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測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一

我們進(jìn)行了為期差不多五個(gè)月實(shí)習(xí),，其中兩周多的戶外作業(yè)和幾天的數(shù)據(jù)處理,，通過這次的實(shí)習(xí)我對(duì)數(shù)字測(cè)圖內(nèi)容有了更深的了解,。

戶外作業(yè)其中包括導(dǎo)線測(cè)量,，碎部測(cè)量。主要練習(xí)水準(zhǔn)儀和全站儀的使用,。因?yàn)橐郧霸谡n程的教授過程中已經(jīng)練習(xí)過導(dǎo)線測(cè)量,，使用這次重點(diǎn)練習(xí)碎部測(cè)量和繪制地形圖，我也對(duì)碎部測(cè)量影像比較深,。碎部測(cè)量是一控制點(diǎn)（我們本次任務(wù)中的h1到h18點(diǎn)）為基礎(chǔ)測(cè)定地物地貌的平面坐標(biāo)和高程并將其繪制成地形圖的測(cè)量過程,。我們本次采用的是數(shù)字測(cè)圖法,所用儀器是托撲康全站儀。

碎部測(cè)量步驟:1,。 定向 2,。檢核 3。 測(cè)量

定向即將全站儀架在已知點(diǎn),將棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)棱鏡,再將已知點(diǎn)輸入,。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量,如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi),表明全站儀已經(jīng)架好,可以進(jìn)行測(cè)量,否則要重新定向,。

誤差來源分析

除了全站儀本身的引起的誤差外(比如豎軸傾斜引起的誤差)還有大氣折光的影響引起的誤差和操作過程的誤差,。

為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測(cè)量,盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測(cè)量。這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測(cè)繪的艱辛,。操作過程會(huì)出現(xiàn)的誤差有:為對(duì)中引起的誤差和為整平引起的誤差,。通過兩周的練習(xí),我能熟練的對(duì)中和整平,所以這些誤差能盡可能的減小。操作過程引起的誤差還有兩個(gè)比較容易忽略的,那就是: 1,、加密引起的誤差我們是通過已知點(diǎn)來測(cè)量碎部點(diǎn)的,其最基本的條件是兩點(diǎn)間要通視,。所以當(dāng)歲部點(diǎn)和已知點(diǎn)不通視時(shí)就要進(jìn)行加密。加密點(diǎn)又要作為已知點(diǎn)用,所以當(dāng)加密點(diǎn)出現(xiàn)誤差時(shí)會(huì)使后面的點(diǎn)受到很大影響,。所以在加密時(shí)要特別仔細(xì),。 2、未檢核引起的誤差,。我們把全站儀架在已知點(diǎn),將其對(duì)準(zhǔn)后視棱鏡,輸入后視點(diǎn)數(shù)據(jù),。但當(dāng)全站儀不能對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí),又未進(jìn)行檢核就會(huì)出現(xiàn)誤差。但是從另一個(gè)方面講,進(jìn)行碎部測(cè)量一般碎部點(diǎn)都比較多,如果每個(gè)點(diǎn)都進(jìn)行檢核會(huì)花大量時(shí)間,。而不檢核就要求進(jìn)行定向時(shí)要確保精確,可見測(cè)繪要一門要求非常細(xì)心和嚴(yán)格的學(xué)科,。

通過這次的戶外測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的處理,我基本上掌握了數(shù)字測(cè)圖的一些基本內(nèi)容包括水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀的使用,導(dǎo)線測(cè)量,碎部測(cè)量的方法,地形圖的繪制。做到了理論和實(shí)際相結(jié)合,。 對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了一綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。通過戶外測(cè)量我充分認(rèn)識(shí)到干我們這一行的需要的是耐心,毅力和仔細(xì),。要繪制出一幅地形圖是要測(cè)出許多碎部點(diǎn)的,重復(fù)單一的測(cè)量沒有耐心和毅力是不可能完成的,不仔細(xì)是很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的,而測(cè)繪對(duì)誤差是那么的敏感,。所以干一行要愛一行,要在每次的練習(xí)中培養(yǎng)自己的測(cè)繪習(xí)慣。另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要,。 一個(gè)小組要想完成一份好的實(shí)習(xí)作業(yè),，光靠一個(gè)或幾個(gè)人的力量是不夠的，需要充分發(fā)揮每個(gè)人的作用,。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí),，會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間,，趕進(jìn)度,，草草了事收工。所以,，我們每個(gè)組員都至少獨(dú)立的觀察,、記錄水準(zhǔn)、和碎部測(cè)量的一站,。最后我們回到本部進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,利用南方cass和cad繪制地形圖,我們很仔細(xì),。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn),，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤可能影響全局,。如果現(xiàn)在不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將來工作了,，在實(shí)際操作中犯了錯(cuò),，導(dǎo)致的可能是成百上千萬的損失。這次實(shí)習(xí)除了讓我更好理解課內(nèi)知識(shí)以外,還懂得了實(shí)地操作的步驟,和獲得了實(shí)地測(cè)繪的感受,為今后兩年的學(xué)習(xí)開好路,。當(dāng)?shù)匦螆D繪制出來時(shí),我有一點(diǎn)激動(dòng), 因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)達(dá)到了初衷,那是我們兩周的勞動(dòng)成果,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二

