欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)11篇)

2023年八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 08:53:04
2023年八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-12-08 08:53:04     小編:雁落霞

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇一

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

3、突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異;。

4,、采用活動(dòng)途徑,,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,感受成功;5、留意過程評(píng)價(jià),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

總之,,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐驚,。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,,克服生詞障礙,,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三班走讀班,,學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有,,十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),,完全放棄學(xué)習(xí),,但學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò),這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。六班是寄讀班,,學(xué)生總體的學(xué)習(xí)情況較好,大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,有一定的自覺性,,但學(xué)生的紀(jì)律不夠好,這成了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的總體提高的攔路虎。還有兩個(gè)班級(jí)學(xué)生整體的惰性還夠好是很強(qiáng),,自覺性較差,。

另外,學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),,學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,,不留意知識(shí)的鞏固和積累。

鉆研新課標(biāo),,提高教學(xué)水平,,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),。

新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)(上冊(cè)),,全書共有十二個(gè)單元外加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,,貼近生活實(shí)際,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇二

潘夢(mèng)濤。

一學(xué)情分析,。

1,、本人任教八年級(jí)1,2班,,他們?cè)诔跻坏纳鐣?huì)課中對(duì)有了一定的掌握,,但對(duì)于初二的下學(xué)期的歷史內(nèi)容相對(duì)較為陌生,所以針對(duì)學(xué)生的這種狀態(tài),,教師需要在近段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo),,以便他們形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為了適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,、學(xué)科知識(shí)以及學(xué)科特點(diǎn),,都需要我們教師花大力氣去引導(dǎo)和點(diǎn)撥,因此我們的教育教學(xué)任務(wù)并沒有絲毫的減輕,,放松不得,。

2、從第一周的課堂教學(xué)看,,發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題:

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,,尤其是回答問題的積極性和主動(dòng)性、思考問題的主動(dòng)性,、聽課與做筆記以及完成作業(yè)的質(zhì)量上存在明顯的偷懶現(xiàn)象,。

(2)學(xué)生對(duì)社會(huì)學(xué)科也表現(xiàn)出無(wú)所謂的態(tài)度,,其中有部分優(yōu)生對(duì)社會(huì)學(xué)科也不感興趣,這對(duì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)是很不利的,,所以這學(xué)期,,要想提高這兩個(gè)班級(jí)的歷史與社會(huì)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力,困難很大,。

(3)學(xué)生對(duì)學(xué)科的一些歷史知識(shí)概念,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),二,、教學(xué)重難點(diǎn),。

初二年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,,每天都接觸社會(huì),,他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映,而他們受到年齡與知識(shí)的限制,,社會(huì)分辨能力正在形成之中,,雖然是不定型的思想,但也會(huì)影響其行為,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù),。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處,,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),同時(shí)也要兼顧兩頭,。

三,、

教材分析。

八年級(jí)上冊(cè)主要涉及的是農(nóng)耕文明時(shí)代,,即通常所稱的古代,,或者古代和中世紀(jì);在上冊(cè)的四個(gè)單元中,,第一單元多元發(fā)展的早期文明的內(nèi)容,;第二單元講述中歐亞國(guó)家,,以上兩個(gè)單元都是采取混編的方式,;第三,、四單元分別講述外國(guó)和中國(guó)的農(nóng)耕文明部分,采取的是分編的方式,,意在表明文明時(shí)代以后,,各國(guó)、各地區(qū)的發(fā)展道路具有自己獨(dú)特性,。以往的歷史教學(xué)體系把中國(guó)歷史和世界歷史分開,,分別教授。這種作法有利有弊,。本教材采取了中外混編的方式,。中外混編不是簡(jiǎn)單的世界史和中國(guó)史的拼盤,而是要把二者有機(jī)地結(jié)合在一起,,需要正確地在世界文明進(jìn)程中給中華文明定位,。

四、改進(jìn)措施:1,、做好教育常規(guī)工作,。

1/3。

(1)認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n,;上好每一堂課,;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,教書育人,。

(2)積極參加教研活動(dòng),吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,積極撰寫論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律,采用多種教法,,如討論,、評(píng)論、閱讀,、自學(xué)等方式,,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),。

(1)對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,講清線索,。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

(2)經(jīng)濟(jì),、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,并了解發(fā)展情況,,追溯本源,,充實(shí)內(nèi)容,聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知第一課大河文明識(shí),,及時(shí)教育,。

