作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班戶外游戲教案篇一

和小班孩子運動，我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與,。這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入,，才會在進取的參與過程中體驗著歡樂的過程并發(fā)展其運動本事。

如何引發(fā)小班幼兒的運動興趣呢是我這兩個學(xué)期研究的重點,。

在經(jīng)過了一些案例的研究后,，我發(fā)現(xiàn)：

1.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點。

小班孩子活動的注意力,、持久性都比其他年齡段的孩子短,，要調(diào)動他們的興趣就。

必須盡可能的使用他們熟悉的,，能掌握控制的物體,，以便孩子消除恐懼感，有進取投入的愿望,。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自我最為熟悉的身體來開展運動,。

2.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的生活熱點,。

本班孩子最近一向關(guān)注著各種各樣的"好朋友",，結(jié)合正在開展的主題活動、拓展自我的經(jīng)驗,，我設(shè)計"我和我的好朋友",，讓孩子和身體朋友一齊游戲，體驗身體的協(xié)調(diào)運動的歡樂,。

3.激發(fā)興趣必須給予幼兒適度的挑戰(zhàn),。

本次活動中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和教師互動,，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣,。同時，本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自我的身體進行互動,，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不一樣的動作,，積累運動經(jīng)驗,，從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)本事，平衡本事,，力量的支撐,，鉆爬本事。

游戲目標,。

1.喜歡和教師同伴一齊做運動游戲,。

2.嘗試用自我的身體做各種動作,，發(fā)展協(xié)調(diào)本事。

游戲準備背景音樂,。

游戲過程,。

一、準備活動——身體操,。

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢,，請出我小腰扭一扭,，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點,，請我的身體動起來,。

二、游戲——鉆洞洞,。

1.做個小洞洞,。

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,，做各種各樣的洞洞,，并能讓教師手中的球穿過。

b.用腳和身體做洞洞,，做與別人不一樣的洞洞,。

2.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過,。鼓勵孩子做與別人不一樣的洞洞，充分活動自我身體的各個部位,。

三,、結(jié)束活動——身體操。

兒歌：多謝我的小手揮一揮,，多謝我的小腳甩一甩,，多謝我的腰，多謝我的頭，多謝我的膝蓋和屁股,，再見!

小班戶外游戲教案篇二

2,、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣,。

1,、獨輪車四輛、指示圖卡,，拱形門四個,、半月?lián)u四個。

2,、歡快的游戲音樂,，進行曲。

一,、導(dǎo)入活動,。

1、幼兒跑步進入活動場地,。聽音樂做準備動作,。

2、玩獨輪小推車,，激發(fā)幼兒的興趣,。

二、自由探索,。

1,、提出問題,，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,。

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”

2,、自由探索,、嘗試練習(xí)。

討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么,。

3,、師幼共同分析、總結(jié),。

（1）二人推車法：請一位小朋友雙手著地,，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行,。

（2）三人推車法：請一位小朋友雙手著地,，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三,、游戲：送小車回停車場,。

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

比賽共分三次：雙人賽,、三人賽,、設(shè)置障礙賽。

規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀,，去停車場停車,，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場,。

放松活動,。

在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體,。

活動結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”,、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,，又可把民間游戲發(fā)揚光大,。

歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思。

上周,，園名師組調(diào)研我們大班教研組,，半日的調(diào)研，細致的剖析,，全面的觀察,，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少,。

在這次調(diào)研中,，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動時孩子的收放,，但我這次還是下定決心來嘗試,。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思,，孩子們應(yīng)當喜歡,，應(yīng)當能吸引他們。

活動一開始,，我出示小棒,，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng),、練本領(lǐng)來激發(fā)他們,，樹立信心,，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真,、投入的表情與動作向我匯報：教師,，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒！

之后,，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯,，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒,；傳棒游戲二——左右傳棒,；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā),。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最終,，進行的是傳棒接力賽,。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋,，跨過小水溝,，把棒傳給下一個小朋友，以此類推,，看那一隊勝利,。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提,，在孩子們的公正下,，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同,，讓李教師參加黃隊的比賽,。其實，比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是孩子們懂了,，會了，發(fā)展了,，歡樂了。

