光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

3.拂曉瓦礫地窖鞠躬顫巍巍,。

10.克扣接濟唏噓稀罕噩耗呵斥焦灼伎倆顛沛吊唁文縐縐長途跋涉窮愁潦倒風(fēng)塵苦旅雞零狗碎低眉順眼連聲諾諾生死禍福（期中考試1——10課）。

13.軒榭敗筆丘壑嶙峋鏤空薔薇明艷因地制宜重巒疊嶂斗拱,。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

尊敬的各位評委,，各位老師：

unit1iwouldgotolondon。我將從教材分析,、教學(xué)目標(biāo)分析等七個方面來闡述我對本課的認識和授課思路。

一,、說教材,。

1.教材的地位：

unit1是外研版八年級下冊module10的第一個單元，根據(jù)新標(biāo)準的要求,，第一單元是以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主,，兼顧讀寫，包括詞匯,、語法,、語音的學(xué)習(xí)展開教學(xué)活動，為下一單元進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力做準備,。

2.對教材的內(nèi)容和整合,。

本模塊主要談?wù)摷僭O(shè)或想象的話題。用would/wouldn’t表達對事情的想象,，學(xué)生能熟練地掌握would/wouldn’t表示假設(shè)的用法,，并運用這一句型對出游計劃進行描述。我適當(dāng)對教材做了整合,，把本課時的重點放在would的用法及相關(guān)句型練習(xí)上,。把單元中活動1,2的內(nèi)容放到第二課時,，從而降低1,2部分的聽力難度。

二,、說教學(xué)目標(biāo)分析,。

根據(jù)教材的前后聯(lián)系和意圖以及英語課程標(biāo)準的要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)按知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個方面細化：

a．知識與能力：

1．能聽懂含有would的描述假期的聽力和對話。

2．能夠用would和would’t談?wù)撟约豪硐氲募倨凇?/p>

b．過程與方法：

在教學(xué)中運用情景設(shè)置任務(wù),，學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的方式，談?wù)撟约豪硐氲募倨?，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和合作意識,。

c．情感態(tài)度與價值觀：

1.通過對話中對理想的描述，培養(yǎng)學(xué)生善于想象,、樂于交流自己的理想假日的興趣,。

2.通過小組活動，角色表演,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、說教學(xué)重難點。

依據(jù)課標(biāo)：本課時就是用would來談?wù)摷僭O(shè)的話題,?；谝陨系姆治觯沁@樣確立本課時的重,、難點的,。

1、重點：

以談?wù)摷僭O(shè)的話題為中心,，談?wù)摳鞣N情況下的可能性。

2,、難點：

1）表達猜想的詞匯及它們在句中的正確運用,。

2）能用恰當(dāng)正確的英語介紹個人的旅游計劃。

四,、說學(xué)情分析,。

本節(jié)課的教學(xué)對象為八年級的學(xué)生。這些學(xué)生通過了兩年的聽說讀寫的訓(xùn)練,，學(xué)生在聽說和口語表達方面都有了一定的基礎(chǔ),，故以聽說為主展開本課教學(xué)活動比較好,。

五、教法學(xué)法分析,。

為了充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，并考慮到學(xué)生認知特點和年齡特征，對本課我主要采取了如下方法：

1,、探究式的教學(xué)模式：

用啟發(fā)式,，提問式，閱讀教學(xué)法等教學(xué)方法,，同時輔助多媒體教學(xué),。用動畫，圖片使抽象的語言變得直觀,，為學(xué)生運用英語進行交際創(chuàng)設(shè)情景,，實現(xiàn)師生互動，生生互動和人機互動的多向交流,。精講多練,，使學(xué)生掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。

2,、學(xué)法：讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)法掌握本課時內(nèi)容。

（具體教法學(xué)法見教學(xué)過程分析）,。

六,、說教學(xué)過程設(shè)計。

unit1iwouldgotolondon.

