在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
圍城閱讀心得篇一
圍城小說以方鴻漸生活軌跡為主線,，反映了二十世紀(jì)三十年代知識分子生活和心理浮沉，在感情和生活的圍城中,，相互角逐,，沖進(jìn)去又逃出來，逃出來又沖進(jìn)去,。我讀圍城就是為了看錢鐘書先生的文學(xué)才華，他恃才傲物,，文學(xué)的天賦在圍城里體現(xiàn)得淋漓盡致,，語言風(fēng)趣幽默，比喻新奇形象,，宛如炎熱的夏天,，突然吃到一根冰棍一般，讓人回味無窮百般,，同時(shí)感到心情舒暢,。圍城大致分為三部分，第一段是方鴻漸留學(xué)回國的生活,，同許多留學(xué)生一樣，周遭都覺得方鴻漸是個(gè)才子,，殊不知他的學(xué)歷是從愛爾蘭人那里買來的，他一邊享受著別人的稱贊,，一邊又對假文憑不屑一顧，造成他糟糕的生活,，也是以至于他矛盾的心理,。第二段是他在三閭大學(xué)的工作經(jīng)歷,，進(jìn)入了工作的“圍城”，他不滿職場的爾虞我詐,，自己又不得不為生活低下頭,，最終憤憤離開,。
最后一段結(jié)識了孫柔嘉,，與孫小姐步入了殿堂，陷入了婚姻的“圍城”,。方鴻漸脫離不了亂世的現(xiàn)實(shí),，注定了悲劇的一生，其實(shí)也是時(shí)代的悲哀,，現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是“方鴻漸”,，總想著掙脫生活的圍城，豈不知我們逃到的地方又是一個(gè)新的圍城,，好奇的人總想進(jìn)去探究奧秘,，里面的人又想掙脫出來，我們本不該試圖改變環(huán)境,，我們能改變的只有自己,，在社會的大圍城中，不能迷失自我,，雖然我們都游走于圍城之中,，城上布滿荊棘，也要保持一顆積極的心態(tài),，絕不退縮,，勇于向前，恪守信念,，終歸會有一個(gè)屬于自己的歸宿,。
圍城閱讀心得篇二
《圍城》是中國現(xiàn)代作家錢鐘書的代表作之一，是一部以諷刺,、幽默的筆觸描繪人與社會關(guān)系的小說,。通過對主人公方鴻漸的描寫，小說展現(xiàn)出了人們在圍城中感到的困惑和無奈，而這些情感在我讀完這本書后也讓我產(chǎn)生了深深的共鳴和思考,。在這篇文章中,，我將分享我的閱讀心得，提出一些對自己和社會的反思,。
在小說中,，方鴻漸是一個(gè)典型的“圍城”中人物，他既不滿足于自己現(xiàn)狀的平庸,，又無法擺脫這個(gè)圍城,。他雖然受過高等教育，卻在就業(yè)上一直沒有找到滿意的工作,。同時(shí),，他又渴望有一個(gè)真正的家庭，但由于自己的猶豫不決和對周圍環(huán)境的觀察,，他最終錯(cuò)過了和其愛慕已久的孫小姐在一起的機(jī)會,。方鴻漸的困境令人感到痛心，但同時(shí)也反映了社會對人的限制和壓力,。
閱讀《圍城》讓我對現(xiàn)實(shí)社會有了更加深刻的認(rèn)識,。我們每個(gè)人似乎都生活在自己的圍城中，被各種各樣的限制所束縛,。工作,、學(xué)習(xí)、生活等方方面面都對我們施加壓力,，使我們感到無法自由地追求自己的夢想,。雖然我們渴望自由，渴望追求真正的喜好和興趣,，但困境卻讓我們變得猶豫不決,。我們需要正視這些困境，勇敢面對挑戰(zhàn),，并尋找突破自我束縛的方法,。
《圍城》還給了我一些關(guān)于人與人關(guān)系的啟示。小說中,，方鴻漸與許多人交往,，卻很少找到真正的朋友。他和孫小姐之間的關(guān)系就是最好的例子,。他們互相喜歡,，卻因?yàn)榉N種原因無法在一起。這讓我想到了現(xiàn)實(shí)中的友情和愛情關(guān)系,，也許我們每個(gè)人都曾遇到過讓人深感困惑的人際關(guān)系,。人們之間常常存在誤解和隔閡,，這使得真正的友誼和愛情變得顯得如此稀有和珍貴。我們需要從方鴻漸的故事中汲取教訓(xùn),，學(xué)會真正地理解和關(guān)心別人，構(gòu)建更加堅(jiān)實(shí)的人際關(guān)系,。
此外,，《圍城》也給我提供了對自我成長的思考。小說中的人物都有自己的困境和迷茫,，但是他們中的一些人在面對問題時(shí)選擇了勇敢地面對和改變,。正是他們的勇氣和決心，使得他們最終能夠復(fù)原,。這讓我明白,，面對問題和困境，我們不能選擇逃避,，而是要勇敢面對,，尋找解決問題的道路。只有不斷追求成長和改變,，才能跳出“圍城”,，找到真正屬于自己的未來。
總之,，閱讀《圍城》讓我對人與社會關(guān)系有了更加深入的思考,。我們每個(gè)人都生活在自己的“圍城”中，被各種各樣的限制所束縛,。在這個(gè)過程中,，我們需要正視困境，勇敢面對挑戰(zhàn),，并尋找突破自我束縛的方法,。同時(shí)，我們也要關(guān)注人際關(guān)系的建立,，學(xué)會真正地理解和關(guān)心別人,，構(gòu)建更加堅(jiān)實(shí)的友誼和愛情關(guān)系。最重要的是,，我們要勇敢地面對問題和困境,，追求自己的成長和改變。只有這樣,，我們才能跳出“圍城”,，找到真正屬于自己的未來。
圍城閱讀心得篇三
錢鐘書老先生的書《圍城》我最終是大著膽子買下了,。為什么要大著膽子買下呢?因?yàn)檫@本書早就被我其他的書友賦予了“難讀”,、“難懂”,、“深?yuàn)W”等等神秘的色彩。我是生怕得到了書卻不能領(lǐng)略其中的深意,，那樣于書于我都沒有什么意義,。但我最終決定考驗(yàn)一下我的思想了。
整本書一直都在圍繞方鴻漸的個(gè)人經(jīng)歷徐徐展開,。他在愛情上捉摸不定,，甚至一直處于見一個(gè)愛一個(gè)的狀況，他的虛榮心讓他不會真正愛上誰,，所以常常等原以為自己不愛的女子嫁了他人才開始后悔,。在他身上，這種事情就像一個(gè)怪圈緊緊推著他繞來繞去,，最后他只好隨便選擇了一個(gè)不愛的女子匆匆結(jié)婚,。他在事業(yè)上飄忽不定。由于自身出國時(shí)對自己的懈怠,，以及沒有目標(biāo)導(dǎo)致他回國后用盡心思拿著假的文憑四處求工作,，但是真是假的學(xué)識，是真是假的人才,，人們一試便知,。又因?yàn)樗麑β殘錾系膽?yīng)有手段完全不懂，所以他的工作總是換了又換,，甚至最后結(jié)婚后仍舊又變回了無工作無收入的閑人,，甚至需要自己的夫人養(yǎng)活。他的一生基本就在飄忽不定中度過了,。
在我看來,，他的人生就是一幕悲劇，盡管劇中摻雜著喜劇,，但仍然不是他想要的喜,，而是別人眼中的可笑。他沒有目標(biāo),，沒有行動,，沒有成就，更沒有光輝和意義存在于他的人生中,。以我淺薄的思想理解這部小說,，雖然看似是人物的事跡描寫，但其實(shí)都是在體現(xiàn)那個(gè)時(shí)代甚至現(xiàn)在的人們常用有的無奈;雖然表面看來文章似乎與其題目毫無關(guān)聯(lián),，但細(xì)細(xì)想想其實(shí)兩者之間聯(lián)系十分緊密,。這些都是必須認(rèn)真讀完在書中的世界里靜想的。
我所理解的圍城有兩種,。
第一種,，人處在一個(gè)又一個(gè)圍城中,，正如書中的一句話：“城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來,?！边@種心態(tài)和類似的事情又有哪個(gè)人沒有遇到過?不過這類的心思太短暫，易忘記,。所以我在此提起幾個(gè)典型的例子,。比如上學(xué)期間想放長假，可放假時(shí)間長了卻又想念起學(xué)校的歡樂時(shí)光,，想念學(xué)校;又比如有一件物品，擁有它的時(shí)候,，可能會認(rèn)為它影響視線或者影響心情,，但真正的扔掉它的時(shí)候，卻又開始回憶起有關(guān)它的故事,，萬分后悔,。
第二種，有些人的生活受到別人的固定思想的影響,，這就像一種圍城,。四四方方，規(guī)規(guī)矩矩,，很難逃出去,。有的人必須按照父輩的“規(guī)矩”活，聽他們死板老套的教育思維,，過失去自我的生活,，沖不破“習(xí)慣”“禮儀”之類的牢籠。這些雖然是錢鐘書老先生描寫的過去的那個(gè)年代的腐朽,，但是這第二種“城”今天又何嘗沒有?這“城”一般是自己甘心受他人影響自己建造的,，那些固定的思維方式阻礙了我們自己天生擁有的創(chuàng)新能力，阻擋了我們前進(jìn)的步伐,。
第一種“城”,，我們可以通過自我開導(dǎo)和暗示迅速沖破它，第二種“城”,，我們要牢記我們是一代新的青年人,，青春的，鮮活的,，火熱的鮮血流淌在我們的身體里,。我們應(yīng)該是有創(chuàng)造力的一代;我們應(yīng)該是有改變世界愿望的一代;我們應(yīng)該是有拒絕一切腐朽能力的一代!在現(xiàn)如今高速發(fā)展的世界上，創(chuàng)造力對于每一個(gè)人每一個(gè)國家都是極其重要的,。所以我們不僅要相信自己有能力阻止類似的“城”的建造,，更要努力增長自己的實(shí)力,，真正沖破這第二種“城”。
