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班主任工作自我鑒定(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 21:24:04
班主任工作自我鑒定(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-12-08 21:24:04     小編:飛雪

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

班主任工作自我鑒定篇一

本學(xué)期,,我擔(dān)任九(_)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情景,,開展班級工作,,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作:

一,,從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

由于我是新教師,,我為了更快,更透徹地了解學(xué)生,,做到勤下班級,,與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,生活散慢,不愛學(xué)習(xí),團(tuán)體觀念差的同學(xué),,買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,,造成班內(nèi)不清潔,。

我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí),,紀(jì)律,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展禮貌學(xué)生評比,,利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,,勤好學(xué),,關(guān)心團(tuán)體,樂于助人的禮貌學(xué)生,,為全班學(xué)生樹立進(jìn)取的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。經(jīng)過這樣做,,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,課外紀(jì)律,,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo),。

二,,制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。

學(xué)期初,,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,,約束學(xué)生,。如徐某,對團(tuán)體很關(guān)心,,但上課經(jīng)常說話,,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),于是我找他談話,,肯定他的優(yōu)點(diǎn),,經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,,學(xué)習(xí)很進(jìn)取,。每次犯了錯(cuò)誤,我都耐心地教導(dǎo),,使之認(rèn)識自我的錯(cuò)誤,,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團(tuán)結(jié),,合作,要構(gòu)成一個(gè)好團(tuán)體,,必須從自我做起。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任,。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,,同時(shí),抓好升學(xué)考試的成績,,做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

1,制定班紀(jì)禮貌公約,,安全禮貌公約,抓好班級常規(guī)管理,。

以前也制定過班紀(jì)禮貌公約,,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,,針對這種情景,,我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí),也制定了安全禮貌公約,。制定以后,在班上宣讀,,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,,再在班上張貼出來,,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,,我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,,比以前有了大幅度的減少。

2,,加強(qiáng)班墻室的建設(shè),,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,,既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,,也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,,四周再貼上彩紙邊框,,起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào),。同學(xué)們對這種做法十分歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,,起到了很好的宣傳教育的作用,。

3,,進(jìn)行衛(wèi)生改革,,加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理。

以前的值日工作存在著很的缺陷,,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先小組成員的組成由同學(xué)們自我自由組合,,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,,由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制,。每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后,到達(dá)學(xué)校的第一名,,本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),,如果過不到本周學(xué)校的平均分,該組要重掃一個(gè)星期,,由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,,同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,,包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),,這時(shí)也變得異常勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,,本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動(dòng)紅旗,,我班幾乎每個(gè)星期都拿到。

4,,抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期,部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,,掌握了部分學(xué)生的情景,,穩(wěn)定他們的情緒,使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗晕业钠谀?fù)習(xí),,在正式確定錄取之前,,我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時(shí),,對于參加升中考試的部分學(xué)生,,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,,圓滿地完成了自我的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,,但在工作中還存在一些不足之處,,但我會(huì)盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

班主任工作自我鑒定篇二

教師作為人類靈魂的工程師,,需要有良好的師德,。因此近一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論,提高自身的思想覺悟,,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng),我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,,并一直努力自己能做到,。所以無論在什么情況下,我都沒忘政治學(xué)習(xí),,并以品德至上來要求自己,。平時(shí)一直懷著謙虛誠懇的`態(tài)度待人做事,能和同事和睦相處,。常常不忘幫助別人,,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多益處,,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己,。在與學(xué)生的接觸中,我注意方式方法,,耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作,,深受家長歡迎。

教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,,不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,,及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。在校詩歌比賽中,,我班表演的古詩誦讀獲最佳表演獎(jiǎng),在撫順杯每人一節(jié)課中獲教學(xué)一等獎(jiǎng),。x年和xx年獲區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號;xx年和xx年年獲校優(yōu)秀教師的光榮稱號,;xx年獲xx區(qū)數(shù)學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),;xx年年獲xx區(qū)。

數(shù)學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng),;多篇論文在國家,。省市區(qū)獲獎(jiǎng),至今,,已順利送走了七屆畢業(yè)班,,這些成績的取得是和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助分不開的,。在教學(xué)中,我所任的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì)與鞭策,。當(dāng)然,這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,學(xué)海無涯,,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)人民教師,。

