心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一

隨著中國教育體制的改革和家長對教育的重視,，小學(xué)培訓(xùn)業(yè)務(wù)也逐漸興起,。作為一名小學(xué)培訓(xùn)教師，我有幸參與了多次培訓(xùn)教學(xué),，積累了一些寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn),。在這篇文章中,，我將就小學(xué)培訓(xùn)教學(xué)的一些心得體會進行分享,。

首先,，針對小學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)能力,，我們應(yīng)采用趣味性和互動性強的教學(xué)方法,。例如,，在教授數(shù)學(xué)的時候,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對游戲類的教學(xué)方式非常感興趣。于是,，我設(shè)計了一個名為“數(shù)學(xué)大冒險”的游戲，讓學(xué)生在游戲中解決一系列數(shù)學(xué)題目,，通過游戲的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。同時,，在教授語文時,，我也會引入一些繪本故事,，通過閱讀故事來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力,。這些趣味性教學(xué)法不僅能吸引學(xué)生的注意力,，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

其次,，要充分關(guān)注學(xué)生的個體差異,，采用靈活的教學(xué)手段,。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格都不完全相同，因此,，我們不能采用一刀切的教學(xué)方式,。在教授英語時,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)語法非常吃力,，而有些學(xué)生則對口語表達不夠流利,。針對這些差異,，我采用了不同的教學(xué)手段,。對于語法較好的學(xué)生,，我采用了小組討論，讓他們通過合作學(xué)習(xí)和互動交流來提高口語表達能力,；而對于語法較差的學(xué)生,，我則采用了游戲化教學(xué)，通過游戲的方式幫助他們鞏固語法知識,。這些靈活的教學(xué)手段能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

此外,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識,。小學(xué)階段是學(xué)生習(xí)得基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期,，因此,，我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造機會讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和合作,。在我教授科學(xué)的時候,，我組織了一次小組實驗活動,，讓學(xué)生們自己設(shè)計實驗,、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果,，在實踐中提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。同時,，我也在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識,，讓他們通過合作完成任務(wù),，學(xué)會傾聽和尊重他人的意見,。這種培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識的做法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

最后,，要與家長保持良好的溝通和合作,。家長是孩子學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人,，他們對于孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況非常關(guān)心,。因此,，作為小學(xué)培訓(xùn)教師,，我們應(yīng)主動與家長進行溝通和交流,。我每學(xué)期都會舉行家長會，向家長們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況和進展,，聽取家長的意見和建議。通過與家長的合作,，我們可以共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，使孩子能夠得到更好的教育和培訓(xùn),。

總之，小學(xué)培訓(xùn)教學(xué)是一項關(guān)鍵而有挑戰(zhàn)性的工作,。只有通過靈活的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生的個體差異,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識以及與家長保持良好的溝通和合作，才能夠更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)成績的提高,。我相信,，隨著培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗的積累和教育思路的不斷更新,，我將能夠不斷成長和提升自己的教學(xué)水平,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二

從孩子入學(xué)的第一天開始，我和孩子的內(nèi)心都充滿了激動和熱情,。作為孩子這是他進入小學(xué)生活的開始,，他自己也想學(xué)習(xí)優(yōu)秀想得到老師的贊美，作為家長也想讓孩子有一個好的開始,，好的未來,，能培養(yǎng)孩子寬容,、冷靜,、虛心,、自信的品質(zhì)，我一直在苦苦尋求培養(yǎng)好教育好孩子的秘方,。這次學(xué)校組織的小學(xué)家長培訓(xùn)通過學(xué)習(xí),，使我對家長學(xué)校以及現(xiàn)代家庭教育有了新的認識,，真是受益匪淺,，培訓(xùn)雖然過去好多天了,，可那一天的情景卻依然在我們腦海中回放，下面是我個人的心得體會總結(jié)幾點：

要學(xué)會做人,。要教育孩子品行端正,，比如孝敬父母,、尊敬師長,、知恩圖報等。無論哪個年代,，這些都是做人的根本,。夏玉紅老師講的父母雖然工作繁忙，對孩子的教育方面最好能堅持自己帶,，我非常贊同這一點,。還有學(xué)校的《弟子規(guī)》課程對孩子的教育和培養(yǎng)就很好,。

樂凱小學(xué)有自己的圖書閱覽室3年級就會安排孩子閱讀圖書,，得知樂凱小學(xué)也重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)后，我很高興,，我對孩子也放心了很多,。一個有閱讀興趣、博覽群書的人一定是一個脫離低級趣味的人,，我對孩子的未來有了信心,，也儲備了培養(yǎng)孩子的內(nèi)在力量。因為我小時候條件不允許閱讀圖書,，考高中考大學(xué)都是因為語文作文丟分，畢業(yè)后找工作語言表達能力和一些經(jīng)常讀書的人就是有差距,，所以我深知閱讀給孩子帶來的不只是樂趣還有很大的作用，閱讀對思維的訓(xùn)練,，能開闊視野，增長知識,，對孩子將來的走向社會也很有幫助,。

其中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣使我感觸最深。以前我對豪豪這方面做的不夠好,，也是沒有太重視，可能是我自己本身的習(xí)慣就不好也是造成對孩子的影響的一方面,。自立能力,、時間觀念,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（專心聽講，認真寫作業(yè),，仔細,、自己檢查）、玩的時間（控制看電視時間）受挫折的能力,、交流合作能力自我保護能力等夏校長講到的這些豪豪很欠缺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和這些天孩子上學(xué)情況可以看到學(xué)校和老師都非常注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長的我也要和老師配合好,，使孩子形成良好的習(xí)慣,。夏校長推薦的《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣《這個本書就非常好,。

