(shè)備,，我將教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣地展示給學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參與各類課外活動,，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。通過不斷創(chuàng)新,，我相信學(xué)生能夠在充滿競爭的社會中立足,，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

總之，作為一名教師,，要成為學(xué)生們學(xué)習(xí),、成長的引路人，必須具備“四有”素質(zhì),。具備教育理論的好老師能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，并確保學(xué)生能夠全面發(fā)展。具備豐富教學(xué)經(jīng)驗的好老師能夠更好地解決學(xué)生的問題,，提高教學(xué)效果,。具備優(yōu)秀師德的好老師能夠塑造學(xué)生的品質(zhì)，為學(xué)生賦予正能量,。具備創(chuàng)新能力的好老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生在充滿機(jī)遇的時代中快速成長。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我將繼續(xù)努力成為一名具備“四有”素質(zhì)的好老師,，為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡心盡力。

四有老師心得體會篇九

習(xí)近平總書記曾說過“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本”。一個國家對教育的重視程度能反應(yīng)出一個國家的文明程度,，教師隊伍素質(zhì)的高低能決定一個國家的文明程度，更能決定這個國家的未來,。由此可見,，我們每一位教師積極進(jìn)取，提高自身素質(zhì)是多么的重要,。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出：“教師是人類靈魂工程師,，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè),，教書育人,，為人師表；精心組織教學(xué),，積極參加教育改革,，不斷提高教育質(zhì)量?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)“做一名有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師”,，我對自己如何成為一名合格的四有好老師有以下感想。

首先一名合格的好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師應(yīng)該把自己的愛和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞的`目光和贊美的語言增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受學(xué)習(xí)的喜悅。我曾因作業(yè)向?qū)W生發(fā)過火,，學(xué)生受到了驚嚇,，還與我產(chǎn)生了距離感，甚至還有學(xué)生說：“老師,，我原來很喜歡你,，喜歡政治課，可是自從看到你發(fā)火,，我不喜歡你了,，更討厭上政治課了！”這句話讓我開始思考,，是哪里出了問題,。我發(fā)現(xiàn)最一開始對學(xué)生過于溫柔的關(guān)愛讓學(xué)生以為這是一種放任。在問題出現(xiàn)苗頭時,，我并沒有及時糾正,，結(jié)果導(dǎo)致情況更加嚴(yán)重。后來,，我在班里嚴(yán)肅認(rèn)真地與學(xué)生討論關(guān)于作業(yè)的問題,，說出了自己的想法，也讓學(xué)生們表達(dá)自己的看法和心聲,，這樣一來,，作業(yè)問題得到了很大的改善。所以我覺得,，在教書育人的過程中,，我們要做到有理智的愛，而不是盲目的溺愛,。并且?guī)熒g應(yīng)該坦誠交流,，只有學(xué)生切實感受到的來自老師的關(guān)懷，才能心甘情愿地改變和提高,。沒有愛的教育不是真正的教育,，我們在實現(xiàn)對學(xué)生愛的教育的同時，更要把握好分寸,。

其次一名合格的四有好老師要有道德情操,。合格的老師應(yīng)該是道德上的合格者,，應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,，所以我們應(yīng)該見賢思齊，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，為學(xué)生樹立好的榜樣，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,，讓他們能夠識別善惡,，傳遞社會的正能量。俗話說,，干一行愛一行,，既然選擇教師這一行業(yè)，那就要熱愛本職工作,，不能把教育崗位僅僅作為一個謀生的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是我們的一種境界和神圣使命，也是作為一個合格老師的基本道德底線,。當(dāng)我們在教師這個崗位上干得有滋有味,，干出好成績時，我們的認(rèn)真與執(zhí)著也能夠潛移默化的影響和改變我們的學(xué)生,。

好老師還要有理想信念,。理想信念是人生的方向和動力。教師是人類文明的傳播者,、學(xué)生人生道路的引路人,，教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育；有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生,。社會在不斷向前發(fā)展，學(xué)生的成長環(huán)境也變得復(fù)雜多樣,，一些消極思想和觀念,，如享樂主義、個人主義,、拜金主義等,，會給學(xué)生帶來極大的負(fù)面影響。這個時候如果學(xué)生自身沒有堅定的意志,，沒有目標(biāo)和方向,，就很容易迷失自我。如果我們每一位教師都沒有樹立正確的價值觀，沒有堅定崇高的信念,，可想而知,，面對自己的學(xué)生們，又怎么去引導(dǎo)他們走好自己的人生道路,？因此,，我們在面對紛繁社會中種種誘惑和消極思想時，要有堅定的理想和信念,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，我們要不受外界利益干擾,，把教書育人的本職工作作為自己實現(xiàn)自我人生價值的途徑。要用好課堂,，用自己的行動和對理想信念的執(zhí)著來培養(yǎng)學(xué)生們,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量！

