心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇一

隨著時(shí)代的發(fā)展,，世界的變化日新月異,，形勢與政策學(xué)習(xí)成為了每一個(gè)有志于了解和改變社會(huì)的人不可或缺的一部分,。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中,，不僅深入了解了國內(nèi)外的形勢和政策，更加堅(jiān)定了自己的理想信念,。通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了形勢與政策對(duì)于我們每一個(gè)公民來說是多么重要，也懂得了積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性,。下面將從“增強(qiáng)時(shí)事意識(shí)”,、“提升理論水平”、“加強(qiáng)實(shí)踐能力”,、“樹立共同理念”和“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”五個(gè)方面,，談一談我的形勢與政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

增強(qiáng)時(shí)事意識(shí)是形勢與政策學(xué)習(xí)的第一步,。只有緊跟時(shí)事,，密切關(guān)注國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài),，我們才能更好地理解國家的發(fā)展方向和當(dāng)前形勢背景。這次學(xué)習(xí)讓我了解到世界正處于大變革時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)全球化,、科技革命、生態(tài)環(huán)境等重大問題也日益突出,。在這個(gè)過程中,，我認(rèn)識(shí)到形勢與政策學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試或者追求個(gè)人利益，更是為了培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷和創(chuàng)新能力,，為更好地服務(wù)于國家和人民做準(zhǔn)備,。

提升理論水平是形勢與政策學(xué)習(xí)的核心任務(wù)。形勢與政策學(xué)習(xí)體系龐大,，其中理論內(nèi)容豐富多樣,。只有掌握了這些理論知識(shí)，我們才能夠?qū)液腿虻男蝿莺驼咦鞒稣_的判斷和決策,。通過本次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了馬克思主義哲學(xué)基本原理和方法論，從中受益匪淺,。我明白了價(jià)值觀不是一成不變的,，而是與社會(huì)發(fā)展和個(gè)人實(shí)踐相互作用的。這種對(duì)理論的深入學(xué)習(xí)讓我明白了做一個(gè)有理想,、有擔(dān)當(dāng),、有能力的時(shí)代新人的重要性。

加強(qiáng)實(shí)踐能力是形勢與政策學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。形勢與政策學(xué)習(xí)不是紙上談兵,，只有通過實(shí)踐才能真正把學(xué)到的理論知識(shí)變成行動(dòng)。從學(xué)校到社會(huì),，從團(tuán)組織到社區(qū),，我們需要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐自己的價(jià)值觀和信念,。通過實(shí)踐,，我不僅深入了解了社會(huì)各個(gè)方面的實(shí)際情況，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于擔(dān)當(dāng),、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我堅(jiān)信,，只有通過實(shí)際行動(dòng),，才能更好地為國家和人民的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

樹立共同理念是形勢與政策學(xué)習(xí)的重要目標(biāo),。在社會(huì)的發(fā)展過程中,，我們不能僅僅關(guān)注個(gè)人的利益和欲望,，而是要培養(yǎng)共同理念,，為共同的目標(biāo)和理想而努力。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到國家發(fā)展是我們每個(gè)人共同的責(zé)任和義務(wù),。只有形成人心相通,、志同道合的共同理念，才能夠?qū)崿F(xiàn)人與人的和諧相處，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是形勢與政策學(xué)習(xí)的最終目標(biāo),。形勢與政策學(xué)習(xí)不僅僅是為了學(xué)問上的提升，更是為了更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，在自己的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀以人民為中心,、全面發(fā)展,、公平正義、誠信守法為核心,，要求我們尊重人的尊嚴(yán),、平等待人,、誠實(shí)守信，為社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)步而努力,。只有在實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，我們才能真正成為新時(shí)代的好公民。

通過這次形勢與政策學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了形勢與政策學(xué)習(xí)的重要性,。增強(qiáng)時(shí)事意識(shí)、提升理論水平,、加強(qiáng)實(shí)踐能力,、樹立共同理念和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該重視和堅(jiān)持的。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們才能成為新時(shí)代的有志青年,，為祖國的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)力量。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇二

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，不久也將步入社會(huì),，會(huì)成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“十二五”的實(shí)現(xiàn)離不開我們,，所以,，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們要有正義感,。在學(xué)習(xí),、工作、生活中,，要積極向上,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，關(guān)心國家大事,，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),，提升自我能力。

所以在經(jīng)過對(duì)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識(shí),。雖然只是短暫的幾節(jié)課,，但卻使我受益匪淺。我平時(shí)很少看新聞,，很少關(guān)注國家政策,、社會(huì)形勢，因此對(duì)社會(huì)形勢政策基本不了解,。而《形勢政策》這門課,，正是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個(gè)大學(xué)生的必修課,，幫我們了解和分析形勢與政策,。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,，但老師講的津津有味,，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在課堂上，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。

隨著世界的不斷變化,，社會(huì)的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,，形勢與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)的發(fā)展在不斷的變化著,。而這些形勢與政策的變化也對(duì)我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學(xué)生,，對(duì)社會(huì)的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展,，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的,。我們未來的發(fā)展離不開這個(gè)社會(huì)的大環(huán)境,，周圍的各種變化都會(huì)影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化,，這是一個(gè)社會(huì)的制度和約束的體現(xiàn),，這是對(duì)我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策,。

形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí),，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力,，利用形勢與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí),。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得大學(xué)生對(duì)《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn),。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對(duì)《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),，不一定要學(xué);二是“不重視”,，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間緊，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”,，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,，看報(bào)紙、上網(wǎng),、聽收音機(jī)就行,，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對(duì)課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)待課程的態(tài)度,，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評(píng)價(jià)消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時(shí),，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,，我覺得大多數(shù)同學(xué)對(duì)課程感到滿意,，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課，經(jīng)過課堂教學(xué),，只有小部分同學(xué)對(duì)形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會(huì),，和我對(duì)這門課的認(rèn)識(shí),，以及根據(jù)周圍同學(xué)對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待,，而且對(duì)于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了,，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少然我們感覺意猶未盡,，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法,。并且是我的思想逐漸走向成熟,，對(duì)問題的見解也更加客觀。

這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢,、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,，課堂上老師精選的視頻內(nèi)容也是不可多得的好東西,。那些大師級(jí)人物通過他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來看待一些國內(nèi)國際的重大問題，并將這些觀點(diǎn)講述給我們,，我們的思想也隨之有了很大的進(jìn)步,。

形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興,。首先,，社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體,，我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約,。我們將來畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問題，這就是由當(dāng)今國家的經(jīng)濟(jì)形勢決定的,，再一個(gè)比較關(guān)注的問題就是住房問題,，這更是受到國家宏觀政策的影響，因此學(xué)好形勢政策,，關(guān)注國家當(dāng)前的大形勢是我們必須做好的事,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。

與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用,，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,，讓其為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)和能力,。

馬上我們就要接過上一輩人的夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。如果我們抱著兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書的思想,。那么我們所了解的只能是十八世紀(jì)的東西,，而不能跟上世界的潮流，同時(shí)也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去,。