班主任工作自我鑒定篇三

班主任工作千頭萬緒,,為了把班主任工作做好,我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣,,事無巨細(xì),,一抓到底,管得很辛苦也很累,,但效果甚微,。之后我嘗試使用參與式班級管理,把班級管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我是班級的主人,,真正成為班級的管理者,班主任成為“引導(dǎo)者”,。結(jié)果收到了很好的效果,。我是這樣做的:

第一,人人有事做,,事事有人管,。

在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面,班級實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制,。經(jīng)過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室,、宿舍后,討論定出自我的承包區(qū),,班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生,,生活委員作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍,、資料和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確,。比如:前門、后門、座位表,、值日表,、天花板分成三塊,由三個(gè)同學(xué)承包,,教室玻璃窗分成十扇,,由十個(gè)同學(xué)承包,教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組,,由四個(gè)同學(xué)承包,,走廊外天花板、走廊外瓷磚,、整理教室內(nèi)可回收垃圾,、整理報(bào)紙、班級紀(jì)律,、兩操,、英語、語文,、政治早,、晚讀、宿舍的紀(jì)律,、宿舍衛(wèi)生,、宿舍考勤等都有同學(xué)承包;清潔區(qū)則分成八塊,由八個(gè)組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責(zé)區(qū),,學(xué)生每一天上課前自覺完成自我的承包區(qū),。每一天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上,,由班主任隨時(shí)檢查,,同時(shí)把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時(shí)向班主任匯報(bào),以便班任采取相應(yīng)措施解決問題,。

自從實(shí)行了“人人有事做,,事事有人管”以后,我們班的教室面貌大有改觀,,臟,、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了,。教師走進(jìn)教室上課時(shí),,看到的是教室明亮的玻璃,干凈的地面,,整潔的桌面以及潔凈的講臺,教師能夠隨意把書放在講臺上,而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再細(xì)心翼翼地把書放在上頭,,也不會(huì)在上完一節(jié)課后,,擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課教師都感到心境舒暢,,從而更愉快地投入到教學(xué)中去,。

第二,分組學(xué)習(xí),,互相競爭,,共同提高。

在學(xué)習(xí)方面,,1,,經(jīng)過班委討論,把班上同學(xué)分成八個(gè)小組,,各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡,,然后向全班宣布各組名單,再由八個(gè)組的學(xué)生自我選出各組組長,,科長(科代表),,并討論給各組命組名。比如:第一組叫牽手圓夢,,第二組叫八彩棒棒,,第三組叫nevergiveup等。學(xué)生們很興奮,、很樂意為本組做事,。2,明確職責(zé),,組長負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)情景,、紀(jì)律情景、勞動(dòng)情景,,每一天填寫好記錄本,,認(rèn)真記錄每一天本組學(xué)生的各方面情景,統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的各科測試情景并統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的操行分,,周末對本組學(xué)生作總的鑒定,。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查??崎L則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè),,每周三、六檢查兩次并及時(shí)向科任匯報(bào)檢查結(jié)果,。3,,各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和找出幫扶對象,互相協(xié)作,,相互幫忙,,共同提高,力爭最好,。4,,各小組間互相競爭,共同提高,。每次每科的平時(shí)測驗(yàn)成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻,,讓大家看一看,比一比,,然后經(jīng)過小組會(huì)議找出各小組的問題和差距,,同時(shí)制定出下階段的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)。這種以小組為單位公布成績,,既能照顧到一些暫時(shí)考得不好的學(xué)生的面子,,又能讓學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感。

第三,,民主管理,,獎(jiǎng)罰明確,凸顯班級學(xué)生操行量化表的作用,。

學(xué)生經(jīng)過討論,,自我制定班級操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核資料,,考核采取加分和扣分的賦分形式,,由各組長考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情景參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考,、期考成績,。以組為單位,組平均分80分以上,,該組成員各加2分,,個(gè)人上90分以上加2分,100分加4分,。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情景,、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等,。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé),,清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成,是否有扣分現(xiàn)象,,打掃清潔區(qū)時(shí),,無扣分現(xiàn)象,,則該組成員每人加2分。給校廣播站被錄用者,,每次每篇加2分,。另外,好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分,。班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì),每月一大計(jì),,期末總計(jì),。最終評出班級“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”15名和“學(xué)習(xí)之星”(主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì))10名并給以獎(jiǎng)勵(lì)。

