計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇一
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。
1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。
5、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。
在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解,，更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念，教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者的精神，初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長(zhǎng)效應(yīng),，促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通,。
1、禮貌,。
先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。
我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān)。
措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣。
知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。
2,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。
3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇二
上學(xué)期,，我園通過(guò)一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī),，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升,，最終成功通過(guò)了一級(jí)一等園的驗(yàn)收,。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高,，但同時(shí)也存在著一些不足：
1,、教師“支持者、合作者,、引導(dǎo)者”的角色已入人心,，但在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中,，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題,。
2、由于場(chǎng)地有限,，戶外活動(dòng)的開(kāi)展受到限制,。
3、家園溝通,，家園配合工作還不夠細(xì)致,，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通,、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日的質(zhì)量問(wèn)題等,。由于工作比較多,，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒(méi)有如期開(kāi)展。
4,、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化,，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣,、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng),。
5,、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開(kāi)展幼兒特色主題活動(dòng),。
6,、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及,。
緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹(shù)形象,、促質(zhì)量、建和諧”,，在“愛(ài)心,、進(jìn)取、和諧,、滿意”上下功夫,，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：
1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,，并以其指導(dǎo)我園的保教工作,，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。
2,、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī),，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。
3,、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng),，發(fā)展幼兒的核心能力。
4,、開(kāi)展科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo),。
5,、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo)。各教研組開(kāi)學(xué)制定計(jì)劃詳實(shí),，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng),，每次活動(dòng)行政參加，并不定期邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo),，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開(kāi)展,。
6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn),，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng),。
7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園,，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,，開(kāi)拓家長(zhǎng)組織形式,，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)(如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),、聯(lián)誼活動(dòng))。
8,、提高銜接班的質(zhì)量,，開(kāi)展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核,。
9,、開(kāi)展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng),。
10,、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)。
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,，促質(zhì)量提升,。
1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo);,。
4,、加強(qiáng)行政跟班聽(tīng)課，保證聽(tīng)每名老師每學(xué)期至少兩次以上;,。
5,、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化,。
6,、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開(kāi)展結(jié)合時(shí)事,、季節(jié)的主題教育活動(dòng),，開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”,、“苗苗書(shū)畫(huà)”比賽等,，利用六一開(kāi)展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng)、參與場(chǎng)(各班級(jí)從期初便開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備),。
(二)加強(qiáng)園本教研,，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué),、蒙臺(tái)梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量,。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題,，定期組織教研活動(dòng),，并做到有計(jì)劃、有記錄,。
坐班教研組：對(duì)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開(kāi)展《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動(dòng)”開(kāi)展的研究,，教齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。
深入開(kāi)展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動(dòng),，提高園本教研的有效性,。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開(kāi)展的主題參與式研訓(xùn)活動(dòng)形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例(包括活動(dòng)方案、活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)反思),。
在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù),，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動(dòng)的預(yù)設(shè)、實(shí)錄和反思)”,，逐步建立我園自己的園本課程,。
(三)加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
1、開(kāi)展全園性的師德培訓(xùn),、教育科研能力培訓(xùn),、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn),，通過(guò)教研組的研訓(xùn)結(jié)合,，提高教師專業(yè)技能。
3,、有針對(duì)的開(kāi)展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn),、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn)。
4、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高,。讀一本書(shū),，有一個(gè)研究課題(期初有計(jì)劃引領(lǐng)，過(guò)程有資料反映,，期末有總結(jié)反思),、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進(jìn)行，有教案,、有實(shí)錄,、有反思)。
5,、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè),，打造骨干教師隊(duì)伍。
(四)深入家長(zhǎng)工作,，努力構(gòu)建家園和諧,。
繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流、多聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開(kāi)展,。
1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式,，制定本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程,，保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì)。
4,、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展讓老師和幼兒走出去，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng),，提高幼兒園的知名度,。
5、做好家長(zhǎng)的反饋工作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，改進(jìn)各項(xiàng)工作。
1,、制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃(班務(wù),、班級(jí)、教研組計(jì)劃),。
2,、跟班聽(tīng)課，督促班級(jí)建立良好的一日常規(guī)(第一周到位),。
3,、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料(第二周到位),。
4、各班自擬題目,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，確定家長(zhǎng)代表名單并召開(kāi)本期的家長(zhǎng)委員會(huì)(第二周)。
5,、教研組長(zhǎng)會(huì)和教研組活動(dòng)計(jì)劃,。
6、安排到金太陽(yáng),、壽安幫扶工作,。
7、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)(第二周),。
1,、各教研組有計(jì)劃的開(kāi)展專題教研活動(dòng)，商量六一活動(dòng)節(jié)目并定稿,。
2,、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。
3,、英語(yǔ)教師教學(xué)法培訓(xùn)(第三周),。
4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開(kāi)題動(dòng)員會(huì),，各班級(jí)確定子課題(第四周或第五周)。
5,、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng)(第五周),。
6、幼兒春游活動(dòng)(三月至四月上旬,，各班級(jí)自行安排),。
7、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)(第六周開(kāi)始),。
8,、布置幼兒書(shū)畫(huà)大賽的征稿活動(dòng)(3月至5月中旬)。
1,、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)(第七,、八、九周),。
2,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(第十周)。
3、面向全區(qū)的園本教研開(kāi)放活動(dòng)(4月下旬,，第十一周),。
4、幼兒“故事大王”比賽,。
5,、檢查六一節(jié)目(第十一周)。
6,、各班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)(4月下旬至5月上旬),。
1、六一對(duì)外宣傳活動(dòng)：六一精品場(chǎng)和參與場(chǎng),，期初即開(kāi)始做準(zhǔn)備,。
2、書(shū)畫(huà)大賽評(píng)比和頒獎(jiǎng)(結(jié)合六一活動(dòng))評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問(wèn)敬老院(第十五周),。
1,、教師基本技能競(jìng)賽：對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的把握(第十七周)。
2,、新教師成長(zhǎng)匯報(bào)(第十八周),。
3、對(duì)幼兒的學(xué)期發(fā)展進(jìn)行評(píng)估;總結(jié)教科研工作,、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,、成果匯報(bào)交流。
4,、教玩具交流評(píng)比(第十九周),。
5,、期末家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)(第十九周)。
6,、期末考核工作,。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇三
學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了新生幼兒家長(zhǎng)會(huì),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園一日生活內(nèi)容及秩序,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況，并交流如何更快地幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活,。在日常生活中,，教師細(xì)心幫助能力差的幼兒，耐心引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會(huì)生活自理,。在一個(gè)月后,，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)日活動(dòng)，活動(dòng)后,，家長(zhǎng)反映,，沒(méi)想到，孩子離開(kāi)了我們,，會(huì)做那么多事情,，沒(méi)想到老師是那么細(xì)致地照顧孩子，孩子進(jìn)步了,，老師辛苦了,，我們放心了。
無(wú)論在園還是在家,，大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實(shí)質(zhì)性的提高,。會(huì)自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪,，折疊小衣物等),，而且還更懂事，幫助家長(zhǎng)一起承擔(dān)力所能及的事情,，呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)!