通過學(xué)校對家長培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我們發(fā)現(xiàn)自身上還存在許多的不足，特別是作為家長我們還有很多的知識要學(xué)習(xí),、還有很多的錯誤要改正。但是我相信只要我們勁力的配合樂凱小學(xué)對家長的培訓(xùn),，我們會很快的成為一名合格的家長,，而我們也會和學(xué)校、和老師一起把我們的孩子都培養(yǎng)成優(yōu)秀的孩子,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三

第一段：引言作為一位小學(xué)培訓(xùn)教師，近年來我一直在探索如何有效地進行教學(xué),，并幫助學(xué)生取得更好的成績,。通過多年的實踐探索與總結(jié),，我深感到小學(xué)教育的重要性和影響力,。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)培訓(xùn)教學(xué)中的一些心得體會，希望對其他教師和家長有所啟發(fā),。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力很多小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力較低，他們會覺得學(xué)習(xí)是一種困擾和負擔(dān),。因此,，作為教師,，我們需要通過創(chuàng)設(shè)有趣而富有挑戰(zhàn)性的課堂環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。我經(jīng)常使用一些趣味性的教學(xué)方法,，如游戲、競賽和角色扮演等,，以吸引學(xué)生的注意力,。此外,，我還與學(xué)生積極互動,，鼓勵他們提問和發(fā)表自己的觀點,，增強他們的學(xué)習(xí)動力,。

第三段：個性化教學(xué)是關(guān)鍵每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力都不同,，因此，個性化教學(xué)是非常重要的,。在我的教學(xué)過程中,，我會充分了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，根據(jù)他們的實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃,。我會為每個學(xué)生量身定制不同的學(xué)習(xí)活動和任務(wù),，讓他們在適當(dāng)?shù)碾y度上得到挑戰(zhàn)和成長。這種個性化的教學(xué)方式,，能夠滿足學(xué)生的需求,，加深他們對知識的理解和掌握,。

第四段：注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)除了學(xué)業(yè)成績，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是教育的重要任務(wù),。在我的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、溝通能力,、團隊合作精神等,。我會結(jié)合課堂教學(xué)，讓學(xué)生參與到一些團體活動和課外實踐中,，讓他們學(xué)會與人溝通合作,，鍛煉自己動手做事的能力,。同時，我還會鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和思考,，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力,。

第五段：家校合作促進學(xué)生成長最后，我認為家校合作對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。作為教師,，我們需要與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)和需求,。我經(jīng)常和家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題,，共同探討解決方案。此外,，我還會鼓勵家長積極參與學(xué)校和班級的活動,，與教師一起為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家校合作可以更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和成長氛圍,。

總結(jié)：作為一名小學(xué)培訓(xùn)教師，我深切體會到教學(xué)工作的復(fù)雜性和影響力,。通過個性化教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及與家長的積極合作，我相信我們可以為每個學(xué)生提供最適合他們的教育環(huán)境,，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽兒桶l(fā)展,。希望我的經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌處熀图议L有所幫助，共同為小學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四

近年來,，小學(xué)教育發(fā)展迅猛，教師隊伍建設(shè)已成為重中之重,。作為一名小學(xué)教師,，我有幸參加了一次專業(yè)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教學(xué)理論和實踐技能,。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得和體會。

首先,，通過教師培訓(xùn),，我認識到了教育任務(wù)的重要性。作為小學(xué)教師,，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任,。在培訓(xùn)中，我了解到了小學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì),。我們要注重學(xué)生的知識積累，更要注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐動手能力的培養(yǎng)。只有通過培訓(xùn),，我才明白了這一點,，從而對教學(xué)產(chǎn)生了更深刻的認識。

其次,，培訓(xùn)中的教學(xué)方法和技巧也讓我受益匪淺,。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了更加靈活多樣的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等。在培訓(xùn)中,，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧,，如提問技巧、引導(dǎo)技巧和激勵技巧等,。這些方法和技巧讓我的教學(xué)更富有趣味性和互動性,，使學(xué)生更主動地參與到教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn),，通過培訓(xùn)學(xué)到的教學(xué)方法和技巧,，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性,。

另外,，我在培訓(xùn)中加深了對學(xué)生發(fā)展的理解。培訓(xùn)中,，我們探討了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點,。我了解到，不同年齡階段的學(xué)生有不同的特點和需求,，因此,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，有針對性地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方法,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力。通過培訓(xùn),，我明白了學(xué)生發(fā)展的重要性,，更加注重對學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識水平,，還注重學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng),。

此外，培訓(xùn)中的交流和合作也對我產(chǎn)生了深遠的影響,。在培訓(xùn)中,，我們與其他教師進行了深入的交流和合作,。通過與他們的交流，我了解到了其他教師的優(yōu)勢和特長,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。通過合作，我學(xué)到了很多教學(xué)案例和經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗對我的教學(xué)有著重要的借鑒作用,。交流和合作不僅讓我的教學(xué)水平得到了提高，也讓我加深了對教師團隊的認識,，明白了共同努力的重要性,。

