時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班保教計劃秋季篇一

我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的`發(fā)展有了初步的了解。

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力。

2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3．養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識,。

措施：

1．通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3．通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4．通過故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識,。

語言領(lǐng)域。

目標(biāo)：

1．培養(yǎng),。

幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話,。

2．理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等,。

3．培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達(dá)到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2．為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2．認(rèn)識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形。

3．會按大小,、長短等特征進(jìn)行排序,。

4．比較事物的大小、長短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動,、植物的特征習(xí)性與生長變化,。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成,，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類,。

3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄,，了解動植物的特征與生長變化,。

社會領(lǐng)域。

目標(biāo)：

1．喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人,。

2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化,。

3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會分享,、輪流、謙讓,。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。

2．通過故事,、環(huán)境,，以及與。

幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗民俗,，感受西方多元文化。

3．開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動,。

2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演,。

家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流，做到家園互動,。

措施：

1．及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通,。

2．按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗,，充分達(dá)到家園互動。

3．及時召開家長會,，介紹本學(xué)期的工作,。

4．充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告,。

3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）,。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5．召開家長會和半日活動開放。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容,。

2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3．加強體能訓(xùn),。

練，增強幼兒體質(zhì),。

4．半日開放親子活動,。

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容,。

3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進(jìn)。

4．半日活動開放,。

1．初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國,、外國,、民族文化、民俗藝術(shù)等,。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。

3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時展示出來,。

1．對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評,。

2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。

3．做好教研專題總結(jié),。

幼兒園中班保教計劃秋季篇二

本學(xué)期我班共計39名幼兒,，其中男生21名，女生18名,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。特別是在語言方面,，大多數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,，愿意和老師,、同伴交流自己的想法。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。本學(xué)期,，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中,，對幼兒自我約束,、自我認(rèn)識上進(jìn)行重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,。

2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看,、多說,、多動手。讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試,、探索。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的`自我表現(xiàn)能力,。

5,、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗,，擴展游戲情節(jié),，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗,，豐富游戲材料,，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

6,、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食;能安靜地入睡,，穿脫衣服、整理衣物等自理能力逐步加強;培養(yǎng)孩子集體活動中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。

7,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

8,、注重對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié),、互助,、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì),，成為一個真正全面發(fā)展完整的人,。

我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通,、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,，正確認(rèn)識到家園共育的重要性,，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作,，在幼兒園網(wǎng)站,、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計劃,。

2,、通過各種方法(例如：家長會、家訪,、電話,、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任,。

3,、進(jìn)行家訪工作,，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。

4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況,。

5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

(一)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句,。

2,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞,、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

3、結(jié)合各個主題活動,、季節(jié)特征,，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色,，適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

(二)綠色環(huán)保教育：

1、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作，學(xué)會輕聲和同伴交流,，知道噪音的危害等。

2、不踐踏小草,，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3,、不摘花草樹木的葉子,，要愛護(hù)花草樹木,。

4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物,，讓幼兒為植物澆水,，并進(jìn)行觀察，使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感,。

5,、安排值日生每天對自然角的植物進(jìn)行管理,，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6,、鼓勁幼兒從小事做起,，珍惜資源，不浪費糧食,、紙張等,。

幼兒園中班保教計劃秋季篇三

觀察目的：對幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

觀察地點：教室,。

觀察過程:,。

1、這一段時間,，每一天下午吃點心的時候,，我看見有的小朋友一會兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏著玩;一會兒就用手把包子壓扁,，然后往嘴里面塞,。

分析:。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒的飲食習(xí)慣要求是：安靜愉快地進(jìn)餐,，正確使用餐具,，飯后擦嘴，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，偏食，不剩飯菜,，就餐時,，不發(fā)出聲音，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈,，掌握正確的就餐姿勢等。此刻的幼兒由于父母的工作忙,，而且也缺乏科學(xué)的營養(yǎng)衛(wèi)生知識,，致使孩子們養(yǎng)成了一些不良的飲食習(xí)慣。比如吃飯時,，好吃的一味往肚里填，不好吃的“拒之門外”,，有的邊吃邊玩,，浪費飯菜;有的需要大人端著碗在后面追著喂，一頓飯能吃一小時;有的吃飯時不吃，只愛吃零食;種.種狀況造成了孩子們不好的飲食習(xí)慣,。

