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2023年我的成長(zhǎng)演講稿分鐘 我的成長(zhǎng)演講稿(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 07:00:05
2023年我的成長(zhǎng)演講稿分鐘 我的成長(zhǎng)演講稿(模板18篇)
時(shí)間:2023-12-09 07:00:05     小編:XY字客

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,,我們一起來看一看吧,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇一

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好,!

我是來自高一八班的謝付嵐,,很高興能站在這里為大家演講。我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》,。

生命如書,,好一個(gè)雋永的比喻!

書陪伴我走過了多少個(gè)日日夜夜,,度過了多少個(gè)春夏秋冬,。莎士比亞說過:“書籍是世界的的營(yíng)養(yǎng)品”,沒有書,,就像是嬰兒沒有了奶水,;沒有書就像是天空的鳥兒沒有了翅膀。置身一方有書的天地,,觸目那些發(fā)黃或簇新的書卷,,它睿智的靈光會(huì)將我的眼睛映得鮮亮而迥然有神。打開書,,走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?,我頓覺異香彌漫、沁人心脾,??偰茉谟湍姆曳贾懈形蛐┦裁础.?dāng)我與書中那些形色各異的事物交織在一起的時(shí)候,,便會(huì)發(fā)覺生命曾經(jīng)隱現(xiàn)的種種情意,,在一直陪伴我成長(zhǎng)。

我暢游在書的江川中,,擬一片輕舟向三峽駛?cè)?,感受李白那“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”,。時(shí)而又體驗(yàn)酈道元的“巴東三峽巫峽長(zhǎng),,猿鳴三聲淚沾裳”。水流湍急時(shí),,又會(huì)聽見“飛流直下三千尺,,疑是銀河落九天”,。

列夫托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙,。”一本好書能讓你找到人生的正確方向,,就像海倫凱勒一樣,,書讓她領(lǐng)悟了生命的可貴,。我也一樣,我也一樣愛書,。每當(dāng)站在書架前,,便覺得我面前展開了更為廣闊的世界。這一刻,,我屏住呼吸,,輕輕地合上書,閉上眼睛,。腦海中跳躍書卷中雄渾的字眼,。一筆一劃,一字一句,,一段一篇,。不知走過多少時(shí)間齒輪,我嘆息著,。我只是書屋外的蟲子,!書啊,!你那黃金鍍成的屋子可否也讓我觸及你的榮光,!

謝謝大家!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好,! 我演講的題目是《我的成長(zhǎng),我的幸?!?。

曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖,一圈一圈的,,在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,永遠(yuǎn)不會(huì)離去,那一年我8歲,。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒有成熟的青果,,外形是柔弱的,味道是苦澀的,,那一年我16歲,。而今天,當(dāng)我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺(tái)上時(shí),,我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的不羈,,而是多了一份為人師的自信和成熟。

還記得初來學(xué)校時(shí)的那種陌生感:當(dāng)七個(gè)可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語(yǔ)時(shí),,我是那么尷尬和無助,;當(dāng)深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費(fèi)的時(shí)候,,我是那么茫然和失意;而當(dāng)給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時(shí)候,,我又是那么委屈和傷心,。可是當(dāng)中午,,看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí),,我知道,我是被愛著的,;當(dāng)教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達(dá)謝意的那一刻時(shí),,我知道,我是被愛著的,;當(dāng)他們因?yàn)橄雼寢尪鴵涞轿覒牙锓怕暣罂薜哪且豢虝r(shí),,我知道我是被愛著的。從此,,我的心里總是暖暖的,,有三分美好,有三分感動(dòng),,有三分憧憬,,更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個(gè)微笑,;執(zhí)著于他們的每一個(gè)動(dòng)作,;更執(zhí)著于他們的每一步成長(zhǎng)。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵,,“愛”字的深刻,;讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福;更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責(zé),。

是啊,,也許每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有那么一些或喜或悲的故事??墒俏覀儾荒芊裾J(rèn),,就是這些故事才讓我們了解到什么是生活,才讓我們感悟到什么是成長(zhǎng),。正因?yàn)槿绱?,回首往昔,我常常能體味到過去忽視的快樂,,品味到當(dāng)年不曾體會(huì)的幸福,。

原來周末犧牲休息時(shí)間陪著住校的學(xué)生去買生活用品也沒那么枯燥,反而讓我快樂;原來周一大掃除,,和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦,反而讓我幸福,。這種幸福就叫成長(zhǎng),,一種摻雜著酸、甜,、苦,、辣的成長(zhǎng),一種叫人幸福的成長(zhǎng),。

這就是我的成長(zhǎng),,我的幸福。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇三

四個(gè)月對(duì)于整個(gè)人生歷史長(zhǎng)河來說,,只不過是滄海一粟,。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾百分之一。但是,,我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義,。轉(zhuǎn)瞬間,來到盧氏一高工作已有近半年的時(shí)間了,,回望自己所走過的日子,,心中充滿了無限的感激。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,,讓我能在這個(gè)溫暖的集體中,,點(diǎn)擊著人生的鼠標(biāo),描繪著自己的藍(lán)圖,,書寫著美好的人生,。在你們無私的幫助下,我思考著,,成長(zhǎng)著,,收獲著。

記得剛來到盧氏一高,,被通知承擔(dān)高一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的那一瞬間,,我的心理是矛盾的、忐忑的,,因?yàn)檫@是對(duì)我的一次挑戰(zhàn),,在重重的壓力面前我后悔過、徘徊過甚至懷疑過自己,,是不是能勝任這項(xiàng)工作,。就在我一籌莫展,茫然又不自信的日子里,領(lǐng)導(dǎo)們向我投來了信任的微笑,,辦公室的老師們替我加油鼓氣,,讓我很快地消除了顧慮,以良好的精神狀態(tài)投入到工作中,,融入到了盧氏一高的這個(gè)溫暖的大家庭里,。一高是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍很濃的集體,每周一次的教研活動(dòng),都是我教育理論提升的平臺(tái),我在活動(dòng)中不斷地更新教育理念,,掌握先進(jìn)的教育方法。每一次活動(dòng),,我都積極地參加,和老教師們一起討論,,在這過程中使我對(duì)教材的理解更加透徹,。可以說,,我的成長(zhǎng)離不開教研活動(dòng)科學(xué)地引領(lǐng),,專業(yè)的指導(dǎo)。

意見,,在一次次的試講中我的教學(xué)目標(biāo)更加清晰,,教學(xué)流程更加明了。在此過程中,,我感動(dòng)著我們年級(jí)組內(nèi)老師無私的付出,,感動(dòng)于他們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,讓我收獲了進(jìn)步的動(dòng)力,。在老師們的幫助下,,我上的入格課受到了聽課老師的好評(píng)。在此,,我想對(duì)我們組的老教師們特別是我?guī)煾刚嬲\(chéng)地道一聲:“謝謝你們,!”

在教學(xué)工作中,我注重了課前準(zhǔn)備,、課后反思,。在上課前,我總是認(rèn)真地分析教材,,分析學(xué)生的狀況,,設(shè)計(jì)出符合班情、學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì),。在課后,,我總是針對(duì)自己在課堂中存在的問題進(jìn)行自我反思。

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,?!痹谶@段時(shí)間的默默耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,,我在忙碌中成長(zhǎng),,在成長(zhǎng)中收獲了學(xué)生們燦爛的微笑,家長(zhǎng)信任的目光,,經(jīng)過努力我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)正在穩(wěn)步提高,。作為一名年輕的教師,,我的成長(zhǎng)離不開在座的各位老師熱心的幫助,,在此,讓我再次由衷地向你們說一聲:“謝謝,!”

“風(fēng)勁帆滿海天闊,,俯指波濤更從容?!痹诮逃穆匠讨?,我將用勤奮、踏實(shí),、求真的工作態(tài)度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇四

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,,愛憎分明不忘本,,立場(chǎng)堅(jiān)定就是強(qiáng)……”這是我兒時(shí)就會(huì)唱的歌。那時(shí)候,,就覺得大家都唱我也唱,,挺好聽的,但并不知其中有什么深刻含義,,至多也就是對(duì)雷鋒有個(gè)初步印象:他是個(gè)好人,,他勤奮、熱心,,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。于是,我就在小伙伴中“發(fā)誓”:我也要像雷鋒一樣受人尊敬,,做個(gè)好人,。后來,聽爸,、媽說雷鋒還是個(gè)共產(chǎn)黨員,,也就是這時(shí)候,我才開始對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了朦朧的概念:共產(chǎn)黨是好樣的。當(dāng)然,,中國(guó)共產(chǎn)黨究竟是怎么樣的呢?他有多大?一連串的問題在我的腦海里,。同時(shí),在我幼小的心靈里,,對(duì)黨的好奇而埋下了一顆向往的種子,。

后來,我上了小學(xué),。在那里,,老師常常給我們講故事,講“小英雄雨來”,、講“韋拔群”……說到他們是為了革命,,為了全中國(guó)的解放而同敵人英勇斗爭(zhēng)、流血犧牲,。說真的,,那時(shí)的我不懂“革命”是個(gè)啥東西,只是聽老師說是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的很偉大的事情,。但是,,他們的英勇,他們的機(jī)智足以令我對(duì)他們折服,,他們都是我沒膜拜的對(duì)象,。在他們的影響和老師的鼓勵(lì)、幫助下,,我加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì),。我發(fā)誓:要做一個(gè)好孩子,要做學(xué)習(xí)的先鋒,,勞動(dòng)的先鋒,。同時(shí)也在想:共產(chǎn)黨為什么能夠讓我的偶像們那么的勇敢,那么的盡心盡力去做事,,就算流血犧牲也毫無怨言?他到底好在哪呢?我什么時(shí)候能看看共產(chǎn)黨是咋樣的?我能不加入共產(chǎn)黨呢?我對(duì)黨的好奇進(jìn)一步增強(qiáng),,我心中對(duì)黨的向往的種子已開始發(fā)芽、成長(zhǎng),。

1997年,,我升入初中,對(duì)黨也漸漸有了更多認(rèn)識(shí),。那是在我上初二那年,,國(guó)家遭遇了百年一遇的特大洪水,那時(shí)候印象最深的一句話是“洪水無情人有情”,,它讓人體味到了黨和國(guó)家的關(guān)懷和感召力,,體味到了人性的溫暖,。最感動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面是人民子弟兵在洪水中擰成的`一股人體防線,哪怕他們已經(jīng)遍體鱗傷,,哪怕他們已經(jīng)筋疲力盡,,但他們還是堅(jiān)強(qiáng)如鋼。他們的那種堅(jiān)韌,、團(tuán)結(jié),,撼人心魄,那場(chǎng)面讓人掉淚,。在那生命悠關(guān)的時(shí)刻,,我能做的只有通過電視關(guān)注抗洪一線的情況,我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn),。但這不是軟弱,,而是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)--對(duì)共產(chǎn)黨人的感動(dòng),對(duì)人民子弟兵的感動(dòng),。