(3)對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合,,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,,教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法,,充分利用課本的思考提示,、“想一想”等,增強(qiáng)學(xué)生興趣,。提高教學(xué)效果,。

3、其他措施,。

(1)做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。

(2)幫助學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的梳理和掌握,,以提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。(3)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題和解題,提高做題的正確率,。

(4)幫助差生提高學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中多引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容,以提高合格率,。(5)做好中等生的學(xué)習(xí)情況,,解決他們的學(xué)習(xí)困難,提高優(yōu)生率,。

(6)在課堂教學(xué)中,,注意培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

綜合探究從宗教景觀看文化的多樣性1課時(shí),。

第三單元7-9周第一課秦始皇開創(chuàng)大一統(tǒng)1課時(shí)第二課漢朝1課時(shí),。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇三

一、指導(dǎo)思想:

二,、基本情況及現(xiàn)狀分析

本年級(jí)有教學(xué)班四個(gè),,目前學(xué)生176人,,教師14人,。初二下半學(xué)期,學(xué)生經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí),,既熟悉了老師和環(huán)境,,又暫時(shí)沒有升學(xué)的壓力,部分學(xué)生對(duì)自己各方面的要求有所放松,,非常容易發(fā)生令家長(zhǎng)和老師頭疼的“初二現(xiàn)象”,,會(huì)出現(xiàn)諸如早戀、打架,、厭學(xué),、無(wú)視校規(guī)校紀(jì)等不良現(xiàn)象,所以,,初二下學(xué)期是決定學(xué)生行為習(xí)慣和

成績(jī)

的分水嶺,,是學(xué)生教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵階段,我們一定要抓好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。

三,、工作目標(biāo)

1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,。

3,、進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)思想基礎(chǔ),。

4,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障,。

5,、加強(qiáng)課堂改革精神的學(xué)習(xí),堅(jiān)持搞好“和諧高效”課堂的創(chuàng)建,,提高45分鐘課堂效率,。

四、主要工作

1,、加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)

年級(jí)組教師要轉(zhuǎn)變觀念,,發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,、工作作風(fēng),,把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性和協(xié)作性,。

2,、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

a、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,,強(qiáng)化“遵紀(jì)守法,、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心他人,、尊老

幼”的教育,,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想,。

b,、利用辦墻報(bào)、搞活動(dòng)等形式,,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識(shí),。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。

c、加強(qiáng)住校生的管理,,通過“看一看”,、“評(píng)一評(píng)”、“比一比”,、“找一找”,、“定一定”等各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)住校生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、有效控制兩級(jí)分化,,擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

在平時(shí)的管理中,,要實(shí)行“抓兩頭,,帶中間”的管理方法,高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),,讓他們吃飽,。重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,,抓反復(fù)”,,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開不同層次學(xué)生會(huì),,使學(xué)生增加危機(jī)感,、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、通過舉辦各種活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

活動(dòng)是學(xué)習(xí)的一種形式,,這種形式學(xué)生積極參加,,樂于參加且學(xué)習(xí)效果顯著,,本學(xué)期,,本年級(jí)擬舉辦一下活動(dòng):

a、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,擬定于第5周;

b,、個(gè)人素質(zhì)展示,擬定于第7周;

c,、古詩(shī)文誦讀比賽,,擬定于期中考試后;

d、演講比賽,,擬定于第15周,;

總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),,但我深信,,在年級(jí)組同仁的共同努力下,初二年級(jí)組一定會(huì)有新的面貌,,會(huì)有新的起色,,會(huì)為學(xué)校的騰飛奠定良好的基礎(chǔ)!

一,、學(xué)情分析

從上學(xué)期期終測(cè)試情況來(lái)看,,跟其它平行

班級(jí)

相比較,學(xué)生的進(jìn)步尚比較大,。但學(xué)生仍然存在成績(jī)懸殊的情況,,優(yōu)秀率不高,后進(jìn)生較多,。

思想表現(xiàn)方面,,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般,處于朦朧狀態(tài),有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,,上課學(xué)生合作能力差,,發(fā)言不夠活躍。

學(xué)習(xí)心理方面,,有1/4學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,認(rèn)真勤奮,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,,有的盡管基礎(chǔ)較差,,也能堅(jiān)持不懈,能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),,能夠及時(shí)與教師溝通交流,,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法;有l(wèi)/3的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,,但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,,上課精神不振,回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課,,需要老師的督促才會(huì)有所作為,;尚有五六個(gè)學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性極差,,甚至毫無(wú)興趣,,需要老師再三強(qiáng)調(diào)才勉強(qiáng)完成作業(yè)。

