時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課,、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

二、主要目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間,。

2、貫徹,、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

4、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

三,、具體措施：

（一）不斷學(xué)習(xí),，開拓視野。

本學(xué)期我們語文教研組將繼續(xù)讀書交流活動(dòng),，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論,。繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討,。針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討,。

（二）校本教研，提高實(shí)效,。

繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動(dòng),。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備，再通過互相聽課,、評(píng)課的方式,，切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣，增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合,。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高,。

1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì),、上課前的審讀修改,、上課后的教后反思、最后的整理完善,。每篇課文都要有教案修改和反思,。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。另外,，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式教研組要統(tǒng)一,。

4,、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5,、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋,。

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷,、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等。

總之,，在新的學(xué)期,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,，以科研課題研究為抓手展開工作,。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo),，勇敢攀登,，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇二

為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求,，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,，展開備課,、聽課、說課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì)量,，全面提高四年級(jí)語文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。

二,、工作目標(biāo)。

1.積極參與對(duì)教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn)，有感悟,，從而有進(jìn)步,。

2.用好教材，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀,、練筆、思維練習(xí)融為一體,，從而達(dá)到以讀引寫的目的,，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性。

三,、工作要點(diǎn),。

1.在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下,，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材,，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情。全體語文老師通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。

5.繼續(xù)開展備課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽課上,，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。

6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

7.充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源，把學(xué)生的語文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸,。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好,，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

8.關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們,，努力使學(xué)生親其師,，信其道，同時(shí)將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。

四、活動(dòng)展開主要形式,。

(一)理論學(xué)習(xí),。

1.深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2.圍繞研究主題,，備課組教師群策群力，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

(二)課堂教學(xué)。

1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,，圍繞主題展開課堂教學(xué),。

2.圍繞主題展開教學(xué)，撰寫教學(xué)反思,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇三

為了使學(xué)校教育適應(yīng)素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育和新課改的要求,，根據(jù)教導(dǎo)處和教科室的計(jì)劃和要求，結(jié)合我組實(shí)際,，在2010年秋期三年級(jí)語文教研組按以下計(jì)劃開展教研工作,。

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的引領(lǐng)下，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，繼承以“課堂有效策略的研究”為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)語文教學(xué)流程治理,，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

（一）堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，積極開展好教育思想觀念轉(zhuǎn)變,，新教材新教法探究，學(xué)生學(xué)法知道,，開發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力和新教材、新課程學(xué)習(xí)方面的研究,，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革,。期末組織優(yōu)秀課改論文評(píng)比活動(dòng)，以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。激勵(lì)本組教師在實(shí)踐中探索,，總結(jié),，提高教師研究水平。

（二）結(jié)合本組或本學(xué)科的實(shí)際情況,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、教材，認(rèn)真研究教法學(xué)法,，開展以“集體備課,、說課、上課,、評(píng)課”等方式的教研活動(dòng),，以研促教：

1.學(xué)科組開展以教科室牽頭、中心（分）校為單位,、與課題研究相結(jié)合的學(xué)科研究活動(dòng),；

2.全體教師集中教研四次；（其中期初集體備課,、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、研究教材教法學(xué)法、制定教研教學(xué)計(jì)劃,；期終開展復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。集體備課四次。）,。

（三）重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，努力提高各個(gè)班級(jí)和整個(gè)年級(jí)的一分三率。

（四）本期共有20個(gè)周,，預(yù)計(jì)12周左右完成新課教學(xué),，用5個(gè)周左右的時(shí)間組織復(fù)習(xí)，迎接縣統(tǒng)考,。

（五）組織教師之間相互聽課,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素養(yǎng),。本學(xué)期本組將充分利用組內(nèi)成員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并認(rèn)真閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，上網(wǎng)查詢各種資料,，積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)，正確掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，盡力促成新教師的快速成長(zhǎng),，促成老教師的知識(shí)更新,，以提升自身素養(yǎng)，形成自己的風(fēng)格,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案規(guī)范，能體現(xiàn)自己個(gè)性,。教案要著重體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,，體現(xiàn)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行的個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新精神,，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,。

4.重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫話能力，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,，豐富語言積累,。

5.積極參與校內(nèi)外的各種教學(xué)研究活動(dòng)，把握教學(xué)新動(dòng)態(tài),，提高教研能力,。

6.提高教學(xué)效率，向每節(jié)課要質(zhì)量,。組內(nèi)每位老師都要精心設(shè)計(jì)每一堂課,，并充分利用教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)有趣的情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，努力讓學(xué)生舒暢地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，以便使課堂效率達(dá)到最高,。

