時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,，我們?nèi)昙壵Z文教研組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課,、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把教研工作落到實(shí)處,，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二,、主要目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性,，在課堂教學(xué)中“精選,、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間,。

2,、貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

4、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動有趣的語文學(xué)科活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展,。

三、具體措施：

（一）不斷學(xué)習(xí),，開拓視野,。

本學(xué)期我們語文教研組將繼續(xù)讀書交流活動，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論,。繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實(shí)錄,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討,。

（二）校本教研,，提高實(shí)效。

繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動,。對同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備,，再通過互相聽課、評課的方式,，切磋同題教學(xué)的研討活動中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣,，增強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高,。

1、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì),、上課前的審讀修改,、上課后的教后反思、最后的整理完善,。每篇課文都要有教案修改和反思,。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。另外,，教師要樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，對語文作業(yè)要精選,，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性,。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。作業(yè)的格式教研組要統(tǒng)一。

4,、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵,，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5,、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合,，知識能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié),，重視情況分析及反饋。

6,、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷,、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等,。

總之，在新的學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文教研組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作,。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登,，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌,！

部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇二

為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)，根據(jù)上級的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)?；顒影才牛覀?nèi)昙壵Z文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,，展開備課,、聽課、說課,、評課一體化的教研活動,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì)量,，全面提高四年級語文組各項(xiàng)工作水平,，做一個工作有序、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。

二,、工作目標(biāo)。

1.積極參與對教材的鉆研，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn),，有感悟,，從而有進(jìn)步,。

2.用好教材,，用足教材,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合,，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。

3.本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā),，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容,，將閱讀,、練筆、思維練習(xí)融為一體,，從而達(dá)到以讀引寫的目的,，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性。

三,、工作要點(diǎn),。

1.在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉,、研究教材，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材,，根據(jù)三年級語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵教師對教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用教研活動時間，組員間相互合作,，共同研究,，及時溝通教學(xué)中碰到的題目，解決困難,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作，激發(fā)習(xí)作熱情。全體語文老師通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面進(jìn)步每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4.本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作,。

5.繼續(xù)開展備課,、聽課、評課活動,，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，重視集體備課，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動,，在評課這方面要有突破,，不要只停留在聽課上，重在評課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

6.備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

7.充分利用好學(xué)?；顒雍托Ｍ赓Y源,，把學(xué)生的語文知識加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

8.關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們,，努力使學(xué)生親其師，信其道,，同時將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展。

四,、活動展開主要形式,。

(一)理論學(xué)習(xí)。

1.深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念,，進(jìn)步教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。

2.圍繞研究主題，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。

(二)課堂教學(xué),。

1.定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,，圍繞主題展開課堂教學(xué)。

2.圍繞主題展開教學(xué),，撰寫教學(xué)反思,。

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部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇三

為了使學(xué)校教育適應(yīng)素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育和新課改的要求，根據(jù)教導(dǎo)處和教科室的計(jì)劃和要求,，結(jié)合我組實(shí)際,，在2010年秋期三年級語文教研組按以下計(jì)劃開展教研工作。

本學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,，繼承以“課堂有效策略的研究”為主題，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)語文教學(xué)流程治理,，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

（一）堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，積極開展好教育思想觀念轉(zhuǎn)變，新教材新教法探究,，學(xué)生學(xué)法知道,，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力和新教材,、新課程學(xué)習(xí)方面的研究,，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。期末組織優(yōu)秀課改論文評比活動,，以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。激勵本組教師在實(shí)踐中探索，總結(jié),，提高教師研究水平,。

（二）結(jié)合本組或本學(xué)科的實(shí)際情況，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、教材,，認(rèn)真研究教法學(xué)法，開展以“集體備課,、說課,、上課、評課”等方式的教研活動,，以研促教：