自從班級實(shí)行參與式班級管理后,,讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來,。班上很多事情都不是我一個(gè)人去操辦,而是有專人負(fù)責(zé),。比如,,學(xué)校的通知不用我去傳達(dá),自然會(huì)有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時(shí)通知全班同學(xué),。學(xué)生生病時(shí),,小病自然會(huì)有張明明同學(xué)組織學(xué)生護(hù)送去醫(yī)院,大病則會(huì)及時(shí)通知我,。清潔區(qū),,我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃,而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù),,清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象,。班干會(huì)議,班長管克玲自我會(huì)定期組織召開,,分析班上存在的問題并找出解決措施,,然后向我匯報(bào)。早操和課間操,,有吳聽同學(xué)承包負(fù)責(zé),,如有同學(xué)遲到、缺操或做操不認(rèn)真,,她就會(huì)根據(jù)同學(xué)們自我制定的班規(guī)讓她們寫400字的說明書,,并扣操行量化分。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式,,也是由吳聽同學(xué)組織和統(tǒng)一著裝,。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué),都能盡職盡責(zé),,順利完成任務(wù),,這讓我感到很欣慰和也很滿意,。

總之,參與式班級管理使學(xué)生的進(jìn)取性得到了充分調(diào)動(dòng),,構(gòu)成了學(xué)生廣泛參與班級管理的局面,。學(xué)生承擔(dān)必須的班級任務(wù),擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職責(zé),,使他們感受到班級主人翁的地位,,從而提高對班級事務(wù)的參與度。同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,提高她們的領(lǐng)導(dǎo)本事和組織本事,,進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活,從而到達(dá)自我教育的目的,。

班主任工作自我鑒定篇四

本學(xué)年我擔(dān)任xx班的班主任工作,,本著對學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)的進(jìn)取態(tài)度,,盡自我的一切努力,、進(jìn)取探索班級管理新路子,帶好這個(gè)班,。xx班大部分學(xué)生自我約束能力較差,,學(xué)習(xí)不夠自覺,紀(jì)律難管,。難教,、難管就成了要教好這個(gè)班所面臨的頭痛問題。對此我采取了一系列的措施,,來輔助管理,。

尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,,具有能激發(fā)尖子生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓勵(lì)中下層學(xué)生努力學(xué)習(xí)的能力,。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,,鼓勵(lì)學(xué)生超過教師,,愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

讓他們樹立信心,,實(shí)行了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評,、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),,充分利用班會(huì),、電話通知其家長、開展“告別不良行為,,重塑禮貌形象”等進(jìn)行苦口婆心的.教育,,從情入口,、感之以心,。

對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,,對成績或生活情景較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫忙,,日常經(jīng)過班會(huì),、升旗,、宣傳欄,、板報(bào)等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,,樹立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

由于本人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不足,,在教學(xué),、管理中還存在很多不足的地方,對此我認(rèn)真的調(diào)查研究,,不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自我,使自我成長提高的速度快,。

在教學(xué)中我一向遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),,受到學(xué)生們的普遍好評,。

班主任工作自我鑒定篇五

是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè),。

自我總結(jié)。

寫作應(yīng)該篇幅短小,,語言概括,、簡潔,、扼要,具有,。

評語,。

和結(jié)論性質(zhì)。本文為大家提供培訓(xùn)自我鑒定,,歡迎大家閱讀,。

班主任的工作,是培養(yǎng)人,、教育人,、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代,,是德育工作的生命活力所在,,它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過程。一直以來,,我們把班主任稱為德育工作者,,它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育,、紀(jì)律教育等?,F(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對寬裕,孩子在家庭中地位獨(dú)一無二,,若教育不得法容易出現(xiàn)一些思想偏差,。因此,重視少年兒童品德教育,,提高學(xué)生的心理素質(zhì),,是我們刻不容緩的任務(wù)。然而,,要做好這項(xiàng)工作,,僅憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律,。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,,我們學(xué)校一直很堅(jiān)持對班主任工作進(jìn)行定期總結(jié)匯報(bào),及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流,,為更好的做好長小班級管理工作而努力,。下面就我們學(xué)校對班主任培訓(xùn)工作情況做簡要匯報(bào)。

