演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

感恩奉獻的演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同事們：

大家下午好!

我演講的題目是《學習,、感恩、奉獻》,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師——平凡的人生,，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻——無私的奉獻,，播撒著未來的希望,。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè),，就要把自己的青春，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!

作為一名新教師,，我需要學習，學習老教師的沉穩(wěn),，學習骨干教師的豐富經(jīng)驗,，學習跟我一起剛參加工作的新教師的激情,，我憧憬著自己在教育事業(yè)上的美好未來。每一位剛走上講臺的青年教師,，總是躊躇滿志,，希望能夠盡自己的全力去教好每位學生,。但是，畢竟又存在著教學經(jīng)驗不足,，難以把握教學深難度等缺點,。因此,，常會感到力不從心。而對于有著豐富教學經(jīng)驗的老教師,，則不會存在上述難題。因此,，我需要及時主動地向每一位老教師請教，學習他們在教學中的經(jīng)驗和技巧,，這樣可以起到事半功倍的作用,。我作為一名新教師，在近兩個月的教學過程中,，有幸得到幾位資深老教師的悉心指導，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老教師,，都具有以下幾方面的優(yōu)點,。

一,、充分準備，力求課堂完善,。

雖說老教師都有豐富的經(jīng)驗,，已對教學中每一個知識點倒背如流,，對每一個實驗操作駕輕就熟。但是,，他們在上課之前,，仍然會堅持認真?zhèn)湔n,，反復鉆研教材、教參,，做到對本堂課的內(nèi)容了若指掌，還會提前到實驗室去,，親手準備每一樣藥品和儀器,，甚至親自動手再操作,，不懈怠任何一個環(huán)節(jié)，以確保實驗演示時萬無一失,。有了如此充分的準備，再加上自身的優(yōu)勢,，老教師上課自然得心應手,，對每一個重點都有合適的突出方法,，對每一個難點都有巧妙的突破方法，而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮,。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè),，嚴謹治學的態(tài)度,，是他們最寶貴的財富,，也是每一位青年教師應該虛心學習的。

二,、貫穿前后，增大課堂容量,。

聽老教師的課,，總會感覺雖然課堂節(jié)奏平緩,，但一堂課的容量卻很大?！跋?0分鐘要效益”,，是向我們提出的一個要求,。同樣只有四十分鐘，老教師是怎樣做到高效率的呢?我發(fā)現(xiàn),，不斷復習舊知識,，鞏固新知識,，是他們常用的方法。以“乙炔”的教學為例,，在學生學過乙烯之后,，好像乙炔的教學就比較單調(diào)枯燥,，那么如何提高這堂課的容量，讓它豐富起來呢?這要求教師必須從細節(jié)入手,，著眼每一個知識點。

三,、豐富語言，活躍課堂氣氛,。

一名優(yōu)秀的教師，僅有滿腹學問是不夠的,，還必須有精彩的語言表達,，這對一名教師來說是較高層次的要求。多年豐富的教學經(jīng)驗,，讓老教師可以巧妙地運用豐富的語言準確地表達出每一個知識點,，有時是形象貼切的比喻,，使學生恍然大悟;有時是幽默風趣的描述，讓學生仿佛身臨其境,，甚至在講解時,，還配合有各種各樣的手勢,，讓學生記憶深刻，不易忘記,。這樣的一堂課,，在圓滿完成教學任務的同時,，也活躍了課堂氣氛，充分體現(xiàn)了本學科的特色,。

向老教師學習，絕不是一朝一夕之功,。青年教師應該正視自己的優(yōu),、缺點,，從自己的優(yōu)勢出發(fā)，在向老教師不斷學習的過程中,，完善自己的教學方式,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

人應該學會知足，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂,，幸福的,。我們應該享受這份快樂,，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻,。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望,，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€人學會了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”,。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心,，化冰峰為春暖,。人生路上,，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露,。心懷感恩，就能回報社會,，報答自然。

作為一名新教師,，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校,，給我提供了工作的平臺;感謝領導,，給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里,，我快樂無比,，幸福無比。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們,，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!

作為一名教師,，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻,，你是否想到自己肩負的責任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛,，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇,，我會熱愛,，之所以熱愛,，我會執(zhí)著,，之所以執(zhí)著，我會奉獻,。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻上一片愛心,。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈,。奉獻多一點,，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻對任何人都不苛刻,。常言道，播種善良,，收獲友愛;播種希望,，收獲未來,。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻,，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來,，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關心凝成團結,，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。

在這次階段測試中,，我們班的優(yōu)秀率高達80%,，這對于一個新教師無疑是一種激勵,，但待及格同學竟然有三位，這讓我倍受打擊,，也讓我明白了下階段應該怎么做。

今天,，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響,，讓我與你一道，獻身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,，肩并肩,，用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻,，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

領導、各位評委,、親愛的朋友們：

大家好!今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡，但我無怨無悔;雖平凡,，但我甘于奉獻;雖平凡,，但我倍感自豪,。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!

10年前,，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺上,，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重,。于是,，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天,，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作,，不斷進取,，盡我所能，讓每一個學生能成人,，讓每一個家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切,，為了一切孩子?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習,。

從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺,，我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡,，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻的是一種力量,，一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻的是一顆真心,，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼,，那就是奉獻。十年來,，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責,，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任,。

回首十年的春秋寒暑,，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹,，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇,，無悔于自己的稱號,。我自豪,，因為我是一名人民教師!我驕傲,，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展,，我愿用自己的愛，自己的情,，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘,、探索、追求,，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!

