總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇一

臨近年末,，回首20xx,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)：

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇二

又一年過去,，又一次站在這里,，想著四年前剛踏進(jìn)實驗初中校門，那時的你,，那時的我,，那時的實驗，不禁感慨萬千,。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中著前行,，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學(xué)的地方艱苦辦學(xué)，到今天由陸校長帶領(lǐng)大家將實驗發(fā)展成這樣一個有著自己的美麗校園,、有這樣一群立足本職,、業(yè)務(wù)精湛、樂崗敬業(yè)的好教師,，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學(xué)校,，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{(diào)整,、提高、完善自我,，才能跟得上實驗的步伐,，成為一名真正優(yōu)秀的實驗教師。

20xx年,，我在實踐中摸索,，在摸索中實踐，摔了一些跟頭,，積累了一些經(jīng)驗,，收獲了一些感動。下面我就教學(xué)工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的20xx,。

一,、教育教學(xué)方面本學(xué)年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好,、努力把講臺站活的大體目標(biāo),，進(jìn)而從備課,、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn),。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步,。作為語文教師，我始終注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格,。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅,，輔導(dǎo)學(xué)生多次在報刊雜志上發(fā)表文章,，并在多次作文比賽中獲獎。

其中,，學(xué)生耿廣航在20xx“姑蘇晚報杯”第八屆中小學(xué)生小荷當(dāng)場作文大賽中,，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學(xué)生(共13人)獲得此次比賽的特等獎,。學(xué)生沈雨新在20xx年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎,，徐笑在20xx江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師二等獎,。

二,、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到光榮和驕傲,，但更多的是責(zé)任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀,、個性獨特,、心理脆弱、主見性強的孩子,，管理是需要技巧的,。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上,，盡量書面化,、條文化，實現(xiàn)學(xué)生的能動自主管理,。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關(guān)注他們身心的健康發(fā)展,。最為重要的是，我用心與他們交流,，用愛作為我們交流的語言,。

本學(xué)年,，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出,，本學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛,，面對工作中的壓力和困難,，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為教師的責(zé)任心,，是校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,，是所有同事的關(guān)心支持，是學(xué)生們純真的笑臉,。清晰地記得12月10號我生日那天,，當(dāng)兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我打開門的一瞬：45張笑臉,、異口同聲的一句話,、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際,，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的教師生涯,，我就這樣認(rèn)定了腳下的路，我就這樣摸索并實踐著最簡單也最深奧的真理：付出,，然后收獲,。謝謝!

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇三

教師需要以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。下面小編就和大家分享教師年度教學(xué),。

來欣賞一下吧。

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，透過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一向擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，務(wù)必尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題務(wù)必實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)潛力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點難點訓(xùn)練點，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并透過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選取教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，比較較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價：a,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評。b,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步,。

三,、遵守紀(jì)律方面：

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體,。

課件。

制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,，用心到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，用心參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三,、教學(xué)業(yè)績方面,。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之,，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了必須成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓作為一名新教師的我成長,、進(jìn)步了不少?；仡欉@一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2.多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

3.多看書，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

4.及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn),。

3.加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇四

這一學(xué)期我擔(dān)任高二(三,、四)班的語文教學(xué)工作,，回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新力,、提高實踐水平的思想,，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了同學(xué)對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),、脫離實際的成見,。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思,，小到一節(jié)課,，大到一個學(xué)期;近到上一節(jié)課說錯的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層次思考,。雖然它們都還很膚淺,，但我相信“九尺之臺，起于壘土”,“不積跬步,，無以至千里”,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)知識掌握情況的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對同學(xué)知識落實的情況的更好掌握,，更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)同學(xué)的情況,，調(diào)整教學(xué),。對于班里的后進(jìn)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給同學(xué)談理想,、談目標(biāo)的同時，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,。

語文是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要,。聽,、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),，我認(rèn)為,，語文教學(xué)中“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以,，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練,。高一年語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來,，能說會道,，體現(xiàn)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學(xué),，“多說多練”勢在必行。整個學(xué)期,，我注重課堂上的合作探究,，讓每個小組討論并展示結(jié)果，同學(xué)之間互聽互評,，共同積累,，共同提高。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強了。并且,，通過評獎活動,，選出了口才最好的同學(xué)，如郭奕江,、申夢雪的、董陽等,。

