使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

我的成長演講稿分鐘篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

我是來自高一八班的謝付嵐,，很高興能站在這里為大家演講。我演講的題目是《讀書伴我成長》。

生命如書,，好一個(gè)雋永的比喻,！

書陪伴我走過了多少個(gè)日日夜夜，度過了多少個(gè)春夏秋冬,。莎士比亞說過：“書籍是世界的的營養(yǎng)品”,，沒有書,，就像是嬰兒沒有了奶水,；沒有書就像是天空的鳥兒沒有了翅膀。置身一方有書的天地,，觸目那些發(fā)黃或簇新的書卷,，它睿智的靈光會將我的眼睛映得鮮亮而迥然有神。打開書,，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?，我頓覺異香彌漫、沁人心脾,?？偰茉谟湍姆曳贾懈形蛐┦裁础．?dāng)我與書中那些形色各異的事物交織在一起的時(shí)候,，便會發(fā)覺生命曾經(jīng)隱現(xiàn)的種種情意,，在一直陪伴我成長。

我暢游在書的江川中,，擬一片輕舟向三峽駛?cè)?，感受李白那“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”,。時(shí)而又體驗(yàn)酈道元的“巴東三峽巫峽長,，猿鳴三聲淚沾裳”。水流湍急時(shí),，又會聽見“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”。

列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙,?！币槐竞脮茏屇阏业饺松恼_方向，就像海倫凱勒一樣,，書讓她領(lǐng)悟了生命的可貴,。我也一樣，我也一樣愛書,。每當(dāng)站在書架前,，便覺得我面前展開了更為廣闊的世界。這一刻，我屏住呼吸,，輕輕地合上書,，閉上眼睛。腦海中跳躍書卷中雄渾的字眼,。一筆一劃,，一字一句，一段一篇,。不知走過多少時(shí)間齒輪,，我嘆息著。我只是書屋外的蟲子,！書?。∧隳屈S金鍍成的屋子可否也讓我觸及你的榮光,！

謝謝大家,！

我的成長演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！ 我演講的題目是《我的成長,，我的幸福》,。

曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖,，一圈一圈的，在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，永遠(yuǎn)不會離去,，那一年我8歲。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒有成熟的青果,，外形是柔弱的,，味道是苦澀的，那一年我16歲,。而今天,，當(dāng)我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺上時(shí)，我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈,，而是多了一份為人師的自信和成熟,。

還記得初來學(xué)校時(shí)的那種陌生感：當(dāng)七個(gè)可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語時(shí)，我是那么尷尬和無助,；當(dāng)深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費(fèi)的時(shí)候,，我是那么茫然和失意；而當(dāng)給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時(shí)候,，我又是那么委屈和傷心,?？墒钱?dāng)中午，看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí),，我知道,，我是被愛著的；當(dāng)教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達(dá)謝意的那一刻時(shí),，我知道,，我是被愛著的；當(dāng)他們因?yàn)橄雼寢尪鴵涞轿覒牙锓怕暣罂薜哪且豢虝r(shí),，我知道我是被愛著的,。從此，我的心里總是暖暖的,，有三分美好,，有三分感動，有三分憧憬,，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個(gè)微笑,；執(zhí)著于他們的每一個(gè)動作,；更執(zhí)著于他們的每一步成長。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，“愛”字的深刻,；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責(zé),。

是啊,，也許每一個(gè)人的成長都會有那么一些或喜或悲的故事?？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn),，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長,。正因?yàn)槿绱?，回首往昔，我常常能體味到過去忽視的快樂,，品味到當(dāng)年不曾體會的幸福,。

原來周末犧牲休息時(shí)間陪著住校的學(xué)生去買生活用品也沒那么枯燥，反而讓我快樂,；原來周一大掃除,，和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦，反而讓我幸福,。這種幸福就叫成長,，一種摻雜著酸,、甜、苦,、辣的成長,，一種叫人幸福的成長。

這就是我的成長,，我的幸福,。

我的成長演講稿分鐘篇三

四個(gè)月對于整個(gè)人生歷史長河來說，只不過是滄海一粟,。對于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾百分之一,。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義,。轉(zhuǎn)瞬間,，來到盧氏一高工作已有近半年的時(shí)間了，回望自己所走過的日子,，心中充滿了無限的感激,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，讓我能在這個(gè)溫暖的集體中,，點(diǎn)擊著人生的鼠標(biāo),，描繪著自己的藍(lán)圖，書寫著美好的人生,。在你們無私的幫助下,，我思考著，成長著,，收獲著,。

記得剛來到盧氏一高，被通知承擔(dān)高一年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的那一瞬間,，我的心理是矛盾的,、忐忑的，因?yàn)檫@是對我的一次挑戰(zhàn),，在重重的壓力面前我后悔過,、徘徊過甚至懷疑過自己，是不是能勝任這項(xiàng)工作,。就在我一籌莫展,，茫然又不自信的日子里，領(lǐng)導(dǎo)們向我投來了信任的微笑,，辦公室的老師們替我加油鼓氣,，讓我很快地消除了顧慮，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中,，融入到了盧氏一高的這個(gè)溫暖的大家庭里,。一高是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍很濃的集體,，每周一次的教研活動，都是我教育理論提升的平臺,，我在活動中不斷地更新教育理念,，掌握先進(jìn)的教育方法。每一次活動,，我都積極地參加,，和老教師們一起討論，在這過程中使我對教材的理解更加透徹,?？梢哉f，我的成長離不開教研活動科學(xué)地引領(lǐng),，專業(yè)的指導(dǎo),。

意見，在一次次的試講中我的教學(xué)目標(biāo)更加清晰,，教學(xué)流程更加明了,。在此過程中，我感動著我們年級組內(nèi)老師無私的付出,，感動于他們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，讓我收獲了進(jìn)步的動力。在老師們的幫助下,，我上的入格課受到了聽課老師的好評。在此,，我想對我們組的老教師們特別是我?guī)煾刚嬲\地道一聲：“謝謝你們,！”

在教學(xué)工作中，我注重了課前準(zhǔn)備,、課后反思,。在上課前，我總是認(rèn)真地分析教材,，分析學(xué)生的狀況,，設(shè)計(jì)出符合班情、學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì),。在課后,，我總是針對自己在課堂中存在的問題進(jìn)行自我反思。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”在這段時(shí)間的默默耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，我在忙碌中成長,，在成長中收獲了學(xué)生們燦爛的微笑，家長信任的目光,，經(jīng)過努力我們班的數(shù)學(xué)成績正在穩(wěn)步提高,。作為一名年輕的教師，我的成長離不開在座的各位老師熱心的幫助,，在此,，讓我再次由衷地向你們說一聲：“謝謝！”

“風(fēng)勁帆滿海天闊,，俯指波濤更從容,。”在教育的漫漫航程中,，我將用勤奮,、踏實(shí)、求真的工作態(tài)度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章,。

我的成長演講稿分鐘篇四

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本,，立場堅(jiān)定就是強(qiáng)……”這是我兒時(shí)就會唱的歌,。那時(shí)候，就覺得大家都唱我也唱,，挺好聽的,，但并不知其中有什么深刻含義，至多也就是對雷鋒有個(gè)初步印象：他是個(gè)好人,，他勤奮,、熱心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。于是,，我就在小伙伴中“發(fā)誓”：我也要像雷鋒一樣受人尊敬，做個(gè)好人,。后來,，聽爸、媽說雷鋒還是個(gè)共產(chǎn)黨員,，也就是這時(shí)候,，我才開始對中國共產(chǎn)黨有了朦朧的概念：共產(chǎn)黨是好樣的。當(dāng)然,，中國共產(chǎn)黨究竟是怎么樣的呢?他有多大?一連串的問題在我的腦海里,。同時(shí)，在我幼小的心靈里,，對黨的好奇而埋下了一顆向往的種子,。

后來,，我上了小學(xué)。在那里,，老師常常給我們講故事,，講“小英雄雨來”、講“韋拔群”……說到他們是為了革命,，為了全中國的解放而同敵人英勇斗爭,、流血犧牲。說真的,，那時(shí)的我不懂“革命”是個(gè)啥東西,，只是聽老師說是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的很偉大的事情。但是,，他們的英勇,，他們的機(jī)智足以令我對他們折服，他們都是我沒膜拜的對象,。在他們的影響和老師的鼓勵,、幫助下，我加入了中國少年先鋒隊(duì),。我發(fā)誓：要做一個(gè)好孩子,，要做學(xué)習(xí)的先鋒，勞動的先鋒,。同時(shí)也在想：共產(chǎn)黨為什么能夠讓我的偶像們那么的勇敢,，那么的盡心盡力去做事，就算流血犧牲也毫無怨言?他到底好在哪呢?我什么時(shí)候能看看共產(chǎn)黨是咋樣的?我能不加入共產(chǎn)黨呢?我對黨的好奇進(jìn)一步增強(qiáng),，我心中對黨的向往的種子已開始發(fā)芽,、成長。

1997年,，我升入初中，對黨也漸漸有了更多認(rèn)識,。那是在我上初二那年,，國家遭遇了百年一遇的特大洪水，那時(shí)候印象最深的一句話是“洪水無情人有情”,，它讓人體味到了黨和國家的關(guān)懷和感召力,，體味到了人性的溫暖。最感動的一個(gè)場面是人民子弟兵在洪水中擰成的`一股人體防線,，哪怕他們已經(jīng)遍體鱗傷,，哪怕他們已經(jīng)筋疲力盡，但他們還是堅(jiān)強(qiáng)如鋼,。他們的那種堅(jiān)韌,、團(tuán)結(jié),，撼人心魄，那場面讓人掉淚,。在那生命悠關(guān)的時(shí)刻,，我能做的只有通過電視關(guān)注抗洪一線的情況，我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn),。但這不是軟弱,，而是發(fā)自內(nèi)心的感動--對共產(chǎn)黨人的感動，對人民子弟兵的感動,。

在我的高中階段,，國家先是入世，再就是申奧成功,。這時(shí),，國家可謂一帆風(fēng)順。然而,，意想不到的“非典”來臨,。讓人聞之色變，全國上下都處在高度戒備之中,。還是黨和政府的有力組織,，全國上下的眾志成誠，終于戰(zhàn)勝了“非典”,。黨帶領(lǐng)我們又迎來了一個(gè)春天,。