二,、教材簡(jiǎn)析

手,。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程,;《我的母親》節(jié)選胡適自傳,,敘述了母親對(duì)自己人生的深遠(yuǎn)影響;《我的第一本書》里詩(shī)人牛漢通過對(duì)一本書的追述,,表明了讀書對(duì)人生的意義,;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”,揭示出其深邃而卓越的精神世界,;《再塑生命》向我們展示了一個(gè)盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分,。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語(yǔ)交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計(jì),。

《八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇四

經(jīng)過一年的七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí),,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解,,并產(chǎn)生了一定的興趣。部分學(xué)生能順利進(jìn)行英語(yǔ)單詞的拼讀與拼寫,簡(jiǎn)單的對(duì)話交流,,稍有一定難度的閱讀理解,,和簡(jiǎn)單的書面表達(dá)。但是還有一半學(xué)生不能順利完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是參差不齊,,不利于教學(xué)的快速進(jìn)行。

八年級(jí)上冊(cè)課本總共10個(gè)單元,。雖然單元少了,,但是sectionb的閱讀短文長(zhǎng)了,讀后練習(xí)增多了,,寫作之后都一個(gè)延伸,,并且selfcheck中的練習(xí)題增多了。這樣下來(lái),,每個(gè)單元4課時(shí)完不成了,,最少需要5課時(shí)。并且每個(gè)單元的單詞量增加了,??傊?,教學(xué)內(nèi)容多,,任務(wù)重。

雖然學(xué)生參差不齊,,內(nèi)容多,,任務(wù)重,但是八年級(jí)的教學(xué)還需要盡力達(dá)到英語(yǔ)四級(jí)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。

2,、讓學(xué)生能在所設(shè)日常交際情境中聽懂對(duì)話和小故事,。

3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷,,能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn),。

4、能讀懂常見問題的小短文和相應(yīng)水平的英文報(bào)刊文章,。

5,、能合作起草和修改簡(jiǎn)短的敘述、說(shuō)明,、指令,、規(guī)則等。

6、能在學(xué)習(xí)和日常交際中注意到中外文化的不同,。

1,、充分利用課上時(shí)間,提高課堂效率,,爭(zhēng)取每一堂課都能上出高效,。

2、充分利用早自習(xí)20分鐘的閱讀背誦時(shí)間,。用最短的時(shí)間完成最多的內(nèi)容,。

3、培優(yōu)補(bǔ)差,。提高優(yōu)等生,,補(bǔ)齊個(gè)別英語(yǔ)偏科的同學(xué)。

4,、課前3分鐘創(chuàng)造情景,,讓其會(huì)話,培養(yǎng)自信心,,鍛煉說(shuō)英語(yǔ)的能力,。

5、課上后5分鐘出示話題簡(jiǎn)單框架,,培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力,。

6、每堂課結(jié)束都留適當(dāng)作業(yè),,并隨時(shí)跟上指導(dǎo),,做到有疑問隨時(shí)解決。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇五

在八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中,,我將堅(jiān)持:

3,、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,;

5,、留意過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具,。

使學(xué)生有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度;能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論,;能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志,,克服生詞障礙,理解大意,;能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,;能與他人合作,,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),;能在學(xué)習(xí)中互相幫助,,克服困難;能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,;能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用,。

22班共有學(xué)生42人,,在上期末縣統(tǒng)測(cè)中,總分為2207分,,平均分52.5分,,及格7人,及格率為16.7%,,優(yōu)秀人數(shù)為1人,,優(yōu)秀率為2.4%,最高分為96分,;96分以上1人,,90——95分人數(shù)為0,80——89分2人,,72——79分4人,,70——71分3人,60——69分6人,,50——59分6人,,40——49分7人,而39分以下還有13人,;23班共有學(xué)生42人,在上期末縣統(tǒng)測(cè)中,,總分為2302分,,平均分54.8分,及格9人,,及格率為21.4%,,優(yōu)秀人數(shù)為0,優(yōu)秀率為0,,最高分為89分,;80——89分5人,72——79分4人,,70——71分1人,,60——69分5人,,50——59分8人,40——49分7人,,而39分以下還有12人,;學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊,有二十來(lái)個(gè)學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),,完全放棄學(xué)習(xí),;但大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一定的自覺性,,學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯(cuò),,這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