總結(jié)起來，小學(xué)教師培訓(xùn)給我?guī)砹素S富的教學(xué)理論和實踐技能,。通過培訓(xùn),，我深刻認識到了教育任務(wù)的重要性，學(xué)會了更加靈活多樣的教學(xué)方法和技巧,。培訓(xùn)還加深了我對學(xué)生發(fā)展和教師團隊的理解,，并與其他教師進行了深入的交流和合作。我相信,，這次培訓(xùn)對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠的影響,，我會將所學(xué)知識和技能融入到實際教學(xué)中，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五

為了提高我校從事雙語的小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì),，為推動苗族的教育事業(yè)發(fā)展提供有力支持和辦好讓苗鄉(xiāng)人民滿意的教育，7月17——21日,，我在縣教育局及學(xué)校的安排下,，我有幸參加了貴州省民族師范學(xué)院組織的苗漢雙語師資培訓(xùn)，為期5天,，時間雖然不長,，但我受益匪淺，培訓(xùn)結(jié)束后,，我深深地悟到了這淵源已久的苗族語言在社會里的社會性,，在我們少數(shù)民族地區(qū)教育的重要性以及開展苗漢雙語教學(xué)、構(gòu)建和諧的苗漢語言環(huán)境,，維護社會語言多樣性,，因地制宜，苗漢結(jié)合,，促進當(dāng)?shù)孛鐫h民族和諧發(fā)展,，進而提高少數(shù)民族的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量,通過培訓(xùn)，我深深的認識到“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極端重要性,，為此,，我非常珍惜這一來之不易的培訓(xùn)機會,，努力學(xué)習(xí)。

下面是我在學(xué)習(xí)過程中一點認識,，我認為：學(xué)生們學(xué)生們開始時會一時無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí),，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，讓課堂更加有趣味性，適合學(xué)生們的特點,。對于剛接觸漢語的學(xué)生來說,，需要老師提出一定的要求，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達到的標(biāo)準(zhǔn),，每一堂課,，我都會先抓緊常規(guī)，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的,；只要每一天學(xué)生都在努力,、在進步，我們就應(yīng)該很欣慰,！

對于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說,，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，是很困難的,。然而,，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強，他們能很快接受,。我們教師必須與學(xué)生共同努力,，努力去適應(yīng)孩子們在雙語語言上的發(fā)展。去把握孩子們一段時間內(nèi)所掌握的漢語,，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作,。在雙語課中，要把握住其中的基本原則：重點就是建立雙語思維,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語思維,。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化，同他們一起交流,、教學(xué),，其實在這個過程中師生都會很快樂！

作為教師,，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點點滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起,。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接，只有這樣才能更好地進行教學(xué),！尤其在生活中,，我們做教師的不用為他們擔(dān)心,，不會這，又不會那的,。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人,，去關(guān)心別人。

我認為,，在“雙語”教學(xué)問題上,，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏“雙語”教師,，但缺的是“真正頂用的”“雙語”教師,，所以少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高。

我一定決心振奮精神,，扎實工作,，堅定信心，持之以恒,，努力做好“雙語”教學(xué)工作,，開創(chuàng)“雙語”教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我?！半p語”教學(xué)工作提高到一個新的水平,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六

第一段：介紹培訓(xùn)背景及學(xué)習(xí)目的（200字）。

作為一名小學(xué)教師,，我一直認為教育是一項光榮且重要的事業(yè),。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入,，我們的教育任務(wù)也越來越復(fù)雜和繁重,。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn),，旨在豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。通過此次培訓(xùn),，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得,，對學(xué)生的成長和教師的角色有了更深入的理解。

第二段：理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合（300字）,。

在培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)習(xí)了許多理論知識，如兒童心理發(fā)展,、教育法規(guī)和小學(xué)教育課程等,，還參與了一些實踐活動。通過實踐，我深刻體會到了理論知識與教學(xué)實踐之間的緊密結(jié)合,。例如,，我學(xué)習(xí)到的關(guān)于兒童心理發(fā)展的理論知識，讓我能夠更好地了解學(xué)生的行為,、情緒和思維方式,，從而更好地與學(xué)生進行溝通和互動。此外,，我還學(xué)會了利用多媒體和互動教學(xué)等現(xiàn)代教育手段,，使課堂更加生動活潑。通過將理論知識與實踐相結(jié)合,，我能夠更好地應(yīng)對學(xué)生的需求和問題,，提高課堂教學(xué)的效果。

第三段：與同行教師的交流與合作（300字）,。

此次培訓(xùn)為我提供了與許多同行教師交流和合作的機會。在與其他教師的交流中,，我不僅了解到了其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和做法,，還共同討論了一些教學(xué)上的困惑和難題。這些交流讓我受益匪淺,。通過與其他教師的合作,，我們互相分享了一些教學(xué)資源和教學(xué)方法，相互激發(fā)了教學(xué)的靈感和創(chuàng)造力,。我們還相互鼓勵和支持,，使我對教師這個職業(yè)充滿了更多的熱情和信心。

第四段：教育理念的轉(zhuǎn)變與學(xué)生的變化（200字）,。

通過此次培訓(xùn),，我對教育的理念有了一次重要的轉(zhuǎn)變。以前,，我更注重學(xué)生的成績和考試成績,，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和個性差異。然而,，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，我明白了教育的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是追求好成績,。因此,，我開始更注重學(xué)生的品格培養(yǎng)和創(chuàng)造力開發(fā)。同時,，我也更能夠針對學(xué)生的個性和差異,，采取不同的教育方式和方法。這種轉(zhuǎn)變使我的課堂更加多樣化和靈活,，學(xué)生也更積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來,。