在“說”的過程中,，有一個與之相促進(jìn)的過程不容忽視，那就是“讀”,。俗話說：讀書百遍,，其義自現(xiàn)。在理解文章的基礎(chǔ)上,，再來有感情地朗讀,。讀的形式多樣，可以采用個別讀,、齊讀,、小組讀、分角色朗讀等。再次,，用“讀”幫助記憶,，培養(yǎng)語感，陶冶情操,。最后,，讓同學(xué)進(jìn)行摘記，并對同學(xué)的手抄本進(jìn)行定期檢查,，并對寫得好的同學(xué)加以表揚,。

語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外,，還要培養(yǎng)同學(xué)的總結(jié),、歸納能力，即學(xué)完一個單元,，學(xué)會自己歸納,，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題,?？鬃釉疲簻毓识隆＝?jīng)常溫習(xí)功課,，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松,。

“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中,，我們也遇到了許多困惑和難題,。

(一)對課標(biāo)的困惑。

我認(rèn)為課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該通俗,、詳細(xì),，一看就懂，如此教師才能用好;應(yīng)該把解讀融入課程標(biāo)準(zhǔn)之中,，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結(jié)合,。

(二)對課堂的困惑。

我們需要不是表演的課?，F(xiàn)在有的課放得很開,，但收不攏，同學(xué)天馬行空,，談天說地,，離題越來越遠(yuǎn);有的課，同學(xué)活動的樣式很多,，唯獨讀書不多,，課堂上嘻嘻笑笑,，氣氛十分活躍?？勺屑?xì)一想同學(xué)真正學(xué)到的語文知識可能很少,。有的研究課，教學(xué)的著力點主要是對課文內(nèi)容的深究,，或是知識內(nèi)容的任意拓展,，或是思想內(nèi)容的無限拔高。同學(xué)海闊天空,，說短道長,，甚至離開了書本去大談從網(wǎng)上看到的新聞。不同的是,，過去是教師主講,，同學(xué)旁聽;現(xiàn)在是同學(xué)主講(主要是尖子同學(xué))，教師插話補充,。仿佛教學(xué)的重心已由教師轉(zhuǎn)移給了同學(xué),，仿佛這是課內(nèi)向課外的延伸?？墒?，讀書的時間不多了，同學(xué)思考的時間很少了,，對課文中語言文字的理解,、品味、運用的時間也被擠掉了,。這樣的課聽多了,，我們的老師都說我們現(xiàn)在不知道語文課怎樣上了。

(三)對教材的困惑,。

1,、對必修內(nèi)容的困惑。

高二語文必修五和選修1集中了高中階段近80的古詩名篇,、以及部分文言名篇,，教學(xué)內(nèi)容重，教學(xué)進(jìn)度緊張,。而且因為一味的趕進(jìn)度，使得每堂語文課都上得滿滿的,，而語文課所必需的一些課外趣味補充,，因此都被忽略了，語文課索然無味,。

2,、對教學(xué)重點的困惑。

現(xiàn)在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習(xí)和要求都很少,，這一方面是擴展了教師的能動性,，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學(xué)的重點,。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇五

本學(xué)期,，本人積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來,，作為教師的我該有多么欣慰。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，課余時間,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)系他們,。

一、做好備課,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的`程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、強化教學(xué)能力。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我上課的時候,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

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教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間來到新學(xué)校工作已兩月有余,。為了更好地做好今后的'工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這兩個多月的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)新的環(huán)境,、新的形勢,。自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),，取人之長,，補己之短。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

近兩個多月來，本人認(rèn)真聆聽了二十三位老師的二十八節(jié)課堂教學(xué),，虛心向各位老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法經(jīng)驗。先后頂替請假教師上了39節(jié)課,?？颇侩s，跨度大,，極具挑戰(zhàn)性,。本人對每一節(jié)課都認(rèn)真對待，在每一節(jié)課的教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、力爭能夠吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人還協(xié)助值周教師對全校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行督促檢查,，每天按時接送一年級小學(xué)生上下學(xué)，積極協(xié)助并參與辦公室,、團委,、教導(dǎo)處開展的各項教育教學(xué)活動。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，初步掌握了電子白板的操作技術(shù),，能獨立制作出簡單的多媒體課件。