在我的高中階段,,國(guó)家先是入世,,再就是申奧成功,。這時(shí),國(guó)家可謂一帆風(fēng)順,。然而,,意想不到的“非典”來臨。讓人聞之色變,,全國(guó)上下都處在高度戒備之中,。還是黨和政府的有力組織,全國(guó)上下的眾志成誠(chéng),,終于戰(zhàn)勝了“非典”,。黨帶領(lǐng)我們又迎來了一個(gè)春天。

他們是優(yōu)秀的一族,,是我在學(xué)習(xí),、工作和生活中要看齊的榜樣,也是我成長(zhǎng)中要追求的目標(biāo),。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇五

在我小學(xué)認(rèn)識(shí)我的人幾乎都知道,,我是一個(gè)不折不扣的學(xué)渣,尤其是在數(shù)學(xué)這一方面,,小學(xué)時(shí)的我,,數(shù)學(xué)幾乎沒有上過90分,很多人都因此而看不起我,,可是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌蠌膩頉]有掉出過前十,,你們想知道這是為什么嗎?因?yàn)樵诹昙?jí)的那個(gè)暑假,,也就是畢業(yè)假期,一種思維救了我,,那就是成長(zhǎng)型思維,。

在那個(gè)暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,,當(dāng)時(shí)我十分沮喪,,因?yàn)槟莻€(gè)暑假里,我沒有空余的可以玩耍的時(shí)間了,,當(dāng)時(shí)媽媽跟我說一句話:你要好好反思自己的成績(jī)?yōu)槭裁茨敲床顬槭裁磩e人都可以做的那么好,,而你不行。

這句話徹底的打醒了我,,對(duì)呀,,為什么呢?我好好的反思了一下,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)當(dāng)別人都在力爭(zhēng)上游,,時(shí)而我卻在原地踏步,,當(dāng)時(shí)我想出了許多我數(shù)學(xué)上確實(shí)做得不好的地方,列舉出了我成績(jī)不好的種種原因,。在那個(gè)暑假,,我跟我一對(duì)一的數(shù)學(xué)老師交流過很多回,我們開始計(jì)劃我的數(shù)學(xué)先從哪里開始補(bǔ)起,,怎么進(jìn)步,,怎么提高,然后去計(jì)劃我的作業(yè)是要怎么去布置,,然后我們?cè)偃?shí)施它,,這個(gè)暑假我就這樣一日復(fù)一日地學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)的突破數(shù)學(xué)上的難關(guān),,其實(shí)在這成長(zhǎng)的過程中,,我也碰到了許多困難,比如說:做題中很多題目我就是理解不透;這個(gè)題對(duì)我來說太難了,,我根本沒法懂,。但是我換了一種思維方式,我把這兩句話漸漸地理通了:如果那道題我理解不了,,我不必沉迷于那種死板的方式,,我可以換另一種方式來做這道題;如果說這道題對(duì)來說是真的太難了,我就會(huì)在想,,要是把我忽略的點(diǎn)找出來的,,我這道題就會(huì)了。

然后我就每天都在堅(jiān)持做一些小學(xué)時(shí)我沒理解的題目,,我就這樣一個(gè)暑假堅(jiān)持下來了,,這也是成長(zhǎng)型中的三個(gè):計(jì)劃,、實(shí)施、堅(jiān)持,。

在我們初一的入學(xué)考試上,,我并沒有取得十分優(yōu)異的成績(jī),我覺得這跟我的努力畫不上邊,,我當(dāng)時(shí)的心情十分失落,,其實(shí)那時(shí)我也想過放棄,可是放棄了,,我的努力不全都白費(fèi)了嗎?因此我在想我可不可以在學(xué)習(xí)上再換一種比較聰明一點(diǎn)的辦法,,用一種更適合我的方法來學(xué)習(xí),就這樣,,在初中的學(xué)習(xí)生活中,,我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸發(fā)展起來了,從剛開始的中等水平,,漸漸發(fā)展到了前三名,,記得有一次數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,那次初賽我拿了全班第一名,,在那次比賽上我用實(shí)力證明出了我水平,,其實(shí)在許多很難的數(shù)學(xué)題目上,我也會(huì)犯錯(cuò)誤,,在常人的思維中,,應(yīng)該是感到失落,,但是后來又會(huì)覺得十分的無所謂,,錯(cuò)了就是錯(cuò)了唄,可是我在想,,錯(cuò)了,,也許會(huì)讓我變得更好,所以我做錯(cuò)題目之后,,從來不覺得特別沮喪,,那是因?yàn)槟莻€(gè)錯(cuò)題又給了我一次進(jìn)步的機(jī)會(huì),所以我會(huì)感到格外的高興,,當(dāng)自己拿到了全班第一名時(shí),,有人會(huì)十分的高興,我的情緒跟他們差不多,,也是十分的興奮,,可是興奮總歸是興奮,但是還得先反思一下,,這是我最好的成績(jī)嗎?如果不是請(qǐng)?jiān)倮^續(xù)努力,。我也十分羨慕我們班上有些同學(xué)的智商,,比如劉悅月啊,張?chǎng)?yáng)啊,,他們的智商我都十分的羨慕,,可后來我又在想,他們到底是怎么做的呢?我可不可以也學(xué)習(xí)一下他們的學(xué)習(xí)方法?如果他沒有更好的學(xué)習(xí)方法,,我可以去借鑒,,模仿。

在數(shù)學(xué)方面跟我比較熟的人應(yīng)該都知道,,我最不擅長(zhǎng)的就是方程,,所以我需要提高,所以當(dāng)有些人說我方程不好時(shí),,我便可以淡定地回應(yīng)他們,,我正在努力提高方程的學(xué)習(xí)。我覺得還有一點(diǎn)也十分重要,,那就是不服輸?shù)木?,我記得上個(gè)學(xué)期的期中,我考了班上第九名,,我給自己定的目標(biāo)是超過易楚惟,,但在期末考試的前幾次模擬考試上,似乎除了數(shù)學(xué),,我其他的都不如他,,可畢竟我很要強(qiáng),再加上他跟我說了一些挑起我斗志的語(yǔ)言,,令我印象最深刻的就是那句:就你這樣還能超過我呀!當(dāng)時(shí)我是感覺我的顏面掃地,,所以在后來的日子里面,很多人都看不出來,,都覺得我是玩的很開心,,可是每到晚上我都在努力的學(xué)習(xí),在期末,,我終于超過他了,,好開心啊!他后來又告訴我是他那天考試不舒服,就沖這句話,,我又開始努力學(xué)習(xí)了,,一直到了現(xiàn)在,我數(shù)學(xué)成績(jī)就成了今天的樣子,,但是我還是對(duì)自己不滿意,,這次不是數(shù)學(xué)上的了,而是在文科那一塊,,所以我決定先暫時(shí)不把數(shù)學(xué)抓那么緊,,先加緊學(xué)習(xí)文科知識(shí),,把我落下的知識(shí)全都學(xué)會(huì)。

成長(zhǎng)型思維真的幫助了我許多,,但畢竟人無完人,,我希望在未來的日子里,我們變得更優(yōu)秀,,成長(zhǎng)型思維也帶給了我許多歡樂,,我希望通過成長(zhǎng)型思維,能夠給我?guī)砀蟮氖斋@,,希望我在困惑的日子里,,成長(zhǎng)性思維能夠讓我的生活再次大放異彩!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

記得我小時(shí)候很小氣,,像個(gè)女孩子,尤其是喜歡和表姐爭(zhēng)社爭(zhēng)那,。有一次,,表姐來我家做客,吃飯的時(shí)候,,我拿著媽媽給我買的新勺子,,在姐姐面前顯擺,姐姐不服,,便向我要這個(gè)勺子,。“想要我的勺子,,門都沒有”我堅(jiān)決不給,,“這是我的勺子,你要就自己去買好了”,,姐姐見我不給,,便使出絕招——“下雨了”。爸爸見姐姐哭了,,嚴(yán)厲地對(duì)我說“把勺子給姐姐,她是我們家的客人,,你是主人,,應(yīng)該拿出主人的風(fēng)度?!痹诎职值耐评T下,,我無耐地把勺子給了姐姐。拿到勺子的姐姐,,好像一條變色龍,,馬上又露出了笑容,。

姐姐走了之后,爸爸對(duì)我說“怎么啦,,小氣鬼,,還在生氣呢,男子漢就應(yīng)該大度一點(diǎn),?!苯?jīng)過很多次類似的爭(zhēng)奪戰(zhàn)之后,我已經(jīng)變得越來越像男子漢了,,對(duì)這種小事已經(jīng)看得很淡很淡了,。

我的成長(zhǎng)過程中,除了這件事,,還有一件事意義重大,。

那是四年級(jí)的暑假,爸爸和媽媽經(jīng)過商討,,決定送我去學(xué)游泳,。啊,!我最怕水了,,其實(shí)我這么怕水是因?yàn)槎昙?jí)的時(shí)候,我不小心落到深水區(qū),,喝了好多水,,把我嚇怕了,這次去學(xué)游泳,,對(duì)我來說可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。

第二天,我和爸爸來到廣場(chǎng)的游泳池,,開始我在水里動(dòng)都不敢動(dòng),,國(guó)為據(jù)說這里最淺的地方也深一米五,我害怕極了,。在爸爸的耐心勸說和鼓勵(lì)下,,我慢慢地游起來。后來,,我的游泳教練來了,,這個(gè)教練長(zhǎng)得兇神惡剎,一來就把我的游泳圈拿走了,,要我獨(dú)立的游,,開始要我游一米,很快距離增加到二米、三米,,不游就沉下去喝水,,一個(gè)老虎,太兇了,。經(jīng)過魔鬼般的訓(xùn)練,,我三天就學(xué)會(huì)了游泳,我覺悟得我是一個(gè)游泳天才,。從這以后,,我不管是什么都敢嘗試了。

人生就像天上的云彩,,變化多端,,讓人摸不透;就像一條曲曲折折的路等著我去走,;就像一只海上的小船,,起起落落,帶我們?cè)谌松拇蠛@锖叫小?/p>

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇七

同學(xué)們:

每當(dāng)一個(gè)新年過去的時(shí)候,,我們總會(huì)對(duì)自已說,,又長(zhǎng)大了一歲。

我們是否曾經(jīng)問自己,,長(zhǎng)大是什么,?

在無數(shù)次“帶著雄心放假回家、帶著遺憾開學(xué)返?!敝?,你是不是就算長(zhǎng)大了?

每當(dāng)我看到本應(yīng)青春陽(yáng)光的臉上,,因?yàn)檫@些所謂的“長(zhǎng)大”而增添了垂垂老氣,,或者多了一份令人討厭的圓滑世故,或者多了一份屢戰(zhàn)屢敗的無奈的時(shí)候,,我都覺得,,真正的成長(zhǎng)不是這樣。

我想對(duì)你說:

青春還應(yīng)該另外一種長(zhǎng)大的方式,。

這長(zhǎng)大不僅僅與時(shí)間有關(guān),,更與心胸有關(guān),與智慧有關(guān),,與激情有關(guān),!