第五段：培訓(xùn)心得與展望（200字）,。

總的來說，此次小學(xué)教師培訓(xùn)使我收獲頗豐,。通過學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，我提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。與其他教師的交流和合作,，讓我拓寬了視野,，開闊了思路。我將繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)技能,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,，教育事業(yè)一定能夠取得更大的成就,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年10月14日—15日，我有幸參加了xx區(qū)教育中心組織的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的——小學(xué)英語名師新課堂教學(xué)觀摩研討會”培訓(xùn)活動,，為期兩天的培訓(xùn)活動使我收獲頗豐,。

從教25年鮑當(dāng)洪老師在課堂上的幽默甚至能把與會的教師時不時的逗笑，他所講授的兩節(jié)課,，都是從學(xué)生的生活實際出發(fā),，由淺入深，一步步的帶學(xué)生走進知識的殿堂,，他設(shè)計的板書,，能對知識進行梳理，對思維的總結(jié)歸納能力培養(yǎng),，對提升學(xué)生的核心素養(yǎng)大有裨益,。

王xx老師的權(quán)威解讀：基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)活動設(shè)計與分析，讓我對學(xué)生提出的問題有了更高的認識,，應(yīng)該多用能培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的,，多提能讓學(xué)生思考的等問題。

馬xx老師做的“淺談游戲活動在英語教學(xué)中的運用”的報告,，指導(dǎo)教師們用豐富的游戲活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，列舉了很多在不同教學(xué)內(nèi)容采用不同的游戲，以及應(yīng)該注意的事項,，很有實用價值,。

張xx老師講的課《let’aveanimals.》很能打動人心，令人震撼,！她通過各種有關(guān)動物的視頻,，激發(fā)聽課者熱愛動物，熱愛大自然的情感，尤其是在看到動物在馬戲團,，在大自然中慘遭人類的折磨與殺戮,，著實然人心痛。順勢引導(dǎo)聽課者們要保護動物,，應(yīng)該怎樣做,，給聽課者指明方向。不僅是學(xué)生受到教育,，與會教師也被深深打動,。

總之，通過這次新課堂教學(xué)研討會,，給我的英語教學(xué)能力又有了一定程度的提高,，我也樂于嘗試把學(xué)到的先進理念運用到實際的英語教育教學(xué)活動之中。希望通過自身的努力,，我在教育教學(xué)各方面都能取得較大的進步,！

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八

已經(jīng)離開校園的我似乎對走上社會還不是很適應(yīng)，不過走進中銀我好像走進了夢想開始的地方,，上崗培訓(xùn)充分顯示了我們集團管理的人性化,，規(guī)范化，現(xiàn)代化,。短暫的上崗培訓(xùn)讓我對這里充滿了期待。我相信我能在這里打造一片天地,，我更相信我能在這里圓夢,。

培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何講禮貌，如何做好本職工作,，如何妥當(dāng)?shù)奶幚砗酶鞣N人際關(guān)系,，并且讓我們同批進入集團的學(xué)員認識到了團隊協(xié)作的重要性?？粗课焕蠋煻寄菢幽托恼J真的講課,，我心里的那種感激之情是無法用語言來表達的，我只想大聲說一句,。老師您辛苦了,，真的謝謝您！是您讓我們丟掉了孩子般的天真而走向現(xiàn)實,，是您讓我們丟掉學(xué)生時代傲氣而靜下心來踏踏實實的做事,，是您一句句指點，使我重新認識自我,，審視自我,，讓我對中銀充滿了期待。我相信在中銀的日子將是我這一生中最難忘和寶貴的財富。能夠進入中銀是幸運的,，我會帶著這份幸運努力學(xué)習(xí),，爭取能在中銀好好發(fā)展。

培訓(xùn)是短暫的,，青春也是短暫的,，培訓(xùn)呢讓我學(xué)會了怎樣去高調(diào)做事，低調(diào)做人,，讓我學(xué)會了怎樣接受現(xiàn)實,。青春是轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信來到中銀會好好發(fā)展下去,。我也相信集團會給我機會,，最后想說的是，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,！

培訓(xùn)雖然短暫,，但是我學(xué)到了很多，給我印象最深的就是團隊精神,，我是一個非常注重團隊合作的人,。只有我們大家把集團的利益為重，那么我們團隊的力量才是巨大的,，才是無懈可擊的,，只有這樣我們每個人的價值才能得到最好的體現(xiàn)。

最后還是說一遍感謝,，感謝精心準(zhǔn)備講課的每位老師,，感謝與我一同參與培訓(xùn)的同事，我也要感謝即將授予我技術(shù)的師傅,，謝謝你們,，有你們在，我的前程充滿了希望,，謝謝你們,！

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九

近年來，小學(xué)教育不斷發(fā)展,，教師的教學(xué)水平也受到重視,。為了提高教師的專業(yè)能力，我參加了一期小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會到了精準(zhǔn)教學(xué)對于學(xué)生的重要性，也意識到了提高自己教學(xué)水平的必要性,。下面,，我將圍繞精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容以及我的心得體會展開講述,。

首先，培訓(xùn)課程的一大亮點是“個性化教學(xué)”,。在過去,，我往往將所有學(xué)生都當(dāng)作一個整體來進行教學(xué)，忽略了他們的個體差異,。而在此次培訓(xùn)中,，我了解到了重視學(xué)生個體差異的必要性，并學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于個性化教學(xué)的實踐方法,。例如,，我可以通過調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和速度，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,；我可以利用小組合作學(xué)習(xí)的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。通過個性化教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高,，他們的學(xué)習(xí)積極性也得到了極大的激發(fā)。