教育措施,。

1、改變家長的教育觀念,。

首先,，我們向家長介紹有關(guān)幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)方法，幫忙家長樹立良好的飲食教育觀念,，家園配合共同糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

2、針對幼兒這些不良習(xí)慣,，幼兒園制定有效的方法加以引導(dǎo),。

3、科學(xué)合理安排幼兒一日生活及教學(xué)資料,。

a,、日常生活中，適當(dāng)安排運動,，增進(jìn)幼兒食欲,。

b、透過群眾教學(xué)活動及游戲培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐常規(guī),。

教育措施實施效果,。

開學(xué)已經(jīng)一個多月了，此刻幼兒吃飯?zhí)羰?、偏食現(xiàn)象改變了,，孩子們明顯長胖了，臉色也好看了,，家長對我們的工作十分滿意,，都說孩子在幼兒園很放心，還經(jīng)常向我們請教有關(guān)教養(yǎng)的問題,。

幼兒園中班保教計劃秋季篇四

目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動，提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力,。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍,、不同性質(zhì),、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)不同的音樂形象,。

4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

措施：

1,、設(shè)置表演角，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展幼兒感受力,。

2,、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動手能力和對美的感受力。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會,，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

幼兒園中班保教計劃秋季篇五

這學(xué)期,，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名,。其中男生23名,，女生20名。年齡分布參差不齊,，最大4歲10個月,，最小3歲10個月。通過一周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫助同伴,、教師。

2,、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體、同伴服務(wù),。

3,、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。

4、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感,。

5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1,、孩子天生好動，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友,。

2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話,。

幼兒園中班保教計劃秋季篇六

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和市教科所對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，積極探索教研工作的新思路,，使幼兒在園能得到快樂的游戲與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，更好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展與教師的專業(yè)化成長,。

二,、情況分析,。

（一）幼兒現(xiàn)狀分析。

1,、本學(xué)期全園17個班,，幼兒總數(shù)為587名，其中收新生242名,，7個大班245名幼兒,，6個中班216名幼兒，4個小班126名幼兒,。由于本學(xué)期小班新生剛?cè)雸@,，且中班插班生較多，因此幼兒在適應(yīng)環(huán)境與養(yǎng)成良好的習(xí)慣方面需要我們教師給予更多的愛心與耐心,，并堅持常規(guī)的培養(yǎng),，逐步地、科學(xué)地緩解幼兒的分離焦慮,，讓新入園幼兒能平穩(wěn)過度,，愉快地溶入幼兒園的生活。

2,、從新生健康檢查來看,，肥胖兒呈上升趨勢，對于該問題在養(yǎng)護(hù)上需要教師,、后勤,、家長三方面合力關(guān)注并開展此工作。保健部門要提出可行性的意見,，指導(dǎo)教師與家長做好記錄,、分析、實施等工作,。

3,、通過上學(xué)期各項大型活動的開展（小小運動會、繪畫比賽,、奧運主題活動等）,，對我園幼兒在語言表達(dá)、對新聞的關(guān)注,、音樂節(jié)奏感,、大小肌肉的發(fā)展及創(chuàng)造表現(xiàn)方面都有所觸動，但是要使這些問題能更進(jìn)一步完善,，還需要我們教師根據(jù)幼兒的情況,，采用不同的方法持之以恒的培養(yǎng)。

（二）教師現(xiàn)狀分析,。

1,、通過上學(xué)期注重日常管理,、各層次教師的分層培養(yǎng)，我們看到了部分教師的'成長與進(jìn)步,，特別是年青教師在教學(xué)上的逐漸成熟讓人驚喜,，在園骨干教師的教學(xué)示范與帶教教師的指導(dǎo)下，在園丁獎教學(xué)比武中得到了一次很好的歷練,，無論是教學(xué)經(jīng)驗的豐富,、課程化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、還是對幼兒保育意識的增強都有所改善,，有部分教師也嶄露頭角，可以提供更好的學(xué)習(xí)與實踐機會,。在課題“心理健康課題研究”與“園本教研制度研究”中,，教師們克服困難，不斷學(xué)習(xí),，積極實踐與研究,，教師們在研究能力、實踐能力等方面得到了一定的提升,。但是從部分教師身上也看到了我園工作的疏忽,，特別是對青年教師思想的指導(dǎo)、帶教的安排上還是需要更多的深思熟慮,。在課題研究中,，對骨干教師的管理上也有其作用的發(fā)揮，但在繼續(xù)發(fā)展上還是缺少必要的支持,。而對園中的中間力量由于時間的限制,，對其要求不夠到位。本學(xué)期還是要站在“需要”的角度,，讓教師們都能有所發(fā)展,。