宏村，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱為弘村,。她始建于宋朝紹熙年間,，距今已有800多年的歷史，原為汪姓聚居之地,。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺,、雷崗山等，地勢(shì)較高,，常常云蒸霞蔚,，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意,，恰似山水長卷,，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”,。

村中古民居鱗次櫛比,，由于宏村地勢(shì)偏遠(yuǎn)，據(jù)說只在太平天國時(shí)曾遭戰(zhàn)劫,，一把火燒掉了不少老宅,。后來大多按照原樣重建，保存至今,?！耙簧V絕處無夢(mèng)到徽州”，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞,，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳,。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實(shí)習(xí)歷程,。

20xx.7.4第一次去會(huì)這么遠(yuǎn)的地方,，汽車、火車,、汽車,、火車、汽車,，真的是看夠了,、玩夠了,、煩夠了。五點(diǎn)起來,，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西,，生怕自己丟東西。洗漱完,，就奔食堂,，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點(diǎn)多,，湊合一下吃了點(diǎn),，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長得結(jié)實(shí),，沒拉最后,，謝天謝地。

至此開始了夢(mèng)中追捧的宏村實(shí)習(xí),，汽車上發(fā)了一本測(cè)繪實(shí)例表,，無所事事的看了會(huì)，不知不覺就到了火車站,。擠火車是我一生中最煩的事,，中國人多暫且不說，我們這些男青年的優(yōu)勢(shì)全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了,。廢了好大的勁才上的車,，多虧我們41個(gè)人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去,。

剛上車就開始獨(dú)自不舒服,，估計(jì)是早晨雞蛋的問題,，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個(gè)美好的開始,、無聊的結(jié)局，我們也不例外,，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì),。

20xx.7.5第二天總算熬到南京，長江也見了,，南京也看了,，接下來六小時(shí)的山路可真讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命,，中國最古老的綠皮加風(fēng)扇,，死悶死熱，第一次體會(huì)到中國人確實(shí)多,。我從小都暈車的習(xí)慣,，六個(gè)小時(shí)的山路,，結(jié)果我還沒上車就開始暈了。

一上車汽車就有了感覺,，后來吃了點(diǎn)馮柯老師給的藥,，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了，結(jié)果安全挨到了宏村,，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價(jià),。

下午幾個(gè)人一起在際村吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕裕酝瓴虐l(fā)現(xiàn),，旅游業(yè)真是能帶動(dòng)消費(fèi),，竟然這么貴。大家再三考慮后,，就又回到住宿的地方會(huì)餐,。

20xx.7.6今天是實(shí)習(xí)第二天，早晨五點(diǎn)半還在睡夢(mèng)中就被叫醒,，匆匆忙忙的就走了一個(gè)姓汪的人家測(cè)繪,，老先生以前是做過老師的，對(duì)古建和風(fēng)水很是研究,，剛到他家就給我們?cè)敿?xì)介紹了一下他家,，感覺老先生很不簡(jiǎn)單。

最郁悶的是重新分組,，理由是女生單獨(dú)一組不安全,，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰,，結(jié)果身為組長的我被淘汰出組,。第一天測(cè)量我們選擇大門和樓梯，我們首先測(cè)門,，數(shù)據(jù)的一步步測(cè),，進(jìn)程慢慢的來。

下午,，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),。

晚上，邀請(qǐng)汪瑞華給我們講解宏村,，老爺子對(duì)古建筑和風(fēng)水學(xué)確實(shí)有研究,，也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷,，徽州匠人的博學(xué),、宏村的桃源容納、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說的“?！钡恼f法,，老先生從三點(diǎn)說起，河道的改造,，是為了環(huán)繞村莊,，處于安全和實(shí)用的考慮;八百間的時(shí)間一代代的匠人不可能按一個(gè)無形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸、牛胃,、牛角都有,，偏沒牛心、牛肺,，沒心沒肺何為牛,。后來又講了徽州建筑的民居特點(diǎn)，高墻森林小窗戶,，飛檐翹角樓,、華樓，接天連地大天井,。開天井接無根之水,，設(shè)天井納不捷之財(cái)?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤?，中庭天井、水流地下,、自焚式防火......,，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)忠厚的建筑映射。