他們是優(yōu)秀的一族，是我在學(xué)習(xí),、工作和生活中要看齊的榜樣,，也是我成長中要追求的目標(biāo)。

我的成長演講稿分鐘篇五

在我小學(xué)認(rèn)識我的人幾乎都知道,，我是一個(gè)不折不扣的學(xué)渣,，尤其是在數(shù)學(xué)這一方面，小學(xué)時(shí)的我,，數(shù)學(xué)幾乎沒有上過90分,，很多人都因此而看不起我，可是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績在班上從來沒有掉出過前十,，你們想知道這是為什么嗎?因?yàn)樵诹昙壍哪莻€(gè)暑假,，也就是畢業(yè)假期，一種思維救了我,，那就是成長型思維,。

在那個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)我十分沮喪,，因?yàn)槟莻€(gè)暑假里,，我沒有空余的可以玩耍的時(shí)間了，當(dāng)時(shí)媽媽跟我說一句話：你要好好反思自己的成績?yōu)槭裁茨敲床顬槭裁磩e人都可以做的那么好,，而你不行,。

這句話徹底的打醒了我，對呀,，為什么呢?我好好的反思了一下,，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)當(dāng)別人都在力爭上游，時(shí)而我卻在原地踏步,，當(dāng)時(shí)我想出了許多我數(shù)學(xué)上確實(shí)做得不好的地方,，列舉出了我成績不好的種種原因。在那個(gè)暑假,，我跟我一對一的數(shù)學(xué)老師交流過很多回,，我們開始計(jì)劃我的數(shù)學(xué)先從哪里開始補(bǔ)起，怎么進(jìn)步,，怎么提高,，然后去計(jì)劃我的作業(yè)是要怎么去布置，然后我們再去實(shí)施它,，這個(gè)暑假我就這樣一日復(fù)一日地學(xué)習(xí),，一點(diǎn)一點(diǎn)的突破數(shù)學(xué)上的難關(guān)，其實(shí)在這成長的過程中,，我也碰到了許多困難,，比如說：做題中很多題目我就是理解不透;這個(gè)題對我來說太難了，我根本沒法懂,。但是我換了一種思維方式,，我把這兩句話漸漸地理通了：如果那道題我理解不了，我不必沉迷于那種死板的方式,，我可以換另一種方式來做這道題;如果說這道題對來說是真的太難了,，我就會在想，要是把我忽略的點(diǎn)找出來的,，我這道題就會了,。

然后我就每天都在堅(jiān)持做一些小學(xué)時(shí)我沒理解的題目，我就這樣一個(gè)暑假堅(jiān)持下來了,，這也是成長型中的三個(gè)：計(jì)劃、實(shí)施,、堅(jiān)持,。

在我們初一的入學(xué)考試上，我并沒有取得十分優(yōu)異的成績,，我覺得這跟我的努力畫不上邊,，我當(dāng)時(shí)的心情十分失落,，其實(shí)那時(shí)我也想過放棄，可是放棄了,，我的努力不全都白費(fèi)了嗎?因此我在想我可不可以在學(xué)習(xí)上再換一種比較聰明一點(diǎn)的辦法,，用一種更適合我的方法來學(xué)習(xí)，就這樣,，在初中的學(xué)習(xí)生活中,，我的數(shù)學(xué)成績漸漸發(fā)展起來了，從剛開始的中等水平,，漸漸發(fā)展到了前三名,，記得有一次數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，那次初賽我拿了全班第一名,，在那次比賽上我用實(shí)力證明出了我水平,，其實(shí)在許多很難的數(shù)學(xué)題目上，我也會犯錯誤,，在常人的思維中,，應(yīng)該是感到失落，但是后來又會覺得十分的無所謂,，錯了就是錯了唄,，可是我在想，錯了,，也許會讓我變得更好,，所以我做錯題目之后，從來不覺得特別沮喪,，那是因?yàn)槟莻€(gè)錯題又給了我一次進(jìn)步的機(jī)會,，所以我會感到格外的高興，當(dāng)自己拿到了全班第一名時(shí),，有人會十分的高興,，我的情緒跟他們差不多，也是十分的興奮,，可是興奮總歸是興奮,，但是還得先反思一下，這是我最好的成績嗎?如果不是請?jiān)倮^續(xù)努力,。我也十分羨慕我們班上有些同學(xué)的智商,，比如劉悅月啊，張霆陽啊,，他們的智商我都十分的羨慕,，可后來我又在想，他們到底是怎么做的呢?我可不可以也學(xué)習(xí)一下他們的學(xué)習(xí)方法?如果他沒有更好的學(xué)習(xí)方法，我可以去借鑒,，模仿,。

在數(shù)學(xué)方面跟我比較熟的人應(yīng)該都知道，我最不擅長的就是方程,，所以我需要提高,，所以當(dāng)有些人說我方程不好時(shí)，我便可以淡定地回應(yīng)他們,，我正在努力提高方程的學(xué)習(xí),。我覺得還有一點(diǎn)也十分重要，那就是不服輸?shù)木?，我記得上個(gè)學(xué)期的期中,，我考了班上第九名，我給自己定的目標(biāo)是超過易楚惟,，但在期末考試的前幾次模擬考試上,，似乎除了數(shù)學(xué)，我其他的都不如他,，可畢竟我很要強(qiáng),，再加上他跟我說了一些挑起我斗志的語言，令我印象最深刻的就是那句：就你這樣還能超過我呀!當(dāng)時(shí)我是感覺我的顏面掃地,，所以在后來的日子里面,，很多人都看不出來，都覺得我是玩的很開心,，可是每到晚上我都在努力的學(xué)習(xí),，在期末，我終于超過他了,，好開心啊!他后來又告訴我是他那天考試不舒服,，就沖這句話，我又開始努力學(xué)習(xí)了,，一直到了現(xiàn)在,，我數(shù)學(xué)成績就成了今天的樣子，但是我還是對自己不滿意,，這次不是數(shù)學(xué)上的了,，而是在文科那一塊，所以我決定先暫時(shí)不把數(shù)學(xué)抓那么緊,，先加緊學(xué)習(xí)文科知識,，把我落下的知識全都學(xué)會。

成長型思維真的幫助了我許多,，但畢竟人無完人,，我希望在未來的日子里,，我們變得更優(yōu)秀，成長型思維也帶給了我許多歡樂,，我希望通過成長型思維，能夠給我?guī)砀蟮氖斋@,，希望我在困惑的日子里,，成長性思維能夠讓我的生活再次大放異彩!

我的成長演講稿分鐘篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

記得我小時(shí)候很小氣,，像個(gè)女孩子，尤其是喜歡和表姐爭社爭那,。有一次,，表姐來我家做客，吃飯的時(shí)候,，我拿著媽媽給我買的新勺子,，在姐姐面前顯擺,，姐姐不服,，便向我要這個(gè)勺子,?！跋胍业纳鬃?，門都沒有”我堅(jiān)決不給,，“這是我的勺子,，你要就自己去買好了”,，姐姐見我不給,，便使出絕招——“下雨了”,。爸爸見姐姐哭了，嚴(yán)厲地對我說“把勺子給姐姐,，她是我們家的客人,，你是主人，應(yīng)該拿出主人的風(fēng)度,?！痹诎职值耐评T下，我無耐地把勺子給了姐姐,。拿到勺子的姐姐,，好像一條變色龍，馬上又露出了笑容,。

姐姐走了之后,，爸爸對我說“怎么啦，小氣鬼,，還在生氣呢,，男子漢就應(yīng)該大度一點(diǎn),。”經(jīng)過很多次類似的爭奪戰(zhàn)之后,，我已經(jīng)變得越來越像男子漢了,，對這種小事已經(jīng)看得很淡很淡了。

我的成長過程中,，除了這件事,，還有一件事意義重大。

那是四年級的暑假,，爸爸和媽媽經(jīng)過商討,，決定送我去學(xué)游泳。??！我最怕水了，其實(shí)我這么怕水是因?yàn)槎昙壍臅r(shí)候,，我不小心落到深水區(qū),，喝了好多水，把我嚇怕了,，這次去學(xué)游泳,，對我來說可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

第二天,，我和爸爸來到廣場的游泳池,，開始我在水里動都不敢動，國為據(jù)說這里最淺的地方也深一米五,，我害怕極了,。在爸爸的耐心勸說和鼓勵下，我慢慢地游起來,。后來,，我的游泳教練來了，這個(gè)教練長得兇神惡剎,，一來就把我的游泳圈拿走了,，要我獨(dú)立的游，開始要我游一米,，很快距離增加到二米,、三米，不游就沉下去喝水,，一個(gè)老虎,，太兇了。經(jīng)過魔鬼般的訓(xùn)練,，我三天就學(xué)會了游泳,，我覺悟得我是一個(gè)游泳天才,。從這以后，我不管是什么都敢嘗試了,。

人生就像天上的云彩,，變化多端，讓人摸不透,；就像一條曲曲折折的路等著我去走,；就像一只海上的小船，起起落落,，帶我們在人生的大海里航行。

我的成長演講稿分鐘篇七

同學(xué)們：

每當(dāng)一個(gè)新年過去的時(shí)候,，我們總會對自已說,，又長大了一歲。

我們是否曾經(jīng)問自己,，長大是什么,？

在無數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返?！敝?，你是不是就算長大了？

每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽光的臉上,，因?yàn)檫@些所謂的“長大”而增添了垂垂老氣,，或者多了一份令人討厭的圓滑世故，或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候,，我都覺得,，真正的成長不是這樣。

我想對你說：

青春還應(yīng)該另外一種長大的方式,。

這長大不僅僅與時(shí)間有關(guān),，更與心胸有關(guān)，與智慧有關(guān),，與激情有關(guān),！

真正的成長增加的不僅僅是年齡，更增加了成熟的理智和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng),；

真正的成長不僅僅需要擁有追求更高名次的能力,，更要有不為考試排名所累的信心與氣魄；

真正的成長是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,，更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛,；

