時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇一

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；整體設(shè)計目標,，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),；突出學(xué)生主體，尊重個體差異,；采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標,，感受成功；注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級十一,，十二兩班的英語教學(xué)工作,，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難,。

另外,，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流,；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累,。

《新目標英語》八年級（下冊）,，全書共有十個單元,，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時,、過去進行時、現(xiàn)在完成時,、間接引語,、時間狀語從句、條件狀語從句,、反意疑問句等,。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,，擴大學(xué)生的閱讀量,。

1、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。

3,、能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略,。

4、能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

1,、每天背誦課文中的對話,。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證晨讀效果,。

3,、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來,。

4、實施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,。

5、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

（1）教研專題：關(guān)于學(xué)困生的評價傾斜模式

據(jù)研究表明,，人類學(xué)習(xí)語言的能力因人而異，差別是正常的,。要教好每一個學(xué)生,，但不能要求每一個學(xué)生都一樣，都按同一個模式去發(fā)展,，而是要開發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生各方面的能力。我們長期以來的評價用的是同一把尺子,，導(dǎo)致了部分學(xué)生止步不前,，存在兩極分化的現(xiàn)象。甚至有的學(xué)生產(chǎn)生了消極的心理,，課堂上學(xué)習(xí)的興趣不濃,。針對這種情況，我準備從以下幾個方面來關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,，幫助他們重新樹立起自信心,，以傾斜式評價促進他們的發(fā)展。

（2）具體做法

1,、讓膽小的學(xué)生參加小組活動,，讓他們在與同學(xué)的交流中放松心情，學(xué)會與他人的溝通,，加強與他人的合作,。教師根據(jù)他們參與的認真態(tài)度，設(shè)立參與獎,。

2,、加強與家長的聯(lián)系，及時把學(xué)生的進步告訴家長,。

3,、以語言評價為主，對學(xué)生進行對話式的交流,。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期兩個班級的英語教學(xué)任務(wù),，由于班級人數(shù)較多,，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，但是學(xué)習(xí)方法還欠缺,，可是他們學(xué)英語的興趣非常濃厚，針對學(xué)生素質(zhì)及心理特點,，為了圓滿的完成教學(xué)任務(wù),，特制定以下教學(xué)計劃。

堅持以教學(xué)為中心,，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標,，以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精深,。正確把握英語學(xué)科特點,，積極倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

《新目標英語》八年級共12個單元，各單元話題靈活有趣,，貼近學(xué)生生活實際,。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量,。

根據(jù)教材以任務(wù)型教學(xué)法為編寫宗旨的特點,，在教學(xué)過程中以大量真實生活任務(wù)為依托，以課題探究活動為形式,，讓學(xué)生在完成任務(wù)的`過程中,，“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學(xué)法,，讓課堂氣氛民主化,，完成課堂活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、口頭表達能力、應(yīng)變能力和民主精神?？刹捎媒浑H教學(xué)法,，讓學(xué)生在唱歌、游戲,、扮演角色,、訪談,、調(diào)查,、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能,。教學(xué)中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體優(yōu)化教學(xué),，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生采用推測,，查閱或詢問等多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

1.根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,，力爭作到每周一大備，每日一小備,，認真?zhèn)湔n,，不能無教案上課，每月完成一份精品試卷,。統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試,，做到有計劃,，有目標。

2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。尤其對學(xué)困生要多給予關(guān)愛和幫助,，對他們進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心,，盡快成長起來,。

3.認真做好試卷分析工作，及時總結(jié)，寫好課堂反思,，認真撰寫教學(xué)手冊,，不斷提高英語教學(xué)水平。

4.抓好聽,、說,、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。確定研究性課題。

5.加強對中考試題和各階段考試的研究,。

6.不斷完善和改進對初中英語學(xué)業(yè)各種評價體系,。

unit 1 每個話題4課時，共12課時,。

unit 2 每個話題4課時,，共12課時。

recycle 1 4課時

unit 3 每個話題4課時,，共12課時,。

unit 4 每個話題4課時，共12課時,。

recycle 2 4課時,，總復(fù)習(xí) 8 課時，共計64課時,。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇三

