報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
師范實(shí)踐報(bào)告篇一
當(dāng)自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí),，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要,，又是多么難以做到。
弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣,，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點(diǎn)興趣,，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書,，書上把知識點(diǎn)和重點(diǎn)都總結(jié)的挺全,，于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課。首先我給他講基礎(chǔ)知識,，一些公式讓他背過,，然后，給他講一些例題,，最后讓他做一些比較簡單的題,，以檢測一下他，也好知道他那里沒掌握,，那里沒記住,，另外，也可以知道他是否真的認(rèn)真聽講了,，他總是沒懂還一直點(diǎn)頭應(yīng)聲,，這是對教學(xué)最不利的一點(diǎn)兒了。我給弟弟一個(gè)晚上大約上三個(gè)小時(shí)的課,，進(jìn)度很慢,，時(shí)間少，他對新知識的接受又慢,，每次上課到十點(diǎn)鐘時(shí)他的困意就上來了,，我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮，哎,，難呀,。已經(jīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的課程兩年了，可是在此時(shí)卻想不到一個(gè)好的教學(xué)方法，能提高我的教學(xué)效率,。我只能根據(jù)我的感覺,，用我的親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓弟弟盡快掌握重點(diǎn)知識,，盡管知道這樣會降低弟弟對知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用能力,，也許題型一變他就不知道怎么做了，因?yàn)樗麑χR點(diǎn)還沒理解透,，為了讓他能在我開學(xué)前對高中知識在腦中有個(gè)整體印象,，我只能在整本書的知識點(diǎn)都講完了之后，在對弟弟一直困惑的知識進(jìn)行詳細(xì)講解,。另外,，為了讓弟弟能記牢講過的知識點(diǎn)，我會在下一次上課時(shí),，給弟弟出一些題,，讓他復(fù)習(xí)一下已經(jīng)講過的知識點(diǎn)，剛開始的題會簡單一點(diǎn),，當(dāng)他掌握的比較好時(shí),，會給他出一些有點(diǎn)難度的題，如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時(shí),，便取消出難題,，畢竟保持他對學(xué)習(xí)的信心和興趣是最關(guān)鍵的。
盡管,，我認(rèn)為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好,，講過的題不會做,，完全運(yùn)用公式的題也做不出來，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣,，灰心喪氣到了極點(diǎn),，弟弟也因此變得更加不聽話，可是我在晚上睡覺時(shí)想了想,，我認(rèn)為簡單的東西,，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸,，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的，我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài),。于是,，我再上課時(shí)，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來,，我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他,，或者讓他到書上去找知識點(diǎn)，實(shí)在不行再給他講,，但絕不會在發(fā)脾氣,，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心，同時(shí),，我會不是說一些鼓勵的話,，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重。后來,，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉,，聽課時(shí)也是這樣，為了解決這個(gè)問題,，我決定用刺激-強(qiáng)化的方法,，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺,，于是,，每次做題時(shí)，我答應(yīng)他,，如果他能作對一半以上的題就可以是點(diǎn)半睡覺,，否則，十一點(diǎn)半睡覺,。沒想到這著還真管用,，再讓弟弟做題時(shí)，他很認(rèn)真,，以前做題讓他寫步驟,，他就是不寫，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心,。
當(dāng)然，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué),，他最后也未必能學(xué)多好,，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量,，我學(xué)了三年呀,，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班,，晚上還得學(xué)習(xí),，教學(xué)效率當(dāng)然不會很高,，他是挺累的，有時(shí)看見他那么疲憊,，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚,。
英語是最讓我頭疼的一科，因?yàn)橛⒄Z對弟弟來說就如同天書,，在初中時(shí),，他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道,，哎,，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提,，我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi),，讓他記住那么多單詞，要是他對英語有興趣,，情況也許會好些,，可偏偏他視英語如同敵人，還要讓他做高中的英語題,，這真是比登天還難呀,。但是，總不能放棄這一科呀,，只好硬著頭皮上了,，或許，還是有作用的,，作對一道是一道的,。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的,，他很快就能自己看著音標(biāo)讀了,，這是我沒想到的，真是個(gè)驚喜,，我對教英語的恐懼也減少了幾分,。當(dāng)他學(xué)會發(fā)音后,，接下來,，便是背單詞的任務(wù)，不知道單詞,，是沒法做題的,，為了讓他對背單詞更有信心，我給他畫了一些比較短,，但是比較常用的單詞,，我要求他在背單詞時(shí),，要一邊讀一遍寫，雖然,，效果沒有我預(yù)期的好,，但是也已經(jīng)非常不錯(cuò)了，至少他肯認(rèn)真的背單詞了,，最重要的是他沒有敷衍,，也沒有背著背著就偷著睡覺，是真的在用心背,。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題,，但是，我相信,，給他更多的時(shí)間的話,，他一定可以學(xué)好的。在我教他英語的過程中,，我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒,，只感覺到對自己的不自信，也許是以前英語成績的不理想在他心中留下了陰影吧,。而且,，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞,，這讓我很欣慰,。
時(shí)間過的總是很快，假期快結(jié)束了,，可是我的課程還剩下很多,，也許弟弟這次考試過不了，但是可以再考一次呀,，有更多時(shí)間學(xué)習(xí),，一定可以學(xué)會的。
在這個(gè)假期我收獲了很多東西,，教學(xué)不簡單,，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少,，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況,，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且,，我感覺教學(xué)理論就算知道了,，也許不會用,，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好,，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考,，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,，而應(yīng)該因地制宜,，靈活教學(xué)。
師范實(shí)踐報(bào)告篇二
作為當(dāng)代大學(xué)生,，社會實(shí)踐尤其重要,。唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟,。在勞動中感受未來社會對我們的挑戰(zhàn),。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂的天之驕子才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活,，為將來打好基礎(chǔ),。
我每天早上七點(diǎn)起來，由于我上了高中數(shù)學(xué)和化學(xué)兩堂課,，所以一天時(shí)間比較緊張,，每天就是備課和上課，過著忙碌而充實(shí)的生活,。光陰如劍,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月,，每天忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活讓我忘記了時(shí)間。每當(dāng)我聆聽著學(xué)生們的心聲,，感到自己就像一個(gè)剛從巢里飛出來的雛鷹,，跟他們學(xué)習(xí)著如何應(yīng)付凜冽的寒風(fēng)和高度帶來的恐懼感。我感到自己的稚嫩和渺小,，要想成為一名成熟的教師,，自己學(xué)習(xí)的空間還很大。
如今的社會給年輕人太少的成長時(shí)間和空間,，任何一個(gè)崗位都要求有工作經(jīng)驗(yàn),，尤其是教師這個(gè)崗位，要在繁雜瑣碎的工作中確保每一句話每一個(gè)數(shù)字的正確,，沒有充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很難做到的,。如何盡快獲得更多經(jīng)驗(yàn)是擺在每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生眼前的頭等大事,。我們要先看別人怎么去做,，不能急于自己去實(shí)踐,，以后會有足夠長的時(shí)間去總結(jié)，現(xiàn)在就是要學(xué)習(xí),。
我通過這為期一個(gè)月的實(shí)踐,，培養(yǎng)了自己在備課、教書方面的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高，可以說這次的實(shí)踐讓我受益匪淺,。感謝老師在這段時(shí)間對我的教育和幫助,，這段時(shí)間我學(xué)到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)會教書育人的同時(shí),，我也要秉承與時(shí)俱進(jìn)的思想，不斷進(jìn)步,。
今年的暑期社會實(shí)踐活動在我的忙碌與充實(shí)以及不斷的滿足感中結(jié)束了,，教師這個(gè)職業(yè)是偉大的，他決定了一個(gè)學(xué)生人格的在塑造,，一個(gè)學(xué)生今后的命運(yùn),。如果我今后有幸真的做了老師，那我定會盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè)!