2、在分層的檢查中,，特別是組長的管理,、行政領(lǐng)導(dǎo)的分段指導(dǎo)下，我們看到了教師在教養(yǎng)工作中,，特別是對新教材的實施上還是存在著許多的困惑,，特別是年青教師對老教師的依賴，對自己的信心不足上,，應(yīng)提供舞臺讓他們更多的展現(xiàn)并順利開展工作,。而對教師管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在著漏洞,。一方面要在制度上加強完善,，另一方面更重要的是教師自身對工作的職業(yè)歸屬感與幸福的養(yǎng)成,。

（三）保教現(xiàn)狀分析。

1,、上學(xué)期我們采取教研科研一體化制度后,，增加了教科研的實效性，教師對教學(xué)研究內(nèi)容明確,，精力更集中,，效果明顯。大教研活動圍繞課題進(jìn)行論壇,，老師理論水平有顯著提高,，小教研活動根據(jù)課題研究實踐活動，解決實際問題,，在互相碰撞,、互相學(xué)習(xí)中教學(xué)行為改善了、進(jìn)步了,。整整一學(xué)期我們緊緊圍繞一個核心問題分年齡段進(jìn)行教研,。在這個過程中，幼兒園的課題得以切實落實和研究,，老師們也從中得到很大收獲,。但是由于缺乏權(quán)威人士的及時點撥、指導(dǎo),，教師在教研時常常就事論事,，偏離核心問題，少數(shù)老師對課題的認(rèn)識還是一知半解階段,，聽課,、評課往往想說什么就什么，缺乏目的性和系統(tǒng)性,，所以本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強教師對課題相關(guān)理論的學(xué)習(xí),，請權(quán)威人士給教師們適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)，使教師的研究更具目的性,、系統(tǒng)性,。

2、以往教學(xué)工作中,，教師更多關(guān)注教學(xué),，保育員則常常承擔(dān)一些常規(guī)保育任務(wù)，兩者很少交流,，但是教育和保育是密不可分的,。所以本學(xué)期在加強教師保育意識的同時，應(yīng)增進(jìn)教師和保育員之間的合作，使教師與保育員能互相信任,，互相扶持,，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致、更人性,，同時加強對保育工作的指導(dǎo)與檢查,，使幼兒園的保教工作能上一新臺階。

3,、通過網(wǎng)上班級博客的開通,，家園之間的交流更有效了。但是更多家長的參與積極性似乎有待提高,，我們應(yīng)發(fā)揮家委會的橋梁作用,，家園教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，家園活動的方式有待改進(jìn),。

4,、在0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)工作方面，應(yīng)加強教師對《嬰幼兒教養(yǎng)方案》的學(xué)習(xí)與研究,。

5、在為散居兒童提供服務(wù)上,，要加大宣傳力度,，注意資料的收集與管理。

6,、在幫扶工作中,，加強片區(qū)四所幼兒園的工作力度，在對外兩所幼兒園的幫扶工作中,，重點幫助息烽實驗幼兒園申報一類幼兒園,。

7、通過上學(xué)期對各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的測查,，幼兒的各項目標(biāo)完成較好,，幼兒有良好的情緒、大小動作發(fā)展完善,、語言表達(dá)能力強,、知識面豐富、自我保護(hù)能力良好等,，但在折紙教學(xué)上本學(xué)期教師們要加強這方面的工作,，其次在大、中班幼兒看圖講述上教師要注意,，引導(dǎo)幼兒講述的方法與技巧（時間,、地點、人物、對話,、開頭,、結(jié)尾等）。