通過教研、上課,、交流,，力爭(zhēng)促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相研討,，對(duì)教育教學(xué)工作有所改進(jìn),，同時(shí)也相應(yīng)提高各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我們本部三年級(jí)語文教研組工作的開展,，將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)與教導(dǎo)處工作思路，堅(jiān)持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《景行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量手冊(cè)》,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，深入開展語文教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育，實(shí)施新的教學(xué)管理舉措,，為課改保駕護(hù)航,。

1、把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為規(guī)范）,、安全教育作為年級(jí)工作重點(diǎn)。

2,、不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，備好課,，上好課,。突出年級(jí)特色。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，營造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌,。

4,、營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師德育教研及教學(xué)教研水平,。

5,、學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念。

6,、交流心得,，互學(xué)互助。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理念水平。圍繞新課改,，按計(jì)劃組織開展學(xué)習(xí),、研討或集體備課活動(dòng)，定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有主持,，各人的交流發(fā)言有內(nèi)容,、有記錄。認(rèn)真組織好單周備課活動(dòng)和雙周教研活動(dòng),，備課活動(dòng)一般程序?yàn)槭孪却_定—集體研討—分頭備課—交流反思,。教研活動(dòng)組織學(xué)習(xí)新課程理念,、觀摩優(yōu)秀課堂案例、外出學(xué)習(xí)與聽課交流,、課題學(xué)習(xí)研討實(shí)踐反思等,。

2、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，規(guī)范教學(xué)行為,。認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究,，認(rèn)真實(shí)施電子備課,，共同探討教學(xué)方法。教學(xué)方法的選擇要強(qiáng)化問題意識(shí),、探究意識(shí),、過程意識(shí)、重感悟,、重積累、重遷移,。學(xué)生作業(yè)方面：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的寫字速度,。每月底由進(jìn)行檢查,。檢查重點(diǎn)：書寫整潔、正確率,、批改正確率,。教研組協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)督促檢查工作，定期進(jìn)行檢查,，規(guī)范教學(xué)工作,。

3、開展有效課題研究活動(dòng),，提高教科研能力,。圍繞《誦讀經(jīng)典》課題和《新形勢(shì)下學(xué)困生學(xué)校教育藝術(shù)研究》課題實(shí)驗(yàn)。組內(nèi)每位語文教師確定自己的研究任務(wù),，開展以備課,、上課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng),。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐,，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索,，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。教研組成員認(rèn)真上好輪流課，每課及時(shí)進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng),，每月寫一篇教學(xué)反思,，每學(xué)期一份教學(xué)論文。

4,、開展語文學(xué)科組特色活動(dòng)：拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間,，養(yǎng)成學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)，建立學(xué)生個(gè)人課外知識(shí)積累本,。本學(xué)期在年級(jí)范圍內(nèi)開展課外閱讀活動(dòng),，以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加積累,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用,，不斷提高作文水平。三年級(jí)全體學(xué)生提倡在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀,，并作好摘記,。教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng),。教給學(xué)生修改作文的方法,，提倡學(xué)生自能修改，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,。

5,、深入課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)青藍(lán)工程實(shí)效性,。師父老師上好示范課：徒弟老師填寫好聽課反饋表,，并能撰寫聽課隨筆。青年教師上好匯報(bào)課,；經(jīng)過一階段的聽課后,，對(duì)青年教師給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)，上好匯報(bào)課,。

6,、為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,，還要教師響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動(dòng)”,，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記,，并保證每月有一篇讀后感上網(wǎng)交流,。

7、期末,，要求每位教師根據(jù)自己的實(shí)際,，認(rèn)真撰寫課題總結(jié),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，理清教學(xué)思路，制定教學(xué)計(jì)劃,。

2,、根據(jù)教導(dǎo)處總的計(jì)劃，商討,、制訂本組教研計(jì)劃,，明確教研工作重點(diǎn)。落實(shí)組內(nèi)教研具體任務(wù)的分工,。

3,、教研組成員學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),。

4,、積極參加全市教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和柳州市集體備課現(xiàn)場(chǎng)展示。

5,、認(rèn)真參與校級(jí)“青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”,，做好聽課筆記和主題論壇研討。

6,、積極參加“廣西區(qū)域聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)”。

7,、3月3日教研組長(zhǎng)參加全市語文期末檢測(cè)質(zhì)量分析工作，再向全組老師匯報(bào)。

8,、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，交流探討“保證質(zhì)量,，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的渠道”。

2,、參加觀摩市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng),。

3、開展學(xué)科質(zhì)量“月檢查”工作,，特別是作業(yè)批改檢查,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。例行檢查教案及作業(yè)批改情況,。