當(dāng)今的世界時(shí)一個(gè)瞬息萬變的世界,，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的,。就拿老師講過的一個(gè)國際貨幣形勢的問題,，當(dāng)前的美國作為一個(gè)唯一的超級(jí)大國受到金融危機(jī)的影響沒有解除，于是想著將這一危機(jī)轉(zhuǎn)移,，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的情況下,，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個(gè)大國的責(zé)任感。這將會(huì)導(dǎo)致世界新一輪的經(jīng)濟(jì)形勢動(dòng)蕩,。此時(shí)的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時(shí)代動(dòng)向的特征,，老師及時(shí)將這一信息給我們講述，讓我們了解了這一關(guān)系國家和我們自身切身利益的問題,。還有一個(gè)問題就是當(dāng)前的領(lǐng)土爭端問題,，保釣成為每一個(gè)人心中最關(guān)心的問題，并且當(dāng)前也有很多的問題出現(xiàn),。

形勢與政策就是引導(dǎo)當(dāng)今大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國際形勢,，國家政策的很好的形勢。他對(duì)于提高當(dāng)今大學(xué)生的整體素質(zhì),，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和大局觀有著重要的作用,。

文檔為doc格式。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇四

學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了,，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少然我們感覺意猶未盡,，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法,。并且是我的思想逐漸走向成熟,，對(duì)問題的見解也更加客觀。

這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢,、國內(nèi)政策等宏觀問題,。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，課堂上老師精選的視頻內(nèi)容也是不可多得的好東西,。那些大師級(jí)人物通過他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)來看待一些國內(nèi)國際的重大問題,，并將這些觀點(diǎn)講述給我們，我們的思想也隨之有了很大的進(jìn)步,。

形勢政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到,，了解當(dāng)今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。首先,，社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素,，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體,，我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們將來畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問題,，這就是由當(dāng)今國家的經(jīng)濟(jì)形勢決定的,，再一個(gè)比較關(guān)注的問題就是住房問題，這更是受到國家宏觀政策的影響,，因此學(xué)好形勢政策,，關(guān)注國家當(dāng)前的大形勢是我們必須做好的事。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。

與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,，讓其為我所用,，形成對(duì)形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí)和能力,。

馬上我們就要接過上一輩人的夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。如果我們抱著兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想,。那么我們所了解的只能是十八世紀(jì)的東西,，而不能跟上世界的潮流，同時(shí)也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去,。

當(dāng)今的世界時(shí)一個(gè)瞬息萬變的世界,，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的,。就拿老師講過的一個(gè)國際貨幣形勢的問題,，當(dāng)前的美國作為一個(gè)唯一的超級(jí)大國受到金融危機(jī)的影響沒有解除，于是想著將這一危機(jī)轉(zhuǎn)移,，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的情況下,，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個(gè)大國的責(zé)任感。這將會(huì)導(dǎo)致世界新一輪的經(jīng)濟(jì)形勢動(dòng)蕩,。此時(shí)的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時(shí)代動(dòng)向的特征,，老師及時(shí)將這一信息給我們講述，讓我們了解了這一關(guān)系國家和我們自身切身利益的問題,。還有一個(gè)問題就是當(dāng)前的領(lǐng)土爭端問題,，保釣成為每一個(gè)人心中最關(guān)心的問題,，并且當(dāng)前也有很多的問題出現(xiàn)。

形勢與政策就是引導(dǎo)當(dāng)今大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國際形勢,，國家政策的很好的形勢,。他對(duì)于提高當(dāng)今大學(xué)生的整體素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和大局觀有著重要的作用,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇五

形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國，了解了世界,，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

經(jīng)過對(duì)形勢與政策課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多。作為一名大學(xué)生,，深刻,、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn),。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法,。

只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識(shí)中國,，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠,、勤,、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展,。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的,。其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

經(jīng)過對(duì)形勢與政策課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，雖然只是短暫的課堂時(shí)間，但卻使我受益匪淺,，感觸良多,。

馬上我們就要接過上一輩人的夢(mèng)想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。如果我們抱著兩耳不聞天下事,，一心只讀圣賢書的思想,。那么我們所了解的只能是十八世紀(jì)的東西，而不能跟上世界的潮流,，同時(shí)也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去,。當(dāng)今的世界時(shí)一個(gè)瞬息萬變的世界，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分,，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的,。就拿老師講過的一個(gè)國際貨幣形勢的問題，當(dāng)前的美國作為一個(gè)唯一的超級(jí)大國受到金融危機(jī)的影響沒有解除,，于是想著將這一危機(jī)轉(zhuǎn)移,，在多次要求中國提高貨幣匯率無效的情況下，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個(gè)大國的責(zé)任感,。這將會(huì)導(dǎo)致世界新一輪的經(jīng)濟(jì)形勢動(dòng)蕩,。此時(shí)的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時(shí)代動(dòng)向的特征，老師及時(shí)將這一信息給我們講述,，讓我們了解了這一關(guān)系國家和我們自身切身利益的問題,。還有一個(gè)問題就是當(dāng)前的領(lǐng)土爭端問題，保釣成為每一個(gè)人心中最關(guān)心的問題,，并且當(dāng)前也有很多的問題出現(xiàn),。很多人走上街頭參加了反日游行，然而在和平的示威過程中卻發(fā)生了很多然我們傷心的事,。很多人在游行過程中沒有能夠保持理智,，做了很多傷害這次游行本意的事情。而作為思想比較激進(jìn)的大學(xué)生,，處在這樣一個(gè)比較不安的年齡階段,，有一定的激情是很好的，但是這些都必須建立在不違反法律,，不破壞公眾利益的基礎(chǔ)上,。這些東西在形勢與政策課中便的到了很好的闡述，老師能夠給我們一個(gè)很有說服力的解釋讓我們明白真正的愛國要在理智的前提之下,。此時(shí),，形勢與政策課便起到了很好的引導(dǎo)作用,。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)形勢和政策是時(shí)代賦予我們的使命,，是我們必須了解的重要內(nèi)容,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，政策與形勢的變化更加迅速,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注,，了解最新的信息。在這篇文章中,，我想分享我在學(xué)習(xí)形勢和政策這一方面的心得體會(huì),。

學(xué)習(xí)形勢和政策對(duì)我們很重要。首先,，它可以幫助我們了解國家的政策和最新動(dòng)態(tài),，對(duì)我們的日常生活和未來發(fā)展具有指導(dǎo)意義。另外,，學(xué)習(xí)形勢和政策可以增強(qiáng)我們的國家意識(shí),，讓我們更好地愛國、守法和維護(hù)社會(huì)秩序,。

了解形勢和政策的方法有很多,，例如觀看新聞,、閱讀時(shí)事雜志,、參加政治講座和學(xué)習(xí)憲法法律。在這些方式中,，我更喜歡通過觀看新聞來了解最新動(dòng)態(tài),。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)常參加政治講座,，深入了解各種政策和法律的實(shí)施情況,。此外，學(xué)習(xí)憲法法律也是一個(gè)很好的方式,，可以讓我們更全面地了解國家的法律和法規(guī),。