三,、教科研工作,。

（一）加強管理，注重教科研工作的實效性,。

措施：

1,、加大教師的學(xué)習(xí)新教材的力度。注重對新教材的研討,，加強園新教材研討,，使教師能通過講座傳達(dá)、備課組的研討,、外來經(jīng)驗的吸收等形式實施新教材,。

2、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，保證骨干教師定期根據(jù)研究目標(biāo)開放活動1次,，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與點評，課題教師互評,，確保課題研究的實效性,。

3、科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí),、教科研時間,，讓教師們利用有效的時間開展工作，調(diào)整活動時間為：周一,、周二集中學(xué)習(xí)與教科研,，周三、周四,、周五教師備課時間自行安排,，自覺備課、管理班級博客等,。

（二）,、豐富教研形式，完善教研制度,，提高聽課,、評課質(zhì)效。

措施：

1,、圍繞課題每月讀一篇好文章,，并寫讀書心得。

2、繼續(xù)圍繞課題開展教學(xué)實踐研討,，進(jìn)行“一課多研”或“同課異構(gòu)”,，每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習(xí)活動課例（錄像和書面材料）。

3,、課題組成員選擇一個活動目標(biāo)設(shè)計一節(jié)活動,，并反復(fù)修改后相互交流經(jīng)驗，并上交從開始到修改后的教案與反思,，對于好的活動進(jìn)行錄像,。

4、完善教研活動制度,，嚴(yán)肅教研活動紀(jì)律,，認(rèn)真記錄組員發(fā)言內(nèi)容等，激發(fā)組員主動參與意識,。

5,、利用大教研活動的進(jìn)行難點質(zhì)疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力（采取分組與集合的形式）,。

6,、豐富小教研活動形式，加強主題開展過程的研討,，并開展教師的讀書交流與信息發(fā)布,，開闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自我反思交流,，提升自我反思能力與反思質(zhì)量，保教主任每月評選優(yōu)秀反思,，最后應(yīng)增加保育工作的研討時間內(nèi)容,，體現(xiàn)保教并重思想。

7,、抓好課題組的研究工作,，合理有效地使用周一、周二早上時間進(jìn)行分組或集中的教科研工作,。

8,、抓好教學(xué)工作常規(guī)，如區(qū)角材料投放的及時檢查,，每月互相聽課1-2次等,。

9、加強特色教研活動,，并注重相關(guān)資料積累,，建立教師課題研究成長冊，把教師研究資料按學(xué)期照目標(biāo)放入成長冊。

四,、健全制度,，促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社區(qū)的溝通和聯(lián)動,。

措施：

1、園家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會,，聽取園長關(guān)于幼兒園工作情況的通報,，修改、商討家長服務(wù)公約,，并定期聽取家長意見,。如：參與幼兒教學(xué)和膳食管理、提供活動資源,。

2,、利用幼兒園的教育優(yōu)勢，對家長進(jìn)行有針對性的家教指導(dǎo),。

（1）設(shè)立“園級家教指導(dǎo)專欄”：根據(jù)幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進(jìn)行有的放矢地指導(dǎo),。

（2）“班級家教指導(dǎo)專欄”：各班級根據(jù)班級幼兒家長實際的家教情況，有針對性地對家長進(jìn)行家教知識的豐富,，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo),。

（3）利用家園小報向家長宣傳，如：（飲食搭配,、幼兒保健,、親子交流等），并解答家長疑惑,。

3,、聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專家為我們舉辦家長學(xué)校，幫助家長在理論上,，思想認(rèn)識上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子,。

4、以科研促進(jìn)家教質(zhì)量,，提高家教指導(dǎo)的水平,。在日常課題研究工作中，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況與研究內(nèi)容,，常與家長進(jìn)行溝通,。

5、開展互動的家教指導(dǎo)活動,。

（1）“家長志愿者”活動：有家長自愿報名,，在老師指導(dǎo)下,，參與班級課程活動的組織。

（2）家園親子活動,。利用幼兒園組織的親子活動,，增進(jìn)家長與孩子間的親情，并讓家長進(jìn)一步了解生活中真實的孩子,、集體生活中所處的層次,，從而使家長更有針對性的對孩子進(jìn)行相同層次的教育，做到因材施教,，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展,。如：“娃娃親子運動會”、“親子一日游”等,。