1,、從20xx年9月開始,,我們學(xué)校就一直堅(jiān)持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統(tǒng)一學(xué)習(xí)外,自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)反思,,加強(qiáng)合作,,加強(qiáng)交流,讓一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成更多人的財(cái)富,。我們的每月班主任工作匯報(bào)會(huì),,會(huì)上的問題交流以及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給班主任老師很大的幫助,他們可以在做中學(xué),,也可以在學(xué)中做,,使得長小的班級管理水平一直保持著新鮮的活力,獲得了領(lǐng)導(dǎo),、家長和社會(huì)的一直好評,。

2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的,,特別對于低年級的班主任更是如此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí),對班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣?,按每?00元起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)撥出,,結(jié)果按評估成績按一定的等次進(jìn)行發(fā)放,雖然錢數(shù)不是太多,,但是足以說明領(lǐng)導(dǎo)對于班主任工作的重視,足以說明班主任工作的重要性,,這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性,,為更好的做好班級工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

訓(xùn)

為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作,,我們特按照區(qū)進(jìn)修校要求制定了,。

培訓(xùn)方案。

選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題對于確定的主題除了規(guī)定的這些以外根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)讓老師們學(xué)有所依做有所靠在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新從而提高自己的水平和能力,。(方案另見,。)。

1,、確定對象,,嚴(yán)格要求。

對于中小學(xué)教育工作者來說,,每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級管理的能力,,每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪,我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任,,并且都能做好班主任,,我校由于教師職數(shù)較少,幾乎所有的老師都擔(dān)負(fù)著對班級的管理任務(wù),我們給每個(gè)班級配備了一個(gè)正班主任,,一個(gè)副班主任,,他們對班級管理工作是同等的重要,班級工作的好壞,,跟他們有著不可分割的關(guān)系,,所以我們確定對班主任培訓(xùn)工作的對象就是長小所有的老師,重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加,。這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動(dòng),,并且取得了很好的效果。

2,、精選內(nèi)容,,講求實(shí)效。

我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

(1),、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,,探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。

(2),、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,。本期由闞校長組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)好老師》,學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),,指導(dǎo)班主任進(jìn)行實(shí)踐,。

(4)、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。

三,、培訓(xùn)方式,靈活多變,。

1,、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式,。

2,、規(guī)定時(shí)間,保障實(shí)施,。

我們按月來要求,,爭取每個(gè)月保證一課時(shí),一個(gè)學(xué)年9課時(shí)左右,。認(rèn)真考核,,納入評估。

3,、培訓(xùn)踏實(shí),,效果顯著。

由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習(xí)和總結(jié)交流,所以我們的班級管理水平一直很高,,很多班主任老師有自己的思想,,他們對班級管理簡直可以算是個(gè)“小專家”了,我們不封閉自己的思想和做法,,在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣,,從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級管理水平,這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán),,我們的班級工作也會(huì)越做越好,,學(xué)校的管理也會(huì)越來越規(guī)范,爭取做出自己的特色,。

以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報(bào),,對于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn),我們將在以后的工作中繼續(xù)努力,,繼續(xù)探索,,爭取使班主任培訓(xùn)工作做得更好,使我們的班主任水平也越來越高,。有不當(dāng)?shù)牡胤?,還請領(lǐng)導(dǎo)給予批評和指正。

班主任工作自我鑒定篇六

本學(xué)年我擔(dān)任xx班的班主任工作,,本著對學(xué)校,、學(xué)生負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,盡自我的一切努力,、積極探索班級管理新路子,,帶好這個(gè)班。xx班大部分學(xué)生自我約束本事較差,,學(xué)習(xí)不夠自覺,紀(jì)律難管,。難教,、難管就成了要教好這個(gè)班所面臨的頭痛問題。對此我采取了一系列的措施,,來輔助管理,。

尊重學(xué)生個(gè)性,具有與學(xué)生一齊共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,,具有能激發(fā)尖子生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓勵(lì)中下層學(xué)生努力學(xué)習(xí)的本事,。應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑,、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度,鼓勵(lì)學(xué)生超過教師,,愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。

讓他們樹立信心,,實(shí)行了發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,,做到“小犯指出批評、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),,充分利用班會(huì),、電話通知其家長、開展“告別不良行為,,重塑禮貌形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,,從情入口、感之以心,。

對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,,對成績或生活情景較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫忙,日常經(jīng)過班會(huì),、升旗,、宣傳欄、板報(bào)等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,,樹立起自強(qiáng)自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

由于本人的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不足,,在教學(xué),、管理中還存在很多不足的地方,對此我認(rèn)真的調(diào)查研究,,不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),,以豐富自我,使自我成長提高的速度快,。

在教學(xué)中我一向遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律,,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,。

班主任工作自我鑒定篇七

伴隨著新的暑假的臨近,,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,有些許效果,特總結(jié)如下:

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面自己就是一面鏡子,一本書,。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和任課老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),,和學(xué)生知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí),,學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育,,所以我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育.

