報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師范生實(shí)踐報(bào)告篇一

教務(wù)部的實(shí)習(xí)生

x學(xué)校教務(wù)部

20xx.7.5—20xx.7.28

協(xié)助教務(wù)部的各位職員做基礎(chǔ)工作,，包括每日開課班級(jí)的學(xué)員花名冊(cè)：將次日開課班級(jí)的學(xué)員信息發(fā)給各位任課老師；開辦電話,；錄入教師評(píng)分以及一些臨時(shí)性工作諸如接營(yíng),，核對(duì)班號(hào)表，監(jiān)考等,。

這次教務(wù)實(shí)習(xí),，對(duì)工作，辦公室,，企業(yè),，同事，加班等這些詞語(yǔ)我多少明白了一些其中的含義,，雖然膚淺但卻真實(shí),，沒有那么光鮮也沒有那么丑惡。也有很多的美好回憶,，比如王霞老師的浪漫求婚大戲,，第一個(gè)周末加班時(shí)黎老師給我們買的西瓜，以及和其他實(shí)習(xí)生在一起的快樂時(shí)光,，等等,，這些我都會(huì)好好記住的。

我體會(huì)到了一些道理,，道理從來都是體驗(yàn)后才變成自己的,。首先一定要適應(yīng)環(huán)境，每個(gè)企業(yè)都會(huì)有自己的規(guī)矩,，或者叫有戲規(guī)則,，或者叫枷鎖。每個(gè)人都不可能不受它的束縛,，真正成功并不是擺脫枷鎖,，而是帶著枷鎖也跳出美麗的舞蹈。其次不要輕易妥協(xié),，認(rèn)定的事情就不要隨意改變,，不要輕易放手。因?yàn)楫?dāng)你妥協(xié)的時(shí)候你會(huì)覺得過得很辛苦很不舒服,，更重要的是你會(huì)漸漸迷失自己,。我以前一直覺得執(zhí)著是非常辛苦的一件事，可是現(xiàn)在我不這么想了,，執(zhí)著雖然辛苦卻也簡(jiǎn)單,，事業(yè)也好感情也好，認(rèn)定了就去好好努力,，沒有達(dá)到就繼續(xù)努力,，直到到到達(dá)為止,，而真正達(dá)到時(shí)，那種快樂會(huì)最純真最簡(jiǎn)單,，況且還年輕,，還有去執(zhí)著的資本。

師范生實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx年3月28日--20xx年4月19日,，實(shí)習(xí)生第二批,。

西藏民族學(xué)院附中（高中部）

學(xué)校概況：西藏民族學(xué)院附屬中學(xué),西藏自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中（省重點(diǎn)）,，西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)位于陜西省咸陽(yáng)市渭城區(qū)文匯東路中段,，創(chuàng)辦于1969年。

專業(yè)課指導(dǎo)老師：尚二斌

班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：趙潤(rùn)生

實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格教師的必經(jīng)之路,，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技能的前奏,；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺(tái),！面對(duì)實(shí)習(xí)我既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂,，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)，在那兒展開我教學(xué)生涯中的第一堂課,，面對(duì)我的第一批學(xué)生,，即便只是為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)學(xué)生；擔(dān)憂的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù),，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù),，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握“立德樹人”的形象,！

實(shí)踐出真知,，所以實(shí)習(xí)應(yīng)該能幫我們解開所有的疑惑。3月28日我們第二批實(shí)習(xí)生來到民院附中,，經(jīng)過簡(jiǎn)單的分組后,，我們四個(gè)女生被分到初中部實(shí)習(xí)。

在見過專業(yè)指導(dǎo)老師尚老師后,，她給我們四人又分了實(shí)習(xí)帶領(lǐng)我們的班主任,，指導(dǎo)我們進(jìn)行班主任管理活動(dòng)的學(xué)習(xí)。我和另外一個(gè)同學(xué)被分到了二班,，開始了我們?yōu)槠诮粋€(gè)月的實(shí)習(xí)。

（一）,、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)對(duì)于我--一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的，它不僅為我們提供了一個(gè)在展示自己教學(xué)技能的機(jī)會(huì),，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái),。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì),，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇,，為此我在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情,，在教學(xué)過程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑,，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。

為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,，通過實(shí)習(xí),，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué),，如何處理師生關(guān)系,，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到教師的艱辛和不易,。在實(shí)習(xí)過程中,，我對(duì)比自己的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別,，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力,、信息接收能力、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代,，這對(duì)我們師范生提出了越來越高的知識(shí)要求,、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過程中,，我熟練地掌握了教學(xué)技能,，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

（二）,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.聽課見習(xí)

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了專業(yè)課老師高一高二的歷史課共8節(jié)課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

在認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法的同時(shí)，我還試著去了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率,，并且課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，給出中肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施,。在實(shí)習(xí)過程中，我不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系,，更重要的是在聽課見習(xí)中體會(huì)到“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,，必先立于人也,。”

2.備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來,。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),，頗讓我覺得頭痛,。