1,、“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：有時課堂重點不夠突出,，對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃,，教師還需正確引導(dǎo),。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取有更大進(jìn)步,。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排要求，結(jié)合我教研組教師的實際情況,，立足于全體學(xué)生全面和諧主動發(fā)展,，突出教學(xué)的中心地位和課改的重心地位，圍繞校本教研,，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課改精神，努力更新教育思想和教育觀念,，大力優(yōu)化教育教學(xué)的過程,，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，扎實開展教研組活動,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。促使教師實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”，樹立現(xiàn)代教育思想,，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求,。

1、加強理論學(xué)習(xí)：

我教研組每學(xué)期繼續(xù)集中利用1~3周的教研活動時間,，采用了自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了《七里河區(qū)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》（實行稿）進(jìn)一步了解如何制定教學(xué)工作計劃,，如何備課、上課,、布置作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生等，強化教學(xué)過程管理,，規(guī)范教學(xué)流程,，確保了學(xué)校的綜合質(zhì)量邁向新的水平。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀所任學(xué)科,，了解教材編排的框架特點,，教學(xué)目標(biāo),，重難點，做到吃透課標(biāo),，吃透課本,，在次基礎(chǔ)上制定出了切實、準(zhǔn)確,、務(wù)本,、求實的教學(xué)工作計劃。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》以及有關(guān)的教育教學(xué)理論,，積極參加中心校,、區(qū)、市級安排的教育教學(xué)活動,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀,、教育觀。通過學(xué)習(xí)了解了最新的教育信息和學(xué)習(xí)了他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，以便運用于自己的教育教學(xué)中,。

2,、強化崗位練兵活動：

在組織我組教師加強業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動的同時強化崗位練兵活動,。崗位練兵活動是教學(xué)工作中的重要窗口,，是提高教師個人素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑和交流的平臺,，因此我組一如既往地開展此項活動。從某種意義上說，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，是教學(xué)發(fā)展的時代要求，我教研組繼續(xù)根據(jù)學(xué)校要求,，在崗位練兵的過程中本著從實際出發(fā),，因地制宜的原則，在發(fā)揮傳統(tǒng)的各種教育技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用的同時,，繼續(xù)把現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合起來,，協(xié)同互補，使現(xiàn)代教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù),。每位教師自制課件,，有一定的質(zhì)量，在教學(xué)中起到了一定的教學(xué)輔助作用,。在崗位練兵活動中繼續(xù)抓好說,，講，評,，思等環(huán)節(jié),，做到了不走過場，力求扎實有效,。（有資料可查）在活動中評出優(yōu)質(zhì)課配合學(xué)校參加與兄弟學(xué)校手拉手教學(xué)幫扶活動,，共同探討教育教學(xué)方法,，（第一學(xué)期與深溝掌小學(xué)，第二學(xué)期與瑯峪小學(xué)）通過聽課交流相互提高,、互相學(xué)習(xí),；通過評課,，取長補短,。我組部分教師本年度聽課節(jié)數(shù)達(dá)40節(jié)以上。進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和教研能力,。

3,、積極組織教師配合學(xué)校完成了與兄弟學(xué)校開展的對口幫扶活動，共同交流,。

教育教學(xué)經(jīng)驗,，探討教育教學(xué)方法，提高了教師駕馭教學(xué)的能力,。完成了第二學(xué)期學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動,，（家長聽課日）通過活動，建立學(xué)校,、家長,、社會三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同心同德,，齊心協(xié)力,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極組織我組教師開展了同上一節(jié)課活動等,。

4,、舉辦個人教學(xué)經(jīng)驗交流或課后反思專題研討。

葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師,。反思是一種教師改進(jìn)教學(xué)策略、不斷提升自己教學(xué)水平的好方法,，是不斷提高自身教育教學(xué)素養(yǎng)的過程,。要求教師通過反思正確地認(rèn)識自己，通過反思客觀地評價自己,，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)行為的自覺性,。教師要想使自己的業(yè)務(wù)能力不斷地提高，讓課堂中的成功或失敗等能為以后的教學(xué)提供借鑒,，也就是使經(jīng)驗得以提升,、失誤得以避免，實現(xiàn)這些最好的辦法就是勤寫教學(xué)反思,。寫教學(xué)反思既可以隨時記下教學(xué)中的教育機智,、教學(xué)感語，彌補教學(xué)中的“缺陷”與“遺憾”，也可以為我們今后的經(jīng)驗總結(jié),、進(jìn)行行動研究提供鮮活的素材,，還可以促使教師有效地進(jìn)行自評、自查,、自省,、自改，達(dá)到自主提高的目的,。為此,，我們強調(diào)教師勤寫教后反思或單元反思，及時記錄教學(xué)過程成功,、失敗之處,，記錄課堂意外收獲。反思書寫形式上靈活多樣,，篇幅上有話則長,、無話則短，但一定要有實效性,。因此,，我組每學(xué)期利用2~3周的教研活動時間，采用專題演講的形式進(jìn)行了交流,，供大家借鑒和吸收,。通過交流，解決了我們有些同志面臨的問題,，從而提高整體教研水平和教學(xué)能力,。