1.學(xué)科組開展以教科室牽頭,、中心（分）校為單位、與課題研究相結(jié)合的學(xué)科研究活動,；

2.全體教師集中教研四次,；（其中期初集體備課、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,、研究教材教法學(xué)法,、制定教研教學(xué)計(jì)劃,；期終開展復(fù)習(xí)研討活動。集體備課四次,。）,。

（三）重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，努力提高各個班級和整個年級的一分三率,。

（四）本期共有20個周,，預(yù)計(jì)12周左右完成新課教學(xué)，用5個周左右的時間組織復(fù)習(xí),，迎接縣統(tǒng)考,。

（五）組織教師之間相互聽課，互相取長補(bǔ)短,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期本組將充分利用組內(nèi)成員的優(yōu)勢互補(bǔ),，并認(rèn)真閱讀教育教學(xué)報刊雜志,，上網(wǎng)查詢各種資料，積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,，正確掌握教育教學(xué)動態(tài),，盡力促成新教師的快速成長，促成老教師的知識更新,，以提升自身素養(yǎng),，形成自己的風(fēng)格。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案規(guī)范,，能體現(xiàn)自己個性。教案要著重體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格,，體現(xiàn)針對學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行的個性化教學(xué)的創(chuàng)新精神,，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神。

4.重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫話能力,，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,，豐富語言積累。

5.積極參與校內(nèi)外的各種教學(xué)研究活動,，把握教學(xué)新動態(tài),，提高教研能力。

6.提高教學(xué)效率,，向每節(jié)課要質(zhì)量,。組內(nèi)每位老師都要精心設(shè)計(jì)每一堂課，并充分利用教學(xué)媒體,，創(chuàng)設(shè)各種生動有趣的情境,，調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，努力讓學(xué)生舒暢地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，以便使課堂效率達(dá)到最高,。

通過教研、上課,、交流,，力爭促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相研討,，對教育教學(xué)工作有所改進(jìn),，同時也相應(yīng)提高各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。

部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我們本部三年級語文教研組工作的開展,，將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)與教導(dǎo)處工作思路，堅(jiān)持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《景行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量手冊》,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，深入開展語文教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育,，實(shí)施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護(hù)航,。

1,、把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）,、安全教育作為年級工作重點(diǎn),。

2、不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，備好課，上好課,。突出年級特色,。

3、認(rèn)真鉆研教材,，營造求真務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。

4,、營造濃厚的教研氛圍,，提高組內(nèi)老師德育教研及教學(xué)教研水平,。

5、學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念,。

6,、交流心得，互學(xué)互助,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理念水平,。圍繞新課改,，按計(jì)劃組織開展學(xué)習(xí)、研討或集體備課活動,，定時,、定點(diǎn)、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有主持,，各人的交流發(fā)言有內(nèi)容、有記錄,。認(rèn)真組織好單周備課活動和雙周教研活動,，備課活動一般程序?yàn)槭孪却_定—集體研討—分頭備課—交流反思。教研活動組織學(xué)習(xí)新課程理念,、觀摩優(yōu)秀課堂案例,、外出學(xué)習(xí)與聽課交流、課題學(xué)習(xí)研討實(shí)踐反思等,。

2,、堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為,。認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對教材教法的研究，認(rèn)真實(shí)施電子備課,，共同探討教學(xué)方法,。教學(xué)方法的選擇要強(qiáng)化問題意識、探究意識,、過程意識,、重感悟、重積累,、重遷移,。學(xué)生作業(yè)方面：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的寫字速度,。每月底由進(jìn)行檢查,。檢查重點(diǎn)：書寫整潔、正確率,、批改正確率,。教研組協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)督促檢查工作，定期進(jìn)行檢查,，規(guī)范教學(xué)工作,。

3、開展有效課題研究活動,，提高教科研能力,。圍繞《誦讀經(jīng)典》課題和《新形勢下學(xué)困生學(xué)校教育藝術(shù)研究》課題實(shí)驗(yàn)。組內(nèi)每位語文教師確定自己的研究任務(wù),，開展以備課,、上課、評課為主的教學(xué)研究活動,。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐,，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索,，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教研組成員認(rèn)真上好輪流課,，每課及時進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評,，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期一份教學(xué)論文,。