20xx.7.7早起6：00,，出發(fā)去汪家老宅,。

村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞,，昨天的路程早就忘光,，花了好長時(shí)間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己?jiǎn)为?dú)測(cè)繪年久失修的樓梯,，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測(cè),。

偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù),，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰,，才有九月九重陽節(jié)的來由,。可能限于當(dāng)時(shí)工匠的工程細(xì)度，樓梯各部件尺寸都不相同,，我們就得一一測(cè)量,。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞,，中有扶手平斜,。平臺(tái)寬闊厚重，確實(shí)承載了平臺(tái)應(yīng)有的停息等待的作用,。

中庭后方樓梯測(cè)量,，大體弧形單跑，23階,。

樓梯測(cè)量感覺踏步窄小,，寬200mm，高120mm,，下樓相當(dāng)不方便,，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計(jì)的。

測(cè)量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材,，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,，沒人提出異議，要不誰敢冒著風(fēng)險(xiǎn)揭開看看,。

下午在村里花了一幅鋼筆速寫,，挺撮。晚上討論測(cè)繪數(shù)據(jù),，整理,。

20xx.7.9早晨6：15醒，急忙洗漱,、吃飯,。

測(cè)量本來是測(cè)好的，馮科老師說看看知道一下,，我們就有去了,。

正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫上去的,，外加小小雕刻,。老師有帶我們測(cè)了測(cè)樓梯，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手,。

下午和周楊,、小剛一起畫速寫，畫到一半突下陣雨,。雨后一起溜達(dá),，碰到向南,，邀請(qǐng)我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的,，雷也特別響,，雨中宏村又是一番風(fēng)景,。

晚上,，收到通知實(shí)習(xí)解散，至此我們就開始收尾,。

后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點(diǎn)愁心指上彈,，梅花羞帶病中看,，相憐早被湖山隔，空對(duì)孤燈帶影殘,。情沒緒,，思無端，更深猶自倚朱欄,，長空獨(dú)有天邊月,，為我勾留伴曉寒?！?/p>

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測(cè)量,、繪圖（手工繪制裝配圖和零件圖）,、計(jì)算、cad,；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等。

三

一級(jí)圓柱齒輪減速器,。

直尺,、游標(biāo)卡尺。

1,、零件測(cè)繪,。

2、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段,。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備,。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段,。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu),。

（3）軸承的密封與潤滑,。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段,。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì)。

5,、完成減速器裝配圖,。

6、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的.能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

第二,，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候,。剛開始的時(shí)候,，我們連思考也沒思考，就直接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦,。但是事實(shí)與預(yù)料的相反，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。

第三，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上,。

第四，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大,，時(shí)間并不長，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃,。

同時(shí)，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的,，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài),，首先你必須付出12分的努力。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易,，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí),，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析,。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四

二,、測(cè)繪時(shí)間。

20xx,。6,。27—20xx。7,。8,。

3、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練,，包括測(cè)量,、繪圖、計(jì)算,、cad,；運(yùn)用設(shè)計(jì)資料、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

一級(jí)圓柱齒輪減速器,。

直尺、游標(biāo)卡尺,。

1,、零件測(cè)繪。

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段,。

（1）裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備。

（2）有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定,。

3,、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段。

（1）傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),。

（2）軸承端蓋結(jié)構(gòu),。

（3）軸承的密封與潤滑。

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段,。

（1）圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì),。

（2）減速器附件的設(shè)計(jì)。

5,、完成減速器裝配圖,。

6、零件圖的設(shè)計(jì),。

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的`能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

第二，這次實(shí)習(xí)不僅體現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，也是考驗(yàn)每一個(gè)成員的的意志的時(shí)候,。剛開始的時(shí)候,，我們連思考也沒思考，就直接開始測(cè)量尺寸,，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦,。但是事實(shí)與預(yù)料的相反，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸,，需要查書,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的,，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼,。

第三，態(tài)度決定一切,。機(jī)械制圖不僅需要耐心，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算,，還要查看書本上。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長,，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí)，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人,，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五

目錄,。

第1章前言..................................1。

第2章實(shí)習(xí)內(nèi)容..............................3,。

第3章結(jié)束語................................7,。

第四章附表.................錯(cuò)誤！未定義書簽,。

建筑物放樣計(jì)算數(shù)據(jù)和檢核表n1n4縱斷面圖土方計(jì)算,。

且滿足精度要求。

d．剖面圖繪制與土石方計(jì)算,。在等高線圖內(nèi)插工作的基礎(chǔ)上,，完成斷面圖繪制及方格網(wǎng)的土石方平衡計(jì)算。

e．整理資料,，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,，5月15號(hào)10：30提交成果。

