總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇一

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，可以進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書(shū)熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,。

根據(jù)郊橋辦黨工[20xx]24號(hào)關(guān)于《舉辦橋南辦第七屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的通知》文件精神,，隆門(mén)社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

社區(qū)黨委成員以書(shū)記為組長(zhǎng)的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)文件,、掛出橫幅,、營(yíng)造氛圍、突出“激發(fā)讀書(shū)激情，共建和諧隆門(mén)”主題活動(dòng),，讓書(shū)香進(jìn)社區(qū),、進(jìn)支部、進(jìn)家庭,，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

1是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合

2是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書(shū)籍,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，提升工作標(biāo)桿

3是與創(chuàng)建國(guó)家文明城市中心工作相結(jié)合

4是與打擊傳銷(xiāo)、反邪教,、維穩(wěn)相結(jié)合

社區(qū)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)豐富大家知識(shí),，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證,。我們將會(huì)一如既往舉辦讀書(shū)活動(dòng),，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更有特色,，更符合社區(qū)居民的需求。

為貫徹落實(shí)**市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神,，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部,、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氛圍,，根據(jù)街道部署要求,，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書(shū)活動(dòng),，現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作,，由各部門(mén)別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門(mén)的閱讀組織工作,。

1、,，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心,，號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng),。

2、開(kāi)展全民薦書(shū)活動(dòng),。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書(shū)目,，篩選后確定閱讀推薦書(shū)目,。

3、開(kāi)展“書(shū)香伴我行”青年讀書(shū)活動(dòng),。依托共青團(tuán)組織,，在青年干部、青年學(xué)生中,，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)及演講,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

4,、社區(qū)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào),、發(fā)放宣傳單,，通過(guò)舉辦各具特色的讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書(shū)講座等主題活動(dòng),，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。

1,、本次閱讀活動(dòng),，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增加了閱歷,，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

2,、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí),，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,，多讀書(shū),、讀好書(shū)，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

此次全民閱讀活動(dòng),，有明確的指導(dǎo)思想,，有鮮明的讀書(shū)主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,，更有全民參與的活動(dòng)熱情,。在我社區(qū)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)開(kāi)展,，收獲喜人,，全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高,。我社區(qū)將在今后的工作中將此類(lèi)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí),，處處樹(shù)新風(fēng)的航興社區(qū),。

為了積極響應(yīng)街道工會(huì)、深入開(kāi)展“閱讀,，讓生活更美麗”活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)社區(qū)居民讀書(shū)熱情，引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，努力提高居民的思想道德素質(zhì),，積極打造翰墨飄香、文明向上的書(shū)香社區(qū),，小西湖社區(qū)從11月中旬至12月在全社區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng),，通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)書(shū)、優(yōu)秀圖書(shū)推展,、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)等活動(dòng),，掀起了一輪讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱潮，取得了明顯成效,。

為保證小西湖社區(qū)“讀書(shū)月”活動(dòng)的高質(zhì)量開(kāi)展,，小西湖社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子精心安排部署“讀書(shū)月”活動(dòng)，制定了《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”讀書(shū)月系列活動(dòng)方案》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀，讓生活更美麗”購(gòu)買(mǎi)書(shū)單》,、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”推薦書(shū)目》、《小西湖社區(qū)：“閱讀,，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等,。

一方面，社區(qū)購(gòu)置大量?jī)?yōu)秀圖書(shū),，向社區(qū)居民提供免費(fèi)借閱,。

另一方面，社區(qū)通過(guò)宣傳報(bào),、發(fā)放宣傳資料,、制作橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式，使更多的市民群眾參與到“讀書(shū)月”活動(dòng)中,，營(yíng)造“閱讀,，讓生活更美麗”良好環(huán)境,，使口號(hào)更加深入人心。

小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書(shū)月”推薦書(shū)目表,，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書(shū),。社區(qū)書(shū)記還圍繞讀書(shū)學(xué)習(xí)、作品欣賞等內(nèi)容作了一場(chǎng)生動(dòng),、深刻的講座,，引導(dǎo)并號(hào)召群眾積極參與到讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，50余人聽(tīng)取了活動(dòng),。

居民紛紛表示通過(guò)此次“讀書(shū)月”活動(dòng),，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還提升了文化修養(yǎng),，望社區(qū)繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇二

近幾年來(lái)，為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍,，配合好學(xué)?！皶?shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)，讓我們的附小成為書(shū)香校園,。在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化讀寫(xiě)能力，提高學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)言運(yùn)用,，結(jié)合學(xué)生整體綜合素質(zhì)情況,，特總結(jié)如下：

1、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

每天早上利用10分鐘時(shí)間和孩子們一起讀《日有所誦》,，每個(gè)周末要求家長(zhǎng)讓孩子背誦并簽名。還利用好每天中午的時(shí)間,，和孩子們一起看書(shū),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，知道進(jìn)教室借書(shū),、看書(shū)的常識(shí)做法,，無(wú)論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，及時(shí)地摘抄,。針對(duì)一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶,，為在自己今后的寫(xiě)作當(dāng)中,，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ),。

讓班上的墻壁、黑板,、書(shū)櫥能夠說(shuō)話(huà),，飄著濃郁的書(shū)香，每天開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角,，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū),，也可以借回家看，達(dá)到交流閱讀,，資源共享,。本學(xué)期在學(xué)習(xí)繪本故事，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子走近繪本,。繪本故事充滿(mǎn)了幻想和神奇,，鼓勵(lì)孩子們多讀，多想,，了解繪本,。同時(shí)老師和學(xué)生共同閱讀，多交流,，共同提高,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。同時(shí),，還要教給學(xué)生各種讀書(shū)的方法，像略讀,、精讀,、瀏覽等。用老師的讀書(shū)風(fēng)格去影響學(xué)生,，用老師的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生,，用好學(xué)生帶動(dòng)一般和差的學(xué)生。

3,、教給學(xué)生閱讀和背誦的方法在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如,。

（1）看見(jiàn)了題目你想到些什么?