其次,，培訓(xùn)中提到的“知識結(jié)構(gòu)清晰化”也給我留下了很深的印象,。在過去的教學(xué)中，我往往只關(guān)注知識的掌握程度,，忽略了知識之間的聯(lián)系和整體框架,。在培訓(xùn)中，我了解到了知識結(jié)構(gòu)清晰化的重要性,，并學(xué)習(xí)到了一些構(gòu)建知識框架的方法,。例如，我可以通過引導(dǎo)學(xué)生進行概念的分類整理,，幫助他們更好地理解和記憶知識；我可以利用思維導(dǎo)圖的方法,，將知識點之間的聯(lián)系圖示出來,，幫助學(xué)生更好地理解知識的整體框架。通過知識結(jié)構(gòu)清晰化,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高,，他們對知識的整體了解也更加深入。

再次,，培訓(xùn)中提到的“教學(xué)目標(biāo)明確化”給我留下了深刻的印象,。在過去的教學(xué)中，我往往將知識點作為教學(xué)目標(biāo),，忽略了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維方式,。而在培訓(xùn)中,，我了解到了教學(xué)目標(biāo)明確化的重要性,，并學(xué)習(xí)到了一些制定明確教學(xué)目標(biāo)的方法,。例如，我可以將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力作為目標(biāo),，通過引導(dǎo)學(xué)生進行辯證思考來達到這一目標(biāo),；我可以將培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力作為目標(biāo)，通過小組合作學(xué)習(xí)來達到這一目標(biāo),。通過教學(xué)目標(biāo)明確化,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變，他們更加注重學(xué)習(xí)過程,，而不僅僅是關(guān)注結(jié)果,。

此外，培訓(xùn)中提到的“教學(xué)方法多樣化”同樣給我留下了深刻的印象,。在過去的教學(xué)中,，我往往只采用一種教學(xué)方法，忽略了學(xué)生的多樣性和學(xué)習(xí)方式的不同,。而在培訓(xùn)中,，我了解到了教學(xué)方法多樣化的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些多樣化教學(xué)方法的實施方法,。例如,，我可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計有趣的游戲和活動,，使學(xué)生在愉快的氛圍中進行學(xué)習(xí),；我可以運用多媒體技術(shù)，將抽象的知識形象化,，幫助學(xué)生更加直觀地理解和記憶,。通過教學(xué)方法多樣化，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，他們對于知識的掌握也更加全面,。

最后，這次培訓(xùn)讓我深刻體會到了教師的教學(xué)水平對學(xué)生的影響,。只有提高自身的專業(yè)能力,，教師才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)方法,，也意識到了自身的不足之處。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和方法融入到自己的教學(xué)中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，更好地服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總之，小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)給了我很多啟示和幫助,。通過個性化教學(xué),、知識結(jié)構(gòu)清晰化、教學(xué)目標(biāo)明確化和教學(xué)方法多樣化,，我深刻體會到了精準(zhǔn)教學(xué)對于學(xué)生的重要性,。在今后的工作中，我將努力提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和幫助,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十

各縣區(qū)教育（體）局，教育衛(wèi)生工作辦公室,、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局,，市直各學(xué)校：

為提升全市中小學(xué)實驗教師和實驗教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高我市各級各類學(xué)校的實驗教學(xué)普及率,，更好的發(fā)揮教育裝備在教學(xué)中的作用,。經(jīng)研究，決定邀請教育部教學(xué)儀器研究所專家對全市中小學(xué)實驗教師和實驗教學(xué)管理人員進行培訓(xùn),。具體事項通知如下：

全市各普通高中,、職業(yè)中專、初中,、小學(xué)實驗教學(xué)分管主任、專職實驗教師和縣（區(qū)）儀器站工作人員,。

20xx年7月30日上午9點,，時間1天。

1,、《教育技術(shù)裝備和實驗室建設(shè)發(fā)展的新視野》

主講人：教育部教學(xué)儀器研究所理科研究室主任,、副研究員,、博士--劉強

2、《實驗教學(xué)理念與新技術(shù)對教學(xué)的適應(yīng)性研究》

2,、請按時參加，不得遲到早退,。3,、注意交通安全,。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一

作為一名小學(xué)教師,，我意識到自身的不足與需要不斷進步的迫切性,。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和思考,，使我對自己的教學(xué)工作有了更深入的認識。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)過程中獲得的心得體會,。

第二段：感悟教學(xué)理念以及教學(xué)方法的變革。

在培訓(xùn)課程中,，我了解到傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需要?，F(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識和問題解決能力,，而不只是簡單的知識傳授,。因此，作為一名現(xiàn)代教師,，我需要不斷更新自己對教育和教學(xué)的理解,，并學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中,，我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音和需求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，通過啟發(fā)式教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

第三段：思考學(xué)校與家庭合作的重要性。

在培訓(xùn)課程中,，我也意識到學(xué)校和家庭之間的合作是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)的重要因素,。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持,。因此,，作為一名教師，我應(yīng)該積極與家長溝通交流,，了解學(xué)生的家庭背景和需求,，并通過家長會議和家校合作項目等方式，促進學(xué)校和家庭之間的互動與合作,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的重要性,。