師范實(shí)踐報(bào)告篇三
20xx年寒假期間,，在朋友的介紹下,，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí),，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會;感激的是,，朋友對我的信任,，小學(xué)階段對一個(gè)孩子的成長起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),，朋友的介紹也是對我個(gè)人能力的一個(gè)肯定,。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻是一段教學(xué)相長的過程,，這段經(jīng)歷對于我而言,，可謂獲益匪淺。
剛開始的時(shí)候,，我的心中還是有著一絲忐忑,。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺之下,，對于教學(xué)而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)。不過這個(gè)疑慮并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是小朋友,，對我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法,，應(yīng)該不成問題,。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們真正的學(xué)到知識,，不辜負(fù)家長的信任，這是我對這份工作的決心,，也是對我自己的明確要求,。
我在xx學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。進(jìn)行語文課外輔導(dǎo),，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù),。一到五個(gè)年級中，我負(fù)責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課,。
在從事這個(gè)崗位時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn),，巧婦難為無米之炊,，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識,。針對這個(gè)問題，在一個(gè)星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了,，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識。在開始的幾天里,，我并沒有急于給他們講書本上的知識,，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,。因?yàn)閷W(xué)生很多,，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升,，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率,，一步一步的糾正錯(cuò)誤,，然后再縮短時(shí)間，提高時(shí)間利用率,，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主,。在教小朋友的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本，可我卻一直沒機(jī)會仔細(xì)研讀,，趁這次家教的機(jī)會,，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的知識儲存,。
師范實(shí)踐報(bào)告篇四
當(dāng)自己為如何教好一個(gè)學(xué)生而發(fā)愁時(shí),，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要，又是多么難以做到,，師范生實(shí)踐報(bào)告,。
爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考，我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師,?？墒俏业艿懿懦踔挟厴I(yè)，要學(xué)的東西有很多,，要在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會,，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后,，我決定采用死記硬背的方法,，這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷,，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題,，不是太難；語文對于弟弟來說應(yīng)該算是最容易的一科了,；英語是最讓我倆頭疼的一科,，社會實(shí)踐報(bào)告《師范生實(shí)踐報(bào)告》。
弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣,，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點(diǎn)興趣,，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書,，書上把知識點(diǎn)和重點(diǎn)都總結(jié)的挺全,，于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課。首先我給他講基礎(chǔ)知識，一些公式讓他背過,，然后,，給他講一些例題，最后讓他做一些比較簡單的題,，以檢測一下他,，也好知道他那里沒掌握，那里沒記住,，另外,，也可以知道他是否真的認(rèn)真聽講了，他總是沒懂還一直點(diǎn)頭應(yīng)聲,，這是對教學(xué)最不利的一點(diǎn)兒了,。我給弟弟一個(gè)晚上大約上三個(gè)小時(shí)的課，進(jìn)度很慢,，時(shí)間少,，他對新知識的接受又慢，每次上課到十點(diǎn)鐘時(shí)他的困意就上來了,，我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮,，哎，難呀,。已經(jīng)學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的課程兩年了,，可是在此時(shí)卻想不到一個(gè)好的教學(xué)方法,，能提高我的教學(xué)效率,。我只能根據(jù)我的感覺，用我的親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，讓弟弟盡快掌握重點(diǎn)知識,，盡管知道這樣會降低弟弟對知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用能力,，也許題型一變他就不知道怎么做了，因?yàn)樗麑χR點(diǎn)還沒理解透,，為了讓他能在我開學(xué)前對高中知識在腦中有個(gè)整體印象,，我只能在整本書的知識點(diǎn)都講完了之后，在對弟弟一直困惑的知識進(jìn)行詳細(xì)講解,。另外,，為了讓弟弟能記牢講過的知識點(diǎn)，我會在下一次上課時(shí),，給弟弟出一些題,，讓他復(fù)習(xí)一下已經(jīng)講過的知識點(diǎn)，剛開始的題會簡單一點(diǎn),，當(dāng)他掌握的比較好時(shí),，會給他出一些有點(diǎn)難度的題,，如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時(shí)，便取消出難題,，畢竟保持他對學(xué)習(xí)的信心和興趣是最關(guān)鍵的,。
盡管，我認(rèn)為我對弟弟的.要求已經(jīng)降到最低了,，他還是做不好,，講過的題不會做，完全運(yùn)用公式的題也做不出來,，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣,，灰心喪氣到了極點(diǎn)，弟弟也因此變得更加不聽話,，可是我在晚上睡覺時(shí)想了想,，我認(rèn)為簡單的東西,，對他來說也許真的很難,，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的,，我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài)。于是,，我再上課時(shí),，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來,，我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他,，或者讓他到書上去找知識點(diǎn)，實(shí)在不行再給他講,，但絕不會在發(fā)脾氣,，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心，同時(shí),，我會不是說一些鼓勵的話,，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重。后來,，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉,，聽課時(shí)也是這樣，為了解決這個(gè)問題,，我決定用刺激-強(qiáng)化的方法,，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺,，于是,，每次做題時(shí)，我答應(yīng)他，如果他能作對一半以上的題就可以是點(diǎn)半睡覺,，否則,，十一點(diǎn)半睡覺。沒想到這著還真管用,，再讓弟弟做題時(shí),，他很認(rèn)真，以前做題讓他寫步驟,，他就是不寫,，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心,。
師范實(shí)踐報(bào)告篇五
由于××月××號才開始實(shí)習(xí),，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，心情都很激動和興奮,。所以在實(shí)習(xí)的第一天,，我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點(diǎn),，我在課后找到許多相關(guān)資料,，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。
已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的,。
首先，將中國動畫幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽,、鷸蚌相爭、大鬧天宮,、黑貓警長,、海爾兄弟、舒克與貝塔,、老夫子,、寶蓮燈、麥兜等,。
接著,，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位,。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐,，中國卡通界的達(dá)摩,，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn),。開頭的設(shè)計(jì)就很“中國”,，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,，古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng),，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動畫片“單線平涂”的模式,，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美，氣韻生動,，曾獲得多項(xiàng)國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們”,，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代,。
然后,，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程,，以及介紹工作室人員的個(gè)人簡歷,。
最后，發(fā)放一些動漫人物圖片,，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,。
實(shí)習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué),。，它們依次是色彩,、素速寫,。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹,。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法,。同樣,，每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。
實(shí)習(xí)的第六天,，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維,，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào),，可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想,。接著，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進(jìn)行討論,。最后，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。
最后一天的實(shí)習(xí)是課外寫生,，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見,，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn),，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時(shí),，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生,，都是以速寫的手法。