最后一名合格的四有好老師要有扎實學(xué)識,。扎實學(xué)識是教師的基本素養(yǎng),。俗話說：“你要給別人半桶水，自己必須有一桶水才行”,。對我們來說,，不僅要熟悉教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系,，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí),，了解新觀點，掌握新信息,，做到“與時俱進(jìn)”,。記得學(xué)校給老師們進(jìn)行微課制作培訓(xùn)時，我沒有認(rèn)真去對待,，因為覺得自己平常上課很少用,，看起來又很麻煩，可是后來想想,，還是自己錯了,。活到老學(xué)到老,，作為年輕教師,，不去接受和學(xué)習(xí)新鮮事物，還怎么“心安理得”地讓自己的學(xué)生求上進(jìn),，求創(chuàng)新,。因此,，我認(rèn)為，四有好老師在有扎實學(xué)識的同時,，還要給自己“充電”,，要讓自己的那“桶水”不僅能滿足學(xué)生，而且充滿生機(jī),、富有活力,，這樣，才能使自己在講臺上站得更穩(wěn),、站得更久,。

做一名合格的教師一直都是值得我們深思和探索的問題，每個人的心中也會有一個“好老師”的形象,，我們也都在向著那個形象靠近,，正因為如此，教師隊伍一直在教育的夜空中發(fā)散著獨特的光亮,。學(xué)習(xí)“四有”好老師,，讓我知道了自己努力的方向。做為一名年輕的老師,，我深知我還有很長的路要走,。

四有老師心得體會篇十

四有好老師是指具備四種基本素質(zhì)的優(yōu)秀教師，即有愛心,、有責(zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識。作為學(xué)生的我們,，時常與老師們打交道,，我深深地感受到四有好老師在教育教學(xué)中的重要性。以下是我對四有好老師的論述心得體會,。

首先,，有愛心是四有好老師的核心素質(zhì)之一。有愛心的老師對學(xué)生充滿關(guān)心和愛護(hù),，常常耐心傾聽學(xué)生的問題,、困惑和心聲，盡力幫助他們解決問題,。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師，她是個非常和藹可親的人,，總是耐心地指導(dǎo)我們解題,，鼓勵我們勇敢地面對困難。通過她的愛心關(guān)懷,，我感受到了老師對我們的真摯關(guān)愛,，也激發(fā)出了我對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,。

其次，有責(zé)任心使得四有好老師成為學(xué)生們的楷模,。有責(zé)任心的老師會兢兢業(yè)業(yè)地備課,、上課，積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。他們會細(xì)心關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步,，并及時給予反饋和指導(dǎo)。我記得一位語文老師曾經(jīng)在課堂上鼓勵我們多讀書,、多思考,，她堅持與我們分享自己的讀書心得，并時常組織我們進(jìn)行讀書報告,。她的責(zé)任感和關(guān)注讓我深感教師不僅僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生成長道路上的引路人。

第三,，有專業(yè)素養(yǎng)是四有好老師的基本要求,。有專業(yè)素養(yǎng)的老師熟悉教學(xué)知識和技能，能夠靈活運用多種教學(xué)方法和手段,，適應(yīng)學(xué)生的需要,。他們善于引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。我曾經(jīng)遇到過一位歷史老師,，他課堂上生動有趣，結(jié)合實際教材內(nèi)容,，引導(dǎo)我們積極參與討論和互動,。通過他的教學(xué)，我不僅擴(kuò)大了對歷史知識的理解,，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力,。

最后，有創(chuàng)新意識成為四有好老師與眾不同之處,。有創(chuàng)新意識的老師具有勇于嘗試新教育方法和新技術(shù)的精神,，能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。他們關(guān)注學(xué)科前沿,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我完善,，為學(xué)生提供最新最優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。我曾經(jīng)有一位數(shù)學(xué)老師,，他經(jīng)常利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源,，設(shè)計有趣、生動的教學(xué)課件,，激發(fā)了我們對數(shù)學(xué)的興趣,。他的創(chuàng)新教學(xué)方式,，讓我們更好地理解了抽象的數(shù)學(xué)概念，也培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問題解決能力,。