（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?

（3）你還有哪些不明白的問(wèn)題?并且讀過(guò)后要做簡(jiǎn)單的摘抄好詞佳句的讀書(shū)筆記。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享,，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友,。

4,、注重讀書(shū)評(píng)價(jià)的多元化。

每學(xué)期進(jìn)行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),。評(píng)比內(nèi)容包括每天讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括讀書(shū)的數(shù)量,，也包括讀書(shū)的質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)秀同學(xué),，頒發(fā)獎(jiǎng)品,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性,。

評(píng)價(jià)過(guò)程,。采用師評(píng)、自評(píng)與同學(xué)互評(píng)于家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合,，評(píng)出“讀書(shū)愛(ài)好者”,、“讀書(shū)小能手”“讀書(shū)大王”，評(píng)價(jià)始終要有頭有尾,，讓學(xué)生感受到：只要努力,，就能成功。從而激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)在動(dòng)力,，讓書(shū)成為孩子最好的伙伴,。

（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),。

（2）利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,。

（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿(mǎn)足孩子的購(gòu)書(shū)愿望,。

（5）開(kāi)展“我與好書(shū)一起成長(zhǎng)“共讀一本好書(shū)的活動(dòng),，并按學(xué)校的要求做好讀書(shū)筆記，同時(shí)要求寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì),，共享讀書(shū)之樂(lè),。當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之，我們這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合的小學(xué),，家庭讀書(shū)是個(gè)弱項(xiàng),。雖然老師和學(xué)校做了多番的努力，但還是有一些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,，更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭,，對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法,。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的,。每天種一朵花,，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿(mǎn)園、芬芳迷人,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇三

自學(xué)校開(kāi)展“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，我們班還開(kāi)展了各種閱讀活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀名著的無(wú)限魅力,，讓學(xué)生在書(shū)香影響下健康成長(zhǎng)。閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：

(一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)(3)班讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》,，讓學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

(二)讓每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人的閱讀計(jì)劃，讓他們能夠充分合理地利用業(yè)余時(shí)間閱讀名著,。老師推薦閱讀書(shū)目,、閱讀時(shí)間、監(jiān)督檢查等,。每天閱讀不應(yīng)少于半小時(shí),。

(三)做好家長(zhǎng)的宣傳工作。讓家長(zhǎng)更好地理解我校創(chuàng)建書(shū)香校園的重大意義和具體措施,。

(一)豐富班級(jí)圖書(shū)館館藏,，動(dòng)員學(xué)生自覺(jué)捐贈(zèng)，建立本班級(jí)小圖書(shū)館,。通過(guò)學(xué)生自愿捐贈(zèng)的方式豐富班級(jí)圖書(shū)資源,，指定專(zhuān)人管理，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū),。

(二)建立“好書(shū)交流站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。開(kāi)展“讓我們看看好書(shū)”活動(dòng),，學(xué)生可以把好書(shū)從家里帶到學(xué)校進(jìn)行交換,，學(xué)生可以互相交換書(shū)籍。每個(gè)家庭都需要有一個(gè)圖書(shū)館,。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W校圖書(shū)館借閱名著,，讓每個(gè)學(xué)生都能讀書(shū)。書(shū)很豐富,，每個(gè)學(xué)生都能讀到自己喜歡的書(shū),。

(一)讓學(xué)生充分利用上午和中午的時(shí)間閱讀，確保學(xué)生每天在學(xué)校至少有30分鐘的閱讀時(shí)間,。在假期,，我們應(yīng)該既看書(shū)又休息，這樣閱讀就成為一種習(xí)慣和樂(lè)趣。

(二)每周安排一次閱讀指導(dǎo)課,，要求學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，要求學(xué)生每天提取五個(gè)成語(yǔ)和兩句名言,，每周背誦一首古詩(shī),，這樣學(xué)生的課外積累真的很豐富。

(三)開(kāi)展名著和文章交流活動(dòng),，學(xué)生選擇自己喜歡的文章與大家分享,。每周安排讀書(shū)報(bào)告會(huì)，詩(shī)歌朗誦會(huì),。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生閱讀名著的興趣大大提高了,。

(四)教師做好閱讀指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性化閱讀,，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的閱卷和記筆記的閱讀方法,。要求學(xué)生在《蜂蜜集錦》中從閱讀活動(dòng)中提取精彩片段、好詞,、名言,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記。老師和學(xué)生一起欣賞一本書(shū),，談?wù)撍麄兊拈喿x體驗(yàn),。

(五)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，學(xué)生民主選舉“閱讀之星”,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(六)舉辦閱讀名著后的讀書(shū)筆記和感悟比賽,，讓孩子圍繞“分級(jí)閱讀書(shū)目”的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，寫(xiě)出豐富的情感,，感受獨(dú)特的感悟,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇四

為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書(shū)尚學(xué),、增智明理,、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了以“讀書(shū),、提升,、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)。

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書(shū)月活動(dòng),，及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì),、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層落實(shí)責(zé)任,。廣泛宣傳，,，圍繞打造和諧沈北,、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“讀書(shū),、提升,、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情,，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾,，融入市民生活,，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情,、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案,，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施,。同時(shí)積極參與有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。