1、.

利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意三個(gè)一,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 ,,是什么事 ,然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.

2. .

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺;講文明懂禮貌,,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,,洗腳,,洗小件衣服,,會(huì)幫助父母掃地,倒垃圾.總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞。針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育,。教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。 通過活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成.

三、,。

用真愛去感染他們,,讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛。我親切地呼喚他們,,為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具,與他們一起打掃衛(wèi)生,,教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),熱情地向困難的學(xué)生,、病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié),,讓他們在潛移黷化中感受愛,、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛,。

四,、.

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立聯(lián)系.對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣.并采取合理的教育方法.如:多引導(dǎo),多啟發(fā),,讓學(xué)生家長的培養(yǎng)下更好更快的發(fā)展,。

班主任工作自我鑒定篇八

在教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,,實(shí)行課改無論上什么課,,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自我學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀,讀好書,,學(xué)生能夠利用很多的時(shí)間去讀,,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識,。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自我的認(rèn)識,,感想,,還能夠小組討論,每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間:在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,,學(xué)生課內(nèi)寫,,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練本事,。這種方法經(jīng)過實(shí)踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,,教師用愛心和行動(dòng)進(jìn)取轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,,進(jìn)取家訪與家長一齊配合教育好差等生,,利用自我的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自我真正是班中的一員,。

抓好紀(jì)律,,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,,“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”,,讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體。

教師為人師表,,言傳身教,。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

班主任工作自我鑒定篇九

在思想上,我不斷要求積極上進(jìn),,熱愛祖國,、熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策,,遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏,早于大一時(shí)向黨遞交入黨申請書,,并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評為“優(yōu)秀學(xué)員”,;有很強(qiáng)的上進(jìn)心,勇于批評與自我批評,,樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。

在學(xué)習(xí)上,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),,態(tài)度端正,,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,,有了踏實(shí)的理論基礎(chǔ),,作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,,還注意各方面知識的擴(kuò)展,,廣泛的涉獵其他學(xué)科的'知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),,為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗,。通過我的刻苦努力,在校期榮獲院設(shè)一等獎(jiǎng)學(xué)金,,院設(shè)三好學(xué)生,,被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

在工作上,,我不忘認(rèn)真負(fù)責(zé),,有較好的組織能力,在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間,,工作塌實(shí),,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),,多次,、配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長,,積極為系增光,,曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及手抄報(bào)比賽中多次獲獎(jiǎng),。由于工作積極努力,成績突出,,被評為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”,,得到老師和同學(xué)們的一致好評。

在學(xué)習(xí)期間,,我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小,,初,高中的 英語 教學(xué)實(shí)踐,。周末,,暑期我一直帶著輔導(dǎo)班,大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力,,所帶班級的學(xué)生學(xué) 英語 的興趣大大增加了,,因而學(xué)習(xí)成績?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際,,出色的做好了自己的工作,,得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價(jià)。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo),。永不忘校訓(xùn):為人師表,敬業(yè)奉獻(xiàn),!

班主任工作自我鑒定篇十

本學(xué)期,,我擔(dān)任二年級一班班主任,在班級工作中體會(huì)較深的.是關(guān)于班級文化建設(shè)方面,,簡單鑒定如下,。一個(gè)團(tuán)體要有向心力,就得有必須的班級文化,,這個(gè)班級文化是長期積淀下來的,,具有學(xué)生和教師鮮明個(gè)性的東西。