形勢和政策的變化不僅僅是我們生活中的變化，更是對(duì)我們未來發(fā)展的影響。一些政策和形勢的變化可能會(huì)給我們帶來更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，而我們的未來發(fā)展也需要受到國家政策和形勢的指導(dǎo)和支持,。當(dāng)我們了解國家的政策和形勢后，我們更容易找到適合自己的前進(jìn)方向,。

第五段：結(jié)論,。

學(xué)習(xí)形勢和政策不僅是個(gè)人的需要，也是一個(gè)國家和民族的需要,。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注政策和形勢的變化,，提高自身的素質(zhì)和能力，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們也應(yīng)該互相分享我們的心得和體會(huì)，共同進(jìn)步,，創(chuàng)造更好的未來,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇七

通過對(duì)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺,，感觸良多,。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法,。形勢與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn),。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云,。面對(duì)變化莫測國際形勢,，我們應(yīng)有自己的主張。因?yàn)橹挥袙仐夁^去才能前進(jìn),。由于知識(shí)面的限制,，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請(qǐng)老師諒解,。

先說說中美關(guān)系,，我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切,，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段,。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國家利益最大化,。不管是資本主義國家還是社會(huì)主義國家,，政府不能為國民謀利益就會(huì)被推翻。因此,，國家間沒有永久的朋友,，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),，以前英國是老大哥,，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變,，英國要聽美國差遣?，F(xiàn)在隨著國家實(shí)力的不斷變化，英國開始有自己的聲音,。同樣,，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國臉色,，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制,。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事,，這個(gè)問題之后再說。

現(xiàn)在的世界一哥是老美,，無須質(zhì)疑,。中國以后能否取而代之,，不好講。我認(rèn)為希望不大,，因?yàn)閲椴煌?，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了,。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕，有能力,，有魄力改革,。如今各國都有很嚴(yán)重的社會(huì)問題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑,。貧富懸殊,、暴力、等等一系列問題擺在眼前,。中國負(fù)擔(dān)太重,，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P(yáng)傳統(tǒng)文化,，以悠久的歷史為榮,，張口四大發(fā)明，閉口黃河,、長城,。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得,。歷史應(yīng)該銘記,，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。

歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,，未來如何誰也不敢說,。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過一篇報(bào)道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,，其實(shí)中國也差不多,，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平,，一切只是相對(duì),。社會(huì)的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,，但我們可以努力讓世界變得更美好,。那就是合作。國與國之間需要合作,，人與人之間同樣需要合作,。

有問題就解決問題,，粉飾太平毫無意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得,，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題,。中國的中庸之道由來已久,。它有一定價(jià)值，但害處也不少,，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,，沒人愿當(dāng)出頭鳥，總希望別人來說,。今年的兩會(huì)有何成果在此不做探討,，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹,。有問題就解決,，一時(shí)無法解決的問題，以后或許會(huì)有辦法,，但回避絕對(duì)不行,。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認(rèn)不足,，是因?yàn)樽员?，?duì)自己的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),，別人不會(huì)理解“面子”對(duì)中國人的意義,，但有人會(huì)利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興,。想必也只有我們?cè)敢飧闪恕?/p>

中國有實(shí)力,、有能力左右世界，這是事實(shí),。只要我們能靜下心來一件件解決問題,，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化,，即國家利益,。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的,。中國不能樂觀,，但也無須悲觀。我認(rèn)為，臺(tái)灣會(huì)統(tǒng)一,，只是時(shí)間問題,。但很可能是有代價(jià)的從美國取得,。當(dāng)放手臺(tái)灣對(duì)美國有利時(shí),，臺(tái)灣就是中國的了。那時(shí),，日本會(huì)是另一大制約中國的因素,。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的威脅。

我個(gè)人一直認(rèn)為中國真正的勁敵是日本,。大和民族有其自身優(yōu)勢,，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神,。不管是櫻花還是武士道都不可小覷,。一個(gè)國家是否真正強(qiáng)大，民族精神很重要,。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。日本的學(xué)者大量來研究中國文化,，中國歷史,，難道人家真就對(duì)你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中,，我們用在內(nèi)杠上,。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說,。不管對(duì)錯(cuò),，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義,。

國際關(guān)系就是人的關(guān)系,。只要國民整體素質(zhì)上去了，國家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán),?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起,。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，有理想、有抱負(fù),，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí),，奮斗。國家的路需要我們走出來,，自己的人生之路更需要一步步踩出來,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇八

大學(xué)生正處于世界觀,、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有很強(qiáng)的可塑性,。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會(huì)大環(huán)境需要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)其價(jià)值觀的塑造,。在我國科學(xué)社會(huì)主義的基本價(jià)值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂,、以中國特色社會(huì)主義共同理想為主題,、以民族精神和時(shí)代精神為精髓、以社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價(jià)值觀,，才能稱為社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。因此，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要以下幾個(gè)方面：

一,、堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想,，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當(dāng)代自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂,，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想,。在大學(xué)生成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,，是大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律,、把握未來方向的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn),、方法才能正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大勢和社會(huì)思想意識(shí)中的主流與支流，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì),，明確方向,。當(dāng)代大學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)包括鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會(huì)主義理論體系,，在學(xué)習(xí)中正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢，科學(xué)定位人生,。

二,、用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量。中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題,。我們只有樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,，才能切實(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為社會(huì)主義制度的靈魂,、社會(huì)主義意識(shí)大廈基石的作用,。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá),，科學(xué)技術(shù)還比較落后，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀,。要把握好社會(huì)理想和個(gè)人理想的關(guān)系,，樹立正確的個(gè)人理想，為社會(huì)大理想做貢獻(xiàn),，用個(gè)人理想來促進(jìn)社會(huì)大理想,。同時(shí),，我們既要嚴(yán)格要求好自身,，也要帶動(dòng)周圍的同學(xué)朋友一起堅(jiān)定這一偉大的理想。

三,、弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,，使大學(xué)生時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。以愛國主義為核心的民族精神,，是我們中華民族獲得獨(dú)立,、贏得尊嚴(yán)的精神支柱;以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義中國走向富強(qiáng)、文明,、和諧的力量源泉,。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國,，愛國不是要我們?cè)诎l(fā)生中日矛盾時(shí)舉著旗幟到處游行,，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級(jí)還沒有過;愛國更不是學(xué)校早上升國旗奏國歌的時(shí)候,，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音,。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起,，來體現(xiàn)我們的愛國之情;我們可以像周恩來那樣“為中華之崛起而讀書”來表達(dá)我們的愛我之情,。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時(shí)代的接班人來發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí),，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解社會(huì)動(dòng)態(tài),，國際新聞，了解社會(huì)的發(fā)展方向,，積極思考創(chuàng)新,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn)，提出自己有價(jià)值的意見和建議,。