這本書不僅帶給我那個(gè)時(shí)代的悲哀,，更告訴了我一個(gè)青年人應(yīng)該怎樣做,，應(yīng)該成為怎樣的青年人。也許我對這本書的理解依舊是太淺太淺,，但不可否認(rèn)的是這是一部經(jīng)典之作,，值得任何人一讀、一品,、用青春體會,、用一生思索。
圍城閱讀心得篇四
《圍城》是錢鐘書先生的經(jīng)典之作,，通過對圍城人物及圍城生活的描繪,，展現(xiàn)了人性上的弱點(diǎn)與缺憾。在第七章中,，作者將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向了方鴻漸和柳湘蓮的家庭生活,，通過這一章節(jié)，可以看出人們常常在追求外在成功的同時(shí),，對于內(nèi)心的需求和真正的幸福常常忽視,。這一主題的體現(xiàn)形式是多種多樣的，可以從婚姻關(guān)系,、親情關(guān)系和精神追求等方面展開探討,。
第二段：婚姻關(guān)系中的需求與現(xiàn)實(shí)。
在第七章中,，方鴻漸與柳湘蓮的婚姻關(guān)系成為了主要的描寫對象,。方鴻漸本是一個(gè)有理想有情操的年輕人，希望能夠與柳湘蓮過上理想幸福的生活,。然而,，在現(xiàn)實(shí)面前，他不得不屈從于父親的意愿,，娶了柳湘蓮,。這樣的婚姻是現(xiàn)實(shí)與需求之間的權(quán)衡，使得方鴻漸內(nèi)心的渴望與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了巨大的沖突,。這種婚姻關(guān)系的描寫使人感到無奈和諷刺,，仿佛是愛情與現(xiàn)實(shí)之間的一種抉擇。
第三段：親情關(guān)系與內(nèi)心的困惑,。
除了婚姻關(guān)系,，小說中也描繪了親情關(guān)系對人的影響。方鴻漸的父親是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人,，對方鴻漸的學(xué)業(yè)和事業(yè)都有極高的要求,。在父親的期望下,，方鴻漸在大城市找到工作，但他內(nèi)心卻經(jīng)常感到困惑和壓抑,。他渴望真正的愛和被理解,，但同時(shí)又被親情所束縛。這一描寫使人思考親情關(guān)系是否能夠真正帶來內(nèi)心的滿足和幸福,。
第四段：精神追求與真正的幸福,。
在第七章中，方鴻漸自由自在地度過了幾天假期,，但隨即又回到了繁忙的工作狀態(tài),。他的內(nèi)心陷入了追求外界成功和追求內(nèi)心幸福的兩難境地。盡管他擁有一個(gè)看似成功的職業(yè)生涯,，但他內(nèi)心的追求卻一直無法滿足,。這種精神上的追求與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾在第七章中得到了充分的展示，使人對于生活的本真意義產(chǎn)生了深思,。
第五段：思考人性與現(xiàn)實(shí)。
通過閱讀《圍城》第七章,，人們能夠看到人性上的弱點(diǎn)與缺憾,。人們常常在現(xiàn)實(shí)生活中追求著外在的成功和面子，但內(nèi)心卻無法得到真正的滿足,。這一主題通過婚姻關(guān)系,、親情關(guān)系和精神追求等多個(gè)方面得到了體現(xiàn)。面對這種現(xiàn)象,，我們應(yīng)該反思現(xiàn)實(shí)與需求之間的關(guān)系,，思考人性在追求幸福中的表現(xiàn)。通過對這一章節(jié)的思考,，我們或許可以更好地認(rèn)識自己,，找到內(nèi)心真正的幸福。
圍城閱讀心得篇五
我一直很想讀《圍城》,，因?yàn)殄X鐘書,，也因?yàn)樗谖膶W(xué)界的地位。但是由于種種原因,，直到20__年__月__號,，我才開始涉讀這本向往已久的寶書。拿著這本書,，心里異常高興我終于能和大師對話了,。這本滿載盛譽(yù)的書能帶給我怎樣的體驗(yàn)?zāi)亍е鴿M腔的喜悅,，我開始了讀《圍城》之旅,。
整本書里,，錢鐘書先生沒有華麗的辭藻；沒有驚心動魄的故事,；沒有蕩氣回腸的愛情,。那么，是什么使《圍城》具有如此大的魅力,，讓一批又一批的學(xué)者們?yōu)橹畠A倒呢,？我想這部小說的真正魅力似乎主要不在閱讀過程，而在讀完整本之后才產(chǎn)生,。讀完全書,，再將主人公方鴻漸所有的經(jīng)歷簡化一下，那就是,，他不斷地渴求沖出“圍城”,，然而沖出之后又總是落入另一座“圍城”，就這樣,，出城,，等于又行城，再出城,，又再進(jìn)城……永無止境,。
小說結(jié)束了，讀者并不知道方鴻漸后來的情形,，但依其生活的邏輯可以推見,，他又進(jìn)入另一座“圍城”，而且他可能永遠(yuǎn)也擺脫不了“城”之困,。
這是為什么,？為什么一個(gè)留學(xué)生歸國帶來的不是滿腹的知識；不是新思想,；不是能報(bào)效祖國的本領(lǐng),？而是使自己陷入一個(gè)又一個(gè)圍城，不能自拔,。顯而易見是因?yàn)樗浫鯚o能,，因?yàn)樗幪帪樗俗笥摇,；貒蠊ぷ魇侨偞髮W(xué)施舍的,；自己的愛情是在孫小姐千方百計(jì)的設(shè)計(jì)下，方鴻漸下圈套的,；自己的婚姻是所謂好友趙辛楣一句話促成的,。在每一個(gè)人生重要選擇里方鴻漸都沒有找到自己。所以他注定會不幸福、會被視為可有可無,。
錢鐘書先生筆下的方鴻漸是悲哀的,。我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。每個(gè)人的命運(yùn)都應(yīng)該由自己主宰,；每個(gè)人都應(yīng)該為自己想要的生活去拼一把,。在面臨選擇時(shí)我們應(yīng)該保持一個(gè)清醒的頭腦，知道自己想要什么,，然后去努力,，遇到挫折，想辦法解決,，再努力,，就這樣！不要像方鴻漸一樣在選擇的漩渦中迷失了自己,，成為社會的附庸,。
圍城閱讀心得篇六
圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去,，對婚姻也罷,，職業(yè)也罷，人生的意愿大多如此,。這是錢鐘書的長篇小說圍城中的一句話,。將這本書所要表達(dá)的內(nèi)容以精極簡的字概括出來。
圍城中的人物性格很鮮明,。善良卻又輕浮孟浪的主人公方鴻漸，做作虛偽的蘇文紈,，可愛青春的唐曉芙等等,。凸顯了社會各層次各個(gè)不同的人物形象，當(dāng)然在其中,，我認(rèn)為方鴻漸的人物設(shè)定十分的耐人尋味,。方鴻漸性格懶散，依賴別人,，在歐洲利用丈人家的錢上大學(xué)后隨意懶散,。大學(xué)時(shí)更是轉(zhuǎn)了三次系，由社會學(xué)系轉(zhuǎn)為哲學(xué)系,，后又轉(zhuǎn)為中文系,。除此之外，又換了三個(gè)大學(xué),，生活懶散,，四年后返鄉(xiāng)一無所成，便買了一張克萊登大學(xué)的假博士文憑,。至此,，他進(jìn)入了他人生圍城的第一步,。
回國后，他情場事業(yè)都不順利,。先是在回國的輪船上鮑小姐的有意勾引,，對鮑小姐心生愛戀，但當(dāng)他們下了船時(shí),，鮑小姐的有意疏遠(yuǎn),，是他對鮑小姐有生出恨意。之后方鴻漸與蘇小姐一直糾纏不清,，他認(rèn)為蘇小姐是最理想的女朋友,，有頭腦，有身份,，兩人十分親密,，但方鴻漸卻覺得他的情誼到此為止，方鴻漸將他們兩個(gè)比做兩條平行的直線,，無論彼此距離怎么近,，拉得怎么長，終合不攏來成為一體,。面對蘇小姐的表白心意,，他始終沒有回應(yīng)。
直到他遇到了蘇小姐的表妹摩登社會里那樁罕物唐曉芙時(shí),，他便一見鐘情,，墜入愛河，但唐曉芙卻說,，我愛的人,，我要占領(lǐng)他的整個(gè)生命，他在碰見我之前,，沒有過去,，只留著空白等我。這句話便注定了方鴻漸,，終究是不會和唐曉芙走到一起的,。在愛情這個(gè)圍城里方鴻漸始終在其中打轉(zhuǎn)。在他愛情失利的同時(shí),，他的事業(yè)也并不順利,。她與趙辛楣等人一同踏上了三閭大學(xué)的求職之路。
在這條求職路上,，他飽受排擠,，終究還是被解除了教師的職務(wù),。在她事業(yè)正受打擊的時(shí)候，孫加油的出現(xiàn)仿佛一道光射進(jìn)了生活,，孫佳柔的故作溫順,，讓方鴻漸又一次陷入了這個(gè)愛情的圍城中，并且在圍城中迷了路，找不到出口,。但是婚后他終究發(fā)現(xiàn)了孫佳柔真正性格最終他勇敢了一回,，與孫嘉柔離了婚,。這次她終于沖出了婚姻這座圍城,。