我們的學(xué)生成長的環(huán)境特殊,,自尊心異常強(qiáng),,容不得怠慢和忽視,同時(shí)又更難體會(huì)在付出和寬容中收獲友情,??慈讼瓤慈秉c(diǎn)也是我們民族心理特征之一,孩子愛告狀,,喜歡挑同學(xué)的毛病,,拿自我的長處和別人的短處比,團(tuán)體向心力不夠是個(gè)共同特點(diǎn)。在這方面我一向在自我?guī)н^的班級中嘗試用很多方法來扭轉(zhuǎn)孩子的思維方式,,以往在高年級效果還不錯(cuò),。針對我們這個(gè)班孩子年齡小,還很單純的特點(diǎn),,我組織了班隊(duì)會(huì)《我愛我班》《學(xué)會(huì)寬容》等活動(dòng),,引導(dǎo)孩子多看別人的優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)周圍的人發(fā)揮他們的優(yōu)勢,,提高更快;傳統(tǒng)的結(jié)對子,一幫一也很受歡迎,。幫忙別人的同學(xué)被看作是團(tuán)體中最能干的,、最有愛心的,當(dāng)然樂于努力做好;學(xué)困生得到幫忙和鼓勵(lì)自然也有提高,。實(shí)際上,,孩子幫孩子比教師更有時(shí)間和耐心呢。平時(shí)在游戲和矛盾中潛移默化的引導(dǎo)也很重要,。比如我們班的萬杰枚同學(xué)性格軟弱,,愛哭鼻子,遇到挫折后總喜歡回家找爸爸幫忙,,同學(xué)都不敢跟他一齊玩,。我明白后,一方面給她講道理,,也和家長談話溝通,,更主要的教育她要堅(jiān)強(qiáng)。用賞識的目光看待她,,哪怕是她犯錯(cuò)誤了,。記得一次,放學(xué)回家,,一個(gè)同學(xué)撞到她身上結(jié)果摔了一跤,,手臂和腿都摔破了皮,疼得放聲大哭,,她的家長聽到她的哭聲也異常心疼,,找到我,非要找那個(gè)撞到他孩子的同學(xué)算賬不可,。這時(shí),,“寬容”二字便出此刻我的心頭。在家長生氣的時(shí)候,,我讓他先冷靜一下,,同時(shí)告訴孩子間的事情能夠讓他們自我處理,等他氣消了我再跟萬杰枚講了一個(gè)寬容的故事,并教育她要和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵幘捅仨殞W(xué)會(huì)寬容待人,,給同學(xué)一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),。然后我找來撞到她的同學(xué),讓他們自我處理,。萬杰枚果然寬容的原諒了他,。我也及時(shí)的稱贊她是個(gè)寬容的孩子。幼小的孩子孩子真的很讓我感動(dòng),。在我的教育下大家漸漸中接納她,,多看看她的優(yōu)點(diǎn)。這就是班級文化氛圍,,歡樂,、真誠、陽光,。我自我能做到了賞識學(xué)生,,在學(xué)生中他們也學(xué)會(huì)了互相賞識了,這真的使我感到欣慰,。是呀,,教育上沒有轟轟烈烈的壯舉,僅有無聲的細(xì)雨才能滋潤幼苗,。

孩子是喜歡熱鬧的,,喜歡活動(dòng)的,相對靜止的課堂滿足不了他們的好奇心和求知欲,。一方面我提議家長在孩子放假的時(shí)候盡量多帶他們出去接觸大自然,,接觸社會(huì)生活,開闊視野,,少在家里讓孩子做各種作業(yè),,另一方面,盡我的本事使綜合實(shí)踐活動(dòng)有所作為,。三月份我?guī)е⒆觽冇^察春天,,聽聽春雨的聲音,看看植物的生長;四,、五月份帶著孩子們踢毽子,,跳繩,跑步,,鍛煉身體;六月份為了迎接國際六一兒童節(jié),,和孩子們一齊練習(xí)搖呼啦圈。

在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,,我們班上的同學(xué)人人爭做活雷鋒,,孩子們分小隊(duì)展開活動(dòng),,有的同學(xué)幫忙身邊遇到困難的同學(xué),有的為班級做勞動(dòng)……在母親節(jié)來臨之際,,孩子們還為自我的媽媽準(zhǔn)備了很有新意的禮物,,同時(shí)他們也忘不了也給我備上一份。他們說呀,,我就象他們的第二個(gè)好媽媽呢!收到孩子們的禮物我真的很感動(dòng),。課余,我還讓他們自我做了頭飾鼓勵(lì)孩子們把童話故事編成課本劇演,,他們自編自演,,其樂融融。在一次次的活動(dòng)中,,孩子們也體會(huì)到了團(tuán)體的溫暖,,這樣就愿意極力為團(tuán)體今上自我的一份力量。其實(shí),,團(tuán)體的凝聚力就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)成的。