感恩奉獻的演講稿篇二

尊敬的領導,，親愛的同事朋友們：

你們好,！今天我演講的題目是《焦煤,，我與你同行》。印象中的礦山,，煤灰肆虐，煤塵滾滾,；印象中的礦工，頭頂?shù)V燈,，滿面烏黑。但當我走進焦煤,，置身于沸騰的礦山,，嶄新的辦公樓,、公寓樓,、員工餐廳、文體活動中心,，還有平直的礦區(qū)道路,，寬闊的停車場,，綠樹點綴的礦山,，燈火通明的井下巷道，升井后從浴室走出的干凈的礦工容顏……這些現(xiàn)代化的礦山新貌呈現(xiàn)在眼前,，讓我震撼,，讓我敬佩,。20xx年8月16日，從那一天起,，神寧焦煤,，我告別了大學生村官的生活,，追趕著夢想來到這片煤海的世界，與你手牽手,，肩并肩，一起前行,。在這個新的,、夢開始的地方,，我看到你每一天都在演繹著火熱青春的激情，像春蠶蠕動著無數(shù)雙臂膀,，揮舞著工友們的辛勞汗水,，匯聚成黑色的瀑布,，直瀉焦煤大地。那一塊塊活蹦亂跳的煤,，歡快地奔向祖國建設的四面八方,。

晨曦剛露,，你就匆匆告別溫暖的小屋走向入井通道，穿上工服外套,、長筒雨靴，戴上頭盔,、礦燈和自救器,，穿過幽深的巷道,，進入近千米深的采煤工作面,，伴隨著采煤機“咔嚓……咔嚓……”的轟鳴聲，開始一天的工作,。太陽落下,，月亮升起,，星星閃亮，你升井時已是滿面煤塵,，一身煤黑,。就這樣,，一天，一月,，一年……是你,，用汗水的結晶,，使烏金熠熠生輝，是你,，用力量的凝聚,，使墨玉閃閃發(fā)光,。你有一個響亮的名字,，“焦煤人”！你用賀蘭山作筆,，譜寫科學發(fā)展的焦煤華章,；你用黃河水作墨,，描繪出絢麗多彩的焦煤畫卷。

很多人說,，你是“煤黑子”,，可是就是你們這些煤黑子，在井下幾百米的黑色空間里,，用粗糙的雙手翻動地球的心臟,，挖掘著光明和熱能,；就是你們這些煤黑子，在沒有光明的地下,，用激情演繹青春，用豪情肩負使命,，用行動彰顯責任,，用無私和奉獻的精神,，書寫著無悔的人生。

看,，長長的巷道內(nèi)燈火通明,，一片繁忙的工作場景,，一臺臺采煤機、一臺臺掘進機,、一支支鉆機檢修一新,，猶如整裝待發(fā)的士兵等待檢閱,；聽，隆隆的煤機聲,，突突旋進的鉆桿聲,，嘩嘩的輸送機聲，轟隆隆駛過的礦車聲,，留下了焦煤人“團結奮進，務實創(chuàng)新”的歷史年輪,。

記,，穿梭在秋季植樹的山坡道路,，挖坑運土……那是安全員在現(xiàn)場，掌握第一手安全管理資料,、牢記安全使命,，,；那是瓦檢員，手拿儀器一刻也沒有含糊,，通風系統(tǒng)合理可靠，瓦斯治理為主,；那是區(qū)隊長,，安全常掛嘴上,，現(xiàn)場組織合理；那是電鉗工,，每一件工具就像一把锃亮的鋼槍,，精心操作和維護,；還有調(diào)度員、監(jiān)控員,、配電工……還有很多很多辛勤耕耘,、默默付出的礦工兄弟姐妹們,，是你們團結奮進建設了現(xiàn)代礦山，是你們頑強拼搏貢獻了滾滾煤流,，是你們愛崗敬業(yè)創(chuàng)造了平凡奇跡,，是你們勇于奮斗譜寫了英雄贊歌，你們用憨厚在執(zhí)著,，用奉獻在戰(zhàn)斗,，為礦山傾注了生命,，為礦山留下了青春,，將自己的魂留給了礦山,，將自己的情烙在了礦山，是你們用責任和奉獻,，鑄就了巍巍賀蘭山深處的礦山魂,！誰說煤礦是一個沒有陽光的地方,？這里的每寸土地都燃燒著不竭的光和熱！誰說這是一個看不見繁星的地方,？每個礦工的身上都放射出最閃亮的星光,！焦煤人的一張張臉龐書寫著堅毅,，一個個微笑訴說著快樂，一對對目光記錄著時光,，一雙雙大手承載著歷史,！我自豪,，我是焦煤人！我自豪,，我與焦煤同行,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

文檔為doc格式,。

感恩奉獻的演講稿篇三

尊敬的領導，各位老師：

你們好,！

有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，書寫了壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽,，那就是奉獻,，無私的奉獻,，播撒著未來的希望。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春,，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔,！

作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍,；知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點綴紛繁,！

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學校，給我提供了工作的平臺,；感謝領導,，給了我無微不至的關心和幫助,；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,；感謝家長,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,；感謝學生，給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里,，我快樂無比，幸福無比,。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù),。還記得剛接一年新班的情景，六十多個孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳,，任憑你喊破了喉嚨,。一個月以來,，曾一直認為自己是金嗓子的我也不得不遜于他們之下，嗓子始終處于嘶啞的狀態(tài),，即使休息了一個周末,，經(jīng)常含口含片也無濟于事,，我一直在堅持著。因為我為能替學校排憂解難而欣慰不已,，為能替領導分擔疑惑而興奮有加,，為能幫同事作以擔當而甘心情愿,。孩子們的不懂事讓我撓頭,，孩子們的底子薄讓我發(fā)愁,，每天我的心里都沉沉的,，家長的不領情,，孩子們的不理解真的讓我無所適從,。那天坐在下班的班車上我在默默地思索，這時一通電話打進來,，是樊浩然的媽媽問孩子的作業(yè)，聽到我那伴著咳嗽又似乎破聲的嗓音,，她關切地問：”牛老師,，孩子讓你費心了,，你的嗓子都啞成這樣了，按時吃點喉片要不就打兩針吧,?！奥犞鴺銓嵍牡脑捳Z,，好像一陣微風驅(qū)散了心頭的那片陰云，我從心底感覺到做教師無限的光榮與幸福,。于是我又開始日夜兼程,，無怨無悔,。

作為一名教師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,，你會想到什么,？是民族的發(fā)展，國家的富強,？還是家長的期望,？孩子的未來？此時此刻,，你是否想到自己肩負的責任和使命呢？作為教師的你,，怎樣才能體會這份愛,，表達這份情呢,？如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,，我會熱愛，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻,。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念,！是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈。奉獻多一點,，付出多一點,，每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好！我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻,，如果我們不付出,，不創(chuàng)造，不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。

三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天,；一間教室雖不大，但我愛學生,，燃燒自己的青春華年。一位哲學家說過”人的一生只有三個日子：昨天,、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔?！翱v然一身粉筆灰,，縱然兩袖清風,，縱然默默無聞，我心青春無悔,，奉獻無悔。我愿和在座的各位一道,，愿做一片平凡而謙遜的綠葉,，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手,，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻中閃光,。我愿和咱中心人一起攜起手來,，辟風斬浪,，創(chuàng)造輝煌的明天。