（3）加強幼兒園班級博客管理與宣傳,。

搭建家園交流的平臺，幫助工作繁忙的家長了解家教的信息,，設(shè)立班級博客,，與教師交流育兒的體會，解決家教中遇到的問題,，及時向家長反饋幼兒在園活動情況與活動內(nèi)容,，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展目標(biāo)。

6,、優(yōu)質(zhì)家長資源的開發(fā),。

充分利用家長的優(yōu)質(zhì)資源，組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動,，充分發(fā)揮家長的作用,。如：“各種特殊行業(yè)”的學(xué)習(xí)，“重大場所”的參觀,，或有關(guān)家長來園與教師幼兒互動等,。

7、做好0—3歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)工作,。如親子早教課，嬰幼兒的動作,、語言發(fā)展等,，切實做好社區(qū)幼兒的教養(yǎng)工作，為社區(qū)散居兒童提供活動場所,，并指導(dǎo)家長用科學(xué)的方式養(yǎng)育孩子,。定期向未入園的散居幼兒發(fā)放宣傳資料。

五,、幫扶工作（具體工作安排見幫扶計劃）,。

1,、為片區(qū)四所幫扶園定人、定期開展幫扶工作,。

2,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上加大幫扶力度，制定幫扶制度,，增加幫扶教師的補貼,。

3、本學(xué)期重點幫助手拉手幼兒園（息烽實驗幼兒園）申報省級一類幼兒園,，協(xié)助關(guān)嶺幼兒園建立資料管理檔案,。

六、本學(xué)期工作安排,。

1,、8月27日——29日環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生打掃,、消毒工作,。

2、擬定學(xué)期計劃,。

3,、安排新生。

1,、幼兒秋季疾病預(yù)防,，各班在保育記錄本上做好預(yù)防情況記錄。

2,、班級常規(guī)檢查（重點檢查活動區(qū),、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)）,。

3,、組織安排教科研工作、家長工作,、幫扶工作,、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等。

4,、9月5日上午9：00開家委會,、伙委會，10：00家長會,。

5,、9月17日參加教研室教師培訓(xùn)。

6,、新生家訪,，本月完成,。

7、9月30日早操比賽,。

8,、參加市教科所培訓(xùn)。

1,、開展豐富多彩愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育。

2,、進(jìn)一步加強教育活動,、保育工作、常規(guī)工作的管理,，一日活動的管理為重點,。

3、幼兒預(yù)防接種,，引導(dǎo)教師做好宣傳與記錄工作,，并及時報保健室。

4,、秋季家長參與式活動,。

1、全園家長開放日,。

2,、幼兒衛(wèi)生保健知識與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成抽查、分析,、評價,、小結(jié)。

3,、教研活動評比,。

4、迎接區(qū)教委等級自評工作,。

5,、收集學(xué)習(xí)心得送市課題組。

2,、幼兒園語言活動表演（分班組開展活動由班組自定）,。

3、心理健康教育研討總結(jié),。

4、幼兒體格發(fā)育評價,，引導(dǎo)教師作好記錄及反饋工作,。

1,、幼兒發(fā)展目標(biāo)測查、分析,、小結(jié),。

2、各項工作總結(jié),，資料歸類整理,。

xxx幼兒園。

20xx年x月,。

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幼兒園中班保教計劃秋季篇七

中班教師要盡力為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx幼兒園中班新學(xué)期保教計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、班級情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二、幼兒情況分析,。

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。

健康領(lǐng)域。

目標(biāo)：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3、養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識,。

措施：

1、通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐。

2,、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3、通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4,、通過故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識,。

語言領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話。

2,、理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等,。

3,、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流,。

措施：

1,、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達(dá)到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件,。

2、為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語,。

3,、開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話,。

科學(xué)領(lǐng)域。

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。

2,、認(rèn)識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形,。

3,、會按大小、長短等特征進(jìn)行排序,。

4,、比較事物的大小、長短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5、喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動,、植物的特征習(xí)性與生長變化。