真正的成長(zhǎng)增加的不僅僅是年齡,更增加了成熟的理智和對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),;

真正的成長(zhǎng)不僅僅需要擁有追求更高名次的能力,更要有不為考試排名所累的信心與氣魄;

真正的成長(zhǎng)是不僅僅能夠有憤漆式的深刻批判,,更要有包容的心胸和源自心靈深處的熱愛,;

真誠(chéng)的成長(zhǎng)不僅僅是閉門造車不顧一切的努力,更要有虛懷若谷,、博采眾長(zhǎng)的氣度與胸懷,;

的確,成長(zhǎng)有的時(shí)候很殘酷,,奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人,,但是追求奇跡的青春卻可以屬于每一個(gè)人,伴隨那份追求的暢快與無悔是每個(gè)人都擁有,。

所以,,

地生活。青春的精彩,,可我認(rèn)為,,簡(jiǎn)單單的心情最快樂。

無論多忙多累,,請(qǐng)讓我們的心靈始終醒著,;把一份關(guān)注給社會(huì),把一片熱情給生活,,送一份真誠(chéng)給同學(xué),,留一個(gè)微笑給自己。

無論多忙多累,,請(qǐng)給自己一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì),;可以是全班步伐整齊的跑步,也可以是晚自習(xí)之后自由自在的慢跑,,可以是平時(shí)再快一點(diǎn)的?腳步,,可以是體育課上無約無束的奔跑。青春的精彩數(shù)不盡,,可我認(rèn)為奔跑的姿態(tài)最瀟灑,。

無論學(xué)習(xí)和生活多么艱難,都請(qǐng)記得,,給生活一張漂亮的臉,。

人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情,。

青春是一場(chǎng)勤奮的較量,!向前沖,從此與眾不同,!

謝謝大家,!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇八

我的成長(zhǎng)故事演講稿,以下的我的成長(zhǎng)故事演講稿范文,歡迎閱讀借鑒,。

有人說,,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說,,教師是春蠶,,勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,,教師是蠟燭,,燃燒自己去照亮別人。

我說都不是!教師就是教師,,是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人,。

我覺得,教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴,。

教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),,同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。

吾生有涯,,而知無涯,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己“充電”,,才能擁有源源不斷的“活水”,,給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。

今天站在這里,,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,,只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。

記得剛踏上工作崗位時(shí),,學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù),、完成角色轉(zhuǎn)換,對(duì)我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn),。

初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義,,尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,,讓我們模仿就可以了,。

因?yàn)槌醯侵v臺(tái),不懂得什么教學(xué)方法,,面對(duì)教材總是感到束手無策,,不知道課堂上該講什么、講多少,,所以特別希望老教師給一個(gè)明確的,、具(來源:體的,、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,,否則心里就沒有底,。

這樣做果然省勁,,一切都不必費(fèi)心,,教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、課后練習(xí)的安排,,等等,一切都照老教師的去做,,無從下手的困擾沒有了,,每天上完課回到辦公室,感覺是那樣的輕松,,那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單,、容易呢。

可是,,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力,、了無趣味,除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外,,其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子,。

每當(dāng)我提問問題的時(shí)候,下面幾乎都是一片沉默,。

這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好,,我十分沮喪卻束手無策。

再去聽老教師的課,,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,,活躍的場(chǎng)面,我感到不解:一樣的知識(shí),,一樣的講解,,為什么效果卻差這么多?我曾經(jīng)的一個(gè)導(dǎo)師對(duì)我說:教師和教師不同,學(xué)生和學(xué)生也不一樣,,不同班級(jí)的學(xué)生,,有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn),再者,,教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過程,,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。

別人的教案和課例,,只能作為一個(gè)參考,,教學(xué)還是得有自己的東西啊,。

一席話說得我茅塞頓開。

我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,,了解學(xué)生,,他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題,,具有預(yù)見性,,并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂語(yǔ)言生動(dòng),,講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系,,使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí),這樣,,學(xué)起來輕松,,掌握起來也不感到困難。

而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容,,惟恐完不成教學(xué)任務(wù),,所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;每節(jié)課我的第一句話通常是:“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)?!蓖耆櫦安坏叫屡f知識(shí)的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意,,可就是不知道有什么新方法、新手段,、新角度,。

通過對(duì)比,我終于明白,,干工作只憑熱情是不行的,,教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。

僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律,,它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累,。

不學(xué)習(xí),心靈之泉就會(huì)枯竭,,工作也就無“心”可用,。

要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源,。

這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

帶著這樣的認(rèn)識(shí),我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去,。

我首先通讀了新課程這本書,因?yàn)槲抑?現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國(guó)開展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念;再次我到處搜尋名家著作,,觀摩名家課例,學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽xx老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時(shí),學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足,。

讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開,。

我發(fā)現(xiàn),,隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加,在我的眼前好象打開了一扇大門,,現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美,,備課變得容易了,課講得生動(dòng)了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了,。

這讓我想起了一句話:付出總有回報(bào)。

在店口一小,,這個(gè)和諧,、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,,我迎來了教師生涯的第二個(gè)春秋。

一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了教師這一職業(yè)的特殊,、光榮,、艱辛和幸福。

今天,,能站在這里,,心里又緊張又激動(dòng)。

但是,,還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗,。

稱不上什么經(jīng)驗(yàn),卻是我最想和大家分享的,。

曾經(jīng)看到過這樣一段話:一位合格的老師,,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,,但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路,。

要時(shí)刻想到,你的工作是無可取代的,。

教師要活在“人世間”,,只能“捧著一顆心來,不拿半根草去”,。

所以,,我告訴自己,想要成為這樣的一盞燈,,就必須要靠自己的不懈努力,。

于是,從站上講臺(tái)的那一刻起,,我便一直這樣努力著,。

回想去年的這個(gè)時(shí)候,,我和在座的所有新老師一樣,懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位,。

也曾在我們的晨會(huì)上,,作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。

轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,,我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了,。

回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還真的是成長(zhǎng)了不少,,收獲了不少,。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒,面對(duì)新的環(huán)境,,面對(duì)新的角色,,面對(duì)一大群剛從幼兒園上來的一年級(jí)新生,還真有些茫然,,覺得自己是在摸著石子過河,,心中一點(diǎn)底都沒有,不知道自己的教學(xué)方式是否有效,,不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確,,怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展。

其實(shí),,我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,,很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候。

還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后,,聽說了班上有孩子拿了小店的玩具,。

當(dāng)時(shí)的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,,突然覺得很心疼,,也立刻冷靜了下來。

聯(lián)系家長(zhǎng),,教育孩子,,一切都很順利地進(jìn)行著。

回到教室后,,望著底下50雙清澈的眼睛,,眼淚就止不住出來了。

心中充滿著無法言語(yǔ)的情感,,將心中所有的擔(dān)心,、憂慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說了出來,或許對(duì)于才7歲的孩子,,這些根本無法聽懂,,但我想讓孩子知道,,老師愛你們。

這是我第一次在學(xué)生面前哭,,也是我第一次那么不相信自己,。

不是因?yàn)樘郏膊皇且驗(yàn)槲?,而是因?yàn)樾闹械哪且环轃o形的責(zé)任,,對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。

事后想想還挺丟臉的,。

那么大個(gè)人了,,竟然在一群孩子面前哭鼻子。

不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,,真的很感動(dòng),。

于是,我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng),,這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng),。

也是經(jīng)過這件事情之后,才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,,真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,,怎樣擺正自己的位置十分的重要,。

因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代,就有老師和我說了很多這方面的重要性,,所以,,一開始,我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置,。

讓自己少走了不少歪路,。

我清楚的認(rèn)識(shí)到,無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,,有多少的成績(jī),,也只能代表過去。

在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中,,我是一名新成員,,什么事情都是從零開始,要拋棄過去的一切榮耀,、光彩,。

努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,去融入這個(gè)大家庭中,。

而我也這樣努力去做了,,一開始,,雖然很多老師的名字都不能一一記住,但是,,在路上遇見,,我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,主動(dòng)和大家交談,,拿出自己最大的誠(chéng)意來,。

因?yàn)椋矣X得,,這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度,。

作為一名新教師,其實(shí)更多的`時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生,,因?yàn)槲抑?,在我身邊的每一位同事都是我的老師,他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,有著各自的教學(xué)風(fēng)格,,所以每聽一次課,我就會(huì)有很多的收獲,,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上,。

聽課對(duì)于我而言,也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,,從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在我們學(xué)校,很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。

這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),,也正是我所缺少的。

是我要好好學(xué)習(xí)的,。

所以,,我要學(xué)的還有很多。

有的時(shí)候,,我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問題,,尋求大家的幫助,和大家一起交流,,從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,,而且有時(shí)候,甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,,讓我受益匪淺,。

所以,在這里,也想對(duì)和我一樣的新老師說句真心話:過去的榮耀都代表過去,,現(xiàn)在,,請(qǐng)放下面子,放下膽怯,,放棄自己的閉門造車,,快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,只要你主動(dòng),,相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你,。

我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友。

給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師,,同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無條件幫助我的老師們,,給了我很多機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的黃老師,還有很多幫助過我,,給過我微笑的老師,,是她們的鼓勵(lì)和幫助,讓我更快地找回了自信,,開始在店口一小這塊肥沃的土地上健康地成長(zhǎng),。

在這一年里,我也擁有了許多展示自我的機(jī)會(huì),。

一開學(xué)的教師節(jié)慶?;顒?dòng),很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人,。

在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng),,才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī)。

還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,。

班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng)。

在青年教師的課堂比武中,,也能夠很好的完成出課任務(wù),,精心準(zhǔn)備,反復(fù)修改教案,,重復(fù)試教,,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽課,并認(rèn)真聽取大家的意見,,及時(shí)地更新自己的想法,,也獲得了不錯(cuò)的成績(jī),得到了大家的肯定,。

而我印象最深的一次,,應(yīng)該就是上學(xué)期的諸暨市迎六一文藝比賽,安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。

于是,,我參與了舞蹈的訓(xùn)練,。

而之所以會(huì)印象深刻,是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?,每天的早上,,中午,傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過的,,一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),,另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈,所以,,那段時(shí)間說實(shí)在真的是蠻累的,。

但是,也沒有想過說要敷衍了事,,因?yàn)閷?duì)于舞蹈,,自己本來就有一份堅(jiān)持,另外,,這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,,代表的是我們整個(gè)學(xué)校,甚至整個(gè)店口教辦,,所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的,,不能辜負(fù)大家的期望。

最后比賽結(jié)果,,我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎(jiǎng),。

大家都挺滿意。

可是,,我相信,,下次會(huì)更好。

經(jīng)過一年的歷練,,我成長(zhǎng)了許多,,享受到了成功的喜悅,也感受到了失敗的難過,。

這些讓我更加理智,,也找到了許多自己的方式。

但是在教學(xué),,班級(jí)管理這條道路上,,我還將一直探索下去,因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間,,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,,而且這條路也沒有盡頭,,有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。

所以,,在我接下來的日子中,,我要做的就是繼續(xù)努力,讓自己健康地成長(zhǎng),。

其實(shí)這對(duì)大家,,對(duì)每一位老師而言都不難,只要擺正自己的位置,,放正自己的心態(tài),,那么無論遇見什么樣的困難,都是可以解決的,。

最后,,想送給大家一句話,也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話:只要心中有所堅(jiān)持,,那么,,無論什么事,都會(huì)有更好的發(fā)展,。