最后我以一首詩來結束我的演講：

人家說我是支蠟燭,，這是贊揚,，但還不夠,，

如果能把人心照亮,，我愿滴盡汗珠，熬到白頭,；

人家說我是只渡船,，這是嘉獎,，但還不足，

如果真能把孩子渡上坦途,，我愿碾平波浪,，終身搖櫓,。

感恩奉獻的演講稿篇四

尊敬的各位領導,、親愛的朋友們：

大家好,！

時光如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼我們到了四年級,。首先,，我想對所有的老師表示誠摯的敬意和感謝,。在過去的五年里，老師們努力工作,，做出了無私的貢獻,，給我們傳授知識，啟迪我們的智慧,，規(guī)范我們的行為，更重要的是,，教育我們做人的原則,，培養(yǎng)我們認真負責的態(tài)度,，樂觀進取的精神，使我們在未來的成長中有一個良好的起點,。

過去的五年,，你為我們浪費了五年的青春,，你為我們肩負了五年的責任,。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出,，卻不期待任何回報,。時間可以沖走我們的記憶,，很多東西也會隨著時間的流逝而被遺忘。但是我們現(xiàn)在不會忘記老師的栽培,，以后也不會忘記,。我們會永遠記得一個小老師,，他帶領我們從牙牙學語的孩子到開始上小學的小學生，又從求知若渴的少年馬上離開了母校,。無論我們將來去哪里,，我們都會永遠記得是你帶領我們走向人生的第一步。

謝謝——老師,，讓我們變得自信，能夠超越自己,。你用事實向我們證明了學習不是一種負擔,，而是一種樂趣和責任,，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會了我們大膽探索,，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn),，讓我們在知識的海洋中暢游,，讓生活充滿驚喜！

謝謝——老師,，讓我們知道，我們可以從失敗中學習，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。你給了我們思考的勇氣，要求我們思想開放,。你把美放在我們心里，給我們教導,，給我們洞察力，給我們想象力,。也許你講課的每一個細節(jié)都會隨著時間的推移被我們遺忘,，但你的熱情,、勇氣和善良會永遠留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

謝謝——老師,，讓我們知道生命可以薄如紙片,，深如大海，廣如天空,，我們必須做出自己的選擇,。你帶領我們通過每一個問題和發(fā)現(xiàn),，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。

親愛的老師們,，你們的教導就像春風和瑞雨,。滋養(yǎng)我們的心靈,。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂,，歲歲快樂,。

感恩奉獻的演講稿篇五

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡，但我無怨無悔,；雖平凡,，但我甘于奉獻,；雖平凡，但我倍感自豪,。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺,！

10年前,，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺上,，面對著一張張活潑可愛的笑臉,，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重,。于是,，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。從踏上三尺講臺的第一天,，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進取，盡我所能,，讓每一個學生能成人,，讓每一個家長都放心,。“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,。因為我選擇了教師這一職業(yè),。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習,。

從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺,，我甘于平凡,?！皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情,，一片不求回報的熱情,；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻的是一種力量,，一種催人奮進的力量,；“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心,，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,，我人生價值的天平上,，有了一個永遠不變的砝碼,，那就是奉獻。十年來,，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨,，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務,，也贏得了領導和學生家長的認可和信任,。

回首十年的春秋寒暑,，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻,，無悔于自己的選擇,，無悔于自己的稱號。我自豪,，因為我是一名人民教師！我驕傲,，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺,！為了教育的最高境界,，為了學生的發(fā)展，我愿用自己的愛,，自己的情,，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索,、追求，無私地奉獻,，讓自己的青春在三尺講臺上閃光,！

我的演講完了，謝謝大家,。

感恩奉獻的演講稿篇六

尊敬的各位領導和全體教師：

你們好,！

學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題,，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難,，這是我遇到的第一個困難,；今天是我第一次登臺演講,，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難,；況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個困難。

但是,，我并不膽怯,，相反，我充滿了信心,。我相信，既然我站到了這個講臺上,，我就必定能鼓起勇氣,，竭盡全力,，讓自己體面地走下臺去！因為我選擇了這樣一個演講題目《愛,，教師的職責》,！朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易，這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生、父母的重視,，被愛著,；而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣,。殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛,，因為他們有苦惱,，甚至自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。

當然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價，犧牲一些時間,，花費一些精力。但是這種愛更有價值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果,。對于我這是有著多么深刻的體會?。∥沂菐е蓺馓と雽W校大門的,。記得剛進入學校大門的那一天,，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板,、粉筆、教鞭,，有了一大群學生,。聽說做教師最重要的就是“威嚴”,。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰,，他學習基礎差，經(jīng)常不完成作業(yè),，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔,。有一次,，他作業(yè)沒完成,，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”,。他鼓起勇氣,，怯生生地說“老師，我在學校補吧”,。

我冷笑一聲，幸災樂禍地說：“怎么,，怕挨打,？還是回去好,，挨打不要緊，只要記住疼,，以后就會寫作業(yè)了,?！彼吡?，我的心也“寬”了,，但他下午沒有來,，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補作業(yè),，只是對媽媽說：“媽媽,，我不念書了,，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎敃r聽到這句話時自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。

自責,、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來,。小峰渴望諒解,，渴望溫暖,，渴望關懷，而我作為一名人民教師,，孩子的班主任,，對他是什么態(tài)度,？真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎,？羞愧啊,、羞愧，教師這一神圣的職責,，被我褻瀆了,！記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑,，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手,，她以無私的愛,、彩色的笑、博大的胸懷,，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績,。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。

我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎？嚴峻的教訓催我自省,，教我悔悟,。于是，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了,，活躍了,，不再怕我了，愛上我了,。

當我用愛的火焰融化了學生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當我用智慧的鑰匙為學生打開通向理想大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香,；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當朋友,，聽到這里,，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎,？我深深地體會到，要開啟孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術,，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復蘇的動力。這種愛每個人應該貢獻,，每個人應該獲得。

關于感恩奉獻演講稿_不一樣的精彩篇4有人說：老師是辛勤的園丁,，是無私奉獻的春蠶,，是甘為人梯的,；還有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮了別人,。老師,，你們總是用最簡單的方法，最樸素的語言,，給我講世間最美麗動人的樂章。當我懷著忐忑不安的心第一次跨進校門時,，老師您陽光般的笑容給予我安慰,，是您將我那顆畏懼的心帶入了學校,，帶進了豐富多彩的校園。帶進了學習的殿堂,。每次遇到我們不會的難題時,，您總是耐心細致的一次又一次舉一反三的為我們講解，給我們講正確的道理,。讓我們對學習越來越有興趣。

