當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范來(lái)約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹(shù)立良好的教師形象,。與x老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作,。在這一學(xué)期中有酸、甜,、也有苦,、辣。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契,，使我們的班級(jí)工作井然有序,，孩子活而不亂，尤其是在家長(zhǎng)溝通方面我們也取得很好的成績(jī),。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作,。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī)、大膽,、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng)，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，收到較好的效果,。

做好與家長(zhǎng)溝通工作，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解,。看一年來(lái)孩子們的變化,，個(gè)兒長(zhǎng)高了,，身體強(qiáng)壯了，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí),，我們感受孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。所以我愛(ài)我的職業(yè),，也更愛(ài)我的孩子們,。

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過(guò)嚴(yán),，量己是不要過(guò)寬,，對(duì)同事更是如此，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂(yōu)別人之憂(yōu)而憂(yōu),，樂(lè)別人之樂(lè)而樂(lè),，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

在教育方面我們兩個(gè)老師配合，積極做好各項(xiàng)工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，公平尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子，培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)及動(dòng)手能力等方面,，讓孩子能夠做一些力所能及的事情,！例如：自己可以獨(dú)立午睡，自己吃飯穿鞋子,，自我服務(wù)的能力增強(qiáng)了,，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺(jué)遵守紀(jì)律，知道該做什么,，不該做什么,！上課紀(jì)律上在老師的提醒下能夠?qū)W會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課等！

引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中得一員,，教育幼兒關(guān)心同伴，相互幫助,，禮貌待人,，并懂得對(duì)同伴謙讓?zhuān)層變吼B(yǎng)成有道德有禮貌的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒知道勤剪手指甲,，避免抓傷的事故發(fā)生！

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)教師的責(zé)任,，為了讓幼兒能在安全的環(huán)境中生活成長(zhǎng)，我們教給幼兒一些安全知識(shí),，讓幼兒可以有自護(hù)能力,，不吞食異物，不玩水電,，不從高處往下跑,，不爬高，不吃生人的東西,，不跟陌生人走等,！

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況,，所以做好家園溝通很重要,！每天放學(xué)后我們都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的在園情況,，做好即使給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)！做的不好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助幼兒糾正,，如發(fā)現(xiàn)缺席幼兒及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候情況,，切實(shí)做好家園同步工作！

這個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,，我們班幼兒也學(xué)會(huì)了好多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣，教育幼兒是一件非常細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度?，做到?ài)心，耐心,，細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)幼兒,，那幼兒一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！看吧,，孩子們學(xué)會(huì)了唱歌,，跳舞，懂得了自己的事情自己做,，也明白了做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)并改正,！

作為幼兒教師我心里有說(shuō)不出的高興，以后我們還是會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己,，本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)！

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，用親切的話(huà)語(yǔ),、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣,。

良好的開(kāi)端是成功的一半,，接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺(tái)階,、邁便坑、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣、穿鞋,，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等，老師的說(shuō)得多了,，孩子慢慢學(xué)會(huì)了,，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。

通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生,、關(guān)愛(ài)別人的孩子，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi),。

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養(yǎng)方面,。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱，面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話(huà),，孩子的口吃不清,，甚至有的孩子滿(mǎn)口家鄉(xiāng)話(huà)，給我們的溝通設(shè)置了障礙,。我們便制定了正確的教育方案,，在一日活動(dòng)中，我們做好孩子的表率,，堅(jiān)持用普通話(huà)與他們交流,，對(duì)于他們出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)給予糾正，從說(shuō)簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話(huà),，提高他們的語(yǔ)言能力,。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,，一些孩子即使來(lái)到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,。尤其是在拍球活動(dòng)中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中,，避免了人多球少的問(wèn)題,。

開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。除了常規(guī)的接送交流,、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)之外,。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離,，我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間，召開(kāi)短小的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,，同時(shí)避免了有些家長(zhǎng)沒(méi)有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開(kāi)展的情況發(fā)生。我們班的孩子通過(guò)培養(yǎng),，各方面能力有了很大提高,。因此我們把握時(shí)機(jī)，將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，參與班級(jí)活動(dòng),。讓每位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法,。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，大家鼎力配合、和諧相處,，從孩子們身上,，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維,，他們調(diào)皮的表情,，曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑,，我們竭盡全力愛(ài)孩子們,，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來(lái)回報(bào)，為你們開(kāi)心,、為你們驕傲,、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油!