4、開展語文學(xué)科組特色活動：拓展學(xué)生閱讀的時間和空間,，養(yǎng)成學(xué)生良好的課外閱讀習(xí),，建立學(xué)生個人課外知識積累本。本學(xué)期在年級范圍內(nèi)開展課外閱讀活動,，以擴(kuò)大學(xué)生知識面,，增加積累，并學(xué)會運(yùn)用,，不斷提高作文水平,。三年級全體學(xué)生提倡在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀，并作好摘記,。教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo),，重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法,，提倡學(xué)生自能修改,，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,。

5、深入課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)青藍(lán)工程實(shí)效性,。師父老師上好示范課：徒弟老師填寫好聽課反饋表，并能撰寫聽課隨筆,。青年教師上好匯報課,；經(jīng)過一階段的聽課后，對青年教師給予更多的鍛煉機(jī)會,，上好匯報課,。

6、為了有效地深入課題研究,，不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究,，還要教師響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記,，并保證每月有一篇讀后感上網(wǎng)交流。

7,、期末,，要求每位教師根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材,，理清教學(xué)思路,，制定教學(xué)計(jì)劃。

2,、根據(jù)教導(dǎo)處總的計(jì)劃,，商討、制訂本組教研計(jì)劃,，明確教研工作重點(diǎn),。落實(shí)組內(nèi)教研具體任務(wù)的分工。

3,、教研組成員學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

4,、積極參加全市教學(xué)質(zhì)量分析會和柳州市集體備課現(xiàn)場展示,。

5、認(rèn)真參與校級“青年教師課堂教學(xué)大比武活動”，做好聽課筆記和主題論壇研討,。

6,、積極參加“廣西區(qū)域聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)”。

7,、3月3日教研組長參加全市語文期末檢測質(zhì)量分析工作,，再向全組老師匯報。

8,、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

1、以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，交流探討“保證質(zhì)量,，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的渠道”。

2,、參加觀摩市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)大比武活動,。

3、開展學(xué)科質(zhì)量“月檢查”工作,，特別是作業(yè)批改檢查,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。例行檢查教案及作業(yè)批改情況,。

2、認(rèn)真閱讀,，做好讀書筆記,，并在組內(nèi)交流。

3,、組織我們組的年輕教師積極參加“新芽杯”教學(xué)比武,。

4、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)困生進(jìn)步策略”的課題實(shí)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真參與青年教師課堂教學(xué)成果匯報會，做好聽課記錄,。

6、開展學(xué)科質(zhì)量“月檢查”工作,，特別是作業(yè)批改檢查,。

1、積極撰寫語文教學(xué)論文,、案例,。

2、積極參與城中區(qū)組織的教學(xué)匯報活動。

3,、組織好組內(nèi)輪流課的準(zhǔn)備和聽評課活動,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,討論復(fù)習(xí)方法與策略，合理開展復(fù)習(xí),。

6,、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)研究課，總結(jié)教研組工作,，整理教研組材料,，歸檔上交。

7,、期末成績評定,、教學(xué)質(zhì)量分析工作。

以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇五

以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，推動教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、學(xué)生情況分析,。

三年三班共有學(xué)生xx人，經(jīng)過以往的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但三年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化,，一部分同學(xué)在書寫、學(xué)習(xí)成績等方面還存在較大的缺陷,。另外,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

三、教材分析,。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析,。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的閱讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀以及簡單的寫話能力培養(yǎng),。

五,、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,。

3,、對寫作有興趣。在寫作中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。

4,、認(rèn)識450個漢字,會寫350個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、會使用音序查字法,、部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

6,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

9,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

10、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號。

六,、教學(xué)措施,。

1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),、授課能力,。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具,、學(xué)具,，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察,，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇六

本冊教材共有課文x篇,，其中精讀課文x篇，略讀課文8篇,。此外,，教材后面還附有x篇選讀課文，每個單元包括導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學(xué)習(xí),，分別是"我們的課余生活"和"生活中的傳統(tǒng)文化",。