中班幼兒年齡小,，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與大班幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注,。只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,，不斷發(fā)展,。因而我們班的教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,，給予特別的關(guān)心、照顧,。在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲。能獨(dú)立,、自信地表達(dá)自己的想法,，會(huì)交談。能運(yùn)用畫(huà)筆,、紙張勾畫(huà),，展現(xiàn)自己喜愛(ài)、熟練的事物,，能與同伴互助互學(xué),，共同進(jìn)步!
一學(xué)期來(lái)，我們班的孩子在各個(gè)能力方面相對(duì)于開(kāi)學(xué)都有所進(jìn)步,。全班xx名幼兒,，其中xx名現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立地完成脫穿衣服等事情。而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開(kāi)學(xué)初那樣哭鬧,、不穩(wěn)定了,，轉(zhuǎn)為有效的學(xué)習(xí)生活中。特別是沈盛浩小朋友和陳曦小朋友,，現(xiàn)在他們都能融入進(jìn)幼兒園的集體生活中,，和老師親近并且與伙伴們友好相處。
我班的家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)學(xué)初對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,、方式方法都還沒(méi)有系統(tǒng)完整的認(rèn)識(shí)。因此,，開(kāi)學(xué)初,，我們通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，主要是家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,，從而放心地將孩子交付于我們,。我們?cè)S多家長(zhǎng)都非常重視教育，不僅對(duì)子女,，對(duì)我們教師的要求也很高,，在教育子女方面也積累了一定的心得體會(huì)。因而在開(kāi)學(xué)后我們又陸續(xù)舉辦了家長(zhǎng)會(huì),，主要是共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的、方法,，拉近了教師與家長(zhǎng)間的距離,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們采取了定期定時(shí)與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系冊(cè)”和“寶寶成長(zhǎng)檔案”,，將近期工作重點(diǎn)、幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥,。而在開(kāi)展主題的同時(shí)，我們也得到了許多家長(zhǎng)的配合,。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來(lái),，家園合作更加緊密，融洽,，本班幼兒也更快地進(jìn)步,、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還多次開(kāi)展家園活動(dòng),，如：半日活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日,、開(kāi)放周,、組織家長(zhǎng)聽(tīng)消防安全知識(shí)講座，這些活動(dòng)都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng),。
本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),，但還有不足之處，如我們班幼兒出席率一直比較低,。原因有：
1,、我們班有個(gè)別幼兒在來(lái)園前就體制特別差,，就是醫(yī)院的常客：如秦周禹,、葉佳怡等,。缺席是家常便飯。
2,、還有個(gè)別幼兒特別嬌氣,，家長(zhǎng)特別溺愛(ài)，如錢萬(wàn)憶幼兒,、汪云飛幼兒,，常常是孩子在學(xué)校哭,，家長(zhǎng)在家也擔(dān)心的哭,。也就三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
3,、我們班的`幼兒大多居住地較遠(yuǎn),，天氣一冷，家長(zhǎng)也懶得出門,，索性讓孩子呆在家里,。
其實(shí)，教師也有一定的責(zé)任,，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒分離焦慮是幼兒人生中的一種必然,，也是幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立的一次機(jī)會(huì),，家長(zhǎng)應(yīng)該放心地把孩子交給老師，以鍛煉幼兒的心理品質(zhì),。我想這是我們下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)來(lái)，工作中還有許許多多,、各個(gè)時(shí)期,、不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作,、家長(zhǎng)工作,、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn),，我們雖引起了重視,，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時(shí)間,、主次上我們還沒(méi)有做的很科學(xué),、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高,。在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇四
我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的'了解。
我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。
健康領(lǐng)域,。
目標(biāo)：
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3、養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，掌握必要的安全知識(shí),。
措施：
1、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐。
2,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
3、通過(guò)體育游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。
4,、通過(guò)故事,，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí)。
語(yǔ)言領(lǐng)域,。
目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。
2、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。
3,、培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
措施：
1,、與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì)，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。
2、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
3,、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。
科學(xué)領(lǐng)域,。
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。
2、認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形。
3、會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。
4、比較事物的大小,、長(zhǎng)短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。
5,、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。
措施：
1、在活動(dòng)中與日常生活中,，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。
3,、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。
4,、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。
社會(huì)領(lǐng)域,。
目標(biāo)：
1,、喜愛(ài)周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人,。
2,、喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受西方多元文化,。
3、禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會(huì)分享、輪流,、謙讓,。
措施：
1、通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人,。
2,、通過(guò)故事、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化,。
3,、開(kāi)展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù),。
藝術(shù)領(lǐng)域。
目標(biāo)：
1,、能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。
2、通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運(yùn)用繪畫(huà)，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái),。
措施：
1,、在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2,、開(kāi)設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演,。
家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng),。
措施：
1,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通,。
2、按時(shí)更換家園欄目,，為家長(zhǎng)提供育兒信息,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動(dòng),。
3、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作,。
4,、充分利用先進(jìn)設(shè)備，開(kāi)設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處。
1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。
2,、第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）。
4,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放,。
6,、帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。
1,、與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容,。
2、與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。
3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
4、半日開(kāi)放親子活動(dòng),。
1,、與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
2,、與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容,。
3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn),。
4、半日活動(dòng)開(kāi)放。
1,、初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化。如：我國(guó),、外國(guó),、民族文化、民俗藝術(shù)等,。
2,、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
3,、幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時(shí)展示出來(lái)。
1,、對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng),。
2、做好教師學(xué)期工作總結(jié),。
3,、做好教研專題總結(jié)。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇五
幼兒園中班的工作開(kāi)展要堅(jiān)持保教并重,，幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx幼兒園中班保教計(jì)劃范文的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!