四,、培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥,，明辨善惡美丑,，一個(gè)人才能形成正確的價(jià)值判斷，一個(gè)社會(huì)才能形成良好的道德風(fēng)尚,。我們大學(xué)生要接受社會(huì)主義榮辱觀教育,，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范,。把社會(huì)主義道德實(shí)踐融入大學(xué)生日常生活,、衣食住行。從我做起,，從小事做起,，踐行社會(huì)主義榮辱觀，陶冶良情操,。并且時(shí)刻注意自己的言行舉止,，勇于指證他人的錯(cuò)誤、不規(guī)范行為,，為創(chuàng)建良好的社會(huì)風(fēng)氣而貢獻(xiàn)出一份自己的力量,。

總結(jié)。

作為當(dāng)代大學(xué)生我們一定要牢記時(shí)代賦予我們的使命,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性,，健全人格,，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚(yáng)解放思想,、實(shí)事求是,、緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神,，為了中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇九

近幾年來，國家的政策和形勢變化越來越快,，作為一名學(xué)生,，我們必須時(shí)刻關(guān)注、學(xué)習(xí)最新的政策和形勢,。這不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活有著深遠(yuǎn)的影響,，同時(shí)也是對(duì)我們成為合格公民的重要要求,。在學(xué)習(xí)形勢和政策的過程中，我獲得了很多收獲和體會(huì),。

第一段：了解國家政策,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

只有了解國家政策,，才能及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向,，提高學(xué)習(xí)效率。例如,，國家在積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、文化建設(shè)等方面制定了一系列政策，我們作為學(xué)生也要根據(jù)這些政策調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向,，有計(jì)劃,、有目的地學(xué)習(xí)。對(duì)于我來說,，了解國家政策和形勢,，讓我更加懂得如何適應(yīng)競爭激烈的社會(huì)環(huán)境，更好地為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想更好地了解國家政策和發(fā)展形勢,，首先要關(guān)注國際形勢,。了解世界大事,，不僅可以增長知識(shí)和見識(shí),，還能更好地理解國內(nèi)的政策和發(fā)展,。例如,，隨著國際進(jìn)退關(guān)系的復(fù)雜多變,，我們需要時(shí)刻跟進(jìn)世界各國的政策和動(dòng)向,，不斷積累相關(guān)的知識(shí),，以便更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí),。

學(xué)習(xí)政策，不僅是關(guān)注個(gè)人命運(yùn),，更是關(guān)注社會(huì)責(zé)任,。在深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策的過程中，我更加明確了我們作為公民對(duì)社會(huì)各項(xiàng)責(zé)任的意義及其重要性,，更加珍惜公民的權(quán)利和義務(wù),。了解國家政策是關(guān)心國家發(fā)展、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),、理解公共政策的重要途徑,，作為一名有責(zé)任心的公民，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí),、掌握國家各種政策和法規(guī),，做到知法,、守法、尊法,。

第四段：學(xué)習(xí)實(shí)踐,，關(guān)注社會(huì)問題。

學(xué)習(xí)形勢和政策,，離不開對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的了解,。我們不能僅僅看到政策的繁雜和文字的嚴(yán)謹(jǐn)，更要從實(shí)際出發(fā),，把握社會(huì)問題,，才能更好地得出切實(shí)可行的方案。例如,，針對(duì)當(dāng)前熱門問題,，我們需要密切關(guān)注政策動(dòng)向，并積極參與對(duì)公共事務(wù)的合法監(jiān)督,，為社會(huì)和諧發(fā)展出一份力,。

第五段：學(xué)習(xí)交流，共同成長,。

學(xué)習(xí)形勢和政策,，并不是孤立的個(gè)人行為，公共政策的成功需要廣泛的社會(huì)支持和參與,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們要及時(shí)交流，共同討論,，從而擴(kuò)大視野,，更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高自己的綜合素養(yǎng),。例如,，或許你只能認(rèn)識(shí)到局部的問題，而其他人通過交流可以為你提供更為全面的信息,，使你對(duì)國家政策的把握更加準(zhǔn)確,，進(jìn)而更好的為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

總之,，學(xué)習(xí)形勢和政策不是一件簡單的事情,，需要我們從多個(gè)方面著手，關(guān)注各類問題,，參與社會(huì)實(shí)踐,，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，去拓展我們的視野,，提高自身素養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)自身發(fā)展的機(jī)會(huì),。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視學(xué)習(xí)形勢和政策的重要性,，把握當(dāng)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，不斷擴(kuò)大自身的發(fā)展空間，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值及社會(huì)和諧的共同目標(biāo)努力前行,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十

醫(yī)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科,，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們健康意識(shí)的提升，醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和廣泛應(yīng)用性日益凸顯,。作為一名醫(yī)學(xué)生,，我深深感受到形勢政策學(xué)習(xí)對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要性和積極推動(dòng)作用。通過對(duì)形勢政策學(xué)習(xí)的深入思考和探索,，我不僅對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更全面的了解,，更明確了自己的目標(biāo)和職責(zé)，同時(shí)也培養(yǎng)了一種積極擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí),。

首先,，形勢政策學(xué)習(xí)提供了對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展趨勢的深入了解。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是日新月異的,，醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識(shí)不斷更新,，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。形勢政策學(xué)習(xí)給予了我全方位的視角,，了解到醫(yī)學(xué)發(fā)展正在朝著精準(zhǔn)治療,、個(gè)性化醫(yī)療的方向發(fā)展，大數(shù)據(jù)與人工智能為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步提供了新機(jī)遇,。同時(shí)，形勢政策學(xué)習(xí)也讓我了解到,，隨著我國人口老齡化程度的加深,，對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的需求將更加迫切，要以創(chuàng)新思維和跨學(xué)科綜合能力為核心,，為解決社會(huì)問題貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次，形勢政策學(xué)習(xí)使我更加明確了自己的目標(biāo)和職責(zé),。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,，了解到醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項(xiàng)服務(wù)行業(yè)，醫(yī)生的首要任務(wù)是以患者為中心,，關(guān)注患者的身心健康,。形勢政策學(xué)習(xí)加深了我對(duì)醫(yī)學(xué)倫理和醫(yī)患關(guān)系的理解，激發(fā)了我走上醫(yī)學(xué)道路的決心,。我被母親的一次病情改變打動(dòng),，決定將自己的一生獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè),，用愛心和醫(yī)術(shù)幫助更多的病患。我希望自己能成為一名有責(zé)任感,、愛心和專業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)生,，關(guān)愛和治療每一位病患，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

再次,，形勢政策學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我積極擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,，醫(yī)學(xué)專業(yè)具有重要的社會(huì)責(zé)任和使命,。形勢政策學(xué)習(xí)讓我明確了作為一名醫(yī)學(xué)生，要有擔(dān)當(dāng)精神,，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，做到立場堅(jiān)定、服務(wù)熱情,。如今,，新冠疫情仍在全球范圍蔓延，作為醫(yī)學(xué)生,，我將以身為戰(zhàn)‘士的姿態(tài)面對(duì)這場戰(zhàn)斗,，積極宣傳防控知識(shí)，參與疫情防控工作,，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