課堂上,,做學(xué)生的引路人,,做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴自不必說,課下,,一齊游戲,,盡量在與學(xué)生的交往中體現(xiàn)平等、和諧的師生關(guān)系,。溫暖的班級文化讓孩子們成長得如浴陽光,,也讓我在疲倦當(dāng)中倍覺甜蜜和自豪。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,絕非一朝一夕的事,,而改掉一些不好的習(xí)慣,更不是轉(zhuǎn)瞬間的事情,。在班級的整個(gè)改變過程中,,相當(dāng)一部分學(xué)生的表現(xiàn)出現(xiàn)反復(fù),有的甚至是反復(fù)多次,,這就要求我們教育者,,要有耐心,有一種持之以恒的精神,。教育是一個(gè)長期的工程,,也是最艱巨的工程,作為教師,,科學(xué)的教育方法自然是必需的,,而無私奉獻(xiàn)的精神更加重要,只要有一顆忠于人民的教育事業(yè)的平常之心,就必須能做好本職工作,。

班主任工作自我鑒定篇十一

本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任,,現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下鑒定。主要做了如下工作:

并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,,讓他們構(gòu)成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),,人僅有一向堅(jiān)持提高,,才能在競爭的社會(huì)中立于不敗之地,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時(shí)開展愛國,、愛校,、愛班團(tuán)體的教育,建立起良好的團(tuán)體榮譽(yù)感,,并為了班團(tuán)體的利益而努力奮斗,。

為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,我采取了以下措施:

(1)找后進(jìn)生談心,,了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,以便采取有針對的措施,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,,并向班干部了解班級情景,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

由于初一是新班團(tuán)體,,學(xué)生來自不一樣的班級,互相之間了解甚少,,這不利于班團(tuán)體的良性發(fā)展,,為此,我做了如下措施,,以增強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力:

(1)制定團(tuán)體共同完成的目標(biāo),,在學(xué)習(xí)生活中以團(tuán)體觀念熏陶大家。如:打掃衛(wèi)生,,我安排了八人為一小組,,負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,并有專人負(fù)責(zé)檢查,,并將每周的結(jié)果公布于黑板,,對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團(tuán)體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,,效果是比較明顯的,。

(2)對于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤,,也實(shí)行分組評比,。本班共分為5組,每組一個(gè)組長,,每一天有專人對完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每一天的出勤進(jìn)行考核,每月進(jìn)行一次評比,;對于優(yōu)秀的組,,要表彰;對于較差的組,,要團(tuán)體批評,。讓同學(xué)們感到要與團(tuán)體“共存亡”。

(3)利用班會(huì)課,,我也時(shí)常跟他們討論團(tuán)體的作用,;也利用每周的文體課,開展一些團(tuán)體性質(zhì)的文體活動(dòng),,讓他們感到團(tuán)體隨時(shí)在他們身邊,。

(1)開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會(huì),。經(jīng)過觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護(hù)的重要性;經(jīng)過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng),,將環(huán)保的意識灌輸給每個(gè)同學(xué),。

(2)倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,,見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等。

(3)本學(xué)期,,我利用文體課,,開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。經(jīng)過競賽,,使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護(hù)環(huán)境,,去愛護(hù)我們完美的家園——地球。

一學(xué)期來,,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,,還是在班級管理上,都取得了不錯(cuò)的成績,;但仍還有不少的問題,,如:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢想仍然有部分同學(xué)的團(tuán)體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,,認(rèn)真汲取教訓(xùn),,鑒定經(jīng)驗(yàn),爭取在下學(xué)期做得更好,。

班主任工作自我鑒定篇十二

1,、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子,。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,,我予以指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),,得到鍛煉。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采用班長輪流制,,讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情,,這樣更有利于管理班級。

2,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。早上,、中午,、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,,發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決,。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識,。

3、有效地利用好每周四的班會(huì)課,。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng)” ,,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng),,對學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,信心教育 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,感恩教育等內(nèi)容,,這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

