作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園托班戶外游戲教案 托班戶外小游戲教案篇一

1.初步掌握兩人或多人合作進行手膝著地爬的方法,，增強四肢肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性,。

2.在活動中增強競爭的意識,，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。

【活動準備】

1.鞋盒若干個,。

2.裝洗衣機等的大紙盒幾個,。

【活動過程】

1.準備活動。

游戲：穿大鞋,。請幼兒將雙腳套進大鞋里,，比一比，看誰走得又快又穩(wěn),。

2.基本活動,。

(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進行游戲外,，這種鞋盒還可以怎么玩呢,？

(2)教師請幼兒用手套進去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬,，以免幼兒因為身體前傾而跌倒,。

(3)教師組織幼兒分組進行比賽，看誰爬得又穩(wěn)又快,，并請爬得快的幼兒進行示范,，總結爬得快的經(jīng)驗，請大家一起學習,。

(4)師：如果兩個人有三個鞋盒,，要把手都套進去，應該怎么辦呢,？

(5)教師請幼兒找伙伴進行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進行比賽,，設置一條線作為起點,，幾組幼兒同時進行，決出優(yōu)勝者再進行下一輪比賽,。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法,，大家一起進行評價，并向他們學習,。

(7)教師出示大的紙盒,。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的,，我們應該怎么爬呢,？(請幼兒想象并講述方法后進行嘗試。)

(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受,。

(9)讓幼兒分小組進行大紙盒的練習,，教師在一旁觀察并進行指導。

(10)將幼兒分組,，進行比賽,。(教師確定起點與終點，讓幼兒按直線進行爬的活動,。)

3.放松活動,。

教師帶領幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰,，前后左右晃一晃,，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉,。

幼兒園托班戶外游戲教案 托班戶外小游戲教案篇二

目標：發(fā)展幼兒平衡本事,，體驗游戲的樂趣。

準備：

1,、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色,。

2,、一封信，并布置一個小白兔的家,。

過程：

1,、引出課題。

師：小朋友,，你們瞧,，教師那里有封信呢,，我看看，是寄給誰的,？(師念信)誒,？是寄給誰的啊,？誰寄來的,？

2、看看信的資料,。

師念信后,，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?？為什么要請我們過去,？(因為小白兔今日過生日)3、游戲：走腳印,。

(1)師：瞧,，那里就是小白兔的家了，可是那里有一條河呢,，我們怎樣過去呢,？(幼兒自我想辦法。)(2)師示范走腳印,。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路,。并提出要求：能一個一個踩過去。)(3)請一個幼兒先示范,，然后一個之后一個排著隊一齊走到河對面,。

4、跟小白兔一齊過生日,，唱生日歌,。

5、回家按原路回到,。

幼兒園托班戶外游戲教案 托班戶外小游戲教案篇三

活動目標：

1,、引導幼兒進一步理解歌詞資料，感受歌曲的優(yōu)美旋律,，體驗歌唱活動的樂趣,。

2、引導幼兒樂意跟唱歌曲并用動作表現(xiàn)歌曲資料,。

3,、加深幼兒對春天的認識，萌發(fā)對春天喜愛的情感,。

活動準備：

ppt,、頭飾(小鳥,、小草、花朵,、蝴蝶),、音樂《春天》

活動過程：

一、經(jīng)過情境導入活動1,、教師播放ppt，設置小鳥來做客的情境,，激發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友，今日呀,，有一位好朋友來到豆豆班跟小朋友一齊玩啦,，你們想明白它是誰嗎？

2,、引導幼兒經(jīng)過ppt進一步了解春天的景色教師：原先呀,，小鳥姐姐聽說春姑娘要來啦，它想邀請小朋友一齊出去外面看看春姑娘給我們帶來了什么,，你們想去嗎,？那此刻我們一齊出發(fā)吧！

