當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學(xué)期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,，看著孩子們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，現(xiàn)對這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹立良好的教師形象,。與x老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。在這一學(xué)期中有酸、甜,、也有苦,、辣。這學(xué)期的工作我們兩個老師團(tuán)結(jié)合作配合默契,，使我們的班級工作井然有序,，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績,。

對于班級各項工作,，能夠主動地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實實,，一日活動中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，及時調(diào)整活動內(nèi)容,，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量完成各項工作,。隨著各項活動的順利進(jìn)行,，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項活動錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),、大膽,、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行著重培養(yǎng)，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容,，收到較好的效果,。

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解,。看一年來孩子們的變化,，個兒長高了,，身體強(qiáng)壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待老師,、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時,，我們感受孩子們成長的快樂,，體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè),，也更愛我的孩子們,。

人生如尺，量人時不要尺之過嚴(yán),，量己是不要過寬,，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報,，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂,，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短,。在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

在教育方面我們兩個老師配合，積極做好各項工作,，愛崗敬業(yè),，公平尊重的對待每一個孩子，培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)及動手能力等方面,，讓孩子能夠做一些力所能及的事情,！例如：自己可以獨立午睡，自己吃飯穿鞋子,，自我服務(wù)的能力增強(qiáng)了,，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺遵守紀(jì)律，知道該做什么,，不該做什么,！上課紀(jì)律上在老師的提醒下能夠?qū)W會認(rèn)真聽課等！

引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中得一員,，教育幼兒關(guān)心同伴，相互幫助,，禮貌待人,，并懂得對同伴謙讓，讓幼兒養(yǎng)成有道德有禮貌的好習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒知道勤剪手指甲,，避免抓傷的事故發(fā)生！

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個幼兒的人身安全是每一個教師的責(zé)任,，為了讓幼兒能在安全的環(huán)境中生活成長,，我們教給幼兒一些安全知識,，讓幼兒可以有自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩水電,，不從高處往下跑，不爬高,，不吃生人的東西,，不跟陌生人走等！

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以做好家園溝通很重要！每天放學(xué)后我們都會及時向家長反映幼兒當(dāng)天的在園情況，做好即使給予鼓勵和表揚,！做的不好的請家長配合幫助幼兒糾正,，如發(fā)現(xiàn)缺席幼兒及時打電話與家長問候情況，切實做好家園同步工作,！

這個學(xué)期就這樣結(jié)束了,，我們班幼兒也學(xué)會了好多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,，教育幼兒是一件非常細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度耄龅綈坌?，耐心,，?xì)心的對待每一個幼兒，那幼兒一定會健康快樂的成長,！看吧,，孩子們學(xué)會了唱歌，跳舞,，懂得了自己的事情自己做,，也明白了做錯了事情主動承認(rèn)并改正！

作為幼兒教師我心里有說不出的高興,，以后我們還是會一如既往的嚴(yán)格要求自己,，本著一顆為家長服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項任務(wù),！

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

新學(xué)期開學(xué)時,，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲,，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。

良好的開端是成功的一半,，接下來教會孩子獨立,、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階,、邁便坑,、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣,、穿鞋，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會,。

通過這一學(xué)期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子,，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開,。

針對小班幼兒的特點,，我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱,，面對孩子講著一口別扭的普通話,，孩子的口吃不清,，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,，在一日活動中,，我們做好孩子的表率,，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題,，及時給予糾正,，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力,。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里,。針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動的時間,。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,。尤其是在拍球活動中,，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題,。

開學(xué)后,，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流,、宣傳一些育兒經(jīng)驗,，健康知識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離,，我們班經(jīng)常利用四點半接孩子的那段時間,，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力,，同時避免了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生,。我們班的孩子通過培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高,。因此我們把握時機(jī),，將家長請進(jìn)來，參與班級活動,。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣,，體驗到了什么是靈活的教育方法。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程,，大家鼎力配合,、和諧相處，從孩子們身上,，我們也學(xué)到了很多,，他們稚嫩的心靈,，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情,，曾經(jīng)有過多少次的感動,、驚喜與微笑，我們竭盡全力愛孩子們,，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報,，為你們開心、為你們驕傲,、為你們喝彩,，為我們美好的幼兒園生活加油!

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

新學(xué)期到來，我們小一班兩位教師將互相配合,，進(jìn)一步提高安全意識,，牢固樹立“安全第一”的思想，確保班級各項工作順利進(jìn)行,。

“安全與健康是幼兒最大的幸?！保嗉壈踩ぷ鲬?yīng)該從細(xì)處著手,，防范為先,。

1、幼兒安全常識受教育率達(dá)百分之百

2,、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生,，杜絕走失幼兒

1、將安全教育放在工作首位,，對幼兒的安全教育落到每一個生活,、教育環(huán)節(jié)中。如：來園的晨檢,、集體入廁時保證有教師在場,，要求幼兒不推不擠；體育活動時注意自我保護(hù)等,。

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,，提高自身的自我保護(hù)意識,。如：遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的糖果等,。

3、利用家園互動欄向家長宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識,，并定期更換內(nèi)容,，引起家長對安全教育工作的重視。

4,、嚴(yán)把幼兒入口關(guān),。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染,；配合保健醫(yī)生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥,。