真誠的成長不僅僅是閉門造車不顧一切的努力，更要有虛懷若谷,、博采眾長的氣度與胸懷,；

的確,，成長有的時(shí)候很殘酷，奇跡不會屬于每一個(gè)人,，但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人,，伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有。

所以,，

地生活,。青春的精彩，可我認(rèn)為,，簡單單的心情最快樂,。

無論多忙多累，請讓我們的心靈始終醒著,；把一份關(guān)注給社會,，把一片熱情給生活，送一份真誠給同學(xué),，留一個(gè)微笑給自己,。

無論多忙多累，請給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會,；可以是全班步伐整齊的跑步,，也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑，可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的?腳步,，可以是體育課上無約無束的奔跑,。青春的精彩數(shù)不盡，可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑,。

無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難,，都請記得，給生活一張漂亮的臉,。

人間春色本無價(jià),，筆底耕耘總有情。

青春是一場勤奮的較量,！向前沖,，從此與眾不同！

謝謝大家,！

我的成長演講稿分鐘篇八

我的成長故事演講稿,，以下的我的成長故事演講稿范文，歡迎閱讀借鑒,。

有人說,，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說,，教師是春蠶,，勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭,，燃燒自己去照亮別人,。

我說都不是!教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人,。

我覺得,，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。

教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長,，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長,。

吾生有涯，而知無涯,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書,，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”,，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。

今天站在這里,，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時(shí),，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù),、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn),。

初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義,，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課,，讓我們模仿就可以了,。

因?yàn)槌醯侵v臺，不懂得什么教學(xué)方法,，面對教材總是感到束手無策,，不知道課堂上該講什么、講多少,，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的,、具(來源：體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照,，甚至照搬,，否則心里就沒有底。

這樣做果然省勁,，一切都不必費(fèi)心,，教材的處理,、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排,，等等,，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了,，每天上完課回到辦公室,，感覺是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡單,、容易呢,。

可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力,、了無趣味,，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子,。

每當(dāng)我提問問題的時(shí)候,，下面幾乎都是一片沉默。

這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好,，我十分沮喪卻束手無策,。

再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛,，活躍的場面,，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解,，為什么效果卻差這么多?我曾經(jīng)的一個(gè)導(dǎo)師對我說:教師和教師不同,，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生,，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，再者，教學(xué)是一個(gè)互動的過程,，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍,。

別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考,，教學(xué)還是得有自己的東西啊,。

一席話說得我茅塞頓開。

我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材,，了解學(xué)生,，他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性,，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂語言生動，講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識的聯(lián)系,，使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識,，這樣，學(xué)起來輕松,，掌握起來也不感到困難,。

而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù),，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié),。”完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意,，可就是不知道有什么新方法,、新手段、新角度,。

通過對比，我終于明白,，干工作只憑熱情是不行的,，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。

僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律,，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。

不學(xué)習(xí),，心靈之泉就會枯竭,，工作也就無“心”可用。

要給學(xué)生一杯水,，你就得找到永不枯竭的水源,。

這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

帶著這樣的認(rèn)識,，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去,。

我首先通讀了新課程這本書,因?yàn)槲抑?現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念;再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例,，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時(shí),學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足,。

讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。

我發(fā)現(xiàn),，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加,，在我的眼前好象打開了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了,，課講得生動了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。

這讓我想起了一句話:付出總有回報(bào),。

在店口一小,，這個(gè)和諧、進(jìn)取,、創(chuàng)新的學(xué)校中,，我迎來了教師生涯的第二個(gè)春秋。

一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊,、光榮,、艱辛和幸福。

今天,，能站在這里,，心里又緊張又激動。

但是,，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗,。

稱不上什么經(jīng)驗(yàn)，卻是我最想和大家分享的,。

曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師,，就是一盞燈，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路,。

要時(shí)刻想到，你的工作是無可取代的,。

教師要活在“人世間”,，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”,。

所以,，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力,。

于是，從站上講臺的那一刻起,，我便一直這樣努力著,。

回想去年的這個(gè)時(shí)候，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位,。

也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。

轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了,。

回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真的是成長了不少,，收獲了不少,。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒，面對新的環(huán)境,，面對新的角色,，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生，還真有些茫然,，覺得自己是在摸著石子過河,，心中一點(diǎn)底都沒有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效,，不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展。

其實(shí),，我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,，很少會出現(xiàn)這樣的時(shí)候。

還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后,，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。

當(dāng)時(shí)的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,，突然覺得很心疼,，也立刻冷靜了下來。

聯(lián)系家長,，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著。

回到教室后,，望著底下50雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來了,。

心中充滿著無法言語的情感,，將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來,，或許對于才7歲的孩子,，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道,，老師愛你們,。

這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己。

不是因?yàn)樘?，也不是因?yàn)槲?，而是因?yàn)樾闹械哪且环轃o形的責(zé)任，對孩子成長的責(zé)任,。

事后想想還挺丟臉的,。

那么大個(gè)人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。

不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,，真的很感動。

于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,，這樣才能讓孩子們更好的成長。

也是經(jīng)過這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,，真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。

因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，就有老師和我說了很多這方面的重要性,，所以,，一開始，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置,。

讓自己少走了不少歪路,。

我清楚的認(rèn)識到，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績,，也只能代表過去。

在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中,，我是一名新成員,，什么事情都是從零開始，要拋棄過去的一切榮耀,、光彩,。

努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，去融入這個(gè)大家庭中,。

而我也這樣努力去做了,，一開始，雖然很多老師的名字都不能一一記住,，但是,，在路上遇見,，我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動和大家交談,，拿出自己最大的誠意來,。

因?yàn)椋矣X得,，這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度,。

作為一名新教師，其實(shí)更多的`時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槲抑?，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著各自的教學(xué)風(fēng)格,，所以每聽一次課，我就會有很多的收獲,，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上,。

聽課對于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。

這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也正是我所缺少的。

是我要好好學(xué)習(xí)的,。

所以,，我要學(xué)的還有很多。

有的時(shí)候,，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,，尋求大家的幫助，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,，而且有時(shí)候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺,。

所以，在這里,，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去,，現(xiàn)在,，請放下面子,，放下膽怯,，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,，只要你主動,，相信很多的老師都會愿意幫助你。

我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友,。

給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師,，同年級的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的黃老師,，還有很多幫助過我,，給過我微笑的老師，是她們的鼓勵和幫助,，讓我更快地找回了自信,，開始在店口一小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會,。

一開學(xué)的教師節(jié)慶祝活動,，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人,。

在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績,。

還參與了校鼓號隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,。

班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎。

在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務(wù),，精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案,，重復(fù)試教,，請有經(jīng)驗(yàn)的老師聽課，并認(rèn)真聽取大家的意見,，及時(shí)地更新自己的想法,，也獲得了不錯的成績，得到了大家的肯定,。

而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的諸暨市迎六一文藝比賽，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈,。

于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練。

而之所以會印象深刻,，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?，每天的早上,，中午，傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),，另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈，所以,，那段時(shí)間說實(shí)在真的是蠻累的,。

但是，也沒有想過說要敷衍了事,，因?yàn)閷τ谖璧?，自己本來就有一份?jiān)持，另外,，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)店口教辦,，所以就算是累也還是會堅(jiān)持下去的,，不能辜負(fù)大家的期望。

最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎,。

大家都挺滿意。

可是,，我相信,，下次會更好。

經(jīng)過一年的歷練,，我成長了許多,，享受到了成功的喜悅，也感受到了失敗的難過,。

這些讓我更加理智,，也找到了許多自己的方式。

但是在教學(xué),，班級管理這條道路上,，我還將一直探索下去，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,，而且這條路也沒有盡頭，有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新,。

所以,，在我接下來的日子中，我要做的就是繼續(xù)努力,，讓自己健康地成長,。

其實(shí)這對大家,，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置,，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難,，都是可以解決的,。

最后，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅(jiān)持,，那么，無論什么事,，都會有更好的發(fā)展,。

我的成長故事，在您看來也許很青澀,，但我卻視如珍寶,，它是我成長路上收獲的一筆珍貴的財(cái)富。

其實(shí)我的成長就像一個(gè)小孩子學(xué)走路,。

分了三個(gè)階段：從站立到起步,，再學(xué)走，摔倒過很多次,，再到后來終于會走了,。

第一階段：站立到起步。

剛剛參加工作時(shí),，我就像一只丑小鴨,，什么都不會，干啥啥不行,。

那時(shí)在新石小學(xué),，我剛到那，教一年級一班的代課老師走了,，校長看我是本科畢業(yè),，就馬上安排我接任這個(gè)班的班主任，兼語文數(shù)學(xué)課,。

我上學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)是在高中,，小學(xué)這怎么教呀，盡管我媽媽是小學(xué)教師,，但是我們那是農(nóng)村,，她又退休了，方法早就陳舊了,。

出于面子,，那就硬著頭皮上吧,。

我清楚地記得管教學(xué)的金玫琳副校長(現(xiàn)在是外國語小學(xué)的正校長)聽我的語文課，講的是《驚蟄》的第二課時(shí),，我講了還沒十分鐘,，她就站起來了，打斷我,，說你這樣講他們根本就聽不懂,。

孩子們當(dāng)然聽不懂，一年級語文第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo) “了解課文”就可以了,，我竟然在領(lǐng)著他們分析每一段的段落大意,。

她讓我坐那，聽她講,，那時(shí)我真覺得下不來臺,，盡管面對的是六七歲的小孩子，但是我覺得他們肯定知道我講的不行才這樣,，真是丟死人,，我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

期末考試所教班的數(shù)學(xué)語文都和別的班差了2分,。

這是我起步時(shí)摔的第一個(gè)大跟頭,，心里很難過，自尊很受傷,。

第二階段：學(xué)走,，摔倒過許多次。

來到咱們學(xué)校,，還是擔(dān)任一年級班主任,，講課還是很差，我特別害怕領(lǐng)導(dǎo)來聽課,，每次楊主任董校長聽完課都能指出好多毛病和問題來,。

