范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

上課說話檢討書篇一

尊敬的xxx：

很遺憾要交這份上練琴時講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書,，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。眾所周知,，練琴也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),，遵守課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,，真的是不應(yīng)該,。

努力學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī),，愛護(hù)同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律,，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,，愧對家長,，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊,。

今天上午的練琴時間，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。首先，我認(rèn)識到造成我講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當(dāng)把任務(wù)完成以后,，就覺得沒事可做；就找了幾個同學(xué)聊天,，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚(yáng)的課題氣氛。當(dāng)然,，這不能成為不遵守紀(jì)律的借口,。先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步,。我在此保證如果有一次重來該國的機(jī)會,，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課說話檢討書篇二

xxx：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心,。早在剛考完月考的時候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué)，不得在上課講話,，交流是好事,，但學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時,，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼?，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

今天我上課隨意找同學(xué)說話,。開始我并沒意識到后果的嚴(yán)重性,，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會影響學(xué)習(xí),。在深思熟慮后,，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采,，寫不出深刻的“檢討”,。但我內(nèi)心的`歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會為我自己負(fù)責(zé),，做一個合格的學(xué)生,！我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失,，但是我可以做得更好,！既然老師給我寫檢查的機(jī)會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用,、守紀(jì)律的人,！

據(jù)上，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、制定學(xué)習(xí)計劃，決不上課講話,，努力將月考考好,，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯。

3,、不帶頭講話,，保證不再出現(xiàn)上述錯誤請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課說話檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

今天上課的時候我與同桌在下面說話，沒有注意場合,，沒有做好自己該做的事,，犯下了大錯，上課應(yīng)該認(rèn)真,，熱不是浪費時間說話,。

對于課堂紀(jì)律,，我們沒有重視，一開始我們還沒有在課堂上說話,，認(rèn)真聽講,，但是因為我們聊天的過程中無意間聊到了一些比較感興趣的事情，就完全忘了我們還在上課,，自顧自的在一旁開始講話,。

我們雖然說得非常小聲，老師在今天上一下子就能夠發(fā)現(xiàn)我們上課不認(rèn)真,，為了不打擾其他同學(xué)認(rèn)真聽講，也存了讓我們自己醒悟的心思,，老師在上課的時候停頓了一次,，望了我們一眼，明顯是在提醒我們,，但是我們卻沒有意思到,，或者說存在僥幸心理，我們安靜了一段時間,，但是沒有一會二我們又開始講起話來,，對于這樣的行為老師給了我們機(jī)會，但是因為自己不珍惜,，導(dǎo)致最后受到了懲罰,，全都是我們自找的。

我們在課堂上的任務(wù)是學(xué)習(xí),，老師講課也不容易,，在有趣的事情也不應(yīng)該在課堂上說，我應(yīng)該尊重老師,，老師講課是付出了辛苦和努力的,，每天如一日的站在講臺上給我們授課，傳授我們知識,，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真,，明白老師的苦心，而不是隨性而為,。

在課堂講話對老師,，對同學(xué)來說都不好，坐在我們旁邊的同學(xué),，受到我們印象無法好好上課,，站在講臺上的老師也會被我們的行為打亂思緒，老師進(jìn)行盡責(zé),，努力了,，但是我們確沒有領(lǐng)情,，這是我目光短淺，是我無知,。

每一天每一節(jié)課對于我們來說都是珍貴的,，都是需要我們珍惜的，我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時間,，就要好好學(xué)習(xí),，不能讓我們的爸媽的努力付諸東流，不能在學(xué)校蹉跎時間,，想要在以后有時間學(xué)習(xí)都不一定還存在,，當(dāng)下就應(yīng)該好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

我們講話是小事,，但是印象到了同學(xué)，印象老師就是大事了,，沒有為他人考慮,，只知道自己玩樂，這樣做對誰都不好,。我們講話就沒有學(xué)習(xí)的動力,，就學(xué)不到東西，浪費了時間,，落下了課程,。這樣會讓學(xué)習(xí)變得困難，男友存進(jìn),，我不是來玩的是來學(xué)習(xí)的,。