5、做好幼兒來園離園工作,，每天清點人數(shù),，并認(rèn)真登記未來園幼兒姓名、未來園情況等,。

幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎,、需要責(zé)任心的工作。我們唯有更加細(xì)心地觀察,、照顧,，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂地成長,?！昂⒆觽兘】悼鞓访恳惶臁保@就是我們小一班老師們的共同心愿,！

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

在這一學(xué)期中,，我從一個小朋友都不認(rèn)識，到現(xiàn)在全部91個小朋友都能比較快地叫上名字來,，這就是我教育教學(xué)的前提,。

在組織上，我組織了五個組,，定了五個組長,，分別是姚丹妮，鄭也琪,，鄭心伊,，姚艾田和史耀璇。每組十人,，這樣,，在組織游戲的時候，有了好幫手,。做操,，站隊，我一個人忙不過來,。

在學(xué)習(xí)上,，我們教了從1寫到20,，從一寫到十。兒歌幾首,，歌曲兩三首,。我的著力點放在家園配合，記憶手機(jī)號和家長名字上,，大概有76人完成了背手機(jī)號的任務(wù),。還有從1數(shù)到50。繪畫教了,，也不算教,，就是引導(dǎo)畫人臉畫小兔子。學(xué)了一個兒歌操,，做了幾個游戲,，都是最簡單的。文明禮貌,，我每天主動打招呼,。教育他們做錯事要說對不起。中班打算教寫名字,，做體操,，規(guī)范工整寫字等。

在工作上,，發(fā)生幾次學(xué)生安全事故,，尤其是星期五和快放假的時候。摔著胳膊,，扎手心,，碰破嘴唇等等。我的處理,，首先是重視,，我馬上到出事地點，看看是什么情況,，嚴(yán)重的話,，告訴王彩景老師。再看下一步行動,。是聯(lián)系家長還是上點藥,。每天把衛(wèi)生搞好，讓小朋友們在干凈的環(huán)境中生活,。

難點就是處理家長關(guān)系,。有的家長對我冷嘲熱諷，干預(yù)我的教學(xué)，有的家長天天在學(xué)校守著孩子,，我不好管教,，意見最集中的就是排座位。我處理不好,，說話重了吧,，沒必要，何必得罪家長,。說話輕了吧,，家長不把我當(dāng)回事?，F(xiàn)在又是幼兒班,，又在農(nóng)村，老師出任何事,，沒人給我做主,，總是蹲底。我是認(rèn)可家園共育的,，結(jié)果往往是,，家長干涉老師的教學(xué)，不是嫌講得快就是嫌講的慢,，眾口難調(diào),。我又是外地人，群眾基礎(chǔ)太薄弱,。沒人認(rèn)可我,，工作太難做。不過,，要學(xué)那泰山頂上一青松,，越是艱難越向前，沒有戰(zhàn)勝不了的困難,。別看我今天心里沒底,，管理學(xué)生感覺手足無措，明天,，我就會鍛煉地很好,。

跟他們相陪伴了五十多天，有的,，建立起了很好的感情,，比如史思懿，鄭志鑫,，姚艾田,，史佳鑫，姚紫涵等。有的還有待發(fā)展,，比如張慧賢,，姚姿諾，等等,。每一天我看見他們,，都打心里高興，給他們剪指甲等,，很高興,。

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

本班幼兒39人，其中半托6人,，全托33人,。男朋友24人，女朋友15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班,，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅,，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的,。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的,，最小的有99年2月份的,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,，以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)情況,，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。

開學(xué)一個多月以來,，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔,、朱清瀅,，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢,、林子涵,、林灝、黃盛,、林志洋,，通過開學(xué)初的家訪，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況,，以及在家長們的共同配合教育下,，他們喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體,，謝潔,、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活，真不容易,。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,，如:劉子毅、黃盛等,。大部分幼兒能積極參加各項活動,，活潑開朗，如:馬致遠(yuǎn),、鄭杰焜,、陳耿睿、林煌鑫,、吳啟涵,、黃盛,、謝潔,、劉江濤、林志洋等,，愛動腦筋,，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么,，會關(guān)心周圍的同伴,、老師。對建構(gòu)游戲,、體育活動,、畫畫、唱歌,、學(xué)寫數(shù)字,、拼音等。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,，對歌曲旋律,、背景音樂較敏感，接受較快,，喜歡做早操,，如:鄭唏、王曉晗,、苛芷璇,、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰,、謝潔,、朱清瀅、林煌鑫,、施心眉等,。對繪畫手工活動也很感興趣，馬致遠(yuǎn),、張少杰,、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能,、大膽想象,、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事,，有禮貌,，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別,，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流,。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,，自己的事情自己做,，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會了做好值日生的工作,。在每個孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點,。

但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大,，存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話,，坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向;有的卻很好動,，不能很好的控制自己的行為,，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有挑食、厭食的現(xiàn)象,。如:黃盛,、馬泊堯,、王曉晗、吳啟涵,、劉子毅,、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,，進(jìn)餐的速度較慢,。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),，做事也不會堅持到底,，書寫的姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決,。

本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的。根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程,，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級的各項保教工作,，保教結(jié)合，做到分工不分家,。

2,、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計劃,，并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長。

3,、把好接送關(guān),，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)本班幼兒的實際情況,，對個別生活自理較差的幼兒,，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率,。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí),。

2,、注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3,、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子,，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻,、資料區(qū),、自然角、體育角,、區(qū)域材料等,，充分利用幼兒及家長的資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研

活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究,，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的興趣,，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

7,、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。