1．情景創(chuàng)設(shè),，導(dǎo)入新課,。

活動：談?wù)撛诩磳⒌絹淼乃氖嗵斓募倨谥校胂?，你要去哪?/p>

[設(shè)計意圖]用wherewouldyougo?句型自然引出本模塊話題,，拉進與學(xué)生的距離，營造寬松和諧的教學(xué)氛圍,。

2.強化句型,，突破難點。

活動：展示一組圖片,，利用圖片中美麗的風(fēng)景練習(xí)本課的重點句型would/wouldn’tdosth.在這一環(huán)節(jié)中設(shè)置了大量的onebyone的活動.學(xué)生通過老師示范,，學(xué)生師范，明白句型的用法,。

[設(shè)計意圖]鼓勵學(xué)生問題,，激活學(xué)生以有的相關(guān)知識，幫助學(xué)生初步了解本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓學(xué)生展開想象的翅膀,，談?wù)撟约合肴サ牡胤?，并為sally要去的地方做鋪墊。

3.聽讀結(jié)合,，掌握大意,。

活動：播放flash動畫，展現(xiàn)活動三的教學(xué)內(nèi)容,。之后自主閱讀文章,，并完成表格。

[設(shè)計意圖]:通過談?wù)摷偃?，轉(zhuǎn)換渡假人物,，由于課堂容量大，我將教材活動一二整合下一課時,。我選用想象法,，提到sally將要回倫敦度假，讓學(xué)生猜測sally如何去,，誰會送她,，并引出活動三的對話。我用播放flash的形式代替了錄音磁帶進行聽力教學(xué),，目的在于讓學(xué)生身臨其境機場送朋友的的場面.通過這個環(huán)節(jié),，學(xué)生進一步明確了本課時的教學(xué)內(nèi)容。

4.配音表演,，加深理解,。

活動1：讓學(xué)生為flash配音，并回答問題,。

活動2：假設(shè)你是調(diào)查員,，問問你四周的同學(xué)的的理想假期自己設(shè)計問題內(nèi)容，并做出匯報,。[設(shè)計意圖]:教師設(shè)計較有難度的問題讓學(xué)生在充分的聽的基礎(chǔ)上后完成,，利于學(xué)生深入理解對話內(nèi)容。報告周圍同學(xué)的假期設(shè)想情況,，利于學(xué)生發(fā)散思維,。

5.布置作業(yè)，課外延伸,。

作業(yè)：1.寫出sally好朋友們的理想假期,。

2.寫出自己的理想假期。

[設(shè)計意圖]：通過作業(yè),，讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生與教師提供兩方面的反饋,，及時獲知學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況,，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法,，并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與指導(dǎo)。

七,、板書設(shè)計：

由于多數(shù)內(nèi)容已呈現(xiàn)于幻燈上,，因此板書能突出重點即可。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

時間就像流水匆匆流淌著,。似乎就在彈指一揮間,2015---教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束,。在過去的一學(xué)期,為了總結(jié)過去,好給以后的工作積累一些經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的要求并結(jié)合本人實際,特制定本工作總結(jié)。

一,、思想政治方面,。

在這一學(xué)期中,本人認真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài),并予以實踐。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,嚴格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進心”、“愛校,、愛崗,、愛生”、“團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻,、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為,。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已,、以身作則,、為人師表。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題,認真加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。

二、教學(xué)方面,。

開學(xué)后,我先了解各方面的情況,從教材,學(xué)情等方面入手,。

備課時認真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向英語組其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學(xué)一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們認真學(xué)習(xí),、取長補短,。

上課前都提前到班級做好基本的準備工作,調(diào)整好狀態(tài),。課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真做筆記,課后多拓展知識面,、閱讀面等,。

課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞,、課文等,就要求學(xué)生一定要過關(guān),沒有掌握的同學(xué)再進行輔導(dǎo),。充分利用時間讓學(xué)生多進行背誦,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。