另外,,學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),,學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,,不留意知識(shí)的鞏固和積累,。

本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:頻率副詞,、詢問情況,、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng),、形容詞比較級(jí),、最高級(jí)等。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn),,將重點(diǎn)學(xué)習(xí),。

1、認(rèn)真鉆研教材,,提高自己駕馭教材的能力,;

2、積極參與課堂改革,,將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái),;

3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生,,抓好中等生,,輔導(dǎo)好學(xué)困生,;

4、作業(yè)做到及時(shí)批改,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo),;

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真指導(dǎo),,盡量提高四十五分鐘的效率;

6,、天天背誦課文中的重要語(yǔ)段,,培養(yǎng)語(yǔ)感;

7,、規(guī)定早讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,保證早讀效果,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇六

一,、教學(xué)目標(biāo):。

通過本期的學(xué)習(xí),,要使學(xué)生在情感與態(tài)度上,,認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,又反作用于實(shí)踐,,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系,,能夠設(shè)計(jì)精美的圖案,提高學(xué)生的審美情趣,,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛,,對(duì)生活的熱愛,在民主,、和諧,、合作、探究,、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,,感受學(xué)習(xí)的快樂,。對(duì)于過程與方法,通過學(xué)生積極參與對(duì)知識(shí)的探究,,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí),,發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,,讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)道路上坎坎坷坷,達(dá)到深刻理解掌握知識(shí)的目的,,達(dá)到"漫江碧透,,魚翔淺底"的境界,在經(jīng)歷這些活動(dòng)中,,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,,提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,,解決問題的能力,,提高運(yùn)算能力,使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,,盡可能接近其發(fā)展的最大值,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,,使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶,,提高學(xué)生素質(zhì)。

二,、教材分析,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章,知識(shí)的前后聯(lián)系,,教材的教學(xué)目標(biāo),,重、難點(diǎn)分析如下:,。

第十六章分式本章的主要內(nèi)容包括:分式的概念,,分式的基本性質(zhì),分式的約分與通分,,分式的加,、減、乘,、除運(yùn)算,,整數(shù)指數(shù)冪的概念及運(yùn)算性質(zhì),分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法,。

第十七章反比例函數(shù)函數(shù)是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的一個(gè)重要模型,,本單元學(xué)生在學(xué)習(xí)了一次函數(shù)后,進(jìn)一步研究反比例函數(shù),。學(xué)生在本章中經(jīng)歷:反比例函數(shù)概念的抽象概括過程,,體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力;經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程,,在交流中發(fā)展能力這是本章的重點(diǎn)之一;經(jīng)歷本章的重點(diǎn)之二:利用反比例函數(shù)及圖象解決實(shí)際問題的過程,,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力;經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識(shí)別應(yīng)用過程,,發(fā)展學(xué)生形象思維;能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達(dá)式,會(huì)作反比例函數(shù)圖象,,并利用它們解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。本章的難點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生抽象思維的培養(yǎng),以及提高數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力,。

第十八章勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形,,它有許多重要的性質(zhì),如兩個(gè)銳角互余,,30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),,而且是一條非常重要的性質(zhì),,本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理,。

第十九章四邊形四邊形是人們?nèi)粘I钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形,尤其是平行四邊形,、矩形,、菱形、正方形,、梯形等特殊四邊形的用處更多,。因此,四邊形既是幾何中的基本圖形,,也是"空間與圖形"領(lǐng)域研究的主要對(duì)象之一,。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識(shí)、本學(xué)段學(xué)過的多邊形,、平行線,、三角形的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的,也可以說(shuō)是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步系統(tǒng)的整理和研究,,本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)也反復(fù)運(yùn)用了平行線和三角形的知識(shí),。從這個(gè)角度來(lái)看,本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化,。

第二十章數(shù)據(jù)的分析本章主要研究平均數(shù),、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義,,學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差,,進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想,。

三、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施:,。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)七認(rèn)真工作。把教學(xué)七認(rèn)真作為提高成績(jī)的主要方法,,認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,擴(kuò)充教材內(nèi)容,,認(rèn)真上課,批改作業(yè),,認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真制作測(cè)試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2,、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說(shuō),。激發(fā)學(xué)生的興趣,,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)史,,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,,給出數(shù)學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,,營(yíng)造民主,、和諧、平等,、自主、探究、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱,,使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,多解歸一,,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5,、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,陶行知說(shuō):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,,彌補(bǔ)智力上的不足,。