董校長每次聽完課都是先鼓勵，但我覺得那些鼓勵的話都是董校長費(fèi)了不少腦筋想出來的,，就像是我們見差生家長時(shí)為他們找出一些優(yōu)點(diǎn)那么難,，然后再給很多指導(dǎo)。

我一直感謝董校長對我的鼓勵,，那時(shí)好幾次講完課我都對自己失望死了,，我覺得自己簡直就不是當(dāng)老師的料，那時(shí)候我剛結(jié)婚,，還沒買房子,，就在一街(晚上看校門的李師傅家)租房子，住的是三樓，就那么一間小房子,，冬天冷得不行,，夏天又熱的受不了。

為了攢錢買房子,，什么東西都不舍得買,，從太和買了一個(gè)11寸的小電視，那是唯一的家電,。

愛人常年在外出差,，在這又沒什么同學(xué)朋友，大姐在五七路,，又那么遠(yuǎn)，覺得自己孤苦伶仃的,，工作又不順利,，不想干的想法都有。

是董校長的鼓勵讓我堅(jiān)持到了今天,。

董校長給我最具體而且最受用的指導(dǎo)就是：寫教案要詳細(xì),，把你要說的話都寫上。

楊主任是個(gè)直爽的人,，也很細(xì)心,，關(guān)于每個(gè)細(xì)節(jié)都給我指得明明白白。

她讓我每次上課之前都認(rèn)認(rèn)真真地看課本,，看教材,，看新教材教法，同步,，報(bào)紙都像學(xué)生一樣整整齊齊的做好,，需要提示的地方提前做好標(biāo)識。

當(dāng)班主任的那兩年時(shí)間,，和路會玲老師,，鄭書玉老師，宋雪君老師,，還有王歡,，一個(gè)辦公室。

我從她們身上學(xué)到了很多,，從備課上課到看作業(yè),，從怎樣教育學(xué)生到怎樣與家長相處。

路老師經(jīng)常說：我們與家長相處就像和朋友是一樣的,，家長都對咱們恭恭敬敬的,，那是人家尊重咱，差生的家長就比咱們第一等呀，人家也想把孩子教育好,，只是沒辦法,。

我試著向朋友一樣與家長交流，發(fā)現(xiàn)工作果然好做,。

鄭老師是個(gè)大實(shí)在人,，什么都教我，讀書,，學(xué)習(xí),，提高自己，修養(yǎng)身心,，是我從她身上學(xué)到的最寶貴的財(cái)富,。

宋老師的多才多藝，聰明能干,，讓我知道做一位優(yōu)秀的老師其實(shí)就該一個(gè)全才,。

從王歡身上也學(xué)到了許多，比如細(xì)心,，耐心,，謙虛，等等,。

那時(shí)候她們經(jīng)常會把講課的機(jī)會(特別是數(shù)學(xué)課)給了我,，在她們的指導(dǎo)和幫助下，我的課上的漸漸有了模樣,。

第三階段：會走了,。

后來改為教數(shù)學(xué)，來到了現(xiàn)在的辦公室,。

和劉連菊老師,，吳彥菊老師，張玉華老師,，成了同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,。

教數(shù)學(xué)又與前邊較低年級不一樣，又得重新學(xué),。

劉連菊老師很細(xì)膩,，怎樣去上課，怎樣留作業(yè),，包括怎樣撕小卷,，讓我真正體會到了什么叫“術(shù)業(yè)有專攻”。

吳老師對問題分析得非常透徹,，清晰,，從她身上我看到了一位資深數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采,。

張老師是只要做一件事就全身心付出，一定要做好,。

我記得去年我參加聯(lián)合校評優(yōu)課,，講的是《認(rèn)識平均數(shù)》，張老師給我指導(dǎo)細(xì)膩到每一句過渡語,，一字一句幫我修改教案,。

那次評優(yōu)課是我成長路上第一次飛躍。

我明白了：成功屬于有準(zhǔn)備的人,。

那節(jié)課是通過投球游戲引入的,，我就從體育室借來球，拿著我們辦公室的水桶,，在體育課時(shí)間讓學(xué)生投,。

我還到益友超市買了兩捆新鉛筆(試一試的演示)，讓愛人一遍一遍的給做課件,、修改課件(盡管我也會做,，但是我想讓效果達(dá)到最好)。

然后去劉老師那兩個(gè)班試講,，讓劉老師聽,，然后改,，完了再講,，讓全體數(shù)學(xué)老師去聽，然后再改,。

教案我寫的非常詳細(xì),，除了我要說的話，哪一步要干什么,，比如板書,，看投影等等我都寫得清清楚楚。

教案每次改了之后我就再重抄一次,，5頁的教案,，我總共抄了五遍。

聯(lián)合校許多領(lǐng)導(dǎo)老師聽課,，課后我得到了我認(rèn)為是最好的評價(jià),。

我記得楊主任一個(gè)一個(gè)評價(jià)，到我這,，就一句“王偉偉今天表現(xiàn)比較好”,。

董校長說：這幾個(gè)人里頭就看著王偉偉不緊張。

其他兩個(gè)聯(lián)合校的老師也給了很好的評價(jià),。

那時(shí)我覺得自己就像一只毛茸茸的小雞長出了幾根硬翎,，我感到了自己的變化，看到了自己的成長。

去年十月份學(xué)?！案疟痹u優(yōu)課,，當(dāng)時(shí)我懷孕已經(jīng)五個(gè)多月，楊主任說：“偉偉,，身體不方便就別講了,。”這時(shí)的我已經(jīng)和以前不同了,，我已經(jīng)不再怕別人聽課,，有了前面的自信，我更想鍛煉和展示一下自己,。

我說：我要講,，九月份我就把課準(zhǔn)備好了。

課后,，我得到了最難忘最驕傲的一句表揚(yáng),，董校長說：“王偉偉現(xiàn)在講課已經(jīng)沒有問題了?！蹦悴恢牢矣卸喔吲d,，我看天空那么藍(lán)，太陽那么溫暖,，街道那么寬闊,，所有的人都那么好!我的生活又一個(gè)新的開始了!

現(xiàn)在的我不僅能熟練講好一節(jié)課，許多講課的方法和技巧我也能琢磨出一二來,，有了自己的一套講課方法,。

而且現(xiàn)在的我就已經(jīng)深深地愛上了教師這份工作，去年懷著孕我堅(jiān)持帶我那兩個(gè)班數(shù)學(xué),，一次假也沒請,，一項(xiàng)工作也沒少做，直到孩子出生的那一天,。

這一切都緣于我對教師這份工作的熱愛,、執(zhí)著與追求。

這就是我的成長故事,，我還僅僅是“剛會走”,，接下來的路還很長很長……

這是我的真實(shí)經(jīng)歷，我要感謝我們親愛的學(xué)校,，感謝所有幫助過我的老師們,。

我的成長演講稿分鐘篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“做個(gè)善良的人永遠(yuǎn)是可愛的”,。從小媽媽就教育我要做個(gè)善良的人,，在父母眼中我永遠(yuǎn)是他們的“乖女兒”。對待長輩我會注意知禮節(jié),，對待朋友我會注意懂禮貌,。在家里，我會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活,，對一直和我們生活的奶奶我會和她一起玩游戲,、打撲克，逗她開心,；媽媽工作累了,，我會悄悄給她端過一杯熱茶，希望撲鼻的清香會驅(qū)走她的疲勞,，讓媽媽感到溫暖,；同學(xué)有困難了，我會及時(shí)送上最真誠的幫助,，讓她真切地感受到有人伸援手的溫暖,。

“做個(gè)勤奮的人永遠(yuǎn)是自信的”。作為一名小學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們很重要的任務(wù),，而勤奮永遠(yuǎn)是通向成功彼岸的唯一階梯。從一年級開始,，我就堅(jiān)持做到了上課100%專心聽課,，課后100%預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不允許讓一門功課拖后腿,。只要有時(shí)間,，我就會拿起書來看,，科普,、名著、日記,，一一拿下,，記錄讀書的收獲，思考讀書的所得,。六年間,，學(xué)校里，自己的成績一直在班級名列前茅,，是老師心中的“好學(xué)生”,，同學(xué)眼中的“好榜樣”，連年被評為“四好少年”,；課堂外,，我通過不懈地堅(jiān)持與努力,，小提琴順利過八級，舞蹈已過六級,，畫畫多次獲得省,、市級各種獎項(xiàng)，而自己寫的征文也多次獲獎,。勤奮讓我變得更加自信,，也讓我學(xué)會了更好地利用時(shí)間來做更多有意義的事。

“做個(gè)樂群的人永遠(yuǎn)是快樂的”,。我是個(gè)快樂的女孩子,，真誠的微笑一直掛在臉上。課堂外,，我會和同學(xué)們玩耍,，嬉戲，互換課外書,。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時(shí),，我總是會發(fā)揮所長耐心地幫助小伙伴解決它，共同進(jìn)步,。作為一名班干部,，我也會處處帶好頭，團(tuán)結(jié)大家,，發(fā)揮好干部的凝聚作用,，以自己超強(qiáng)的組織能力和活動能力，帶領(lǐng)大家快樂成長,！

“如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地,？”這就是我，一名善良,、勤奮,、認(rèn)真、樂群的女孩在示范小學(xué)的成長痕跡,，我正以我的力量努力激勵和感染著我們的伙伴們努力向前,，綻放朵朵美德之花！

我的成長演講稿分鐘篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

不知道為什么現(xiàn)在總喜歡回憶，而且我覺得我如果不寫下來,，那些美好的東西就會永遠(yuǎn)的離開我了,。人的一生真是短暫,，短暫的你都沒有時(shí)間回味。

我印象里的第一本應(yīng)該是一個(gè)叫《看圖說話》的雜志,。那是一本兒童刊物,，專給學(xué)齡前的兒童準(zhǔn)備的。那時(shí)候,，每個(gè)月總是有那么幾天,，等待媽媽帶給我，那是最高興的事情之一,。后來我記得,，還訂了厚厚的一大本，翻來看,。小孩子也不懂得保護(hù),，都撕得破破爛爛的，但仍然愛不釋手,。去網(wǎng)上查了查,，這本雜志創(chuàng)刊于1975，真是很久遠(yuǎn)了,，現(xiàn)在仍然存在,，可見她是多么的成功。她帶給我的快樂,，讓我記得她這么久,。