除了教學(xué),本人還特別注意了解學(xué)生的情況,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解,。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人注意到尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。比如,初中生更喜歡上臺進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生上臺表演的機會。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解,、尊重、信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理。

三,、自我素質(zhì)的提高,。

教學(xué)之余,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄,。寒假期間認真學(xué)習(xí)河北省繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)課程,。本人還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四、努力方向,。

本人需加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

總之,本人在過去的一學(xué)期中教學(xué)取得了一定的成績,,、但在學(xué)生管理方面還是有不足之處,應(yīng)多向其他老師求教,虛心學(xué)習(xí),。力求在各方面有更大的進步,做個稱職、有責(zé)任心的教師,。

時間就像流水匆匆流淌著,。似乎就在彈指一揮間,2015---20教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束。在過去的一學(xué)期,為了總結(jié)過去,好給以后的工作積累一些經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的要求并結(jié)合本人實際,特制定本工作總結(jié),。

一,、思想政治方面。

在這一學(xué)期中,本人認真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針,、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài),并予以實踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,嚴格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心”,、“愛校、愛崗,、愛生”,、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則,、為人師表,。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題,認真加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。

二,、教學(xué)方面,。

開學(xué)后,我先了解各方面的情況,從教材,學(xué)情等方面入手。

備課時認真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向英語組其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,找準重點,、難點,。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學(xué)一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們認真學(xué)習(xí),、取長補短,。

上課前都提前到班級做好基本的準備工作,調(diào)整好狀態(tài)。課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真做筆記,課后多拓展知識面,、閱讀面等。

課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏,。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞,、課文等,就要求學(xué)生一定要過關(guān),沒有掌握的同學(xué)再進行輔導(dǎo)。充分利用時間讓學(xué)生多進行背誦,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感,。

除了教學(xué),本人還特別注意了解學(xué)生的情況,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人注意到尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。比如,初中生更喜歡上臺進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生上臺表演的機會,。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解,、尊重,、信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理,。

三,、自我素質(zhì)的提高。

教學(xué)之余,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),。我積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄,。寒假期間認真學(xué)習(xí)河北省繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)課程。本人還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四,、努力方向。

本人需加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

總之,本人在過去的一學(xué)期中教學(xué)取得了一定的成績,、但在學(xué)生管理方面還是有不足之處,應(yīng)多向其他老師求教,虛心學(xué)習(xí),。力求在各方面有更大的進步,做個稱職,、有責(zé)任心的教師。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇四

時間就像流水匆匆流淌著,。似乎就在彈指一揮間,xx教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束。在過去的一學(xué)期,為了總結(jié)過去,好給以后的工作積累一些經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)校的要求并結(jié)合本人實際,特制定本工作總結(jié),。

在這一學(xué)期中,本人認真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家制定的各項方針,、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài),并予以實踐,。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,嚴格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心",、"愛校、愛崗,、愛生",、"團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待自己做到:嚴于律已,、以身作則、為人師表,。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題,認真加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。

開學(xué)后,我先了解各方面的情況,從教材,學(xué)情等方面入手,。

備課時認真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向英語組其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,找準重點,、難點。做到提前一兩周備好課,寫好教案,。開學(xué)一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們認真學(xué)習(xí),、取長補短。

上課前都提前到班級做好基本的準備工作,調(diào)整好狀態(tài),。課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等,。

課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏,。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學(xué)生一定要過關(guān),沒有掌握的同學(xué)再進行輔導(dǎo),。充分利用時間讓學(xué)生多進行背誦,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感,。

除了教學(xué),本人還特別注意了解學(xué)生的情況。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解,。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué),本人注意到尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。比如,初中生更喜歡上臺進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學(xué)生上臺表演的機會,。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解,、尊重,、信任他們。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理,。

教學(xué)之余,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄,。寒假期間認真學(xué)習(xí)河北省繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)課程,。本人還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文。