7、指導(dǎo)成立"課外興趣小組"的民間組織,,開展豐富多彩的課外活動(dòng),,開展對(duì)奧數(shù)題的研究,課外調(diào)查,,操作實(shí)踐,,帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng),。

8,、開展分層教學(xué),布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三類分層布置分別適合于差、中,、好三類學(xué)生,,課堂上的提問要照顧好、中,、差三類學(xué)生,,使他們都等到發(fā)展。

9,、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),,優(yōu)生提升能力,,扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)差生,,一些關(guān)鍵知識(shí),,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

10,、站在系統(tǒng)的高度,使知識(shí)構(gòu)筑在一個(gè)系統(tǒng),,上升到哲學(xué)的高度,八方聯(lián)系,,渾然一體,,使學(xué)生學(xué)得輕松,記得牢固,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇七

本套教材根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn),、認(rèn)知水平和興趣愛好來(lái)編寫。

1,、教材不僅幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),,更重要的是幫助學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)思想,、學(xué)會(huì)交流,。

2、教材充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)需要,,教材的內(nèi)容和活動(dòng)都與學(xué)生的生活和興趣緊密相連,,目的是讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不感到枯燥乏味,而是有話可說(shuō),、有話想說(shuō),、有活能說(shuō)。

3,、教材進(jìn)一步豐富了文化教學(xué)的內(nèi)容,,包括民族文化。英語(yǔ)國(guó)家的文化和非英國(guó)國(guó)家的文化,。通過文化內(nèi)容的學(xué)習(xí),,使學(xué)生視野更開闊,思想更豐富,,思維更活躍,,交流更得體。

八年級(jí)學(xué)生,,總體基礎(chǔ)明顯參差不齊,,有幾個(gè)學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),一兩個(gè)完全放棄學(xué)習(xí),紀(jì)律不夠好,,這成了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的總體提高的攔路虎,。另外,學(xué)生在情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如:很多學(xué)生不明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的;有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),,學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,。

重點(diǎn):繼承學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ),語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):頻率副詞,、詢問情況,、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng),、形容詞比較級(jí),、最高級(jí)等。重難點(diǎn):

1,、狀語(yǔ)從句和形容詞,。

2、wh-引導(dǎo)的特殊疑問句,,表示頻率的副詞,,情態(tài)動(dòng)詞should/shouldn的用法,when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句,,被動(dòng)語(yǔ)態(tài),。

1、認(rèn)真鉆研教材,,提高自己駕馭教材的能力,。

2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生,,抓好中等生,,輔導(dǎo)好學(xué)困生。

3,、作業(yè)批改到位,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo)。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上課,盡量提高課堂的效率,。

5,、要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話,,培養(yǎng)語(yǔ)感。

6,、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果,。

7,、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),,讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,,盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

9,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),,利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,,開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生完成聽寫任務(wù),。

1,、對(duì)重點(diǎn)英語(yǔ)對(duì)話、重要句型要求熟記,。

2,、聽寫單詞,每天一聽,,并重復(fù)鞏固生疏單詞,。

3、完成同步練習(xí),。

4,、一星期完成一篇作文。

5,、學(xué)校教務(wù)處或年級(jí)上安排的月考,。

6,、期中、期末考試,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇八

初二階段的教育是非常重要的,,來(lái)看看八年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃吧!下面是本站小編收集整理的八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀,。

一,、指導(dǎo)思想:

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必補(bǔ)可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算,、推理和證明,,數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想和方法,,是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化,,它的內(nèi)容,、思想、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。

二、教材目標(biāo)及要求:

1,、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算,,難點(diǎn)是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

2,、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,,性質(zhì),并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題,。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思維方法。

3勾股定理:會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題,。

4,、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,,難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱,。

5、數(shù)據(jù)描述,。

三,、教學(xué)措施:

1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,,面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長(zhǎng)等不盡相同,所以要因材施教,。在組織教學(xué)時(shí),,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要特別予以關(guān)心,及時(shí)采取有效措施,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,,使他們經(jīng)過努力,,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法,,堅(jiān)持啟發(fā)式,反對(duì)注入式,。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),,同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),提出預(yù)習(xí)要求,,并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí),,指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,,包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次,,分別布置難,、中、淺三個(gè)層次作業(yè),,使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。