培訓(xùn)課程還強調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。對于小學(xué)教師來說,，熟練掌握自己所教授科目的知識和技能是非常重要的,。只有具備扎實的學(xué)科素養(yǎng),，才能更好地教授學(xué)生，讓學(xué)生樂于接受和掌握知識,。在培訓(xùn)課程中,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的知識，不斷深化對學(xué)科的理解,，并學(xué)習(xí)了一些針對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)難點的教學(xué)策略,。這讓我更加自信和激情滿滿地投入到教學(xué)工作中。

第五段：總結(jié)并展望未來,。

通過這次小學(xué)教師培訓(xùn),，我獲得了很多新的教學(xué)方法和理念，并深深意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和進步的重要性,。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為孩子們提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)經(jīng)驗,。同時，我也期待未來能有更多的機會參加類似的培訓(xùn)課程,，與更多的教師進行交流和學(xué)習(xí),，共同成長和進步。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二

各縣區(qū)教育（體）局,，教育衛(wèi)生工作辦公室,、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教育衛(wèi)生局，市直各學(xué)校：

為提升全市中小學(xué)實驗教師和實驗教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，全面提高我市各級各類學(xué)校的'實驗教學(xué)普及率,，更好的發(fā)揮教育裝備在教學(xué)中的作用。經(jīng)研究,，決定邀請教育部教學(xué)儀器研究所專家對全市中小學(xué)實驗教師和實驗教學(xué)管理人員進行培訓(xùn),。具體事項通知如下：

全市各普通高中、職業(yè)中專,、初中,、小學(xué)實驗教學(xué)分管主任、專職實驗教師和縣（區(qū)）儀器站工作人員,。

20xx年7月30日上午9點,，時間1天。

1,、《教育技術(shù)裝備和實驗室建設(shè)發(fā)展的新視野》,。

主講人：教育部教學(xué)儀器研究所理科研究室主任、副研究員、博士--劉強,。

2、《實驗教學(xué)理念與新技術(shù)對教學(xué)的適應(yīng)性研究》,。

3,、請按時參加，不得遲到早退,。

4,、注意交通安全。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三

在教育領(lǐng)域,，小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識與能力的重要階段,。為了提高小學(xué)教師的教學(xué)水平，許多學(xué)校和教育機構(gòu)開展了“小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)”,。我有幸參加了一次這樣的培訓(xùn),，并從中受益匪淺。在這篇文章中,，我將分享我對小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)的核心內(nèi)容是教學(xué)方法和策略的優(yōu)化,。培訓(xùn)中,，講師詳細介紹了各種有效的教學(xué)方法，如合作學(xué)習(xí),、情景教學(xué),、探究學(xué)習(xí)等，以及如何根據(jù)學(xué)生的特點和需求進行個性化教學(xué),。我尤其受益于情景教學(xué)的方法,，通過模擬真實情景，讓學(xué)生在具體的環(huán)境中學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的有效性和積極性,。

第三段：培訓(xùn)方法。

小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)采用了多種多樣的培訓(xùn)方法,，包括講座,、案例分析、觀摩課等,。其中,，觀摩課是我印象最為深刻的一種方法。通過觀摩其他教師的課堂,，我不僅能夠?qū)W到新的教學(xué)方法和策略,，還能夠借鑒其他教師的教學(xué)技巧和經(jīng)驗。觀摩課給了我一個很好的機會，將理論與實踐結(jié)合起來,，真正體驗到優(yōu)質(zhì)教學(xué)的魅力,。

第四段：培訓(xùn)收獲。

小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多收獲,。首先,，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和策略的新知識，這使我可以更好地指導(dǎo)學(xué)生,。其次,，我明白了教育是一個不斷進步和創(chuàng)新的過程，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的發(fā)展,。最重要的是,，通過小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)，我對教育的熱情被激發(fā),，找回了教學(xué)中的樂趣,，更加珍惜每一次與學(xué)生的互動。

第五段：展望未來,。

參加小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)讓我有了新的動力和方向,，為了更好地服務(wù)學(xué)生，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索各種教學(xué)方法和策略,。我計劃與其他教師組成學(xué)習(xí)小組,，共同分享經(jīng)驗和資源，互相鼓勵和支持,。我也希望將我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗傳授給我的同事,，以及將來的學(xué)生，讓更多的人受益于小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的理念和實踐,。

總結(jié)：

通過小學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，更重要的是重新點燃了我對教育的熱情,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步,，為小學(xué)教育貢獻自己的力量。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我能夠成為一名更好的小學(xué)教師,，給學(xué)生帶去更好的教育體驗和成長機會。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十四

20xx年11月18日,、20日,，我和語文教研組長韋獻華老師參加了為期兩天的全國目標(biāo)教學(xué)專題研討會暨柳州市教育特色展示活動，聆聽專家講座,，觀摩課堂展示,，參觀校園風(fēng)貌……耳濡目染，受益匪淺，談?wù)剬δ繕?biāo)教學(xué)的認識和理解,。

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的出發(fā)點,。教學(xué)目標(biāo)的制定是否清晰，不僅影響著教學(xué)環(huán)節(jié)的開展,，而且很大程度上牽制了最終的學(xué)習(xí)效果,。