面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放,，目標設(shè)計以學(xué)生技能,，語言知識，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),；突出學(xué)生主體，尊重個體差異,；采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知,、體驗、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標,，感受成功；注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。

我任教八年級二個教學(xué)班,，通過一年的英語學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難,。

《新目標英語》八年級（下冊）,，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時,、過去進行時,、現(xiàn)在完成時、間接引語,、時間狀語從句,、條件狀語從句、反意疑問句等,。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量,。

1,、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。

3、能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙,，理解大意,。

4、能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略,。

5,、能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。

6,、能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。

1、每天背誦課文中的對話,。要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

2,、每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督保證晨讀效果,。

4、對后進生進行專門輔導(dǎo),，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,，盡快成長起來。

5,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

6,、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

7,、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

8,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

9,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

（1）目的

1,、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

2,、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,、認真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力,、陶冶品德,，使學(xué)生活起來。

3,、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理。

4,、在學(xué)生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個學(xué)生都能健康地成長,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進步,，能力不斷提高,。

（2）基本情況

學(xué)生情況分析：學(xué)生基礎(chǔ)差異大，給培輔工作帶來一定的難度,。從學(xué)習(xí)情況,、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認真,，自我要求嚴格，但同時仍然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真,，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強,，出現(xiàn)上課講小話,、睡覺、不做作業(yè)等現(xiàn)象,。

（3）培輔措施

1、實行教師輔導(dǎo),，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式,。

2,、以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),。

3、及時召開學(xué)生會議,，總結(jié)成績,，分析不足,，提出要求。

4,、結(jié)合考試,，搞好培輔工作的查漏補缺。

5,、實行以點帶面來全面提高,，使學(xué)生觀念進行轉(zhuǎn)變,。

6、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習(xí)方法,，進行經(jīng)驗交流,。

7、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,，改變差生，在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

8,、差生進行多鼓勵、多談心,、少批評,，進行心理溝通,，提高他們的自我判斷與控制能力。

9,、激勵機制,，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理,。必要時與家長聯(lián)系,，共同來解決差生各方面存在的問題。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼一個暑假過去了,，我的工作到了第二個年頭,，順利升入初二年級，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),，特作了以下教學(xué)計劃：

增強學(xué)習(xí)英語的動機和積極性,，端正英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，能夠聽懂老師的課堂用語,，參與討論并且能夠運用英語表達自己的觀點。能夠獨立閱讀簡單的英語雜志和讀物,，學(xué)會查英漢詞典,，解決新單詞，理解文章大意,。能夠與他人合作，共同完成小組報告,，學(xué)會在互幫互助中完成任務(wù),。積極地探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。發(fā)現(xiàn)中文和英文的差異。

1,、激發(fā)學(xué)生們熱愛英語的意識和興趣,，幫助建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識,。

2、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能夠促進學(xué)生們學(xué)習(xí)的鼓勵和評價機制。

這個學(xué)期我繼續(xù)任教7,、8兩班。到了初二,，學(xué)生們或多或少會發(fā)生變化,，在這個時期學(xué)生們沒有了初一時的新鮮感和膽怯,，沒有初三的刻苦與努力，在這個相對平穩(wěn)的時期,，他們會降低對自己的要求,，因此一些原來學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)就會在這個時候掉隊,，甚至出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象,。所以針對這個情況，作為老師應(yīng)該注重引導(dǎo)和促進,，注重聽說讀寫的能力訓(xùn)練,，另外,，要充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，課采取適當?shù)墓膭詈驮u價機制,。另外,，要注重和學(xué)生的情感交流,，用老師的真心去打動學(xué)生，感化學(xué)生,。