在本次讀書(shū)月中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果,。

活動(dòng)月期間,，各校組織師生每人讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，收看一次讀書(shū)節(jié)目,，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，各校斗積極組織師生參與了好書(shū)評(píng)選,、圖書(shū)捐贈(zèng),、圖書(shū)漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書(shū)xx余冊(cè),，其中,，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳主任個(gè)人捐書(shū)30余冊(cè)。

5月10日前為學(xué)校選拔賽,。以學(xué)校為單位,，組織學(xué)生參加讀書(shū)作文比賽，由學(xué)校自主命題,、自主評(píng)分,，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。5月18日,，舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽,。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上,，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取,，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名,，二等獎(jiǎng)各7名,，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī),。

各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書(shū)目,。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好,、用好該書(shū)。好書(shū)共欣賞,，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂琳瑯滿(mǎn)目,，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,，暢游書(shū)海，各教室洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

通過(guò)讀書(shū)書(shū)籍,、觀(guān)看讀書(shū)節(jié)目，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書(shū)心語(yǔ)活動(dòng),。有的寫(xiě)讀書(shū)的目的,、有的寫(xiě)讀書(shū)的益處,，有的寫(xiě)讀書(shū)的感受，字里行間流露出讀書(shū)的樂(lè)趣,。

新城子街第二小學(xué)隆重召開(kāi)了“文化鑄精神,、和諧滿(mǎn)校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。顧艷文校長(zhǎng)作動(dòng)員講話(huà),，使全校師生深受鼓舞,、并為之振奮；儀式上教育局于東溟局長(zhǎng)親自把?；ā鞍俸稀眰鬟f給了全校師生,，師生們響亮動(dòng)聽(tīng)的口號(hào)和鏗鏘有力的誓言，深深地表達(dá)了全校師生對(duì)精神文化的追求,、對(duì)校園和諧文化的渴望,。街二小李書(shū)記利用國(guó)旗下講話(huà)，以《我讀書(shū),，我快樂(lè)》為主題,，講出了讀書(shū)的重要，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情,。各班又利用班會(huì)的時(shí)間召開(kāi)了《我讀書(shū)，我快樂(lè)》為主題的班會(huì),，同學(xué)們暢所欲言,，說(shuō)出了“書(shū)是我們的精神食糧，我們要熱愛(ài)讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣”,。

xx中學(xué)開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級(jí)的比賽,，共有25位學(xué)生獲獎(jiǎng),。學(xué)校對(duì)這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了他們的讀書(shū)熱情,。

蒲河學(xué)校舉辦了家長(zhǎng),、教師、學(xué)生朗讀比賽,，初選產(chǎn)生的13名學(xué)生,、6位家長(zhǎng)、5位教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)角逐,，大人們多選用《春》,、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章,；同學(xué)們則多用《我愛(ài)你中國(guó)》,、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典,。比賽展示了家長(zhǎng)、教師,、學(xué)生的朗誦表演風(fēng)采,、反映出蒲河學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌、充分顯示了蒲河學(xué)校著力打造書(shū)香校園育人理念,。

在這次讀書(shū)月活動(dòng)中,，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書(shū)本中汲取了知識(shí),，獲取了力量,；在書(shū)本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界,，在書(shū)本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是,，他們意識(shí)到了書(shū)本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，他們的世界將更加的豐富多彩。

教師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開(kāi)書(shū)本，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū),，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣，既是一種學(xué)習(xí),，也一種精神的凈化,，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移,，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化,，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來(lái),，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

讀書(shū)活動(dòng)雖已結(jié)束,，但讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),、學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi)、學(xué)會(huì)關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人是教育的永恒主題,。與書(shū)相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,！

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇五

為歡送我院20xx屆畢業(yè)生,，畢業(yè)生晚會(huì)是由我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，校學(xué)生會(huì),，校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等各大組織策劃的,，并聯(lián)合各系文藝部共同舉辦的“夢(mèng)的回響，青春起航”畢業(yè)晚會(huì),，表達(dá)對(duì)大四畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的美好祝福和殷切期望,，20xx年6月，在學(xué)校體育場(chǎng)主席臺(tái)前,，師生共聚一堂，共同見(jiàn)證和記錄了這個(gè)美麗而難忘的夜晚,。在老師的指導(dǎo)及同學(xué)們的認(rèn)真配合下,，這次畢業(yè)晚會(huì)可以說(shuō)開(kāi)展的很成功，為畢業(yè)生們下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。

在大學(xué)生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個(gè)告別晚會(huì)意義重大,，首先，畢業(yè)晚會(huì)是我們長(zhǎng)春建筑學(xué)院的一個(gè)傳統(tǒng),，她承載著學(xué)校和學(xué)生,、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生四年的感情,。畢業(yè)晚會(huì)給同學(xué)們一個(gè)宣泄自己感情的一個(gè)機(jī)會(huì),，在晚會(huì)上大家可以暢所欲言，不受拘束,，是同學(xué)們大學(xué)四年的最后一次聚會(huì),，能夠更加深刻的增進(jìn)大家的感情,。

為了使得畢業(yè)生晚會(huì)的感情基調(diào)深入人心，我們確定了“夢(mèng)的回響,，青春起航”的主題,，顯示了大學(xué)生的蓬勃朝氣，表達(dá)了畢業(yè)生內(nèi)心的真實(shí)感受,，也蘊(yùn)示著我們對(duì)畢業(yè)生的祝福與期望,，也渲染了我校學(xué)生對(duì)母校的念念不忘之情。