初中是個很敏感的時期,，我們叛逆,，自傲,，目空一切，是您將我們那顆驕傲,，浮躁的心帶到了平靜廣闊的草原上,，讓我們知道現(xiàn)在的我們有多么的無知和渺小。感謝您,，老師，是您用事實給我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,。是我們通向未來美好生活的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽的探索，尋找和發(fā)現(xiàn),。讓我們的生活每天都充滿了驚喜與希望,。感謝您,，老師，您是我們永遠信賴的老師,，在生活和學習上遇到麻煩都會去求救的人,。您讓我們知道只要我們愿意便可以把一切向您傾訴。您常說您也是個孩子,。因為您總是能理解孩子的喜怒哀樂,、感謝您,，老師，從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試著攻破每一道難題的時候，您給我們的不是不屑的眼神,，即使結果是那么的微不足道,。也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。

原諒我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)您的的良苦用心,。是您讓我們懂得生活原來能像一張白紙一樣輕薄，也能像大海一樣深邃,，像天空那么遼闊,，然而怎么選擇,，做主的卻是我們自己。感謝您—,，老師，您的眼神是無聲的語言,，對我們充滿期待,；是燃燒不止的火焰,，給我們巨大的熱情與動力；它將久久地,，久久地印在我們的心里,。假如我們能夠飛向藍天,，那是您給予我們騰飛的翅膀啊。感謝您,，老師,，您用心中全部的愛,，渲染成了我們青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄就了我們性格的不屈,。

老師，在我們的生命的火花里,，每一個階段都閃耀著一個您。鳥兒遇到風雨總是躲進房檐下的巢里,。而我們每一次心里的暴風雨來臨時我們只能偎依著您,，只能靠在您的肩膀和胸膛,。我們的師長，您是我們遮風的傘,，擋風的墻,。我們怎么能不感謝您,！沒有您慷慨的奉獻，哪有我們收獲的今天,。您諄諄的教誨,，化作我們腦海中的智慧,，行為的規(guī)范。我感謝您,，感謝您所有對我們精心的培育。老師啊,。我該用什么語言來訴說我對您崇高的敬意,、每一次的訴說，每一句言語都顯得那么單薄,，都顯得那么蒼白無力、然而不論什么,，我只是想說老師您辛苦了,。感謝您,。感謝您對我的關心,，感謝您對我們付出的所有,。

感恩奉獻的演講稿篇七

各位老師、各位同學：

我是xx漢語言的季春雅,，今天我演講的題目是《無私的奉獻》。

成功和成名是我們當中很多人渴望得到的,。可是真正成功成名的又有幾個呢,？可能你的一生就在忙碌中平凡度過,。但如果你和我一樣將來是一位教師,，那么我就要祝賀你，即使拋開個人的榮辱,，你所教育的學生中也一定會有實現(xiàn)你心中的理想的。只有你才是穩(wěn)操勝券者,。

這,，就是教師,，一群平凡普通而又播種希望、創(chuàng)造神奇的人們,！他們用美麗的笑容點燃求知的心靈,，用默默的付出放飛年輕的希望，用無私的奉獻成就孩子的夢想,。

起他們或贊美起他們時，他們總是紅著臉,，擺擺手,，竭力淡化自己,。正是無以數(shù)計的他們和有信心趕上的我們,，化智慧為帆,，以心靈做槳。開動著教育這艘永不沉淪的諾亞舟,，披波斬浪，踏歌而行,！

我不喜歡用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法,，實在非吾輩之所為；我也不太愿意把教師看成春蠶,，窮其一生心血完成的卻只是半成品。悲劇的結局哪有半點快樂可言,！如果實在想要比喻點什么,，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚,，與他們的同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅完美的圖案來指引著人們正確,、快捷地奔向遠方！即使不幸陳舊了,、破碎了,，那片片灑落的,，也都刻滿了飽含神情的兩個字——忠誠！

是啊,，只有懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，才能鑄無邊師魂,，赴千秋之約,。教師,，你的名字告訴我,，人不一定能夠成就偉大,，但把握好自己，在這個職業(yè)上,，卻絕對能做得到“崇高”,！

謝謝大家,！

感恩奉獻的演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好,！

我是來自八（3）班的魏宇菲，我演講的題目是《攜手共進感恩奉獻》,。

現(xiàn)在,，“高效課堂”這個名詞對我們來說一點都不陌生,。有效、高效的課堂永遠是師生們的共同追求,。以前，總會出現(xiàn)教師教是無味,、學生學得無趣,，教師教得辛苦,、學生學得痛苦的問題，而自從開展了高效課堂,，開始了小組合作學習，這些問題似乎都得到了解決,。大家一起合作學習,，共同進步。在合作中承擔責任,，在承擔責任中感恩,，在學會感恩中奉獻。

高效課堂,，改變了傳統(tǒng)的教與學的方式,，突破了教與學角色的界定,。它不再是老師一味地教，學生一味地記,，而是要求學生自主學習，能達到舉一反三的目的,。教師是課堂教學的引導者、參與者,，我們學生才是學習的主體。高效課堂它更要求我們學生合作學習,，將自己融入一個小組,、一個集體,，與小組成員共同學習，一起進步,，敢于承擔起自己的一份責任，也感恩組員的努力付出,，同時也為小組奉獻自己的一分力,。

當你絞盡腦汁仍解答不出難題時,，是小組成員幫助你。別人幫了你,，你難道會無動于衷嗎,？我想肯定不會,。當你發(fā)言時，別人來質(zhì)疑你,，說你不對,，你會埋怨在心嗎？我想肯定不會,。我們會感激，感激他們雪中送炭,，感激他們直言不諱,。慢慢地,，我們就學會了感恩，感恩每一個同學,，感恩我們的小組，感恩我們的班級,。于是，我們也為小組,、為班級奉獻出自己的一分力。人人都更主動,、更積極地參與課堂，對學習的興趣也就越來越濃厚了,。

每次討論結束發(fā)言時，第一句總要說：“我是x組成員”或“我代表第x小組”,，這能培養(yǎng)我們的集體榮譽感,，時刻提醒我們是集體中的一員,，在集體中我們茁壯成長，我們要感恩集體,、回報集體。