秋高氣爽之季,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期,，我們搬進(jìn)了新教室,，配備了新教師，我們還將試行保教合一的三位教師輪崗制度,。為了切實(shí)做好保教并重,，做到班級(jí)教師相互配合，同步前進(jìn),，有條不紊的開(kāi)展班級(jí)保教工作,，現(xiàn)制定我班本學(xué)期保教。
工作計(jì)劃,。
一,、班況分析,。
這學(xué)期，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的,，新入園幼兒8名。其中男生23名,，女生20名,。年齡分布參差不齊，最大4歲10個(gè)月,，最小3歲10個(gè)月,。通過(guò)一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1,、能禮貌待人,，高興入園，樂(lè)于主動(dòng)幫助同伴,、教師,。
2、有一定的生活自理能力,，能主動(dòng)積極為集體,、同伴服務(wù)。
3,、喜歡聽(tīng)故事,，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容,。
4,、樂(lè)于參加體育活動(dòng),，有集體榮譽(yù)感,。
5,、敢于大膽講述自己的意愿,。
不足之處：
1,、孩子天生好動(dòng),，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友,。
2,、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事,。
3,、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能安靜聽(tīng)別人講話,。
二,、班級(jí)教師情況,。
我班三位教師都是年輕型、充滿活力的教師,，新來(lái)的沈瑋擅長(zhǎng)舞蹈,，好學(xué)好問(wèn)，積極賣力,，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作,。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗(yàn)，在工作中善于交流,、溝通,，各項(xiàng)工作也是積極主動(dòng)承擔(dān)，使得我們班的工作順利開(kāi)展們,，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ),。
三、保育方面,。
1,、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。
四,、教育教學(xué)方面,。
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展,。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。
1,、樹(shù)立正確的觀念,，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng),。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣,。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力,。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
五,、班級(jí)管理,。
1、樹(shù)立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2,、認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理;,。
3,、管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。
4,、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。
5、三位認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法。
六,、家長(zhǎng)工作,。
1、尊重每一位家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭,，更要熱心幫助。
2,、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況;。
3,、通過(guò)多種方式,，如家訪,、電訪、個(gè)別談話,、園地,、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契,。
4,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：
一,、班況分析：
班里有25名幼兒,，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名,，女生名,。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。
二、工作目標(biāo)和措施：
(一)保育工作,。
1,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。
3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、
三、家長(zhǎng)工作,。
開(kāi)展家園聯(lián)系,，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,，在家長(zhǎng)的密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合,，真正起到橋梁的作用,。
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幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇六
1,、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。
4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,。
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對(duì)動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育,。
1、樹(shù)立正確的觀念,，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。
3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力,。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
1,、樹(shù)立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。
3、管理好班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣,；愛(ài)護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等。
4,、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。
5、三位認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法,。
1、尊重每一位家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭,，更要熱心幫助。
2,、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況,；
3,、通過(guò)多種方式，如家訪,、電訪,、個(gè)別談話、園地,、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,，使家園配合更加默契。
4,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)等，同時(shí),，還鼓勵(lì)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn)。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇七
本班幼兒總?cè)藬?shù)有xx人,，男生xx人,，女生xx人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重晚輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí),。三位教師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到。
二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃,。
1、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)布置,。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,、衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范，自我維護(hù)意識(shí),。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重他人。
5,、認(rèn)真參與幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
6,、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分,。
7,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書(shū)等物品。
三,、教學(xué)工作計(jì)劃,。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪,，撕，折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第xx屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
四,、家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，互相配合,，互相支持,，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。
2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園,，家庭,，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3,、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇八
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)各組長(zhǎng)計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn),，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,，做出如下計(jì)劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺(jué)性,、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活,，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識(shí),。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
三,、主要工作任務(wù)：
1,、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,，積極配合老師在3月份開(kāi)展"我愛(ài)媽媽"這一主題,。
2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來(lái)的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣,。
3,、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng),。
4,、"六一"要到了，積極配合老師把節(jié)目排好,，并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序,。
5、做好幼兒的午休工作,，指導(dǎo)幼兒疊好被子,。
6、注意天氣變化,，為幼兒及時(shí)增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病。
7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法,。
8、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng),。
四,、具體工作安排：
(一)做好日常保健工作。
1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
2,、保育工作落實(shí)到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),，以做到事事有專人負(fù)責(zé),。
(二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō)。
2,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高,。
3、保育工作中通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。
4,、讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期,，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B、滲透各種保健知識(shí),，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí),。
5、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救,、護(hù)理措施,。
(三)、個(gè)別照顧與特殊照顧。
1,、我班體弱幼兒有：牟睿博,、楊彩月、潘思月,、陳雨,，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉,，以此提高他們的體質(zhì),。
2、隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服,，及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服,。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗,，更要時(shí)刻注意,。
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幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇九
我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子,，男孩19個(gè)女孩15個(gè)，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來(lái)的其中9個(gè)是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過(guò)一年小班生活后，在生活自理能力,，語(yǔ)言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個(gè)性差異很大,，有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因?yàn)槲覀兪切陆邮值睦蠋煟⒆觽兠鎸?duì)新的老師時(shí),，性格開(kāi)朗的孩子適應(yīng)快,，有些還有人來(lái)瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢,，生活自理能力差,，依賴性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉,、膽怯、受挫能力差,，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系,。我們班的家長(zhǎng),，有工作、個(gè)體戶,、知識(shí)分子,，從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的期望很高，為了滿足家長(zhǎng)合理的愿望,，我們將采取以下措施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子,。
二、具體工作措施,。
1,、安全方面：
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時(shí)刻注意孩子的安全,，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,，不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線,，不隨便摸危險(xiǎn)物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作,。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追,、跑,、推,、拉,，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2,、保育方面：
a,、教室衛(wèi)生。
a,、每天對(duì)幼兒的口杯,，毛巾，地面桌椅,，進(jìn)行清洗消毒,。
b、每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒,。
c,、教室每餐一小掃，每天一大掃,，保持教室通風(fēng),，整潔，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境,。
d,、要保持廁所干凈、通風(fēng),、無(wú)異味,。
e、每星期將幼兒的被子,，枕頭進(jìn)行清洗,，消毒一次，并在日光下爆灑一次,。
f,、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒,、爆灑,。
b、幼兒個(gè)人衛(wèi)生,。
a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動(dòng)水洗手,。
b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來(lái)園自己放書(shū)包,，將書(shū)本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會(huì)使用自己的口杯,，毛巾。
c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習(xí)慣,。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物,，會(huì)整理桌椅。
d,、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng),，會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū)。
e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。
f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。
g、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。
c,、幼兒日常護(hù)理。
a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作。
b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。
c、每天給幼兒飲3-5次水,。
d,、注意根據(jù)天氣變化，及時(shí)給幼兒增減衣服,。
三,、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)。