1,、教書育人,，提高自身素質(zhì)。
老師就像學(xué)生的一面鏡子,。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，影響感染學(xué)生。只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯犝n時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好,?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法,，凡響不錯(cuò)。我希望這股浪潮繼續(xù)下去,。
2,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。
實(shí)習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，積極開展一些美術(shù)方面的競賽,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。
3,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。
反思實(shí)習(xí)以來的工作,，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興,。
師范實(shí)踐報(bào)告篇六
爸爸想讓參加今年十月多號的成人高考，我便成為了的輔導(dǎo)老師,?？墒俏业艿懿懦踔挟厴I(yè)，要學(xué)的東西有很多,，要在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會,，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后,，我決定采用死記硬背的方法,，這也許是速成最好的方法了,。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題,，不是太難,；語文對于弟弟來說應(yīng)該算是最容易的一科了；是最讓我倆頭疼的一科,。
弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣,，為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點(diǎn)興趣，我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起,。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書,，書上把知識點(diǎn)和重點(diǎn)都總結(jié)的挺全，于是我決定按照這本書的內(nèi)容給弟弟授課,。首先我給他講基礎(chǔ)知識,，一些公式讓他背過，然后,，給他講一些例題,，最后讓他做一些比較簡單的題，以檢測一下他,，也好知道他那里沒掌握,，那里沒記住，另外,，也可以知道他是否真的認(rèn)真聽講了,，他總是沒懂還一直點(diǎn)頭應(yīng)聲，這是對最不利的一點(diǎn)兒了,。我給弟弟一個(gè)晚上大約上三個(gè)小時(shí)的課,，進(jìn)度很慢，時(shí)間少,，他對新知識的接受又慢,，每次上課到十點(diǎn)鐘時(shí)他的困意就上來了，我得使出渾身解數(shù)讓他不至于合上眼皮,，哎,，難呀。已經(jīng)學(xué)習(xí)與有關(guān)的課程兩年了,，可是在此時(shí)卻想不到一個(gè)好的教學(xué)方法,，能提高我的教學(xué)效率。我只能根據(jù)我的感覺,，用我的親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，讓弟弟盡快掌握重點(diǎn)知識，盡管知道這樣會降低弟弟對知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用能力,，也許題型一變他就不知道怎么做了,，因?yàn)樗麑χR點(diǎn)還沒理解透,，為了讓他能在我開學(xué)前對高中知識在腦中有個(gè)整體印象，我只能在整本書的知識點(diǎn)都講完了之后,，在對弟弟一直困惑的知識進(jìn)行詳細(xì)講解,。另外，為了讓弟弟能記牢講過的知識點(diǎn),，我會在下一次上課時(shí),，給弟弟出一些題，讓他復(fù)習(xí)一下已經(jīng)講過的知識點(diǎn),，剛開始的題會簡單一點(diǎn),，當(dāng)他掌握的比較好時(shí)，會給他出一些有點(diǎn)難度的題,，如果發(fā)現(xiàn)他有失落感產(chǎn)生時(shí),，便取消出難題，畢竟保持他對學(xué)習(xí)的信心和興趣是最關(guān)鍵的,。
盡管,，我認(rèn)為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好,，講過的題不會做,，完全運(yùn)用公式的題也做不出來，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣,，灰心喪氣到了極點(diǎn),，弟弟也因此變得更加不聽話，可是我在晚上睡覺時(shí)想了想,，我認(rèn)為簡單的東西,，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸,，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的，我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài),。于是,，我再上課時(shí)，也就不對弟弟發(fā)脾氣了,，講過的知識如果做不出來，我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他,，或者讓他到書上去找知識點(diǎn),，實(shí)在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣,，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心,，同時(shí),，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重,。后來,，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉，聽課時(shí)也是這樣,，為了解決這個(gè)問題,，我決定用刺激-強(qiáng)化的方法，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡,，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺,，于是，每次做題時(shí),，我答應(yīng)他,，如果他能作對一半以上的題就可以是點(diǎn)半睡覺，否則,，十一點(diǎn)半睡覺,。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時(shí),，他很認(rèn)真,，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫,，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心。
當(dāng)然,，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué),，他最后也未必能學(xué)多好，這種速成地方法,，真是沒法保證質(zhì)量,，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已,。弟弟白天還得上班,，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會很高,，他是挺累的,，有時(shí)看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚,。
語文的教學(xué),，我主要采用讓他自己看的方法，我知道文言文部分他學(xué)會的可能行不太大了，也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識,。
英語是最讓我頭疼的一科,，因?yàn)橛⒄Z對弟弟來說就如同天書，在初中時(shí),，他的英語成績就沒及格過,。就連最基本的人稱代詞都不知道，哎,，我真要愁白了頭了,，英語是做英語題的前提，我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi),，讓他記住那么多,，要是他對英語有興趣，情況也許會好些,，可偏偏他視英語如同敵人,，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀,。但是,，總不能放棄這一科呀，只好硬著頭皮上了,，或許,，還是有作用的，作對一道是一道的,。我首先教給他發(fā)音,，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，他很快就能自己看著音標(biāo)讀了,，這是我沒想到的,，真是個(gè)驚喜，我對教英語的恐懼也減少了幾分,。當(dāng)他學(xué)會發(fā)音后,，接下來，便是背單詞的任務(wù),，不知道單詞,，是沒法做題的，為了讓他對背單詞更有信心,，我給他畫了一些比較短,，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時(shí),，要一邊讀一遍寫,，雖然,，效果沒有我預(yù)期的好,，但是也已經(jīng)非常不錯(cuò)了,，至少他肯認(rèn)真的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍,，也沒有背著背著就偷著睡覺,，是真的在用心背。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題,，但是,，我相信，給他更多的時(shí)間的話,，他一定可以學(xué)好的,。在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒,，只感覺到對自己的不自信,，也許是以前英語成績的不理想在他心中留下了陰影吧。而且,，我感覺他是很喜歡英語的,，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰,。
時(shí)間過的總是很快,，假期快結(jié)束了，可是我的課程還剩下很多,，也許弟弟這次考試過不了,，但是可以再考一次呀，有更多時(shí)間學(xué)習(xí),，一定可以學(xué)會的,。
在這個(gè)假期我收獲了很多東西，教學(xué)不簡單,，教好更是難,，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力,，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么,。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了,，也許不會用,，人的思維是活的,，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考,，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜,，靈活教學(xué),。
師范實(shí)踐報(bào)告篇七
廣西桂林市桂林賓館。
xx年7月19日至xx年8月20日,。
餐飲部中餐廳服務(wù)員,。
xx年暑假，在政管系多名老師的努力聯(lián)系下,，我們05級旅游,、酒店管理專業(yè)的七名學(xué)生有幸進(jìn)入桂林賓館，進(jìn)行我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí),。我班近20名同學(xué)參加了酒店的面試,，初次接觸社會的我們第一次感受到了競爭的激烈，也看到了自身存在的問題和要注意的事項(xiàng),。也許是幸運(yùn),也許是專業(yè)底子較好,，我和同行六名同學(xué)順利通過了酒店人事部門的面試，經(jīng)過嚴(yán)格的體檢,，被分配到了不同的崗位,，我被分配到桂林賓館的中餐廳漓江廳工作，帶著一份興奮而緊張的心情我們走進(jìn)了桂林賓館,，開始了我們的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,，我感受頗多,，受益匪淺。
第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，這一培訓(xùn)貫穿著我們實(shí)習(xí)的一個(gè)月,，由部門負(fù)責(zé)人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo),，一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們對部門工作有了基本的了解,，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)對于我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的,。
我們實(shí)習(xí)的單位桂林賓館是一所成立于1987年的老牌四星級涉外酒店,，酒店管理先進(jìn)，客源市場廣闊,。其餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門：中餐部(包括漓江廳,、七星廳和多功能廳)和西餐部(包括酒吧和自助餐廳)，我和同行3名同學(xué)的工作崗位就是中餐部的漓江廳,。漓江廳是桂林賓館最大的也是最主要的一個(gè)餐廳,，主要承擔(dān)的是團(tuán)隊(duì)客人和散的用餐,，有時(shí)候也承辦大型的宴會和其他活動,，餐廳員工有將近20人,，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數(shù)名,，工作比較繁忙。