1.2.2實(shí)習(xí)設(shè)備,。

1．dj6電子經(jīng)緯儀一臺(tái),、三腳架一把、30m卷尺一把（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)?。?。

2．ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái)、三腳架一把,、水準(zhǔn)尺一對(duì),、尺墊一對(duì)（實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取）,。3．計(jì)算器,、鉛筆（3h或者4h）、繪圖板等（個(gè)人自備）,。

1.3實(shí)習(xí)要求,。

1、每項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行前,，一定要事先預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書及教材的有關(guān)章節(jié),，人人做到心中有數(shù)。實(shí)習(xí)過程必須遵守操作規(guī)范，嚴(yán)肅認(rèn)真,，獨(dú)立思考,，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2,、實(shí)習(xí)中要服從老師安排,，組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，合理安排,，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì),，不要單純追求進(jìn)度。組員之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相配合,、互幫互助以確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。

3,、實(shí)習(xí)中重視記錄,，嚴(yán)格遵守《測(cè)量資料記錄規(guī)則》，外業(yè)觀測(cè)的原始記錄要保存完好,，記錄清晰,、整潔。內(nèi)業(yè)計(jì)算要有檢核,、復(fù)核,。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格按規(guī)定的方法步驟和操作規(guī)程進(jìn)行,，不得投機(jī)取巧。成果超限應(yīng)立即重測(cè),，嚴(yán)禁偽造數(shù)據(jù),。

4、遵守紀(jì)律,，注意人身和設(shè)備安全,。各種儀器、工具及實(shí)習(xí)物品要注意愛護(hù)和保管,，嚴(yán)格遵守《測(cè)量儀器使用規(guī)則》,，責(zé)任到人。出工前和收工時(shí)各組長要負(fù)責(zé)清點(diǎn),，同一儀器,、工具的帶出和帶回要固定到同一人。若有丟失或損壞,，一律照價(jià)賠償,，所賠款項(xiàng)落實(shí)到組到人。

5、要有吃苦耐勞和經(jīng)受鍛煉的思想準(zhǔn)備,。實(shí)習(xí)外業(yè)時(shí)間長,，條件差，勞動(dòng)強(qiáng)度大,，要不怕風(fēng)吹日曬,，做到任勞任怨，樂在其中,。

6,、實(shí)習(xí)期間如果發(fā)現(xiàn)曠工現(xiàn)象則實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘛?shí)習(xí)期間,，不得無故缺勤,，不得擅自離開實(shí)習(xí)場(chǎng)地，如有特殊情況,，必須事先向指導(dǎo)老師請(qǐng)假,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六

1．鞏固《中國建筑史》課程中所學(xué)的知識(shí)，通過實(shí)地實(shí)物測(cè)繪,，深入觀察中國古代建筑的形態(tài),、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。

2．掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法,，培養(yǎng)大家調(diào)研,、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力。

3.進(jìn)一步提高大家徒手草圖和墨線制圖的技巧和能力,。

4．針對(duì)中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造,、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國古建筑史的理論學(xué)習(xí),，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國內(nèi)建筑的熱愛,。

4．通過實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性,、時(shí)代性,、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀,。

20xx年x月x日——x月x日,，到佛山梁園進(jìn)行古建測(cè)繪實(shí)習(xí)。

xx級(jí)建筑學(xué)學(xué)生

20xx年x月x日下午,，劉老師跟我們做了個(gè)古建筑測(cè)繪講座及實(shí)習(xí)要求講解,，主要讓我們了解整個(gè)行程安排，測(cè)繪的主要類容,，安排分組,，布置各組的大致任務(wù),，實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，還有些注意事項(xiàng),。大然還有最重要的——測(cè)繪成果,，也就是我們的要完成那些任務(wù)。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關(guān)佛山梁園的資料,。

佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱,，1984年重修后改稱梁園。與順德清暉園,、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園,，也是嶺南園林的代表作。園中亭臺(tái)樓閣,、石山小徑,、小橋流水、奇花異草布局巧妙,，盡顯嶺南建筑特色,。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色、構(gòu)思布局,、造園組景,、文化內(nèi)涵等問題不可多得的典型范例，展現(xiàn)了古代佛山文人對(duì)遠(yuǎn)離大都會(huì)凡囂,、享受林泉之樂的追求,，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對(duì)花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵,，又是反映佛山名人薈萃,、文風(fēng)鼎盛的重要實(shí)物例證。