同學們,，我們是新時代的少年,，我們要學會感恩。感恩老師，感謝老師的啟迪與關懷,，感謝老師的付出與教誨,；感恩對手,，也就是朝夕相處的同學們，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力與挑戰(zhàn),，感謝對手給予我們學習與成長的動力；感恩集體,，感謝集體中的每一個給予我們的關心,、幫助與支持,。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學會奉獻,，讓別人因我的存在而幸福！

如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣做,，就會營造溫馨和諧的殊死搏斗,，我們就能快樂的學習,，愉快的成長。

同學們,，從現(xiàn)在起，我們要學會合作,，學會奉獻,，學會感恩,，讓我們在感恩與奉獻中攜手共進，學會承擔責任,，感受分享的喜悅，品嘗努力付出的甜蜜！

感恩奉獻的演講稿篇九

親愛的朋友們：

親愛的朋友們,，我們有理由對她置之不理嗎?我們有理由不對她懷揣一顆感恩之心嗎?我們沒有，所以從現(xiàn)在起,，為她做一些力所能及的事情吧,，縱使你現(xiàn)在只是在一個不起眼的容易被人忽視的崗位上,，那也是上帝安排的恩賜，行動起來吧,，不要再藐視自己的卑微，不要再因為拿不到豐厚的薪酬而自責不已,，我們在xx學到的每一點,，都是我們?nèi)松缆飞辖^版的享受,，都是xx給予我們的無價之寶，這位善良的母親需要我們,，需要我們伸出一雙溫暖的手，在碩果累累時,，我們和她一起分享慶祝，在荊棘滿地時,，我們風雨同舟，我們相濡以沫!

親愛的朋友們,，對xx懷抱一顆感恩之心吧,，讓我們攜手,，一起迎接xx更加輝煌璀璨的明天吧，我堅信,，在我們大家共同的努力下，xx這只激情四溢的雄鷹,，定會在東方這片廣闊無垠的蒼穹下,，展翅翱翔!

感恩奉獻的演講稿篇十

有一種人生最為美麗，那就是教師,，平凡的人生,，書寫了壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻,，無私的奉獻,，播撒著未來的希望。三尺講臺,，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔,！

作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學生的愛戴和家長的信任,；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點綴紛繁,！

作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學校，給我提供了工作的平臺,；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助,；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,；感謝家長，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情；感謝學生,，給我快樂,，促使我對生活更深層的熱愛,。生活在我們這個集體里，我快樂無比,，幸福無比。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù),。還記得剛接一年新班的情景,，六十多個孩子像小燕子一樣嘰嘰喳喳，任憑你喊破了喉嚨,。一個月以來，曾一直認為自己是金嗓子的我也不得不遜于他們之下,，嗓子始終處于嘶啞的狀態(tài),，即使休息了一個周末,，經(jīng)常含口含片也無濟于事，我一直在堅持著,。因為我為能替學校排憂解難而欣慰不已,，為能替領導分擔疑惑而興奮有加，為能幫同事作以擔當而甘心情愿,。孩子們的不懂事讓我撓頭，孩子們的底子薄讓我發(fā)愁,，每天我的心里都沉沉的，家長的不領情,，孩子們的不理解真的讓我無所適從,。那天坐在下班的班車上我在默默地思索,，這時一通電話打進來，是樊浩然的媽媽問孩子的作業(yè),，聽到我那伴著咳嗽又似乎破聲的嗓音,，她關切地問：”牛老師，孩子讓你費心了,，你的嗓子都啞成這樣了，按時吃點喉片要不就打兩針吧,?！奥犞鴺銓嵍牡脑捳Z,，好像一陣微風驅(qū)散了心頭的那片陰云，我從心底感覺到做教師無限的光榮與幸福,。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔,。

作為一名教師,，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,，當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么,？是民族的發(fā)展,，國家的富強,？還是家長的期望？孩子的未來,？此時此刻,，你是否想到自己肩負的責任和使命呢,？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛,，表達這份情呢？如果讓我回答,，我會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇,，我會熱愛，之所以熱愛,，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會奉獻,。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責任,，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念,！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心,。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈,。奉獻多一點,，付出多一點，每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好！我們既然選擇了講臺,，就選擇了默默奉獻,，如果我們不付出,，不創(chuàng)造，不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。

三尺講臺雖不寬,，但我手持教鞭心系明天；一間教室雖不大,，但我愛學生，燃燒自己的青春華年,。一位哲學家說過”人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏，明天叫無悔,?！翱v然一身粉筆灰,，縱然兩袖清風，縱然默默無聞,，我心青春無悔，奉獻無悔,。我愿和在座的各位一道,，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬,，讓青春在奉獻中閃光。我愿和咱中心人一起攜起手來,，辟風斬浪,，創(chuàng)造輝煌的明天,。

最后我以一首詩來結束我的演講：

人家說我是支蠟燭，這是贊揚,，但還不夠，

如果能把人心照亮,，我愿滴盡汗珠,，熬到白頭,；

人家說我是只渡船，這是嘉獎,，但還不足，

如果真能把孩子渡上坦途,，我愿碾平波浪,，終身搖櫓,。

感恩奉獻的演講稿篇十一

各位評委、親愛的朋友們：

大家好!今天,，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！贝_實，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡，但我無怨無悔;雖平凡,，但我甘于奉獻;雖平凡,，但我倍感自豪,。因為我從事的是太陽底下最光芒的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!

10年前,，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉,，面對著一雙雙求知假設渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重,。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天,，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作,，不斷進取,，盡我所能,，讓每一個學生能成人,，讓每一個家長都放心,。“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子,。”我把它當作我從教的最高準那么,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè),。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。

從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺,，我甘于平凡,。“潤物細無聲”的細雨看似平凡,，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻的是一種力量,，一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心,。就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上,，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻,。十年來，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨,，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責,，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任,。

回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹,，我無悔于自己的奉獻,，無悔于自己的選擇,，無悔于自己的稱號。我自豪,，因為我是一名人民教師!我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界,，為了學生的開展,，我愿用自己的愛,，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘,、探索、追求,，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!時間過得可真快,，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)過了5個年頭了，進入xx隊伍也有1年多了，回憶起磕磕絆絆的這一路足跡,，唯有感恩銘記心頭。