3.教師小結教師：春姑娘給我們帶來了那么漂亮的景色呀,，春姑娘來啦,，天氣那么好，我們又能夠出去玩了,，真是太開心了,，你們喜不喜歡春姑娘啊,？

二,、引導幼兒進一步熟悉歌曲資料，完整演唱歌曲1,、教師演唱一遍歌曲,，引導幼兒復習歌曲《春天》

教師：教師也帶來了一首關于春姑娘的歌，你們想聽嗎,？

2,、經(jīng)過提問的方式引導幼兒說出歌詞的資料。

教師：春天天氣怎樣樣,？地上長出什么啦,？樹上小鳥在做什么呢？花兒開得怎樣樣,？

3,、教師引導幼兒根據(jù)歌曲資料邊唱邊做動作教師：春姑娘真漂亮呀,，我們一齊來唱歌跳舞吧！(引導幼兒站起來一邊做動作一邊唱,，唱第二遍的時候唱到花兒那里開花，教師變成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮,。

三,、鼓勵幼兒大膽地根據(jù)歌曲資料扮演主角并把歌曲完整地演唱出來1、教師引導幼兒帶上頭飾,，請個別幼兒表演一遍,。

教師：誰想來跟小草、小花,、小鳥一齊唱歌跳舞呢,？

2、經(jīng)過游戲,，體驗音樂活動的樂趣,。

教師：請戴著頭飾的小朋友站在中間表演,，其他小朋友手拉著手圍成一個大圈圈,，我們一齊來唱歌跳舞吧,！

四,、結束活動：

教師小結：時間不早啦，小鳥姐姐要回家啦,，我們快跟小鳥姐姐再見吧！我們今日學了什么歌呀,？

五,、課后延伸：

周末請爸爸媽媽帶小朋友去公園看一看春姑娘還給我們帶來了什么，回來告訴教師,，回家把這首好聽的歌曲唱給爸媽聽,。

幼兒園托班戶外游戲教案 托班戶外小游戲教案篇四

目標：

1、經(jīng)過撕紙,、拋紙,、團紙,、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作,。

2,、樂意參加團體活動，體驗游戲的歡樂,。

準備：

1,、各種質(zhì)地、大小的紙張,。

2,、大紙箱一個，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只,。

3,、在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片,。

過程：

一、撕紙

1,、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍,，又變小嘍，變得很小很小嘍,，真好玩,！快來，快來,，我們一齊來把大紙變成小小紙吧,！”

2、孩子們自由撕紙,，教師巡回觀察,，幫忙力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙,。

二,、拋紙

1、教師把地上的碎紙用力向上拋,，吸引孩子們玩碎紙,。

2、教師與孩子們一齊拋紙,。

3,、引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子,，使碎紙飄落下來,，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮,、下雪等,。)

三,、團紙

1、教師將碎紙片團捏成小紙球,，扔向孩子的小屁股,，以吸引孩子參與。

2,、孩子們自由地團紙球,，扔紙球，教師巡回觀察,，并適當幫忙不會團捏的孩子,。

3、那里還有一個大紙箱呢,！讓我們把球扔進去吧,！

4、我們把大筐里的小球變成兩個大球,，好不好來,，讓我們一齊裝。(教師與孩子們一齊把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口,。)

四,、延伸活動

將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩,，還能夠供給其他材質(zhì)的大球,，讓孩子們體驗滾動不一樣材質(zhì)的球的不一樣感受。

說明與思考：

這個團體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環(huán)節(jié)構成,，這些正是孩子們感興趣的活動,。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育資料：

在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師供給了各種不一樣大小,、厚薄,、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關不一樣紙張的經(jīng)驗,。

在“拋紙”環(huán)節(jié)中,，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),，引導孩子們感受和體驗趣味的現(xiàn)象,。

在“團紙”環(huán)節(jié)中，教師針對不一樣本事的孩子分別提出團小球和團大球的要求,，指導孩子們用手指或手掌捏紙團,，并將紙團扔進紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最終教師與孩子們一齊將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋,，變成“大球”,，將游戲推向高潮。