這次古建測(cè)繪安排對(duì)我們來說是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),。在學(xué)校里,，大多數(shù)同學(xué)對(duì)古建筑的知識(shí)還只是停留在書本上，對(duì)于如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少,。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì),。x月x日,，劉老師和陳老師就帶著我們來到梁園進(jìn)行古建測(cè)繪。經(jīng)過老師的一番講解的分配任務(wù)后,，我們組9個(gè)人就帶同我們的測(cè)量工具到達(dá)需測(cè)量的建筑——韻橋,。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局，測(cè)繪的范圍,、對(duì)象,。然后,，仔細(xì)的觀察韻橋的特色，平面形式,、構(gòu)架方式,、屋頂形式、臺(tái)基情況,、彩畫等等,。我們運(yùn)用了全站儀，卷尺等的測(cè)量工具,，就開始對(duì)該建筑進(jìn)行測(cè)量,。我們分好工，有的負(fù)責(zé)用全站儀測(cè)建筑的外輪廓,，有的負(fù)責(zé)用卷尺測(cè)出尺寸較小的部件,。我就拿照相機(jī)把建筑的外部立面，以及其他小的構(gòu)件,、雕花之類的東西拍下來,，作為繪圖的參考。

經(jīng)過一天的測(cè)量,，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測(cè)出來了,。我們就先話一下大概的圖，看一下有沒有數(shù)據(jù)的遺漏或錯(cuò)誤,。最后到了5點(diǎn)多鐘,，我們就返回學(xué)校。這著,，我們就開始分工畫圖,，每個(gè)都至少有一個(gè)圖，畫大樣圖的就多畫幾個(gè),，而我負(fù)責(zé)的是剖面圖,。經(jīng)過一輪的討論分析，我們就把圖畫出來了,。

通過這次研究性學(xué)習(xí),，我們深入了解了嶺南的園林建筑，對(duì)嶺南的文化歷史底蘊(yùn)也有了深入的了解,。同時(shí)對(duì)古建筑有了更深的了解,，而不是僅僅在課堂上所學(xué)習(xí)到的。在這里,，我再一次感慨于古人的智慧,，中華民族是一個(gè)大民族，孕育了五千年源遠(yuǎn)流長的文化特產(chǎn),，用博大精深不為之過,，還有好多埋沒在時(shí)間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風(fēng)的濫觴,，我們或許應(yīng)該用長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對(duì)待一切文化一切發(fā)展,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇七

解建筑的機(jī)會(huì)，一個(gè)可以讓我們親身走進(jìn)古代建筑,，感受古代建筑文化的機(jī)會(huì),，同時(shí)讓我更好的領(lǐng)略建筑藝術(shù)的魅力。時(shí)代在速度發(fā)展著,，新一代的建筑也不斷的創(chuàng)造著,，但是去看懂讀懂體會(huì)古人建造的古代建筑也是作為一名建筑學(xué)子的必要課程。這次的古建測(cè)繪實(shí)踐讓我受益匪淺,，同時(shí)也對(duì)古代建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

通過本次實(shí)踐周的實(shí)踐我們能夠從歷史中學(xué)習(xí)建筑，建立建筑體驗(yàn)與認(rèn)

知,，總結(jié)建筑經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。通過實(shí)際測(cè)量并繪制測(cè)繪文本,，體驗(yàn)建筑的空間感,、材料的應(yīng)用、建筑的尺度感等,，把理論聯(lián)系實(shí)際,，掌握古代建筑和古代建筑裝飾設(shè)計(jì)的常用方法手段，全方位了解設(shè)計(jì),，與現(xiàn)代建筑公共思考,，創(chuàng)造性應(yīng)用基本理論，解決實(shí)際問題打下良好的基礎(chǔ),。

廈門盧厝（成功大道與思明南路交匯處,，西南角）

20xx年7月9日——20xx年7月xx日

對(duì)廈門盧厝的古建筑進(jìn)行測(cè)量并繪制cad圖，電子模型以及實(shí)體模型,。

下面首先讓我介紹一下廈門盧厝這一有代表性的古厝,。

為寬敞的廳堂，左右均設(shè)廂房,，后廳比前廳深闊,，設(shè)神龕，是祭祀,、議事的廳堂。

盧厝的兩落主厝采用的是抬梁式木架構(gòu)及單檐尖山式,，硬山屋頂,，弧線形燕

尾式屋脊,，其間以過水廊相連接，圍合成中心大天井,。東西護(hù)厝為琵琶式山尖硬山屋頂,，與大厝之間留有狹長天井，以漏窗墻分隔成對(duì)稱四小天井,，與前后護(hù)厝小房廳自成小單元居室,。東西前半部天井中另加蓋小方亭，用于休閑和會(huì)客,。護(hù)厝前檐下貫穿南北的走廊,，同院后巷弄及中央廊道連通，形成了整體建筑的聯(lián)系紐帶,。前院圍墻正中設(shè)門廳,，兩側(cè)各有隨墻門，作為平時(shí)的主要出入口,，東西和西南院角分建廚房和電石房,，服務(wù)于主厝。盧厝整體布局結(jié)構(gòu)及屋頂樣式仍保留著北方四合院和宋代曲線屋頂?shù)慕ㄖ攸c(diǎn),。