后來就上小學(xué)了，那時(shí)低年級必須要訂的雜志是《好孩子畫報(bào)》,，也是很盼望的樣子,。一到發(fā)雜志那天就很興奮，看著一摞一摞的雜志擺在那里,，心里是那么的激動,。放學(xué)時(shí)，像拿著獎?wù)乱粯颖Ｗo(hù)著那本還有著墨香的雜志,，幸福感都寫在臉上,。這本雜志都是那種色彩豐富的繪畫故事,，特別適合這個(gè)年齡段的孩子來看,。我還記得，我和同學(xué)一起把雜志上的故事一個(gè)一個(gè)的剪下來,，貼在長條的紙上,，做成電視片的樣子。那種耐心,，仍然無法忘記,。

等到了高年級,，就開始訂《新少年》。那是本文字比較多的雜志,，低年級是不能訂的,。那仿佛是一個(gè)成長的標(biāo)志。當(dāng)你可以訂那本雜志的時(shí)候,，就仿佛宣告你長大了,，所以內(nèi)心都會有一種盼望的感覺。那本雜志是那種小開本的,，以文字為主的雜志,。經(jīng)常在鄰居大哥大姐家里看到那訂成一疊的雜志，總是拿來看,，很羨慕,。當(dāng)我自己擁有時(shí)，也仍然是喜歡看,。印象深刻的是長期連載的系列漫畫“丁丁和寧寧”,，那就像那本雜志的標(biāo)志一樣。

不能不提的還有《我們愛科學(xué)》,。那時(shí)我看到的都是過刊,，全是從同學(xué)那里借來的，我?guī)缀醵紱]有看到當(dāng)時(shí)的那個(gè)雜志,。那些過刊基本上都是同學(xué)的父親從前購買的,，多數(shù)都是70年代的東西。但是非常符合我的口味,，從前的那些雜志,，質(zhì)量就是高，內(nèi)容也異常豐富,。我每次都是央求同學(xué)帶給我,，如果她有一天忘記了，我會非常的失望,。不知道為什么,，小時(shí)候的自己，對看雜志這件事是那么著迷,。我想,，那是因?yàn)槲业暮闷嫘陌伞Ｎ业南喈?dāng)多的知識,，都是從這本雜志中來的,，她給我的世界，讓我開闊許多,，真的要感謝她,。

后來的日子,，這種感覺似乎淡了。當(dāng)學(xué)業(yè)變得重了的時(shí)候,，這些“雜書”似乎都變得不重要了,。這之后除了《讀者文摘》（現(xiàn)在叫《讀者》），再沒有讓我非常難舍的雜志了?，F(xiàn)在看來,，這些雜志都還存在著，她們的歷史都是那么悠久,，他們帶給我們一代又一代人的快樂,，陪著我們成長，是我美好童年的幸?；貞?。

我的成長演講稿分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：

1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走,，初三物理空缺,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理,。從一同事口中得知,，陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍，有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師,。聽到這句話我甚是羨慕,，這句話給初上講臺的我無盡的激勵和鞭策，讓我暗暗下定決心,，要做一個(gè)有良心的,、有責(zé)任心的好老師，要對得起學(xué)生,、對得起家長,、對得起社會多年的培養(yǎng)！幾年以后,，也讓我的學(xué)生這樣評價(jià)我,。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請教，一有聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會我也向?qū)W校積極爭取,。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,，力爭每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課，從小事做起,，從平凡事做起,，把每一件事情做好。由于我的努力,，我所帶的二個(gè)畢業(yè)班,，當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績都是滿分，有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元,，我的教學(xué)成績也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯,。

從此，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué),。1998年開始進(jìn)入教導(dǎo)處工作,，20xx年開始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無論是教學(xué)工作還是管理工作,，我深深體會到：“認(rèn)真能把事情做對,用心才能把事情做好”,。

(醫(yī)院點(diǎn)評)

工作最大的動力是熱情。當(dāng)我選擇師范這個(gè)專業(yè),，選擇教師這個(gè)崗位,，我就把它作為終身的職業(yè)，傾注熱情,，為之奮斗,。從教23年，我始終把教學(xué)放在首位,，無論多忙,，決不拉下一節(jié)課，我認(rèn)為當(dāng)老師,，教學(xué)就是頭等大事,，就是最本職的工作，沒有什么事比這重要,。23年的教學(xué)生涯,，我可以問心無愧地說：我從未有缺過學(xué)生一節(jié)課。在教學(xué)中,，我深知：自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣,。于是，我努力提高業(yè)務(wù)水平,，我給自己規(guī)定：每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材,，學(xué)習(xí)理論知識，以此來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我深鉆教材,，改進(jìn)教法，力求創(chuàng)新,。我特別喜歡看,、聽別人的優(yōu)質(zhì)課，除了外出聽課以外，我還借助網(wǎng)絡(luò),，在電腦上下載了很多獲獎優(yōu)質(zhì)課,。在我的云空間里存著上百節(jié)優(yōu)質(zhì)課視頻，我規(guī)定每周看一節(jié),，從中吸取別人長處,，然后用在自己的教學(xué)中，收到了很好的效果,，教學(xué)成績也一直名列前茅,。每當(dāng)新一學(xué)年的開始，學(xué)生家長都爭著要進(jìn)我?guī)У陌嗉墪r(shí),，就是對我最大的肯定與鼓勁,，我從心里我感到自豪與驕傲。剛過去的一年,，由于工作需要,，我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級有許多教師子女,，得知我的工作變動,，這些老師找到我說：我們小孩子特別喜歡上您的課，你能繼續(xù)帶下去嗎,？說實(shí)話,，誰都想讓自己輕松一點(diǎn)，工作的變動能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊,。因?yàn)閷ξ锢斫虒W(xué)的熱愛,，因?yàn)閷W(xué)生的一份責(zé)任心，也因?yàn)閷ν滦湃蔚幕貓?bào),，我欣然答應(yīng),。我寧愿增加自己的工作量,，也一定要把這些可愛的孩子送到中考的考場,。他們安心,，我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白：“一個(gè)和孩子常年在一起的人,，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉,；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會欣賞到它生長的風(fēng)景,；一個(gè)忘我工作的人,，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人,，他自己的心也必然感到溫暖,?！?/p>

我的成長演講稿分鐘篇十二

各位評委，各位老師,，大家好,，我是來自龍山三小的田俊，我貌不出眾,，語不驚人,，沒有華麗的辭藻,，沒有精彩的情節(jié),，沒有跌宕起伏的篇章，只有實(shí)實(shí)在在的故事,，想和大家聊聊,。

故事的題目是——

追逐，讓夢想放飛

大凡我身邊的朋友,，都說我是一個(gè)厲害角色,，大學(xué)畢業(yè)后我只身去了深圳，在一家全國百強(qiáng)企業(yè)從文員做到行政人事主管,、宣傳部副部長,、企劃部部長，用了不到五年的時(shí)間,。

正當(dāng)我做得風(fēng)生水起的時(shí)候,，母親病重，強(qiáng)烈要求我回鄉(xiāng)完婚,，意圖沖喜,。

我不是一個(gè)愚昧的人，也不是我拗不過年邁且有點(diǎn)兒封建的雙親,，但我還是義無反顧地回到父母的身邊,。

回到龍山，通過公開招考,，我成了一名教師,，在一所村小任教。

第一次公開課,，為了突出自己不一般的水平,，我特地選擇了自己最拿手的作文，準(zhǔn)備大顯身手,。

那一天,，村里的老師來了，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了,，教室里被擠得滿滿當(dāng)當(dāng),。

原以為,，孩子們會在課堂里爭先恐后的表現(xiàn)自己，沒想到,，孩子們都不舉手,，也不說話，我一下子陷入了窘境,，變得手足無措起來,。

教室里安靜極了……突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的手慢慢的舉起來了,，我正準(zhǔn)備叫他回答問題,，他卻說：“老師，我要上廁所,?！蔽抑缓脽o奈地面對著這一幕，不知道我是怎么上完那堂課的,，持續(xù)的尷尬強(qiáng)烈的刺痛了我自尊心,。

真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我，一切都要從零開始,。

這所村小,、沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò),，沒有圖書室,，只有安靜而又和平的夜陪伴著孤寂的我，無數(shù)次我糾結(jié),，痛楚,，甚至偷偷地流淚。

然而,，哭過,、痛過之后，我下定決心——從哪里跌倒就從哪里爬起來,。

于是我利用大量的空余時(shí)間看《人民教育》,、《湖南教育》等教學(xué)雜志，一有空閑就如饑似渴地看專家名人的課堂實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等，我的心理憋足了一股勁兒,。

很多同事都說像我這個(gè)年齡才入行早已為時(shí)過晚,，不可能搞出什么名堂，我偏不信這個(gè)邪,，為設(shè)計(jì)出適合農(nóng)村學(xué)生的教案,，我對照著專家名人的多篇案例結(jié)合學(xué)生的情況反復(fù)琢磨,，哪怕是一個(gè)提問也要推敲很多遍，就拿《夏日絕句》這課而言,，修改就達(dá)19次之多,。

我孜孜以求的學(xué)習(xí)感動著自己也感動著我周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)槲业姆e極進(jìn)取,，我有了一次又一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，特別是兩次去省城學(xué)習(xí)，零距離地感受著名專家學(xué)者們的課和她們的教育理念,，更是受益匪淺,、感慨萬千。

竇桂梅老師的話深深地觸動了我的心：“我們清華附小的老師有壓力,、愛學(xué)習(xí),。

他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?”,。

魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心：“潛能生好比是病人,，我們教師如同是醫(yī)生，我們不能因?yàn)椴∪瞬〉锰珖?yán)重而拒絕為他們治療,?！?/p>

受益于這些大師的感化，我覺得自己是一名教師幸福極了,，我把自己的每堂課都當(dāng)成一次精彩的旅程,。

課堂里，我動情地朗讀,，我豪邁地大笑,，我夸張地動作，沒有拘謹(jǐn)沒有做作,，是那么的自然和順理成章,，孩子們在我的課堂里獲得的不僅僅是知識，學(xué)到的不單純是方法,，更是享受到了學(xué)習(xí)語文的快樂,。

慢慢地，我的教學(xué)藝術(shù)受到了學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

20**年,，在召市小學(xué)，我執(zhí)教的毛澤東的《卜算子·詠梅》獲得了賽課第一名,，20**年,，在龍山三小，我執(zhí)教的`《夏日絕句》摘獲桂冠,，多次代表送教下鄉(xiāng),，參加縣里的比賽,。

從而也才有了今天和大家面對面、心與心的交流,。

上課之余,，我經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，僅僅在《小學(xué)生導(dǎo)刊》就發(fā)表了《家鄉(xiāng)的哭嫁歌》,、《龍山花鼓》等10余篇作文,，同時(shí)被該刊聘請為特邀評委。

我一邊教書,，也一邊自己寫作,，先后在國家、省,、州,、縣發(fā)表文章50余篇，為此也獲得了很多榮譽(yù)和鼓勵,。

榮譽(yù)屬于過去,，責(zé)任昭示未來，帶著責(zé)任和使命,，帶著真誠,，帶著感恩，感謝培養(yǎng)我的學(xué)?！@塊植根我的土壤,，更要感謝教育這個(gè)大舞臺，是教育,，讓我的思緒放飛,，讓我?guī)е鴫粝肴プ?