教學(xué)目標(biāo)的功能主要有三方面：一是確定教學(xué)范圍、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重點和難點，引導(dǎo)學(xué)生自主,、積極地參與到教學(xué)過程中,；二是確定教師將采取的教學(xué)步驟、教學(xué)環(huán)節(jié)以及每個步驟或環(huán)節(jié)將采取的教學(xué)活動,，指導(dǎo)教師有條理地去完成教學(xué)計劃或任務(wù),；三是明確學(xué)生要達到的學(xué)習(xí)要求或水平，為教師本人及教育監(jiān)督者提供檢測的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),。但在實際教學(xué)中,，教師的目標(biāo)設(shè)計往往存在許多問題，如目標(biāo)描述籠統(tǒng),，缺少標(biāo)準(zhǔn)和層次,，只關(guān)注知識目標(biāo)與能力目標(biāo)，而忽略學(xué)生的思想情感,、道德品格,、跨文化交際意識、智力和非智力因素的開發(fā)等要求,，忽略了對學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面規(guī)劃和培養(yǎng),。

具體到一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該遵循以下原則：

一、以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生之間有著水平和層次的差異,，他們的知識儲備、心理和技能特點以及各自的學(xué)習(xí)需求,，都會對學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生深刻的影響,。作為指導(dǎo)教學(xué)實施的航標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計更要以學(xué)生的實際情況為基礎(chǔ),，并以此來制訂符合學(xué)生接受水平和需要的教學(xué)目標(biāo),，這樣才能真正實現(xiàn)目標(biāo)。

二,、以教學(xué)反饋為手段一個目標(biāo)的設(shè)計是否合理,、有效，最終要通過教學(xué)實踐來檢驗，通過教學(xué)效果來衡量,。如果學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)過學(xué)習(xí)后反饋良好,，基本達到了目標(biāo)的要求，說明目標(biāo)的設(shè)計符合學(xué)生的學(xué)情,，是有效的,。如果實施的結(jié)果與預(yù)先的設(shè)計相去甚遠，那我們要回歸到最初的目標(biāo),，反思什么地方設(shè)計得還不合理,，下一步應(yīng)該如何去改進。通過設(shè)計——實施——反饋——反思——再設(shè)計不斷地循環(huán)操練,，教師的目標(biāo)設(shè)計的能力一定會日趨成熟,。

三、要考慮學(xué)生之間的差異為前提在實際教學(xué)中,，很多教師未充分認識到每個學(xué)生的個體差異,，教學(xué)目標(biāo)往往適合某些學(xué)生，而不適合所有學(xué)生,，其結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生兩極分化,。根據(jù)學(xué)生的實際水平，制訂滿足全體學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)顯得尤為重要,。教師要了解每個學(xué)生的個體差異,。了解學(xué)生差異可以進行學(xué)生分析，也可以進行學(xué)生調(diào)研,，可以使用問卷調(diào)查,，進行談話與觀察等方法，深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀以及學(xué)生的知識體系,?？傊侠?、準(zhǔn)確地制訂教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重中之重,。教學(xué)目標(biāo)不明確，教師就難以實現(xiàn)高效的英語教學(xué),，也難以對教學(xué)目標(biāo)的達成情況進行評價,。

因此，教師要特別重視教學(xué)目標(biāo)的制訂,，在深入分析和把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，依據(jù)教材中的單元教學(xué)目標(biāo)以及新課標(biāo)中的相關(guān)內(nèi)容科學(xué)地確定具體、明確的教學(xué)目標(biāo),，同時深入學(xué)生群體,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，注重個體差異，多進行教學(xué)反饋來實現(xiàn)目標(biāo),。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十五

本班共有學(xué)生44人,，其中男生21人，女生23人,。從上一學(xué)年的教學(xué)情況來看,，這個班的絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察,、分析、自學(xué),、表達,、操作、與人合作等一般能力,，在小組合作中,，同學(xué)之間會交流合作，但自主探討能力不高,。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,，上課不認真聽講，不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，需要老師督促并輔導(dǎo),。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識,，稍稍拐個彎就不知所措,。本學(xué)期重點還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué)，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,，進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài),。全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法,，位置與方向,，分?jǐn)?shù)除法，比,，圓,，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓,，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、百分?jǐn)?shù)三個單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。分?jǐn)?shù)四則運算能力是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能,，應(yīng)該讓學(xué)生切實掌握,。百分?jǐn)?shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義,、掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法,，會解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。

在空間與圖形方面,，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元,。位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程,，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置,；通過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，初步認識研究曲線圖形的基本方法,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖,。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上,，學(xué)會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點,，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法,、百分?jǐn)?shù)、圓,、統(tǒng)計等知識,，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題；另一方面,，安排了"數(shù)學(xué)廣角"的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力,。決問題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計觀念,。

本冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1,、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,，會進行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運算。

2,、理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法。

3,、理解比的意義和性質(zhì),，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題,。

4,、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓,；探索并掌握圓的周長和面積公式,，能夠正確計算圓的周長和面積。

5,、知道圓是軸對稱圖形,，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移,、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案,。

6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置,，初步體會坐標(biāo)的思想,。

7,、理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題,。

8,、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

9,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

11,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

重點：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓,、百分?jǐn)?shù),。

難點：分?jǐn)?shù)乘法和除法。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師必須將"重視結(jié)論"的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)?重視過程"的教學(xué),，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生,、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探索,、去發(fā)現(xiàn),。

2、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在一起擺擺,、拼拼、說說,，讓學(xué)生暢所欲言,，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

3,、在教學(xué)中注意采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識,。如通過一題多解,、一題多變、一題多問,、一題多編等途徑,，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,。