中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門,，因?yàn)榫频瓴]有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述,，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅,，完全不能領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng),，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好,，主管還專門為我們每人安排了兩名師傅,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里,，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了,。
我們的工作除了迎賓、擺臺,、折口布,、傳菜、上菜,、撤臺外,，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子,、鋪地毯等一些臟活,、重活。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間是7小時(shí)工作制,，每周休息一天,，主管根據(jù)我們的需要，為我們排了兩頭班,，即上午上3個(gè)半小時(shí)和晚上3個(gè)半小時(shí),，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間,。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況加班加點(diǎn),，但是加班時(shí)間都有記錄,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會有補(bǔ)休，雖然沒有加班費(fèi),，但我覺的這種制度還是很靈活合理的,。
酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗,，但我認(rèn)為酒店的服務(wù)員制服太過簡單而且比較陳舊,，常有破損的現(xiàn)象。不過令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的,，不管哪個(gè)部門,，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬;在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑,，一句再普通不過的辛苦了都會讓人分外感動;在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時(shí)候,，我們都會聚在一起聊天，分享彼此的感受,，就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹,，沒有什么架子，但偶爾還的會對沒有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣,。
在服務(wù)過程中,，我們接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過客人的嘉獎,，也曾招受客人的.投訴,，由于桂林賓館是一所老牌的涉外星級酒店，擁有極為豐富的海外客源,，所有餐廳的大半數(shù)客人都是外國人,，在服務(wù)的過程中，我們提高了英語口語水平,，增長了見識,，開闊了視野。
以上是我在實(shí)習(xí)過程中的一些感受,，進(jìn)而也談?wù)勗谶@一個(gè)月來我對桂林賓館的經(jīng)營管理過程中出現(xiàn)的一些問題的個(gè)人看法：
各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)不是特別到位,。所有高星級酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰落實(shí)的怎么樣,，效果怎樣,。桂林賓館的各項(xiàng)規(guī)章制度也很完善，但我個(gè)人認(rèn)為貫徹的就不是很好,，比如酒店規(guī)定在酒店公共區(qū)域員工一定要用普通話交流,，但是實(shí)際情況是桂柳話還是員工的主要交流方式,，甚至是在有客人的情況下，使用桂柳話的員工大有人在,，畢竟桂林賓館是一個(gè)涉外的高星級酒店,，服務(wù)需要標(biāo)準(zhǔn)化，所以我覺得建立一套規(guī)范的服務(wù)執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制是酒店管理的一個(gè)當(dāng)務(wù)之急,。
加強(qiáng)對餐廳衛(wèi)生的管理和監(jiān)督,。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)調(diào)查，有70%的人對酒店的餐飲衛(wèi)生不放心,。在餐廳實(shí)習(xí)的一個(gè)月的時(shí)間里,，通過自己的切身體會，也確實(shí)感受到了其中的問題,。據(jù)我觀察,，餐飲部門并沒有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛(wèi)生要求的條例，而且員工的衛(wèi)生意識也并不是很強(qiáng),，如沒有養(yǎng)成經(jīng)常洗手的習(xí)慣。
建立一套公開透明的激勵機(jī)制和晉升制度,。據(jù)我了解,，很多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長了，個(gè)人服務(wù)意識和技能也達(dá)到了非常高的水平,，但是由于酒店的相關(guān)機(jī)制的限制,，他們并沒有獲得什么激勵和晉升，而個(gè)別員工表現(xiàn)的并不是很好卻能依舊留在原職;另外酒店的激勵機(jī)制中也過多的注重于物質(zhì)上的激勵(最多也只是發(fā)錢),，事實(shí)上,，除了傳統(tǒng)的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒,。
樹立一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化,。一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化,。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)桂林賓館似乎并沒有一個(gè)深入人心的文化核心(可能是我工作的時(shí)間太短了)，即員工在里面沒有一個(gè)統(tǒng)一的堅(jiān)定的信念,，似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作,，工作的積極性不夠，而且工作缺少創(chuàng)造性,。
酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了,，這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次專業(yè)見習(xí)?？偟膩碚f,，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧,，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益,，如何處理好同事之間的人際關(guān)系,，如何與顧客打交道;同時(shí)，更讓我認(rèn)識到作為一個(gè)服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識;更為重要的是,，在一個(gè)月的工作中,，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景,，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn),。
最后感謝老師的幫助，感謝桂林賓館能給我們提供這樣難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,，在此祝愿桂林賓館能夠越辦越好,，學(xué)院越辦越好。
師范實(shí)踐報(bào)告篇八
我主要通過培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力來提高他們的學(xué)習(xí)能力,。體現(xiàn)在平時(shí)上課和答疑時(shí)對他們的思路引導(dǎo)和方法總結(jié)上,，基于化學(xué)反應(yīng)原理一書內(nèi)容比較抽象的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)知識的補(bǔ)充,。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，上課時(shí)注意學(xué)生情緒的調(diào)動,，利用學(xué)生的好強(qiáng)心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。
一中的教師管理制度當(dāng)中，沒有要求沒課的老師或班主任一定要在上班時(shí)間留在辦公室里,，所以我的指導(dǎo)老師兼班主任王老師沒課和沒安排到坐班的時(shí)候都是不在辦公室里的,。學(xué)生反映說即使有不明白的地方也找不到老師為其答疑。為了盡量給學(xué)生做更多的課后輔導(dǎo),，幾乎每天晚上我都會到辦公室去,，等待學(xué)生來找我，向我提出他們的不明白之處,。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情慢慢高漲,，連很多平時(shí)不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都會在晚修的時(shí)候到辦公室來找我答疑，包括課上聽不懂的地方,、作業(yè),、練習(xí)冊遇到的問題等。從學(xué)生的問題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計(jì)算,，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的,。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，該記的公式,、定理、知識點(diǎn)還沒記好就做作業(yè),。巧婦難為無米之炊,，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道化學(xué)作業(yè)題,，學(xué)習(xí)效率非常低,。針對這個(gè)問題。答疑時(shí),，我會讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),，若還是不懂，再給他們講解,，避免讓他們太過依賴?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，存在的突出問題，并做好記錄,。對于抄作業(yè)的學(xué)生，課后抽時(shí)間對其加以引導(dǎo),。對學(xué)生做法不大肯定時(shí),，虛心地向老師請教后再批改。同時(shí),，在評卷中,，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了月考考試的評卷,、統(tǒng)卷工作,，實(shí)際操作了如何使用一中教師工作系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名,。
上課之余,，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課，如高二年級化學(xué)科組各老師,、不同學(xué)科的老師,、隊(duì)友以及高一年級每周五的化學(xué)匯報(bào)課都是一有空就爭取去聽，做好聽課記錄,，和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
總結(jié)二：班主任工作總結(jié)。
班主任工作見習(xí),。
通過第一周的觀摩,，我根據(jù)原班主任王亮老師的工作計(jì)劃，學(xué)校的安排,，以及九班學(xué)生的具體情況擬訂了相應(yīng)的工作計(jì)劃,，積極配合老師的相關(guān)工作。
日常工作,。
師范實(shí)踐報(bào)告篇九
作為當(dāng)代大學(xué)生,，社會實(shí)踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛煉自己,，才會使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟,。在勞動中感受未來社會對我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣,，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂的天之驕子才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活,，為將來打好基礎(chǔ)。
我每天早上七點(diǎn)起來,，由于我上了高中數(shù)學(xué)和化學(xué)兩堂課,，所以一天時(shí)間比較緊張，每天就是備課和上課,，過著忙碌而充實(shí)的生活,。光陰如劍，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月，每天忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活讓我忘記了時(shí)間,。每當(dāng)我聆聽著學(xué)生們的心聲,，感到自己就像一個(gè)剛從巢里飛出來的雛鷹，跟他們學(xué)習(xí)著如何應(yīng)付凜冽的寒風(fēng)和高度帶來的恐懼感,。我感到自己的稚嫩和渺小,，要想成為一名成熟的教師，自己學(xué)習(xí)的空間還很大,。