導(dǎo)致方鴻漸這一悲劇很大一部分在于他本身的性格懦弱,，對家庭的懦弱，對婚姻的懦弱到正符合和那句法國的諺語。婚姻是一座被圍困的城堡，城外的人進(jìn)不來，城內(nèi)的人也出不去。文中的方鴻漸怯懦，沒有和命運(yùn)抵抗的勇氣，任由命運(yùn)擺布，最終也還是逃不出這個(gè)圍城。其實(shí)圍城在現(xiàn)實(shí)生活中也還是無處不在的,，并且無時(shí)無刻不圍繞你,。父母的耳提面命,，對我們的期待，老師的諄諄教誨,，嘗試我們在自己人生的圍城中迷失了出口的方向,。很少有人會根據(jù)自己的意愿在圍城中真正的找到出口。但即使這樣,，我們也要保持我們心中所向往的事情,，夢想是要有的,，萬一實(shí)現(xiàn)了呢,。
圍城閱讀心得篇七
好俗的標(biāo)題,，不過就我的這一小點(diǎn)個(gè)人見解,，也只能算是讀后感了，不管是從角度還是褒貶上講，都和那些大評論家們的觀點(diǎn)不同。
說句實(shí)話，看完《圍城》后心里空蕩蕩的，還想有什么東西切實(shí)存在過,，現(xiàn)在卻消失得無影無蹤，只剩下一片空白,。我努力去尋找那些空白處透明腳印的主人,，可是怎么也沒有結(jié)果,。我并不是讀每一本名著都這樣,，只知道在合上《圍城》的那一剎那，內(nèi)心充滿了讀完后的成就感和悵然若失的寂寞,。
在讀《圍城》時(shí),，我總是覺得我和方鴻漸很像，明明只想過自己想要的生活,，卻時(shí)刻受到時(shí)代和社會的束縛;明明不想傷害周圍的人,，卻在無形中傷害了每一個(gè);明明在時(shí)代背景下只想混混日子卻有時(shí)還存在一點(diǎn)點(diǎn)的正義感和良知。常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事想要懺悔和道歉,，卻在后來默默騙自己,，事情過去了就算了。唐小姐是小說中唯一沒有染上被嘲諷調(diào)侃意味的人物,，他們之間的感情不摻雜任何的世俗的東西,，可以說是給人新鮮純真的感覺，好像讓人們想起了年輕時(shí)的自己,。原以為他們可以經(jīng)歷種種挫折然后在一起,，但是沒有想到他們竟然如此輕松的就放棄了對方，就好像我也不能堅(jiān)持我的所愛一樣,，很難將自己喜歡的東西進(jìn)行到底,，最后被別人說成半途而廢的人。
我很喜歡錢鐘書的語言,，從不吊書袋子,，沒有半點(diǎn)浮夸風(fēng)。用最樸實(shí)無華的語言寫出最貼近我們內(nèi)心的東西,，用最溫柔的話語批判周圍的人和社會上的事,，有可能他經(jīng)歷的比我們多，所以想到的比我們深刻,。方鴻漸的一生就像是我們每個(gè)人的一生,，有些東西是注定的，有些東西是我們錯(cuò)過的，肯能我們最后得到的并不是我們想要的,。我們的一生中會遇到太多太多的人,，而大部分都是過客，我們想留都留不住,。就像是船只,，別人在我們的港口停留過，我們也在別人的港口停留過,，可是這只是時(shí)間長多的問題,，船不可能永遠(yuǎn)停留在一個(gè)港口，我們終將離去,，駛向遠(yuǎn)方，雖然沒有人知道終點(diǎn)是什么,，但我還是前進(jìn)了,。
有可能你會認(rèn)為我這樣看待方和唐的愛情太過于庸俗、膚淺和幼稚,，可能有些人說作者就是要營造出這樣的氣氛,，讓人們感覺得不到的才是最好的。但是我真的希望他們在一起,，我不明白,，為什么美好永遠(yuǎn)只屬于片刻，而圍繞我們周圍更多的卻是生活的艱辛和無奈,。也許會有人說這就是生活,，但是我覺得這話只是一個(gè)世俗的人長期被生活壓迫所發(fā)出的嘆息。至于,，為什么美好的東西總是留不住這個(gè)問題,，沒有人能夠回答。
圍城閱讀心得篇八
《圍城》是錢鐘書先生創(chuàng)作的一部經(jīng)典作品,，從被出版至今已有數(shù)十年的歷史,，該小說以其精湛的文學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的思想內(nèi)涵深受讀者喜愛。第三章是《圍城》中的重要章節(jié),，圍繞著主人公的家族背景和社會環(huán)境展開,，給人留下了深刻的印象。通過閱讀這一章節(jié),，我深刻感受到了作為大學(xué)生的責(zé)任和使命,。
第二段：家族背景的揭示。
第三章開始時(shí),，主人公方鴻漸的家族背景被揭示出來,。他的祖父是一位旗人，祖父的遺產(chǎn)使得方家成為一個(gè)富有的家庭。然而,，盡管方鴻漸來自這樣一個(gè)富有的家庭,，但他并沒有過上富貴的生活，反而選擇了逃避現(xiàn)實(shí),，沒有為自己設(shè)定目標(biāo),。這種逃避現(xiàn)實(shí)的行為讓我深感痛惜，同時(shí)也讓我反思自己的行為,。作為家族中的一員,，我們應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，積極向前,，而不是沉溺于幻想和逃避,。
第三段：家族責(zé)任的反思。
方鴻漸的家族中有很多從政之人,，盡管他們在政界享有很高的聲望,，但他們的實(shí)際貢獻(xiàn)并不顯著。相反,，他們往往只是順應(yīng)時(shí)勢,，追求個(gè)人的權(quán)力和地位。這也使我不禁反思,，作為一個(gè)大學(xué)生,，我們應(yīng)該牢記自己的家族背景和責(zé)任，不僅僅是追求自己的成功,，更要為社會,、為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該以家族的榮譽(yù)為榮,，以家族的責(zé)任為責(zé),，努力追求真正的有意義的成就。
第四段：社會環(huán)境的探討,。
第三章中,，金守愚父親的去世也揭示出了當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境。作者通過描述金府的情況,，揭示了這個(gè)家族在社會中的地位和影響力,。金守愚父親的去世被寄予了很高的期望，從而使得金守愚壓力倍增,，他通過參加社交活動來找到自己的歸宿和認(rèn)同,。這個(gè)情節(jié)讓我深思，我們身處當(dāng)下的社會環(huán)境,，受到各種外界因素的影響,。但我們不能僅僅追求與他人的認(rèn)同，更要堅(jiān)守自己的原則和價(jià)值觀，追求真正的內(nèi)心平靜和滿足,。
第五段：大學(xué)生的使命和責(zé)任,。
《圍城》這部作品通過揭示主人公及其家族的故事，呼喚人們應(yīng)該勇于面對現(xiàn)實(shí),，承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命,。作為大學(xué)生，我們處于人生的黃金時(shí)期,，承載著社會的期望和家族的榮耀,。我們要積極主動地投入到學(xué)習(xí)中，提升自己的素質(zhì)和能力,，努力成為一個(gè)有用之人,，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我們也要具備批判思維能力,，不盲從不逃避，要有自己的獨(dú)立思考和判斷力,，為社會提供有智慧有見解的解決方案。
總結(jié)：通過閱讀《圍城》第三章,，我深刻感受到了作為大學(xué)生的責(zé)任和使命,。我們應(yīng)該勇敢面對現(xiàn)實(shí)，積極向前,，不盲從不逃避,，主動承擔(dān)起家族和社會對我們的期望。唯有如此,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，做到對社會和國家的回報(bào)。這一章節(jié)讓我意識到了大學(xué)生身份的重要性,，更堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)和成長的決心,。
圍城閱讀心得篇九
人生是由一場又一場的別離與相聚組成的，而孩子與父母盡為前者,。
十三年前,，父母的面孔在我的腦海中一直是淺淺的存在。我與大多數(shù)人盡同,，生活在一個(gè)古樸的小鎮(zhèn),，伴隨著年邁的長者們靜靜地生長在這片土地，在槐樹底下聽盡“南柯一夢,，精衛(wèi)填?！保けM小鎮(zhèn)的每一寸土地，尋遍每一處花的存在,。這樣的我很幸福,，很幸福……但一直有個(gè)深深的期盼,，去往那光芒萬丈的大城市,。并不為了那份繁華的誘惑，只因那份來自父母,，從那遙寄過來的愛,。
當(dāng)讀完《目送》后的那個(gè)晚上，我的腦海就一直顯現(xiàn)著這個(gè)場景久久不見散去,。
而真應(yīng)當(dāng)“不必追”嗎?我不欣賞這股凄涼,，終有一天我與父母也會站在那個(gè)十字路口，而我會勇敢回頭站在父母身后,，靜靜訴說：你養(yǎng)我長大,，我陪你到老!