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

新學(xué)期到來(lái),，我們小一班兩位教師將互相配合,，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，確保班級(jí)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

“安全與健康是幼兒最大的幸福”,，班級(jí)安全工作應(yīng)該從細(xì)處著手,，防范為先。

1,、幼兒安全常識(shí)受教育率達(dá)百分之百

2,、杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，杜絕走失幼兒

1,、將安全教育放在工作首位,，對(duì)幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節(jié)中,。如：來(lái)園的晨檢,、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng)，要求幼兒不推不擠,；體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)等,。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，教育幼兒養(yǎng)成良好的安全行為規(guī)范,，提高自身的自我保護(hù)意識(shí)。如：遵守交通規(guī)則,，不跟陌生人走,，不吃陌生人給的糖果等。

3,、利用家園互動(dòng)欄向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識(shí),，并定期更換內(nèi)容，引起家長(zhǎng)對(duì)安全教育工作的重視,。

4,、嚴(yán)把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水,，飯菜確保無(wú)污染,；配合保健醫(yī)生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。

5,、做好幼兒來(lái)園離園工作,，每天清點(diǎn)人數(shù)，并認(rèn)真登記未來(lái)園幼兒姓名,、未來(lái)園情況等,。

幼兒教育是一項(xiàng)比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責(zé)任心的工作,。我們唯有更加細(xì)心地觀察,、照顧，耐心地教育孩子,，孩子才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。“孩子們健康快樂(lè)每一天”,，這就是我們小一班老師們的共同心愿,！

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

在這一學(xué)期中，我從一個(gè)小朋友都不認(rèn)識(shí),，到現(xiàn)在全部91個(gè)小朋友都能比較快地叫上名字來(lái),，這就是我教育教學(xué)的前提。

在組織上,，我組織了五個(gè)組,，定了五個(gè)組長(zhǎng)，分別是姚丹妮,，鄭也琪,，鄭心伊，姚艾田和史耀璇,。每組十人,，這樣，在組織游戲的時(shí)候,，有了好幫手,。做操，站隊(duì),，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),。

在學(xué)習(xí)上，我們教了從1寫(xiě)到20，從一寫(xiě)到十,。兒歌幾首,，歌曲兩三首。我的著力點(diǎn)放在家園配合,，記憶手機(jī)號(hào)和家長(zhǎng)名字上,，大概有76人完成了背手機(jī)號(hào)的任務(wù)。還有從1數(shù)到50,。繪畫(huà)教了,，也不算教，就是引導(dǎo)畫(huà)人臉畫(huà)小兔子,。學(xué)了一個(gè)兒歌操,，做了幾個(gè)游戲，都是最簡(jiǎn)單的,。文明禮貌,，我每天主動(dòng)打招呼。教育他們做錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起,。中班打算教寫(xiě)名字,，做體操，規(guī)范工整寫(xiě)字等,。

在工作上,，發(fā)生幾次學(xué)生安全事故，尤其是星期五和快放假的時(shí)候,。摔著胳膊,，扎手心，碰破嘴唇等等,。我的處理,，首先是重視，我馬上到出事地點(diǎn),，看看是什么情況,，嚴(yán)重的話(huà)，告訴王彩景老師,。再看下一步行動(dòng),。是聯(lián)系家長(zhǎng)還是上點(diǎn)藥。每天把衛(wèi)生搞好,，讓小朋友們?cè)诟蓛舻沫h(huán)境中生活,。

難點(diǎn)就是處理家長(zhǎng)關(guān)系。有的家長(zhǎng)對(duì)我冷嘲熱諷,，干預(yù)我的教學(xué),，有的家長(zhǎng)天天在學(xué)校守著孩子,，我不好管教，意見(jiàn)最集中的就是排座位,。我處理不好,，說(shuō)話(huà)重了吧，沒(méi)必要,，何必得罪家長(zhǎng)。說(shuō)話(huà)輕了吧,，家長(zhǎng)不把我當(dāng)回事?，F(xiàn)在又是幼兒班，又在農(nóng)村,，老師出任何事,，沒(méi)人給我做主，總是蹲底,。我是認(rèn)可家園共育的,，結(jié)果往往是，家長(zhǎng)干涉老師的教學(xué),，不是嫌講得快就是嫌講的慢,，眾口難調(diào)。我又是外地人,，群眾基礎(chǔ)太薄弱,。沒(méi)人認(rèn)可我，工作太難做,。不過(guò),，要學(xué)那泰山頂上一青松，越是艱難越向前,，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難,。別看我今天心里沒(méi)底，管理學(xué)生感覺(jué)手足無(wú)措,，明天,，我就會(huì)鍛煉地很好。