4,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

1,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

2、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師,,在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師,,經(jīng)過批評教育使他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,也通過這個(gè)事教育了同學(xué)們必須尊重老師,,良好的師生關(guān)系對于每個(gè)同學(xué)的成績很重要,。

4、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,,說閑話,、睡覺、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,,對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,,讓人欣慰,但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。

班主任工作自我鑒定篇十三

初中班主任工作自我鑒定我自任教以來,,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),,對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,,對自身不斷完善,,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?,F(xiàn)總結(jié)二大點(diǎn):

“學(xué)高為師,身正為范”,,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),,人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”,?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題??梢哉f,,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),,獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),,完善自我,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,,我們就不會(huì)再為環(huán)境,,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,,我依然毫無怨言,。有人說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,,半個(gè)作家的文才,,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。為了提高寫作能力,,我還自修了寫作培訓(xùn),。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,,我閱讀了數(shù)十本理論書籍,,還參加市骨干教師培訓(xùn)??傊?,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),,而狹義地說,,實(shí)際目標(biāo)就是教好書,,培養(yǎng)出人才。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,,我勤勤懇懇,,做事細(xì)致,。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真反思,,注重個(gè)別差異,做到課前有精心的準(zhǔn)備,。平時(shí)我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,常開展科學(xué)性、知識性,、趣味性的活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的能力、開發(fā)幼兒的智力,。同時(shí)對能力相對較弱的孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),,耐心教育。我平時(shí)經(jīng)常與孩子們打成一片,,了解每一位孩子的心理特征,,做他們的知心朋友。在課堂上,,為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花,、爬小蝸牛等,,使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家長工作方面,,我常與每一位家長進(jìn)行聯(lián)系,,做到不冷落一個(gè)家長,讓自己成為家長最可信賴的朋友,。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對祖國熱愛,,對事業(yè)的熱愛,,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,,管好班級,。這三年的班主任工作中,我從不放棄一個(gè)孩子,,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,讓每個(gè)孩子富有個(gè)性的成長。我所接管的班級制度都是民主化,充分發(fā)揮幼兒的主人翁精神,,讓幼兒有地方展現(xiàn)自己,,表現(xiàn)自己,每一年,,我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全幼兒園展現(xiàn)自己,。

作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),,始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,,對待每一天,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

班主任工作自我鑒定篇十四

我自任教以來,勤勤懇懇,,默默奉獻(xiàn),,對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,,不斷創(chuàng)新,,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,,文化專業(yè)知識水平,,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)二大點(diǎn):

“學(xué)高為師,,身正為范”,,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,?!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題,。可以說,,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),,完善自我,,不斷創(chuàng)新,,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,,有了這樣的明確目標(biāo)后,,我們就不會(huì)再為環(huán)境,,為條件而懊惱不已了,。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言,。有人說,,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí),。為了提高寫作能力,我還自修了寫作培訓(xùn),。為了充實(shí)的教學(xué)理論,,更新教學(xué)理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍,,還參加市骨干教師培訓(xùn),。總之,,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,,時(shí)常新鮮的血液。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),,而狹義地說,,實(shí)際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才,。在擔(dān)任班主任這三年的工作當(dāng)中,,我勤勤懇懇,做事細(xì)致,。我在教育教學(xué)方面一絲不茍,,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真反思,,注重個(gè)別差異,,做到課前有精心的準(zhǔn)備。平時(shí)我也很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),,常開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。同時(shí)對能力相對較弱的孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),,耐心教育。我平時(shí)經(jīng)常與孩子們打成一片,,了解每一位孩子的心理特征,,做他們的知心朋友。在課堂上,,為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,使孩子對求知產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在家長工作方面,,我常與每一位家長進(jìn)行聯(lián)系,做到不冷落一個(gè)家長,,讓自己成為家長最可信賴的朋友,。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。只有對祖國熱愛,,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,,才能教好書,,管好班級。這三年的班主任工作中,,我從不放棄一個(gè)孩子,,發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),讓每個(gè)孩子富有個(gè)性的成長,。我所接管的班級制度都是民主化,,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,讓學(xué)生有地方展現(xiàn)自己,,表現(xiàn)自己,,每一年,我班的孩子都能發(fā)揮出自己的特長在全校面前展現(xiàn)自己,。

作為一名教育工作者,,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,,對待每一天,,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

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