我知道我的錯了我也明白我接下來該怎么做，我以后不會在上課的時候說話做小動作,，影響學(xué)習(xí),，我會認(rèn)真對待每一節(jié)課，尊重每一位老師,，無論做什么都會三思而后行,，絕不觸犯校規(guī)。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

上課說話檢討書篇四

尊敬的班主任老師：

你好,！

今天,，上晚課語文的時候，我又一次的說話,，再一次的犯了錯誤,。所以，我檢討,。

事情的經(jīng)過是這樣的,，今天語文,，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課,，我都沒有說話,，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的,，我就笑呵呵的說了兩句,。可不幸的是,，被語文老師聽到了,，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情,。她很生氣,，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著,，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著,，給了我一次機(jī)會,。可我卻沒有珍惜,，等到現(xiàn)在失去了這次機(jī)會時,，才感到后悔莫及，那時,，老師正在給我們豐富語文知識,，講詩圣、詩魔之類的,。當(dāng)講到詩史的時候,，我就冒出了不文明的'兩個字，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么,，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題),，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三請求,，語文老師還是堅持著她的原則,，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔,，老師給的機(jī)會不去珍惜,，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重,。

我上課說話,，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會，可是,，上課說話,，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了，所以,，改起來,，也不是一天，兩天就能夠改掉的,，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,，但是,，雖然現(xiàn)在有時候還會說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,，所以,，請老師再給我一些機(jī)會。慢慢地改掉它們,，只有這樣,，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué),，學(xué)的自然也會扎實,。

檢討人：您的學(xué)生xxx。

日期：20xx年x月x日

上課說話檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

我感到很自責(zé),，現(xiàn)在我懷著忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討人,，我深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤,，我上自習(xí)課講話的行為不僅影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，自己也沒有好好利用時間學(xué)習(xí),，我感到很抱歉,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在課上還說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我在課上說話的行為是一種對老師的工作不尊敬,，對同學(xué)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在同學(xué)間造成了很壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。對此,，我感到十分抱歉,。

我在以后的日子里,，一定好好學(xué)習(xí)，做一個讓老師放心的乖學(xué)生,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書篇六

尊敬的xx：

今天第*節(jié)課，我因為英語作業(yè)的一道題不會做,，就向某某某同學(xué)請教,，違反了上課不許隨便說話的紀(jì)律。這樣不但影響了某某某同學(xué)的學(xué)習(xí),，還影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),，這樣是很不好的。

此致

敬禮

學(xué)生：××

時間：××年××月××日

上課說話檢討書篇七

尊敬的老師：

您好,！

我是高二三班的xxx,，按理說我作為一名高中生應(yīng)該懂事了，應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，而我卻還犯下了這種小朋友才會在課堂上犯下的錯誤,。希望您能原諒我,，我也知道做的不對，在事情發(fā)生之后我也是感到十分的后悔,，覺得自己不配做一個高中生,。作為一個合格的高中生，應(yīng)該做的是好好的,，上課專心聽講,，不打擾的上課進(jìn)程，而我不但自己沒有在上課的時候好好聽課,，還打攪了其他同學(xué)聽課的環(huán)境,。我這種行為是需要被嚴(yán)重批評的，讓別人引以為戒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。所以老師不管您怎么懲罰我，我都愿意,，因為這是我反下來的錯誤,，我愿意承擔(dān)責(zé)任，況且還能讓其他同學(xué)知道在上課的時候說話有多嚴(yán)重的后果,。