如今的社會給年輕人太少的成長時(shí)間和空間,，任何一個(gè)崗位都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是教師這個(gè)崗位,，要在繁雜瑣碎的工作中確保每一句話每一個(gè)數(shù)字的正確,，沒有充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很難做到的。如何盡快獲得更多經(jīng)驗(yàn)是擺在每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生眼前的頭等大事。我們要先看別人怎么去做,，不能急于自己去實(shí)踐,，以后會有足夠長的時(shí)間去總結(jié)，現(xiàn)在就是要學(xué)習(xí),。
我通過這為期一個(gè)月的實(shí)踐,，培養(yǎng)了自己在備課、 教書方面的能力,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高，可以說這次的實(shí)踐讓我受益匪淺,。感謝老師在這段時(shí)間對我的教育和幫助,，這段時(shí)間我學(xué)到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)會教書育人的同時(shí),，我也要秉承與時(shí)俱進(jìn)的思想，不斷進(jìn)步,。
今年的暑期社會實(shí)踐活動在我的忙碌與充實(shí)以及不斷的滿足感中結(jié)束了,，教師這個(gè)職業(yè)是偉大的，他決定了一個(gè)學(xué)生人格的在塑造,，一個(gè)學(xué)生今后的命運(yùn),。如果我今后有幸真的做了老師，那我定會盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給這太陽底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè),！
報(bào) 告 人： 王 文 成
學(xué) 號：2015070721
2015年8月21日
因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期,，并在實(shí)踐中鍛煉自己,，我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語的工作。得到此工作時(shí),，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,，通過面試,，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。
教學(xué)的過程主要分為以下幾個(gè)階段:
第一是預(yù)備階段。
先熟悉實(shí)習(xí)班級的情況,，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況,。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，,。做足了上講臺的準(zhǔn)備,。 在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺,，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場,。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線,?？雌饋砗唵危善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。
這些都是初三的學(xué)生,，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢。為了孩子的學(xué)習(xí)問題,，學(xué)校和家長都廢盡了心力.因此,， 每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,，也意識到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心,，用全力幫助孩子學(xué)習(xí),，并向家長和學(xué)校保證,，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好,。
一個(gè)老師告訴我：備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),；教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語,，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語寫作方面存在著一定的問題,，所以學(xué)校和家長都提出要著重補(bǔ)一下英語作文方面,，所以我在這方面做了很多準(zhǔn)備。正式上課的第一天,，我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子,，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人,，我想他們在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對自己要求不嚴(yán)格,，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了卷面整齊的重要性,，并幫他們糾正了錯(cuò)誤,。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是他們的.思路很清晰,，對考試存在著態(tài)度不正確的問題,。 但是可以看出他們是有獨(dú)特想法的孩子,，如果他們認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話,，我相信他們會有很不錯(cuò)的成績。我把我的想法和思路都告訴他們,，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后,，我也經(jīng)常給他們上類似的課程，不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會,。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分,。
的思路的想法,，以及下筆的線索,，有時(shí)也針對一些例文進(jìn)行講解,，告訴他們在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn),，要樹立怎樣的觀念,。對于作文開頭結(jié)尾等方面,，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識,，有時(shí)我也會即興出個(gè)小題目問他們要怎樣去寫,，他們也往往能很好的告訴我他們的想法，有時(shí)讓我都感到很吃驚,，我也很高興看到他們打開了思路,，活躍了思維。
每天只有兩個(gè)小時(shí)課程,，中間有一段休息時(shí)間,，在這段時(shí)間，他們會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他們寫的一些東西,。對于他們說的話題,，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述,。通過這些交流我告訴他們,，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。所以在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧,，寫作水平有了一定的提高。
另外,，為了培養(yǎng)他們在英語學(xué)習(xí)方面全面的興趣,，我仿照我們在大學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，在班級組織英語短劇表演,，我們演的是白雪公主,，這對他們來說是第一次，所以同學(xué)們的積極性很高,，每個(gè)人都努力準(zhǔn)備,，當(dāng)然，效果很好,。
師范實(shí)踐報(bào)告篇十
在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。
暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見,，無疑是希望自己孩子能更上一層樓,。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是,，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好,，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步,，這是他們對孩子最真實(shí)的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢,，學(xué)生不能理解家長的苦心,，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過程中,，我深刻理解了實(shí)踐對理論的重要性,，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足,。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。
我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣傳,，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī),，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺,，又一次我意識到自己的實(shí)力是如此的薄弱,。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補(bǔ)習(xí)班,。
1,、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排,，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課,，由于沒有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的,。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng),，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,，試試又何妨!最后，由于種種原因,，又做出變動由我講授英語,，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目,?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。
2,、試講,。20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望,。簡直糟糕透了!校長評價(jià)我講課為：沒有邏輯性,，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科,。而我的自我評價(jià)則是：語無倫次,、亂七八糟。自信心極度走下坡路,，現(xiàn)在想來當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己,，有太不了解學(xué)生了。試講過后,，我充分意識到自己的不足,，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題,，重新備課,，重新組織講課方式。
3,、正式開課,。20xx年7月16號，補(bǔ)習(xí)班正式開課,。當(dāng)天,，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài),，慢慢的一上午就這樣過去了,。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期,，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考,。校長告訴我，上課過于死板,，氣氛不太活躍,。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效,，多元而活潑,。
4、教學(xué)方式,。
(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí),。爭取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。
(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行,，寓教于樂,。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,，學(xué)生在聽,。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲,。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí),，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的`方法比較好,。于是,，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。
師范實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx-6-29號中午,，我們來到了xx培訓(xùn)xx校區(qū)樂樂幼兒園,，開始了我們近十天的招生生活和一個(gè)月的教學(xué)生活。
童校長把我們從王橋街上接回去,，我拉著行李箱,，懷著激動的心情來到了我們的“家”xx樂樂幼兒園。剛踏入家門的那一刻,，我的心情是無比的喜悅,，新的環(huán)境，新的心情,。還有那些未曾謀面的家人,，到了園里，有一個(gè)同事在家,。我們簡單地打了招呼,，校長便給我們介紹這里的基本情況。我們這里總共九個(gè)同事,，也就是說接下來的四十天,，我們九個(gè)將會共同生活，共同學(xué)習(xí),。校長又給我們介紹了招生會遇到的一些情況,。中午，所有的家人都回來了,，我們便臨時(shí)開了一個(gè)家庭會議,，主要是介紹自己相互認(rèn)識一下，雖然只是簡單的幾句,，但我已感受到了他們的熱情，以及大家庭的溫暖,，更讓我感動的是為了歡迎我們的的到來,，他們特意寫了一首詩“商丘的姑娘”，來到這里我感到很幸運(yùn),，認(rèn)識他們我感到更幸運(yùn),。