對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣,。剛看教材的時(shí)候,，覺得40分鐘怎么就說一頁(yè)書；后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了?；蛟S是知之越多,，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，可能也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對(duì)于專業(yè)課指導(dǎo)趙老師的提示,，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課,。趙老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與一起實(shí)習(xí)的同學(xué)互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對(duì)我最大的回報(bào),。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

師范生實(shí)踐報(bào)告篇三

從xx月14日那天起，我們開始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。時(shí)間過的很快,，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺,。

我是初二（10）班的代理班主任,。（9）班和（10）班是重點(diǎn)班。我的語(yǔ)文教學(xué)工作就在（9）班和（10）班進(jìn)行,。xx老師是我的班主任老師兼科目指導(dǎo)老師,，是位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。我在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，從我的班主任身上學(xué)到很多,。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)到應(yīng)對(duì)學(xué)生之間各種突發(fā)事件的方法,，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任,，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任,。她們要比一般的任課老師付出多一倍的心血,。

通過與班主任或班委的直接交流，我用了兩個(gè)星期的時(shí)間了解了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況,。同時(shí),，在前兩個(gè)星期,，因?yàn)閯倎韺W(xué)校與學(xué)生了解不多，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課,。在聽課過程中,，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式,。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程,。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。聽過不同老師的不同的授課方式,，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。讓我明白了“教無定論”的真正含義,。

通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的,。因?yàn)橐苍S自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候,，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。并且，讓學(xué)生能夠參與,，使課堂成為他們自己的舞臺(tái),，也是至關(guān)重要的。于是,，在以后的備課過程中,，我非常側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚，以及想好學(xué)生的各個(gè)反應(yīng)和學(xué)生有興趣的方面,。另一方面,，提問也是一種學(xué)問，要緊扣課文,，有一定的深度,，能使學(xué)生抓住要害，想一想能說出一,、二,，畢竟學(xué)生是有好勝心的，是愿意思考問題的,，關(guān)鍵在于老師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,，要吃透教材,，要了解學(xué)生。

作為實(shí)習(xí)生,，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤，完善自己,，才會(huì)得到發(fā)展,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身,！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué),，我更加看清了自己，看清了未來的路,。

師范生實(shí)踐報(bào)告篇四

對(duì)于一名師范生來說,，教育實(shí)習(xí)是三年來學(xué)習(xí)的最大考驗(yàn)，一切的理論如果沒有實(shí)踐作為依據(jù)那就是空中樓閣,。20xx年xx月xx日,，我懷著激動(dòng)地心情跟隨實(shí)習(xí)小組成員，來到了期望已久的隆安中學(xué),，進(jìn)行為期五周的教育實(shí)習(xí),，在學(xué)校學(xué)習(xí)了三年的理論知識(shí)以后，我們終于要在大四這一年的時(shí)間里將我們的理論到實(shí)際中應(yīng)用,，檢驗(yàn)我們大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成果,，也為明年畢業(yè)后真正走上教師這個(gè)崗位做準(zhǔn)備。隆安中學(xué)是一個(gè)有著悠久的歷史的縣重點(diǎn)高中,，進(jìn)入校園的第一感受就是濃濃的校園文化氛圍,，到處都洋溢著青春的活力，有一股積極向上的氣息,。在這短短的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我從老師，學(xué)生和實(shí)習(xí)小組成員中學(xué)到了很多,，也感悟很多,，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師的過程，我真正體會(huì)了一些為人師表的欣喜與苦澀,。以下我將我實(shí)習(xí)期間的情況做如下報(bào)告,。

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至20xx年xxx月xx日止

2,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx市xx縣

3,、實(shí)習(xí)學(xué)校：xx中學(xué)

4,、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介：xx中學(xué)是隆安縣唯一的重點(diǎn)高中，xxxx月,，xx中學(xué)在明清時(shí)期學(xué)宮,、書院的基礎(chǔ)上創(chuàng)建，至今81個(gè)春秋培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,，20xx年x月被確立為自治區(qū)示范性普通高中,。學(xué)校占地126畝，各種教學(xué)設(shè)施完善,，功能齊全,。目前，在職教工209人,，其中中學(xué)高級(jí)教師20人,，中學(xué)一級(jí)教師82人。20xx年2月學(xué)校在全區(qū)率先實(shí)施了“合作課堂”教學(xué)模式使教學(xué)課堂煥發(fā)勃勃生機(jī),。近年來，學(xué)校先后被評(píng)為南寧市“師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“花園式單位”；全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“示范單位”等,。隆安中學(xué)以“厚德博學(xué)”為校訓(xùn),，潛心營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、勤奮,、文明,、積極”校風(fēng)。始終堅(jiān)持“為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,，為實(shí)現(xiàn)“建成具有一流教學(xué)設(shè)備,、一流師資隊(duì)伍、一流管理水平,、一流教學(xué)質(zhì)量的農(nóng)村重點(diǎn)高中”的目標(biāo)不懈努力,。