總之,，四有好老師對學(xué)生的影響是巨大的,。他們不僅是知識的傳授者，更是良師益友,，為我們指引前進(jìn)的方向。有愛心,、有責(zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識是四有好老師必備的素質(zhì)。這些素質(zhì)的結(jié)合,，才能成為對學(xué)生講真、愛心真摯,、課堂真實有意義的好老師,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜與四有好老師相處的機(jī)會,，并時刻以他們?yōu)榘駱?，不斷努力，成為有思想,、有愛心、有?zé)任心,、有專業(yè)素養(yǎng)和有創(chuàng)新意識的人，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

四有老師心得體會篇十一

回顧過去，雖很繁忙但也很充實,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)方面：

我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人,。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，認(rèn)真的參加每一次會議和升旗儀式,。同時面向全體學(xué)生,，熱愛尊重學(xué)生,、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦學(xué)生，以身作則,，為人師表,。不散布消極言論,，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。

二,、教學(xué)工作方面：

作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí),，作好詳細(xì)的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況進(jìn)行分析,、開展教學(xué)工作。在平時在教學(xué)過程中,，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、班主任工作方面：

首先,，注重思想政治和道德教育,。及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。針對初一學(xué)生的思想幼稚,、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來,。

其次,，與科任老師密切配合,，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面,、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

再其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生特長。

四,、成績方面：

無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中,，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項工作,，并取得了一定的成績,。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名,。

總之,，在今后的工作中,，我會一如既往，盡職,、盡責(zé),、盡心、盡力的去做好本職工作,，盡一個人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。

四有老師心得體會篇十二

四有好老師是指“有學(xué)識,、有修養(yǎng),、有責(zé)任心、有激情”的好老師。作為學(xué)生,，我在與多位四有好老師的交流和學(xué)習(xí)中，深刻體會到了他們的優(yōu)點和影響,。以下是我對四有好老師的論述心得體會。

首先,，四有好老師應(yīng)具備學(xué)識過硬的特點。他們對所教授的學(xué)科有扎實的基礎(chǔ)知識和深入的理解,，能夠有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識。比如我的語文老師,，她十分了解語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，通過豐富的教學(xué)案例和趣味的教學(xué)方法,，讓我們對文學(xué)作品有了更深刻的理解,。這種學(xué)識使得好老師能夠引導(dǎo)我們找到學(xué)習(xí)的方向,，為我們的學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源,。

其次，四有好老師應(yīng)具備高尚的修養(yǎng),。他們以身作則，言傳身教,。言行舉止都得體,，舉止文明，為學(xué)生樹立了良好的榜樣,。我的英語老師就是這樣一個潛移默化的榜樣,。她總是盡力保持自己的形象，從不遲到早退,，也從不對同學(xué)發(fā)脾氣。她舉止得體,，表達(dá)儒雅，讓我明白了一個老師的形象對學(xué)生的影響力有多么巨大,。修養(yǎng)的力量悄然而至，對學(xué)生的成長具有深遠(yuǎn)的影響,。

再次,，四有好老師應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。他們把教育事業(yè)當(dāng)做自己的使命,，為學(xué)生付出了很多,。我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個責(zé)任心強(qiáng)的老師,。她不僅耐心地解答我們的問題,，還會專門為我們準(zhǔn)備額外的習(xí)題。甚至在周末,，她也愿意留下來為我們輔導(dǎo)。她經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是為了將來的自己好,。”這樣的責(zé)任感讓我們感受到了老師的關(guān)懷與呵護(hù),，并且激勵著我們勇往直前,。

最后,，四有好老師應(yīng)該有激情。他們對教育事業(yè)充滿熱愛和激情,。他們教學(xué)充滿活力，把熱情傳遞給學(xué)生,。我的音樂老師就是這樣一個充滿激情的老師。她總是積極主動地參與學(xué)校的音樂活動,，把自己的愛好和熱情融入到教學(xué)中。她用音樂去打開我們的心扉,，讓我們感受到了音樂的魅力,。她的激情讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也激發(fā)了我們對音樂的熱愛,。

總而言之,，四有好老師的影響深遠(yuǎn)而又深刻。他們的學(xué)識,、修養(yǎng)、責(zé)任心和激情引領(lǐng)著學(xué)生的成長,。正是因為有了他們的存在和教誨，我們才能夠在成長的道路上不斷前行,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在品德上都有了很大的提高,。因此，我們有責(zé)任堅持四有好老師的共同追求,，成為一個對學(xué)生有益、對社會有用的人,。