本人需加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇五

八年級教學(xué)已經(jīng)開始了，首先八年級的教材形式上發(fā)生了變化,。七年級的課本共有12個單元,，而八年級只有10個單元，并且多了閱讀理解部分,。其次八年級的語法知識點增多,，難度也有所提高，對學(xué)生的口語表達能力和閱讀能力都有新的要求,，這就對教師的要求有了新的提高,。

一,、教師在教學(xué)的過程中首先要把握重,、難點。我認為這是教學(xué)中對教師最重要的要求,。如果無法很好的把握重難點,，則會對重點知識的講授蜻蜓點水，導(dǎo)致學(xué)生也無法分清重、難點,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把大量的時間花費在零散知識上,，而忽視了重之之重。教師為了更好的把握重難點就要認真的研讀教材,，仔細研究教學(xué)參考,，并且做好教學(xué)反思，從同學(xué)們的錯誤中反饋自己的失誤,，不斷地摸索和探索,。

二、其次語法講解一定要清楚,，透徹,。在講解重點語法的過程中，教師要多舉例子,，并且要學(xué)生造句子,，不能光停留在枯燥，抽象的講解過程中,。

三,、應(yīng)加強學(xué)生的對話強度，鼓勵不開口說英語的學(xué)生開口,。有些學(xué)生是對自己不自信,，是因為曾經(jīng)對話的過程中，出現(xiàn)失誤卻被老師尖刻的言語刺傷,，所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候應(yīng)微笑著讓他坐下,，然后再糾正錯誤。有些同學(xué)的對話可能會脫離現(xiàn)實生活,，但只要開口說英語就要鼓勵,。

四、在教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主體,。整個課堂是學(xué)生在開口說而不是老師在干巴巴的講授,，尤其是教材的最后一部分，閱讀部分,。要使同學(xué)們在默讀的前提下做課本上要求的練習(xí)題,，也可以確定幾個話題，學(xué)生用英語進行討論,，鍛煉他們用英文思考的能力,，運用所學(xué)語言的能力。課文3a部分教材給出了一篇文章然后學(xué)生進行閱讀,，并且每篇文章后面都有若干個問題,，在這一部分一定要讓學(xué)生在默讀的前提下獨立完成回答問題,，鍛煉他們的應(yīng)試能力。

五,、八年級英語教學(xué)單詞仍然是基礎(chǔ),。我個人認為應(yīng)該打好學(xué)生的單詞基礎(chǔ)，在講授的過程中可以讓同學(xué)們記它們的同義詞及反義詞,，并且讓同學(xué)們自己造句子,。

六、培養(yǎng)學(xué)生們的課文背誦能力,。嚴格要求學(xué)生要背誦下來課文,，這樣可以培養(yǎng)他們的英語語感。

無論是七年級英語教學(xué)還是八年級英語教學(xué),，最重要的是教學(xué)技巧要靈活,，教學(xué)要扎實。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期又開始了,。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作。八年級進入第二學(xué)期,，難度增加,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加困難，所以這學(xué)期的教學(xué)工作擔(dān)子會更重,，但只要多思考,，辦法總比困難多。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

在新課程理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),，認真?zhèn)湔n，加強課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。多學(xué)習(xí)，多聽課,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，做好培優(yōu)補差的工作,，防止兩級分化的擴大。

這學(xué)期我們八年級仍然采用仁愛版英語教材,，共有四個單元,，十二個話題,。各單元話題靈活有趣,，貼近學(xué)生生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：動詞不定式，形容詞和副詞的比較級和最高級以及從句,，包括原因狀語從句,，時間狀語從句，結(jié)果狀語從句,，目的狀語從句和賓語從句,。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量,。

八年級學(xué)生英語成績整體來說很不理想,，兩極分化現(xiàn)象嚴重。還有就是優(yōu)生不優(yōu),，后進生多,，在上學(xué)期的期末考試中，班上不及格人數(shù)多,，學(xué)習(xí)態(tài)度也不是很端正,，自覺性很差。另外,，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題,。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。