1、在語文學(xué)習(xí)過程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情。

2,、認(rèn)識x個字,，會寫x個字。累計(jì)認(rèn)識x個字,，會寫x個字,。

3、會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨(dú)立識字能力，開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,。

4,、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

5,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章的思想感情。

8,、積累課文中的優(yōu)美詞句,、精彩句段,，背誦優(yōu)秀詩文x篇，練習(xí)復(fù)述課文,。

9,、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞感受和想象,，愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂。

本班共有學(xué)生他們喜歡語文,，上課積極認(rèn)真,，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯,。但亦有個別學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)上課不自覺,，作業(yè)潦草，掌握知識與別人距離較大,，這學(xué)期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動每一個孩子的語文興趣,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)、精讀課文的教學(xué)

1.繼續(xù)重視字的教學(xué),。

識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一,，要堅(jiān)持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù),。使學(xué)生能比較熟練地查字典,，自學(xué)生字，具有初步的識字能力,。注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外,，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能,。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正,、整潔,，行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆,，寫得端正,、紙面干凈。要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不斷提高寫字質(zhì)量,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。

詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，更是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對課文中的重點(diǎn)詞句,，要避免以詞解詞,，要鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力,，逐步做到能自行理解;二要鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句,，加強(qiáng)語言的積累;三要重視詞句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說,、寫之間的聯(lián)系。

3.語文園地的教學(xué),。

語文園地重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，提出問題,，發(fā)表個人的感受和見解,。學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累,。

4.要加強(qiáng)朗讀,、默讀訓(xùn)練。

朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要多讀少講,，把更多的時間用于朗讀;指導(dǎo)朗讀,，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,，而后用朗讀表達(dá)出思想感情,。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀,，一邊想,，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(二),、略讀課文的教學(xué)：略讀課文的教學(xué),，著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐,。教學(xué)略讀課文，教師更應(yīng)該放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，要圍繞課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)，憑借課文前的"閱讀提示",，引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考、討論,，不要把略讀課文上成精讀課文,。

(三)、口語交際的教學(xué)：明確教學(xué)要求,，培養(yǎng)他們交際的能力,，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們在具體的交際情境中進(jìn)行讓學(xué)生大膽交流,，勇于發(fā)表觀點(diǎn),、見解，全員參與,，共同評價并為他們的寫作下鋪墊,。

(四)、習(xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂于表達(dá),，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀，口語焦急,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,，多給他們提供說的機(jī)會，寫的機(jī)會,，多鼓勵多表揚(yáng),。

實(shí)踐活動：語文實(shí)踐活動要能體現(xiàn)學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神,，在實(shí)踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。語文實(shí)踐活動是課內(nèi)語文學(xué)習(xí)的擴(kuò)展,，是語文能力的綜合運(yùn)用,。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。

部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇七

201x年已經(jīng)過去,，在過去的一年中我們在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位同仁的幫助監(jiān)督下，各項(xiàng)工作都已基本完成。工作雖未取得多大成績,，但還是得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的肯定,。我感到很是慚愧，同時也感覺到肩上的分量,。201x年春節(jié)即將來臨,，今天在這里參加年終總結(jié)大會，我想把201x年我們的工作作如下規(guī)劃：

一,、工作目標(biāo),。

進(jìn)一步完善社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行國家基本醫(yī)療改革,，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢貼切群眾,，利用我們所學(xué)知識和技術(shù)優(yōu)勢，解決社區(qū)常見病多發(fā)病的診治,。使廣大人民群眾的`疾病能在第一時間得到診治,，真正做到“大病進(jìn)醫(yī)院，小病在社區(qū)”,。