四有老師心得體會篇十三

通過做一名四有好老師，使我堅定理想和信念，堅守道德情操,，今后仍需不斷努力進(jìn)取奮發(fā)向上，以仁愛之心積極爭做社會滿意,，學(xué)生喜歡和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的好老師,。去年暑假的教師培訓(xùn)會上記得楊校長教誨：有德有才為上人,，有才無德為小人,，有德無才為君子,，無德無才為下人,，作為教師的我常以此教誨為警醒，力爭做一名平凡崗位上德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

古人對教師的職責(zé)概括：傳道,，授業(yè),，解惑,。這其實只指出老師教書育人的職責(zé),，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響，也受教師的影響,，當(dāng)然更多是教師的影響，教師的職業(yè)特殊在于育人,。在教育過程中老師的人格對學(xué)生良好的思想品德的形成有著潛移默化的作用,。學(xué)生又有著特殊的“向師性”，他們常常把教師的言行舉止作為自己的行為典范,。雖說一天只教學(xué)生幾個小時,，或幾個月，也許兩年，,，,，，,，，但是一名有高尚道德情操的老師,。將會影響學(xué)生一輩子,。

一，以誠為本,，以德樹信。

希望孩子們引以為戒,。從此,，我知道想站穩(wěn)這神圣的三尺講臺靠的是過硬的業(yè)務(wù)水平，所以每上一節(jié)課之前,，我都會認(rèn)真吃透教材掌握靈活的教學(xué)方法，尋遍課程中重,、難,、疑點，每個環(huán)節(jié)不容忽視,，課后及時反省自己的得與失,，做到不僅對學(xué)生負(fù)責(zé)也要對社會負(fù)責(zé)，對科學(xué)負(fù)責(zé),。

二,、正確對待孩子的個性差異。

師生之間保持人格上的平等,，要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)處理不好是一種矛盾的激化,，處理得當(dāng)會教學(xué)相長，形成一種團(tuán)結(jié)向上的師生關(guān)系,，在實際工作中我會根據(jù)不同個性的學(xué)生因材施教，更多的了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會更多，處理問題就會比較順利,。

三，要用真愛去關(guān)心學(xué)生,。

學(xué)生確實存在“好”與“差”的差異,，教師對待“好”學(xué)生關(guān)愛備至，而對“差”生更應(yīng)該加倍的關(guān)愛與呵護(hù),，要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的點滴進(jìn)步，去尋找他們生活品德上的每個閃光點,，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們對老師產(chǎn)生一種信任，愿意向你敞開心扉,，愿意接受你的教育和做人指導(dǎo),，真正做到“親其師，信其道”,。感觸最深的是：我班有位同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上可算得上后進(jìn)生的后進(jìn)生,，平時在班里默默無聞,，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差課上很少說話，相對我對他的關(guān)注也較少,，一次晚自習(xí)下課后，天空仍下著大雨,，回宿舍的路上有傘的同學(xué)幾個人合用一把，待我走到半路時,，忽然感覺身后傳來急促的呼吸,，回頭一看就是這位平時我不太關(guān)注的學(xué)生正為我高高的舉著雨傘，我接過傘,，把他攬在傘下卻發(fā)現(xiàn)他的衣服是濕的,，邊走邊聊才知道他先冒雨跑到寢室拿到傘后又回頭來接的我，當(dāng)時內(nèi)心又很多感觸,，但更多的是覺得自己為他做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，每個孩子都有受教育的權(quán)利，每個孩子都有閃光點,，只帶我們老師去用心去發(fā)掘,，我將努力讓所有的孩子同乘一輛前進(jìn)的車到達(dá)理想的目的地。

道德修養(yǎng)上加以歷練,，成為一個道德高尚的人，這樣才能真正稱之為人師,，為實現(xiàn)自身價值與社會價值作出自己的貢獻(xiàn)。

四有老師心得體會篇十四

第一段：引言（200字）,。

當(dāng)今社會,，教育對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。在教育體系中,，教師是最為重要的角色之一。一位優(yōu)秀的教師不僅教授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力,。在這個過程中,，四有好老師的作用尤為顯著,。本文將探討四有好老師的定義及其對學(xué)生成長的影響,。

第二段：教書有方（200字）,。

一位教書有方的老師不僅僅是把知識灌輸給學(xué)生,，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。他們通過各種教學(xué)方法，如課堂互動,、實踐活動等，使學(xué)生更主動地參與學(xué)習(xí),。這種積極的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生對于知識的吸收和理解能力,，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：德行高尚（200字）。