大家好，我叫xxx,，來自xx小學(xué),，大家看我魁梧的身材就應(yīng)該能猜出我是教什么學(xué)科的了吧，對,，我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閑差事,，但是，我不這么認(rèn)為,。

體育,，它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動，也不僅僅只是鍛煉人的體能,，體魄,，在我的課堂里，體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識,，它讓每一個(gè)孩子在玩耍中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),，在運(yùn)動中磨礪意志,。

我也會像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖著每一個(gè)孩子,。

記得那一天的天氣非常的熱,，我要上的是第四節(jié)課。

和往常一樣,，我提前了五分鐘就到操場上等待著學(xué)生們,。

可能是太陽太大了吧，我這一天的狀態(tài)也不是很好,，有些莫名的焦躁,。

上課鈴響了，學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場走來了,，很多孩子呢,，還在肆無忌憚地說笑打鬧。

看到這些我的怒火就更大了,，但是憑借著我多年的教師素養(yǎng),，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。

這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長繩,。

在我的指導(dǎo)下,，大部分同學(xué)都能順利地跳過去了，可是有幾個(gè)同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳,，我知道他們是掌握不好上繩的時(shí)機(jī)害怕被繩子抽到，于是我耐心地跟他們說：“站在離繩子近一些的地方,，聽到繩子打地后,，快速沖到繩子的中間跳一下，就過去了,。

不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會來不及,，抓不到最好的跳繩時(shí)機(jī)反而會被抽到，老師再給你們示范一次,?！蔽疫呎f邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范。

孩子們聽我這么一說,，似乎有了勇氣,，大膽地嘗試起來，慢慢地大家都敢跳了,。

最后,，只有小張還是不敢跳，他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過去,。

一個(gè)班就是一個(gè)集體,，我不能讓一個(gè)人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵他說;“你要勇敢些,，在繩子中間跳一次再跑過去，就可以了!相信自己,，一定能行的!”可是,，他不但不按我說的做，還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說話打鬧,，下一輪又該輪到他跳了,，我大聲對他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲，你要是不突破這個(gè)技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會!”

我的熱情并沒有感染他,，他頭也不回就好像沒聽到一樣,，依然不會跳!當(dāng)時(shí)不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了，我上前直接把他叫過來嚴(yán)厲的批評道：

“我說話你聽見沒有?這個(gè)動作應(yīng)該在繩上起跳一次,，再跑下去,，你躲什么躲啊!像你這樣，什么時(shí)候才能學(xué)會?”

看我發(fā)火了,，他也生氣了：“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”

“我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說,，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。

“我不上了行嗎?”說完他就要回班,。

我一把拉住他,，這時(shí)下課鈴聲響了，我送走其他孩子,，把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個(gè)孩子留下了,。

看著操場上的孤零零的他，我緩解了一下心情,，想著孩子剛才說的話,，是啊，對孩子要有愛心,，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動不動就發(fā)火呢!于是我語重心長的對他說：“在運(yùn)動場上,，你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯，而不是像懦夫一樣軟弱,。

老師知道你肯定能跳過去,，來老師陪你一起跳?！?/p>

這次我放下了老師的架子,，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認(rèn)真地練起來了,。

“聽到繩子打地的聲音后,，快速沖到繩子的中間起跳。

來1、2,、3,、單腳起跳!”他勇敢地沖了過去，可還是沒有跳過去,，孩子有點(diǎn)沮喪,。

我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關(guān)系，最起碼你敢跳了,，這次老師讓他們把繩子放慢一些,，我們再來一次，好嗎?”他又鼓起了信心,，我們又開始了跳了,，就這樣，我用了三十分鐘的時(shí)間跟他一起練習(xí),，他終于能跳過去了!這個(gè)孩子憑借自己的意志,，終于戰(zhàn)勝了恐懼，掌握了要領(lǐng),，學(xué)會了跳8字長繩,。

孩子也高興的笑了!沒想到，在第二天的體育課上,，他竟然悄悄走到我身邊說：“老師,，謝謝您!”這一句難得的感謝，溫暖了我的內(nèi)心,。

這件事情以后我反思了很久,，在平時(shí)的工作中，我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受,，理解他們的心理,，不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒。

要尊重學(xué)生,，用愛走近他們的心靈。

讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍里學(xué)會每一項(xiàng)技能,，這是教育的前提和目的,。

學(xué)生們是發(fā)展中的人，是不成熟的個(gè)體,，作為一個(gè)教育工作者,，應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會,，對每一位學(xué)生持久的期望就會給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動力,。

蘇霍姆林斯基說：“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮，就急于傳授知識,，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞,。” 所以,，一個(gè)好的老師一定要具備四心：愛心,，用心，專心,，耐心!

只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生。

讓每一個(gè)孩子心情愉悅地接受教育,，健康快樂地成長將會是一件很簡單事情,。

我相信，只要我肯蹲下來,，用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈,，每一個(gè)孩子都能學(xué)有所長，享受最好的待遇,，開出最燦爛的花!

我的成長演講稿分鐘篇十三

大凡我身邊的朋友,，都說我是一個(gè)厲害角色，大學(xué)畢業(yè)后我只身去了深圳,，在一家全國百強(qiáng)企業(yè)從文員做到行政人事主管,、宣傳部副部長、企劃部部長,，用了不到五年的時(shí)間,。正當(dāng)我做得風(fēng)生水起的時(shí)候，母親病重,，強(qiáng)烈要求我回鄉(xiāng)完婚,，意圖沖喜。我不是一個(gè)愚昧的人,，也不是我拗不過年邁且有點(diǎn)兒封建的雙親,，但我還是義無反顧地回到父母的身邊。

回到龍山,，通過公開招考,，我成了一名教師，在一所村小任教,。第一次公開課,，為了突出自己不一般的水平，我特地選擇了自己最拿手的作文,，準(zhǔn)備大顯身手,。那一天，村里的老師來了，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了,，教室里被擠得滿滿當(dāng)當(dāng),。原以為，孩子們會在課堂里爭先恐后的表現(xiàn)自己,，沒想到,，孩子們都不舉手，也不說話,，我一下子陷入了窘境,，變得手足無措起來。教室里安靜極了……突然,，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的手慢慢的舉起來了,，我正準(zhǔn)備叫他回答問題，他卻說：“老師,，我要上廁所,。”我只好無奈地面對著這一幕,，不知道我是怎么上完那堂課的,，持續(xù)的尷尬強(qiáng)烈的刺痛了我自尊心。

真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我,，一切都要從零開始,。這所村小、沒有電視,，沒有網(wǎng)絡(luò),，沒有圖書室，只有安靜而又和平的夜陪伴著孤寂的我,，無數(shù)次我糾結(jié),，痛楚，甚至偷偷地流淚,。然而,，哭過、痛過之后,，我下定決心——從哪里跌倒就從哪里爬起來,。于是我利用大量的空余時(shí)間看《人民教育》、《湖南教育》等教學(xué)雜志,，一有空閑就如饑似渴地看專家名人的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等,，我的心理憋足了一股勁兒。

很多同事都說像我這個(gè)年齡才入行早已為時(shí)過晚，不可能搞出什么名堂,，我偏不信這個(gè)邪,，為設(shè)計(jì)出適合農(nóng)村學(xué)生的教案，我對照著專家名人的多篇案例結(jié)合學(xué)生的情況反復(fù)琢磨,，哪怕是一個(gè)提問也要推敲很多遍,，就拿《夏日絕句》這課而言，修改就達(dá)19次之多,。

我孜孜以求的學(xué)習(xí)感動著自己也感動著我周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo),，正是因?yàn)槲业姆e極進(jìn)取，我有了一次又一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，特別是兩次去省城學(xué)習(xí),，零距離地感受著名專家學(xué)者們的課和她們的教育理念，更是受益匪淺,、感慨萬千,。

竇桂梅老師的話深深地觸動了我的心：“我們清華附小的老師有壓力、愛學(xué)習(xí),。他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?”,。

魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心：“潛能生好比是病人，我們教師如同是醫(yī)生,，我們不能因?yàn)椴∪瞬〉锰珖?yán)重而拒絕為他們治療,。”

受益于這些大師的感化,，我覺得自己是一名教師幸福極了,，我把自己的每堂課都當(dāng)成一次精彩的旅程。課堂里,，我動情地朗讀,，我豪邁地大笑，我夸張地動作,，沒有拘謹(jǐn)沒有做作,，是那么的自然和順理成章，孩子們在我的課堂里獲得的不僅僅是知識,，學(xué)到的不單純是方法,，更是享受到了學(xué)習(xí)語文的快樂。

慢慢地,，我的教學(xué)藝術(shù)受到了學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。20xx年，在召市小學(xué),，我執(zhí)教的毛澤東的《卜算子·詠梅》獲得了賽課第一名,，20xx年,，在龍山三小，我執(zhí)教的《夏日絕句》摘獲桂冠,，多次代表送教下鄉(xiāng),，參加縣里的比賽。從而也才有了今天和大家面對面,、心與心的交流,。上課之余，我經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生寫作文,，僅僅在《小學(xué)生導(dǎo)刊》就發(fā)表了《家鄉(xiāng)的哭嫁歌》,、《龍山花鼓》等10余篇作文，同時(shí)被該刊聘請為特邀評委,。我一邊教書,，也一邊自己寫作，先后在國家,、省,、州、縣發(fā)表文章50余篇,，為此也獲得了很多榮譽(yù)和鼓勵,。

榮譽(yù)屬于過去，責(zé)任昭示未來,，帶著責(zé)任和使命,，帶著真誠，帶著感恩,，感謝培養(yǎng)我的學(xué)?！@塊植根我的土壤，更要感謝教育這個(gè)大舞臺,，是教育,，讓我的思緒放飛，讓我?guī)е鴫粝肴プ?