在晚會(huì)開(kāi)始的前一個(gè)月時(shí)間,，我們就開(kāi)始對(duì)晚會(huì)的舉辦進(jìn)行了有條不紊的工作編排,，活動(dòng)的宣傳，聯(lián)系各系的學(xué)生會(huì)文藝部,，各大社團(tuán)組織進(jìn)行節(jié)目的排練,，聯(lián)系舞臺(tái)會(huì)場(chǎng)布置，在之后,，便是對(duì)節(jié)目的篩選,。而對(duì)于節(jié)目的要求，我們也是做到精益求精,，為了給大四一個(gè)精彩的歌舞晚會(huì),，每個(gè)上報(bào)的節(jié)目都得經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師與書(shū)記的精心挑選，在晚會(huì)當(dāng)天,，學(xué)生會(huì)與各大組織非參演人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序與幕后的編排工作確保晚會(huì)有序的進(jìn)行,。

本次晚會(huì)的形式是歌舞晚會(huì)，所以節(jié)目選,。

送的以舞蹈和歌曲為主,，所以節(jié)目的要求就變得更苛刻，除了各系各個(gè)社團(tuán)選送的節(jié)目之外,，還有畢業(yè)的大四學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐上臺(tái)一展歌喉,，為四年的青春留下最后一段回憶，為學(xué)弟學(xué)妹們展現(xiàn)最后的光輝,。

點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn),。有人任務(wù)太多，而也有人沒(méi)事可干,，在分工過(guò)程中,，應(yīng)考慮任務(wù)的量與難度，促使所有人都能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。青春是那么的火熱,，那么充滿(mǎn)激情，猶如夏日的天空,，總是高遠(yuǎn)而明麗,。我們是那樣的年輕,，那樣的朝氣蓬勃，總來(lái)說(shuō),，晚會(huì)達(dá)到了預(yù)期想要的效果,，感謝老師及同學(xué)的全力支持，在如此緊張而忙碌的期末仍然全力奉獻(xiàn),。這是我們用自己才華和責(zé)任感打造出的活動(dòng),，是獻(xiàn)給畢業(yè)生們最好、最真心的禮物,。再次對(duì)支持和幫助我們的人致以最真誠(chéng)的謝意,！

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇六

一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目,。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)如下：

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū),，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得,。通過(guò)讀書(shū),，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么,，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有好書(shū)我推薦、我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的征文活動(dòng),、好書(shū)我交流,、好書(shū)我導(dǎo)讀、讀書(shū)隨筆,、讀書(shū)名言,、讀書(shū)與成就的論壇活動(dòng)、講述我的教育故事,、閱讀,、工作,、成長(zhǎng)演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求,，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)上,，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣,。

我積極參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀(guān)看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽(tīng),，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇七

暑假讀書(shū)活可以讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)輕松、愉快,、充實(shí)而有意義的暑假,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū),、多好書(shū),、會(huì)讀書(shū)的良好慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化的精華,，積累知識(shí),，豐富精神生活。

我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小,，規(guī)格(16開(kāi),，不少于40頁(yè))，統(tǒng)一讀書(shū)的篇目(分年級(jí)),，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容,，格式(說(shuō)文解字，精彩集錦,，品味賞析,，感悟提升)，統(tǒng)一檢查的時(shí)間,、學(xué)生完成的數(shù)量(每次返校檢查,，不少于15篇，開(kāi)學(xué)后老師統(tǒng)一篩選)。

我們及時(shí)做好了前期的指導(dǎo)工作：老師通過(guò)讀范文,，引導(dǎo)學(xué)生去辨析何謂精彩,，引領(lǐng)學(xué)生一起去品讀欣賞，為學(xué)生的集錦找準(zhǔn)了方向,。感悟提升是積累的難點(diǎn),，如何引領(lǐng)學(xué)生去感悟我們教給學(xué)生針對(duì)原文結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)對(duì)文章中心、主題去把握,、認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)，進(jìn)而提升自己,，學(xué)會(huì)做人做事,。這樣的引領(lǐng)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去欣賞一篇美文,，怎樣抒寫(xiě)自己的內(nèi)心情感,，掃除了自己回家讀書(shū)積累的障礙。

我們堅(jiān)持做好了過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo)工作：開(kāi)學(xué)后,，我們及時(shí)把學(xué)生的讀書(shū)筆記本收上來(lái),，檢查批閱，對(duì)不夠理想的給出修改建議,，讓其不斷完善;對(duì)不好的,，讓其學(xué)習(xí)優(yōu)秀的。新學(xué)期的讀書(shū)筆記本,，老師全程跟蹤,，對(duì)于不符合要求，單獨(dú)指導(dǎo),，教給方法,，讓其讀書(shū)更有實(shí)效，更具意義,。好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，傳閱，讓榜樣的力量促動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的良好愿望,。我們還舉行讀書(shū)漂流活動(dòng),，有好書(shū)，同學(xué)間交流分享,，讓讀書(shū)氛圍更加濃郁,。

展評(píng)活動(dòng)：我們實(shí)行師生共同欣賞，一起推薦的方法,，初選出班級(jí)上比較優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,，然后全體語(yǔ)文老師一起篩選出優(yōu)秀的，擺出展評(píng),，最后組織全校學(xué)生參觀(guān)學(xué)習(xí),。學(xué)校還大力支持，對(duì)優(yōu)勝者大會(huì)通報(bào)表?yè)P(yáng),，還頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)，讓讀書(shū)之風(fēng)盛行,。