我犯下這種錯誤也怪不了誰,，也只能自己怪自己，畢竟是我自己要說話的,。但我并不是和別人說話,，我是自己在那里，可能聲音比較大讓您給聽見了,，我也知道可能有點離奇,，但確實是事實。而我自言自語的這個毛病也不是最近才有了,，而是從小到大,，到先在還是有，只要我認(rèn)真起來,，不由自主的自己嘴巴就說起來了,，我自己也感到苦惱，想不說都不行,，不是病,，更像是一種習(xí)慣。那種從小養(yǎng)成的習(xí)慣,，而且是潛意識的,，所以我有些也會總結(jié)為什么，想出一些辦法，但還是沒有用,，到時候看書看著看著又自己在那邊說起來了,。其實我也有一顆想要努力學(xué)習(xí)的心，并且也一直在努力學(xué)習(xí)著,，但之前就有同學(xué)說喊我上課的時候不要自言自語,，他都有些聽不到老師講課了。而我又知道自己無法控制自己能不能不講話,，所以在那之后我都只在家里學(xué),，在學(xué)校的課堂上很少聽課，我害怕我自己給別人帶來麻煩,，那讓我的內(nèi)心感覺無比的失落,。但在最近我感覺自己學(xué)習(xí)明顯有些吃力了，自己一個人看書學(xué)習(xí),，沒有人教,，我感覺自己最近學(xué)習(xí)的東西有些似懂非懂，所以在老師您今天又提到了以前講過的內(nèi)容時,，我便認(rèn)真聽了起來,，想知道怎么回事，這樣我回家之后也能自己獨自學(xué)習(xí)了,，但因為自言自語的聲音太大,，被您批評了。

現(xiàn)在我也知道了自己的錯誤,，一定要改掉自己自言自語的毛病,，要做到在學(xué)習(xí)的時候能夠不說話，專心學(xué)習(xí),。就算現(xiàn)在的我做不到,，我以后也會朝著這個方面努力的，希望老師您監(jiān)督我執(zhí)行,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

上課說話檢討書篇八

尊敬的老師：

你好！

由于我今天下午的紀(jì)律散漫,，加上不夠自覺,，上課講話。惹了老師您生氣,，為此我進(jìn)行了深刻地反思,，終于意識到我犯了多么嚴(yán)重的錯誤。

雖然我只是上課講話，但就是這話,，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,，傷了英語老師的心，并且還惹怒了王老師您,，并使您生氣,，最嚴(yán)重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律,，給班級抹了黑,，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個有思想的少年,，還沒到不用老師操心勞累的年齡,，可如今由于我的偷懶和散漫，導(dǎo)致上課講話,，我感到十分地慚愧,。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話,，使老師生氣,，我意識到了我犯的嚴(yán)重錯誤，現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討,，希望您能原諒我,。我對自己的上課講話行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認(rèn)我的錯誤,。

老師,，我在此向您保證，從今天開始,，我一定認(rèn)真上課,，不再隨便講話，并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，重新開始。老師,，我如今深刻地認(rèn)識到我犯的錯誤了,，今天的事情我永遠(yuǎn)不會忘記也不敢忘記，老師,，對不起,，我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，好好表現(xiàn),，爭取改正錯誤,，并改變老師同學(xué)對我的印象,。如有再犯，請老師重罰,，請老師給我一次改正的機(jī)會,，我一定會改掉散漫的紀(jì)律。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書篇九

尊敬的老師：

您好,！

今日，我懷著深深的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種惡劣行為的深痛惡絕及以后上課要專心聽講的決心,。上課的時候，教師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,，而我沒有認(rèn)真聽講,，而是和其他同學(xué)在下頭說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重教師,，不僅僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了教師講課的好心境,。

我想我以后上課再也不說話了,，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系惹了教師生氣會挨批評。下次教師在講臺上講課,，我要專心的聽,，認(rèn)真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量,。此刻我還小,，應(yīng)當(dāng)懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以,，從此刻開始,，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說,，不該說的時候就學(xué)習(xí),，做個好學(xué)生對于今日的事，我想明白了,，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職,，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在下頭跟同學(xué)講話,，辜負(fù)了教師對我的教育之恩,，教師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的教師們,，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤,，自從理解了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我,，愛護(hù)我，所以我今后要聽教師的話,，充分領(lǐng)會理解教師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

望教師給我改過自新的機(jī)會,。教師是期望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使教師心慰的好學(xué)生,，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境,，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己,，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,。我真誠地理解批評，并愿意理解處理,。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。