德行高尚是指一位教師在為人處世方面具有良好的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn),。這種品質(zhì)不僅僅是教師自身的要求,，更體現(xiàn)在他們對學(xué)生的言傳身教上,。一位德行高尚的老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。他們會引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識,、處理各種價值觀念和道德問題，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會責(zé)任感,。

第四段：為人師表（200字）。

“為人師表”是指老師具有一定的職業(yè)職責(zé)和榜樣作用,。優(yōu)秀的老師應(yīng)該在學(xué)生面前做到言談舉止得體,、儀表端莊，以身作則地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。通過自身的榜樣作用，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo),。同時，教師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生的成長,，積極與家長溝通合作，以共同努力幫助學(xué)生健康成長,。

第五段：寓教于樂（200字）。

寓教于樂是指在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,，使其在快樂中學(xué)習(xí),。這種教學(xué)方式可以減輕學(xué)業(yè)壓力,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛。一位寓教于樂的老師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣化的教學(xué)方法,，能夠使學(xué)生參與到各種有趣的學(xué)習(xí)活動中,，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。

結(jié)尾（200字）,。

總而言之，四有好老師對學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。教書有方,、德行高尚、為人師表和寓教于樂是四個相互關(guān)聯(lián)并相互依賴的方面,。只有在這樣的教師的引領(lǐng)下，學(xué)生才能在知識,、品德和能力等方面全面發(fā)展,。因此,，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)四有好老師,，為他們提供良好的教育環(huán)境和發(fā)展平臺,，共同努力為學(xué)生的成長和未來做出貢獻(xiàn)。

四有老師心得體會篇十五

“教育大計,，教師為本?！弊詮膶W(xué)習(xí)了書記關(guān)于“做新時代‘四有好老師’”的講話后,，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。正像書記所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操,、有扎實的知識、有仁愛之心”,。青年人是國家繁榮、民族振興的生力軍,，培養(yǎng)社會所需的青年一代，需要社會,、家庭和學(xué)校同心通行，攜手筑造,。而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用,。因此,，作為教師隊伍中的一份子，我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,，這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

一,、做有理想信念的塑夢人,。

在我看來，好老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈,。古之成大事者，不惟有超世之英才,，亦必有堅韌之雄志。也就是我們說的理想信念,。只有堅定理想信念,，才能保持正確的人生方向，最終乘風(fēng)波浪,，駛向成功的彼岸。正如作家丁玲所說“人，只要有信念,，有所追求,，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應(yīng),?！弊鳛槔蠋煹奈覀?，一定要堅定自身的理想信念，所以應(yīng)做到如下兩點,。

首先，要心懷天下,。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任,。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

其次，要心系學(xué)生,。作為一名合格的人民教師，我們必須以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為最高育人準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生同呼吸,，共患難,，建立“我是生之母,，生是我之子”的和諧關(guān)系。積極培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛民、愛黨,、愛校,、愛友的人生態(tài)度;再者，要有對工作執(zhí)著的心態(tài),。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作：我工作,，我快樂;我育人，我快樂!

二,、做有道德情操的教書匠。

著名教育家陶行知先生曾說“因為道德是做人的根本，根本一壞,，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處,。”可見,，好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操。

道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。教師是“人倫之楷模，萬世之師表”,。立德先立師，樹人先正己,。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn),。師德需要教育培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng),。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，自覺堅守精神家園,、堅守人格底線,，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人,，自覺堅守精神家園、堅守人格底線,，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。

三,、做扎實學(xué)識的授業(yè)者,。

書記在講話中談到“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力,。”意在告誡老師們：如果沒有扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是無以為人師表的。俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”做一名好老師,，我認(rèn)為要與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,。“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時代，科技發(fā)展日新月異,。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代,，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生,，當(dāng)今時代，新知識層出不窮,，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋，如果教師知識不扎實,、教學(xué)不過硬,，教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余,。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,，而要使自己時時有“活水”，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),，才能發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題,，在實現(xiàn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展的同時,，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

四,、做有仁愛之心的鋪路人,。

魯迅先生說，“教育是植根于愛的”,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色。師者,，原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒,。教育是一項愛的事業(yè)，育人是愛心的傳遞,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大,。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,，離不開仁愛之心,。

書記強(qiáng)調(diào)：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”,。作為教師隊伍的一份子,，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，努力研習(xí)、自覺躬行,，將新時代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)化于心,，外化于行,，當(dāng)好“夢之隊”的筑夢人，以赤誠與智慧譜育人華章!