措施：

1,、在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類,。

3,、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征。

4,、與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄,，了解動植物的特征與生長變化。

社會領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1,、喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人,。

2,、喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化,。

3、禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享、輪流,、謙讓,。

措施：

1、通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人,。

2、通過故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗,，感受西方多元文化,。

3、開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域,。

目標(biāo)：

1,、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動。

2,、通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1,、在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2,、開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演,。

家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流，做到家園互動,。

措施：

1,、及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通。

2,、按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗,，充分達(dá)到家園互動。

3,、及時召開家長會,，介紹本學(xué)期的工作。

4,、充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

三、月工作安排,。

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2,、第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲)。

4,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5,、召開家長會和半日活動開放。

6,、帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

1、與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容,。

2,、與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3,、加強體能訓(xùn)練，增強幼兒體質(zhì),。

4,、半日開放親子活動。

1,、與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容,。

2、與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容,。

3,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進(jìn),。

4,、半日活動開放。

1,、初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國,、外國,、民族文化、民俗藝術(shù)等,。

2,、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

3,、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時展示出來。

1,、對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評,。

2、做好教師,。

學(xué)期工作總結(jié),。

3,、做好教研專題總結(jié)。

一,、班況分析,。

這學(xué)期，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的,，新入園幼兒8名。其中男生23名,，女生20名,。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月,，最小3歲10個月,。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫助同伴,、教師。

2,、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體、同伴服務(wù),。

3,、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。

4、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感,。

5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1,、孩子天生好動，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友,。

2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3,、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話,。

二,、班級教師情況。

我班三位教師都是年輕型,、充滿活力的教師,，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學(xué)好問,，積極賣力,，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗,，在工作中善于交流,、溝通，各項工作也是積極主動承擔(dān),，使得我們班的工作順利開展們,，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。

三,、保育方面,。

1、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

四,、教育教學(xué)方面,。

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1,、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值,，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護(hù)意識,。

五,、班級管理。

1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施,。

2,、認(rèn)真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學(xué)管理,；

3、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。

4,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

5、三位認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法。

六,、家長工作,。

1、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，更要熱心幫助,。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況,；

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個別談話,、園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗。

5,、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等,，同時,，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

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幼兒園中班保教計劃秋季篇八

堅持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng);落實新的保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對外宣傳力度,，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三.具體目標(biāo)與措施：

(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng),。

1.加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向,。堅持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視,、不熟悉,，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實際,，真正達(dá)到學(xué)于致用,。擺脫重“教”輕“保”以及“小學(xué)化”傾向,，保障兒童身心健康,、快樂成長。

2.營造文明向上的書香校園,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動,。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí),，氣節(jié)、修養(yǎng),、情操的修煉,，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑,。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：讀書交流會,、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動,，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒,、幼兒帶動家長,，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評選書香班級,、書香家庭、書香寶寶等。

(二)落實新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

1.本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù),。

2、根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、安全教育活動方案,、國旗下講話、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

3.開展形式多樣,、豐富多彩的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(1)通過國旗下講話,、主題活動,、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長輩,、愛祖國等。(2)上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計劃開展,，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚,，嚴(yán)格把控時間，積極創(chuàng)設(shè)條件,，豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。園里將開展慶元旦趣味運動會等,。

4.繼續(xù)開展禮儀教育活動,，加強宣傳、以身示教,，營造家長,、老師、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍,。

本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評選活動,、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

5.各年段的早操編排——主題操，將依據(jù)各年齡幼兒的特點進(jìn)行編排,，力求美與力的有機結(jié)合,、創(chuàng)新有特色。

6.鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點,，抓住教學(xué)中有價值,、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆,，做個勤思考,、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

(三)圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性。

1.扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

2.發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學(xué),、語言)。

3.教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點：新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進(jìn)行研討,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃?，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀,。家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作,。

1.在家長會,、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀,。

2.通過家教園地、qq,、電話,、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況,，也讓家長了解本園、本班情況,、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致,。

3.鼓勵各班利用節(jié)日,、主題活動舉行“家園同樂”活動等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員,，并定期召開家委會會議及各項家委會活動,，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