圍城閱讀心得篇十
《圍城》是當(dāng)代作家錢鶴灘先生創(chuàng)作的一部優(yōu)秀小說，第三章是整本小說中一個(gè)關(guān)鍵的章節(jié),。通過閱讀《圍城》第三章,，我不禁被小說中細(xì)膩的描寫和深度的思考所吸引。第三章以“科學(xué)家徐渭”為主線,，通過展現(xiàn)人物的內(nèi)心矛盾以及對現(xiàn)實(shí)的思考,，深入探討了一個(gè)人在圍城中的無奈與選擇。
第二段：人物形象的塑造,。
在《圍城》第三章中,，作者通過對主人公徐渭的描寫，展現(xiàn)了他內(nèi)心矛盾的一面,。徐渭是一個(gè)身兼多種角色的人物,，他既是一位科學(xué)家，又是一位家庭成員,。在科學(xué)研究中,，徐渭享受來自他人的贊揚(yáng)和認(rèn)可，同時(shí)也忍受著失敗和困難,。然而,，在家庭中，他卻感到了無法理解和被理解的孤獨(dú),。徐渭的內(nèi)心矛盾和掙扎,，在我心中留下了深刻的印象。
第三段：對現(xiàn)實(shí)的思考,。
《圍城》第三章還通過徐渭與現(xiàn)實(shí)的對話,，展示了作者的思考與反思,。徐渭在面對現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，又愛又恨,，既想逃避困境又無力掙脫,。這種矛盾的情感引發(fā)了我對現(xiàn)實(shí)問題的深思。現(xiàn)實(shí)中,，我們常常面對種種困境和束縛,，感到無力改變現(xiàn)狀。但是,，逃避并非解決之道,，我們需要勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，尋找解決問題的方法,。小說中的徐渭給我?guī)砹怂伎棘F(xiàn)實(shí)問題的啟示,。
第四段：對圍城的理解。
《圍城》這個(gè)寓言式的題目貫穿全書,，也是整個(gè)小說主線的象征,。圍城是指一個(gè)人或一群人為自己設(shè)下的囚籠，是無法逃離的束縛,。徐渭所處的科學(xué)圈,，即使在光環(huán)加身的時(shí)候，依然感到了束縛和無奈,。作者通過這個(gè)形象,，反映了圍繞在我們身邊的社會與生活壓力。讀完第三章后,，我對這個(gè)象征性的圍城有了更加深刻的理解,，也警醒自己不要被自己設(shè)定的囚籠所束縛,。
第五段：自我思考與啟示,。
通過閱讀《圍城》第三章，我深刻地意識到每個(gè)人都有自己的圍城,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們時(shí)常被各種不同的困境和壓力所困擾，而徐渭身上的矛盾和困擾也在某種程度上反映了我們每個(gè)人的內(nèi)心,。然而,，書中又給予了我啟示，即面對困境和現(xiàn)實(shí),，我們要積極尋找解決的方法,，勇敢直面困難，不要逃避,。同時(shí),，我們也要警惕自己設(shè)立的囚籠,，不要讓其束縛我們的思維和行為。只有如此,，我們才能真正走出圍城,，擺脫束縛，獲得內(nèi)心的自由和成長,。
總結(jié)：
通過閱讀《圍城》第三章,，我對人物形象的塑造、對現(xiàn)實(shí)的思考,、對圍城的理解以及對自我思考與啟示有了更深刻的認(rèn)識,。這一章節(jié)不僅展現(xiàn)了小說中主人公的內(nèi)心矛盾和掙扎，也引發(fā)了我對現(xiàn)實(shí)問題的思考,，并給予了我面對困境時(shí)的啟示,。在我看來，閱讀《圍城》第三章是一次有益的心靈之旅,，讓我從中汲取了寶貴的思想營養(yǎng),，使我更加堅(jiān)定地面對現(xiàn)實(shí)，尋求突破困境的方法,。
圍城閱讀心得篇十一
讀《圍城》,，第一次這樣的走進(jìn)自己，第一次如斯的審視自己,，第一次從一個(gè)虛構(gòu)的人物身上看到自己那么多的影子,。
每每翻開圍城，感覺不是在看方鴻漸,、趙辛楣,、蘇文紈等人的離合悲歡，而是身臨其境的感受自己的缺點(diǎn)及不足,。在這個(gè)世界上,，什么都缺，唯獨(dú)不缺的像方鴻漸這樣的小人物,。有時(shí)候覺得方鴻漸是一個(gè)人,，雖然興趣頗廣然而毫無所長，雖然不善交際但也為人真誠,，,，雖毫無主見卻也性情中人。又有時(shí)候覺得他是一群人的復(fù)合體,，他獨(dú)特的“人格魅力”可以折射出世人的部分性格“光輝”,，他不是英雄，卻比英雄更加的震撼人心,，攝人心魄,。
方鴻漸的時(shí)代,，正式抗日戰(zhàn)爭打的火熱的年代，錢老避開抗日英雄,，卻對一個(gè)“是一個(gè)東西,，卻毫無用處”的民國小資產(chǎn)階級知識分子大寫特書，錢老用意何在?書中方鴻漸,、趙辛楣等去三閭大學(xué)的途中,，對抗戰(zhàn)后方的交通道路、生活風(fēng)情的描寫,，加上絕口不談“抗戰(zhàn)到底”“打敗日本帝國主義”等日益高漲的民族愛國主義,，去描寫大部分中國人民在國難當(dāng)頭的情況下所表現(xiàn)出的劣根，以《圍城》煌煌幾十萬言,，去滌蕩國人心靈,，是國人自慚而自省，雖然方鴻漸,、趙辛楣,、李梅亭等不是英雄，錢老匠心卻是十足的英雄了!
書中方鴻漸的愛情故事貫穿整個(gè)小說始終,，從鮑小姐,、蘇文紈到唐曉芙、再到孫茹家,，方鴻漸圍繞這四個(gè)女人的離合悲歡,，撇開錢老描寫國人本性及對婚姻圍城的詮釋不講，除此之外,，錢老是否更有他意?圍城之意,，可以理解成對城外失望的人對城中美好生活的向往，和對城中失望的人對城外幸福自由的渴望,。鮑小姐,、蘇文紈、唐曉芙,、孫茹家四人的性格截然不同,，大相徑庭,，可以看作四種不同的生活方式或政治體制抑或團(tuán)體派別,。鮑小姐性感迷人，雖為人輕浮但其巫山云雨,、黯然銷魂實(shí)在令人難以抗拒,，但其追隨者一旦對其無用，則毫不客氣的予以拋棄,，跟著這樣的領(lǐng)袖或團(tuán)體,、制度,，廣大的勞苦大眾、小人物們是得不到任何好處和利益的,。蘇文紈具有文人氣質(zhì),，膚白色美，然而心機(jī)太重,，所欲太多,。恨不得所有男人對其頂禮膜拜，全部擺到在其石榴裙下,，可稍有背叛或不如意,，便讓方鴻漸與唐曉芙的愛情死無葬身之地。伴君如伴虎,，如方鴻漸之小人物很難再其身邊擁有出路,。唐曉芙天真爛漫，善良無邪,，是人們理想世界所在,，是烏托邦，是夢中的普羅旺斯,，是不能夠到達(dá)的,。孫茹家正是方鴻漸的實(shí)際“政府”切身統(tǒng)治者，方鴻漸是其圍城中的人員,，一番利誘,，方鴻漸對其產(chǎn)生了政治認(rèn)同感，繼而走進(jìn)了她的圍城,，但經(jīng)過一段時(shí)間之后方鴻漸突然發(fā)現(xiàn)孫給不了其自由幸福的生活,，給不了進(jìn)城之前所描繪過的宏偉藍(lán)圖，最終分道揚(yáng)鑣,，便是十分的可以理解了,。
唐太宗有言：“以人為鑒可以明得失”。宋朝開國宰相趙普云：“吾以半部論語治天下”,?！秶恰愤@部著作不僅對個(gè)人有滌蕩心靈、反思己行之功,，更對統(tǒng)治者亦有警示,、規(guī)勸之義。
此番言論,，雖屬臆測,，實(shí)是所感，如有不當(dāng),，尚請尊者斧正,，謹(jǐn)再拜,。
圍城閱讀心得篇十二
在《圍城》中，鴻漸是一個(gè)失敗的人,，從一事無成地留學(xué)歸來,，到在銀行掛名，到失戀,，到失業(yè),，至家庭的破裂，鴻漸的生活似乎只能用“失敗”兩個(gè)字來概括了,?？粗j唐地倒坐在躺椅上，眼角留下一抹清淚,，沉沉地進(jìn)入那無夢的睡眠中,，心理也不禁為他感到隱隱的難過。
鴻漸的原型無須費(fèi)心尋找,，正是那一時(shí)代也是每個(gè)時(shí)代最多的知識分子形象：志大才疏,、滿腹牢騷，又狂妄自大,，愛自吹自擂,。這注定使他成為一個(gè)普通得不能再普通的人,。他也有一點(diǎn)兒靈氣,，還能夠給蘇文紈寫上一封消解尷尬的信息,。可是一點(diǎn)靈氣卻也是普通的,，庸俗的,，只能作為他為人的一點(diǎn)標(biāo)志，為這個(gè)人添了一點(diǎn)的人氣,。而他的普通卻并非是他失敗的原因,。此刻，一個(gè)普普通通,，甚至庸俗的人,，照樣也能夠活得很成功。而他的失敗只是在于他生活在一個(gè)不的時(shí)代,，而這時(shí)的他,，恰好具有的一種不應(yīng)在那個(gè)時(shí)代存活的東西。應(yīng)當(dāng)說是“良心”吧,。他期望他和蘇小姐的“感情”能夠“無疾而終”,，不想她難過,，他明明騙到“克萊登”大學(xué)的文憑,，卻從來也沒有向別人炫耀,，或者該說這是一種愚蠢吧。同樣是假文憑,，韓學(xué)愈就能夠憑借其成為三閭大學(xué)的系主任,。而鴻漸講了良心，便成了副教授,，真是“騙了人還要講良心”的“大傻瓜”,。是應(yīng)當(dāng)說慶幸么？他沒也遺失良知,，但卻也是無奈吧,。這種良知在那個(gè)時(shí)代，只是一種累贅而已,。毫無意義,，更使他成為一個(gè)失敗的人。但也許正是因?yàn)檫@種毫無意義,，支持著我們一代代成長,。最終沒有迷失在歷史的洪流之中吧。
在整本書中,，作者始終仿佛上一個(gè)上帝一樣,，站在局外，毫無表情地俯視著整本書,，整個(gè)世界,。無疑，作者是不愛他們的,，常常對他們進(jìn)行辛辣的諷刺,，但他的話卻也是無已辯駁的。讓人覺得冷,，仿佛是在說自我,，卻也讓人覺得真實(shí)。
圍城閱讀心得篇十三
貝多芬是著名的作曲家,，他的父親是一個(gè)不求上進(jìn),、嗜酒如命的男高音歌手，而他的母親是女仆——一個(gè)廚師的女兒,。貝多芬的童年包含辛酸,。一開始，他父親就逼他學(xué)音樂,，在小時(shí)候就失去了他最愛的母親,。正當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂時(shí)，病痛已經(jīng)悄悄叩門。1796至1800年,，耳聾癥開始肆意,，聽覺也漸漸衰退。一個(gè)鋼琴作曲家最需要的就是聽覺,，而貝多芬在他能夠大顯自我的才能時(shí)聽力衰退,，甚至不能聽到任何聲音，可想而知當(dāng)時(shí)的貝多芬是多么的無助,，應(yīng)對的挫折是多么大,。如果換做別人，肯定對自我的未來不報(bào)期望,，從而破罐破摔,。但是貝多芬并沒有這樣，他一向獨(dú)自忍受著病痛的折磨,，仍堅(jiān)持創(chuàng)作,，還為他的心上人朱麗塔?圭恰迪爾譜寫了著名的《月光奏鳴曲》，直到1801年,，他才告訴了他的兩個(gè)好友,。我深深地被貝多芬折服了，他以他驚人的毅力在困苦中堅(jiān)持下來,，要明白他的大多數(shù)作品是在他耳聾之后創(chuàng)作的,。
貝多芬飽經(jīng)風(fēng)霜，他經(jīng)歷了挫折也享受了成功,，從他身上我看到了什么是真正的“成功是有汗水換來的”,。只有付出過，才會有收獲,。
記得那次體育800米測試,，一向體育不好的我就開始擔(dān)心起來。果然,，剛跑完一半就跑不下去了,，正當(dāng)我快要放下時(shí)，突然想到了貝多芬的那句話：“我要用雙手扼住命運(yùn)的咽喉,?！毕氲截惗喾矣龅侥敲创蟮拇煺鄱紱]有輕言放下，我才遇到這么小小的困難就堅(jiān)持不下去了嗎?于是,，我堅(jiān)持跑完了全程,。雖然跑出的成績不如人意，但至少我堅(jiān)持了下來,。