最后，形勢政策學(xué)習(xí)助力我加強(qiáng)與社會(huì)的認(rèn)同感,。醫(yī)學(xué)專業(yè)離不開社會(huì)的支持和信任,，而形勢政策學(xué)習(xí)正是我與社會(huì)建立聯(lián)系的橋梁。通過深入學(xué)習(xí)政策法規(guī)的內(nèi)容和精神,，我感受到黨和政府對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的高度重視和支持,，深感國家讓人民健康享有更高品質(zhì)生活的決心。在這種信心和認(rèn)同的推動(dòng)下,，我愿以醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷提升和服務(wù)理念的創(chuàng)新,，為社會(huì)健康事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

形勢政策學(xué)習(xí)是對(duì)人才成長和綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要的一環(huán),，對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)而言尤為重要,。通過形勢政策學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的了解,，更明確了自己的目標(biāo)和職責(zé),，培養(yǎng)了一種積極擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項(xiàng)光榮而莊重的事業(yè),，我將以積極的心態(tài)和專業(yè)素養(yǎng),，用自己的知識(shí)和愛心,，為社會(huì)的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十一

不知不覺,，學(xué)習(xí)《形勢與政策》已經(jīng)兩年了,，雖然每學(xué)期的課很少，但瑣碎之中卻盡是精華,，無論是構(gòu)建和諧社會(huì)還是奧運(yùn)與中國,，西藏問題等都深刻揭示了當(dāng)代我國面臨的抉擇，問題和不朽記憶,。每一次課都是更深一步認(rèn)清我國現(xiàn)實(shí)和國家政策的機(jī)會(huì),，每一次課都必將提升自己對(duì)時(shí)事和政策的理解能力。

作為我們思想政治理論課的必修課程,，《形勢與政策》對(duì)于我們大學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn)問題,，分析當(dāng)代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。通過幾次課的接觸,，對(duì)老師淵博的知識(shí)面,，開闊的視野和精準(zhǔn)的搜集資料的能力印象非常深刻。每次上課,，伴隨著老師激情的演講,，都感覺自己的民族主義在燃燒，對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié),，一致對(duì)外的想法我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)涌上心頭,。就我對(duì)形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會(huì)到國家政策的良苦用心，堅(jiān)信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張,。當(dāng)代我國很多人對(duì)國家的某些合適的政策心存偏見,，往往是由于自己沒有對(duì)整體形勢有良好的把握而失去了獨(dú)立辯解政策適合與否的能力，只偏信于媒體或者某一個(gè)人的宣講,，導(dǎo)致了很多政策不能一致的貫徹下去,，造成了巨大的.經(jīng)濟(jì)和人力浪費(fèi)。同樣,，有很多人根本就是對(duì)國家政策曲解，對(duì)政策心存懷疑,，這樣社會(huì)和國際形勢能好起來嗎?我想,，如果我們能夠更好地，更真誠地的去了解形勢,，理解政策,，政府和人民間的關(guān)系一定會(huì)親切起來，全中國人才能同心協(xié)力,，共同朝著我中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn),。

我認(rèn)為本課非常之有必要,，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生雖然知識(shí)來源面很廣，但很少能對(duì)某一具體問題做出深刻的揭示,，通過此種講座形式的交流后,，極大的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，開拓了我們的胸懷視野,，提高了社會(huì)責(zé)任感,，而且學(xué)習(xí)的過程也是提高如何分析當(dāng)代形勢與政策能力的過程。

對(duì)自己而言,，雖然平時(shí)經(jīng)?？桃獾娜リP(guān)注國內(nèi)外重大新聞，但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說只是一種表象,，潛意識(shí)的認(rèn)識(shí),，上過幾次課后，雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱,，但基本上有了怎樣去認(rèn)識(shí),，怎樣認(rèn)識(shí)以及有怎樣的認(rèn)識(shí)這些基本的概念，我想這是最大的收獲吧!

當(dāng)然,，積極肯定《形勢與政策》取得的成績外,，自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點(diǎn)問題,， 全校教授本課程的老師非常少,，每位老師身上的負(fù)擔(dān)非常重，因此責(zé)任就顯得很大,，想想幾乎要跟全校的學(xué)生上課,，真是既恐懼又興奮，如果能做出精品的課程并取得良好的效果,，那么給學(xué)生的影響將會(huì)有多大?其次就是除了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題外,，我希望老師能準(zhǔn)備一些關(guān)系國家民族命運(yùn)的話題，關(guān)注學(xué)生切身利益的主題,，如當(dāng)前民族企業(yè)的現(xiàn)狀,，當(dāng)今中國純粹的國產(chǎn)品牌還有哪些，民族主義的利與弊,，大學(xué)生如何更好的就業(yè),，當(dāng)代中國高等教育何去何從，我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)政治體制改革的緊迫性等主題,，這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學(xué)生心中的愛國主義情懷,，指導(dǎo)他們做真正的對(duì)民族有利的選擇，這樣也許功效會(huì)更大，學(xué)校的精神面貌和學(xué)生的政治感悟會(huì)改善很多,。最后就是每次課前可以試著讓學(xué)生去搜集,，分析關(guān)于某話題的資料，我想這必定會(huì)起著事半功倍的效果,。

總之呢,，非常感謝《形勢與政策》的老師們帶來如此精彩的課程，望老師們推出更具啟發(fā)性,，對(duì)民族國家發(fā)展更有益的精品講座,。謝謝你們了!

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十二

老師所講的課程給我留下了深刻的印象。作為一名大學(xué)生需要深刻全面了解國內(nèi)外的形勢,，現(xiàn)在中國處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,。面對(duì)現(xiàn)在越來越復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，越來越激烈的競爭壓力,，我們作為未來的接班人也需要肩負(fù)起身上的使命,，改變?cè)械木衩婷玻瑯淞⒚鞔_的人生目標(biāo),，為了自己的人生目標(biāo)努力奮斗,。

以上就是為大家整理的兩篇形勢與政策心得體會(huì)，希望能夠提供一點(diǎn)幫助,。大學(xué)是我們思想構(gòu)架構(gòu)成的關(guān)鍵階段,，形勢與政策這門課程擔(dān)負(fù)著重要的使命，它讓我們能夠了解國內(nèi)外最新的熱點(diǎn)問題,，幫助我們構(gòu)成正確客觀的思想態(tài)度,，培養(yǎng)正確的是非觀，價(jià)值觀,。雖說這門課程學(xué)起來會(huì)有些枯燥乏味,，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是會(huì)有所收獲的,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十三

醫(yī)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科,，不僅要求從醫(yī)學(xué)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作，還需了解當(dāng)前的形勢和政策,，以便更好地開展醫(yī)療工作,。在學(xué)習(xí)形勢政策過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。