在實(shí)習(xí)中，我們的主要工作分為三個(gè)方面,，分別是教學(xué)工作,，班主任工作，教育調(diào)查工作,。

1,、教學(xué)工作內(nèi)容

我實(shí)習(xí)期間要教授的班級(jí)是隆安中學(xué)高一355班，我的教學(xué)工作主要有聽課,，備課,、上課,、評(píng)課、批改作業(yè),。

（1）聽課

（2）備課

在聽課過程中,，我也開始著手進(jìn)行備課，我們要上課的內(nèi)容是第二章的第四節(jié)到第六節(jié),。今年是廣西實(shí)施新課改的第一年,，對(duì)于新教材，我們必須進(jìn)行深入研究,，在實(shí)習(xí)前一個(gè)月,，我們就開始研讀新教材，熟悉教材的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及它和其他知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，真正做到將上課的內(nèi)容熟記于心,。在備課過程中，我們進(jìn)行的是集體備課,，集體備課的好處就是可以集思廣益,，通過大家的力量爭(zhēng)取做出優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案。經(jīng)過許多個(gè)日夜的討論,，不斷的修改,，積極地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，我們制作出的兩份導(dǎo)學(xué)案都得到了老師的肯定,。以導(dǎo)學(xué)案為基礎(chǔ),，我們根據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際情況確定了上課方案，開始反復(fù)的進(jìn)行試講,，一堂成功的物理課需要從試講過程中不斷地進(jìn)行調(diào)整,，完善，可以說是經(jīng)過了千錘百煉才能“修成正果”的,。

（3）上課

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，我們所學(xué)的理論,，所準(zhǔn)備的內(nèi)容只有經(jīng)過實(shí)踐才能真正的掌握,。10月18日，我在355班上第一節(jié)新課,，這是第二章的第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和位移的關(guān)系,。在課前，我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備,，充滿著信心走上講臺(tái),，開始我的第一節(jié)課，這個(gè)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變讓我緊張又興奮,，我不知道自己的表現(xiàn)是否能達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn),。但是這種緊張感在上課一段時(shí)間后就消失了,，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我特別熱情，看著他們期盼的眼神,，我很快便進(jìn)入了角色,，一心只有的學(xué)生和課堂，這節(jié)課在計(jì)劃中完滿的結(jié)束了,。過程中我發(fā)現(xiàn)真實(shí)的課堂和過去的模擬課堂實(shí)在有很大的差別,，在課堂中，更加注重合理的的掌控課堂,，課堂的時(shí)間,，課程的內(nèi)容的安排，我們必須以學(xué)生的角度去思考問題,，課堂上與學(xué)生多一些交流,，才能找到讓學(xué)生容易接受，理解的方法,。熟能生巧的確是有根據(jù)的,，根據(jù)指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，在有了上一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)后,，我已經(jīng)能很好的完成我的教學(xué)任務(wù),，并在最后完成了一節(jié)成功的公開課。

（4）評(píng)課

評(píng)課是教學(xué)工作中不可或缺的一部分,，通過評(píng)課，我們做好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤，完善自己,，才會(huì)得到發(fā)展,。因此，每一節(jié)課后,，我們都會(huì)進(jìn)行評(píng)課,，進(jìn)行討論，并做好總結(jié),。

（5）批改作業(yè)

課后作業(yè)是檢驗(yàn)課堂上所學(xué)知識(shí)的掌握程度,，學(xué)以致用。對(duì)于學(xué)生的作業(yè),，我認(rèn)真地批改,，總結(jié)學(xué)生的不足，查漏補(bǔ)缺,，在習(xí)題課中做點(diǎn)評(píng)和講解,。

2,、班主任工作

我們355班有55位同學(xué)組成，是一個(gè)非?；钴S的班級(jí),，同學(xué)們十分團(tuán)結(jié)，對(duì)于班集體活動(dòng)積極主動(dòng),，對(duì)于我這位實(shí)習(xí)班主任他們也是十分的熱情的,。如果說合作課堂模式給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)帶來了動(dòng)力，同時(shí)它也給班主任工作帶來了壓力,，以小組為單位的位安排,，對(duì)于自律性不強(qiáng)的學(xué)生是不利的，這樣的模式在自習(xí)課時(shí)紀(jì)律問題特別嚴(yán)重,，講話開小猜的同學(xué)也很多,。因此，我們班的活躍,，也導(dǎo)致我們班的紀(jì)律情況的不理想,，所以班主任工作中如何管理班級(jí)的紀(jì)律成了十分重要的內(nèi)容。具體班主任工作如下,。