5、注重校本培訓(xùn)和課程資源的開發(fā)：

（1）語文教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生掌握閱讀方法,，最后形成其能力,。閱讀方法的掌握與否，直接影響學(xué)生獲取知識的質(zhì)與量,。根據(jù)中心校的倡導(dǎo)提高我校學(xué)生閱讀能力和學(xué)校教研工作的要求,，我語文組在第一學(xué)期組織教師開展了“小學(xué)生閱讀的啟蒙性”專題研討活動，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。要求語文教師了解學(xué)生閱讀的一般特點,，結(jié)合學(xué)生閱讀過程中表現(xiàn)出來的個體差異，主要從識字,、詞到句,、到段、到篇進(jìn)行針對性的指導(dǎo),，以便使學(xué)生盡快地掌握良好的閱讀方法,。因此要求教師認(rèn)真對待每一堂閱讀課,，及時總結(jié)方法，以便在教研活動時交流,。每學(xué)期末交心得一篇,。另外，組織教師參加了我校的計算機培訓(xùn)活動,，現(xiàn)在每位教師都能應(yīng)用計算機為教學(xué)服務(wù),。在中心校、我校領(lǐng)導(dǎo)的組織下還參加了區(qū)教培中心在中心校開展的校本培訓(xùn)活動,。

（2）,、本學(xué)期我組教師繼續(xù)配合學(xué)校開展了以“弘揚民族文化,，豐富校園文化生活”為主題的校園文化建設(shè)活動,，繼續(xù)鼓勵學(xué)生誦讀、背誦古詩詞,、《三字經(jīng)》,、《白家姓》、《千字文》等,，在對中國古典詩文的誦讀中強化學(xué)生的語言積累,、提高學(xué)生的語言表達(dá)和審美水平，從中受到美的熏陶,，把傳統(tǒng)文化的種子播撒到他們幼稚的心田里,。

開展讀書活動。首先教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,，大力推進(jìn)“閱讀工程”不斷充實知識量,，定期開展讀書心得體會交流。（完成心得體會達(dá)三篇以上）在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生多讀書,、讀好書,，在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,，做個有根的人,，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,，享受讀書的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會學(xué)生讀書的方法,，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力,，讓孩子在閱讀中成長。并召開讀書心得演講會,。

文檔為doc格式,。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇八

本年度,，根據(jù)教辦工作分工，我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué),、特色學(xué)校創(chuàng)建,、實驗教學(xué)、普教等工作,，分管電教,、教育科研和教育宣傳等工作。一年來,，本人大力加強自身學(xué)習(xí),，嚴(yán)格落實市教育局要求和教辦各項規(guī)定，團結(jié)教辦其他同志,，認(rèn)真完成分管的各項工作,，取得了較好的成績。

1,、教育教學(xué)成績保持全市上游水平,。一年來，本人端正工作思想,，與教辦分管人員一起,，大力突出教學(xué)中心，全面落實教辦加強教學(xué)管理的各項要求,，上半年在面臨合校等不利因素影響下,，與兩初中分管干部一起，認(rèn)真抓好了畢業(yè)班的教學(xué)管理,，今年學(xué)業(yè)水平考試我街道取得優(yōu)異成績,，教辦和一中再度被市教育局表彰為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。全面抓好小學(xué)的教學(xué)過程管理,，各小學(xué)教育質(zhì)量顯著提高,，在上半年教科研中心組織的教學(xué)抽測中，我街道名列全市第二名,，中心小學(xué),、仉家小學(xué)成績突出，受到大會表彰,。其他小學(xué)的教學(xué)成績也都有較大提升,。在期末升級考試中，6處小學(xué)總成績的差距都越來越小,，最高與最低分差不足9分,。