我的成長(zhǎng)故事,,在您看來也許很青澀,但我卻視如珍寶,,它是我成長(zhǎng)路上收獲的一筆珍貴的財(cái)富,。

其實(shí)我的成長(zhǎng)就像一個(gè)小孩子學(xué)走路。

分了三個(gè)階段:從站立到起步,,再學(xué)走,,摔倒過很多次,再到后來終于會(huì)走了,。

第一階段:站立到起步,。

剛剛參加工作時(shí),我就像一只丑小鴨,,什么都不會(huì),,干啥啥不行。

那時(shí)在新石小學(xué),,我剛到那,教一年級(jí)一班的代課老師走了,,校長(zhǎng)看我是本科畢業(yè),,就馬上安排我接任這個(gè)班的班主任,兼語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,。

我上學(xué)時(shí)實(shí)習(xí)是在高中,,小學(xué)這怎么教呀,盡管我媽媽是小學(xué)教師,但是我們那是農(nóng)村,,她又退休了,,方法早就陳舊了。

出于面子,,那就硬著頭皮上吧,。

我清楚地記得管教學(xué)的金玫琳副校長(zhǎng)(現(xiàn)在是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的正校長(zhǎng))聽我的語(yǔ)文課,講的是《驚蟄》的第二課時(shí),,我講了還沒十分鐘,,她就站起來了,打斷我,,說你這樣講他們根本就聽不懂,。

孩子們當(dāng)然聽不懂,一年級(jí)語(yǔ)文第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo) “了解課文”就可以了,,我竟然在領(lǐng)著他們分析每一段的段落大意,。

她讓我坐那,聽她講,,那時(shí)我真覺得下不來臺(tái),,盡管面對(duì)的是六七歲的小孩子,但是我覺得他們肯定知道我講的不行才這樣,,真是丟死人,,我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

期末考試所教班的數(shù)學(xué)語(yǔ)文都和別的班差了2分,。

這是我起步時(shí)摔的第一個(gè)大跟頭,,心里很難過,自尊很受傷,。

第二階段:學(xué)走,,摔倒過許多次。

來到咱們學(xué)校,,還是擔(dān)任一年級(jí)班主任,,講課還是很差,我特別害怕領(lǐng)導(dǎo)來聽課,,每次楊主任董校長(zhǎng)聽完課都能指出好多毛病和問題來,。

董校長(zhǎng)每次聽完課都是先鼓勵(lì),但我覺得那些鼓勵(lì)的話都是董校長(zhǎng)費(fèi)了不少腦筋想出來的,,就像是我們見差生家長(zhǎng)時(shí)為他們找出一些優(yōu)點(diǎn)那么難,,然后再給很多指導(dǎo)。

我一直感謝董校長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì),,那時(shí)好幾次講完課我都對(duì)自己失望死了,,我覺得自己簡(jiǎn)直就不是當(dāng)老師的料,,那時(shí)候我剛結(jié)婚,還沒買房子,,就在一街(晚上看校門的李師傅家)租房子,,住的是三樓,就那么一間小房子,,冬天冷得不行,,夏天又熱的受不了。

為了攢錢買房子,,什么東西都不舍得買,,從太和買了一個(gè)11寸的小電視,那是唯一的家電,。

愛人常年在外出差,,在這又沒什么同學(xué)朋友,大姐在五七路,,又那么遠(yuǎn),,覺得自己孤苦伶仃的,工作又不順利,,不想干的想法都有,。

是董校長(zhǎng)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持到了今天。

董校長(zhǎng)給我最具體而且最受用的指導(dǎo)就是:寫教案要詳細(xì),,把你要說的話都寫上,。

楊主任是個(gè)直爽的人,也很細(xì)心,,關(guān)于每個(gè)細(xì)節(jié)都給我指得明明白白,。

她讓我每次上課之前都認(rèn)認(rèn)真真地看課本,看教材,,看新教材教法,,同步,報(bào)紙都像學(xué)生一樣整整齊齊的做好,,需要提示的地方提前做好標(biāo)識(shí),。

當(dāng)班主任的那兩年時(shí)間,和路會(huì)玲老師,,鄭書玉老師,,宋雪君老師,還有王歡,,一個(gè)辦公室,。

我從她們身上學(xué)到了很多,從備課上課到看作業(yè),,從怎樣教育學(xué)生到怎樣與家長(zhǎng)相處,。

路老師經(jīng)常說:我們與家長(zhǎng)相處就像和朋友是一樣的,家長(zhǎng)都對(duì)咱們恭恭敬敬的,,那是人家尊重咱,,差生的家長(zhǎng)就比咱們第一等呀,人家也想把孩子教育好,,只是沒辦法,。

我試著向朋友一樣與家長(zhǎng)交流,發(fā)現(xiàn)工作果然好做,。

鄭老師是個(gè)大實(shí)在人,,什么都教我,讀書,,學(xué)習(xí),,提高自己,修養(yǎng)身心,是我從她身上學(xué)到的最寶貴的財(cái)富。

宋老師的多才多藝,,聰明能干,,讓我知道做一位優(yōu)秀的老師其實(shí)就該一個(gè)全才。

從王歡身上也學(xué)到了許多,,比如細(xì)心,耐心,謙虛,,等等。

那時(shí)候她們經(jīng)常會(huì)把講課的機(jī)會(huì)(特別是數(shù)學(xué)課)給了我,,在她們的指導(dǎo)和幫助下,,我的課上的漸漸有了模樣。

第三階段:會(huì)走了,。

后來改為教數(shù)學(xué),,來到了現(xiàn)在的辦公室。

和劉連菊老師,,吳彥菊老師,,張玉華老師,成了同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,。

教數(shù)學(xué)又與前邊較低年級(jí)不一樣,,又得重新學(xué)。

劉連菊老師很細(xì)膩,,怎樣去上課,,怎樣留作業(yè),包括怎樣撕小卷,,讓我真正體會(huì)到了什么叫“術(shù)業(yè)有專攻”,。

吳老師對(duì)問題分析得非常透徹,,清晰,從她身上我看到了一位資深數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采,。

張老師是只要做一件事就全身心付出,,一定要做好。

我記得去年我參加聯(lián)合校評(píng)優(yōu)課,,講的是《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》,,張老師給我指導(dǎo)細(xì)膩到每一句過渡語(yǔ),一字一句幫我修改教案,。

那次評(píng)優(yōu)課是我成長(zhǎng)路上第一次飛躍,。

我明白了:成功屬于有準(zhǔn)備的人。

那節(jié)課是通過投球游戲引入的,,我就從體育室借來球,,拿著我們辦公室的水桶,在體育課時(shí)間讓學(xué)生投,。

我還到益友超市買了兩捆新鉛筆(試一試的演示),,讓愛人一遍一遍的給做課件、修改課件(盡管我也會(huì)做,,但是我想讓效果達(dá)到最好),。

然后去劉老師那兩個(gè)班試講,讓劉老師聽,,然后改,,完了再講,讓全體數(shù)學(xué)老師去聽,,然后再改,。

教案我寫的非常詳細(xì),除了我要說的話,,哪一步要干什么,,比如板書,看投影等等我都寫得清清楚楚,。

教案每次改了之后我就再重抄一次,,5頁(yè)的教案,我總共抄了五遍,。

聯(lián)合校許多領(lǐng)導(dǎo)老師聽課,,課后我得到了我認(rèn)為是最好的評(píng)價(jià)。

我記得楊主任一個(gè)一個(gè)評(píng)價(jià),,到我這,,就一句“王偉偉今天表現(xiàn)比較好”。

董校長(zhǎng)說:這幾個(gè)人里頭就看著王偉偉不緊張。

其他兩個(gè)聯(lián)合校的老師也給了很好的評(píng)價(jià),。

那時(shí)我覺得自己就像一只毛茸茸的小雞長(zhǎng)出了幾根硬翎,,我感到了自己的變化,看到了自己的成長(zhǎng),。

去年十月份學(xué)?!案疟痹u(píng)優(yōu)課,當(dāng)時(shí)我懷孕已經(jīng)五個(gè)多月,,楊主任說:“偉偉,身體不方便就別講了,?!边@時(shí)的我已經(jīng)和以前不同了,我已經(jīng)不再怕別人聽課,,有了前面的自信,,我更想鍛煉和展示一下自己。

我說:我要講,,九月份我就把課準(zhǔn)備好了,。

課后,我得到了最難忘最驕傲的一句表?yè)P(yáng),,董校長(zhǎng)說:“王偉偉現(xiàn)在講課已經(jīng)沒有問題了,。”你不知道我有多高興,,我看天空那么藍(lán),,太陽(yáng)那么溫暖,街道那么寬闊,,所有的人都那么好!我的生活又一個(gè)新的開始了!

現(xiàn)在的我不僅能熟練講好一節(jié)課,,許多講課的方法和技巧我也能琢磨出一二來,有了自己的一套講課方法,。

而且現(xiàn)在的我就已經(jīng)深深地愛上了教師這份工作,,去年懷著孕我堅(jiān)持帶我那兩個(gè)班數(shù)學(xué),一次假也沒請(qǐng),,一項(xiàng)工作也沒少做,,直到孩子出生的那一天。

這一切都緣于我對(duì)教師這份工作的熱愛,、執(zhí)著與追求,。

這就是我的成長(zhǎng)故事,我還僅僅是“剛會(huì)走”,,接下來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

這是我的真實(shí)經(jīng)歷,,我要感謝我們親愛的學(xué)校,感謝所有幫助過我的老師們,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇九

尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

“做個(gè)善良的人永遠(yuǎn)是可愛的”。從小媽媽就教育我要做個(gè)善良的人,,在父母眼中我永遠(yuǎn)是他們的“乖女兒”,。對(duì)待長(zhǎng)輩我會(huì)注意知禮節(jié),對(duì)待朋友我會(huì)注意懂禮貌,。在家里,,我會(huì)經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活,對(duì)一直和我們生活的奶奶我會(huì)和她一起玩游戲,、打撲克,,逗她開心;媽媽工作累了,,我會(huì)悄悄給她端過一杯熱茶,,希望撲鼻的清香會(huì)驅(qū)走她的疲勞,讓媽媽感到溫暖,;同學(xué)有困難了,,我會(huì)及時(shí)送上最真誠(chéng)的幫助,讓她真切地感受到有人伸援手的溫暖,。

“做個(gè)勤奮的人永遠(yuǎn)是自信的”,。作為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們很重要的任務(wù),,而勤奮永遠(yuǎn)是通向成功彼岸的唯一階梯,。從一年級(jí)開始,我就堅(jiān)持做到了上課100%專心聽課,,課后100%預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),,絕不允許讓一門功課拖后腿。只要有時(shí)間,,我就會(huì)拿起書來看,,科普、名著,、日記,,一一拿下,記錄讀書的收獲,,思考讀書的所得,。六年間,學(xué)校里,,自己的成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅,,是老師心中的“好學(xué)生”,同學(xué)眼中的“好榜樣”,連年被評(píng)為“四好少年”,;課堂外,,我通過不懈地堅(jiān)持與努力,小提琴順利過八級(jí),,舞蹈已過六級(jí),,畫畫多次獲得省、市級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng),,而自己寫的征文也多次獲獎(jiǎng),。勤奮讓我變得更加自信,也讓我學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間來做更多有意義的事,。

“做個(gè)樂群的人永遠(yuǎn)是快樂的”,。我是個(gè)快樂的女孩子,真誠(chéng)的微笑一直掛在臉上,。課堂外,我會(huì)和同學(xué)們玩耍,,嬉戲,,互換課外書。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時(shí),,我總是會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)耐心地幫助小伙伴解決它,,共同進(jìn)步。作為一名班干部,,我也會(huì)處處帶好頭,,團(tuán)結(jié)大家,發(fā)揮好干部的凝聚作用,,以自己超強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,,帶領(lǐng)大家快樂成長(zhǎng)!