4,、練習(xí)的安排，要由淺入深,，體現(xiàn)層次性,。對不同的學(xué)生，要有不同的要求和練習(xí),，對優(yōu)生,、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo)。

5,、增強數(shù)學(xué)實踐活動,，讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)知識與實際生活的關(guān)系，使學(xué)生感到生活中時時處處有數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。

1、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進生,。

2,、對后進生多賞識，少責(zé)備,。做到"三心"：誠心,、愛心、耐心,。

3,、重視與家長的聯(lián)系。

一單元：分?jǐn)?shù)乘法,。

1,、分?jǐn)?shù)乘法……6課時。

2,、解決問題……4課時,。

3、整理和復(fù)習(xí)……1課時,。

二單元：位置與方向……3課時,。

三單元：分?jǐn)?shù)除法。

1,、倒數(shù)的認識……1課時,。

2、分?jǐn)?shù)除法……5課時。

3,、解決問題……3課時,。

4、整理和復(fù)習(xí)……1課時,。

四單元：比,。

1、比的意義……1課時,。

2,、比的基本性質(zhì)……2課時。

3,、比的應(yīng)用……2課時,。

五單元：圓。

1,、認識圓……2課時,。

2、圓的周長……3課時,。

3,、圓的面積……3課時。

4,、扇形,。

5、整理和復(fù)習(xí)……1課時,。

六單元：百分?jǐn)?shù),。

1、百分?jǐn)?shù)的意義和寫法……1課時,。

2,、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化……3課時。

3,、用百分?jǐn)?shù)解決問題……9課時,。

4、整理和復(fù)習(xí)……1課時,。

七扇形統(tǒng)計圖,。

1、扇形統(tǒng)計圖……2課時,。

2,、節(jié)約用水……1課時,。

八單元：數(shù)學(xué)廣角……1課時,。

九單元：總復(fù)習(xí)……4課時。

小學(xué)教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十六

參加小學(xué)藏文教學(xué)培訓(xùn)前，我對藏文教學(xué)一無所知,。然而,，我作為一名小學(xué)語文教師，面對著不少藏族學(xué)生,，我深知需要提高自己的專業(yè)能力,。于是，決定參加藏文教學(xué)培訓(xùn),。為了更好地適應(yīng)培訓(xùn)內(nèi)容,，我事先進行了一些準(zhǔn)備工作，如了解藏文的歷史與特點,，閱讀相關(guān)教材和文獻資料,，并與其他參與培訓(xùn)的教師進行交流，共同探討如何更好地開展藏文教學(xué),。

第二段:培訓(xùn)的實施,。

整個培訓(xùn)過程分為理論和實踐兩個方面。在理論方面,，我們通過聽課,、討論和研討的形式，了解了藏文的基本知識和教學(xué)方法,。培訓(xùn)讓我重新認識了藏文字母,、音標(biāo)和基本詞匯，了解了藏文語法和句式結(jié)構(gòu)等重要知識,。在實踐方面,，我們進行了一系列的教學(xué)實踐，從設(shè)計教學(xué)方案,、準(zhǔn)備教材到實際的課堂教學(xué),，培訓(xùn)重點培養(yǎng)了我們的教學(xué)素養(yǎng)和實際操作能力。

通過參加培訓(xùn),，我深刻地領(lǐng)悟到語言是連接人與人之間的紐帶,。在藏族學(xué)生中開展藏文教學(xué)，不僅僅是傳道授業(yè),，更是傳承和弘揚民族文化的重要方式,。在這個過程中，我始終堅持“了解,、尊重,、包容”的原則,，充分理解和尊重藏族學(xué)生的語言特點和學(xué)習(xí)差異，合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法，給予他們更多關(guān)懷和支持,。同時，我也用心去感受和體驗藏文的魅力，不斷提升自己的語言水平和教學(xué)能力。

第四段:教學(xué)成果與困惑,。

參加培訓(xùn)后，我嘗試了在課堂上開展一些有趣而富有挑戰(zhàn)性的藏文教學(xué)活動,。通過引導(dǎo)學(xué)生唱藏文歌曲,、演講藏文演講稿、閱讀藏文故事等方式,，提高了學(xué)生對藏文的興趣和學(xué)習(xí)積極性,。此外，培訓(xùn)還為我搭建了一個與其他教師交流學(xué)習(xí)的平臺,，通過分享課堂教學(xué)案例和心得體會,，共同提高教學(xué)質(zhì)量。然而,，在實際教學(xué)過程中,，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，如學(xué)生學(xué)習(xí)進度不一致,、課堂時間不足等問題,。但通過與同事們的溝通和反思，我獲得了一些解決問題的有效方法,，逐漸克服了這些困難,。

第五段:展望與總結(jié)。

文化的傳承和發(fā)展需要全社會共同努力,，而藏文的教學(xué)與傳承更需要全體教師的關(guān)注和努力,。我希望能將自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中，繼續(xù)為藏族學(xué)生的教育事業(yè)做出自己的貢獻,。同時,，我也期待更多的教師能參加類似的培訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),，共同為多民族學(xué)生的教育事業(yè)貢獻力量,。

總之，小學(xué)藏文教學(xué)培訓(xùn)為我打開了一扇了解藏族文化和開展藏文教學(xué)的大門,。通過這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也深化了對藏文教學(xué)的認識和體驗,。我將繼續(xù)努力,，將所學(xué)所感應(yīng)用到實踐中，為小學(xué)藏文教育事業(yè)做出更大的貢獻,。