a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識(shí)，保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。
b,、語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ),，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū),，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。
c,、社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),，有自信心，樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。
d,、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知*，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，學(xué)會(huì)欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
f、識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞,、跟讀,、閱讀、傾聽(tīng),、樂(lè)意當(dāng)眾講話,，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法,，并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè),，愛(ài)惜書(shū)本，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì),。
g,、數(shù)學(xué)方面：
(a)、學(xué)會(huì)1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會(huì)空間上、中,、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng),，學(xué)會(huì)大、中,、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí),。
(b),、認(rèn)識(shí)半圓形，梯形,，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置,，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點(diǎn)線,，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
(c),、通過(guò)奇妙樂(lè)園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感,，學(xué)會(huì)觀察,。
(d)、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì),，認(rèn)識(shí)集合的特性,。
四：環(huán)境方面：
1、創(chuàng)設(shè)平等,，支持、鼓勵(lì),，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要,。
2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要,，能使幼兒自信，自由,，愉快地從事各種有益的活動(dòng),。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換,，及增添新的玩具,。
五：班級(jí)管理方面。
做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級(jí)的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。
六;家長(zhǎng)工作方面。
以尊重家長(zhǎng),，提高教師服務(wù)意識(shí)為原則,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，努力做好以下工作：
1,、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通,，以填寫(xiě)記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛(ài)好、個(gè)性和行為習(xí)慣,，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求,。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒觀念,。
2,、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí),。
3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收拾廢物來(lái)園,，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟,。
七：月工作安排,。
九月份工作安排：
1、迎接舊生,，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃，編排新操,。
3,、做好興趣班招生報(bào)名工作，確定名額,。
4,、家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選定家委會(huì)代表,。
5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)。
6,、期初幼兒身高,，體重測(cè)量評(píng)價(jià)。
7,、開(kāi)展“迎國(guó)慶,、賀中秋”主題活動(dòng)。
8,、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),。
十月份工作安排：
1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng),，組織幼兒秋游,。
2、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng),。
3,、幼兒喂服驅(qū)蟲(chóng)藥。
4,、做好床上用品換季,，消毒,，清洗入庫(kù)工作,。
十一月份工作安排：
1、教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng),。
2,、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)。
3,、舉辦園報(bào),，家教專刊,。
十二月份工作安排;,。
1、加強(qiáng)教師自身技能,，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽,。
2,、開(kāi)展幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽。
3,、做好迎接區(qū)一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)工作,。
4、開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng),。
20xx年元月份工作安排：
1,、寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié),。
2,、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核。
3,、做好學(xué)期收尾工作,。
以上便是中班這學(xué)期保健工作計(jì)劃,，但愿我們的孩子在這個(gè)學(xué)期內(nèi)有所長(zhǎng)進(jìn)，愿他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十
我班共有33名幼兒,，其中20名為女生、13名為男生,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物,。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì),，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,，有待提高,。
自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途、材料分類,。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。
數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、寬窄、等特征排序,，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,；能辨認(rèn)5—7種圖形。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會(huì)性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等,。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：
1,、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》,、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù),，以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高,，進(jìn)一步熟悉《快樂(lè)與發(fā)展》教材，深入體會(huì)其中的精髓,，尋找有效的途徑,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念,，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來(lái),。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),。
1,、健康領(lǐng)域。
幼兒生活管理目標(biāo),。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),。
（2）養(yǎng)成飯前、便后,、洗手的好習(xí)慣,。
（3）會(huì)用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
（1）安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。學(xué)會(huì)自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量,。
（2）正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放,。
（3）逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,，細(xì)嚼慢咽。不挑食,，不剩飯菜,。
（4）養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈,、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的能力,。
（1）安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué),。
（2）生病時(shí),，愿意接受治療并能注意休息。
（3）學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。
（4）正確區(qū)分鞋的左右，會(huì)系鞋帶,。
4,、學(xué)做值日生：
（1）學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。
（2）給小伙伴分發(fā)食品,，學(xué)會(huì)照顧別人。
（3）學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,。
（4）督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。
身體發(fā)展目標(biāo)：
（1）生長(zhǎng)發(fā)育：身高,、體重,、血色素達(dá)標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生,。
（2）動(dòng)作發(fā)展：走,、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng),。
（3）具有一定的抵抗疾病的能力,。
（4）幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，知道其作用,。
（5）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性,；懂得快樂(lè)有益于健康的道理,。
（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
2,、語(yǔ)言領(lǐng)域,。
（1）語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴；,，不打斷別人的話,；會(huì)圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思,，樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體中說(shuō)話；逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序,；正確運(yùn)用代詞,、方位詞、副詞,、動(dòng)詞,、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的句子,。
（2）能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會(huì)動(dòng)手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀,。
3,、社會(huì)領(lǐng)域。
（1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感,，會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人,。
（2）引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),、交通設(shè)施,、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。
（3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語(yǔ),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作,，懂得謙讓。
（4）鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級(jí),、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng),，懂得勞動(dòng)的艱辛,，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。
（5）鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，能克服困難，完成任務(wù),；鼓勵(lì)幼兒有始有終地做一件事,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
（6）鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人,。
4,、科學(xué)領(lǐng)域。
（1）進(jìn)一步了解春季,、夏季的特征,，觀察風(fēng)、云,、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動(dòng),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的觀察記錄方法,，知道糧食的來(lái)源和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，愛(ài)惜糧食,。
（3）比較輕重不同的兩個(gè)物體,，認(rèn)識(shí)昨天、今天,、明天,。
5、藝術(shù)領(lǐng)域,。
音樂(lè)：
（1）學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法,，初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，體會(huì)歌詞和樂(lè)曲的感情,。
（2）會(huì)隨音樂(lè)的力度,、速度改變動(dòng)作。嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。
（3）會(huì)正確使用打擊樂(lè)器,，對(duì)簡(jiǎn)單的歌曲進(jìn)行伴奏。
美工：
（1）學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫(huà),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫(huà)面的布局。
（2）能用繪畫(huà),、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象,，喜歡參加各種手工活動(dòng)，正確使用各種材料和工具,。
（3）能用筆,、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。
（4）與小朋友共同搭建積木,、積塑，學(xué)習(xí)分工,。
1,、制定班級(jí)計(jì)劃。
2,、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),。
3、參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí),。
4,、根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展良好的主題活動(dòng)。
1,、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,。
2、提高活動(dòng)區(qū)活動(dòng)質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展》課程并賦予實(shí)踐,。
3,、召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，總結(jié)上月工作,。
4,、學(xué)習(xí)驗(yàn)收細(xì)則，找出差距,。
1,、加強(qiáng)戶外體育鍛煉，做到動(dòng)靜交替,。
2,、迎“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
3,、參加園里教研活動(dòng)觀摩,、研討。
1,、慶?！傲弧被顒?dòng)。
2,、進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)和體能測(cè)試,。
3、,；整理教研材料,。
1、分析幼兒發(fā)展水平,，寫(xiě)出分析報(bào)告,。
2、寫(xiě)出教研總結(jié)及班級(jí)總結(jié),。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十一
以園工作計(jì)劃為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),，不斷提高保育質(zhì)量。
二,、保育工作,。
1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。
2,、良好進(jìn)餐習(xí)慣：
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，(左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不浪費(fèi),，不用手抓菜,，不剩飯菜，不掉飯,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。
3,、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。