在經(jīng)歷了前四年無數(shù)的挫折與努力后,，20xx年我幸運的進入威海xx隊,。在這里我得到了更多的成長和提高,，也使我更加明白：感恩，最重要的是感恩工作,。正是xx這份工作為我提供了生存必須的穩(wěn)定物質(zhì)條件，可以讓心安定下來,，驅(qū)除了社會漂泊感;正是xx這份工作,，讓我遇到了悉心指導栽培自己的三位領導,，無私關心幫助自己的各位同事，享受到了團結和諧大家庭的溫馨與鼓勵;正是xx這份工作給予了我成長的平臺,，珍貴的經(jīng)驗、良好的訓練,、才能的表現(xiàn)和品格的建立,。工作教給我如何感恩,，感恩又源于良好的'工作心態(tài)。一顆感恩的心會使我們的工作愉快非凡,，懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分,，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧,。

感恩需要我們高質(zhì)量的履行起自己的職責，如果把單位看作是一臺正在運轉(zhuǎn)的機器,，我們每一位員工都是機器上的零部件，大到齒輪,，小到螺絲釘,，惟有承當起自己的責任，才能保證機器的有效運轉(zhuǎn),。從我自身來說，做為辦公室的一員,，要扎實打好各項根本功，調(diào)整積極地工作態(tài)度,，努力做好后勤效勞工作,，提升自己作為領導助手的各項能力,，勇于承當，拒絕借口,。天地生人,，有一人應有一人之業(yè);人生在世,，生一日當盡一日之勤。只要我們以積極的態(tài)度,，盡職盡責的心面對工作,，創(chuàng)新工作方法,，積累經(jīng)驗，為xx工作揮灑自己的光和熱,，這就是感恩,。

感恩,，需要奉獻精神。不能一味地索取,，要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂。工作中,，多問問自己“我還能做些什么”,。全心全意,、盡職盡責外,，再多做一點、做的更多一點,，給自我的提升創(chuàng)造更多的時機。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話：忠誠與敬業(yè)的最大受益者是自己!

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑，它也笑;你哭,，它也哭,。”當一個人懂得感恩時,，他就會將感恩化作一種充滿愛意的行動。在工作學會感恩,，承當責任,、努力奉獻,，我們就會得到無數(shù)倍于你想象中的回報!

愿我們每一個人都贏在感恩!愿威海xx隊在感恩的氣氛中走的更遠更好!

感恩奉獻的演講稿篇十二

竭忠誠，再創(chuàng)輝煌,，學感恩，共享和諧,。

古有結草珩環(huán),，精忠報國,；今有桑梓捐巨，資感恩奉獻建家鄉(xiāng),。一幕幕的大義之舉時時刻刻熏陶之我的成長,，教我講忠誠,，學感恩。忠誠,、感恩對于我來說理解不深,，但我知道，我愛我的國家,，我會努力學習,，長大后為她貢獻我的力量。我也知道,，當我稀疏的羽翼日漸豐滿的時候我將飛向需要我的貧窮邊疆奉獻我的一切,。哪怕我沒有嘹亮的歌喉我仍為您歌唱,。“落紅不是無情物,，化作春泥更護花?！蹦呐挛沂且黄浼t,，我也要為這片熱土奉獻我的一切,，這就是我對忠誠、感恩的小解,。

當我知道我家鄉(xiāng)的黃暢然董事長慨捐其資，為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量的時候,，我深深地被這種忠于國家,，感恩家鄉(xiāng)的大義之舉所觸動了,。作為一名山區(qū)的孩子，我一定要像黃董事長努力拼搏,。用知識的力量飛上藍天，長大后才能國家和人民貢獻我的力量,，方能為家鄉(xiāng)奉獻力量,。

知恩,，才能感恩奉獻。我要感謝的太多了,，給予我一切的父母的養(yǎng)育之恩,，傳授知識,，教我做人的師恩,，哪怕是在我彷徨無助的時候伸出援助之手的滴水之恩……太多,，太多了。謝謝你們使我在成長的路上充滿著和諧和感動,。不忘恩情,，使我不斷地提升自己的，努力去幫助身邊的人就因為你們的言傳身教讓我看到了這個社會充滿著愛,。信誓旦旦我告訴過自己,，我可以像火柴一樣燃燒自己給別人光明,；我可以像茶葉一樣把苦澀留給自己，讓清香溢滿人間,；我更可以像小白楊一樣不怕風沙，鎮(zhèn)守邊疆保家衛(wèi)國,，我要用知識的力量強我祖國壯我中華,。

忠誠有榜樣,，我竭忠誠；感恩有楷模我學奉獻,。我是中國人,，我要報國愛中華,。

感恩奉獻的演講稿篇十三

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

大家好,！

陽光如箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從小學穿越到初中,，但最讓我懷念的是默默奉獻給我們的數(shù)學老師,。

她很高,，大約1.7米。八歲左右,，瘦瘦的，一直對我們微笑,。雖然他不是我們的班主任，但他比一個“爸爸”好,?？偸顷P心告訴我們很多真相,。他工作非常努力。

那一次,，鈴響了,，老師匆匆走進教室,，順手打開練習冊，開始講話,。每次他輸入一個問題，就把那個問題的答案寫在黑板上,。一道選擇題,，一道判斷題,，一道口算題都很重要，你得先找個同學說說,。你說錯了，說錯了,，老師不怪,，只是輕輕的說：“聽我說，你就知道錯在哪里了,。”一道實際問題,，但老師盡力解釋。對于坐在第一桌的學生來說,，這是一種罪過,。老師嘴里的標點符號很容易浮動,。他非常嚴厲地對待班上的每個學生。比如上課作業(yè)一定要干凈整潔,，上課一定要全身心的投入，不能三心二意,，老師布置的作業(yè)一定要認真完成……不做就要被板炸肉處罰。因為我總是把作業(yè)寫得整整齊齊,，這就足夠老師表揚了。但是上課要認真聽講,，這個我沒做好,。當時老師把火車從班里第一輛推下來,，一個人說了個問題，就在我面前,。她說的問題和我要說的是一個類型的問題，老師也特意解釋了那個問題,，但是我當時正忙著思考,。輪到我了,。我看到自己慢慢站起來，嘴角抽動,，卻說不出那個問題的思路。老師意識到我沒認真聽，就給了我“板上炸肉的味道”,。我手疼,！

他很關心我們,，喜歡告訴我們一些真相。六年級第二卷,，我們每天的任務都很重，不僅要學英語,，還要背知識和科學材料,。數(shù)學老師比班主任負責得多,。他每天七點半前去學校監(jiān)督我們背數(shù)據(jù)。我也和我們一起吃了早餐,。如果有的同學沒帶早餐,，老師說：“我怎么能不吃呢？對身體不好,。”給學生一些吃的,。上課的時候,，他總是對我們說：“吃硬了才能當大師,。”這句話是在告誡我們,，只有努力學習，吃苦耐勞,，才能成為有用的人,。