這種健康游戲活動我很喜歡,，相信孩子們也是,。

小班戶外游戲教案篇三

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,，并能在日常教學(xué)中遵守,。

2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

3,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合,。

1,、談話導(dǎo)入：

2、基本部分：

（1）觀察圖片：

教師:圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的,？

頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情,？

從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情,？

（2）討論玩法：

教師：你喜歡哪一個小朋友,？為什么？

我們小朋友是怎么玩攀爬架的.,？

擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情,？

（3）幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導(dǎo),。

教學(xué)中,教師通過示范講解,、故事演示、討論等方法,，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。

小班戶外游戲教案篇四

活動目標：

1,、感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系,，對小動物有喜愛,、關(guān)心之情。

2,、練習(xí)走,、跑、鉆的基本動作,。

3,、做到動作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護意識,。

活動準備：

1,、小雞胸飾人手一份,，母雞胸飾一個，狐貍頭飾一個,。

2,、絲巾人手一份，椅子,、牛皮筋,。

3、音樂磁帶,、錄音機,。

活動過程：

1、引起興趣,。

(1)教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,，幼兒拿圍巾的中間作小雞。

(2)今日媽媽帶你們?nèi)ネ姘桑?雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場,。),。

2、游戲：放氣球,。

(1)剛才有的小雞聽說去玩,，高興得揮動起了絲巾。想一想我們能夠用什么辦法來表示高興呢,？(把絲巾當氣球向上拋,。)。

(2)幼兒練習(xí)“放氣球”,，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的“氣球”高,，有的“氣球”低。(把絲巾變小就能拋得高,。),。

(3)啟發(fā)幼兒討論：怎樣才能把絲巾變小,？(把絲巾團緊,。)。

(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”,。

3,、游戲：我的絲巾不見了。

在身體的任何部位,，最好讓媽媽找不到,。

(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情景請個別幼兒說說絲巾藏在哪里,。(藏在袖子里,、藏在口袋里、藏在腰里,、藏在衣服里,、藏在背后、藏在腋下,、坐在屁股下等,。)。

(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里,，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn),，有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？

(4)幼兒第二次游戲,，教師鼓勵幼兒進取創(chuàng)造,，想出與眾不一樣的藏法。

4,、游戲：小雞與狐貍,。

(1)玩到此刻，肚子有點餓了,，我們?nèi)フ尹c食物吧,！可是，你們要細心被狐貍發(fā)現(xiàn),。如果聽到“狐貍來了”的聲音,，就立刻躲在絲巾下頭不動，要不就會被狐貍抓住,。

(2)配班教師扮“狐貍”蹲在一角,。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動作,。當聽到“狐貍來了”的聲音時,，“小雞”立刻用絲巾把自我蓋住，或蹲或站或趴,。這時“狐貍”來了,，它能夠邊檢查邊說：“真想找只小雞當點心呀！咦,？這兒怎樣都是五顏六色的‘花’呢,？”如果沒有抓到“小雞”，“狐貍”就說“等會兒再來吧”,，然后離開場地,。“狐貍”走了之后,，“小雞”一齊用“放氣球”等方法慶祝勝利,。

活動結(jié)束：

小朋友一齊吃點心,。

小班戶外游戲教案篇五

1、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、通過練習(xí)雙腳跳,、跨跳的能力,，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的.協(xié)調(diào)性。

3,、喜歡與同伴合作,，體驗游戲的快樂。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

5,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

6,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

7,、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂。

1,、平整的寬敞的場地,。

2、尼龍袋,、沙包,、圓滾筒、兩人,、三人板鞋,、跨欄、梅花樁,。

1,、活動導(dǎo)入。

幼：不怕累!

幼：能做到!

2,、幼兒活動教師觀察,。

看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

提醒運動量大,、出汗多的幼兒注意休息,。

3、整理玩具,。

4,、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表揚大膽勇敢,、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒,。

小班戶外游戲教案篇六

1.通過故事,、圖譜的引導(dǎo)理解樂曲內(nèi)容。

2.嘗試模仿樂曲中的節(jié)奏語“庫庫庫企企”,。

3.喜歡和同伴一起玩游戲,，感受音樂活動帶來的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,，理解歌詞,，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境,。