4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。
堅(jiān)持每天的消毒工作,，餐具、用具,、玩具用消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，為幼兒營(yíng)造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。
5,、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，做好護(hù)理工作，(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等)。
6,、做好家長(zhǎng)工作,。
及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(zhǎng),，熱情服務(wù),。
7、認(rèn)真做好班級(jí)物品的保管,，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄,。
三、教學(xué)工作,。
1,、配合教師開(kāi)展有效的活動(dòng)，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園,。具體措施如下：
(1),、在教師開(kāi)展活動(dòng)前，要與教師溝通,。
教案,。
活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù),。
(2),、用兒童話的語(yǔ)言激發(fā)幼兒,，與幼兒進(jìn)行溝通。
(3),、活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的材料,，努力配和教師的活動(dòng)。
(4),、活動(dòng)后協(xié)助教師收拾整理,。
2、區(qū)域活動(dòng),。
依據(jù)班級(jí)區(qū)角活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo),。
具體措施：
(1)、與班級(jí)教師共同制訂區(qū)角目標(biāo),，區(qū)角目標(biāo)一定要適合幼兒的年齡特點(diǎn),。
(2),、與班級(jí)教師共同商討區(qū)角的活動(dòng)材料的創(chuàng)作與投放,，使之富有趣味性和科學(xué)性。
(3),、向教師請(qǐng)教指導(dǎo)方面,，配合教師對(duì)幼兒活動(dòng)區(qū)角操作時(shí)的指導(dǎo)有效。
3,、戶外活動(dòng),。
通過(guò)豐富的游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。開(kāi)展豐富多采的體育活動(dòng),，并根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化，運(yùn)用多種形式與方法,，保證幼兒活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量,。
目標(biāo)：
(1)、愿意參加體育活動(dòng),，能較協(xié)調(diào),、靈活地玩。
(2),、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng)。
(3),、發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆,、等動(dòng)作,。
措施：
(1)、提供充足的運(yùn)動(dòng)器械供幼兒游戲,。
(2),、提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中注意休息，注意自身安全問(wèn)題,。
(3),、不斷豐富運(yùn)動(dòng)材料。
4,、教研活動(dòng),。
(1)、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線,，通過(guò)家園合作,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐生活衛(wèi)生習(xí)慣。
(2),、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮,，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。
具體措施：在活動(dòng)中多貢獻(xiàn)自己積累的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,，取其精華;在活動(dòng)中多發(fā)言,，使教研活動(dòng)的氛圍融洽。在活動(dòng)后有自己的新得體會(huì)或反思,。
四,、家園共育。
(1),、做好入園前的家訪工作,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。
(2)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。
(3)、通過(guò)多種方式,，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，減少家長(zhǎng)的各種顧慮。
(4),、利用照片,、錄像等形式，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,，以減少家長(zhǎng)的顧慮,。
(5),、利用家長(zhǎng)欄，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與育兒好辦法的交流活動(dòng)引發(fā)家長(zhǎng)之間的互動(dòng),。
(6),、通過(guò)打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強(qiáng)面對(duì)面的交談機(jī)會(huì),，根據(jù)個(gè)別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活,、進(jìn)餐、大便等),，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同制定措施。
保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。保育工作對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。所以搞好保育工作是很重要的。
一,、班級(jí)情況分析,。
(一)健康。
1,、幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加,，在用餐時(shí)剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒,，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育,、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),，幼兒已基本能獨(dú)立大小便,，部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服,，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處,，部分穿*服不太熟練的幼兒，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機(jī)會(huì),。
2,、動(dòng)作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡,、鉆的能力相對(duì)較弱,，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。
3,、上期通過(guò)談話、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力,。
(二)社會(huì)性和情感方面,。
1、經(jīng)過(guò)一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進(jìn)一步鼓勵(lì),，讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái),。
2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。
(三)藝術(shù)方面。
1,、幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，進(jìn)一步提高審美能力,。
2、本班幼兒喜歡音樂(lè),，喜歡唱唱跳跳,，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲,、歌表演特別感興趣,。
(四)語(yǔ)言認(rèn)知方面。
1,、全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話,，并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá),。
2,、幼兒喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋,，學(xué)新本領(lǐng),，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果,。
3,、經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字實(shí)驗(yàn)，幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了,，并養(yǎng)成了較好的聽(tīng),、讀、認(rèn)習(xí)慣,。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯,，但仍需家長(zhǎng)的配合。
二,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo),。
1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)。
識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力。
3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、勇敢、好問(wèn),、友愛(ài),、愛(ài)惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德、行為,、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
三,、班級(jí)管理目標(biāo)。
1,、根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計(jì)劃》，《教研計(jì)劃》,，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,，安排好一日活動(dòng),，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。
2,、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施,、活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展社會(huì)性,。
3、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),，注重綜合性,、趣味性，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。
4、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng),，能持之以恒玩好角色,，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，注重個(gè)體差異,。
5,、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”。與家長(zhǎng)聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進(jìn)行,。
6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”，鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考,，嘗試性的回答提問(wèn)，并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù),。
7,、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
四、教學(xué)管理目標(biāo),。
(一)健康,。
1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。
2、獨(dú)立進(jìn)餐,、穿*,、褲、鞋,、襪,，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品,。
3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué),。
5、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào),。
(二)語(yǔ)言,。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
4、學(xué)習(xí)有順序地看書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。
(三)社會(huì)。
1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。
2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3,、覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。
7、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀,，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。
8,、知道9月10日、10月1日,、1月1日的節(jié)日,，進(jìn)行節(jié)日教育。
(四)科學(xué),。
1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛(ài)提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息。
3,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。
5,、心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)藝術(shù),。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品,，能感受他們的明顯特征,，表達(dá)自己的感受。
2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面,。嘗試使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制做。
3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。
4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
上學(xué)期,，我園通過(guò)一級(jí)一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量,，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升,，最終成功通過(guò)了一級(jí)一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力有所提高,，但同時(shí)也存在著一些不足：
1、教師“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問(wèn)題上關(guān)注度不夠,，在日常事務(wù)性教學(xué)中,，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問(wèn)題。
2,、由于場(chǎng)地有限,，戶外活動(dòng)的開(kāi)展受到限制。
3,、家園溝通,，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對(duì)家長(zhǎng)工作的重視程度,，提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,。比如與家長(zhǎng)的訪談溝通,、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日的質(zhì)量問(wèn)題等,。由于工作比較多,，家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)沒(méi)有如期開(kāi)展。
4,、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化,，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣,、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。
5,、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高,，如定期開(kāi)展幼兒特色主題活動(dòng)。
6,、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動(dòng)取得一定的成效,，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。
二,、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：
緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹(shù)形象,、促質(zhì)量、建和諧”,，在“愛(ài)心,、進(jìn)取、和諧,、滿意”上下功夫,，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：
1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,，并以其指導(dǎo)我園的保教工作,，落實(shí)到每位教師的教育行動(dòng)上。
2,、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級(jí)的保教常規(guī),，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。
3,、整體規(guī)劃幼兒園特色活動(dòng),，發(fā)展幼兒的核心能力。
4,、開(kāi)展科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請(qǐng)市上的專家指導(dǎo),。
5,、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的督促和指導(dǎo),。各教研組開(kāi)學(xué)制定計(jì)劃詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動(dòng),，每次活動(dòng)行政參加,，并不定期邀請(qǐng)研培中心的教研員指導(dǎo)，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開(kāi)展,。
6,、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級(jí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng),。
7,、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,，開(kāi)拓家長(zhǎng)組織形式,，落實(shí)好家長(zhǎng)學(xué)校講座，搞好各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)機(jī)構(gòu)（如家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),、聯(lián)誼活動(dòng)）。