囊括閩南民居大多雕飾手法盧厝對(duì)建造材料特別講究,，杉、楠,、桉木兼用,，

花崗石、青石并存,。粗圍高大的梁柱,、板扇的使用，使得屋架高舉開闊,，門窗寬敞明亮,；整個(gè)墻裙由“泉州白”花崗巖石板與高腰“柜臺(tái)腳”組合而成，寬厚結(jié)實(shí),，令建筑顯得更為氣派和穩(wěn)重,。

于細(xì)微處見精細(xì)，是盧厝建筑裝飾上最大的特點(diǎn),，閩南民居的所有雕飾手法

這些花磚都是從德國進(jìn)口的,，一百多年了仍完好無損。他說,，盧厝里的所有木料全部是從菲律賓運(yùn)過來的,，而石雕則都是惠安工匠們的作品。但是,，盧厝在文革時(shí)期被破壞了一些東西,。墻面上的那些石雕,，幸好當(dāng)時(shí)用水泥抹起來，才得以保存下來,。春節(jié)前應(yīng)文物處的要求,，他才把那些水泥挖掉。盧厝盡管結(jié)構(gòu)還保存完好,，但部分墻體也已經(jīng)出現(xiàn)了一些傾斜,、塌下的跡象，而且屋頂上瓦碎木朽,，盧家后人說最怕的是下雨天,。除了要擔(dān)心房屋坍塌下來，盧家后人還要提防“盜賊”,。

下面介紹下這次我們小組的測(cè)繪,。

到達(dá)盧厝時(shí)，我們首先是大致的了解一下盧厝的總體布局,，接著是我們小組

的測(cè)繪范圍,。然后，仔細(xì)的觀察我們需要測(cè)量的建筑的特色,，平面形式,、構(gòu)架方

式、屋頂形式,、臺(tái)基情況,、彩畫等等。

當(dāng)以上這些準(zhǔn)備工作做好后我們正式展開測(cè)量工作,，我們分好工,，一部分同學(xué)測(cè)量平面一部分同學(xué)測(cè)量剖面，而我和另外3名同學(xué)負(fù)責(zé)測(cè)量立面,。立面的測(cè)繪看似簡(jiǎn)單,，但期間困難重重。由于建筑的高度較高,，我們的拍照沒法用平行投影的方式進(jìn)行拍照,，這就只能借助爬梯了。另外一點(diǎn),，我們需要將立面上的雕花,，門的大小，以及窗戶大小都測(cè)量出來,，這就很考驗(yàn)我們的動(dòng)腦能力了,，在門的較高處，我們的卷尺硬度不夠沒法伸長到較高的地方，于是我們借助竹竿,，通過把皮尺的頭部固定在竹竿上,，從而進(jìn)行測(cè)量。我想,，最困難的測(cè)量就是對(duì)斗拱及其上面的雕花的測(cè)量了。由于盧厝現(xiàn)已屬于危房,，房東在有些地方并不讓我們爬高進(jìn)行測(cè)量,。最終，在我們的努力下,，房東終于同意讓我們用爬梯爬高測(cè)量斗拱了,。這也開始考驗(yàn)了我們小組的互助能力了，由于需攀爬的高度較高,，所以爬梯下由兩名同學(xué)扶住,，測(cè)量的同學(xué)帶上一個(gè)卷尺和一個(gè)手電筒上去進(jìn)行測(cè)量，下面一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),。由于我們小組配合的默契度高,，我們一個(gè)早上就完成了我們小組范圍內(nèi)各個(gè)部分的測(cè)量。

在測(cè)量完成之后,，我們回到了學(xué)校之后,，很快組織了本組的各個(gè)成員進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，然后開始繪制,。公布不負(fù)有心人,，短短的兩天時(shí)間我們小組就完成了老師給我們的任務(wù)。

我們?cè)谧鐾赀@個(gè)古建測(cè)繪的實(shí)踐以后,，我們更實(shí)際的了解了古建筑的構(gòu)造：屋頂

到,，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多方法,，例如借助竹竿等等,。在繪圖方面，培養(yǎng)了我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。由于古建中有很多部件,，我們就必須對(duì)每個(gè)部件的每個(gè)尺寸進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)行記錄,。同樣,，畫草圖，校對(duì)數(shù)據(jù),，畫cad圖都需要認(rèn)真仔細(xì),，通過這次測(cè)繪，這在以后的學(xué)習(xí)乃至工作中都無疑是一種很好的習(xí)慣。