2、課堂教學(xué)改革繼續(xù)得到深化,。一年來,，與各中小學(xué)校長一起,，制定課堂教學(xué)計劃，完善實施課堂教學(xué)改革的措施,，加強對各學(xué)校課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)與過程評價,，上年半，文家一中被確定為全市課堂教學(xué)改革典型學(xué)校,，文家一中的“提交式”課堂教學(xué)改革模式獲得濰坊教科院和壽光教科研中心領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。今年4月，文家一中,、文家中心小學(xué),、西城小學(xué)被評為壽光市教育教學(xué)示范校，獲獎數(shù)量居全市首位,。今年底,，文家中學(xué)順利通過了濰坊市課堂教學(xué)改革示范學(xué)校的驗收。

3,、教師隊伍建設(shè)有了重大進(jìn)展,。本年度,，針對本街道名師薄弱的現(xiàn)實,，認(rèn)真制度了名師培養(yǎng)計劃，大力落實名師培養(yǎng)培訓(xùn)和要求,，積極創(chuàng)造條件,，為名師成長搭建平臺，采取“走出去,，請進(jìn)來”等方式,，加大骨干教師和實驗教師的培養(yǎng)力度，中小學(xué)有一大批青年教師迅速成長為教學(xué)改革的帶頭教師,。在今年7月份,，全國創(chuàng)新教育學(xué)會組織的課堂教學(xué)大賽中，文家中學(xué)岳金萍一個獨得說課大賽,、課件評選和優(yōu)質(zhì)課和論文評選3個一等獎,、一個二等獎。文家中學(xué)趙建亭,、王萬濤兩人代表壽光市參加濰坊優(yōu)質(zhì)課比賽,。小學(xué)朱曉青、吳文慶被評為濰坊市教學(xué)能手,，小學(xué)張曉麗參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選,，獲得第3名。

4,、學(xué)校特色創(chuàng)建成果顯著,。一年來,，在學(xué)校管理和建設(shè)中，根據(jù)教辦“一校一品”的要求,，結(jié)合各校實際,，制定規(guī)劃目標(biāo)和措施，大力強化學(xué)校特色創(chuàng)建工作,，取得了顯著效果,。今年上半年，文家一中被教育部命名為“校本項目全國實驗學(xué)?！?西城小學(xué)和逢源小學(xué)在上半年通過壽光市特色學(xué)校復(fù)驗的基礎(chǔ)上,，逢源小學(xué)被中國教育學(xué)會和中國關(guān)心下一代工作委員會命名為“全國百所優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)基地”，被教育部語言文字應(yīng)用管理司評為國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校,，被中國教育學(xué)會命名為中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究基地,。同時，教辦被濰坊市委,、市政府授予“20xx年度壽光市文明單位”,，西城小學(xué)被市委、市政府授予“20xx年度壽光市文明單位”,。仉家小學(xué)的京劇進(jìn)課堂,、西文小學(xué)的“剪紙”通過了市局藝術(shù)特色項目驗收。

5,、素質(zhì)教育實施有了新的突破,。上半年，根據(jù)市教育局安排,，與其他分管同志一起,，認(rèn)真落實市教育局開展的各項素質(zhì)教育活動，取得了優(yōu)異成績,。在全市中小學(xué)生素質(zhì)展評活動中,，先后獲得全市小學(xué)詩文誦讀展示活動、小學(xué)讀書征文活動,、小學(xué)寫字展示活動,、小學(xué)英語讀報知識競賽活動等先進(jìn)單位稱號，并獲初中學(xué)案設(shè)計,、第七屆和第八屆“新華杯”讀書征文活動,、濰坊市首屆“新華畫報杯”作文競賽先進(jìn)單位稱號。今年上半年,，文家一中和西城小學(xué)被市教育局評為“中小學(xué)活動育人示范?！薄Ｔ诮衲晟习肽辍敖ㄔO(shè)幸福中國”讀書活動中成績顯著,，我教辦被濰坊市教育局命名為優(yōu)勝組織單位,。

6,、實驗教學(xué)取得優(yōu)異成績。在今年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)水平大幅度提高的前提下,，我們?nèi)ψズ昧藢嶒灲虒W(xué)設(shè)施的開發(fā)與應(yīng)用,，會同教辦其他成員，認(rèn)真抓好了教育局儀器站安排的各項工作,，今年上半年獲得壽光市實驗技能大賽先進(jìn)單位,。在今年下半年濰坊市學(xué)生實驗操作技能比賽中，西城小學(xué)有一名學(xué)校代表壽光參加濰坊市比賽,，取得了優(yōu)異成績,。兩初中的學(xué)生生物實驗比賽和學(xué)生創(chuàng)新實驗比賽也取得了較好的成績。