根據(jù)我校教學(xué)工作目標(biāo),，希望通過教與學(xué),，提高英語成績，使優(yōu)秀率,，合格率較上學(xué)期有所提高,，達到學(xué)校的目標(biāo)。另外,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生會運用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，讓學(xué)生不僅會學(xué),，還要會用，工作重點是防止兩極分化,，提高及格率和優(yōu)秀率,。

1.對學(xué)生進行情感教育,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生樹立自信心,。通過列舉以前畢業(yè)生八年級時的成績和中考中的成績對比,，讓學(xué)生相信成功是有可能的，讓他們嘗到勝利的甜頭,，幫助學(xué)生端正態(tài)度,，樹立信心。

2.認真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認真上好每一堂課，向課堂要效率,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。課堂上時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與,。多關(guān)注中等生和后進生,。

3.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差,。對優(yōu)生提高要求，擴展知識點,，讓他們更優(yōu),。對后進生進行專門輔導(dǎo)，安排小老師進行督促,，布置單獨的作業(yè),，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信心,。

4.抓落實，落實“五每”,，即每一次早讀,，每一次聽寫，每一次預(yù)習(xí),，每一次作業(yè)和每一次寫作,。早讀有任務(wù),，有檢查,，讓早讀更有實效,。聽寫堅持讓每一位同學(xué)過關(guān)。預(yù)習(xí)能讓學(xué)生提高閱讀能力,，擴大詞匯量,。堅持每周一次寫作，讓學(xué)生在平時積累寫作經(jīng)驗,。作業(yè)采取分層制，不同的學(xué)生布置不同類別的作業(yè),，讓每個學(xué)生都能有收獲,，有進步。

這一學(xué)期時間短,，任務(wù)重,，但我會盡職盡責(zé)地完成我的教學(xué)任務(wù)，在期末考試中取得好成績,！

略

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我在八年級五班和六班教英語。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和學(xué)生的實際情況,，我認真吸取上學(xué)年的工作經(jīng)驗,，探索和改進本學(xué)期的英語教學(xué)，這對我來說是一個很大的進步,。我從事中學(xué)英語教學(xué)多年,。雖然我學(xué)會了一些教學(xué)方法，但在實際的教育教學(xué)中,，我深深感受到中學(xué)英語教學(xué)的困難和疲勞,。為了進一步改進今后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)：

這兩個班學(xué)生的平均英語水平很低,。大多數(shù)學(xué)生沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，對學(xué)習(xí)英語有濃厚的興趣，對家庭作業(yè)不認真,。不要讓學(xué)生違反課堂紀律,。有些學(xué)生甚至在拼寫方面有困難，不能主動學(xué)習(xí),。學(xué)生們覺得這門課單調(diào)乏味,，很難學(xué)。許多學(xué)生在初中第二學(xué)期就放棄了,。

然而,，仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)非常努力，希望學(xué)好英語,。這也是我的安慰,。然而,，他們的英語基礎(chǔ)知識起步緩慢，學(xué)習(xí)中對作文的認識薄弱,。他們?nèi)匀煌Ａ粼谝恍┗締卧~和書面表達的初級階段,，他們的“語言”是；聽,、說,、讀、寫,；技能需要加強,。他們不敢說英語，更不懂英語寫作,，聽寫能力有待加強,。再加上漢語的影響，這些學(xué)生學(xué)好英語并不容易,。因此,，我必須改進我的教學(xué)方法。