“如果你是一縷陽(yáng)光,,你是否照亮了一片黑暗,?如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地,?”這就是我,,一名善良、勤奮,、認(rèn)真,、樂群的女孩在示范小學(xué)的成長(zhǎng)痕跡,我正以我的力量努力激勵(lì)和感染著我們的伙伴們努力向前,,綻放朵朵美德之花,!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

不知道為什么現(xiàn)在總喜歡回憶,,而且我覺得我如果不寫下來,,那些美好的東西就會(huì)永遠(yuǎn)的離開我了。人的一生真是短暫,,短暫的你都沒有時(shí)間回味,。

我印象里的第一本應(yīng)該是一個(gè)叫《看圖說話》的雜志。那是一本兒童刊物,,專給學(xué)齡前的兒童準(zhǔn)備的,。那時(shí)候,每個(gè)月總是有那么幾天,,等待媽媽帶給我,,那是最高興的事情之一。后來我記得,,還訂了厚厚的一大本,,翻來看。小孩子也不懂得保護(hù),,都撕得破破爛爛的,,但仍然愛不釋手。去網(wǎng)上查了查,,這本雜志創(chuàng)刊于1975,,真是很久遠(yuǎn)了,現(xiàn)在仍然存在,,可見她是多么的成功,。她帶給我的快樂,讓我記得她這么久,。

后來就上小學(xué)了,,那時(shí)低年級(jí)必須要訂的雜志是《好孩子畫報(bào)》,也是很盼望的樣子,。一到發(fā)雜志那天就很興奮,,看著一摞一摞的雜志擺在那里,心里是那么的激動(dòng),。放學(xué)時(shí),,像拿著獎(jiǎng)?wù)乱粯颖Wo(hù)著那本還有著墨香的雜志,幸福感都寫在臉上,。這本雜志都是那種色彩豐富的繪畫故事,,特別適合這個(gè)年齡段的孩子來看。我還記得,,我和同學(xué)一起把雜志上的故事一個(gè)一個(gè)的剪下來,,貼在長(zhǎng)條的紙上,,做成電視片的樣子。那種耐心,,仍然無法忘記,。

等到了高年級(jí),就開始訂《新少年》,。那是本文字比較多的雜志,,低年級(jí)是不能訂的。那仿佛是一個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志,。當(dāng)你可以訂那本雜志的時(shí)候,,就仿佛宣告你長(zhǎng)大了,所以內(nèi)心都會(huì)有一種盼望的感覺,。那本雜志是那種小開本的,,以文字為主的雜志。經(jīng)常在鄰居大哥大姐家里看到那訂成一疊的雜志,,總是拿來看,,很羨慕。當(dāng)我自己擁有時(shí),,也仍然是喜歡看,。印象深刻的是長(zhǎng)期連載的系列漫畫“丁丁和寧寧”,那就像那本雜志的標(biāo)志一樣,。

不能不提的還有《我們愛科學(xué)》。那時(shí)我看到的都是過刊,,全是從同學(xué)那里借來的,,我?guī)缀醵紱]有看到當(dāng)時(shí)的那個(gè)雜志。那些過刊基本上都是同學(xué)的父親從前購(gòu)買的,,多數(shù)都是70年代的東西,。但是非常符合我的口味,從前的那些雜志,,質(zhì)量就是高,,內(nèi)容也異常豐富。我每次都是央求同學(xué)帶給我,,如果她有一天忘記了,,我會(huì)非常的失望。不知道為什么,,小時(shí)候的自己,,對(duì)看雜志這件事是那么著迷。我想,,那是因?yàn)槲业暮闷嫘陌?。我的相?dāng)多的知識(shí),,都是從這本雜志中來的,她給我的世界,,讓我開闊許多,,真的要感謝她。

后來的日子,,這種感覺似乎淡了,。當(dāng)學(xué)業(yè)變得重了的時(shí)候,這些“雜書”似乎都變得不重要了,。這之后除了《讀者文摘》(現(xiàn)在叫《讀者》),,再?zèng)]有讓我非常難舍的雜志了。現(xiàn)在看來,,這些雜志都還存在著,,她們的歷史都是那么悠久,他們帶給我們一代又一代人的快樂,,陪著我們成長(zhǎng),,是我美好童年的幸福回憶,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁:

1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中,。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走,初三物理空缺,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,,我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知,,陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍,,有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨:沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽到這句話我甚是羨慕,,這句話給初上講臺(tái)的我無盡的激勵(lì)和鞭策,,讓我暗暗下定決心,要做一個(gè)有良心的,、有責(zé)任心的好老師,,要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng),、對(duì)得起社會(huì)多年的培養(yǎng),!幾年以后,也讓我的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我,。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請(qǐng)教,,一有聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我也向?qū)W校積極爭(zhēng)取。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課,,力爭(zhēng)每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課,,從小事做起,,從平凡事做起,把每一件事情做好,。由于我的努力,,我所帶的二個(gè)畢業(yè)班,當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jī)都是滿分,,有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元,,我的教學(xué)成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯。

從此,,我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué),。1998年開始進(jìn)入教導(dǎo)處工作,20xx年開始分管學(xué)校的教學(xué)工作,、無論是教學(xué)工作還是管理工作,,我深深體會(huì)到:“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”。

(醫(yī)院點(diǎn)評(píng))

工作最大的動(dòng)力是熱情,。當(dāng)我選擇師范這個(gè)專業(yè),,選擇教師這個(gè)崗位,我就把它作為終身的職業(yè),,傾注熱情,,為之奮斗。從教23年,,我始終把教學(xué)放在首位,,無論多忙,決不拉下一節(jié)課,,我認(rèn)為當(dāng)老師,,教學(xué)就是頭等大事,就是最本職的工作,,沒有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯,,我可以問心無愧地說:我從未有缺過學(xué)生一節(jié)課,。在教學(xué)中,我深知:自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣,。于是,,我努力提高業(yè)務(wù)水平,我給自己規(guī)定:每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材,,學(xué)習(xí)理論知識(shí),,以此來提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材,,改進(jìn)教法,,力求創(chuàng)新,。我特別喜歡看、聽別人的優(yōu)質(zhì)課,,除了外出聽課以外,,我還借助網(wǎng)絡(luò),在電腦上下載了很多獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課,。在我的云空間里存著上百節(jié)優(yōu)質(zhì)課視頻,,我規(guī)定每周看一節(jié),從中吸取別人長(zhǎng)處,,然后用在自己的教學(xué)中,,收到了很好的效果,教學(xué)成績(jī)也一直名列前茅,。每當(dāng)新一學(xué)年的開始,,學(xué)生家長(zhǎng)都爭(zhēng)著要進(jìn)我?guī)У陌嗉?jí)時(shí),就是對(duì)我最大的肯定與鼓勁,,我從心里我感到自豪與驕傲,。剛過去的一年,由于工作需要,,我進(jìn)入教育總支工作,。我所帶的班級(jí)有許多教師子女,得知我的工作變動(dòng),,這些老師找到我說:我們小孩子特別喜歡上您的課,,你能繼續(xù)帶下去嗎?說實(shí)話,,誰都想讓自己輕松一點(diǎn),,工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因?yàn)閷?duì)物理教學(xué)的熱愛,,因?yàn)閷?duì)學(xué)生的一份責(zé)任心,,也因?yàn)閷?duì)同事信任的回報(bào),我欣然答應(yīng),。我寧愿增加自己的工作量,,也一定要把這些可愛的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心,,我也安心,。多年的教學(xué)工作讓我明白:“一個(gè)和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉,;一個(gè)熱情培育幼苗的人,,他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)景;一個(gè)忘我工作的人,,他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活,;一個(gè)用心溫暖別人的人,,他自己的心也必然感到溫暖?!?/p>

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十二

各位評(píng)委,,各位老師,大家好,,我是來自龍山三小的田俊,,我貌不出眾,語(yǔ)不驚人,,沒有華麗的辭藻,,沒有精彩的情節(jié),沒有跌宕起伏的篇章,,只有實(shí)實(shí)在在的故事,,想和大家聊聊。

故事的題目是——

追逐,,讓夢(mèng)想放飛

大凡我身邊的朋友,,都說我是一個(gè)厲害角色,大學(xué)畢業(yè)后我只身去了深圳,,在一家全國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)從文員做到行政人事主管,、宣傳部副部長(zhǎng)、企劃部部長(zhǎng),,用了不到五年的時(shí)間,。

正當(dāng)我做得風(fēng)生水起的時(shí)候,母親病重,,強(qiáng)烈要求我回鄉(xiāng)完婚,,意圖沖喜。

我不是一個(gè)愚昧的人,,也不是我拗不過年邁且有點(diǎn)兒封建的雙親,,但我還是義無反顧地回到父母的身邊。

回到龍山,,通過公開招考,,我成了一名教師,在一所村小任教,。

第一次公開課,,為了突出自己不一般的水平,,我特地選擇了自己最拿手的作文,,準(zhǔn)備大顯身手。

那一天,,村里的老師來了,,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了,,教室里被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。

原以為,,孩子們會(huì)在課堂里爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn)自己,,沒想到,孩子們都不舉手,,也不說話,,我一下子陷入了窘境,變得手足無措起來,。

教室里安靜極了……突然,,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的手慢慢的舉起來了,我正準(zhǔn)備叫他回答問題,,他卻說:“老師,,我要上廁所?!蔽抑缓脽o奈地面對(duì)著這一幕,,不知道我是怎么上完那堂課的,持續(xù)的尷尬強(qiáng)烈的刺痛了我自尊心,。

真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我,,一切都要從零開始。

這所村小,、沒有電視,,沒有網(wǎng)絡(luò),沒有圖書室,,只有安靜而又和平的夜陪伴著孤寂的我,,無數(shù)次我糾結(jié),痛楚,,甚至偷偷地流淚,。

然而,哭過,、痛過之后,,我下定決心——從哪里跌倒就從哪里爬起來。

于是我利用大量的空余時(shí)間看《人民教育》,、《湖南教育》等教學(xué)雜志,,一有空閑就如饑似渴地看專家名人的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等,,我的心理憋足了一股勁兒。

很多同事都說像我這個(gè)年齡才入行早已為時(shí)過晚,不可能搞出什么名堂,,我偏不信這個(gè)邪,,為設(shè)計(jì)出適合農(nóng)村學(xué)生的教案,我對(duì)照著專家名人的多篇案例結(jié)合學(xué)生的情況反復(fù)琢磨,,哪怕是一個(gè)提問也要推敲很多遍,,就拿《夏日絕句》這課而言,修改就達(dá)19次之多,。