本套教材采取了任務(wù)型教學(xué)模式,，每個topic分成4個部分,，按照理解的難易程度循序漸進的講授。a和b部分著重聽說能力的培養(yǎng),，c部分著重閱讀能力的培養(yǎng)，d是復(fù)習(xí)課,。本冊重點在完成時態(tài)，一般過去式,，過去進行時的用法,，反意疑問句,、感嘆句等句型的用法,，動詞不定時態(tài)的用法，形容詞的比較級和最高級的用法,，情態(tài)動詞的區(qū)分及用法等,。

1、堅持每天背單詞,，背句型,，每周背一篇課文,。

2、堅持每天抄寫單詞和課文,，提高書寫質(zhì)量,。

3、堅持每周寫兩篇作文,，并且進行有效講解。

4,、對后進生課下進行有效指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生們開口說英語,，用英語表達自己的想法,。

6、加強聽力和閱讀的訓(xùn)練,。

希望各位教師能夠認真閱讀13年初二英語教學(xué)計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇五

xx的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級102班的英語教學(xué)工作。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中貫徹新目標教學(xué)的要求,，我將結(jié)合學(xué)校工作計劃要求,，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二，目標設(shè)計要以學(xué)生技能,，語言知識,，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)：突出學(xué)生主體，尊重個體差異：第三要注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。總之,，讓學(xué)生在使用由于中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為gooduser而不是learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂。

八年級上冊英語共有十個單元,，每個單元都列出了明確的語言目標,，主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu),，以及需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用，還有selfcheck部分,，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識,。本教材各個單元活靈活現(xiàn)，貼近生活實際,。

學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué),，對英語有了一定的領(lǐng)會，但在聽說讀寫各個方面的基礎(chǔ)仍有些薄弱,，另外，學(xué)生在情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。有的同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識,，有些不敢開口,，或者聲音太小,。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,，總的來說，本班的英語具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費不少的時間和精力。

1,、根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動。

2,、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以保證課堂大容量,、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書,。

3,、從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4,、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景,，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力,，擴大課堂容量，提高課堂效率,。

5、認真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點和難點,，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序,，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,，認真?zhèn)湔n。

1,、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能，磨練意志,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野。

4,、實施"一幫一"活動,，讓成績好的同學(xué)帶動差生,，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

5,、建立英語學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開展各種活動,。同時，整合家長的力量,，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文。

6,、通過聽、說,、讀,、寫等形式，進行大量的語言操練和練習(xí),。

7、每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力,。

8、以上幾條,，堅持每天落實,，由組長負責(zé),，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚,。同時,，對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同,，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣，慢慢加大要求,。尤其是對后進生，每天的任務(wù)不是太重,，及時完成就立即表揚,。

1、在英語教學(xué)過程,，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時,，注意加強聽,、說技能的訓(xùn)練。能過聽,、說、讀,、寫技能的綜合訓(xùn)練,，促進學(xué)生綜合運用英語的能力,。逐步具有運用英語進行交際的能力。

2,、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,，教師應(yīng)考慮活動目標明確、簡潔,，活動形式避免單一,，注意廣度和深度,。

3、活動資源的選擇要適合學(xué)生,，資源的利用要合理化,。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇六

八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進生的工作,。教師應(yīng)當面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動,。

2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以保證課堂大容量、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書,。

3,、從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4,、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的本事，擴大課堂容量,，提高課堂效率。

5,、認真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點,，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情景，精心設(shè)計教學(xué)程序,，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,，認真?zhèn)湔n,。

1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度,，擴大照顧面,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自我的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能,，磨練意志,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野。

4,、實施“一幫一”活動,，讓成績好的同學(xué)帶動差生,，同時亦監(jiān)督差生每一天的作業(yè)完成情景和背誦情景。

5,、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動,。同時，整合家長的力量,，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文,。

6、經(jīng)過聽,、說,、讀、寫等形式,，進行很多的語言操練和練習(xí)。

7,、每一天利用固定時光進行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的本事。

8,、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)本事發(fā)展的評價體系。該評價體系由構(gòu)成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成,。在教學(xué)過程中以構(gòu)成性評價為主,，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的進取性和自信心。