2,、認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記,，并在組內(nèi)交流,。

3、組織我們組的年輕教師積極參加“新芽杯”教學(xué)比武,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)困生進(jìn)步策略”的課題實(shí)驗(yàn)。

5,、認(rèn)真參與青年教師課堂教學(xué)成果匯報(bào)會(huì),，做好聽課記錄。

6,、開展學(xué)科質(zhì)量“月檢查”工作,，特別是作業(yè)批改檢查。

1,、積極撰寫語文教學(xué)論文,、案例。

2,、積極參與城中區(qū)組織的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),。

3、組織好組內(nèi)輪流課的準(zhǔn)備和聽評(píng)課活動(dòng),。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

5,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,討論復(fù)習(xí)方法與策略,，合理開展復(fù)習(xí)。

6,、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)研究課,，總結(jié)教研組工作，整理教研組材料,，歸檔上交,。

7、期末成績(jī)?cè)u(píng)定,、教學(xué)質(zhì)量分析工作,。

以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇五

以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，推動(dòng)教材的實(shí)施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、學(xué)生情況分析。

三年三班共有學(xué)生xx人,，經(jīng)過以往的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，一部分同學(xué)在書寫,、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

三,、教材分析。

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析,。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的閱讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀以及簡(jiǎn)單的寫話能力培養(yǎng)。

五,、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo),。

1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識(shí)字,、正音。

3,、對(duì)寫作有興趣,。在寫作中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

4,、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字,。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正、整潔,。

5,、會(huì)使用音序查字法、部首查字法,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

6、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

9,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

10,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),。

六、教學(xué)措施,。

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)、授課能力,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇六

本冊(cè)教材共有課文x篇,，其中精讀課文x篇，略讀課文8篇,。此外,，教材后面還附有x篇選讀課文，每個(gè)單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分,。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是"我們的課余生活"和"生活中的傳統(tǒng)文化",。

1,、在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情,。

2、認(rèn)識(shí)x個(gè)字,，會(huì)寫x個(gè)字,。累計(jì)認(rèn)識(shí)x個(gè)字,，會(huì)寫x個(gè)字。

3,、會(huì)使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,。

4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文,。

5,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用,。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章的思想感情,。

8,、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段,，背誦優(yōu)秀詩文x篇,，練習(xí)復(fù)述課文。

9,、開始練習(xí)習(xí)作,。不拘形式的寫出見聞感受和想象，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂,。

本班共有學(xué)生他們喜歡語文，上課積極認(rèn)真,，課外閱讀興致很高,，字也寫得不錯(cuò)。但亦有個(gè)別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺,，作業(yè)潦草,，掌握知識(shí)與別人距離較大，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一),、精讀課文的教學(xué)

1.繼續(xù)重視字的教學(xué),。

識(shí)字仍然是三年級(jí)閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，要堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字,，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典,，自學(xué)生字,，具有初步的識(shí)字能力。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外,，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能,。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正,、整潔,，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆,，寫得端正,、紙面干凈。要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不斷提高寫字質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,。

詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要避免以詞解詞,，要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境,、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解;二要鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,，加強(qiáng)語言的積累;三要重視詞句的運(yùn)用,，加強(qiáng)與說、寫之間的聯(lián)系,。

3.語文園地的教學(xué),。

語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，提出問題,，發(fā)表個(gè)人的感受和見解。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合,，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇,，主動(dòng)積累。

4.要加強(qiáng)朗讀,、默讀訓(xùn)練。

朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲,。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀;指導(dǎo)朗讀,，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀,，一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。

(二)、略讀課文的教學(xué)：略讀課文的教學(xué),，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐,。教學(xué)略讀課文,，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，要圍繞課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)，憑借課文前的"閱讀提示",，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考,、討論,，不要把略讀課文上成精讀課文,。

(三),、口語交際的教學(xué)：明確教學(xué)要求，培養(yǎng)他們交際的能力,，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們?cè)诰唧w的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流,，勇于發(fā)表觀點(diǎn)、見解,，全員參與，共同評(píng)價(jià)并為他們的寫作下鋪墊,。

(四),、習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá),，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,，口語焦急、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，多給他們提供說的機(jī)會(huì),，寫的機(jī)會(huì),，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。

實(shí)踐活動(dòng)：語文實(shí)踐活動(dòng)要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。語文實(shí)踐活動(dòng)是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展,，是語文能力的綜合運(yùn)用,。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇七