中午簡單的午休之后，下午我們便步入正規(guī)的招生生活,。首先是分組,，由于我們倆個(gè)是剛來的對招生流程不太熟悉，童校長便把我們倆分開啦,，我和老鄉(xiāng)于力申一組,。此后的幾天招生生活也基本上是我倆一組。這幾天我跟著老鄉(xiāng)學(xué)到了好多知識,，記得剛下鄉(xiāng)的第一天我非常的害怕見到生人都不敢打招呼,，更不用說去向他們宣傳我們的補(bǔ)習(xí)班,，一直都是老鄉(xiāng)上前打招呼，我只是負(fù)責(zé)給他們發(fā)傳單,，然后在必要時(shí)講一下補(bǔ)習(xí)班的基本情況,。就這樣在老鄉(xiāng)的帶領(lǐng)下，我的勇氣和膽量都與日俱增,，從一開始的不敢說話到后來的慢慢的能和別人注動說話,，一直到后來的看到人多的地方就想往上湊，絕不錯(cuò)過一個(gè)潛在的客戶,?；厥紫胍幌耄猩粌H是一個(gè)增加勇氣的機(jī)會更是一種提高人的說話水平能力的'方式,。想到那幾天的招生生活確實(shí)充滿了酸甜苦辣,，每次提到時(shí)，我的眼淚還會在眼眶里打轉(zhuǎn),，不是自己不堅(jiān)強(qiáng),，實(shí)在是感觸太深，長這么大以來從來沒有經(jīng)歷過這樣的生活,。開始招生沒幾天,，天就下起了大雨，而且是一連好幾天,，每次提到鞋子那幾天我們都是用吹風(fēng)機(jī)吹干衣服,，鞋子就沒有穿過干的。每次回來,，鞋子不想脫,，脫了以后不想穿襪子都能夠擰水，腳都被雨水浸的發(fā)白,，住的地方更不用說,，每次都是外邊下大雨，我們這里下著小雨,，屋里的地沒干過,，大盆，小盆,，處處都是,。我們的床鋪更簡單，也是有幾張桌子拼湊而來的,。聽著房頂啪啪的雨聲,，晚上睡覺都不踏實(shí)。生怕屋頂里的積水由于重力作用下全砸到我們身上,。有一次,，第二天早晨,，當(dāng)我們醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭和衣服全都濕了,，我們竟然不知道,。一下子困到這種地步，吃飯更不用提,，中午根本沒有吃過一頓安心飯,。有時(shí)候，下鄉(xiāng)去招生中午就不回來了,，在外面隨便吃點(diǎn)什么,，一頓飯就這樣過去了，晚飯也只是饅頭,、咸菜,，有時(shí)候?qū)嵲诔圆幌氯チ司透某岳睏l,，嘛日子可真叫一個(gè)苦,。有一次外面下了很大的雨,，天都黑透了,，屋里什么吃的都沒有了，我們餓著肚子,，望著外面的大雨,。此時(shí)此刻校長和一個(gè)同學(xué)沒回來,，我們都很擔(dān)心,，不斷地打電話催他們回來,，在我們焦急的等待中，校長他們終于回來了,，抱了一箱方便面回來,。那一頓的晚飯就是干吃方便面，其他條件苦點(diǎn)沒關(guān)系,，只要一家人平平安安,、快快樂樂的才是最幸福的。來到xx樂樂幼兒園,，我從沒因?yàn)闂l件哭過?？墒悄且淮渭t娟生病,，我哭了，我倆一塊從商丘師范來到黃淮學(xué)院,，可以說我們倆是彼此最親的人,。生活的艱苦并沒有打到我，可她那天生病被帶到市區(qū)那天,，我哭了,，不只是為什么,，外部的一切惡劣條件我都可以忍受，可親人的生病讓我控制不住好自己,。好在,，她第二天平安回來了。
招生開始的前幾天,，我們每天下鄉(xiāng)進(jìn)村敲門,，遇到了各種各樣的人。有對我們熱情的,，不管家里有沒有孩子都會讓我們進(jìn)家里歇會兒,，可有的人對我們愛答不理的，我們說十句話,，他們也不愿意回一句,，剛開始覺得尷尬，后來也就慢慢習(xí)慣了,。只要他們愿意和我們說話,，我們都會和他們說下去，拉近和他們之間的距離,，讓他們相信我們,。更有甚者，有的人本來是在外邊乘涼的,，一看見穿紅色衣服的我們立刻回家關(guān)門,，無論你怎么敲門他們就是不開門，我們也經(jīng)常會遇到這樣的情況：問村里人那頭上學(xué)的孩子多,，他們直接說我們這頭沒有,，村西頭東頭都沒有，我們這沒有上學(xué)的孩子,，你們?nèi)テ渌胤娇纯窗伞?/p>
我當(dāng)時(shí)就覺得“暈”不至于這樣吧,，我們又不是拐賣孩子，查計(jì)劃生育的,。招生中印象最深的是那天,，天下著大雨，我和紅娟一組去招生,，我們轉(zhuǎn)遍了附近的村子,，也敲了好多家的門竟然沒有招到一個(gè)學(xué)生。我們當(dāng)時(shí)就絕望了,，撐著傘在外邊漫無目的的走著,，不敢回去，很害怕看到隊(duì)友期待的眼神化成失望,，我們像一對無家可歸的孩子在外面游蕩著,，后來又遇到了麗麗和張剛那組,，我們在一起絕望到了極點(diǎn)，我們四個(gè)陷入到深深的自責(zé)和沉思當(dāng)中,，不知道自己到底該怎么辦,。
當(dāng)然也有幸福的時(shí)刻，一天中最高興的時(shí)候就是一家人坐在一起開會總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn),，分享這期間體會到的酸甜苦辣,。有一次，我和紅娟一起去老村,，電閃雷鳴中,，我們一下午招了11個(gè)學(xué)生，后來我們拖著淋透的身體回到了園里,，心里是甜滋滋的,。
充滿酸甜苦辣的招生生活接近尾聲，7月7號晚上我們討論并安排了明天的工作,，以及各個(gè)老師所擔(dān)任的課程,，我和cc都沒有當(dāng)班主任，我?guī)У氖前?、九年級的?shù)學(xué),，五六年級的英語，以及一二年級的語文,。7月8號的工作時(shí)我負(fù)責(zé)收費(fèi),，我們開始步入正規(guī)的教學(xué)生活，7號的那天晚上,，為了給孩子們上好第一節(jié)課,，我備課到很晚，期待一個(gè)好的開始,。
教學(xué)生活并不像我想象中的那么簡單,，雖然以前自己和同學(xué)也辦過一個(gè)小型的輔導(dǎo)班，可這兩個(gè)的性質(zhì)實(shí)在不一樣,。第一天上課我就面臨了一個(gè)大問題：如何給合班的八,、九年級講課?？紤]了半天,，我最終決定每次連上兩節(jié)課，一節(jié)課講八年級的課另外一節(jié)講九年級的課,，實(shí)在是沒有辦法,。對待這個(gè)問題的特殊方法得到了同學(xué)們的同意,。在教學(xué)的過程中也遇到了好多調(diào)皮的孩子,，不過我都是以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的,，對待學(xué)生有耐心愛心和恒心。在課上,，我都是盡量的照顧到每一個(gè)同學(xué),，他們不會的題，我一遍一遍地不厭其煩的給他們重復(fù)的講,。講英語單詞也是如此,，盡最大的努力讓每個(gè)同學(xué)都能聽懂。上課的時(shí)候我們是師生關(guān)系,，下課的時(shí)候我們是朋友關(guān)系,。
每天講課，備課,，寫教案,。教學(xué)的日子累并快樂著。
這一次來到xx,，我真的感到很幸運(yùn),。在這四十天的生活里，我確實(shí)成長了很多,，更學(xué)到了很多,，鍛煉了自己的說話能力和教學(xué)能力，認(rèn)識了黃淮學(xué)院的兄弟姐妹們,，并且還認(rèn)識了那么多調(diào)皮而又可愛的孩子們,，再次感謝xx給予我這一個(gè)提高自己，充實(shí)自己的好機(jī)會,。在未來的道路上,，我會更加努力，傾盡所學(xué),，用自己的愛心耐心和恒心,，教育好每一位學(xué)生。
預(yù)祝xx培訓(xùn)的未來越來越好,，xx我愛你,。
師范實(shí)踐報(bào)告篇十二
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會理論活動是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效道路，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展方案“的重要舉措,。
我院今年的大學(xué)生社會理論活動,，主題明顯，內(nèi)容豐厚,，方式多樣,，成效明顯。廣大青年先生在為民效勞的活動中，不只進(jìn)修,、宣揚(yáng)和理論了“三個(gè)代表”的重要思想,，并以無私奉獻(xiàn)的精神加強(qiáng)了同群眾的緊密分離，得到了社會的廣泛贊譽(yù),，而且在理論活動中拓展了本身的分析素質(zhì),，增了學(xué)問，長了才干,。
一,、根本概況。
我院充分發(fā)揮科技文明優(yōu)勢,，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動主題,，把進(jìn)修、宣揚(yáng),、理論“三個(gè)代表”,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重點(diǎn)，把文明科技衛(wèi)生效勞作為拓展,，組織了多個(gè)主力理論團(tuán),，150名大學(xué)生青年志愿者以多層次的社會理論效勞活動，為鄉(xiāng)村的兩個(gè)文明建立展開了富饒成效的效勞活動,。
1,、大學(xué)生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理論為民,，身膂力行“三個(gè)代表”
為了更好地發(fā)揮黨員大學(xué)生在進(jìn)修,、宣揚(yáng)和理論“三個(gè)代表”重要思想的示范作用，根據(jù)學(xué)院的本身的特性,，分離外地實(shí)際,，我們黨員大學(xué)生“三個(gè)代表”理論效勞團(tuán)，采取活潑活潑的方式,，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，宣揚(yáng)黨的道路方針政策。展開黨的反動腳印尋訪活動,，指導(dǎo)我們的同窗在理論中理解黨的`光輝歷史,，承繼黨的優(yōu)良保守。我們還為鄉(xiāng)村基層群眾和廣大農(nóng)民群眾宣講《地方一號文件》的精神,、三農(nóng)成績以及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等方面的講座,，開辟鄉(xiāng)村群眾集體的視野，進(jìn)步他們的學(xué)問政策程度,。
2,、回憶歷史,，重溫白色典范。
今年是建黨八十四周年,，我們經(jīng)過走訪老黨員,、調(diào)查、觀賞,、調(diào)查等多種方式，深化理解和大力宣揚(yáng)建黨八十三年特別變革關(guān)閉二十多年年來,，我國社會主義建立獲得的巨大成績,，正確認(rèn)識國情、社情,、民情,，加深對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與理論相分離的理解,，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)賣國主義精神,，建立起傳播科技、復(fù)興中華的幻想,。同時(shí)還積極地向廣大群眾群眾宣揚(yáng)我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟(jì)建立已進(jìn)入了攻堅(jiān)階段,，進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟,，全面貫徹黨的“一個(gè)核心,，兩個(gè)根本點(diǎn)”的根本道路，認(rèn)識穩(wěn)定的社會次序在我國社會主義建立中的重要性,。
3,、奉獻(xiàn)愛心，展開扶貧支教,。
我們一些隊(duì)員下鄉(xiāng)宣揚(yáng),、招生;另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報(bào)，寫海報(bào),，貼招生簡章,，注冊報(bào)名等。很快就有700多名同窗前來注冊,。我們開辦了特征班和文明班,。特征班分為舞蹈、書法,、音樂,、籃球、足球,、武術(shù)等培訓(xùn)班;文明班分為：小學(xué)啟蒙班,，小學(xué)低年級,、中年級、高年級輔導(dǎo)班,、初一,、初二、初三,、高三等輔導(dǎo)班,。在宣布《支教班紀(jì)律》之后，正式開課,。在15天的工夫當(dāng)中,，合計(jì)上課1500多個(gè)課時(shí)。我們還為外地的學(xué)校捐贈了4000余冊圖書,，支助了三名家庭貧困的孩子,。
4、獻(xiàn)學(xué)問聰慧,，無償為民維修電器,。
今年，我們組織了具有維修特長的大學(xué)生組成電器維修效勞隊(duì),，分為外地群眾展開無償維修電器活支,，在15地利間里，共為群眾義務(wù)維修電視機(jī),、vcd機(jī),、電扇等大小電器100多臺(件)。
5,、揮灑勤勞汗水,，送文明下鄉(xiāng)。
為傳播保守文明,，豐厚鄉(xiāng)村的文明生活和精神生活,，我們特地組織大學(xué)生走進(jìn)國度重點(diǎn)工程文藝上演隊(duì)并由專業(yè)教師和藹于文藝的同窗擔(dān)任隊(duì)長。該隊(duì)利用課余工夫,，排演了一臺由歌,、舞、小品,、管樂演奏方式,，以倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)、遵紀(jì)守法,、樹文明新風(fēng)等為內(nèi)容的出色節(jié)目,。在15地利間里，雖然日曬雨淋,，文藝隊(duì)克制了重重艱難,，辨別在構(gòu)披灘鎮(zhèn)楠木灣村,、三星村和安定中學(xué)共上演3場，現(xiàn)場觀眾達(dá)5000余人,。
6,、加強(qiáng)鄉(xiāng)村品德和法制建立，送法下鄉(xiāng),。
針對山區(qū)的品德觀念和法律認(rèn)識淡薄的情況,，為推進(jìn)外地鄉(xiāng)村的精神文明建立和法制建立，我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》,、新《中華群眾共和國婚姻法》,、《中華群眾共和國婦女權(quán)益保護(hù)法》、《中華群眾共和國土地保護(hù)法》,、《中華群眾共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華群眾共和國交通法》,、《中華群眾共和國民法》和關(guān)于禁止黃,、賭、毒等為內(nèi)容的宣揚(yáng)材料3000多份,。
7,、關(guān)心“三農(nóng)”，送科技下鄉(xiāng),。