（1）例行檢查早讀,，晚讀，課間操紀(jì)律和出勤率,。

（2）自習(xí)課紀(jì)律監(jiān)督,。

（3）組織班委開展班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí),。

（4）處理班級(jí)部分事務(wù),。

（5）檢查午休，晚休紀(jì)律,。

真正的做了班主任以后才發(fā)現(xiàn)其中的辛酸,，我自己一個(gè)人帶班，55位同學(xué)的個(gè)性不同,，逐一的去了解他們的情況已經(jīng)花費(fèi)了很多時(shí)間,，在之后的時(shí)間，我還個(gè)別訪談了一些典型同學(xué),，從他們了解了一些現(xiàn)在高中生的想法,，他們對(duì)學(xué)習(xí)生活，人生價(jià)值觀的看法,，針對(duì)他們的一些情況,，我籌備組織了一次籃球賽和兩個(gè)主題班會(huì)，通過主題班會(huì)，同學(xué)們有了很多感悟,，在離別贈(zèng)言中,，很多同學(xué)說他們?cè)谛睦锎_立了自己的目標(biāo)，不再那么迷茫了,，我感到非常的欣慰,，真正的體會(huì)了作為老師的成就感。

3,、教育調(diào)查工作

教育調(diào)查工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要部分,，從到達(dá)隆安中學(xué)以后，我就在思考要確立一個(gè)什么樣的調(diào)查方向，希望通過調(diào)查能發(fā)現(xiàn)一些有意義的問題，針對(duì)存在的問題尋求解決的方案,。在實(shí)習(xí)進(jìn)行到第一周的周末時(shí)，我確立了我的調(diào)查主題,，作為一位教師如何與學(xué)生進(jìn)行溝通，學(xué)生喜愛怎樣的老師,。確立了主題,，在接下來的幾周時(shí)間里，我分別用了調(diào)查問卷,，個(gè)別訪談等方式進(jìn)行了調(diào)查,，實(shí)習(xí)結(jié)束后，整理并撰寫了教育調(diào)查報(bào)告,。

4,、其他工作

在隆安中學(xué)劉校長(zhǎng)的建議下，我們?cè)诘谒闹艿男瞧谝慌e辦了一個(gè)“走進(jìn)物理,，奇趣無窮”的物理展,。我擔(dān)任了本次活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一的安排和規(guī)劃,，我們從第二周開始著手準(zhǔn)備本次活動(dòng),，從實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)的布再到活動(dòng)的進(jìn)行,，大家都鼓足了干勁,，團(tuán)結(jié)一心。雖然活動(dòng)的當(dāng)天一直下著雨,，但是卻沒有熄滅同學(xué)們的熱情,，大家對(duì)我們的活動(dòng)十分的積極，我們的活動(dòng)取得了圓滿成功,。通過這樣一個(gè)物理展,，許多同學(xué)對(duì)物理有了新的看法，物理不再是那么枯燥無味,，大家開始對(duì)物理產(chǎn)生了很大的興趣,。

短短的5周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，帶著不舍與期盼，帶著老師的囑咐與叮嚀,，帶著學(xué)生的感謝與祝福,，我們離開了這個(gè)充滿歡笑，淚水與汗水的地方,，開始我們的新旅程,。我們通常會(huì)把老師比作春蠶比作蠟燭，用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容老師的無私與奉獻(xiàn),，起初，我認(rèn)為那只是文人墨客的矯情與夸張,，可是這個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，我深切的體會(huì)了師恩偉大。

作為一位老師,，要熱愛自己的工作崗位,，熱愛自己的學(xué)生，因?yàn)闊釔鬯栽敢飧冻?，?shí)習(xí)中我們接觸的老師都有一顆愛崗敬業(yè)的心,，學(xué)生們都是他們的孩子，他們用自己的汗水澆灌著這些祖國(guó)的花朵,。老師默默地為這些學(xué)生付出,，但并不是所有的老師付出都是得到學(xué)生的理解的，特別是作為班主任的老師,，總是成為學(xué)生心里甚至口中的洪水猛獸,，老師的辛勤工作和默默的付出在學(xué)生眼中都得不到體諒。作為一個(gè)老師,，應(yīng)該如何跟學(xué)生溝通,，如何才能做一個(gè)受學(xué)生愛戴的老師，這個(gè)問題引起了我的深思,。為此,，我也根據(jù)這個(gè)主題進(jìn)行了教育調(diào)查，通過了解學(xué)生的想法,，找到了一些解決問題的辦法,，希望能對(duì)我將來從事教師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候能和學(xué)生有良好的交流和溝通。

除了對(duì)教師事業(yè)的熱愛,，老師還應(yīng)該要足夠的寬容,，你所教的學(xué)生有好有壞，對(duì)于他們年少的沖動(dòng)，我們應(yīng)該用寬容來引導(dǎo),。最后是作為教師應(yīng)該具有的教師技能和文化素養(yǎng),。也許我在今后從事教師這個(gè)行業(yè)的道路還有很多坎坷和困難，但是我別不膽怯,，我會(huì)用我堅(jiān)定地信念,，不斷地提升自己的思想道德水平，保持一顆真誠(chéng),、純潔的心靈,；不斷地學(xué)習(xí)更多的優(yōu)秀教師技能，在教學(xué)水平上一路進(jìn)步,。我相信我會(huì)在這條路上越走越好,。

師范生實(shí)踐報(bào)告篇五

從9月16號(hào)抵達(dá)我實(shí)習(xí)的'學(xué)校—杭州市青春中學(xué)（前進(jìn)校區(qū)）,，到11月下旬離開僅兩個(gè)個(gè)多月,，我卻收獲了很多。從而明白,，教育實(shí)習(xí)實(shí)在是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課,，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的一個(gè)重要途徑,，它為我們未來的教師生涯奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。