從事教師工作已經(jīng)20xx年了,，20xx年來到海月這個(gè)大家庭,，20xx年至今一直做著小學(xué)班主任，經(jīng)過這些年班主任工作的磨練,，使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛,，更堅(jiān)定了為這太陽底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念。從做班主任工作的苦和樂中,，體會到成長的幸福,。

讓我久久不能忘記的是一個(gè)家長對我態(tài)度的改變。20xx年,，開學(xué)的工作千頭萬緒,，班上來了一個(gè)叫戴天豪的學(xué)生,，調(diào)皮、好動,、不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)每天亂七八糟,，無奈之下我決定給家長打個(gè)電話,，反映一下孩子開學(xué)來的在校表現(xiàn)，電話通了,。

“喂,，你好，是戴天豪的家長嗎?”

“是的,，你是哪位小姐?”

“不好意思,，我是你孩子的班主任謝老師，我想和你溝通以下孩子開學(xué)來在校的表現(xiàn),?！边€沒等我說完。

“他媽的,，是不是我兒子在學(xué)校搞出什么事來了?你是他老師,，我把兒子交給你了，他媽的雜種不聽話,，你打死他,。”

“你這家長怎么這樣說你的孩子,，你能不能別‘他媽的’掛在嘴邊呢?”

“你算哪根蔥啊!”嘣的一聲電話掛了,。

打了這通電話，我郁悶至極,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),，今天是怎么了?碰到了怎樣的家長啊!我的天哪!一直以來都是別人尊重老師，今天卻碰到一個(gè)流氓家長,。心里有說不出的滋味,。

三天后的一個(gè)早上，一個(gè)身高一米六五的個(gè)頭,，腳穿人字拖鞋,，黑色西褲，白色寸衫,，還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口,，他敲了下門，走進(jìn)教室“喂,，你是謝老師吧,，出來一下,。”說著一邊擺著手,。我正郁悶著誰這么沒禮貌,，這是誰的家長啊!還沒等我開口，他說：“他媽的,，我兒子來你這讀書都半個(gè)月了,，回家什么作業(yè)都不寫，你怎么做老師的?”

“你好,，說話能文明點(diǎn)嗎?不用說我知道你應(yīng)該是戴天豪的爸爸,。”

“是呀,，怎么啦!你這老師奇了怪,，教育好我兒子就好了，我還輪不到你教!”

“不好意思,，你這人臟話脫口而出的,，我現(xiàn)在忙無法和你溝通?！?/p>

“切,，明辦學(xué)校還有你這么不知輕重的老師，我可是你們的‘上帝’哦,，你他嗎的,，我去投訴你!”

“你去吧，我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥,，丟臉!”

我氣呼呼的走進(jìn)了教室,，那位家長什么時(shí)候走的我不清楚，當(dāng)時(shí)我是氣暈了,，這也是我多年來和家長溝通最糟糕的一次,，也是最丟臉的一次。我心里對這個(gè)孩子充滿了同情和憐憫,，我發(fā)誓,，一定要好好的對待這個(gè)學(xué)生。這天也是我上班以來最難熬的一天,，我感覺天都是黑的,，對于這樣的家長我無法接受，無法理解他對我的態(tài)度,。我一直安慰自己,，就當(dāng)碰到了流氓。下了班,，我想起早上的情景,，心不由得酸了起來,，不知道怎么回事，眼淚也流出來了,。同宿舍的老師,，彭老師看到了，不知所以,，我把事情的來龍去脈說了過后,，她也安慰我，對這么沒素質(zhì)的人不值得計(jì)較,。

然而委屈越是在夜深人靜的時(shí)候很難不然人難受，我無法打開自己心中的死結(jié),，突然我想到了初中時(shí)的班主任,，于是我打通了遠(yuǎn)在湖南的駱老師的電話。

“駱老師,，你好,，這么晚了，沒打擾你吧!”

“好,，我還沒有休息,，華華同學(xué)，今天有什么事情想和我分享啊!”

“我心里有委屈想向老師訴說,，我需要您幫我解開心中的死結(jié)!”

于是我把早上的情景再一次說了出來,，自己不爭氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是，聽完后,，駱老師笑了,，和我聊起了當(dāng)年我們讀初中時(shí)的事情。一個(gè)晚自習(xí),，兩個(gè)調(diào)皮的男生打架,，一男生用力給了另一男生一個(gè)耳光，結(jié)果把這挨打的同學(xué)的耳朵打聾了,，家長得知情況后,，氣勢洶洶的來到學(xué)校，口袋揣著一鐵錘,，不分青紅皂白找到駱老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去,，結(jié)果導(dǎo)致駱老師小腿骨折，住院半個(gè)月,，以至于落下終生殘疾,。她在電話中一個(gè)勁地告訴我：做老師有苦有樂，有常人不能面對的事,，你只是別家長罵了兩句而已,，這點(diǎn)委屈都受不了,，以后能在三尺講臺上站住腳跟嗎?做一個(gè)老師一定要大度，要有大將的風(fēng)范,，宰相肚里能撐船,，笑一笑，這事就過了,，你要明白,，解決一個(gè)問題有一百種方法，關(guān)鍵是你用心不用心,，只要你用心想,，還能想出第一百零一種方法，所以,，在教育學(xué)生中要學(xué)會嘗試,，在與家長溝通中要學(xué)會忍讓，也許會得到意想不到的收獲,。

而真讓我意想不到的是第二天早上,，戴天豪的爸爸左手牽著孩子，右手提著一袋水果再次來到了教室門口,，他把孩子交到我的手上,，摘下墨鏡，深深的鞠了個(gè)躬說：“謝老師,，真對不起,，昨天的事我反思了，你教訓(xùn)的是,，我就一流氓嘴,，以后在您面前，在老師面前一定不再說臟話,，感謝你的教育,。孩子就麻煩你操心了，以后有什么事打我電話,，我會耐心的聽您的教導(dǎo),。這是我的心意，一定要接納,?！碑?dāng)時(shí)，不爭氣的淚水又涌了出來,，這一次不再是委屈,，是興奮的淚水。我抬頭看了看教室的天花板，感覺太陽是從西邊出來的,。

家長的這一改變,，給了我工作莫大的動力，他的這一改變也堅(jiān)信了他對學(xué)校的認(rèn)識,。之后的幾年,，他都很支持學(xué)校的工作，這個(gè)孩子也一直讀到了小學(xué)畢業(yè),。

在多年的班主任工作中,，我與學(xué)生家長打交道的成百近千，得心印手,，從來都是以理服人,，無論他們的孩子給老師帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，仍然用商量的語氣向他們解釋,、溝通，與他們交流,，商量是教育孩子的最佳辦法,。因?yàn)槲蚁嘈牛眯臏贤?，和家長才能成為真正的朋友,，家長才會信任你，才會敬重你,，才會與你心連心的教育孩子,。這些年我用我的熱情、善良和大度與家長相處的很融洽,，也不會因眼前的失利而計(jì)較,，熟話說“路遙知馬力，日久見人心”就是這個(gè)道理,。是的,，班主任工作，千頭萬緒,，有喜悅,，有煩惱，有收獲,，也有教訓(xùn),，充滿了酸甜苦辣。如今，正是因?yàn)榻?jīng)歷過,，才讓我感悟良多,，才讓我不斷進(jìn)步、不斷成長,。

我的成長演講稿分鐘篇十四

親愛的老師,，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，不是可望不可及,，也不是可遇不可求，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是珍視每一天的生活,，珍視每一份收獲,。滴水可穿石。

美國一位著名心理學(xué)家認(rèn)為：現(xiàn)代人之所以活的累,，心里很容易產(chǎn)生挫折感和種種焦慮,，甚至不快，是因?yàn)楸谎蜎]在各種目標(biāo)中的結(jié)果,。生命就像一個(gè)容器,，他的容積是預(yù)先確定好的，容器里無意義的東西多了,，有意義的東西就會相應(yīng)減少,。給自己一片懸崖，實(shí)際上也就是要最大限度地減少平庸在生命里的體積,，讓人生的美麗充滿我們的每個(gè)日子,。美好的生活蘊(yùn)涵在勤奮所帶來的幸福和歡樂之中，只有辛勤的勞動才會創(chuàng)造出美好的未來,。因此,，青年人要對自己負(fù)責(zé)，將來的生活才會充滿快樂,，幸福,，而快樂與幸福的方法之一就是勤奮，勤奮是戰(zhàn)勝無聊和苦悶的最好方法,。

在幸福的世界中從來就不存在不勞而獲或一勞永逸的事情,，正所謂：“世上沒有免費(fèi)的午餐”只有人們善待勞動，善待學(xué)習(xí),，并且努力做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，才能使生活中的酸辛變成甘露。俗話說：千里之行,，始于足下,。人必須明白一點(diǎn)：所有大的成功都始于一點(diǎn)一滴的積累，聚沙成塔、集腋成裘是千古不變的真理,。一口氣想吃個(gè)胖子,，那結(jié)果可能不是被噎死，就是落個(gè)消化不良,。