8,、提高銜接班的質(zhì)量,，開(kāi)展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核,。
9,、開(kāi)展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動(dòng)。
10,、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù),。
三、具體實(shí)施：
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理,，促質(zhì)量提升,。
1、對(duì)幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo),；
4,、加強(qiáng)行政跟班聽(tīng)課，保證聽(tīng)每名老師每學(xué)期至少兩次以上,；
5,、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化,。
6,、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開(kāi)展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動(dòng),，開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽,、“小小歌唱家”、“苗苗書(shū)畫(huà)”比賽等,，利用六一開(kāi)展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng),、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備）。
（二）加強(qiáng)園本教研,，推動(dòng)課程改革,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),，分別從一日常規(guī)教學(xué),、幼兒英語(yǔ)教學(xué)、蒙臺(tái)梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量,。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題,，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計(jì)劃,、有記錄,。
坐班教研組：對(duì)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動(dòng)”開(kāi)展的研究,，教齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究,。
深入開(kāi)展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動(dòng),，提高園本教研的有效性。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開(kāi)展的主題參與式研訓(xùn)活動(dòng)形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例（包括,。
活動(dòng)方案,。
活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)反思）。
在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù),，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動(dòng)的預(yù)設(shè),、實(shí)錄和反思）”，逐步建立我園自己的園本課程,。
（三）加強(qiáng)師訓(xùn),，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
1,、開(kāi)展全園性的師德培訓(xùn),、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2,、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn),，通過(guò)教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提高教師專業(yè)技能,。
3,、有針對(duì)的開(kāi)展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn),。
4,、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高。讀一本書(shū),，有一個(gè)研究課題（期初有計(jì)劃引領(lǐng),，過(guò)程有資料反映，期末有總結(jié)反思）,、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進(jìn)行,，有教案、有實(shí)錄,、有反思）,。
5、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè),，打造骨干教師隊(duì)伍,。
（四）深入家長(zhǎng)工作，努力構(gòu)建家園和諧,。
繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流,、多聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開(kāi)展,。
1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)形式,，制定本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程，保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì),。
4,、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，開(kāi)展讓老師和幼兒走出去，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng),，提高幼兒園的知名度,。
5、做好家長(zhǎng)的反饋工作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，改進(jìn)各項(xiàng)工作。
四,、每月的工作重點(diǎn),。
1、制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃（班務(wù),、班級(jí),、教研組計(jì)劃）。
2,、跟班聽(tīng)課,，督促班級(jí)建立良好的一日常規(guī)（第一周到位）。
3,、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料（第二周到位）,。
4、各班自擬題目,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，確定家長(zhǎng)代表名單并召開(kāi)本期的家長(zhǎng)委員會(huì)（第二周）。
5,、教研組長(zhǎng)會(huì)和教研組活動(dòng)計(jì)劃。
6,、安排到金太陽(yáng),、壽安幫扶工作。
7,、新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)（第二周）,。
1、各教研組有計(jì)劃的開(kāi)展專題教研活動(dòng),，商量六一活動(dòng)節(jié)目并定稿,。
2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育,。
3,、英語(yǔ)教師教學(xué)法培訓(xùn)（第三周）。
4,、科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開(kāi)題動(dòng)員會(huì)，各班級(jí)確定子課題（第四周或第五周）。
5,、幼兒“我是小小歌唱家”活動(dòng)（第五周）,。
6、幼兒春游活動(dòng)（三月至四月上旬,，各班級(jí)自行安排）,。
7、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第六周開(kāi)始）,。
8,、布置幼兒書(shū)畫(huà)大賽的征稿活動(dòng)（3月至5月中旬）。
1,、教研組半日活動(dòng)說(shuō)看評(píng)暨早操評(píng)比活動(dòng)（第七,、八、九周）,。
2,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（第十周）。
3,、面向全區(qū)的園本教研開(kāi)放活動(dòng)（4月下旬,，第十一周）。
4,、幼兒“故事大王”比賽,。
5、檢查六一節(jié)目（第十一周）,。
6,、各班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)（4月下旬至5月上旬）。
1,、六一對(duì)外宣傳活動(dòng)：六一精品場(chǎng)和參與場(chǎng),，期初即開(kāi)始做準(zhǔn)備。
2,、書(shū)畫(huà)大賽評(píng)比和頒獎(jiǎng)（結(jié)合六一活動(dòng)）評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)（第十四周）端午節(jié)節(jié)日教育和慰問(wèn)敬老院（第十五周）,。
1、教師基本技能競(jìng)賽：對(duì)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的把握（第十七周）,。
2,、新教師成長(zhǎng)匯報(bào)（第十八周）。
3,、對(duì)幼兒的學(xué)期發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,；總結(jié)教科研工作、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,、成果匯報(bào)交流,。
4,、教玩具交流評(píng)比（第十九周）。
5,、期末家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)（第十九周）,。
6、期末考核工作,。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十二
一,、指導(dǎo)思想：
我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī),。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及。
教學(xué),。
1,、環(huán)保教育滲透日常生活教育。
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí),。
2,、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育。
根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步,。
3、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育,。
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園,、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的`興趣和自覺(jué)意識(shí),。
通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人,，特別是老師,、家長(zhǎng)和同伴。因此,，我們都有責(zé)任,、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。
三,、
主要活動(dòng)的安排,。
九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展,，通過(guò)開(kāi)展：
1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng),；
2,、參觀發(fā)電廠；
3,、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”,；
4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng),。
十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解：
1、動(dòng)物的作用,；
2,、了解照顧動(dòng)物的常識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,；
3,、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；
4,、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑,。
十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區(qū),，積極宣傳組織環(huán)?；顒?dòng)?；顒?dòng)通過(guò)：
1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展,；
2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生,；
3,、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶,；
4,、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。
十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展：
1,、環(huán)保故事、兒歌比賽,；
2,、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”；
3,、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”,、“小手變干凈了”。
一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選,。
總結(jié)。
評(píng)選出：
1,、環(huán)保先進(jìn)班級(jí),；
2、環(huán)保小衛(wèi)士,；
3,、環(huán)保家庭；
4,、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng),。
總之，環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng),，使幼兒確立環(huán)保意識(shí),，形成環(huán)保觀念，提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十三
一,、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》，用《綱要》,，根據(jù)教育局基教科對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。
落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重,；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
三,、具體目標(biāo)與措施：
（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問(wèn)題,，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活的中的各個(gè)生活的環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常的工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的'提高，培養(yǎng)好幼兒,。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。
各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作,。
（二）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,。
上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了分領(lǐng)域的教研,，多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展分領(lǐng)域的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。
（三）密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,，增進(jìn)家長(zhǎng)的、解`方,、#文,、―、^,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
（四）搞好幼小銜接工作,。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
另外,，本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓(xùn)工作,、教師幫帶工作，開(kāi)展教育思想討論,，保進(jìn)教師思想,、專業(yè)能力發(fā)展，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。
在新的學(xué)期,，讓我們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,，樹(shù)立愛(ài)心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合,，培養(yǎng)好每一位孩子,，爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
逐月工作安排：
略
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十四
1,、樹(shù)立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。
2,、認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,，科學(xué)管理;。
3,、管理好班級(jí)物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)護(hù)公物;節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理,。
5,、三位認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，共同商量解決辦法,。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十五
一、班級(jí)情況分析,。
(一)健康,。
1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒,，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育,、談話討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),，幼兒已基本能獨(dú)立大小便,，部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服,，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處,，部分穿*服不太熟練的幼兒，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機(jī)會(huì),。
2,、動(dòng)作發(fā)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),，平衡,、鉆的能力相對(duì)較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,。
3上期通過(guò)談話、不斷提醒督促,，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),，知道熱了要擦汗、休息,，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑,。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力,。