4、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層,。

四,、教學(xué)進(jìn)度(略)。

第十六章分式13課時(shí),。

16.1分式2課時(shí),。

16.2分式的運(yùn)算6課時(shí)。

16.3分式方程3課時(shí),。

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)2課時(shí),。

第十七章反比例函數(shù)8課時(shí)。

17.1反比例函數(shù)3課時(shí)。

17.2實(shí)際問題與反比例函數(shù)4課時(shí),。

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)2課時(shí),。

第十八章勾股定理8課時(shí)。

18.1勾股定理3課時(shí),。

18.2勾股定理的逆定理3課時(shí),。

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)3課時(shí)。

第十九章四邊形17課時(shí),。

19.1平行四邊形5課時(shí),。

19.2特殊的平行四邊形6課時(shí)。

19.3梯形2課時(shí),。

19.4重心2課時(shí),。

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)2課時(shí)。

第二十章數(shù)據(jù)描述15課時(shí),。

20.1數(shù)據(jù)的代表6課時(shí),。

20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)5課時(shí)。

20.3數(shù)據(jù)分析2課時(shí),。

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè)2課時(shí),。

期末總復(fù)習(xí)。

一,、指導(dǎo)思想,。

以我校“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),,以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),,增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣,,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能,,有較好的語(yǔ)感,,獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā),、提高,,培養(yǎng)他們的觀察、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,,增強(qiáng)世界觀意識(shí),,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,,并做到持之以恒,使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展,、提高,。在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),,在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,,通過師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī),。

三,、教材分析。

1.要使學(xué)生受到聽,、說(shuō),、讀、寫,、英語(yǔ)的訓(xùn)練,,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,,

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

四,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)。

本冊(cè)教材從語(yǔ)音,、詞匯,、語(yǔ)法、閱讀等方面著手。

1,、語(yǔ)音教學(xué)本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力,。

2,、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè),,另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條,,任務(wù)較重。

3,、語(yǔ)法教學(xué)本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有:動(dòng)詞過去完成時(shí),、過去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞,、五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等,。

4、閱讀教學(xué)是重中之重,,本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,,仍以對(duì)話為主,還有一些簡(jiǎn)單的短文,。因此,,提高學(xué)生的聽說(shuō)、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),,還應(yīng)有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ),,具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運(yùn)用一定的詞組和句型,。

五,、學(xué)情分析。

從整體情況來(lái)看,,學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力還不夠一年級(jí)水平,,所以在課堂教學(xué)時(shí),,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,,難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強(qiáng),能認(rèn)真聽課,,按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù),,??偟膩?lái)說(shuō),,本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力,。

六,、教學(xué)措施。

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況,,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

2

頁(yè),,當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇九

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展:

知識(shí)目標(biāo):

1)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征,。

3)獲得關(guān)于細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí),。

4)通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。

能力目標(biāo):

1)增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,。

2)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力:如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”,、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”,、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng),。

3)培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值,,更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn),。

認(rèn)識(shí)科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段,發(fā)展生產(chǎn)力,,促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步,,又具有實(shí)踐價(jià)值??茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí),,往往帶來(lái)人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,因此,,其實(shí)踐價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面,,具有兩面性,。此外,盡管社會(huì)在走向科技化,,科技也在社會(huì)化,,但是,科學(xué)始終不是萬(wàn)能的,,人類社會(huì)面臨的所有問題,,并非都能依科學(xué)來(lái)解決。

通過初一的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生對(duì)生物這門課比較有興趣,,其中也存在著問題:班中成績(jī)差別懸殊,存在兩極分化現(xiàn)象,,有的班級(jí)后進(jìn)生比較多,。針對(duì)以上問題,我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),,爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階,,以期待能取得更好的成績(jī),做好學(xué)生的工作,,因材施教,,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元,,是整個(gè)初中二年級(jí)生物所要掌握的一個(gè)重要單元,。其中涉及的內(nèi)容廣,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多,。

第一章至第三章內(nèi)容,,主要涉及動(dòng)物的分類,讓學(xué)生區(qū)別那些是水中生活的動(dòng)物·陸地上生活的動(dòng)物·空中飛行的動(dòng)物,,以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用,,重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系,。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟悉,,同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