成功者之所以能夠成功,，不是他們比別人幸運(yùn)，也不是機(jī)會總光顧著他們,，而恰恰是在苦難和挫折面前他們沒有認(rèn)輸,，反而給自己一個(gè)機(jī)會。最終也正是這個(gè)機(jī)會成就了他們的輝煌,。

我們應(yīng)牢記一個(gè)道理：在成功的路上每跨過一個(gè)跳欄,，到達(dá)終點(diǎn)的跳欄數(shù)就少一個(gè)。只有一步一步走才能到達(dá)成功的彼岸,！沒有努力是換不來成功,，記住，一步一步向前前進(jìn),！

我的成長演講稿分鐘篇十五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

還來不及仔細(xì)剖析,，杭哥哥帶著無人機(jī)來了,。看著他組裝器械,，大家都躍躍欲試，可一切準(zhǔn)備就緒,，卻沒有人敢上前去,。我也想做那第一個(gè)“吃螃蟹”的人，但又想先看看——我害怕操作失誤,，把無人機(jī)弄壞了,。“楊楠,，你先上吧,。”老師打破了僵局,。我一愣,，剛才在迷宮受挫的場景還歷歷在目。我有些不情愿：“這么刺激??？”我開了個(gè)玩笑，試圖拖延時(shí)間，老師卻看穿了我的意圖：“沒錯,，驚不驚喜,？快上！”我一咬牙：罷了罷了,，不就打個(gè)頭陣嗎,？千萬不能露怯！

經(jīng)過簡單的學(xué)習(xí),，我開始了對無人機(jī)的操控,。我緩緩?fù)苿邮直専o人機(jī)升到高空。向前飛了一段距離,，我的膽子漸漸大了起來,，緊繃的神經(jīng)也漸漸松懈下來。在迷宮中失誤的陰霾又揮之不去：萬一這次又出錯了,，怎么辦,？沒料到這一晃神間，我碰到了操縱桿,，無人機(jī)消失在了我的視野中,。“我真是烏鴉嘴,！真的飛錯了,！”我又急又怕，卻不愿去求助,，一個(gè)人在那死盯著那片天空,。好不容易，躲在一片云旁無人機(jī)還是被我瞪了出來,?！斑€好回來了?！蔽议L舒了口氣,，一摸，出了一身汗,，也不知是曬的還是嚇的,。

此時(shí)，我才有精力欣賞無人機(jī)拍攝的景色,。剛才的失誤讓無人機(jī)更加貼近水面,，一束陽光穿過云層，碧藍(lán)的大海在清風(fēng)的輕撫下漾出粼粼水紋,，浮光躍金,。我仿佛也被海水包裹,，隨著它微微搖動，無比放松,。直到老師的催促傳來,，我才戀戀不舍的讓無人機(jī)返航。

在“萬眾矚目”之下,，無人機(jī)終于開始降落了,。我不敢分心，想控制它下降的速度,，卻把它整得跟抽了風(fēng)似的,，一抖一抖地。無人機(jī)落在地上,，微微反彈了一下,，然后穩(wěn)穩(wěn)停住。無人機(jī)降落成功,，我心里的擔(dān)子也徹底卸了下來,，陽光仿佛也受我的輕松感染，溫柔地披在“凱旋”的我肩上,?！拔乙彩强梢猿晒Φ穆铩,！蔽以谛闹薪o自己豎了個(gè)大拇指,，起先的兩次錯誤，這一刻也顯得那么可愛,。

對?。∥彝蝗恍盐颍何腋静槐貫樵?jīng)的失敗耿耿于懷,，甚至影響之后任務(wù)的執(zhí)行,。對的經(jīng)歷固然寶貴，可錯的經(jīng)歷也是一種收獲,。我應(yīng)該擺正心態(tài)，直視自己的錯誤并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，讓錯誤成為成功的墊腳石,，讓“試錯”成為一種學(xué)習(xí)的方法！

當(dāng)烏云籠罩天空時(shí),，只要有撥云見霧的智慧與勇氣,，就一定能重見天日！烏云的背后,，總有一片藍(lán)天在等待,。

我的成長演講稿分鐘篇十六

尊敬的____：

大家好!

我叫______,，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲,。在學(xué)校這艘航船上,，我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展,，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲,。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海,。只有和學(xué)校共同發(fā)展,，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

懷著夢想我走進(jìn)了師范,，走進(jìn)了學(xué)校,，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航,。而今,，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里,，我們倪中人熱愛自己的學(xué)校,，熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作,，提高自身素質(zhì),，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展,、成就看成是自己的發(fā)展成就,。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)知識,。工作中講熱心，講熱情,，講奉獻(xiàn)精神,。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒,。有了我們的努力,，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程,，她一步一個(gè)腳印,，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長,。幾載的奮斗拼搏,，她一天一個(gè)新姿態(tài),，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光,。

新一輪的課程改革,，為學(xué)校的主動發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng),。讓我們做自我發(fā)展的主人,，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研,，開發(fā)校本課程,，積極撰寫論文，參與課題研究,，參加教學(xué)比賽,。通過一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合,、思與行的統(tǒng)一,。

記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。那么，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,，去詮釋自己,，去施展才華，去綻放青春,，去燃燒生命!行動起來,，閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒,。這,，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫,，是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,，那么我們將無法自由翱翔。幾年來,，我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,，張揚(yáng)青春。我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航,，激流勇進(jìn)。一路走來,，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),，一同經(jīng)歷歡笑與淚水,。和學(xué)校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光,，感悟生命的力量,。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行,，我們拼搏奮斗,。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛,。如果這樣,，我們心中便充滿寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣,，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然,。

學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大,。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”,，因?yàn)槲覀冇谐錾慕處熽?duì)伍,，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設(shè)施,，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望,。

也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來,，力量將無窮,。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩,，一道閃電;聚在一塊,，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長,，用我們的青春和智慧,，譜寫人生最美好的篇章。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，繼往開來,，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌,。

謝謝大家!

我的成長演講稿分鐘篇十七

尊敬的各位老師：

小時(shí)候的我非常遲鈍,，學(xué)東西總是學(xué)不會,，連爸媽都覺得我這樣一個(gè)笨蛋，長大之后也不會有什么出息,，對我不管不問,。

我那時(shí)候也自暴自棄，完全放棄了學(xué)習(xí),。但是,，我的小學(xué)老師x卻沒有放棄我。x改變了我的一生,，他永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師,。

記得在小學(xué)三年級以前，我可以說是我們村學(xué)習(xí)成績最差的,，差得連十分都考不了,。爸媽都說為什么生出一個(gè)這樣笨的孩子，其他老師也說我是個(gè)笨蛋,。學(xué)習(xí)讓我很沒“面子”,，所以我不去學(xué)校，而是和幾個(gè)哥們兒混在一起,，在上課時(shí)間到江邊游泳,、釣魚。

后來,，我到一公里外的學(xué)校去讀三年級,，在那里，我遇到了我的救星,，那就是我最尊敬的x,。x很溫柔，他從沒打罵過我,，而且對我這樣的笨蛋完全沒有不耐煩,，一遍又一遍地給我講，直到我真的明白了,。x的諄諄教導(dǎo)使我一天一天進(jìn)步,。同時(shí)，x總是找我談話,，幫我樹立學(xué)習(xí)的信心,。他常說我過去學(xué)習(xí)差并不是我笨，說我很聰明,，只要努力,，會趕上同學(xué)們的。從此，我慢慢地克服了許多毛病,，考試成績也直線上升,。我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)變得更加刻苦,，期中考試我躍進(jìn)前十名，期末考試我又進(jìn)入了班上的前五名,。

當(dāng)我第一次站在領(lǐng)獎臺上時(shí),，我流淚了。我的成績都是x給我的,，我的成長之路如果沒有x,，一定會變得一片黑暗。

我的成長演講稿分鐘篇十八

敬愛的老師,，親愛的少先隊(duì)員們：

同學(xué)們要問你們什么是中國的象征,，什么最能代表中國，你們一定會說是國旗,。國旗是國家的象征,，她代表著國家的主權(quán)和尊嚴(yán)，她寄托了中華兒女的情感和希望,。每天,，五星紅旗在天安門廣場上迎著朝陽升起，全國人民將在新的一天為祖國創(chuàng)造新的業(yè)績,，在2008年北京奧運(yùn)會的賽場上,，鮮艷的五星紅旗伴著義勇軍進(jìn)行曲一次次升起，這中華兒女為祖國獻(xiàn)上的一份厚禮,。無論是做祖國北京,，還是在邊防哨所；無論是在祖國大地還是在異國他鄉(xiāng),，鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)在中國人的心中飄揚(yáng),。

有個(gè)這樣感人的故事：開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式,，同學(xué)們在操場上排著整齊的隊(duì)伍,，只有雙腿有殘疾的__坐在教室里，靜靜地望著窗外,。國歌響起來了,，同學(xué)們高高舉起右手向國旗敬禮。坐在教室里的__也架起雙拐慢慢站起來,，注視著窗外升起的國旗,。直到升旗結(jié)束，__在坐下，雖然每次升旗,，__都不能和同學(xué)們一起到操場上向國旗,，行少先隊(duì)員禮，但她每次都是站在自己的課桌旁,，靜靜地向窗外的國旗行注目禮,。因?yàn)樗绹焓菄业南笳鳎裏釔圩鎳?，尊重國旗,。《中華人民共和國國旗法》第15條規(guī)定：國旗與其他旗幟同時(shí)升掛時(shí),，應(yīng)當(dāng)將國旗置于中心,，較高或者突出的位置。第17條規(guī)定：不得升掛破損,、污損,、褪色或者不合規(guī)格的國旗。第18條規(guī)定：國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告,，不得用于私人喪事活動,。同學(xué)們，你們在身邊發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象嗎,？如果有就要勇敢地站出來對他說“不”,，讓他改正。少先隊(duì)員們,，五星紅旗是祖國的象征,，體現(xiàn)我們祖國神圣不可侵犯。尊重和愛護(hù)五星紅旗是我們每一個(gè)中國人光榮而神圣的使命,。五星紅旗我為你驕傲,！祖國我為你自豪！（向國旗敬禮?。?/p>