下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行總結(jié)。無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，由于學(xué)校的不同,，會(huì)有許多不同的情況，所以總結(jié)之后,，我結(jié)合學(xué)校的一些實(shí)際情況也作出了個(gè)人的一些建議,。

1、聽課

學(xué)校給我們化學(xué)專業(yè)安排的的實(shí)習(xí)年級(jí)是初一,。我被分配到的是初一（10）班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作和教學(xué)工作,。

從到的第一天起，我聽了很多的課,，除了我自己的科目科學(xué),，我還聽了其他的科目，比如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等等,。充實(shí)的聽課實(shí)踐,，我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法，教學(xué)思路，以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方,；二是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況,，這個(gè)還包括了解各個(gè)學(xué)生上課的情況，如睡覺啊,、說話啊,、對(duì)學(xué)科的興趣等等。

聽了這么多課之后,，我不得不感嘆,，老師們教學(xué)的睿智充分展示了他們的風(fēng)采，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),，即使學(xué)科不同,，我也可以從中得到教學(xué)靈感。

通過聽課,，我覺得我在教學(xué)工作上得到了很多幫助,。首先，很多時(shí)候,，我聽完課會(huì)和我的科任指導(dǎo)老師一起探討學(xué)科問題,，并請(qǐng)教一些實(shí)際教學(xué)中要注意的問題，這對(duì)我上課的幫助不容忽視,。而不同學(xué)科帶來的靈感使得我的課能夠得到一定的拓展,，這讓我的課在后期發(fā)揮更加自如。其次,，在聽課的過程中,，我認(rèn)識(shí)并了解我班級(jí)里的學(xué)生，通過向原班主任請(qǐng)教和課后與學(xué)生交流,，我能更好地去掌控我的教學(xué)課堂,，知道如何抓住學(xué)生的注意力，在哪一些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，如何培養(yǎng)和提高個(gè)別學(xué)生的綜合素質(zhì),。

2、備課：

備課實(shí)在是一個(gè)“痛并快樂著”的過程,，讓我歡喜讓我憂,。學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要得到落實(shí)，一方面,，我要認(rèn)真研讀教材,、研究教參,，并要參考較多的書籍，從中得出最適合學(xué)生的教學(xué)思路,；另一方面,，我要考慮學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)情況，選擇最有效率的教學(xué)方式,。

問題的合適的解決方案,，我都會(huì)覺得很辛苦，這也從另一方面體現(xiàn)出我在教師這個(gè)道路上還有很長(zhǎng)的路要走,。而當(dāng)我冥思苦想甚至是熬夜之后備好課,，得到好的教學(xué)思路、教學(xué)方式之后,，我總難掩興奮之情,，和隊(duì)友們一起分享。

總之,，經(jīng)過實(shí)習(xí)之后,，我才明白，備課其實(shí)辛苦的程度不亞于上課,。以前我一直以為上課最辛苦,，實(shí)踐是最重要的一環(huán)。然而,，在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,，吃了備課的苦之后，我終于懂得備課的艱辛和重要性,，這個(gè)在我走上崗位之前懂得我覺得實(shí)屬萬幸,。

3、上課：

聽課是一個(gè)鋪墊,，是一個(gè)向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程，備課是收集各方信息,、并與自己的認(rèn)知進(jìn)行整個(gè)的過程,，而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實(shí)踐過程。

我上的第一節(jié)課是生物內(nèi)容,，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,，還是會(huì)有局促不安的感覺，但得到指導(dǎo)老師,、隊(duì)友們的鼓勵(lì),，我鼓起勇氣，順利地完成了我的第一節(jié)課,。這節(jié)課在指導(dǎo)老師給出建議之后,，我明白實(shí)在有諸多問題,，但是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，還有同學(xué)們的認(rèn)同,，給了我勇往直前的動(dòng)力，使得我可以繼續(xù)進(jìn)行接下來的教學(xué)工作,。

有的時(shí)候,，一位老師上課，同伴進(jìn)行聽課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，她中肯、切中要害的點(diǎn)評(píng)使得我獲益良多,。指導(dǎo)老師不單單從講課聲音與語(yǔ)速,、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨,，還總能給出一些對(duì)我以后教學(xué)生涯的建議，令我豁然開朗,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

通過聽課、備課,、上課,，以及評(píng)課過程，課后改作業(yè)和試卷經(jīng)驗(yàn),、再上課,，我學(xué)到了好多。一般每次課上完后,，我都會(huì)仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，并結(jié)合聽課老師或者隊(duì)友們的建議，進(jìn)行各種信息的整合,，同時(shí),，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，教授的時(shí)候，最好能夠給學(xué)生足夠的教學(xué)情境,，讓學(xué)生能融入教學(xué)課堂,。

2、制造懸念,，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。好奇、興趣都是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，要善于利用科目,、課題中給出來的懸念。