學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾,，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評(píng)每班的入圍人數(shù)只有四分之一，優(yōu)秀者僅為十分之一,，人數(shù)不及我們所愿,，尤其是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，離我們參觀(guān)的優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平還有很大一段差距,，這是我們要關(guān)注的訓(xùn)練重點(diǎn),。此外學(xué)生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳，或是抄書(shū)中的點(diǎn)評(píng),，或是一句或是兩三行的言不由衷的評(píng)論,，這樣就失去了讀書(shū)的真正用意，我們要想法用興趣去激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望,，慢慢引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái),，沉入到文字中去，用心去讀,，用情去品,，不要錯(cuò)過(guò)這些美文佳作的文字熏陶，精神潤(rùn)澤,。用堅(jiān)持去訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，利用好中午的練字時(shí)間，發(fā)揮好老師教會(huì)學(xué)生,，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制,，逐步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

xx農(nóng)民書(shū)屋從xx年開(kāi)放以來(lái),，堅(jiān)持寒暑假為學(xué)生開(kāi)放,，目的是充分利用農(nóng)民書(shū)屋資源，促進(jìn)農(nóng)村少年兒童開(kāi)外閱讀,，加強(qiáng)校外管理,，豐富回村學(xué)生暑假生活，陶冶學(xué)生美好情操,。

今年七月二十日運(yùn)城市文化廣電新聞出版局發(fā)出來(lái)“關(guān)于在全市開(kāi)展20xx年暑假‘我的書(shū)屋,，我的夢(mèng)’農(nóng)村少年兒童閱讀活動(dòng)的通知”，接到通知后，黨支部書(shū)記村長(zhǎng)樊國(guó)良召開(kāi)了有關(guān)人員會(huì)議,，學(xué)習(xí)了文件,，專(zhuān)門(mén)安排了此項(xiàng)工作。責(zé)成副書(shū)記岳曉娜協(xié)助讀圖書(shū)管理員樊國(guó)斌主抓學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng),。成立了xx村學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,，圖書(shū)管理員樊國(guó)斌任組長(zhǎng)，副書(shū)記岳曉娜,、婦女主任樊會(huì)群任副組長(zhǎng),，成員有團(tuán)支部書(shū)記薛延昭、村委委員樊波,、財(cái)務(wù)股長(zhǎng)樊秀珍,、老年協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)樊中堂。

一個(gè)月來(lái),，學(xué)生閱讀活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊和村民的認(rèn)可。臨猗通訊在20xx年8月11日刊登了通訊報(bào)道《xx農(nóng)民書(shū)屋暑假為學(xué)生開(kāi)放》,。

xx圖書(shū)室共占地80平方米,，設(shè)有藏書(shū)室、閱覽室,、管理員室,。藏書(shū)室共藏書(shū)5000余冊(cè)，分為文學(xué)藝術(shù)類(lèi),、政治法律類(lèi),、醫(yī)療保健類(lèi)、文化教育類(lèi),、農(nóng)業(yè)科技類(lèi),。為了方便學(xué)生借閱，借閱時(shí)間由原來(lái)農(nóng)歷二五八改為公歷逢雙日借閱,。農(nóng)民書(shū)屋寫(xiě)了5張公告,，張貼在村里醒目的地方，公告除了寫(xiě)閱讀的重要意義外,，公布了在暑假期間逢雙日晚上8時(shí)—9:30為學(xué)生開(kāi)放,，開(kāi)放期間學(xué)生免收押金，但借閱者必須保證按時(shí)歸還圖書(shū),，保證圖書(shū)完整無(wú)損,，每人每次最多能借閱3本，3—5天歸還,，特殊情況可以延長(zhǎng)一兩天,。借閱者要遵守圖書(shū)是規(guī)定,，爭(zhēng)做模范讀者?；顒?dòng)結(jié)束后,，每位讀者圍繞“我的書(shū)屋，我的夢(mèng)”這一主題,，寫(xiě)一篇讀書(shū)收獲或體會(huì)，交回xx村農(nóng)民書(shū)屋,，競(jìng)賽選后將優(yōu)秀作品推薦到運(yùn)城市進(jìn)行優(yōu)秀作品競(jìng)賽,。

為了提醒學(xué)生，每逢借閱前,，讀書(shū)管理員樊國(guó)斌都在廣播上告訴學(xué)生,，今天晚上農(nóng)民書(shū)屋為學(xué)生開(kāi)放，歡迎借閱和還書(shū)的學(xué)生到圖書(shū)室來(lái),。

通過(guò)宣傳,，來(lái)圖書(shū)室借閱圖書(shū)的學(xué)生樂(lè)意不絕，讀書(shū)管理員一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),，在學(xué)生中篩選了樊國(guó)充,、樊博琳、樊欣宇,、樊庭四位同學(xué)為臨時(shí)圖書(shū)管理員,，幫助管理員為學(xué)生取書(shū)、還書(shū),。孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中得到了鍛煉,，提高了社會(huì)實(shí)踐能力。每逢開(kāi)放日借閱學(xué)生高達(dá)30余人次,。