首先,，醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)需要與時(shí)俱進(jìn)。近年來,，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，新的醫(yī)學(xué)技術(shù),、藥物和治療方法不斷涌現(xiàn),。如果停留在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論上,，就會(huì)與時(shí)代脫軌，無法滿足新時(shí)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的需求,。因此,，我們作為學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的人，要時(shí)刻關(guān)注最新醫(yī)學(xué)研究成果,，了解并學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)理論和技術(shù),，才能更好地提供醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)人民健康,。

其次,，形勢政策對(duì)醫(yī)學(xué)工作者至關(guān)重要。形勢政策不僅包括國家政策,，還涉及醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展方向,、政府對(duì)醫(yī)療資源的調(diào)配等方面。只有了解形勢政策,，才能更好地把握發(fā)展機(jī)遇,、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。例如,，在疫情期間,，對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)和政府的政策，對(duì)我們從事醫(yī)療工作的人來說至關(guān)重要,。了解政策,，我們可以及時(shí)采取正確、科學(xué)的防控措施,，降低疫情的傳播風(fēng)險(xiǎn),，保障廣大群眾的健康安全。

再次,，政策的制定離不開醫(yī)學(xué)專家的參與,。政策的制定需要醫(yī)學(xué)專家提供科學(xué)的建議和意見，確保政策的科學(xué)性和可行性,。政策與醫(yī)學(xué)的結(jié)合,，有助于更好地促進(jìn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)治理,。我作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注政策的制定過程，并積極參與,，為醫(yī)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

此外，形勢政策學(xué)習(xí)也豐富了我的專業(yè)知識(shí)。政策的制定和實(shí)施過程中,，往往會(huì)涉及到醫(yī)學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),。比如制定防控措施時(shí)需要理解病毒傳播的途徑和特點(diǎn)，制定醫(yī)療資源調(diào)配時(shí)需要了解不同疾病的優(yōu)先級(jí)和需求等,。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我深入了解到政策制定的背后，需要不同領(lǐng)域的知識(shí)和專業(yè)人士參與,，這使我更加認(rèn)可自己所學(xué)專業(yè)的重要性和必要性,。

綜上所述，學(xué)習(xí)形勢政策對(duì)于從事醫(yī)學(xué)工作的人來說至關(guān)重要,。僅僅停留在醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)是不夠的,，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),；了解形勢政策,，把握發(fā)展機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),；積極參與政策的制定,，為醫(yī)學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,，我們才能更好地為人民的健康服務(wù),，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十四

通過對(duì)《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找xx的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法,。

形勢與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體，也很深遠(yuǎn),。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位,；依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生,；利用形勢與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的`理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的意識(shí)，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。xx世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜。拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入xx世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十五

形勢政策是指當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì),、政治、文化,、科技等方面的形勢和政策,。在現(xiàn)代社會(huì)中，形勢政策的學(xué)習(xí)成為了一個(gè)發(fā)展的必然,。而對(duì)于我們普通人而言,，學(xué)習(xí)形勢政策有著重要的意義。首先,，形勢政策的學(xué)習(xí)可以促使我們對(duì)社會(huì)發(fā)展有一個(gè)全面,、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，幫助我們了解國家的方針政策,，掌握社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài),。其次，形勢政策的學(xué)習(xí)可以提高我們分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)我們的思維方式和邏輯能力,。最后，形勢政策的學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)我們的競爭力,，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：如何學(xué)習(xí)形勢政策。

學(xué)習(xí)形勢政策并不是一件容易的事情,，需要我們有系統(tǒng)性地進(jìn)行,。首先，我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍,、報(bào)章雜志,、政府文件等來獲取最新形勢和政策的信息。其次,，我們可以通過參加一些專題講座,、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)來了解各方面的形勢政策,。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò),、電視,、收聽廣播等多種途徑來獲取信息。最后,，我們要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思,，將所學(xué)的形勢政策與實(shí)際情況相結(jié)合，形成自己的觀點(diǎn)和判斷,。

學(xué)習(xí)形勢政策是一個(gè)系統(tǒng)的過程,，需要我們耐心和毅力。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地感受到了形勢的復(fù)雜性和政策的多變性,。國內(nèi)外形勢的變化總是不可預(yù)測的，政策的調(diào)整也常常讓人措手不及,。然而,，正是這種挑戰(zhàn)性讓學(xué)習(xí)形勢政策變得更有意義。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我不僅能更好地了解社會(huì)的發(fā)展趨勢,，還能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化，提高自己的綜合素質(zhì),。同時(shí),，學(xué)習(xí)形勢政策也幫助我養(yǎng)成了良好的信息獲取和分析的習(xí)慣，提高了我的分析問題和解決問題的能力,。

第四段：如何將形勢政策運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

學(xué)習(xí)形勢政策的最終目的是為了更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，促進(jìn)自身的發(fā)展,。為了將形勢政策運(yùn)用到實(shí)際生活中,，我們首先要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考,。只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能不斷充實(shí)自己的知識(shí)和能力,，讓我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化,。其次，我們還可以通過參加一些公益活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等形式,，將所學(xué)的知識(shí)和能力應(yīng)用到實(shí)際中去，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,。最后,，我們要不斷調(diào)整自己的思維方式和行為習(xí)慣，使之符合形勢政策的要求,。只有這樣,，我們才能真正將形勢政策變?yōu)槲覀兩钪械囊徊糠帧?/p>

第五段：結(jié)語。

通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我意識(shí)到形勢政策對(duì)于我個(gè)人和社會(huì)的重要性,。學(xué)習(xí)形勢政策不僅可以幫助我們更好地把握社會(huì)的發(fā)展趨勢，提高我們的綜合素質(zhì),，還可以提高我們的競爭力,，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)形勢政策,，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)努力奮斗,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十六

我覺得,，在大學(xué)里形勢與政策這門課程對(duì)我們具有非常重要意義。

我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，它制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,，影響很具體,，也很深遠(yuǎn)。而形勢與政策這門課程,，讓我們了解到社會(huì)形勢與國家政策對(duì)人們的作用,，我們知道其在的重要性。

我們知道形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí),，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，為國做貢獻(xiàn)，使我們做有價(jià)值的人,。

學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

我們認(rèn)真去了解國內(nèi)外的形勢與政策,，才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識(shí)中國,，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自身的大理想,，大發(fā)展。形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際,、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

中國當(dāng)前國際形勢總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,，為什么有的國家勝出,，有的卻一敗涂地?德國為什么會(huì)成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下,，中國如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板,，無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí),。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì)有很多的阻礙,，因?yàn)槠渌麌視?huì)眼紅,，中國威脅論因此而出，但在金融危機(jī)時(shí)期,，外界卻把中國比喻為“救世主”,。中國并不是什么“救世主”也不存在對(duì)外國的威脅，中國只是在做自己認(rèn)為對(duì)的事,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì),，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，開闊自己的視野，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十七

中國是當(dāng)今世界發(fā)展最迅速,、變化最活躍的一支力量?？v向看,，中國正處在幾千年歷史中發(fā)展最快的時(shí)期；橫向看,，中國的發(fā)展變化正在對(duì)世界產(chǎn)生著廣泛而深刻的影響,。