謝謝老師,！你對我們的好，你對我們的鼓勵,，你的苦心,，只希望我們能成為有用的人,，我會永遠記在心里?？傆幸惶?，我會對你說：“讓任何人都這樣做,。”那我就報答你的好意,。

感恩奉獻的演講稿篇十四

尊敬的各位領導,，同事們：

大家好,，今天我要演講的題目是，學會感恩,，懂得奉獻。

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲優(yōu)美的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,；白云在蔚藍的天空中舞蹈,，成就一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”是花對根的感恩；“誰言寸草心,，報得三春暉”是兒女對父母的感恩,。因為感恩才讓我們體會到人間最真摯的情感,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩才讓我們這個社會變得更多彩。正因為心懷感恩,，才會懂得奉獻。

感恩,，不僅是一種美好的情感,，更重要的是對責任的承擔,，對道義的堅守。心中充滿感恩之情,，才會想到回報，才會想到奉獻,。心懷感恩,，感謝父母,，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出,，幸福來自于你們的全心給予,；心懷感恩,，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人,，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見證了我的成長和進步,；心懷感恩,，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵,、關心和照顧的領導和同事，是你們的耐心指導,，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色,；心懷感恩，感謝我們的單位,，是它給我們提供了一個揮灑青春,、展現(xiàn)自我的舞臺，找到了自己的人生坐標,。

作為房管局一名普通職工，心懷感恩,，就要擔得起人民群眾的信任和重托,，愛崗敬業(yè),，甘于奉獻。愛崗,，是我們的職責,；敬業(yè),，是我們的本分；奉獻,，是我們崇高的追求。在這日新月異的年代,，我們時時要面對新的問題,，適應新的變化,，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切,，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責,，沒有默默奉獻又如何能完成,？愛崗敬業(yè),，把具體事務一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢,。默默奉獻在房管服務崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流,，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情,。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作,，不急躁不厭倦,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)；群眾無小事,，面對客戶、群眾的咨詢和服務,，始終堅持“細心,、耐心,、專心”，靠服務樹形象,，靠服務贏認同,，群眾的滿意和尊重是我們最好的回報,。不畏艱難，樂于吃苦,，甘于奉獻，是我們房管人的本色,。堅持原則,，秉公辦事,，恪盡職守，是我們房管人的做人原則,。

讓我們懂得感恩，學會感恩,，心懷感恩,，因為生活因感恩而多彩,，生命因奉獻而精彩,。

感恩奉獻的演講稿篇十五

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好,！

我是來自八（3）班的魏xx，我演講的題目是《攜手共進感恩奉獻》,。

現(xiàn)在，“高效課堂”這個名詞對我們來說一點都不陌生,。有效、高效的課堂永遠是師生們的共同追求,。以前,，總會出現(xiàn)教師教是無味,、學生學得無趣,，教師教得辛苦、學生學得痛苦的問題,，而自從開展了高效課堂,，開始了小組合作學習,，這些問題似乎都得到了解決。大家一起合作學習,，共同進步。在合作中承擔責任,，在承擔責任中感恩,，在學會感恩中奉獻,。

高效課堂，改變了傳統(tǒng)的教與學的方式,，突破了教與學角色的界定,。它不再是老師一味地教,，學生一味地記,，而是要求學生自主學習,，能達到舉一反三的目的.。教師是課堂教學的引導者,、參與者，我們學生才是學習的主體,。高效課堂它更要求我們學生合作學習,，將自己融入一個小組,、一個集體，與小組成員共同學習,，一起進步,，敢于承擔起自己的一份責任,，也感恩組員的努力付出，同時也為小組奉獻自己的一分力,。

當你絞盡腦汁仍解答不出難題時，是小組成員幫助你,。別人幫了你,，你難道會無動于衷嗎,？我想肯定不會。當你發(fā)言時,，別人來質(zhì)疑你,，說你不對,，你會埋怨在心嗎？我想肯定不會,。我們會感激，感激他們雪中送炭,，感激他們直言不諱,。慢慢地，我們就學會了感恩,，感恩每一個同學，感恩我們的小組,，感恩我們的班級。于是,，我們也為小組,、為班級奉獻出自己的一分力,。人人都更主動、更積極地參與課堂,，對學習的興趣也就越來越濃厚了,。

每次討論結束發(fā)言時,，第一句總要說：“我是x組成員”或“我代表第x小組”,，這能培養(yǎng)我們的集體榮譽感，時刻提醒我們是集體中的一員,，在集體中我們茁壯成長,，我們要感恩集體,、回報集體。

同學們,，我們是新時代的少年，我們要學會感恩,。感恩老師,，感謝老師的啟迪與關懷,，感謝老師的付出與教誨；感恩對手，也就是朝夕相處的同學們,，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力與挑戰(zhàn),，感謝對手給予我們學習與成長的動力；感恩集體,，感謝集體中的每一個給予我們的關心,、幫助與支持,。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學會奉獻,，讓別人因我的存在而幸福！

如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣做,，就會營造溫馨和諧的殊死搏斗,，我們就能快樂的學習,，愉快的成長,。

同學們,，從現(xiàn)在起，我們要學會合作,，學會奉獻，學會感恩,，讓我們在感恩與奉獻中攜手共進,，學會承擔責任,，感受分享的喜悅，品嘗努力付出的甜蜜,！

感恩奉獻的演講稿篇十六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,！

時光如流水般飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們到了四年級,。首先，我想對所有的老師表示誠摯的敬意和感謝。在過去的五年里,，老師們努力工作，做出了無私的貢獻,，給我們傳授知識,，啟迪我們的智慧,，規(guī)范我們的行為，更重要的是,，教育我們做人的原則,，培養(yǎng)我們認真負責的態(tài)度,，樂觀進取的精神，使我們在未來的成長中有一個良好的起點,。

過去的五年，你為我們浪費了五年的青春,，你為我們肩負了五年的責任,。你為我們付出了巨大的努力,。你只需要付出，卻不期待任何回報,。時間可以沖走我們的記憶,，很多東西也會隨著時間的流逝而被遺忘,。但是我們現(xiàn)在不會忘記老師的栽培，以后也不會忘記,。我們會永遠記得一個小老師，他帶領我們從牙牙學語的孩子到開始上小學的小學生,，又從求知若渴的少年馬上離開了母校,。無論我們將來去哪里,，我們都會永遠記得是你帶領我們走向人生的第一步,。