人的一生是多么短暫,，然而卻又有那么多的不如意,，有的人遇上困難就只會怨天尤人，而有的人卻會以自我最大的努力去戰(zhàn)勝困難,，用自我的雙手去扼住命運(yùn)的咽喉,，難么成功往往會降臨于后者。有時(shí)候逆境往往會使人堅(jiān)強(qiáng)起來,，讓人擁有驚人的承受力,，即使在挫折面前也能高昂自我的頭,，不會屈倒于困難之下,。
我明白我稚嫩的雙肩很難為自我擔(dān)起一片屬于自我的晴空，我明白我獨(dú)行的身影很難戰(zhàn)勝黑暗的束縛,，但我絕不會倒下,，也絕不會低下我高昂的頭。即使在逆境中,，在挫折前,，我也不會放下自我的追求、自我的理想,。在人生布滿荊棘的道路上,，即使碰得遍體鱗傷，我也會用剩下的最后一點(diǎn)力氣站起來,，用干裂的嘴唇說：“不要倒下,，前面就是一片光明!”因?yàn)槲疑钪惗喾艺怯眠@種毅力堅(jiān)持到最后;我深知只有擁有這種不服輸?shù)木癫拍艹蔀樽詈蟮膭倮?我深知困難會因我這樣執(zhí)著而向我屈服,，挫折會因我這樣執(zhí)著而倒下,，成功會因我這樣執(zhí)著而落到我身上。
我會像貝多芬一樣不言放下,，會像貝多芬一樣堅(jiān)持到最后,。
圍城閱讀心得篇十四
《圍城》是錢鐘書先生的代表作之一，也是其影響最深的作品,。它講述了社會的腐敗,，還有人們對婚姻的無奈。
錢鐘書在文中塑造了方鴻漸,、趙辛楣,、蘇文紈、孫柔嘉,、李梅亭等鮮活的人物形象,。我印象最深刻的應(yīng)當(dāng)是故事的主人公――方鴻漸，對于他,，我更深的感觸應(yīng)當(dāng)說是同情,。錢鐘書對方鴻漸的描述可謂是出神入化，但最終卻為他選擇了一個(gè)悲慘的命運(yùn)。方鴻漸出生在一個(gè)中產(chǎn)階級家庭,，強(qiáng)烈的好奇心促使他走入了圍城般的社會,。在城中，他感受到了社會的不如意,，但想要出去時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)城門已經(jīng)關(guān)掉了。抱著無奈的心境,，他一頭鉆進(jìn)了婚姻,、事業(yè)和家庭的圈子里。在婚姻的圍城里,，他愛上了博學(xué)多才的蘇文紈,，但對方的漠然卻注定這是一場失敗的的單戀。頗有心計(jì)的孫柔嘉利用他的同情心,，成就了他那并不美滿的婚姻,。在事業(yè)的圍城里，方鴻漸同樣也不如意,，他經(jīng)歷兩次轉(zhuǎn)系后大學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè),。在岳父的資助下，他踏上留學(xué)之路,，卻因無心學(xué)業(yè)而與一紙博士文憑失之交臂,。為了搪塞岳父及家人，只好買了一張假文憑交差,。生活所迫,，回國后的方鴻漸和趙辛楣等人一同踏上了前往三閭大學(xué)的求職之路，學(xué)校雖地處偏遠(yuǎn),，但絕非一方凈土,。清高孤傲、無所作為的方鴻漸最終在十幾個(gè)知識分子間的勾心斗角中敗下陣來,。
方鴻漸的性格特點(diǎn)決定了他在圍城中的格格不入,。方鴻漸自視清高，手持的卻是一張假文憑,。自我感覺頗好的他,，課堂效果卻死氣沉沉。正是他對自我過高的估計(jì),，使他越來越不如意,，也使他在圍城里陷得越來越深。他漸漸感受到了自我的無知,，以及和別人的差距,，轉(zhuǎn)而在心中筑起了一座新的圍城,，一座自卑的圍城。其實(shí),，這大可不必,，只要能認(rèn)識到自我的不足，虛心求教,，并對生活的不如意微笑應(yīng)對,，那座虛幻的圍城也就自然消失了。生活中,，也有人時(shí)常抱怨社會的不公,，對生活比自我好的人十分的羨慕，萬分的嫉妒,。與其嫉妒他人,，不如踏踏實(shí)實(shí)做好份內(nèi)之事,，要相信,，機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。自視清高或一蹶不振,，都不免使人走上方鴻漸的老路,，抱憾終生。
圍城閱讀心得篇十五
12月11日,，在雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動,，對我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,，我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑,，信手拈來,，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤,，或手舞足蹈,，或激昂文，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷,，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,，李桂花老師幽默的語言,，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,，更多是深深的沉思,。
閱讀，是搜集處理信息,、認(rèn)識世界,、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書，讀好書,，勤于記讀書筆記,，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
一,、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合,。
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)音，理解詞句,，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,，又文優(yōu)美,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高,，思想也得到升華,。
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容,，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,，以此激趣,。
1、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會等活動,，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會,。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,，參賽同學(xué)講得滔滔不絕,，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識,，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。
2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊,，富有韻律,，易讀易記，瑯瑯上口,，深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發(fā)展語言,，提高智力,，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣,。
在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),，安排每周背一詩(詞),。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩詞),、“同人異文”(同一作者的詩詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),，以感受為主,，理解為輔。主要以誦讀的方法,，引導(dǎo)學(xué)生去美讀,，去背誦，去想象,，讓學(xué)生能上口,，有滋味就行。
3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動,、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。
做任何事情,，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此,。然而，小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1,、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物,。
課外閱讀益處多多,，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不讀還要壞,。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值,，最適合自己所需要的讀物,?！睍r(shí)下出版物眾多，魚目混珠,，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要,。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀,。
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),，還可以結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日,，特殊的事件,，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開展系列活動,，請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,，并根據(jù)資料，配合班級或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá),。幫助學(xué)生廣開信息渠道,，大量儲存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會積累,。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此,。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”因此,，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法,，鼓勵(lì)學(xué)生勤動筆,。