二,、完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能。

1.健康教育,。

開展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動,，普及健康知識,，增強(qiáng)社區(qū)居民的健康意識和自我保健能力,，促進(jìn)全民健康素質(zhì)的提高，尤其加強(qiáng)對社區(qū)居民健康素養(yǎng)的健康教育工作,，進(jìn)一步提高社區(qū)居民健康知識知曉率和健康相關(guān)行為形成率,。利用衛(wèi)生宣傳日，配合醫(yī)院開展義診,、咨詢,、講座等多種形式的宣傳教育活動。做到內(nèi)容豐富多彩,、通俗易懂,，易被群眾接受、受群眾歡迎,。全年應(yīng)至少開展6次以上健康講座,、義診咨詢等宣傳活動和每月刊發(fā)一期健康墻報、板報,。

2.加強(qiáng)重點(diǎn)人群管理,。

201x年我們工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向孕產(chǎn)婦、兒童、重癥精神病人,、高血壓,、糖尿病等慢性非傳染性疾病患者及60歲以上老年人的管理，幫助醫(yī)院完善“3+x”的具體工作：全面掌握所管轄社區(qū)內(nèi)孕產(chǎn)婦,、兒童,、老年人、慢病等重點(diǎn)人群的底數(shù),，并規(guī)范建檔,，為其提供連續(xù)、綜合,、適宜的服務(wù),；在日常工作中及時篩查出重點(diǎn)人群，為其建立專門檔案并重點(diǎn)管理,；對已建檔的重點(diǎn)人群,，開展隨訪工作；根據(jù)重點(diǎn)人群具體健康狀況,，為其提出科學(xué),、合理、詳細(xì)的干預(yù)措施,，將慢性病的三級預(yù)防措施落到實(shí)處,，讓老年人、慢病患者真正感受到社區(qū)衛(wèi)生工作帶來的好處,。

3.計(jì)劃免疫,。

進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)兒童及流動兒童的管理，積極配合醫(yī)院下社區(qū)開展主動搜索,，及時,、準(zhǔn)確掌握轄區(qū)內(nèi)兒童及流動兒童資料，發(fā)現(xiàn)未按要求完成免疫規(guī)劃的兒童,，及時通知補(bǔ)證,、補(bǔ)種；并按要求上傳兒童接種信息,。

4.醫(yī)療服務(wù),。

做好社區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病診療工作,，抓好門診病例,、處方、出診記錄等醫(yī)療文書的書寫質(zhì)量,，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平,，力爭門診總量有新的突破,，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生技術(shù)人員職業(yè)道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，規(guī)范衛(wèi)生服務(wù)行為,。

5.進(jìn)一步推進(jìn)居民健康檔案建檔工作,。

201x年度將繼續(xù)為轄區(qū)居民建立健康檔案，確保健康檔案的真實(shí)性,，統(tǒng)一編碼,、規(guī)范化管理健康檔案，做好健康檔案錄入工作,。

三,、努力學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療質(zhì)量,。

201x年我們?nèi)詫⒖炭鄬W(xué)習(xí)專業(yè)知識,，繼續(xù)參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，充實(shí)自身能力,，更好地為廣大人民群眾服務(wù),。

部編版三年級語文教研組工作計(jì)劃篇八

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們?nèi)昙壵Z文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo),，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。通過理論學(xué)習(xí),、備課與說課、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

二,、主要目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選,、精講,、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

2,、貫徹,、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究,，激發(fā)學(xué)生主動探究意識,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3,、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

4、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富,、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在自主活動中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

三,、具體措施：

（一）不斷學(xué)習(xí),，開拓視野。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)讀書交流活動,，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論,。繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討,。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討,。

（二）校本教研，提高實(shí)效,。

繼續(xù)開展“同題研討課”“一課多上”活動,。對同一教學(xué)內(nèi)容由本年段老師各自準(zhǔn)備，再通過互相聽課,、評課的方式,，切磋同題教學(xué)的研討活動中老師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣，增強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合,。希望通過這樣的課堂教學(xué)研討,，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。

1,、備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì),、上課前的審讀修改、上課后的教后反思,、最后的整理完善,。每篇課文都要有教案修改和反思。