跟他們相陪伴了五十多天,，有的,，建立起了很好的感情，比如史思懿,，鄭志鑫,，姚艾田，史佳鑫,，姚紫涵等,。有的還有待發(fā)展,，比如張慧賢，姚姿諾,，等等,。每一天我看見(jiàn)他們，都打心里高興,，給他們剪指甲等,，很高興。

幼兒園春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

本班幼兒39人,，其中半托6人,，全托33人。男朋友24人,，女朋友15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友:謝潔,、朱清瀅,，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的。本班幼兒年齡差距較大,，最大的有97年10月份的,，最小的有99年2月份的，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對(duì)幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測(cè)查結(jié)果的分析,，以及開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡(jiǎn)單的反饋,。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái),，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生,，如:謝潔,、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來(lái)的新生:劉江濤,、任夢(mèng),、林子涵、林灝,、黃盛,、林志洋，通過(guò)開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng),，電話(huà)了解,，向原班老師咨詢(xún)了解幼兒情況，以及在家長(zhǎng)們的共同配合教育下,，他們喜歡上幼兒園,，較快地適應(yīng)了新集體,，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活,，真不容易,。但還有個(gè)別幼兒在來(lái)園時(shí)還有戀家情緒，如:劉子毅,、黃盛等,。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開(kāi)朗,，如:馬致遠(yuǎn),、鄭杰焜、陳耿睿,、林煌鑫、吳啟涵,、黃盛,、謝潔、劉江濤,、林志洋等,，愛(ài)動(dòng)腦筋，善于表現(xiàn)自己,，愛(ài)問(wèn)為什么,，會(huì)關(guān)心周?chē)耐椤⒗蠋?。?duì)建構(gòu)游戲,、體育活動(dòng)、畫(huà)畫(huà),、唱歌,、學(xué)寫(xiě)數(shù)字、拼音等,。本班幼兒對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好,，對(duì)歌曲旋律、背景音樂(lè)較敏感,，接受較快,，喜歡做早操，如:鄭唏,、王曉晗,、苛芷璇、陳瑩霜,、鄭倩薇,、張少杰,、謝潔、朱清瀅,、林煌鑫,、施心眉等。對(duì)繪畫(huà)手工活動(dòng)也很感興趣,，馬致遠(yuǎn),、張少杰、陳和勇,、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過(guò)的技能,、大膽想象、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹拿篮们楦?。大部分幼兒較懂事,，有禮貌，愿意與周?chē)擞押孟嗵?，?lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別,，能較流利地應(yīng)用普通話(huà)與同伴交流。在生活上,，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多,，還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作,。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,，幼兒發(fā)展懸殊較大,，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,，不能專(zhuān)心傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動(dòng),，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng),，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差,，飲食習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣不好，有挑食,、厭食的現(xiàn)象,。如:黃盛、馬泊堯,、王曉晗,、吳啟涵,、劉子毅、苛芷璇等小朋友,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，做事也不會(huì)堅(jiān)持到底，書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn),。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決,。

本學(xué)期我園申請(qǐng)了參加全軍示范園的評(píng)估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開(kāi)的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的生成課程,，探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略,。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。本班四位老師互相配合,、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作，保教結(jié)合,，做到分工不分家,。

2、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長(zhǎng),。

3,、把好接送關(guān)，預(yù)防走失,、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作。

4,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長(zhǎng)配合,，增減幼兒的衣服,、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,，提高出勤率,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí),。

2、注重愛(ài)的情感教育,，提倡人文關(guān)懷,，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓,、互助、友愛(ài),、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì)。

3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻,、資料區(qū)、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長(zhǎng)的資源,，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如:坐姿、站姿,、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)和美術(shù)方面的教研

活動(dòng):繼續(xù)參加省級(jí)音樂(lè)課題“審美與快樂(lè)”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討,，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的審美情趣與表現(xiàn);開(kāi)展省級(jí)美術(shù)專(zhuān)題研究,，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),。

7,、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。