謝謝——老師，讓我們變得自信,，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是一種負擔,，而是一種樂趣和責任,，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙,。你教會了我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn),，讓我們在知識的海洋中暢游,，讓生活充滿驚喜!謝謝——老師,，讓我們知道，我們可以從失敗中學習,，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。你給了我們思考的'勇氣，要求我們思想開放,。你把美放在我們心里，給我們教導,，給我們洞察力,，給我們想象力,。也許你講課的每一個細節(jié)都會隨著時間的推移被我們遺忘，但你的熱情,、勇氣和善良會永遠留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

謝謝——老師，讓我們知道生命可以薄如紙片,，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇,。你帶領我們通過每一個問題和發(fā)現(xiàn),，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍,。

親愛的老師們，你們的教導就像春風和瑞雨,。滋養(yǎng)我們的心靈。最后,，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂,，歲歲快樂,。

感恩奉獻的演講稿篇十七

尊敬的各位領導，各位評委以及在座的各位來賓：

有人說奉獻是一種感恩,，也有人說奉獻是一種向前的精神力量,，還有人說奉獻就是一種責任……曾幾何時,，在眾說紛紜中領悟并感知著奉獻的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻之后帶給我的快樂與幸福,。因為我深深的明白：奉獻不僅是一種感恩和責任，更是一種生活的心態(tài),，一種人生的境界,！

還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時在施工日志扉頁上寫下的那段話：“茫茫戈壁,，一望無垠，我愿做戈壁上的那棵綠草,，頑強而又堅定地扎根在這里,，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘,，精誠奉獻，一頂安全帽,、一張圖紙,、一架測量儀器足夠了，我相信沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水,，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢,！”時隔至今,，每每還因這段豪言壯語而深感嘆息，為現(xiàn)實中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感,，然而它卻又像警鐘一樣時時長鳴在我的心間,，在我喊累的時候給我無限的精神力量,，在我意志動搖的時候給我堅定如磐的信念！

某個工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快,；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷,。我們每天過著風吹日曬沙飽肚的日子,，上著每月沒有休息日的長班，我們不會因為哪天賣力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領導的表揚,，也不會因為多加幾個夜班而增加薪水。朋友,，或許你還在為此而糾結、彷徨,；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下,，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報,。也許有一天當你要為此離開這片土地的時候，你就應該好好地想一想,，難道我們的一生就只是為了追求金錢,？只是為了索取更豐厚的回報嗎,？我們的一生真的很短暫，如果我們執(zhí)著于索取,，對自己得到的回報耿耿于懷,，那樣我們會活得很累,，我們的生活將會變得索然無味。

的確,，總有一種力量讓我們因之而積極進取,，奮發(fā)向上,，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味，難忘,。那不是金錢和物質(zhì)的力量,，而是奉獻所散發(fā)出來的魔力,！

我的演講完畢！謝謝大家,！

感恩奉獻的演講稿篇十八

感恩，不僅是一種美好的情感,，更重要的是對責任的承擔,，對道義的'堅守,。心中充滿感恩之情，才會想到回報,，才會想到奉獻。

心懷感恩,，感謝我們的單位,，是它給我們提供了一個揮灑青春,、展現(xiàn)自我的舞臺，找到了自己的人生坐標,。

作為市科協(xié)普及部一名職工,，心懷感恩，就要擔得起自,。

身責任,，愛崗敬業(yè),，甘于奉獻。

愛崗,，是我們的職責；

敬業(yè),，是我們的本分,；

奉獻,，是我們崇高的追求。

愛崗敬業(yè),，把具體事務一點一滴的做好,，把工作時間一分一秒的抓牢,。默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流,，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情,。年年歲歲花相似，面對周而復始的工作,，不急躁不厭倦,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難,，樂于吃苦,，甘于奉獻,，是我們配送人的本色,。

讓我們懂得感恩,，學會感恩，心懷感恩,，因為生活因感恩而多彩,，生命因奉獻而精彩,。

感恩奉獻的演講稿篇十九

尊敬的各位領導、各位評委,、親愛的朋友們：

感恩做人，敬業(yè)做事,，責任擔當,，是一種生活的態(tài)度,，也是一種善于生活的智慧。俗話說：人生不如意,，十常有八九,，但是如果擁有感恩做人,、敬業(yè)做事和勇于擔當?shù)膽B(tài)度，將會以寬廣的心境應對工作和生活中的種種不如意,，樹立積極的生活工作理念，讓原本平淡的生活和工作變得不平淡起來,。

感恩，不僅是一種美好的情感,，更重要的是對責任的承擔,，對道義的堅守,。心中充滿感恩之情，才會想到回報,，才會想到奉獻,。

心懷感恩,，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春,、展現(xiàn)自我的舞臺,，找到了自己的人生坐標,。

作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩,，就要擔得起自身責任，愛崗敬業(yè),，甘于奉獻,。

愛崗,，是我們的職責；

敬業(yè),，是我們的本分,；

奉獻,，是我們崇高的追求。

愛崗敬業(yè),，把具體事務一點一滴的做好,，把工作時間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們,，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流,，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情,。年年歲歲花相似,，面對周而復始的工作，不急躁不厭倦,，始終如一、兢兢業(yè)業(yè),；不畏艱難,，樂于吃苦,，甘于奉獻，是我們配送人的本色,。

讓我們懂得感恩,，學會感恩,，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩,，生命因奉獻而精彩。

感恩奉獻的演講稿篇二十

親愛的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!我演講的題目是《學會感恩,，孝敬父母》,。

開始前，我想先給大家講個小故事,。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,，許多人都失去了生命,，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次,，在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么,，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中,，沒有一個人來向我道謝。

感恩是小德,，忘恩是大惡。生活中,，總會有許多事情影響著我們的情緒,，或喜,，或憂，于是,，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活,。

懷著一顆感恩的心,，是的,，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,，是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀,，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂,，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好,，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此,，感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論,，而是一種積極的處世方式!學會感恩,，不要去記恨對你不好的人,。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害,，遠遠比對對方的傷害大,。學會感恩,，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報,，受人一掊土還人一座山。學會感恩,，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香,，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把,。生活是面鏡子，學會感恩,，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑,。

那么，就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印,，與朋友結伴出游,。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打”。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”,。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,，永遠銘記,。

學會感恩的生活,，寧靜而祥和。

我的演講我完畢,，謝謝大家!