(二)社會(huì)性和情感方面,。
1、經(jīng)過(guò)一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對(duì)于一些陌生的客人,、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進(jìn)一步鼓勵(lì),，讓他們更活潑,、開(kāi)朗起來(lái)。
2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈,。
(二)藝術(shù)方面,。
1、幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美能力,。
2,、本班幼兒喜歡音樂(lè)，喜歡唱唱跳跳,，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感興趣,。
(四)語(yǔ)言認(rèn)知方面,。
1、全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話,，并能在日常交往中運(yùn)用,、表達(dá)。
2,、幼兒喜歡聽(tīng)故事,，喜歡動(dòng)腦筋，學(xué)新本領(lǐng),，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果,。
3,、經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字實(shí)驗(yàn)，幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增強(qiáng)了,，并養(yǎng)成了較好的聽(tīng),、讀、認(rèn)習(xí)慣,。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯,，但仍需家長(zhǎng)的配合。
二,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo),。
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn),。
識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
二,、班級(jí)管理目標(biāo)。
1,、根據(jù)新《綱要》,，《園務(wù)計(jì)劃》，《教研計(jì)劃》,，從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實(shí)可行的,、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),，滿足多數(shù)幼兒的需要,。
2、充分利用幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會(huì)生活,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展社會(huì)性。
3,、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),，注重綜合性,、趣味性,，在生活、游戲中充分體現(xiàn),。
4,、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長(zhǎng)，能持之以恒玩好角色,，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，注重個(gè)體差異。
5,、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”,。與家長(zhǎng)聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園、在家情況,，使家園工作順利進(jìn)行,。
6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”,，鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考,，嘗試性的回答提問(wèn)，并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù),。
7,、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
三,、教學(xué)管理目標(biāo),。
(一)健康。
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。
2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、穿*、褲,、鞋,、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪,、管理自己的物品,。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4,、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺(jué)。
5,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。
(二)語(yǔ)言,。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4,、學(xué)習(xí)有順序地看書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽(tīng)廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(三)社會(huì),。
1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè),、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6,、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。
7,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施,、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感,。
8、知道9月10日,、10月1日,、1月1日的節(jié)日，進(jìn)行節(jié)日教育,。
(四)科學(xué),。
1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。
2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息,。
3,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等感念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。
5、心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)藝術(shù),。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂(lè)作品,，能感受他們的明顯特征,，表達(dá)自己的感受。
2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫(huà)面,。嘗試使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制做,。
3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
【篇二】。
一,、班況分析,。
我班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小朋友們有著良好的生活習(xí)慣,，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,，多數(shù)幼兒能自己穿*服，逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼,，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,，按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí),，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽(tīng)到鈴聲未能及時(shí)回到座位;在社會(huì)交往方面,，有的幼兒不知道謙讓,，合作;有些幼兒自制能力差，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，提高幼兒的自我控制能力,，在一些活動(dòng)中養(yǎng)成安靜活動(dòng)的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到體、智,、德,、美全面發(fā)展。
二,、具體目標(biāo),、措施。
(一)保育,。
目標(biāo),。
1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴,。
3,、提高幼兒的動(dòng)手能力，午睡起床后整理床鋪。
4,、學(xué)會(huì)穿*服,，并會(huì)整理衣服。
措施,。
1,、利用兒歌、故事等形式,，有針對(duì)性地教育幼兒專心吃飯,、不挑食，保持桌面干凈,。
2,、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習(xí)慣,。
3,、開(kāi)展折被子、整理床鋪的技能訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng),。
4,、在老師的提醒、指導(dǎo)下,，能根據(jù)天氣變化穿*服并整理,。
(二)健康領(lǐng)域。
目標(biāo),。
1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中,，保持安定,、愉快的情緒。
2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。
3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,，體驗(yàn)愉快的心情,。
5、喜歡吃各種食物,，不挑食,、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
6,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。
措施。
1,、通過(guò)有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友,，保持愉快的心情,。
2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格,。
3、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng),，讓幼兒知道在馬路上,、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法,。
4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩,、一起做,、一起唱、一起跳,，說(shuō)說(shuō)自己高興的事,，享受集體生活的快樂(lè)。
5,、平時(shí)多利用故事,、兒歌等形式，針對(duì)性的教育幼兒不挑食,，愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣。
6,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí),。
(三)社會(huì)領(lǐng)域,。
目標(biāo)。
1,、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。
2,、樂(lè)于與人交往,，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。
3、學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包,，愛(ài)護(hù),、保管自己的物品。
4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。
5,、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品，愛(ài)護(hù)公物及環(huán)境,。
6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動(dòng),，初步萌發(fā)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想。
措施:,。
1,、通過(guò)“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。
2、在區(qū)域活動(dòng)后,，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,，平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。
3,、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
4,、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。
5,、聯(lián)系家長(zhǎng),，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
(四)語(yǔ)言領(lǐng)域,。
目標(biāo)。
1,、樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。
2,、集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，圍繞提出的問(wèn)題正確回答。
3,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4,、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦兒歌，創(chuàng)編兒歌,，講述故事,。
5、能看圖講出畫(huà)面上的主要內(nèi)容和意思,。
措施,。
1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語(yǔ)言與人交往,，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞,。
2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。
3、定期召開(kāi)小小故事會(huì),，在一日生活種多為幼兒提供在集體場(chǎng)合將故事的機(jī)會(huì),，并評(píng)選“小小故事王”。
4,、利用生動(dòng)形象的圖片,、兒歌，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事和兒歌,，逐級(jí)發(fā)展幼兒的想象力。
5,、利用餐前準(zhǔn)備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽,，通過(guò)自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及大膽,、主動(dòng)的能力,。
(五)科學(xué)領(lǐng)域。
目標(biāo),。
1,、喜歡探索周圍常見(jiàn)的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到快樂(lè),，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察。
2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置等,。
4,、在觀察物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類,。
5,、到戶外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物,、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等,。
措施。
1在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,，供幼兒觀察、探索,，發(fā)展幼兒思維能力,。
2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等,，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序等方法,。
3、在科學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒通過(guò)看,、聽(tīng)、聞,、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域,。
目標(biāo)。
1,、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、學(xué)習(xí)觀察生活,，了解生活,，并通過(guò)繪畫(huà),、手工等美術(shù)活動(dòng),，提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力,。
3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同節(jié)拍,、不同性質(zhì),、不同風(fēng)格的歌曲,，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象,。
4,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
措施。
1,、設(shè)置表演角,，教師和幼兒一起制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器等材料，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒感受力。
2,、美工區(qū)投放剪刀,、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。
3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量,。
4、通過(guò)唱歌,、律動(dòng),、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感,。
(七)家長(zhǎng)工作。
目標(biāo),。
1,、出版“家長(zhǎng)園地”。
2,、做好家園聯(lián)系工作,。
3、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng),。
4,、做好幼兒的文明禮儀教育。
措施,。
1,、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量和效率,。
2、通過(guò)家訪,，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，與家長(zhǎng)互相交流育兒心得。通過(guò)交談,、電話等方式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合主題,，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動(dòng)與同伴分享,。
4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)“零距離”接受我們的教育活動(dòng),，并為我們提供的資源。
5,、注意做好與家長(zhǎng)日常交流工作,，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境,。
【篇三】。
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)各組長(zhǎng)計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn),，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,，做出如下計(jì)劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力也在不斷提高,。但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性,、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往,。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),，做好保育各項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