第六單元認(rèn)識(shí)生物的多樣性,,是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,是其行為的基礎(chǔ)之一,保護(hù)生物的多樣性,,是其認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的必然結(jié)果,。作為一個(gè)現(xiàn)代公民,,應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值,保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己,,并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此,,第六單元生物的多樣性及其保護(hù),,在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位,他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的`總結(jié),、回顧和發(fā)展,,是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本行為,,同時(shí),,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了一定的基礎(chǔ),。

重點(diǎn):

1,、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征

2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系

3,、生物多樣性的內(nèi)涵

難點(diǎn):

1,、運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機(jī)制

2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用

3,、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類

1,、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,,運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。

4、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng),,注重學(xué)法指導(dǎo),。

5、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,,面向全體學(xué)生,。

6、加強(qiáng)訓(xùn)練,,達(dá)到及時(shí)鞏固的目的,。

7、成立好合作學(xué)習(xí)小組,,并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

周次日期工作要點(diǎn)

第1周9.3—9.7分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷,,查漏補(bǔ)缺。

第2周9.10—9.14生活的動(dòng)物

第3周9.17—9.21陸地生活的動(dòng)物

第4周9.24—9.28空中飛行的動(dòng)物

第5周10.1—10.7國(guó)慶長(zhǎng)假

第6周10.8—10.12動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

第7周10.15—10.19先天性行為和學(xué)習(xí)行為

第8周10.22—10.26社會(huì)行為

第9周10.29—11.2動(dòng)物在自然界中的作用

第10周11.5—11.9動(dòng)物與人類生活的關(guān)系

第11周11.12—11.16細(xì)菌和真菌的分布

第12周11.19—11.23細(xì)菌

第13周11.26—11.30真菌

第14周12.3—12.7細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

第15周12.10—12.14人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用

第16周12.17—12.21嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類

第17周12.24—12.28從種到界

第18周12.31—1.4認(rèn)識(shí)生物的多樣性

第19周1.7—1.11保護(hù)生物的多樣性

第20周1.14—1.18復(fù)習(xí)并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇十

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,,適應(yīng)新課程改革的需要,,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的`人文素養(yǎng),,增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,,我將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

3,、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,;

5,、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

共有二個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)146人,,其中男生86人,,女生60人。通過一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí),,大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,,能寫便條和簡(jiǎn)單的書信,。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,,學(xué)習(xí)很吃力而,有的因此擾亂課堂次序,,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難,。

另外,所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流,;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

全書共有()個(gè)單元,。本教材各單元話題靈活,,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:(一般將來(lái)時(shí),、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí),、間接引語(yǔ),、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句,、反意疑問句)等,。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,。

1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。

3,、能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,,克服生詞障礙,理解大意,。

4,、能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。

5,、能與他人合作,,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,,克服困難。

6,、能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

1,、每天背誦課文中的對(duì)話,。要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語(yǔ)感,。

2,、每天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ),。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,,保證效果并堅(jiān)持下去。

3,、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督保證晨讀效果。

4,、堅(jiān)持日測(cè),、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,,每日,、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),,布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

7,、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),,利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,提高教學(xué)效果,。

六、教研專題及作法

(1)教研專題:關(guān)于學(xué)困生的評(píng)價(jià)傾斜模式

據(jù)研究表明,,人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力因人而異,,差別是正常的。要教好每一個(gè)學(xué)生,,但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣,,都按同一個(gè)模式去發(fā)展,而是要開發(fā)學(xué)生不同的潛能,,發(fā)展學(xué)生各方面的能力,。我們長(zhǎng)期以來(lái)的評(píng)價(jià)用的是同一把尺子,導(dǎo)致了部分學(xué)生止步不前,,存在兩極分化的現(xiàn)象,。甚至有的學(xué)生產(chǎn)生了消極的心理,課堂上學(xué)習(xí)的興趣不濃,。針對(duì)這種情況,,我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,幫助他們重新樹立起自信心,,以傾斜式評(píng)價(jià)促進(jìn)他們的發(fā)展,。

(2)具體做法

1、讓膽小的學(xué)生參加小組活動(dòng),讓他們?cè)谂c同學(xué)的交流中放松心情,,學(xué)會(huì)與他人的溝通,,加強(qiáng)與他人的合作。教師根據(jù)他們參與的認(rèn)真態(tài)度,,設(shè)立參與獎(jiǎng),。