1.掌握節(jié)奏語“庫庫庫企企”。

2.按照游戲規(guī)則進行游戲,。

課件,、mp3音樂、圖譜,、故事,、鈴鼓一個

1.教師講述找寶藏的故事，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

故事：奇奇從小就喜歡尋找寶藏,，他能幫鄰居阿姨找到躲在花叢里的小貓,，能幫好朋友小小找到丟失已久的蠟筆。現(xiàn)在奇奇很久沒有幫別人找寶貝了,，他一個人來到馬路邊,，走著走著遇到了一個白胡子老爺爺，老爺爺告訴奇奇自己有一樣寶貝藏在遠方的城堡里,，他要是能找到這個寶貝就送給奇奇,，只是要想找到寶藏就要翻越層層高山，爬上高高的樓梯,，看到城堡后要念咒語,，城堡的大門才會打開，寶藏就會出現(xiàn)。奇奇聽了老爺爺?shù)脑?，立馬按照老爺爺指的方向去了,，開始了他的尋寶之旅，可是奇奇已經(jīng)翻越了很多坐高山,，剛開始是高興地跳著上山,，后來跑著上山，再后來走著上山,，最后實在沒力氣了只能慢慢地搖晃著身體堅持爬上最后一座山,，真的有城堡哦!奇奇念了好幾遍咒語“庫庫庫企企”可城堡的大門還是打不開。

提問：(1)故事里有誰?他要去干什?他是怎么上山的呢?

(2)到了城堡要念一句神秘的咒語,，這句咒語是怎么念的?

2.教師播放音樂,，幼兒完整聽賞樂曲

(1)教師用動作和口型引導(dǎo)幼兒傾聽，提問：音樂里的咒語是怎樣念的?(庫庫庫企企)

(2)幼兒集體嘗試喊出咒語,。

3.教師播放圖譜,，引導(dǎo)幼兒理解樂曲內(nèi)容

提問：

(1)咒語要在哪個地方才可以喊出來呢?怎么喊?

(2)還沒到城堡時要翻越什么?到了臺階這里要怎么樣?

4.教師講解示范音樂游戲的玩法和規(guī)則

(1)玩法：每個幼兒選擇一個自己喜歡的位置站好，當音樂響起時全體幼兒圍成圓圈,，可以一起踏步走,、跑步走、跳著走一起翻越高山,，一起爬樓梯,，當來到城堡門口聽到“庫庫庫企企”時，要一邊念咒語一邊按節(jié)奏做自己喜歡的動作造型,，可以拍手,、聳肩、墊腳等,。

(2)規(guī)則：選擇的位置要在老師周邊,，不能太遠;圍圓圈要保持距離方便做動作;游戲時不可以大聲喊叫，要輕聲游戲,。

(3)教師和幼兒一起開心游戲,，可重復(fù)游戲。

5.找到寶藏,，游戲結(jié)束

(1)教師播放城堡大門打開,，寶藏出現(xiàn)是一個鈴鼓。

(2)教師：通過小朋友們堅持不懈的努力,，城堡的大門終于打開了,，里面的寶藏已經(jīng)悄悄地飛到了我們班，要請小朋友們聽著音樂一邊念咒語一邊去找一找,，看看誰先找到,。(鈴鼓放在幼兒容易發(fā)現(xiàn)，距離老師比較近的位置，用布遮蓋鈴鼓的一半,，例如：鋼琴上)

(3)讓幼兒都摸一摸找到的寶藏,，教師簡單介紹鈴鼓，最后幼兒念咒語“庫庫庫企企”,，教師按節(jié)奏敲擊鈴鼓結(jié)束活動,。

本次活動符合小班幼兒的年齡特點，幼兒帶著故事去聽音樂一起去尋找寶藏,，十分有趣,。幼兒在音樂游戲中玩得十分開心，參與的積極性也很強,，課堂氣氛也比較活躍,，最后活動結(jié)束時，還有很多孩子說想再玩一遍,，可見這次的音樂游戲活動幼兒是接受的喜歡的，對老師的準備也是認可的,，活動目標基本達到,，我的心里也很開心，活動結(jié)束后我和孩子們又玩了兩遍,?；顒又幸灿胁蛔阒帲瑢?dǎo)入時間較長,，使得游戲的時間較短,，幼兒還沒玩夠就結(jié)束了，我將吸取經(jīng)驗,，在開展音樂游戲的活動時要注重過程中保證幼兒充足的游戲時間,。

小班戶外游戲教案篇七

小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào),，很容易摔跤,。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協(xié)調(diào)本事，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》,。想經(jīng)過本次活動,，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法,，感受游戲的歡樂,。

1、學(xué)習(xí)拍球,，拋接球,，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3,、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作本事,。

平整寬闊的場地,，彩色的小皮球。

一,、和幼兒一齊做準備活動,，邊唱兒歌邊活動四肢。

春天天氣真好,，（雙手高高舉起,，左右搖擺。）,。

花兒都開了,，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）,。

楊柳樹枝對著我們彎彎腰,，（做彎腰動作）。

蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫,。（張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。）,。