7,、教育現(xiàn)代化建設(shè)水平有了大幅度提高,。一年來，本人協(xié)助教辦夏光杰同志積極抓好學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè),，在大力抓好設(shè)施配備的基礎(chǔ)上,，重點抓好電教設(shè)施的應(yīng)用工作。在今年6月16——6月17日,，于安丘青云學(xué)府舉行的中國芯計算機表演賽山東區(qū)決賽中,，我街道西城小學(xué)低年級組和高年級組參加比賽的六名選手，表現(xiàn)異常卓越,，包攬了所有全國賽名額,，8月10日，他們代表山東省進(jìn)京參賽,，六名選手全部獲得全國三等獎。在上半年山東省“七巧板”科技大賽中,，我街道取得突出成績,，教辦先后被評為山東省和壽光市優(yōu)秀組織單位，西城小學(xué),、仉家小學(xué)被評為壽光市優(yōu)秀組織單位,。今年上半年，在第十三屆中小學(xué)電腦制作活動中,，教辦獲壽光市優(yōu)秀組織獎,。在上半年市科技創(chuàng)新大賽中，西城小學(xué)被評為優(yōu)勝組織單位,。

8,、協(xié)調(diào)落實好了教辦其它各項工作。一年來,，本人還積極協(xié)助教辦其他成員落實好各自工作,，協(xié)助抓好了教育科研,、教育宣傳、教師培訓(xùn)和電教等工作,，保證教辦工作協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn),，并取得了優(yōu)異成績。

一年來,，個人在指導(dǎo)各校教學(xué)方面雖然做了一定工作,，但也存在一定問題與不足，特別是到學(xué)校聽課少,，參與教研活動少,，對教師的成長指導(dǎo)少，提高教學(xué)質(zhì)量的壓力很大,。在安排教學(xué)管理方面,，被動應(yīng)付多，主動創(chuàng)新少,，對分管工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求低,，只滿足于落實教育局工作要求，有些工作對個人和學(xué)校要求不嚴(yán)格,，存在一定的應(yīng)付現(xiàn)象,。上述缺點與問題，還需要在今后工作中加大力度,，努力改正,。

新年度，本人決心認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實市教育局與教辦的各項措施與規(guī)定,，大力抓好中小學(xué)教育教學(xué)工作,，深化中小學(xué)特色創(chuàng)建工作，全面落實素質(zhì)教育,，創(chuàng)新學(xué)校與師生評價機制,，促進(jìn)我街道教學(xué)工作再上新臺階。要努力提高個人工作境界和工作要求,，對分管的各項工作和上級安排的各項活動,，都要確定具體的落實標(biāo)準(zhǔn)和要求，抓好活動的過程管理,。

1,、不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后,，個人要積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級出臺的關(guān)于教育教學(xué)的新的文件、綱領(lǐng)和要求，認(rèn)真參加教育局各項工作會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，嚴(yán)格落實好街道教辦的各項管理規(guī)定,，與時俱進(jìn)地提高個人的業(yè)務(wù)水平，提高自己指導(dǎo)教育教學(xué)的素質(zhì),。

2,、持之以恒地抓好教學(xué)質(zhì)量的提高。今后,，要繼續(xù)深入學(xué)校,、師生和課堂，積極主動地抓好對中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo),，配合市教育局和各學(xué)校的要求,，沉下心來，積極參與各學(xué)校的教育教學(xué)活動,，深入學(xué)校,、師生和課堂，破解教學(xué)管理難題,，關(guān)注教師專業(yè)成長,，精心打造中小學(xué)名師隊伍，抓好各校重點實驗課題的研究工作,，提升各學(xué)校的教學(xué)管理水平,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、大力推進(jìn)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建,。要發(fā)揮本街道特色名校的帶動作用，各學(xué)校因地制宜,，結(jié)合本校實際,，制定特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃與實施計劃，加強過程管理,，搭建創(chuàng)建平臺,，力爭使特色創(chuàng)建工作在我街道中小學(xué)全面開花，力爭推出我街道3-4所濰坊市級名校,，并通過特色創(chuàng)建工作大力提高中小學(xué)的管理水平。