每當(dāng)開(kāi)館時(shí),，讀書(shū)管理員都要詳細(xì)介紹讀書(shū)的種類(lèi)。為了引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，管理員書(shū)中精彩的片段介紹給學(xué)生,，引起學(xué)生閱讀的興趣。在借閱讀書(shū)時(shí),，五年級(jí)學(xué)生樊一辰提出自己想看《紅樓夢(mèng)》,，但搞不清紅樓夢(mèng)中四大家族的關(guān)系，幾次都是看了個(gè)開(kāi)頭,，就放手了,。為了讓學(xué)生讀懂紅樓夢(mèng)，讀書(shū)管理員在學(xué)生借閱前,，給十多位學(xué)生介紹了紅樓夢(mèng)人物關(guān)系,。首先他給學(xué)生介紹了紅樓夢(mèng)中的護(hù)官符：“賈不假,，白玉為堂金作馬，阿房宮三百里,，住不下金陵一個(gè)史,，東海缺少白玉床，龍王清了金陵王,，豐年好大雪(薛),，珍珠如土金如鐵”。又介紹了四大家族的關(guān)系,，賈家代表人物有賈母,、賈政、賈寶玉,、王熙鳳,、賈元春等，史家是賈母的娘家,，代表人物史湘云,，王家是王夫人和王熙鳳的娘家，薛家是賈寶玉的姨媽家,，后來(lái)薛寶釵又嫁給了賈寶玉,。為了引起學(xué)生讀紅樓夢(mèng)的興趣，讀書(shū)管理員又給學(xué)生講了紅樓夢(mèng)的第一章：薄命女偏于薄命郎,，葫蘆僧判斷葫蘆案,。講演博得了學(xué)生的陣陣掌聲，從此四套紅樓夢(mèng)一借而空,，一有紅樓夢(mèng)歸還,，馬上就有學(xué)生借閱。時(shí)隔一日后又向?qū)W生介紹了《三國(guó)演義》中草船借箭,、祭東風(fēng),、空城計(jì)、斬馬謖,、過(guò)五關(guān)斬六將等故事,，兩間閱覽室座無(wú)空席，三國(guó)演義一時(shí)成為學(xué)生借閱的熱點(diǎn)書(shū),，用同樣的方式介紹其它圖書(shū)內(nèi)容,，激起了學(xué)生讀書(shū)的熱情，借閱圖書(shū)的學(xué)生日趨增多,。

放假期間,，xx的圖書(shū)室組織了兩次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生自愿參加,，提前報(bào)名,，小學(xué)組分高年級(jí)組和低年級(jí)組,、中學(xué)分初中組和高中組。競(jìng)賽題50%是本圖書(shū)室圖書(shū)上知識(shí),，50%是一般性知識(shí),，競(jìng)賽分必答題、搶答題,。黨支部村委會(huì)組織對(duì)小學(xué)低年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者薛妙娟,，高年級(jí)組優(yōu)勝者樊庭，初中組優(yōu)勝者樊欣雨,，高中組優(yōu)勝者樊博琳發(fā)了獎(jiǎng),。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，更加吸引了學(xué)生讀書(shū)的積極性,。深化了學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)容。

小學(xué)生借閱圖書(shū)時(shí),，讓家長(zhǎng)陪同,，家長(zhǎng)來(lái)到圖書(shū)室順便也借閱幾本圖書(shū)，促進(jìn)了家長(zhǎng)的閱讀,。六年級(jí)學(xué)生樊怡彤是個(gè)讀書(shū)迷,，讀完書(shū)后總愛(ài)給母親徐鳳蘭講述中的故事，慢慢母親也愛(ài)上讀書(shū),，每次怡彤借閱圖書(shū)時(shí),，母親必然來(lái)，每次都要借一兩本書(shū),，她的母親告訴我說(shuō),，孩子愛(ài)讀書(shū)感染了我，不管事情再多,，每天我都要抽時(shí)間看一會(huì)書(shū),。通過(guò)看我我的知識(shí)豐富了，和別人說(shuō)話(huà)也有內(nèi)容了,。學(xué)生借閱帶動(dòng)家長(zhǎng)的還有：樊國(guó)充和父親樊世英,、樊國(guó)兆和母親薛冬冰、樊一辰和祖母董金玲,、樊珂汝和姨母薛亞娟……小手牽大手,，閱讀路上一起走，在我村蔚然成風(fēng),。放假期間和孩子一起閱讀的家長(zhǎng)有二三十位,，看書(shū)人數(shù)的增加，打麻將,、打撲克的人少了,。村民的知識(shí)豐富了,，思想開(kāi)放了，境界提高了,。

圖書(shū)是要求凡是借閱讀書(shū)的學(xué)生都必須圍繞“我的書(shū)屋我的夢(mèng)”寫(xiě)一篇讀后感,，從而加深了學(xué)生對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,。截止目前,，學(xué)生已交回讀后感20余篇，農(nóng)民書(shū)屋成立了征文評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組,，管理員樊國(guó)斌任組長(zhǎng),，副書(shū)記岳曉娜任副組長(zhǎng)，成員有樊會(huì)群,、樊秀珍,、特邀了退休教師董金玲、樊增榮,、在職教師杜雪亮,。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)組逐篇審核，認(rèn)真篩選,，中學(xué)生樊博琳的和小學(xué)生樊怡彤,、樊欣雨的作品被選送到縣上參加競(jìng)賽。

xx農(nóng)民書(shū)屋群書(shū)薈萃,，就像一座美麗的花園,，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷,，學(xué)生們像辛勤的蜜蜂,，每日里忙忙碌碌采集花粉，釀成甜蜜的蜂蜜,，造福人類(lèi),，服務(wù)社會(huì)。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇八

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，建設(shè)書(shū)香學(xué)校,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書(shū)香學(xué)?！弊x書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

（1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ),。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法,。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)。

（3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議,，利用教師例會(huì),、國(guó)旗下講話(huà)向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：第一,、要多讀書(shū),，即博覽群書(shū)，手不釋卷,；第二,、要讀好書(shū),，讀名家名人,，讀名作名篇；第三,、要善讀書(shū),，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng),。

語(yǔ)文教師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

（1）舉辦讀書(shū)博覽會(huì),。

每一天上午課前3分鐘,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

（2）舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,。

配合語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣,，提高了語(yǔ)文本事。

（3）響應(yīng)號(hào)召,，舉辦了讀書(shū)節(jié),，把6月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū),，在學(xué)校懸掛讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)，出主題宣傳欄,。

