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班主任工作自我鑒定表篇一

1、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派,、關心集體,、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導，大膽使用，嚴格要求,，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換,。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心,、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制,，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情,，這樣更有利于管理班級。

2,、嚴格考勤,、加強管理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。

3,、有效地利用好每周四的班會課,。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動” ，學習有關的安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,,，對學生進行各方面教育,。比如,信心教育 ,學習習慣,、養(yǎng)成教育,，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學風,、班風的形成。

4,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求,。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

2,、建立良好的課堂紀律和秩序,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生必須尊重老師,，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師,，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師,，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要,。

4、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論,，說閑話、睡覺,、往窗外看,否則,予以嚴厲批評,。

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生,、成績差的,、雙差生。這一學期當中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方,。在早操,、早晚自習紀律等的教育方面,，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。

班主任工作自我鑒定表篇二

一年的時間就這樣匆匆而過,，下頭我把自我一年中各項工作進行一下鑒定。

一,、教育教學工作方面,。

這一年，我擔任的是三年級的語文教學,。從參加工作以來,，我?guī)缀醵际菗我弧⒍昙壍慕虒W工作,，教學三年級的語文,，對我是個挑戰(zhàn)，為了也能出色的完成三年級的教學任務,，首先我利用課余時間學習有關小學中年級的課程目標,，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學參考，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解,。為了提高學生的讀寫本事,，我從一開始，就給學生布置了一個不成文的作業(yè),，那就是每一天晚上完成當天的作業(yè)后,，堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長在當天的作業(yè)本上進行簽字,。剛開始有的學生很不習慣,，可是一年下來，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習慣,，同時,，學生的讀寫本事有明顯的提高。全班百分之九十的學生能夠很順利的完成每次作文,，并且能夠做到資料豐富,，語句通順。每篇觀察日記都能完成得很好,。

對于學生每一天的作業(yè),，我都會很認真的批改,，并且對于有提高的學生的作業(yè),，我會給他寫上這樣一句話：今日看到你的作業(yè)有這樣大的提高，教師真高興。對于作業(yè)完成得十分好的同學,，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好,，教師很佩服你。學生看到自我的作業(yè),，很高興,。并且也會在他的作業(yè)上給我寫上：教師，你看我今日完成的作業(yè)有提高嗎?還有的學生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,。經(jīng)過小小的作業(yè)本,，拉近了我們師生的距離，增進了我們的感情,，更激勵了學生認真完成作業(yè)的熱情,。

在教學中，我重視每一堂課的教學質(zhì)量,，力爭讓每個學生喜歡我的課,。我覺得僅有學生喜歡，他才愿意理解,。我給學生創(chuàng)設一種簡便的學習氛圍,，我用和藹的教學語言進行講授，使他們沒有壓力的進行學習,，這樣上課氣氛十分活躍,，學生們能夠進取的動腦思考，進取的回答問題,，口語表達本事有明顯提高,，所以，課任教師也都愿意用我班的學生進行優(yōu)質(zhì)課,。也有很多家長向我反映：教師,，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課,，我聽了心里很欣慰,。

我的教學原則是不讓每個學生掉隊。我班有個學生叫高熠鍇,，學習基礎比較差,，我就利用課余時間給他補課，并且我經(jīng)常和他談心,，給他講學習的重要性,，幫他樹立自信心，只要發(fā)現(xiàn)他的一點提高,，我就不失時機地進行表揚,。為了幫忙他學習,，我還給他配上一個小幫手，只要他一有學習困難,，能夠隨時請教小幫手,。功夫不負有心人，經(jīng)過一年的努力,，高熠鍇的學習成績有了明顯的提高,。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學生，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，學習懶散,，經(jīng)常不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他,。為了盡快養(yǎng)成一個及時完成作業(yè)的習慣,，我每一天晚上放學后看他寫作業(yè)，當下班的鈴聲已經(jīng)響了,，我還在陪伴著他寫作業(yè),，幫他解決不會的難題。

總之,，在教學中,，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣，鼓勵學生在學習中互相幫忙,，“一幫一,、一對紅”已經(jīng)成為學生們的口號，學習的進取性調(diào)動起來了,，學習成績就有了明顯的提高,。