3,、圖文并茂,，給學(xué)生帶來視覺的沖擊，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、善于總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)更加輕松,。

1,、主題班會(huì)：

主要是開展小組課外活動(dòng)的安排和組織的班會(huì)課，讓學(xué)生豐富課余生活的同時(shí)能夠增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼,，也能更了解自己和他人,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活、交際等都是有優(yōu)勢(shì)的,。

本次實(shí)習(xí)開展的主題班會(huì)以“立足現(xiàn)在,，展望未來—期中考試總結(jié)大會(huì)”為主題，收到了不錯(cuò)的效果,，學(xué)生們都能熱情投入到活動(dòng)中,，也能有所收獲，總體而言,，對(duì)他們來說,，是一件頗有意義的事情。

對(duì)于我來說,，鍛煉了我自己的口才,，也提高了我組織活動(dòng)的能力，突發(fā)情況應(yīng)變能力,，也培養(yǎng)了我的交際能力,。

2、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)：

實(shí)習(xí)任務(wù)中包括了要對(duì)某一些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的了解和培養(yǎng),，我在對(duì)班里學(xué)生有一定了解后,，選取了幾個(gè)同學(xué)作為觀察和培養(yǎng)對(duì)象,。

初為人師，在教育方面是在有些吃力,，更怕自己的稚嫩會(huì)帶給學(xué)生不好的影響,，我在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，總是會(huì)向原班主任取取經(jīng),，這個(gè)過程的學(xué)習(xí)到太多我在課本中沒有了解到的知識(shí),，也能更系統(tǒng)的進(jìn)行我的輔導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生培養(yǎng),，我采取的措施主要有：刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn),，平易接近學(xué)生,，言傳身教地去影響他們,。

從收獲的結(jié)果來看，我的努力還是有得到一定效果的,，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象開始改善了一些不好的習(xí)慣,。同時(shí)我和他們之間也有了不錯(cuò)的師生情誼。

3,、班級(jí)事務(wù)管理：

這部分主要包括了對(duì)衛(wèi)生打掃情況（如學(xué)校組織的大掃除,，平常的班級(jí)衛(wèi)生），對(duì)學(xué)生考勤的監(jiān)督,，早上和中午的自修管理,，放學(xué)管理，快速收發(fā)作業(yè)以及放學(xué)管理等,。

監(jiān)督學(xué)生衛(wèi)生打掃情況是個(gè)比較棘手的事情,，部分學(xué)生比較懶散，不是很愿意參與衛(wèi)生打掃,，這個(gè)過程溝通也就是唯一的途徑了,。這一部分工作我受挫不少，但真誠(chéng)的態(tài)度給我贏來不少信任,，給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)開始后，我每個(gè)星期都會(huì)對(duì)班級(jí)學(xué)生的考勤進(jìn)行整理,、總結(jié),，然后私下與某些學(xué)生溝通，了解情況,，以便跟進(jìn),。

或許因?yàn)槲页鯙槿藥煟瑢?duì)各種工作都很有熱情,，我這這個(gè)過程中享受到許多樂趣,，也給自己積累了一些經(jīng)驗(yàn),，希望對(duì)自己以后的工作有幫助吧。

給自己和隊(duì)友們的建議：

1,、實(shí)習(xí)生們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3,、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備,。

給實(shí)習(xí)學(xué)校的一些建議：

2、個(gè)別學(xué)生情況特殊,，如果時(shí)間允許,、精力允許，可以多和學(xué)生溝通,，能夠達(dá)到意想不到的效果,。

實(shí)習(xí)的日子一晃而過，卻給我們這一支9個(gè)人的隊(duì)伍留下了美好,、深刻的回憶,。對(duì)每個(gè)隊(duì)友們來說，這都是一個(gè)從理論到實(shí)踐,、提高自己,、完善自己的過程。兩個(gè)月里,，我們大家在教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，這也為我們?nèi)蘸笞呱辖處煿ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。通過實(shí)習(xí),，我們擁有了美好的第一段教學(xué)時(shí)光,，鼓舞了我們這群在高壓力的就業(yè)環(huán)境中的“新生”，讓我們能夠以更高的能力和更好的信心來面對(duì)我們近在眼前的就業(yè)和我們不遠(yuǎn)未來的工作生涯！

師范生實(shí)踐報(bào)告篇六

思想是行為的先導(dǎo),，它支配著人的行為,，也決定著人們做事的態(tài)度，只有有了堅(jiān)定地態(tài)度,、樂觀的情緒,，才能采取積極地行動(dòng)。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)同樣也是如此,。

自頂崗實(shí)習(xí)開始,，我就為自己制定了明確的目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)上的,、工作上的,、生活上的及思想上的，為的是讓自己時(shí)刻明確自己的方向,，保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài),，堅(jiān)定自己的態(tài)度。在實(shí)習(xí)期間,，我每天堅(jiān)持寫隨筆,，紀(jì)錄自己的思想表現(xiàn),。