讀書(shū)活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì),、融入社會(huì)，下一步將繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,，強(qiáng)化讀書(shū)氛圍,，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)校,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇九

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍,。具體從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書(shū)，好讀書(shū),，讀好書(shū),，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案,。按照活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角,，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的`各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū),。因此,，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著,，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì),，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇十

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。

初中化學(xué)組人不多,，為了有共同的交流話(huà)題,，我們選擇的都是《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》一書(shū)。在當(dāng)今,，高度信息化的時(shí)代,，電腦、手機(jī)等獲得信息如此的便捷,，我們歷來(lái)對(duì)報(bào)紙,、雜志等是不屑一顧的。但是,，哪怕我們只隨意的看了一本書(shū),，一本書(shū)的一個(gè)小部分，收獲是巨大的,，對(duì)自己職業(yè)的啟示和震撼也是無(wú)以倫比的,。接下來(lái)就本次階段交流的各自的收獲作匯報(bào)。

菲利普·比格勒1975年參加工作,，我20xx年參加工作,，中間橫亙32年，我也自詡為新世紀(jì)的教師,，教學(xué)理念的執(zhí)行上確相距甚遠(yuǎn),。菲利普老師在上世紀(jì)七八十年代能讓歷史課呈現(xiàn)：總統(tǒng)競(jìng)選模擬活動(dòng)、1914年世界大戰(zhàn)前日內(nèi)瓦國(guó)際和平會(huì)議過(guò)程模擬活動(dòng),。而我們現(xiàn)代的初中化學(xué)課,，還從未離開(kāi)過(guò)一次課堂，去實(shí)踐任何一個(gè)化學(xué)知識(shí)和現(xiàn)象,，我們現(xiàn)在認(rèn)為,，一個(gè)老師必須具備的教學(xué)理念是：要盡量多讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，參與到題目的討論中來(lái),。和菲利普老師比,，我們很?chē)?yán)重的忽略了孩子們參與的內(nèi)在需求，他們會(huì)認(rèn)為這是老師們想讓我們這樣的,，而并不是我們需要的,。我們似乎不具備先進(jìn)的教學(xué)理念以及去努力實(shí)現(xiàn)它的執(zhí)行力。

教師有一個(gè)通病，對(duì)變革和新思想表現(xiàn)出恐懼，甘心平庸,，封閉在課堂狹小的空間,，幾十年不變的使用同一本教材,，教同一門(mén)課程,，忘卻了時(shí)代的變遷,。教師本應(yīng)該是新思想,、新思維的傳授者,、傳遞者,，但是我們卻抗拒著。

菲利普老師所在的20世紀(jì)80年代,，會(huì)為了讓學(xué)生觀(guān)看一部歷史影片而等待幾個(gè)月,，當(dāng)影片由圖書(shū)館借回來(lái)時(shí)，不惜停止教學(xué),，來(lái)使用當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為寶貴的視聽(tīng)資料,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也是無(wú)比的高漲。現(xiàn)代社會(huì)的我們,，計(jì)算機(jī),、數(shù)碼相機(jī)、播客,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、網(wǎng)絡(luò)日志等等現(xiàn)代技術(shù)，我們又運(yùn)用了多少到教學(xué)場(chǎng)景中呢?真該反思,。

菲利普老師說(shuō)到：無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校,，我們都很容易辨認(rèn)出優(yōu)秀的教師。他們備受尊敬,，因?yàn)樽约旱慕艹龉ぷ鞯玫綇V泛贊譽(yù),。他們對(duì)自己的職業(yè)充滿(mǎn)熱情，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),，身邊洋溢著自信的光芒,。

我們需要給予學(xué)生以自信，我們需要對(duì)待學(xué)生以熱情,，我們需要帶領(lǐng)學(xué)生以激情,。為師者，交流的都是對(duì)學(xué)生對(duì)同事對(duì)學(xué)校不利的話(huà)題,，這樣的教師會(huì)破壞學(xué)校的校風(fēng)使教師隊(duì)伍變得渙散,。

菲利普老師每年都會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)地考察,，活動(dòng)大受歡迎,。這樣的活動(dòng)需要花幾個(gè)星期做細(xì)致的安排，大量的后勤準(zhǔn)備工作,。甚至,，其他學(xué)科的老師抱怨會(huì)因此而影響其他課程。菲利普老師寫(xiě)到，我對(duì)那些無(wú)視學(xué)生需要的的會(huì)議和提議毫無(wú)興趣,。每次寫(xiě)教案,，我首先想到的都是學(xué)生的需求，希望自己的教案能幫助學(xué)生學(xué)到知識(shí),、取得成績(jī),。

結(jié)合自身實(shí)際反思，初中化學(xué)有那么的素材需要我們學(xué)生去感受,、去實(shí)踐,。可我們卻反復(fù)都是以考試為借口,，從未開(kāi)展,。我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^(guān)岷江自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)流程、我們?yōu)槭裁床荒苋⒂^(guān)青白江化工廠(chǎng),、我們?yōu)槭裁床荒苈?lián)合物理,、生物參觀(guān)市科技館等等，我們能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn),。

韋德這樣認(rèn)為：優(yōu)秀的教師相信每一個(gè)孩子都具備天賦,、智慧和才能!