最后,，我也深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。由于這次測(cè)繪是以小組的形式進(jìn)行的，因此大家必須分工合作,，既要把自己的任務(wù)完成,，又要協(xié)助隊(duì)友測(cè)繪。充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的互幫互助,，互相配合,。我想只要一起努力，沒有什么困難無法攻克的,。這次的測(cè)繪我學(xué)到了很多,，也體會(huì)到了很多，這將是我人生中最美好的一段回憶,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇八

3,、進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括測(cè)量,、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖),、計(jì)算、cad;運(yùn)用設(shè)計(jì)資料,、手冊(cè)和規(guī)范及使用經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)估算和處理數(shù)據(jù)等,。

四、測(cè)繪對(duì)象

一級(jí)圓柱齒輪減速器

五,、測(cè)繪工具

直尺,、游標(biāo)卡尺

六、測(cè)繪內(nèi)容

1,、零件測(cè)繪

2,、裝配圖設(shè)計(jì)第一階段

(1)裝配圖設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備

(2)有關(guān)零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定

3、裝配圖設(shè)計(jì)第二階段

(1)傳動(dòng)零件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)

(3)軸承的密封與潤滑

4,、裝配圖設(shè)計(jì)第三階段

(1)圓柱齒輪減速器機(jī)體的設(shè)計(jì)

(2)減速器附件的設(shè)計(jì)

5,、完成減速器裝配圖

6、零件圖的設(shè)計(jì)

七,、測(cè)繪心得

裝配體測(cè)繪實(shí)習(xí)心得

為提高我們10級(jí)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法,。學(xué)校安排了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為對(duì)一級(jí)減速器的測(cè)繪及畫出圖紙,。在此次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,。

首先，這次實(shí)習(xí)提高我們機(jī)械專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深了我從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了機(jī)械制圖cad等基本操作,，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了裝配體圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量以及繪制等實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對(duì)測(cè)繪裝配體圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，這些知識(shí)往往是我在課堂中很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),。

接開始測(cè)量尺寸，認(rèn)為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦,。但是事實(shí)與預(yù)料的相反,，最后好多零件都有標(biāo)準(zhǔn)尺寸，需要查書,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個(gè)人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,。

第三,，態(tài)度決定一切。機(jī)械制圖不僅需要耐心,，更重要的是細(xì)心和對(duì)科學(xué)的執(zhí)著精神,。每一個(gè)數(shù)據(jù)都需要精密的測(cè)量和計(jì)算，還要查看書本上。

第四,，合理規(guī)劃時(shí)間,。實(shí)習(xí)任務(wù)很大，時(shí)間并不長,，因此要合理規(guī)劃時(shí)間,，制定計(jì)劃。

同時(shí),，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會(huì)工作者的區(qū)別,。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進(jìn)一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西,，即你要成功,，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力,。實(shí)習(xí)以后,，我們才真正體會(huì)父母掙錢的來之不易，而且開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識(shí)，更是一種叫做自學(xué)的能力”,。參加實(shí)習(xí)后才能深刻體會(huì)這句話的含義,。我們要在以后的工作中要勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己要虛心請(qǐng)教他人，并做好筆記認(rèn)真的去理解分析,。沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì)所淘汰,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇九

進(jìn)入大三上學(xué)期后，我學(xué)習(xí)了中國建筑史,，對(duì)我國古代杰出的建筑構(gòu)造手法和多樣化的建筑形態(tài)驚嘆不已,。對(duì)大木作，木梁柱的搭接方式也有了一定的認(rèn)識(shí),，這次大三下學(xué)期的古建地段測(cè)繪實(shí)習(xí),，就是為了讓我們?cè)讷@得一定知識(shí)積累后，通過實(shí)踐階段,，對(duì)中國古代建筑又一更加充分的認(rèn)識(shí),，同時(shí)引入街道測(cè)繪的理念，更加關(guān)注古代街道的布局,，為今后的城市規(guī)劃學(xué)習(xí)打下更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

鋼尺三角板皮尺圖紙鉛筆記錄本

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布局嚴(yán)謹(jǐn),，比較完整地體現(xiàn)了明、清時(shí)期川南民居,、廟宇,、殿堂等建筑的特點(diǎn)。鎮(zhèn)上酒肆茶樓,，商店林立,，繁華熱鬧。現(xiàn)仍保存明,、清古鎮(zhèn)的格局和風(fēng)貌,，石板街道，兩旁多位清代建筑,，風(fēng)火山墻高聳,，雕花門窗，古色古香,。院落間有幽深的小巷,。臨江碼頭，有石板階梯層層疊疊而上,，通往大街，具有濃厚的川南地方民族特色,。古建筑群中的木雕石刻做工精細(xì),，栩栩如生，有較高的藝術(shù)欣賞價(jià)值,。 本人測(cè)量體會(huì)：