為了堅(jiān)定的思想,，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)溫總理看望興隆教師時(shí)的講話精神。作為入黨積極分子,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。作為實(shí)習(xí)小組的團(tuán)支部書記，以樂觀的思想引導(dǎo)大家,，時(shí)大家都能保持樂觀的態(tài)度,、堅(jiān)定地信念。

教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)的重中之重,，是我們參加實(shí)習(xí)活動(dòng)的首要任務(wù),，也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能。作為師范學(xué)校的學(xué)生,，培養(yǎng)教學(xué)能力,，掌握一定的教學(xué)方法是我們的基本功和必修課。

經(jīng)過之前在學(xué)校半年的訓(xùn)練,，我已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的教學(xué)方法,，但是當(dāng)我們真正下到基地站在講臺(tái)上時(shí)我才真正的發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際之間總是存在不可逾越的鴻溝,。要想成為一名合格的教師,，僅僅掌握理論知識(shí)和簡(jiǎn)單方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合實(shí)際，將理論應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中才能真正提高自己,。

際,，獨(dú)立上課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課,，將自己備好的課講給學(xué)生,。課下請(qǐng)指導(dǎo)老師評(píng)課，指出這堂課存在的不足之處,。我將老師的指導(dǎo)一一記下,，作為自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累。就這樣經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，我感覺自己的教學(xué)水平有了很大的提高,，不僅把握住了教材的重難點(diǎn)，就連備課的速度也大大提高,，還形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格,，這也是我在教學(xué)上最大的收獲。

如果把一個(gè)班級(jí)比作一個(gè)家庭,，那班主任就是這個(gè)家庭的大家長(zhǎng),，對(duì)于班級(jí)有著至關(guān)重要的意義。所以,，作為班主任要承擔(dān)很大的責(zé)任,，挑起很重的擔(dān)子。

在實(shí)習(xí)期間,，我與本組同學(xué)共同完成了一項(xiàng)教育調(diào)研活動(dòng),，課題為《中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)查報(bào)告》，具體目標(biāo)有三點(diǎn),，即：

1,、農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀；

2,、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),；

3、當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策,。我們采用了問卷調(diào)查,、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與學(xué)生交談,，我們得出結(jié)論,，現(xiàn)階段，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等,，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)；92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時(shí),，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的,、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí),，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。

按照學(xué)校規(guī)定,，我們實(shí)習(xí)小組成成立了臨時(shí)團(tuán)支部,，目的是保持團(tuán)圓思想上的先進(jìn)，行動(dòng)上的組織性,。

作為威縣二中實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)兼團(tuán)支部書記,，在任期間，我協(xié)助駐縣老師組織大家開展了三次團(tuán)日活動(dòng),。

我擔(dān)任了主持人,，等等這些活動(dòng)既使我自己得到了鍛煉，也為我們實(shí)習(xí)小組樹立了良好的形象,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)小組的工作較為滿意,。

師范生實(shí)踐報(bào)告篇七

xx年9月12日到10月22日之間，我和其他9位同學(xué)來到佛山市官窯第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí)40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的在二中校領(lǐng)導(dǎo)老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，在計(jì)算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課分別是：202207和107班共上了6節(jié)課這是門操作性較強(qiáng)的課,，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練在第一周見習(xí)的聽課過程中,，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解應(yīng)試教育成分較多在上課過程中課堂氣氛比較悶,，與學(xué)生互動(dòng)少在召開小組會(huì)議時(shí)，我們組員中有人提出了個(gè)方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學(xué)生的.注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力在后來的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的在最后的總結(jié)交流會(huì)上科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表?yè)P(yáng)如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí),，原題目是給出一段文字,，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置這樣比較枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學(xué)生看一份自己做好的吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做把名字性別等進(jìn)行設(shè)置而標(biāo)題“自我介紹"則作為藝術(shù)字插入這樣,，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛 總得來說，在整個(gè)教學(xué)過程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)班上有55位學(xué)生由于人數(shù)較多,，第一次面介紹完我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,，這樣能給學(xué)生親切感我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)一些學(xué)生感到很驚訝也拉近了與學(xué)生的距離接下來的時(shí)間我常下到班級(jí)下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流了解學(xué)生情況下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃交由原班主任李老師審批接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀搞衛(wèi)生晚上下到班里跟班晚自修進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行思想紀(jì)律教育除了常規(guī)工作外我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),，并在9月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象 在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣不把老師當(dāng)回事的學(xué)生在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重原班主任也跟我說過對(duì)那些學(xué)生不能仁慈因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話凡是不聽話的就狠狠的罰罰到他們怕為止！但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,，不能以惡制惡我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)所以,，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生多去找他們談心，了解他們的基本情況當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就在班上表?yè)P(yáng)他們激發(fā)他們的自信心一個(gè)半月下了也取得了一定的成效,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼去回味去的探索這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富 在此,，對(duì)帶隊(duì)老師周老師指導(dǎo)老師吳老師原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