在閱讀中，方法是很重要的,，掌握了方法,，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧＮ覀円膭?lì)學(xué)生在書上做筆記,，劃線,、打重點(diǎn)號，也可以邊讀邊思考,，及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會,、見解,，積極開展年級組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進(jìn)他們做到勤動筆,，及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容，從而提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動,，使我更加明白了：書,，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多,，生活便會越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元,，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。
語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi),，得益于課外”的道理就是如此,。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?！币虼?，我們創(chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書,，讀好書,，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料,，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn),，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。
圍城閱讀心得篇十六
“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”,?；橐鍪沁@樣，讀書何嘗不是如此?有的人學(xué)一科愛一科,，擁有對學(xué)習(xí)所執(zhí)著的精神,，有的人頻頻出錯(cuò)，也很難學(xué)習(xí)好,，他們厭煩念書,，老是覺得別人的成績?nèi)绾稳绾魏茫瑓s不知道自己根本沒有用心學(xué)習(xí)過,，直到成績單發(fā)下來的那一刻,，才回想起來，自己并沒有用心,，努力過,。只恨世上沒有后悔藥賣，時(shí)光不能倒流,。
就拿我們的上學(xué)情況來說吧,，在現(xiàn)實(shí)中，我們常?？吹接袑W(xué)習(xí)好的,，也有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。有的同學(xué)覺得讀書需要付出努力,，長大后才有機(jī)會出人頭地,。走上工作崗位后，有的會認(rèn)為來的錢不快,，看著一些同學(xué),、好友進(jìn)了黨政機(jī)關(guān)，權(quán)利帶來了實(shí)惠;一些人下海經(jīng)商成功,，經(jīng)濟(jì)富裕,。看著這些人別墅汽車,、燈紅酒綠,，心里癢癢得十分難過，恨不得立馬辭職跳槽去撈一把,。等到真的逃出去了才知道黨政機(jī)關(guān)并不是那么好混，人際關(guān)系爾虞我詐,，勾心斗角;下海經(jīng)商也沒那么輕易,，風(fēng)險(xiǎn)大，競爭激烈，壓得心里崩潰時(shí)才想起上學(xué)時(shí)的種種美好的記憶,，有雙休日,，又有寒暑假，還有那么多那么多的好朋友在一起,，我們一起歡笑,，一起玩耍，一起努力,，一起難過,。看到這些我不由的想說：同學(xué)們,，讓我們好好珍惜這些年的學(xué)習(xí)時(shí)光吧,，外面的世界要比學(xué)校里復(fù)雜幾千幾萬倍。切記,，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。因?yàn)椋瑫r(shí)光從來不等人,。
最后,，我要用錢鐘書愛人楊的話來結(jié)尾：“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來,，婚姻也罷,，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此,?！?/p>
圍城閱讀心得篇十七
沒有結(jié)婚的時(shí)候很難看到圍城，就是看見也是一個(gè)假想,，圍城只有身處其中望見圍城的人才會深有感觸,，親、朋,、妻,、友的復(fù)雜;柴、米,、油,、鹽難堪?；橐鲈诜进櫇u看來是昨日的夕陽,，今日的夜幕沒有出路，這時(shí)代的情感真的沒有幾個(gè)能比方鴻漸好的已經(jīng)不多了,，情感的游走,，身體的犯規(guī),、婚姻的越位。身邊好多的人多在暗中運(yùn)作著他們的情感,，也許現(xiàn)在過的比方鴻漸好,、過不多時(shí)他的圍城將會改變，城池的破口難以修補(bǔ)的時(shí)候唯一的方法拆除,。
圍城閱讀心得篇十八
《圍城》通過主人公的經(jīng)歷,，深刻揭露了生活中存在的悲劇現(xiàn)實(shí)，并描繪了現(xiàn)實(shí)與理想之間的沖突,。以下是小編收集整理的有關(guān)圍城600字閱讀心得體會,，歡迎大家前來閱讀。
之前看完了《圍城》,，其實(shí)也沒有太多的感悟,，或許是我囫圇吞棗的緣故吧。這本書也是高中買的了,，但一直都沒看完,，主要是看了幾十頁就看不下去了，字多沒圖,，一上來就是一連串的人物故事敘述,，前兩次看都看到睡著，隔久了沒看翻開完全沒有記憶點(diǎn),，就一直擱置了,。當(dāng)沒事干的時(shí)候又翻了一下，也許是心情比較平靜,，沒有很著急地趕著看的原因,，這次很有耐心地把它看完了。
如書名所言,，圍城,，圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進(jìn)去,，對婚姻也罷,，職業(yè)也罷，人生的愿望大都如此,。是啊,，得不到的，我們總是覺得那么美好,，或許沖進(jìn)去之后也是一地雞毛呢,。我們時(shí)常對現(xiàn)在的生活狀態(tài)不滿，總覺得要是當(dāng)初做了不一樣的選擇,，我們的生活該有多美好啊,，殊不知哪怕選擇不同,，只是遇到的事情狀況不一樣,，最終都是殊途同歸,，該有的荊棘一樣不會少，我們只是習(xí)慣性對得不到的東西心存美好,。
因?yàn)闀械膬?nèi)容都是敘述他們留學(xué)回來后所面對的一系列生活問題,，很寫實(shí)吧，人物刻畫地很細(xì)膩,，一度覺得這些事情就是曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生過的,，但文末有楊絳先生的附錄，她說書中有真實(shí)的成分,，但沒有人物的原型,，有些也是編造的，更符合文學(xué)的創(chuàng)作,?？赐甏藭鴮Α胺进櫇u”認(rèn)知比較深刻吧，第一反應(yīng)就是不能找這種男的,，沒啥用還拖后腿,，給我的印象就是死要面子，學(xué)習(xí)不刻苦導(dǎo)致買證回國,，做事猶豫不決,，沒啥魄力，還容易惱羞成怒......也不知道高學(xué)歷有能力的“柔嘉”為何會看上他,，或許是那段旅程讓她產(chǎn)生了好感吧,，結(jié)果婚后一地雞毛，所以說,，婚姻問題還是要慎重考慮,。
印象中，好象有人說：“《圍城》什么都有,，就是沒有小說,！”。對于什么是小說,，怎樣稱得上是小說,，我不敢置喙？被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)奠基人的卡夫卡,，在他的《變形記》開頭就是“一天早上,，格里高從不安的夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自已在床變成了一只巨大的甲蟲,?！毙≌f,，原來還可以這樣寫！再往深一層想也許這句許真的說對了,，說《圍城》是一本小說,，倒不如說是一本充滿睿智的書更適合。小說,，一般都是通過故事情節(jié),，人物形象反映生活，表達(dá)思想,，可并不是所有的小說都能給人啟迪,，能讓讀者省視自已的靈魂。但《圍城》就像一面鏡子,，映出了人性的種種美和丑,！“什么都有”，就算不能等同包羅萬有,，但至少是能反映出人生百態(tài),。我真的很驚詫，驚詫于作者有這種洞若觀火的本事,，對人性的理解,，人情百態(tài)的觀察，細(xì)膩和深刻得讓人難以致信,。
《圍城》全都是生活中種種細(xì)節(jié),，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中,，在這些微不足道的細(xì)節(jié)中,，一個(gè)個(gè)活生生的生活場景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物,，呈現(xiàn)在讀者眼前,，是那樣生動和逼真。文中對當(dāng)時(shí)社會環(huán)境的著筆很少,，所謂的歷史容量,，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過,，我卻覺得這正是本書的成功處,，因?yàn)樗灰蕴囟ㄉ鐣碌牡湫腿宋餅槟康模欠从彻餐娜诵?、生活世態(tài),。我敢說，象方鴻漸的不學(xué)無術(shù),，董斜川的附庸風(fēng)雅,，曹元朗的庸俗無聊,，褚慎明的欺世盜名，孫柔嘉的胸府心計(jì),，鮑小姐的輕浮膚淺,，李梅亭的厚顏無恥，高松年的老謀心,，這一類人,，以前有，今天有,，以后還會有；至于“文化沙龍”的無聊,，三閭路上的奇聞逸事,，學(xué)校里的人情世故，上海灘上的稻梁謀,，大家庭內(nèi)的口舌是非,，無不這樣真實(shí)，又這般深刻,。
《圍城》是錢鐘書先生一生中唯一的一部長篇小說,，堪稱中國近、當(dāng)代小說中的經(jīng)典之作,，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書,。在妙趣橫生、妙喻迭出的幽默外表下,，深藏著令過來人低徊輕嘆,、令少不更事者然若失。因此,，它是一部以看似超然的調(diào)侃語調(diào)述說人生無奈的笑面悲劇,。
“圍城”取自書中才女蘇文紈的一句話，“城中的人想出去,，城外的人想沖進(jìn)來”婚姻也罷,、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中,，人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪,。書中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙,、孫柔嘉的感情糾葛,，每每因自己的怯懦，不敢多言,，言亦不由衷,，甚至一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中,，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城,，曾經(jīng)令方鴻漸向往,，之后又無奈于城中的無聊。而在三閭大學(xué)著實(shí)是一座事業(yè)的圍城,，這里面充斥著爾虞我詐,、明爭暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑,，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受,，但當(dāng)他離開那里，面對的卻是一個(gè)集父母的封建思想,，家庭的責(zé)任,，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中,，讓他更加覺得無所適從,，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無材的方鴻漸也只會牢牢地屈服于這只手,，逆來順受的承受朋友的施舍,，義無反顧得踏入愛情陷阱，事業(yè)低谷,。整本書中,，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外，其余的,，指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了,。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。