我孜孜以求的學(xué)習(xí)感動(dòng)著自己也感動(dòng)著我周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo),,正是因?yàn)槲业姆e極進(jìn)取,我有了一次又一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,特別是兩次去省城學(xué)習(xí),,零距離地感受著名專家學(xué)者們的課和她們的教育理念,更是受益匪淺,、感慨萬千,。

竇桂梅老師的話深深地觸動(dòng)了我的心:“我們清華附小的老師有壓力、愛學(xué)習(xí),。

他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?”,。

魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心:“潛能生好比是病人,我們教師如同是醫(yī)生,,我們不能因?yàn)椴∪瞬〉锰珖?yán)重而拒絕為他們治療,。”

受益于這些大師的感化,,我覺得自己是一名教師幸福極了,,我把自己的每堂課都當(dāng)成一次精彩的旅程。

課堂里,,我動(dòng)情地朗讀,,我豪邁地大笑,我夸張地動(dòng)作,,沒有拘謹(jǐn)沒有做作,,是那么的自然和順理成章,孩子們?cè)谖业恼n堂里獲得的不僅僅是知識(shí),,學(xué)到的不單純是方法,,更是享受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂。

慢慢地,,我的教學(xué)藝術(shù)受到了學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

20**年,在召市小學(xué),,我執(zhí)教的毛澤東的《卜算子·詠梅》獲得了賽課第一名,,20**年,在龍山三小,我執(zhí)教的`《夏日絕句》摘獲桂冠,,多次代表送教下鄉(xiāng),參加縣里的比賽,。

從而也才有了今天和大家面對(duì)面,、心與心的交流。

上課之余,,我經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生寫作文,,僅僅在《小學(xué)生導(dǎo)刊》就發(fā)表了《家鄉(xiāng)的哭嫁歌》、《龍山花鼓》等10余篇作文,,同時(shí)被該刊聘請(qǐng)為特邀評(píng)委,。

我一邊教書,也一邊自己寫作,,先后在國(guó)家,、省、州,、縣發(fā)表文章50余篇,,為此也獲得了很多榮譽(yù)和鼓勵(lì)。

榮譽(yù)屬于過去,,責(zé)任昭示未來,,帶著責(zé)任和使命,帶著真誠(chéng),,帶著感恩,,感謝培養(yǎng)我的學(xué)校——這塊植根我的土壤,,更要感謝教育這個(gè)大舞臺(tái),,是教育,讓我的思緒放飛,,讓我?guī)е鴫?mèng)想去追!

大家好,,我叫xxx,來自xx小學(xué),,大家看我魁梧的身材就應(yīng)該能猜出我是教什么學(xué)科的了吧,,對(duì),我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閑差事,,但是,,我不這么認(rèn)為。

體育,,它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動(dòng),,也不僅僅只是鍛煉人的體能,體魄,在我的課堂里,,體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),,它讓每一個(gè)孩子在玩耍中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在運(yùn)動(dòng)中磨礪意志,。

我也會(huì)像班主任一樣理解尊重,、用愛溫暖著每一個(gè)孩子。

記得那一天的天氣非常的熱,,我要上的是第四節(jié)課,。

和往常一樣,我提前了五分鐘就到操場(chǎng)上等待著學(xué)生們,。

可能是太陽(yáng)太大了吧,,我這一天的狀態(tài)也不是很好,有些莫名的焦躁,。

上課鈴響了,,學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場(chǎng)走來了,很多孩子呢,,還在肆無忌憚地說笑打鬧,。

看到這些我的怒火就更大了,但是憑借著我多年的教師素養(yǎng),,我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去,。

這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長(zhǎng)繩。

在我的指導(dǎo)下,,大部分同學(xué)都能順利地跳過去了,,可是有幾個(gè)同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳,我知道他們是掌握不好上繩的時(shí)機(jī)害怕被繩子抽到,,于是我耐心地跟他們說:“站在離繩子近一些的地方,,聽到繩子打地后,快速?zèng)_到繩子的中間跳一下,,就過去了,。

不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會(huì)來不及,抓不到最好的跳繩時(shí)機(jī)反而會(huì)被抽到,,老師再給你們示范一次,。”我邊說邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范,。

孩子們聽我這么一說,,似乎有了勇氣,大膽地嘗試起來,,慢慢地大家都敢跳了,。

最后,,只有小張還是不敢跳,他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過去,。

一個(gè)班就是一個(gè)集體,,我不能讓一個(gè)人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵(lì)他說;“你要勇敢些,在繩子中間跳一次再跑過去,,就可以了!相信自己,,一定能行的!”可是,他不但不按我說的做,,還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說話打鬧,下一輪又該輪到他跳了,,我大聲對(duì)他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲,,你要是不突破這個(gè)技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!”

我的熱情并沒有感染他,他頭也不回就好像沒聽到一樣,,依然不會(huì)跳!當(dāng)時(shí)不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來了,,我上前直接把他叫過來嚴(yán)厲的批評(píng)道:

“我說話你聽見沒有?這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該在繩上起跳一次,再跑下去,,你躲什么躲啊!像你這樣,,什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)?”

看我發(fā)火了,他也生氣了:“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”

“我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說,,你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈,。

“我不上了行嗎?”說完他就要回班。

我一把拉住他,,這時(shí)下課鈴聲響了,,我送走其他孩子,把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個(gè)孩子留下了,。

看著操場(chǎng)上的孤零零的他,,我緩解了一下心情,想著孩子剛才說的話,,是啊,,對(duì)孩子要有愛心,只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火呢!于是我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說:“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯,,而不是像懦夫一樣軟弱。

老師知道你肯定能跳過去,,來老師陪你一起跳,。”

這次我放下了老師的架子,,讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通,,他也認(rèn)真地練起來了,。

“聽到繩子打地的聲音后,快速?zèng)_到繩子的中間起跳,。

來1,、2、3,、單腳起跳!”他勇敢地沖了過去,,可還是沒有跳過去,孩子有點(diǎn)沮喪,。

我趕快走到他跟前給他打氣:“一次沒成功沒關(guān)系,,最起碼你敢跳了,這次老師讓他們把繩子放慢一些,,我們?cè)賮硪淮?,好?”他又鼓起了信心,我們又開始了跳了,,就這樣,,我用了三十分鐘的時(shí)間跟他一起練習(xí),他終于能跳過去了!這個(gè)孩子憑借自己的意志,,終于戰(zhàn)勝了恐懼,,掌握了要領(lǐng),學(xué)會(huì)了跳8字長(zhǎng)繩,。

孩子也高興的笑了!沒想到,,在第二天的體育課上,他竟然悄悄走到我身邊說:“老師,,謝謝您!”這一句難得的感謝,,溫暖了我的內(nèi)心。

這件事情以后我反思了很久,,在平時(shí)的工作中,,我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受,理解他們的心理,,不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒,。

要尊重學(xué)生,用愛走近他們的心靈,。

讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍里學(xué)會(huì)每一項(xiàng)技能,,這是教育的前提和目的。

學(xué)生們是發(fā)展中的人,,是不成熟的個(gè)體,,作為一個(gè)教育工作者,應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性,,給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì),,對(duì)每一位學(xué)生持久的期望就會(huì)給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力,。

蘇霍姆林斯基說:“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮,就急于傳授知識(shí),,那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,,而使不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來疲勞?!?所以,,一個(gè)好的老師一定要具備四心:愛心,用心,,專心,,耐心!

只有愛學(xué)生、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生,。

讓每一個(gè)孩子心情愉悅地接受教育,,健康快樂地成長(zhǎng)將會(huì)是一件很簡(jiǎn)單事情。

我相信,,只要我肯蹲下來,,用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈,,每一個(gè)孩子都能學(xué)有所長(zhǎng),,享受最好的待遇,開出最燦爛的花!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十三

大凡我身邊的朋友,,都說我是一個(gè)厲害角色,,大學(xué)畢業(yè)后我只身去了深圳,在一家全國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)從文員做到行政人事主管,、宣傳部副部長(zhǎng),、企劃部部長(zhǎng),用了不到五年的時(shí)間,。正當(dāng)我做得風(fēng)生水起的時(shí)候,,母親病重,強(qiáng)烈要求我回鄉(xiāng)完婚,,意圖沖喜,。我不是一個(gè)愚昧的人,也不是我拗不過年邁且有點(diǎn)兒封建的雙親,,但我還是義無反顧地回到父母的身邊,。

回到龍山,通過公開招考,,我成了一名教師,,在一所村小任教。第一次公開課,,為了突出自己不一般的水平,,我特地選擇了自己最拿手的作文,,準(zhǔn)備大顯身手。那一天,,村里的老師來了,,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了,教室里被擠得滿滿當(dāng)當(dāng),。原以為,,孩子們會(huì)在課堂里爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn)自己,沒想到,,孩子們都不舉手,,也不說話,我一下子陷入了窘境,,變得手足無措起來,。教室里安靜極了……突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的手慢慢的舉起來了,,我正準(zhǔn)備叫他回答問題,,他卻說:“老師,我要上廁所,?!蔽抑缓脽o奈地面對(duì)著這一幕,不知道我是怎么上完那堂課的,,持續(xù)的尷尬強(qiáng)烈的刺痛了我自尊心,。

真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我,一切都要從零開始,。這所村小,、沒有電視,沒有網(wǎng)絡(luò),,沒有圖書室,,只有安靜而又和平的夜陪伴著孤寂的我,無數(shù)次我糾結(jié),,痛楚,,甚至偷偷地流淚。然而,,哭過,、痛過之后,我下定決心——從哪里跌倒就從哪里爬起來,。于是我利用大量的空余時(shí)間看《人民教育》,、《湖南教育》等教學(xué)雜志,一有空閑就如饑似渴地看專家名人的課堂實(shí)錄,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等,,我的心理憋足了一股勁兒。

很多同事都說像我這個(gè)年齡才入行早已為時(shí)過晚,,不可能搞出什么名堂,,我偏不信這個(gè)邪,為設(shè)計(jì)出適合農(nóng)村學(xué)生的教案,,我對(duì)照著專家名人的多篇案例結(jié)合學(xué)生的情況反復(fù)琢磨,,哪怕是一個(gè)提問也要推敲很多遍,就拿《夏日絕句》這課而言,,修改就達(dá)19次之多,。

我孜孜以求的學(xué)習(xí)感動(dòng)著自己也感動(dòng)著我周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo),正是因?yàn)槲业姆e極進(jìn)取,,我有了一次又一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,特別是兩次去省城學(xué)習(xí),零距離地感受著名專家學(xué)者們的課和她們的教育理念,,更是受益匪淺,、感慨萬千。

竇桂梅老師的話深深地觸動(dòng)了我的心:“我們清華附小的老師有壓力,、愛學(xué)習(xí),。他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?”。

魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心:“潛能生好比是病人,,我們教師如同是醫(yī)生,,我們不能因?yàn)椴∪瞬〉锰珖?yán)重而拒絕為他們治療,?!?/p>

受益于這些大師的感化,我覺得自己是一名教師幸福極了,,我把自己的每堂課都當(dāng)成一次精彩的旅程,。課堂里,我動(dòng)情地朗讀,,我豪邁地大笑,,我夸張地動(dòng)作,沒有拘謹(jǐn)沒有做作,,是那么的自然和順理成章,,孩子們?cè)谖业恼n堂里獲得的不僅僅是知識(shí),學(xué)到的不單純是方法,,更是享受到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂,。

慢慢地,我的教學(xué)藝術(shù)受到了學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。20xx年,,在召市小學(xué),,我執(zhí)教的毛澤東的《卜算子·詠梅》獲得了賽課第一名,20xx年,,在龍山三小,,我執(zhí)教的《夏日絕句》摘獲桂冠,多次代表送教下鄉(xiāng),,參加縣里的比賽,。從而也才有了今天和大家面對(duì)面、心與心的交流,。上課之余,,我經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生寫作文,僅僅在《小學(xué)生導(dǎo)刊》就發(fā)表了《家鄉(xiāng)的哭嫁歌》,、《龍山花鼓》等10余篇作文,,同時(shí)被該刊聘請(qǐng)為特邀評(píng)委。我一邊教書,,也一邊自己寫作,,先后在國(guó)家、省,、州,、縣發(fā)表文章50余篇,為此也獲得了很多榮譽(yù)和鼓勵(lì),。

榮譽(yù)屬于過去,,責(zé)任昭示未來,帶著責(zé)任和使命,,帶著真誠(chéng),,帶著感恩,感謝培養(yǎng)我的學(xué)?!@塊植根我的土壤,,更要感謝教育這個(gè)大舞臺(tái),是教育,,讓我的思緒放飛,,讓我?guī)е鴫?mèng)想去追!