小白兔兒一跳一跳又一跳,。（學(xué)小白兔跳）。

二,、導(dǎo)入,。

1、以兒歌《大皮球》導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒活動興趣,。

大皮球。

媽媽買個皮球,，

上頭畫個小猴,，

我來拍拍皮球，

小猴翻個跟斗,。

請每個小朋友自選一個皮球,，說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球,。

三、教師示范幾種球的玩法,，指導(dǎo)幼兒自由玩球,。

1、追球,。

兩名幼兒一只球,，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人,，當甲幼兒將球滾出后,，乙立刻向前去追球，追到球后交換主角,。注意球要挨地滾動,。

2、反彈球,。

兩名幼兒一只球,，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時,，對方立即去接住球,。然后交換主角,，繼續(xù)玩,。

3,、滾球過門,。

兩人一球,，一幼兒兩腿開立做球門,，另一幼兒距三米處,，對準球門滾出球，進球為勝,，交換主角,，繼續(xù)進行。

4,、我來拍,，你來接,。

兩名幼兒一只球,，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五,，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙,，幼兒乙之后球后,，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住,?！睂⑶蛟賿伣o甲,。

幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球,，并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法,。

小班戶外游戲教案篇八

活動目標：

1,、經(jīng)過采桔子游戲,，發(fā)展幼兒鉆爬,、走、跳的本事,。

2,、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的歡樂,。

活動準備：

1,、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只,、小毛巾若干,、地毯一塊。

2,、鉆洞8個,、字母板凳8張、繩子一條,。

活動過程：

一,、律動：小白兔。

兔寶寶們(幼兒答：哎)今日,，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦,。(律動兩遍)。

二,、游戲一：過小橋,、鉆山洞。

1,、引起興趣,。

寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方,，看,，前面有什么(小橋、山洞),。

2,、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作,。

對了,，此刻我們一齊去走一走，鉆一鉆。幼兒在教師的引導(dǎo)下一齊走過小橋,，鉆過山洞,，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

三,、游戲二：采桔子,。

1、哇!你們看,，那里有什么(許多桔子),。

2、媽媽帶你們一齊采桔子啦,。(提出簡單規(guī)則：我們采一個桔子就放一個桔子,，提醒寶寶將桔子放于籃子里)。

3,、供給草蓋或字母板凳,，讓幼兒想辦法采上頭的桔子。

四,、吃桔子,。

我們采了那么多的桔子，來一齊把它抬到草地上去,。

1,、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備,。

那么多的桔子,，我們一齊嘗一嘗，好嗎好,，先用小毛巾擦擦小手,。

2、剝桔子,、吃桔子,。

(1)、剝的時候,，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里,。

(2)、可用兒歌適當引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀,、顏色,。

(3)、幫忙本事弱的寶寶一齊剝桔子,。

(4),、品嘗桔子,。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的、甜甜的),。

小班戶外游戲教案篇九

活動方法：

1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走,，不得用腳踢,，皮球不能離開地面。

2,、幼兒追球時要追回自己的球,，不可以去搶他人的球。

活動過程：

1,、邊走邊滾球,，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下,，彎腰半蹲手扶球,。當聽到“趕小豬了”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前,，慢慢的走向場地的另一邊,。

小班戶外游戲教案篇十

1、通過演習(xí)訓(xùn)練,，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力,。

1,、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2,、熟悉本班的逃生路線,。

1、警報響起,，教師迅速做好準備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點,，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。

3月26日——30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里,，我們中班舉行了消防演習(xí)訓(xùn)練活動,。

在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的`生活經(jīng)驗,。在此基礎(chǔ)上,，我們開展了消防演習(xí)訓(xùn)練活動。讓幼兒知道,，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護自己。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災(zāi)中的自救演習(xí)訓(xùn)練方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

幼兒園安全中班主題班會——主題班會設(shè)計——主題班會教案——主題班會實錄,。

當大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當火燒著衣服,，在地上滾動,，把火熄滅。

昨日上午10：28分,，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè),。突然，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…在演習(xí)訓(xùn)練完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習(xí)訓(xùn)練活動,，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應(yīng)急能力,。通過這次活動的開展，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習(xí)訓(xùn)練的經(jīng)驗，導(dǎo)致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小，只有報警聲,，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景）,，缺乏火災(zāi)的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,，那效果就更好了,。