除了方鴻漸,，追了蘇文紈二十年的趙新楣總也踏不進(jìn)她的那一座圍城,，之后卻仍逃不出娶妻生子的命運(yùn)；方家上下逃不出封建傳統(tǒng)思想這座圍城,；兩任老丈人也逃不出面子的圍城,。總而言之,，文中所有人都有自己心中的一座圍城,，大多也僅僅是為了一點(diǎn)私立或者是一個(gè)面子，這也是民國時(shí)期封建思想與崇洋思想的盲目結(jié)合所帶來的弊端,。
自然,，70多年前的事，如今再提似乎也是陷入了歷史這座懷舊圍城之中。錢鐘書先生以這樣幽默的語調(diào),，除了批判當(dāng)時(shí)之人或頑固不化或崇洋媚外的種種行為,，調(diào)侃當(dāng)時(shí)老人的迂腐、留學(xué)生的傲氣,，揭露無謂的婆媳之爭,、妯娌之爭、情敵之爭,、同事之爭外,，真正要闡明的就是：生活本就是一座大圍城，人永遠(yuǎn)逃不出無盡的壓力和束縛,，永遠(yuǎn)要在無形的四堵墻下過完一生,。每一個(gè)人都逃不出這樣的命運(yùn)，只是在于你在這圍墻下是否活得精彩,，假如你始終想著去沖出圍城,，那你永遠(yuǎn)只能獨(dú)守空城，更加失去了生命中的價(jià)值,。
事實(shí)上，這座無形的圍城始終是存在的,，只是錢鐘書先生把30年代的這座城具體形象化了,，讓身處21世紀(jì)的我們看清了書中城中之人的喜怒哀樂、悲歡離合,，言之鑿鑿其實(shí)也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城,。當(dāng)代社會，競爭激烈,，高手如云,，存在的明爭暗斗、勾心斗角比書中更加激烈也更兇險(xiǎn),。就那還算單純的學(xué)生來講,，學(xué)校、家庭,、社會,，每一個(gè)環(huán)境都是一座圍城，每一種行為都處于一個(gè)圍城,。同學(xué)間的友誼和競爭,、家庭里的親情和壓力、社會上的光明與黑暗,，從我們出生起就建造著形形色色不可逾越的諸多圍城,。我們只有在其中不斷拚殺，始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座圍城里的異彩,，讓圍城中的生活變的豐富,。我們不會也不可能逾越這座城墻,，因?yàn)橹灰覀冇猩睿俏覀兙陀肋h(yuǎn)處于一座圍城之中,。
《圍城》全都是生活中的種種細(xì)節(jié),，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中,，在這些微不足道的細(xì)節(jié)中,，一個(gè)個(gè)活生生的生活場景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物,，呈現(xiàn)在讀者眼前,，是那樣生動和逼真。文中對當(dāng)時(shí)社會環(huán)境的著筆很少,，所謂的歷史容量,，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過,，我卻覺得這正是這本書的成功處,，因?yàn)樗灰蕴囟ㄉ鐣碌牡湫腿宋餅槟康模欠从彻餐娜诵?、生活世態(tài),。
圍城里有一段話，甚是喜歡：拿到一串葡萄,，你會從好的開始吃還是從壞的開始吃,？按理說，從好的開始吃的人理所當(dāng)然就應(yīng)比較樂觀,，因?yàn)樗缘降拿總€(gè)葡萄都是所有葡萄里面最好的,；而從壞的開始吃的人，理所當(dāng)然就應(yīng)比較悲觀,，因?yàn)樗缘拿總€(gè)葡萄都是所有葡萄里面最壞的,。但事實(shí)卻恰恰相反因?yàn)閺膲牡拈_始吃的人，他還有期望,；而從好的開始吃的人,，只有懷念。現(xiàn)實(shí)正像吃葡萄,，往往有其兩面性,。你所認(rèn)定的好，或許恰恰就是壞,；而你所認(rèn)定的最糟的境遇,，或許就是期望。所以在你身處所謂的幸福時(shí)，你要心懷憂患意識,；而在你身處險(xiǎn)境時(shí),，你要學(xué)會看到期望。但更重要的是,，你要學(xué)會分清是非好壞,！
《圍城》在人物塑造及語言的幽默上也是首屈一指的。在描述一個(gè)小孩外貌時(shí),，為了表現(xiàn)眉毛與眼睛離得遠(yuǎn),，文中的語言是"眼睛和眉毛彼此象是害了相思病"生動而活潑，讓人發(fā)笑,，卻能到達(dá)更好的表達(dá)效果,。還有說鮑小姐穿著很暴露，文中說她是"局部的真理,，因?yàn)檎胬砜偸浅嗦懵愕?.實(shí)在讓人忍俊不禁,，卻不顯得庸俗。在刻畫一個(gè)十分小資,、小器的商人形象時(shí),，這位商人的語言中便總夾雜著鼻音濃重的英語，而他那自以為得意的"考婿"方法,，是在讓人覺得又好氣又好笑,，作者時(shí)而尖酸刻薄，時(shí)而肚量大得驚人,，讓人琢磨不透，卻又像那樣真切的發(fā)生著,。
"圍城"是什么,？不過是錢老先生筆下的方鴻漸等知識分子在追求和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值過程中的艱難曲折和每次努力過后的失敗，最終只能一步步向絕望的深淵走去,，向一個(gè)個(gè)圍城里走去,。它淋漓盡致地揭示了現(xiàn)代人孤獨(dú)的心靈和一無去處的現(xiàn)實(shí)困境。其實(shí)"圍城人生",不過是進(jìn)城,、出城,，沖進(jìn)去、逃出來,，周而復(fù)始,，永無結(jié)局。無論怎樣努力地沖進(jìn),，逃出,，最終都是無奈的。人生總是諸多不得意之處，人生終究不可能按照自己原來的意愿行進(jìn),。所謂的掙扎,，所有的矛盾，亦不過是一場困獸之斗,，只會有一個(gè)結(jié)局,，逃不了，避不掉,，掙不脫,，只能是一出悲劇。人生最大的悲哀不過是還未開始便已知道結(jié)局,。
生活本就是一座圍城,，婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂,、發(fā)展與落后,、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色,，每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素,。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆酚^而變得完美，當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,，而是一個(gè)幸福的樂園。也許世界永遠(yuǎn)不會變得如此完美,，但允許我心中永遠(yuǎn)存在這種完美的理想,。
《圍城》的確是本好書，每一次讀它我都會有新的感受,，好書也的確能讓我在忙碌的工作,、學(xué)習(xí)、生活中有一片閑暇的時(shí)光,，讓自己緩解一下疲勞,，使人在心靈上得到解放。
偉大的人為什么偉大,？因?yàn)?，你是跪著看他們的，你跪著,，別人自然比你高大了,，因?yàn)槟阒幌氘?dāng)一個(gè)汲取者而不是一個(gè)創(chuàng)造者，所以作者站在一定的高度俯視著人生,，毫不掩飾地揭露出人性的弱點(diǎn),、生活的真實(shí)性,，并入木三分地撕開來并加以展示，給人以思想深層次的震撼與啟迪,。
作為學(xué)生,，婚姻并不是我應(yīng)當(dāng)去討論的話題?！秶恰窡o疑是在告訴我們什么才是真實(shí)的生活,。每個(gè)人從懂事的那天起就開始追逐自己認(rèn)為理想的愛情，當(dāng)追到的時(shí)候又在為愛情尋找一個(gè)理想的婚姻,，而真正都做到的人寥寥無幾,。其實(shí)生活已經(jīng)教給我們一個(gè)規(guī)律：婚姻是隨機(jī)的！結(jié)婚就像圍城,，有的人想進(jìn)去,，進(jìn)去的人想出來！當(dāng)愛情被歲月侵蝕,，成為生活的一部分,，這時(shí)的愛情已經(jīng)升華為親情了。
當(dāng)然,，你可以說,，我說的這些少兒不宜，我說了,，我也只是一個(gè)學(xué)生,，我只是在說這部書，以及我的一些看法,。
作者以《圍城》做書名,，也許想告訴我們：不僅婚姻像圍城，人生,、生活,、職業(yè)等等更像圍城。其實(shí)我們一直都在兜圈子,，重復(fù)的做同一件事情：找個(gè)籠子把自己關(guān)起來，過了不久卻發(fā)現(xiàn)那邊的風(fēng)景比這邊更好,，于是出了這個(gè)籠子進(jìn)了那個(gè)籠子,。就這樣不斷的重復(fù)并樂此不疲。
圍城,，是婚姻,，也是人生生活中的圍城太多了……“婚姻就像一座圍城，城外的人想進(jìn)來,，城里的人想出去,?！编牛X鐘書先生不愧為大師,。
圍城閱讀心得篇十九
《圍城》是錢鐘書所著的長篇小說,，小說主要講述了抗戰(zhàn)初期知識分子的群像，閱讀之后深有所感,，以下是小編收集整理的諷刺小說《圍城》閱讀心得,，歡迎大家前來閱讀。
何謂“圍城”,？錢鐘書的夫人楊絳曾給黃羅芳一張紙條,，闡明了“圍城”的豐富內(nèi)涵，上面寫道：《圍城》的主要內(nèi)容是：
“圍在城里的想逃出來,，”“城外的人想沖進(jìn)去,。”
“對婚姻也罷,，職業(yè)也罷,，”“大都如此?！?/p>
懷著對這句話以及“圍城”的好奇,，我讀了《圍城》這本書。
主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國后,，進(jìn)出事業(yè),、愛情、家庭三座”圍城”,，屢屢抗戰(zhàn),，最后仍免不了失敗的命運(yùn)，書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內(nèi)的知識分子,，如空虛無聊的趙辛楣,，矯情淺薄的蘇文紈，純真可愛的唐曉芙,，巧于心計(jì)的孫柔嘉,，虛偽卑鄙的李梅亭。作者通過細(xì)致入微的心理描寫,，運(yùn)用諷刺的語言和巧妙的比喻,，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理。