1,。使學(xué)生認識到學(xué)習(xí)這門語言的目的和意義,。只有當(dāng)學(xué)生有意識地將自己的夢想與祖國的未來和命運聯(lián)系起來時，他們才會真正對英語學(xué)習(xí)感興趣,。這種興趣也可能成為學(xué)習(xí)英語的動力,。給學(xué)生一個接近他們的例子。例如,，海南作為一個國際旅游島,，肯定會有很多外國游客。如果我們不會說英語,，也聽不懂他們說的話,，我們就無法與他們交流，更不用說進行商業(yè)交易了,。我選擇教材,，圍繞最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型和交際對話進行教學(xué)舉例，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機,。

2.在教育教學(xué)工作中，認真準備每一個教案，搞好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。同時,要學(xué)習(xí)名師名家的教育教學(xué)理論,。探索適合課堂的教育方法和模式,。同時，學(xué)習(xí)身邊有經(jīng)驗的教師,，積極參與課堂聽力和評價活動,，努力提高自身的教育理論水平，在業(yè)務(wù)上不斷提高,，積極探索多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬新的教學(xué)思路。同時,，應(yīng)采取靈活的方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。我改變了“一講一講”,，把課堂還給了學(xué)生，形成了師生溝通,、創(chuàng)業(yè)互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

3.努力建立和諧的師生關(guān)系,。相對而言,，初中生比小學(xué)生更加獨立，他們的自尊逐漸增強,，渴望被尊重,。只有師生之間相互尊重和信任，才能建立友好關(guān)系,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認識學(xué)生的主體地位,。我用我全部的愛去關(guān)心和尊重學(xué)生，耐心細致地引導(dǎo)學(xué)生,，使自己成為一個受學(xué)生歡迎和喜愛的人,。在課堂上，我是學(xué)生的老師,，不斷哄騙和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，大膽求異和創(chuàng)新，但在課后，我成了他們的好朋友,，暢所欲言,，閃耀著我心中的光芒。

4.做一名教師,，嚴謹學(xué)習(xí),，堅持良好的教學(xué)態(tài)度。教師的教學(xué)語言和教學(xué)態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。教師教學(xué)態(tài)度好,，學(xué)生喜歡，聽課興趣高,，理解知識快,。

相反，學(xué)生們不喜歡甚至討厭它,。注意教學(xué)態(tài)度和教學(xué)語言的使用,。例如，當(dāng)我介紹新的句型時,，我試圖通過使用語言的重量,、語調(diào)的水平以及必要的動作和表達來吸引學(xué)生的注意力和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然友好,，這使他們感到老師的信任。這樣,，學(xué)生們就增加了勇氣,，可以大膽地回答問題。

5.我嘗試創(chuàng)造語言情境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)聽說能力,，激發(fā)學(xué)生聽說的積極性和興趣,。目前，任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下最重要的創(chuàng)新教學(xué)方法,。這也是交際法的發(fā)展,。教師是活動的設(shè)計者和組織者，學(xué)生是交流者,。

在課堂上,，我總是擔(dān)心學(xué)生吃不飽，不自覺地說得太多,，不給學(xué)生思考的空間,，教更多的知識，缺乏語言實踐等。在未來,，我會奮力加強自己的課程改革,，理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為本的教育理念,，樹立積極的教學(xué)理念，努力做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師,。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇八

培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高,、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略,；使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力,，為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ),。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,，培養(yǎng)他們的觀察,、思維,、記憶,、想象和創(chuàng)造等方面的能力；讓學(xué)生了解中西方文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神,，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí),，達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒,，使本學(xué)期的英語教學(xué)能進一步發(fā)展,、提高。

在這一學(xué)期中,，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，重視閱讀能力的培養(yǎng),，在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，爭取更大的進步,。

1.要使學(xué)生受到聽,、說、讀,、寫,、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ),。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力，產(chǎn)生“我想1,。

學(xué)”的局面,。

3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

1．語音教學(xué)在七年級的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)和自學(xué)單詞的能力,，從一開學(xué)就進行記單詞的學(xué)法指導(dǎo)，讓他們掌握一套能記得住,、忘不了的記憶方法和復(fù)習(xí)方法,。