從事教師工作已經(jīng)20xx年了,20xx年來到海月這個(gè)大家庭,,20xx年至今一直做著小學(xué)班主任,,經(jīng)過這些年班主任工作的磨練,使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛,,更堅(jiān)定了為這太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念,。從做班主任工作的苦和樂中,體會(huì)到成長(zhǎng)的幸福。

讓我久久不能忘記的是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我態(tài)度的改變,。20xx年,,開學(xué)的工作千頭萬緒,班上來了一個(gè)叫戴天豪的學(xué)生,,調(diào)皮,、好動(dòng)、不愛學(xué)習(xí),,作業(yè)每天亂七八糟,,無奈之下我決定給家長(zhǎng)打個(gè)電話,反映一下孩子開學(xué)來的在校表現(xiàn),,電話通了,。

“喂,你好,,是戴天豪的家長(zhǎng)嗎?”

“是的,,你是哪位小姐?”

“不好意思,我是你孩子的班主任謝老師,,我想和你溝通以下孩子開學(xué)來在校的表現(xiàn),。”還沒等我說完,。

“他媽的,,是不是我兒子在學(xué)校搞出什么事來了?你是他老師,我把兒子交給你了,,他媽的雜種不聽話,,你打死他?!?/p>

“你這家長(zhǎng)怎么這樣說你的孩子,,你能不能別‘他媽的’掛在嘴邊呢?”

“你算哪根蔥啊!”嘣的一聲電話掛了。

打了這通電話,,我郁悶至極,,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),,今天是怎么了?碰到了怎樣的家長(zhǎng)啊!我的天哪!一直以來都是別人尊重老師,,今天卻碰到一個(gè)流氓家長(zhǎng)。心里有說不出的滋味,。

三天后的一個(gè)早上,,一個(gè)身高一米六五的個(gè)頭,腳穿人字拖鞋,,黑色西褲,,白色寸衫,還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口,他敲了下門,,走進(jìn)教室“喂,,你是謝老師吧,出來一下,?!闭f著一邊擺著手。我正郁悶著誰這么沒禮貌,,這是誰的家長(zhǎng)啊!還沒等我開口,,他說:“他媽的,我兒子來你這讀書都半個(gè)月了,,回家什么作業(yè)都不寫,,你怎么做老師的?”

“你好,說話能文明點(diǎn)嗎?不用說我知道你應(yīng)該是戴天豪的爸爸,?!?/p>

“是呀,怎么啦!你這老師奇了怪,,教育好我兒子就好了,,我還輪不到你教!”

“不好意思,你這人臟話脫口而出的,,我現(xiàn)在忙無法和你溝通,。”

“切,,明辦學(xué)校還有你這么不知輕重的老師,,我可是你們的‘上帝’哦,你他嗎的,,我去投訴你!”

“你去吧,,我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥,丟臉!”

我氣呼呼的走進(jìn)了教室,,那位家長(zhǎng)什么時(shí)候走的我不清楚,,當(dāng)時(shí)我是氣暈了,這也是我多年來和家長(zhǎng)溝通最糟糕的一次,,也是最丟臉的一次,。我心里對(duì)這個(gè)孩子充滿了同情和憐憫,我發(fā)誓,,一定要好好的對(duì)待這個(gè)學(xué)生,。這天也是我上班以來最難熬的一天,我感覺天都是黑的,,對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我無法接受,,無法理解他對(duì)我的態(tài)度。我一直安慰自己,就當(dāng)碰到了流氓,。下了班,,我想起早上的情景,心不由得酸了起來,,不知道怎么回事,,眼淚也流出來了。同宿舍的老師,,彭老師看到了,,不知所以,我把事情的來龍去脈說了過后,,她也安慰我,,對(duì)這么沒素質(zhì)的人不值得計(jì)較。

然而委屈越是在夜深人靜的時(shí)候很難不然人難受,,我無法打開自己心中的死結(jié),,突然我想到了初中時(shí)的班主任,于是我打通了遠(yuǎn)在湖南的駱老師的電話,。

“駱老師,,你好,這么晚了,,沒打擾你吧!”

“好,,我還沒有休息,華華同學(xué),,今天有什么事情想和我分享啊!”

“我心里有委屈想向老師訴說,,我需要您幫我解開心中的死結(jié)!”

于是我把早上的情景再一次說了出來,自己不爭(zhēng)氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是,,聽完后,,駱老師笑了,和我聊起了當(dāng)年我們讀初中時(shí)的事情,。一個(gè)晚自習(xí),,兩個(gè)調(diào)皮的男生打架,一男生用力給了另一男生一個(gè)耳光,,結(jié)果把這挨打的同學(xué)的耳朵打聾了,,家長(zhǎng)得知情況后,氣勢(shì)洶洶的來到學(xué)校,,口袋揣著一鐵錘,,不分青紅皂白找到駱老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去,結(jié)果導(dǎo)致駱老師小腿骨折,,住院半個(gè)月,以至于落下終生殘疾。她在電話中一個(gè)勁地告訴我:做老師有苦有樂,,有常人不能面對(duì)的事,,你只是別家長(zhǎng)罵了兩句而已,這點(diǎn)委屈都受不了,,以后能在三尺講臺(tái)上站住腳跟嗎?做一個(gè)老師一定要大度,,要有大將的風(fēng)范,宰相肚里能撐船,,笑一笑,,這事就過了,你要明白,,解決一個(gè)問題有一百種方法,,關(guān)鍵是你用心不用心,只要你用心想,,還能想出第一百零一種方法,,所以,在教育學(xué)生中要學(xué)會(huì)嘗試,,在與家長(zhǎng)溝通中要學(xué)會(huì)忍讓,,也許會(huì)得到意想不到的收獲。

而真讓我意想不到的是第二天早上,,戴天豪的爸爸左手牽著孩子,,右手提著一袋水果再次來到了教室門口,他把孩子交到我的手上,,摘下墨鏡,,深深的鞠了個(gè)躬說:“謝老師,真對(duì)不起,,昨天的事我反思了,,你教訓(xùn)的是,我就一流氓嘴,,以后在您面前,,在老師面前一定不再說臟話,感謝你的教育,。孩子就麻煩你操心了,,以后有什么事打我電話,我會(huì)耐心的聽您的教導(dǎo),。這是我的心意,,一定要接納?!碑?dāng)時(shí),,不爭(zhēng)氣的淚水又涌了出來,,這一次不再是委屈,是興奮的淚水,。我抬頭看了看教室的天花板,,感覺太陽(yáng)是從西邊出來的。

家長(zhǎng)的這一改變,,給了我工作莫大的動(dòng)力,,他的這一改變也堅(jiān)信了他對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。之后的幾年,,他都很支持學(xué)校的工作,,這個(gè)孩子也一直讀到了小學(xué)畢業(yè)。

在多年的班主任工作中,,我與學(xué)生家長(zhǎng)打交道的成百近千,,得心印手,從來都是以理服人,,無論他們的孩子給老師帶來多大的麻煩,,肚子里的氣有多少,只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,,仍然用商量的語(yǔ)氣向他們解釋、溝通,,與他們交流,,商量是教育孩子的最佳辦法。因?yàn)槲蚁嘈?,用心溝通了,,和家長(zhǎng)才能成為真正的朋友,家長(zhǎng)才會(huì)信任你,,才會(huì)敬重你,,才會(huì)與你心連心的教育孩子。這些年我用我的熱情,、善良和大度與家長(zhǎng)相處的很融洽,,也不會(huì)因眼前的失利而計(jì)較,熟話說“路遙知馬力,,日久見人心”就是這個(gè)道理,。是的,班主任工作,,千頭萬緒,,有喜悅,有煩惱,,有收獲,,也有教訓(xùn),,充滿了酸甜苦辣。如今,,正是因?yàn)榻?jīng)歷過,,才讓我感悟良多,,才讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十四

親愛的老師,,敬愛的同學(xué)們:

大家好,!

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不是可望不可及,,也不是可遇不可求,,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是珍視每一天的生活,珍視每一份收獲,。滴水可穿石,。

美國(guó)一位著名心理學(xué)家認(rèn)為:現(xiàn)代人之所以活的累,心里很容易產(chǎn)生挫折感和種種焦慮,,甚至不快,,是因?yàn)楸谎蜎]在各種目標(biāo)中的結(jié)果。生命就像一個(gè)容器,,他的容積是預(yù)先確定好的,,容器里無意義的東西多了,有意義的東西就會(huì)相應(yīng)減少,。給自己一片懸崖,,實(shí)際上也就是要最大限度地減少平庸在生命里的體積,讓人生的美麗充滿我們的每個(gè)日子,。美好的生活蘊(yùn)涵在勤奮所帶來的幸福和歡樂之中,,只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)創(chuàng)造出美好的未來。因此,,青年人要對(duì)自己負(fù)責(zé),,將來的生活才會(huì)充滿快樂,幸福,,而快樂與幸福的方法之一就是勤奮,,勤奮是戰(zhàn)勝無聊和苦悶的最好方法。

在幸福的世界中從來就不存在不勞而獲或一勞永逸的事情,,正所謂:“世上沒有免費(fèi)的午餐”只有人們善待勞動(dòng),,善待學(xué)習(xí),并且努力做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,,才能使生活中的酸辛變成甘露,。俗話說:千里之行,,始于足下。人必須明白一點(diǎn):所有大的成功都始于一點(diǎn)一滴的積累,,聚沙成塔,、集腋成裘是千古不變的真理。一口氣想吃個(gè)胖子,,那結(jié)果可能不是被噎死,,就是落個(gè)消化不良。

成功者之所以能夠成功,,不是他們比別人幸運(yùn),,也不是機(jī)會(huì)總光顧著他們,而恰恰是在苦難和挫折面前他們沒有認(rèn)輸,,反而給自己一個(gè)機(jī)會(huì),。最終也正是這個(gè)機(jī)會(huì)成就了他們的輝煌。

我們應(yīng)牢記一個(gè)道理:在成功的路上每跨過一個(gè)跳欄,,到達(dá)終點(diǎn)的跳欄數(shù)就少一個(gè),。只有一步一步走才能到達(dá)成功的彼岸!沒有努力是換不來成功,,記住,,一步一步向前前進(jìn)!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十五

尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

還來不及仔細(xì)剖析,杭哥哥帶著無人機(jī)來了,??粗M裝器械,大家都躍躍欲試,,可一切準(zhǔn)備就緒,,卻沒有人敢上前去。我也想做那第一個(gè)“吃螃蟹”的人,,但又想先看看——我害怕操作失誤,,把無人機(jī)弄壞了?!皸铋?,你先上吧?!崩蠋煷蚱屏私┚?。我一愣,剛才在迷宮受挫的場(chǎng)景還歷歷在目,。我有些不情愿:“這么刺激???”我開了個(gè)玩笑,試圖拖延時(shí)間,,老師卻看穿了我的意圖:“沒錯(cuò),,驚不驚喜?快上,!”我一咬牙:罷了罷了,,不就打個(gè)頭陣嗎?千萬不能露怯,!