4,、抓好教育資源的開發(fā)與應(yīng)用,。在今年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)取得重大進(jìn)展的前提下，大力抓好教育資源的開發(fā)與應(yīng)用,。要重點抓好音體美等課程的開設(shè)與評價,，開足時時，抓好圖書與實驗器材的管理與應(yīng)用，抓好課外興趣小組的輔導(dǎo)和中學(xué)的社團建設(shè),，爭取讓教育設(shè)施發(fā)揮更大作用,，落實好市儀器站的各項活動，抓好師生實驗技能大賽各項活動,，力爭優(yōu)勝單位,，以此帶動學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

5,、強化教育現(xiàn)代化建設(shè),。一是抓好教育設(shè)施在課堂教學(xué)中的運用，特別是重點落實好電子白板的使用,，提高課堂教學(xué)效率和效果;二是大力抓好微機課教學(xué),，努力提高學(xué)生的微機操作水平，抓好學(xué)生的信息技術(shù)等級證書考試工作,，力爭所有學(xué)生全部合格;三是大力落實好電腦制作,、科技創(chuàng)新大賽等活動的開展，抓好學(xué)生的課外輔導(dǎo),，爭取有更多的學(xué)生和學(xué)校獲獎,。

6、深化素質(zhì)教育實施工作,。新年中,，要繼續(xù)采取有效措施，完善獎懲機制,，落實好市教育局教科研中心和普教科開展的各項素質(zhì)教育評比活動,，特別是在師生讀書、素質(zhì)教育展示,、育人課程評選,、素質(zhì)教育項目等工作，要求早作準(zhǔn)備,，確定帶頭學(xué)校和帶頭師生,，抓好過程指導(dǎo)和活動輔導(dǎo)，爭取項項工作都取得優(yōu)異成績,。

新年度,，本人決心要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，端正工作思想,，牢固樹立服務(wù)意識，認(rèn)真指導(dǎo)好中小學(xué)的教育教學(xué)工作,，力爭各項工作齊頭并進(jìn),，為全街道教育工作再上新臺階作出自己的貢獻(xiàn),。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇九

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進(jìn)來,，說心里話、說實在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次（另外開了三次家長會）。

五,、積極組織班級活動,。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報刊雜志,；把班上學(xué)生分成四個小組,，進(jìn)行班內(nèi)各類球賽、棋賽等競賽活動,。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇十

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。這是小編提供的2019年度個人教學(xué),。

范本,，一起來看看吧。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇十一

利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念,，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,，拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容,。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇十二

（1）利用每周三的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“安全伴我行”,，“我的未來不是夢”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強教育和管理,；每天堅持個別做學(xué)生思想工作,。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好,。

（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛,。

教學(xué)工作年度總結(jié)個人發(fā)言稿篇十三

工作總結(jié),。

歡迎閱讀希望對大家有所幫助。

冬去春來，2019年又到來了,。2019年以來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計,。

教案。

并結(jié)合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學(xué)生對美術(shù)更有興趣同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。

另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的,。

課件。

制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，做好,。

工作計劃。

爭取更大進(jìn)步,。

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實踐。我利用休息時間開了兩個教育教學(xué)博客,，一個是網(wǎng)易博客，被168教學(xué)網(wǎng)推薦,，并獲得市級獎勵,，一個在武漢教育博客,，63、64兩期收在博客精品薈萃,，本期被評為博客之星。為了優(yōu)化教學(xué),，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和課件資源,，讓學(xué)生喜歡語文課,，也讓學(xué)生從語文課中獲得教益。我積極向教師們學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我積極參加各項教學(xué)教研活動，今年有幸到黃石參加湖北省精英教學(xué)比賽,，我積極參加課件比賽，我認(rèn)真學(xué)習(xí)每位選手的優(yōu)點,，積極推行新的教法，積極參加張灣街舉辦的校內(nèi)比教學(xué)活動,，在活動中提升業(yè)務(wù)水平。平時我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際,，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過,。

手抄報,。

等形式進(jìn)行展示,。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提,。我們在七年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高,。取得了一點成績,，我制作的課件獲省二等獎,、博客獲市優(yōu)秀獎、武漢教育博客被評為博客之星、論文《教師成長的途徑和方法》被湖北教育科學(xué)選用,，學(xué)生肖紫瑄的閱讀教學(xué)競賽獲三等獎。但也存在不足,，今后會立足實際，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。