作為一個班主任，我覺得最重要的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣和行為習慣,，樹立一個進取向上的班級風氣。我要培養(yǎng)學生從小要正直,、善良,、誠實勇敢。我經(jīng)常教育我的學生,，教師不怕你們有錯,，犯了錯勇敢的承認并改正，才是最棒的,。對于每一個學生,，不管是學習好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會平等對待他們,。為了鼓勵學生敢于承認錯誤,，及時改正錯誤，我首先給學生做出榜樣,，教師職業(yè)道德十不準中規(guī)定教師不準在課堂打手機，有一次我卻沒有做到,，為了改正這個錯誤,，我在班級上當面承認了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打電話,，讓學生監(jiān)督,。我的這一做法使學生很受感動，也紛紛下來找出自我的缺點,，并保證今后改正,。每一天的課間操后的隊列，不管是天氣多么寒冷,，多么炎熱,，我都會和學生一齊走下來，有時也會像小學生一樣隨著音樂邁著我的步伐,。所以,，我班的學生已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，每一天都能精神抖擻地進行隊列,。

為了很好的完成班主任工作,，我會利用學校的活動不失時機地進行教育。為了慶祝元旦,，學校要求每個班排練一塊節(jié)目,。當時我就想，我班的男同學性情比較活潑,，好動,，以前這樣的機會也都是女同學的事，所以這次我必須要排練一個有男同學參加的節(jié)目,，有了這個打算,，我請來了幼兒園的薛教師，把我的想法跟她說了,，薛教師很支持我的工作幫我排練,。這樣，全班男同學除了特殊情景沒有參加排練,，其他都很愿意地參加了,，在排練中，我培養(yǎng)學生不怕苦,、不怕累的精神,，我以維護班級的團體榮譽來鼓勵他們,。結果，這塊節(jié)目受到了學校領導的好評,，還代表學校給韓國的小朋友進行演出呢,。

我班有一個性情十分活潑好動的同學，叫張勵偉,。說實在的,，我從一年級起，就十分為她犯愁,。能夠說,，這個學生每一天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候,，每一天都有學生甚至家長向我告狀,，張勵偉又打我了，對于張勵偉,，我是真沒少費功夫,，可是，效果都不是太明顯,。五月份的一個星期六的早晨,，我和孩子去開花石爬山，剛到山上,，我發(fā)現(xiàn)了張勵偉,，他正在山腰上摘黃花，我很好奇的過去問：張勵偉,，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了,，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，讓她高興,。聽了他的話,，我的眼淚差點掉出來。多么可貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子,，來,，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復,。我一邊摘花,，一邊又對他說：“張勵偉，你的奶奶為了撫養(yǎng)你,，吃了不少苦(張勵偉從小父親就進監(jiān)獄,，母親把他撩給了奶奶)，你是應當孝順他，可是,，不光是送花你的奶奶高興,，我覺得如果你在學校好好表現(xiàn)，學習提高,，你的奶奶會更高興,，你信不信?”

張勵偉說：“教師，我明白了,，我以后必須好好表現(xiàn),。”說實在的,，這個孩子還從來沒有這么認真地跟我說過話呢,。

從此,，我發(fā)現(xiàn)張勵偉不論在學習上和紀律方面都有了明顯的提高,，雖然偶爾還會不斷的違反一些紀律，可是我相信,，只要我不懈的努力,，我的教育會成功的。

本學期,，我進行了中隊委和小隊長的輪流制,，這樣鍛煉的每一個學生自我管理自我的本事，同時也有利于班級工作的順利開展,。

以上是我一年來的工作表現(xiàn),，有不當指出，請各位教師指正,。

班主任工作自我鑒定表篇三

1,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。

我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導,，大膽使用，嚴格要求,，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面,，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換,。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn),。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學每月輪流管理班上的常務事情,，這樣更有利于管理班級,。

2、嚴格考勤,、加強管理,。

早上、中午,、晚上及時到班督查學生的情況,，嚴防死守。認真執(zhí)行學校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識,。

3,、有效地利用好每周四的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動”,，學習有關的安全知識等,；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，,，對學生進行各方面教育,。比如，信心教育,，學習習慣,、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成,。

4,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

二、抓好學習中心工作,，形成良好的學習氛圍,。

1、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。

平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

2,、建立良好的課堂紀律和秩序。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。要求學生必須尊重老師,，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤,，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師,，良好的師生關系對于每個同學的成績很重要。

3、樹立班級學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作。

4,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。

無論是自習課，還是老師上課,，禁止學生相互討論,，說閑話、睡覺,、往窗外看,，否則，予以嚴厲批評,。

成績兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學生因材施教，分批集中進行指導教育,。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生、成績差的,、雙差生,。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學校紀律,，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操,、早晚自習紀律等的教育方面,，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。

有些學生有厭學情緒,，高興了聽幾句,，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度,。說實話,，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。另外，對于一部分有潛力的同學定期了解他們的學習生活情況,，鼓勵他們樹立遠大理想,，并為之努力奮斗，時常和科任教師交流,，了解每個同學的學習情況,，及時和學生及家長交流。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重,，工作還將復雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