世界的目光逐漸聚焦中國。國際上越來越多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人開始研究中國的走向，預(yù)測中國的作用,，其中也有一些消極言論,，比方說中國“國強(qiáng)必霸”。妥善應(yīng)對(duì)一些國家的疑慮,，深入闡述中國新時(shí)期對(duì)外政策,，不僅是理論層面的問題，更是重大的現(xiàn)實(shí)外交課題,，直接關(guān)系到我們能否抓住,、用好和延長戰(zhàn)略機(jī)遇期，能否順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),。

教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響還沒有消除,，如果說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年,，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻,。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬,，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的,，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。

2010年普通高校畢業(yè)生將達(dá)630余萬,。袁貴仁說,，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長,。明年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,，各地教育部門要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的`規(guī)模,，積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實(shí)施好各類基層就業(yè)項(xiàng)目,，并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作。

中國人力資源和社會(huì)保障部全國人才流動(dòng)中心主任司益磊,，16日在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式時(shí)說：“雖然今年第三,、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,，不過明年的就業(yè)形勢仍不容樂觀?！?/p>

?？粕枨蟪氏禄厔荨?006年統(tǒng)計(jì)地區(qū)預(yù)計(jì)需求高校畢業(yè)生1665044名,，與2005年各地已吸納的2141233名相比有大幅度降低,，降幅為22％。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，從學(xué)歷來看,，2010年對(duì)研究生的需求較前五年吸納的研究生數(shù)增長較快,，增幅為30％以上，對(duì)本科生需求與2005-2009年吸納的本科生數(shù)基本持平,，預(yù)計(jì)研究生,、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)。?？粕男枨蟊?005-2009年吸納的?？粕鷶?shù)有大幅下降，降幅高達(dá)近39％,，預(yù)計(jì)?？粕蜆I(yè)走勢將呈現(xiàn)下滑趨勢。

現(xiàn)在我們大學(xué)生最關(guān)心的則是日后的就業(yè)問題,，我們單單考慮了這點(diǎn),，而忽視了現(xiàn)在的形勢與政治以及日后形式的走向，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的,。我們的擇業(yè)就業(yè)應(yīng)該首先以國家的需要為主,，多多了解國家出臺(tái)的一系列的為了解決大學(xué)生就業(yè)難題的政策措施。學(xué)習(xí)了關(guān)于這方面的形式與政治課后,，我知道了這些政策包括：到中西部基層的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償,，統(tǒng)籌實(shí)施大學(xué)生下基層項(xiàng)目，2010年的“三支一扶”,、“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”,、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“選聘高校畢業(yè)生到村任職”等計(jì)劃,，征召應(yīng)屆畢業(yè)生入伍,，科研項(xiàng)目吸納高校畢業(yè)生，服務(wù)外包人才培養(yǎng),，工業(yè)信息化部門促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)等,。

對(duì)于在校大學(xué)生而言，學(xué)好用好這些政策,，既有助于解決就業(yè)問題,，更有助于自身的長遠(yuǎn)發(fā)展，意義十分重大,。通過了解和學(xué)習(xí)這些政策知識(shí)，幫助我們大學(xué)生更好更全面的了解就業(yè)現(xiàn)狀,，但是我想,，了解情況的人越多，愿意去的人也會(huì)更多,。我想到那些孩子們渴望知識(shí)的眼神,，我就更加堅(jiān)定自己的信念，更加刻苦的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化水平,，希望有朝一日能更好的教給中西部的孩子們,。

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)祖國經(jīng)濟(jì)情況有了新的了解,，對(duì)國家的當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢有了認(rèn)識(shí),，對(duì)國家采取的一系列政策也有了相應(yīng)的理解。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢,，可以用三句話來表述：一是去年下半年出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行的趨勢已得到遏制,；二是回升尚不穩(wěn)固、不平衡,，有較多不確定,、不可持續(xù)性因素，不可盲目樂觀,；三是保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的持續(xù)性,、穩(wěn)定性和可持續(xù)性，深化改革,，鞏固和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)回升與下一步持續(xù)增長的基礎(chǔ),。

通過這些形勢的學(xué)習(xí)與了解，豐富了我們的視眼與見識(shí),，帶領(lǐng)我們更好地認(rèn)識(shí)了外面的世界,，不再是兩耳不聞窗外事的封閉的書生，不愿再被象牙塔困住,，我們開始積極主動(dòng)地關(guān)注時(shí)事政治問題,，這也是學(xué)習(xí)了形勢與政治課程帶來的好處。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

我想說,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦,。形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國,，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十八

近年來，形勢政策學(xué)習(xí)成為了學(xué)校教育的重要組成部分,。作為一名學(xué)生,，我也深深感受到了形勢政策學(xué)習(xí)對(duì)于我們的意義和影響。在此,，我將談?wù)勎业男蝿菡邔W(xué)習(xí)心得體會(huì),。

首先，形勢政策學(xué)習(xí)是了解國家發(fā)展和社會(huì)狀況的重要途徑,。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我們可以了解到國家的政治、經(jīng)濟(jì),、外交等方面的新動(dòng)態(tài),，更好地把握國家的發(fā)展方向和趨勢。例如,，學(xué)習(xí)科技政策可以讓我了解到我國科技創(chuàng)新的最新成果和政策導(dǎo)向,，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃都有著重要的指導(dǎo)意義。此外,，形勢政策學(xué)習(xí)還可以讓我們了解到社會(huì)的變化和發(fā)展,，使我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，為我們成為國家和社會(huì)的有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，形勢政策學(xué)習(xí)可以提高我們的綜合素質(zhì)能力。形勢政策學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背一些政策文件,，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和綜合分析能力,。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要對(duì)形勢政策進(jìn)行深入思考和分析,，了解其中的原因,、影響和解決辦法。通過這樣的學(xué)習(xí)方法,，我們可以鍛煉我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,，提高綜合分析和問題解決的能力。而這些能力不僅在學(xué)習(xí)中有用,，更是我們未來工作和生活中必不可少的素質(zhì),。

再次，形勢政策學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我們可以加深對(duì)國家的認(rèn)知，增強(qiáng)國家意識(shí),。我們會(huì)認(rèn)識(shí)到,，國家的繁榮穩(wěn)定與每一個(gè)人息息相關(guān)，我們每個(gè)人都應(yīng)該為國家的發(fā)展和穩(wěn)定負(fù)有責(zé)任,。同時(shí),，形勢政策的學(xué)習(xí)也會(huì)讓我們更加關(guān)注社會(huì)問題和國家需要解決的困難，培養(yǎng)出我們的社會(huì)責(zé)任感,。我們會(huì)意識(shí)到,，作為一名公民，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，積極參與到社會(huì)事務(wù)中,，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