1,、在英語教學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的本事,。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀本事的同時,，注意加強聽,、說技能的訓(xùn)練。能過聽,、說,、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練,，促進學(xué)生綜合運用英語的本事。逐步具有運用英語進行交際的本事,。

2,、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,，教師應(yīng)研究活動目標明確、簡潔,，活動形式避免單一，注意廣度和深度,。

3,、活動資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇七

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感,，獲得初步運用英語的能力,，為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā),、提高,，培養(yǎng)他們的觀察、思維,、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),，達到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展,、提高。

在這一學(xué)期中,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力,，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績,。

二、八年級上冊英語教材分析

八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,，教材編排有以下目的：

1.要使學(xué)生受到聽、說,、讀,、寫,、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力,。

三,、八年級上冊英語教材重點、難點

本冊教材從語音,、詞匯,、語法,、閱讀等方面著手

1,、語音教學(xué) 本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),，自學(xué)能力,。

2、詞匯教學(xué) 本冊課本所要學(xué)習(xí),、掌握的單詞約400個,，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重,。

3,、語法教學(xué) 本冊課本的語法教學(xué)項目有：動詞過去完成時、過去進行時,、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等,。

4,、閱讀教學(xué)是重中之重,，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主,，還有一些簡單的短文,。因此,，提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),，具備相當?shù)木渥颖磉_能力,，能運用一定的詞組和句型。

四,、八年級上冊英語學(xué)情分析

從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，興趣不高,，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,，不愿聽課,、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,，這使得課堂難以調(diào)控,，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強,，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù),，,。總的來說,，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力,。

五,、八年級上冊英語教學(xué)措施

1,、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3,、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述,、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深,，由易到難,，由已知到未知,，循序漸進，點面結(jié)合,，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響,。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄,，興趣不高,，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,，要進行分層次教學(xué),。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面,，使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

重點：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么,，應(yīng)有一定的示范、例子,，使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法,。

【一】,、閱讀訓(xùn)練

1. 讀材料題目

2. 讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文

3. 當學(xué)生找到答案時,，鼓勵他們回答

4. 再細讀一遍，進一步理解文章

5. 對于生詞何習(xí)慣用語,，讓學(xué)生推測

6. 學(xué)生間的討論

7. 加強閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力

【二】,、語法教學(xué)

教師應(yīng)控制講解時間，重點必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上,，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),，探索和歸納,。

【三】、其他方法,、措施

六,、八年級上冊英語教學(xué)進度

本書為初二年級下冊用書,，共8單元，每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí),。

八年級英語計劃第一學(xué)期篇八

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：

3,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異,；

5,、注重過程評價,，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,。

本屆學(xué)生經(jīng)過七年級一年的學(xué)習(xí),，在英語學(xué)習(xí)各方面有了一定的基礎(chǔ)和發(fā)展，但是,，學(xué)生之間的差距較大，英語學(xué)習(xí)的四項基本技能發(fā)展不平衡,，兩級分化也較嚴重,，學(xué)生整體的惰性還是很強,，自覺性很差,。

鉆研新課標，提高教學(xué)水平,，真正做到教學(xué)相長,，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標。

1,、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校教學(xué)教研計劃，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，逐步改革課堂教學(xué)模式，采用“先教后學(xué),，當場訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生潛力,，群策群力，實現(xiàn)資源共享,，讓八年級的教學(xué)成績更上一層樓,。

2,、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫,，培養(yǎng)語感。

3,、每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去。

4,、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果,。

5,、對學(xué)生加強學(xué)法指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)走向正規(guī)化，指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)想記憶,，循環(huán)復(fù)習(xí),，做好課堂筆記等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對所學(xué)得到長時記憶,。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7,、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力

8、在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10,、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖重,，教學(xué)時間雖較短，但我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實效的原則，將八年級英語教學(xué)進行到底,，力爭交付滿意的答卷。