2．詞匯教學(xué)詞匯學(xué)習(xí)要從八個方面進行，改變傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)習(xí)詞匯的方法,，重新構(gòu)建詞匯學(xué)習(xí)模式:詞義---讀音---詞形---詞類---可變詞形---近義詞辨析---固定短語---基本句型,。

3．語法教學(xué)語法學(xué)習(xí)要結(jié)合語言情境，授之以法,，精講多練,，練足練夠，足以形成運用英語能力,。

4．閱讀教學(xué)是重中之重,，要教給學(xué)生閱讀英語短文的具體方法，學(xué)會猜測詞義,，具有獲取有用信息的能力,。

從這哩兩個班的情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，興趣不高,，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠三年級水平，所以在課堂教學(xué)時,，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍,。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，能認真聽課，按老師要求完成各項任務(wù),，但是他們學(xué)習(xí)的重點,、難點、考點落實不到位,，所以他們的考試成績很不理想,。總的來說,，這屆學(xué)生的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,，需要耗費不少時間和精力。

1．依據(jù)學(xué)生基本情況,，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，找回學(xué)習(xí)英語的自信心。

2．重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，增加口語教學(xué),，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3．有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力,、表述,、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4．加大學(xué)習(xí)重點,、難點和考點的落實和檢測力度，重點抓,，抓重點,，確保幾個基礎(chǔ)好的學(xué)生盡快提升英語成績，改變及格率為零的尷尬局面,。

5．特別注重閱讀能力的培養(yǎng),。

初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,，而這屆學(xué)生英語底子薄,，興趣不高，在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點,、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時，要進行分層次教學(xué),。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使好學(xué)生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

八年級英語教學(xué)計劃第一學(xué)期篇九

新的學(xué)期開始了,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級102班的英語教學(xué)工作,。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的`要求,，我將結(jié)合學(xué)校工作計劃要求,，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，堅持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二,目標(biāo)設(shè)計要以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ):突出學(xué)生主體,尊重個體差異:第三要注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系,?？傊?讓學(xué)生在使用由于中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不是learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,。

八年級上冊英語共有十個單元，每個單元都列出了明確的語言目標(biāo),，主要的功能項目和語法結(jié)構(gòu),，以及需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用，還有selfcheck部分,，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識,。本教材各個單元活靈活現(xiàn)，貼近生活實際,。

英語的目的在于交流,，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識，有些不敢開口,，或者聲音太小,。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,，總的來說,，本班的英語具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少的時間和精力,。

1,、根據(jù)學(xué)生的特點以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境,，讓學(xué)生運用所學(xué)語言開展活動。

2,、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以保證課堂大容量、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書,。

3,、從學(xué)生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進一步加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景,，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達思想的能力,，擴大課堂容量,，提高課堂效率。

5,、認真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點,，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，認真?zhèn)湔n,。

1,、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能,，磨練意志，活躍思維,，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野。

4,、實施“一幫一”活動,，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

5,、建立英語學(xué)習(xí)小組，并以小組為單位開展各種活動,。同時,，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文,。

6、通過聽,、說,、讀、寫等形式,，進行大量的語言操練和練習(xí),。

7、每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣,，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。

8,、以上幾條,，堅持每天落實，由組長負責(zé),，老師抽查,，對于完成較好的組給予鼓勵表揚。同時,，對不同層次的學(xué)生要求也相應(yīng)的不同,，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣，慢慢加大要求,。尤其是對后進生,，每天的任務(wù)不是太重，及時完成就立即表揚,。

1,、在英語教學(xué)過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力,。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時,，注意加強聽、說技能的訓(xùn)練,。能過聽,、說、讀,、寫技能的綜合訓(xùn)練,，促進學(xué)生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力,。

2,、在設(shè)計教學(xué)活動的過程中，教師應(yīng)考慮活動目標(biāo)明確,、簡潔,，活動形式避免單一，注意廣度和深度,。

3,、活動資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化,。