本學(xué)期,，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替,，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量,，控制每個(gè)月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展。
1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識(shí)。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng),。
三,、主要工作任務(wù)：
1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,，積極配合老師在3月份開(kāi)展我愛(ài)媽媽這一主題。
2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方,，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣,。
3、上好每周下午的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng),。
4、六一要到了,，積極配合老師把節(jié)目排好,，并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。
5,、做好幼兒的午休工作,，指導(dǎo)幼兒疊好被子。
6,、注意天氣變化,，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病,。
7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。
8,、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
四,、具體工作安排：
(一)做好日常保健工作。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。
2.保育工作落實(shí)到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),，以做到事事有專人負(fù)責(zé),。
(二)不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō),。
2.在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
3.保育工作中通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。
4.讓孩子自己形成一定的保健意識(shí),。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變赫f(shuō)明,、滲透各種保健知識(shí),，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。
5.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救,、護(hù)理措施,。
(三)、個(gè)別照顧與特殊照顧,。
1.我班體弱幼兒有：牟睿博,、楊彩月、潘思月,、陳雨,，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒，結(jié)合體育鍛煉,，以此提高他們的體質(zhì),。
2.隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服，及時(shí)為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服,。文俊杰,、曾圓杰等特別容易出汗，更要時(shí)刻注意,。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十六
1．做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。
2．第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告。
3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲,、歌曲）,。
4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放,。
6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。
1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容。
2．與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。
3．加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
4．半日開(kāi)放親子活動(dòng),。
1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。
2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容,。
3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn)。
4．半日活動(dòng)開(kāi)放,。
1．初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化。如：我國(guó),、外國(guó),、民族文化、民俗藝術(shù)等,。
2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。
3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄，及時(shí)展示出來(lái),。
1．對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng),。
2．做好教師學(xué)期工作總結(jié)。
3．做好教研專題總結(jié),。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十七
5,、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化,。
6,、開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展幼兒核心能力：各班級(jí)開(kāi)展結(jié)合時(shí)事,、季節(jié)的主題教育活動(dòng),，開(kāi)展每月一次的全園主題活動(dòng)如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”,、“苗苗書(shū)畫(huà)”比賽等,，利用六一開(kāi)展藝術(shù)節(jié)：精品場(chǎng),、參與場(chǎng)（各班級(jí)從期初便開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備）,。
（二）加強(qiáng)園本教研,，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語(yǔ)教學(xué),、蒙臺(tái)梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動(dòng)有效性的研究,，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃,，針對(duì)在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題,，定期組織教研活動(dòng)，并做到有計(jì)劃,、有記錄,。
坐班教研組：對(duì)教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教齡偏長(zhǎng)的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動(dòng)”開(kāi)展的研究,，教齡相對(duì)較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究,。
深入開(kāi)展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動(dòng),，提高園本教研的有效性。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開(kāi)展的主題參與式研訓(xùn)活動(dòng)形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動(dòng)案例（包括活動(dòng)方案,、活動(dòng)實(shí)錄和活動(dòng)反思）,。
在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫(kù)，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例（包括活動(dòng)的預(yù)設(shè),、實(shí)錄和反思）”,，逐步建立我園自己的園本課程。
（三）加強(qiáng)師訓(xùn),，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1,、開(kāi)展全園性的師德培訓(xùn),、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。
2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn),，通過(guò)教研組的研訓(xùn)結(jié)合,，提高教師專業(yè)技能。
3,、有針對(duì)的開(kāi)展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn),、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn)。
4,、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高,。讀一本書(shū)，有一個(gè)研究課題（期初有計(jì)劃引領(lǐng),，過(guò)程有資料反映,，期末有總結(jié)反思）、上一堂優(yōu)質(zhì)課（教研組形式進(jìn)行,，有教案,、有實(shí)錄、有反思）,。
5,、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級(jí)建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍,。
（四）深入家長(zhǎng)工作,，努力構(gòu)建家園和諧。
繼續(xù)利用多種形式與家長(zhǎng)多交流,、多聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)工作有效的開(kāi)展。
1,、完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)形式,，制定本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程,，保證家長(zhǎng)學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會(huì)。
4,、利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展讓老師和幼兒走出去，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng),，提高幼兒園的知名度,。
5、做好家長(zhǎng)的反饋工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，改進(jìn)各項(xiàng)工作,。
幼兒園中班保教計(jì)劃秋季篇十八
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn),，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班班級(jí)保教工作計(jì)劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。
健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，掌握必要的安全知識(shí)。
措施：
1.通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐。
2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
3.通過(guò)體育游戲,、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。
4.通過(guò)故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識(shí)。
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)他人講話,，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話。
2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞,、連詞,、形容詞、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦,、講述等。
3.培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。
措施：
1.與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng),，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。
2.為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流,，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
3.開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。
2.認(rèn)識(shí)五種以上圖形，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形,。
3.會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。
4.比較事物的大小,、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。
5.喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物,，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。
措施：
1.在活動(dòng)中與日常生活中,，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。
3.幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征,。
4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.喜愛(ài)周圍的`人,，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人,。
2.喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受西方多元文化,。
3.禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會(huì)分享,、輪流、謙讓,。
措施：
1.通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人。
2.通過(guò)故事,、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。
3.開(kāi)展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1.能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。
2.通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫(huà),，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái),。
措施：
1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2.開(kāi)設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演,。
家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，做到家園互動(dòng)。
措施：
1.及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通。
2.按時(shí)更換家園欄目，為家長(zhǎng)提供育兒信息,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，充分達(dá)到家園互動(dòng),。
3.及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹本學(xué)期的工作。
4.充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開(kāi)設(shè)班中郵箱,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，解決不便之處,。
三,、月工作安排
九月：
1.做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。
2.第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告,。
3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲),。
4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
5.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放。
6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。
十月
1.與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容,。
2.與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。
3.加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4.半日開(kāi)放親子活動(dòng),。
十一月：
1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。
2.與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。
3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn),。
4.半日活動(dòng)開(kāi)放。
十二月：
1.初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國(guó)、外國(guó),、民族文化,、民俗藝術(shù)等。
2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。
3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時(shí)展示出來(lái),。
一月：
1.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)。
2.做好教師學(xué)期工作總結(jié),。
3.做好教研專題總結(jié),。