2、每月先讓學(xué)生寫出書面的自評(píng)(評(píng)價(jià)包括各個(gè)方面,,如:書寫,,單詞、句型的掌握情況,,作業(yè)的完成情況等),,主要寫出與上月相比進(jìn)步的地方和本月的奮斗方向,教師根據(jù)情況設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)把學(xué)生的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),。

4,、以語(yǔ)言評(píng)價(jià)為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話式的交流,。

根據(jù)學(xué)校行事例自己排,。

(1)目的

1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

2,、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí),、發(fā)展智力,、陶冶品德,使學(xué)生活起來(lái),。

3,、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理,。

4,、在學(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,使每個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃英語(yǔ)篇十一

以中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要為指針,全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,,以學(xué)生發(fā)展為本,,注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,爭(zhēng)取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階。

(一)花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。

1,、抓好教師備課關(guān),。通過教研活動(dòng),在每次教研活動(dòng)時(shí)間,,規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級(jí)備課組集體備課討論時(shí)間,。形式上各年級(jí)備課由本年級(jí)備課組長(zhǎng)一人主講,介紹備課思想與所做的工作,,由全組成員共同討論,,做到集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量,。達(dá)到"備教材、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋環(huán)節(jié)",,原則上做到"細(xì)備課"、"精備課",,做到課堂事件無(wú)遺漏,,能注重學(xué)生特點(diǎn),從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā),。

2,、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的思想,,啟發(fā)學(xué)生思維,,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,,狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,,爭(zhēng)取大面積豐收,不放棄每一名學(xué)困生,并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生,。

3,、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習(xí)反映出來(lái)學(xué)生的問題的對(duì)策,。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固,有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,,有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高,。

4、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效,。以備課組為單位,,實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,,不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間,。

5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作,。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè),,不給學(xué)生留過多的作業(yè),由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo),。

6,、在條件允許的情況下,舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽,。提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,,也刺激一部分學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

(二)研討教育教學(xué)規(guī)律,,使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化

1、配合學(xué)校安排,,搞好組內(nèi)聽課,,開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課。聽課結(jié)束后,,在教研活動(dòng)期間,,由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià),以此來(lái)提高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響,。

2,、在教研活動(dòng)期間,安排各種課型的教學(xué)講評(píng)活動(dòng),。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課,、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課,、章單元小結(jié)課,、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等課型的規(guī)律與特點(diǎn),。

3,、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)。通過每次教研活動(dòng)時(shí)間說(shuō)課活動(dòng),,進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論,,對(duì)教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務(wù)能力,。

4,、在教研活動(dòng)期間,研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象,。

(三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,,為專業(yè)化教師提供幫助

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽課,,外出學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)等,。

2,、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,加強(qiáng)合作,多學(xué)習(xí),,多探討,,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展,。

1,、落實(shí)每個(gè)教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課,,相互學(xué)習(xí),共同提高,。

2,、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制訂有針對(duì)性的措施,,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高,。

3,、抓好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo),每周一次,。人人關(guān)心,,專人負(fù)責(zé)。

4,、積極參加市級(jí)和校級(jí)的各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)方面的評(píng)比活動(dòng),。

5、每個(gè)教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文,。

6,、做好社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作。

初二物理20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

周次

時(shí)間安排

教學(xué)進(jìn)度

1

3.1――3.2

期初考試,、講評(píng)

2

3.4――3.10

物質(zhì)的密度 比熱容 物質(zhì)的物理屬性

3

3.11――3.17

第七章 從粒子到宇宙

4

3.18――3.24

第八章 彈力 重力

5

3.25――3.31

復(fù)習(xí) 月測(cè)

6

4.1――4.7

第八章 摩擦力 力的作用是相互的

7

4.8――4.14

第九章 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng)

8

4.15――4.21

期中復(fù)習(xí)

9

4.22――4.28

復(fù)習(xí) 期中考試

10

4.29――5.5

五一長(zhǎng)假

11

5.6――5.12

第九章 氣體的壓強(qiáng) 浮力

12

5.13――5.19

第十章 物體的沉浮

13

5.20――5.26

二力平衡 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

14

5.27――6.2

復(fù)習(xí) 月測(cè)

15

6.3――6.9

總復(fù)習(xí)(六,、七、八章)

16

6.10――6.16

總復(fù)習(xí)(九,、十章)

17

6.17――6.23

總復(fù)習(xí)(八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容測(cè)試)

18

6.24――6.30

期末考試

19

7.1――7.7

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服