班主任工作自我鑒定表篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年,。期末又到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有,，真可謂是有滋又有味,。在這一學期，我擔任初一xxxx班的班主任,。我班是一個由58名學生組成的團體,，其中住校生51名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

學生們正處于人生觀世界觀構成時期，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不一樣看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到教師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自我辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自我出色的一面,。

我班人較多,，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩,。所以不論是什么活動,，我都組織學生認真對待，同時爭取取得優(yōu)秀的.成績,。我覺得,，這對于好多初中生散漫，根本不參加班級活動的同學來說,，是一個大提高,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

我們班是普通班級,，絕大部分的學生底子薄,、基礎差。有些同學厭學情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，我從學生著手,，同時及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學動力,。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。在深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

班主任工作自我鑒定表篇五

高考已經(jīng)結束,，成績已經(jīng)公布，回首高三的點點滴滴,，有許多值得鑒定的.地方。

基礎是成功的保障,，二班學生整體基礎薄弱，在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯,，所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要,。

好的學習態(tài)度是成功的基石，但凡學習成績優(yōu)秀的學生都有號的學習態(tài)度和學習習慣,，反之亦然,。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對學生學習態(tài)度和習慣的培養(yǎng),。

在教學的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調(diào)配合，否則既浪費另外學生學習的寶貴時間,，又無法取得好的教學效果,，在這幾年的教學中感受頗深。

有很多學生不會合理的安排學習時間,，時間浪費很多,，很可惜，所以幫忙學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的,。

這項工作是一項長期而又艱苦的工作,，對班主任的要求很高。時刻關注學生并給予及時指導,，對學生的學習與成長極為重要,，反思自我，這項工作沒有正真落實好,，這是二班高考成績不夢想的重要原因,，在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實。

班主任工作是一項重要的工作,，在今年的工作中我邊學習邊鑒定,，獲得了必須的經(jīng)驗，但同時也收獲了必須的教訓,，它們都是我工作道路上的財富，我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓,，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學生，為新時期的實驗中學盡自我的綿薄之力,。

班主任工作自我鑒定表篇六

xx年上學期,，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都很順利?，F(xiàn)將本學期的工作情況進行如下總結：

一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績,。

努力培養(yǎng)合格學生。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn),，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學期取得更好的成績。

班主任工作自我鑒定表篇七

自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結,，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎,？下面是小編為大家整理的班主任工作自我鑒定,，歡迎閱讀與收藏。

三年的磨練,，三年的努力,，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應并跟上工作節(jié)奏,。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。

有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師,，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響,，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣,，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,，養(yǎng)成良好的生活行為習慣,。

作為教師，首要任務就是授課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準備。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,；了解學生原有的知識技能的.質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

其次要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液

在班主任工作方面,，一開始的時候,，我們在與學生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教,，后來的幾個星期,，除了上課時間，我們基本上是跟班的,。因為是2年級的孩子,，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級,，師生之間就應該多交流,，只有這樣，才能充分了解學生,。在我擔任班主任工作的時間里,，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時,，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育,。

當好一個班主任,，除了要關注學生的學習衛(wèi)生紀律以外，更要留心他們的心理狀況,，使他們無論在學習上還是生活上都應具有一個良好的心理素質(zhì),，這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些,。在擔任班主任的期間我和班上的學生也建立起一種友愛,、和睦的良好關系。

展望未來,，身為青年教師的我任重而道遠,。今后的歲月里，我一定要不斷努力學習,，不斷反思改進,，用愛心,、信心、耐心,、恒心,、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿,！

班主任工作自我鑒定表篇八

x個月稍縱即逝,，不知不覺中，我順利地完成了實習班主任的工作,?？偟膩碚f，我們班同學在各方面的表現(xiàn)都是比較好的,，但也存在著一定的問題?，F(xiàn)將實習工作做如下自我鑒定：

近x個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的x個多月實習,，使我真正體會到作為一位老師的樂趣，體會到了作為老師的責任,。同時,，也使我的教學理論變成為教學實踐。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學工作復雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生,，經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他,，照顧他,。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課,，同學們都有大部分的自己支配時間,。很多同學在這周都很努力的復習，看各個科目的書籍,，準備迎接期考,。同學們的學習積極性普遍很高,。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為,，對自己的學習不夠負責,。

我們班的同學積極向黨組織靠攏，大部分的同學都是積極份子以上,，并且在思想上自覺的保持先進性和積極性,。

在短暫的實習工作中我體會到學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學,。所以我們要提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，更加朝氣蓬勃。