性格決定命運(yùn),，我想是這樣的,，書中的主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫照。他雖然善良,，但又有些懦弱,，缺乏原則,，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種性格,，使他身陷“圍城”,。其實(shí)，“圍城”都是自己創(chuàng)造的,，他想成為大人物,，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境,，并沒有認(rèn)識到自身的問題,。在那個(gè)時(shí)代，作個(gè)大人物不容易,，必須有高尚的品質(zhì)和情操,，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏得他人的尊重，或者利用旁門左道,，利用手段,，做一些自己都覺得對不起自己的事情。而方鴻漸,，他是一個(gè)典型的知識分子,，面對自己的欲望，他有些亦正亦邪,，他一直在兩者交界處游蕩,。正是這種性格，使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”,。
從小就開始聽媽媽講對錢鐘書先生的《圍城》的評析,，她曾經(jīng)對我多次提過錢鐘書先生的一句經(jīng)典名言：“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來,?！保F(xiàn)在我長大了,，終于開始認(rèn)真讀《圍城》了,。
作者錢鐘書在《圍城》初版的序言里曾自述創(chuàng)作意圖說：“我想寫現(xiàn)代的某一部分社會，某一類人物,?！眳⒄招≌f內(nèi)容，可以看到,，作者著意表現(xiàn)的是現(xiàn)代中國上層知識分子的遭遇。通過主人公方鴻漸與幾位知識女性的情感,、婚戀糾葛,，再通過方鴻漸由上海到內(nèi)地的一路上發(fā)生的故事,，《圍城》以喜劇性的諷刺筆調(diào)，刻畫了抗戰(zhàn)環(huán)境下中國一部分知識分子的彷徨和空虛,。作者借小說人物之口解釋“圍城”的題義說：“城外的人想沖進(jìn)來,，城里的人想逃出來?！边@句話在當(dāng)今社會上可謂是家喻戶曉了,。小說的整個(gè)情節(jié)，是知識界青年男女在愛情糾葛中的圍困與逃離,，而在更深的層次上,，則是表現(xiàn)一部分知識者陷人精神“圍城”的境遇。而這,，正是《圍城》主題的深刻之處,。
越讀《圍城》，就越覺得它更加深?yuàn)W莫測,，因?yàn)樗峭ㄟ^故事情節(jié),，人物形象反映生活，表達(dá)思想,，而且還能給人啟迪,，能讓讀者省視自已的靈魂。它象一面鏡子,，照鏡的不是人,，是一個(gè)個(gè)赤裸的靈魂，映出了人性的種種美和丑,！也許,，這就是《圍城》能被萬人之傳誦的原因吧！
當(dāng)讀到方鴻漸的第三圈“圍城”——他在處理感情問題時(shí)候的玩世態(tài)度時(shí),，我又被它震撼了：《圍城》中揭露的一面,，竟然與當(dāng)今社會的某些黑暗角落的情景極為相似！他們也與《圍城》中的一面一樣,，心狠手辣,，心有城府！這下,，我終于明白《圍城》的文學(xué)價(jià)值了,！明白錢鐘書先生為什么會成為中國現(xiàn)代文學(xué)大師了！
你看,，《圍城》中,，談話、吃飯,、交友,、戀愛,、工作、家庭,，全是生活中種種細(xì)節(jié),，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中,，在這些微不足道的細(xì)節(jié)中,，一個(gè)個(gè)活生生的生活場景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物,，呈現(xiàn)在讀者眼前,，是那樣生動，艷活和逼真,?！都t樓夢》描寫的不也是一個(gè)鐘鳴食之家的日常生活？可是它達(dá)到的藝術(shù)高度,，卻是曠古煉今,。表現(xiàn)生活的真實(shí)，卻又超過一般意義上的真實(shí),，上升到人性和世態(tài)的層次和高度上,，正是一種高超的藝術(shù)！一種平常人難以掌握的藝術(shù),！
多看看《圍城》吧,！它會令你受益不盡的。而這,，就是我看完《圍城》的最深的感受,！
這個(gè)假期，我將圍城這本大部頭書閱讀完了,。讀完之后,，我才不得不佩服文章那巧妙的構(gòu)思、細(xì)膩的描寫和深刻的道理,。圍城的作者是“錢鍾書”,，早在1947年，這本書的第一版就已展現(xiàn)在世人面前,。
圍城中最著名的名言就是：“城外的人想沖進(jìn)去,，城內(nèi)的人想逃出來，職業(yè)也好,，婚姻也罷,，人生亦是如此。”這句話道出了大部分讀者的心聲,。其實(shí),，如果配上圍城中所講的故事，理解會更深,。圍城的核心就是這句話，所以作者花了大部分筆墨去描寫體現(xiàn)這句話的故事,。在這一方面,，我覺得作者的構(gòu)思高人一等。錢鍾書選擇不直接點(diǎn)名道理,，而是描寫一個(gè)名叫“方鴻漸”的青年的故事,，讓讀者先有了大概的體會，然后再從某一個(gè)合理的情景中自然地讓這句話從故事人物的嘴里說出來,。這樣寫,，完美地繞開了兩個(gè)弊端：不從一開始就說明道理，這會讓讀者不明所以,；也不最后再說,，讀者會厭倦，也跟不上文壇的潮流,。
然而,，體現(xiàn)道理的故事也不是隨隨便便擬出來的。它經(jīng)過精心構(gòu)造,，以至于解放前出版的文章,，現(xiàn)在讀還是覺得通俗易懂。作者所描寫的“方鴻漸”,，經(jīng)歷了人生一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，體現(xiàn)了人性的欲望，社會的無情,。
在閱讀這本著作時(shí),，很多場景讓讀者唏噓，贊嘆,，同情,，悲痛，惋惜,，但更多的是讓人深思,。有時(shí)候我讀到某一章時(shí)，覺得主人公不需要這樣解決,，還有更好的辦法,。但當(dāng)我把自己帶入書中的情景去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，為了迎合社會,，只有這種辦法,。每每這時(shí)候，我都會為社會的不公以及無情嘆息,。
讀了這本書,，我感嘆的不只是作者高超的寫作技巧，還有圍城從深處體現(xiàn)的社會法則,。
《圍城》這本書是我一直放在床頭的,，錢鐘書的這部小說大家都看過，故事內(nèi)容也不必多說了,，只想談?wù)勎矣纱讼氲降囊恍〇|西,。下班回到家，吃完晚飯,，安靜的躺在床上,，百無聊賴的一遍又一遍的換著電視頻道。遇到有興趣的,，就看一看,，有廣告了就接著換臺。當(dāng)我換完一遍了,，想著剛才的廣告應(yīng)該完了吧,，卻怎么也想不起剛才看的是什么節(jié)目了。
偶然一瞥,，看到了書扉上那兩個(gè)字,，“圍城”。我對“城”的印象很好,，對“圍”字卻不甚喜歡,。“城”,，代表城市,，代表一種與時(shí)代、世界接軌的生活,。而“圍”字,，意味著自由的缺失。有一天,，在重慶的步行街上,，看到肯德基門口擺著一副招聘廣告，竟然也會駐足仔細(xì)看一陣子,；看到地下通道里有個(gè)彈吉他的小伙子唱歌,，心中也會向往一陣子。然后餓了去吃碗面，才想起原來這面啊,，得用錢去換,。想起大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，工作遲遲未定,，心中焦急難耐,，想起老媽期待的眼神，看到兄弟們找到工作欣喜的表情,，都讓自己很難過,。
覺得只要能找到工作，就會很快樂,。這個(gè)時(shí)候，自由我一點(diǎn)都不喜歡,。小時(shí)候的理想都還在嗎,？記得我們小時(shí)候都有各種理想。上大學(xué)時(shí),，熄燈了,，宿舍的兄弟們聊起兒時(shí)的理想。我小時(shí)候想做一名宇航員,，老五想做一名郵遞員,，老大想做一名包工頭。哈哈,，沒有誰實(shí)現(xiàn)了,，但也沒見誰不快樂。其實(shí)人應(yīng)該懷著圍城外的心情在圍城內(nèi)生活,，這樣幸福才會一直擁有,。沒錯(cuò)，我每天朝九晚五,，不能時(shí)刻做一些自己想做的事情,，但是想想三年前圍城外的我，是否是這樣的心情呢,？沒有了一份實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值,、創(chuàng)造價(jià)值的工作，我就連一刻都不能做我自己想做的事情了,。宿舍的兄弟們沒有一個(gè)實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢想,，但是同樣很快樂。城外的人也要有一顆城內(nèi)的心,。如果我們承認(rèn)了“圍城”,，那么就努力讓我們的身、心分開，一個(gè)在城外,，一個(gè)在城里,。永遠(yuǎn)都會快樂幸福。
朋友舉薦給我的書,，說,，錢老的書，初看也就那樣,，越讀越覺得錢老事事洞明,。
我是一個(gè)自詡為愛看書的人，事實(shí)上,，也看過挺多中外文學(xué)名著,，但八成現(xiàn)在連主角的名字都記不住，我是一個(gè)不合格的讀書人,！
后來我發(fā)現(xiàn),，只讀書，不考慮,，味同嚼蠟,，如食雞肋。后來我發(fā)現(xiàn),，若能跟他人議論書中的人物故事情節(jié),，雖各持己見，卻能碰撞出思想的火花,，對書中所寫,，更有感悟和見地。即使是不全面的,，自私的,，但也是有滋有味的！就像自己做的菜,，無論如何都好吃,。
《圍城》中的每一個(gè)人物，在我的考慮和在朋友的議論的過程中,，我好像看到了自己的影子,。方鴻漸的沒有主見，蘇小姐想嫁給心愛的人,，又讓其他男人為自己“守身如玉”的自私,，趙辛楣在三閭大學(xué)看上的那位有夫之婦(忘記名字了)對愛情的勇敢以及對男人怯弱的絕望……日子的柴米油鹽醬醋茶，悲歡離合咸,，讓溫婉的孫小姐嫁人后變得留心猜疑,，不可理喻,，咄咄逼人，讓“文青”蘇小姐變成“物質(zhì)”闊太太,，這點(diǎn)又讓我很懼怕,！怕不知不覺中成為年輕時(shí)最看不慣最厭煩的人的容貌。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),，每個(gè)人又都有自己的光環(huán),，人人都在偽裝自己早年的滿意，夸耀舊日光芒和才情,，比起虛情假意的歡欣,，我仍是喜愛敢愛敢恨的性格?？释豢傻玫臇|西,，更有吸引力！
本書封面的欠好如是說,，日子就像一座圍城,，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來,。無論是關(guān)于婚姻仍是作業(yè)，都是如此,。我不知道這是否是錢老的總結(jié),，但確實(shí)是現(xiàn)代日子的真實(shí)寫照。
喜愛此書,，一是錢老先生詼諧詼諧并且特別的表現(xiàn)手法和言語風(fēng)格,，在文中有多出提現(xiàn)，我也做了筆記,。當(dāng)然,，我也喜愛楊絳先生為此書寫的后記。她筆下的錢鐘書,，癡得心愛,，癡得執(zhí)著，癡得清閑,，癡得可在苦中作樂而不自知,！我很喜愛他們一家的詼諧的親情！
愿把此書舉薦給廣大讀者,，用心閱讀,，皆有收成。