謝謝你們,！

師范生實(shí)踐報(bào)告篇八

我是xx師范學(xué)院初等教育系x級(jí)x班實(shí)習(xí)生xxx,，從20xx年xx月到xx月xx日在xx市第xx小學(xué)進(jìn)行了為期xx個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

在的實(shí)習(xí)過程中，能有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從xx月xx日開始,，到xx月中旬,，我所在班級(jí)的班主任老師，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一個(gè)月,，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī)、詞及說理,、寫景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己的努力,，也只有盡了自己的努力,，才能將工作做好，做扎實(shí),，才會(huì)收獲成功的喜悅,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線,，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識(shí)到：

1,、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,，有條不紊,，不緊張,。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,，如果課堂秩序很亂,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績(jī),。

3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說話,，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5,、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語(yǔ),，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

1、維持日常秩序,，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門,。

2,、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì),，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比,，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗。

3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作,，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長(zhǎng)又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生,，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正,、進(jìn)行說服教育,。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的,。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí),，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”??！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心,。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂,！

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

師范生實(shí)踐報(bào)告篇九

三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)中,，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西,，鍛煉了自身的`能力,，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。重慶市第十一中學(xué)校是一所市重點(diǎn)中學(xué),，是一所歷史悠久的,，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校,。在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)是一次千載難逢的機(jī)會(huì)。利用所有可用的條件,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點(diǎn),，提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng),。

作為即將走向社會(huì)的教師，肩負(fù)著教育這一神圣的使命,。要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì),。首先，在實(shí)習(xí)期間,，我嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研，讓自己變得更加優(yōu)秀,。三個(gè)月的實(shí)習(xí),，我實(shí)在很需要，可以說是及時(shí)雨,。實(shí)習(xí)過程中,，可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深入實(shí)踐,，可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，樹立機(jī)會(huì)觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù),。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

學(xué)校給我安排的高一13班,。做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：聽課,、寫教案、備課,、授課,、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行教學(xué),。上課前,，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語(yǔ),，具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。學(xué)習(xí)后,，我心里一下子覺得很踏實(shí)，感覺到了這堂能上,。

寫教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。分好課時(shí),，保證的教學(xué)的正常運(yùn)行,。

寫教案，全面研討教材和學(xué)生情況,，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況寫好了教案,。寫完后，通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺(tái),。

上課時(shí),，面對(duì)眼前的學(xué)生，我心里想,，我是老師,，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子,，影響孩子,，我要認(rèn)真，要千萬認(rèn)真,。樹立這種信念,，完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié)，努力完成教學(xué)任務(wù),。我發(fā)現(xiàn)了,，我的學(xué)生喜歡我，在他們的話語(yǔ)和對(duì)我的行禮重，我看到了一種親近感,。我感覺到了一種成就感,，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲,。當(dāng)然,，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系,。你對(duì)他們?cè)趺礃?，他們就?duì)你怎么樣。

課后,，反省自己,，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn),。下節(jié)課,，發(fā)揮之前的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐,，并應(yīng)用自己的教學(xué)上,，提高教學(xué)能力。

我是高二7班的副班主任,。作為一個(gè)班主任,，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé),。認(rèn)真參加每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì),，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，掌握一套管理班級(jí)的技巧,，為以后的工作扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

午休和下午的自習(xí)時(shí)間，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)習(xí)學(xué)生，解決學(xué)生的問題,，為班級(jí)的管理付出了一份力量,。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行及時(shí)檢查和處理,，提高學(xué)生的凝聚力,，提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理,，幫助了他們解決問題,，特別是學(xué)習(xí)上的問題。

為了宣傳班級(jí),，為了提高學(xué)生的綜合能力,，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織了一次班級(jí)春季郊游活動(dòng),，是班里學(xué)生與老師的距離拉近了,，心情放松了，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時(shí)到校,，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行,。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走,，沒有無故落課,。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),，并積極發(fā)揮,，取得良好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。

我相信,，在教育行業(yè)里,，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。我是積極，活躍,，主動(dòng),，開朗的教師，我對(duì)學(xué)生,，對(duì)本本職工作有責(zé)任心,，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力,，展現(xiàn)出自己的力量,，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求,。但是,，就像月亮十五明，十五暗一樣,，雖然我取得了良好的成績(jī),，但我還存在著不少問題。

一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn),，我寫字不好,，已經(jīng)開始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了,，還要繼續(xù)練習(xí),。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生,，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo),，這個(gè)我沒能做到。

三是備課上對(duì)學(xué)生的考慮不清晰,，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力,。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音，這事一門很深?yuàn)W的學(xué)問,。

四是自身的提高不好,，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠,。我有時(shí)間補(bǔ)充自己,，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于一些主觀原因,，沒有學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西。

五是跟學(xué)生的溝通不全面,，作為一個(gè)班主任和授課教師,，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因,，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。

實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了,，我知道,，這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)了不少東西，樹立了正確的教育觀念,，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),?；厝ズ螅鼑?yán)格要求自己,，謙虛學(xué)習(xí),，努力鉆研，更要提高自己,，發(fā)揮自己,，展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的,，關(guān)心學(xué)生,，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量,。