這次我們小組主要測(cè)量的是李莊古鎮(zhèn)內(nèi)的石燕街地段沿街建筑,。之前在學(xué)校的時(shí)候指導(dǎo)老師教授過一些測(cè)繪的方法，也對(duì)一些簡(jiǎn)單的建筑測(cè)繪方法進(jìn)行了舉例,，但這次測(cè)繪是傳統(tǒng)建筑,，本身具有一定難度，并且通暢傳統(tǒng)建筑都包含了磚雕,，脊飾,，斗拱的大樣，難度大又耗時(shí)間,，而且屋頂?shù)臏y(cè)繪對(duì)于使用傳統(tǒng)簡(jiǎn)單工具測(cè)量的我們來說是很難的,。我在這次小組測(cè)繪項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)測(cè)量沿街的立面尺寸，初期測(cè)量階段,，由于遇到的都是門窗,，門檻等尺度比較小，位置也比較低矮的尺寸,，測(cè)量起來相對(duì)比較容易,，但是當(dāng)開始測(cè)量二層窗戶,，斗拱尺寸的時(shí)候，我就遇到了難題,，這些構(gòu)件的位置相對(duì)較高,，測(cè)量難度較大。經(jīng)過與小組成員和指導(dǎo)老師一番討論之后,，我還是有了對(duì)策,。我想到了借助數(shù)碼相機(jī)，拍下各種大樣的正側(cè)底面的照片,，然后以某個(gè)已測(cè)出的構(gòu)件中的重要控制點(diǎn),，通過比照數(shù)碼照片繪出大樣圖。我還在古鎮(zhèn)住戶家借了樓梯,，借助各種測(cè)量以及估算的方法,，終于將位置較高的構(gòu)件尺寸數(shù)據(jù)測(cè)量完畢，心中充滿了歡喜,。

這次古建筑測(cè)繪,，給我更大的收獲是團(tuán)隊(duì)合作精神的體驗(yàn)，雖然有時(shí)

會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)沖突而發(fā)生矛盾,，但是人多力量大,，只要我們分工明確，從更客觀的一方面去分析解決問題,，就能達(dá)到事半功倍的效果,。

這次實(shí)習(xí)，在李莊測(cè)繪的時(shí)間不長,，只有六天時(shí)間,，但是在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，對(duì)我所學(xué)知識(shí)的思考影響是很大的,。我學(xué)會(huì)了對(duì)古建結(jié)構(gòu)細(xì)部的測(cè)量,，很多實(shí)際測(cè)量操作的方法等課堂上無法學(xué)到的東西。很大程度上提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,。同時(shí)也拓展了與同學(xué)交流合作的能力,，單單靠一個(gè)人的力量是不夠的，一定要小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇十

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí),。

2,、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

（1）綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí),，特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐,，通過參加實(shí)際工作,，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力,。

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ)。因此,，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙,、圖表,、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ),。了解本專業(yè)的工作環(huán)境,，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí),，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需求,，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí),、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式,。此外,，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場(chǎng)資料。

1,、到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù),，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察,。

2、參加現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下,，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件確定）,。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù),、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況,、科學(xué)管理的方法,、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容,、人員配備及分工,、組織和管理,、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型,、工作方法,、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等,。

3,、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要,，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新,，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí),，真刀真槍的干,，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù),、人員配備及分工,、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、儀器的配備和選型,、工作方法、工作手段等,。

4,、參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作,，通過參與科研活動(dòng),，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù),。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫,，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字,，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1,、畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡(jiǎn)介,，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn),、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目,、時(shí)間安排等內(nèi)容,；

3,、存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容,。

4、完成實(shí)習(xí)報(bào)告后,，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》,。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章,。

（一）成績考核

鄭州測(cè)繪學(xué)校登封,，1：500地形實(shí)習(xí)報(bào)告焦會(huì)來由于地形測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力,、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們測(cè)量工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的控制測(cè)量實(shí)習(xí),。

本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測(cè)量儀器（水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、）的使用,，掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法,。

分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí),。先進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量,。選擇一水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)（假定其高程），布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線,。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊,，用已埋設(shè)的固定點(diǎn)（不得將點(diǎn)選在道路中間，以免發(fā)生安全事故）,。點(diǎn)位確定后要作好標(biāo)記并編號(hào),。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用中絲讀數(shù)法，進(jìn)行往返觀測(cè),，每站觀測(cè)順序?yàn)楹螅埃埃蟆Ｍ鶞y(cè)和返測(cè)的測(cè)站數(shù)應(yīng)為偶數(shù),。由往測(cè)轉(zhuǎn)向返測(cè)時(shí),，兩根標(biāo)尺應(yīng)互換位置，并應(yīng)重新整置儀器,。

收獲體會(huì)：通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,；

水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測(cè)量,；

小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。