我們還為外地的農(nóng)民群眾送去了科技學(xué)問,，在老村長的指導(dǎo)下，我們組織了兩次農(nóng)技學(xué)問培訓(xùn)和宣揚(yáng)活動,，放映了相關(guān)安全使用農(nóng)藥,、、蔬菜栽培等科學(xué)農(nóng)技學(xué)問的光碟,，在農(nóng)民遇到疑問成績的地方,，我總適時(shí)的為他們講解，使他們獲得更多的農(nóng)技學(xué)問,。與此同時(shí),，我們發(fā)放了農(nóng)技學(xué)問、法律學(xué)問,、家庭教育學(xué)問,、衛(wèi)生學(xué)問、防治疾病學(xué)問等十余種宣揚(yáng)材料合計(jì)4000多份,，使農(nóng)民朋友們收益匪淺,。
二、重要收獲,。
從外地政府和群眾對我院社會理論效勞團(tuán)展開的活動給予了廣泛的贊譽(yù)和同窗們撰寫的一篇篇調(diào)查演講,、論文和心得總結(jié)中獲知,，這次大學(xué)生暑期社會理論鄧得了完美成功，獲得了多方面的收獲,，次要體如今：
1,、進(jìn)步了廣大同窗和外地群眾對“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識。
經(jīng)過文明,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會理論效勞活動，參與社會理論的同窗們認(rèn)識到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國保守消費(fèi)力的發(fā)展請求：始終代表中國保守文明的行進(jìn)方向,，始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想,。不只需求中國共產(chǎn)黨人率先垂范，還需求千百萬掌握保守科學(xué)文明學(xué)問的學(xué)問分子身膂力行和不懈努力,。大學(xué)生是黨和國度培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建立者和接班人,，也是忠誠理論“三個(gè)代表”的生力軍。理論“三個(gè)代表”既是黨的教育方針的請求,，更是大學(xué)生本身生長,、生長的需求。同時(shí),，經(jīng)過大學(xué)生廣泛的宣揚(yáng)和效勞活動,，外地群眾對“三個(gè)代表”重要思想也有了進(jìn)一步的認(rèn)識和進(jìn)步。
2,、理解了省情,、民情及社會發(fā)展情況，明白了努力方向,。
廣大同窗經(jīng)過理論,，經(jīng)過本人的調(diào)查理解、耳濡目染,，特別是與廣大農(nóng)民,、工人的接觸中，理解我省的過來,，理解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程,，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠發(fā)展，我們今天之所以能夠充裕,，其源泉就在于黨的正確指導(dǎo),，社會主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo),。作為當(dāng)代大學(xué)生只有堅(jiān)定對馬克思主義的信奉,，對建立有中國特征社會主義的信念，對變革關(guān)閉和古代化建立的決心,，對黨和政府的懷疑,，振奮精神,，勤奮進(jìn)修，開辟進(jìn)取,，努力把本人培養(yǎng)成為“四有”人才,，才干不孤負(fù)黨和群眾的期望,，不孤負(fù)時(shí)期的請求,。
3,、加強(qiáng)了社會義務(wù)感和歷史任務(wù)感,，進(jìn)一步鞏固了專業(yè)思想。
同窗們切身感遭到廣大農(nóng)民急迫需求最根本的科技文明學(xué)問,，從而進(jìn)一步加深了對展開文明科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動嚴(yán)重意義的認(rèn)識,。
同窗們以為科學(xué)技術(shù)是第一消費(fèi)力，但這個(gè)進(jìn)程的轉(zhuǎn)換,，離不開人才，而人才要靠教師來培養(yǎng),，作為師范生,，該當(dāng)堅(jiān)定本人的專業(yè)思想,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)根本學(xué)問,，經(jīng)過培養(yǎng)有幻想,、有品德,、有文明,、有紀(jì)律的一代新人來推進(jìn)鄉(xiāng)村盡快脫貧致富奔小康,。消弭地域差別、走單獨(dú)充裕的道路是新一代大學(xué)生義不容辭的義務(wù),。
大家經(jīng)過理論還以為，一個(gè)地方能不能盡快脫貧致富,，除了黨的政策好以外,，還要有一種好的風(fēng)氣,，有一個(gè)作風(fēng)正派,，能率領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好帶頭人,。
4、磨練了意志,，奉獻(xiàn)了愛心,，培養(yǎng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。
也許同窗們參與社會理論活動創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益能夠用數(shù)字來衡量,，但直接或間接創(chuàng)造的人才效益和社會效益則是難以計(jì)數(shù)的。
義務(wù)和任務(wù)不只使大學(xué)生們?nèi)棠土藦奈从羞^的困苦,，迸發(fā)出從未有過的熱情,，而且使他們在無私奉獻(xiàn)學(xué)問和愛的進(jìn)程中體驗(yàn)到一種從未有過的幸運(yùn)感和成績感，大學(xué)生走進(jìn)田間村頭展開科技文明活動,，使科技認(rèn)識不得人心，街頭村尾,，大學(xué)生們無私奉獻(xiàn)的精神對鄉(xiāng)村社會主義精神文明建立起到了一定的推進(jìn)作用。
5,、效勞報(bào)答了社會,，完成了大學(xué)生本身的價(jià)值,。
經(jīng)過展開“三個(gè)代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞,、扶貧支教,、電器維修,、文藝上演,、法律及農(nóng)技學(xué)問征詢宣揚(yáng)等多種方式的活動,，為外地群眾傳播了文明學(xué)問和致富技術(shù),，宣揚(yáng)了國策,，辦了實(shí)事,，豐厚了文明生活，在一定程度上上為推進(jìn)外地經(jīng)濟(jì),、政治,、文明,、衛(wèi)生,、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽(yù),。并且廣大學(xué)生在用學(xué)問和聰慧報(bào)答社會和群眾的同時(shí),，本身的價(jià)值得到了表現(xiàn),，反“完成本身價(jià)值同效勞祖國群眾”有機(jī)地統(tǒng)一同來,。
6,、拓展了大學(xué)生本身的分析素質(zhì),，鍛煉了先生群眾隊(duì)伍,。
在鄉(xiāng)村展開“三下鄉(xiāng)”社會理論活動,，其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的,，蚊蟲的叮咬,、日曬雨淋、消費(fèi)勞動,、沉重的設(shè)備運(yùn)送和裝卸,，再加上生活不習(xí)氣，對每一個(gè)同窗來說都是一次不小的考驗(yàn),。同時(shí),，各項(xiàng)活動的組織,、預(yù)備和展開以及生活上的衣,、食,、注行自理，不只使先生磨練了意志,，培養(yǎng)和加強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神,，而且進(jìn)步了組織、管理,、協(xié)調(diào)及分析,、處理成績的能力。此外,，經(jīng)過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野,，增加了學(xué)問。
7,、進(jìn)一步明白了向群眾群眾進(jìn)修、走與工農(nóng)相分離的成材之路,。
參與理論團(tuán)的同窗,，在寫給院團(tuán)委的心得領(lǐng)會中，有近許多的同窗直接或間接地談到向工農(nóng)群眾進(jìn)修成績,。這些同窗以為社會理論活動在新的歷史時(shí)期從內(nèi)容到方式雖然發(fā)作了較大變化,，具有新的特性,，但它的向廣大群眾群眾進(jìn)修的根本主旨不能變,。
三,、社會理論的領(lǐng)會,。
這次“三下鄉(xiāng)”第一階段社會理論活動之所以獲得完美成功，我們領(lǐng)會次要有：
對大學(xué)生寒假社會理論,，學(xué)院黨委非常重視,，特地成立社會理論指導(dǎo)小組，并在經(jīng)費(fèi),、人員組織上為社會理論活動的成功展開和獲得成功提供了保證,。在這次社會理論中,，外地的政府給予了大力的支撐和協(xié)助，為我們的社會理論打開了便當(dāng)之門,。
2,、細(xì)心設(shè)想方案，認(rèn)真組織施行,，是本次社會理論獲得成功的關(guān)鍵,。
為設(shè)想好今年暑期社會理論的方案，我們做了大量的深化細(xì)致的調(diào)查,、研究任務(wù),。首先,，根據(jù)學(xué)院黨委的請求和上級的指示精神,，我們決議走進(jìn)國度重點(diǎn)工程，在地點(diǎn)肯定之后,，院團(tuán)委還特地派了兩名團(tuán)干深化各理論地進(jìn)行了實(shí)。按照“按需設(shè)項(xiàng),，據(jù)項(xiàng)組團(tuán)，雙向受害”的原則,，肯定落實(shí)社會理論活動的內(nèi)容,。設(shè)想大學(xué)生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論效勞,、黨員大學(xué)生“三個(gè)代表”理論宣揚(yáng)和理論效勞,、扶貧支教、電器維修,、文藝上演,、法律和農(nóng)技學(xué)問征詢及宣揚(yáng)、重走長征路等活動項(xiàng)目,。在方案制定之后,，組織施行就是關(guān)鍵。我們從人員的選拔,，出發(fā)前的各項(xiàng)任務(wù)預(yù)備,，到理論地的具體施行,，都施行合作擔(dān)任，層層落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)成功進(jìn)行,。
3,、社會理論活動是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效方式和渠道,。
在理論中經(jīng)過展開各種方式效勞活動,，廣大學(xué)生磨練了意志,，鍛煉了能力,，增加了學(xué)問并把努力“保持進(jìn)修書本學(xué)問與投身社會理論”,、“保持完成本身價(jià)值與效勞祖國群眾”較好地統(tǒng)一了起來,，有效的進(jìn)步了大學(xué)生的分析素質(zhì)。為他們將來走上社會,，參與“四化”建立打下了一個(gè)優(yōu)良的基矗,。
4,、大學(xué)生展開文明,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會理論活動,，深受人們的歡送。
我院組織大學(xué)生深化鄉(xiāng)村,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開“三下鄉(xiāng)”活動已經(jīng)許多年了,，一方面，外地群眾在大學(xué)生送文明,、送科技,、送衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;另一方面,，經(jīng)過“三下鄉(xiāng)”這種易于承受的方式,，老百姓直接或間接并不同程度地理解了國度的方針、政策和當(dāng)前的情勢,。因而,，這幾年來，不管在哪里,，我們的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會理論活動都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽(yù),。
社會理論是艱苦的,，但收獲是巨大的。讓我們一同來聽聽參與社會理論的同窗們的描述吧：
社會理論是一筆財(cái)富,。一分付出,，一分收獲,，有付出,，就一定會有收獲,。在社會理論中能夠?qū)W到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你寬闊視野,，理解社會，深化生活,，無限回味。更何況參與社會理論活動的進(jìn)程,、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。
社會理論是一種動力,?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民,，在工地上揮汗的工人,，在邊防上保衛(wèi)的兵士,，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務(wù)感情不自禁,，是群眾哺育了我,，培養(yǎng)了我，給了我學(xué)問和一切,。作為一名大學(xué)生,，在祖國需求的時(shí)分,，我會無條件地把所學(xué)的學(xué)問和一切奉獻(xiàn)給祖國和群眾。
社會理論是體味人生的“百味筒,?！币塍w味一下生活的悲歡離合咸,，那就請你本人參與一次理論效勞吧,，我保證你一定會不枉此行，個(gè)中味道只有親身參與才干領(lǐng)會的到,。
社會理論是考證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺,，我們才真正體驗(yàn)到本身學(xué)問的欠缺，能力的有限,。任何理論學(xué)問只有與理論親密分離,，才干真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行,，理論中看!
“紙上得來終覺淺,，投身理論覓真知”,。我們欣喜地看到，經(jīng)過社會理論的磨練,，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲,，校園里四處洋溢著興旺向上的優(yōu)良氛圍,。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承當(dāng)?shù)钠饘斫鹊闹負(fù)?dān),，追求進(jìn)步,，吃苦求知，勤于理論,，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨(dú)心聲和舉動!