他會(huì)根據(jù)對(duì)每個(gè)學(xué)生的了解為每個(gè)人安排任務(wù)，比方說(shuō)：讓奧利弗研究植物的高度和質(zhì)量的關(guān)系,，因?yàn)樗矚g數(shù)學(xué);賽文的任務(wù)是創(chuàng)作一本有關(guān)植物分類(lèi)的漫畫(huà)書(shū),，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)繪畫(huà)，而最讓我感動(dòng)的是,，對(duì)于患有口吃的羅伯特,，韋德老師也布置了特殊的作業(yè)，他發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)有趣的研究,，口吃的孩子在唱歌時(shí)不一定口吃,，口吃的人對(duì)動(dòng)物講話(huà)時(shí)不會(huì)口吃，所以,，韋德老師讓他回答這樣一個(gè)問(wèn)題：對(duì)著植物唱歌,，植物會(huì)不會(huì)生長(zhǎng)得更好?小羅伯特用一個(gè)驚喜來(lái)回答了大家，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，他能對(duì)著植物唱歌,，唱的很動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)發(fā)音都格外清晰,，羅伯特的口齒障礙終于消除了,，他運(yùn)用對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)解決了口吃問(wèn)題!羅伯特很幸運(yùn)，他遇到了一位優(yōu)秀的教師,。

細(xì)想一下我們的教學(xué)有這樣的耐心和細(xì)心嗎?我們會(huì)為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?

優(yōu)秀的教師隨時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生!

優(yōu)秀的教師喜歡傾聽(tīng)學(xué)生,，韋德認(rèn)為：最優(yōu)秀的教師會(huì)有意識(shí)地建立起師生界限非常模糊的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們通常和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索,。我們也經(jīng)常說(shuō)：能蹲下身子和學(xué)生交流嗎?真正能仔細(xì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲的老師又有多少呢?在學(xué)生違反課堂紀(jì)律時(shí),，我們知道他們要做什么?是什么事情讓他能在老師講課時(shí)不能專(zhuān)心呢?法國(guó)道德家約瑟夫·朱伯特說(shuō)道：“教學(xué)的過(guò)程也是再次學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>

優(yōu)秀的教師讓學(xué)生成為課堂的中心!

韋德認(rèn)為：優(yōu)秀的教師會(huì)設(shè)計(jì)出一定的情境,，幫助孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)青少年的興趣和愛(ài)好,。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學(xué)生接管課堂,，讓學(xué)生為所欲為或者由學(xué)生來(lái)決定何時(shí)學(xué)習(xí)。相反,，優(yōu)秀的教師能夠把直接教學(xué)和間接教學(xué)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造出以學(xué)生為中心的探索環(huán)境。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操,，受益終生,。”為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，增長(zhǎng)知識(shí)，活躍校園文化,，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),，營(yíng)造了書(shū)香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我班迅速開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言牌布置“星星樂(lè)園”,，多渠道、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,、根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

(一)召開(kāi)主題班會(huì),，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì),。開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)心得交流會(huì)，交流會(huì)上,，各代表暢所欲言,，氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來(lái)閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,，爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng),。

通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成,。

(二)征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,，積極開(kāi)展以“情誼伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng),。共收到優(yōu)秀征文28篇，值得一提的是本次征文考慮到學(xué)生年齡和讀本沒(méi)有人手一冊(cè)的客觀(guān)原因,，但可喜的是同學(xué)們的積極性很高,。

(四)“書(shū)香班級(jí)”與“讀書(shū)小明星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,，通過(guò)班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了1名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星，學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng),。同時(shí)，從各班捐贈(zèng)圖書(shū)、發(fā)表通訊,、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開(kāi)展活動(dòng),、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評(píng),。

(五)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,，開(kāi)展了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

(六)各班特色活動(dòng)精彩紛呈,。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng),，在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì),、書(shū)寫(xiě),，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);開(kāi)展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā),、反饋,、評(píng)議，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感,，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動(dòng)，一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的腳印;開(kāi)展“經(jīng)典誦讀考級(jí)”活動(dòng),，學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了,，興致更高了，在活動(dòng)中,，班級(jí)中有找總結(jié)之九十六的學(xué)生考級(jí)過(guò)關(guān),。

本次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多，但獲得了預(yù)期的效果,。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,，促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,。雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開(kāi)始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，還要讓書(shū)香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)道篇十一

“走進(jìn)圖書(shū)館,，好書(shū)你我共享”

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圖書(shū)館,、外語(yǔ)a樓203

（二） 提高同學(xué)們的文化素質(zhì),，為加強(qiáng)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考,，感悟人生,，享受生活，從而營(yíng)造良好的校園文化氛圍,。

（三） 充分利用圖書(shū)館的文化環(huán)境,，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響,。

（一）組織口譯班全體成員分三次到圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)查閱活動(dòng),；

（二）要求同學(xué)們將查閱到的好書(shū)以一卡通借閱的方式借出；

（四）由團(tuán)支部成員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，并對(duì)大家的積極配合表達(dá)感謝之情,。

通過(guò)本次活動(dòng)，成功營(yíng)造了師生同讀書(shū)的良好氛圍,，推動(dòng)了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,。為努力創(chuàng)建書(shū)香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量！不僅能使同學(xué)們的讀書(shū)欲望進(jìn)一步增強(qiáng),，喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的意義，而且使同學(xué)之間交流進(jìn)一步擴(kuò)大,，增進(jìn)同學(xué)之間的感情,。

六

本次活動(dòng)中統(tǒng)一組織大家到圖書(shū)館的想法很好，但是在實(shí)施過(guò)程中遇到了些許障礙,，如,，不能夠很好的聚齊人數(shù)，影響到圖書(shū)館的安靜氛圍等,。因此我團(tuán)支部總結(jié),，以后如再遇到類(lèi)似情況應(yīng)充分考慮到實(shí)施的可能性大小。

雖然有些小瑕疵,，但總體看來(lái)本次活動(dòng)還是達(dá)到了很好的效果,。