最后,，形勢政策學(xué)習(xí)能夠拓寬我們的視野和思維方式,。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以了解到各種不同的思想觀點(diǎn)和文化背景,。這樣的學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野,，讓我們能夠更加全面地認(rèn)識(shí)世界和生活。同時(shí),，形勢政策學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和判斷力,。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行思考,、分析和權(quán)衡,，從中得出自己的結(jié)論。這樣的學(xué)習(xí)過程可以使我們形成獨(dú)立思考和判斷的習(xí)慣,，使我們的思維更加開闊和靈活,。

總之，形勢政策學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說具有重要的意義和影響,。通過學(xué)習(xí)形勢政策,，我們可以了解國家發(fā)展和社會(huì)狀況,，提高我們的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)我們的國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，拓寬我們的視野和思維方式,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與形勢政策的學(xué)習(xí),，不僅僅是為了應(yīng)試,，更是為了成為有用的社會(huì)人才和有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

學(xué)了形勢與政策心得體會(huì)篇十九

當(dāng)前，我國處于近代以來的發(fā)展時(shí)期,，世界處百年未有之大變局,，兩者同步交識(shí)，相互激蕩,。這是在2018年6月22日至23日,，在中央外事工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的，放眼全球,，我們正面臨有未有之大變局,。無論國際風(fēng)云如何變幻，中國維護(hù)國家主權(quán)和安全的信心和決心不會(huì)變,，中國維護(hù)世界和平,、促進(jìn)共同發(fā)展的誠意和善意不會(huì)變。

談到大變局中的中國與世界,。

首先,，我們必須深刻認(rèn)識(shí)百年未有之大變局，其中最為明顯的國際力量對(duì)比之變是“東升西降”,，以中國為代表的新興市場國家和發(fā)展中國家群體性崛起,，從經(jīng)濟(jì)總量來說，國際量對(duì)比越來越朝著更加均讀的方向發(fā)展,。在世紀(jì)格局之變中,，第二次世界大戰(zhàn)后，世界形成“兩級(jí)”對(duì)峙格局;20世紀(jì)末,美國成為世界的超級(jí)大國,世界形成一超多強(qiáng)”的局面;21世紀(jì)以來,，資中主義矛盾加劇,。在科技之變中，大量新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),，新模式，正在改寫人類發(fā)展歷史,，重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),，給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來翻天覆地的變化。科技發(fā)展也帶來新的未知和挑戰(zhàn),，影響每個(gè)國家的前途命運(yùn),，以及國際秩序和格局的演變進(jìn)程。同時(shí),，我們現(xiàn)代化發(fā)展模式也發(fā)生了變化,，中國建立發(fā)展了完整的工業(yè)體和國民經(jīng)濟(jì)體樂;建立起了最廣泛最真實(shí)的人民民主，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化,，國家的現(xiàn)代化和人的現(xiàn)代化。

其次,，我深刻的會(huì)到大變局中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)同生并存,。大變局催生了新的機(jī)遇。其孕育著推動(dòng)新型經(jīng)濟(jì)全球化和全球變暖體系加速變革之機(jī),。它開放,、包容、普惠,、平衡,，共贏，新型經(jīng)濟(jì)全球化,，由世界上各個(gè)國家共同參與,、共同主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,，共同繁榮,，共同富裕。大變局也充滿風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),有大國之間博弈加劇;有國際秩序變革陣痛;有熱點(diǎn)問題高燒不退;更有全球經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)積聚,。

最后,，我們必須談到大變局中的中國角色。中國發(fā)展振興是百年大變局的重大變化之一,，新中國成立71年以來,，特別是改革開放40歲年來，中國人民勤力同心艱苦奮斗,，用自己的勤勞,，智慧、勇氣甚至犧牲取得了舉世矚目的偉大成就,。

伴隨著實(shí)力的增長,，中國與世界的關(guān)系也在發(fā)生歷史性變化，中國人民開創(chuàng)的符合國情的中國特色社會(huì)主義道路,，引起越來越多國家的關(guān)注和認(rèn)同,，學(xué)習(xí)借鑒中國經(jīng)驗(yàn)成為世界潮流,70年來，中國共向166個(gè)國家和國際組織提供近4000億元人民幣援助,派遣60多萬名援助人員,為120多個(gè)發(fā)展中國家落實(shí)聯(lián)合國千年發(fā)展目標(biāo)提供幫助,。

唯有發(fā)展,，才能滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往,。

建立什么樣的國家制度，是近代以中中國人民面臨的歷史性課題,，君主立憲制,，議會(huì)制，多黨制,，總統(tǒng)制對(duì)中國的發(fā)展都有一定的弊端,，新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨開始了制度探索的歷程,，為了確立一個(gè)正確的制度,從新民主主義革命時(shí)期,中國共產(chǎn)黨就開始了制度探索的道路在1922年中共二大上,中國共產(chǎn)黨就明確了中國是一個(gè)直正的民主共和國:1931年,我們明確了中國的國體是以工人和農(nóng)民的民主專政的國家,，1937年,按照“三二制"原則建立各級(jí)立法,司法,行政機(jī)關(guān):采取民主集中制,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人都由人民選舉產(chǎn)生:1940年,在毛澤東發(fā)表的《新民主主義論》中,提出新民主主義革命的政治、經(jīng)濟(jì),、描繪了新民主主義社會(huì)的藍(lán)圖在新中國成立后,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族通過不懈努力,，逐步確立并鞏固各方面的重要制度。最后摸索出了一條符合中國國情的具有中國特色的社會(huì)主義制度,，并且健全黨的領(lǐng)導(dǎo)體系機(jī)制,，加強(qiáng)人民當(dāng)家作主制度建設(shè)。

制度穩(wěn)則國穩(wěn),，利度優(yōu)勢是一個(gè)國家的優(yōu)勢,。中國特色社會(huì)主義剝度是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本保證，這是從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的鮮明結(jié)論,。

當(dāng)世界正徑歷百未自之大變局,，國際形勢復(fù)雜多變，改革發(fā)展穩(wěn)定,，內(nèi)政外交國防,、治黨治國治軍各方面任務(wù)之繁重前所未有,我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之嚴(yán)峻前所未有。完善度是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要保障,，而我們要做的就是在對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中推動(dòng)制度日益完善,。

2020年以來，實(shí)如其來的新冠病毒成為2020年開年最火的關(guān)鍵間,。隨著疫情的發(fā)展擴(kuò)散,，“中國怎么”“世界怎么辦”成崗全球共同關(guān)心的重大問題。蒼海橫流,，方顯英雄本色,。歷史的經(jīng)驗(yàn)無數(shù)次證明，越是到關(guān)鍵時(shí)刻,，中國共產(chǎn)黨人就越能克服各種橫亙于前的困難,。用3個(gè)月的時(shí)間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)，湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果，對(duì)我們這樣一個(gè)人口大國來說,，這個(gè)成績來之不易,。這不僅僅是我們?nèi)嗣颀R心協(xié)力、眾志成城的結(jié)果,，更是因?yàn)槲覀儭爸袊巍眱?yōu)秀的地方,。也是我們中國能夠控制好自己疫情的同時(shí)還能夠幫助其他國家共度難關(guān)的關(guān)鍵。