師范實(shí)踐報(bào)告篇十三
我是一名師范生,，所以在平時(shí)就很注重教師能力的培養(yǎng)。為了讓自己度過一個(gè)充實(shí)的暑期生活,，并在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,，我決定在今年的暑假在我的家鄉(xiāng)亳州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開辦一個(gè)免費(fèi)的補(bǔ)習(xí)班,，并在學(xué)校放假之前得到了學(xué)校負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，把我想開辦一個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班并希望得到他們幫助的想法傳達(dá)給負(fù)責(zé)人,。因?yàn)槲议_辦的補(bǔ)習(xí)班是非盈利性的,，最終一所叫做小南莊小學(xué)的校長答應(yīng)為我向同學(xué)們傳達(dá)這個(gè)消息。聽到這個(gè)消息的時(shí)候,，我的內(nèi)心有種表達(dá)不出的興奮,，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多,，體味了到了很多,。
家長在暑假讓孩子去補(bǔ)習(xí)班的用心是顯而易見的，其中兩點(diǎn)是家長們普遍存在的想法：一是去補(bǔ)習(xí)班能讓自己的孩子在這段時(shí)間改善自己不擅長的科目;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長存在的這些心理，可以看出家長都希望自己的孩子成績可以進(jìn)步,，盡管得不到孩子們的體諒。而我們作為教師,，正是家長與孩子之間溝通的橋梁。所以我想,，這次辦補(bǔ)習(xí)班的目的有兩個(gè)：讓家長滿意，讓他們的孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步;二是讓孩子們開心,，讓他們度過一個(gè)愉快的暑假,。
在暑期補(bǔ)習(xí)的過程中,，我深刻理解到實(shí)踐對理論的重要性,。也體會到了自己在學(xué)習(xí)上的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷,。
一前期準(zhǔn)備,。
我之前并沒有過真正的教學(xué)經(jīng)歷,，有的都是在課堂上的模擬教學(xué),。但是真正的教學(xué)要比模擬難的多,，要準(zhǔn)備的也更多,。因?yàn)槲沂且粋€(gè)人給二十三名學(xué)生上課，所以語文,，數(shù)學(xué),，英語這些科目我都要做好充分的準(zhǔn)備。我借來了學(xué)校的課本,，又在網(wǎng)上搜索了許多教學(xué)資料,，并仔細(xì)地做了教學(xué)筆記,。
二開始上課。
1,、試聽課。試聽課這天我把學(xué)校的校長請來,，希望他能在課后把我在教學(xué)中的不足一一提出來。上午和下午各三節(jié)課,，因?yàn)槲业膶I(yè)是英語，所以為了不占用校長的時(shí)間把我不擅長的數(shù)學(xué)放在第一節(jié),。課后,，校長對我的評價(jià)是：我很有親和力,，能讓同學(xué)們集中注意力,。但是語速有點(diǎn)快,，怕同學(xué)們跟不上,。另外,，校長夸贊我準(zhǔn)備地很充分。有了校長的鼓勵,，我頓時(shí)信心大增,。但也努力克服自己的不足，回家后在網(wǎng)上找了一些教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)那些老師的語速,。并在以后的課堂注意自己的不足，爭取能讓同學(xué)們學(xué)到更多。
2,、正式上課。20xx年7月12號,，補(bǔ)習(xí)班正式上課。有了試聽課取得的成績,，正式上課這天，我并沒有緊張,。而是慢慢引導(dǎo)同學(xué)們跟上我的節(jié)奏。因?yàn)橥瑢W(xué)們每天只能見到我一個(gè)人在教學(xué),，我怕他們時(shí)間久了會覺得枯燥，所以我盡量讓課堂氣氛很活躍,。在課堂上多與同學(xué)們互動,，每天會在網(wǎng)上搜索一些有趣的教學(xué)活動，并在課堂上實(shí)施,。這些活動的效果很好,，既讓同學(xué)們保持了對學(xué)習(xí)的興趣，又拉近了我們之間的距離,。
3、教學(xué)方式,。
（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)，爭取讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,。
（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂,。
（3）授課步驟：
1、開講前先復(fù)習(xí)上次課上的內(nèi)容,。
2、用有趣的方式導(dǎo)入新課的內(nèi)容,。
3、在課堂的最后檢查并布置下次作業(yè),。
（4）授課方式：英語與語文課堂上,。
1,、分組練習(xí)閱讀課文,，并進(jìn)行比賽,。
2,、課前請同學(xué)把自己在生活中記錄下來的陌生單詞和詞語交上來，由我來進(jìn)行講解,。
3,、通過輪流讀，角色扮演,，情景模擬等方式來強(qiáng)化同學(xué)們對上課內(nèi)容的記憶和對知識的吸收,。
4、在時(shí)間寬裕的時(shí)候,，教學(xué)生們李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)方法以及發(fā)音方法。
數(shù)學(xué)課堂上：
1,、在課前把同學(xué)們進(jìn)行分組,，在黑板上出題，比賽哪組在最短時(shí)間答出最多題。
2,、對題目的講解先聽一下同學(xué)們的解題思路,，對于同學(xué)們不理解的地方耐心再次講解,。
3,、課堂最后留一道有難度的數(shù)學(xué)題，第二天看同學(xué)們的完成情況,，并進(jìn)行講解,。
其他方式：在周末的時(shí)候適當(dāng)減少上課的內(nèi)容，通過播放一些經(jīng)典電影,，從中摘出一些內(nèi)容進(jìn)行講解,，讓同學(xué)們擴(kuò)展的課外知識并且度過一個(gè)輕松的周末,。最后，每周一次小測試,。
三思考與收獲。
1,、通過這次暑期實(shí)踐，我也檢驗(yàn)了自己各方面的能力,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題的能力和與別人溝通的能力,。在這次實(shí)踐中,，因?yàn)楹芏嗟胤阶约憾际堑谝淮谓?jīng)歷,，只能自己去慢慢探索,，逐漸建立起自己在教學(xué)中的自信和與同學(xué)們的友誼,。自己的能力被同學(xué)們認(rèn)可是我教學(xué)的最大動力,。
2,、小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力，對于課堂上的突發(fā)狀況,，從一開始的驚慌失措到后來的應(yīng)對自如,，也是這次實(shí)踐的一大收獲。因?yàn)槲易约阂彩菍W(xué)生,，所以在遇到問題的時(shí)候更能從學(xué)生的角度去解決問題,。從中也漸漸發(fā)現(xiàn)，教師是一個(gè)艱難的職業(yè),，也是一個(gè)偉大的職業(yè),。
3、通過與同學(xué)們的相處,，我從他們身上學(xué)到了許多我們這代人已經(jīng)丟失的東西,，比如純真，無邪,，還有堅(jiān)強(qiáng),，勇敢和樂觀,。這二十三位同學(xué)大部分都是留守兒童，父母在外辛苦地工作來支持家里的開銷,，他們則在家里盼望父母的歸來。他們都懂得父母的不易,，也知道自己努力學(xué)習(xí)將會有一個(gè)光明的未來。有次,，和大家談?wù)撨^他們的夢想是什么,，他們都想成為一個(gè)有成就的人，這也讓我更加珍惜自己在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,。同學(xué)們都很好奇大學(xué)生活是什么樣子，我就把自己在大學(xué)中的一些所見所聞告訴他們,，希望能成為他們努力學(xué)習(xí)的動力,。
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,。這讓我意識到自己在以后的學(xué)習(xí)中仍需要不斷地彌補(bǔ)和提高,。
1、大學(xué)生有著共同的一個(gè)缺點(diǎn)：眼高手低,。剛開始覺得自己是大學(xué)生去教一群小學(xué)生應(yīng)該不會太難，但是真正開始后,，準(zhǔn)備的過程真的很復(fù)雜，需要做的太多了,。還有就是因?yàn)榭释玫酵瑢W(xué)們的認(rèn)同,，剛開始還是比較緊張的。
2,、理論與實(shí)踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造課堂氣氛的理論方法,。但當(dāng)真正要應(yīng)用到課堂上時(shí),，開始的效果并不好。面對不同的群體,，單純地依靠理論是不可行的,，通過這次實(shí)踐，我逐漸掌握一些方法,，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，共同為課堂服務(wù)，為同學(xué)們撐起一片蔚藍(lán)的天空,！
3、如何激起同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，主動性？開始只能求助網(wǎng)絡(luò)手段,，鑒于同學(xué)們的興趣我采用了諸如畫畫，唱歌等娛樂方式來引導(dǎo)他們,，考慮到同學(xué)們渴望表現(xiàn)和在校表現(xiàn)機(jī)會少的情況，用onebyone的方式,，讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會,。課上，我時(shí)刻關(guān)注著同學(xué)們的動態(tài),，課下，我和同學(xué)們打成一片,。同學(xué)們喊我“老師姐姐”的時(shí)候,，感覺真的很棒！
這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也認(rèn)識到很多。從中我明白了一個(gè)基本的道理,，一份真心加一份耐心，加一份專心,，再加一份責(zé)任，最后加上自己的專業(yè)知識就是一名合格的教師,。而要成為一名合格的教師我要做的還有很多。
這次的暑期社會實(shí)踐讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè),，鍛煉了我的能力。這些收獲將會對我以后的學(xué)習(xí)生活甚至以后的工作產(chǎn)生積極的影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)不到的,，將會讓我受益一生！