三.月份安排,。

1.教職工報到,。

2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)。

4.早操的編排,。

5.根據(jù)教委辦工作計劃,，結(jié)合本園實際，制定各類工作計劃,。

1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會,。

2.接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展。

3,、各段學(xué)習(xí)早操,。

4.開展每周一的升旗儀式，并進(jìn)行國旗下講話,。

5.各班開展“我愛老師”慶?；顒樱贫ê没顒臃桨?。

6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。

7.教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》,。

8.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(一),。

9.迎接期初工作檢查。

1.教師互聽課活動,。

2.開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗，共享節(jié)日的快樂,。

3.開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動,。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動。

5.組織全園幼兒秋游,。

6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評估。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二,。

9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)),。

10.參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。

11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn),。

12.參加園本課程研討活動,、骨干教師獻(xiàn)課活動。

13.迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

14.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(二)。

1.教師互聽課活動,。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中教師的角色定位)。

4.組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5.結(jié)合11,、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(三),。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三。

1.籌備幼兒冬季運動會(家長開放日),。

2.評選《禮儀小天使》,。

3.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四。

4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5.參加健排舞比賽,。

6.開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(四),。

1.組織開展慶元旦活動,。

2.舉行冬季運動會(家長開放活動)。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

5.全園召開期末家長會,。

6.各類資料的整理與歸檔,。

2.各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3.教研活動：(研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》,，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容)。

4.早操的編排,。

5.根據(jù)教委辦工作計劃,，結(jié)合本園實際，制定各類工作計劃,。

1.小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會,。

2.接待新生，安定幼兒情緒,。使期初工作有序,，順利開展,。

3,、各段學(xué)習(xí)早操。

4.開展每周一的升旗儀式,，并進(jìn)行國旗下講話,。

5.各班開展“我愛老師”慶祝活動,，制定好活動方案,。

6.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

7.教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》一,、幼兒園保育教育活動常規(guī)》,。

8.開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(一),。

9.迎接期初工作檢查,。

1.教師互聽課活動。

2.開展“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動,，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗,，共享節(jié)日的快樂。

3.開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動,。

4.舉行紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動,。

5.組織全園幼兒秋游。

6.舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽,。

7.填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動二。

9.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中幼兒行為的觀察與指導(dǎo)),。

10.參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,。

11.組織參加晉江市幼兒園教師全員培訓(xùn),。

12.參加園本課程研討活動、骨干教師獻(xiàn)課活動,。

13.迎接幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

14.開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動(二),。

1.教師互聽課活動,。

2.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3.參加晉江市幼兒園區(qū)域活動觀摩研討(主題：區(qū)域活動中教師的角色定位),。

4.組織參加市示范幼兒園開放活動,。

5.結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練,。

6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(三)。

8.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動三,。

1.籌備幼兒冬季運動會(家長開放日),。

2.評選《禮儀小天使》。

3.教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動四,。

4.參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩活動,。

5.參加健排舞比賽。

6.開展教師“共讀一本書”——《師道,，為師亦有道》讀書活動(四),。

1.組織開展慶元旦活動。

2.舉行冬季運動會(家長開放活動),。

3.填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估,。

4.總結(jié)年秋工作，制定2019年春季工作計劃,。

5.全園召開期末家長會,。

6.各類資料的整理與歸檔。

幼兒園中班保教計劃秋季篇九

一,、情況分析：

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高,。但有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo),，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活,，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

三,、主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學(xué)期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題,。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習(xí)慣,。

3,、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動,。

4,、"六一"要到了，積極配合老師把節(jié)目排好,，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

5、做好幼兒的午休工作,，指導(dǎo)幼兒疊好被子,。

6、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

8、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動,。

四、具體工作安排：

(一)做好日常保健工作,。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé),。

(二)不浪費每個教育楔機,。

1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時跟教師說。

2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高,。

3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。

4.讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期,，我們在一日生活中向幼兒介紹,、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

5.培養(yǎng)幼兒的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事不做,，并能學(xué)會簡單的搶救,、護(hù)理措施。

(三),、個別照顧與特殊照顧,。

1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月,、潘思月,、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,，結(jié)合體育鍛煉,，以此提高他們的體質(zhì)。

2.隨時注意每一名幼兒的衣服,，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服,。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,，更要時刻注意。