201x年已經(jīng)過去,，在過去的一年中我們?cè)卺t(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位同仁的幫助監(jiān)督下，各項(xiàng)工作都已基本完成,。工作雖未取得多大成績(jī),，但還是得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的肯定。我感到很是慚愧，同時(shí)也感覺到肩上的分量,。201x年春節(jié)即將來臨,，今天在這里參加年終總結(jié)大會(huì)，我想把201x年我們的工作作如下規(guī)劃：

一,、工作目標(biāo),。

進(jìn)一步完善社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行國家基本醫(yī)療改革,，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)貼切群眾,，利用我們所學(xué)知識(shí)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，解決社區(qū)常見病多發(fā)病的診治,。使廣大人民群眾的`疾病能在第一時(shí)間得到診治,，真正做到“大病進(jìn)醫(yī)院，小病在社區(qū)”,。

二,、完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能。

1.健康教育,。

開展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),，普及健康知識(shí)，增強(qiáng)社區(qū)居民的健康意識(shí)和自我保健能力,，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的提高,，尤其加強(qiáng)對(duì)社區(qū)居民健康素養(yǎng)的健康教育工作，進(jìn)一步提高社區(qū)居民健康知識(shí)知曉率和健康相關(guān)行為形成率,。利用衛(wèi)生宣傳日,，配合醫(yī)院開展義診、咨詢,、講座等多種形式的宣傳教育活動(dòng),。做到內(nèi)容豐富多彩、通俗易懂,，易被群眾接受,、受群眾歡迎。全年應(yīng)至少開展6次以上健康講座,、義診咨詢等宣傳活動(dòng)和每月刊發(fā)一期健康墻報(bào),、板報(bào)。

2.加強(qiáng)重點(diǎn)人群管理,。

201x年我們工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向孕產(chǎn)婦,、兒童、重癥精神病人,、高血壓,、糖尿病等慢性非傳染性疾病患者及60歲以上老年人的管理，幫助醫(yī)院完善“3+x”的具體工作：全面掌握所管轄社區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦、兒童,、老年人,、慢病等重點(diǎn)人群的底數(shù)，并規(guī)范建檔,，為其提供連續(xù),、綜合、適宜的服務(wù),；在日常工作中及時(shí)篩查出重點(diǎn)人群,，為其建立專門檔案并重點(diǎn)管理；對(duì)已建檔的重點(diǎn)人群,，開展隨訪工作,；根據(jù)重點(diǎn)人群具體健康狀況，為其提出科學(xué),、合理,、詳細(xì)的干預(yù)措施，將慢性病的三級(jí)預(yù)防措施落到實(shí)處,，讓老年人,、慢病患者真正感受到社區(qū)衛(wèi)生工作帶來的好處。

3.計(jì)劃免疫,。

進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)兒童及流動(dòng)兒童的管理,，積極配合醫(yī)院下社區(qū)開展主動(dòng)搜索，及時(shí),、準(zhǔn)確掌握轄區(qū)內(nèi)兒童及流動(dòng)兒童資料，發(fā)現(xiàn)未按要求完成免疫規(guī)劃的兒童,，及時(shí)通知補(bǔ)證,、補(bǔ)種；并按要求上傳兒童接種信息,。

4.醫(yī)療服務(wù),。

做好社區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病診療工作,，抓好門診病例,、處方、出診記錄等醫(yī)療文書的書寫質(zhì)量,，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平,，力爭(zhēng)門診總量有新的突破，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則,，規(guī)范衛(wèi)生服務(wù)行為,。

5.進(jìn)一步推進(jìn)居民健康檔案建檔工作。

201x年度將繼續(xù)為轄區(qū)居民建立健康檔案，確保健康檔案的真實(shí)性,，統(tǒng)一編碼,、規(guī)范化管理健康檔案，做好健康檔案錄入工作,。

三,、努力學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療質(zhì)量,。

201x年我們?nèi)詫⒖炭鄬W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，繼續(xù)參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，充實(shí)自身能力,，更好地為廣大人民群眾服務(wù),。

部編版三年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃篇八

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課、聽課與評(píng)課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

二,、主要目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性,，在課堂教學(xué)中“精選、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間,。

2、貫徹,、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，在教研組指導(dǎo)下,，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

4,、開展形式多樣、內(nèi)容豐富,、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展,。

三、具體措施：

（一）不斷學(xué)習(xí),，開拓視野,。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動(dòng)，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論,。繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討,。

（二）校本教研,，提高實(shí)效。

繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動(dòng),。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備,，再通過互相聽課、評(píng)課的方式,，切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣,，增強(qiáng)老師們的教研意識(shí)及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高,。

1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì),、上課前的審讀修改、上課后的教后反思,、最后的整理完善,。每篇課文都要有教案修改和反思。