經(jīng)過簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí),,我開始了對(duì)無人機(jī)的操控,。我緩緩?fù)苿?dòng)手柄讓無人機(jī)升到高空,。向前飛了一段距離,我的膽子漸漸大了起來,,緊繃的神經(jīng)也漸漸松懈下來,。在迷宮中失誤的陰霾又揮之不去:萬一這次又出錯(cuò)了,怎么辦,?沒料到這一晃神間,,我碰到了操縱桿,無人機(jī)消失在了我的視野中,?!拔艺媸菫貘f嘴!真的飛錯(cuò)了,!”我又急又怕,,卻不愿去求助,一個(gè)人在那死盯著那片天空,。好不容易,躲在一片云旁無人機(jī)還是被我瞪了出來?!斑€好回來了,。”我長(zhǎng)舒了口氣,,一摸,,出了一身汗,也不知是曬的還是嚇的,。

此時(shí),,我才有精力欣賞無人機(jī)拍攝的景色。剛才的失誤讓無人機(jī)更加貼近水面,,一束陽(yáng)光穿過云層,,碧藍(lán)的大海在清風(fēng)的輕撫下漾出粼粼水紋,,浮光躍金。我仿佛也被海水包裹,,隨著它微微搖動(dòng),,無比放松。直到老師的催促傳來,,我才戀戀不舍的讓無人機(jī)返航,。

在“萬眾矚目”之下,無人機(jī)終于開始降落了,。我不敢分心,,想控制它下降的速度,卻把它整得跟抽了風(fēng)似的,,一抖一抖地,。無人機(jī)落在地上,微微反彈了一下,,然后穩(wěn)穩(wěn)停住,。無人機(jī)降落成功,我心里的擔(dān)子也徹底卸了下來,,陽(yáng)光仿佛也受我的輕松感染,,溫柔地披在“凱旋”的我肩上?!拔乙彩强梢猿晒Φ穆?。”我在心中給自己豎了個(gè)大拇指,,起先的兩次錯(cuò)誤,,這一刻也顯得那么可愛。

對(duì)??!我突然醒悟:我根本不必為曾經(jīng)的失敗耿耿于懷,甚至影響之后任務(wù)的執(zhí)行,。對(duì)的經(jīng)歷固然寶貴,,可錯(cuò)的經(jīng)歷也是一種收獲。我應(yīng)該擺正心態(tài),,直視自己的錯(cuò)誤并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,讓錯(cuò)誤成為成功的墊腳石,讓“試錯(cuò)”成為一種學(xué)習(xí)的方法,!

當(dāng)烏云籠罩天空時(shí),,只要有撥云見霧的智慧與勇氣,就一定能重見天日!烏云的背后,,總有一片藍(lán)天在等待,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十六

尊敬的____:

大家好!

我叫______,在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上,,我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲,。在學(xué)校這艘航船上,我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪,。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展,,我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展,,我們才能直掛云帆濟(jì)滄海,。只有和學(xué)校共同發(fā)展,我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲,。

懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范,,走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,,和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航,。而今,站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了,。在這幾年里,我們倪中人熱愛自己的學(xué)校,,熱愛自己的崗位,,熱愛自己的本職工作,提高自身素質(zhì),,從身邊每一件事做起,。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就,。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)知識(shí),。工作中講熱心,,講熱情,講奉獻(xiàn)精神,。有了學(xué)校的依托,,倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力,,學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方,。幾年的風(fēng)雨兼程,她一步一個(gè)腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,,伴隨多少莘莘學(xué)子快樂成長(zhǎng),。幾載的奮斗拼搏,她一天一個(gè)新姿態(tài),,譜寫著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章,,帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革,,為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇,。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人,,讓我們直面各種較量:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,進(jìn)行教改科研,開發(fā)校本課程,,積極撰寫論文,,參與課題研究,參加教學(xué)比賽,。通過一次次實(shí)力的較量,,我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一,。

記得有句名言:學(xué)校的榮譽(yù),,不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。那么,,我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,,去施展才華,,去綻放青春,去燃燒生命!行動(dòng)起來,,閃亮起來吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間,,而跨出去的是永恒。這,,正是倪中人的氣魄,,倪中人的灑脫,是倪中人的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,,那么我們將無法自由翱翔,。幾年來,我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,,張揚(yáng)青春,。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,,激流勇進(jìn)。一路走來,,我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),,一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(zhǎng),,她教會(huì)了我們享受生活的陽(yáng)光,,感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂,,我們攜手同行,,我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn),,我們展翅高飛,。如果這樣,我們心中便充滿寧?kù)o;如果這樣,,我們便可得一日安眠;如果這樣,,我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān),,學(xué)校有序發(fā)展對(duì)我們意義重大,。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們“不管風(fēng)吹浪打,,勝似閑庭信步”,,因?yàn)槲覀冇谐錾慕處熽?duì)伍,有完善的管理制度,,有完備的教學(xué)設(shè)施,,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟,,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量將無窮,。我們堅(jiān)信:擰在一起,,我們就是一束火繩,一道閃電;聚在一塊,,我們就是整個(gè)太陽(yáng),,整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。讓我們加倍努力工作,,和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng),用我們的青春和智慧,,譜寫人生最美好的篇章,。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),繼往開來,與學(xué)校共同發(fā)展,,共創(chuàng)輝煌,。

謝謝大家!

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十七

尊敬的各位老師:

小時(shí)候的我非常遲鈍,學(xué)東西總是學(xué)不會(huì),,連爸媽都覺得我這樣一個(gè)笨蛋,,長(zhǎng)大之后也不會(huì)有什么出息,對(duì)我不管不問,。

我那時(shí)候也自暴自棄,,完全放棄了學(xué)習(xí)。但是,,我的小學(xué)老師x卻沒有放棄我,。x改變了我的一生,他永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師,。

記得在小學(xué)三年級(jí)以前,,我可以說是我們村學(xué)習(xí)成績(jī)最差的,差得連十分都考不了,。爸媽都說為什么生出一個(gè)這樣笨的孩子,,其他老師也說我是個(gè)笨蛋。學(xué)習(xí)讓我很沒“面子”,,所以我不去學(xué)校,,而是和幾個(gè)哥們兒混在一起,在上課時(shí)間到江邊游泳,、釣魚,。

后來,我到一公里外的學(xué)校去讀三年級(jí),,在那里,,我遇到了我的救星,那就是我最尊敬的x,。x很溫柔,,他從沒打罵過我,而且對(duì)我這樣的笨蛋完全沒有不耐煩,,一遍又一遍地給我講,,直到我真的明白了。x的諄諄教導(dǎo)使我一天一天進(jìn)步,。同時(shí),,x總是找我談話,幫我樹立學(xué)習(xí)的信心,。他常說我過去學(xué)習(xí)差并不是我笨,,說我很聰明,,只要努力,會(huì)趕上同學(xué)們的,。從此,,我慢慢地克服了許多毛病,考試成績(jī)也直線上升,。我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的樂趣,,學(xué)習(xí)變得更加刻苦,期中考試我躍進(jìn)前十名,,期末考試我又進(jìn)入了班上的前五名,。

當(dāng)我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我流淚了,。我的成績(jī)都是x給我的,,我的成長(zhǎng)之路如果沒有x,一定會(huì)變得一片黑暗,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十八

敬愛的老師,,親愛的少先隊(duì)員們:

同學(xué)們要問你們什么是中國(guó)的象征,什么最能代表中國(guó),,你們一定會(huì)說是國(guó)旗,。國(guó)旗是國(guó)家的象征,她代表著國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),,她寄托了中華兒女的情感和希望,。每天,五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上迎著朝陽(yáng)升起,,全國(guó)人民將在新的一天為祖國(guó)創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),,在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上,鮮艷的五星紅旗伴著義勇軍進(jìn)行曲一次次升起,,這中華兒女為祖國(guó)獻(xiàn)上的一份厚禮,。無論是做祖國(guó)北京,還是在邊防哨所,;無論是在祖國(guó)大地還是在異國(guó)他鄉(xiāng),,鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)在中國(guó)人的心中飄揚(yáng)。

有個(gè)這樣感人的故事:開學(xué)的第一天,,學(xué)校舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍,,只有雙腿有殘疾的__坐在教室里,,靜靜地望著窗外。國(guó)歌響起來了,,同學(xué)們高高舉起右手向國(guó)旗敬禮,。坐在教室里的__也架起雙拐慢慢站起來,,注視著窗外升起的國(guó)旗。直到升旗結(jié)束,,__在坐下,,雖然每次升旗,__都不能和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上向國(guó)旗,,行少先隊(duì)員禮,,但她每次都是站在自己的課桌旁,靜靜地向窗外的國(guó)旗行注目禮,。因?yàn)樗绹?guó)旗是國(guó)家的象征,,她熱愛祖國(guó),尊重國(guó)旗,?!吨腥A人民共和國(guó)國(guó)旗法》第15條規(guī)定:國(guó)旗與其他旗幟同時(shí)升掛時(shí),應(yīng)當(dāng)將國(guó)旗置于中心,,較高或者突出的位置,。第17條規(guī)定:不得升掛破損、污損,、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗,。第18條規(guī)定:國(guó)旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告,不得用于私人喪事活動(dòng),。同學(xué)們,,你們?cè)谏磉叞l(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象嗎?如果有就要勇敢地站出來對(duì)他說“不”,,讓他改正,。少先隊(duì)員們,五星紅旗是祖國(guó)的象征,,體現(xiàn)我們祖國(guó)神圣不可侵犯,。尊重和愛護(hù)五星紅旗是我們每一個(gè)中國(guó)人光榮而神圣的使命。五星紅旗我為你驕傲,!祖國(guó)我為你自豪?。ㄏ驀?guó)旗敬禮!)

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